Alumni Nieuwsbrief MWD

Alumni Nieuwsbrief MWD

In dit nummer o.a.: • Enquête onder alumni • Aan het woord Ron Mestrom nieuw bestuurslid • Nieuws vanuit de opleiding

Jaargang Nummer Maart

4 6 2011

Alumninieuwsbrief, editie 6

2

VOORWOORD Voor 2011 een mooi en creatief jaar toegewenst, waarin een ieder haar/zijn talenten kan inzetten en verder kan ontwikkelen. Wij willen een enquête aan jullie voorleggen. Wij zijn nieuwsgierig naar de wensen van alumni ten aanzien van het Beleid voor alumni bij MWD aan de HAN. Deze enquête zal ook digitaal naar jullie worden verzonden. In dit nummer stelt Ron Mestrom zich voor. Roel Terwijn laat zien welke stappen hij genomen heeft nadat hij in 1997 zijn diploma Maatschappelijk Werk behaalde. Ken jij nog iemand uit je studietijd? Attendeer diegene op ons alumninetwerk. Via [email protected] kan men zich opgeven. Dat is een goed begin.... Anneke Buijinck In dit nummer •

Voorwoord

2

•

Inhoudsopgave

2

•

Ron’s bijdrage

3

•

Nieuws van de opleiding

5

•

Enquête onder alumni

6

•

Oud studenten

8

•

Master Social Work

10

•

Ook belangrijk!

11

•

De Bestuurleden

12

Alumni MWD •

Aandachtsfunctionaris

[email protected] •

Secretariaat

[email protected]


3

RON’S BIJDRAGE Mag ik mezelf even voorstellen? Mijn naam is Ron Mestrom, ik ben 27 jaar en sinds begin vorig jaar alumnibestuurslid. Opleiding / loopbaan In de periode 2001 t/m 2005 heb ik met veel plezier de voltijd opleiding MWD gevolgd aan de HAN, toentertijd nog gevestigd op de Schoolstraat in het centrum van Arnhem. Ik herinner me vooral de knusse, gezellige sfeer. Vooral in de zomer was het daar heerlijk om je interventies te oefenen in de tuin, zonnetje op je gezicht en oefenen maar. De laatste twee jaar hebben we doorgebracht in het in aanbouw zijnde gebouw op de Kapittelweg. Al in mijn opleiding koos ik er voor om mij algemeen op te laten leiden. Ik startte in mijn eerste jaar bij het buurt- en kinderwerk. Het tweede jaar liep ik stage bij een kamertrainingsproject van het Leger des Heils voor ex-gedetineerde jongeren. Het derde jaar heb ik bij het algemeen maatschappelijk werk stage gelopen. In mijn vierde jaar studeerde ik af op het onderwerp “groepsmaatschappelijk werk adequaat in te kunnen spelen op maatschappelijke ontwikkelingen”. Na het behalen van mijn diploma leek de tijd niet gunstig om een baan te vinden. Tevens wilde ik mij inhoudelijk verbreden in de ontwikkelingspsychologie. Daarom schreef ik me in voor de verkorte deeltijd opleiding Pedagogiek, eveneens aan de HAN. Het was een aangename verrassing dat ik binnen twee maanden een (tijdelijke) baan vond bij het algemeen maatschappelijk werk (AMW) in het centrum van Arnhem. Inmiddels was ik gewend aan werken en studeren tegelijk en was ik meer en meer bezig met opgroei- en opvoedproblematiek. Halverwege 2006 maakte ik dan ook de overstap naar Bureau Jeugdzorg (BJz). Hier heb ik anderhalf jaar gewerkt. Ondanks de hoge caseload, heb ik het er erg naar mijn zin gehad. Nog wekelijks maak ik gebruik van de daar opgedane ervaringen. In 2008 begon de meer uitvoerende kant van het maatschappelijk werk me weer te trekken, in plaats van analyses maken en toe leiden tot de meest passende vorm van hulpverlening. Ik stond voor een nieuwe keuze qua loopbaan, mét inmiddels het diploma Pedagogiek op zak. Het werd het AMW. Tot op de dag van vandaag ben ik blij dat ik toen koos mezelf bij te scholen in de Korte Oplossingsgerichte Therapie (KOT), gegeven op het NCMW door de alom bekende Sjef de Vries. Deze methodiek is me op het lijf geschreven. Nog dagelijks geniet ik er van, middels empowerment, de kracht en dus ook de oplossingen die mensen zelf hebben, in te zetten bij het verhelpen/ hanteren van hún problemen/ beperkingen.


4

Een jaar later heb ik de overstap gemaakt naar mijn huidige werkgever, het maatschappelijk werk bij de STMG, een leuke afwisselende baan waar geen dag hetzelfde is. Binnen de STMG kregen de aandachtsfuncties “Jeugd en Gezin” voor mij geleidelijk meer invulling. Zo werk ik nu in verschillende gemeentes. Ook neem ik deel aan het gemeentelijk netwerk 0 t/m 4 jaar’, het gemeentelijk netwerk 12+ en de Zorg AdviesTeams (ZAT’s) op twee scholen in het voortgezet onderwijs. Eveneens is er halverwege vorig jaar met veel passie en gedrevenheid een start gemaakt met het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Hier neem ik zitting in samen met medewerkers van BJz, Jeugdgezondheidszorg (JGz), zowel 0-4 als 4-12jr. Sinds dit jaar heb ik zitting genomen in de ondernemingsraad van de STMG. Dit komt voort uit persoonlijke interesse in beleid en organisatorische processen binnen het welzijn. Toekomst en ambities. Ik herken mezelf als ambitieus, doel- en resultaatgericht. Waar ik over 5 jaar sta? Eerlijk gezegd weet ik het op dit moment niet. Ik geniet van de uitdagingen die nu op mij afkomen. De kans is groot dat ik tegen die tijd bezig ben in de richting van onderwijs of management of iets in de trant van trainingen geven, waarmee ik onderwijs en management kan combineren. Het beste advies wat ik ooit gehad heb? Ik kan me herinneren dat gedurende de opleiding mijn stagebegeleidster meerdere malen heeft gezegd dat ik meer mezelf moest zijn. Ik was veel te veel bezig met trucjes en technieken toepassen, die, hoe methodisch verantwoord ook, niet werkten. Ze waren niet echt. Door op mezelf en mijn kwaliteiten te vertrouwen heb ik de balans tussen mezelf en de methodiek (zeker nu ik de KOT beheers) gevonden. Dus het beste advies: integreer je kennis en methodiek in jezelf en BLIJF ECHT. Wat ik daarnaast ook belangrijk vind is dat je vertrouwen hebt in de mogelijkheden van diegene die graag geholpen wil worden.


5

NIEUWS VAN DE OPLEIDING MWD In het studiejaar 2010-2011 hebben we 1013 studenten in huis. Even een korte terugblik: 2005 – 497 studenten 2006 – 575 studenten 2007 – 634 studenten 2008 – 644 studenten 2009 – 817 studenten De stijging betekent veel voor de personele kant van de opleiding. Er is een grote toename van nieuwe docenten. We zien nu ook een aantal oudstudenten terug als docent.

Op 19 november 2010 vond er een interne audit (onderzoek) plaats naar de kwaliteit van de opleiding MWD. Voor dat onderzoek hadden we alumni uitgenodigd. Enthousiast hebben ze deelgenomen! In het voorjaar worden de alumni en andere gasten uitgenodigd en worden de uitkomsten van het onderzoek aan hen voorgelegd.

Marjoleine Vosselman, bijna 7 jaar docent psychologie bij de afdeling MWD heeft de afdeling verlaten. Op 27 januari 2011 namen we afscheid van haar. Marjoleine neemt de tijd om in alle rust een nieuwe invulling aan haar loopbaan te geven. E-studie MWD Sinds 1 januari is de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening in Nijmegen gestart met het in eigen beheer aanbieden van afstandonderwijs. Onder de naam “E-studie” kunnen studenten zich in vier jaar tijd grotendeels op eigen kracht scholen tot maatschappelijk werker. Studenten doen hun schoolwerk grotendeels thuis. Lessen in gespreksvoering krijgen zij op acht leszaterdagen op de HAN. Ook voor toetsen en een assessment komen ze naar Nijmegen. E-studie is niet voor iedereen. Studeren op afstand vereist zelfwerkzaamheid en discipline. Maar voor wie dat heeft, en wie bijvoorbeeld al een rijke werkervaring heeft, is het een prima mogelijkheid om bepaalde competenties verder te ontwikkelen en te verzilveren in een HBO-diploma. E-studie is overigens niet helemaal nieuw voor MWD. De opleiding deed vier jaar lang ervaring op met afstandsonderwijs in een samenwerking met de Leidse Onderwijsinstellingen (LOI). Deze samenwerking is inmiddels beëindigd en MWD staat nu op eigen benen. Een groot voordeel is de stroomlijning van het onderwijs: studenten hebben slechts één aanspreekpunt, en dat is MWD. Daarentegen ligt er een uitdaging te wachten in het bereiken van potentiële studenten. Een reclamespot met Bram Moszkowitz is voor MWD een flinke brug te ver. [email protected]

24 februari 2011 vindt de tweede diplomering plaats van de februaristudenten! In februari 2006 zijn wij gestart met de mogelijkheid om halverwege het jaar met de opleiding MWD te beginnen. 50 studenten krijgen nu hun diploma!


ENQUETE ONDER ALUMNI GRAAG WILLEN WE WETEN WAT ALUMNI VINDEN VAN DE ACTIVITEITEN DIE WE ALS ALUMNIVERENIGING ORGANISEREN. WE GAAN DE UITKOMSTEN GEBRUIKEN OM HET AANBOD BETER AF TE STEMMEN OP DE BEHOEFTEN VAN ALUMNI. OM DEZE REDEN HEBBEN WE EEN KORTE ENQUÊTE OPGESTELD. WIL JE DEZE INVULLEN EN AAN ONS RETOURNEREN? HET INVULLEN VAN DE ENQUÊTE NEEMT ONGEVEER 15 MINUTEN IN BESLAG.

1.

Wanneer ben je afgestudeerd? In ….. (jaartal)

2.

Wat doe je op dit moment voor de kost (één antwoord mogelijk)? ik heb op dit moment geen betaalde baan ik werk op dit moment als maatschappelijk werker, mijn functie is…. ik werk op dit moment niet als maatschappelijk werker maar als…. anders namelijk…..

3.

Wat is de reden dat je alumna/alumnus bent (meerdere antwoorden mogelijk)? om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen rondom de opleiding MWD om in contact te blijven/komen met oud-studenten MWD om een bijdrage te leveren aan de opleiding MWD om mijn netwerk te vergroten om het contact met de opleiding in stand te houden om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen in het maatschappelijk werk anders, namelijk:….

4.

Wat vind je van het alumni blad? Graag een toelichting. ….

5. Wat vind je van de hoeveelheid informatie die je als alumna/alumnus krijgt? …. 6.

Wat vind je van het ontvangen van digitale vacatures? dit vind ik geen probleem dit stel ik niet op prijs

7.

Een keer per twee jaar is er alumnibijeenkomst. Waar gaat jouw voorkeur naar uit? ik heb geen interesse in een alumnibijeenkomst een jaarlijkse alumnibijeenkomst een keer per twee jaar een alumnibijeenkomst een keer per drie jaar een bijeenkomst anders namelijk:….

6


8.

7

Hoe zou een alumnibijeenkomst er volgens jou uit moeten zien? A: t.a.v. de inhoud: lezing debat beiden voorgaande onderdelen uitwisseling van deskundigheid van alumni zelf anders namelijk: … B: t.a.v. de vorm: middag avond wordt maaltijd op prijs gesteld of alleen koffie/thee

9. Wat vind je van de kwaliteit van de informatie die je ontvangt (één antwoord aankruisen)? De informatie sluit goed aan bij mijn behoeften. De informatie sluit beperkt aan bij mijn behoeften; ik wil meer informatie over… en wens minder informatie over…. . De informatie sluit niet aan bij mijn behoeften. De informatie die ik nu krijg is overbodig. Ik zou graag geïnformeerd worden over…. . 10. Wat vind je goed aan het netwerk van alumni? ….. 11. Als je het bestaan en de kwaliteit van het alumninetwerk zou moeten uitdrukken in een punt, wat zou dat punt dan zijn (1 = het bestaan is onzinnig, niet waardevol, 10 = het bestaand is heel zinnig en heel waardevol)? ….. 12. We zijn op zoek naar manieren om nieuwe alumni aan het netwerk te binden. Heb je suggesties? …. 13. Heb je andere suggesties, ideeën of verbeterpunten voor het alumninetwerk? ….. 14. Zouden we je mogen benaderen om een bijdrage te leveren? nee, omdat …. ja, ik ben geïnteresseerd in: …. lidmaatschap bestuur deelname accreditering opleiding deelname loopbaandag organisatie van de alumnidag speeddaten met MWD studenten anders namelijk …. 15. Overige open/of aanmerkingen …. Hartelijk dank voor je medewerking!!

Anneke Buijinck, Roel Terwijn en Kris Vergoossen Graag per omgaande sturen naar Secretariaat MWD, Antwoordnummer 2173, 6500 WC Nijmegen. Deze enquête wordt ook digitaal toegestuurd.


8

OUD STUDENTEN. HOE IS HET ZE VERGAAN? Mijn naam is Roel Terwijn. In 1997 ben ik afgestudeerd en sindsdien ben ik dus ook alumnus. Vanaf de start van het alumninetwerk in 2007 ben ik betrokken als lid van het ‘alumnibestuur MWD’ (heel leuk om te doen, dus meld je aan!). Ik ben zesendertig jaar oud, woon in Oosterbeek, ben getrouwd en heb een dochter van vier jaar oud. Opleiding MWD In 1993 ben ik begonnen aan de opleiding die toen nog onderdeel was van ‘Hogeschool Gelderland’. Ik verhuisde van Venray naar Arnhem waar ik gedurende mijn studententijd woonde. Ik woonde dicht in de buurt van de opleiding middenin het Arnhemse Spijkerkwartier. De studententijd was heerlijk: de vrijheid, een eigen kamer en veel nieuwe mensen, de opleiding, het uitgaans- en stadsleven en de smeltkroes van culturen in het Spijkerkwartier. Ik houd nog steeds contact met enkele medestudenten uit die tijd. De opleiding sprak me om drie redenen aan: ze was interdisciplinair, mensen sociaal gericht en kleinschalig. Ik vond veel onderdelen interessant maar de ‘sociale vakgebieden’ als (sociale) psychologie, de verschillende methodiekvakken, communicatieve vaardigheden en supervisie spraken me het meest aan. Mijn verwachting dat er in de opleiding ook gewerkt zou worden aan je eigen persoonlijke ontwikkeling, kwam uit. Terugkijkend hebben het stagejaar en de bijbehorende supervisie (Lies Schilder was mijn supervisor) hieraan in het bijzonder bijgedragen. Ik heb veel over mezelf en anderen geleerd. Het docententeam heb ik als heel betrokken en deskundig ervaren. In het laatste studiejaar van de opleiding was er voor het eerst de mogelijkheid om af te studeren via een (praktijkgericht) onderzoek. Ik schreef me in voor één van de pilotprojecten. Na mijn stagejaar was ik ‘klaar’ met de ‘zachte’ kant van het maatschappelijk werk en ik had behoefte aan meer en vooral ook andere kennis. Loopbaanpad Na mijn diplomering besloot ik meteen verder te studeren in Utrecht. Het tracé ‘Management, Organisatie en Beleid’ van de opleiding Algemene Sociale Wetenschappen sprak me aan en ik schreef me in. Maar ik was nauwelijks gestart met de opleiding toen ik werd gebeld door het Algemeen Maatschappelijk Werk in Doetinchem. Zij hadden mijn naam van de opleiding en vroegen of ik wilde solliciteren. Dat deed ik; hoofdzakelijk vanuit mijn behoefte om aan de slag te gaan en mijn eigen geld te verdienen. Ik werd aangenomen als (algemeen) maatschappelijk werker en besloot dit te combineren met de opleiding die ik volgde in Utrecht. Tot 2003 combineerde ik mijn werk in Doetinchem met mijn studie in Utrecht. De periode in Doetinchem was leerzaam, maar niet voor altijd. De opleiding in Utrecht droeg bij aan een verbreding van mijn blik en bood tegelijkertijd nieuwe carrièrekansen. In 1999 kon ik projectleider worden in Doetinchem en ik deed enkele interessante ‘advies- en trainingsopdrachten’ naast mijn werk. In 2002 studeerde ik een half jaar veranderingsmanagement aan de University of Wollongong, in Australie. Vlak daarna stapte ik over naar het AMW in Zwolle om daar een leidinggevende functie in te vullen en in 2004 studeerde ik af. In 2005 belandde ik opnieuw bij de HAN, maar deze keer als docent. Het was een belangrijke stap voor mij omdat ik nu in een geheel andere werkomgeving ging werken. Een werkomgeving die ik, meer dan voorheen, als stimulerend en uitdagend ervoer. De overstap naar de HAN maakte ik in een roerige tijd. Ik kreeg te maken met ingrijpende veranderingen in de persoonlijke levenssfeer: ik trouwde, ging samenwonen en werd vader. Mijn vrouw en ik wilden de zorg voor onze dochter zoveel mogelijk in eigen hand houden en dat was toen niet te combineren met mijn werk bij de HAN. Mijn vrouw stopte met haar werk en ik besloot te solliciteren bij verschillende trainings- en adviesbureau’s en kwam terecht bij


9

Conclusion Advies & Management. Dit consultancybureau maakt onderdeel uit van het concern ‘Conclusion’ en verleent advies-, beleids-, en interim-diensten aan organisaties in de (semi)publieke sector. Hier werk ik sinds ruim drie jaar als adviseur, interim-manager en trainer in de publieke zorg- en dienstverlening. Nu en de toekomst In mijn huidige werk ontwikkel en gebruik ik zowel commerciële en sociale kwaliteiten in veel verschillende organisaties. Mede daardoor vind ik mijn werk uitdagend, veelzijdig en afwisselend. Momenteel verzorg ik twee adviestrajecten bij zorgorganisaties en enkele trainingen bij de HAN. Daarnaast ben ik bezig met een boek over teamleiderschap in de publieke dienstverlening (zie kader ‘gezocht: teamleiders’ verderop in deze nieuwsbrief). Mijn doel is om dit boek eind 2011 te publiceren. De balans tussen werk en privé is een dagelijkse zoektocht, maar die is alle moeite waard. Het vaderschap is echt een cadeau. Dat vind ik geweldig en daar geniet ik met volle teugen van. Ik ervaar het vaderschap als een enorme verrijking en verdieping die vormen krijgen in eenvoud: stoeien, kletsen, fietsen, wandelen, zwemmen en spelletjes doen. Tussendoor natuurlijk ook een beetje opvoeden… Beste advies dat ik ooit kreeg: Volg je gevoel! Roel Terwijn.

Van uitvoering naar leiding geven? Teamleiders gezocht! Veel teamleiders in de publieke zorg- en dienstverlening komen uit die zorg- en dienstverlening voort. Dat geldt zeker ook in het maatschappelijk werk. In organisaties is er soms weinig aandacht voor deze ‘eerste sturingslaag’. De aandacht is dan sterker gericht op de sturingslagen er boven en/of op de professionals. Terwijl juist in deze eerste sturingslaag de vertaling van management naar de uitvoering en van de uitvoering naar het management gemaakt moet worden en de druk van en problemen in het primaire proces nog voelbaar zijn. Teamleiderschap is een onderschatte succesfactor in organisatie-ontwikkeling. De bijzondere rol die teamleiders in organisaties hebben is voor Conclusion Advies & Management reden om een boek te schrijven over teamleiders, met teamleiders en voor teamleiders in nonprofitorganisaties. Conclusion Advies en Management wil hun ervaringen en kennis verbinden, delen en bundelen. Ben jij een teamleider die leiding geeft aan een afdeling, unit, team of regio die bestaat uit professionals die uitvoering geven aan het primaire proces in een non-profitorganisatie? Dan nodigen we u van harte uit om samen met ons mee te werken aan dit boek. We zijn benieuwd je ervaringen! Zie ook de website: www.leidenmetpassie.nl Voor info of aanmelden: Roel Terwijn: 06-11041780.


10

MASTER SOCIAL WORK Beste alumni MWD, Sinds 2 jaar heeft de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen een masteropleiding Social Work. Deze opleiding is bedoeld voor ervaren professionals in zorg en welzijn, die zich vooral inhoudelijk verder willen ontwikkelen en verdiepen en een stap willen zetten in hun carrière zonder (meteen) een managementfunctie te ambiëren. Het is een brede, inhoudelijke opleiding, waarbij het gaat om kennis die werkt. Om te bereiken dat er meer over de grenzen van het eigen vak en de eigen organisatie wordt gekeken is de opleiding bedoeld voor zowel maatschappelijk werkers, maar ook jeugdzorgwerkers, sociotherapeuten, groepsbegeleiders, welzijnwerkers, opbouwwerkers, jongerenwerkers etc. De opleiding is gericht op het ontwikkelen van de volgende beroepstaken: regievoering bij complexe hulp- en dienstverleningsproblemen, kennisontwikkeling- en toepassing en het hanteren van meervoudig perspectieven. Tijdens de opleiding ontwikkel je de competenties om deze beroepstaken uit te voeren zodat je op een gedegen en effectieve manier aan praktijkontwikkeling kunt werken. Na de opleiding kun je dan in zorg en welzijn rollen vervullen van: senior-professional, praktijkonderzoeker, ontwerper van methodiek en praktijkinterventies, projectmanager, adviseur, expert en beroepsinnovator. Dat kan bijvoorbeeld in functies als: senior maatschappelijk werker, programmaleider, inhoudelijk teamleider, projectleider en (inhoudelijk) coördinator. Functies die direct verbonden zijn met de uitvoeringspraktijk en van waaruit je de verbinding kunt leggen naar management en beleid, theorie en ketenpartners. De Master Social Work is een tweejarige deeltijdopleiding van 60 EC en bestaat uit de volgende hoofdprogramma’s: Social Work Theory (20 EC), Social Practice Development (30 EC) en Professioneel Leiderschap (10 EC). De rode draad in de opleiding is je eigen praktijkontwikkelingsproject waarmee je een concreet praktijkprobleem uit de eigen organisatie tot een verbetering weet om te zetten. Hiermee ontwikkel jij de competenties van een Master in Social Work en levert het direct winst op voor de organisatie. De Master Social Work is NVAO geaccrediteerd en levert dus een erkend diploma op. De Master Social Work is een bekostigde opleiding: het collegegeld voor 20112012 bedraagt slechts 1400 euro. Wil je meer weten? Kijk op: www.han.nl/masterprogrammas, kom naar een van de open dagen of vraag de brochure aan: 024 – 35 30 600 Graag tot ziens, Mariël van Pelt, coördinator Master Social Work.


11

OOK BELANGRIJK! Vernieuwde site Alumni MWD, nu ook op Hyves! Kijk op http://han-mwdalumni.hyves.nl/ en voeg je toe op onze alumnihyves. Zo word je op de hoogte gehouden van nieuwtjes. Misschien vind je nog oud studiegenoten terug.

Jullie worden hartelijk uitgenodigd om de vernieuwde site van het Alumninetwerk MWD van de HAN te bekijken. Wij zijn benieuwd naar jullie reactie en staan open voor jullie bijdragen. Website Alumninetwerk: http://www1.han.nl/thema/alumni_ mwd/content/index.xml

Alumna / Alumnus Wie ken je nog uit je jaar? Maak haar/hem erop attent dat we een alumninetwerk MWD hebben. Wijs ze erop dat ze zich kunnen registeren via de site. Hoe meer vreugd!

alumni

hoe

meer

Ben je al geregistreerd al alumna / alumnus HAN MWD? Om het contact te onderhouden en je op de hoogte te houden van activiteiten is het nodig dat wij je kunnen bereiken. Registreer je voor het alumninetwerk MWD via de site: https://www.han.nl/start/ corporate/alumni/registreren/ ~form_aanmelden_alumni/ Mocht je gaan verhuizen of een ander e-mailadres krijgen, mail het naar: [email protected]

Op 16 september 2010 promoveerde Lisbeth Verharen op een onderzoek naar psychosociale hulpverlening voor naasten van traumapatiënten aan de Universiteit voor Humanistiek te Utrecht. Een van de aanbevelingen uit haar proefschrift: Het is wenselijk dat medisch maatschappelijk werkers bij ernstige trauma’s aan naasten een aanbod doen, waarbij zij systematisch nagaan of naasten behoefte hebben aan ondersteuning, hulp bij het leren omgaan met de situatie en gevolgen, hulp bij praktische problemen die uit de situatie voortvloeien en hulp bij communicatieproblemen met het behandelteam. In Maatwerk nummer 5, oktober 2010 vindt men een verslag van haar onderzoek. Informatie: [email protected] en www.laiz.nl


12

DE BESTUURSLEDEN VAN HET ALMUNINETWERK MWD

Ron Mestrom Anneke Buijinck

Wilma Nab

Kris Vergoossen

Roel Terwijn

Alumni Nieuwsbrief MWD

Recommend Documents