ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR 1. Menggunakan alat ukur Multimeter

: : : : : :

SMK NEGERI 3 AMUNTAI Teknik Elektronika X/1 Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk keperluan Pengukuran/Pengujian ELKA-MR.UM.005.A 16 x 45 menit

INDIKATOR  Petunjuk operasi multimeter dibaca dan dipahami  Multimeter diatur pada range dan pilihan pengukuran sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan  Multimeter digunakan sesuai dengan petunjuk operasi kerja dan hasil pengukuran dibaca  Aspek-aspek keamanan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja

PROGRAM KEAHLIAN : PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA

MATERI PEMBELAJARAN Penggunaan Alat ukur Multimeter

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mengetahui dan memahami jenis dan kelas Multimeter Mengetahui dan memahami mengoperasikan Multimeter Mengetahui dan memahami keamanan penggunaan Multimeter.

 Tes tertulis  Tes praktek  Tugas-tugas

ALOKASI WAKTU TM

  

3

PS 5(8)

PI

SUMBER BELAJAR Modul Audio Video Dikmenjur 2004, Penggunaan Alat Ukur Listrik SMK Tingkat I

SILABUS– TEKNIK ELEKTRONIKA Halaman dari


KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan Alat Ukur Osciloscope

INDIKATOR  







Petunjuk operasi osciloscope dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan osciloscope dilakukan sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan Osciloscope digunakan sesuai dengan petunjuk operasi dan hasil pengukuran dibaca dan dimengerti. Penggunaan tiap fungsi di panel depan didemokan sesuai dengan apa yang akan diukur, misalnya:Vdiv, T-div, AC/DC coupling, trigger internal/external, probe teredam 10x, 100x, 0x, dsb. Dilakukan standart pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan T-div) untuk mendapatkan hasil pengukuran yang lebih baik Aspek-aspek keamanan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja


MATERI PEMBELAJARAN Instrumen/alat ukur CRO


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

 

Mengetahui dan memahami jenis dan kelas Osciloscope Mengetahui dan memahami mengoperasikan Osciloscope


3

PS 5(8)

PI




NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

: SMK Negeri 3 Amuntai : Teknik Elektronika : X/2 : Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran/Pengujian : ELKA-MR.005.A : 24 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menggunakan alat uji Insulation Tester

INDIKATOR  

 

Petunjuk operasi Insulation tester dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan Insulation tester dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan Insulation tester digunakan sesuai dengan petunjuk operasi Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja, misalnya bahaya tegangan tinggi dimengerti untuk mencegah timbulnya kecelakaan


MATERI PEMBELAJARAN Instrumen/alat uji Insulation Tester

KEGIATAN PEMBELAJARAN  

Mengetahui dan memahami bagian-bagian Insulation Tester Mengetahui dan memahami mengoperasikan Insulation Tester

PENILAIAN  Tes tertulis  Tes praktek  Tugas-tugas

ALOKASI WAKTU TM PS PI 2

6(8)




KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan alat bantu Function Generator

INDIKATOR  Petunjuk operasi Function Generator dibaca dan dipahami  Persiapan penggunaan Function Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan  Function Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi. Pilihan-pilihan fungsi pada panel depan di-demo-kan dengan benar, misalnya sinyal apa yang diharapkan (sinusoidal, gigi-gergaji, ramp, rectangular, atau yang lain), level DC dari sinyal output: ada komponen DC atau tidak ada, berapa level peak-to-peak yang diinginkan, frekuensinya tetap atau varia-bel, termodulasi atau tidak.  Dilakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik  Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja


MATERI PEMBELAJARAN Penggunaan Funstion Generator


Mengetahui dan memahami panel Function Generator Mengetahui dan memahami mengoperasikan Function Generator

PENILAIAN  Tes tertulis  Tes Lisan  Tugastugas


4(8)




KOMPETENSI DASAR 3. Menggunakan alat bantu Pattern Generator

INDIKATOR  Petunjuk operasi Pattern Generator dibaca dan dipahami  Persiapan penggunaan Pattern Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian  Pattern Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi.  Di-demo-kan penggunaan yang benar; pattern yang dipilih harus sesuai dengan apa yang akan di-uji, misalnya patter untuk menguji dan mengatur color purity, pattern untuk menguji dan mengatur focus, test warna merah (R), hijau (G), dan biru (B), pattern untuk menguji defleksi vertikal / horisontal, dst.  Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik  Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja


MATERI PEMBELAJARAN Penggunaan Pattern Generator


Mengetahui dan memahami panel Pattern Generator Mengetahui dan memahami mengoperasikan Pattern Generator



6(8)





KOMPETENSI DASAR 1. Membaca dan mengidentifikasi komponen resistor

2. Membaca dan mengidentifikasi komponen kapasitor

3. Membaca dan mengidentifikasi komponen Induktor

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : Teknik Elektronika : X/1 : Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika : ELKA-MR.UM.002.A : 24 x 45 menit

INDIKATOR  Resistor dibaca dan diidentifikasi nilainya berdasarkan kode warna dan tanda-tanda lain  Resistor dikenali komposisi bahannya dan dijelaskan kegunaannya yang berbedabeda.  Kapasitor diidentifikasi dan dibaca harganya serta tipenya berdasarkan tulisannya atau kode warna-nya.  Setiap jenis kapasitor dijelaskan kegunaannya masing-masing  Proses charge dan discharge pada kapasitor dijelaskan dan dikaitkan dengan hukum Coulomb.  Induktor di-identifikasi dan dipahami nilainya untuk berbagai tipe inti/core (ferrite, udara)  Setiap jenis induktor dijelaskan kegunaannya dan alasan kenapa dipilih jenis tersebut.  Pengaruh ukuran kawat dan diameter belitan pada induktor mampu dijelaskan


MATERI PEMBELAJARAN Komponen Elektronika

Komponen Elketronika

Komponen Elektronika


PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

 Mengidentifikasi kode warna resistor  Melakukan pengukuran nilai resistor dengan menggunakan multimeter  Memilih resistor berdasarkan kegunaan dan jenis bahan


2

3(5 )

Modul Alat Ukur Dikmenjur 2004, Penggunaan Alat Ukur Listrik SMK Tingkat I .

 Mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor dan kegunaan dalam sistem elektronik  Melakukan pembacaan nilai kapasitor  Memahami dan mengetahui proses pengisian dan pengosongan pada kapasitor


3

2(5 )


 Mengidentifikasi jenis-jenis induktor dan kegunaan dalam sistem elektronik  Memahami dan menggambarkan kurva pengisian dan pengosongan induktor

 Tes tertulis  Tugas-tugas

2




KOMPETENSI DASAR 4. Membaca dan mengidentifikasi komponen transformer

5. Membaca dan mengidentifikasi komponen Transistor

INDIKATOR  Transformer dapat diidentifikasi dan dipahami harganya untuk berbagai tipe.  Mampu dijelaskan bagaimana Transformer digunakan untuk konversi tegangan step-up dan step down.  Dijelaskan kenapa sebuah Transformer memakai laminasi dan intinya dibuat tidak pejal  Transistor dapat dibaca dan diidentifikasi tipenya dan dipahami kegunaannnya sebagai UJT, FET, dan Mosfet  Transistor dapat dijelaskan tentang besaran betha, alpha, pemberian tegangan DC dan range tegangan bias dan kegunaan lainnya.


MATERI PEMBELAJARAN Komponen Elektronika

Komponen Elektronika

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menjelaskan dan mengidentifikasi tipe-tipe transformator  Menginstalasikan berbagai jenis transformator

 Menjelaskan dan mengidentifikasi tipe-tipe dan kegunaan transistor  Menganalisis AC dan DC rangkaian transistor

PENILAIAN  Tes tertulis  Tugas-tugas



4(6 )

2

4(6 )

SUMBER BELAJAR Modul Alat Ukur Dikmenjur 2004, Penggunaan Alat Ukur Listrik SMK Tingkat I .





KOMPETENSI DASAR 1. Mempersiapkan pekerjaan perawatan peralatan Audio Video

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/1 : Merawat Peralatan Audio dan Video :B : 26 x 45 menit

INDIKATOR  Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual


MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi prosedur baku perawatan peralatan audio video

KEGIATAN PEMBELAJARAN   

Mempersiapkan pekerjaan perawatan peralatan audio video Memahami buku user manual Memahami prosedur pengoperasian peralatan audio video

PENILAIAN  Tes tertulis  Tugas-tugas


SUMBER BELAJAR Buku user manual book audio video



KOMPETENSI DASAR 2. Merawat peralatan Audio Video dan lingkungan pengoperasian

INDIKATOR  Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan  Prosedur baku perawatan berlaku pada buku User Manual  Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja  Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : - Sekring, Kabel input AC 220, kabel mikropon, Jack mikropon, Potensiometer, Head Tape Recorder, Head VCD - Peralatan Audio Video mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Otomotif (mobil), Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum


MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi prosedur baku perawatan peralatan Audio Video

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Memahami prosedur baku perawatan peralatan audio video  Melaksanakan perawatan peralatan : - Mikrophone - Cassette Recorder - Compact Disk Player/MP3 - Piringan Hitam - Radio Penerima AM/FM - Radio Komunikasi - Pre-Amp & Tone Control - Equalizer Mixer Audio - Audio recorder - Power Amplifier Mono & Stereo - Speaker Pasif - Speaker Aktif - Video Compact Disk/DVD - Kamera Video - Kamera Digital - Penyunting gambar - Character generator - Video recorder - Video Sender - Lighting - Monitor TV - Video Proyektor - Duplikasi Suara dan Gambar



4(8)

12




KOMPETENSI DASAR 3. Merawat peralatan game komersial dan lingkungan pengoperasian

INDIKATOR  Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan  Prosedur baku perawatan berlaku pada Buku User Manual  Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja  Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen :  Sekring, Kabel input AC 220, kabel instalasi  Peralatan game komersial mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga dan persewaan


MATERI PEMBELAJARAN Prosedur perawatan peralatan game komersial sesuai buku user manual

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Memahami prosedur bakku perawatan peralatan game komersial  Tatalaksana perawatan peralatan : - TV Game - Play Station - Game Komputer Pribadi



4(6)

SUMBER BELAJAR Buku user manual book game komersial




KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai jenis-jenis sensor dan transduser

2. Menggunakan alat perawatan

: : : : : :

SMK NEGERI 3 AMUNTAI TEKNIK ELEKTRONIKA X/2 Merawat Peralatan Audio dan Video B 16 x 45 menit

INDIKATOR  Jenis-jenis sensor mencakup : sensor cahaya, sensor suhu, sensor tekanan, sensor gaya  Jenis-jenis transduser mencakup : mikrophon, speaker  Peralatan perawatan mencakup peralatan tangan


MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan sensor dan transduser

Peralatan perawatan jenis tangan


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

PS

 Mengetahui dan memahami sensor dan transduser  Melakukan pengujian sensor elektronik, optic, mekanik  Pengujian transduser


3

7(1 0)

 Mengetahui dan memahami jenisjenis alat peralatan sistemAudio  Siswa dapat menggunakan alat perawatan system audio


2

4(6 )

PI

SUMBER BELAJAR Modul kurikulum 2004

Modul kurikulum 2004




KOMPETENSI DASAR

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/1 : Menginstalasikan Sistem Audio Video :C : 20 x 45 menit

INDIKATOR

1. Mempersiapkan pekerjaan instalasi peralatan sistem Audio Video

 Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual

2. Menguasai sistem pesawat Audio

 Sistim Audio dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian


MATERI PEMBELAJARAN


Identifikasi prosedur baku instalasi peralatan audio

 Mengetahui dan memahami teknik instalasi audio  Siswa diminta memepersiapkan pekerjaan instalasi


 Mengetahui dan memahami Blok Diagram : - Mikrophone - Cassette Recorder - Compact Disc Player/MP3 - Piringan Hitam - Radio Penerima AM/FM - Radio Komunikasi - Pre-Amp & Tone Control - Video Cassette Recorder - Equalizer Grafik - Equalizer Non Parametrik - Mixer Audio - Audio recorder - Power Amplifier Mono & Stereo - Speaker Pasif - Speaker Aktif


Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan audio

PENILAIAN


SUMBER BELAJAR

2

Buku user manual book audio video

6




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

3. Menguasai sistem pesawat Video

 Sistim Video dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian

Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan video

4. Menguasai cara kerja sistem pesawat Game Komersial

 Sistim Game Komersial dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian

Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan game komersial


KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengetahui dan Memahami Blok Diagram - Compact Disc Player/MP3 - Kamera Video - Kamera Digital - Video Cassette Recorder - Mixer Video - Switcher - Penyunting gambar - Character generator - Video Recorder - Video Sender - Lighting - Monitor TV - Video Proyektor - Duplikasi Suara dan Gambar  Mengetahui dan memahami Blok Diagram, Cara Kerja, dan Fungsi Sub Sistim - TV Game - Play Station - Game Komputer

PENILAIAN



6


6


Buku user manual book game komersial




KOMPETENSI DASAR 1. Membaca gambar rencana instalasi sistem audio video 2. Menginstalasikan peralatan audio video

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Menginstalasikan Sistem Audio Video :C : 130 x 45 menit

INDIKATOR  Gambar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan  Kemampuan Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum


MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi gambar instalasi peralatan audio video Instalasi peralatan Audio Video untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum minimal untuk tiga jenis


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

PS

 Identifikasi Gambar Rencana Instalasi Sistim audio video


4

6(1 0)

 Teknik Instalasi pesawat Audio untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum


4

6(1 0)

PI


110





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : Teknik Elektronika : X/1 : Menerapkan Peralatan Elektronik Audio Video :D : 76 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai spesifikasi Peralatan Audio Video

2. Menerapkan sistem audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum

INDIKATOR 



Spesifikasi peralatan Audio mencakup : - Mikrophone - Cassette Recorder - Compact Disc Player/MP3 - Piringan Hitam - Radio Penerima AM/FM - Radio Komunikasi - Pre-Amp & Tone Control - Video Cassette Recorder - Equalizer Grafik - Equalizer Non Parametrik - Mixer Audio - Audio recorder - Power Amplifier Mono & Stereo - Speaker Pasif - Speaker Aktif Peralatan Audio mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum


MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi spesifikasi peralatan audio minimal dua belas jenis

Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan audio

KEGIATAN PEMBELAJARAN 



PENILAIAN

Mengidentifikasikan spesifikasi peralatan audio

 Tes tertulis  Tes Lisan

Membuat : - Perencanaan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum - Pengadaan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum - Pemasangan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum



Buku user manual book audio

8

4

SUMBER BELAJAR

4(8)

60

Buku user manual book audio




: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Menerapkan Peralatan Elektronika Audio Video :D : 124 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menerapkan sistem Video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum

INDIKATOR 

Peralatan Video mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum

MATERI PEMBELAJARAN Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan video


2. Menerapkan sistem permainan/game komersial untuk rumah tangga dan persewaaan komersial



Peralatan game komersial mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum


Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan game komersial



PENILAIAN


Perencanaan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas umum Pengadaan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas umum Pemasangan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas umum


3

4(7)

60

Membuat : - Perencanaan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan - Pengadaan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan - Pemasangan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan


3

4(7)

50

SUMBER BELAJAR Buku user manual book video

Buku user manual book game komersial




KOMPETENSI DASAR 1. Membaca dan mengidentifikasi komponen thyristor

2. Membaca dan mengidentifikasi komponen diode

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Membaca dan mengidentifikasi Komponen Elektronika : ELKA-MR.UM.002.A : 21x 45 menit

INDIKATOR  Thyristor dapat dibaca dan diidentifikasi kegunaannya disamping semikonduktor lainnya.  Komponen Diac, Triacs, dan SCR dapat diidentifikasi dan dijelaskan prinsip kerjanya.  Diode dapat diidentifikasi dan dipahami tipenya dan kegunaannya  Diode penyearah dapat dijelaskan kegunaannya pada penyearahan tegangan bolakbalik.  Diode zener dapat dijelaskan batas ratingnya, dan kegunaannya pada regulator tegangan searah  Diode detector dapat dijelaskan fungsinya pada pendeteksi sinyal modulasi  Diode Varactor dapat dijelaskan fungsinya untuk pengubah tegangan menjadi kapasitansi


MATERI PEMBELAJARAN Komponen elektronika

 

Komponen elektronika

 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


PENILAIAN TM

PS

Megetahui dan memahami jenis, karakteristik, dan cara kerja thyristor Siswa diminta membuat rangkaian aplikasi thyristor


2

3(5)


Mengidentifikasi tipe dioda dan kegunaannya Siswa diminta membuat rangkaian penyearah, rangkaian regulator, dan rangkaian dioda varactor.


2

4(6)


PI



KOMPETENSI DASAR 3. Membaca dan mengidentifikasi piranti optik

INDIKATOR   

4. membaca dan mengidentifikasi komponen MOS, CMOS, FET

 

Piranti optik diidentifikasi kegunaannya sebagai LED, LCD dan sebagainya. Piranti optik untuk Solar sel dapat dijelaskan aktivasinya dengan benar. Piranti optik untuk photo resistor, photodiode, phototransistor dapat dijelaskan pemakaiannya masing-masing dan dapat digambarkan skemanya. Komponen MOS, CMOS dan FET diidentifikasi tipenya, rating operasinya Komponen MOS, CMOS dan FET dapat dijelaskan kegunaannya masing-masing


MATERI PEMBELAJARAN Komponen elektronika


 

Komponen elektronika



ALOKASI WAKTU

PENILAIAN TM

PS

Mengetahui, memahami, dan mengidentifikasi piranti display(LED, Seven Segment, Dot, Matrik, LCD) Mengidentifikasi solar sel Mengidentifikasi photo resistor, photo dioda, photo transistor


2

4(6)

Mengidentifikasi dan menjelaskan kegunaan dari CMOS, MOS, dan FET


2

2(4)

PI

SUMBER BELAJAR Modul Alat Ukur Dikmenjur 2004, Penggunaan Alat Ukur Listrik SMK Tingkat I .





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/ 1 : Menguasai Keselamatan dan Kesehatan Kerja : ELKA-MR.UM.008.A : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai fasilitas peralatan keselamatan kerja

INDIKATOR 

    

Pemahaman Tombol-tombol emergency power off (EPO) dijelaskan dengan baik dan benar Fasilitas dan cara kerja detektor asap (smoke detector) dijelaskan dengan baik. Peralatan dan cara kerja detektor api didemokan dengan benar Halon untuk pemadam kebakaran didemokan penggunaannya Water sprinkler untuk memadamkan kebakaran didemokan cara kerjanya. Fire damper diperagakan penggunaannya untuk memblokir lubang ventilasi sebagai bagian dari pemadaman api.


MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan peralatan keselamatan kerja di industri




Menjelaskan tentang Emergency Power Off (EPO), Smoke detector, Fire detector, Halon, Water Sprinkler, Fire Damper Mengoperasikan Emergency Power Off (EPO), Smoke detector, Fire detector, Halon, Water Sprinkler, Fire Damper



2(4)

SUMBER BELAJAR Peralatan Mekanik Elektronika (PME) untuk SMK



KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan alat/perlengkapan keselamatan verja dan 5K

INDIKATOR 







Prosedur menggunakan alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk Alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K diindentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis Kondisi alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5K dikenali untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat/ perelengkapan ini Alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang optimal


MATERI PEMBELAJARAN Penggunaan peralatan keselamatan kerja di industri dan lingkungan kantor/tempat kerja


  

Menjelaskan dan mengidentifikasi fungsi alat/perlengkapan keselamatan kerja Prosedur penggunaan alat/perlengkapan keselamatan kerja Pemantauan kondisi alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5K Optimalisasi penggunaan alat/perlengkapan keselamatan kerja



2(4)




KOMPETENSI DASAR 3.Mengoperasikan/ menggunakan alat/perlengkapan/mesin pemadam kebakaran

INDIKATOR 









Prosedur mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk Instrument/ alat / mesin pemadam kebakaran diindentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis Kondisi mesin / alat / perlengkapan pemadam kebakaran dikenali untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat / instrument mesin ini Mesin / Instrument / alat pemadam kebakaran ini dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang Optimal Faktor hambatan dan gangguan diindentifikasi, disikapi dan diambil tindakan serta ditindak lanjuti sesuai prosedur yang berlaku


MATERI PEMBELAJARAN Mesin pemadam kebakaran


Mengoperasikan/ Menggunakan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran Menangani hambatan dan gangguan penggunaan mesin pemadam kebakaran



2(4)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Menguasai keselamatan dan kesehatan kerja : ELKA-UM.MR.008A : 13 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Memahami gejala Kejutan Listrik (Electric shock)

INDIKATOR  

 

Pemahaman Efek Kejutan listrik dijelaskan pengaruhnya terhadap tubuh manusia. Perangkat rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia diterangkan misalkan peralatan Ground Fault Current Interrupter (GFCI) diperaga-kan cara kerjanya. Peralatan bertegangan tinggi dijelaskan bahayanya terhadap keamanan kerja Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar

MATERI PEMBELAJARAN Menguasai Kejutan listrik (Electrical shock)



 


PENILAIAN

Menjelaskan tentang Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electrical shock dan terbakar Peralatan bertegangan tinggi Menggunakan perangkat Ground Fault Current Interrupter (GFCI)



2(4 )


dijelaskan urutannya misalkan jalan udara pernafasan dilonggarkan, pernafasan bantuan diberikan, sirkulasi udara pernafasan diberikan bantuan dengan manual atau dengan bantuan peralatan shock jantung dan diberikan oksigen




KOMPETENSI DASAR 2. Memahami bahan kimia Polychlorina ted biphenyls (PCBs)

INDIKATOR 

  

3. Memahami keselamatan kerja berdasarkan OSHA (Occupational Safety and Health Administration)

 







Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs) diketahui dan diidentifikasi Resiko terhadap kesehatan tubuh manusia di jelaskan dengan baik. Komponen yang mengandung PCBs diberikan label peringatan Komponen yang mengandung PCBs di jaga dan dicatat dengan baik dan teratur. Kecelakaan kerja yang umum terjadi menurut tabel OSHA violation di jelaskan. Pelindung keamanan (Protective Covers) dilakukan untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik. Identifikasi dan Marking diberikan pada semua circuit breaker dan panel switch berupa label. Kabel ekstensi harus dibuat mudah untuk penyambungan dengan digunakannya kabel fleksibel. Sistem grounding harus dipasang untuk grounding sistem dan grounding peralatan.


MATERI PEMBELAJARAN  Bahaya bahan kimia Polychlorina ted biphenyls (PCBs)

   

Occupational Safety and Health Administration (OSHA)

      


SUMBER BELAJAR


PENILAIAN

Menjelaskan Resiko bahaya PCBs pada kesehatan Komponen yang mengandung PCBs Mengidentifikasi komponen yang mengandung PCBs Mencatat komponen yang mengandung PCBs Memberi Label komponen yang mengandung PCBs


2

3(5 )

Peralatan Mekanik Elektronika (PME) untuk SMK

Menjelaskan Occupational Safety and Health Administration (OSHA) Kecelakaan kerja Pelindung keamanan Sircuit breaker dan panel switch Sistem grounding Mengidentifikasi dan Marking label circuit breaker dan panel switch. Memasang peralatan grounding sistem


2

2(4 )





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/ 1 : Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) : ELKA-MR.PS.001.A : 20 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai ilmu dasar adaptor

INDIKATOR    

2. Menguasai Troubleshooting dan reparasi adaptor

    

Dijelaskan prinsip kerja sebuah adaptor ac; halfwave, fullwave, ripple, dst. Dijelaskan tentang rating (batasan kerja maksimum) dari sebuah adaptor Dijelaskan kenapa adaptor umumnya menggunakan transformer yang berat Dijelaskan bagaimana teknologi untuk membuat adaptor yang kompak Diperagakan cara memeriksa dan menguji sebuah adaptor Dijelaskan bagaimana cara menggunakan tester saku atau polarity checker Diperagakan cara membuka dan melihat isi sebuah adapter Diperagakan tata-cara penggantian komponen rusak Dijelaskan bagaimana menentukan polaritas dari adaptor ac


MATERI PEMBELAJARAN Reparasi power supply kecil (adaptor dinding)

KEGIATAN PEMBELAJARAN    

Reparasi power supply kecil (adaptor dinding)

    

PENILAIAN

Menjelaskan tentang Penyearah halfwave, fullwave, ripple. Rating (batasan kerja maksimum) dari sebuah adaptor, Transformator Teknologi Adaptor


Memeriksa dan menguji sebuah adaptor. Menggunakan tester saku atau polarity checker. Membuka dan melihat isi sebuah adaptor Mengganti komponen rusak Menentukan polaritas dari adaptor ac



Modul Kurikulum 2004, Dasar-dasar Elektroteknik, Vademekum Elektronika

6

4

SUMBER BELAJAR

10( 14)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/2 : Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (adaptor dinding) : ELKA-UM.PS.001A : 20 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Memodifikasi adaptor

INDIKATOR 



  

Dijelaskan bagaimana membuat adaptor dengan output tegangan yang bermacam-macam Dijelaskan bagaimana mempertinggi atau memperendah tegangan output sebuah adaptor Dijelaskan bagaimana menggantikan battery dengan sebuah adaptor Dijelaskan bagaimana mengubah tegangan ac menjadi tegangan dc Dijelaskan cara menambahkan regulator pada sebuah adaptor atau battery


MATERI PEMBELAJARAN Reparasi power supply kecil (adaptor dinding)

   


PENILAIAN

Menjelaskan tentang Penyearah, Filter, dan regulator tegangan Membuat adaptor dengan output tegangan yang bermacammacam Mempertinggi atau memperendah tegangan output sebuah adaptor Menggantikan battery dengan sebuah adaptor



12( 20)

SUMBER BELAJAR Modul Kurikulum 2004, Dasar-dasar Elektroteknik, Vademekum Elektronika




: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/ 1 : Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika : ELKA-MR.PS.002.A : 26 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Mengenali macammacam power supply dalam CE

INDIKATOR 



 

Disebutkan macam-macam power supply yang terdapat di dalam bermacam-macam produk elektronika Dijelaskan tentang cara troubleshooting power supply yang mati total (jenis nonswitching) Dijelaskan tentang cara Dijelaskan cara troubleshooting UPS dan power inverter


MATERI PEMBELAJARAN Reparasi power supply produk elektronika




Menjelaskan tentang Macammacam Power Suply pada produk elektronika Melakukan troubleshooting power supply yang mati total (jenis non-switching). Melakukan troubleshooting power supply dengan output rendah atau dayanya loyo (jenis nonswitching) Melakukan troubleshooting UPS dan power inverter



18( 26)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/2 : Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika : ELKA-UM.PS.002.A : 54 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai rangkaian proteksi dalam CE


2. Menguasai tentang trafo daya dalam CE

     

Dijelaskan tentang sekring, protektor menggunakan IC, dan Circuit Breaker Diperagakan cara mengganti sekring Diperagakan cara troubleshooting dan penggantian circuit-breaker Dijelaskan bermacam-macam trasformer yang umum Dijelaskan cara menguji sebuah transformer Di-identifikasi dan diperiksa sambungan dari sebuah travo yang tidak diketahui Dijelaskan bagaimana menentukan rating dari travo yang tidak diketahui Digambarkan bagaimana mendiagnosis kerusakan pada transformer Diperagakan cara menggulung ulang sebuah travo


MATERI PEMBELAJARAN Reparasi power supply produk elektronika

Reparasi power supply produk elektronika


    

PENILAIAN


SUMBER BELAJAR

Menjelaskan tentang Sekring, Protektor, dan Circuit Breaker Mengganti sekring Mengganti circuit-breaker


8

12( 20)


Menjelaskan tentang Penyearah, Filter, dan regulator tegangan Menguji Transformator Menentukan rating dari travo yang tidak diketahui Mendiagnosis kerusakan pada transformer Menggulung ulang sebuah travo


6

20( 26)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/1 : Mereparasi Remote Control : ELKA-MR.PIL.003.A : 24 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai diagnosis dan reparasi remote infra merah

INDIKATOR      



Dijelaskan tentang prinsip dasar remote control infra merah Dijelaskan tentang petunjuk keselamatan dalam menangani infra merah Dijelaskan tentang cara menguji remote control Dijelaskan cara diagnosis masalah Dijelaskan tentang jarak jangkau remote control Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat, Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak Di-identifikasi dan diputuskan apakah direparasi atau beli baru


MATERI PEMBELAJARAN Reparasi remote infra merah


Menjelaskan dasar-dasar remote control Menguji remote control Mengatasi masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat, Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak.



9(1 4)




KOMPETENSI DASAR 2. Mendiagnosa kerusakan yang tidak berasal dari remote control


Di-identifikasi bahwa kerusakan terdapat di peralatan Di-identifikasi bahwa masalah timbul karena interferensi Di-identifikasi bahwa masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama




Menjelaskan tentang bagaimana mendiagnosa kerusakan yang tidak berasal dari remote control Mengidentifikasi masalah yang timbul karena interferensi Mengidentifikasi bahwa masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama



6(1 0)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XI/2 : Mereparasi Remote Control : ELKA-MR.PIL.003.A : 16 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Memahami teori modifikasi remote

INDIKATOR     

2. Memahami rangkaian detector infra merah

   

Dijelaskan cara menambah jangkauan remote control Dijelaskan tentang cara kontrol TV, VCR, CD, dan sebagainya menggunakan PC Dijelaskan tentang transmisi dan coding sinyal infra merah Dijelaskan cara menerima atau menangkap kode-kode remote control Diperagakan kemampuan melacak website terkait dengan IR Dijelaskan tentang rangkaianrangkaian detector infra merah, misalnya: Rangkaian detector menggunakan photodiode Rangkaian detector menggunakan modul penerima infra merah Dijelaskan tentang penggunaan tester infra merah



    

Reparasi remote infra merah

 



PENILAIAN

Menjelaskan Teknik modifikasi remote control Kontrol TV, VCR, CD, dan sebagainya menggunakan PC Teknik Penerimaan atau penangkapan kode-kode remote control Melakukan penambahan jangkauan remote control Melakukan pelacakan website terkait dengan IR


3

5(8 )

Menjelaskan tentang rangkaian detector infra merahl Siswa diminta menggunakan tester infra merah


4

4(8 )

SUMBER BELAJAR Modul Kurikulum 2004, user manual book





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XII/1 : Memperbaiki kerusakan atau gangguan peralatan elektronik game komersial :P : 32 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan peralatan sistem game komersial

2. Menggunakan peralatan perbaikan pesawat game komersial 3. Memperbaiki peralatan pesawat game komersial

INDIKATOR 





 

Pekerjaan Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja

MATERI PEMBELAJARAN Perbaikan peralatan - TV Game - Play Station - Game Komersial


Menjelaskan tentang teknik Reparasi Pesawat Audio Komersial  Prosedur baku perbaikan Peralatan Sistim Audio  Mereparasi peralatan : - TV Game - Play Station - Game Komersial


4

6(1 0)

Menjelaskan Alat-Alat Perbaikan Pesawat Game Komersial Menggunakan Peralatan Tangan : Solder, obeng, tang, palu


3

4(7 )

Menjelaskan teknik perbaikan video  Tatalaksana perbaikan peralatan : - TV Game - Play Station - Game Komersial


5

10( 15)

Peralatan perbaikan digunakan memperhatikan Keselamatan kerja

Perbaikan peralatan - TV Game - Play Station - Game Komersial



Pekerjaan Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen mekanik





PENILAIAN




SUMBER BELAJAR Modul Kurikulum 2004, User Manual Book

User Manual Book

User Manual Book




: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : XII/2 : Memperbaiki kerusakan atau gangguan peralatan elektronik game komersial :P : 68 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Menunjukkan komponen/modul rusak tidak berfungsi

2. Mengganti komponen/modul yang rusak

INDIKATOR 



Kerusakan komponen ditemukan berdasarkan analisis gejala gangguan/kerusakan

Penggantian komponen yang menggunakan prosedur dan peralatan yang benar


MATERI PEMBELAJARAN








 

PENILAIAN


Menjelaskan gejala kerusakan komponen elektronika Melacak komponen elektronik/modul yang rusak Melacak komponen mekanik yang rusak


4

6(1 0)

25

Teknik penggantian komponen


3

5(8 )

25

SUMBER BELAJAR User Manual Book

User Manual Book




: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/1 : Menguasai Elektronika Dasar Terapan : ELKA-MR.UM.003.A : 40 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Amplifier daya rendah/menengah

INDIKATOR        





Disebutkan jenis-jenis amplifier yang umum Dijelaskan fungsi /peran dari tiap-tiap komponen dalam sebuah rangkaian amplifier Disebutkan kelas-kelas amplifier dan kegunaannya Digambarkan karakteristik biasing dan gain Dijelaskan respon frekuensi dari sebuah amplifier dan kenapa ini penting Diterangkan guna dari preamplifier dan dimana biasa digunakan Diterangkan kegunaan dari opamp dan apa bedanya dengan amplifier biasa Ditunjukkan penyebabpenyebab distorsi dan disebutkan beberapa cara untuk mengurangi atau menghilang-kannya Diterangkan fenomena kesalahan pengukuran karena pembebanan scope atau meter; disebutkan cara-cara mengatasi masalah pembebanan tersebut Gambarkan spesifikasi dari amplifier broadband dan dibandingkan dengan yang narrow band.


MATERI PEMBELAJARAN


Elektronika Terapan

     

Menjelaskan Jenis-jenis, fungsi bagian-bagian dari amplifier, kelas-kelas amplifier, karakteristik, respon frekuensi masing-masing kelas amplifier. Menjelaskan Pre amplifier Menjelaskan Distorsi dan cara menghilangkannya Menjelaskan Amplifier broadband dan narrow band Menjelaskan Filter audio Menjelaskan Equalizer Meminta siswa melakukan Mengukur respon frekuensi amplifier, Mengukur penguatan daya amplifier, Mengukur impedansi amplifier, Mengukur kerja tone control, dan Membuat kurva Karakteristik equalizer



14( 20)

SUMBER BELAJAR Komunikasi Elektronika, Dasardasar Elektroteknik,



2. Sistem audio dan video

   





  



Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan di rumah disebutkan dan diterangkan Dijelaskan teknologi mikropon dan kegunaannya Diterangkan konstruksi speaker dan spesifikasinya Dijelaskan tentang prinsip kerja recording & playback dan teknologi mekanika dan elektrikalnya Diterangkan tentang perbedaan antara produk hiburan tunggal dengan konsep Home Theater Diterangkan bagaimana sistem alarm keamanan bisa disambungkan dengan sistem hiburan atau informasi Diterangkan perbedaan antara TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon Digambarkan dan dijelaskan beda antara suara yang bagus dengan yang terdistorsi Diterangkan bagaimana sinyalsinyal bisa konflik dan dijelaskan gejala-gejala terjadinya konflik sinyal Diterangkan bagaimana mengisolasi masalah pada sistem yang rumit


Elektronika audio video

         

Menjelaskan Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan di rumah Menjelaskan Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan dalam mobil Nebjelaskan Teknologi mikropon dan kegunaannya Menjelaskan Teknologi CD dan DVD Menjelaskan Konstruksi speaker dan spesifikasinya Menjelaskan Prinsip kerja recording & playback Menjelaskan Perbedaan antara produk hiburan tunggal dengan konsep Home Theater Menjelaskan Sistem alarm keamanan dalam sistem hiburan atau informasi Menjelaskan Perbedaan antara TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon Menjelaskan Sinyal konflik dan gejalanya


6

14( 20)

Komunikasi Elektronika, Dasardasar Elektroteknik,




: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Menguasai Elektronika Dasar Terapan : ELKA-MR.UM.003.A : 60 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Dasar Telekomunikasi

INDIKATOR 



 

Digambarkan sistem komunikasi dua-arah yang utama (avionic, land mobile, maritim, dsb,) Digambarkan dan dijelaskan dasar-dasar teknologi telepon /video/data wireless dan disebutkan standard yang terkait Digambarkan dan dijelaskan prinsip-prinsip komunikasi satelit Digambarkan dan dijelaskan teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik


MATERI PEMBELAJARAN


Telekomunikasi

     

Menjelaskan Komunikasi duaarah Dasar teknologi Telepon/Video/data wireless Komunikasi satelit Teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik Menggambarkan sistim Pemancar dan penerima AM, FM Menggambarkan sistim Pesawat telepon Menggambarkan sistim Komunikasi data



12( 20)

SUMBER BELAJAR Komunikasi Elektronika, Dasardasar Elektroteknik,



2. Sistem Komunikasi Radio







 

   

Diterangkan tentang propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi wireless Digambarkan teori bagaimana antenna bekerja; dan disebutkan beberapa jenis saluran transmisi Dijelaskan tentang polarisasi gelombang, medan-medan elektro-magnet dan elektrostatik Diterangkan perbedaan antara radio AM,FM, dan TV Digambarkan perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain Digambarkan block-diagram penerima radio yang umum dipakai Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment didemokan Didemokan hubungan antara frekuensi dan lamda


Sistem Komunikasi

         

Menjelaskan Propagasi gelombang radio Antena dan Saluran transmisi Polarisasi gelombang, medanmedan elektro-magnet dan elektro-statik Radio AM, FM, dan TV Radio siaran komersial dan radio komunikasi Band frekuensi radio Penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment Menggambarkan Antena dan Saluran transmisi Melakukan Penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment Membedakan Pesawat radio AM, FM, dan TV


6

14( 20)




3. Power Supply

















Diterangkan bahaya-bahaya listrik pada saat melakukan reparasi bagian power supply dari sebuah peralatan elektronika Digambarkan perbedaan antara peralatan dengan supply langsung ke jala-jala dengan supply yang menggunakan adapter Digambarkan tentang supply menggunakan battery dan disebutkan penggunaan yang umum; dan dijelaskan juga tentang prinsip recharging Diterangkan alasan-alasan perlunya filtering dan tipe-tipe filter yang umum di-identifikasi (phi, t, l, dsb.) Diterangkan alasan-alasan diperlukannya regulator dan disebutkan komponenkomponen yang umum dipakai dalam sebuah rangkaian regulator Diterangkan istilah “Integrated High Voltage transformer” dan apa bedanya dengan jenis power supply yang lainnya Diterangkan bagaimana menggandakan output dari sebuah supply sehingga bisa menyediakan tegangan yang bermacam-macam Diterangkan dimana sekring dan circuit-breaker umum-nya diletakkan di dalam rangkaian, bagimana ukuran sekring diperkirakan, dan bagaimana tata cara penggan-tiannya.


 Sistem Komunikasi

            

MenjelaskanBahaya listrik pada power supply Penyearah setengah gelombang Penyearah gelombang penuh Filter Regulator Integrated High Voltage Transformer Battery Circuit breaker Merangkai Penyearah setengah gelombang Merangkai Penyearah gelombang penuh Merangkai Filter Merangkai Regulator Menjelaskan prinsip kerja Integrated High Voltage Transformer Membuat Circuit breaker


6

14( 20)





: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/1 : Ketrampilan Dasar Perbengkelan : ELKA-MR.UM.007.A : 23 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Membaca skema elektrikal dan mekanikal

INDIKATOR  

 



 

Kemampuan mengenali simbolsimbol elektronik di-demo-kan Diterangkan bagaimana blockdiagram digunakan dalam troubleshooting dan maintenance produk-produk elektronik Perbedaan antara wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram dijelaskan Dijelaskan tentang maksud dan guna dari test-point dan ditunjukkan di titik mana saja tempatnya yang paling mungkin dalam rangkaian Ditunjukkan prinsip-prinsip menggambar yang dipakai untuk menggambar listrik dan elektronik Diterangkan metode untuk melakukan pelacakan sinyal Digambarkan konsep dasar bangunan dan instalasi rumah dan dijelaskan mengapa para teknisi perlu terbiasa dengan dua hal itu


MATERI PEMBELAJARAN


Bengkel Elektronika

     

      

Menjelaskan Simbol-simbol elektronik Wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram Test-point Gambar listrik dan elektronika Metoda pelacakan sinyal Instalasi listrik bangunan rumas Gambar skema untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Flow diagram Menggambar listrik dan elektronika Melakukan pengetesan Menggunakan test point Membuat instalasi rumah tinggal Melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Menggunakan flow-diagram



6(8)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR 

 2. Teknik Cabling

     

 

Diterangkan bagaimana gambar skema digunakan untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Diterangkan cara-cara menggunakan flow-diagram Disebutkan jenis-jenis kabel dan konstruksinya Disebutkan standar kabel untuk berbagai maksud Diterangkan konstruksi dari kabel coaxial dan karakteristik impedansinya Disebutkan identifikasi umum dari suatu kabel tembaga, misalnya Cat-5 UTP, dsb. Diterangkan perbedaan utama antara kabel tembaga, coaxial, dan fiber-optic Digambarkan impedansi dan elemen penyusunnya; dan dijelaskan alasan-alasan orang menjaga karakte-ristik dari sebuah kabel Diterangkan tentang akibat dari terminasi yang benar dan yang salah Diterangkan maksud dari grounding dan kesepakatan umum yang dipakai dalam dunia kerja kelistrikan dan elektronika.


MATERI PEMBELAJARAN

Bengkel Elektronika


     

Menjelaskan Jenis-jenis dan konstruksi kabel Standarisasi kabel Impedansi dan karakteristik kabel Grounding dan kesepakatan umum yang dipakai dalam dunia kerja kelistrikan dan elektronika Mengidentifikasi jenis-jenis dan konstruksi kabel Mengukur Impedansi dan karakteristik kabel

PENILAIAN



3

4(7)

SUMBER BELAJAR




3. Teknik Soldering dan Desoldering



  

 

   

Dijelaskan menyolder yang aman karena solder bisa menyebabkan terbakar dan kebakaran terhadap barangbarang milik pelanggan Diterangkan tentang bahaya uap solder dan akibat-akibat keracunan timbal Disebutkan petunjuk-petunjuk untuk mengurangi efek samping dari menyolder Diterangkan mengapa dipakai ‘arpus’ dan dijelaskan macammacam timah solder dan kenapa memilih jenis tertentu Hasil sambungan solder-dingin di-identifikasi dan diterangkan sebab-sebabnya Digambarkan / ditunjukkan beda antara sambungan solder yang secara mekanis dan elektris baik dan jelek Didemokan cara menangani berbagai peralatan solder dan desolder yang benar Diterangkan teknik-teknik desoldering Digambarkan berbagai macam peralatan desoldering dan cara penggunaannya Di-demo-kan bagaimana cara menggunakan braid-wick remover


 Bengkel Elektronika     

Menjelaskan Bahaya uap solder dan akibat-akibat keracunan timbale ‘arpus’ dan macam-macam timah solder Mengurangi efek samping dari menyolder Menyolder Melakukan desoldering Menggunakan peralatan desoldering


2

6(8)





KOMPETENSI DASAR 1. Menggunakan Alat Ukur dasar

: SMK NEGERI 3 AMUNTAI : TEKNIK ELEKTRONIKA : X/2 : Ketrampilan Dasar Perbengkelan : ELKA-MR.UM.007.A : 27 x 45 menit

INDIKATOR            

Cara kerja AVO meter dijelaskan Diterangkan konstruksi meter dan komponen-komponennya Diterangkan bagaimana memelihara alat ukur dan kabel-kabelnya Disebutkan kegunaan dan jenis-jenis pembangkit sinyal Dijelaskan petunjuk-petunjuk pembebanan alat ukur Diterangkan kegunaan frequency-counter dan disebutkan batasan-batasannya Diterangkan cara menggunakan RLC meter Disebutkan kegunaan dan petunjuk penggunaan logic-probe digital Diterangkan bagaimana logic-pulser digunakan Digambarkan kegunaan oscilloscope dan diterang-kan fungsi dari tiap-tiap tombol pada panel depan Kegunaan dari pattern generator disebutkan Dijelaskan definisi dummy-load; ditunjukkan dimana dan kenapa digunakan


MATERI PEMBELAJARAN


Alat Ukur

Menjelaskan AVO meter, Pembangkit sinyal, Pembebanan alat ukur, Frequency-counter, RLC meter, Logic-probe digital, Logic-pulser, Pattern generator, Dummy-load



6(8)




2. Menguasai Prosedur Kerja Teknisi

       

3. Mengerti tentang K3



Diterangkan konsep utama tentang invoice dan billing untuk usaha MR Digambarkan cara-cara pengadaan literatur servis Di-demo-kan cara-cara mencari komponen tertentu menggunakan beberapa katalog yang berbeda Diterangkan tujuan dan syarat-syarat untuk memiliki record-keeping yang baik Ditunjukkan perhitungan produktivitas individu dan lembaga dalam jangka waktu tertentu Di-demo-kan cara-cara menghubungi produsen produk tertentu bagian layanan servis Diterangkan konsep estimasi untuk pekerjaan servis Dijelaskan tentang prosedur kerja teknisi bengkel yang bisa berbeda dengan rutinitas pabrik Petunjuk tentang ambang arus aman bagi tubuh manusia dijelaskan dan bagaimana reaksi fisiologis tubuh saat terkena kejutan listrik


Perbengkelan Elektronika

       

Menjelaskan Invoice dan billing untuk usaha MR Pengadaan literature servis Catalog komponen Record keeping Produktivitas individu Layanan servis Estimasi untuk pekerjaan servis Prosedur kerja teknisi bengkel


5






         



Diterangkan tentang konsep pertolongan pertama dan keutamaannya bagi para pekerja bidang elektronika; diterangkan pula tentang petunjuk keselamatan bagi orang yang tidak terlatih Dijelaskan tentang kode/simbol keselamatan kerja Diterangkan tentang aturan-aturan NFPA dan bagaima-na para teknisi memenuhi aturan itu atau tidak Dijelaskan tentang aturan-aturan sekring dan saklar CB dan alasan kenapa menggunakan sekring yang berbeda Dijelaskan tentang sebab-sebab listrik statis dan bagaimana mencegah kerusakan CMOS karenanya. Disebutkan bahaya dari tiap jenis perkakas yang dipakai oleh tiap teknisi Dijelaskan cara-cara lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan mekanik yang sangat potensial tidak aman Diterangkan bahayanya pemancar RF dan petunjuknya Disebutkan bahayanya serat-optik bagi kulit dan mata Diterangkan apa saja yang diperlukan untuk melindungi mata dan telinga para teknisi Disebutkan kegunaan tangga dan cara menanganinya mengacu pada aturan OSHA untuk pekerjaan di tempat yang tinggi Dijelaskan tentang jenis-jenis pemadam kebakaran dan kegunaannya masingmasing


 K3



         

Menjelaskan Ambang arus aman bagi tubuh manusia Konsep pertolongan pertama dan keutamaannya bagi para pekerja bidang elektronika Kode/simbol keselamatan kerja Aturan-aturan NFPA dan bagaimana para teknisi memenuhi aturan tersebut Aturan-aturan sekring dan saklar CB Listrik Statis dan kerusakan CMOS Bahaya dari tiap jenis perkakas yang dipakai oleh tiap teknisi Cara-cara lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan mekanik Bahayanya pemancar RF Perlindungan mata dan telinga para teknisi Tangga pengaman Alat pemadam kebakaran

 Tes tertulis  Tes Praktek  Tugas-tugas

7

4(1 1)



ALOKASI WAKTU : 16 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Recommend Documents