Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie:
Vensters voor Verantwoording volgens ouders
FILTER SCHOOLRESULTAAT School:
Adriaan Roland Holstschool
Onderzoekperiode:
13-14 Vensters (1/1 - 6/6) (01-01-2014 t/m 0606-2014)
FILTER BENCHMARK School:
Alle scholen
Onderzoekperiode:
13-14 Vensters (1/1 - 6/6) (01-01-2014 t/m 0606-2014)
TOON RAPPORTONDERDELEN Prognose en Ambitie: Nee Kengetallen Visueel: JA, Kengetallen: JA, Stellingen: JA, Toelichting Domeinen: JA, Stelling Details: NEE, Staafgrafiek Kengetallen: JA, Grafiek Ranking: JA, Grafiek Percentielen: JA, Grafiek Scoreverloop: JA, Grafieken met spin: JA, Evaluatieformulier: JA, Open Vragen: JA, Lijst Stellingen en Domeinen: JA
Kwaliteitscholen 18-04-2014
Copyright Kwaliteitscholen
Toelichting op onderzoek: Opgezet volgens richtlijnen VO-Raad. Alleen voor leerlingen uit leerjaar 3, idealiter in periode januari-april. Minimaal 50 leerlingen. (zie Handleiding en Vragen voor aantallen) U kunt ook de teksten laten horen. U kunt de teksten ook in het Engels laten horen. Uiterste periode data doorsturen naar Vensters in 2014: 6 juni. 01-01-2014 t/m 06-06-2014
Aantal scholen Aantal respondenten benchmark
330 21784 van 71310 (32%)
Gem. aantal respondenten Aantal respondenten interne selectie
66 64 van 139 (46%)
Indien het aantal respondenten van het schoolresultaat of de benchmark lager is dan 5, worden er geen resultaten getoond voor die periode. Verdeling Schooltypen atheneum
Schoolresultaat
Benchmark
48 %
20 %
brugperiode
1%
categoriaal gymnasium
3%
gymnasium in scholengemeenschap
4%
havo
34 %
26 %
isk
0%
praktijkonderwijs
0%
vmbo-basis
7%
vmbo-g/t
17 %
25 %
vmbo-kader Domein
13 % 01-01-2014 t/m 06-06-2014
Domein Imago van de school volgens ouders Domein Informatie en communicatie volgens ouders Domein Leerlingzorg en -begeleiding volgens ouders Domein Onderwijsleerproces volgens ouders Domein Schoolklimaat volgens ouders Totaal Vensters Ouders Domein
01-01-2014 t/m 06-06-2014 Res.....Bm.......R-B......Rang
Domein Imago van de school volgens ouders
7,56
7,25
0,31
124
Domein Informatie en communicatie volgens ouders
7,00
7,00
0,00
181
Domein Leerlingzorg en -begeleiding volgens ouders
6,75
6,98
-0,23
235
Domein Onderwijsleerproces volgens ouders
7,21
6,87
0,34
86
Domein Schoolklimaat volgens ouders
7,84
7,60
0,24
96
Totaal Vensters Ouders
7,28
7,15
0,13
137
18-4-2014 15:35:58
Pagina 2 van 14
Copyright Kwaliteitscholen Overzicht stellingen (13-14 Vensters (1/1 - 6/6) (01-01-2014 t/m 06-06-2014)):
: (zeer) ontevreden
: (zeer) tevreden
Per stelling worden twee balken gepresenteerd. De bovenste balk geeft het schoolresultaat, de onderste het resultaat van de benchmark. Bij negatieve stellingen (zie *) worden de resultaten in de onderstaande weergave omgedraaid. De connotatie van de gekleurde balken is nu dus: veel groen is positief, veel rood is negatief. De exacte percentages bekijken in bijlage 2.
Domein Imago van de school volgens ouders De domeingrenzen van dit kengetal zijn op 5-puntschaal: -0,4 / -0,2 / +0,3; en op 10-puntschaal: -0,9 / -0,45 / +0,675 12. De school staat goed bekend. B
13. Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen. B
4,7 %
81,3 %
4,4 %
76,8 %
4,7 %
73,4 %
6,6 %
74,0 %
Domein Informatie en communicatie volgens ouders De domeingrenzen van dit kengetal zijn op 5-puntschaal: -0,4 / -0,2 / +0,3; en op 10-puntschaal: -0,9 / -0,45 / +0,675 5. De school geeft mij nuttige informatie over de vorderingen van mijn kind. B
6. Ik word geïnformeerd over dingen die ik als ouder moet weten. B
7. De mening van ouders telt mee op deze school. B
14,1 %
57,8 %
7,6 %
71,4 %
4,7 %
71,9 %
6,2 %
74,6 %
6,3 %
73,4 %
6,4 %
58,8 %
Domein Leerlingzorg en -begeleiding volgens ouders De domeingrenzen van dit kengetal zijn op 5-puntschaal: -0,4 / -0,2 / +0,3; en op 10-puntschaal: -0,9 / -0,45 / +0,675 14. Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor. B
15. De school biedt leerlingen goede hulp bij leer- of gedragsproblemen. B
16. De school zorgt voor een goede begeleiding op keuzemomenten (niveau, leerweg, sector, profiel).
18-4-2014 15:35:58
B
12,5 %
67,2 %
8,9 %
70,0 %
10,9 %
54,7 %
11,1 %
53,6 %
7,8 %
62,5 %
6,4 %
73,5 %
Pagina 3 van 14
Copyright Kwaliteitscholen
Domein Onderwijsleerproces volgens ouders De domeingrenzen van dit kengetal zijn op 5-puntschaal: -0,4 / -0,2 / +0,3; en op 10-puntschaal: -0,9 / -0,45 / +0,675 8. De school biedt het onderwijs dat zij belooft. B
9. Ik ben tevreden over het onderwijs zoals de school dat aanbiedt. B
10. De school beschikt over goede, vakbekwame docenten.
4,7 %
76,6 %
7,0 %
72,3 %
6,3 %
73,4 %
7,1 %
71,6 %
7,8 %
45,3 %
B
5,4 %
57,2 %
1,6 %
78,1 %
B
10,1 %
55,7 %
11. De school maakt leren voor mijn kind aantrekkelijk.
Domein Schoolklimaat volgens ouders De domeingrenzen van dit kengetal zijn op 5-puntschaal: -0,4 / -0,2 / +0,3; en op 10-puntschaal: -0,9 / -0,45 / +0,675 1. Mijn kind voelt zich veilig op school. B
2. De sfeer op school is prettig. B
3. De docenten behandelen mijn kind met respect. B
4. Op school gelden duidelijke regels. B
0,0 %
95,3 %
1,8 %
91,0 %
1,6 %
92,2 %
2,8 %
83,6 %
3,1 %
73,4 %
3,4 %
73,9 %
7,8 %
65,6 %
4,0 %
81,7 %
ZONDER DOMEIN 17. SE - Ik vind het periodeonderwijs zinvol voor de ontwikkeling van mijn kind
3,3 %
88,5 %
0,0 %
0,0 %
18. SE - Ik vind het prettig dat mijn kind meerdere weken met hetzelfde onderwerp bezig kan zijn in het periodeonderwijs
1,6 %
98,4 %
0,0 %
0,0 %
19. SE - Ik vind de onderwerpen in het periodeonderwijs interessant voor mijn kind
1,6 %
88,9 %
0,0 %
0,0 %
1,6 %
90,2 %
0,0 %
0,0 %
20. SE - Ik vind het goed wanneer de onderwerpen van het periodeonderwijs in de vaklessen terugkomen
18-4-2014 15:35:58
Pagina 4 van 14
Copyright Kwaliteitscholen 21. SE - Ik vind de onderwerpen in de vaklessen interessant voor mijn kind
0,0 %
77,8 %
0,0 %
0,0 %
22. SE - Ik vind het belangrijk dat er afwisseling is tussen denkvakken (zoals aardrijkskunde en wiskunde) en doevakken (zoals metaal- of houtbewerken en toneel)
0,0 %
100,0 %
0,0 %
0,0 %
23. SE - Ik vind het belangrijk dat mijn kind zich in de kunstvakken op een andere manier kan inzetten en ontwikkelen dan bij de cognitieve vakken
0,0 %
98,4 %
0,0 %
0,0 %
24. SE - Ik vind het belangrijk dat mijn kind op cognitief, sociaal-emotioneel en cultureel vlak geprikkeld/gestimuleerd wordt op school
0,0 %
100,0 %
0,0 %
0,0 %
25. SE - Ik vind het belangrijk dat mijn kind op school iets moois (zoals bij hout- of metaalbewerking, textiel of tekenen/schilderen) kan maken
0,0 %
93,8 %
0,0 %
0,0 %
26. SE - Leraren helpen mijn kind bij zijn/ haar ontwikkeling
3,1 %
79,7 %
0,0 %
0,0 %
0,0 %
98,4 %
0,0 %
0,0 %
6,8 %
54,2 %
0,0 %
0,0 %
10,9 %
51,6 %
0,0 %
0,0 %
30. SE - Op school heerst een goede werksfeer (er kan goed, geconcentreerd gewerkt worden, maar het is ook leuk om te werken)
6,3 %
61,9 %
0,0 %
0,0 %
31. SE - In de klas is een goede werksfeer
7,9 %
55,6 %
0,0 %
0,0 %
3,1 %
92,2 %
0,0 %
0,0 %
27. SE - Ik vind het belangrijk dat iedereen in de klas goed met elkaar om gaat
28. SE - Dankzij school kan mijn kind beter omgaan met verschillen tussen leeftijdgenoten, ook buiten school
29. SE - Dankzij school weet mijn kind nu beter waar hij/zij goed in is en waar hij/zij zich nog voor moet inzetten
32. SE - Ik ben blij dat mijn kind op de vrijeschool zit
Overzicht en uitleg gebruikte antwoordmogelijkheden Vraagnummers
Antwoordmogelijkheid
Mogelijke antwoorden[waarde]
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (pos)
zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5]
17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32
Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k niet van toepassing[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als + nvt (pos) oneens[3], eens[4], zeer eens[5]
Uitleg grafische weergave:
18-4-2014 15:35:58
Pagina 5 van 14
