Akkreditált közművelődési szakmai továbbképzési programok nyilvántartása

Akkreditált közművelődési szakmai továbbképzési programok nyilvántartása

Az intézmény neve

Az intézmény székhelye

A felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásában szereplő nyilvántartási száma

„Koch Sándor” TIT Csongrád Megyei Egyesület

Szeged, Kárász u. 11., 6720

06-0045-06

„Koch Sándor” TIT Csongrád Megyei Egyesület

Szeged, Kárász u. 11., 6720

06-0045-06

A Művelődés Háza és Könyvtára

Sárospatak, Eötvös út 6., 3950

Alba Regia Táncegyesület Nemzeti Művelődési Intézet

Székesfehérvár Malom u. 6., 8000 Budapest, Corvin tér 8., 1011

A szakmai továbbképzési program megnevezése

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

A szakmai A szakmai továbbképzési A szakmai továbbképzési továbbképzési program program alapján megszerezhető program akkreditációjáról kompetencia megnevezése óraszáma szóló határozat száma

A szakmai A szakmai továbbképzési továbbképzési program program nyilvántartásba időbeli hatálya vételi sorszáma

870

OKM-5532/2008

Közm./I/24/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

870

OKM-5535/2008

Közm./I/26/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

A közművelődési szakemberek felkészítése a felnőttképzési és munkaerő-piaci szolgáltatások nyújtására

120

OKM-8084-3/2010.

Közm./I/26/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27.

Néptánc csoportvezető

240

OKM-13472/2008

01-0048-06

E-segítő közösségi animátor képzés

90

OKM-2392-3/2010.

Az egészségkultúra fejlesztése a közművelődésben

40

110406-3/2011.

Közm./I/27/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.

40

110412-3/2011.

Közm./I/26/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.

60

110413-3/2011.

Közm./I/25/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.

90

116846-5/2011.

Közm./I/34/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)

00142-2010

Közm./I/34/2008. (VII. 11.) Közm./I/2/2010. (I. 29.)

2014. VII. 11. 2015. I. 29.

Nemzeti Művelődési Intézet

Budapest, Corvin tér 8., 1011

01-0048-06



01-0048-06



01-0048-06



01-0048-06

Békéscsabai Kulturális Központ

Békéscsaba, Derkovits sor 1. , 5600

00367-2008

Színjátszó rendezői ismeretek

120

OKM-27453-1/2009.

Közm./I/25/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület

Berettyóújfalu, BajcsyZsilinszky u. 27., 4100

09-0181-05

A felnőttképzés módszertana

60

OKM-27216-3/2009.

Közm./I/23/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

Értékfeltárás a helyi közösségekben Kommunikáció és protokoll az oktatási és közművelődési intézményekben Internetes tartalomfejlesztési alapismeretek



Berettyóújfalu, BajcsyZsilinszky u. 27., 4100

09-0181-05

Felnőttképzési program- és intézményakkreditációs ismeretek

60

OKM-25719-2/2009.

Közm./I/21/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

Budapesti Művelődési Központ

Budapest, Etele út 55., 1119

01-0294-04

A felnőttképzés alapjaitól az intézményakkreditációig - I. modul: Felnőttképzési ismeretek

30

OKM-23718-2/2009.

Közm./I/12/2009. (X. 27.)

2014. X. 27.



01-0294-04

Felnőttképzési konzulens

90

OKM-20592-2/2009.

Közm./I/13/2009. (X. 27.)

2014. X. 27.



01-0294-04

Kommunikációs képességek fejlesztése - I. modul: Beszéd és önkifejezés

30

OKM-27252-2/2009.

Közm./I/24/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



01-0294-04

Kommunikációs képességek fejlesztése - II. modul: Hatásos fellépés, hatásos személyiség

30

OKM-12200-3/2009.

Közm./I/10/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.



01-0294-04

Minőségfejlesztés a közművelődésben I. modul: Önértékelés a közművelődési szervezeteknél

30

OKM- /2008.

Közm./I/36/2008. (IX. 17.)

2014. IX. 17.



01-0294-04

Uniós pályázatíró 1x1

30

OKM-20594-2/2009.

Közm./I/14/2009. (X. 27.)

2014. X. 27.



01-0294-04

30

116438-3/2011.

Közm./I/29/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)



01-0294-04

40

116437-2/2011.

Közm./I/30/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)

30

117138-3/2011.

Közm./I/31/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)

30

117142-3/2011.

Közm./I/32/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)

30

116435/5/2011.

Közm./I/33/2011. 2016. XII. 5. (XII.5.)



01-0294-04



01-0294-04



01-0294-04

A felnőttképzés alapjaitól az intézmény-akkreditációig II. modul: Intézményakkreditációs ismeretek Vezetői kompetenciák fejlesztése a hatékony szervezeti működés támogatására A hiteles kulturális tájékoztatás készségeinek fejlesztése I. modul: Az információszolgáltatás ismeretszintjei, alapképességeinek fejlesztése A hiteles kulturális tájékoztatás készségeinek fejlesztése II. modul: A korszerű információszolgáltatás menedzsmentje Uniós projektek sikeres megvalósítása (menedzselése)


Burgenlandi Felnőttképzési és Szolgáltató KFT.

Szombathely, Szent Márton u. 38., 9700

18-0035-06

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-8313/2008

Közm./I/ 10/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

Burgenlandi Felnőttképzési és Szolgáltató KFT.

Szombathely, Szent Márton u. 38., 9700

18-0035-06

TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-8318/2008

Közm./I/ 11/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

Debreceni Művelődési Központ

Debrecen, Piac u. 22., 4024

00633-2008

Civil-esélyek animátorképzés

90

102185-3/2011.

Közm./I/6/2011. (II.14.)

2016. II. 14.

30

OK- 1953-2/2010.

Közm./I/37/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

Debreceni Művelődési Központ


00633-2008

Közösségszervezéskapcsolatépítés (A közösségi fejlesztőmunka lehetőségei a helyi társadalom művelődési, oktatási intézményeiben és civil szervezeteiben

Dél-alföldi Teleházak Regionális Közhasznú Egyesülete

Szeged, Pacsirta u. 3/b, 6724

06-0008-03

Teleház munkatárs képzés

45

103310-1/2011.

Közm./I/19/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.

DFT-Hungária Oktatási, Könyvkiadó, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Kft.

Budapest, BajcsyZsilinszky út 5. félemelet, 1065

01-0793-04

Általános és kulturális-szakmai angol nyelvi készségfejlesztés

60

100049-3/2011.

Közm./I/5/2011. (II.14.)

2016. II. 14.



01-0793-04

Hatékony munkavégzés kulturális szakemberek részére

40

100032-3/2011.

Közm./I/7/2011. (II.14.)

2016. II. 14.



01-0793-04

Informatikai szoftver ismeretek az irodai munkavégzéshez

30

100023-3/2011.

Közm./I/10/2011. (II.14.)

2016. II. 14.




01-0793-04

Korszerű munkavégzési kompetenciák támogatása

60

100012-3/2011.

Közm./I/8/2011. (II.14.)

2016. II. 14.



01-0793-04

Korszerű szervezetfejlesztési kompetenciák kulturális szakemberek részére

40

100025-3/2011.

Közm./I/3/2011. (II.14.)

2016. II. 14.



01-0793-04

Korszerű vezetői kompetenciák támogatása kulturális területen dolgozó vezetők számára

40

100033-3/2011.

Közm./I/11/2011. (II.14.)

2016. II. 14.



01-0793-04

Szolgáltatásfejlesztési és értékteremtési gyakorlatok kulturális szakemberek részére

40

100048-3/2011.

Közm./I/9/2011. (II.14.)

2016. II. 14.

Edutus Főiskola

Tatabánya, Stúdium tér 1., 2800

11-0021-06

Rendezvényszervezés

OKM-9695/2008

Közm./I/ 20/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

Egri Kulturális és Művészeti Központ

Eger, Bartók Béla tér 6., 3300

00062-2009

Gyakorlati önmenedzsment és pályázati informatika I. modul: Digitális alkalmazások

60

OK- 4385-3/2010.

Közm./I/45/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.



00062-2009

Gyakorlati önmenedzsment és pályázati informatika II. modul: e-Pályázatok és e-Projektek

140

OK- 4388-3/2010.

Közm./I/46/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.



00062-2009

30

OKM-4920-3/2010.

Közm./I/18/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.



00062-2009

30

OKM-4923-3/2010.

Közm./I/19/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.



00062-2009

80

OKM-4891-3/2010.

Közm./I/20/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

Életfa Segítő Szolgálat Egyesület

Debrecen, Süveg u. 3., 4033

21338-2007

30

OK-11763-3/2010.

Közm./I/54/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.



21338-2007

60

OK-11759-3/2010.

Közm./I/55/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.

Irodai alkalmazások, útban a távmunka felé I. modul: Tanulási kompetenciák fejlesztése Irodai alkalmazások, útban a távmunka felé II. modul: IKT és távmunka ismeretek Irodai alkalmazások, útban a távmunka felé III. modul: Irodai alkalmazások Civil érdekérvényesítés fejlesztése Közösségi munkás és önkéntes koordinátor képzés I. modul: Közösségi munkás képzés




21338-2007

ENTERNETKER KFT.

Sátoraljaújhely Rákóczi u. 18., 3980

05-0104-06

ENTERNETKER KFT.

Sátoraljaújhely Rákóczi u. 18., 3980

05-0104-06

Ópályi, Petőfi út 2., 4821

00802-2010

Ópályi, Petőfi út 2., 4821

Közösségi munkás és önkéntes koordinátor képzés II. modul: Önkéntes koordinátor képzés

30

OK-11758-3/2010.

Közm./I/56/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.

870

9330/2008

Közm./I/ 15/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

870

OKM-9330/2008

Közm./I/ 14/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

Marketingkommunikáció és érdekérvényesítés

30

106416-1/2011.

Közm./I/17/2011. (IV. 19.)

2016. IV. 29.

00802-2010

Nonprofit menedzsment

30

106081-1/2011.

Közm./I/18/2011. (IV. 19.)

2016. IV. 29.

10-0012-05

Európai Uniós pályázatírás és projektmenedzsment

120

OKM-1018/2008

10-0012-05

Rendezvénymenedzsment

120+30

OKM-1288/2008

Eger, Eszterházy tér 1. , 3300

10-0012-05

Emelt szintű eTanácsadó

60+20

103110-3/2011.

Közm./I/13/2011. (IV. 19.)

2016. IV. 29.

Eger, Klapka u. 12., 3300

10-0012-05

Kulturális Projekt Ciklus Menedzsment

180

OK-6796-1/2010.

Közm./I/47/2010. (IX. 6.)

2015. IX. 6.

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal

Budapest, Kálvária tér 7., 1089

00898-2008

A pályaismeret és jelentősége

30

OKM-27940-2/2009.

Közm./I/33/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Az Európai Unió kulcskompetenciái

30

OKM-27938-2/2009.

Közm./I/35/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EUban (EURES+PLOTEUS)

30

OKM-27935-2/2009.

Közm./I/26/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Az információkezelés korszerű eszközeinek használata a pályaorientációban

30

OKM-27941-2/2009.

Közm./I/32/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Az informális álláskeresés módszerei, a munkából munkába váltás módja

30

OKM-27936-2/2009.

Közm./I/36/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

Észak-alföldi Teleházak Regionális Közhasznú Egyesülete "ÉRTE" Észak-alföldi Teleházak Regionális Közhasznú Egyesülete "ÉRTE" Eszterházy Károly Főiskola Eszterházy Károly Főiskola Eszterházy Károly Főiskola, Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar Eszterházy Károly Főiskola, Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar

Eger, Eszterházy tér 1. , 3300 Eger, Eszterházy tér 1. , 3300

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszinti TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

Közm./I/02/2008. (I. 30.) Közm./I/03/2008. (I. 30.)

2014. I. 30. 2014. I. 30.




00898-2008

Az önismeret és a döntések szerepe a pályaépítésben

30

OKM-27939-2/2009.

Közm./I/34/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

30

OKM-27918-2/2009.

Közm./I/28/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Milyen szervezetektől kapsz segítséget? - a karrier tanácsadás/pályaorientáció területén működő szolgáltatások bemutatása az LLG-hoz kapcsolódóan



00898-2008

Mit értünk munka alatt és milyen vetületei vannak, atipikus munkavégzési formák

30

OKM-27920-2/2009.

Közm./I/31/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Mit jelent és hogy működik az LLG (Lifelong Guidance) ?

30

OKM-27919-2/2009.

Közm./I/29/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.



00898-2008

Munkaerőpiaci ismeretek

30

OKM-27917-2/2009.

Közm./I/27/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

00898-2008

Sajátos helyzetben - Munkaerőpiaci szempontból hátrányos helyzetű csoportok foglalkoztatási esélyeinek növelése

30

OKM-27916-2/2009.

Közm./I/30/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

09-0095-06

Kulturális marketing

30

OKM-35224/2007.

60

OKM-35230/2007.

60

OKM-5085/2008



FolkLand Holiday Szolgáltató Kft. FolkLand Holiday Szolgáltató Kft. FolkLand Holiday Szolgáltató Kft.

Debrecen Gyöngyösi u. 13/a. III./6., 4032 Debrecen Gyöngyösi u. 13/a. III./6., 4032 Debrecen Gyöngyösi u. 13/a. III./6., 4032 Budapest, Katica u. 15., 1191

Gyerekparadicsom Alapítvány

09-0095-06 09-0095-06

2014. I. 30. 2014. I. 30. 2014. I. 30.

01130-2010

MindenGyerek

30

102762-3/2011.

Játszóház és kézműves foglalkozás-vezetői tanfolyam

120

OKM-23330-1/2007.

Közm./I/05/2008. (I. 30.)

2014. I. 30.

870

OKM-5883-1/2010.

Közm./I/21/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

60

OK-1548-1/2010.

60

OK-1545-1/2010.

Gyermekek Háza

Győr, Aradi vértanúk útja 23., 9021

01052-2008

Hajdú-Bihar Megyei TIT


09-0294-05


Debrecen, Piac u. 4547., 4025 Debrecen, Piac u. 4547., 4025


Kulturális turizmus elmélete és gyakorlata Rendezvénymenedzsment, rendezvényturizmus

Közm./I/08/2008. (I. 30.) Közm./I/07/2008. (I. 30.) Közm./I/06/2008. (I. 30.) Közm./I/12/2011. (II.14.)

09-0294-05 09-0294-05

TIT-TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Eseménymenedzsment 1. modul: Rendezvényszervezés Eseménymenedzsment 2. modul: Kulturális marketing

Közm./I/33/2010. (VI. 21.) Közm./I/34/2010. (VI. 21.)

2016. II. 14.

2015. VI. 21. 2015. VI. 21.


Felnőttképzési menedzsment 1. modul: A felnőttképzés módszertana Felnőttképzési menedzsment 2. modul: A felnőttképzés akkreditációja Projektmenedzseri kompetenciák

60

OK-1560-1/2010.

Közm./I/31/2010. (VI. 21.)

2015. VI. 21.

60

OK-1555-1/2010.

Közm./I/32/2010. (VI. 21.)

2015. VI. 21.

90

OKM-1798-3/2010.

Közm./I/4/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

TIT TELC német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-5885-1/2010.

Közm./I/22/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

Tiszai Euroatlanti Nyári Egyetem Csongrád- Szentes

30

OKM-11415-4/2009.

Közm./I/11/2009. (VII. 16.)

2014. VI. 11.

01-0442-04

TIT-TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-27274/2008

Közm./I/39/2008. (XII. 19.)

2013. XII. 19.

01-0442-04

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-8437/2008

Közm./I/ 12/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

EU Pályázatíró tréning

30

OKM-3525/2008

Közm./I/06/2008. (I. 30.)

2014. I. 30.

Kulturális projekt ciklus menedzsment

180

OKM-1844-1/2010.

Közm./I/8/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

870

OKM-9671/2008

Közm./I/ 18/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

870

OKM-9680/2008

Közm./I/ 19/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

30

OKM-2209-6/2010.

Közm./I/24/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27.



09-0294-05



09-0294-05



09-0294-05



09-0294-05

MH Vitéz Szurmay Sándor Budapest Helyőrség Dandár

Budapest, Budaörsi út 49-53., 1118

Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola

Budapest Ponty u. 3., 1011

Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola

Budapest Ponty u. 3., 1011

Hungarofest Kht.KultúrPont Iroda

Budapest Kazinczy u. 24-26., 1075

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Egyesület

Szolnok, Jubileum tér 5. 23. em., 5000

16-0142-04

Jedlik Ányos TIT

Miskolc, Széchenyi u.14., 3530

05-0050-06

Jedlik Ányos TIT

Miskolc, Széchenyi u.14., 3530

05-0050-06

Kárpátok Alapítvány Magyarország

Eger, Mekcsey u. 1., 3300

00189-2013

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig A forrásteremtés módjai a nonprofit szervezetekben




KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK "Hatékony kommunikáció és együttműködés" készségfejlesztő program nonprofit szervezetekben



Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) non-profit szervezetek számára

90

OKM-2210-6/2010.

Közm./I/25/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27.

Kereskedelmi és Idegen forgalmi Továbbképző Korlátolt Felelősségű Társaság

Budapest, Rózsa u. 46., 1077

A forrásteremtés módjai a nonprofit szervezetekben

30

OK- 3047-1/2010.

Közm./I/39/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

30

OK-3182-1/2010.

Közm./I/40/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

90

OK- 3183-1/2010.

Közm./I/38/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

Közm./I/11/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

01-0337-04

KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK "Hatékony kommunikáció és együttműködés" készségfejlesztő program nonprofit szervezetekben Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) non-profit szervezetek számára

30

OKM-2206-6/2010.

Közm./I/23/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27.



01-0337-04



01-0337-04

Keresztury Dezső Általános Művelődési Központ

Zalaegerszeg, Landorhegyi út 21., 8900

21305-2007

Az intézménymenedzsment informatikai támogatása

60

OKM-3349-4/2010.

21305-2007

Kulturális vezető

320

OKM-3351-4/2010.

Keresztury Dezső Általános Művelődési Központ KultúrÁsz Közhasznú Egyesület

Debrecen, Egyetem tér 1., 4032

00945-2009

Esélyegyenlőség a szervezetekben

30

106699-3/2011.

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület


00945-2009

Sikeres pályázatok és projektek - Európai uniós pályázatíró és projektmenedzser képzés

120

OKM-21893-3/2009.

00945-2009

Felnőttképzési akkreditáció

30

OK-13414-3/2010.

00945-2009

Marketingkommunikáció és érdekérvényesítés

30

OK-13218-3/2010.

00945-2009

Nonprofit menedzsment

30

OK-13213-3/2010.

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület KultúrÁsz Közhasznú Egyesület KultúrÁsz Közhasznú Egyesület

Debrecen, Egyetem tér 1., 4032 Debrecen, Egyetem tér 1., 4032 Debrecen, Egyetem tér 1., 4032

Közm./I/10/2010. (III. 2.) Közm./I/15/2011. (IV. 19.) Közm./I/16/2009. (X. 27.) Közm./I/63/2010. (XII.14.) Közm./I/61/2010. (XII.14.) Közm./I/59/2010. (XII.14.)

2015. III. 2. 2016. IV. 29.

2014. X. 27.

2015. XII. 14. 2015. XII. 14. 2015. XII. 14.




00945-2009

TIT TELC angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OK-13222-1/2010.

Közm./I/62/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.



00945-2009

Tréningvezetés

60

OK-13213-3/2010.

Közm./I/60/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.



00945-2009

Fenntartható fejlődés a szervezetekben

30

106701-3/2011.

Közm./I/16/2011. (IV. 19.)

2016. IV. 29.

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem

Budapest, Liszt Ferenc tér 8., 1061

00072-2010

Kórusvezetők, kórusszervezők számára szervezett szakmai továbbképzési program

30

OKM-4111-2/2010.

Közm./I/17/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

01-0543-04

Tanuljunk a „legjobb gyakorlat”ból! Bevezetés az „összemérésre” alapozott minőségfejlesztés (a benchmarking) alkalmazásába

30

OKM-1280/2008.

Közm./I/01/2008. (I. 30.)

2014. I. 30.

01-0543-04

Minőségmenedzsment a közművelődési és közgyűjteményi intézményekben I-IV.

120 (4x30)

OKM-19573/2008

Közm./I/37/2008. (IX. 17.)

2014. IX. 17.

01-0048-06

A közösségi bevonás módszerei

40

OKM-5214-3/2009.

01-0048-06

A kultúraközvetítők kommunikációs kultúrája

120

OKM-23863-2/2009.

Magyar Gallup Intézet

Budapest Fő tér 1., 1033

Magyar Gallup Intézet

Budapest Fő tér 1., 1033

Nemzeti Művelődési Intézet Nemzeti Művelődési Intézet

Budapest Corvin tér 8., 1011 Budapest Corvin tér 8., 1011

Közm./I/01/2009. (IV. 07.) Közm./I/17/2009. (X. 27.)

2014. IV. 07. 2014. X. 27.


Budapest Corvin tér 8., 1011

01-0048-06

Amit a falusi turizmusról tudni kell!

60

OKM-12717-1/2009.

Közm./I/05/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.



01-0048-06

Az élethelyzethez igazított tanulás

120

OKM-10153-3/2009.

Közm./I/06/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.



01-0048-06



01-0048-06



01-0048-06 01-0048-06

Bábcsoport-vezetői alapismeretek Gazdasági, vezetési és államháztartási ismeretek közművelődési intézményvezetőknek Képző- és iparművészeti kiállítás rendezői ismeretek

60

OK-5013-3/2010.

Közm./I/48/2010. (IX. 6.)

2015. IX. 6.

120

OK- 502-1/2010.

Közm./I/35/2010. (VI. 21.)

2015. VI. 21.

120

OKM-19717-2/2009.

Közösségfejlesztés

40

OKM-5216-3/2009.

Közm./I/15/2009. (X. 27.) Közm./I/03/2009. (IV. 07.)

2014. X. 27. 2014. XII. 07.




01-0048-06

Kulturális e-segítő

100

OKM-10154-3/2009.

Közm./I/07/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.



01-0048-06

Szabad szoftverek otthon és az irodában

60

OKM-10155-3/2009.

Közm./I/08/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.

60

OK-7086-3/2010.

120

OKM-23718-2/2009.



01-0048-06 01-0048-06

SZÍN-KÉP/színházi ismeretek szervezőknek Történelmi táncház csoportvezetői ismeretek

Közm./I/52/2010. (XI.16.) Közm./I/18/2009. (X. 27.)

2015. XI. 16. 2014. XI. 27.



01-0048-06

Turizmus a kultúrában

60

OKM-10156-3/2009.

Közm./I/09/2009. (VI. 11.)

2014. VI. 11.



01-0048-06

Társadalmi tervezés

40

OKM-5215-3/2009.

Közm./I/02/2009. (IV. 07.)

2014. IV. 07.

Magyar Népfőiskolai Társaság

Budapest, Wesselényi u. 13., 1077

01-0597-04

A felnőttképzés módszertana

60

OK-12969-1/2010.

Közm./I/57/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.

60

101020-3/2011.

60

101021-3/2011.

Teleház munkatárs képzés

45

103026-4/2011.

01-0048-06

Közművelődési intézményvezető

90

OK-11843-3/2010.

Magyar Protestáns Tanulmányi Alapítvány Magyar Protestáns Tanulmányi Alapítvány Magyar Teleház Szövetség Nemzeti Művelődési Intézet

Budapest, Eötvös út 35., 1121 Budapest, Eötvös út 35., 1121 Budapest, Százados u. 15-17/A 1/2, 1087 Budapest, Corvin tér 8., 1011

01078-2010 01078-2010

Protestáns Kulturális Akadémia I. Protestáns Kulturális Akadémia II.

Közm./I/1/2011. (II.14.) Közm./I/2/2011. (II.14.) Közm./I/14/2011. (IV. 19.) Közm./I/51/2010. (XI.16.)

2016. II. 14. 2016. II. 14. 2016. IV. 29. 2015. XI. 16.

Megyei Népfőiskolai Egyesület Debrecen

Berettyóújfalu, BacsyZsilinszky u. 27., 4100

00304-2010

Forrásteremtés a kulturális szektorban

60

OK-11240-3/2010.

Közm./I/53/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.

Ózdi Művelődési Intézmények

Ózd, Gyár út 4., 3600

00055-2011

Felnőttképzés szervezési ismeretek művelődési szakemberek számára

30

102500-3/2011.

Közm./I/4/2011. (II.14.)

2016. II. 14.

Pécsi Tudományegyetem

Pécs, Szántó Kovács János u. 1/b, 7633

03-0014-04

Kórusvezetők, kórusszervezők számára szervezett szakmai továbbképzési program

30

OKM-8713-2/2010.

Közm./I/28/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27.

Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zrt.

Budapest, Szobránc u. 6-8., 1143

01-0507-04

Közművelődési intézményvezetők kötelező továbbképzése

90

113204-5/2011.

Közm./I/28/2011. (X. 18.)

2016. X. 18..


Somogy megyei Múzeumok Igazgatósága

Kaposvár, Fő utca 10., 7400

120

OKM-22869-1/2009.

Közm./I/19/2009. (X. 27.)

2014. X. 27.

Somogy Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Kaposvár , Dózsa György u. 18., 7400

03-0023-04

870

OKM-17741/2008

Közm./I/33/2008. (IV. 4.)

2014. VII. 11.

Somogy Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Kaposvár , Dózsa György u. 18., 7400

03-0023-04

870

OKM-17743/2008

Közm./I/32/2008. (IV. 4.)

2014. VII. 11.

Soter-Line Oktatási, Továbbképző és Szolgáltató Kft.

Budapest, Erzsébet krt. 7., 1073

01-0325-04

Angol nyelvvizsga előkészítő KER A1 szinttől C1 szintig

840

109835-5/2011.

Közm./I/23/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.



01-0325-04

Digitalizálás és adatbáziskezelés kulturális szakembereknek

60

109833-5/2011.

Közm./I/20/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.



01-0325-04

ECDL Start

120

109831-5/2011.

Közm./I/24/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.



01-0325-04

Kommunikációs kompetenciák hatékony fejlesztése kulturális szakemberek számára

90

109836-5/2011.

Közm./I/22/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.



01-0325-04

Nyilvános beszéd és integrált kommunikáció kulturális szakembereknek

30

109834-5/2011.

Közm./I/21/2011. (VIII. 17.)

2016. VIII. 17.

Szorongáspont Ifjúságsegítő Mentálhigiéniás és Multikulturális Közhasznú Egyesület

Budapest, Palánk u. 102., 1152

Könnyűzenei menedzserképzés

60

OKM-1095-3/2010.

Közm./I/3/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

Szövetség a Polgári Magyarországért Alapítvány

Budapest, Pauler u. 11., 1013

Közéleti Akadémia

90

OKM-26207-3/2009.

Közm./I/22/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10.

Táncpedagógusok Országos Szövetsége

Budapest, Színház u. 13., 1014

120

OKM-23974/2008

Közm./I/38/2008. (XII. 19.)

2013. XII. 19.

TIT Bács-Kiskun Megyei Egyesület

Kecskemét, Rákóczi út 2., 6000

03-0081-04

870

3831/2008

Közm./I/22/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Bács-Kiskun Megyei Egyesület

Kecskemét, Rákóczi út 2., 6000

03-0081-04

870

3830/2008

Közm./I/ 23/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Fejér Megyei Egyesülete

Székesehérvár, III. Béla király tér 1., 8000

07-0084-04

870

OK-13175-1/2010.

Közm./I/58/2010. (XII.14.)

2015. XII. 14.

Színjátszó rendezői ismeretek

01-0270-07

TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig 2

Modern-kortárs tánc csoportvezetői tanfolyam” TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT TELC angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig



Székesfehérvár, III. Béla király tér 1., 8000

07-0084-04

Kulturális projekt ciklus menedzsment (KPCM)

180

OK- 961-1/2010.

Közm./I/36/2010. (VI. 21.)

2015. VI. 21.

TIT Jurányi Lajos Egyesület

Nyíregyháza, Országzászló tér 8.4400

15-0276-05


870

OKM-23383-1/2009.

Közm./I/20/2009. (10. 27.)

2014. X. 27.



15-0276-05


180

OKM-3549-1/2010.

Közm./I/12/2010. (I. 29.)

2015. III. 2.



15-0276-05

870

OKM-7399-1/2009.

Közm./I/04/2009. (IV. 07.)

2014. IV. 07.

TIT Komárom-Esztergom Megyei Egyesülete

Tatabánya, Kossuth tér 106., 2800

02-0006-04

870

OKM-5610/2008

Közm./I/31/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Komárom-Esztergom Megyei Egyesülete

Tatabánya, Kossuth tér 106., 2800

02-0006-04

870

OKM-5610/2008

Közm./I/30/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Körösök Vidéke Egyesület

Békéscsaba Damjanich u.1/3., 5600

04-0050-06

870

OKM-3795/2008

Közm./I/21/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.


Békéscsaba Damjanich u.1/3., 5600

04-0050-06

870

OKM-3834/2008

Közm./I/ 13/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.


Békéscsaba, Damjanich u. 1-3., 5600

04-0050-06

180

OKM-2841-1/2010.

Közm./I/13/2010. (I. 29.)

2015. III. 2.

TIT Nógrád Megyei Egyesülete

Salgótarján, Mérleg u.2., 3100

12-0037-06

870

OKM-5535/2008

Közm./I/27/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Nógrád Megyei Egyesülete

Salgótarján, Mérleg u.2., 3100

12-0037-06

870

OKM-5535/2008

Közm./I/26/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Öveges József Ismeretterjesztő Egyesület

Zalaegerszeg, Dísz tér 7. II. em., 8900

20-0212-05

180

OKM-1635-1/2010.

Közm./I/7/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

TIT Pannon Egyesület

Győr , Szent István u. 5., 9021

08-0218-05

870

OKM-8319/2008

Közm./I/28/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Pannon Egyesület

Győr , Szent István u. 5., 9021

08-0218-05

870

OKM-8319/2008

Közm./I/29/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

TIT Teleki László Ismeretterjesztő Egyesület

Budapest, Üllői út 14., 1085

01-0111-05

180

OKM-3547-1/2010.

Közm./I/16/2010. (I. 29.)

2015. III. 2.

TIT-TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Kulturális projekt ciklus menedzsment TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Kulturális projekt ciklus menedzsment TIT – TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig TIT – TELC Német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig Kulturális projekt ciklus menedzsment


TOPSEC Informatikai és Oktatási Kft.

Budapest, Múzeum u. 5., 1088

01-1001-04

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Budapest, Bródy S. u. 16., 1088

00516-2008



00516-2008



Valcer Táncstúdió Valcer Táncstúdió

Debrecen, Bégány u. 22., 4030 Debrecen, Bégány u. 22., 4030

Európai Számítógép-használói Jogosítvány (ECDL) közalkalmazott kulturális szakemberek Idegen nyelv, marketing a falusi turizmusban

220

OKM-8968/2008.-

Közm./I/ 16/2008. (IV. 4.)

2014. IV. 04.

360

OKM-2060-3/2010.

Közm./I/5/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.


180

OKM-28336-3/2009.

Közm./I/37/2009. (12. 10.)

2014. XII. 10

00516-2008

XPERT európai számítógéphasználói útlevél (XPERT European Computer Passport)

60

OKM-2081-3/2010.

Közm./I/6/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

09-0055-04

Kommunikációs tréning

30

OK- 3717-3/2010.

09-0055-04

Konfliktuskezelő tréning

30

OK- 3719-3/2010.

Társastánc csoportvezetői képzés I.

200

OK- 3722-3/2010.

Közm./I/43/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

200

OK- 3723-3/2010.

Közm./I/44/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30.

120

OK-6204-3/2010.

Közm./I/49/2010. (IX. 9.)

2015. IX. 9.

Valcer Táncstúdió

Debrecen, Bégány u. 22., 4030

09-0055-04

Valcer Táncstúdió

Debrecen, Bégány u. 22., 4030

09-0055-04

Társastánc csoportvezetői képzés II. Felhasználói informatikai és életvezetési ismeretek I. modul: Felhasználói informatikai ismeretek

Közm./I/412010. (VII. 30.) Közm./I/42/2010. (VII. 30.)

2015. VII. 30. 2015. VII. 30.

Füzesabonyi Remenyik Zsigmond Füzesabony, Ifjúság út Középiskola, Általános Iskola és 17., 3390 Alapfokú Művészeti Iskola

00232-2010


00232-2010

Felhasználói informatikai és életvezetési ismeretek II. modul: Életvezetési ismeretek

40

OK-6207-3/2010.

Közm./I/50/2010. (IX. 9.)

2015. IX. 9.

00232-2010

Vállalkozói készségek fejlesztése 1. modul: Vállalkozások létrehozása és irányítása

60

OKM-9336-5/2010.

Közm./I/29/2010. (V. 27.)

2015. IV. 27


00232-2010

Vállalkozói készségek fejlesztése 2. modul: Vállalkozói pályázatok és projectek

30

OKM-9339-2/2010.

Közm./I/27/2010. (IV. 27.)

2015. IV. 27

Vas Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Egyesület

18-0020-06


180

OKM-1976-2/2010.

Közm./I/9/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.


Szombathely, Kőszegi u. 2., 9700




18-0020-06


870

OKM-3544-1/2010.

Közm./I/15/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.



18-0020-06

TIT-TELC Angol nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig

870

OKM-2607-1/2010.

Közm./I/14/2010. (III. 2.)

2015. III. 2.

VOKE Vasutas Művelődési Ház és Könyvtár

Nyíregyháza, Toldi u. 23., 4402

15-0081-04

Felnőttképzési és pályázatírási projektismeretek

80

OKM-1030-3/2010.

Közm./I/1/2010. (I. 29.)

2015. I. 29.

Zsigmond Király Főiskola

Budapest, Kelta u. 2., 1039

01-0635-05

Az idősödő társadalom problémája és kezelési lehetőségei a közművelődésben

40

OK-1544-1/2010.

Közm./I/30/2010. (VI. 21.)

2015. VI. 21.

PROJEKTMENEDZSMENT KULTURÁLIS SZAKEMBEREK RÉSZÉRE

Megismeri a projekttípusok beazonosítását, jellemzőit, a projektszereplők feladatait és felelősségét. Együttműködési készségek kialakítása a projektszereplők között, megállapodáskötési képesség használata a projektrendszeren belül, folyamattervezés, hibamegelőzés és hibajavítás a projektrendszerben, a projektzáró jelentés elkészítése

60

4865/2012/KOZMUV5/20 12/KOZMUV

2017.09.18

FORRÁSTEREMTÉSI ISMERETEK KULTURÁLIS SZAKEMBEREK RÉSZÉRE

Források ismerete, forrásbevonási terv elkészítésének képessége, pályázati kiírásokban való jártasság, belső erőforrások feltérképezésének, szponzorációs mappa elkészítésének képessége

30

496-3/2012/KOZMUV

2017.09.11





01-0793-04

01-0793-04


Marczibányi téri Művelődési Központ

Budapest, Marczibányi tér 5/a, 1022

01-0686-04

Közösségi és tábori játékszervező, gyakorlatvezető tanfolyam"

A táborvezetés elméleti és gyakorlati követelményei, képessé válás önálló táborszervezésre, táborvezetésre, Legyen képes önállóan levezetni, illetve megszervezni a táborozás során alkalmazható közösségépítő játékokat, készség- és képességfejlesztő kiscsoportos foglalkozások vezetésére , az ismereteket és a gondolkodást fejlesztő, a tananyag befogadását szolgáló komplex foglalkozások, valamint az iskolák művészeti nevelőmunkájához kapcsolódó versenyek, találkozók tervezésére, szervezésére, levezetésére, a személyközi és állampolgári kompetenciák fejlesztését szolgáló gyakorlatok levezetésére, drámajátékos módszerek alkalmazására, a hazaszeretetre nevelést, az identitás fejlesztését célzó helyismereti, helytörténeti versenyek szervezésére, vezetésére.

60

137573/2012/KOZMUV

2017.09.11


FEPIH Felnőttképzési, Zalaegerszeg, Rákóczi Pedagógiai és Humán Szolgáltató Ferenc u. 3. I/9., 8900 Kft.

20-0014-07

KÖZÖSSÉGI KOMMUNIKÁCIÓ

Megismeri a hagyományos és közösségi média műfajait, működését, a tartalomkészítés eljárásait, képes a nyomtatott és elektronikus sajtó számára nyilatkozatot adni, az információkat tömöríteni, megfelelően szerkeszteni, szervezete számára interaktív portált tervezni, a portál technikai létrehozásában közreműködni, a portáltartalmakat frissíteni, a portál látogatottságát aktívan növelni, blogot szerkeszteni, Facebook profilt működtetni, célcsoportjával Twitter, Tumblr felhasználásával kommunikálni, a kommunikációban résztvevők számát aktívan növelni, intézménye szempontjából releváns eseményekről videókat, fényképeket készíteni, azokat célcsoportjával megosztani, az egyes médiumok kommunikációforgalmát megfigyelni és elemezni, ennek alapján stratégiát készíteni, szervezete kommunikációját javítani, a célcsoportot a tartalomkészítésbe, ezáltal pedig az intézmény szakmai munkájába bevonni

50

174223/2012/KOZMUV

2017.09.11


A Művelődés Háza és Könyvtára

3950 Sárospatak, Széchenyi út 4

00142-2010

Megismeri a kultúraközvetítés és közművelődés erdélyi történetét a 19. sz. elejétől napjainkig, legyen tisztában a legfontosabb intézmények és intézménytípusok múltbéli és jelenkori sajátosságaival, ismerje meg a legfontosabb erdélyi jelenkori kultúraközvetítő intézmények AZ ERDÉLYI alaptípusait és azok munkáját, legyen KÖZMŰVELŐDÉS MÚLTJA tisztában az erdélyi közművelődés ÉS JELENE legalapvetőbb tevékenységi formáival, rendelkezzen kellő információval a magyar-magyar kulturális együttműködés lehetőségeiről, legfontosabb kapcsolódási pontjairól, ismerje azon adatok, információk összességét, melyek alakítják a nemzeti kultúra értékeinek közvetítését

32

191323/2012/KOZMUV

2017.09.11






01-0325-04

A résztvevő képes lesz felajánlani, elfogadni, visszautasítani meghívásokat; finom válaszadásokra; ötleteket összefűzni dialógusokban, pontos információk feltárására , összegzésre, jegyzetkészítésre, felismerésre és azonosításra, beszámolásra; társalgás fenntartására; képes lesz használni lexikális és mondattani fogásoka, hosszabb beszédeket és előadásoka, híreket, ANGOL NYELVVIZSGAaktuális eseményekről szóló TV ELŐKÉSZÍTŐ KER A1 műsorokat megérteni. Olyan cikkeket SZINTTŐL KER B2 SZINTIG és beszámolókat is megért, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak. Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni, aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban. Világos és részletes leírásokat tud adni arról, ami az érdeklődési körébe tartozik. Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Képes megírni egy esszét vagy beszámolót.

640

203243/2012/KOZMUV

2017.09.14

01-0048-06

Játékismeret, művészeti alapismeretek, jártasság szerzése a vizuális közlések világában, a társas játékok alkalmazásában,készségek fejlődése, kommunikáció, beszéd, társas kapcsolatok, vizuális élmény feldolgozása, képességfejlesztés a vizuális megismerés és megjelenítés módjai, mimetikus kifejezésmódok, személyközi és szociális kompetenciák, anyanyelvi kommunikáció fejlődése, kulturális kifejezőkészség – mint kulcskompetencia fejlődése

120

217013/2012/KOZMUV

2017.09.11

JÓ JÁTÉK A MŰVÉSZET! KREATÍV JÁTSZÓHÁZVEZETŐ


SZÁM-PONT Számítástechnikai Zalaegerszeg, Rákóczi Szolgáltató és Oktató Központ u. 4-8., 8900 Kft.

20-0004-05

Kulturális és turisztikai marketing német nyelvi kommunikációval

Célközönség meghatározása, marketingterv készítése, kulturális és turisztikai márka kiépítése és menedzselése, kulturális és turisztikai ajánlatok kialakítása, árazása és a választék menedzselése, marketingkommunikációs eszközök használata, német nyelven útbaigazítás kérés és adás, napi tanulásról, munkáról tud beszélni, útbaigazítást tud kérni és adni, utazással kapcsolatos információkat ad és kér, mindennapi szituációkat meg tud oldani jegyvásárlással illetve, találkozó megbeszélésével kapcsolatosan, tervek kifejezése, jövőbeni tervek, álmok kifejezése, mindennapi témában vélemény kifejezése, meggyőzés, emberek, helyek leírása, tanácskérés és tanácsadás, találkozók és tervek egyeztetése, módosítása, instrukcióadás, eseménysor elmesélése, érzelmek kifejezése.

260

294515/2012/KOZMUV

2017.09.11


SZÁM-PONT Számítástechnikai Zalaegerszeg, Rákóczi Szolgáltató és Oktató Központ u. 4-8., 8900 Kft.



20-0004-05

01-0048-06

Kulturális és turisztikai marketing angol nyelvi kommunikációval

Célközönség meghatározása, marketingterv készítése, kulturális és turisztikai márka kiépítése és menedzselése, kulturális és turisztikai ajánlatok kialakítása, árazása és a választék menedzselése, marketingkommunikációs eszközök használata. Angol nyelv: Bemutatkozás, emberek leírása, napi rutin és a szabadidő ismertetése, beszélgetés tevékenységekről, átmeneti állapotokról és jövőbeni tervekről, lakhelyünk bemutatása, mindennapi témában vélemény kifejezése, beszélgetés múltbeli eseményekről, régi vakációkról, beszélgetés ünnepekről, különleges eseményekről, bocsánatkérés, javaslattétel, meggyőzés, emberek, helyek leírása, tanács kérése és adása, foglalás, pénzváltás, utazási eszköz bérlés, találkozók és tervek megváltoztatása, vásárlás, útbaigazítás, eseménysor elmesélés, érzelmek kifejezése.

260

299114/2012/KOZMUV

2017.09.11

Nemzetiségi kultúrák Magyarországon

Történelmi és a nemzetiségek közösségi művelődéséről szóló alapismeretek elsajátítása, jártasság szerzése a nemzetiségek kulturális jogait biztosító törvényekben, vitakultúra, szociális kompetenciák és együttműködési készség fejlődése.

60

350333/2012/KOZMUV

2017.09.11






01-0048-06

01-0048-06

Kulturális vidékfejlesztés

Kulturális területet szabályozó jogszabályi környezet, a területre érvényes országos és helyi stratégiák, a vidékfejlesztésel foglalkozó hálózatok, szervezetek, azok stratégiáinak ismerete,jártasság a cél eléréséhez szükséges módszer megválasztásában, szakmai nyelvű beszédkészség, kapcsolatteremtés, partnerépítés fejlődése, komplex eszközhasználati képességek, együttműködési, tájékozódási és tájékoztatási képesség fejlődése

90

350353/2012/KOZMUV

2017.09.11

A hátrányos helyzetűek bevonása - Esélyegyenlőségi alapismeretek

Az esélyegyenlőség témaköréhez kapcsolódó elméletek, szakirodalmak és szabályozások ismerete; érzékenyebb szemlélet az esélyegyenlőség témakörébe tartozó esetek felismeréséhez, szakmai megközelítéséhez; speciális ismeretek az ifjúságot, a szegényeket, a romákat és az időseket érintő esélyegyenlőségi kérdésekről; helyi szükségletek és hátrányok feltárásának közösségi módszereinek megismerése; az érintettek bevonásával készülő közösségi cselekvési tervek készítésének ismerete és képessége; esélyegyenlőséget erősítő - hátrányokat csökkentő - tervek készítésének képessége.

90

350373/2012/KOZMUV

2017.09.11






01-0793-04

Olaszország földrajza, kulturális öröksége, olasz népszokások, nemzeti ünnepek, a főbb művészettörténeti korszakok, a nagyobb olasz múzeumok, a középkori irodalom, komolyzene, az olasz színház, gasztronómia, filmművészet. Képes lesz Budapest főbb turisztikai látványosságainak bemutatására olasz nyelven, magabiztosan használni az olasz nyelvtani szabályokat és igeidőket, baráti levél megfogalmazására, telefonhívás Általános és kulturális szakmai bonyolítására, prezentáció tartására, az olasz nyelvi készségfejlesztés olasz nyelvben gyakori szólásmondások, közmondások elsajátítására, ismeretszerzési célú olasz nyelvi szövegértési feladatok megoldására, felszabadult és spontán beszédkészség kialakítására, szövegértési feladatok során hosszú, összetett szövegek gyors átolvasására, a lényegi részek gyors megtalálására, illetve információk, vélemények és gondolatok kiszűrésére egy-egy adott szövegből, a kommunikáció céljának megfelelő szóhasználat kiválasztására, a megfelelő nyelvhasználatra és tónusra.

60

35039-3/2012/KOZMUV

2017.09.11

01-0793-04

Baráti levél megfogalmazása, telefonhívás bonyolítása, német nyelven véleményalkotás, szimpátia és antipátia kifejezése, következtetések Általános és kulturális szakmai levonása, felszabadult és spontán német nyelvi készségfejlesztés beszédkészség kulturális témában, hosszabb, összetett szövegek gyors átolvasása, Budapest nevezetességeinek bemutatása

60

350483/2012/KOZMUV

2017.09.11


Sprint -L. Oktatási Bt.

Zalaegerszeg, Rákóczi u. 4-8., 8900

20-0052-04

Megérti a lényeget hétköznapi témájú beszélgetésekben, rádió- és tévéműsorokban, a gyakran előforduló hétköznapi vagy szaknyelvi elemeket tartalmazó írott szövegeket, hétköznapi eseményekről, érzésekről, kívánságokról szóló magán- és üzleti leveleket. Elboldogul a legtöbb, a nyelvterületen való utazgatás során felmerülő témában. Be tud kapcsolódni mindennapi beszélgetésekbe, el tudja mesélni az élményeit, véleményt tud formálni. Élményeiről, eseményekről, könyvekről, filmekről, terveiről Angol nyelvi képzés B1 szintre egyszerű összetett mondatokban be tud számolni. Röviden a véleményét is ki tudja fejezni, és meg is tudja védeni. Ismert témákról rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni. Élményekről, benyomásokról szóló magán-, illetve szakmai levelet is meg tud fogalmazni. Érthetően tud közvetíteni egy angolul és egy magyarul beszélő között egyszerű helyzetekben. Le tud fordítani angolra egy rövid szöveget vagy levelet. Össze tudja foglalni magyarul egy rövid angol szöveg tartalmát.

240

350493/2012/KOZMUV

2017.09.11




00945-2009

Megismeri a kulturális örökség fogalmi, elméleti, jogi alapjait, intézményrendszerét, a világörökségek és szellemi örökségek jellemzőit, típusait és konkrét példáit, a stratégia építés és forrásteremtés alapjait és módszertanát, a marketing és disszeminációs eszközök típusait, alkalmazási lehetőségeit. Képes a kulturális értékleltár készítésére, Kulturális örökségmenedzsment stratégiai és fejlesztési terv készítésére a kulturális örökségmenedzsmenthez kapcsolódóan, szellemi örökséggé nyilvánítás dokumentációjának elkészítésére, marketing terv készítésére a kulturális örökség bemutatására. Fejlődik a kezdeményezőkészsége, személyes felelősség felvállalása a helyi és térségi szellemi és kulturális örökségek megőrzése iránt.

120

371593/2012/KOZMUV

2017.09.11



4100 Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A

09-0181-05

Kulturális projektmódszertan

Megismeri a kulturális tevékenységek és szolgáltatások módszertanát, a különféle módszerek alkalmazásának előnyeit és hátrányait, a közösségfejlesztésének elméleti és gyakorlati alapjait, az önkéntesek foglalkoztatásának jogi szabályait és gyakorlatát, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek célcsoportjának meghatározási módszereit . Képes a tanult módszertani ismeretek alkalmazására, közösségek szervezésére, vezetésére, fejlesztésére, együttműködni a tevékenységek megvalósítása során önkéntesekkel, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek tematikájának és dokumentálásának elkészítésére, a kulturális szolgáltatások és tevékenységek célcsoportjának meghatározására, felkutatására és bevonására, disszeminációjának biztosítására.

30

391393/2012/KOZMUV

2017.09.28


FEPIH Felnőttképzési, Zalaegerszeg, Rákóczi Pedagógiai és Humán Szolgáltató Ferenc u. 3. I/9., 8900 Kft.

20-0014-07

A résztvevő ismeri a hálózatiság elméleti alapjait, képes egy jól meghatározható társadalmi szegmens hálózati térképét elkészíteni. Ismeri a közösségfejlesztés haza gyakorlatát, elméletét és szakirodalmát. Képessé válik szervezete belső és külső kapcsolati-partneri hálózatát felmérni, elemezni, értékelni, szervezete és a Közösségi hálózatszervező - Az partnerszervezetek erőforrástérképének intézményi partnerkapcsolatok elkészítésére, ennek alapján a kölcsönös előnyök meghatározására és és közösségfejlesztés új útjai bemutatására,hálózati célok meghatározására és stratégia elkészítésére. Képessé válik a megtervezett hálózati működését gondozni, a hálózati stratégiát a környezeti változások menedzsmentjével javítani és megújítani, a hálózat fejlesztésében kezdeményezően részt venni, a hálózat disszeminációs tevékenységeit tervezni és megvalósítani, különös tekintettel az igénybevevők bevonására.

70

174213/2012/KOZMUV

2017.10.18


Sprint -L. Oktatási Bt.

Zalaegerszeg, Rákóczi u. 4-8., 8900

20-0052-04

Hangzó szöveg értése. Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, a bonyolultabb érveléseket is követni tudja,ha a téma számára elég ismert.Megérti a híreket a tévében és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek bennük. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és ahol az író egy adott véleményt vagy nézőpontot képvisel. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni, így el tud beszélgetni Angol nyelvi képzés B2 szintre anyanyelvüekkel. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban úgy , hogy közben kifejti és fenntartja a véleményét. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni arról, ami az érdeklődési körébe tartozik. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét úgy, hogy megemlíti az egyes lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét vagy beszámolót, amelyben információt közöl, illetve egy bizonyos vélemény mellett vagy ellen érvel. Adott események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet is meg tud

240

434944/2012/KOZMUV

2017.11.23


Helikon Stúdió Bt.

KMO Művelődési Ház

Keszthely, Deák Ferenc u. 28., 8360

Budapest, Teleki u. 50., 1191

00615-2008

00783-2010

Hangzó szöveg értése: A résztvevő megérti a lényeget hétköznapi témájú beszélgetésekben, olyan rádió- és tévéműsorokban, amelyekben aránylag lassan és érthetően beszélnek aktuális hírekről, személyes vagy szakmai kérdésekről. Olvasás: Megérti a gyakran előforduló hétköznapi vagy szaknyelvi elemeket tartalmazó írott szövegeket, hétköznapi eseményekről, érzésekről, kívánságokról szóló magánés üzleti leveleket. Társalgás: Elboldogul a legtöbb, a nyelvterületen való utazgatás során felmerülő témában. Be tud kapcsolódni mindennapi beszélgetésekbe, el tudja mesélni az élményeit, véleményt tud Német nyelvi képzés B1 szintre formálni. Beszéd: Élményeiről, eseményekről, könyvekről, filmekről, terveiről egyszerű összetett mondatokban be tud számolni. Röviden a véleményét is ki tudja fejezni, meg tudja védeni. Írás: Ismert témákról rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni. Élményekről, benyomásokról szóló magán-, és szakmai levelet meg tud fogalmazni. Közvetítés: Érthetően tud közvetíteni egy németül és egy magyarul beszélő között egyszerű helyzetekben. Le tud fordítani németre egy rövid szöveget vagy levelet. Össze tudja foglalni magyarul egy rövid német szöveg tartalmát.

Szervezetfejlesztés - Legyen szervezete belső fejlesztője!

A résztvevő képessé válik szervezeti problémák elemzésére és megértésére, szervezeti változások kezdeményezésére és bevezetésére, tudatos vezetési lépések kialakítására, hosszú távú szervezeti célok megfogalmazására és a stratégiai gondolkodás kialakítására.

240

473014/2012/KOZMUV

2017.11.23

90

910-1/2013/KOZMUV

2018.01.17


KMO Művelődési Ház

Hagyományok Háza

Budapest, Teleki u. 50., 1191


00783-2010

01-0723-05

Tréneri kompetenciák fejlesztése

A résztvevő képes lesz önállóan megtervezni és megtartani tréninget, interaktív eszközök felhasználásával tanulási folyamatokat vezetni, a tréningrésztvevőket bevonni, képzési tematikák kidolgozására. Felkészül a csoportban zajló interakciók és kapcsolatok irányítására, vezetésére. Tanulási csoportban a tanítási folyamat során fellépő nehéz helyzeteket és konfliktusokat tud kezelni .

90

903-1/2013/KOZMUV

2018.01.17

Népi játszóházvezetői tanfolyam

A résztvevő kmegismeri a néprajztudomány részterületeit és a hagyományos magyar népi kultúra elemeit, az anyagi kultúra területei közül a gazdálkodás, népi táplálkozás, népi építészet és lakáskultúra, viselet jellegzetességeit, a magyar folklór területeit, ezen belül a népszokásokat, az évkör és családi élet ünnepeit, a néphit, a gyermekélet, a játékszokások, a gyermekfolklór, a népköltészet jellegzetességeit. Megismeri az egyszerű kézműves tárgyak elkészítésének folyamatait, jártasságot szerez a különböző technikák alkalmazásában, képes lesz gyermekekkel is elkészíteni a természetben található anyagokból készülő egyszerű játékokat. Megismeri a jeles napokhoz köthető tárgykészítés alkalmait és technikáit, képes lesz gyermekkel is elkészíteni (adventi koszorú, mártott gyertya, aratókoszorú szalmából, hímes tojás).Tudja alkalmazni a megszerzett tudást a munkájával kapcsolatos (tanfolyamszervezés, oktatás, rendezvényszervezés, játszóház stb.) tevékenységi formákban.

120

893-2/2013/KOZMUV

2018.02.14


Kecskeméti Kulturális és Kecskemét, Deák Konferencia Központ Nonprofit Ferenc tér 1., 6000 Kft.

Ringroup Oktató Kft.

Budapest, Vásárhelyi Pál u. 2., 1114

00726-2008

00924-2010

Elsősegélynyújtás a közművelődési intézményben dolgozók részére

Angol nyelv kulturális szakemberek részére

Hangzó szöveg értése: A résztvevő hosszabb beszédeket, előadásokat, bonyolultabb érveléseket is megért. Képes megérteni a kulturális területen használatos nyelvet (pl. az emberi élet egészét átfogó kultúra, a hagyomány és a modernitás, a vallás, a művészet, a kultúra és az egyén viszonya). Autentikus média szövegek lényegét megérti, képes megérteni, ha aktuális témákról szól, ismert dialektusban beszélő szereplőt megért filmekben. Olvasott szöveg értése: Aktuális kérdésekkel foglalkozó cikkeket, beszámolókat képes megérteni. Kortárs irodalom prózáját megérti globálisan. Beszédkészség: Viszonylag folyékonyan tud anyanyelvűekkel is társalogni, aktívan részt vesz ismert, akár kulturális témájú társalgásban, véleményét ki tudja fejezni. Világos, részletes leírást tud adni az általa ismert témáról, ki tud fejezni előnyöket és hátrányokat egy kérdéssel kapcsolatban. Magabiztosan old meg bonyolultabb élethelyzeteket. Képes prezentációt tartani.

30

OKM-13095/2008

660

112053/2013/KOZMUV

Közm./I/34/2008. (IX. 17.)

2014. IX. 17.

2018.04.05


Ringroup Oktató Kft.

Budapest, Vásárhelyi Pál u. 2., 1114

00924-2010

Német nyelv kulturális szakemberek részére

Hangzó szöveg értése: Képes megérteni a kulturális területen használatos nyelvet ismerős témákban (pl. műveltség, az emberi élet egészét átfogó kultúra, hagyomány és modernitás). Meg tud érteni standard dialektusban rögzített felvételeket, tartalmakat, a beszélő nézeteit és attitűdjeit. Olvasott szöveg értése: Képes kulturális szövegek olvasására és annak szelektív használatára. Széles körű aktív olvasási szókinccsel rendelkezik (pl. kulturális viselkedési formák, képzettség, foglalkoztatott-ság, a kultúra mint gazdasági faktor). Beszédkészség: Képes kulturális témakörű társalgásban részt venni, ki tudja fejezni fenntartásait. Követni tudja a vitát, megérti az érveket és ellenérveket. Aktívan részt tud venni, követni tudja a rutinszerű eszmecseréket. Íráskészség: Képes írásban is kifejteni nézeteit, reagálni másokéra. Leveleiben ki tudja fejezni a mondanivalóját, kiemeli az események és élmények személyes jelentőségét, és megjegyzéseket tesz a levelezőpartner nézeteivel kapcsolatban., szakmai ügyekben a tanult szókincs és nyelvi fordulatok használatával.

760

112063/2013/KOZMUV

2018.04.05


Nyelvtanoda Kft.

Veszprém, BajcsyZsilinszky u. 18., 8200

19-0048-04

Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése alapfoktól középfokig

Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban, közben kifejti a véleményét. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni általános és a szakterületét érintő. az érdeklődési körébe tartozó témákról. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, ha a téma számára elég ismert. Megérti a híreket a tévében, és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek bennük. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal, szakterületével foglalkoznak. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét vagy beszámolót, amelyben információt közöl, illetve egy bizonyos vélemény mellett vagy ellen érvel. Adott események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet is meg tud fogalmazni.

400

167473/2013/KOZMUV

2018.04.25


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek német nyelvi képzése alapfoktól középfokig

Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai témákban, anyanyelvűekkel el tud beszélgetni. Véleményét is kifejtve, aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: Világos és részletes leírásokat tud adni érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról. Egy ismert témáról ki tudja fejteni a véleményét, megemlítve az egyes lehetőségek előnyeit és hátrányait. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb beszédeket és előadásokat, a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, ha a téma számára ismert. Megérti a híreket a tévében és az aktuális eseményekről szóló műsorokat. A legtöbb filmet érti, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: El tud olvasni olyan cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal, szakterületével foglalkoznak, és ahol az író egy adott véleményt vagy nézőpontot képvisel. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Írás: Világos és részletes szöveget tud írni az érdeklődési körébe tartozó témáról. Meg tud írni egy esszét, beszámolót, melyben adott vélemény mellett vagy ellen érvel. Meg tud fogalmazni események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levelet.

400

167453/2013/KOZMUV

2018.04.25


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek német nyelvi képzése kezdőről alapfokig

Társalgás: Boldogul olyan társalgási szituációban, amely a nyelvterületen való utazás során felmerül. Felkészülés nélkül képes bekapcsolódni ismert vagy számára érdekes témájú, a mindennapi élethez, munkájához kapcsolódó társalgásba. Beszéd: Egyszerű módon képes öszszekapcsolni a mondatait, hogy élményeiről, eseményekről, terveiről beszámoljon. Röviden indokolni, magyarázni tudja véleményét, terveit. El tud mesélni egy történetet, könyv, film cselekményét, le tudja írni, hogyan hatott a mű. Egyszerű mondatokkal képes beszélni munkájáról. Hangzó szöveg értése: Megérti a lényeget az érthető, mindennapi beszéd során, jól ismert témák esetén, olyan rádió, TV műsorban, ahol lassan és érthetően beszélnek hírekről, személyes vagy szakmai témákról. Olvasás: Megérti azokat a szövegeket, amelyek hétköznapi vagy szakterületével kapcsolatos elemekből épülnek fel. Megérti, ha magánlevelekben eseményekről, érzésekről vagy kívánságokról írnak. Írás: Rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni az ismert vagy számára érdekes témákról, élményekről, benyomásairól.

320

167443/2013/KOZMUV

2018.04.25


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése középfokról felsőfokra

Társalgás: Folyékonyan és azonnal ki tudja magát fejezni általános és a szakterületét érintő témákban. Rugalmasan, hatásosan használja a nyelvet személyes és szakmai célokra. Gondolatait, véleményét pontosan fogalmazza meg, ügyesen reagál a többiekre. Beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat általános és szakmai, mélyebben kapcsolódó témaköröket is bevonva, egyes elemeket részletezve, és a megfelelő következtetéssel zárva a mondanivalóját. Hangzó szöveg értése: Megért hoszszabb általános és szakmai beszédeket akkor is, ha azok nem világos felépítésűek. Komolyabb erőfeszítés nélkül megérti a tévéműsorokat és a filmeket. Olvasás: Megérti a hosszú és bonyolult szövegeket, amelyek tényekről szólnak, szakmai vagy irodalmi jellegűek, felismeri a stílusbeli eltéréseket. Megérti a speciális témáról szóló cikkeket és a hosszabb, szakmai leírásokat. Írás: Képes világos, jól megszerkesztett, hosszabb szöveggel véleményt megfogalmazni. Levelet, esszét vagy beszámolót tud írni bonyolult általános vagy szakmai témákról, kiemelve az általa fontosnak tartott pontokat. Az olvasót figyelembe véve választja ki a megfelelő stílust.

400

167493/2013/KOZMUV

2018.04.25


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése kezdőről alapfokig

Társalgás: Boldogul olyan társalgási szituációban, amely a nyelvterületen való utazás során felmerül. Felkészülés nélkül képes bekapcsolódni ismert vagy számára érdekes témájú, a mindennapi élethez, munkájához kapcsolódó társalgásba. Beszéd: Egyszerű módon képes öszszekapcsolni a mondatait, hogy élményeiről, eseményekről, terveiről beszámoljon. Röviden indokolni, magyarázni tudja véleményét, terveit. El tud mesélni egy történetet, könyv, film cselekményét, le tudja írni, hogyan hatott a mű. Egyszerű mondatokkal képes beszélni munkájáról. Hangzó szöveg értése: Megérti a lényeget az érthető, mindennapi beszéd során, jól ismert témák esetén, olyan rádió, TV műsorban, ahol lassan és érthetően beszélnek hírekről, személyes vagy szakmai témákról. Olvasás: Megérti azokat a szövegeket, amelyek hétköznapi vagy szakterületével kapcsolatos elemekből épülnek fel. Megérti, ha magánlevelekben eseményekről, érzésekről vagy kívánságokról írnak. Írás: Rövid, egyszerűen összekapcsolt elemekből álló szöveget tud írni az ismert vagy számára érdekes témákról, élményekről, benyomásairól.

320

167463/2013/KOZMUV

2018.04.25


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek informatikai kompetenciafejlesztése


Székesfehérvár, III. Béla király tér 1., 8000

07 0084 04.

TIT-TELC német nyelvi képzés minimumszinttől mesterszintig



01-0048-06

Kulturális közösségszervezés alapjai

Használni tudja az operációs rendszer legfontosabb funkcióit. Hatékonyan kezeli az Asztalt, tud grafikus felhasználói munkakörnyezetben dolgozni. Ismeri a fájlkezelés alapjait, készség szinten tudja rendszerezni a fájlokat, mappákat. Segédprogramokat tud használni nagy méretű fájlok tömörítéséhez és kicsomagolásához, ismeri a vírusölő szoftvereket. Tud egyszerű szövegeket szerkeszteni és nyomtatási eszközöket használni, dokumentumokkal dolgozni. Ismeri a beépített funkciókat (pl. Súgó). Tud olyan rövid dokumentumokat létrehozni és szerkeszteni, amelyeket meg lehet osztani másokkal, dokumentumba táblázatokat, képeket, rajzolt objektumokat beszúrni, dokumentumokat körlevélhez előkészíteni. Tud táblázatokat létrehozni, menteni különböző fájlformátumokban, listákat, matematikai és logikai függvényeket, grafikont létrehozni, szám és szövegtartalmat formázni; prezentációkatkészíteni és elmenteni különböző fájl formátumokban.

Ismeri a kulturális intézményeket és feladataikat, a közösségfejlesztés alapjait. Képes közösségi beavatkozási terv készítésére, közösségi hálózatok építésére, ismeri a közösségi munka alapvető módszereit

92

167423/2013/KOZMUV

2018.05.07

870

177663/2013/KOZMUV

2018.04.25

40

189473/2013/KOZMUV

2018.04.09





Berettyóújfalu, Oláh Zsigmond u. 3/A, 4100

01-0048-06

09-0181-05

Kulturális közösségszervező koordinátor

Kulturális szervezetfejlesztés

Ismeri a kulturális közfoglalkoztatás dokumentálását,épes közösségi beavatkozás koordinálására és a kialakuló közösségi hálózatok továbbfejlesztésére

Ismeri a szervezet és szervezetfejlesztés főbb fogalmait, elméleti alapjait. a stratégiai menedzsment elemeit és működését, a stratégiai terv készítésének módszertanát, amely terv alapjait a szervezete fejlesztése érdekében a képzés során közösen alakítja ki az oktatóval. Képessé válik a szervezeti működés összetevőinek megértésére és ezáltal alkalmassá válik szervezetfejlesztési folyamatok, változtatások kezdeményezésére és bevezetésére. Képessé válik saját szervezete állapotának vizsgálatára, elemzésére és a szervezeti helyzetelemzés alapján adekvát fejlesztési javaslatok megfogalmazására, a szervezeti helyzetelemzés alapján szervezeti stratégia kidolgozására. Kialakul a résztvevőben a stratégiai gondolkodás és a projektszemlélet. Javul a munkatársak kommunikációs és együttműködési készsége.

30

189443/2013/KOZMUV

2018.04.09

60

207783/2013/KOZMUV

2018.05.07




09-0181-05

Kulturális kommunikáció

Ismeri a kommunikáció elméleti alapjait. Alapvető etikett, protokoll és netikett ismeretekkel rendelkezik. Ismeri a hagyományos és közösségi médiában történő megnyilvánulások műfajait és tartalmi, formai sajátosságait. Ismeri a hatásos prezentáció, kommunikáció és érvelés alapvető technikáit, a nyilvános beszéd, előadás, interjúadás jellemzőit annak tartalmi és formai követelményeivel. Ismeri az arculattervezés alapjait. Képessé válik a nyomtatott sajtó számára sajtóanyagok készítésére, a nyomtatott és elektronikus sajtó számára nyilatkozatot adni, az információkat megfelelően kommunikálni, tömöríteni és a lényeget kiemelni. Képessé válik a szervezete számára, cahet-t, blogot, facebook profilt működtetni és eseményekről videókat, fotókat készíteni és megosztani. Fejlődik a kommunikációs alapkészsége és személyes hatékonysága, amelyek által a problémamegoldó képessége, konfliktuskezelő készsége is fejlődik.

60

207823/2013/KOZMUV

2018.05.07


Nyelvtanoda Kft.

Nyelvtanoda Kft.

8200 Veszprém, BajcsyZsilinszky u. 18.


19-0048-04

19-0048-04

Hatékony vezetés a kulturális intézményekben

Elsősegélynyújtási ismeretek a kulturális intézményekben dolgozó szakemberek számára

Helyes, egyértelmű fogalmazás. Érthetőséget segítő szerkesztés, felépítés, tagolás.Tudatos metakommunikáció, mások metakommunikációjának észlelése, érzelmi állapotának felismerése. Mások aktív meghallgatása, a figyelem fenntartásának jelzése. Kritika asszertív adása és fogadása. Nem asszertív viselkedés elkerülése. Másik fél érzelmi reakcióinak észlelése, kezelése. Képes lesz a céljai elérését hátráltató elemek és események felismerésére, arra, hogy áttekintse és lebontsa a céljait, rangsorolja a feladatait, munka és magánélet viszonylatában fenntartsa a kellő egyensúlyt, rövid és hosszú időterveit összehangolja személyes és szakmai prioritásaival, olyan fogások használatára, amellyel ugyanannyi idő alatt sokkal több munkát végez. Rövid és hosszútávú terveit képes lesz elkészíteni és megvalósítani. Elméleti ismeretek a baleset-megelőzés témakörében, a biztonságos munkavégzés alapfeltételei. Az elsősegélynyújtás alapszabályai, veszélyeztető állapotok felismerése, elsősegély-nyújtási feladatok ellátása a segítség megérkezéséig, sérülések típusai, sebellátás, sterilitás, belső vérzés, égés, mérgezés, sokk, betegvizsgálat, vérzéscsillapítás, újraélesztés.

30

392163/2013/KOZMUV

2018.10.09

30

392143/2013/KOZMUV

2018.10.09


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális intézmények szervezetfejlesztése

Helyes, egyértelmű fogalmazás. Érthetőséget segítő szerkesztés, felépítés, tagolás.Tudatos metakommunikáció, mások metakommunikációjának észlelése, érzelmi állapotának felismerése. Kritika asszertív adása és fogadása. Nem asszertív viselkedés elkerülése. Saját jellemző panasz- és konfliktuskezelési stratégia megismerése. Problémamegoldó beszélgetésekvezetése, nehéz helyzetek kezelése. A stressz elméleti alapjai, a stresszorok hatásmechanizmusa, a stresszt okozó faktorok, különféle stresszoldási módszerek. Képessé válás a célok áttekintésére és lebontására, a feladatok rangsorolására, csapatszerepek azonosítására, tudatos használatára a napi munka szervezésében. Együttműködési formák, delegálás, felelősségmegosztás. Együttműködő csoportok összeállítása, fenntartása, motiválása.

60

392183/2013/KOZMUV

2018.10.09


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése B2 szinten

Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban, képessé válás anyanyelvűekkel beszélgetésre, aktív részvételre az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: képessé válás világos és részletes leírásokra érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról, véleménykifejtésre egy ismert témáról. Hangzó szöveg értése: hosszabb beszédek, előadások megértése, ismert témában bonyolultabb érvelések követése Hírek és aktuális eseményekről szóló műsorok megértése a tévében, Fuilmek megértése, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: olyan cikkek és beszámolók elolvasása, amelyek jelenkori problémákkal, ismert szakterülettel foglalkoznak. A kortárs irodalmi próza megértése. Írás: képessé válás vlágos és részletes szöveg írására az érdeklődési körbe tartozó témáról, esszé vagy beszámoló megírására, események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levél megfogalmazására.

160

422713/2013/KOZMUV

2018.10.18


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek angol nyelvi képzése C1 felsőfokú szinten

Társalgás: A résztvevő folyékonyan és azonnal ki tudja magát fejezni általános és a szakterületét érintő témákban. Rugalmasan és hatásosan használja a nyelvet mind személyes, mind szakmai célokra. Gondolatait és véleményét pontosan fogalmazza meg, és ügyesen ragál a többiek hozzászólásaira. Beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat általános és szakmai, mélyebben kapcsolódó témaköröket is bevonva. Hangzó szöveg értése: Megért hosszabb általános és szakmai beszédeket még akkor is, ha azok nem világos felépítésűek, ha a kapcsolódások csak közvetettek és nem egyértelműen jelzettek. Komolyabb erőfeszítés nélkül megérti a tévéműsorokat és a filmeket. Olvasás: Megérti a hosszú és bonyolult szövegeket, amelyek szakmai vagy irodalmi jellegűek, felismeri a stílusbeli eltéréseket. Megérti a speciális témáról szóló cikkeket és a hosszabb, szakmai leírásokat. Írás: Képes világos, jól megszerkesztett, hosszabb szöveggel véleményt megfogalmazni. Levelet, esszét vagy beszámolót tud írni bonyolult általános vagy szakmai témákról. Az olvasót figyelembe véve választja ki a megfelelő stílust.

285

422733/2013/KOZMUV

2018.10.18


Nyelvtanoda Kft.


19-0048-04

Kulturális szakemberek német nyelvi képzése B2 szinten

Társalgás: Bizonyos fokú folyékonysággal tud társalogni általános és szakmai területét érintő témákban, képessé válás anyanyelvűekkel beszélgetésre, aktív részvételre az ismert témákról folyó társalgásokban. Beszéd: képessé válás világos és részletes leírásokra érdeklődési körébe tartozó általános és a szakterületét érintő témákról, véleménykifejtésre egy ismert témáról. Hangzó szöveg értése: hosszabb beszédek, előadások megértése, ismert témában bonyolultabb érvelések követése Hírek és aktuális eseményekről szóló műsorok megértése a tévében, Fuilmek megértése, ha a szereplők ismert dialektusban beszélnek. Olvasás: olyan cikkek és beszámolók elolvasása, amelyek jelenkori problémákkal, ismert szakterülettel foglalkoznak. A kortárs irodalmi próza megértése. Írás: képessé válás vlágos és részletes szöveg írására az érdeklődési körbe tartozó témáról, esszé vagy beszámoló megírására, események és élmények személyes jelentőségét kiemelő levél megfogalmazására.

160

422723/2013/KOZMUV

2018.10.18


Táncpedagógusok Országos Szövetsége

Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete

1014 Budapest, Színház u. 1-3.

1054 Budapest, Akadémia u. 11.

Modern-kortárs tánc csoportvezetői tanfolyam

Államháztartási, gazdasági, vezetési ismeretek közművelődési intézményvezetők részére

A résztvevő megismeri a mozgás anatómiai alapjait,tudatosan alkalmazza az izomcsoportok munkáját az oktatói munkában. Ismeri a táncművészet történeti kialakulásának folyamatát, fejlődését, múltját és jelenét, a különböző tánctechnikákat, azok jellegzetes koordinációját, elemeit, varációs lehetőségeit, azok végrehajtásának meghatározott szabályait, harmónikus, esztétikus, pontos végrehajtásának módjait. Fejlődnek technikai adottságai, mozgásmemóriája, koncentrálóképessége, muzikalitása, tér- és formaérzéke, kreativitása, előadói készsége. Jártas a táncoktatáshoz szükséges pedagógiaimethodikai szaknyelvben és elsajátítja az oktatáshoz szükséges speciális pedagógiai formákat. Képes a tanult tánctechnikákat a legjobb szinten, a technikának megfelelő stílusban bemutatni, megtanítani és a hibákat szakszerűen javítani. A résztvevő képessé válik javaslatot tenni egy költségvetési szervként működő közművelődési intézmény alapító okiratára, elkészíteni a szervezeti és működési szabályzatot, munkatervet, fejlesztési stratégiát, összeállítani egy költségvetési intézmény éves költségvetését. Ismeri a költségvetési beszámolási kötelezettségeit. Ellenőrizni tudja egy költségvetési szervként működő közművelődési intézmény gazdálkodásának, számvitelének főbb folyamatait. Irányítani, működtetni tud egy közművelődési intézményt.

432

428623/2013/KOZMUV

2018.10.18

90

455263/2013/KÖZMUV

2018.11.04






09-0181-05

01-0294-04

Cultural English

A résztvevő megismeri a középfokú nyelvtudáshoz szükséges nyelvtani szabályokat (feltételes mód, szenvedő mód, függő beszéd, igeszerkezetek), elsajátítja a fontosabb kulturális alapkifejezéseket.Megismeri az angol nyelven történő információkereséshez és tájékoztatáshoz szükséges szakmai kulcsfogalmakat és tudja azt alkalmazni a közművelődési munkában. Megismeri az angol nyelven történő hivatalos levelezés szabályait és képes azt a gyakorlati munkája során alkalmazni. Képes a kulturális intézmény látogatóival társalgási szinten kommunikációt folytatni. Fejlődik az idegennyelvi kompetenciája írásban és szóban egyaránt.

200

447973/2013/KOZMUV

2018.10.10

Minőségfejlesztés a közművelődésben II. modul: Közművelődési szervezetek helyszíni szemléje (auditja)

A résztvevőmegismeri az audit fogalmát, célját, típusait, folyamatát, a Minősített Közművelődési Intézmény Cím és a Közművelődési Minőség Díj követelményrendszerét, továbbá azok pályázati folyamatát és az értékelés rendjét. Képessé válik az audit előkészítésére: a kapcsolatfelvétel bonyolítására, az auditterv és a kérdésjegyzék kialakítására, az audit lefolytatására: nyitóértekezlet tartására, a helyszíni szemle kivitelezésére és dokumentálására (objektív bizonyítékok nyerése, információgyűjtés és rögzítés), nemmegfelelőségek feltárására és osztályozására, záróértekezlet tartására, összefoglaló auditjelentés készítésére, a követő audit előkészítésére, kivitelezésére. Ismeri a tanúsítás folyamatát.

30

468993/2013/KÖZMUV

2018.11.04


Gyermekek Háza

9021 Győr, Aradi vértanúk u. 23.

Játszóház és kézműves foglalkozás vezetői tanfolyam

A résztvevő képessé válik kézműves foglalkozások és játszóházak vezetésére, a tevékenységeket kis lépésekre bontására, egyszerűsítésére, csoportosítására, szóban és gesztusokkal érthető kommunikációra. Ismeri a különféle kézműves technikákat és az azokhoz kapcsolódó elméleti tudnivalókat, az egyes technikákhoz szükséges alapanyagokat, azok kombinálhatóságát, az egyes műveletekhez szükséges eszközöket és időkereteket. Képessé válik manuális foglalkozások játékos keretben való megvalósítására, ahol változatos és élményszerű programot adnak a résztvevőknek.Elsajátítja a foglalkozások megszervezéséhez szükséges ismereteket, képessé válik tervezni, előkészíteni, egyeztetni , együttműködni, valamint konkrét célés értékrendszert alkalmazni a programok megvalósítása során. Jártasságot szerez a szakirodalom, mintarajzok, jelek, leírások értelmezésében. Képes módszereket, megmunkálási módokat kreatívan alkalmazni, tájékozott az egyes gyermekcsoportok életkori sajátosságaihoz rendelhető tevékenység területén.

120

481353/2013/KÖZMUV

2018.11.04




Modulok: Minimumszint (A1), A1 vizsgafelkészítő, Túlélőszint (A2), A2 vizsgafelkészítő, Alapszint (alapfokB1), B1 vizsgafelkészítő, Középszint (középfok – B2), B2 vizsgafelkészítő, Mesterszint (C1), C1 vizsgafelkészítő. Kezdőszint - megszerezhető kompetenciák: A résztvevő képes megérteni a hozzá intézett egyszerűbb beszédet, ki tudja szűrni a beszéd információ tartalmának lényegét, elemi TIT-TELC német nyelvi képzés kompenzációs stratégiákat alkalmaz, minimumszinttől mesterszintig felismer ismerős neveket, szavakat és alapvető fordulatokat. Túlélő szint: A résztvevő önálló beszédtevékenysége során képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, melyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével, feladataival kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró jellegű, interakciós képessége lehetővé teszi, hogy megfelelő módon reagáljon a hozzá intézett tagolt beszédre. Meg tudja érteni a mindennapi életben előforduló berendezésekre írt instrukciókat, követni tudja a tényközlő TV műsorok témaváltásait, fő tartalmát.

870

524733/2013/KÖZMUV

2018.11.15




Modulok: Minimumszint (A1), A1 vizsgafelkészítő, Túlélőszint (A2), A2 vizsgafelkészítő, Alapszint (alapfokB1), B1 vizsgafelkészítő, Középszint (középfok – B2), B2 vizsgafelkészítő, Mesterszint (C1), C1 vizsgafelkészítő. Kezdőszint - megszerezhető kompetenciák: A résztvevő képes megérteni a hozzá intézett egyszerűbb beszédet, ki tudja szűrni a beszéd információ tartalmának lényegét, elemi TIT-TELC angol nyelvi képzés kompenzációs stratégiákat alkalmaz, minimumszinttől mesterszintig felismer ismerős neveket, szavakat és alapvető fordulatokat. Túlélő szint: A résztvevő önálló beszédtevékenysége során képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, melyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével, feladataival kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró jellegű, interakciós képessége lehetővé teszi, hogy megfelelő módon reagáljon a hozzá intézett tagolt beszédre. Meg tudja érteni a mindennapi életben előforduló berendezésekre írt instrukciókat, követni tudja a tényközlő TV műsorok témaváltásait, fő tartalmát.

870

524813/2013/KÖZMUV

2018.11.15

Akkreditált közművelődési szakmai továbbképzési programok nyilvántartása

Recommend Documents