Agenda Schaakkampioenschap voor basisscholen 2015 Gemeente De Bilt

De Schakel Agenda Wo 11 november Schaakkampioenschap voor basisscholen 2015 Gemeente De Bilt Do 12 november Kinderen krijgen hun verslag Do 12 november Uiterste aanmelddatum Kerstvoetbaltoernooi Ma 16 – vrij 19 november Verslagbesprekingen Woe 18 november Techniekochtend Do 26 november Inpakavond voor ouders van onder- en middenbouw Vrij 4 december Sinterklaasviering, kinderen zijn vanaf 12:00 uur vrij Ma 7 december Vanaf 19:30 uur school in kerstsferen brengen. De volledige kalender voor het schooljaar 2015-2016 staat op de website: http://www.montessoribilthoven.nl.

Van de redactie Buiten zien we de prachtigste kleuren aan de bomen. Het is heerlijk om nu samen met de kinderen te wandelen in de bossen rondom Bilthoven en beukennootjes, eikels en kastanjes te zoeken. Inmiddels is de kinderboekenweek achter de rug, staan er weer mooie kunstwerken in de aula, staan het schaaktoernooi en voetbaltoernooi alweer gepland en is er weer een denktank bijeenkomst op school geweest. In deze Schakel vinden jullie naast de gebruikelijke terugblik en vooruitblik op alles wat op school speelt. Deze keer ook een overzicht van alle commissies. Wij wensen u veel leesplezier toe! De redactie: Cathelijne Wiersma-van Haselen, Marjolijn Valeton - Lamot, Danielle van der Geer

De bijdrage van Natascha Na de herfstvakantie hebben wij 5 nieuwe leerlingen mogen verwelkomen. We hopen dat Jade, Olivier, Arthur, Lucy en Hugo het naar hun zin hebben op onze school. Momenteel zijn de leerkrachten druk met het schrijven van de verslagen. Volgende week kunnen jullie de verslagen verwachten. Afgelopen maand hebben we weer een open dag georganiseerd. Op deze ochtend waren de school en het kinderdagverblijf open voor ouders die op zoek zijn naar een school of dagverblijf voor hun kinderen. De belangstelling was groot. Ook deze keer hebben we hulp gekregen van een aantal ouders uit de onderbouw en middenbouw om mensen te ontvangen en rond te leiding op school. Bedankt daarvoor! De open dag heeft al een aantal kennismakingsgesprekken opgeleverd! Kortom, het was een succes. De ICT-commissie is bezig met de voorbereidingen van de programmeer ochtend op 18 november. Na het succes van de afgelopen ochtenden, hebben we ook dit jaar weer mooie programmeer opdrachten gevonden. Dit keer doet ook de onderbouw mee! We zoeken uiteraard ook ouders om ons deze dag te ondersteunen. In de klas kunnen jullie je opgeven om deze unieke dag te begeleiden.

De Schakel | november 2015 | pagina 1

Femke met zwangerschapsverlof Donderdag 15 oktober was de, voorlopig, laatste werkdag van Femke. Zij is nu lekker aan het genieten van haar welverdiende verlof en Femke en Jorrit wachten nu vol spanning op de geboorte van hun eerste kindje. Uiteraard stond deze dag in het teken van afscheid nemen: Femke deelde ( eetbare) zoenen uit aan alle kinderen en alle collega’s hadden voor haar een heuse geboortemand samengesteld. Medio maart 2016 zullen we Femke weer op school mogen verwelkomen; tot die tijd zal Maartje Mars de lessen handvaardigheid overnemen. We wensen Femke een mooie tijd en verwelkomen Maartje!

Fruitstilleven in 3D en de aardappeleters anno 2015 Er staan weer prachtige kunstwerken in de aula van de midden- en bovenbouw leerlingen die ze gemaakt hebben bij het vak beeldende vorming. De middenbouw is aan de slag gegaan met stillevens. Eerst is er onderzoek gedaan naar de vraag wat nou eigenlijk een stilleven is. Daarna ging het onderzoek verder in het platte vlak. Want hoe maak je een mooie compositie? En wat is een compositie? Vanaf daar heeft elk kind prachtig kunstfruit gemaakt in 3D en daarmee een mooie compositie gemaakt in een fruitschaal. Het is 125 jaar geleden dat Vincent van Gogh overleed. Dit jaar wordt hij daarom overal in het land herdacht. De leerlingen van de bovenbouw hebben dat gedaan door het beroemde schilderij 'de aardappeleters' op een bijzondere manier te bewerken. De opdracht luidde: Hoe zou Vincent nu de aardappeleters afbeelden? De kinderen moesten hun eigen avondeten afbeelden met hun familie aan tafel en daar kwam nog een moeilijkheidsgraad bij want het moest in 3D worden uitgevoerd! En daarin zijn zij zeer goed geslaagd! Vincent zou ontzettend trots zijn! Femke van Lienen-Haneveer (vakleerkracht beeldende vorming)

Schoolschaakkampioenschap a.s. 11 november Ook dit jaar doet onze school weer mee met het schaakkampioenschap van alle basisscholen in en om Bilthoven. Vorig jaar is onze school eerste geworden! De voorbereidingen zijn in volle gang en de enthousiaste schaakliefhebbers oefenen iedere vrijdagochtend. Wij wensen jullie veel succes toe op 11 november!


De onderbouw heeft Judo! Na de herfstvakantie is de onderbouw begonnen met Judo op de maandagmiddag. Ze hebben vier keer judo. In de kleuterjudoles doen de kinderen oefeningen en spelletjes alleen, met de hele groep, maar natuurlijk ook veel met z'n tweeën. De grootste uitdaging voor de kinderen, tot nu toe, is jezelf voor de les in zo’n mooi wit pak hijsen. Maar het resultaat mag er zijn. Bij de eerste les begonnen ze met het begroeten van elkaar. De kinderen moeten op hun knieën zitten en dan een buiging maken naar voren en dan zeggen ze ‘Rei’. Ze doen verschillende oefeningen, bijvoorbeeld een luisteroefening waarbij ze rond kruipen op de matten en als er geklapt wordt moeten ze meteen gaan zitten in kleermakerszit. Daarnaast hebben ze de judorol geoefend, het vallen op de zij en elkaar in de houdgreep houden. Ze leren ‘voorzichtig’ stoeien met elkaar door een hand vast te houden aan de mouw van de ander en de andere hand aan de kraag van het judopak. Vervolgens gaan ze met elkaar heen en weer bewegen. En proberen de ander op de grond te rollen.

Juffendag van de onderbouw Op donderdag 1 oktober was de juffendag van de onderbouw. De hele dag was een totale verrassing voor ons. De contactouders hadden de hele dag georganiseerd. Nadat alle kinderen op school waren, werden wij opgehaald uit de teamkamer. Toen wij aankwamen in de klas, hadden wij een mooi versierde stoel en hingen er slingers in de klas, het was feest! Beide groepen kregen een mooi prentenboek voor de groep. Daarnaast kregen wij ook heerlijke doucheschuim van Rituals. Toen wij in de kring de cadeaus hadden uitgepakt, was het tijd om op stap te gaan. Het was voor ons als juffen nog steeds een verrassing waar wij heen zouden gaan. Uiteindelijk reden wij richting Utrecht en kwamen wij uit bij het Griftpark in Utrecht. Het was een prachtige dag, de zon scheen al. Alle kinderen hebben genoten in de speeltuin. De kinderen hebben zich goed vermaakt in de zandbak en op de speeltoestellen! Na de lunch bij het Griftpark zijn wij weer in de auto gestapt en naar school gereden. Daar aangekomen gingen de kinderen nog een verrassingsknutsel maken voor in de klas. Beide groepen hebben een prachtige mobiel


gemaakt met foto´s van de kinderen. Aan het eind van de middag was er nog een verrassing voor de kinderen van de juffen, de traktatie! In de speelzaal hadden wij een parcours uitgezet met lekkere dingen voor aan een prikker. Tijdens het parcours mochten de kinderen iedere keer iets aan de prikker rijgen. Aan het eind van het parcours had ieder kind een prikker vol met lekkers. Het was voor ons als juffen een geslaagde dag! Erma, Marcella en Linda

Wie wat waar bij de Montessori…? Hoe is de organisatiestructuur van de Montessori ingericht? Welke commissie zijn er eigenlijk binnen de Montessorischool? Je hoort wel het een en ander maar wat is er allemaal aan commissies? Hieronder een korte toelichting en overzicht. Er is een Toezichthoudend Orgaan dat klankbord en sparringpartner is voor het Dagelijks Bestuur. Het Bestuur heeft momenteel zes leden. De Bestuursleden zijn verantwoordelijk voor de volgende onderwerpen: 1. Voorzitter, tevens verantwoordelijk voor personeelsbeleid 2. Penningmeester 3. Secretaris tevens verantwoordelijk voor ICT 4. Lid verantwoordelijk voor Huisvesting/Bouwzaken 5. Lid verantwoordelijk voor Onderwijs 6. Lid Marketing en Communicatie

Toezichthoudend orgaan

Top down

1. 2. 3.

Voorzitter Penningmeester Secretaris

Bestuur

4. Huisvesting/Bouwzaken 5. Onderwijs 6. Marketing & Communicatie

MR

Directeur

4.

WG M&C

ssies

WG ICT

WG Creativiteit


Ter ondersteuning van het Bestuur zijn er tijdelijk drie werkgroepen ingericht: 1. Werkgroep Marketing en Communicatie (M&C), deze valt onder het bestuurslid M&C 2. Werkgroep ICT, deze valt onder de secretaris 3. Werkgroep Creativiteit, deze valt onder de Directeur In elke werkgroep zit een bestuurslid, een leerkracht en ouders. School breed zijn er verschillende commissies, waarin een leerkracht en ouders zijn vertegenwoordigd. Alle commissies vallen onder de verantwoordelijkheid van de Directeur. Er zijn vaste commissies zoals de Activiteiten commissie, de Bibliotheek commissie en de Tuin commissie. En er zijn ook tijdelijke commissies. Dit zijn commissies die worden ingesteld als er een bepaald thema is. Dan wordt er een oproep gedaan aan de ouders om deel te nemen in deze commissie, samen met de leerkracht. Bijvoorbeeld voor de keuze van het lesmateriaal, voor verkeerslessen of voor begeleiding eindspel groep 8. Op groepsniveau (1 t/m 8) zijn er contactouders. De rol van contactouders is de link zijn tussen de leerkracht en de ouders op het gebied van het inroepen van hulp bij klassenactiviteiten, o.a. juffendag en diverse schooluitjes.

Directeur

Vaste commissies

Tijdelijke commissies

Wil je meer weten over de taken van het Bestuur? Kijk dan op onze website onder het kopje “bestuur” en op onze interne website onder “bestuur en toezicht” en zie daarbij de link naar de taken en verantwoordlijkheden van het bestuur en het meerjarenplan. Tip: Kijk ook eens op de website onder het kopje “informatie” onder “van A tot Z” waar een en ander wordt toegelicht. Wil je je ook inzetten voor een van de werkgroepen, de Activiteiten commissie en of andere commissies? Schroom dan niet om contact op te nemen met het Bestuur, de leerkracht of een van de ouders.

Verslag van de eerste Denktankbijeenkomst Er was een grote opkomst: de aula zat bijna vol, het was meteen al een geanimeerde bijeenkomst. We zijn bijna een uur uitgelopen. Er waren veel ouders van de onderbouw (opvallend), toezichthouders en bestuur waren ook aanwezig. Het eerste item was een uitleg over het meerjarenschoolplan door Natascha. Er kwamen een paar kleine vragen uit de zaal maar dit leidde verder niet tot een uitwisseling van nieuwe ideeën. Na afloop is afgesproken dat in vervolg per denktank maar één onderwerp wordt besproken. Het tweede item betrof besparingen en de ouderbijdrage.


Het bestuur presenteerde de kosten/inkomsten van de school (zoals tijdens de ALV) en daarna het lijstje van de activiteiten waar de ouderbijdrage nu voor gebruikt wordt. Dan is te zien dat we een ‘tekort’ hebben van circa 18 kinderen. De extra dingen die we 'willen', worden dus niet gedekt door de ouderbijdrage (en betaalt de school in feite zelf bij). Dit was toen ook de conclusie van de ALV - en de reden dat de bijdrage is verhoogd. Het kostenlijstje van ouderbijdrage-activiteiten werd opnieuw goed bekeken. Per item is er discussie geweest. Bijvoorbeeld: 



 

Handvaardigheid is de grootste post. Maar toen werd uitgelegd wat daar allemaal gedaan wordt, begreep ik pas hoe leuk en waardevol dit was. Namelijk het is een combinatie van kunstgeschiedenis, kunst kijken, kunst begrijpen en natuurlijk maken. Ook Terschelling kwam voor, en ook hier met de uitleg van het doel en het effect snapte iedereen hoe ontzettend waardevol deze twee weken zijn. Zo is dit vaak de eerste keer dat kinderen een week zonder ouders ergens zijn, ze moeten voor elkaar zorgen (corvee, koken, e.d.) en voor groep 7 en groep 8 is dit ook een andere ervaring. Het blijkt een schooltraditie van al 60 jaar te zijn. Judo heeft het bewezen effect dat dit pesten tegenwerkt (doordat kinderen andere interacties met elkaar hebben), dat het goed is voor het zelfvertrouwen is e.d. Drama gaat over persoonlijke presentatie en praten voor een grote groep. ... en zo ging het eigenlijk een tijdje door…

Er gebeuren nu al hele goede, belangrijke dingen op school waar ook echt over nagedacht is! Alleen... ontbreekt het soms wel eens aan communicatie hierover. Want ik, en andere onderbouwouders, hoorde deze toelichting pas gisteravond voor het eerst. Hier ligt dus een schone taak voor de communicatie- en marketingcommissie, want als wij als ouders al dit moois niet weten - dan weet de buitenwereld al helemaal niets. Een gemiste kans. Al met al leidt het schrappen van activiteiten nauwelijks tot besparingen. Veel zinniger lijkt het om juist een nieuwe denktank over de inkomstenkant te houden. Enerzijds door nieuwe kinderen te werven, anderzijds door nieuwe activiteiten te verzinnen waar ouders ook voor willen betalen (bijv. dat de school zelf een gezonde lunch aanbiedt, of dat de schooltijden langer worden als er extra activiteiten worden aangeboden). Dit kunnen ook zaken zijn waarmee we onze school naar buiten toe kunnen onderscheiden. Deze nieuwe denktankmeeting zal snel gepland worden. Al met al een positieve en constructieve sfeer. Bas van Gils

Brandoefening Vrijdag 9 oktober jl. hebben wij op school een brandoefening gehouden. Onder schooltijd ging ineens het brandalarm af. Dit zorgde voor enige commotie in de school. Wat was er aan de hand? Iedere leraar verzocht haar kinderen alles te laten liggen en in de rij bij de deur te komen staan. De kinderen moeten daarna zo snel mogelijk met de leraar mee naar buiten lopen en op een afgesproken plek gaan staan. Overal om de school


heen zag men groepen kinderen staan, sommigen zelfs in judopakken, want ja brand oefening gaat boven de judoles. De groep die boven zat bij Femke moest zelfs via de brandtrap naar beneden! Het was een goede oefening, er zijn een aantal verbeterpunten, maar over het algemeen was iedereen tevreden. Later dit schooljaar zullen wij dit weer doen, om te kijken of het dan nog beter zal gaan.

Sinterklaasviering Ook dit jaar brengt de Sint weer een bezoek aan de Montessori school! Ja, ja er is al contact geweest met Sinterklaas en Hoofdpiet. Omdat 5 december 2015 dit jaar op zaterdag valt, vieren wij op school 4 december 2015 Sinterklaas. Tussen 8:15 en 8:30 uur mogen de kinderen uit de bovenbouw even de school in om hun surprise binnen te zetten, daarna moeten zij meteen weer naar buiten. Alle kinderen uit de onder- en middenbouw blijven met hun ouder(s) op het plein wachten totdat wij met z’n allen naar het Kees Boekelaantje lopen. Zij houden hun tas dus even bij zich, de buitendeuren zijn op slot, de kinderen kunnen echt even niet naar binnen. Om 8:30 uur zullen wij Sinterklaas gaan ophalen op het Kees Boekelaantje. Als wij weer terug zijn op school zal Natascha Sint welkom heten en dan begint Sint aan zijn bezoek. Hij zal eerst het kinderdagverblijf bezoeken en dan zo zijn pad vervolgen naar de onderbouw, om te eindigen in de middenbouw. De bovenbouw is ondertussen ook heel druk. Alle leerlingen in de bovenbouw hebben voor elkaar of voor hun leraar een surprise en een gedicht gemaakt. Zij zullen geen bezoek krijgen van Sint, omdat er dan te weinig tijd overblijft om veel aandacht te besteden aan al die prachtige surprises en gedichten. Om 12:00 uur zijn alle kinderen vrij. Wij wensen iedereen een hele fijne Sinterklaasviering toen, Groet, Activiteiten Commissie

Fietsexamen voor groep 7 Het is pas november 2015, dat klopt. Toch willen wij de kinderen en ouders van de kinderen uit groep 7 vast op de hoogte brengen van de data van het fietsexamen voor deze groep dat afgenomen wordt door VVN. De examens worden op 18, 19 of 20 april 2016 gehouden. Wanneer onze groep 7 is ingedeeld krijgen wij te zijner tijd te horen.


Het Boekenhoekje Nog steeds is zij een van de meest populaire vernieuwende denkers over opvoeding en onderwijs: Maria Montessori. Zij geloofde in de eigenheid en de kracht van het kind. Vanuit die overtuiging riep zij volwassenen op de innerlijkheid van het kind te respecteren door goed naar het kind te kijken en te luisteren. Wat betekent dit voor de hedendaagse volwassene en hoe kan je hier vorm aan geven? In het boekenhoekje worden eigentijdse pedagogische boeken besproken die aansluiten bij de visie van Maria Montessori en een handreiking bieden aan de Montessori-ouder van nu. Deze keer ‘Wat mag …? Wat kan …? van Marianne de Valck. Spelende kinderen komen soms nat, koud, vies, moe, met pijn, met kapot speelgoed uit hun avontuur. Pedagogische medewerkers, ouders en verzorgers bepalen wat wel of niet mag. Zij geven de uitdaging en bepalen de grenzen. Hoe ver de uitdaging gaat en waar de grenzen liggen, hangt af van hun mate van vertrouwen en van de feiten. Praktische bezwaren van volwassenen kunnen kinderen bij hun spel beperken. Zowel thuis als in de kinderopvang. Wat is verantwoord en wat te riskant? Met dit boek maakt Marianne de Valck dilemma's bespreekbaar. Wat vinden kinderen bijvoorbeeld leuk aan slopen? Wat is er negatief aan slopen? Maar aan de andere kant, wat is de pedagogische waarde ervan? En is het verantwoord om kinderen te laten spelen met dieren? In dit boek zet de auteur de waarden en bezwaren van tien facetten van spelen op een rij.

Boekentips: “Raar maar Waar” Het thema van de kinderboekenweek (7 t/m 18 oktober) was “Raar maar Waar”. Ook dit jaar zijn er weer een heel aantal leuke boeken geschreven en is er op school uitgebreid aandacht aan geschonken. En omdat lezen leuk is, geven we ook in deze Schakel weer een aantal leuke boekentips. Mocht je meer willen lezen, kijk dan ook eens op de sites van de Kinderjury en de Leestafel. Keepvogel - Wouter van Reek (onderbouw) Keepvogel, de doodgewone superheld doet alles altijd zelf. Bijvoorbeeld vlierbessen plukken. Of dingen aan elkaar lijmen. Of iets heel erg handigs uitvinden dat nog niet bestond. Heel soms gaat dat een klein beetje mis. Maar dan is er gelukkig altijd zijn beste vriend, hond van avontuur Lupus Wolfram Tungsten om hem te redden. Zodat ze daarna lekker pannenkoeken kunnen gaan bakken. De website van Wouter van Reek is de moeite waard. Met leuke animatieworkshops en links naar tekenfilms.


Ongelooflijk R-Waar - Govert Schilling Als je het boek eerst even doorbladert, dan zie je direct dat het boordevol informatie staat. Govert Schilling is wetenschapsjournalist en kan prachtig en vol passie vertellen over sterrenkunde en ruimteonderzoek. Het boek is boeiend en toegankelijk geschreven en staat vol leuke weetjes. Weten jullie bijvoorbeeld dat sommige sterren sneller ronddraaien dan een staafmixer of wist je dat er elke dag honderd ton ruimtestof op de aarde neerdwarrelt? Of dat een autorit naar de dichtstbijzijnde ster veertig miljoen jaar duurt? Na het lezen van dit boek weet je dat wel… Meer informatie op zijn site. Hoeveel papier gaat er in een boom? - Bas van Lier Duurzaamheid is een thema waar zowel volwassenen als kinderen grote belangstelling voor hebben. Bas van Lier heeft bewezen om op ‘rare’ vragen gewoon een helder antwoord te kunnen geven. Zo ook in zijn boek “Hoeveel papier gaat er in een boom?” Hierin behandelt hij vragen van kinderen over duurzaamheid. Hij geeft antwoord op vragen zoals ‘Wanneer is de benzine op?’ of ‘Over hoeveel jaar smelt de Noordpool?’. Kortom, een interessant boek voor iedereen. Bas van Lier is journalist en schrijver. Hij schrijft informatieve boeken voor lezers (middenbouw en bovenbouw) over verschillende onderwerpen: politiek, natuur, film, geld en zelfs koninklijke huwelijken. Meer informatie op zijn site. De mysterieuze zolder - Neal Shusterman & Eric Elfman Veertienjarige Nick verhuist met zijn vader en broertje naar een oud, vervallen huis. Nick neemt de zolderverdieping in beslag, maar moet deze wel eerst uitruimen. Daarom besluit hij de spullen te verkopen. Al snel ontdekken de nieuwe eigenaren bijzondere eigenschappen van hun koopwaar: zo is er een camera die laat zien wat er over 24 uur gaat gebeuren, en een bandrecorder die opneemt wat je denkt maar liever niet zegt. Nick ontdekt dat de spullen afkomstig zijn van Nikola Tesla en gaat op zoek om alles weer terug te krijgen. Daarbij wordt hij op de huid gezeten door een club natuurkundigen die nergens voor terugdeinzen. Het is een boek om lekker in weg te duiken en in een keer uit te lezen.


Verslag van een herfstuitje: Montessori Museum te Zelhem Al weer zeker zo'n jaar of tien brengen we af en toe weekeinden of korte vakanties door in De Achterhoek. In een vakantiewoning op steenworp afstand van het Pieterpad, ergens tussen Zelhem en Ruurlo. “Ah Zelhem! Daar kwam ik vroeger nog weleens om schoolmateriaal te halen”, zei ooit een goede kennis die directeur van een Montessorischool was geweest. En ja, je onthoudt zulke dingen, maar het heeft verder geen betekenis. Totdat je een kind krijgt dat op gepaste leeftijd instroomt op een Montessorischool. En dan hoor je bij toeval ook nog van het bestaan van zoiets als een “Montessori Museum”. In de afgelopen herfstvakantie waren we met Kíran weer eens in de vakantiewoning te Zelhem. Lekker genieten van de herfstpracht ver van de bewoonde wereld. En zo was er opeens die dag dat we elkaar aankeken en besloten om eens op zoek te gaan naar dat museum. Aangekomen op het Industriepark te Zelhem parkeerden we de auto bij een bedrijf met veel kantoorruimte en een indrukwekkend expeditieterrein. “Heutink Nienhuis Montessori” zagen we buiten in grote letters vermeld. Geen bordje met “museum” of iets dergelijks en dus maar aangebeld bij de voordeur van het bedrijf, waarna we vriendelijk werden binnengelaten. Vervolgens werden we meegevoerd door een gang naar een enorme showroom vol Montessori attributen. En inderdaad, in een hoek van de showroom herkenden we de beeltenis van de naamgeefster en het opschrift “MUSEUM”. Voor houders van een museumjaarkaart is het misschien toch even wennen... Het gaat om een kleine ruimte met wat bekende onderwijsattributen, zoals een bijna verveloze roze toren en een bruine trap, doosjes en kistjes met allerhande taal- en rekenwerkjes, een topografiepuzzel van Noord-Holland en meer van die dingen die samen een feest van herkenning maken voor Montessori-ingewijden. Voorts wat oude literatuur over de methode, wat persoonlijke spullen waaronder de bekende wandelstok van de Alma Mater, diverse foto's uit haar oude doos en een origineel exemplaar van haar overlijdensannonce verzonden naar een persoon te Amsterdam met een postzegel van 4 cent. Leuk om gezien te hebben. Het bedrijf Nienhuis Montessori werd in 1929 opgericht door A.J. Nienhuis en gevestigd te Den Haag. In 1964 werd het bedrijf verplaatst naar Zelhem waar sindsdien ook de productie van alle materialen werd geconcentreerd. In 1975 opende Nienhuis Montessori een verkoopkantoor in de USA en in 1995 ontstond een nieuwe vestiging in Azië, Sri Lanka om precies te zijn. Sinds 2009 vindt in laatstgenoemde land de productie plaats en is het bedrijf in Zelhem het mondiale exportcentrum van Heutink Nienhuis Montessori. Wat dat betekent, besef je nog wat beter als je, eenmaal thuis, een blik werpt in de 592 pagina's tellende (Duitstalige) bijbel die de verkoopcatalogus is van Nienhuis Montessori. Met als onderschrift www.nienhuis.de 'The global standard'. Martin van Kralingen (vader van Kíran)


Colofon De Schakel is er voor iedereen die betrokken is bij de Montessorischool Bilthoven. Ideeën, vragen of bijdragen kun je sturen aan [email protected]. Het eerstvolgende nummer van de Schakel verschijnt in de loop van december 2015. Eerdere afleveringen van de Schakel vind je op de website van de school: www.montessoribilthoven.nl.


Agenda Schaakkampioenschap voor basisscholen 2015 Gemeente De Bilt

Recommend Documents