Academische werkplaats : bijzondere samenwerking tussen onderzoek en praktijk

Academische werkplaats : bijzondere samenwerking tussen onderzoek en praktijk Prof. dr. Koen Hermans Projectleider Armoede en Welzijn LUCAS / Onderzoeksgroep Sociaal Werk

 Ondersteuning van PmB: revolutionaire evolutie  Kwaliteit van bestaan: veel factoren op verschillende niveaus  Welke rol kan onderzoek spelen?  Empowerende academische werkplaats JE

2

Een sector in een ‘revolutionaire evolutie’     

Burgerschapsmodel en VN-Verdrag Ondersteuningsparadigma Vermaatschappelijking van de zorg Persoonsvolgende financiering In een context van ‘zorgschaarste’ ?

 Verwetenschappelijken van de praktijk: EBP

Gebruiker Samenleving  Attitude tav PmB  Attitude tav ondersteuning

 Voorgeschiedenis  Persoonlijkheid  Sociale steun

Kwaliteit van bestaan Overheid  Structuur overheid  Aansturing

Professional  Vooropleiding  Passie  Relationele vaardigheden

Methodieken Organisatie  Feedback  Leiderschap  Samenwerking

 expliciet of impliciet  onderbouwing

Kwaliteit van bestaan: een veelheid aan factoren  Het ondersteunen van PmH is complex  Wat draagt nu precies bij aan kwaliteit van bestaan?

 Veel hangt af van de interactie tussen al die factoren

 En dus onvoorspelbaar ?

Hoe omgaan met complexiteit  Eerste optie: ontkennen van complexiteit – Methodieken zijn allesbepalend – Effectiviteit van methodiek testen via • Randomised control trials • Kwantitatief veranderingsonderzoek – Kennisproductie  kennistoepassing

Enge benadering evidence-based practice Praktijk als object / onderzoek over praktijk

Hoe omgaan met complexiteit (2) 

Tweede optie: (over)accentueren van complexiteit – – –

Hulpverlening is altijd waardengeladen en relationeel Per definitie moeilijk te onderzoeken professionele intuïtie en basishouding zijn allesbepalend

 Uitgesproken verwerping van EBP  Soms ook negeren van relevant onderzoek

Derde optie?  Polarisering tussen verschillende kampen  Hoe kunnen we onderzoek op een positieve manier inzetten ?  Met aandacht voor complexiteit van dagelijks handelen  En welk type onderzoek ?

Derde optie: wetenschappelijk, interactief en haalbaar Schalock et al (2010): Viable validity—focuses on the extent to which evaluation of effectiveness can be generalized from a research setting to a real-world setting or from one real-world setting to another targeted setting (Chen, 2010, p. 208). Such generalization incorporates contextual factors, stakeholder views and interests, and components of an action model-change model… The evaluation of viable validity incorporates stakeholder views and experiences regarding whether an intervention or program is practical, aids in decision making, is suitable and affordable, and is helpful in the real world.

 Maar hoe dit organiseren? 9

Nederlandse invulling : academische werkplaats  Tranzo als koploper  Duurzaam partnerschap tussen onderzoek en praktijk

 Onderzoek in en door organisatie als motor voor innovatie  ‘Science practitioner’ als centrale actor

Ervaringen met AW in Nederland  Verwetenschappelijken EN vermaatschappelijken  Verbinden van perspectieven is niet eenvoudig

 Verschillende snelheden  Wetenschappelijke output garanderen  Betrekken van het gebruikersperspectief ?

Empowerende AWP Jeugdzorg Emmaüs: Leerpunten en uitdagingen  Belang van overlegstructuren  Openheid bij praktijkwerkers en management  Identificatie van blinde vlekken : ‘critical friend’  Methodologische discussies: kwal vs kwant onderzoek  Systematiek van onderzoek vs aan de slag gaan met tussentijdse resultaten  Zoeken naar methodieken om ‘gebruikers’ te betrekken

Academische werkplaats Inclusie Ondersteuning  Samen zoeken naar relevante onderzoeksvragen  Heel wat diensten betrokken  De praktijk contextualiseren en becijferen

 Cyclische aanpak  Zoeken naar de meest aangewezen strategieën om gebruikers te betrekken  …