A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás Kistérségi Közoktatási Intézkedési Terve

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő

A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás Kistérségi Közoktatási Intézkedési Terve 2008-2013.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

1


Tartalomjegyzék I. A többcélú kistérségi társulás bemutatása ................................................................................ I. 1. Jogi háttér.......................................................................................................................... I. 2. Megalakulása, alapadatok ................................................................................................. I. 3. Társulási megállapodásban vállalt feladatok .................................................................... II. Helyzetelemzés ........................................................................................................................ II.1. A kistérség földrajzi elhelyezkedése ................................................................................ II.1.1.Gazdasági, infrastrukturális és társadalmi helyzete.................................................... II.1.2. Demográfiai tendenciák a kistérségben ..................................................................... II.1.3. A kistérség településszerkezete és közlekedési viszonyai......................................... II.2. A közoktatási feladatellátás biztosítása a kistérségben (önkormányzatonkénti bontásban) ................................................................................................................................ II.2.1. Óvodai feladatellátás intézményi és szervezeti keretei a kistérségben...................... II.2.2. Általános iskolai feladatellátás intézményi és szervezeti keretei a kistérségben ...... II.2.3. Középfokú oktatás biztosításának intézményi és szervezeti keretei a kistérségben.. II.2.5. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátás....................................................... II.2.6. Pedagógiai szakszolgáltatások biztosítása................................................................. II.2.7. Egyéb a kistérségben ellátott közoktatási feladatok biztosítása ................................ II.2.8. Nem állami, nem önkormányzati fenntartókkal történő együttműködés módjai ...... II.2.9. Közoktatási Esélyegyenlőségi Helyzetelemzés......................................................... III. A közoktatási feladatellátás terén megfogalmazott szervezési és fejlesztési célok a kistérségben .................................................................................................................................. III.1. Fejlesztési célok, irányok, prioritások............................................................................. III.2. Az intézményrendszer működtetésével, fenntartásával, fejlesztésével (infrastrukturális és tartalmi) összefüggő elképzelések (településenkénti bontásban) ........................................ III.3. Az intézményrendszer átszervezésével összefüggő elképzelések (településenkénti bontásban) ................................................................................................................................ III.4. Kistérségi pedagógiai innováció ..................................................................................... III.5. Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv, amely a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel és tanulókkal kapcsolatos esélyteremtő feladatokat rögzíti a Gyakorlati Útmutató alapján ................................................................... III.6. A fejlesztési célok megvalósításának ütemezése, eszközrendszere ................................ IV. Az intézkedési terv összhangja a helyi és megyei szintű tervezéssel .................................... V. Kistérségi intézkedési terv elfogadásának, módosításának, felülvizsgálatának, nyilvánossá tételének szabályai........................................................................................................................ VI. Mellékletek.............................................................................................................................

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

2


I. A többcélú kistérségi társulás bemutatása I. 1. Jogi háttér Az 1993. évi többször módosított Közoktatási törvény 85. § 4-5. bekezdésében rendelkezik az önkormányzati intézkedési terv készítéséről. E szerint, az önkormányzat önállóan, vagy más önkormányzattal közösen köteles a közoktatási feladati megszervezéséhez szükséges önkormányzati döntés-előkészítést szolgáló feladat-ellátási, intézményhálózat-működtetési és fejlesztési tervet (intézkedési tervet) készíteni. Ha a helyi önkormányzat az óvodai nevelésről, vagy általános iskolai oktatásról részben, vagy egészben nem saját intézményfenntartással, gondoskodik, az intézkedési tervet azzal az önkormányzattal közösen kell elkészíteni, aki az illetékességi területén részt vesz ezen alapfeladatok ellátásban. Az intézkedési terv elkészítése során figyelembe kell venni a megyei fejlesztési tervben foglaltakat. Nem kell a helyi önkormányzatnak intézkedési tervet készítenie, ha tagja a többcélú kistérségi társulásnak, és a többcélú kistérségi társulás önálló intézkedési terve települések szerinti bontásban tartalmazza mindazt, amit az önkormányzati intézkedési tervnek tartalmaznia kell. A törvény szerint az önkormányzati intézkedési tervnek tartalmaznia kell, hogy az önkormányzat a kötelező feladatait milyen módon látja el, illetőleg milyen nem kötelező feladatot kíván az önkormányzat ellátni. Tartalmaznia kell továbbá azt is, hogy az intézményrendszer működésével, fenntartásával, fejlesztésével, átszervezésével kapcsolatban milyen elképzelései vannak A Kt. 89/A §. 5. bekezdés arról rendelkezik, hogy azon közoktatási feladatok tekintetében, amelyben a feladatellátó maga a többcélú kistérségi társulás önálló intézkedési tervet kell készítenie. Ugyancsak e §. 12. bekezdése pedig előírja, hogy az 5. bekezdés alapján készített intézkedési tervnek tartalmaznia kall a gyermekek, tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedéseket. A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás egyrészt a törvényi kötelezettségeinek eleget téve, másrészt a Társulási Tanács döntésének megfelelően (társulás által elkészülő térségi önálló intézkedési tervben legyenek benne azon tartalmi elemek, amelyek kiváltják a települési közoktatási intézkedési terveket) vizsgálja felül 2005-ben elfogadott közoktatási intézkedési tervét. E dokumentum elkészítésével, és elfogadásával a térséghez tartozó településeknek nem szükséges önálló intézkedési tervet készítenie. A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 41. és 94.§-ai szerint a gyermekek napközbeni ellátása kötelező önkormányzati feladat azon szülők gyermekei esetében ahol ez a szülők munkahelyi elfoglaltsága miatt indokolt. A gyermekek napközbeni ellátása megszervezhető - a gyermekek életkorának megfelelően különösen bölcsődében, hetes bölcsődében, családi napköziben, házi gyermekfelügyelet keretében, nyári napközis otthonban vagy napközis táborban, valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény hatálya alá tartozó óvodában, iskolai napköziben. A községi és városi önkormányzat köteles gondoskodni (közoktatási törvény 86.§ (1) – (2) bekezdések):az óvodai nevelésről, az általános iskolai oktatásról, a nemzeti és etnikai kisebbség által lakott településen a nemzeti vagy etnikai kisebbséghez tartozók óvodai neveléséről és az általános iskolai neveléséről és oktatásáról. A kötelezettség magában _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

3

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő foglalja a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátását is, amennyiben azok a többi gyermekkel, tanulóval együtt nevelhetők, oktathatók. A megyei önkormányzat köteles gondoskodni: a kollégiumi és a nemzeti és etnikai kisebbségi kollégiumi ellátásról, a középiskolai és a szakiskolai ellátásról, a nemzeti és etnikai kisebbség középiskolai és szakiskolai ellátásáról, a felnőttoktatásról, az alapfokú művészetoktatásról, a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadásról, a nevelési tanácsadásról, a logopédiai szolgáltatásról, a gyógy-testnevelésről abban az esetben, ha a községi, városi, fővárosi kerületi önkormányzat a feladat ellátását nem vállalja, illetve a feladat ellátása a megye, főváros területén nem megoldott (közoktatási törvény 86.§ (3) bekezdés). A megyei önkormányzat köteles gondoskodni: az általános iskolát követően azoknak a tanulóknak különbözeti vizsga vagy évfolyamismétlés nélküli iskolaváltásáról, akiknek a lakóhelyén, ennek hiányában tartózkodási helyén, a tankötelezettség végéig nem biztosítottak az iskolai nevelés és oktatás feltételei, a középiskolai és a szakiskolai felvételekkel összefüggő tájékoztató tevékenységről, az önkormányzati pedagógiai-szakmai szolgáltatásról, a gyermekgyógyüdülőkben, egészségügyi intézményekben rehabilitációs intézményekben tartós gyógykezelés alatt álló gyermekek tankötelezettségének teljesítéséhez szükséges oktatásról, azoknak a sajátos nevelési igényű gyermekeknek, tanulóknak az óvodai, iskolai, kollégiumi ellátásáról, akik a többi gyermekkel, tanulóval nem foglalkoztathatók együtt, a képzési kötelezettség teljesítéséhez szükséges feltételekről; a gyógypedagógiai tanácsadás, a korai fejlesztés és gondozás megszervezéséről, a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenységről, továbbá a konduktív pedagógiai ellátásról, az utazó szakemberhálózat működtetéséről. Ha a többcélú kistérségi társulás a közoktatási törvény 86. §-ának (3) bekezdésében meghatározott feladat ellátásáról gondoskodik, a megyei önkormányzatnak e feladatok tekintetében megszűnik a feladat ellátási kötelezettsége a többcélú kistérségi társulást alkotó települési önkormányzatok illetékességi területén (a továbbiakban: többcélú kistérségi társulás területe). A helyi önkormányzatok feladat ellátási kötelezettségéhez tartozik a közoktatási törvény 86.§. 1. bekezdése szerint azon sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátása, akik a többi gyermekekkel, tanulóval együtt nevelhetők, a megyei önkormányzat ellátási kötelezettségéhez tartozik viszont azon sajátos nevelési igényű tanulók, gyermekek óvodai, iskolai, és kollégiumi ellátása, akik a többi gyermekkel, tanulóval nem foglalkoztathatók együtt (Kt. 87. §. 1. e.). A sajátos nevelési igény, valamint annak megállapítása, hogy a gyermek, tanuló a többi gyermekkel, tanulóval együttnevelhető, vagy nem, a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottság állapítja meg, amelyet a Kt. 87. §. 1. bekezdés szerint szintén a megyei önkormányzat működtet. A pedagógiai szakszolgálati feladatok közül a tanulási képességet vizsgáló szakértői bizottság működtetésén kívül a megyei önkormányzat köteles gondoskodni még a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés gondozás megszervezéséről, valamint a konduktív pedagógiai ellátásról. A Kt. 34. §. további pedagógiai szakszolgálati feladatai közül a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, a logopédiai szolgáltatás, a gyógytestnevelés és a nevelési tanácsadás azon feladatok közé tartozik, amelyet vállalt feladatként végezhetnek a helyi _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

4

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő önkormányzatok, kistérségi társulások. E feladatokról csak akkor szükséges a megyei önkormányzatnak gondoskodnia, ha az előbbiek nem tudják felvállalni annak működtetését. A helyi önkormányzatokról szóló 1990 évi LXV. Tv. 41.§. (1) bekezdése, a települési önkormányzatok kistérségi társulásáról szóló 2004. évi CVII. törvény 3. §. (2) bekezdés a) pontja, valamint ezek alapján létrejött kistérségi társulási megállapodások értelmében részt vesznek a Társulás által vállalt, az 1993. évi LXXIX. törvény 34-35. §-ban szabályozott pedagógiai szakszolgálati feladatok: gyógypedagógia tanácsadás, korai fejlesztés, gondozás nevelési tanácsadás, logopédiai ellátás, gyógytestnevelés feladatok társulási megvalósításban. A társulási tanácsnak a társulási megállapodásban kellett rögzítenie 2004-ben, hogy a fent felsorolt feladatok közül melyek azok, amelyet a Társulás felvállal (kettő feladat felvállalása kötelező). A társulási megállapodásban később (2005-ben) azt is szükséges volt rögzíteni (2005. évi normatív működési támogatásáról szóló 5/2005.(I.19.) kormányrendeletet, valamint a többcélú kistérségi társulások megalakulásának 2005. évi ösztönzéséről és modellkísérletek támogatásáról szóló 36/2005.(III.1.) kormányrendeletet), hogy milyen módon kívánják a feladatot ellátni (intézményműködtetés, közös foglakoztatás, megállapodás megyei önkormányzattal, szervezés stb.) a kistérségben. A pedagógiai szakszolgálati feladatok közül a többcélú kistérségi társulásnak tehát kettő feladat ellátásáról szükséges gondoskodnia. Ezt a két feladatot a térség az igények és az erőforrások alapján maga választja meg, és szervezéssel vagy intézményfenntartással gondoskodik annak ellátásáról. E dokumentum összeállításánál a következőket vettem figyelembe a fentieken kívül: • az 1993. évi LXXIX. Törvényt a közoktatásról, • a 11/ 1994. (VI. 8.) MKM rendeletet a nevelési oktatási intézmények működéséről, • a 14/ 1994.(VI.24.)MKM rendeletet a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról, • a Társulási megállapodást, • a kistérség által 2008. évi költségvetés során benyújtott adattáblában rögzített mutatókat, és egyéb javaslatokat, véleményeket, • az intézmények alapító okiratait, • a fenntartók által rendelkezésre bocsátott adatokat, megállapodásokat, határozatokat, statisztikai adatokat, • az intézmények által rendelkezésre bocsátott statisztikai adatokat, • a társulási ülések közoktatási intézkedést érintő korábbi döntéseit, • a kistérség korábban elfogadott közoktatási intézkedési tervét, • egyéb, a kistérség közoktatását, érintő dokumentációkat.

I. 2. Megalakulása, alapadatok A Szeghalom Többcélú Kistérségi Társulás 2004-ben alakult kilenc, a Szeghalmi Statisztikai Kistérséget alkotó települési önkormányzat részvételével. A szeghalmi kistérség a Dél-Alföldi régióban Békés megye észak-keleti részén helyezkedik el. A térség központjának kijelölt település Szeghalom város. A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás jelenleg 100%-os lefedettségű, teljes körűvé 2005. szeptember 1-én vált. Kilenc kistérséghez tartozó település közül öt város (Szeghalom,Vésztő, Füzesgyarmat, Dévaványa, Körösladány), és négy község( Bucsa, Körösújfalu, Ecsegfalva, Kertészsziget). _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

5


A többcélú kistérségi társulás alapadatai Régió:

Dél-alföldi régió

Kistérség neve:

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás

KSH azonosító

04000064

Kijelölt önkormányzat: Szeghalom város önkormányzata Ssz.

A kistérség települései

Tagja-e a többcélú társulásnak (I/N)

1

Dévaványa

I

2

Bucsa

I

3

Ecsegfalva

I

4

Füzesgyarmat

I

5

Kertészsziget

I

6

Körösladányi

I

7

Körösújfalu

I

8

Szeghalom

I

9

Vésztő

I

I. 3. Társulási megállapodásban vállalt feladatok A 2004. évi CVII. Törvény előírásainak megfelelően, 2004. június 30-án, a társulási tanács 1/2004. (06. 30.) sz. határozatával megalakult a Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás, amely szükségessé tette a közoktatási feladatok (óvodai nevelés, általános iskolai oktatás, pedagógiai szakszolgálat) kistérségi szintű átgondolását. A társulásban részt vállaló településeknek dönteniük kellett arról, hogy hogyan kívánják a jövőben megoldani az óvodai nevelés, és általános iskolai ellátás kötelező feladatait, illetve a szakszolgálati feladatok közül választani kellett legalább kettőt, amelyet a kistérségi szinten szeretnének megszervezni. Ekkor a Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás a térségben működő közoktatási intézmények hatékonyabb működésének szervezése, a nevelés-oktatás színvonalának javítása céljából teljes lefedettséggel vállalta fel a közoktatási kötelező feladatok (általános iskola, óvoda) szervezését, és a pedagógiai szakszolgálati feladatok közül a logopédiai ellátást és a nevelési tanácsadást. 2005-ben azért, hogy a térségi szakszolgálatok minél több normatív finanszírozást tudjanak igényelni további feladatok (pályaválasztási tanácsadás, korai fejlesztés, gyógytestnevelés) szervezését kezdte meg. A kistérség a szakszolgálati feladatok ellátásra megállapodást kötött a dévaványai, a vésztői, bucsai és körösladányi önkormányzattal, valamint a megyei önkormányzat szolgáltató intézményével.(Dévaványa és Vésztő esetében a nevelési tanácsadásra, korai fejlesztésre, _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

6

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő gyógytestnevelésre és logopédiai ellátásra, Körösladány és Bucsa logopédiai ellátás és gyógytestnevelés megszervezését vállalta saját településén, a pályaválasztási tanácsadást pedig az egész kistérség területén a megyei intézmény biztosította.)

II.1. A kistérség földrajzi elhelyezkedése II.1.1.Gazdasági, infrastrukturális és társadalmi helyzete A szeghalmi kistérség Békés megye Észak-Keleti részén helyezkedik el. ÉszakBékésben 9 település kezdeményezésére jön létre a többcélú kistérségi társulás. A legnagyobb, Szeghalom, amelynek a lakossága meghaladja a tízezer főt. Két település, Dévaványa és Füzesgyarmat 2000-ben, Vésztő 2001-ben, 2007-ben pedig Körösladány lett város, valamint négy község, Bucsa, Ecsegfalva,, Kertészsziget, Körösújfalu képezi a többcélú kistérségi társulást. A városok, és kisebb községek elhelyezkedése lehetővé teszi mikro-térségek kialakítását, Dévaványa-Ecsegfalva, Vésztő-Körösújfalu, FüzesgyarmatBucsa-Kertészsziget vonatkozásában, bár ez utóbbi létrejöttét a tömegközlekedés helyzete akadályozhatja. A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás a 64/2004. Kormányrendelet szerint egyik leghátrányosabb helyzetű kistérségnek minősül. Gazdasági szerkezete egyoldalú, megújításra szorul, átalakításának problémái élesen jelentkeznek, demográfiai folyamatai kedvezőtlenek, humán erőforrása gyenge, munkanélküliséggel küzd, az infrastrukturális ellátás – különösen a külterületi és a közlekedési infrastruktúra – jelentős fejlesztésre szorul. A kistérség természeti adottságai alapján alapvetően mezőgazdasági jellegű. A természeti erőforrások vonatkozásában erősségként az éghajlat napfénygazdagsága, jelentős számú természeti értékek, védett területek, pusztai táj, termálvíz-kincs említhető meg. Országosan is gazdag a vad-és halállomány. Viszonylag csekély a környezetszennyezés. A humán erőforrás területén pozitív tényező a jól kiépített alapfokú humán szolgáltató intézményrendszer, valamint a kulturális hagyományok. A gazdaságban a közepes és nagyobb birtokokon gazdálkodó agrárvállalkozók, egyéni vállalkozók vannak jelen. Megjelentek az új, kisebb méretű, specializált termékek előállítására képes élelmiszer-feldolgozó középvállalkozások. Több településen léteznek a háziipari hagyományok és a működőképes, sikeres turisztikai, idegenforgalmi vállalkozások. A műszaki infrastruktúrára a jó telefonellátottság, a kiépített gázellátás jellemző, biztosított az egészséges ivóvíz. Mivel a lakosság jó része mezőgazdaságból él igen fontos gyengeségi tényezőnek minősül az alacsony aranykorona értékű talajok, szikes, belvizes területek jelenléte. A feltárható ivóvíz arzéntartalma is igen magas. Humán területen negatív elemnek mondható, hogy a térségben folyamatosan elöregedik a népesség, sokan elvándorolnak, nagyon magas a munkanélküli ráta. A tartós munkanélküliek arány igen magas. Alacsony az iskolai végzettségi szint, sajnos az aktivitási szint sem megfelelő. A gazdaságnak nagyon sok gyengesége van. Ezek: a rendkívül torz gazdasági szerkezet, alacsony szintű iparosodottság, alacsony eszközellátottsági-szint, elaprózódott birtokstruktúra, az új magángazdálkodók műszaki felszereltségének hiányos volta, alacsony számú innovatív vállalkozás, csekély külföldi befektetői érdeklődés valamint akkut a tőkehiány. Az egyoldalú termelési hagyományok bénítják a fejlődést.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

7


II.1.2. Demográfiai tendenciák a kistérségben A kistérség jelenleg érvényes statisztikai adatait korosztályi bontásban az alábbi táblázatok mutatják.

Település

6-10 0-1 évesek 1-2 évesek 2-3 évesek 3-4 évesek 4-5 évesek 5-6 évesek évesek száma száma száma száma száma száma száma

10-14 évesek száma





Vésztő Körösladány Szeghalom Füzesgyarmat Bucsa Dévaványa Körösújfalu

65 50 77 110 25 67 17

436 234 462 372 117 370 39

213 126 275 271 73 211 27

299 128 279 286 90 225 30

224 131 279 252 101 247 17

424 265 583 436 147 622

80 55 87 120 21 70 15

95 43 83 126 19 62 12

82 45 83 132 24 72 17

71 45 85 139 27 59 19

104 47 85 138 37 79 16

455 208 481 345 100 339 41

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

8


II.1.3. A kistérség településszerkezete és közlekedési viszonyai Minden település elérhető közúton, rendszeres autóbusz járattal, Vésztő-SzeghalomKörösladány-Dévaványa a Vésztő-Gyomaendrőd, Füzesgyarmat pedig a SzeghalomPüspökladány vasútvonalon is. Bucsa esik legtávolabb a körzetközponttól. E település már közelebb helyezkedik el Jász-Nagykun-Szolnok megyéhez, mint Szeghalomhoz. Jellemzője a térségnek a közlekedési peremhelyzet. A közutak állapota a települések között elfogadható, bár az utóbbi időben jelentősen romlott ( Szeghalom-Vésztő, BucsaFüzesgyarmat, Dévaványa-Ecsegfalva)között. Javult viszont Körösújfalu-Vésztő, Kertsészsziget-Bucsa (bekötő) között, valamint Bucsa-Karcag között. A térségből kilépve viszont Körösladány-Gyomaendrőd között még mindig nagyon rossz a közút állapota, ami a főváros irányába történő közlekedést akadályozza jelentősen. Jellemző erre a vidékre az alacsony népsűrűség és az átlag lakossági létszámhoz viszonyítva a nagy szóródás. A legkisebb lakónépességű település Kertészsziget, amelynek 459 fő lakosa van. A térség összes lakónépessége 2004. évi megalakulása óta 1106 fővel csökkent. (2005. január 1. statisztika szerint a térség lakossága: 44143 fő)

Település Szeghalom Dévaványa Füzesgyarmat Vésztő Körösladány Ecsegfalva Körösújfalu Kertészsziget Bucsa Összesen

Terület 217,13

Lakónépesség 9990

216,73 127,41 125,78 123,87 78,99 25,31 39,15 55,84 1146,7

8652 6341 7882 5019 1434 658 459 2602 43037

II.2. A közoktatási feladatellátás biztosítása a kistérségben (településenkénti bontásban)

II.2.1. Óvodai feladatellátás intézményi és szervezeti keretei a kistérség településein Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája a térségben A Szeghalmi Kistérség minden településén, helyben biztosított az óvodai ellátás. A 2007/2008. nevelési évben 4 óvoda működött szakmailag és szervezetileg önálló intézményben, de a körösújfalui óvoda a 2008/2009. nevelési évtől a vésztői óvoda tagintézményeként társulásban fog működni (ld. fejlesztési elképzelések), ezért adataikat a továbbiakban a vésztői adatoknál szerepeltetjük Szakmailag és szervezetileg önálló intézmények felsorolása: • Négyszínvirág Óvoda, 5530 Vésztő, Kossuth u. 62.sz _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

9

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő • Napköziotthonos Óvoda, 5536 Körösújfalu, Feszabadulás u. 58.sz • Napköziotthonos óvoda, 5520 Szeghalom , Petőfi u. 2.sz. • Napköziotthonos Óvoda, 5516 Körösladány, Széchenyi u. 3.sz. Társulásban működtetett intézmények megnevezése: • Általános Művelődési Központ, 5516 Dévaványa, Vörösmarty u. 6-8.sz. tagintézménye: 5515 Ecsegfalva, Árpád u. 8.sz. • II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Óvoda, 5527 Bucsa, Kossuth 61.sz. óvodai egységének tagintézménye: Bucsa, Kossuth tér. 9.sz, 5526 Kertészsziget, Béke u. 2.sz. Egyéb szervezeti formában, többcélú intézmény szakmailag önálló egységeként:működik: • Kossuth Lajos Általános és Alapfokú Művészeti Iskola és Napközi Otthonos Óvoda,5525 Füzesgyarmat, Széchenyi u. 2.sz. tagintézménye: a Napközi Otthonos Óvoda, 5525 Füzesgyarmat, Széchenyi u. 8.sz.

Szervezeti forma Önálló intézmény Int. fenntartó társulás ÁMK Egyéb: részben önálló

Intézmények száma V, Kú, Kl Sz = 4 B, Ksz, Dv, Ecs= 4

Egyéb

F=1

ÖSSZESEN

9

Fenntartó Intézmények száma Települési V, Sz, Kú, Kl, Fgy = 5 önkormányzat Fenntartói társult B, Ksz, Dv, Ecs = 4 Kistérségi társulás Megyei önkormányzat Egyéb 1 Egyéb 2 ÖSSZESEN 9 Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A települések mindegyikén egy óvoda vagy tagóvoda működik, ezért ezek alapító okirat szerint a kötelező felvételt biztosító intézmények, illetve intézményegységek is egyben. Körzethatár tehát mindegyik alapító okiratban megegyezik a települések közigazgatási területével.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

10


Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók A jelenlegi és várható induló csoportok és csoportlétszámok a kistérség óvodáiban összesen és átlagosan: Óvodák/ tanévek

KisKiscso- Középső csoporportos csoportok óvodások tok száma száma száma

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

10 9 9 6

245 232 208 183

Középső csoportos óvodások száma

Nagycsoportok száma

Nagycsoportos óvodások száma

Osztatlan (vegyes) csoportok száma

Osztatlan (vegyes) csoportba járó óvodások

Átlagos csoportlétszám

206 141 167 187

11 10 8 9

235 214 184 207

29 32 31 31

739 771 743 723

24.5 23,9 24.1 24

8 6 7

8

Gyerekek száma 1425 1358 1302 1300

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Csoportok száma 58 57 54 54

A települési bontásban és kistérségi összesítésben is jól látszik, hogy az óvodák megfelelő kihasználtsággal működnek. A gyermekek száma a jelenlegi 1425 főről 2010/2011-re várhatóan 1300 főre csökken, így az óvodai csoportok száma is néggyel lesz kevesebb, mint jelenleg. Az intézmények humánerőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Az óvodák közül szakember hiányt 2 település jelzett (Dévaványa, Vésztő) a többi településen teljes mértékben biztosított a humán erőforrás. Logopédus, pszichológus, gyógytornász, fejlesztő pedagógus is van a térségben. A 58 óvodai csoportra összesen 64 dajka jut, ami az óvodák nyitvatartási idejét figyelembe véve a törvényi feltételeknek megfelel. Az óvodapedagógusok száma Székhelytelepülések

felsőfokú végzettségűek

középfokú végzettségűek

Speciális képesítéssel rendelkező óvodapedagógusok száma (szakirány megnevezésével) psz

Összesen:

134

fp

1 1

6

egyt log gy éb 2

2

Dajkák száma

Más munkakörben alkalmazottak száma

Egy óvónőre jutó gyermek

64

7

10.5

7

Egy óvodapedagógusra jutó gyermekek száma kistérségi átlagban 10.5 fő, ez megfelel az országos átlagnak. _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

11

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Infrastrukturális és tárgyi feltételek a térségben:

Összesen

Szakemberhiány

Épület állapota

Minőségirányítás

Van = 1

0-3

Van=1

5 helyen nincs, 2 helyen van hiány

0= 3 óvoda, 1=3 óvoda, 2=1 óvoda, 3=1 óvoda

tornasz.

0 = 2 óvoda, 2 = 2 óvoda, 3 = 1 óvoda

1

Taneszköz ellátottság

Felszereltség éh

mosódh.

0-3

0=1 óvoda, 1=1 óvoda, 2=2 óvoda, 3=3 óvoda

0=2 óvoda, 1=1 óvoda, 2=2 óvoda, 3=3 óvoda

1 = 1 óvoda, 2 = 5 óvoda, 3 = 2 óvoda

A térség óvoda épületeit 3 intézmény (Dévaványa, Körösladány, Füzegyarmat)ítélte nem megfelelőnek, melyek átfogó felújításra, bővítésre szorulnak. Szintén 3 óvoda (Vésztő, Bucsa, Kertészsziget) jelezte, hogy az épület kisebb felújításra szorul, s csupán 1 óvoda mondta korszerűnek az épületet. Az óvodák felszereltsége hasonló állapotban van: Dévaványán, Füzesgyarmaton nincs tornaszoba. A taneszköz ellátottságát Körösújfalu ítélte gyengén felszereltnek, Vésztő és Kertészsziget korszerűnek, a többi helység megfelelőnek találja az óvoda felszereltségét. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása A többi gyermekek együtt nevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása minden óvodában biztosított. A sajátos nevelési igényű gyermekek száma a kistérség óvodáiban 47 fő, ez az óvodások 3.2 %-a. Fejlesztő pedagógus három intézményben (Dévaványa, Körösladány, Vésztő) van. A gyógypedagógiai segítségnyújtás és a szakszolgálati ellátás a kistérségi szakszolgálat által biztosított.

Település

Szeghalom Dévaványa Ecsegfalva Körösladány Füzesgyarmat Vésztő Körösújfalu Bucsa Kertészsziget Kistérség összesen

Összes gyermek

Sajátos nevelést igénylő

311 239 32 159 249 293 28 94 20 1425

7 5 1 7 4 16 6 1 47

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

12


Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a kistérségben Nemzetiségi és etnikai kisebbségi nevelés Körösladányban (21 gyerek) és Vésztőn (61 gyerek) folyik. Mindkét településen igen magas a cigány lakosság száma, így gyermekeik etnikai hovatartozásának megfelelően az óvodák biztosítják az interkultúrális nevelést. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek A kistérségben csak egy óvodában (Kertészsziget) vannak bejáró gyermekek. Ők jellemzően külterületről (Szeghalom közigazgatási területéhez tartozó Töviskesről) járnak be iskolabusszal. Település

Összes Székhely településen lakó

Szeghalom

Dévaványa

Ecsegfalva tagintézmény

Körösladány

Füzesgyarmat

Vésztő

Körösújfalu tagintézmény

Bucsa

Kertészsziget

Kistérség összesen

Gyermekek száma 311

Bejáró Összesen Székhely településen lakó

0 311 239


0 239 32


0 32 159


0 159 249


0 249


0 293


0 28


0 94


4 19 1421

bejáró

4 1425

293

28

94

15

Összesen

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

13


Óvodai adatok települési bontásban Szeghalom város óvodai feladat ellátása (Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az intézmény fenntartója a települési önkormányzat. Az intézményben óvodai és bölcsődei ellátás is folyik. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése: Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde Címe: Szeghalom 5520, Petőfi S. u. 1. Körzete: Szeghalom település közigazgatási területe Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az óvoda 1 + 11 osztatlan csoporttal összesen 311 gyermekkel működő közoktatási intézmény. A jelenlegi átlagos csoportlétszám: 25-26, ami az elkövetkező 4 évben előreláthatóan nem változik. A csoportok, a Kt. maximális létszámát meghaladó átlaglétszáma 28 fő/ csoport. Az óvoda az összes települési igényt ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez. Intézmény

Nevelési év 2007/2008

Napközi Ottho2008/2009 nos Óvoda és 2009/2010 Bölcsőde 2010/2011

Osztatlan Osztatlan (vegyes) (vegyes) csoportba csoportok járó száma óvodások

Kiscsoportok száma

Kiscsoportos óvodások száma

1

97

11

3 2

113 80 77

9 10 12


Összes óvodás száma

286

28

311

222 189 199

24.4 22.4 23

293 269 276

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

14

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az intézmények humán erőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Az óvodapedagógusok száma Intézmény

felsőfokú középfokú végzettségű végzettségű ek ek

Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde

24

1

Más Egy munkaDajkák óvónőre körben száma jutó alkalmazott gyermek ak száma


fp

gyt

log

-

-

-

1

egyéb 12

1

12-13

6

1

24

Képesítés nélküli:

4

Felsőfokú végzettségű:

2 1

Egyéb végzettségek száma:

Részfoglal kozású:

-

Vezető állású:

25

1=1 fő, 2=4 fő, 3=7 fő, 4=8 fő, 5=5 fő

NEM

25

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN


Teljes foglalkozá sú:

Alkalmazás:

Óvónők száma:

Intézmény:

120 órás kötelezettség:

Humánerőforrás:

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

15

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az óvodában 25 óvónő dolgozik; egy óvónőre jutó gyermekek száma: 12-13 fő. Minden óvodai csoportban biztosított a két óvodapedagógusi és a dajka létszám. Szakemberhiány nincs az óvodában. Az intézményben az óvodapedagógusok megoszlása a következő: 1 fő 18-25 év közötti, 4 fő 25-35 év közötti, 7 fő 35-45 év közötti, 8 fő 45-55 év közötti és 5 fő 55-62 év közötti. Mindannyian teljes foglalkozásúként dolgoznak. Majdnem mindannyian felsőfokú végzettségűek (24 fő) és teljesítették a továbbképzési kötelezettségeiket – 4 fő még nem tett eleget ennek. Egyéb végzettségek: nevelőtanár (1 fő), TSF vezetőképző (1 fő), történelem szakos (1 fő), vezetésfejlesztő menedzser (1 fő), gyermek- és ifjúságvédelmi szakember (1 fő), tehetségfejlesztő pedagógus (1 fő). A nevelés a székhelyen történik. Szakszol- MinőségiÉpület Taneszköz SzakemberFelszereltség gálati rányítási Intézmény: állapota ellátottság hiány ellátás program Van = 1 Van=1 Van=1 0-3 tornasz élelmh mosdó 0-3 Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde

nincs

1

1 (Comenius 2)

3 (korszerű, kifogástalan)

2 (megf.)

3 (korszerű, jól felsz.)


2 (megfelelő)

Az intézmény épületének állapota korszerű, kifogástalan; felszereltsége megfelelő, az élelmiszerhigiénia és mosdó helyiségek korszerű, kifogástalan felszereltséggel rendelkeznek, a tornaszoba állapota is megfelelő. Taneszköz-ellátottsága szintén megfelelő. A szakszolgálati ellátás megoldott; minőségirányítási program is működik az intézményben. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a városban Szeghalmon nincs nemzetiségi-etnikai nevelés az óvodában. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek Szeghalmon nincs bejáró gyermek. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Az óvodában 7 sajátos nevelési igényű gyermek nevelése folyik integrált formában. Ez az óvodások 2,25 %-a, amely nem tér el az országos átlagtól.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

16

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Dévaványa és Ecsegfalva települések óvodai feladat ellátása (ÁMK Dévaványa Óvodai Intézményegysége) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az óvoda többcélú intézmény (ÁMK) egységeként működik, melynek fenntartója a Dévaványa és Ecsegfalva között létrejött intézményi társulás. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése: ÁMK Dévaványa Óvodai Intézményegysége Címe: 5516 Dévaványa, Kossuth. u. 5.sz. Körzete: dévaványai székhelyen és telephelyeken Dévaványa város közigazgatási területe, Ecsegfalván Ecsegfalva közigazgatási területe.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

17

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az óvoda 12 csoporttal összesen 271 gyermekkel működő közoktatási intézmény. Az átlagos csoportlétszám jelenleg a dévaványai egységekben 23; az ecsegfalviban jelentősen maximális létszám feletti (32fő). Az óvoda az összes települési igényt ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez. Intézmény

Nevelési év

Kiscsoport ok száma


Középső Középső csoportos Nagycsoportok csoportok óvodások száma száma száma



2007/2008 ÁMK 2008/2009 Dévaványa Óvodai Intézm. 2009/2010 2010/2011



4

84

3

69

4

86

1

32 23 (Ecsegf.)

271

3 3 3

70 69 65

2 2 2

43 41 45

3 3 3

71 69 68

3 2+1 2+1

50+31 49+29 52+30

265 257 260

24 22.8+29 23+30

Az intézmények humán erőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Az óvodapedagógusok száma Intézmény

felsőfokú végzettségű ek

Speciális képesítéssel rendelkező óvodapedagógusok száma (szakirány megnevezésével)

középfokú végzettségű ek psz

ÁMK Dévaványa Óvodai Intézm.

16+2

0

fp 1

gyt

log 1

Dajkák száma

Más munkakörben alkalmazott ak száma


egyéb 10+2

15

Az óvodában 1 fejlesztőpedagógus és 1 logopédus dolgozik.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

18


1

2

1


17


0

Egyéb végzettségek száma: Vezető állású:

18

2=3 fő, 3=3 fő, 4=8 fő, 5=4 fő

NEM

18

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

ÁMK Dévaványa Óvodai Intézménye

Teljes foglalkoz ású: Részfogla lkozású:

Alkalmazás:

Óvónők száma:

Intézmény:


Humánerőforrás

18

0

Az óvodában 18 (16 +2 ) óvónő dolgozik; egy óvodapedagógusra jutó gyermekek száma: 15 fő. Minden óvodai csoportra 1.5 fő óvodapedagógusi létszám biztosított. A dajka létszám (10 +2 ), azaz épp annyi, amennyi óvodai csoport van a két településen. Szakember hiányt jelzett az óvoda, mert a nyitvatartási időnek megfelelően nehezen tudják biztosítani az óvodapedagógusi létszámot, a helyettesítés nehezen oldható meg, különösen hosszan tartó betegség, távollét idején. Az intézményben az óvodapedagógusok a következő megosztásban dolgoznak: 3 fő 25-35 év közötti, 3 fő 35-45 év közötti, 8 fő 45-55 év közötti és 4 fő 55-62 év közötti. Mindannyian felsőfokú végzettségűek és egy fő kivételével mindenki teljesítette a továbbképzési kötelezettségeit. Egyéb végzettségek: fejlesztőpedagógus (1 fő), nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus (1 fő).

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

19


Intézmény:

Szakemberhiány Van = 1 1

ÁMK Dévaványa Óvodai Intézm.

Szakszolgálati ellátás Van=1 1

Minőségirányítási program Van=1

Épület állapota

1 (Com.)

0 (átfogó felújításra, bővítésre szorul)

0-3

Felszereltség tornasz 0

élelmh

mosdó

3 0 (korszerű (rossz, , elavult) jól felsz.)

Taneszköz ellátottság 0-3 2 (megf.)

Az intézmény épületének állapota átfogó felújításra, bővítésre szorul; felszereltsége nem megfelelő: az élelmiszerhigiénia kiváló, de a mosdó helyiségei rosszak, elavultak, tornaszoba pedig nincs. Taneszköz-ellátottsága megfelelő. A szakszolgálati ellátás megoldott; minőségirányítási program is működik az óvodában. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a településeken Dévaványán és Ecsegfalván nincs nemzetiségi-etnikai nevelés az óvodában. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek A településeken nincs bejáró gyermek. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Az óvodában 5+1 sajátos nevelési igényű gyermek nevelése folyik integrált formában. Ez az óvodások 2,21 %-a, amely nem tér el az országos átlagtól

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

20


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

21


Körösladány város óvodai feladat ellátása (Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Körösladány óvodája önálló intézményként működik; fenntartója a települési önkormányzat. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése: Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde Címe: 5516Körösladány, Széchenyi u. 3.sz. Körzete: Körösladány település közigazgatási területe Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az óvoda 5 osztott és 1 vegyes életkorú csoporttal, összesen 159 gyermekkel működő közoktatási intézmény. A csoportok, a Kt. maximális létszámát meghaladó átlaglétszáma 26.5 fő/ csoport. A jelenlegi átlagos csoportlétszám a közeljövőben – mint ahogy az óvodások száma is – emelkedni fog. Az óvoda az összes települési igényt ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez.

Intézmény


Nevelési év

Középső KiscsoporKisNagycsoporKözépső csoporto Nagycsoport tos csoport tos óvodások s csoporto ok száma óvodások ok száma k száma óvodáso száma száma k száma

2007/2008

1

30

2

56

2

50

2008/2009 2009/2010 2010/2011

2 2 2

62 42 45

1 2 2

26 58 42

2 1 2

49 28 58

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

Osztatla Osztatla n n (vegyes) Átlagos (vegyes) csoportb csoportlétszám csoporto a járó k száma óvodáso k 1 23 26 1 1 1

26 20 18

27 25 27


159 163 148 163

22




psz


18

0

fp

gyt

log

egyéb

5

1

0

1


6

4

8,8

0

18

-

1=3 fő, 2=6 fő, 3=4 fő, 4=4 fő, 5=1 fő

18


10


6

Vezető állású:

IGEN

12


18

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

NEM



Alkalmazás:

Óvónők száma:

Intézmény:


Humánerőforrás:

0

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

23

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az óvodában egy óvónőre jutó gyermekek száma: 8,8. Minden óvodai csoportban biztosított a két óvodapedagógusi és dajka létszám (6 fő). Szakemberhiányt nem jelzett az óvoda. Az intézményben az óvodapedagógusok életkoruk szerint a következő megosztásban dolgoznak: 3 fő 18-25 év közötti, 6 fő 25-35 év közötti, 4 fő 35-45 év közötti, 4 fő 45-55év közötti és 1 fő 55-62 év közötti. Mindannyian felsőfokú végzettségűek, 12 fő teljesítette a továbbképzési kötelezettségeit, 6 fő viszont nem tett eleget még ennek a kötelezettségének. Az egyéb végzettségek száma 10, ezek a következők: közoktatási vezetői szakvizsgával rendelkező 2 fő, fejlesztő szakvizsgával rendelkező 5 fő, gyógytestnevelő 1 fő, csecsemő-és gyermekgondozó 1 fő, szociálpedagógus (1 fő). Intézmény:

Szakemberhiány Van = 1

nincs Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde

Szakszolgálati ellátás Van=1


1

1 (Comenius 2000 I.modell)

Épület állapota 0-3 0 (átfogó felújításra, bővítésre szorul)


Felszereltség tornasz

élelmh

mosdó

0-3

0 (rossz, elavult)

0 (rossz, elavult)

0 2 (rossz, elavult) (megfelelő)

Az intézmény épületének állapota és felszereltsége rossz és elavult, ezért új épület építését tervezik. Taneszköz-ellátottsága megfelelő. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a városban: Körösladányi óvodában 21 székhelytelepülésen lakó nemzetiségi-etnikai nevelésben részt vevő kisgyermek van. Részletes elemzése az esélyegyenlőségi programban megtalálható. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek Körösladányban nincs bejáró gyermek. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Az óvodában 7 sajátos nevelési igényű gyermek nevelése folyik integrált formában. Ez az óvodások 4,4 %-a, amely nem tér el az országos átlagtól.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

24

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Füzesgyarmat város óvodai feladat ellátása (Kossuth Lajos Általános és Alapfokú Művészeti Iskola és Napközi Otthonos Óvoda) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az óvoda más szervezeti keretek között, éspedig: közös igazgatású közoktatási intézmény intézményegységeként működik, fenntartója a települési önkormányzat. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése: Kossuth Lajos Általános és Alapfokú Művészeti Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Címe: Füzesgyarmat, Széchenyi u. 2. Körzete: Füzesgyarmat település közigazgatási területe. Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az óvoda 7 csoporttal ( + 3 osztatlan ) összesen 249 gyermekkel működő közoktatási intézmény. A csoportok, a Kt. maximális létszámának megfelelő átlaglétszáma 24.9fő/ csoport. Az óvoda az összes települési igényt ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez.

Intézmény

KisNevelési év csoportok száma







2007/2008 3

76

2

51

2

51

3

71

25

249

Kossuth Lajos 2008/2009 3 Ált. Isk. és 2009/2010 3 Óvoda 2010/2011 2

75 70 48

2 2 3

50 47 73

2 2 2

49 52 48

3 3 3

73 69 68

27 24 24

247 238 236

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

25

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az intézmények humán erőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői


Kossuth Lajos Ált. Isk. és Óvoda

20

0


fp

gyt

log

egyéb

0

0

0

0

0

11

0


Intézmény


Vezető állású:

Az óvodapedagógusok száma

12


20

20

-

1=2 fő, 2=1 fő, 3=2 fő, 4=14 fő, 5=1 fő

18

2

13

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

20



NEM

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Részfogla lkozású:

Teljes foglalkoz ású:

Alkalmazottak: Óvónők száma:

Intézmény:

120 órás köteleze tt-ség:

Humánerőforrás:

-

26

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az óvodában egy óvónőre jutó gyermekek száma: 12 fő. 20 óvónő dolgozik az óvodában, mindannyian felsőfokú végzettségűek, 18-an teljesítették a továbbképzési kötelezettségeiket, 2 fő még nem tett eleget ennek. Minden óvodai csoportban biztosított a két óvodapedagógusi és dajka létszám. Szakemberhiányt nem jeleztek. Az intézményben az óvodapedagógusok életkori megoszlása a következő: 2 fő 18-25 év közötti, 1 fő 25-35 év közötti, 2 fő 35-45 év közötti, 14 fő 45-55 év közötti és 1 fő 55-62 év közötti.

Intézmény:


Van = 1



nincs

1

1 (Comenius 2000)

Szakemberhiány

Épület állapota 0-3 0 (átfogó felújításra, bővítésre szorul)


Felszereltség tornasz

0

élelmh

mosdó

1 1 (gyengén (gyengé felsz.) n felsz.)

0-3 2 (megfelelő)

Az intézmény épületének állapota nem megfelelő: felújításra szorul, az élelmiszerhigiénia és mosdó helyiségek gyengén felszereltek, tornaszoba pedig nincs az épületben. Taneszköz ellátottság megfelelő. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a kistérségben Füzesgyarmaton nincs nemzetiségi nevelés az óvodában. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek Füzesgyarmaton nincs bejáró gyermek. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Az óvodában 4 sajátos nevelési igényű gyermek jár, részletes elemzése az esélyegyenlőségi programban található.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

27

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Vésztő és Körösújfalu települések óvodai feladat ellátása (Négyszínvirág Óvoda, Bölcsőde, Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat - Vésztő, Községi Óvoda - Körösújfalu) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Vésztőn az óvoda a 2007/2008. nevelési évben még önálló intézményként működött; fenntartója a települési önkormányzat. A körösújfalui és vésztő önkormányzat döntése alapján 2008/2009. nevelési évet már intézményi társulásban, többcélú (ÁMK: általános iskola, óvoda, alapfokú művészeti iskola, pedagógiai szakszolgálat, művelődési központ és könyvtár) fogja megkezdeni. Körösújfalu óvodája szintén önálló intézmény volt a 2007/2008. nevelési évben; fenntartója a települési önkormányzat, viszont a 2008/2009. nevelési évtől a vésztői ÁMK óvodai egységének tagintézményeként működik tovább. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése 2007/2008. nevelési évben: Négyszínvirág Óvoda, Bölcsőde, Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat (Vésztő), Községi óvoda (Körösújfalu) Címe: Vésztő 5530, Kossuth u. 62. , Körösújfalu 5536, Felszabadulás u.58. Körzete: Vésztő és Körösújfalu települések közigazgatási területe A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése 2008/2009. nevelési évben: Bartók Béla Nevelési Központ Négyszínvirág Óvoda, Bölcsőde egysége Címe: Vésztő 5530, Kossuth u. 62. , Tagintézménye: Körösújfalu, Napközi Otthonos Óvoda, 5536 Körösújfalu, Felszabadulás u.58. Körzete: Vésztő és Körösújfalu települések közigazgatási területei Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az óvoda a két településen 14 csoporttal összesen 293 + 28 gyermekkel működik. Vésztőn az átlagos gyermeklétszám csoportonként 22, 5, ez a közeljövőben megmarad. Körösújfalun egyetlen 28 fős osztatlan csoport működik. A csoportok, a Kt. maximális létszámát meghaladó átlaglétszámát a körösújfalui tagintézmény haladja meg. Az óvoda az összes települési igényt ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez.

Intézmény

Nevelési év 2007/2008

Vésztő, Négyszínvirág 2008/2009 Óvoda 2009/2010 2010/2011

Osztatlan Osztatlan (vegyes) Átlagos Összes óvodás (vegyes) csoportba csoportléts száma csoportok járó zám száma óvodások

Nagycsoportok száma


1

14

12

279

22,5

293

1 1 1

11 12 12

12 12 12

282 278 278

22,5 22 22

293 290 290

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

28


Nevelési év

Intézmény

2007/2008

Körösújfalu, 2008/2009 Községi Óvoda 2009/2010 2010/2011




1

28

28

28

1 1 1

24 23 22

24 23 22

24 23 22

Vésztőn 4 tagintézmény 2008. szeptember 1-től telephely működik 89 + 67 + 71 + 66 kisgyermekkel. Tagintézmények Vésztőn: 1.Központi Óvoda 2.Körösparti Óvoda 3.Tarlódombi Óvoda 4.Komlódi Óvoda Összesen:

Főállású pedagógusok száma: 7 5 6 5 25

Gyermekek száma (kiscs.+középső+nagycs.) 89 (25+25+14+25) 67 (16+25+25) 71 (23+22+25) 66 (23+21+22) 293 (105+84+104)

HHH gyermekek száma:

SNI és részképesség-zavaros gyermekek száma enyhe f. ért.

diszl., részkép

súlyos mag. zavar

40/18

1

40/21

-

58/39

6

59/49

2

197/127

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

3

5

1

29


felsőfokú végzettségű ek


középfokú végzettségű ek psz

Vésztő, Négyszínvirág Óvoda

Körösújfalu, Községi Óvoda

25 (intézményv ezetővel együtt)

2

fp

gyt

1

log

Dajkák száma

Más munkakörben alkalmazott ak száma


16

2

12,2

egyéb

5

1

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

14

30


2

2

0

3=1 fő, 4=1 fő

19

6

9

25

-

2

0

0

2

-

Vezető állású:


0


25


25

2=8 fő, 3=6 fő, 4=10 fő, 5=1 fő

NEM

Körösújfalu, Községi Óvoda

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Vésztő, Négyszínvirág Óvoda


Alkalmazás:

Óvónők száma:

Intézmények.


Humánerőforrás:

Az óvodában egy óvónőre jutó gyerekek száma: 12,2 (Vésztő) ill. 14 (Körösújfalu). Minden óvodai csoportban biztosított 1.9 fő óvodapedagógusi és 1.2 fő dajka létszám. Szakemberhiányt a vésztői óvoda jelzett. Az intézményben az óvodapedagógusok a következő életkorúak: 8 fő 25-35 év közötti, 6 fő 35-45 év közötti, 10 fő 45-55 év közötti és csupán 1 fő 55-62 év közötti (Vésztő). Mindannyian felsőfokú végzettségűek, 19-en teljesítettek a továbbképzési kötelezettségeiket, 6 fő még nem tett ennek eleget. Egyéb végzettségek: közoktatási vezető (1 fő), gyógypedagógus asszisztens (1 fő), minőségfejlesztő szakvizsgával rendelkező (1 fő), gyógytestnevelő (1 fő), mentálhigiénés szakember és néptánc oktató (1 fő), művészeti szakvizsgával rendelkező (1 fő), környezeti szakvizsgával rendelkező (1 fő), tanító (2 fő). Körösújfalu 2 óvónőt foglalkoztat, mindkettő felsőfokú végzettségű és teljesítették továbbképzési kötelezettségüket. Felújítások a tagintézményekben: 2001-ben csatorna-és tetőfelújítás (Komlódi Óvoda), 2004-ben tetőcsere a Körösparti Óvodába, 2005-ben vizesblokk felújítás a Központi Óvodában. Körösújfaluban vizesblokk, külső burkolat, tető, csatorna, ablakok. _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

31


Intézmény


Vésztő, Négyszínvirág Óvoda Körösújfalu, Községi Óvoda



1

1

1 (Comenius 2000 II. modell)

nincs

1

1

Épület állapota 0-3 1 (kisebb felújításra szorul)

2 (jó)

tornasz

Felszereltség


élelmh

0-3

mosdó

3 3 3 (korsze(korszerű, (korszerű, rű, jól jól jól felszefelszerelt) felszerelt) relt) 0 2 2 (rossz, (megfele- (megfeleelavult) lő) lő)

3 (korszerű, jól felszerelt) 1 (gyengén felsz.)

A vésztői intézmény épületének állapota kisebb felújításra szorul; felszereltsége: az élelmiszerhigiénia, a tornaszoba és a mosdó helyiségek korszerű, kifogástalan felszereltséggel rendelkeznek. A taneszköz-ellátottság szintén korszerű. Körösújfalu épülete jó állapotban van, felszereltsége megfelelő – tornaszobája nincs - , taneszköz-ellátottsága viszont hiányos, gyengén felszerelt. Mindkettőben van szakszolgálati ellátás; minőségirányítási program is működik mindkét intézményben. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a településeken Vésztőn 61 székhelytelepülésen lakó nemzetiségi-etnikai nevelésben részesülő óvódás van; Körösújfalun nem folyik nemzetiségi nevelés. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek Vésztőn és Körösújfalun nincs bejáró gyermek. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Vésztő település óvodájában 16 sajátos nevelési igényű gyermek nevelése folyik integrált formában. Ez az óvodások 2,5%-a, amely nem tér el az országos átlagtól.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

32

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bucsa és Kertészsziget települések óvodai feladat ellátása Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Bucsa és Kertészsziget szervezeti formája: fenntartó társulás keretében működő; fenntartója Bucsa -Kertészsziget Intézményfenntartó Társulás Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A kötelező felvételt biztosító óvoda megnevezése: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Óvoda, 5527 Bucsa, Kossuth 61.sz. óvodai egységének tagintézménye: Bucsa, Kossuth tér. 9.sz, 5526 Kertészsziget, Béke u. 2.sz. Körzete: Bucsa és Kertészsziget települések közigazgatási területe

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

33

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az bucsai óvoda 4 csoporttal működik, összesen 94 gyermekkel. Jelenleg 23,5 az átlagos csoportlétszám, amely nem változik, bár a csoportok száma eggyel csökkenni fog – mint ahogy az óvodások száma is. A kertészszigeti óvodában mindössze egy osztatlan csoport működik 19+1 fővel. A csoportok, a Kt. átlagos létszáma fölött működnek Bucsán és alatta Kertészszigeten. Az óvoda a települési igényeket ki tudja elégíteni. Nyitva tartásával illeszkedik a szülők igényeihez.

Intézmény

Bucsa

Kertészsziget

KisNevelési év csoportok száma







2007/2008

1

30

1

30

2

34

23,5

94

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

1 1

25 27

1 1

22 21

2 1

34 23

20 23

81 71

19 18 18 18

20 19 18 18

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

1 1 1 1

19+1 18+1 18 18

34




Bucsa

7

0

fp

gyt

log

0

0

13.4

egyéb

1 0


5

0

1

0

0

0 Kertészsziget

1

0

1 0

0

19

0

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

35




Vezető állású:


NEM

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN


Alkalmazás:

Óvónők száma:

Intézmények:


Humánerőforrás:

Bucsa 7 Kertészsziget 1

1

0

3=1 fő

1

0

1

1

0

Az óvodában egy óvónőre jutó gyermekek száma:13. 4 fő Bucsán, 19 fő Kertészszigeten. Bucsán 7, Kertészszigeten 1 óvónő dolgozik.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

36


Intézmény


Bucsa

nincs



1

1 (Comenius 2000)

Épület állapota


Felszereltség

0-3

tornasz

élelmh

mosdó

0-3

1 (kisebb felújításra szorul)

2 (megf.)

2 (megf.)

2 (megf.)

2 (megfelelő)

Az intézmény épületének állapota és felszereltsége kisebb felújításra szorul, az élelmiszerhigiénia, a mosdó helyiségek és a tornaszoba megfelelő állapotú, csakúgy, mint a taneszköz-ellátottság. Szakszol- MinőségiSzakemberÉpület Taneszköz gálati rányítási Felszereltség Intézmény: hiány állapota ellátottság ellátás program Van = 1 Van=1 Van=1 0-3 tornasz élelmh mosdó 0-3 Kertészsziget

1

1


-




Az épület állapota itt is kisebb felújításra szorul; felszereltsége korszerű – bár tornaszobája nincsen - , taneszköz-ellátottsága szintén jól felszerelt. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a településeken A településeken nincs nemzetiségi nevelés az óvodában. Bejáró gyermekek ellátása és az utazási feltételek Kertészszigeten összesen 4 bejáró gyermek van. Őket főleg a külterületről hozzák iskolabusszal az óvodába. Az óvodás korú sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása Az óvodákban 6 (Bucsa) + 1 (Kertészsziget) sajátos nevelési igényű gyermek nevelése folyik integrált formában. Ez az óvodások 6,3 ill. 5,2 % -a, amely kissé magasabb az országos átlagnál.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

37

II.2.2. Általános iskolai feladatellátás intézményi és szervezeti keretei a kistérségben

Kistérségi elemzés

Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az általános iskola a tankötelezettség teljesítésének legfőbb bázisa, ez nagymértékben meghatározza az általános iskolákban folyó nevelő-oktató munkát. Az általános iskolai oktatás keretében készülnek fel a tanulók érdeklődésüknek, képességüknek, tehetségüknek megfelelően a továbbtanulásra, valamint a társadalomba való beilleszkedésre. Az önkormányzatok az iskolai oktatással kapcsolatos feladat-ellátási kötelezettségüknek önállóan, vagy társulásban is eleget tehetnek. A kistérség általános iskoláiban a 2007/2008-as tanévben 3378 általános iskolás tanult az önkormányzati általános iskolákban. A szeghalmi kistérségben települései: Szeghalom /Sz/, Dévaványa /D/, Ecsegfalva /E/, Körösladány /Kl/, Füzesgyarmat /F/, Vésztő /V/, Körösújfalu /Kú/, Bucsa /B/, Kertészsziget /Ksz/. A kistérségben működő iskolák szervezeti formája: Szervezeti forma: Intézmények száma: Önálló intézmény Sz, Kl = 2 Int. fenntartó társulás B,Ksz. D,E,V,Kú = 3 ÁMK D,E, V,Kú = 2 Más szervezeti F=1 keretek ÖSSZESEN

6

A kistérségben minden szervezeti forma megtalálható; A kistérségben működő iskolák fenntartói: Fenntartó: Intézmények száma: Települési önkormányzat

Sz, Kl, F = 3

Fenntartói társulások D, E;B, Ksz;V, Kú = 3 Kistérségi társulások Megyei önkormányzat ÖSSZESEN 6 Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai A szeghalmi térégben Körösújfaluban nem működik iskola, Ecsegfalván és Kertészszigeten 14. osztályos tagiskola, a többi településen 1-8. osztályos általános iskola működik. Körösújfalu kivételével ezek az intézmények, tagintézmények alapító okirat szerint a kötelező felvételt biztosító intézmények, illetve intézményegységek is egyben. Körzethatár tehát mindegyik alapító okiratban megegyezik a települések közigazgatási területével adott korosztály tekintetében. Körösújfalu esetében a körösújfalui közigazgatási terület általános iskolai tanulóinak kötelező körzeti iskolájának a vésztői Szabó Pál Általános Iskola van kijelölve.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Intézményi struktúra, férőhelyek, csoportlétszámok, kihasználtsági mutatók Az ezredforduló óta egyre jobban érezhető demográfiai hullám a kistérségeket sem kerüli el. A következő táblázat jól mutatja az előre várható/megjósolható létszámcsökkenést valamennyi évfolyamon. Alsó tagozatosok létszáma a kistérségben: Tanév

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

osztályos tanulócsoportok száma

osztályos tanulók száma (fő)

18 18 16 17

389 383 347 327

18 17 18 16

17 19 17 18

18 16 19 17

389 384 373 347

361 388 384 383

391 360 388 384

7.

8.

Kislét Osztat Kislét Osztatla számú lan számú n tanulócsoport ok száma 1 1 1 1

9 6 6 6

fő/tancsop

Osztályokban tanulók száma (fő) 38 25+25 38 20+10 38 19+9 36 21+7

17.5 17.9 17.5 18.4

Felső tagozatosok létszáma a kistérségben:

Tanévek 5.

6.

7.

8.

osztályos tanulócsoportok száma 2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011

5.

6.


Kislét Osztat Kislét Osztat szám lan számú lan ú tanulócsoport Osztályokban ok száma tanulók száma (fő)

fő/tancsop

17

18

15

19

447

452

388

426

-

4

-

47

24,2

17

17

17

15

399

445

436

387

-

4

-

37

25

15

16

16

17

365

399

445

436

-

4

-

37

25,3

16

15

16

16

390

365

398

445

-

4

-

36

25,1

Mind az alsó, mind a felső évfolyamokon a 2010/2011-es tanévre fog lecsökkenni a létszám

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

39

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Jelenlegi és várható tanulói létszám a kistérségben:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Alsó:

Felső:

Összesen:

1618 1583 1558 1505

1760 1704 1682 1634

3378 3284 3240 3139

Az összesített létszámadatokból is látszik, hogy az alsó és felső tagozaton is folyamatos csökkenés várható. Az alsó tagozatban a 2010/2011-es tanévre 113 fővel; felső tagozaton 126 fővel, összesen 239 gyermekkel csökken a tanulók létszáma. Napközis, tanulószobai ellátás, egész napos oktatás: Tanulócsoportok:

Összesen

Napközis csoportok száma

Alsó tag.

Napközis tanulók száma Tanulószobai csoportok száma Felső tag. Tanuló szobás tanulók száma Iskolaotthonos tanulócsoportok száma Iskolaotthonos tanulócsoportokban tanulók száma

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

31

30

30

30

809

782

785

595

8

8

7

7

235

242

245

243

14

16

15

15

283

331

332

322

A közoktatási törvény előírása szerint, az iskolaköteles – a szülő igénye alapján – a felügyeletre szoruló tanuló részére a 10. évfolyam befejezéséig, gyógypedagógiai nevelésbenoktatásban részt vevő iskolában valamennyi évfolyamon napközis, illetve tanulószobai foglakozást szervezni. A napközis és tanulószobai foglakozásokat oly módon kell megszervezni, hogy eleget tegyen az iskolai felkészítéssel és a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatoknak. Napközis csoport a kistérség valamennyi intézményében működik, s tanulószobai ellátás is biztosított valamennyi településen. Előreláthatóan az alsó tagozatos napközis ellátásban részt vevők száma csökkenni fog (jelenleg az alsóban 31 csoportban 809 (52,8 % ) tanuló napközis, a felsőben 8 csoportban 235 (13,7 %) tanulószobás diák tanul. Míg az alsóban folyamatosan csökken majd a napközisek száma, felsőben némi növekedés lesz tapasztalható. _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

40

Az intézmények humánerőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Szakember- Szakszolgá- Minőségirányíhiány lati ellátás tási rendszer Van = 1 Van = 1 Van = 1

Összesen

4 helyen nincs, 2 helyen van

4 helyen van, 1 helyen nincs

5 helyen működik

Épület állapota 0-3

0=2 hely, 1= 2 hely, 2=1 hely

Felszereltség tsz

éh

2

mh

Taneszköz ellátottság 0-3

Szakos ellátottság 100% = 1

2

1

A 8 kistérségi általános iskola állapotát egyik igazgató sem ítélte korszerű, kifogástalan állapotúnak (3); ezzel szemben két épület (Körösladány, Vésztő) szorulna átfogó, széles körű felújításra, esetleg bővítésre (0), két intézményen ( Szeghalom, Dévaványa) kisebb renoválásokat (1) kellene eszközölni, s csupán egy épület(Füzesgyarmat) állaga kapott jó (2) minősítést. Felszereltség tekintetében már jobb a helyzet: összességében elmondható, hogy megfelelő a kistérség általános iskoláinak felszereltsége, taneszköz-ellátottság tekintetében ugyanez a helyzet.


Ebédlő

Könyvtár

Zuhanyzó

70

1

4

3

8

8

1

0

4

4

78

1

14

4

0

4

1

1

1

2

5

0

15

3

1

5

3

1

1

151

2

33

10

9

17

5

2

6

Főző

Melegítő

Csoportbontásra

Tornaterem

Tornaszoba

Konyha

Szükségtante-rem

Tagozatok Alsó tagozat (jelenleg 71 osztály) Felső tagozat (jelenleg 69 osztály) Közös haszná-latú Összesen

Normál

Iskola Kistérség összesen

Tantermek száma

Egy osztályteremre jutó tanulók száma

A kistérség iskoláinak helyiségeit az alábbi összesítés szemlélteti (részletesen az iskolai összesítőben):

7

A táblázatból jól kiolvasható, hogy a jelenlegi – 2007/2008-as tanév – 71 alsó tagozatos osztályára csupán 70 normál tanterem jut, és az iskolák többi helyiségeit tekintve sem jobb a helyzet: több helyen nincs saját tornatermük, ebédlőjük, konyhájuk, bár az ide kapcsolható tevékenységek a közös helyiségekben megoldhatók. A 69 felső tagozatos osztálynak viszont 78 tanterem áll rendelkezésére. _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

42

70

14

226

1

22

Technikai dolgozók:

Gazdasági dolgozók száma:



34

Vezető állású:

186



7

NEM

220

1=9 fő, 2=40 fő, 3=77 fő, 4=84 fő, 5=17 fő

IGEN

Összesen:

2 2 7


Települések :

Tanárok száma:

Alkalmazás:

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6


Humánerőforrás:

92,5

A szakmai munka hatékonyságának legfontosabb feltétele, hogy minden intézményben biztosított legyen a megfelelő szakos ellátottság; ez Vésztő kivételével mindenhol biztosított. Az általános iskolákban 14 vezető állású és 227 pedagógus végzi a nevelő-oktató munkát, illetve intézményi irányítást. A kistérségben egy képesítés nélküli pedagógust alkalmaznak Vésztőn. Egyéb végzettségek: drámapedagógus, fejlesztő pedagógus, közoktatás vezetői szakot végzettek, testnevelés, angol, német, földrajz, történelem szakos tanárok, oktatási informatikus, számítógép-kezelő, rendszerinformatikus, gyógypedagógus, gyógypedagógus asszisztens. Szakember hiányt alig jeleztek az intézmények. Az intézményekben egyre fontosabbá válik a speciális képesítéssel rendelkezők alkalmazása, különösen a gyógypedagógusra, pszichológusra, logopédusra, fejlesztő pedagógusra lenne egyre inkább szükség. Elképzelhetetlen azonban, hogy valamennyi intézmény rendelkezzen ilyen végzettségű szakemberrel. Az intézmények ilyen irányú szükséglete csak kistérségi szinten, közös foglalkoztatású szakember állománnyal elégíthető ki. Bár a kistérségben valamilyen mértékben jelen vannak a fenti végzettségű kollégák – lásd a táblázatot - , ilyen irányú alkalmazásuk sehol nem jelenik meg. A kistérségi társulás szakszolgálati feladatellátását végző egységes pedagógiai szakszolgálati intézményegység megjelenése ezt a gondot is orvosolhatja. Az ellátás során ésszerűnek tűnik a településeken élő szakemberekre támaszkodni, elsősorban rájuk építeni az utazó szakemberek hálózatát.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés biztosítása a kistérségben

Iskolakörzetek összesen

A képességkibontakoztató oktatásban részesülő

A Más, A Az rendszere A tan- speciá nemzeAz integrás könyv- lis A ti étkezési ciós gyermektámo- ellátás sajátos etnikai támogaoktatásvédelmi gai nevelést nevetásban ban támogatásban formá igénylő lésben részerészetásban része- -ban résztsülő sülő részesülő sülő részevevő sülő tanulók száma KISTÉRSÉG ÖSSZESEN

Székhely településen lakó Bejáró Mindösszesen

-

229

318

509

1116

882

1446

48

-

17 246

16 334

38 547

87 1203

39 921

47 1493

48

A tanulók hátrányos helyzetének egyik mutatója a rendszeres gyermekvédelmi támogatás, melyben 1203 gyermek részesül, ez a tanulólétszám 37 % -a. A gyermeknek törvény szerinti joga, hogy családja anyagi helyzetétől függően kérelmére ingyenes, vagy kedvezményes étkezésben, tanszerellátásban részesüljön. Kistérségi szinten az étkezési támogatásban részesülők száma 921 fő (28,3 %), tankönyvtámogatást pedig 1493-an kapnak (46 %). Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek Ebből A Egyéni székhelyt Falugondn TömegA „bejáró” Iskolamegoldással elepülésrő Települések oki közlekedés busszal (szülők szgk.l bejáró szolgálattal sel val) Tanulók száma (fő) utazó tanulók száma (fő) KISTÉRSÉG ÖSSZESEN

0

132

36

-

90

6

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

44

Általános iskolai adatok települési bontásban Szeghalom város általános iskolai feladat ellátása (Tildy Zoltán Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat; Szeghalom, Tildy Z. u. 17-21.) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Szeghalom szervezeti formája: önálló intézmény; fenntartója a települési önkormányzat. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai Neve:Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény; Címe: 5520 Szeghalom, Tildy Z. u. 17-21. Körzete: Szeghalom város közigazgatási területe.

Tanévek

Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok:

2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

Átlagos osztályOsztályos Osztályos tanulók száma létszám (fő/tan. tanulócsoportok száma (fő) csop.) 4 4 4 4 82 94 82 93 21,9 4

3

4

3

88

82

94

82

24,7

4

4

3

4

88

88

82

94

23,4

4

4

4

3

88

88

88

82

23,4

Tanévek

Iskolai felső tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok:

2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011

5.

6.

7.

8.

4

5

4

4

115

126

93

85

Átlagos osztálylét -szám (fő/tancs op.) 24,6

4

4

4

4

93

115

110

93

25,6

3

4

4

4

82

93

115

110

26,6

4

3

4

4

94

82

93

115

25,6


5.

6.

7.

8.


Az osztályok létszáma változó képet mutat: egyes évfolyamok létszáma csökkenő tendenciát mutat –pl.:2., 4., 5., 6. osztályok - , mások növekedni vagy stagnálni fognak, pl.: 8. osztály.

Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában: Szeghalom, Tildy Z. Ált. Isk.

Alsó:

Felső:

Összesen:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

351 346 352 346

419 411 400 384

770 757 752 730

Jelenleg az alsóban 351, a felső tagozaton 419 diák tanul. A létszámok fokozatosan csökkenő tendenciát mutatnak, de az iskola csoportszervezési tervei folyamatosan követik a létszámcsökkenést így a csoportok átlaglétszáma korosztálynak és törvénynek, megfelelő. A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma: Tanulócsoportok/tanulók 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 A napközis 10 10 10 10 csoportok száma Alsó tagozat A napközis 277 269 280 280 tanulók száma A tanulószobai 1 1 1 1 csoportok száma Felső A tanuló szobás tagozat 21 25 25 25 tanulók száma Az iskolaotthonos 0 0 0 0 tanulócsoportok száma Az iskolaotthonos tanulócsoportokban 0 0 0 0 tanulók száma Jelenleg 10 alsó tagozatos napközis csoport és1 felső tagozatos tanulószobai csoport működik az iskolában. Az alsóban 27,7-es, a felsőben 21-es átlaglétszámokkal működnek a csoportok, melyek előreláthatóan nem fognak változni.

Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői A városban nincs szakemberhiány, a szakszolgálati ellátás megoldott. Az épület állapota felújításra szorul, felszereltsége és taneszközellátottsága megfelelőnek mondható. Szakos ellátottsága összességében megfelelő, bár bizonyos évfolyamokon csak 50 %-os (pl.: 7-8. évfolyamon: technika szakos tanár, 8.-ban testnevelő szakos tanár). Szakemberhiány Van = 1 Tildy Z. Ált. Isk.

nincs

Szakszol- Minőségirágálati nyítási ellátás rendszer Van = 1 Van = 1 1

1 (EFQM)

Épület állapota


Felszereltség

0-3

tsz

2 (megfelelő)

éh

mh

2 2 (meg(megfelelő) felelő)

Szakos ellátottság

0-3

100% = 1

2 (megfelelő)

1

ebédlő

melegítő

főző

könyvtár

zuhanyzó

tornaszoba

Konyha tornaterem

csoportbontásra alkalmas

szükségtanterem

Tagozatok

normál

Tantermek száma

egy osztályteremre jutó tanulószám

Az iskolaépület helyiségei:

Alsó tagozat számára 16 0 0 21,9 1 1 4 1 0 0 1 Felső tagozat számára 25 0 3 16,1 2 0 0 0 0 0 1 Közös használatú 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 Összesen 42 0 3 3 2 4 1 0 0 2 Az iskolában külön helyiségek is vannak (tornaterem), de leginkább az alsó évfolyamnak vannak saját helyiségei (tornaszoba, zuhanyzó, könyvtár), ezek felsőből teljesen hiányoznak.


Szeghalom (Tildy Z Ált. Isk.)

65

63

2

2=4 fő, 3=19 fő, 4=32 fő, 5=10 fő

61

7

3

58

-

5





Vezető állású:


NEM

Korosz-tály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Részfogl alkozású :

Teljes foglalkoz

Alkalmazás: Tanárok száma:

Intézmény


Humánerőforrás:

30,5

Az iskolában 3 vezető beosztású és 65 pedagógus dolgozik, ebből 63 teljes, 2 részfoglalkoztatású. Majdnem minden pedagógus (61 fő) teljesítette a 120 órás kötelezettségét. Egyéb végzettségek:közoktatási vezető 3 fő, gyermektánc-oktató 1 fő, szakvizsgázott pedagógus 2 fő, természetismeret szakos 1 fő.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

49

Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása A 770 gyermek közül 55 (7,1 %) sajátos nevelési igényű, több mint a fele (229 gyermek, 29,7 %) részesül rendszeres gyermekvédelmi támogatásban és étkezési támogatásban.(402 gyermek, 52,2 %) Részletes elemzése a települési esélyegyenlőségi tervben részletesen leírt. A Kt. 6.§. 2. bekezdése szerinti kötelező közoktatási feladatának Szeghalom város által fenntartott közoktatási intézmények alapító okiratuk szerint eleget tesznek, hiszen a többi gyermekkel együtt nevelhető és oktatható sajátos nevelési igényű gyermekeket, tanulókat integráltan nevelik. Jelenleg e feladat ellátáshoz Szeghalom város 44 fő SNI tanuló (28 fő organikus, 16 fő nem organikus eredetű SNI) után vesz igénybe emelt szintű normatív finanszírozást. Ezen kívül 20 gyermek tanul a speciális tagozaton sajátos nevelési igénye miatt, aki a szakértői bizottság véleménye alapján nem integrálhatók. A gyógypedagógiai tagozaton 2 fő gyógypedagógus foglakoztatása biztosított jelenleg az iskolában. A 2008/2009-es tanévtől Szeghalom város létrehozza egységes pedagógiai szakszolgálati egységét az iskolához csatolva. Ez fogja ellátni az SNI tanulók és óvodások fejlesztését is. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása a kistérségben Nincs nemzetiségi nevelés az általános iskolában. Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek Az iskolába 16 tanuló jár be más településről, vagy külterületről tömegközlekedési eszközzel.

Dévaványa és Ecsegfalva települések általános iskolai feladat ellátása (Székhely: ÁMK Ványai Ambrus Általános Iskola, Dévaványa, Vörösmarty u. 6. ) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Dévaványa ÁMKszervezeti keretben, fenntartói társulási formában működik. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai ÁMK Ványai Ambrus Általános Iskola, Címe: Dévaványa 5510, Vörösmarty u. 6. Körzete: Dévaványa város közigazgatási területe ÁMK Ványai Ambrus Általános Iskola egységnek a tagintézménye: Ecsegfalvi Általános Iskola, 5515 Ecsegfalva, Árpád u. 14. sz. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Dévaványa, Ványai A.):

1. Iskola

2.

3.

4.

Tanév osztályos tanulócsoportok száma

DévaVánya, Ecsegfalva (V.A.)

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

4 4 3 4

4 4 4 3

4 5 4 4

5 4 5 4

Kislé Kislé Oszt Oszt 1. 2. 3. 4. tszá tszá atlan atlan mú mú fő/ta ntanulócsopo Osztályokb osztályos tanulók száma rtok száma an tanulók csop (fő) száma (fő) 88 93 83 99 1 17 0 21 74 88 93 83 1 17 0 20 53 74 88 93 1 16 0 19 74 53 74 88 1 15 0 19

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Iskolai felső tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Dévaványa, Ványai A.): Kislé Oszt tszá atlan mú Tanéve fő/taniskola k Osztályokb csop osztályos osztályos tanulók száma an tanulók tanulócsoportok száma (fő) száma (fő) 2007/2008 Déva3 4 3 4 85 118 82 108 2 20 28 2008/2009 Ványa-Ecsegfalva 4 3 4 3 99 85 118 82 1 14 27 (V.A.) 2009/2010 3 4 3 4 83 99 85 118 1 14 28 2010/2011 3 3 4 3 93 83 99 85 1 13 28 Az osztályok létszáma változó képet mutat: Dévaványán csak az 5. és a 7 osztály létszáma növekszik, a többi évfolyam csökkenő tendenciát mutat. Az ecsegfalvi tagintézmény adatai a települési esélyegyenlőségi helyzetelemzésben részletesen megtalálhatók. 5.

6.

7.

8.

5.

6.

7.

8.

Kislé Oszta tszá tlan mú tanulócsopo rtok száma

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

52

Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában (Dévaványa-Ecsegfalva, Ványai A.): ÁMK Ványai A. Ált.Isk.

Alsó:

Felső:

Összesen:

363 393 2007/2008 756 338 384 2008/2009 722 308 385 2009/2010 693 289 360 2010/2011 649 Jelenleg Dévaványán az alsóban 363, a felső tagozaton 393 diák tanul. Ez a létszám 2010-re csökkenni fog. A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma (DévaványaEcsegfalva, Ványai A.): Tanulócsoportok/tanulók A napközis csoportok száma Alsó tagozat A napközis tanulók száma A napközis csoportok száma Felső tagozat A napközis tanulók száma Az iskolaotthonos tanulócsoportok száma

2007/2008 7 195 4 116 -

Az iskolaotthonos tanulócsoportokban tanulók száma

-

2008/2009 2009/2010 2010/2011 7 7 7 195 190 4 3 3 127 128 127 -

-

Jelenleg 7 alsó tagozatos napközis csoport és 4 felső tagozatos tanulószobai csoport működik az iskolában. Az alsóban 27,8-es, a felsőben 29-es átlaglétszámokkal működnek a csoportok, melyek előreláthatóan csak a felsőben fognak változni: a csoport létszáma eggyel csökken, a gyereklétszám viszont minimálisan növekedni fog.

-

Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Az iskola szakemberhiányt jelzett, a szakszolgálati ellátás megoldott. Az iskolaépület állapota kisebb felújításra szorul, felszereltsége és taneszköz-ellátottsága összességében megfelelő. Szakem Szakos Szakszo MinőségiráTaneszÉpület ellátottság l-gálati nyítási Felszereltség köz berhián állapota ellátás rendszer ellátottság y Van = 1 Van = 1 Van = 1 0-3 tsz éh mh 0-3 100% =1 ÁMK 1 (kisebb 2 2 2 1 1 1 (IMIP) felújításra (meg- (megfele1 1 Ványai A. (megfelelő) szorul) felelő) lő) Ált.Isk.

4 4 0 8

0 0 1 1

3

ebédlő

könyvtár

3

melegítő

zuhanyzó

1 1 0 2

főző

tornaszoba

2 4 0 6

Konyha tornaterem

17 20 1 38

csoportbontásra alkalmas

Alsó tagozat számára Felső tagozat számára Közös használatú Összesen

szükségtanterem

Tagozatok

normál

Tantermek száma


Az iskolaépület helyiségei (Dévaványa-Ecsegfalva,Ványai A.):

1

1

Az iskolában 38 tanterem van összesen, ebből 6 csoportbontásra is alkalmas. Tornaterme mindkét évfolyamnak van, az alsóban ezen kívül még 3 tornaszoba is a gyerekek rendelkezésére áll. Az iskolában egy közös használatú könyvtár működik.


1=0 2=14 3=31 4= 14 5=3 6=0




6


56

Vezető állású:

0


62

NEM

Részfoglalkozású:

62

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Teljes foglalkozású:

(Ált.Műv.K. Ványai A.Á.I.)

Alkalmazottak: Tanárok száma:

Intézmények:


Humánerőforrás:

34 3

61

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

1

4

15

55

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A települések speciális szakember-ellátottsága a következő: Szakembe- Gyógy- Logo- Pszic- Fejlesztő Gyógy- Drámarek: pedagó- pédus holópedatestnepedagógus gus gus gógus velő

Gyermek- és ifjúságvédelmi szakember

Intézmény: ÁMK Ványai A. Ált.Isk.

2

0

0

2

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

Ecsegfalva

Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása A 756 gyermek közül 42 (5,5 %) sajátos nevelési igényű, több mint a fele (182 diák, 24%) részesül rendszeres gyermekvédelmi támogatásban, tankönyvtámogatásban pedig 48 diák (6,3%). További részletek az esélyegyenlőségi helyzetelemzésben olvashatók.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

56

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A sajátos nevelést igénylő gyerekek, tanulók ellátása önálló csoportban (2007/2008. tanév) Dévaványa- Ecsegfalva: Évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tanulók száma

Csoportok száma

1 6 3 6 4

1 1

Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása a városban: Nincs nemzetiségi nevelés az általános iskolában.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

57

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek Az iskolakörzet települései, a helyben lakó és a „bejáró” tanulók száma (2007/2008. tanév)

Település

Az intézményfenntertó társuláshoz tart. önk. belül*

A székhelytelepülésre bejáró

A „bejáró”

tanulók száma (fő) 53 (Ecsegfalváról)

iskolabusszal

Ebből falugond- tömegközegyéni noki lekedéssel megoldással szolgálat(pl.: a szülők / tal nevelők gépkocsival hozzák) utazó tanulók száma (fő) 53

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

58

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Körösladány város általános iskolai feladat ellátása (Tüköry Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az általános iskola önálló többcélú intézményként működik, fenntartója a települési önkormányzat. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatára Neve: Tüköry Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Címe: Körösladány 5516, Wenckheim u. 5. Körzete: Körösladány város közigazgatási területe. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok 1. Iskola

Tanév

4.Körös- 2007/20 08 ladány 2008/20 09 2009/20 10 2010/20 11

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

Kislét Osztat Kislét Osztat számú számú lan lan tanulócsoporto Osztályokban k száma tanulók száma (fő) 1 5

fő/tan-csop



3

2

2

2

64

43

47

52

3

3

2

2

57

59

42

46

0

4

21

2

3

3

2

47

57

59

42

0

2

21

2

2

3

3

43

47

57

59

0

0

21

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

21

:

59

Tanévek


2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

5.

6.

7.

8.


Kis- Osz- ÁtlaKislét- Oszta létsz tatgos számú tlan ámú lan osztály léttanulócsopor- osztályokosztályos tanulók száma tok száma ban tanulók szám (fő) száma (fő) (fő/tan csop.) 58 54 51 50 0 1 0 10 22 5.

6.

7.

8.

3

2

2

2

2

3

2

2

52

56

54

50

0

1

0

5

22

2

2

3

2

46

52

56

54

0

1

0

5

21

2

2

2

3

42

46

51

56

0

1

0

5

20

Az osztályok létszáma változó képet mutat: egyes évfolyamok létszáma csökken, pl.:1., 5., 6. osztályok, mások –lassú ütemben ugyan – növekednek, pl.: 2., 3., 4., 8. Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában: Tüköry Lajos Ált. Isk.

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Alsó:

Felső:

Összesen:

206 204 205 206

213 212 208 195

419 416 413 401

Jelenleg az alsóban206, a felső tagozaton 213 diák tanul. A létszám minimálisan csökken az elkövetkező három évben. A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma: Tanulócsoportok/tanulók 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 A napközis csoportok száma 1 0 0 0 Alsó tagozat A napközis tanulók száma 25 0 0 0 A tanulószobai csoportok 0 0 0 0 Felső száma tagozat A tanuló szobás tanulók száma 0 0 0 0 Az iskolaotthonos tanulócsoportok 7 10 9 9 száma Az iskolaotthonos tanulócsoportokban tanulók száma

149

204

205

195


Jelenleg 1 alsó tagozatos napközis csoport működik az iskolába 25 diákkal; a felsőben viszont nincs tanulószobai csoport. A jövőben várhatóan csak iskolaotthonos tanulócsoportok lesznek az iskolában.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

61

Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Az iskola szakemberhiányt jelzett, a szakszolgálati ellátás viszont megoldott. Az épület állapota nem megfelelő: átfogó felújításra, bővítésre szorul. A felszereltsége és taneszköz-ellátottsága megfelelő. Szakos ellátottsága a legtöbb tantárgy esetében megfelelő, 5-6. osztályban viszont nincs testnevelés szakos tanár és az idegen nyelvű tanárok száma is kevés. Szakemberhiány Van = 1 Tüköry Lajos Ált.Isk.

Szakszol- Minőségirágálati nyítási ellátás rendszer Van = 1 Van = 1

1

1

1


Felszereltség tsz


éh

mh

TaneszSzakos köz ellátottság ellátottság 0-3 100%=1 2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

1


15

0

15

2

1

1

0

1

2

1

1

0

1

1

1 21,5

ebédlő

20

0

melegítő

22

főző

0

könyvtár

10

zuhanyzó

21

tornaszoba

0

tornaterem

10

csoportbontás-ra alkalmas

szükségtante-rem


normál

Tagoza-tok

Konyha egy osztályteremre jutó tanulószám

Tantermek száma

1

1


2

41

-

4


8



9


32

Vezető állású:

2


39

NEM

Részfoglalkozású :

41

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6 1=6 fő, 2=8 fő, 3=15 fő, 4=10 fő, 5=2 fő

IGEN


Tüköry Lajos Ált. Isk.

Alkalmazottak:

Tanárok száma:

Humánerőforrás: Intézmény:

120 órás kötelez ett-ség:

419 gyermekre 20 tanterem jut, ebből csoportbontásra 15 alkalmas. Egy tornaterem, könyvtár minden tanuló rendelkezésére áll.

17

Az iskolában 41 pedagógus dolgozik – közülük 39 teljes foglalkoztatásban -, 2 vezető állásban. 32 pedagógus tett eleget továbbképzési kötelezettségének, 9 még nem. Mindannyian felsőfokú végzettségűek. Egyéb végzettségek: fejlesztő tanító szakvizsgával rendelkező 1 fő, tanítás tanulása vizsgával rendelkező 1 fő, iskolamenedzser-tantervfejlesztő1 fő, mérési szakértő 2 fő.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

63

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Körösladány speciális szakember-ellátottsága a következő: Szakemberek:

Gyógypedagógus

Logopédus

Pszichológus

-

-

-

Fejlesztő Gyógy- Drámapedatestnepedagógus velő gógus


Intézmény: 1

-

-

-

Tüköry Lajos Ált. Isk.

Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása A 419 gyermek közül 78 (18,6 %) sajátos nevelési igényű. Ez jelentősen országos átlag felett van. A sajátos nevelési igényű tanulók közül 15 tanul még külön tagozaton, a többiek integrált formában. 151 (36 %) rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülő. Étkezési támogatást 264 (63 % ) diák kap.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

64


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

65

A sajátos nevelést igénylő gyerekek, tanulók ellátása önálló csoportban (2007/2008. tanév): Évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tanulók száma 0 2 2 1 2 2 6 0

Csoportok száma 1

1

Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása a kistérségben Nincs nemzetiségi nevelés az általános iskolában. .Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek Csupán 2 gyermek a bejáró, ők tömegközlekedéssel érkeznek az iskolába.

Füzesgyarmat város általános iskolai feladat ellátása (Kossuth Lajos Általános és Alapfokú Művészeti Iskola és Napközi Otthonos Óvoda) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az iskola közös igazgatású közoktatási intézmény egységeként működik; fenntartója a települési önkormányzat. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai Neve: Kossuth Lajos Általános és Alapfokú Művészeti Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Címe: Füzesgyarmat, Széchenyi u. 2. Körzete: Füzesgyarmat város közigazgatási területe. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók

Tanévek

Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

1.

2.

3.

4.

Osztályos tanulócsoportok száma

1.

2.

3.

4.

Osztályos tanulók száma (fő)

Osztatlan tanulócsoportok száma

Osztatlan osztályok-ban tanulók száma (fő)

Átlagos osztálylétszám (fő/tan. csop.)

3

3

3

3

67

65

63

62

1

4

21

3

3

3

3

67

67

65

63

0

0

21

3

3

3

3

62

67

67

65

0

0

22

3

3

3

3

59

62

67

67

0

0

21

3

3

3

3

67

65

63

62

1

4

21


Tanévek


2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

5.

6.

7.

8.


Kis- Osz- ÁtlaKislét- Oszta létsz tatgos számú tlan ámú lan osztály -léttanulócsopor- osztályokosztályos tanulók száma tok száma ban tanulók szám (fő) száma (fő) (fő/tan csop.) 5.

6.

7.

8.

3

3

2

3

81

68

59

66

0

1

0

9

25

3

3

3

2

62

81

68

59

0

0

0

0

25

3

2

2

3

63

62

81

68

0

0

0

0

27

3

3

2

2

65

63

62

81

0

0

0

0

27

3

3

2

3

81

68

59

66

0

1

0

9

25

Az osztályok létszáma változó képet mutat: az elkövetkező 4 tanévben nem fog változni.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

68

Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában:

Kossuth L. Ált. Isk. és Óvoda

Alsó:

Felső:

Összesen:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

257 262 261 271 257

274 270 274 271 274

531 532 535 542 531

Jelenleg az alsóban 257, a felső tagozaton 274 diák tanul. Ez a létszám várhatóan nem fog csökkeni. A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma: Tanulócsoportok/tanulók 2007/2008 A napközis 6 csoportok száma Alsó tagozat A napközis 165 tanulók száma A tanulószobai 1 csoportok száma Felső A tanuló szobás tagozat 28 tanulók száma Az iskolaotthonos tanulócsoportok száma Az iskolaotthonos tanulócsoportokban tanulók száma

2008/2009

2009/2010

2010/2011

6

6

6

165

160

160

1

1

1

30

30

30

-

-

-

-

-

-

Jelenleg 6 alsó tagozatos napközis csoport és 1 felső tagozatos tanulószobai csoport működik az iskolában. Az alsóban 27,5-es, a felsőben 28-as átlaglétszámokkal működnek a csoportok.

Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői A városban nincs szakemberhiány, a szakszolgálati ellátás viszont nem kielégítően megoldott.

Van = 1

Szakszolgálati ellátás Van = 1

nincs

nincs

Szakemberhiány Kossuth L. Ált. Isk. és Óvoda

Minőségirányítási rendszer

Épület állapota

Van = 1 1 (Comenius 2000)

0-3

Tanesz-köz ellátottság

Felszereltség tsz

éh

mh

2 (megfelelő)

2 (jó)


0-3

110%= 1

2 (megfelelő)

1

Az iskola épületének állapota, felszereltsége és taneszköz-ellátottsága megfelelő.

tornaterem

tornaszoba

zuhanyzó

könyvtár

főző

melegítő

ebédlő

12

1

0

20

0

1

0

0

0

2

0

11

1

1

24

0

0

0

0

1

0

0

3

0

0

0

2

0

3

1

0

1

0

24

2

1

20

2

1

3

1

1

3

0




szükségtante-rem

Tagoza-tok

Konyha

normál

Tantermek száma

531 gyermekre 24 tanterem jut, a tornaterem, a zuhanyzók és a könyvtár közös használatú. Saját ebédlője nincs az iskolának, de a város erre külön megállapodást kötött, így biztosított az étkeztetés.


42

18

3

42

0

4





0

Vezető állású:

45


Részfogl alkozású 3

1=2 fő, 2=10 fő, 3=20 fő 4=12 fő, 5=1 fő

NEM

45

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Kossuth L. Ált. Isk. és Óvoda

Teljes foglalkoz ású:


Intézmény:


Humánerőforrás:

12

Az iskolában 45 pedagógus dolgozik, ebből 42 a teljes foglalkoztatású, hárman részfoglalkozásúak. Mindannyian teljesítették továbbképzési kötelezettségeiket. 3 fő vezető állású.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

71


Füzesgyarmat speciális szakember-ellátottsága a következő: Szakemberek:

Gyógypedagógus

Logopédus

Pszichológus

Fejlesztő Gyógy- Drámapedatestnepedagógus gógus velő


Intézmény: Kossuth L. Ált. Isk. és Óvoda

1

1

1

Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása Az 531 gyermek közül 57 (10,7 %) sajátos nevelési igényű, ez kissé magasabb az országos átlagnál. Többségük integrált formában tanul, de még működik tagozat is. 194 ( 36,5 %) kap rendszeres gyermekvédelmi támogatást, étkezési támogatásban 345 (64,9%) diák részesül.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

72


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

73

A sajátos nevelést igénylő gyerekek, tanulók ellátása önálló csoportban (2007/2008. tanév): Évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tanulók száma 1 1 1 1 2 2 2 3

Csoportok száma Összevont, 2008-09től integráltan.

Összevont, 2008-09től integráltan.

Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása a városban: Nincs nemzetiségi nevelés az általános iskolában. Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek

Nincs bejáró tanuló a városi iskolában.

Vésztő és Körösújfalu települések általános iskolai feladat ellátása (Szabó Pál Általános Iskola, Vésztő; Körösújfaluban nincs általános iskola) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája A vésztői iskola ősztől ÁMK keretében működik, fenntartója 2008. szeptember 1-től intézményi társulás. Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai 2007/2008. tanévben: Neve: Szabó Pál Általános Iskola Címe: Vésztő 5530, Vörösmarty u. 1-7. Körzete: Vésztő ás Körösújfalu települések közigazgatási területei. 2008/2009 tanévtől: Neve: Bartók Béla Nevelési Központ Szabó Pál Általános Iskola intézményegysége Címe: Vésztő 5530, Vörösmarty u. 1-7. Körzete: Vésztő ás Körösújfalu települések közigazgatási területei. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók

Tanéve k

Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Vésztő-Körösújfalu): 1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

Osztályos tanulócsoportok Osztályos tanulók száma (fő) száma

Osztatlan tanulócsoportok száma

2007/-2008

3

4

3

3

63+1

66+4

62+2

63+3

1+1

2008/-2009 2009/-2010 2010/-2011 2011/-2012

3 3 3 3

3 3 3 4

4 3 3 3

3 4 3 3

61+2 63 63 63+1

62+2 61+2 63 66+4

65+5 62+2 61+2 62+2

63+1 65+5 62+2 63+3

1 1 1 1+1

Osztatlan osztályok-ban tanulók száma (fő) 5sni+ 8sni 6sni 6sni 6sni 5sni+ 8sni

Átlagos osztály-létszám (fő/tan. csop.) 20 20 20 21 20


Tanévek

Iskolai felső tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Vésztő-Körösújfalu):

2007/-2008 2008/-2009 2009/-2010 2010/-2011 2011/-2012

5.

6.

7.

8.

osztályos tanulócsoportok száma 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3

3

3

5.

6.

7.

8.

osztályos tanulók száma (fő) 69+10 64+2 63+1 65+5 69+10

61+1 68+8 65+1 69+10 61+1 68+8 64+2 69+10 61+1 63+1 64+2 69+1 0 61+1 68+8 65+1

Kislétszámú

Osztat lan

tanulócsoportok száma 1 2 2 2 -

1

Kislétszá Osztatlan mú osztályok-ban tanulók száma (fő)

Átlagos osztálylét-szám (fő/tancsop.)

-

14sni 18sni 18sni 18sni

24 24 23 23

-

14sni

24

Az osztályok létszáma általánosságban lassú csökkenést mutat. Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában: Szabó Pál Ált. Isk. Alsó: Felső: Összesen:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

254 + 10 251 + 10 251 + 9 249 + 4

263 + 20 262 + 21 257 + 14 261 + 18

547 544 531 532

Jelenleg az alsóban 254 + 10, a felső tagozaton 263 + 20 diák tanul. _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

76


Tagintézmények

Főállású

Gyermekek

HHH

SNI és részképesség-zavaros

Vésztőn:

pedagógusok

száma

gyermekek

gyermekek száma

száma:

száma:

1.Központi oktatási egys.

21

283 (felső)

135/61

20

2.Kóti oktatási egység

7

76 (alsó)

37/13

1

3.Bartók oktatási egység

10

120 (alsó)

64/12

2

4.Móra oktatási egység

8

68 (alsó)

64/35

7

5. Bartók/b

2

18 (gyógyped.)

2

18

6. Móra/b

4

16 (gyógyped.)

3

16

52

581

305/121

64

Összesen:

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

77


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

78

A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma: Tanulócsoportok/tanulók 2007/2008 A napközis 6 csoportok száma Alsó tagozat A napközis 126 tanulók száma A tanulószobai 1 csoportok száma Felső A tanuló szobás tagozat 39 tanulók száma Az iskolaotthonos 7 tanulócsoportok száma Az iskolaotthonos tanulócsoportokban 134 tanulók száma

2008/2009

2009/2010

2010/2011

6

6

6

130

130

130

1

1

1

35

35

35

6

6

6

127

127

127

Jelenleg 6 alsó tagozatos napközis csoport, 7 iskolaotthonos csoport és 1 felső tagozatos tanulószobai csoport működik az iskolában. Az alsóban 21-es, a felsőben 39-es átlaglétszámokkal működnek a csoportok, az alsó tagozat némi növekedést, a felső tagozat csökkenést mutat.

Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői A városban a szakszolgálati ellátás megoldott. Felsőben nincs megfelelő idegen nyelvi (12%), technika (41%) és ének szakos (0 %) tanár Az épület állapota átfogó felújításra, bővítésre szorul, a felszereltsége megfelelő. SzakszolEgyéb helyiségek SzakemMinőségiráÉpület gálati berhiány nyítási rendszer állapota ellátás Van = 1 Van = 1 Van = 1 0-3 tsz éh Mh. ének, technika,

Szabó Pál idegen nyelv nem megfelelő Ált. Isk.

1


1

felsőben

2 2 2 (megfe(megfel (megfelel lelő) elő) ő)


tornaterem

tornaszoba

zuhanyzó

könyvtár

főző

15

-

2

20,3

1

2

-

-

-

12

-

2+4

23,5

1

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

27

-

8

21,9

2

2

-

1

-




szükségtante-rem

Tagoza-tok

normál

Tantermek száma

Az iskolában nincsenek közös használatú helyiségek, tornaterme és ebédlője mindkét tagozatnak van, zuhanyzó viszont nincs az iskolában, 2 telephelyen az alsó tagozaton tornaszoba áll rendelkezésére. Az 547 gyermek 27 tanteremben tanul.

Szabó Pál Ált. Isk.

53

53

0

1=1 fő, 2=14 fő, 3=17 fő, 4=18 fő, 5=3 fő

28

25

32

1

2





Korosz-tály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

NEM



Tanárok száma:

Alkalmazottak:

IGEN

Humánerőforrás: Intézmény:



11

Az iskolában 53 pedagógus tanít,a vezető állásúak száma 3. A pedagógusok mindegyike teljes foglalkozású, közülük 50-en felsőfokú végzettségűek, csupán egy fő dolgozik képesítés nélkül. Az egyéb végzettségek: tanár 10 fő (angol, pedagógia, környezetvédelem szakok), gyógytestnevelő 2 fő, tanító 3 fő, pszichopedagógus 1 fő, szakedző 1 fő, drámatanár 1 fő, mentálhigiénés szakvizsgával rendelkező 1 fő, fejlesztő pedagógus 2 fő, óvodapedagógus 1 fő, óvónő 3 fő, romológia szakvizsgával rendelkező 1 fő, közoktatás-vezető 1 fő, pedagógiai asszisztens 1 fő, gyógypedagógus 1 fő, logopédus 1 fő, minőségügyi szakértő 1 fő, fazekas 1 fő.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

81

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Vésztő speciális szakember-ellátottsága a következő: Szakembe- Gyógy- Logo- Pszic- Fejlesztő Gyógy- Drámarek: pedagó- pédus holópedatestnepedagógus gus gus gógus velő Intézmény: 1

1

1

2

Szabó Pál Ált. Isk.

Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása Az 547 gyermek közül 57 (10,4 %) sajátos nevelési igényű, ez kissé magasabb az országos átlagnál. Többségük integrált formában tanul, de még működik a speciális tagozat is összevont csoportokkal. 271 (49,5 %) rendszeres gyermekvédelmi, 269 (49 %) pedig étkezési támogatásban részesül.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

82

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A sajátos nevelést igénylő gyerekek, tanulók ellátása önálló csoportban (2007/2008.tanév): Évfolyam Tanulók száma Csoportok száma 3 1. 2. 1 3. 2 + 3 4. 1 + 4 1+2 5. 1 + 4 6. 2 + 4 7. 2 8. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása az iskolában: Nincs. Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek Az iskolakörzet települései, a helyben lakó és a „bejáró” tanulók száma (2007/2008. tanév) A székhelytelepülés-re A „bejáró” iskolafalugond-noki tömegközTelepülés bejáró busszal szolgálat-tal lekedéssel tanulók száma (fő) Vésztő nincs kit. Az intézményfenntartó 38 19 19 társuláshoz tart. önkorm.on belül* Más települések*** 6 _______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

83

Bucsa és Kertészsziget települések általános iskolai feladat ellátása (Kertészszigeten csak 1-4. évfolyam ) Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája Az általános iskola többcélú intézmény egységenként működik. Fenntartója: BucsaKertészsziget Intézményfenntartó Társulás Kötelező felvételt biztosító intézmények köre és azok körzethatárai Neve: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Óvoda Címe: Székhelyintézmény: 5527 Bucsa, Kossuth. 61. Kertészszigeti 1-4. évfolyamos tagintézmény: 5526 Kertészsziget, Kossuth. 18. sz. Körzete: Bucsa és Kertészsziget települések közigazgatási területei. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók

Tanévek

Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Bucsa): 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Átlagos osztálylétszám Osztályos Osztályos tanulók száma (fő/tan. tanulócsoportok száma (fő) csop.) 2007/ 1 1 1 1 24 24 22 19 22.25 2008 2008/ 1 1 1 1 34 24 24 22 26 2009 2009/ 1 1 1 1 34 34 24 24 29 2010 2010/ 1 1 1 1 34 34 34 24 31.5 2011

Tanévek

Iskolai alsó tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Kertészsziget): 1. 2. 3. 4. Osztatlan Osztatlan Átlagos osztálytanulócsoosztályoklétszám Osztályos tanulók portok ban tanulók (fő/tan. száma (fő) száma száma (fő) csop.) 2007/ 8 3 5 9 2 25 12.5 2008 2008/ 4 8 3 5 2 20 10 2009 2009/ 4 4 8 3 2 19 9.5 2010 2010/ 5 4 4 8 2 25 12.5 2011

Tanévek

Iskolai felső tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulócsoport létszámok (Bucsa-Kertészsziget):

2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011

5.

6. 7. 8. osztályos tanulócsoportok száma 1 1 1 3

5.

6.

7.

8.


Átlagos osztálylét-szám (fő/tancsop.)

29

24

27

51

21,81

1

1

1

1

27

29

24

27

26,75

1

1

1

1

27

27

29

24

26,75

1

1

1

1

26

27

27

29

27,25

Az osztályok létszáma változó képet mutat: egyes évfolyamok létszáma csökkenő tendenciát mutat: 5., 8. osztályok; mások létszáma viszont növekszik: alsó tagozat. Kertészszigeten már nem működik csak 1-4. évfolyamon a tagintézmény, és az osztályok szervezése során figyelni kell itt nagyon arra is, hogy összevont osztályok esetében is biztosított legyen a többcélú társulások működésénél előírt átlaglétszám 75 %-a. Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában (Bucsa-Kertészsziget): BucsaKertészsziget Alsó: Felső: Összesen:

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

89 104 116 92

131 107 107 83

220 211 223 175

Jelenlegi és várható tanulói létszám az általános iskolában (Kertészsziget 1-4. évfolyam): Kertészsziget

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Alsó:

Összesen:

25 20 19 25

25 20 19 25

Jelenleg Bucsán az alsóban 89, a felső tagozaton 131 diák tanul. A felsőben tanulók létszámának csökkenése miatt az összlétszám csökkenő tendenciát mutat.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma (Bucsa): Iskolák Tanulócsoportok/tanulók Bucsa

napközis csoportok száma napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok száma tanuló szobás tanulók száma

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

1

1

1

1

21 1

23 1

25 1

25 1

31

25

27

26

Alsó tag. Fels ő tag.

Mindezeken kívül Kertészszigeten is működik egy összevont napközis csoport az alsó tagozaton. Az intézmények humán erőforrásai, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői Humán erőforrás: Település

Vez ető állá sú

tagozat

Felsőfokú képzettséggel rendelkező beosztott tanítók/ tanárok

speciális képesítéssel rendelkezők

7 11 18

2 0 2

Alsó tagozat 3 Bucsa_ Kertészszi Felső tagozat 0 get 3 Együtt

A gazdálkodást segítő

Adminisztrációt végző Technikai dolgozók száma munkatársak

-

2 3 5

0 2 2

Az intézmény szakember hiányt nem jelzett. Továbbképzési kötelezettségeiket a jogszabály szerint teljesítik folyamatosan. Szakemberhiány Van=1 BucsaKertész

nincs

Szakszolgá- Minőségirányílati ellátás tási rendszer Van = 1 Van = 1 1

1


tsz

2

2(megfelelő)

Felszereltség éh 2(megfelel ő)

mh 1

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.



2

1

86


A településeken az iskola épületek állapota, felszereltségük, taneszköz-ellátottságuk megfelelő. Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyerekek nevelése-oktatása Az iskola tanulói sajátos nevelési igényük és szociális helyzetük szerint (2007-2008) (Bucsa_Kertészsziget):

Iskolakörzet

A sajátos nevelési igényű (SNI)

Székhelytelepülésen lakó Bejáró Alsó összesen

24 0 24

Székhelytelepülésen lakó Bejáró Felső összesen Mindösszesen

16 5 21

45

A 220 gyermek közül 45 ( 20,4%) sajátos nevelési igényű (jelentősen meghaladja az országos átlagot, részletes elemzése az esélyegyenlőségi helyzetelemzésben megtalálható, 176 (80%) rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül, 213 (96,8%) pedig étkezési támogatást kap. Nemzeti és etnikai kisebbségi nevelés-oktatás biztosítása a kistérségben Nincs nemzetiségi nevelés az intézményben. Bejáró tanulók ellátása és az utazási feltételek

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

87


Települések

BucsaKertészsziget

Ebből A Egyéni székhelyt Falugondn TömegA „bejáró” Iskolamegoldással elepülésrő oki közlekedés busszal (szülők szgk.l bejáró szolgálattal sel val) Tanulók száma (fő) utazó tanulók száma (fő) 245 17 17 -

Az intézményi társulás keretein működik közösségi busz, amely a tanulók iskolabusz szolgáltatását is biztosítja.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

88


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

89


II.2.3. Középfokú oktatás biztosításának intézményi és szervezeti keretei a kistérségben

A térségi települések közül Szeghalom város működtet egy középiskolát, melynek részletes adatai a továbbiakban kifejtésre kerülnek. Ezen kívül a Békés megyei önkormányzat működésében a Farkas Gyula Közoktatási Intézmény egységeként szakképzés folyik a Dévaványán. Ez az egység, korábban önálló intézményként működött a város fenntartásában. Ez az intézmény a megyei önkormányzat önálló intézkedési tervében szerepel részletesen. Szeghalom Kötelező feladatellátás biztosításának módja, formája A középiskola önálló intézményként működik; fenntartója: a települési önkormányzat. Intézmény neve: Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola Címe: Szeghalom 5520, Dózsa Gy. u. 2. Az intézmény 4 és 6 évfolyamos középiskola, nyelvi előkészítő osztállyal, tagozattal működik, érettségire épülő szakképzést folytat. A szakképzés 2 + 3 ill. 4 + 2 éves. Az iskola felnőttképzést is folytat, felnőttképzési akkreditációval is rendelkezik. Intézményi struktúra, férőhelyek, osztálylétszámok, kihasználtsági mutatók Tanévek

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Tanévek

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Kilencedik Tizedik Tizenegyedik Tizenkettedik Tizenharmadik Tizennegyedik Tizenötödik Osztályok száma

6 6 7 7

6 6 6 7

6 6 6 6

6 6 6 6

1 2 3 3

1 1

Kilencedik Tizedik Tizenegyedik Tizenkettedik Tizenharmadik Tizennegyedik Tizenötödik Tanulók száma

168 170 180 180

179 170 170 180

161 180 170 170

145 160 180 170

Tanévek 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

32 45 60 85

30 30

Létszám: 685 725 740 750

A középiskola jelenleg 6 évfolyammal, 685 diákkal működik, amely létszámot a következő 3 tanévben növelni szeretnék, még az általános iskolából kikerülő tanulók csökkenése ellenére is, a pályaválasztási tevékenység erősítésével a térségben.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

90

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az intézmények humánerőforrási, infrastrukturális és tárgyi feltételrendszerének jellemzői: Felsőfokú képzettséggel rendelkezők száma Vezető állásúak száma

4

speciális beosz- képesítés tott sel tanárok rendelke zők 55

-

Megfelelő képesítés nélkül tanári munkakörben dolgozók száma 0

A gazdálkodást segítők

Adminisztrációt végzők

Munkatársak száma

2

3

Technikai dolgozók száma más az munkaoktatást körökközvetben lenül alkalmasegítők zottak -

11

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

91

Péter András Gimnázium

55

53

2

1=1 fő, 2=24 fő, 3=14 fő, 4=14 fő, 5=2 fő

55

-

36

4

55



Vezető állású:


NEM

Korosztály: 18-25=1 25-35=2 35-45=3 45-55=4 55-62=5 62- =6

IGEN

Részfogl alkozású:



Intézmény:

Rendelkez ik_e a megfelelő képesítéss el?


-

Az iskolában a szakos ellátottság 100%-os. 55 tanár, és 4 vezető állású dolgozik, ebből 53 teljes munkaidőben, kettő pedig részmunkaidőben. Az intézményben rendszergazda és diákönkormányzatot segítő tanár segíti a pedagógusok munkáját. Egyéb végzettségek: pedagógus szakvizsga 1 fő, kertészmérnök 1 fő, matematika-fizika szakos ált. isk. tanár 1 fő, magyar-történelem szakos ált. isk. tanár 2 fő, magyar-orosz szakos ált. isk. tanár 1 fő, technika szakos ált. isk. tanár 1 fő, matematika szakos ált. isk. tanár 1 fő, orosz-latin szakos középiskolai tanár 1 fő, orosz szakos középiskolai szakos tanár 1 fő, növénytermesztési üzemmérnök 1 fő, gyógytestnevelő és aerobikoktató 1 fő, aerobik-edző 1 fő, könyvtáros 3 fő, informatikus-könyvtáros 1 fő, pályaválasztási és pályaorientációs szakember 1 fő, tolmács 1 fő, AutoCAD üzemeltető 1 fő, geográfus-településfejlesztő 1 fő, ECDL vizsgáztató 1 fő, üzleti ügyintéző 1 fő, irodavezető 1 fő, közoktatási vezető 2 fő, mozgóképkultúra és médiaismeret szakos 2 fő, számítástechnika-programozó 1 fő, rendszerinformatikus 1 fő.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

92




Minőségirányítási rendszer Van = 1

Épület állapota


Felszereltség


0-3 tsz éh mh 0-3 100%=1 0 Péter (átfogó András 1 nincs felújításra, 2 (megfelelő) 2 (megfelelő) 1 Gimn. bővítésre szorul) Az iskola szakembert hiányt jelzett, bár a szakos ellátottságot 100 %-osan egyéb foglakoztatással biztosítani tudja. Épülete átfogó felújításra szorul, felszereltsége, taneszköz ellátottsága megfelelő. Iskola tantermeit, helyiségeit az alábbi ábra szemlélteti. Tantermek száma

18 4 5

Egy osztálycsoport- teremre jutó bontásra alkalmas tanulószám 35 3 30 2 35

27

5

normál

Gimnázium Szakiskola Szakközépisk ola Összesen

33

Konyha SzáTor- Zumítóna- hany- Könyvtár gépteteem zó rem 3

1

2

1

5

2

2

1

2

1

főző

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

melegítő

Ebédlő

93


_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

94

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az iskoláskorú sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése-oktatása: A sajátos nevelési igényű tanulók száma viszonylag kevés az iskolában (ld. esélyegyenlőségi helyzetelemzés), ők integráltan tanulnak a középiskolai osztályokban. Nemzeti és etnikai nevelés-oktatás biztosítása az intézményben: Nincs ilyen az intézményben. Bejáró tanulók és utazási feltételeik: A bejárók közül

Az intézmény székhelye

A települ ésen lakó

A kollégis ta

A „bejáró”

iskolabu sszal

tanulók száma (fő) Szeghalom

199

30

456

falugondno ki szolgálattal

tömegközlekedé ssel

utazó tanulók száma (fő) -

-

egyéni megoldáss al (pl.)a szülők / nevelők gépkocsiv al hozzák

430

26

A tanulók a következő településekről járnak be, iskolabusz működtetésre nincs szükség.

A település neve Füzesgyarmat Vésztő Dévaványa Körösladány Csökmő Okány Kertészsziget Körösújfalu Darvas Bucsa Biharugra Zsadány Töviskes (Szeghalom) Körösnagyharsány Köröstarcsa Újiráz Kondoros Karcag Biharnagybajom

A bejáró tanulók száma 142 112 49 49 16 14 13 11 11 9 6 6 4 4 3 3 2 1 1

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

95


II.2.4. Diákotthon és kollégiumi ellátás A kollégiumi ellátást Szeghalom város középiskolájában biztosítja, bár az utóbbi évtizedben a közlekedési viszonyok, valamint a tanulói összetétel miatta 685 tanulóból mindössze 30 kér kollégiumi ellátást, a többség naponta tömegközlekedési eszközzel jár be az iskolába.

II.2.5. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátás Az általános iskolai feladatellátásnál, valamint az esélyegyenlőségi helyzetelemzésben részletezve megtalálható a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátása. Az intézmények közül a Vésztőn a Szabó Pál Általános Iskola keretein belül folytat középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók részére oktatást elkülönítetten, egyébként e szolgáltatást a térségében jelentkező ilyen igényeket a Békés Megyei Önkormányzat e területre szakosodott bentlakásos intézményei látják el.

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

96

II.2.6. Pedagógiai szakszolgáltatások biztosítása A szakszolgálati ellátás térségi ellátása 2008. szeptember 1-ig. Vésztő, Körösújfalu, Szeghalom Intézmény megnevezése Ellátási terület

Négyszínvirág Óvoda, Bölcsőde, Nevelési tanácsadó és Egységes pedagógiai Szakszolgálat Vésztő, Körösújfalu, Szeghalom

A szakszolgálat ellátásának módjaVésztőn: Vésztő város önkormányzat által működtetett intézmény önálló egységeként: Vésztő bázishelyen mikrotérségi szinten Vésztő Önkormányzatával kötött megállapodás alapján Szeghalom és Körösújfalu, Vésztő ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás;

Ellátottak száma a 2007/2008. tanévben 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás;

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem

igen igen igen igen

nem nem nem nem

6 0 0

286 108 0 11


Bucsa- Kertészsziget Intézmény megnevezése Ellátási terület

II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Óvoda Bucsa, Kertészsziget

A szakszolgálat ellátásának módja Bucsán: Bucsa-Kertészsziget önkormányzatok által működtetett intézmény szakfeladatként megállapodás alapján: Bucsa és Kertészsziget ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

Ellátottak száma a 2007/2008. tanévben 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem

igen igen igen igen igen

nem nem nem nem nem

0 0 0

0 16 0 0 30

_______________________________________________________________________ Szeghalom, 2008.

99

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Dévaványa, Ecsegfalva, Körösladány, Füzesgyarmat, Bucsa, Kertészsziget Intézmény megnevezése Ellátási terület

ÁMK Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Dévaványa, Ecsegfalva, Körösladány, Füzesgyarmat, Bucsa, Kertészsziget

A szakszolgálat ellátásának módja Dévaványán és Füzesgyarmaton: Dévaványa város önkormányzat által működtetett intézmény önálló egységeként: Dévaványa, Füzesgyarmat bázishelyeken mikrotérségi szinten Dévaványa Önkormányzatával kötött megállapodás alapján Dévaványa, Ecsegfalva, Körösladány, Füzesgyarmat, Bucsa, Kertészsziget A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34.§.g) gyógytestnevelés

Ellátottak száma a 2007/2008. tanévben 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34.§.g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

3 0 0

230 113 0 0 0

_______________________________________________________________________ 100 Szeghalom, 2008.


Körösladány Intézmény megnevezése Ellátási terület

Tüköry Lajos Általános iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Körösladány

A szakszolgálat ellátásának módja Körösladányban: Körösladány önkormányzatok által működtetett intézmény szakfeladatként megállapodás alapján: Körösladány ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

Ellátottak száma a 2007/2008. tanévben 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

0 0 0

0 99 0 0 58

A pályaválasztási tanácsadási feladatokat eddig külön szolgáltatásként a Békés Megyei Humán Fejlesztési Központ, majd jogutódja a Békés Megyei Könyvtár és Humán Szolgáltatási Centrum látta el, 2008-tól ez a szolgáltatás is újraszervezésre kerül.

_______________________________________________________________________ 101 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A szakszolgálati ellátás térségi ellátása 2008. szeptember 1-től: Vésztő, Körösújfalu Intézmény megnevezése Ellátási terület

Bartók Béla Nevelési Központ Egységes pedagógiai Szakszolgálat Vésztő, Körösújfalu

A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 43. §.h) gyógytestnevelés

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

Ellátásra szorulók száma 2008. évben Vésztő és Körösújfalu településeken igény a szakvélemény, ebből ellátható pedagógusok egyszeri tanácsadás (terápiásan) javaslata, szülők szakember igényei alapján vizsgálata alapján 34. § a) 8 8 8 gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő 0 0 0 felkészítés; 34. § d) nevelési 50 50 50 tanácsadás; 34. § e) logopédiai 39 39 39 ellátás; 34. § g) konduktív 18 18 18 pedagógiai ellátás; 34. § f) 68 68 68 továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. §. 16 16 16 g)gyógytestnevelés

ellátása nem megoldható

0

0

0 0

0

_______________________________________________________________________ 102 Szeghalom, 2008.


Humán erőforrás A kistérségben élő, dolgozó szakemberek száma (fő) logopédus gyógypedagógus pszichológus

Az ellátatlan igények függvényében a szükséges szakszolgálati létszámfejlesztés (fő) 0 0 0

2 2 1

Az ellátást helyben (intézményben) vagy utazó szakemberrel célszerű megoldani helyben: Igen utazó gyógypedagógussal: Igen

nem nem

Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 100 Az ellátások helyiségigénye: 100 Az épületállomány mennyiben 1 2 felel meg a szakszerűség 5 követelményeinek:

3

4

%-ban biztosított %-ban biztosított 1–5-ig terjedő skálán jelölje a megfelelő számmal

_______________________________________________________________________ 103 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bucsa-Kertészsziget Intézmény megnevezése Ellátási terület

II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Óvoda Bucsa, Kertészsziget

A szakszolgálat ellátásának módja Bucsán: Bucsa-Kertészsziget önkormányzatok által működtetett intézmény szakfeladatként megállapodás alapján: Bucsa és Kertészsziget ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

Ellátásra szorulók száma 2008. évben Bucsa-Kertészsziget településeken igény a szakvélemény, ebből ellátható pedagógusok egyszeri tanácsadás (terápiásan) javaslata, szülők szakember igényei alapján vizsgálata alapján 34. § e) logopédiai 18 18 18 ellátás; 34. § g) 30 30 30 gyógytestnevelés Humán erőforrás

logopédus gyógypedagógus

A kistérségben élő, dolgozó szakemberek száma (fő) 1 1


0 0

Az ellátatlan igények függvényében a szükséges szakszolgálati létszámfejlesztés (fő) 0 0


nem nem

_______________________________________________________________________ 104 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 100 Az ellátások helyiségigénye: 100 Az épületállomány mennyiben 1 2 felel meg a szakszerűség 5 követelményeinek:

3


4

Dévaványa, Ecsegfalva,Füzesgyarmat, Bucsa, Ketészsziget Intézmény megnevezése Ellátási terület

ÁMK Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Dévaványa, Ecsegfalva (34. a, d,e,f,h;) Füzesgyarnat, Bucsa, Kertészsziget (34. d,f)

A szakszolgálat ellátásának módja Dévaványán és Füzesgyarmaton: Dévaványa város önkormányzat által működtetett intézmény önálló egységeként: Dévaványa bázishelyen mikrotérségi szinten Dévaványa Önkormányzatával kötött megállapodás alapján Dévaványa, Ecsegfalva, Körösladány A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34.§.h) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

_______________________________________________________________________ 105 Szeghalom, 2008.


Ellátásra szorulók száma 2008. évben: igény a pedagógusok javaslata, szülők igényei alapján 34. § a) 2 gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő 0 felkészítés; 34. § d) nevelési 173 tanácsadás; 34. § e) logopédiai 173 ellátás; 34. § g) konduktív 0 pedagógiai ellátás; 34. § f) 72 továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. §. 16 g)gyógytestnevelés

szakvélemény, egyszeri tanácsadás szakember vizsgálata alapján 0

ebből ellátható (terápiásan)


2

0

0

0

0

161

271

12

280

14

59

0

0

0

72

72

0

16

16

0

Humán erőforrás A kistérségben élő, dolgozó szakemberek száma (fő) logopédus gyógypedagógus pszichológus Egyéb:

1 1 1 2

Az ellátatlan igények függvényében a szükséges szakszolgálati létszámfejlesztés (fő) 0 0 0 0


nem nem

_______________________________________________________________________ 106 Szeghalom, 2008.


Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 70

Az ellátások helyiségigénye: Az épületállomány mennyiben felel meg a szakszerűség követelményeinek:

90 1

2 5

3

4

%-ban biztosított (korai fejlesztés eszközigénye 10%ban biztosított) %-ban biztosított 1–5-ig terjedő skálán jelölje a megfelelő számmal

Körösladány Intézmény megnevezése Ellátási terület

Tüköry Lajos Általános iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Körösladány

A szakszolgálat ellátásának módja Körösladányban: Körösladány önkormányzatok által működtetett intézmény egységes pedagógiai szakszolgálati egységeként megállapodás alapján: Körösladány ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

_______________________________________________________________________ 107 Szeghalom, 2008.


Ellátásra szorulók száma 2008. évben: igény a pedagógusok javaslata, szülők igényei alapján 34. § a) 0 gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő 0 felkészítés; rehabilitációs gyógypedagógiai fejlesztés 34. § d) nevelési 197 tanácsadás; 34. § e) logopédiai 99 ellátás; 34. § g) konduktív 0 pedagógiai ellátás; 34. § f) 45 továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. §. 58 g)gyógytestnevelés



0

0

0

0

197

197

0

99

99

0

0

0

0

45

45

0

58

58

0



1 5 0 0



nem nem

_______________________________________________________________________ 108 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 100


100 1

2 5

3

4


Szeghalom Intézmény megnevezése Ellátási terület

Tildy Zoltán Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Szeghalom

A szakszolgálat ellátásának módja Szeghalmon: Szeghalom város önkormányzatok által működtetett intézmény egységes pedagógiai szakszolgálati egységeként megállapodás alapján: Szeghalom…… ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

_______________________________________________________________________ 109 Szeghalom, 2008.


Ellátásra szorulók száma 2008. évben: igény a pedagógusok javaslata, szülők igényei alapján 34. § a) 3 gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő 0 felkészítés; 34. § d) nevelési 197 tanácsadás; 34. § e) logopédiai 70 ellátás; 34. § g) konduktív 0 pedagógiai ellátás; 34. § f) 95 továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. §. 16 g)gyógytestnevelés




3

0

0

0

0

197

197

0

70

70

0

0

0

0

95

95

0

16

16

0


0 0.5 0 2.5

Az ellátatlan igények függvényében a szükséges szakszolgálati létszámfejlesztés (fő) 1 1 0.5


nem nem

_______________________________________________________________________ 110 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 50 Az ellátások helyiségigénye: 100 Az épületállomány mennyiben 1 2 felel meg a szakszerűség 5 követelményeinek:

3

4


Füzesgyarmat Intézmény megnevezése Ellátási terület

Kossuth Lajos Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Füzesgyarmat

A szakszolgálat ellátásának módja Füzesgyarmaton: Füzesgyarmat önkormányzatok által működtetett intézmény egységes pedagógiai szakszolgálati egységeként megállapodás alapján: Füezesgyarmat ellátási területen A vállalt ellátási területek a tv. 34.§-a szerint 34. § a) gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő felkészítés; 34. § c) tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos szakértői és rehabilitációs tevékenység; 34. § d) nevelési tanácsadás; 34. § e) logopédiai ellátás; 34. § f) továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. § g) konduktív pedagógiai ellátás; 34. § g) gyógytestnevelés

igen

nem

igen

nem

igen

nem

igen igen

nem nem


nem nem nem nem nem

_______________________________________________________________________ 111 Szeghalom, 2008.


Ellátásra szorulók száma 2008. évben: igény a pedagógusok javaslata, szülők igényei alapján 34. § a) 0 gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás; 34. § b) fejlesztő 0 felkészítés; gyógypedagógia rehabilitációs foglalkozás 34. § d) nevelési 0 tanácsadás; 34. § e) logopédiai 91 ellátás; 34. § g) konduktív 0 pedagógiai ellátás; 34. § f) 60 továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás; 34. §. 20 g)gyógytestnevelés




1

0

74

51

0

0

0

0

91

35

5

0

0

0

60

60

0

20

20

0


1 3 1 1



nem nem

_______________________________________________________________________ 112 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Infrastruktúra, és tárgyi feltételrendszer: Az ellátás hely- és eszközigényeinek biztosítása Az ellátások eszközigénye: 100


100 1

2 5

3

4


Kistérség tervei a szakszolgálat további működtetésével kapcsolatban: A kistérség tervezi-e szakszolgálati ellátás további szervezését? Amennyiben tervezi és nem elég a működési támogatás, tud-e, akar-e további összeget ráfordítani? Tudják-e az önkormányzatok saját erőből is támogatni a feladatokat?

Megjegyzés, egyéb információ:

igen

nem

igen

Nem ( a normatív támogatás erejéig tudja a térség támogatni a tevékenységet)

igen ( a kistelepülések kivételével minden település hozzájárul a szakszolgálatok működtetéshez a saját településén élő gyermekek, tanulók ellátása érdekében) A kistérség 20008. szeptember 1-től újraszervezi a szakszolgálati ellátást. Mind az öt város létrehozza (Vésztő és Dévaványa átszervezi) egységes pedagógiai szakszolgálati egységét, és döntött a Társulási Tanács arra vonatkozóan is, hogy a térség mely szakszolgálati egységét, milyen módon támogatja, attól függően, hogy ki, milyen térségi feladatot vállalt fel. A térségi felosztás települési bontásban fentebb olvasható, a támogatásokról éves költségvetésben dönt a Társulás.

_______________________________________________________________________ 113 Szeghalom, 2008.

II.2.7. Egyéb a kistérségben ellátott közoktatási feladatok biztosítása Alapfokú Művészetoktatás Szeghalom: A szeghalmi Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (Szeghalom, 5520, Tildy Z. u. 17-21.) többcélú közoktatási intézményben folyik az alapfokú művészeti oktatás. Ide jelen tanévben 286 tanuló jár a különböző tanszakokra. Az ellátott feladatok megjelölése az alábbi táblázatban részletezve megtalálható. Az intézmény fenntartója. a települési önkormányzat. Az alapfokú művészetoktatási intézmény megnevezése, székhelye: Minősítése:

Művészeti ágak, tanszakok

Képző és iparművészeti ág -festészet Zeneművészeti ág -szolfézs -zongora -fafúvós Táncművészeti ág -néptánc -modern tánc Színművészet-bábművészet -színjáték

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Szeghalom, Tildy Z. 17-21. kiváló

Művészeti csoportok száma a 2007/2008. tanévben

Tanulók száma a 2007/2008. tanévben

4

73

egyéni egyéni egyéni

31 9 22

2 7

21 93

3

37

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Dévaványa: ÁMK Általános Művelődési Központ József Attila Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézményegységében folyik a művészeti oktatás (Dévaványa, 5510, Gyöngy u.6.). Ide jelen tanévben 319 tanuló jár a különböző tanszakokra A feladatellátás részletei az alábbi táblázatban láthatók:

Az alapfokú művészetoktatási intézmény megnevezése, székhelye: Minősítése:


Képző és iparművészeti ág -festészet Zeneművészeti ág -szolfézs -gitár -trombita -hegedű -furulya -fuvola -klarinét -zongora -népi hegedű -citera Táncművészeti ág -néptánc -modern tánc -társastánc Színművészetbábművészet -színjáték

Általános Művelődési Központ József Attila Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézményegysége 5510 Dévaványa, Gyöngy u. 6. Nincs kitöltve



1

21

6

64 20 1 7 5 3 2 24 8 9

4 0 5

49 0 69

3

37

_______________________________________________________________________ 115 Szeghalom, 2008.


Körösladány: A Tüköry Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben (Körösladány, 5516, Wenckheim Béla u. 5.) folyik az alapfokú művészeti oktatás. Ide jelen tanévben 180 tanuló jár a különböző tanszakokra. Az alapfokú művészetoktatási intézmény megnevezése, székhelye:

Tüköry Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, 5516 Körösladány, Wenckheim Béla u. 5.

Milyen szervezeti formában működik:

4

Az intézmény fenntartója:

1

Minősítése:

kiváló

Művészeti ágak, tanszakok Képző és iparművészeti ág - kézműves Zeneművészeti ág - szolfézs - furulya - zongora Táncművészeti ág - társastánc Színművészetbábművészet - színjáték

1. önálló intézmény; 2. intézményfenntartó társulás keretében működik; 3. ÁMK keretében működik; 4. más szervezeti keretek között, éspedig: általános iskola mellett intézményegységként 1. önkormányzat; 2. fenntartói társulások; 3. kistérségi társulások; 4. megyei önkormányzat; 5. egyéb, éspedig:



3

42

4 9 9

18 9 9

4

63

3

39

_______________________________________________________________________ 116 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Vésztő: A Sinka István Művelődési Központ, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Városi Könyvtár (Vésztő, 5530, Kossuth u. 43-47.) látja el a feladatot, amely a 2008/2009. tanévtől a Bartók Béla Nevelési Központ egyik egységeként folytatja a művészeti oktatást.

Az alapfokú művészetoktatási intézmény megnevezése, székhelye:

Sinka István Művelődési Központ, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Városi Könyvtár 5530 Vésztő, Kossuth u. 43-47.


1.

1. önálló intézmény; 2. intézményfenntartó társulás keretében működik; 3. ÁMK keretében működik; 4. más szervezeti keretek között, éspedig:


1.

1. önkormányzat; 2. fenntartói társulások; 3. kistérségi társulások; 4. megyei önkormányzat; 5. egyéb, éspedig:

Minősítése:

kiváló


Képző és iparművészeti ág -grafika - kerámia Zeneművészeti ág -hegedű -furulya - zongora - gitár - trombita - harsona Táncművészeti ág - társastánc Színművészetbábművészet -színjáték



4 2

55 32

-

6 22 32 16 4 1

4

71

1

20

_______________________________________________________________________ 117 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Füzesgyarmat: Az alapfokú művészetoktatási intézmény megnevezése, székhelye:

Kossuth Lajos Általános Iskola, Napközi otthonos Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény


4

1. önálló intézmény; 2. intézményfenntartó társulás keretében működik; 3. ÁMK keretében működik; 4. más szervezeti keretek között, éspedig:


1

1. önkormányzat; 2. fenntartói társulások; 3. kistérségi társulások; 4. megyei önkormányzat; 5. egyéb, éspedig:

Minősítése:

Nincs megjelölve


Képző és iparművészeti ág -festészet Zeneművészeti ág -zongora Táncművészeti ág -társastánc Színművészetbábművészet -színjáték



2

34

2 szolfézs csoport

14

2

42

1

14

_______________________________________________________________________ 118 Szeghalom, 2008.

Pedagógiai szakmai szolgáltatások biztosítása A pedagógia szakmai szolgáltatás ellátása nem feladata a többcélú kistérségi társulásnak, működtetéséhez is csak nagyon minimális forrás áll rendelkezésükre az intézményeknek, önkormányzatoknak, pedig a közoktatási törvény változásai számtalan olyan feladatot adnak a közoktatási intézményeknek, amelyek szükségessé teszik a szakmai szolgáltatások igénybe vételét. Ennek ellenére a térségben lévő közoktatási intézmények a pályázati forrásokat kihasználva igyekeznek a legégetőbb feladatokhoz, sokszor összefogással, illetve a térségben működő iskola szövetség, valamint a többcélú kistérségi társulás lehetséges forrásainak kihasználásával megszervezni a szakmai szolgáltatást. A térség megfelelő források esetén nem tartja kizártnak a szakmai szolgáltatás kistérségi szervezését az iroda által, vagy valamely térégi intézményi bázis létrehozásával. Munkaerő-gazdálkodási rendszer: Jelenleg csak intézményeken belül,illetve intézmények között működik ez a folyamat és sem óvodai, sem általános iskolai ellátáson belül sem jelentkezett igény arra vonatkozóan, hogy kistérségi szinten szeretnék megoldani a munkaerő gazdálkodást. A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátása területén van igény arra, hogy kistérségi szinten koordinálják a speciális szakembereket, hiszen nem minden település tudja biztosítani a speciális ismeretekkel rendelkező gyógypedagógust, pszichológust. Ezért került átszervezésre kistérségi szinten szakszolgálati ellátás. Helyettesítési-rendszer: A városok nem küszködnek szakember problémákkal az évi működés kapcsán, hiszen minden évfolyamon több osztály működik, és szinte minden szakterületen legalább két szakember biztosított az iskolákban. Szakember problémák és az évközi helyettesítés gondjai főleg a kisebb településeken voltak korábban érzékelhetők, ők (Kertészsziget, Ecsegfalva, Körösújfalu) viszont egy-egy nagyobb településsel (Bucsa, Dévaványa, Vésztő) társulásban működnek így a helyettesítés, a pedagógusok mozgatása egyik településről a másikra intézményi társuláson belül megtörténik. Az intézményi társulások létrehozásának egyik legfontosabb célja épp az volt, hogy a közös intézményfenntartás lehetővé teszi a pedagógusok mozgatását egyik településről a másikra, így a szakemberellátás egész évben gördülékenyebben történhet. A szakszolgálatok létrejöttével (5 városban-ebből kettő intézményi társulásban működikegységes szakszolgálat és Bucsán szakfeladaton működteti a térség a logopédiai ellátást és gyógytestnevelést) szükséges lenne a szakszolgálatokon dolgozó speciális szakemberek helyettesítésének megoldására. Ennek rendszere legjobban a nevelési tanácsadási feladatok szervezéséhez, és területi lefedettségéhez köthető, így területi szinten ideálisan együttműködhet: • Dévaványa és Körösladány • Szeghalom és Vésztő • Füzesgyarmat és Bucsa Felnőttoktatás: A Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola folytat érettségire épülő szakképző tevékenységet, mint akkreditált felnőttképzési intézmény, felnőttképzési tevékenységük a térség igényeinek megfelelően bővíthető.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Iskolabusz-szolgáltatás rendszere: A térségben iskolabusz szolgáltatás közoktatás területén két intézményi társulás (VésztőKörösújfalu és Bucsa-Kertészsziget) esetében működik Dévaványa-Ecsegfalva vonatkozásában tömegközlekedési eszközzel oldják meg a tanulók utaztatását. A két iskolabuszt a térség pályázati támogatásból vásárolta meg, viszont Körösújfaluból Vésztőre a busz befogadóképessége miatt csak az 1-3. osztályos tanulókat tudják ezzel utaztatni, a többiek tömegközlekedési eszközzel jutnak el lakóhelyüktől a székhely iskoláig. Vésztő város szeretné pályázati forrásból a kisbuszt, nagyobbra cserélni.

II.2.8. Nem állami, nem önkormányzati fenntartókkal történő együttműködés módjai A kistérségben két református egyházi iskola működik. Dévaványán a Szügyi Dániel Református Általános Iskola és Vésztőn a Kis Bálint Református Általános Iskola. Mindkettő közoktatási megállapodás alapján lát el önkormányzati kötelező feladatot. Külön megállapodás a Társulás és az egyházi intézmények között nincs. Mindkettő együttműködött a települési esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv elkészítése során, adataikról részletesen e dokumentumokból tájékozódhatunk. Vésztő közigazgatási területén Vésző Mágor tanyán az „ELJÁDA” Alapítvány fenntartásában működik a „Jó Pásztor” Keresztény Általános Iskola, felnőttképzési Központ és Családok Otthona. Itt általános iskolai oktatás folyik 1-8. évfolyamon, de nincs közoktatási megállapodása a településnek a feladat ellátásra. További részletek erről az iskoláról is az esélyegyenlőségi helyzetelemzésben olvashatók.

II.2.9. Közoktatási Esélyegyenlőségi Helyzetelemzés Külön mellékletét képezi a közoktatási intézkedési tervnek, települési bontásban.

III. A közoktatási feladatellátás terén megfogalmazott szervezési és fejlesztési célok a kistérségben III.1. Fejlesztési célok, irányok, prioritások Méltányos oktatás, nevelés területén: Sajátos nevelési igényű, és hátrányos helyzetű gyermekek ( tanulók) és a tehetséges fiatalok oktatásának térségi segítése: • Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált (inkluzív) nevelésének megvalósítása az óvodákban., fejlesztésükhöz a feltételek megteremtése. • Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai integrációját (inklúzióját) segítő programok megvalósítása, fejlesztésükhöz a feltételek megteremtése. _______________________________________________________________________ 120 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő • •

Tehetséggondozó tevékenység fejlesztése. Hátrányos helyzetű tanulók integrált képesség kibontakoztató programok megvalósításának elősegítése. Egyenlő esély biztosítása a kistérségben minden gyermek, tanuló számára a pedagógiai szakszolgálatok igénybe vételére. Az óvodás korú gyermekek minél korábbi intézményes nevelése különösen a HHH gyermekek körében.

• •

Modernizáció az oktatásban, nevelésben, szakmai munka területén: • • • • • • • • •

a kompetenciaalapú oktatás, nevelés és a korszerű módszertanok bevezetése és a napi működés szerves részévé tétele a kistérség intézményeiben. a mérési-értékelési tudás megteremtése a kistérség intézményeiben. Minőségbiztosítási gyakorlatok fejlesztése a kompetencia alapú oktatás eredményeinek követésére, beépítésre a pedagógus teljesítményértékelési rendszerbe. az érzelmi nevelés és a kompetenciafejlesztés szempontjából egyaránt fontos alapfokú művészetoktatáshoz való hozzáférés biztosítása minden érdeklődő tanuló számára. Intézményi önértékelési modell, indikátorok kialakítása. A tanulók tudásának diagnosztizálását segítő és fejlődését követő értékelési modellek kialakítása. Az óvodások fejlettségének diagnosztizálását segítő és fejlődését követő értékelési modellek kialakítása, iskolába is átnyúló követő diagnosztikus mérőeszköz alkalmazásának elősegítése. Tanügy-igazgatási feladatok kistérségi megvalósítása. Intézményfenntartó társulások működéséhez segítségnyújtás.

Kistérségi oktatási hálózat működése területén: • • •

a szakmai szolgáltatás bázisának, szervezetének megteremtése és működtetése kistérségi szinten. a szakszolgálati ellátás kistérségi lefedettségének növelése, humán erőforrás és eszközfejlesztés e területen Jó gyakorlatok (kompetencia lapú oktatás, integráció) terjesztése és átadása a kistérségben és megyén belül.

Finanszírozás területén: •

költséghatékony módon működtethető intézményszerkezet működtetése a kistérségben a fogyó népesség- és gyerekszámra különös tekintettel, a létszámok folyamatos követésével.

_______________________________________________________________________ 121 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő •

pályázati források igénybevételére alkalmas szervezet kialakítása, működtetése a kistérségben.

Infrasrtuktúra, eszözfejlesztés terén: • • • •

• • • • • •

Közoktatási épületek akadálymentesítése. Óvodai férőhelyek fejlesztése. Iskolai épületek modernizációja, energia takarékos rendszer kialakításával. A szakszolgálati és nevelési tanácsadási feladatok ellátását segítő eszközök fejlesztése, feltételek javítása. A pedagógusok továbbképzését segítő eszközök beszerzése. A szakmai programok megvalósítását segítő eszköztár létrehozása. Az információáramlást segítő informatikai eszközök térségi hálózatának kialakítása. Intézményfenntartó társulások működését segítő eszközök fejlesztése, iskolabusz beszerzésének és működtetésének elősegítése. A korszerű IKT eszközök biztosítása az oktatás, nevelés folyamatában valamennyi intézményben. A bejáró (különösen a HHH gyermekek, tanulók) utaztatásának elősegítése, szervezett formában.

A térség szakmai együttműködésének fejlesztése, információáramlás javítása. • • • • • • • • •

Az óvodapedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok megvalósítása. Az általános iskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok kialakítása. A középiskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok kialakítása. A művészeti iskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok kialakítása. Kistérségi szakmai koordinációs csoport létrehozása és működtetése. Térségi szakmai programok megvalósításának segítése. Intézményvezetők szakmai koordinációjának javítása. A kistelepülések szakember hiányának megsegítése intézményi társuláson belül, vagy a kistérségben. Kistérségi szakmai koordinációs iroda működtetése.

A térség szakember ellátásának javítása, a pedagógusok kompetenciájának fejlesztése, különösen a pedagógusok kompetencia alapú oktatás , integráció bevezetése érdekében. • •

Felkészítés az integráció megvalósítására. Pedagógusok kommunikációs és kooperációs képességének fejlesztése.

_______________________________________________________________________ 122 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő • • • •

Pedagógusok felkészítése az értékelési és minőségfejlesztési tevékenységre. Pedagógusok felkészítése a tanulás fejlesztésére. Pedagógusok felkészítése a kompetencia alapú oktatás bevezetésére, alkalmazására. A humánerőforrás ellátottság magas színvonalú biztosítása valamennyi intézményben a szükséges és vállalt szakmai feladatoknak megfelelően.

A munkaerőpiachoz igazodó képzések segítése • •

A tankötelezettségi idő alatt általános iskolát be nem fejező fiatalok felzárkóztatásának elősegítése. A térség munkaerő piaci igényeinek folyamatos követése az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli képzésekben.

Civil és egyéb a gyermekek, tanulók fejlesztésében szerepet játszó szervezetekkel a kapcsolatok erősítése: • •

Kapcsolatépítés civil szervezetekkel a szabadidős programok minél szélesebb kínálatának biztosítása. Kapcsolatépítés szociális, egészségügyi szervezettek a hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók megsegítése érdekében minél több program biztosítása.

_______________________________________________________________________ 123 Szeghalom, 2008.

III.2. Az intézményrendszer működtetésével, fenntartásával, fejlesztésével (infrastrukturális és tartalmi) összefüggő elképzelések (településenkénti bontásban) Kistérséget érintő fejlesztések települési bontásban: Vésztő-Körsújfalu Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések

Pedagógiai programot érintő tartalmi fejlesztés ( intézményenként különkülön megjelölve) Új feladat vállalása (intézményenként különkülön megjelölve) Feladat megszüntetése (Infrastuktúra más célra történő hasznosításának megnevezése) Infrastuktúra fejlesztése ( intézmény és fejlesztés megjelölésével)

2009.

2010

IPR alkalmazása, DIFER csomag alkalmazása óvoda, iskola,

IPR alkalmazása, DIFER csomag alkalmazása óvoda, iskola

u.az.

nem

nem

nem

nem

nem

nem

nem

Iskolában kompetencia alapú oktatáshoz szükséges taneszközök, Iskola felújítása, bővítése 8 tanteremmel

Iskolában kompetencia alapú oktatáshoz szükséges taneszközök, Iskola felújítása, bővítése 8 tanteremmel

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Szeghalom: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális, eszköz fejlesztések

Pedagógiai programot érintő tartalmi fejlesztés ( intézményenként különkülön megjelölve)

Új feladat vállalása (intézményenként különkülön megjelölve)

2009.

2010

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény: Az IPR bevezetése, az integrált oktatás megvalósítása a gyakorlatban, nem szakrendszerű oktatás bevezetése.Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola: A felnőttoktatás területén esti szakközépiskolai képzés (az igényekhez mérten) könnyűipari, gépészeti és informatikai szakmacsoportokban; a szakközép és szakiskolában a lemorzsolódás megakadályozása, felzárkóztatás, a gimnáziumban tehetséggondozás

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény kompetenciai alapú oktatás, digitális tananyag bevezetése Óvodában kompetencia alapú programcsomag kipróbálása a gyakorlatban. (pályázat függvényében). Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola: Piacképes új szakmák oktatásának bevezése a nappali és a felnőttképzés keretein belül ; A Körös-Berettyó Szakképzési Társulás keretein belül folytatott szakképzés

Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola: Piacképes új szakmák oktatásának bevezetése a nappali és a felnőttképzés keretein belül ; A Körös-Berettyó Szakképzési Társulás keretein belül folytatott szakképzés

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény: Egységes pedagógiai szolgálat létrehozása

Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde: ortopédiai szűrővizsgálat 5 éves kortól, gyógyúszás, preventív torna bevezetése; PAG és SZESZI: A KörösBerettyó Szakképzési Társulás keretein belül folytatott szakképzés; A helyi szállítmányozási és fémipari cégek igenyeihez igazodva megfelelő létszámú jelentkezés esetén szakközépiskolai képzési formában 4+2 éves technikus képzések bevezétése ( közlekedési, gépészeti szakmacsoport)

Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde: ortopédiai szűrővizsgálat 5 éves kortól, gyógyúszás, preventív torna bevezetése; PAG és SZESZI: A KörösBerettyó Szakképzési Társulás keretein belül folytatott szakképzés; A helyi szállítmányozási és fémipari cégek igenyeihez igazodva megfelelő létszámú jelentkezés esetén szakközépiskolai képzési formában 4+2 éves technikus képzések bevezétése ( közlekedési, gépészeti szakmacsoport)

_______________________________________________________________________ 125 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Feladat megszüntetése (Infrastuktúra más célra történő hasznosításának megnevezése)

Infrastuktúra fejlesztése ( intézmény és fejlesztés megjelölésével)

nem

nem

nem

Pályázattól függően épületfelújítás

Pályázattól függően - a középiskolában és az általános iskolában a vizes blokkok felújítása, járólapok cseréje, az elektromos hálózat cseréje, központi tanműhely kialakítása a középiskolában Általános iskolában digitális tananyag oktatásához szükséges eszközök beszerzése (pályázat függvényében)

Pályázattól függően - a középiskolában és az általános iskolában a vizes blokkok felújítása, járólapok cseréje, az elektromos hálózat cseréje

_______________________________________________________________________ 126 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Füzesgyarmat: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések

2009.

2010

Pedagógiai programot érintő tartalmi fejlesztés ( intézményenként különkülön megjelölve)

Óvodában integrált program bevezetése, iskolában kompetencia alapú módszerek alkalmazása.

Kompetencia alapú programcsomag gyakorlati alkalmazása, iskolában kompetencia alapú programcsomagok bevezetése. Digitális tananyagfejlesztés.

u.az.

Új feladat vállalása (intézményenként különkülön megjelölve)

Egységes pedagógiai szakszolgálat: logopédiai, gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, gyógytestnevelés

nem

Egységes pedagógiai szakszolgálat: nevelési tanácsadás

Feladat megszüntetése (Infrastuktúra más célra történő hasznosításának megnevezése)

nem

nem

nem

Infrastuktúra fejlesztése ( intézmény és fejlesztés megjelölésével)

Széchenyi úti óvoda rekonstrukciója, bővítése, fejlesztő játékok, gyerekbútorok cseréje.

Óvodában u.az. Iskolában interaktív oktatástechnológia alkalmazásához szükséges eszközök. Iskolatelepek fejlesztése

u.az.

_______________________________________________________________________ 127 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bucsa-Kertészsziget: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések


2009.

2010

Nem jelölte meg a település












2009.

2010

IPR, OIP

Kompetencia alapú oktatás

nincs

nincs

nincs

nincs

nincs

nincs

nincs

Az ÁMK Dévaványa, Vörösmarty u. 6-8. sz. alatti épület felújításának megkezdése (világításkorszerűsítés)

Az ÁMK Dévaványa, Vörösmarty u. 6-8. sz. alatti épület felújításának befejezése, nyílászárók, kazáncsere…

nincs

Dévaványa_Ecsegfalva: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések


_______________________________________________________________________ 128 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Körösladány: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések


TL.Ált.Isk: IPR, kompetencia, gazdasági ismeretek, ne szakrendszerű TL.Ált. Isk: fejlesztő felkészítés,tanácsadás, pályaválasztás nem

2009.

2010

TL.Ált.Isk: kompetencia alapú programcsomagok beveztése

u.az.

TL.Ált.Isk: nevelési tanácsadás, helyettes szülői hálózat, utcai szociális munka, családi napközi

nem

nem

óvoda:új óvoda építése, TL.Ált.Isk:teljes rekonstrukció, családsegítő új épületének kialakítása

_______________________________________________________________________ 129 Szeghalom, 2008.


III.3. Az intézményrendszer átszervezésével összefüggő elképzelések (településenkénti bontásban) Vésztő-Körösújfalu: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, átszervezés( Adott intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

2009.

2010

nem

nem

nem

nem

2009.

2010

nem

nem

nem

nem

nem

nem

2008. szeptembertől intézményi társulásban működik minden közoktatási és közművelődési feladat Körösújfaluval. Létrejön a Bartók Béla Nevelési Központ a Szabó Pál Általános iskola, a Négyszínvirág Óvoda, szakszolgálat és a művészeti iskolai és közművelődési intézmények és feladatok összevonásával.

Szeghalom: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, Adott átszervezés( intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

_______________________________________________________________________ 130 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bucsa-Kertészsziget: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések

2009.

2010

Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, átszervezés( Adott intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

nem

nem

nem

Alapfokú Művészetoktatás bevezetése

nem

nem

2009.

2010

nem

nem

nem

TL.Ált.Isk: egységes pedagógiai szakszolgálat

TL.Ált.Isk: családsegítőgyermekjóléti és védőnői szolgálat

Körösladány: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, átszervezés( Adott intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

_______________________________________________________________________ 131 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Füzesgyarmat: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, átszervezés( Adott intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

2009.

2010

nem

nem

nem

nem

nem

nem

2009.

2010

nem

nem

nem

nem

nem

nem

Dévaványa-Ecsegfalva: Intézményfejlesztések, 2008. szervezeti, tartalmi, és infrastruktúrális fejlesztések Fenntartói változás ( Adott intézmény megjelölésével, amelynek a fenntartói jogát tervezik változtatni, és ahogyan tervezik változtatni) Intézményi szerkezetátalakítás, átszervezés( Adott intézmény, intézmények megjelölésével, amely intézményt és ahogyan szeretnék működtetni)

_______________________________________________________________________ 132 Szeghalom, 2008.


_______________________________________________________________________ 133 Szeghalom, 2008.

III.4. Kistérségi pedagógiai innováció A térégben a közoktatási intézmények elsősorban a hátrányos helyzetűek, sajátos nevelési igényű tanulók integrációja terén ért el jelentős eredményeket, kapcsolódott be esélyegyenlőséget megteremtő, megvalósító pályázatokba. A Vésztői Négyszínvirág Óvoda már , un. követő intézményként a HEFOP 3.1.3. projekt megkezdte a kompetencia alapú oktatás bevezetését, és folytatni is kívánja az elkövetkező időszakban. Három intézmény ( füzesgyarmati és bucsai, körösladányi) általános iskola az integrált pedagógiai rendszer bevezetésben és sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált fejlesztésében jár élen, mindhárom intézmény a HEFOP 2.1. programba kapcsolódott be. De több intézmény megkezdte az esélyegyenlőség jegyében az integrált nevelést, oktatást egyéb költségvetési forrásból. Minden település óvodája és általános iskolája részt vállalt abban a Szegedi Egyetem által indukált kísérleti programban, amely a kritériumorientált értékelésre alapozott fejlesztést segíti elő DIFER és a hozzá kapcsolódó eszközök alkalmazásával, valamint a felső tagozaton a tantárgyba ágyazott képességfejlesztéssel. Minden intézmény kapcsolódott a Békés Megyei Humán Fejlesztési Központ (jogutódja a Békés Megyei Könyvtár és Humán Szolgáltató Centrum ) HEFOP 3.1.4. projektjéhez, így a pedagógusok többsége megszerezte a kompetencia alapú oktatás bevezetéséhez szükséges ismereteket támogatott továbbképzéseken. Működik a szeghalmi iskola koordinálásában a „Sárréti Iskolaszövetség”, amely a pedagógusok szakmai összefogását térségi, regionális, és országos szinten is erősíti, segíti az innovációk helyi szintű megvalósítását.

III.5. Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv, amely a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel és tanulókkal kapcsolatos esélyteremtő feladatokat rögzíti a Gyakorlati Útmutató alapján Települési bontásban mellékelve

III.6. A fejlesztési célok megvalósításának ütemezése, eszközrendszere Méltányos oktatás, nevelés területén: Felelős

Időtáv

Pályázati, és önkormányzatok önkormányzati és állami költségvetési források

Minden település

20082012.

Tehetséggondozó tevékenység fejlesztése. Tehetséggondozó programok (versenyek) kidolgozása és térségi megvalósítása. Tehetséggondozó programok (versenyek) kidolgozása és térségi megvalósítása. Térségi iskolai és diáksport versenyek szervezése

Központi, egyéb pályázatok.

Általános iskolások és középiskolások.

Szakmai koordinációs csoport.

20082012.

Hátrányos helyzetű tanulók integrált képesség kibontakoztató programok megvalósításának elősegítése. Integrált képesség kibontakoztató programok indítása óvodákban, az általános iskolákban

Pályázati, és önkormányzati és állami költségvetési források

önkormányzatok

Minden település

20082012.

Az óvodás korú gyermekek minél korábbi intézményes nevelése különösen a HHH gyermekek körében.


önkormányzatok

Minden település

20082012.

Fejlesztési feladat

Lehetséges erőforrás

Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált (inkluzív) nevelésének megvalósítása az óvodákban., fejlesztésükhöz a feltételek megteremtése. Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai integrációját (inklúzióját) segítő programok megvalósítása, fejlesztésükhöz a feltételek megteremtése

Közoktatási intézmények vezetői és az általuk kiválasztott pedagógusok.

Közreműködők


Modernizáció az oktatásban, nevelésben, szakmai munka területén: Fejlesztési feladat


Közreműködők

A kompetencia alapú oktatás jó gyakorlatainak multiplikációja a kistérség iskoláiban. A kompetencia alapú oktatás megalapozása az óvodákban. A mérési-értékelési tudás megteremtése a kistérség intézményeiben. Minőségbiztosítási gyakorlatok fejlesztése, a kompetencia alapú oktatás eredményeinek követése, az kompetencia alapú mérések eredményeinek figyelembe vétele a pedagógusok teljesítmény értékelése során.


Minden Szakmai önkormányzat és koordinációs csoport. intézmény, szakértők, tanácsadók

Az érzelmi nevelés és a kompetenciafejlesztés szempontjából egyaránt fontos alapfokú művészetoktatáshoz való hozzáférés biztosítása minden érdeklődő tanuló számára. Az alapfokú művészetoktatás minősítő rendszerében a legjobb eredmények elérése.

Pályázati, önkormányzati és állami költségvetési források

Minden Települési művészeti (székhely) oktatást nyújtó önkormányzatok közoktatási intézmény

20082013.

Intézményi önértékelési modell, indikátorok kialakítása.


Minden közoktatási intézmény, szakértők, tanácsadók


20082013.

A tanulók tudásának diagnosztizálását segítő és fejlődését követő értékelési modellek kialakítása. Az óvodások fejlettségének diagnosztizálását segítő és fejlődését követő értékelési modellek kialakítása, iskolába



Szakmai koordinációs csoport., Társulási tanács

20082013.

Pályázati, és Minden állami közoktatási költségvetési intézmény, források szakértők, tanácsadók

Felelős


Időtáv 20082013.

20082010.

_______________________________________________________________________ 136 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő is átnyúló követő diagnosztikus mérőeszköz alkalmazásának elősegítése. Tanügyigazgatási feladatok kistérségi megsegítése. Intézményfenntartó létrehozásához, társulások működéséhez segítségnyújtás.

Pályázati források, kistérségi források


Társulási tanács

20082013.

Közreműködők

Felelős

Időtáv

Minden közoktatási intézmény

Szakmai koordinációs csoport.Társulási tanács

20082013.

Kistérségi oktatási hálózat működése területén: Fejlesztési feladat


A pedagógiai szakmai Pályázati szolgáltatás bázisának, szervezetének megteremtése kistérségi szinten

A pedagógiai szakszolgálati Pályázat, A térségből Minden érintett 2008ellátás kistérségi kistérségi és kiválasztott mikro önkormányzat, 2013. társulási tanács lefedettségének növelése, helyi források központok humán erőforrás és eszközfejlesztés e területen Jó gyakorlatok (kompetencia Pályázati, lapú oktatás, integráció) önkormányzati terjesztése és átadása a források kistérségben és régión belül. Utazó szakemberek alkalmazása (gyógypedagógus, logopédus, pszichológus, egyéb szakemberek)

Pályázati kistérségi források

HEFOP projektben Szakmai résztvevő koordinációs intézmények csoport.. Társulási tanács

és Kistérségi decentrumok.

Társulási tanács

20082013.

20082013.

_______________________________________________________________________ 137 Szeghalom, 2008.


Finanszírozás területén:

Közreműködők

Felelős

Időtáv

Költséghatékony módon Állami, működtethető kistérségi intézményszerkezet források működtetése a kistérségben a fogyó népességés gyerekszámra különös tekintettel, a létszámok folyamatos követésével.

Minden önkormányzat

Kistérségi iroda

Folyamatosan, éves ellenőrzéssel, követéssel

Pályázati források Állami, igénybevételére alkalmas kistérségi szervezet kialakítása, források működtetése a kistérségben.

Minden önkormányzat

Kistérségi iroda

Folyamatosan, éves ellenőrzéssel követéssel



Infrasrtuktúra, eszözfejlesztés terén: Fejlesztési feladat


Közoktatási épületek Pályázati, akadálymentesítése. önkormányzati Óvodai férőhelyek források fejlesztése. Iskolai épületek modernizációja, energia takarékos rendszer kialakításával. A szakszolgálati és nevelési tanácsadási feladatok ellátását segítő eszközök fejlesztése, feltételek javítása.

Közreműködők

Felelős

Időtáv

Településeknél részletezve

Érintett települések polgármesterei

2008-2012.

Pályázati, Kistérségi érintett decetrumok önkormányzati és kistérségi források

A pedagógusok Pályázati forrás továbbképzését segítő eszközök beszerzése.

Minden település

Kistérségi 2009-2013. iroda,érintett önkormányzatok, társulási tanács

Kistérségi iroda

2008-2011.

_______________________________________________________________________ 138 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő A szakmai programok megvalósítását segítő eszköztár létrehozása. Az információáramlást segítő informatikai eszközök térségi, régiós hálózatának kialakítása.

Intézményfenntartó Pályázati forrás társulások működését segítő eszközök fejlesztése, iskolabusz beszerzésének és működtetésének elősegítése. A bejáró (különösen a HHH gyermekek, tanulók) utaztatásának elősegítése, szervezett formában.

Esélyegyenlőségi Kistérségi iroda, 2008-2013. terv alapján érintett érintett települések települések polgármesterei

A korszerű IKT eszközök biztosítása az oktatás, nevelés folyamatában valamennyi intézményben.

Minden település

Pályázati forrás

Települések polgármesterei

2008-2013.

A térség szakmai együttműködésének fejlesztése, információáramlás javítása. Fejlesztési feladat


Az óvodapedagógusok Pályázati szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok megvalósítása. Az általános iskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok

Közreműködők

Felelős

Időtáv



2009-2012.

_______________________________________________________________________ 139 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő kialakítása. A középiskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok kialakítása. A művészeti iskolákban tanító pedagógusok szakmai tapasztalatcseréjét biztosító szakmai közösségek és programok kialakítása. Térségi szakmai Pályázat, programok önkormányzati megvalósításának segítése. forrás



2009-2012.

Kistérségi szakmai Kistérségi koordinációs csoport létrehozása és működtetése. Kistérségi szakmai koordinációs iroda működtetése. Intézményvezetők szakmai koordinációjának javítása. A kistelepülések önkormányzati szakember hiányának megsegítése intézményi társuláson belül, vagy a kistérségben.


Kistérségi iroda

2009-2012.


Városok, intézményi társulások

2008-2013.

_______________________________________________________________________ 140 Szeghalom, 2008.


A térség szakember ellátásának javítása, a pedagógusok kompetenciájának fejlesztése, különösen a pedagógusok kompetencia alapú oktatás , integráció bevezetése érdekében. Fejlesztési feladat Felkészítés az megvalósítására.

Lehetséges erőforrás integráció Pályázati, költségvetési

Pedagógusok kommunikációs és kooperációs képességének fejlesztése. Pedagógusok felkészítése az értékelési és minőségfejlesztési tevékenységre. Pedagógusok felkészítése a tanulás fejlesztésére. Pedagógusok felkészítése a kompetencia alapú oktatás bevezetésére, alkalmazására.

Pályázati, költségvetési

A humánerőforrás ellátottság önkormányzati magas színvonalú biztosítása valamennyi intézményben a szükséges és vállalt szakmai feladatoknak megfelelően

Közreműködők

Felelős

Időtáv

Szakmai Szakmai szolgáltatók, koordinációs szakértők, érintett csoport. intézmények

2008-2012.

Szakmai szolgáltatók, szakértők,érintett intézmények


2008-2012.


Települések polgármesterei

folyamatosan

.

_______________________________________________________________________ 141 Szeghalom, 2008.


A munkaerőpiachoz igazodó képzések segítése

Közreműködők

Felelős

A tankötelezettségi idő Pályázat alatt általános iskolát be nem fejező fiatalok felzárkóztatásának elősegítése.

Minden település

Péter András 2009-2013. Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola

A térség munkaerő piaci Pályázat igényeinek folyamatos követése az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli képzésekben.

Minden település

Péter András 2009-2013. Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola



Időtáv

Civil és egyéb a gyermekek, tanulók fejlesztésében szerepet játszó szervezetekkel a kapcsolatok erősítése: Lehetséges erőforrás

Közreműködők

Felelős

Időtáv

Kapcsolatépítés civil Pályázat, szervezetekkel a munkaügyi szabadidős programok központ minél szélesebb kínálatának biztosítása. Részvétel szakképzés fejlesztését szolgáló programokban

Minden település

Minden település polgármestere

2008-2013.

Kapcsolatépítés szociális, Pályázat, egészségügyi szervezettek önkormányzati a hátrányos helyzetű támogatás gyermekek, tanulók megsegítése érdekében minél több program biztosítása. Képzési kínálat bővítése, képzések szervezése

Minden település

Ld. esélyegyenlősé gi terv

Ld. esélyegyenlős égi terv


_______________________________________________________________________ 142 Szeghalom, 2008.


IV. Az intézkedési terv összhangja a helyi és megyei szintű tervezéssel A szakvélemény mellékleve

V. Kistérségi intézkedési terv elfogadásának, módosításának, felülvizsgálatának, nyilvánossá tételének szabályai A közoktatási feladat-ellátási terv elkészítésére a Társulás külső közoktatási szolgáltatóval (szakértővel) kötött megállapodást. A munkaszervezet főállásban foglalkoztatott munkatársai a szakértő segítségével gyűjtik össze a közoktatással kapcsolatos adatokat, a várható elképzeléseket, döntéseket a településektől, szükség esetén tartják a kapcsolatot a közoktatási intézményekkel. E dokumentum a települések által beküldött adatok alapján készült el. Tartalmazza mindazokat, amelyeket a települések önálló intézkedési terveinek tartalmaznia kell, ezért a kistérséghez tartozó települések önálló közoktatási intézkedési tervet ne készítenek, hanem a Társulási tanács döntésének megfelelően e dokumentumot tekintik elfogadottnak, saját településükre vonatkozóan érvényesnek. A kistérségi közoktatási feladat-ellátási és intézkedési tervet a Társulási tanács ……………..sz. határozatával fogadta el. Módosításra a társulási tanács bármelyik tagja javaslatot tehet. A módosítás elfogadásáról a Társulási tanács dönt. A dokumentumot kétévente vizsgálja felül a Társulási tanács. A legközelebbi felülvizsgálat határideje 2010. június 30. Az elfogadott közoktatási intézkedési terv nyilvánosságra hozatala a Társulás szabályzataiban foglaltaknak megfelelően történik.

VI. Mellékletek 1.sz. Óvodai összesítő tábla 2.sz. Általános iskolai összesítő adattábla 3.sz. Szeghalom esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv 4.sz.Vésztő-Körösújfalu esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv 5.sz.Bucsa-Kertészsziget esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv 6.sz. Körösladány esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv 7.sz.Dévaványa-Ecsegfalva esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv 9.sz.Füzesgyarmat esélyegyenlőségi helyzetelemzés és terv

_______________________________________________________________________ 143 Szeghalom, 2008.


1.sz. Óvodai összesítő tábla Régió: Kistérség:

Dél-alföldi Szeghalmi

KISTÉRSÉGI ÖSSZESÍTŐ TÁBLÁK 1. ÓVODÁK 1.1. A kistérségben működő óvodák szervezeti formája:

Szervezeti forma Önálló intézmény Int. fenntartó társulás ÁMK Egyéb 1 Egyéb 2 ÖSSZESEN

Intézmények száma V, Kú, Kl = 3 Sz, Ksz, B = 3 F=1 9

1.2. A kistérségben működő óvodák fenntartói

Fenntartó Települési önkormányzat Fenntartói társult Kistérségi társulás Megyei önkormányzat Egyéb 1 Egyéb 2 ÖSSZESEN

Intézmények száma SZ, V, Kú, Kl, F =5 Ksz, B = 2

9

_______________________________________________________________________ 144 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő 1. 3. Helyben lakó és a „bejáró” gyermekek száma

Települések

1.Szeghalom

2.Dévaványa 3.Ecsegfalva 4.Körösladány 5.Füzesgyarmat 6.Vésztő 7.Körösújfalu 8.Bucsa 9.Kertészsziget

A székhelyt A elepülésrő „bejáró” l óvodába járó Gyermekek száma (fő) nincs nincs

Ebből iskolabusszal

egyéni falugondno tömegmegoldással ki közlekedés (szülők szgk.szolgálattal sel val) utazó gyermekek száma (fő)

kit. kit.

159 249 293 28 94 14 837

5

5

-

-

-

5

5

-

-

-

2.Dévaványa* 3.Ecsegfalva* 4.Körösladány* 5.Füzesgyarmat* 6.Vésztő* 7.Körösújfalu* 8.Bucsa* 9.Kertészsziget*

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

ÖSSZESEN

-

-

1.Szeghalom**

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

ÖSSZESEN 1.Szeghalom*

2.Dévaványa** 3.Ecsegfalva** 4.Körösladány** 5.Füzesgyarmat* * 6.Vésztő** 7.Körösújfalu** 8.Bucsa**

-

_______________________________________________________________________ 145 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő 9.Kertészsziget* *

-

ÖSSZESEN

-

1.Szeghalom***

2.Dévaványa*** 3.Ecsegfalva*** 4.Körösladány** * 5.Füzesgyarmat* ** 6.Vésztő*** 7.Körösújfalu*** 8.Bucsa*** 9.Kertészsziget* ** ÖSSZESEN

KISTÉRSÉG ÖSSZESEN

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

837

5

5

-

-

-

*Az intézményfenntartó társuláshoz tartozó önkormányzaton belül ** Az intézményfenntartó társuláshoz tartozó önkormányzaton kívül ***Más települések

_______________________________________________________________________ 146 Szeghalom, 2008.


1.4. Jelenlegi és várható induló csoportok és csoportlétszámok a kistérség óvodáiban összesen és átlagosan

Középs Osztatla Középs Osztatla Kiscsoő Nagycs Nagycs n Kiső Átlagos n portos csoport oo-portos csoport Óvodák Tanév csoporto csoportcsoport csoport óvodáso os portok óvodáso ba járó k száma ok létszám ok k száma óvodáso száma k száma óvodáso száma száma k száma k 2007/2008 1.Szeg 1 97 86 128 10 286 25-26 halom 2008/2009 3 83 97 86 25 Napköz 2009/2010 80 80 97 25 i2010/2011 otthono s 77 80 80 25 Óvoda és 32 2.Déva 2007/2008 4 84 3 69 4 86 1 23 Ecsgf. -ványa ÁMK 2008/2009 2 3 70 43 3 71 3 50+31 24 Dévavá 2009/2010 -nya 2010/2011 Óvodai I. 3.Ecse 2007/2008 g-falva 2008/2009 2009/2010 2010/2011

4.Körö sladány

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

5.Füze sgyarm at

2007/2008

6.Vészt ő Négysz

2007/2008

2008/2009 2009/2010 2010/2011

2008/2009 2009/2010

1 2 2 2 3 3 3 2

30 62 42 45 76 75 70 48

2 1 2 2 2 2 2 3

56 26 58 42 51 50 47 73

2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1

50 49 28 58 51 49 52 48 14 11 12

1 1 1 1 3 3 3 3 12 12 12

23 26 20 18 71 73 69 68 279 282 278

26 27 25 27 25 27 24 24 22,5 22,5 22

_______________________________________________________________________ 147 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő ínvirág Óvoda (4 tagint.) 7.Körö sújfalu

2010/2011

1

12

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

8.Bucs a

2007/2008 2008/2009 2009/2010

1 1 1

30 25 27

1 1 1

30 22 21

2 2 1

12

278

22

1 1 1 1

28 24 23 22

1 1 1

19+1 18+1 18

19 18 18

1

18

18

29 21 20 18

739 505 408 404

23,4 23,9 22,8 23,2

34 34 23

2010/2011

9.Kertészsziget II.Rákó -czi F.

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2007/2008 2008/2009

Összesen átlagosan 2009/2010 2010/2011

10 12 6 4

317 315 219 170

8 6 5

5

292 238 206 195

11 10 7 5

363 300 212 198

_______________________________________________________________________ 148 Szeghalom, 2008.


1.5. Az óvodások koruk, sajátos nevelési igényeik és szociális helyzetük szerint

Település

1.Szeghalom Napköziotthonos Óvoda és 2.Dévaványa ÁMK Dévavá-nya Óvodai I.

Székhelytelepül é-sen lakó Bejáró Összesen Székhelytelepül é-sen lakó

Rendsze -res gyerme kvédelmi támogatásban részesül ő óvodás gyermekek száma

Nemze ti Sajátos etnikai nevelés Összes nevet lésben igénylő résztve -vő

Étkezé si támoga -tásban részesü -lő

Más, spec. ellátás i formá -ban részesülő

2-3 éves

4-5 éves

6-8 éves

97

86

128

311

7

-

114

16

-

97

86 4+1 Ecsegf .

128

311

7

-

114

16

-

58

59

159

7

21

79

49

-

58

59

159 249

7

21

79 141

49 38

-

141

38

bejáró Összesen 3.Ecsegfalva Székhelytelepül é-sen lakó Bejáró Összesen Székhelytelepül 42 4.Körösé-sen lakó ladány Bejáró Összesen 42 Székhelytelepül 5.Füzesé-sen lakó gyarmat Bejáró Összesen Székhelytelepül 6.Vésztő 178 é-sen lakó Bejáró Összesen Székhelytelepül 5 7.Körösé-sen lakó újfalu

-

1

-

5+1

249

154

284

616

15

8

28

-

99+21

16

61

197

126

26

15

_______________________________________________________________________ 149 Szeghalom, 2008.

170

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bejáró Összesen Székhelytelepül 8.Bucsa é-sen lakó Bejáró Összesen 9.Kertészszi Székhelytelepül é-sen lakó get II.Rákóczi F. Bejáró Á.I. és Óvoda Összesen Székhelytelepü lé-sen lakó Kistérség Bejáró összesen

5

15

8

28

26

15

30

30

34

94

6

1

9

5

15

1

15

6

1 2 353

1 10 357

2 7 519

4 19 1472

1 43

82

2 17 692

2 8 250

170

1 354

1 358

2 521

4 1476

43

82

2 694

2 252

170

Összesen

_______________________________________________________________________ 150 Szeghalom, 2008.


1.6. Óvodai alkalmazottak

Az óvodapedagógusok száma

Speciális képesítéssel rendelkező Székhelyóvodapedagógusok felsőfokú középfokú települések száma (szakirány végzettségűe végzettségűe megnevezésével) k k 1.Szeghalo m Napköziotthonos Óvoda és 2.Dévaván ya ÁMK Dévaványa Óvodai I. 3.Ecsegfal va

4.Körösladány

5.Füzesgyarmat 6.Vésztő

7.Körösújf a-lu

24

1

ps z

fp

eg gyt log yé b

Dajkák száma

12

Más munkaEgy körben óvónőre alkalmazo jutó t-tak gyermek száma

1

12-13

1 ps z

fp

16+21

18

20

25 (intézményv e-zetővel)

2

eg gyt log yé b

1

1

ps z

fp

eg gyt log yé b

-

ps z

fp

-

ps z

eg gyt log yé b 5 1 1 eg fp gyt log yé b

ps z

fp

ps z

fp

eg gyt log yé b 1 5 eg gyt log yé b

10+2

22

6

4

11

-

12

16

2

12,2

1

28

_______________________________________________________________________ 151 Szeghalom, 2008.


8.Bucsa

ps z

7

fp

eg gyt log yé b

5

1 9.Kertészs zi-get II.Rákó-czi F.

ÖSSZES EN

1

ps z

fp

fp

134

ps z 1

6

1

eg gyt log yé b 1 eg gyt log yé b 2

2

1

64

19

7

17,5

7

_______________________________________________________________________ 152 Szeghalom, 2008.


1.7. Egyéb információk…

1.Szeghalom

2.Dévaványa



Minőségirányítási rendszer Van = 1

nincs

1

1 (Commenius)

1

1

1 (Commenius)

Épület Felszereltség állapota 0-3 torna-sz. élelm.hig. mosdóh. 3 2 3 3 (kifogásta (meg- (korszerű, (korszerű, -lan, felelő) jól felsz.) jól felsz.) korszerű) 0 3 (átfogó 0 (korszerű, felújításra, (rossz, jól felsz.) elavult) bővítésre szorul)

Taneszköz ellátottság 0-3 2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

3.Ecsegfalva 4.Körösladá ny

nincs

1

5.Füzesgyar mat

nincs

1

1

1

7.Körösújfal u

nincs

1

8.Bucsa

nincs

1

6.Vésztő

9.Kertészszi get

Összesen

1

5 helyen nincs, 2 helyen van hiány

1

0 1 (átfogó 0 (Commenius felújításra, (rossz, 2000 I.modell) bővítésre elavult) szorul) 0 1 (átfogó (Commenius felújításra, 2000) bővítésre szorul) 3 1 1 (korszer (kisebb (Commenius ű, felújításra jól 2000 II.modell) szorul) felsz.) 0 1 2 (jó) (rossz, elavult) 1 1 (kisebb 2 (Commenius felújításra (meg2000) szorul) felelő) 1 (kisebb felújításra szorul) 0= 3 óvoda, 0=2 1=3 óvoda, óvoda, 2=2 1 2=1 óvoda, óvoda, 3=1 3=1 óvoda óvoda

0 (rossz, elavult)

0 (rossz, elavult)

1 (gyengén felsz.)

1 (gyengén felsz.)

2 (megfelelő)

3 3 (korszerű, (korszerű, jól felsz.) jól felsz.)

3 (korszerű, jól felszerelt)

2 (megfelelő)

2 2 1 (megfele- (megfele(gyengén felsz.) lő) lő) 2 2 2 (megfele- (megfele(megfelelő) lő) lő) 3 3 3 (korszerű, (korszerű, (korszerű, jól jól felsz.) jól felsz.) felszerelt) 0=1 0=2 óvoda, óvoda, 1=1 1=1 1 = 1 óvoda, óvoda, óvoda, 2 = 5 óvoda, 2=2 2=2 3 = 2 óvoda óvoda, óvoda, 3=3 3=3 óvoda óvoda

Átlagosan

_______________________________________________________________________ 153 Szeghalom, 2008.


2.sz. Általános iskolai összesítő adattábla Régió: Kistérség:

Dé-alföldi Szeghalmi Kistérség

KISTÉRSÉGI ÖSSZESÍTŐ TÁBLÁK 1. ÁLTALÁNOS ISKOLÁK

1.1. A kistérségben működő iskolák szervezeti formája:

Szervezeti forma Önálló intézmény Int. Fenntartó társulás ÁMK Más szervezeti keretek ÖSSZESEN

Intézmények száma Sz, Kl = 2 B,Ksz. D,E,V,Kú =3 D,E, V,Kú = 2 F=1

6

1.2. A kistérségben működő iskolák fenntartói Fenntartó települési önkormányzat fenntartói társulások kistérségi társulások megyei önkormányzat ÖSSZESEN

Intézmények száma Sz, Kl, F = 3 D, E;B, Ksz;V, Kú = 3

6

_______________________________________________________________________ 154 Szeghalom, 2008.


1.3. Helyben lakó és a „bejáró” gyermekek száma (2007/2008-as tanév):

Települések

1.Szeghalom (T.Z.)

2.Dévaványa (V.A.) 3.Ecsegfalva 4.Körösladány 5.Füzesgyarmat 6.Vésztő 7.Körösújfalu 8.Bucsa 9.Kertészsziget

Ebből A Egyéni székhelyt Falugondn TömegA „bejáró” Iskolamegoldással elepülésrő oki közlekedés busszal (szülők szgk.l bejáró szolgálattal sel val) Tanulók száma (fő) utazó tanulók száma (fő) nincs kit. 650 -

432 543 243

2 nincs 17

1868 -

-

2 -

-

17

kit. -

-

-

19

17

-

2

-

53

-

-

53

-

38 -

19 -

-

19 -

-

91

19

-

72

-

ÖSSZESEN 1.Szeghalom (T.Z.)*

2.Dévaványa (Ecsegfalváról)* 3.Ecsegfalva* 4.Körösladány* 5.Füzesgyarmat* 6.Vésztő* 7.Körösújfalu* 8.Bucsa* 9.Kertészsziget*

-

ÖSSZESEN 1.Szeghalom (T.Z.)**

-

2.Dévaványa (V.A.)** 3.Ecsegfalva** 4.Körösladány** 5.Füzesgyarmat* * 6.Vésztő** _______________________________________________________________________ 155 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1.Szeghalom (T.Z.)***

-

16

-

-

16

-

2.Dévaványa (V.A.)*** 3.Ecsegfalva*** 4.Körösladány** * 5.Füzesgyarmat* ** 6.Vésztő***

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

-

-

-

6

7.Körösújfalu***

-

-

-

-

-

-

8.Bucsa*** 9.Kertészsziget* ** ÖSSZESEN

-

-

-

-

-

-

22 132

36

-

16 90

6 6

7.Körösújfalu** 8.Bucsa** 9.Kertészsziget* *

ÖSSZESEN

-

1868

KISTÉRSÉG ÖSSZESEN *Az intézményfenntartó társuláshoz tartozó önkormányzaton belül ** Az intézményfenntartó társuláshoz tartozó önkormányzaton kívül ***Más településekről

_______________________________________________________________________ 156 Szeghalom, 2008.


1.4. Iskolai alsó tagozat: csoportlétszámok

jelenlegi

és

várható

induló

tanulócsoportok

és

Kislé Kislé Oszt Oszt tszá tszá atlan atlan mú mú Iskol Tanév a tanulócsopo Osztályokb osztályos osztályos tanulók száma rtok száma an tanulók tanulócsoportok száma (fő) száma (fő) 2007/2008 1.Szeg4 4 4 4 82 94 82 93 0 0 halom 2008/2009 4 3 4 3 88 82 94 82 0 0 (T.Z.) 2009/2010 4 4 3 4 88 88 82 94 0 0 2010/2011 4 4 4 3 88 88 88 82 0 0 2011/2012 nincs kit. 2.Déva- 2007/2008 4 4 4 5 88 93 83 99 1 17 0 Ványa, 2008/2009 4 4 5 4 74 88 93 83 1 17 0 Ecsegfal va 2009/2010 3 4 4 5 53 74 88 93 1 16 0 (V.A.) 2010/2011 4 3 4 4 74 53 74 88 1 15 0 2011/2012 nincs kit. 4.Körös- 2007/2008 3 2 2 2 64 43 47 52 1 5 ladány 2008/2009 3 3 2 2 57 59 42 46 0 4 2009/2010 2 3 3 2 47 57 59 42 0 2 2010/2011 2 2 3 3 43 47 57 59 0 0 2011/2012 nincs kit. 5.Füzes- 2007/2008 3 3 3 3 67 65 63 62 1 1 21 7 gyarmat 2008/2009 3 3 3 3 67 67 65 63 1 0 21 0 2009/2010 3 3 3 3 62 67 67 65 1 0 22 0 2010/2011 3 3 3 3 59 62 67 67 1 0 21 0 2011/2012 3 3 3 3 67 65 63 62 1 0 21 0 6.Vésztő 2007/2008 3 4 3 3 63+ 66+4 62+2 63+3 1+1 5SNI 1 +8 SNI 2008/2009 3 3 4 3 61+ 62+2 65+5 63+1 1 6 SNI 2 2009/2010 3 3 3 4 63 61+2 62+2 65+5 1 6SNI 2010/2011 3 3 3 3 63 63 61+2 62+2 1 6 SNI 2011/2012 ninc kit. s 7.Körös- 2007/2008 újfalu 2008/2009 2009/2010 2010/2011 _______________________________________________________________________ 157 Szeghalom, 2008. 1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

fő/ta ncsop 21,9 24,7 23,4 23,4 21 20 19 19 21 21 21 21 21.4 21.8 21.7 21.2 21.4 20

20 20 21

-

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő 2011/2012 8.Bucsa

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

2011/2012

9.Kertészsziget

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

24 34 34 34 ninc s 8 4 4 5

24 24 34 34

22 24 24 34

19 22 24 24 kit.

3 8 4 4

5 3 8 4

9 5 3 8

-

2 2 2 2

-

2 2 2 2

-

22,25 26 29 31.5

25 20 19 21

12.5 10 9.5 10.5

25+2 5 20+1 0 19+9 21+7 -

17.5

Összesen

2011/2012 2007/2008

18

18

17

18

389

389

361

391

1

9

38

2008/2009

18

17

19

16

383

384

388

360

1

6

38

2009/2010

16 17 -

18 16 -

17 18 -

19 17 -

347 327 -

373 347 -

384 383 -

388 384 -

1 1 1

6 6 -

38 36 21

2010/2011 2011/2012

_______________________________________________________________________ 158 Szeghalom, 2008.

17.9 17.5 18.4


1.5. Iskolai felső tagozat: jelenlegi és várható induló tanulócsoportok és tanulók száma Kislé Kislé Oszta Oszt 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. tszá tszá tlan atlan mú mú iskol Tanéve fő/tana k tanulócsopo Osztályokb csop osztályos osztályos tanulók száma rtok száma an tanulók tanulócsoportok száma (fő) száma (fő) 2007/2008 1.Szeg4 5 4 4 115 126 93 85 24,6 halom 2008/2009 4 4 4 4 93 115 110 93 25,6 (T.Z.) 2009/2010 3 4 4 4 82 93 115 110 26,6 2010/2011 4 3 4 4 94 82 93 115 25,6 2011/2012 ninc kit. s 2.Déva- 2007/2008 3 4 3 4 85 118 82 108 1 14 28 ványa 2008/2009 4 3 4 3 99 85 118 82 1 14 27 (V.A.) 2009/2010 3 4 3 4 83 99 85 118 1 14 28 2010/2011 3 3 4 3 93 83 99 85 1 13 28 2011/2012 ninc kit. s 3.Ecseg- 2007/2008 falva 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 4.Körös- 2007/2008 3 2 2 2 58 54 51 50 0 1 0 10 22 ladány 2008/2009 2 3 2 2 52 56 54 50 0 1 0 5 22 2009/2010 2 2 3 2 46 52 56 54 0 1 0 5 21 2010/2011 2 2 2 3 42 46 51 56 0 1 0 5 20 2011/2012 ninc kit. s 5.Füzes- 2007/2008 3 3 2 3 81 68 59 66 0 1 0 9 25 gyarmat 2008/2009 3 3 3 2 62 81 68 59 0 0 0 0 25 2009/2010 3 2 2 3 63 62 81 68 0 0 0 0 27 2010/2011 3 3 2 2 65 63 62 81 0 0 0 0 27 2011/2012 3 3 2 3 81 68 59 66 0 1 0 9 25 6.Vésztő 2007/2008 3 3 3 3 69+10 61+1 68+8 65+1 1 14sni 24 2008/2009 3 3 3 3 64+2 69+1 61+1 68+8 2 18sni 24 0 2009/2010 3 3 3 3 63+1 64+2 69+1 61+1 2 18sni 23 0 _______________________________________________________________________ 159 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő 2010/2011

3

3

3

3

65+5 63+1 64+2 69+1 0 nincs kit. 29 24 27 51 27 29 24 27 27 27 29 24 26 27 27 29 nincs kit. -

-

2

-

18sni

23

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

3 1 1 1

-

-

-

-

21,81 26,75 26,75 27,25

-

-

-

-

-

-

-

-

-

17

18

15

19

447

452

388

426

-

4

-

47

24,2

17

17

17

15

399

445

436

387

-

4

-

37

25

15

16

16

17

365

399

445

436

-

4

-

37

25,3

16

15

16

16

390

365

398

445

-

4

-

36

25,1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2011/2012 7.Körös- 2007/2008 újfalu 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 8.Bucsa

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

9.Kertészsziget

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

Összesen

2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011 2011/ 2012

-

_______________________________________________________________________ 160 Szeghalom, 2008.


1.6. Az emelt szintű tanulócsoportok száma a kistérségben Iskolák

1.Szeghalom (T.Z.)

2.Dévaványa (V.A.)

3.Ecsegfalva

Tanulócsoportok/tanulók

Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma

Alsó tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

2011/ 2012

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Alsó tagozat

_______________________________________________________________________ 161 Szeghalom, 2008.


4.Körösladány

5.Füzesgyarmat

Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat (angol, német, matem. ) Alsó tagozat

0

0

0

0

0

0

0

0

nincs

7

7

7

7

kit.

88

98

85

83

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű Felső tanulócsoportok tagozat száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Alsó 6.Vésztő Az emelt szintű tanulócsoportok tagozat száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók _______________________________________________________________________ 162 Szeghalom, 2008.


száma

7.Körösújfalu

8.Bucsa

9.Kertészsziget

Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat (mate m.)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

0

0

0

4

4

4

4

nincs

59

55

57

53

kit.

Alsó tagozat

_______________________________________________________________________ 163 Szeghalom, 2008.

Összesen

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoportok száma Az emelt szintű tanulócsoportok ban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoporto k száma Az emelt szintű tanulócsoporto kban tanulók száma Az emelt szintű tanulócsoporto k száma Az emelt szintű tanulócsoporto kban tanulók száma

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

0

0

0

0

0

0

0

0

nincs

11

11

11

11

kit.

147

153

142

136

_______________________________________________________________________ 164 Szeghalom, 2008.


1.7. A nemzetiségi oktatásban részt vevő csoportok száma Iskolák

1.Szeghalom (T.Z.)

2.Dévaványa (V.A.)

3.Ecseg-


Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi

Alsó tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

2011/ 2012

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Alsó

_______________________________________________________________________ 165 Szeghalom, 2008.


falva

4.Körösladány

5.Füzesgyarmat

oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma

tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

_______________________________________________________________________ 166 Szeghalom, 2008.


Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma 6.Vésztő

7.Körösújfalu

Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma

Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

Alsó tagozat

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

_______________________________________________________________________ 167 Szeghalom, 2008.


8.Bucsa

Iskolák

9.Kertészsziget


Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat


Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulócsoportok száma Nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók száma

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

2011/ 2012

Alsó tagozat

_______________________________________________________________________ 168 Szeghalom, 2008.


Összesen


Felső tagozat

Alsó tagozat

Felső tagozat

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

_______________________________________________________________________ 169 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő 1.8. A napközis és iskolaotthonos csoportok és az ellátásban részesülő tanulók száma 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ Iskolák Tanulócsoportok/tanulók 1.Szeghalom (T.Z.)

2.Déva ványa (V.A.)

napközis csoportok száma

Alsó tag.

napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma napközis csoportok Alsó száma tag. napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma

Alsó 3.Ecseg napközis csoportok száma napközis tanulók száma tag. falva tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma Alsó 4.Körö napközis csoportok száma tag. sladány napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma

2008

2009

2010

2011

2011/ 2012

10

277 1

10 269 1

10 280 1

10 280 1

nincs

21

25

25

25

0 0

0 0

0 0

0 0

7

7

7

7

195 4

195 4

190 3

3

116

127

128

127

kitöltve

nincs

kitöltve

1

0

0

0

25 0

0 0

0 0

0 0

nincs

0

0

0

0

kitöltve

7 149

10 204

9 205

9 195

_______________________________________________________________________ 170 Szeghalom, 2008.


5.Füzes gyarm at

6.Vészt ő

7.Körö sújfalu

8.Bucs a

napközis csoportok száma

Alsó tag.

napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma napközis csoportok Alsó száma tag. napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma napközis csoportok száma

Alsó tag.

napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma napközis csoportok Alsó száma tag. napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Fels száma ő tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma

6 165

6 165

6 160

6 160

1

1

1

1

28

30

30

30

nincs

kit.

6

6

6

6

126

130

130

130

1

1

1

1

39

35

35

35

7

6

6

6

134

127

127

127

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

21 1

23 1

25 1

25 1

nincs

31

25

27

26

kit.

-

-

-

-

nincs

kit.

_______________________________________________________________________ 171 Szeghalom, 2008.


Iskolá k 9.Kertészszi get

Tanulócsoportok/tanulók napközis csoportok száma

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

-

-

-

-

-

-

-

-

31

30

30

30

809

782

785

595

8

8

7

7

235

242

245

243

14

16

15

15

283

331

332

322

2011/ 2012

Alsó tag.

napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok száma Felső tag. tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma napközis csoportok Alsó száma tag. napközis tanulók száma tanulószobai csop.-ok Felső Össze- száma tag. sen tanuló szobás tanulók száma Isk.otthonos tan.csop.ok száma Isk.otthonos t.cs.-kban tanulók száma

nincs kit.

_______________________________________________________________________ 172 Szeghalom, 2008.


1.9. A kistérség iskolás tanulói sajátos nevelési igényeik és szociális helyzetük szerint (2007/2008-as tanév)

Iskolakörzetek

1.Szeghalom (T.Z.) Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen Székhelytel.-en lakó

Bejáró

Felső összesen

Mindösszesen 2.Dévaványa (V.A.) Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen Székhelytel.-en lakó

Bejáró Felső összesen Mindösszesen

A képességkib ontakoztató oktatásban részesülő

Az integrá ciós oktatás -ban részesülő

A sajátos nevelés t igénylő

0

0

17

0 0

0 0

0 17

0 0 0 0

0 0 0 0

38 0 38 55

A nemzet i etnikai nevelés -ben résztvevő

A Az A tan- Más, rendszer étkezés könyv- speciá es i támoga -lis gyermek támoga -tásban ellátá -védelmi -tásban részesi támoga- részesü sülő formá tásban -lő -ban részesül részeő sülő

tanulók száma Alsó tagozat 0 107 0 0 0 107 Felső tagozat 0 122 0 0 0 122 0 229

171

185

-

0 171

0 185

-

92 0 92 263

217 0 217 402

-

Alsó tagozat

10

19

76

22

26

0 10

0 19

27 103

2 24

0 26

16 6 22 32

19 4 23 42

46 33 79 182

33 2 35 59

22 0 22 48

Felső tagozat

_______________________________________________________________________ 173 Szeghalom, 2008.


Iskolakörzetek

A képességki bontakoztató oktatásban részesülő

Az integráció s oktatásban részesülő

A sajátos nevelés t igénylő

A A Az A tan- Más, nemz rendsze- étkezés könyv- speciá eti res i támoga -lis etnik gyermek támoga -tásban ellátá ai védelmi -tásban részesi nevel támoga- részesülő formá éstásban sülő -ban ben részerészerésztsülő sülő vevő tanulók száma Alsó tagozat

3.Ecsegfalva Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen

Felső tagozat Székhelytel.-en lakó

Bejáró

Felső összesen

Mindösszesen 4.Körösladány Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen

Alsó tagozat

0 0 0

38

21

0

75

124

126

0

0 38

0 21

0 0

0 75

0 124

0 126

0 0

76 0 76 151

54 2 56 180

136 2 138 264

0 0 0 0

Felső tagozat Székhelytel.-en lakó

Bejáró Felső összesen Mindösszesen 5.Füzesgyarmat Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen

0 0 0 0

28 0 28 66

56 1 57 78

0 0 0 0 Alsó tagozat

30

17

109

160

166

30

17

109

160

166

Felső tagozat 29 40 85 116 179 Bejáró _______________________________________________________________________ 174 Szeghalom, 2008. Székhelytel.-en lakó

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Felső összesen

29 59

Mindösszesen 6.Vésztő Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen

Bejáró Felső összesen Mindösszesen

7.Körösújfalu Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen Székhelytel.-en lakó

Bejáró

-Felső összesen

Mindösszesen 8.Bucsa Székhelytel.-en lakó

85 194

116 276

179 345

Alsó tagozat

Székhelytel.-en lakó

Iskolakörzetek

40 57

-

-

15

239

138

138

-

-

-

4 19

25 264

12 150

7 145

-

-

-

36 2 38 57

270 13 283 547

119 2 121 271

119 5 124 269

-

Felső tagozat

A Az Az rendszer A tanA étkezé integr es könyvképességkiA A nemzeti si á-ciós gyermektámog bontakoztat sajátos etnikai támog oktatá védelmi aó nevelést neve-lésben as-ban támogatá tásban oktatásban igénylő részt-vevő tásban részes s-ban részerészesülő részes ülő részesülő sülő ülő

Más, speciális ellátási formába n részesül ő

tanulók száma Alsó tagozat -

-

-

-

-

-

-

-

Felső tagozat

-

-

-

-

-

-

-

-

Alsó tagozat

-

35

24

86

59

83

_______________________________________________________________________ 175 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Bejáró Alsó összesen

-

1 36

0 24

Székhelytel.-en lakó

-

43 10 53 89

16 5 21 45

Bejáró Felső összesen Mindösszesen 9.Kertészsziget Székhelytel.-en lakó Bejáró Alsó összesen Székhelytel.-en lakó Bejáró Felső összesen Mindösszesen

Felső tagozat

1 87

22 81

22 105

77 12 89 176

51 11 62 143

97 11 108 213

-

-

-

Alsó tagozat

-

-

-

Felső tagozat -

-

KISTÉRSÉG ÖSSZESEN

Székhely településen lakó Bejáró Mindösszesen

-

229

318

509

1116

882

1446

48

-

17 246

16 334

38 547

87 1203

39 921

47 1493

48

_______________________________________________________________________ 176 Szeghalom, 2008.


1.10. A kistérség iskoláinak alkalmazottai Felsőfokú képzettséggel rendelkező Vezető állású

beosztott tanítók/ tanárok

speciális képesítéssel rendelkezők

Képesítés nélkül tanítói/ tanári munkakörben dolgozók

A gazdálkodást segítő

Adminisztrációt végző

munkatársak

Technikai dolgozók száma az oktatást közvetlenül segítők

más munkakörökben alkalmazottak

Alsó tagozat Felső tagozat Együtt

1

9

20

0

0

1

0

6

2

15

14

0

3

1

1

23,5

3

24

34

0

3

2

1

29,5

Alsó 2.Déva- tagozat Felső ványa tagozat (V.A.) Együtt Alsó tagozat 3.EcsegFelső falva tagozat Együtt

0

9

21

1

1

1

6

3

25

7

2

1

2

8

3

34

28

3

2

3

14

Alsó tagozat Felső tagozat Együtt Alsó tagozat Felső tagozat Együtt Alsó tagozat Felső tagozat Együtt

0

19

2

0

3

2

10

10

1

0

2

29

12

1

0

18

2

0

3

21

1

0

3

3 2

39 8

3 13

0 0

1

14

5

3

22

18

1.Szegh alom (T.Z.)

4.Körösladány

5.Füzesgyarmat

6.Vésztő

3

1

3

14

1

3

1

0

8

3 0

1 0

1 2

11 4

1

0

0

0

5

1

1

1

2

9

_______________________________________________________________________ 177 Szeghalom, 2008.


7.Körösújfalu

8.Bucsa _Kertés zsziget

Összesen

Alsó tagozat Felső tagozat Együtt Alsó tagozat Felső tagozat Együtt Alsó tagozat Felső tagozat Együtt

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3

7

2

-

-

0

2

-

0

11

0

-

2

3

3 6

18 70

2 60

0

2 2

5 9

11

96

37

2

17

166

97

2

6 13

9

15

77,5

_______________________________________________________________________ 178 Szeghalom, 2008.


1.11. Egyéb információk: Szakemberhiány Van = 1

Szakszolgá- Minőségirányílati ellátás tási rendszer Van = 1 Van = 1


Felszereltség tsz

éh

mh



1.Szegh a-lom (T.Z.)

nincs

1

1 (EFQM)


2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

1

2.Dévaványa

1

1

1 (IMIP)


2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

1

2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

1

2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

1

(V.A.)

3.Ecseg falva 4.Körös -ladány 5.Füzes gyarma t

1

1

1


nincs

nincs

1 (Comenius 2000)

2 (jó)

2 (megfelelő)

2 (megfelelő)

idegen nyelv, ének, technika nem megfelelő

-

-

-

6.Vészt ő

nincs

1

1


7.Körös -újfalu

-

-

-

-

8.Bucsa Kertész sziget

1 nincs

1

1

2

2(megfelelő)

2(megfelelő)

_______________________________________________________________________ 179 Szeghalom, 2008.


Összesen

4 helyen nincs, 2 helyen van

4 helyen van, 1 helyen nincs

5 helyen működik

0=2 hely, 1= 2 hely, 2=1 hely

2

2

Átlagosan

_______________________________________________________________________ 180 Szeghalom, 2008.

1


1.12. Az iskolaépület helyiségei

Iskola

Tagozatok

Tantermek száma Egy csoosztályter Tornaportbo emre jutó szükségterem normál ntásra tanulótanterem alkalm szám as

Konyha Tornaszoba

Zuhanyzó

Könyvtár

főző

melegítő

Ebédlő

Alsó tagozat számára Felső 1.Szegh tagozat a-lom számára (T.Z.) Közös használatú Összesen

16

0

0

21,9

1

1

4

1

0

0

1

25

0

3

16,1

2

0

0

0

0

0

1

1

0

0

?

0

1

0

0

0

0

0

42

0

3

17,8

3

2

4

1

0

0

2

Alsó tagozat számára 2.Dévav Felső tagozat ászámára nya (V.A.) Közös használatú Összesen

17

2

1

3

4

0

1

20

4

1

0

4

0

0

1

0

0

0

0

1

0

38

6

2

3

8

1

1

0

1

0

0

Alsó tagozat számára Felső 3.Ecseg- tagozat számára falva Közös használatú Összesen 4.Körös Alsó tagozat ladány számára

10

0

0

21

0

0

_______________________________________________________________________ 181 Szeghalom, 2008.

0

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Felső tagozat számára Közös használatú Összesen

Alsó tagozat számára Felső 5.Füzestagozat gyarma számára t Közös használatú Összesen

6.Vészt ő


Alsó tagozat 7.Körös számára Felső újfalu tagozat számára

10

0

0

0

0

15

20

0

15

12

1

11

22

0

0

0

0

0

0

0

1

0

2

1

1

0

1

21,5

1

1

2

1

1

0

1

0

20

0

1

0

0

0

2

0

1

1

24

0

0

0

0

1

0

0

3

0

0

0

2

0

3

1

0

1

0

24

2

1

20

2

1

3

1

1

3

0

15

0

2

20,3

1

2

0

0

0

2

2

12

0

2+4

23,5

1

0

0

1

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

27

0

8

2

2

0

1

0

3

3

21,9

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

_______________________________________________________________________ 182 Szeghalom, 2008.

Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás- közoktatási intézkedési terve Készítette: Szabó Istvánné közoktatási szakértő Közös használatú Összesen

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Alsó tagozat számára Felső tagozat 8.Bucsa számára Közös használatú Összesen Alsó tagozat számára 9.Ker- Felső tészszi- tagozat számára get Közös használatú Összesen Alsó tagozat számára Kistérsé Felső tagozat g Összese számára n Közös használatú Összesen

nincs

-

-

-

70

1

78

-

kitöltv e

-

-

-

-

-

-

-

4

3

8

8

1

0

4

4

1

14

4

0

4

1

1

1

2

5

0

15

3

1

5

3

1

1

151

2

33

10

9

17

5

2

6

_______________________________________________________________________ 183 Szeghalom, 2008.

7

A Szeghalom Kistérség Többcélú Társulás Kistérségi Közoktatási Intézkedési Terve

Recommend Documents