A Magyar Örökség Díj és a Prima Díj kitüntetettje
A Pető András Főiskola oktatóinak publikációi (2008–2015) Babos Zsuzsanna Czigléné Farkas Katalin Dr. Deák Adrienn Feketéné dr. Szabó Éva Földesi Renáta Frank Tamás Gál Franciska Horváthné Kállay Zsófia Dr. Kelemen Anna Dr. Kiss Virág Klein Anna Dr. Lengyel János Dr. Mascher Róbert Dr. Matos László Dr. Molnár Krisztina Pásztorné dr. Tass Ildikó Dr. Pintér Gábor Pintér Henriett Sáringerné dr. Szilárd Zsuzsanna Schäffer Katalin Dr. Schaffhauser Franz Dr. Szegfű Mária Dr. Tenk Miklósné dr. Zsebe Andrea
Babos Zsuzsanna Könyvfejezet, jegyzet: Babos Zsuzsanna: A konduktív pedagógia. In: Borbély Sjoukje (szerk.): Kezünkben a diagnózissal. Budapest: Kézenfogva Alapítvány, 2008. 181 p. ISBN 978 963 8754 523, pp. 44-49. Babos Zsuzsanna: Elemzési szempontok az egyes óvodai nevelési területekhez. In: Pintér Henriett (szerk.): Az óvodai tevékenységek tervezésének folyamata. Budapest: MPANNI- HTI, 2011. 66 p., pp. 21-27.
1
Babos Zsuzsanna, Matos László: Tervezet sajátos nevelési igényű csoport számára. Zenei tevékenység. In: Pintér Henriett (szerk.): Az óvodai tevékenységek tervezésének folyamata. Budapest: MPANNI-HTI, 2011. 66 p., pp. 50-51.
Czigléné Farkas Katalin Konferencia-előadás: Czigléné Farkas Katalin: TÁMOP 3.4.2 Nyitó Konferencia. Budapest, MPANNI, 2010. október 5. Czigléné Farkas Katalin: TÁMOP 3.4.2. Záró Konferencia. Budapest, MPANNI, 2011. május 25. Czigléné Farkas Katalin: A Montessori pedagógiai módszer elemeinek alkalmazási lehetőségei a konduktív nevelésben. (Beszámoló a kutatási programról.). A Magyar Tudomány ünnepe. Pető-napi program. Budapest, 2007 Jegyzetfejezet: Czigléné Farkas Katalin: A tanórák előkészítése óratípusok, vázlatok – tervek és hozzárendelt eszközszükséglet, valamint berendezés. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011, 37 p. Czigléné Farkas Katalin: Az egyéni fejlesztési terv célja, feladata, felépítése. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011, 31 p. Czigléné Farkas Katalin: Az egyes műveltségi területek alapvető folyamata. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011 Czigléné Farkas Katalin: Az egyéni fejlesztési terv elkészítésének módszertana. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011, 21 p. Czigléné Farkas Katalin: A fejlesztést – fejlődést követő napló. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011, 17 p. Czigléné Farkas Katalin: A fejlesztés elvei, lehetőségei, eljárásai. In: Általános pedagógiai asszisztensi feladatok. TÁMOP 2.2.1 08/1 – 2008 – 0002 „A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” anyag. Budapest: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2011 Czigléné Farkas Katalin, Varga Júlia: Habilitációs és rehabilitációs tevékenységek alkalmazása a sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelésében, oktatásában. Akkreditált 30 órás továbbképzési program és hallgatói anyag. Akkreditációs engedély szám: OM 175/146/2005, 2011-ben újra akkreditálva
2
Dr. Deák Adrienn Folyóiratcikk: Deák Adrienn: Érvek és ellenérvek mozgássérültek integrált nevelésével kapcsolatban. In: Fejlesztő Pedagógia 19(6): (2008), pp. 62-71. Deák Adrienn: Egy integrációs program rendszerszerű működtetése Spanyolországban. In: Új Pedagógiai Szemle 58(2): (2008), pp. 104-116. Könyvfejezet: Deák Adrienn: Érvek és ellenérvek mozgássérültek integrált nevelésével kapcsolatban. In: Bábosik István (szerk.): Az iskola korszerű funkciói. Budapest: Okker Kiadó, 2008, 364 p. ISBN 978 963 8088 260, pp. 217-235. Jegyzet: Deák Adrienn: A motiváció. KPI segédanyag, Budapest: MPANNI, 2011, 12 p. Idegen nyelvű folyóiratcikk: Deák Adrienn (2008) Arguments and Counter-Arguments Concerning the Integrated Education of People with Motor Disorder. Practice and Theory in System of Education. 3(2): (2008), pp. 69-78.
Konferencia-tevékenység: Deák Adrienn: Elfogadás — elutasítás (előadás) a Neveléstudományi Egyesület "Tanulás, tanítás, munkaerőpiac" konferenciáján, + szekcióvezetés, Békéscsaba, 2009. január 22-24. Deák Adrienn: Mozgássérültek integrált oktatásának nehézségei, főbb feladatai (előadás) Sajátos képzési igényű hallgatók a felsőoktatásban c. konferencia, Szeged, 2010. szeptember 24. Deák Adrienn: Az iskolai integráció lehetőségei és korlátai (előadás). EURON konferencia, Budapest, 2011. április 12. Deák Adrienn: Moral accessibility (poster), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Pályázat: Deák Adrienn: Elfogadás vagy elutasítás? Hári Mária Pályázat, 2012, 24 p. Alkotó szerkesztői tevékenység: Deák Adrienn: Intézetismertető prospektus. kézirat Budapest: MPANNI, 2010,10 p. Beck, Eva (Adrienn Deák reader’s editor): Task Series in Conductive Education. Budapest: MPANNI, 2010, 127 p., ISBN 978 963 87821 1 3 Balogh Lászlóné, Fazekas György, Feketéné Szabó Éva, (Deák Adrienn bíráló): A természetismeret és tanítása. Tantárgyi jegyzet, Budapest. MPANNI, 2010, 615 p. Film: Deák Adrienn: Learning to teach – student teaching – film, Budapest: MPANNI, 2013, 8 min.
3
Feketéné dr. Szabó Éva Folyóiratcikk: Feketéné Szabó Éva: Felkészítés az integráló nevelésre (gyakorlati képzési lehetőségek a konduktorképzésben) In: Budapesti Nevelő 45(2): (2009), pp. 91-109. Feketéné Szabó Éva, Pásztorné Tass Ildikó: Integráció – egy szegregáltan működő intézmény tapasztalatai. In: Budapesti Nevelő 46(2): (2010), pp. 23-38. Feketéné Szabó Éva, Hevér Dalma: A szakmai együttműködés lehetősége, felelőssége a központi idegrendszeri sérültek ellátásában a konduktív nevelés keretei között. In: Budapesti Nevelő 47(3-4): (2011), pp.75-87. Feketéné Szabó Éva, Horváth Dezsőné: Én is tudok írni. Gondolatok a grafomotoros fejlesztés lehetőségeiről a mozgássérültek konduktív nevelése során. In: Fejlesztő Pedagógia 23(3): (2012), pp. 31-34. Kelemen Anna, Filiczki Gabriella, Debreczeni Janka, Szabó Éva: In Vitro Fertilization and Cerebral Palsy: The Pető Institute Experience. In: Practice and Theory in System of Education című internetes folyóirat. http://www.eduscience.hu Current Issue 8(3): (2013), pp. 231-238. Könyvfejezet, jegyzet: Feketéné Szabó Éva, Balogh Lászlóné, Fazekas György: A természetismeret és tanítása. Tantárgyi jegyzet, Budapest: MPANNI, 2010, 615 p. Feketéné Szabó Éva; Daróczy Eszter; Horváth Júlia; Nádasi Zsófia; Pásztorné Tass Ildikó; Vargáné Kiss Anna; Tautscher-Tak, Bettina; Weiszmann, Monika; Mullback, Lars; Tóthné Horváth Eszter; Desits Krisztina; Höß-Zenker, Beate; Stelczerne Obesrszt Mariann: Conductive Education – A Glossary. An outcome of a Leonardo partnership project 2010-2012, withen the European Commission’s Lifelong Learning Programme. Hungary: The András Pető Institute of Conductive Education, Austria: Institut Keil, Sweden: Move & Walk, Germany: National Association of the Conductors in Germany, Germany: Pfennigparade – Phoenix Institute, 2012 Feketéné Szabó Éva; Keil-Bastendorff, Helga; Gegenwarth, Thorsten; Tautscher-Fak, Bettina; Weiszmann, Monika; Schaffhauer Franz; Horváth-Tóthné, Eszter; Mullback, Lars; Brown, Melanie; Höß-Zenker, Beate; Desits Krisztina, Schaller, Petra: Conductive Education. Together, Consructive, Conductive. Handbook. (Life Learning Programme). EU: ECA, Sweden: Move & Walk, Germany: Pfenningparade; Verein für Menschen, United Kingdom: National Insitute of Conductive Education, Austria: KFI, 2012 Feketéné Szabó Éva: A konduktív nevelés új feladatai. In: In: Bábosik István (szerk.): Az iskola optimalizálásának lehetőségei. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2013, 304 p., ISBN 978 963 9955 39 4, pp. 153-162. Konferencia-tevékenység: Horváth Dezsőné, Feketéné Szabó Éva: Konduktori kompetenciák előadás és kerekasztal moderátor. Magyar Tudomány Napja. Budapest, Pető Intézet, 2010. Horváth Dezsőné: Külföldi kapcsolatok a konduktorképzésben. Tudományos ülés. Budapest, Pető Intézet, 2010. Feketéné Szabó Éva, Horváth Dezsőné: Detriement of Abilities – Towards Inclusion – (poster presentation) 3rd International Conference for Theory and Practice in
4
Education Intercultural Communication, Multicultural Education – Békéscsaba, 27-29 May 2010 Feketéné Szabó Éva: A konduktív nevelés új feladatai az integrációban. (hangzó előadás) Az iskola optimalizálásának lehetőségei c. konferencia. ELTE Pedagógiai Pszichológiai Kar, Budapest, 2010. november Feketéné Szabó Éva, Horváth Dezsőné: With Deficits? Towards Inclusion (lecure) The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Feketéné Szabó Éva: Orthopaedic Surgeries in Children with CP at the Pető Institute (lecture) The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Feketéné Szabó Éva, Schaffhauser Franz, Polyvás György, Pásztorné Tass Ildikó: A Pető-módszer költésghatékonyság és költséghaszon vizsgálatának stratégiai és módszertani irányai, V. Egészséggazdasági Továbbképzés és Konferencia, Budapest, 2011. június Feketéné Szabó Éva, Horváth Dezsőné, Klein Anna: Graphomotor Development of CP Children in Pető Institute, China Federaton of Cerebral Palsy, China, 27 December, 2011 Feketéné Szabó Éva, Nádasi Zsófia: A konduktorképzés helyzete napjainkban, „Tudászszomj” Szakmai nap, Budapest, 2012. március 10. Feketéné Szabó Éva, Fehér Miklós, Nádasi Zsófia: Opportunities of Harmonius Collaboration Between Conductive Education and Medical Rehabilitation in Patients With Parkinson’s Disease (Poster), WFNR World Congress of Neurorehabilitation, Melbourne, Australia, 16-19 May, 2012 Feketéné Szabó Éva, Fehér Miklós, Nádasi Zsófia: Conductive Education As The Pedagogy-based Developmental System of Habilitation and Rehabilitation For Patients With Cerebral Palsy (lecture), WFNR World Congress of Neurorehabilitation, Melbourne, Australia, 16-19 May, 2012 Feketéné Szabó Éva, Nádasi Zsófia: Orthopaedic Surgery In Children With Cerebral Palsy (Poster), WFNR World Congress of Neurorehabilitation, Melbourne, Australia, 16-19 May, 2012 Horváth Dezsőné: Integrációs modell az óvodában. Magyar Tudomány Napja. Budapest, Pető Intézet, 2012. Feketéné Szabó Éva, Beck Ferencné: Tendencies and competencies in Conductive Education (lecture), 8th World Congress on Conductive Education. Rhytm & Balance, Munich and Fürstenfeldbruck, 9-12 October, 2013 Feketéné Szabó Éva, Schaffhauser Franz, Zsebe Andrea: 50 év – Irányok és csomópontok a konduktorképzésben, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29. Feketéné dr. Szabó Éva, Túri Ibolya: A konduktorképzés sajátosságainak bemutatása. Babes-Bolyai Tudományegyetem Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet, TudásTanulás-Szabadság, Neveléstudományi Konferencia, Szatmárnémeti, 2014. május 9. (Tanulmány magyar nyelven, megjelenés konferenciakötetben) Feketéné dr. Szabó Éva, Túri Ibolya: A szülőkkel való kapcsolatépítés jó gyakorlata a Pető Intézetben. VII. Miskolci Taní-tani Konferencia, Család-gyermek-iskola szekció, Miskolc, 2014. február 7. (absztrakt és előadás) Földesi Renáta, Feketéné dr. Szabó Éva: Érték, értékorientáció a konduktív nevelésben. Érték és értelemkeresés a XXI. században. Vác: Apor Vilmos Katolikus Főiskola, 2014. november 7. (tudományos konferencia)
5
Nádasi Zsófia, Feketéné Szabó Éva, Pásztorné Tass Ildikó: A konduktív nevelés, mint a habilitáció-, rehabilitáció pedagógiai alapú fejlesztőrendszere. CP konferencia, 2014. november 14-15. (előadás) Pásztorné Tass Ildikó, Nádasi Zsófia, Feketéné Szabó Éva: Konduktív nevelés - korai fejlesztés: a konduktív nevelés korai indikációja, preventív szerepe. Koraszülött Világnapja (KORE) konferencia, 2014. november 15. (előadás) Zsebe Andrea, Feketéné Szabó Éva: Irányok és csomópontok a konduktorképzésben. Az elmúlt 50 év sikeres képzésének kulcselemei. VIII. Miskolci Taní-tani konferencia, Miskolci Egyetem. 2015. január 30. (előadás)
Földesi Renáta Könyvfejezet, cikk: Földesi Renáta: Konduktív (együtt) nevelés a Pető Intézetben. In: Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Hírlevele, 2009. május, pp. 10-12. Földesi Renáta, Schäffer Katalin: A Nemzetközi Pető Intézet főiskoláján működő gyakorlati képzés sajátosságai. In: Bencéné Fekete Andrea (szerk.): Lehetőségek és alternatívák a Kárpát-medencében. Módszertani Tanulmányok. Kaposvár: Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kara, 2011. pp. 623-627. Földesi Renáta, Kómár Hanna: Egészségnevelés másképp - Pető intézeti óvodások a Semmelweis Orvostörténeti Múzeumban. In: Takács Anett, Walter Imola (szerk.): Múzeumok nagyító alatt. Tanulmányok a Kaposvári Egyetem múzeumpedagógiai konferenciáinak előadásaiból. Kaposvár: Kaposvári Egyetem, 2012. pp. 36-41. Földesi Renáta: Pető András szellemi köre és személyes kapcsolatai. In: Németh András, Pukánszky Béla, Pirka Veronika szerk.: Továbbélő utópiák – reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. Gondolat Kiadó, Budapest, 2014. pp. 302-316.
Konferencia-tevékenység: Földesi Renáta: Pető – gyökerek. Továbbélő utópiák: Életreform törekvések a 20. század első felében. ELTE PPK, 2013. január 17-18. (tudományos szimpózium) Földesi Renáta: Pető András és az életreform mozgalmak kapcsolata. Továbbélő utópiák II. Komarno, Selye János Egyetem, 2013. április 11-13. (nemzetközi konferencia) Földesi Renáta: The intellectual circle surrounding András Pető in the period 19111967 (poster), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Földesi Renáta, Horváth Dezsőné: Ahogyan Pető András tanított, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29.
6
Földesi Renáta, Feketéné dr. Szabó Éva: Érték, értékorientáció a konduktív nevelésben. Érték és értelemkeresés a XXI. században. Vác: Apor Vilmos Katolikus Főiskola, 2014. november 7. (tudományos konferencia)
Folyóiratcikk: Földesi Renáta: Könyvismertetés – Hegedűs Judit: Gyermeksorsok, életutak a javítóintézeti világból. Gondolat Kiadó, Budapest, 2010. In: Neveléstörténet Folyóirat. (2011) 8. évf. 3-4. sz.
Frank Tamás Folyóiratcikk: Thun Éva, Frank Tamás: Milyen férfi tanító kép él az iskolák feminizált világa résztvevőinek gondolkodásában? In: Képzés és Gyakorlat, 10(3-4): (2012) pp. 36-53. Elérhető: http://epa.oszk.hu/02600/02641/00005/pdf/EPA02641_kepzes_es_gyakorlat_2012_03 -04_036-053.pdf (Utolsó letöltés: 2015.03.31.) Frank Tamás: A tanítók tantermi kommunikációjának gender aspektusai esélyegyenlőség a tanteremben? In: Scientia Pannonica, 7(2): (2013) pp. 2-17. Konferencia-tevékenység: Thun Éva, Frank Tamás: Ha a férfiasságot az iskolában tanítanánk...: A gender pedagógia maszkulinitásra vonatkozó témacsoportjainak empirikus vizsgálatokból nyert leírása. A magyar "férfiuralom" terepei és határai. Nyelv, Ideológia, Média 8. Interdiszciplináris gender konferencia, Szeged, 2012. szeptember 21-22. Thun Éva, Frank Tamás: Milyen férfi tanító kép él az iskolák feminizált világa résztvevőinek gondolkodásában? Humánytudomány-kutatások a pedagógusképzés szolgálatában – Generációk találkozása. VI. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia, Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar, Sopron, 2012. április 12. Frank Tamás: A tanítók tantermi kommunikációjának gender aspektusai – esélyegyenlőség a tanteremben? Pannon Egyetem Georgikon Kar, Pápa, 2013.03.22. Frank Tamás: A Nemzetnevelés és a Néptanítók Lapja 1925. évi vezércikkeinek összehasonlító bemutatása. Országos Keresztény Neveléstudományi Konferencia: „In Caritate Perficias”: A keresztény nevelés mint társadalmi érték. Fehér Ágota, Fülöpné Erdő Mária, Mészáros László (szerk.). Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác, 2014.04.25–2014.04.26., p. 25. (előadás és absztrakt)
7
Gál Franciska Folyóiratcikk: Gál Franciska, Pintér Henriett: A pedagógusszakma differenciálódása Magyarországon a kilencvenes évektől napjainkig. In: Képzés és gyakorlat, 8(3-4): 2010, pp. 143-158. Gál Franciska, Horváthné Kállay Zsófia, Nádasi Zsófia, Kolumbán Erika, Benyovszky Andrea: Doktori kutatások a Pető Intézetben. In: Iskolakultúra 22(4): (2012), pp. 2034. Gál Franciska: Milyen lesz a jövő iskolája? In: Tanító 50(7): (2012), pp. 6-8. Gál Franciska: A kognitív pszichológiától független fejlesztési stratégiák hazai képviselői. In: Tanító 50(9): (2012), pp. 4-6. Gál Franciska: Tetszett a mese? – Tetszik a kérdés? In: Óvodai Nevelés 66(1): (2013), p. 24. Pintér Henriett, Gál Franciska: Anyanyelvi nevelés a konduktív pedagógiában. In: Képzés és gyakorlat, 11(1-4): 2013, pp. 177-195. Pintér Henriett, Gál Franciska: Olvasásfejlesztő gyakorlat 1. osztályban: Olvasási nehézséggel küzdő tanulóknak. In: Tanító 52(7): (2014), pp. 9-12.
Konferencia-tevékenység: Gál Franciska: A mozgássérült gyermekek sikeres óvodai integrációjának feltételei. Előadás és kerekasztal beszélgetés. Hétszínvirág Napközi Otthonos Óvoda, Budapest. XVII. kerületi óvónők továbbképzése. 2008. Gál Franciska: A nevelő és növendék viszonyának fontossága a konduktív pedagógia eredményességében. Metodológiai kihívások és etikai dilemmák. (Előadás és absztrakt). ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola Hallgatói Konferencia. Budapest, 2010. május 19. Gál Franciska: A pedagógiai viszony fontossága a konduktív pedagógiában. (Előadás) MPANNI, HTI I. Mini konferencia, Budapest. 2011. január. 10.
Horváthné Kállay Zsófia Folyóiratcikk: Horváthné Kállay Zsófia: A közösségi nevelés és az egyéni bánásmód megvalósulása a konduktív nevelésben. In: Budapesti Nevelő, (1-2): (2011) Horváthné Kállay Zsófia, Nádasi Zsófia, Gál Franciska, Kolumbán Erika, Benyovszky Andrea: Doktori kutatások a Pető Intézetben. In: Iskolakultúra. (4): (2012) Horváthné Kállay Zsófia: Gruppe tut allen gut. Die Bedeutung der Gruppenbeschäftigugng in der konduktiven Förderung. In: Phoenix aktuell. Zeitung des Konduktiven Förderzentrums der Pfennigparade. Phoenix GmbH. 2012/2013.
8
Dr. Kelemen Anna Folyóiratcikk: Halász P, Kelemen A: New vistas and views in the concept of generalized epilepsies. In: Ideggy Sz. 62(11-12): (2009), pp.366-380. Eross L, Entz L, Fabó D, Jakus R, Szucs A, Rásonyi G, Kelemen A, Barcs G, Juhos V, Balogh Barsi P, Clemens Z, Halász P: Interhemispheric propagation of seizures in mesial temporal lobe epilepsy. In: Ideggy Sz. 62(9-10): (2009), pp. 319325. Halász P, Szucs A, Kelemen A.: [Idiopathic nocturnal frontal lobe epilepsy--an unusual epilepsy syndrome] In: Ideggy Sz. Review 60(9-10): (2007), pp. 370-379. Halász P, Janszky J, Kelemen A, Barsi P, Rásonyi G: Late contralateral epileptogenesis after incomplete surgery in temporal lobe epilepsy followed across 18 years. In: Ideggy Sz 60(5-6): (2007), pp. 251-256. Kelemen A, Rásonyi G, Szucs A: Predictive factors for the results of surgical treatment in temporal lobe epilepsy]. In: Ideggy Sz. 59(9-10): (2006), pp. 353-359. Kelemen A: Epilepsziaműtét utáni rehabilitáció felnőttkorban. In: Rehabilitáció 19(2): (2009), pp. 100-105. Halász P, Kelemen A: New vistas and views in the concept of generalized epilepsies. In: Ideggyogy Sz. 62(11-12): (2009), pp. 366-380. Review Eross L, Entz L, Fabó D, Jakus R, Szucs A, Rásonyi G, Kelemen A, Barcs G, Juhos V, Balogh A, Barsi P, Clemens Z, Halász P: Interhemispheric propagation of seizures in mesial temporal lobe epilepsy. In: Ideggyogy Sz. 62(9-10): (2009), pp. 319-325. László A, Elpeleg O, Horváth K, Jakobs C, Kóbor J, Gal A, Barsi P, Kelemen A, Saracz J, Svékus A, Tegzes A, Vörös E: Clinical, radiological and genetic aspects of leukodystrophies. In: Ideggyogy Sz. 63(7-8): (2010), pp. 266-273. Kelemen A, Rásonyl G, Neuwirth M, Barcs G, Szucs A, Jakus R, Fabó D, Juhos V, Pálfy B, Halász P.: Zonisamide in generalized epilepsy. Our experience with zonisamide in resistant generalized epilepsy syndromes. In: Ideggyogy Sz 64(5-6): (2011), pp.187-92. Csuka Viktória, Nádasi Zsófia, Kelemen Anna: Cerebrális parézissel élő gyermekek szorongásának és viselkedésének felmérése integrált és speciális iskolai környezetben. In: Gyógypedagógiai szemle 42(1): (2014), pp. 37-47. Könyv: Kelemen Anna (társszerző), Halász Péter, Fogarasi András: Epilepszia esetkönyv. Budapest. Garbo Kiadó, 2009, 145 p. ISBN 978 963 8784 568 Idegen nyelvű folyóiratcikk: Kelemen A, Bozić K, Halasz P.: Surgical treatment of temporal lobe epilepsy. In: Med Pregl. 61(1-2): (2008), pp. 27-31. Serbian. Fabó D, Maglóczky Z, Wittner L, Pék A, Eross L, Czirják S, Vajda J, Sólyom A, Rásonyi G, Szucs A, Kelemen A, Juhos V, Grand L, Dombovári B, Halász P. Freund
9
TF, Halgren E, Karmos G, Ulbert I: Properties of in vivo interictal spike generation in the human subiculum. In: Brain 131 ( Pt 2 ): (2008), pp. 485-499. Szucs A, Clemens Z, Jakus R, Rásonyi G, Fabó D, Holló A, Barcs G, Kelemen A, Janszky J: The risk of paradoxical levetiracetam effect is increased in mentally retarded patients. In: Epilepsia 49(7): (2008), pp.1174-1179. Barcs G, Jakus R, Rásonyi G, Lalit N, Holló A, Kelemen A, Janszky J, Halász P Szucs.: Late-life absence status epilepticus: a female disorder? In: Epileptic Disord. 10(2): (2008), pp. 156-161. Kelemen A, Bozić K, Halasz P.: [Surgical treatment of temporal lobe epilepsy]. In: Med Pregl. 61(1-2): (2008), pp. 27-31. Halász P, Kelemen A.: Precipitatory role of arousal/antiarousal in nocturnal frontal lobe epilepsy. In: Clin Neurophysiol. 120(3): (2009), pp. 643. Kelemen A, Fogarasi A, Borbély C, Szűcs A, Fabó D, Jakus R, Rásonyi G.: Nonmanipulative proximal upper extremity automatisms lateralize contralaterally in temporal lobe epilepsy. In: Epilepsia. 51(2): -(2010), pp. 214-220. Halász P, Kelemen A: Relationship of phasic sleep phenomena, spike –wave discharges and State-dependent responsiveness in sleep. In: Epilepsia 51(5): (2010), pp. 934-935. Kelemen A, Halász P.: Lacosamide for the prevention of partial onset seizures in epileptic adults. In: Neuropsychiatr Dis Treat. 7(6): (2010), pp. 465-471. Csercsa R, Dombovári B, Fabó D, Wittner L, Eross L, Entz L, Sólyom A, Rásonyi G, Szucs A, Kelemen A, Jakus R, Juhos V, Grand L, Magony A, Halász P, Freund TF, Maglóczky Z, Cash SS, Papp L, Karmos G, Halgren E, Ulbert I: Laminar analysis of slow wave activity in humans. In: Brain.133(9): (2010), pp. 2814-2829. Maglóczky Z, Tóth K, Karlócai R, Nagy S, Eross L, Czirják S, Vajda J, Rásonyi G, Kelemen A, Juhos V, Halász P, Mackie K, Freund TF: Dynamic changes of CB1receptor expression in hippocampi of epileptic mice and humans. In: Epilepsia. 51 (Suppl 3): (2010), pp.115-120. Müller K, Fabó D, Entz L, Kelemen A, Halász P, Rásonyi G, Eross L: Outcome of vagus nerve stimulation for epilepsy in Budapest. In: Epilepsia. 51 (Suppl 3): (2010), pp. 98-101. Kelemen A, Gál A.: The clinical utility of genetic testing in epilepsy. (Review. Hungarian) In: Ideggyogy Sz. 64(9-10): (2011), pp. 321-324. Kelemen A, Rásonyl G, Neuwirth M, Barcs G, Szucs A, Jakus R, Fabó D, Juhos V, Pálfy B, Halász P.: Zonisamide in generalized epilepsy. Our experience with zonisamide in resistant generalized epilepsy syndromes. In: Ideggyogy Sz 64(5-6): (2011), pp.187-92. Hardies K, Suls A, Weckhuysen S, Van Dyck T, Janssen A, Keleman A, Fogarasi A, Karcagi V, De JongheP: Exploring the Causative Role of PCDH19 (XQ22) in Female Patients With Epilepsy (p299). In: Epilepsia 52(Suppl 6): (2011), p. 96. Rosenow F, Kelemen A, Ben-Menachem E, McShea C, Isojarvi J, Doty P: Long-term Adjunctive Lacosaminde in Patients with Uncontrolled Partial-Onset Seizures: Results from the SP774 Phase III Open-Label Extension Trial (p505) In: Epilepsia 52(Suppl 6): (2011), p. 156. Rásonyi G, Jakus R, Erőss L, Szűcs A, Fabó D, Maglóczki Z, Kelemen A: Successful Temporomedial Resection Without Removing the Homolateral Lesion in Patients with Double Pathology: Illustrative Case Reports. (p621) In: Epilepsia 52(Suppl 6): (2011), p. 191.
10
Halász P, Kelemen A, Szűcs A.: Physiopathogenetic Interrelationship between Nocturnal Frontal Lobe Epilepsy and NREM Arousal Parasomnias. In: Epilepsy Res Treat. 2012;2012:312693. Epub 2012 May 10. Halász P, Kelemen A, Szűcs A.: The role of NREM sleep micro-arousals in absence epilepsy and in nocturnal frontal lobe epilepsy. Epilepsy Res. 2013 Nov;107(1-2):9-19 Clemens Z, Borbély C, Weiss B, Erőss L, Szűcs A, Kelemen A, Fabó D, Rásonyi G, Janszky J, Halász P.: Increased mesiotemporal delta activity characterizes virtual navigation in humans. Neurosci Res. 2013 May-Jun;76(1-2):67-75 Kelemen Anna, Filiczki Gabriella, Debreczeni Janka, Szabó Éva: In Vitro Fertilization and Cerebral Palsy: The Pető Institute Experience. In: Practice and Theory in System of Education című internetes folyóirat. http://www.eduscience.hu Current Issue 8(3): (2013), pp. 231-238. Szűcs Anna, Barcs Gábor, Winkler Gábor, Soós Zsuzsanna, Folyovich András, Kelemen Anna, Várallyay Péter, Kamondi Anita: Anti glutamate-decarboxylase antibodies: a liaison between localisation related epilepsy, stiff-person syndrome and type-1diabetes mellitus. In: Ideggyógyászati Szemle. 2014. 67. évf. 7-8. sz., pp. 269271.
Konferencia-tevékenység: Mező R. Filiczki G, Kelemen A: Our first experience with Dynamic Carbon-FiberKevlar Orthoses. 8 th international Congress on Cerebral Palsy. Bled, Sept., 2010 F. Rosenow, Anne Kelemen, Elinor Ben-Menachem, Cindy McShea, Jouko Isojarvi, Pamela Doty and the SP774 Study Team: Long-term adjunctive Lacosamide in PATIENTS, with Partial-onset Seizures: Results from the SP774. Phase III open-label. extension trial (Poster) 29th International Epilepsy Congress, Rome, 2011
Dr. Kiss Virág Doktori értekezés: Kiss Virág: A vizuális művészetpedagógia és művészetterápia összehasonlítása a tanári és terapeuta kompetenciák tükrében. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola, 2014. 230 p. Folyóiratcikk: Kiss Virág: Képek tudománya a mérlegen, avagy többet ér-e még egy kép, mint ezer szó. In: Új Pedagógiai Szemle, 59(5-6): (2009), pp. 19–31. Kiss Virág: Művészeti nevelés, művészettel nevelés, művészetterápia. In: Iskolakultúra, 20(10): (2010), pp. 18–31. Kiss Virág: Művészet és mentálhigiéné In: Taní-tani (online folyóirat). 2012. november 8. Kiss Virág: Bodóczky István: DO IT, a tanítás mint alkotás. In: Neveléstudomány online folyóirat, 2012. Elérhető: http://nevelestudomany.elte.hu/index.php/2012/07/bodoczky-istvan-do-it-1a-tanitas-mint-alkotas/ (Utolsó letöltés: 2015.03.24.)
11
Virág Kiss: An image takes more than thousands of words: the portrait of art therapy, rewiew about film of Judith A. Rubin: Art Therapy Has Many Faces (2004), In: Confinia Psychopathologica, 1(2): (2012), pp. 191-196. Kiss Virág: Művészet és mentálhigiéné. In: Taní-tani Online. 2012. Elérhető: http://tani-tani.info/muveszetpedagogia_es_mentalhigiene (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Kiss Virág: Pecha Kucha. A buli, ahol tanulni lehet In: Taní-tani (online folyóirat). 2013. márc. 21. Kiss Virág: Pecha Kucha: a buli, ahol tanulni lehet. In: Taní-tani Online, 2013. Elérhető: http://tani-tani.info/pecha_kucha (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Kiss Virág: Az eufórikus méhecske aki térképet rajzol, Bodóczky István 70 éves. In: Neveléstudomány online folyóirat, 2013. Elérhető: http://nevelestudomany.elte.hu/index.php/2013/09/az-euforikus-mehecskeaki-terkepet-rajzol-bodoczky-istvan-70-eves/ (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Kiss Virág: A művészet mint nevelés, a nevelés mint művészet In: Neveléstudomány: oktatás-kutatás-innováció, 2(1): (2014), pp. 69–81. Elérhető: http://nevelestudomany.elte.hu/index.php/2014/03/a-muveszet-mint-nevelesa-neveles-mint-muveszet/ (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Virág Kiss: Comparing visual art education and art therapy theory and methodology. In: Confinia Psychopathologica, 2(2): (2014). pp. 151–174.
Könyvfejezet: Kiss Virág: Művészetpedagógia vagy művészetterápia? In: Kozma Tamás, Perjés István (szerk.): Törekvések és lehetőségek a XXI. század elején. (Új kutatások a neveléstudományban, ISSN 2062-090X). Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2011. 378 p., pp. 81-95. Elérhető: http://mek.oszk.hu/10100/10122/html/index.htm#10 (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Kiss Virág: Kacsaláb, múzeumi matek, és más múzeumpedagógiai programok az Iparművészeti Múzeum épületéhez. In: Építőjátékok 2: Kéziköyv pedagógusoknak, Magyar Építész Kamara kiadványa, 2013. pp. 40-42. Kiss Virág, Bergmann Judit: Projektív vizuális feladatok. In: Neveléstudományi kutatások közben: válogatás doktori hallgatók munkáiból. szerk. Szabolcs Éva, Garai Imre. 2014. pp. 11-18. Elérhető: http://www.eltereader.hu/media/2014/12/Szabolcs_Garai_Nevelestud_READER.pdf (Utolsó letöltés: 2015.03.24.) Ismertető, recenzió, tanulmány: Kiss Virág: „An image takes more than thousands of words”: The portrait of art therapy. (Review about film of Judith A. Rubin: Art Therapy Has Many Faces (2004). In: Confinia Psychopathologica 1(2): (2012), pp. 191-195. Kiss Virág: Bodóczky István: DO IT, a tanítás mint alkotás (ismertető kiállításról). In: Neveléstudomány. Oktatás – Kutatás – Innováció (online folyóirat). 2012. szeptember, 1 p. Kiss Virág: ’Reflections on drawings in art pedagogy and art therapy’ In: Visual Inquiry: Learning & Teaching Art 2(1): (2012), pp. 55-68.
12
Konferencia-tevékenység: Kiss Virág: Művészeti nevelés, művészettel nevelés, művészetterápia. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola Hallgatói Konferencia. Budapest, 2010. május 19. Kiss Virág, Illés Anikó: Nevelés és terápia a művészet által (Education and therapy through art). 6th SIPE Colloquium (Nemzetközi Művészetterápiás Konferencia), Budapest, 2010. szept. 2-4. Kiss Virág: Művészeti nevelés, művészettel nevelés, művészetterápia. X. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest, 2010. november 4-6. Kiss Virág: Nevelés és terápia a szimbólumok által. „Áramlásban”. III. Művészetterápiás Konferencia, Budapest, 2010. november 5-7. Kiss Virág: Nevelés és terápia a művészet által. IV. Miskolci Taní-tani Konferencia, Miskolc, 2011. február 4. Kiss Virág: Reflexió, értékelés. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola Hallgatói Konferencia, Budapest, 2011. május 25. Kiss Virág: Hungarian educational system (presentation). Creativity as catalyst for innovation using art and communication. Brokers across disciplines in a lifelong learning (course), Hoogeveen, 20-24 June, 2011 Kiss Virág: Second chance schools in Hungary (presentation). Creativity as catalyst for innovation using art and communication. Brokers across disciplines in a lifelong learning (course), Hoogeveen, 20-24 June, 2011 Kiss Virág: Reflexió, értékelés (Reflexion and evaluation). 33rd InSEA World Congress, Budapest, 25-30 June, 2011 Kiss Virág: Nevelés és terápia a művészet által (Education and therapy through art). 33rd InSEA World Congress, Budapest, 25-30 June, 2011 Kiss Virág, Balázs Katalin: A művészetterápia művészetfogalma (The art conception of art therapy). 33rd InSEA World Congress, Budapest, 25-30 June, 2011 Kiss Virág: Nevelés és terápia a művészet által. (Education and therapy through art.) Művészetterápiás Világkongresszus, Budapest, 2011. aug. 28-31. Kiss Virág, Balázs Katalin Benigna: A művészetterápia művészetfogalma. (The art conception of art therapy.) Művészetterápiás Világkongresszus, Budapest, 2011. aug. 28-31. Kiss Virág: Education and therapy through art. Contemporary Issues in Art Education: Practice and Theory Colloquium, Budapest, 30 September, 2011 Kiss Virág: Projektív vizuális feladatok. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola, Neveléselmélet Program, Villámkonferencia, Budapest, 2011. szept. 30. Kiss Virág: Projektív vizuális feladatok. Villámkonferencia, ELTE PPK, Neveléstudományi Doktori Iskola, Neveléselmélet program, 2011. okt. 21. Kiss Virág: Projektív vizuális feladatok. Vizuális Nevelési Konferencia Bálványos Huba Emlékére, Budapest, 2011. december 3. Kiss Virág, Szebényi Csilla: Szupervízió lehetőségei a pedagógiában. V. Miskolci Taní-tani Konferencia, Miskolc, 2012. február 3. Kiss Virág: Nevelés, fejlesztés és terápia a művészet által. Ability Art – hogy a világ még színesebb legyen! – képzőművészeti kiállítás és vásár fogyatékossággal élő alkotók műveiből, Budapest, 2012. április 12. Kiss Virág: Pintér Sonja Galéria. Lecke pszichológusoknak 2. (kerekasztal-beszélgetés a doktori kutatásom témájáról) 2012. október 11.
13
Kiss Virág: Nevelés, fejlesztés és terápia a művészet által, projektív vizuális feladatok, relfexió-értékelés, Mosoly Alapítvány Mese- és művészetterápiás szakmai találkozó, Budapest, 2012. október 13-14. Kiss Virág: Művészet és Mentálhigiéné konferencia az Illyés Sándor Szakkollégium szervezésében. (kerekasztal-beszélgetés moderálása) 2012. október Kiss Virág: „Önnek az orra…hmmm…az orra nagy” (Rostand: Cyrano de Bergerac). Projektív feladatok és reflexiós formák a művészetpedagógiában, InSea utókonferencia, Budapest, 2012. december 1. Kiss Virág: Személyesség a hátrányos helyzetű gyerekekkel való munkában, VI. Miskolci Taní-tani Konferencia, Miskolc, 2013. február 1. Kiss Virág: Múzeumi matek (pecha kucha), VI. Miskolci Taní-tani Konferencia, Miskolc, 2013. február 1. Kiss Virág: Múzeumi matek. (előadás), Élő építészet. (workshop). Építőjátékok Konferencia, Fúga, Magyar Építész Kamara szervezésében, Budapest, 2013. szeptember 24-25. Kiss Virág: Supportive application of art in different professional fields. A művészet különböző szakmaiságú alkalmazása a segítésben. 6th SIPE Colloquium, Nemzetközi Művészetterápiás Konferencia, Budapest, 2013. okt.24. Kiss Virág: Reflection style-practise on drawings. Reflexiós stílusgyakorlat rajzokra. (workshop) VII. SIPE Colloquium, Nemzetközi Művészetterápiás Konferencia, Budapest, 2013. okt.25. Kiss Virág: A művészetterápia pedagógiai vonatkozásai. MPANNI Tudományos Ülés, Budapest, 2013. november 9. Kiss Virág: Alkotás, őrület, elhangzott a „Mi a fene” fesztiválon (Vajda Lajos Stúdió 50 éves), Szentendre, Művészetmalom, 2013. nov. 9. Kiss Virág: Application of the visual language in art therapy, emotion, expression. Explanation 4th International VLL Conference, VLL-Visual Learning Lab, A Képi Tanulás Műhelye, BME, Budapest, 2013. november 15-16. Kiss Virág: A művészetterápia és a művészettel nevelés lehetőségei a Pető Intézetben. PAF, Tudományos Ülés, Budapest, 2014. okt. 1. Kiss Virág: Traumafeldolgozás, személyiségfejlesztés, nevelés művészettel: a művészetterápia hatótényezői és szintjei különböző alkalmazási területeken. Áramlásban Művészetterápiás Konferencia, Budapest, ELTE BGGYK, 2014. nov. 7. Kiss Virág: A művészet mint eszköz a pedagógiában: művészettel nevelés, művészetalapú tanulás, művészetalapú kutatás. (szimpózium-előadás) Országos Neveléstudományi Konferencia, Szimpózium: Művészet alapú kutatás és gyakorlat fogyatékosság-ügyi, színház-pedagógiai és testtudati terápiás kontextusokban (Elnök: Novák Géza Máté, Opponens: Trencsényi László) Debrecen, 2014. nov. 8. Kiss Virág: A művészetterápia szakmaisága. „A képi világ pszichológiai és pszichopatológiai vonatkozásai napjainkban, Elmélet és módszer; Gyakorlati vonatkozások és kazuisztikák” kifejezéspszichológiai és művészetterápiás konferencia, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest, 2015. március 6.
14
Klein Anna Konferencia-tevékenység: Klein Anna: Play, Skills, Development of CP Children. 2nd International Conference for Theory and Practice in Education, Budapest, MPANNI, 29 May, 2009 Klein Anna, Feketéné Szabó Éva, Horváth Dezsőné: Graphomotor Development of CP Children in Pető Institute, China Federaton of Cerebral Palsy, China, 27 December, 2011 Klein Anna: Rhythm as a group organising factor, Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Klein Anna: A ritmus, mint csoportszervezési tényező, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29.
Dr. Lengyel János Folyóiratcikk: Уникальный способ развития и лечения детей с ДЦП. (A CP-s gyerekek fejlesztésének és gyógyításának egyedülálló módja.) In: Российский курьер, (2): (2014). Jegyzet: Языковое пособие по кондуктивной педагогике и немного больше. (Orosz szaknyelvi jegyzet.) MPANNI, Budapest, 2014.
Dr. Mascher Róbert Doktori értekezés: Mascher Róbert: Formatervezés egy repülőgép építésében. Doktori értekezés, Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, Doktori Iskola, Budapest, 2009, 197 p. Könyvrészlet, tanulmány: Kultúrafogyasztásuk, igényeik és szükségleteik a múzeumlátogatás kapcsán. In: Múzeumiskola 4. jegyzet. Szentendre: Múzeumi Oktatási és Képzési Központ, Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 2009, 74 p., pp. 29-33. Mascher Róbert: A Pető-féle konduktív módszerek alkalmazása múzeumi foglalkozásokon. In: Múzeumiskola 4. jegyzet. Szentendre: Múzeumi Oktatási és Képzési Központ, Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 2009, 74 p., pp. 34-37. Megvalósult művek 2010. Az NKA által támogatott iparművészek kiállításának katalógusa, Budapest: Iparművészeti Múzeum, 2010, ISBN 978 963 9738 23 2, pp. 36-37. Mascher Róbert: Kiállítások Szerbiában. In: Art Forum: Információs bulletin. 2010, pp. 86-88. Mascher Róbert: „Visual education of motor disabled children at the Pető Institute”Art-Space-Education. Book of Abstarcts. 33rd InSEA World Congress, Budapest, Hungary 2011, 267 p., p.125. 15
Folyóiratcikk: Mascher Róbert: A FISE első 30 évéről: kiállítás az Iparművészeti Múzeumban. In: Magyar Iparművészet (4): (2012), pp. 13-20. Mascher Róbert: A 2013. évi Moholy-Nagy László- és Kozma Lajos-ösztöndíjasok beszámoló kiállítása az Iparművészeti Múzeumban: Formatervezési és kézművesiparművészeti ösztöndíjasok In: Magyar iparművészet 21(2): (2014), pp.12-16.
Kiállítások: Fresh Hungarian Design (kiállítás). Design Biennálé, Liege, Belgium, 2008. A repülés szelleme (kiállítás). Színhely Galéria, Budapest, Várfok utca, 2008. Bemutatkozik a FISE (kiállítás). Magyar Intézet, Brüsszel, Belgium, 2008. Young designers from Hungary (kiállítás). Vajdasági Kortárs Művészeti Múzeum, Újvidék; O3ONE Galéria, Belgrád, Szerbia, 2010. Torzió (kiállítás). Kilátó Galéria – Margitszigeti Víztorony, Budapest, 2010. Megvalósult művek (kiállítás). Iparművészeti Múzeum, Budapest, 2010. Poliéder – A sokoldalú magyar design (kiállítás). Magyar Kulturális, Tudományos és Tájékoztatási Központ, Moszkva, 2011. Új Tagok – Az Ipari Formatervező Szakosztály kiállítása (kiállítás). Képzőművészek és Iparművészek Szövetsége, Budapest, 2012. Szárnyrakelők3 (kiállítás). Melange Galéria, Budapest, 2012. FISE30 (kiállítás). Iparművészeti Múzeum, Budapest, 2012. FORMES DE HUNGRIA (kiállítás). Disseny Hub Barcelona, Spanyolország, 2014. Madeinhungary (kiállítás). Új Budapest Galéria, Bálna, Budapest, 2014. KorTártsak (kiállítás). Eötvös10, Budapest, 2014. Színek és Formák (kiállítás). BalnART, Bálna, Budapest, 2014. Kortárs design 2014 (kiállítás). A Vértes Agorája, Tatabánya, 2014.
Alkotó szerkesztői tevékenység: Mascher Róbert (szerk.): „FISE30”. Fiatal Iparművészek Stúdiója Egyesület, Budapest, 2012. Konferencia-tevékenység Mascher Róbert: Visual education of motor disabled children and teacher training at the Pető Institute. InSEA World Congress, Budapest, 27-30 June, 2011. Mascher Róbert: Practical experience lessons as experiment –Visual arts and crafts education in conductor training at the Pető Institute. Rhythm & Balance, 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013. Mascher Róbert: Vizuális nevelés és kézműves foglalkozások a Pető Intézet konduktorképzésében. Velünk élő tudomány. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29. Mascher Róbert: Új utakon a magyar dizájn – Ismerd meg e közép-európai ország kreatív arcát! (konferencia), Disseny Hub, Barcelona, 2014. április 24. 16
Dr. Matos László Doktori értekezés: Matos László: Orbán György kóruskönyvei. Zene és szöveg kapcsolata Orbán kórusciklusaiban. Doktori disszertáció. Budapest: LFZE, 2009, 160 p. Jegyzet: Matos László, Őrfalvy Aladárné: A zenei nevelés módszertana és tantárgypedagógiája. Budapest: MPANNI, 2010, 76 p. Matos László, Babos Zsuzsanna: Tervezet sajátos nevelési igényű csoport számára. Zenei tevékenység In: Pintér Henriett (szerk.): Az óvodai tevékenységek tervezésének folyamata. Budapest: MPANNI-HTI, 2011. 66 p., pp. 50-51.
Koncert: 2010. június 11. Diplomahangverseny. Vezényel: Matos László. Közreműködik a Váci Szimfonikus Zenekar és Varga István (harsona). Ádám Jenő Zeneiskola, Budapest. 2010. október 2. DLA Karvezetés hangverseny. Vezényel: Matos László. Közreműködik a Corvinus Egyetem Prelude Vegyeskara. Óbudai Társaskör, Budapest. 2010. november 8. Ifjúsági hangverseny. Közreműködik az LFZE Kamarazenekara. Vezényel: dr. Matos László. Óbudai Társaskör, Budapest. 2011. február 2. Dél-amerikai kóruskoncert. Közreműködik az Encuentros énekegyüttes. Vezényel: dr. Matos László. Óbudai Társaskör, Budapest. 2011. március 15. Fúvószenekari hangverseny. Közreműködik a Kunszentmártoni Fúvószenekar. Vezényel: dr. Matos László. Sportstadion, Kunszentmárton. 2011. április 30. Dél-amerikai kóruskoncert. Közreműködik az Encuentros énekegyüttes. Vezényel: dr. Matos László. Thália Színház, Budapest. 2011. május 28. Diplomahangverseny. Közreműködik az LFZE kamarazenekara. Vezényel: dr. Matos László. Ádám Jenő Zeneiskola, Budapest. 2011. november 2. Szimfonikus esték. Közreműködik az LFZE Szimfonikus Zenekara. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2011. december 30. Évzáró hangverseny. Közreműködik a Szolnoki Színház Zenekara. Vezényel: dr. Matos László. Szigligeti Színház, Szolnok. 2012. január 28. Dél-amerikai kóruskoncert. Közreműködik az Encuentros énekegyüttes. Vezényel: dr. Matos László. Óbudai Társaskör, Budapest. 2012. február 10. Dél-amerikai kóruskoncert. Közreműködik az Encuentros énekegyüttes. Vezényel: dr. Matos László. Vakok Intézete Nádor terme, Budapest. 2012. február 12. Dél-amerikai kóruskoncert. Közreműködik az Encuentros énekegyüttes. Vezényel: dr. Matos László. Óbudai Társaskör, Budapest. 2012. augusztus 20. Selmeczi György: Milleniumi óda. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Kossuth tér, Budapest. 2012. szeptember 29. Hangverseny Százhalombattán. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László 2012. november 2-3. Hajnalok völgye kortárs zenei fesztivál. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Csáb, Szlovákia. 17
2012. december 16. Vaughan Williams: Karácsonyi Kantáta. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2012. december 20. Karácsonyi hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Olasz Kultúrintézet, Budapest. 2013. január 16. A Himnusz és Szózat ünnepélyes előadása. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Parlament, Budapest. 2013. március 19. Benjamin Britten: Spring Symphony. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2013. április 17. Tavaszi hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Szivárvány Kultúrpalota, Kaposvár. 2013. május 24. Pünkösdi hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Olasz Kultúrintézet, Budapest. 2013. június 1. Hangverseny a Nemzeti Összetartozás napján. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Budai Vár, Budapest. 2013. augusztus 20. Szent István-díjátadó ünnepség. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Sándor Palota, Budapest. 2013. szeptember 7. Szimfonik Live 3.0. Közreműködik az MR Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Millenáris Park, Budapest. 2013. november 26. Sztravinszkij: Zsoltárszimfónia. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Karigazgató: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2013. december 19. Az MR Zenei Együttesek karácsonyi hangversenye. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2013. december 21. Az MR Gyermekkórus karácsonyi hangversenye. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2014. január 4. Ghymes „30”. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Papp László Sportaréna, Budapest. 2014. február 23. Tóbiás matiné. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Magyar Rádió 6-os Stúdió, Budapest. 2014. március 15. Ünnepi hangverseny a Forradalom évfordulóján. Közreműködik a Kunszentmártoni Fúvószenekar. Vezényel: dr. Matos László. Művelődési Központ, Kunszentmárton. 2014. március 19. Orff: Carmina Burana. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Karigazgató: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2014. március 23. Japán-magyar hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Magyar Rádió Márványterem, Budapest. 2014. április 16. Nagyböjti hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Kegytemplom, Csíksomlyó, Románia. 2014. május 25. Évadzáró hangverseny. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2014. június 13. 60 éves a Kodály-iskola. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2014. szeptember 7. 30 éves a Kft. együttes. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Magyar Állami Operaház, Budapest. 2014. november 8. A King’s Singers énekegyüttes hangversenye. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2014. december 6. Az MR Gyermekkórus adventi koncertje. Vezényel: dr. Matos László. Szeghalom, Hangversenyterem. 2014. december 17. A Kodály-iskola karácsonyi hangversenye. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Mátyás-templom, Budapest. 18
2014. december 19. Az MR Zenei Együttesek karácsonyi hangversenye. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. MÜPA, Budapest. 2014. december 20. Az MR Gyermekkórus karácsonyi hangversenye. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2014. december 26-27. Karácsonyi hangverseny a Vigadóban. Közreműködik az MR Gyermekkórus. Vezényel: dr. Matos László. Pesti Vigadó, Budapest. 2015. február. 1. Lámfalussy Sándor díjátadó gálaünnepség. Közreműködik a Magyar Rádió Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Nemzeti Színház, Budapest. 2015. március 26. 60 éves a Magyar Rádió Gyermekkórusa. Ünnepi hangverseny. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2015. május 23. A Magyar Rádió Gyermekkórusa pünkösdi hangversenye. Vezényel: dr. Matos László. Zeneakadémia, Budapest. 2015. március 27. Repertoár-építés a Magyar Rádió Gyermekkórusában. Előadás az EBU Konferencián. K und K Hotel, Budapest. 2015. március 27. Zenés beszélgetés dr. Fekete Gyula és dr. Tóth Péter zeneszerzőkkel (Bartóktól napjaink zenéjéig). K und K Hotel, Budapest. 2015. március 28. A 60 éves Magyar Rádió Gyermekkórusa öregdiákjainak zenés együttléte. Olasz Kultúrintézet, Budapest. 2015. június 7. A Kodály-iskola évzáró hangversenye. Közreműködik a Magyar Rádió Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László 2015. június 13-16. Hangversenyek és előadások az Expo 2015 rendezvényeken. Közreműködik a Magyar Rádió Gyermekkórusa. Vezényel: dr. Matos László. Milano, Olaszország.
Interjúk:
2013. november 17. MR3 Bartók Rádió 2013. december 7. MR3 Bartók Rádió 2014. március 2. MR3 Bartók Rádió 2014. március 8. M2 Gyermekhíradó 2014. április 3. M1 Családbarát Magazin 2014. április 11. MR3 Bartók Rádió 2014. május 18. MR3 Bartók Rádió 2014. november 9. MR1 Kossuth Rádió 2014. december 3. MR3 Bartók Rádió 2015. február 17. Fidelio Magazin 2015. március 18. MR3 Bartók Rádió 2015. március 25. Duna Televízió
19
Dr. Molnár Krisztina Doktori értekezés: Molnár Krisztina: Pedagógia és szabadkőművesség. Doktori disszertáció. Budapest: ELTE. Neveléstudományi Doktori Iskola, 2008, 212. p. Könyv: Molnár Krisztina: A melankolikus. Csokonai, 2016. (megjelenés előtt) Esszé, tanulmány: Molnár Krisztina: Pedagógiai nézetek és nevelésügyi vállalkozások a magyarországi szabadkőművesség fénykorában In: Neveléstörténet 5(1-2): (2008), pp. 24-36. Molnár Krisztina: A dél-alföldi régió elemzése In: Laki Ildikó (szerk.): A fogyatékossággal élő fiatal felnőttek társadalmi reintegrációjának esélyei és lehetőségei a mai Magyarországon. Budapest: L'Harmattan, MTA Szociológiai Kutatóintézet, 2010, 230 p. ISBN 978 963 236 292 2, pp. 129-143. Szakmai lektorálás: Laki Ildikó, Egressy Gergely, (Molnár Krisztina szakmai lektor): Esélyegyenlőségi fogalomtár, Budapest: Belvedere Meridionale, MTA Szociológiai Kutatóintézet, 2012., 74 p. ISBN 978 963 9573 78 9
Pásztorné dr. Tass Ildikó
Folyóiratcikk: Pásztorné Tass Ildikó, Feketéné Szabó Éva: Integráció – egy szegregáltan működő intézmény tapasztalatai. In: Budapesti Nevelő, (46)2: (2010) pp. 23-38. Könyvfejezet, tanulmány: Pásztorné Tass Ildikó; Nádasi Zsófia; Horváth Júlia; Feketéné Szabó Éva; Daróczy Eszter; Vargáné Kiss Anna; Tautscher-Tak, Bettina; Weiszmann, Monika; Mullback, Lars; Tóthné Horváth Eszter; Desits Krisztina; Höß-Zenker, Beate; Stelczerne Obesrszt Mariann: Conductive Education – A Glossary. An outcome of a Leonardo partnership project 2010-2012, withen the European Commission’s Lifelong Learning Programme. Hungary: The András Pető Institute of Conductive Education, Austria: Institut Keil, Sweden: Move & Walk, Germany: National Association of the Conductors in Germany, Germany: Pfennigparade – Phoenix Institute, 2012
20
Konferencia-tevékenység: Pásztorné Tass Ildikó: Determination of the Severity Index in Cerebral Palsied Children Using CMCP Measurement Tool (Critéria for Monitoring Children with CP under CE); (előadás) The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Pásztorné Tass Ildikó: Monitoring the Achievements of CP Children under CE. (előadás) The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Pásztorné Tass Ildikó: The Essence of CE. (előadás) The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Pásztorné Tass Ildikó, Feketéné Szabó Éva, Schaffhauser Franz, Polyvás György: A Pető-módszer költséghatékonyság és költséghaszon vizsgálatának stratégiai és módszertani irányai, V. Egészséggazdasági Továbbképzés és Konferencia, Budapest, 2011. június Pásztorné Tass Ildikó, Nádasi Zsófia, Feketéné Szabó Éva: Konduktív nevelés - korai fejlesztés: a konduktív nevelés korai indikációja, preventív szerepe. Koraszülött Világnapja (KORE) konferencia, 2014. november 15. (előadás) Nádasi Zsófia, Feketéné Szabó Éva, Pásztorné Tass Ildikó: A konduktív nevelés, mint a habilitáció-, rehabilitáció pedagógiai alapú fejlesztőrendszere. CP konferencia, 2014. november 14-15. (előadás)
Dr. Pintér Gábor Könyv, könyvfejezet: Pintér Gábor: Személyközpontú pszichoterápia. In: Szőnyi G.-Füredi J. (szerk.): A pszichoterápia tankönyve. Budapest: Medicina Könyvkiadó, 2008, XXI, 595 p. ISBN 963 2426 398, pp. 407-419. Pintér Gábor: A pszichoterápia kutatása. In: Szőnyi G.-Füredi J. (szerk.): A pszichoterápia tankönyve. Budapest: Medicina Könyvkiadó, 2008, XXI, 595 p. ISBN 963 242 6398, pp. 539-559. Pintér Gábor: Személyközpontú pszichoterápia és tanácsadás., In: Kulcsár É. (szerk.): Tanácsadás és terápia, Budapest: Eötvös Kiadó, 2009, 292 p., ISBN 978 963 2840 239, pp. 79-110. Pintér Gábor: Pszichodráma a nagyvilágban. A pszichodráma nemzetközi jelenléte és kutatása. In: Perczel Erika, Szőnyi Gábor: Kezdetben volt a találkozás. Budapest: Mentalport, 2009. 204 p., ISBN 978 963 0679 282, pp. 177-202. Pintér Gábor, Gaál Roland: Tréningcsoportok. Tudástár trénereknek. Szarvas: Ótemplomi Evangélikus Egyházközség, 2011. 251 p. ISBN 978 963 08 2048 6 Konferencia-tevékenység: Pintér Gábor: A SZLEM modell tematikus problémafeltáró csoportja a személyiségfejlesztő tréningek rendszerében. „Tessedikkel a XXI. századba – Második Esély Népfőiskola” EQUAL Program, Szarvas, 2008
21
Pintér Gábor: Szakmai irányelvek a problémafeltáró tréning alkalmazásához és továbbfejlesztéséhez (célcsoportok, alkalmazási feltételek, képzés). „Tessedikkel a XXI. századba – Második Esély Népfőiskola” EQUAL Program, Szarvas, 2008 Pintér Gábor: Live events, crises and the healing power of psychodrama. IAGP Világkonferencia, Róma, 2009 Pintér Gábor: A betegoktatók kompetenciájának fejlesztésetréning módszerrel. BEOKE Konferencia, Budapest, NEFMI, 2011 Pintér Gábor: „Tréningcsoportok”: - …ami a könyvünkbőlkimaradt. Előadás. Új Széchenyi Terv TÁMOP pályázat, Zárókonferencia, Ótemplomi Egyházközség, Szarvas, 2011 Pintér Gábor: Psychodrama in Hungary. FEPTO Konferencia, NeveShalom, Israel, 2011 Pintér Gábor, Burmeister, Jörg.: Mítoszociodráma. Magyar Pszichodráma Egyesület Konferenciája, Budapest, 2011 Pintér Gábor: Szerepeink találkozása. Workshop. MagyarPszichodráma Egyesület Konferenciája, Budapest, 2011 Pintér Gábor: Szerepelmélet a klasszikus pszichodrámában.Előadás és bemutató workshop. Centro Moreno, Granada, 2011 Pintér Gábor: MonodramaTherapy. Istanbul Psychodrama Institute. Lecture. Istanbul, 2012.
Pintér Henriett Jegyzet: Pintér Henriett (szerk.): Az óvodai tevékenységek tervezésének folyamata. Budapest: MPANNI-HTI, 2011. 66 p. Folyóiratcikk: Pintér Henriett: Írásbeli szövegalkotás a Pető Intézetben. In: Tanító, 47(6): (2009), pp. 22-24. Pintér Henriett: Téma és motivációs lehetőség fogalmazásórán. In: Tanító, 47(8): (2009), pp. 20-23. Pintér Henriett: Erkölcsi gondolkodás 9-10 évesek írásbeli szövegalkotásában. In: Iskolakultúra, 19(10): (2009), pp. 109-116. Pintér Henriett: Az írásbeli szövegalkotás: út a tudáshoz. In: Magyar Pedagógia, 109(2): (2009), pp. 121-146. Pintér Henriett: Fogalmazásóra 3. évfolyam, In: Tanítás-tanulás, 5(7): (2010), pp. 3637. Pintér Henriett: Ismétlő-rendszerező nyelvtanfeladatok 4-6. osztályosoknak. (1.) In: Tanító, 48(4): (2010), pp. 14-15. Pintér Henriett: Ismétlő-rendszerező nyelvtanfeladatok 4-6. osztályosoknak. (2.) In: Tanító, 48(5): (2010), pp. 22-25. Pintér Henriett, Gál Franciska: A pedagógusszakma differenciálódása Magyarországon a kilencvenes évektől napjainkig. In: Képzés és gyakorlat, 8(3-4): (2010), pp. 143-158.
22
Pintér Henriett: Kisiskolások beleélő és fogalmazó képességének fejlesztése szépirodalmi szövegekkel (1.) In: Tanító, 49(4): (2011), pp. 12-14. Pintér Henriett: Kisiskolások beleélő és fogalmazó képességének fejlesztése: 2. rész: A kevély Kereki történetével In: Tanító, 49(5-6): (2011), pp. 14-16. Pintér Henriett: Tehetséges pedagógusjelöltek a Pető Intézetben In: Óvodai Nevelés, 64(8): (2011), pp. 25-26. Pintér Henriett: Kisiskolások beleélő és fogalmazó képességének fejlesztése (3.) : A beleélés megnyilvánulása tanulói fogalmazásokban In: Tanító, 49(7): (2011), pp. 1921. Pintér Henriett, Köves Gabriella: Láthatatlan folyamatok a pedagógiai munka tervezésében. In: Közös Többszörös. (2011) 3. évf. 1. sz. pp. 18-19. Pintér Henriett: 8. osztályos mozgássérült tanulók írásbeli véleményalkotásának vizsgálata In: Iskolakultúra, 21(8-9): (2011), pp. 146-158. Pintér Henriett: A találós kérdések szerepe az olvasóvá nevelésben In: Katedra, 18(6): (2011), pp. 7. Pintér Henriett: Tehetséges pedagógusjelöltek a Nemzetközi Pető Intézetben. In: Tanító, 51(5): (2013), p. 7. Pintér Henriett: Az írásbeli kommunikáció fejlesztése a konduktív nevelésben. In: Gyógypedagógiai Szemle, 41(2): (2013), pp. 140-153. Pintér Henriett, Gál Franciska: Anyanyelvi nevelés a konduktív pedagógiában. In: Képzés és gyakorlat, 11(1-4): 2013, pp. 177-195. Pintér Henriett: Képességfejlesztés problémafeladatok értelmezésével: Matematikai szöveges feladatok a magyar nyelv és irodalomórán. In: Tanító, 52(5): (2014), pp. 17– 20. Pintér Henriett, Gál Franciska: Olvasásfejlesztő gyakorlat 1. osztályban: Olvasási nehézséggel küzdő tanulóknak. In: Tanító, 52(7): (2014), pp. 9-12. Pintér Henriett: Az anyanyelvi fogalmak alakításának algoritmusa. In: Tanító, 53(2): (2015), pp. 19-22. Pintér Henriett: A tudás reprezentációjának vizsgálata a SOLO taxonómia alkalmazásával. In: Magyar Pedagógia, 115(1): (2015), pp. 19-49.
Konferencia-tevékenység: Pintér Henriett, Molnár Edit Katalin: A tudás szerveződése az írásbeli szövegalkotásban (előadás). VIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest, 2008. Pintér Henriett: Erkölcsi gondolkodás 9-10 évesek fogalmazásában – szimpózium, VIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest, 2008. Pintér Henriett: Mozgássérült gyermekek fogalmazási képességének diagnosztikus és fejlesztő értékelése (előadás). VII. Pedagógiai értékelési Konferencia, Budapest, 2009. Pintér Henriett: Fogalomcsoportok vizsgálatának módszerei (előadás). IX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Veszprém, 2009. Pintér Henriett: Development of writing composition skills for 8th students with cerebral palsy. 2nd International Conference for Theory and Practice in Education. Budapest, MPANNI, 29 May, 2009. Pintér Henriett: Fogalmazásfeladatok mozgássérült tanulókkal (előadás). VIII. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia, Baja, 2009.
23
Pintér Henriett: Mozgássérült tanulók fogalmazására kidolgozott értékelési stratégia (előadás). VIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia, 2010. április 16-17. Pintér Henriett: Improving of writing composition of students with motor disorders. 12th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing Heidelberg University of Education, 8-10 September, 2010. Pintér Henriett: A tudás struktúrájának vizsgálata tanulók írott szövegében. In: Csíkos Csaba, Kinyó László (szerk.): "Új törekvések és lehetőségek a 21. századi neveléstudományokban". 10. Országos Neveléstudományi Konferencia. SZTE BTK Neveléstudományi Intézet, MTA Pedagógiai Bizottság Budapest, 2010.11.04– 2010.11.06. p. 187. Henriett Pintér: The declarative knowledge and the written language. In: János Tibor Karlovitz (szerk.): 4th International Conference for Theory and Practice in Education: Society and Education. Neveléstudományi Egyesület, Budapest, 2011.06.09– 2011.06.11., p. 145. Henriett Pinter: Development of writing composition skills of 8th-grade students with cerebral palsy. In: International Association for the Improvement of Mother Tongue Education 8th Bi-Annual Conference: Fostering Literacies Teaching and Learning in Heterogeneous Environments. Hildesheim, 2011.06.15–2011.06.17. p. 63. Pintér Henriett, Molnár Pál: Online tanulói környezetben létrehozott szövegek tudásszervezettség vizsgálata a SOLO taxonómia alkalmazásával. In: Buda András (szerk.): XIV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Oktatás és nevelés – gyakorlat és tudomány: tartalmi összefoglalók. Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 2014.11.06–2014.11.08. p. 373. Molnár Pál, Pintér Henriett: Online tanulói környezetben alkotott és megosztott szövegek minősége és a megvitatásuk során folytatott interakciók közötti összefüggések vizsgálata. In: Buda András (szerk.): XIV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Oktatás és nevelés – gyakorlat és tudomány: tartalmi összefoglalók. Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 2014.11.06–2014.11.08. p. 457.
Sáringerné dr. Szilárd Zsuzsanna
Folyóiratcikk: Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Virtuális sport, mint szabadidős tevékenység a Pető Intézetben. In: Magyar Sporttudományi Szemle (10)1: (2009) pp. 28-29. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Sportjátékok személyiségfejlesztő hatása mozgássérült gyermekekre. In: Iskolakultúra (20)9: (2010) pp. 34-42. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: Student Teachers' Opinions of Educational Games. In: Practice and Theory in Systems of Education 4(3-4): (2009), pp.71-76. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: A Wii, a virtuális sportjáték fejlesztő hatása mozgássérültek esetében. In: Oktatás-Informatika 2(1-2): (2010), pp. 57-61.
24
Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: The effect of physical activity on the psychological development of children with CP. In: Kalocagathia 48(2-3): (2010), pp. 130-139. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: Social Integration Through School Games In P.E. Class. In: Practice and Theory in Systems of Education 5(4): (2010), pp. 353-358. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Sportjátékok személyiségfejlesztő hatása mozgássérült gyermekekre. In: Iskolakultúra, 20(9): (2010), pp. 34-42. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia, Bácskai E.: The effect of physicalactivity on the psychological development of childrenwith CP. Kalokagathia, 48(2-3): (2010), pp. 130-139. Kovács K., Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Social Integration Through School game sin P.E. class. Practice and Theory in Systems of Education, 5(4): (2010) pp. 353-358. Elérhető: http://eduscience.x3.hu/1407KovacsSaringer.pdf (Utolsó letöltés: 2015.03.23.) Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Konzoljátékkal a túlsúly ellen In: Új Diéta 16(3-4): (2011), pp. 38-39. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A Wii játék fejlesztő hatása az értelmi sérültek körében. In: Gyógypedagógiai Szemle 40(2): 2012, pp.188-195. Elérhető: http://www.prae.hu/prae/gyosze.php?menu_id=102&jid=39&jaid=581 (Utolsó letöltés: 2015.03.23.) Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Jeager Péter, Pólya Tamás: Még több mozgással a számítógép előtt - a Wii konzoljáték hatása a túlsúlyos gyermekekre. In: Magyar Sporttudományi Szemle 13(1)(49): 2012, pp. 36-40. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia, Jeffrey J. Martin: Conductive Education using Wii Sport for Individuals with Disabilities. Palaestra Forum of Sport, Physical Education & Recreation For Those With Disabilities. In: (26): 2 (2012), pp. 33-35. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A konzoljáték tanulást segítő hatása alsó tagozatban – egy tanulmány eredményei. In: Fejlesztő Pedagógia, 24(1): (2013), pp. 41-46.
Könyv/könyvfejezet: Kovács Katalin - Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: The effect of cooperative physical activities on the group structure of pubescent, motor disabled children. In: Integration and inclusion in physical education. Bratislava: FIEP, 2010, pp. 145-151. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Mozgásos tevékenységek összetett képességfejlesztő hatása inkluzív óvodáskorú közösségben. Dr. Molnár Andrea, Ovi-Foci Közhasznú Alapítvány, 2014.
Konferencia-tevékenység: Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A Konduktív Iskola sportja - az első lépések... Fogyatékosság, sport, egészség, Pápa, 2008. március 28. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: Mozgásos játékoktatás megítélése pedagógusjelölt hallgatók körében. VI. Pedagógiai Értékelési Konferencia, Szeged, 2008. április 11-12.
25
Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: The Role of Sport in Conductive Educatiuon 18th International Conference on Sport Sciences for Students Scientific Round-Table Discussion for Professors. Budapest, 25-26 April, 2008 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: A Socio-Cultural Perspective on Hungarian Student Teachers' Experience with Play. 13th Annual Congress of the European College of Sport Science Estoril, Portugal, 9-12 July 2008 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Conductive education and leisure time exercise activities in the Peto Institute EUCAPA 2008 is the European Congress in APA of EUFAPA (European Federation in APA), Torino, 9-11 October, 2008 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin, Reigl Mariann: A mozgásos játékok oktatásának megújulási lehetőségei. VIII. Neveléstudományi Konferencia, Budapest, 2008. november 13-15. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Reigl Mariann, Kovács Katalin: Magyarország legkedvesebb testnevelési játékai (testnevelő tanárok és TF hallgatók véleménye alapján). 38. Mozgásbiológiai Konferencia. Jászberény, 2008. október 16-17. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin:. The Impact of Family and Schooling on Hungarian Student Teachers’ Playfulness. 10th International Sport Sciences Congress, Bolu, Turkey, 23-25 October, 2008 Sáringerné Szilard Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Wi(i)nning is easy! Would you have thought that a person with Cerebral Palsy could play tennis, golf, or box? The 3rd International Christmas Post-graduate School "Qualitative and Quantitative Research in Sport Science” West – Hungarian Universitat, Savaria Campus, Institute of Sport Science, Szombathely, 10-12 December, 2008 Sáringerné Szilard Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Benefits of virtual sports, Wii-sport activity for children with Cerebral Palsy in the Pető Institute. 4th International Stateof-the-art Congress. Rehabilitation: Mobility, Exercise & Sports. Amsterdam, 7-9 April 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Sportmozgások: új élmény a CP-s gyermeke életében. MSTT Konferencia, Budapest, 2009. május 27-29. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin, Reigl Mariann: Testnevelő tanárok és TF hallgatok véleménye az iskolai játékoktatásról. MSTT Konferencia, Budapest, 2009. május 27-29. Sáringerné Szilard Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Children with Cerebral Palsy enjoy Physical Activities 2nd International Conference for Theory and Practice in Education Teaching and Learning. Budapest, MPANNI, 29 May, 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: Opinion of Students about Educational Games. 2nd International Conference for Theory and Practice in Education Teaching and Learning. Budapest, MPANNI, 29 May, 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Benefits of virtual sports, Wii-sport activity for children with Cerebral Palsy in the Pető Institute. Gavle ISAPA, 23-27 June, 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: Kooperatív tevékenységek hatása serdülőkorú mozgássérült közösség alakulására. ECSS. Oslo, Norway, 24-27 June, 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: The effect of physical activity on the psychological development of children with CP. STAR Budapest, 16-18 July 2009 Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A mozgássérült gyermekek és a virtuális sport. Médiakonferencia. Balatonalmádi, Hotel Balaton Ramada, 2009. szeptember 28-30.
26
Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A számítógépes játék mozgásfejlesztő hatása a sérültekre. Mozgásbiológiai Konferencia, Budapest. 2009. november 5-6. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Mozgássérültek: Szórakozva sportolni - Sportolva szórakozni. 10. eLearning Fórum. Budapest, 2009. november 11. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A virtuális sport, mint kiegészítő mozgás az iskolában. Módszertani kultúra és pedagógiai eredményesség a XXI. században című VIII. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia, Baja, 2009. november 18-20. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A virtuális sport, mint kiegészítő mozgás az iskolában VIII. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia, 2010. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Kovács Katalin: A társadalmi beilleszkedés lehetőségei testnevelési játékokkal. VIII. Tantárgy-pedagógiai Nemzetközi Tudományos Konferencia, 2010. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: An opportunity for sports and physical activity – virtual sports with tangible results. 7th World Congress on Conductive Education, Hong Kong, 2010. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Nádasi Zsófia: Virtual sport activity of children with CP. 8th International Congress on Cerebral Palsy, Congress Centre Cankarjev dom, Ljubljana, Slovenia, September 1-4, 2010. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A mozgássérült gyermekek és a virtuális sport. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra, 7. Kötet. (KOBAK könyvsorozat, 5.) 5. Országos Rádió és Televízió Testület Nemzetközi médiakonferencia. Gyermekmentő Szolgálat Magyar Egyesület, 2010., pp. 342-345. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Szabadidős sporttevékenység személyiségformáló hatása a sérült fiataloknál. 40. Mozgásbiológiai Konferencia, Budapest, 2010. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Szabadidősport virtuális eszközzel. Novoszel Nap. Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet. Budapest, 2011. március 25. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A Wii használata a rehabilitációban. Szinapszis-határok nélkül 2011. Budapesti Pszichológiai Napok. Budapest, 2011. április 15-17. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Te győztél, én nyertem - A Wii, mint virtuális sporteszköz közösségformáló ereje sérültek és épek integrálásában. MSTT Kongresszus, Győr, 2011. május 18-20. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Pólya Tamás: A videojátékok értékrendszer- és életmód-befolyásoló hatása. Túlsúlyos gyermek játéka Nintendo Wii-vel – egy előtanulmány tapasztalatai. VI. Nemzetközi Médiakonferencia. In: A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. (KOBAK könyvsorozat, 6.) Balatonalmádi, 2011. szeptember 26-28. (előadás és absztrakt) Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Fogyatékossággal élők szabadidősportja virtuális eszközökkel. Mozgásbiológiai Konferencia. Budapest, 2011. november 16-17. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Te győztél, én nyertem – A Wii, mint virtuális sporteszköz közösségformáló ereje sérültek és épek integrálásában. In: Magyar Sporttudományi Szemle, 16(46): (2012), p. 69. Elérhető: http://mstt.hu/MSSZ/MSSZ_201102.pdf (Utolsó letöltés: 2015.03.23.) Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Lombos Eszter, Schaffer Tamás: Vibrációs tréning hatása a központi idegrendszeri sérült (CP-S) emberek állapotára. IX. Országos Sporttudományi Kongresszus. Szeged. 2012. május 24-26. 61.o. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Vibrációs tréning hatása a központi idegrendszeri sérült emberek állapotára. Szakmai Napok Pető Intézet. Budapest, 2012. június 25-27.
27
Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Virtuális sporteszköz közösségformáló ereje. II. Nemzetközi Konferencia: Az internet hatása a gyermekekre és fiatalokra. Budapest, Magyar Tudományos Akadémia, 2012. szeptember 25-26. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Lombos E.: Vibrációs tréning, mint rehabilitációs módszer. 42. Mozgásbiológiai Konferencia, Budapest, 2012. november 22-23. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Sportágismeret ép – fogyatékos - specifikus és virtuális változatban: Elfogadás – Sport – Aktivitás. 42. Mozgásbiológiai Konferencia, Budapest. 2012. november 22-23. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A Wii képességfejlsztő hatása 2012. Pető Napok, Budapest, 2012. November 30 – december 1. Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: Elfogadás, sport, aktivitás- rendezvénysorozat szemléletformáló ereje a fogyatékossággal kapcsolatban. Magyar Sporttudományi Társaság X. Országos Sporttudományi Kongresszus, Nyíregyháza, 2013. május 30. – június 1.
Projekt: Farkas Judit, Nagy Dóra, Nagy József, Rostáné Kiss Annamária, Sáringerné Szilárd Zsuzsanna, Wisinger János: Hatástanulmány az adaptált testnevelés és adaptált fizikai aktivitás magyarországi bevezetéséhez Sportért és Ifjúságért Felelős Államtitkárság. 2013. július. ÁROP-1.1.19/2012-0005 kódjelű projekt Gál Andrea, Dóczi Tamás, Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A fizikai aktivitás és a sport magyarországi dimenzióinak feltárása. Társadalmi befogadás a sportban és a sport által (szociális inklúzió). Összegző tanulmány a TÁMOP 6.1.2/11 sz. c. projekt keretében végzett kutatás eredményeiről. 2014. Pólya Tamás, Sáringerné Szilárd Zsuzsanna: A mozgásirányításos sportjátékok rendszeres használatának hatásai a pszichikus, antropometriai és szemléletbeli sajátosságokra, vizsgálat a tanulók körében. Összegző tanulmány a TÁMOP-4.2.2.C11/1/KONV-2012-0008 pályázat, 4. modul 4.1.2. modulelem projekt keretében végzett kutatás eredényeiről. 2014.
Schäffer Katalin Konferencia-tevékenység: Schäffer Katalin: Professional Competencies and Practical Training (előadás). The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Schäffer Katalin: Gondolatok a képzésről a képzett nézőpontjából (előadás). Az ifjúságsegítő képzés interprofesszionális fejlesztése, Zárókonferencia, Kecskemét, 2012. 03. 28. Schäffer Katalin: Structure of training, competencies of the conductor (poster), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013
28
Dr. Schaffhauser Franz Könyvek, könyvfejezetek: Schaffhauser Franz: Az iskolafunkciók megváltozása és az iskolastruktúrák átalakulása a 21. század elején., In: Réthy Endréné (szerk.): A tanítás-tanulás hatékony szervezése. Adalékok a jó gyakorlat pedagógiai alapjaihoz. Budapest: Educatio Kiadó, 2008. 251 p., ISBN 978 963 9795 38 9, pp. 27-39. Schaffhauser Franz, Bábosik István, Borosán Lívia, Hunyady Györgyné, M. Nádasi Mária: Pedagógia az iskolában. A szociális életképesség megalapozása. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2011. 352 p., ISBN 978 963 3120 422 Schaffhauser Franz: Prinzipien zur Pädagogik der Inklusion. In: Costantino, D. (szerk.): Breakpoints and Bridges, Ponti di rottura e ponti di Pedagogia umana. Trento: Erickson, 2014. 21-45.o., ISBN 978-88-590-0568-1 Schaffhauser Franz (2014): A konduktív pedagógia nevelésfilozófiai alapjairól, in: Costantino, D. (szerk.): Breakpoints and Bridges, Ponti di rottura e ponti di Pedagogia umana. Trento: Erickson, 2014. 81-87.o., ISBN 978-88-590-0568-1 Schaffhauser Franz (2014): Ont he educational-philosophical Foundations of Conductive Education, in: Costantino, D. (szerk.): Breakpoints and Bridges, Ponti di rottura e ponti di Pedagogia umana. Trento: Erickson, 2014. 89-94.o., ISBN 978-88590-0568-1 Konferencia-előadások: Schaffhauser Franz: Becoming a Conductor, The Annual Awards Ceremony, Birmingham, 2008 Schaffhauser Franz: Updates in the Pető Institute, 4th Annual Conference of ACENA, Chicago 2008 Schaffhauser Franz: Das Pető-Institut und seine Rolle in Europa, Konduktive Förderung baut Brücken, Jubileumskongress Konduktive Förderung, München 2008 Schaffhauser Franz: Sozialpolitische Podiumsdiskussion, Konduktive Förderung baut Brücken, Jubileumskongress Konduktive Förderung, München 2008 Schaffhauser Franz: IPAI Changes and Reorganisation, Seminar on Revisiting Conductive Pedagogy and Updating New Developments and Applications”, Hong Kong, 2008 Schaffhauser Franz: Disabled Diversity, Diversity as a Pillar of Your Competitiveness, AmCham Conference, Budapest, 2008 Schaffhauser Franz: Updates on the Pető Institute, Seminar in Conductive Education, Shafallah Center, Doha, 2008 Schaffhauser Franz: Einleitende Gedanken, a Neveléstudományi Társaság 2. Nemzetközi Konferenciája, Budapest, 2009 Schaffhauser Franz: Mindig van értelme…? Konduktorok Nyári Akadémiája, Budapest, 2009 Schaffhauser Franz: Ideas and Methods in Conductive Education and Logotherapy, Innovation in Conductive Eduation – Educational Equality, The European Conference on Conductive Education, Helsinki, 2009 Schaffhauser Franz: Iskolafunkciók, iskolastruktúrák átalakulása a 21. század elején. A modern pedagógia új dimenziói, Győr, 2010 Conductive Education in the 20th Century, 6th Annual Conference of ACENA, Toronto, 2010
29
Schaffhauser Franz: The perspectives of Conductive Education in the 21st Century (előadás). The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Schaffhauser Franz: Conductive Education in the 21st Century, Plenary Discussion. The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Schaffhauser Franz: Society and Education. Modern Society and educational Aims. 3rd International Conference for Theory and Practice in Education. Budapest, MPANNI, 9 June, 2011 Schaffhauser Franz (társszerzőkkel): A Pető-módszer költség-hatékonyság és költséghaszon vizsgálatának stratégiai és módszertani iránya" V. Országos Egészséggazdaságtani Továbbképzés és Konferencia, "Egészség-gazdaságtan határok nélkül: innovációtól az egészségiparig" Budapest, 2011 Schaffhauser Franz (társszerzővel): Kontrolling-rendszer, mint az intézményi működés és fejlesztés alappillére, XI. Kontrolling Konferencia, Vezetői Eszköztár, „Quo vadis controlling?” Budapest, 2011 Schaffhauser Franz: The Process of Training (for Professionals and Students) in the Peto Method. Seminario Método Petö, Avances en Neurorehabilitción de personas con discapacidad, Santiago de Chile, 8-11 Nov, 2011 Schaffhauser Franz: Az inklúzió filozófiájáról és pedagógiájáról, A Magyar Tudomány Ünnepe, Az MPANNI nemzetközi konferenciája „Összhang” 2011. november 25. Schaffhauser Franz: Conductive Education, History and present Status, Conference of China Federaton of Cerebral Palsy, Videopresentation, China, 27 December 2011 Schaffhauser Franz (társszerzővel): A Nemzetközi Pető Intézet gazdálkodási kihívásai a megváltozott szabályozói környzetben, VI. IME-META Országos Egészséggazdaságtani Továbbképzés és Konferencia, Budapest, 2012. június 20-21. Schaffhauser Franz: Philosophie und Menschenbild Petős. Pädagogische Grundlagen einer ganzheitlichen Förderung. Eigenaktivität und selbstbestimmtes Leben in einer inklusiven Gesellschaft, Pető und Inklusion, Kongress Rosenheim, 9.-10. März, 2012 Schaffhauser Franz: Effects of trend sin European higher education on conductor training, The 2012 Annual Acena Conference, Michigan, 6-7 September, 2012 Schaffhauser Franz: Rhythm and balance as the basic principles of Conductive Education (előadás), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Schaffhauser Franz: Ritmus és egyensúly, mint a konduktív pedagógia alapfogalmai, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29. Schaffhauser Franz, Feketéné Szabó Éva, Zsebe Andrea: 50 év – Irányok és csomópontok a konduktorképzésben, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29. Schaffhauser Franz: Ansätze zur Philosophie und Pädagogik der Inklusion, Preworkshop, 8. Weltkongress Konduktive Förderung, München, 2013 Schaffhauser Franz: Mindig van értelme…? Gyöngyszemek a logoterápia elméletéből és gyakorlatából. In: Magyar Személyközpontú Pszichoterápiás és Tanácsadási Egyesület konferenciája, Budapest, 2014
30
Könyvfordítások: Schaffhauser Franz németről (lektorálás): Lukas, E.: Hol találod oltalmadat? Az életigenlés logoterápiai elvei. Budapest: Jel Kiadó, 2006. 232 p. ISBN 9639318973 2 Schaffhauser Franz (ford. németről): Bo Yin Ra: A titok. Budapest: Tarsoly Kiadó, 2007. 365 p., ISBN 978 963 9570 245
Dr. Szegfű Mária Konferencia-tevékenység: Szegfű Mária: Nyelvhasználatunk újabb jelenségei (előadás). Magyar Pedagógiai Társaság Nevelés-lélektani Szakosztálya, 2009. Szegfű Mária: A grammatika a szövegértés szolgálatában (konferencia-előadás). PTE IGyPK, Szekszárd, 2014. 11. 25. Szöveggondozás: Rademacher, H., Toeplitz, O.: Számokról és alakzatokról. Budapest. Typotex Kiadó, 2010. 321 p., ISBN 978 963 2790 299
Dr. Tenk Miklósné dr. Zsebe Andrea Folyóiratcikk: Zsebe Andrea: Mozgássérült gyermekek inkluzív nevelését elősegítő pedagógiai program hatékonyságának vizsgálata 6-10 éves gyermekek körében (tanulmány). Lépések a sikeres inkluzív nevelés megvalósulásáért című tanulmánysorozat. In: Budapesti Nevelő 44(3): (2008) pp. 91-100 Zsebe Andrea, Mátyásiné Kiss Ágnes: Az együttnevelés pozitív hatásai óvodáskorú (5-7 éves) gyermekek személyiségfejlődésére (tanulmány). Lépések a sikeres inkluzív nevelés megvalósulásáért című tanulmánysorozat. In: Budapesti Nevelő 44(4): (2008) pp. 74-84. Zsebe Andrea: Lépésről-lépésre a sikeres iskolai együttnevelésért. Helyzetfelmérő vizsgálat 8-11 éves tanulók körében (tanulmány). Lépések a sikeres inkluzív nevelés megvalósulásáért című tanulmánysorozat. In: Budapesti Nevelő 45(1): (2009), pp. 124-140. Zsebe Andrea: Szülői attitűdök az együttnevelésben (tanulmány). Lépések a sikeres inkluzív nevelés megvalósulásáért című tanulmánysorozat. In: Budapesti Nevelő 45(4): (2009) pp. 100-112. Zsebe Andrea: Fiatalok a tudomány kapujában. In: MPENNA. MPANNI Hallgatói lap. 2(4): (2010) pp. 6-11 Könyvfejezet: Zsebe Andrea: Mozgássérült gyermekek inkluzív nevelése. In: Bábosik István (szerk.): Az iskola optimalizálásának lehetőségei. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2013, 304 p., ISBN 978 963 9955 39 4, pp. 139-152.
31
Konferencia-tevékenység: Zsebe Andrea, Mátyásiné Kiss Ágnes: Hatékonyság és minőség – Elemző felmérés a konduktív hálózati munkában. VII. Országos Neveléstudományi Konferencia. MTA Budapest, 2008. Zsebe Andrea: Educational values in play activity. (poszter). The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Zsebe Andrea: Youths at the gates of sience. (poszter). The 7th World Congress on Conductive Education, Hong-Kong, 5-8 December 2010 Zsebe Andrea, Nádasai Zsófia: Inclusion tendencies at the Pető Institute – with focus on hand minipulation (lecture), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Zsebe Andrea: Youth in research. Needs and opportunities in conductor training, Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Zsebe Andrea, Mátyásiné Kiss Ágnes: Awareness-raising programmes from preschool age to adulthood (poster), Rhythm & Balance. 8th World Congress on Conductive Education, München, 9-12 October, 2013 Zsebe Andrea, Schaffhauser Franz, Feketéné Szabó Éva: 50 év – Irányok és csomópontok a konduktorképzésben, „Velünk élő tudomány”. A Magyar Tudomány Ünnepe, MPANNI, Budapest, 2013. november 29. Zsebe Andrea, Feketéné Szabó Éva: Irányok és csomópontok a konduktorképzésben. Az elmúlt 50 év sikeres képzésének kulcselemei. VIII. Miskolci Taní-tani konferencia, Miskolci Egyetem. 2015. január 30.
32
