A HITOKTATÁSRÓL „…Jézus ezt mondta: „Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa.” (Mt 19,14)
HIT – ÉS ERKÖLCSTAN VAGY ERKÖLCSTAN ?
Az általános iskolai tanterv része 2013. év szeptemberétől az önkormányzati, állami iskolákban / négy évig tartó felmenő rendszerben/ órarendi óraként bevezetésre kerül az erkölcstan, azaz heti egy órában mindenki számára kötelező az etikával való foglalkozás. Az 1800-as évek vége óta nem szerepelt hitoktatás az állami iskolák tantervében. Ismét lehetőség nyílt arra, hogy a fialok átfogó ismereteket szerezzenek hit és erkölcs témában.
Előrelépés a gyermeknevelésben A legtöbb iskolában eddig is lehetett hittant tanulni szakkörszerűen ún. fakultatív óra keretében heti két órában A kötelező hit és erkölcstan oktatás lehetőséget teremtett arra, hogy a két hittanórából az egyik órarendi tantárgy keretében legyen megtartva.
A választás lehetősége: A szülők, illetve tanulók dönthetik el, hogy hit-és erkölcstant vagy erkölcstan oktatást kérnek. Korunk egyik legnagyobb veszélye a relativizmus. A liberális gondolkodástól nem idegen, hogy két rossz közül a kevésbé rosszat „jó”-nak kiáltja ki. A hitoktatás rávilágít az időtálló értékekre.
Mit ad a hittan? – válaszokat a… Miért élek? Mi a feladatom? Miért történnek a dolgok? Hová tartok? Milyen vagyok? Milyenek a körülöttem lévők? Egyedüli lény vagyok, vagy társas? Mit jelent a közösség? … stb. kérdésekre.
Mit ad a hittan? – képességeket: Képesek lesznek jó döntéseket hozni Felelősséget vállalni Megkülönböztetni a talmi és az igazi értékeket Értékelni az életet annak minden örömével és problémájával Erőfeszítéseket tenni egy nagyobb jóért Olyan dolgokra odafigyelni, amelyek valódi boldogsághoz vezetnek
Mit nem tud és nem akar a hittan A szülő által képviselt értékrenddel szembe menni – a gyermekben ez komoly zavarhoz vezethet Versenyezni a szabadelvű neveléssel – a kettő ellentmondásban van egymással Megoldani olyan nevelési problémákat, amiket a szülő fontosnak tart, de nem tesz érte Szülői támogatás nélkül oktatni/nevelni
A tananyagról A tananyag átfogja az egyházi évet, foglalkozik a Bibliával, szentek életével. Jézus tanítására építve oktat és nevel. Ezeken az ismereteken keresztül a gyerekek műveltsége bővül és más tantárgyakban is jól fel tudják használni a tanultakat (pl. magyar, történelem, művészetek).
Az oktatásról Ma egy gyerek 6 percig képes figyelni a frontális oktatásra, bármilyen érdekes is legyen. Ezért a hittanórán: - dolgoznak párokban, - kiscsoportokban - drámajátékos formában - manuális képességek használatával - filmekkel és hanganyagokkal - interaktív feladatok megoldásával
Az oktatásról Felkészült hitoktatóinkat, hetente frissülő oktatástechnológiai internetes platform támogatja, így a legkorszerűbb megoldásokat tudják használni oktató/nevelő munkájuk során.
Feltételek Minden gyermeket szeretettel várunk! Nem feltétel sem az Egyházhoz tartozás, sem hogy megkeresztelt legyen a kisdiák.
A szentségi hittan plébániai keretek közt történik , ahol számos egyéb közösségi program is várja a tanulókat. Kirándulások, hittantáborok, családi napok, plébániai rendezvények.
A felelősség: Gyakran halljuk: „Majd eldönti, hogy ha felnőtt lesz.” – Ez a mondat sajnos már egy tipikus eredménye annak a liberális környezetnek, amely elhiteti velünk, hogy a dolgok maguktól megoldódnak. Dönteni csak arról tudunk, amit ismerünk! Mi történne, ha a gyerekünknek már most engednénk, az alkoholfogyasztást, mondván; „Majd ha rájön, hogy káros abbahagyja?” - Nem lesz akkor már késő?
További tájékozódási lehetőségek: Internetes oldal: Katolikusok
Filmek:
Az aláhúzott részre klikkelve a tartalom automatikusan megnyílik!
Isten fia Isten nem halott A levélíró Názáreti Mária A mennyországot választom
Tudományosan: Miért olyan a gyerek amilyen?
Köszönjük, megtisztelő figyelmüket és örülünk, ha bizalmukkal megtisztelnek minket.
Jézus mondja : „Én azért jöttem, hogy életük legyen és bőségben legyen.” (Ján 10,10)
