1
ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY I. AZ OSZTÁLY Fİ FELADATAI 2008-BAN Grammatikai kutatások Fonológiai és morfológiai kutatások: A fonológia és a morfológia analógia-alapú formális megközelítése c. OTKA 49327 projektum összegzése és lezárása. A projektum keretében számítógépes rendszerek kifejlesztése és implementálása. A magyar nyelv morfofonológiai és morfológiai jelenségeinek leírása: defektivitás, a paradigma szerepe, kivételek és alszabályok kezelése. A hiátus optimalitáselméleti keretben történı jellemzése. Mondattani kutatások: A határozók mondattani és jelentéstani kérdéseivel foglalkozó OTKA-projektum eredményeinek angol nyelvő kötetben való megjelentetése nemzetközi kiadónál. A szintaxis szimmetriajelenségeinek kutatásaa. A tagadás szintaxisa témakörének, a birtokos szerkezet szintaxisának, valamint a határozóragos szerkezetek szintaxisa kutatásának folytatása; az eset nyelvtanelméleti kérdéseinek vizsgálata. Az „A minimalist approach to syntactic locality” címő, NF-73537 sz. csoportos OTKAprojektum munkálatainak végzése. A gyakorisághatározók és a magyar fókusz hatóköri kölcsönhatásainak tanulmányozása. A magyar fókusz lokalitási hatásainak tanulmányozása. Az egyiptomi nyelvben a fınévi csoport szerkezete, történeti vizsgálata. Szemantikai kutatások: A magyar mondat jelentésének vizsgálata, különös tekintettel a prozódiailag jelölt kvantorkifejezések hatóköri tulajdonságaira, a diskurzus-partikulák interpretációjára, és az igei kifejezések jelentésének az eseményszemantika keretei között való megragadásának lehetıségeire. A Formális szemantika c. tankönyv második, javított kiadásának elıkészítése. A Beás leíró nyelvtan kéziratának véglegesítése, a kézirat szerkesztése és fényszedése. Kísérletes nyelvészeti kutatások Neurolingvisztikai vizsgálatok A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok címő OTKAprojektum munkáinak folytatása. A téri és idıi relációk feldolgozásának vizsgálata fluens és non-fluens afáziásoknál. Az egyeztetı nyelvi mőveletek viselkedéses vizsgálata. A pszichológiai igét tartalmazó tárgyas mondatok megértésének vizsgálata fluens és nonfluens afáziás személyeknél. Fonológiai szekvenciaszervezési devianciákat tartalmazó adatok folyamatos győjtése és strukturált adatbázissá történı feldolgozása afáziában, Alzheimer-kórban, nyelvbotlásokban és idıskori tévesztésekben.
2
Pszicholingvisztikai vizsgálatok Az óvodáskorú nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban a szórend megértésre gyakorolt hatásának vizsgálata, az eredmények összehasonlítása a kontrollcsoportokkal. A nyelvtani szabályok elsajátításának hátterében álló implicit folyamatokat befolyásoló tényezık vizsgálata. A sztringhossz szerint rendezett bemutatás és a véletlenszerő bemutatás melletti tanulás összehasonlítása mesterséges nyelvtan paradigmával felnıtteknél, tipikus fejlıdéső és nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekeknél. A vonatkozó mellékmondatok elsajátításának vizsgálata tipikus és zavart nyelvi fejlıdésben, 4-10 éves korban. A mondatmegértési tesztek eredményeinek értékelése és publikálása, a kiváltott produkciós hangfelvételek lejegyzése és értékelése.
A kétnyelvőség és a kisebbségi nyelvek kutatása A nyelvcsere és nyelvi revitalizáció vizsgálata Kelet-Közép-Európában. DILING-projekt folytatása és új nemzetközi projekt elıkészítése. Ajánlások készítése országonként és regionálisan. A nyelvcsere és nyelvmegırzés formáinak vizsgálata kisebbségi közösségekben. Kétnyelvőség, kisebbségi és többségi attitődök, elıítéletek jellemzései magyarországi nyelvi közösségekben. Áttekintı tanulmány készítése a nyelvi ideológiákkal kapcsolatos antropológiai nyelvészeti elméletekrıl. Terepmunka erdélyi roma közösségekben. A magyarországi és szlovákiai cigányok nyelvi helyzetének vizsgálata. A magyarországi siketek és a magyar jelnyelv elismertetése érdekében folytatott kutatási és gyakorlati tevékenység Az iskolai nyelvi nevelés: A kompetenciaalapú anyanyelvi nevelés 11-12. évfolyam anyagának véglegesítése. Az ELTE-MTA Elméleti nyelvészet szak és doktori program mőködtetése.
3
II. A 2008 FOLYAMÁN ELÉRT KIEMELKEDİ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŐ EREDMÉNYEIK, AZOK GAZDASÁGI-TÁRSADALMI HASZNA Grammatikai kutatások Fonológiai és morfológiai kutatások A fonológia és a morfológia analógia-alapú formális megközelítése c. OTKA-projektum eredményeit összegezték és számos rangos nemzetközi konferencián számoltak be róluk. A projektum keretében szimbolikus-neuronális hibrid asszociációs rendszer implementálását végezték el az analógiás okoskodás szimulálására; kidolgozták az Amorph leíró alaktani hálózat módszertanát, a programot implementálták a morfológiai adatbázis elkészítéséhez és megjelenítéséhez, felhasználói felülettel, nyilvántartással, az adatbázis fejlıdésének követésével. Vezetı: Törkenczy Miklós, résztvevık: Bárkányi Zsuzsanna, Kálmán László, Lukács Ágnes, Rebrus Péter. Tanulmányokat publikáltak a magyar nyelv morfofonológiai és morfológiai jelenségeirıl, a defektivitásról, a paradigma szerepérıl, a kivételek és alszabályok kezelésérıl; az egyes jelenségeket analógiás és a felszín-orientált keretekben elemezték. Mondattani kutatások A határozók mondattani és jelentéstani kérdéseivel foglalkozó OTKA-projektum eredményeit bemutató, É. Kiss Katalin szerkesztette angol nyelvő kötet elkészült, és a Mouton de Gruyter kiadó elfogadta az Interface Explorations címő sorozatában való megjelentetésre. A könyv Adverbs and adverbial adjuncts at the interfaces címmel 2009 elsı negyedévében jelenik meg. A projektum keretében négy OTKA által finanszírozott munkatárs (köztük három doktorandus), valamint részmunkaidıben két nyelvtudományi intézeti munkatárs végzett kutatásokat. A határozószókat és a határozókat vizsgálták generatív keretben, fıként magyar anyagon. Mondattani viselkedésüket a mondattan általános elveire (például a hatókörértelmezés elvére), a határozószók és határozók jelentéstani tulajdonságaira (pl. szelekciós kívánalmaira), valamint prozódiai sajátságaira (például fonológiai súlyára) vezették vissza. Az elegáns szintaxis elméletének a kutatása: az elmélet feltételezi, hogy a természettudományokban nem a szimmetriák, hanem a szimmetriáktól való eltérések szorulnak magyarázatra. Ezért, amennyire érvényes módon megszüntetjük a grammatikaelmélet aszimmetriáit, annyira „magyarázóbbá” is tettük azt. Ez a megközelítés szükségessé teszi alternatívák felállítását a minimalista elmélet szinte minden fontosabb aszimmetrikus struktúrális alapfogalmával szemben. 2008-ban annak a problémának elızetes vizsgálata is megkezdıdött, mely szerint, ahogy sok biológiai minta nem tőnik az evolúció által szelektáltnak, ugyanez érvényes lehet az emberi nyelv szintaxisának mintázatára is. A kutatás arra irányul, hogy az ilyen közvetlen evolúciós elıny nélküli minták genezisének feltételei és közös vonásai megmagyarázhatnak-e valamit a természetes nyelvek szintaxisának tulajdonságaiból (Bródy Mihály). A generatív nyelvtan minimalista programjának fejlesztése Az A minimalist approach to synactic locality? címő, csoportos OTKA-pályázat az ún. mozgatási jelenségek (és más hosszú távú mondattani függıségek) fıbb szintaktikai lokalitási jellemzıinek olyan modelljét kívánja megalkotni, mely e jellemzıket két fı tényezıre redukálja: (a) az inkrementális szerkezetépítés komputációs gazdaságosságára, és (b) a szintaxissal érintkezı szemantikai és prozódiai komponensek kívánalmaira. A projekt
4
vezetıje: Surányi Balázs, tagjai: Bartos Huba, Bende-Farkas Ágnes, Shinichioro Ishihara (Potsdam), Radó Janina, (Tübingen), Ürögdi Barbara, Szeredi Dániel (kutatási asszisztens), és egy PhD hallgató. Néhány a 2008-ra esı kutatási résztémák közül: (i) az alanyi kifejezések ún. áthatolhatatlansága, (ii) az információszerkezet és a prozódia hatása az ún. faktív beágyazott mondatok áthatolhatatlanságára, (iii) az azonosító fókusznak a szintakikai mozgatásra, annak rekonstrukciójára, és negatív polaritású elemek engedélyezésére gyakorolt gátló hatása. A magyar fókusz kutatása: pontosították a fókuszt tartalmazó mondatszerkezet leírását, különös tekintettel a fókuszt követı mondatszakasszal kötelezıen együttjáró egzisztenciális elıfeltevés szerepére. Leírták és magyarázták a nekem el kell menni/el kell mennem/el kell, hogy menjek/el kell menjek/el köllök menni alternációkat (É. Kiss Katalin). A magyar mondattani kutatások kiterjedtek a fıbb határozóosztályok más elemekhez viszonyított eloszlásának és a mondathierarchia egymásba ágyazódó tartományainak a kapcsolatára, valamint a fókuszmozgatás fıbb szintaktikai tulajdonságait meghatározó szemantikai, mondattani és prozódiai tényezıkre (Surányi Balázs). Új eredmények születtek a kötelezı és a szabad határozók szintaktikai viselkedésérıl, a kötelezı határozóknak a mondat aspektuális tulajdonságaiban játszott szerepérıl és az argumentum/adjunktum megkülönböztetésrıl (Peredy Márta). Folytatódtak a kutatások a tagadás szintaxisa és szemantikája témakörben (Kenesei István). Megkezdıdött a Magyar generatív történeti mondattan projektum elıkészítése (É. Kiss Katalin és Kenesei István). Új kutatás: az egyiptomi nyelvben a fınévi csoport történeti kutatása során a birtokoltság és a határozottság nyelvtani tulajdonságainak leírása (Egedi Barbara). A mondattani vizsgálatok: alapkutatások; alkalmazásuk a nyelvtechnológiában (pl. a gépi fordításban, számítógépes tartalomelemzésben, információ kinyerésben) és a nyelvoktatásban lehetséges. Szemantikai kutatások Elkészült a Formális szemantika c. egyetemi tankönyv második, javított kiadása. Folytatódtak a kutatások a szemantika és a pragmatika határterületével kapcsolatban annak a vizsgálatával, hogy a magyar diskurzus-partikulák egy mondatban való elıfordulásának mik a szükséges és elégséges feltételei. Folytatódott a magyar kvantoros kifejezések hatóköri viszonyainak vizsgálata a prozódia tükrében. Elkészült egy 100 feladatból álló percepciós teszt (Gyuris Beáta). A magyar fókusznak a mondatjelentéshez történı hozzájárulását analizálták az eddigieknél pontosabb leírásokat adva. Ez elméleti alapvetésül szolgálhat számítógépes alkalmazásokhoz (dialógusrendszerek, beszédelemzés és -szintézis, tudásreprezentáció, gépi fordítás). Az iskolai nyelvi nevelés: A kompetenciaalapú anyanyelvi nevelés programjában az Olvasás--Szövegértés-Szövegalkotás Mőhely keretében a 11--12. évfolyam anyagának szerkesztése, lektorálása, befejezése és a támogató rendszer elıkészítése (részletes tervek felsıoktatási és továbbképzési tananyagokhoz). (Kálmán László).
5
Kísérletes nyelvészeti kutatások Neurolingvisztikai vizsgálatok A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok címő OTKAprojektum keretében kifejlesztettek egy neurolingvisztikai kísérleti tesztrendszert. Ez ép és agrammatikus afáziás (agyi sérülések miatt nyelvi zavarokban szenvedı) személyeknél egyaránt alkalmas a rekurzív nyelvi szerkezetépítı mőveletek alkalmazhatósági szintjének jellemzésére. A tesztek vizuális és verbális komponensekbıl állnak. A rekurzív szerkezetépítı mőveletek elvégzésére vonatkozó képességekben lényegi különbségeket találtak az ép és az afáziás vizsgálati személyek teljesítményei között. 8 afáziás személlyel és 10 ép, kontroll személlyel összesen 54 tesztet végeztek el. A hangfelvételek lejegyzése és a mintegy 2500 nyelvi válasz szerkezeti, jelentéstani és alaktani elemzése elkészült. Az eredmények további elméleti értelmezését 2009-ben végzik el. (Vezetıje: Bánréti Zoltán, tagja: Mészáros Éva, együttmőködésben az MTA Pszichológiai Kutatóintézetével [Csépe Valéria és Honbolygó Ferenc] és a Debreceni Egyetem Általános nyelvészeti tanszékével [Hunyadi László]). Az anómikus afáziásoknál, akik a narratív beszédet egyébként jól értik, a mondatok idıszerkezete feldolgozásának, ill. a téri relációs kifejezések értelmezésének sérülését írták le. Az eredmények arra utalnak, hogy a zavar nem a nyelvi feldolgozórendszer elsıdleges diszfunkciójából ered, hanem egy kognitív jellegő, speciális zavar áll a hátterében. (Mészáros Éva). A mondatfeldolgozási és mondatmegértési teljesítménymintázatok kiértékelésével kimutatták, hogy az agykéreg alatti szerkezetek (amelyek sérülése esetén az agrammatikus mondatmegértés egy altípusa alakul ki) szintén érintettek az argumentum-hierarchizációs folyamatban, mivel érzékenyek a szórend és az igeosztály közti együtthatásra. (Szentkuti-Kiss Katalin). A fonológiai szekvenciaszervezési devianciák kutatásában a vizsgálatok eredményei független bizonyítékként szolgálnak a magyarban speciális viselkedéső v, j és a palatális obstruensek fonológiai kétarcúságának igazolása számára (Szépe Judit). Pszicholingvisztikai vizsgálatok A nyelvfejlıdési zavar kutatása: a különbözı szórendő mondatok megértésének képkiválasztásos vizsgálata elmaradást mutatott ki 4 és 7 év közötti nyelvi zavarral diagnosztizált gyereknél még a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporthoz képest is. A mesterségesnyelvtan-tanulási vizsgálatok szerint felnıtteknél jelentısen javítja a teljesítményt, ha a bemutatás a rövidebb sztringekkel kezdıdik, és fokozatosan halad az egyre hosszabbak felé, míg nyelvfejlıdési zavarban a rendezett bemutatás sem segíti jelentısen az általánosítások kiemelését (Lukács Ágnes). A gyermekkori mondatmegértés kutatása: a vonatkozó mellékmondatok feldolgozásában az iskoláskorú, nyelvfejlıdési zavart mutató, illetve fiatalabb, tipikus fejlıdéső gyerekek számára a fımondat megszakítottsága, a fej fımondati alanyi szerepe, a vonatkozó névmás tárgyesete és a tagmondatok közti perspektívaváltás okozott nehézséget. A kutatás eredményei szerint e szerkezeti hatásokat a munkamemória és a végrehajtó funkciók nagyobb terhelése okozza (Kas Bence).
6
A kísérletes nyelvészeti kutatások eredményei jól hasznosíthatók a szerzett agyi sérülések következtében elıálló nyelvi zavarok diagnosztikájában és terápiájában, továbbá az óvodai és az iskolai nyelvi fejlesztés gyakorlatában, az iskolában mutatkozó nyelvi hátrányok megértésében és enyhítésében. A kétnyelvőség és a kisebbségi nyelvek kutatása Bartha Csilla vezetésével 2008-ban tovább folytatódtak, majd lezárultak a DILING nemzetközi projekt munkálatai. Elkészült nyolc ország nyelvi kisebbségei helyzetérıl szóló kötet kézirata (country review studies), mely a nemzetközi szakértık elméleti tanulmányait is tartalmazza, s amely a Palgrave kiadásában jelenik meg. A kutatási eredményekbıl a gyakorlatban (az érintett kisebbségek, tanárok, politikusok, döntéshozók számára) is jól használható kiadványok (bookletek) is készültek, minden résztvevı ország hivatalos nyelvén, valamint angolul, melyek útmutatót tartalmaznak a nyelvi kisebbségekre vonatkozó alapvetı tudományos nézetekrıl és fogalmakról, tartalmazzák továbbá az egyes résztvevı országok áttekintı tanulmányainak közérthetı nyelven megfogalmazott változatát, illetve nyelvi kisebbségek jogi kérdéseit tárgyaló praktikus összefoglalót. Kutatásokat végeztek a magyarországi nyelvi kisebbségek nyelvi, jogi, oktatási helyzetérıl, majd két összefoglaló tanulmányt készítettek angol nyelven (Bartha Csilla, Borbély Anna szerzıtárssal). Feltérképezték egy többségében magyarok lakta szlovákiai város lokális kisebbségeinek nyelvhasználatát (szlovák, zsidó, cigány). A kutatás a magyar és szlovák nyelv dominanciáját mutatta ki mindhárom közösségben. A szlovákiai politikusok által megfogalmazott kijelentés, amely szerint a dél-szlovákiai városokban a szlovák nyelv elnyomás alatt van, nem érvényesül (Pintér Tibor). A Nyelvi ideológiák és társadalmi határok c. kutatás leírta, hogy a roma közösségek hogyan hoznak létre társadalmi különbségeket, és ebben a folyamatban mi a szerepe a dialektális változatossággal kapcsolatos nyelvi ideológiáknak. Kontroll-adatfelvételt végeztek erdélyi roma közösségekben. Az Átokhasználat a romani gondozói beszédben c. tanulmány az átok változatos pragmatikai és társas funkcióit vizsgálta a kisgyermekhez szóló beszédben. Felhívta a figyelmet a romani anyanyelvő kisgyermekek nyelvi szocializációjában a kontextualizációs jelzések fontosságára (Szalai Andrea). Megtörtént a Beás nyelvtan kéziratának véglegesítése, a kézirat szerkesztése. Az úttörı jelentıségő, leíró nyelvtan publikálására 2009-ben kerül sor. A kiadás költségeire a szerzık pályázatot nyertek el (Kálmán László, Pálmainé Orsós Anna). III. HAZAI ÉS NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK BEMUTATÁSA Hazai kapcsolatok Felsıoktatás Az osztály 7 munkatársa tartott kettı vagy több kurzust az ELTE-MTA Elméleti nyelvészet szakon és az Elméleti nyelvészet doktori programban. Az alapképzésben és a doktori képzésben témavezetıként is dolgoztak (Bánréti, Gyuris, Kálmán, Komlósy, Rebrus, Siptár, Törkenczy).
7
Számos további felsıoktatási intézményben oktattak, ilyenek: az ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet, PTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (Bartha Csilla, Szépe Judit), Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Elméleti Nyelvészeti Tanszék és Nyelvészeti Doktori Iskola (É. Kiss Katalin a tanszék és a doktori program vezetıje, BendeFarkas Ágnes), PTE BTK Oktatás és Társadalom Doktori Iskola Romológia alprogramja (Pálmainé Orsós Anna). Közremőködtek a magyar jelnyelv elismertetésében, a jelnyelvi törvény kidolgozásában és a siketek bilingvális oktatása nyelvészeti ismereteit kidolgozó munkacsoport vezetését is ellátták (Bartha Csilla). Az osztály munkatársai által 2008-ban szervezett konferenciák, munkaértekezletek: Pre-EGG 2008 Budapest Syntax Workshop, nemzetközi munkaértekezlet, melynek elıadói: Natasa Milisevic (Tilburg), Bartos Huba (MTA NyTI), Melanie Jouitteau (Párizs), Dalina Kalluli (Bécs). A nyilvános angol nyelvő workshop programja a http://ludens.elte.hu/~b_suranyi/preEGGworkshop.htm webcímen érhetı el.(Surányi Balázs). A számítógépes morfológiai annotációs technikák összehasonlítása, az SZTE Számítógépes algoritmusok és mesterséges intelligencia tanszékkel és a BME Média Oktatási és Kutatási Központtal (Rebrus Péter). "Semmi nincs úgy". Az Erasmus Kollégium Nyelv - nyelvfilozófia - nyelvi ismeretterjesztés és Kortárs morálfilozófia kutatócsoportjának konferenciája (2008. április 29, Budapest, MTA Nyelvtudományi Intézet, http://www.nytud.hu/program/erasmus08.html ) (Kálmán László) Fonótábor (2008. május, Szlovákia) (Kálmán László, Törkenczy Miklós és Rebrus Péter). SPE Beach House, Szálka, augusztus 22–24. külföldi kutatók (Curt Rice, Bruce Morén – Tromsø; David Odden – Ohio State University) részvételével (Kálmán László, Törkenczy Miklós, Rebrus Péter és Siptár Péter). Szemantika tábor (2008. szeptember, Ásotthalom) (Gyuris Beáta, Kálmán László) Több munkatárs is részt vett a LingDokKonf-on (2008. december, Szeged) és absztraktokat véleményezett (Gyuris Beáta, Kálmán László, Kenesei István, Rebrus Péter, Siptár Péter). A konferencia alapján készülı kiadvány sorozatszerkesztıje: Kenesei István. Több munkatárs is felkért elıadóként vett részt A 80 éves Noam Chomsky jelentısége és hatása a nyelvtudományban és azon túl címő kerekasztal-beszélgetésen az MTA Nyelvtudományi Intézetben. (2008. december 4.) (Szervezı és moderátor: Kenesei István, résztvevık az osztályról: Bánréti Zoltán, Bródy Mihály, É. Kiss Katalin, Kálmán László, Siptár Péter, Surányi Balázs). Fonológiai szuperkurzus: Egyhetes fonológia elıadássorozat (2008. január 28-31, MTA Nyelvtudományi Intézet (Kálmán László, Rebrus Péter, Szigetvári Péter és Törkenczy Miklós). További kutatási együttmőködések hazai intézményekkel:
8
A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok c. projektumban: az MTA Pszichológiai Kutatóintézetével és a DTE Általános nyelvészeti tanszékével (Bánréti Zoltán, Mészáros Éva); A nyelvfejlıdési zavar kutatásában: az SZTE Megismeréstudományi Csoportjával, a Zölderdı Óvoda és az ELTE Speciális Gyakorló Óvoda logopédusaival és a Kıszegi Dr. Nagy László Gyógypedagógiai Intézmény Beszédjavító Általános Iskolájával (Lukács Ágnes, Kas Bence); Az SZTE Alzheimer-kutatócsoportjával, a Démoszthenész Egyesülettel, a PTE BTK Alkalmazott Nyelvészet Doktori Iskolájával, a PPKE BTK Nyelvészeti Doktori Iskolájával és a Kaposvári Egyetem Pszichológia és Gyógypedagógia Tanszékével (Szépe Judit); Az osztály három munkatársa is Bolyai János Kutatási Ösztöndíjas (Bartha Csilla, Lukács Ágnes, Surányi Balázs). Elıadások hazai konferenciákon: Az osztály munkatársai hazai konferenciákon tartott elıadásairól, az elvégzett opponensi és lektori munkákról, a felsıoktatási tevékenységre és a publikációs aktivitás mértékérıl a VI. táblázat tartalmaz adatokat. Az egyes kutatók aktivitásának részleteit személyes honlapjuk tartalmazza.
Hazai tudományos közélet Az osztály munkatársai a következı akadémiai, illetve felsıoktatási grémiumok munkájában vettek részt: MTA Nyelvtudományi Bizottsága, MTA Magyar Nyelvi Bizottsága, PPKE Doktori Tanácsa, PPKE Habilitációs Bizottsága, a Nyelvtudományi Intézet Helyesírás Munkacsoportja, OTKA Nyelvtudományi Zsőri, az Erasmus Kollégium Kollégiumi Tanácsa, a Magyar Nyelvtudományi Társaság választmánya. Két munkatárs is (summa cum laude eredménnyel) megvédte PhD disszertációját (Orsós Anna, Pintér Tibor).
Nemzetközi kapcsolatok Nemzetközi szervezetekkel, külföldi intézményekkel való együttmőködések Az intézet tagja az EFNIL-nek (European Federation of National Institutions of Languages) és jelentıs szerepet játszik a szervezet tevékenységében (Kenesei István munkája). Az intézet szolgáltatja az EFNIL honlapját. Együttmőködési szerzıdést kötöttek a Nyitrai Konstantin Egyetem Bölcsészettudományi Karával, kapcsolatot teremtettek a pozsonyi Ľudovít Štúr Nyelvtudományi Intézettel, az osztály munkatársa az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottságának állandó szakértıje (Bartha Csilla). Közös kutatások külföldi intézmény képviselıjével
9
É. Kiss Katalin és munkacsoportja együttmőködött a Stuttgarti Egyetem fókuszprojektumának munkatársaival, részt vettek a fókusz-konferenciájukon. Közös kutatás folyt a magyar kvantorok hatókörérıl a szintaktikai pozíció és a prozódia függvényében (Gyuris Beáta Scott Jacksonnal (University of Illinois, Urbana-Champaign). Formális szemantikai témákban (határozatlan leírások: specifikusság, kivételes hatóköri tulajdonságok) közös kutatás folyt a Stuttgarti Egyetemmel (Hans Kamp, Klaus von Heusinger, Bende-Farkas Ágnes). A fókusz szintaxisa és prozódiája témakörben közös kutatás folytattak a Potsdami Egyetem Nyelvészeti Tanszékével (Shinichiro Ishihara, Surányi Balázs, Ürögdi Barbara). Egy munkatárs meghívott elıadó volt az Ivane Dzsavikhisvili Tbiliszi Állami Egyetem Assziriológiai Tanszékén: Egyptian Religious Texts c. szemináriumot tartott. (Egedi Barbara) Közös fonológiai kutatási projektum, valamint az ERASMUS keretében tanár- és diákcsere folyt a Center for Advanced Study in Theoretical Linguistics (CASTL) University of Tromsø (Norvégia) egyetemmel (Törkenczy Miklós, Rebrus Péter). Egy munkatárs részt vett a Natural and unnatural constraints in Hungarian vowel harmony nemzetközi fonológiai kutatási projektumban, University of California, Los Angeles, USA (Siptár Péter). Neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai témákban együttmőködés volt az Université Laval, Département de langues, linguistique et traduction tanszékével, Université de Montréal, L’école d’Orthophonie et d’Audiologie, valamint a strasbourgi Université Marc Bloch, Unité de Formation et de Recherche des Langues Vivantes tanszékkel. (Szépe Judit) A nyelvi fejlıdés zavarának vizsgálata továbbra is a Purdue Egyetemmel, Lawrence B. Leonarddal közösen folyik. (Lukács Ágnes) Egy munkatárs részt vett a Lund-i Egyetem Brain Talk programjában (Bánréti Zoltán) A nyelvtudomány kiemelkedı egyéniségei közül Hans Kamp tartott szuperkurzust az intézetben az osztály szervezésében. A Mercator European Research Network-ben (EACEA FP7) partnerként való mőködés részeként megalakult az intézetben a Két- és Többnyelvőségi Kutatóközpont, Bartha Csilla vezetésével. (az intézetbıl 4 fı) Konzorciumvezetı a hollandiai Fryske Akademy) Egy munkatárs emeritus professzor a University College of London egyetemen (Bródy Mihály). Lektorálásokat végeztek a következı nemzetközi kiadók és folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review és az International Seminar on Speech Production (Strasbourg, 2008) proceedings-kötete, valamint a 2009-es DGfS Focus workshop részére.
10
Az osztály munkatársainak részvétele nemzetközi konferenciákon A munkatársak a következı fontosabb nemzetközi konferenciákon vettek részt: Budapest Uralic Workshop 6. – Budapesti Uráli Mőhely 6. (BUM6: Uráli HANGoskodó) MTA NYTI, Budapest (HU), 2008. január 11–12. (Rebrus P., Törkenczy M.) 5th Old World Conference in Phonology (OCP5) Toulouse (Franciaország, 2008. január 23– 26. (Rebrus P., Lukács Á. és Törkenczy M.). The 9th Szklarska Poreba Workshop, 2008. február, Poland, Lengyelország (Kálmán L. ) Defective Paradigms: Missing Forms and What they Tell Us British Academy, London (UK), 2008. április 10–11. (Rebrus P., Lukács Á. és Törkenczy M.) 10th International Congress of Egyptologists, 2008. május 22–29. Rodosz, Görögország (Egedi B.) A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei, Cluj-Napoca (RO), 2008. május 23–24. (Kálmán L., Rebrus P., Törkenczy M, Surányi B. – Ürögdi B.) Workshop on Interface-based Approaches to Information Structure. University College London, Egyesült Királyság (Surányi B.) Workshop on Information Structure, Potsdami Egyetem, Németország (Ürögdi B., Shinichiro Ishiharával) Interpretive templates and discourse-related movements, meghívott elıadás, Potsdami Egyetem, Németország (Surányi B.) Brain Talk: Discourse with and in the Brain. The impact of context on language processing. Lund, 2008. június 2–3. Lund University, Svédország (Bánréti Z.) International Conference “Everyday Multilingualism” / Internationale Konferenz „Lebensweltliche Mehrsprachigkeit“, UNESCO, Eisenstadt, 2008. június 13–15. (Bartha Cs.) Nordic and Eastern European Minority Languages, Exploratory Workshop, 2008. június 10– 11, Oslo (Lysebu) (Bartha Cs.) Workshop on Romani in Socio-Political Context, Kolozsvár, 2008. július 12. (Bartha Cs.) 18th International Congress of Linguists. Korea University, Szöul, Korea. 2008. július 21-26. (Gyuris B.)
11
AILA 2008, Multilingualism: Challenges and Opportunities, Essen, augusztus 24–29. (Bartha Cs.) 15. Élınyelvi Konferencia „Nyelvideológiák, attitődök és sztereotípiák”, Párkány, 2008. szeptember 4–6. (Bartha Cs.) Sinn und Bedeutung 13. Univ. Stuttgart, 2008. szeptember 30. - október 1. (Gyuris B.) Language Typology and Egyptian-Coptic Linguistics, 2008. október 2–5, Lipcse, Németország (Egedi B.) SCOPHO – The Southern California Workshop on Phonatics/Phonology, The Department of Linguistics and Cognitive Science, Pomona College, Claremont, California, 2008. november (Siptár P.) 2. A kutató nyelvész utánpótlás képzése Az osztály kutatógárdája hozta létre és mőködteti az MTA–ELTE Elméleti Nyelvészeti Intézeti Tanszéket, azaz munkatársaink látják el az Elméleti nyelvészet szak, a közvetlenül arra épülı doktori (PhD) program és a nem szakos hallgatók által látogatott önálló programok oktatói teendıit. Az Elméleti nyelvészet szakon 2007/2008-as tanévben 63 diák, a doktori programon pedig 17 hallgató tanult. A doktori programon egy sikeres PhD-védés volt. 3. Kiadványok, periodikák szerkesztése Az osztály munkatársai több fontos periodika, illetve idıszakos kiadvány szerkesztésében vesznek részt. Szerkesztıbizottsági tagságok: Mind and Language, The Linguistic Review, Language and Computation (Bródy Mihály), Acta Linguistica Hungarica (Kenesei István), az Általános Nyelvészeti Tanulmányok sorozatának technikai szerkesztése, az Acta Linguistica Hungarica társszerkesztése, Magyar Nyelv, Beszédkutatás (Siptár Péter), az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése (Gyuris Beáta), Nyelvtudományi Közlemények (Komlósy András, Bánréti Zoltán). Sorozatok szerkesztése: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam), Grammar Resources (Mouton de Gruyter, Berlin), LingDok (SZTE, Szeged) (Kenesei István). Közremőködtek a The Year’s Work in English Studies c. narratív bibliográfia 87. számában, az English Linguistics, Semantics elkészítésében. (Gyuris Beáta).
IV. A FONTOSABB ELNYERT HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZATOK RÖVID ÉRTÉKELÉSE Az osztályon mővelt pályázati projektumok teljesítették az éves kutatási tervüket. A fontosabb projektumok: A határozók mondattani és jelentéstani kérdéseivel foglalkozó OTKA-projektumot sikeresen lezárták. Megszerkesztették az Adverbs and adverbial adjuncts at the interfaces címő, a projektum eredményeit összefoglaló angol nyelvő kötetet, amely 2009 elsı negyedévében jelenik meg a Mouton de Gruyter kiadónál az Interface Explorations címő sorozatban.
12
Az osztály egy munkatársa résztvevıje két fontos nemzetközi projektumnak: az egyik az Arts and Humanities Research Council (Anglia) által támogatott: A Flexible Theory of Topic and Focus Movement. Errıl a projektumról a http://www.langsci.ucl.ac.uk/linguistics/projects.php linken tettek közzé információkat. A másik projektum: a Directions in Derivations, melyrıl a http://www.ciscl.unisi.it/wiki/index.php/Introduction link informál (Bródy Mihály). Fontos EU-FP6 projektum munkálatai zajlanak: a DILING (Dimensions of Linguistic Otherness: Prospects and Maintenance and Revitalization of Minority Languages). A résztvevı 8 közép-kelet-európai ország kutatói által nyert adatok összehasonlító elemzése intenzíven folyt; és elıkészítették a nemzetközi kiadású kötetet (Bartha Csilla vezetésével). Az Interpretáció, diskurzusszerkezet és intonáció címő OTKA-pályázat (F68139) keretében született eredményekrıl három tanulmány készült el, az egyik a diskurzus-partikulák interpretációjáról szóló áttekintés a Strukturális magyar nyelvtan IV. számára, a másik kettı pedig a csak partikula interpretációját tárgyalja, két konferencia-elıadás hangzott el (a csak illetve az ugye partikulák interpretációjáról). A tervezett percepciós kísérletek 100 feladatból álló feladatsora elkészült, a tesztelés 2009. elején várható (Gyuris Beáta). Az ERASMUS program keretében tanár- és diákcsere folyt a Center for Advanced Study in Theoretical Linguistics (CASTL) Universitet et Tromsø (Norvégia) egyetemmel (Törkenczy Miklós, Rebrus Péter). Az A minimalist approach to syntactic locality címő, NF-73537 sz. csoportos OTKA pályázat 2008-ban indult. (Vezetı: Surányi, Balázs, tagjai: Bartos Huba, Bende-Farkas Ágnes, Radó Janina (Tübingen), Shinichioro Ishihara (Potsdam), Ürögdi Barbara, Szeredi Dániel (kutatási asszisztens), és egy PhD hallgató. Néhány a 2008-ra esı kutatási résztémák közül: (i) az alanyi kifejezések áthatolhatatlansága, ill. az abban mutatkozó nyelvek közötti, valamint konstrukciók közötti variáció, (ii) az információszerkezet és – ezzel összefüggésben – a prozódia hatása az ún. faktív beágyazott mondatok áthatolhatatlanságára, (iii) az ún. azonosító fókusznak a szintakikai mozgatásra, annak ún. rekonstrukciójára, és negatív polaritású elemek engedélyezésére gyakorolt gátló hatása. A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok NK 72461 sz. OTKA-kutatás 2007. végén indult. Kifejlesztettek egy, a rekurzív (beágyazó) szerkezetépítı nyelvi mőveletek elvégzésére vonatkozó képességszinteket mérı, vizuális és auditív tesztkészletet, amely három altesztbıl áll. A teszteket lefolytatták 8 afáziás és 10 ép vizsgálati személlyel. Az eredményket kísérleti jegyzıkönyvekben írták le. A tesztek során nyert több mint 2000 megnyilatkozás szintaktikai és alaktani elemzését elvégezték. Megkezdték az emepirikus eredmények interpetációját nyelvtanelméleti keretben. Együttmőködnek az MTA Pszichológiai Kutatóintézetével és a DE Általános nyelvészeti tanszékével. (Vezetı: Bánréti Zoltán). The Mercator Network of Language Diversity Centers (EACEA Lifelong Learning Programme, Transversal Programme: Network Projects KA2 Languages három éves EU projektjében való részvétel elıkészítése megkezdıdött. Ennek szervezeti keretéül az Intézetében megalakították a Többnyelvőségi Kutatóközpontot (Reserch Centre for Multilingualism) (Bartha Csilla vezetésével). A Beás nyelvtan kiadási munkálataihoz szükséges anyagi fedezet megteremtése céljából az Intézet pályázatot adott be a Miniszterelnöki Hivatal Kisebbségi koordinációs és intervenciós
13
keretére. A pályázat sikeres volt, így a beás nyelvtan kiadásához az intézet 780 eFt-t nyert. (Készítıje: Orsós Anna)
V. AZ ÉV FOLYAMÁN MEGJELENT JELENTİSEBB PUBLIKÁCIÓK
Bartha Csilla Bartha Cs: Myth and reality of linguistic others. The situation of linguistic minorities in Hungary, Cahiers d'etudes hongroises 14: 101-122 (2008) Bartha Cs: Od mýtov o monoligvizme k výmene jazyku.– Formy výmeny jazyka a jeho zachovanie v menšinových komunitách In: Slovenčina v menšinovom prostredí. Štúdie z II. medzinárodnej vedeckej konferencie Vyskumného ústavu Slovákov v Mad’arsku, Békešská Čaba, 17.–18. októbra 2007 (Ed. Uhrinova A, Tóth A), Békešská Čaba, 2008 pp 97-104 Bartha Cs: A nyelvcsere és a nyelvmegtartás formái kisebbségi közösségekben In: Slovenčina v menšinovom prostredí. Štúdie z II. medzinárodnej vedeckej konferencie Vyskumného ústavu Slovákov v Mad’arsku, Békešská Čaba, 17.–18. októbra 2007 (Ed. Uhrinova A, Tóth A), Békešská Čaba, 2008 pp 104-113
Bánréti Zoltán Bánréti Z: A mellérendelı kötıszók In: Strukturális magyar nyelvtan IV. A szótár szerkezete (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 539-599 Bánréti Z: Restricted limitations between local and global economy in agrammatic aphasia In: Brain Talk: Discourse with and in the Brain. Te impact of context on language processing (Ed. Horne M), Lund University, Lund, 2008 pp 28-32 Bánréti Z: Az anyanyelvi nevelés hiányzó láncszeme In: Tankönyvdialógusok (Ed. Simon M), Oktatáskutató és fejlesztı Intézet, Budapest, 2008 pp 33-41 Bánréti Z: A szó ellipszise In: Pedagógián innen és túl. Zsolnai József 70. születésnapjára (Ed. Kiss É), PTE, Pécs, 2008 pp 784-793 Bánréti Z: Az anyanyelvi nevelés modernizációjáról In: Új utak az anyanyelvi nevelésben és a pedagógusképzésben (Ed. Benczik V), Trezor Kiadó, Budapest, 2008 pp 46-53
Bródy Mihály Bródy M: Syntax and symmetry In: Directions in Derivations (Ed. Chesi C), 2008
É. Kiss Katalin
14
É. Kiss K: Free word order, (non-)configurationality and phases, Linguistic Inquiry 39(3): 441-474 (2008) É. Kiss K: The structure of the Hungarian VP revisited In: Approaches to Hungarian 10 (Ed. Pinon Ch, Szentgyörgyi Sz), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 31-58 É. Kiss K: A pioneering theory of information structure, Acta Linguistica Hungarica 55: 2340 (2008) É. Kiss K: Tagadás vagy egyeztetés? A senki, semmi típusú névmások szórendi helye, jelentése és hangsúlyozása, Magyar Nyelv 104: 129-143 (2008)
Egedi Barbara Egedi B: A kopt jelzıs szerkezetek In: LingDok 7. Nyelvész-doktoranduszok dolgozatai (Ed. Sinkovics B), SZTE, Szeged, 2008 pp 9-25 Egedi B: A határozottság és a birtokoltság összefüggései a koptban In: Orientalista Nap 2005, 2007 (Ed. Birtalan Á, Masanori Y), MTA Orientalisztikai Bizottság – ELTE Távol-keleti Intézet, Budapest, 2008 pp 9-25
Gyuris Beáta Gyuris B: Reconsidering the narrow scope readings of contrastive topics In: Dislocation: Syntactic, semantic, and discourse perspectives (Ed. Shaer B, Cook P, Frey W), Routledge, London, 2008 pp 284-311 Gyuris B, Maleczki M, Varasdi K: Formális szemantika JATEPress, Szeged, 2008 p. 239 Gyuris B, Kiefer F: Az igék lexikai ábrázolása és az eseményszerkezet In: Strukturális magyar nyelvtan IV. A szótár szerkezete (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 229-267 Gyuris B: A diskurzus-partikulák formális vizsgálata felé In: Strukturális magyar nyelvtan IV. A szótár szerkezete (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 639-682 Gyuris B: Stylistic postposing or something else? In: Approaches to Hungarian 10 (Ed. Pinon Ch, Szentgyörgyi Sz), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 187-216 Gyuris B (et al.): English Language, The Year’s Work in English Studies 87: 1-172 (2008)
Kálmán László Kálmán L, Rebrus P: Valóban megmagyarázhatatlanok a magyar infinitívusz toldalékai? In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII (Ed. Maleczki M), SZTE, Szeged, 2008
15
Kálmán L: A mögöttes és ami mögötte van, Szabad Változók, http://www.szv.hu (2008) Kálmán L (ed.): Papers from the Mókus Conference. Tinta Könyvkiadó, Budapest 2008 p. 150 Kálmán L, Kertész Zs: Russian Palatalization In: Papers from the Mókus Conference (Ed. Kálmán L), 2008 pp 83-92 Erdélyi-Szabó M, Kálmán L, Kurucz Á: Towards a natural language semantics without functors and operands, Journal of Logic, Language and Information 17 (1): 1-17 (2008) Kálmán L (ed.): Tanári kincsestár. Magyar nyelv. Raabe Kiadó, Budapest, 2008
Kas Bence Kas B, Lukács Á: A magyar vonatkozó mellékmondatok megértése tipikus és zavart nyelvi fejlıdésben In: A fejlıdési plaszticitás és idegrendszer (Ed. Pléh Cs), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 51-86 Kas B, Lukács Á: Gósy Mária: Pszicholingvisztika, Magyar Pszichológiai Szemle 63 (3): 577-596 (2008) Pléh Cs, Kas B, Lukács Á: A nyelvi fejlıdés zavarai In: Bevezetés a neuropszichológiába (Ed. Kállai J, Bende I, Karádi K et al.), Medicina, Budapest, 2008 pp 287-337 Mészáros A, Kas B. A kognitív funkciók megismerésének szerepe a nyelvfejlıdési zavar diagnosztikájában. Gyógypedagógiai Szemle 2008/2, 86-104. Lukács Á, Kas B: A specifikus nyelvi zavar biológiai alapjai, Pedagógusképzés (1-2): 69-79 (2008)
Kenesei István Kenesei I (ed.): LingDok 7. Nyelvész-doktoranduszok dolgozatai SZTE, Szeged, 2008 p. 297 Kenesei I: Funkcionális kategóriák In: Strukturális magyar nyelvtan 4. A szótár szerkezete (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 601-637 Kenesei I: Az ellipszis szabályai a szóösszetételekben In: A morfológiától a pragmatikáig. Tanulmányok Pete István 80. születésnapjára (Ed. Bibok K), JATEPress, Szeged, 2008 pp 6377 Kenesei I: Mikor hagyta abba? (Kiefer Ferenc: Jelentéselmélet), Élet és Irodalom 52 (18): 26 (2008) Kenesei I: Chomsky, Élet és Irodalom 52 (49): 12 (2008)
16
Lukács Ágnes Lukács Á, Pléh Cs, Racsmány M: Szabályos és kivételes morfológia Williams-szindrómában In: A láthatatlan nyelv (Ed. Gervain J, Pléh Cs), Gondolat Könyvkiadó, Budapest, 2008 pp 79-97 Pléh Cs, Kas B, Lukács Á: A nyelvi fejlıdés zavarai In: Bevezetés a neuropszichológiába (Ed. Kállai J, Bende I, Karádi K et al.), Medicina, Budapest, 2008 pp 287-337 Lukács Á, Kas B: A specifikus nyelvi zavar biológiai alapjai, Pedagógusképzés (1-2): 69-79 (2008) Kas B, Lukács Á: A magyar vonatkozó mellékmondatok megértése tipikus és zavart nyelvi fejlıdésben In: A fejlıdési plaszticitás és idegrendszer (Ed. Pléh Cs), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 51-86 Racsmány M, Lukács Á, Pléh Cs: Támpont és útvonal, téri emlékezet Williamsszindrómában: a Térkép-feladat In: A fejlıdési plaszticitás és idegrendszer (Ed. Pléh Cs), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 87-102 Krajcsi A, Igács J, Lukács Á et al.: Numerikus képességek Williams-szindrómában: disszociálódó analóg mennyiségi rendszer és verbális elıhívás In: A fejlıdési plaszticitás és idegrendszer (Ed. Pléh Cs), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 103-116 Krajcsi A, Lukács Á, Igács J et al.: Numerical abilities in Williams syndrome: Dissociating the analogue magnitude system and verbal retrieval, Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology (1): 1-8 (2008) Lukács Á: Nyelvtani feldolgozás In: Általános pszichológia 3. Nyelv, tudat, gondolkodás (Ed. Csépe V, Gyıri M, Ragó A), 2008 pp 116-155 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Paradigmatic space and defectiveness in Hungarian: An empirical study In: Papers from the Mókus Conference (Ed. Kálmán L), Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2008 pp 138-150 Pléh Cs, Lukács Á, Kas B: A szótár pszicholingvisztikája In: Strukturális magyar nyelvtan 4. A szótár szerkezete (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 789-852 Kas B, Lukács Á: Gósy Mária: Pszicholingvisztika, Magyar Pszichológiai Szemle 63 (3): 577-596 (2008) Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Defective verbal paradigms in Hungarian – description and experimental study In: Defective Paradigms. Missing forms and what they tell us (Ed. Baerman M, Corbett G, Brown D), Oxford University Press, 2008
17
Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: A defektív igék kísérleti vizsgálata In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII. (Ed. Maleczki M), SZTE, Szeged, 2008
Orsós Anna Orsós A: Nyelvi attitődök a magyarországi beás közösségben In: Nyelv, területiség, társadalom (Ed. Zelliger E), Magyar Nyelvtudományi Társaság, Budapest, 2008 pp 79-89 Orsós A: A beás nyelv nyelvmővelési, nyelvstratégiai ismeretei, feladatai In: Európai nyelvmővelés. Az európai nyelvi kultúra múltja, jelene és jövıje (Ed. Balázs G, Dede É), Inter Kht. - PRAE.HU, Budapest, 2008 pp 43-50 Orsós A: Sprachgebrauch der Beasch-Roma in Ungarn In: Genderbilder aus Ungarn. Ergebnisse der ungarischen Genderforschung (Ed. Kegyes E, Huszár Á), Verlag Dr. Kovač, Hamburg, 2008 pp 151-160 Orsós A (ed.): Beás-magyar kisszótár Dávid Oktatói és Kiadói Bt. Kaposvár, 2008 p. 90 Orsós A (ed.): A Regionális vagy Kisebbségi Nyelvek Európai Kartája Európai Összehasonlító Kisebbségkutatások Közalapítvány, Budapest, 2008 p. 72
Peredy Márta Peredy M: A kötelezı határozók aspektuális szerepe 1. Magyar Nyelv 104(1): 39-50 (2008) Peredy M: A kötelezı határozók aspektuális szerepe 2. Magyar Nyelv 104(2): 143-153 (2008) Peredy M: Mikor kötelezık a szabad határozók? In: LingDok 7. Nyelvész doktoranduszok dolgozatai (Ed. Sinkovics B), SZTE, Szeged, 2008 pp 157-180
Pintér Tibor Pintér T: Gondolatok a Kárpát-medencei magyar nyelvi korpusz bıvítésérıl. A magyar nyelv „határtalanításának” egyik újabb eredménye 1. Magyar Nyelv 104(1): 81-88 (2008) Pintér T: Gondolatok a Kárpát-medencei magyar nyelvi korpusz bıvítésérıl. A magyar nyelv „határtalanításának” egyik újabb eredménye 2. Magyar Nyelv 104(2): 211-217 (2008) Pintér T: A magyarországi és szlovákiai cigányok diglossziája: pro és kontra In: Tanulmányok a kétnyelvőségrıl IV. (Ed. Szabómihály G, Lanstyák I), Kalligram, Pozsony, 2008 Pintér T: Domonkosi Ágnes–Lanstyák István–Posgay Ildikó szerk. Mőhelytanulmányok a nyelvmővelésrıl, Édes Anyanyelvünk 30 (4): 14 (2008)
18
Pintér T: Máša Bořkovcová: Romský etnolekt češtiny (případová studie), Slovo a slovesnost, (2008)
Rebrus Péter Kálmán L, Rebrus P: Valóban megmagyarázhatatlanok a magyar infinitívusz toldalékai? In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII (Ed. Maleczki M), SZTE, Szeged, 2008 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Paradigmatic space and defectiveness in Hungarian: An empirical study In: Papers from the Mókus Conference (Ed. Kálmán L), Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2008 pp 138-150 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Defective verbal paradigms in Hungarian – description and experimental study In: Defective Paradigms. Missing forms and what they tell us (Ed. Baerman M, Corbett G, Brown D), Oxford University Press, 2008 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: A defektív igék kísérleti vizsgálata In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII. (Ed. Maleczki M), SZTE, Szeged, 2008 Rebrus P, Törkenczy M: Morfofonológia és a lexikon In: Strukturális magyar nyelvtan IV. A lexikon (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 683-786 Szigetvári P, Rebrus P, Kiss Z: Jó fonológiák. Válasz Szépe Györgynek, Szende Tamásnak és Szépe Juditnak, Magyar Nyelv 104(1): 22-38 (2008) Rebrus P, Törkenczy M: Covert and overt defectiveness in paradigms In: Modeling ungrammaticality in optimality theory (Ed. Rice C), Equinox Publishing, 2008 pp 187-227 Rebrus P, Törkenczy M: Paradigmatikus szabályosságok és nyelvjárási változatok a magyar alaktanban PPKE, Piliscsaba, 2008
Siptár Péter Siptár P: Hiatus resolution in Hungarian. An optimality theoretic account In: Approaches to Hungarian 10: Papers from the Veszprém Conference (Ed. Piñón Ch, Szentgyörgyi Sz), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 187-204 Kiefer F, Tolcsvai Nagy G, Ladányi M, Siptár P (szerk.): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXII. Budapest, Akadémiai Kiadó, 2008 Kiefer F (szerk.): Strukturális magyar nyelvtan IV. A szótár szerkezete. [Techn. szerk.: Siptár Péter]. Budapest, Akadémiai Kiadó, 2008
Surányi Balázs
19
Surányi B: Subject Islands. Cyclicity of Derivation and Intermediate Movement to Edges In: Proceedings of 38th Meeting of the North East Linguistic Society (Ed. Schardl A, Walkow M), GLSA, Amherst, 2008 Surányi B: Határozóosztályok és mondattartományok, Nyelvtudományi Közlemények 105: (2008) Surányi B: Határozók és kvantorok a magyar mondatszerkezetben. A magyar „rugalmas” szórend, Néprajz és Nyelvtudomány 3: (2008)
Szépe Judit Szépe J: Fonológiai devianciastratégiák anterior és poszterior afáziában In: IX. Dunaújvárosi Nemzetközi Alkalmazott Nyelvészeti, Nyelvvizsgáztatási és Medicinális Lingvisztikai Konferencia (Ed. Tóth A), Dunaújvárosi Fıiskola, Dunaújváros, 2008 pp 179-193 Szépe J: Kételemő mássalhangzó-kapcsolatok csökkent információtartalma fonológiai parafáziákban In: Jel és jelentés (Ed. Gecsı T, Sárdi Cs), Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2008 pp 330-338
Törkenczy Miklós Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Paradigmatic space and defectiveness in Hungarian: An empirical study In: Papers from the Mókus Conference (Ed. Kálmán L), Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2008 pp 138-150 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: Defective verbal paradigms in Hungarian – description and experimental study In: Defective Paradigms. Missing forms and what they tell us (Ed. Baerman M, Corbett G, Brown D), Oxford University Press, 2008 Lukács Á, Rebrus P, Törkenczy M: A defektív igék kísérleti vizsgálata In: A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII. (Ed. Maleczki M), SZTE, Szeged, 2008 Rebrus P, Törkenczy M: Morfofonológia és a lexikon In: Strukturális magyar nyelvtan IV. A lexikon (Ed. Kiefer F), Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008 pp 683-786 Rebrus P, Törkenczy M: Covert and overt defectiveness in paradigms In: Modeling ungrammaticality in optimality theory (Ed. Rice C), Equinox Publishing, 2008 pp 187-227 Rebrus P, Törkenczy M: Paradigmatikus szabályosságok és nyelvjárási változatok a magyar alaktanban PPKEPiliscsaba, 2008 Törkenczy M: Level of generalisation: the role of contrast in an English phonotactic constraint, The Even Yearbook 8: http://seas3.elte.hu/ (2008) Törkenczy M: Something strange about contrast In: Emlékkönyv Frank Tibor 60. születésnapjára (Ed. Magyarics T, Lojkó M), ELTE BTK, Budapest, 2008 pp 231-235
20
Ürögdi Barbara Ürögdi B: Dative as predicate marker In: Proceedings of the 1st Novi Sad Generative Syntax Workshop (Ed. ), University of Novi Sad, Novi Sad, 2008
VII. AZ OSZTÁLY 2009. ÉVI Fİ KUTATÁSI CÉLJAI ÉS ANNAK FORRÁSAI 1. Grammatikai kutatások Mondattan A magyar generatív történeti mondattannal foglalkozó kutatócsoport megszervezése; az elméleti háttér kialakítása; a nyelvtörténeti elemzı munka megkezdése, a nyelvtörténeti adatbázis építésének megindítása. A fókusz megjelenése az ómagyar korban; az igekötıhasználat és a fókuszpozíció kiépülése közötti esetleges összefüggés vizsgálata. Forrás: A magyar generatív történeti mondattan c. OTKA-projektum (É. Kiss Katalin vezetésével). Az Elegáns Szintaxis elméletének fejlesztése, alternatívák állítása a generatív nyelvészet minimalista elméletének fontosabb aszimmetrikus strukturális alapfogalmaival szemben (Bródy Mihály). A szó mint nyelvtani kategória természetének vizsgálata. A tagadás szintaxisa kutatásának folytatása (Kenesei István). Az „A minimalist approach to syntactic locality” címő, csoportos OTKA-projektum folytatása. Vezetıje: Surányi Balázs. A magyar nyelv prozódiájának részletes elemzése az alárendelı szerkezeteken belüli operátor-mozgatásokkal és hatóköri viszonyokkal összefüggésben, 10-15 beszélı tesztelésével. (Ürögdi Barabara Shinichiro Ishiharával közösen). A tagadás és az aspektus szintaktikai és szemantikai összefüggéseinek 10-12 nyelv alapján történı vizsgálata (Jonathan MacDonalddal közösen Ürögdi Barbara). A magyar fókuszmozgatás konnektivitási hatásainak modellezése (Bende-Farkas Ágnes). Forrás: OTKA NF-73537 csoportos projektum. A mondatszerkezet flexibilitása és a szemantikai és információszerkezeti kívánalmak által vezérelt szintaktikai mozgatások témában angol nyelvő monográfia kéziratának elkészítése. A szintaktikai fejmozgatás modelljének részletes kidolgozása egy, a szintaktikai levezetés szigorú ciklikusságára épülı keretben. Az igekötık mondattanának és a helyhatározók szintaxisának továbbfejlesztése a magyarban (Surányi Balázs). Forrás: részben Bolyai János Kutatási Ösztöndíj. Mondattani szerkezetek és a mondatok információs szerkezete között meghatározottságok vizsgálata (Peredy Márta). Forrás: fiatal kutatói ösztöndíj.
fennálló
21
Internetes adatgyőjtésen alapuló, ún. wiki nyelvtan elıkészítése (Kenesei István, Váradi Tamással közösen). Egy pilot-study az e-ERIH megvalósítási feltételeire, azaz egy társadalomtudományi e-alapú hivatkozási adatbázis létrehozására. (Kenesei István, Váradi Tamással közösen). Forrás: ESFtámogatás elnyerése esetén. Az esetfogalom grammatikaelméleti problémáinák a tisztázása a különbözõ grammatikaelméleteken belül. A különbözı típusú (grammatikai és oblikvuszi, „szerkezeti”, „inherens”, „címkeszerepő”, szemantikai, aspektusjelölı stb.) esetek lexikai reprezentálásának és szintaktikai kezelésének lehetıségei az LFG keretében. Egy tanulmány megírása és két elıadás megtartása az elıbbi témakörökben. (Komlósy András). Doktori disszertáció befejezése és benyújtása: Kopt fınévi szerkezetek (Egedi Barbara). Szemantikai kutatások Formális szemantika: típusmentes logikai kalkulus gyakorlati használatának kifejlesztése mesterséges intelligenciában, az analógiás okoskodás modellezésére. (Kálmán László). Kísérletes kutatás kooperációban Scott Jacksonnal (University of Illinois, Urbana Champaign) az ige utáni pozícióban elhelyezkedı kvantorkifejezések hatóköri viszonyainak vizsgálatára: az elkészült percepciós tesztek alapján a tesztelés végrehajtása (60 fı részvételével), az eredmények feldolgozása (Gyuris Beáta). A diskurzusszerkezet és a mondat interpretációja közötti kölcsönhatások vizsgálata a magyar diskurzus-partikulák tanulmányozásával: tanulmányok készítése az ugye és a vajon partikulák interpretációjáról, adatgyőjtés további partikulák interpretációjával kapcsolatban. Pályázati forrás: Interpretáció, diskurzusszerkezet és intonáció c. OTKA-pályázat, 0,7 MFt (Gyuris Beáta). A The Year’s Work in English Studies c. narratív bibliográfia 88. évfolymának munkálataiban való részvétel, a Semantics c. rész elkészítése (Gyuris Beáta). A specifikusság c. kézirat befejezése, leadása (Hans Kamppal közösen). Forrás: SFB 732 projektum, Stuttgarti Egyetem (Bende-Farkas Ágnes). Fonológiai és morfológiai kutatások A magyar nyelv morfofonológiai és morfológiai jelenségeinek magyarázata: defektivitás, a paradigma szerepe, kivételek és alszabályok kezelése – ezeknek dialektusokban való megjelenése; analógiás és felszín-orientált keretek vizsgálata; számítógépes morfológiai annotációs technikák összehasonlítása; egy leíró alaktani hálózat (az Amorf) elveinek és módszertanának alkalmazása a magyarra (Rebrus Péter) A fonológia és a morfológia analógia-alapú formális megközelítése c. OTKA-projektum eredményeinek összegzése, a projektum lezárása. (Törkenczy Miklós). Az analógiás gép tesztelése és konferencián való bemutatása, a tárgyban intézeti nagyelıadás (Kálmán László).
22
A magyar magánhangzó-harmóniára vonatkozó nyelvtani megszorítások kutatása, tanulmány publikálása. A fınévi igenév -ni toldalékának fonológiai és morfológiai vizsgálata, tanulmány publikálása (Siptár Péter). 2. Kísérletes nyelvészet Neurolingvisztikai kutatások A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok c. projektumban a 8 afáziás és 10 ép személyen elvégzett tesztek eredményeinek nyelvtanelméleti keretekben történı értelmezése. A nyelvi rekurzív mőveletek sérülésének megjelenései és következményei a mondattani szerkezetek, a tudatelméleti beágyazások, valamint a kognitív csoportosítás mőveletei esetében. Az eredmények alapján további tesztelések végzése, és olyan grammatikalitás megítéltetési teszt kidolgozása, amely lehetıvé teszi a válaszok reakcióidejének mérését. Forrás: az NK 72461 sz. OTKA projektum (vezetı: Bánréti Zoltán) A téri és idıi relációt jelölı nyelvi kifejezések alkalmazását vizsgáló teszt felvétele non-fluens afáziásokkal, az adatok értékelése, és az eredmények publikálása cikk formájában. A Mondatfeldolgozás magyar agrammatikus afáziásoknál címő PhD-disszertáció kéziratának elıkészítése a monografikus formában történı megjelentetéshez. (Mészáros Éva). Az eddig alkalmazott off-line mondatmegértési tesztek on-line változatainak kidolgozása, cselekvı igét és mentális (pszichológiai) igét tartalmazó mondatokra. PET-CT vizsgálatra alkalmas nyelvi anyag összeállítása. A tárgyragos és nominatívuszos szóalakok auditív feldolgozásának reakcióidı-méréses viselkedéses vizsgálatának kidolgozása (Szentkuti-Kiss Katalin). Pszicholingvisztikai kutatások Az aspektus megértésének és produkciójának vizsgálata iskolás és óvodáskorú nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban, az eredmények összehasonlítása szókincsméretben és életkorban illesztett kontrollcsoportokkal. A nyelvfejlıdési zavar és a nemnyelvi képességek kapcsolatának további vizsgálata a beszédhez kapcsolódó és a nem beszédhez kapcsolódó szájmozgások és a kézmozgások tesztelésén keresztül (Lukács Ágnes). A vonatkozó mellékmondatok elsajátításának tipikus és zavart nyelvi fejlıdésben történı vizsgálata során a CHILDES-adatbázis magyar anyagán, a kiváltott produkciós és mondatismétléses módszerrel nyert adatok összevetése a mondatmegértési adatokkal, az eredmények publikálása. A fókusz mint operátor megértésének és produkciójának vizsgálata iskolás és óvodáskorú nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban és kontrollcsoportokban. A korai nyelvi fejlıdés vizsgálata a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjával, együttmőködésben Lırik Józseffel (ELTE GYFK Fonetikai és Logopédiai Tanszék). Ezzel a szülıi kikérdezésen alapuló módszerrel lehetséges lesz a nyelvfejlıdési zavarok korai szőrése, amely nagyon fontos a perspektivikus terápia és az iskoláskori tanulási zavarok prevenciója szempontjából. (Kas Bence). Fonológiai szekvenciaszervezési devianciákat tartalmazó adatok folyamatos győjtése afáziában, Alzheimer-kórban, nyelvbotlásokban és idıskori tévesztésekben. Korpuszok hosszú távú győjtése és strukturált adatbázissá történı feldolgozása. Kompenzációs
23
devianciastratégiák mőveleteinek feltérképezése, valamint kvalitatív vizsgálatok Alzheimerkórban spontán beszédbeli korpuszon (Szépe Judit).
3. Két- és többnyelvőségi vizsgálatok A nyelvi másság dimenziói, nyelvi változatosság kutatása (Bartha Csilla vezetésével) A nyelvcsere és nyelvi revitalizáció vizsgálata Kelet-Közép-Európában: a DILING európai uniós projektum adatainak, Kelet-Közép-Európa kisebbségi nyelvi helyzetének összehasonlító elemzése, nemzetközi kiadású kötet szerkesztése, valamint egy FP7 projekt elıkészítése. A nyelvcsere és nyelvmegırzés formái kisebbségi közösségekben (összehasonlító vizsgálatok) a Bolyai János Kutatási Ösztöndíj keretében Társadalmi érintkezési formák, kétnyelvőség, kisebbségi és többségi attitődök, elıítéletek magyarországi nyelvi közösségekben (az NKFP-adatok elemzése) Magyarországi siketek és a magyar jelnyelv elismertetése érdekében folyó kutatási és gyakorlati tevékenység Kétnyelvőség és nyelvcsere a Muravidéken (tanulmányírás a kutatás eredményeibıl) A romani és beás nyelv magyarországi és régióbeli helyzetének elemzése. A jelnyelvek és a siketek magyarországi és régióbeli helyzetének vizsgálata. Nyelvi jogi és nyelvpolitikai elemzések készítése (pl. a Kisebbségi vagy Regionális Nyelvek Európai Chartája implementációjának összehasonlító elemzése országosan kisebbségenként, valamint regionálisan) Többnyelvőségi Kutatóközpont The Mercator Network of Language Diversity Centers (EACEA Lifelong Learning Programme Transversal Programme: Network Projects KA2 Languages; három éves projektjében való részvétel. A munkálat szervezeti keretéül az intézetében megalakították a Többnyelvőségi Kutatóközpontot (Reserch Centre for Multilingualism). Keretében mőködik a DILING (FP6 SSA) projektben létrehozott kutatói (Csehország, Szlovákia, Románia, Szlovénia, Szerbia, Ukrajna, Moldávia) és tanácsadói (USA, Hollandia, Spanyolország, Írország) network. Folyamatban van az EBLUL Partners for Diversity hálózatához, valamint a Network to Promote Linguistic Diversity (NPLD) való csatlakozás. Kutatási együttmőködést alakítanak ki még skandináv (norvég, svéd, finn, dán) partnerintézetekkel, melynek júniusban elsı ülésére került sor Oslóban (Lysebu) “National minority languages in Northern and Eastern Europe” címmel; a grazi Karl-Franzens-Universität Nyelvtudományi Intézete és a Manchesteri Egyetem romani programjával, a Bristoli Egyetem és a Brit Akadémia által koordinált Baltic Language and Integration Network-kel (BLaIN). Konzorciumvezetı: Drs. Cor van der Meer, Fryske Akademy, Hollandia, magyarországi témavezetı: Bartha Csilla. Kisebbségi nyelvek leíró nyelvtana A Beás nyelvtan: a lektori vélemények alapján történı javítása, nyomdai elıkészítés, megjelentetés (Kálmán László – Orsós Anna). A nyelvi ideológiák és társadalmi határok c. tanulmány kiegészítése, angol változat elkészítése, publikációra benyújtása. Az Átokhasználat a romani gondozói beszédben c. kézirat publikálása.
24
Az átok, eskü és társadalmi nem erdélyi roma közösségek nyelvi ideológiájában c. doktori dolgozat megvédése. Az év második felében kb. 3-4 hetes terepmunka erdélyi roma közösségekben (Szalai Andrea). Színtérvizsgálatok néhány magyarországi és szlovákiai cigány közösségben. A kutató célja a nyelvválasztási stratégiák, nyelvi lehetıségek és a két nyelv egymásra hatásának vizsgálata. Vizsgálandó probléma, hogy a magyarországi kétnyelvő cigány közösségek kétnyelvősége mennyiben tér el a szlovákiai cigány közösségek kétnyelvőségétıl. (Pintér Tibor) Forrás: fiatal kutatói ösztöndíj.
4. Felsıoktatás Az MTA-ELTE Elméleti Nyelvészet Intézeti Tanszékének a mőködtetése – ezen belül az Elméleti nyelvészet szak kurzusainak ellátása, továbbá az Elméleti nyelvészet doktori program kurzusainak megtartása, témavezetés, szakdolgozókkal, PhD diákokkal foglalkozás. Jelnyelvi specializáció (50 kredites, diszciplináris) anyagának kidolgozása, az egyetemi képzés beindítása (Bartha Csilla).
5. A nyelvi nevelés fejlesztése Kompetenciaalapú nyelvi nevelés: felsıoktatási tananyag és továbbképzés tervezése, elkészítése (Kálmán László).
6. Az osztály munkatársai által 2009-ben megszervezendı, tervezett konferenciák ICSH 12 (Twelfth International Conference on the Structure of Hungarian) Debrecen (Kenesei István). A 10th Symposium on Logic and Language szervezése (Gyuris Beáta, Kálmán László). Conference on innovation in the use of traditional and new media and information technology for the strengthening of linguistic diversity and the improvement of language teaching and learning methods címő konferencia elıkészítése, részvétel a konferencián és a megelızı szakmai workshopon (Bartha Csilla). Conference on Minimalist Approaches to Locality of Movement (Budapest) szervezése (Surányi Balázs). Az Erasmus Kollégium workshopjának szervezése („A szó szerintiség problémája”) (Kálmán László.
