81R]entree. maart Een nieuwe voorzitter. Achter de Schermen: Helpdesk Vervangingsfonds. Congres Vervangingsfonds: 20 april 2010 P12

R]entree 81

maart 2010

Een nieuwe voorzitter

P4

Achter de Schermen: Helpdesk Vervangingsfonds

P8

Congres Vervangingsfonds: 20 april 2010

P12

R]entree is een (gratis) uitgave van de Stichting Vervangingsfonds en Bedrijfsgezondheidszorg voor het Onderwijs en de Stichting Participatiefonds. Het is bestemd voor managers, bestuursleden en P&O-adviseurs, die werken in (of voor) het primair onderwijs en op de hoogte willen blijven van ontwikkelingen en achtergronden op het gebied van personeel en (arbo)beleid, (het voorkomen en beperken van) werkloosheid, re-integratie en vervanging van onderwijspersoneel.

Redactie Franz van Dijk (hoofdredactie) Elly Berkelmans Audrey Crombach Martine Stoffels Ed Willems Met bijdragen van Anita van de Bunt Ieke Coppens Els Peeters Hans Heesen

Correspondentieadres Blaak 22 3011 TA Rotterdam T 010 - 217 76 40 F 010 - 214 13 58 E [email protected]

Projectrealisatie & eindredactie Mind•the•Gap communicatie, Den Haag Caroline Evenhuis

Vormgeving Proforma, Rotterdam Niek Jan Tops

R]entree

Uitgave

[Column] De markt Op de top 2000-lijst van Radio 2 over 2009 staat Wim Sonneveld op de 49ste plaats met

In dit nummer

Drukwerk Thieme MediaCenter, Rotterdam © Copyright Overname van artikelen of gedeelten daarvan is toegestaan na voorafgaande toestemming van de redactie met bronvermelding. Aan de informatie in deze periodiek kunnen geen rechten worden ontleend. Informatie Re-integratie AdviesDesk Onderwijs (ziekteverzuim en re-integratie) T 045 - 579 81 81 E [email protected] Re-integratiehelpdesk Perspectief (voor begeleiding en advies aan (dreigend) werklozen in het primair onderwijs bij het solliciteren) T 010 - 217 76 86 E [email protected] Helpdesk Diensten Vf/Pf (o.a. onderwijsvacaturebank, bestellingen, subsidies) T 045 - 579 81 07 E [email protected] Helpdesk Vervangingsfonds (reglement, premies, vervangingskosten) T 045 - 579 81 03 E [email protected]

waarin het leven zich in een veel langzamer tempo voltrok. Bekeken door de ogen van

Ons internetadres is www.vfpf.nl. U treft hier uitgebreide informatie aan over onze activiteiten, producten en diensten. Via de site kunt u ook brochures aanvragen, formulieren voor subsidies downloaden en publicaties bestellen.

nu leefden we toen blijkbaar gelukkiger; of het in die tijd ook zo werd beleefd, is maar

pagina

de vraag.

3

Column

4

Een nieuwe voorzitter is aangetreden

Zou Wim Sonneveld nog leven dan zou hij niet lang hoeven te zoeken naar inspiratie om een geactualiseerde versie van Het Dorp te maken. De Markt zou een mooie titel zijn. De markt was nog niet zo lang geleden de plaats waar je gulden een daalder waard was

5

Wijzigingen reglement Participatiefonds

8

Achter de Schermen: Helpdesk Vervangingsfonds

(omgerekend, waar 45 eurocent 68 eurocent waard was) en waar je goedkoop verse groente, vis, fournituren en verder wat ambulante handel kon aanschaffen. En soms werkte het ook nog; dat wondermiddel om pannen of ramen schoon te maken. Tegenwoordig moet alles op de markt worden aangeboden, ook die producten en diens­ ten waarvan we altijd gewend waren dat de overheid ze aanbood. Heeft ons dat geluk­

12

Congres Vervangingsfonds: 20 april 2010

kiger gemaakt en meer welzijn gebracht?

16

Bestel [M/V]eerkracht voor uw medewerkers

Ik denk niet dat Wim Sonneveld het ooit heeft meegemaakt dat er een negatief reis­

18

advies voor de trein werd gegeven. Alhoewel de winters vroeger toch veel strenger waren (denkt menigeen). Maar in die tijd was de NS ook nog gewoon een overheidsdienst.

Overzicht regioteams

En Wim Sonneveld figureerde ook niet in reclamespotjes waarin mensen wordt gead­ viseerd op een andere leverancier van elektriciteit over te stappen. Er was maar één

19

Arbocatalogus PO

leveran­cier en zo was het goed.

21

Uitgelicht: DVD Minder werkdruk

Ook in het onderwijs heeft het marktdenken zijn intrede gedaan. Zoals Aspirine ooit van merknaam tot soortnaam is geworden, zo was CASO lange tijd synoniem voor het salaris-

22

Bestellijst

24

Vraag & Antwoord

systeem dat door iedereen werd gebruikt. Inmiddels zijn er diverse concurrerende sys­ temen op de markt gekomen. Is een individueel schoolbestuur in staat om het beste systeem te kiezen, om als gelijkwaardige contractpartij te fungeren op die markt die waarschijnlijk toch wel door een aantal grote spelers gedomineerd zal worden? Ook werknemers ondervinden de gevolgen van marktwerking, bijvoorbeeld als ze werkloos worden. Vroeger kregen ze dan wachtgeld, uitgekeerd door de USZO. Daarna werd de wachtgeldregeling gesplitst in een wettelijk en een bovenwettelijk deel, uitgekeerd door de UWV. De ‘oude’ wachtgeldregeling werd uitgevoerd door KPMG. En vervolgens kwamen er nog meer uitvoerders: UWV voor het wettelijk deel en Loyalis voor het bovenwettelijk deel. En als sluitstuk op deze diaspora van regelgeving komen er per 1 januari 2011 meerdere opdrachtgevers (OCW/PO-raad/VO-raad) voor de uitvoering van die regelingen. Ik moet de uitkeringsgerechtigde nog tegenkomen die hier de voordelen aan den lijve (en aan de uitkering) van heeft ervaren. Het omgekeerde is wel veelvuldig het geval. Was vroeger alles dan werkelijk beter? Vast niet. Maar als ik zou kunnen zingen (hetgeen helaas niet het geval is), dan ben ik er van overtuigd dat ik met ‘De Markt’ hoge ogen zou gooien bij de volgende editie van de top 2000. ■

Franz van Dijk

R]entree maart 2010

Helpdesk Participatiefonds (instroomtoets) T 079 - 323 24 20 E [email protected] [email protected]

naar het verleden spreekt die – blijkens zijn hoge notering – door veel mensen wordt gedeeld. Een terugverlangen naar een maatschappij die zo veel overzichtelijker was en

Fotografie Eric Ruys, Tom Henning, Sijmen Hendriks, Rob Huibers, Amber Beckers, Martijn Beekman

zijn evergreen Het Dorp. Een plaat waar de nostalgie van af druipt. Waaruit een hang



Een nieuwe voorzitter is aangetreden In de vorige R]entree is aandacht besteed aan het aftreden van voorzitter dr. G(erard) J. van der Top per 1 september 2009. Hij heeft deze functie vervuld sinds de oprichting in 1992 van het Vervangingsfonds en in 1995 van het Participatiefonds. Per diezelfde datum heeft het Algemeen Bestuur van de fondsen mr. P(iet) H. Holthuis benoemd als zijn opvolger.

op het ministerie van Justitie. Momenteel is hij onder meer als plaatsvervangend raadsheer verbonden aan het gerechtshof in Den Haag. Piet Holthuis heeft het roer van zijn voorganger overgenomen op een moment dat de fondsen volop in beweging zijn. De modernisering van het Vervangingsfonds moet het komende jaar zijn beslag krijgen, de komst van de PO-raad heeft ingrijpende gevolgen voor de bestuurlijke samenstelling van de fond-

Piet Holthuis is geen vreemde in het Jeruzalem van het Vervan-

sen, terwijl ook de Kaderwet Zelfstandige Bestuursorganen voor

gingsfonds en het Participatiefonds. Vanaf 1973 tot 1 september

de nodige veranderingen zorg zal dragen.

2000 was hij werkzaam bij het ministerie van OCW (de laatste jaren als secretaris-generaal), waar hij mede aan de wieg

Zijn jarenlange OCW-ervaringen, zijn juridische kennis en

heeft gestaan van beide fondsen.

bezonken oordelen als rechter zullen hem daarbij zeker goed van pas komen. ■

Tot aan zijn pensionering in 2006 bekleedde hij de functie van directeur-generaal wetgeving, rechtspleging en rechtsbijstand

[ Ieke Coppens ]

Minder papierwerk voor scholen

Wijzigingen Reglement Participatiefonds Net als bij de kilometerheffing van Minister Eurlings is draagvlak ook van essentieel belang voor de Reglementen van het Participatiefonds. Alleen als de regels van de instroomtoets ook door het scholenveld worden gedragen, zal het doel dat ons voor ogen staat - het nóg verder terugdringen en beheersen van de werkloosheidskosten - kunnen worden bereikt. Om die reden informeert ons bestuur jaarlijks bij zijn werkgevers- en werknemersorganisaties naar wenselijke wijzigingen van het Reglement. Op die wijze streeft het bestuur ernaar om samen met het scholenveld draagvlak voor de Reglementen te waarborgen en de afstand tussen de werkelijkheid van de (ontslag)­ praktijk in scholenland en de bepalingen in de Reglementen zo klein mogelijk te houden.

neel geweest. Zonder de Vdo zouden wij een werkloze veel te

Ook met ingang van 1 augustus 2010 wordt weer een aantal

Dankzij een verbeterde informatievoorziening van het UWV

wijzigingen in de Reglementen PF van kracht. Hieronder wor-

krijgt het Participatiefonds werklozen tegenwoordig sneller

den die wijzigingen kort toegelicht. Een andere wijziging in de

‘in beeld’. Bovendien heeft het bestuur onlangs besloten tot een

Reglementen PF, de afschaffing van de Voormelding Dreigend

fundamentele wijziging van het re-integratiebeleid. Met ingang

Ontslag, is al op 1 februari 2010 ingegaan.

van 1 februari 2010 is dat nieuwe beleid een feit. Kort gezegd

laat ‘in beeld’ krijgen en zou het niet mogelijk zijn om al in een vroegtijdig stadium re-integratieactiviteiten te ontplooien. En dat was nu juist nodig voor een zo groot mogelijke kans op ‘herintreding’, vooral voor werklozen ouder dan 50 jaar. Voor jongere werklozen – waar niet onmiddellijk een re-integratietraject voor werd opgestart – was het sinds enkele jaren al niet meer nodig een Vdo te doen. Het doen van de Vdo maakte dan ook deel uit van de inspan­ ningen die we van de werkgevers in het kader van de instroomtoets vragen. Die inspanningen, dus ook de Vdo, moesten worden verricht voorafgaand aan het ontslag. En we hielden daar in alle gevallen ook strak de hand aan. De rechters die moesten oordelen over beroepen tegen onze besluiten op dat punt hebben ons daarin gelijk in gegeven.1

houdt het in dat geen onderscheid meer wordt gemaakt naar

1. Afschaffen voormelding dreigend ontslag

doelgroepen, dat we geen langlopende trajecten meer kennen en dat iedereen die we ‘in beeld’ krijgen, deelneemt aan enige

De Voormelding Dreigend Ontslag (Vdo) is altijd een onmisbaar

kortdurende activiteiten, met afwisselend een verplicht en een

instrument voor de re-integratie van voormalig onderwijsperso-

vrijwillig karakter.

2007, zaaknummer 200602774 en 23 mei 2007, zaaknummer 200608722. Deze uitspraken kunt u vinden op www.rechtspraak.nl met de respectievelijke LJN-nummers (landelijke jurisprudentie) AE9892, AZ7429 en BA5499.



R]entree maart 2010

1 Zie bijvoorbeeld de uitspraak van de Afdeling bestuurrechtspraak van de Raad van State van 6 november 2002, zaaknummer 200200603, 31 januari



Vervolg pagina 5

Een soortgelijke situatie kent u trouwens waarschijnlijk bij vervangingsbetrekkingen waaraan geen reguliere betrekking is vooraf gegaan. Ook die hoeft u niet voor de instroomtoets aan te melden, maar moet wél worden opgegeven en aangetoond in het kader van de matchingsprocedure.

Dit betekent dat de meerwaarde van een Vdo niet of nauwelijks meer bestaat. Om die redenen heeft het bestuur dan ook

3. Ontslag op grond van een beëindigingsovereenkomst

be­sloten om de Vdo als inspanningsverplichting af te schaffen. Concreet betekent dit dat u bij ontslagen op of na 1 februari

Zoals u waarschijnlijk wel bekend is, hebben we het sinds

2010 de Vdo niet meer hoeft te doen, óók niet bij werknemers

1 augustus 2009 ook mogelijk gemaakt ontslagen op grond

ouder dan 50 jaar. In 2009 werden circa 800 Vdo’s gedaan bij

van een beëindigingsovereenkomst voor de instroomtoets aan

het fonds; afschaffing van deze eis heeft dus een niet geringe

te melden. In artikel 9, aanhef en onder u, hebben we het over

administratieve lastenverlichting voor het scholenveld tot

een beëindigingsovereenkomst waarbij het dienstverband met

gevolg.

wederzijds goedvinden wordt beëindigd. U moet een afschrift van de beëindigingsovereenkomst aan ons toesturen.

2. Afschaffen melding ontslag op eigen verzoek In het Reglement hebben we tot op heden niet nader aangeBij een ontslag op eigen verzoek (artikel 9i van het reglement

duid wat de inhoud van een dergelijke beëindigingsovereen-

Pf) gaat het in vrijwel alle gevallen om medewerkers die elders

komst moet zijn. We hebben gemerkt dat daar bij u wel behoef-

een andere baan hebben gevonden en die dus geen WW-uit­

te aan bestaat. Daarom heeft het bestuur van het Participatie-

kering aanvragen. Daarom heeft het bestuur besloten dat ont-

fonds besloten in het Reglement duidelijk op te nemen dat we

slagen op deze grond niet meer voor de instroomtoets hoeven

aansluiten bij de vereisten die UWV aan de beëindigingsovereen­

worden aangemeld. Voor het scholenveld betekent ook dat

komst stelt bij het toekennen van een uitkering. Zodat u weet

een aanzienlijke verlichting van de administratieve lasten, als

waar u aan toe bent.

u bedenkt dat er in 2009 meer dan 1.000 meldingen op basis van deze ontslaggrond bij het fonds zijn binnengekomen. We

In een beëindigingsovereenkomst moeten de volgende elemen-

vertrouwen er dan ook op dat we, ook voor wat deze wijziging

ten voorkomen:

betreft, op draagvlak in het veld kunnen rekenen. a. naam en adres van de werkgever en de werknemer; Wel vinden we het belangrijk u op het volgende te wijzen, want de medaille van verminderde regeldruk kent in dit geval een

b. dat de werkgever de werknemer heeft voorgesteld het dienstverband te beëindigen en waarom;

keerzijde. De afschaffing van artikel 9i betekent namelijk niet,

c. dat er geen dringende reden is voor het ontslag;

dat het artikel nooit meer aan de orde zal zijn. Wanneer speelt

d. dat het gaat om een beëindiging met wederzijds

het artikel dan nog een rol? Stel dat na een ontslag op eigen verzoek tóch een uitkering ontstaat; een enkele keer gebeurt dat namelijk. Dat vernemen wij van het UWV. Wat de reden van het ontslag was, vernemen we niet. Met andere woorden: wij weten alleen dát een uit­

ertoe dat een aanvraag niet kan worden toegewezen. Ons

‘Gelet op de inhoud van de vaststellingsovereenkomst heeft

is gebleken dat dit artikel een te beperkte reikwijdte heeft.

verweerster zich terecht op het standpunt gesteld dat de oor-

e. de datum waarop de arbeidsovereenkomst eindigt;

Sommige afspraken, anders dan die we hebben genoemd in

zaak van het ontslag het gevolg is van eigen beleid in de zin

f. de afspraak dat de werkgever op de einddatum een

artikel 12 lid 2, zijn wat ons betreft niet te rijmen met de regel

van het Reglement. Onder het hebben van overwegende

dat een ontslag onvermijdbaar moet zijn willen wij de WW-

invloed op de oorzaak van het ontslag moet immers ook wor-

­kosten voor onze rekening nemen. Het is ons duidelijk gewor-

den begrepen het afsluiten van een overeenkomst waarin is

den dat in de praktijk nogal eens verwarring bestaat over welke

voorzien in de mogelijkheid om het ontslag onder bepaalde

afspraken we nu wel toelaatbaar vinden en welke niet. Daarom

omstandigheden in te trekken.’

goedvinden;

eindafrekening maakt; g. de datum waarop de werkgever en de werknemer de overeenkomst hebben ondertekend.

kering is ontstaan, maar niet dat het ging om een ontslag op

4. Ontslag van bovenformatief aangestelde leraren als bedoeld in de motie Dittrich

hebben we artikel 12 lid 2 van het Reglement aangevuld met

die in de wandelgangen de matchingsprocedure heet. Die

De periode waarop de subsidie betrekking heeft, is inmiddels

Als u de afspraak maakt dat het ontslag wordt ingetrokken, dat

houdt in dat we u per zogenaamde rappelbrief laten weten dat

is verlopen. Het bestuur heeft dan ook besloten het desbetref-

de werknemer weer in dienst kan komen of het dienstverband

‘Indien er afspraken zijn gemaakt tussen het bevoegd gezag

een WW-uitkering is ontstaan, maar tegelijkertijd bij ons geen

fende artikel uit het Reglement te schrappen.

met terugwerkende kracht hersteld wordt als wij de WW-kosten

en betrokkene over:

niet betalen óf UWV aan de werknemer geen uitkering toekent

(...)

(of afspraken met soortgelijke strekking), wordt uw verzoek

e. de gevolgen van een beslissing van het Participatiefonds in

eigen verzoek.

een vijfde type afspraak.

Conform ons vaste beleid beginnen we dan met een procedure

deel e., dat als volgt luidt:

ontslagmelding bekend is. We bieden u in die rappelbrief de



5. Afspraken tussen bevoegd gezag en betrokkene

betoog dat u daarbij een – soms aanzienlijk – financieel belang

afgewezen. Wanneer betrokkene terug in dienst kan komen,

het kader van de instroomtoets, of de gevolgen van een beslis-

heeft. Als u na ontvangst van die rappelbrief opgeeft dat het

Tussen werkgevers en werknemers worden in veel gevallen

is er namelijk geen sprake van een onvermijdbaar ontslag

sing van UWV in het kader van de uitkeringsaanvraag.’ ■

gaat om een ontslag op eigen verzoek en u toont dat ook aan,

diverse afspraken gemaakt over de gevolgen van het ontslag.

maar van eigen beleid. De Raad van State formuleerde dat op

aan de hand van de criteria zoals we die nu kennen bij artikel

In artikel 12, tweede lid, hebben we bepaald dat de vier daar

4 september 2002 in de volgende uitspraak2 als volgt:

9i, besluiten wij de WW-kosten voor onze rekening te laten

genoemde afspraken in het kader van de instroomtoets bij ons

komen. Eind goed al goed.

moeten worden gemeld. Sommige van die afspraken leiden

2 Deze uitspraak (zaaknummer 200105992) kunt u vinden op www.rechtspraak.nl met het LJN-nummer AE7165.

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

gelegenheid het ontslag alsnog te melden. Het behoeft geen

Artikel 12, tweede lid, wordt daarom uitgebreid met een onder-



[Achter de schermen] In de rubriek De regio in stonden de regioadviseurs en re-integratiedeskundigen van het Vervangingsfonds/Participatiefonds centraal. Als werkgever in het primair onderwijs is het prettig dat u kunt terugvallen op hun expertise en ervaring. In de vorige R]entree zijn we gestart

[ Els Peeters ]

met het belichten van de afdelingen achter de schermen. De afdeling Casemanagement en Re-integratie van het Participatiefonds beet toen de spits af. Deze keer nemen we een kijkje bij de Helpdesk Vervangingsfonds in Heerlen.

Helpdesk Vervangingsfonds

Telefonische vraagbaak én meer Het Vervangingsfonds – de naam zegt het al – betaalt onder andere de kosten die scholen in het primair onderwijs maken voor het vervangen van medewerkers die afwezig zijn wegens ziekte, zwangerschap en enkele soorten buitengewoon verlof. Let wel, het fonds regelt niet de vervanging. Dat doet de school zelf. Klinkt heel simpel. Toch heeft de Helpdesk Vervangingsfonds in Heerlen er de handen vol aan. Ondanks het reglement en de vele voorbeelden op de website, blijven er nog genoeg vragen over. Begrijpelijk voor een leek, die zich achter de oren krabt bij de complexe wet- en regelgeving. Gesneden koek voor de mensen van de Helpdesk die iedere beller graag verder helpen. En dat niet alleen…

Wat in de volksmond inmiddels bekend is als het Vervangingsfonds, heet formeel Stichting Vervangingsfonds en Bedrijfs­ gezondheidszorg voor het Onderwijs. Die toevoeging verraadt een tweede tak van sport, waarmee de Helpdesk is belast. Henk Offermans kan daar alles over vertellen: ‘Wij hebben instrumenten ontwikkeld waarmee scholen hun arbeidsom­ standigheden en ook hun ziekteverzuim kunnen beïnvloeden. Daarnaast bieden wij subsidies voor begeleiding van teams of individuen. Die begeleiding heeft meestal betrekking op arbeidsomstandigheden- en welzijnsproblematiek én re-inte­ gratieactiviteiten. De aanvraag voor subsidie verloopt altijd via de regioadviseurs of re-integratiedeskundigen. Zij adviseren over een traject en wij verzorgen de beslissing en/of betaling.’ Birgitte Odenhausen-Laval doet haar werk bij de Helpdesk al



Scholen zijn heel creatief in het regelen van vervanging.

durend in beweging. Dat maakt het interessant. Er spelen altijd

Logisch, want er is een nijpend tekort aan gekwalificeerd per­

onverwachte situaties waaraan we het hoofd moeten bieden.

soneel. Niemand stuurt een klas vol kinderen naar huis. Dus zoe-

Vervanging zal altijd nodig blijven. De ene keer is het voor een

ken scholen naar andere mogelijkheden. Helpdeskmedewerker

school duidelijk hoe ze moeten handelen. Maar er zijn ook van

Paul Lechner: ‘Soms staat de oplossing van de school op gespan-

die typische uitzonderingen die niet in het reglement staan en

nen voet met de regelgeving. We proberen dan mee te denken

waarvoor de Helpdesk wordt gebeld. We proberen eventueel

over alternatieven, omdat we de problemen waar scholen

samen met de beleidsmensen de beste oplossing te vinden.’

tegenaan lopen, erkennen.’

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

bijna achttien jaar met veel plezier. ‘Het onderwijs is voort­



[ Achter de schermen ]

Vervolg pagina 9

‘Vaak hebben we een band zonder de ander van gezicht te kennen’

10

De Helpdesk heeft een relatie met zowel scholen, besturen als

Paul voegt daar aan toe: ’Er ligt ook nog een heleboel werk bij

deurmat valt. Met een team van 12 mensen zou je denken

administratiekantoren. Zij bellen regelmatig, bijvoorbeeld met

het handmatig verwerken van de zogenoemde vervangings-

dat er steeds een vreemde stem door de hoorn klinkt. Niets

vragen over verzuimcijfers, de inlogcode voor de Onderwijs­va­ca­

pools. Dat is een vaste pool van mensen die een werkgever kan

is minder waar. Anita: Met sommige mensen hebben we echt

Op www.vfpf.nl kunt u het reglement voor vervan-

turebank of informatie over een congres. Of soms met vragen

inzetten voor vervanging. Zo’n pool wordt volledig door het

een band. We kennen ze weliswaar niet van gezicht, maar we

ging downloaden. Ook staan er tal van voorbeeld-

die helemaal niet bij de Helpdesk thuishoren, maar bijvoorbeeld

Vervangingsfonds betaald. De voorwaarde is dat de oproep-

spreken ze regelmatig via de telefoon.’

vragen mét een antwoord. Komt u er zelf niet uit?

bij het ministerie. Dan wordt er doorverwezen. Anita Meijer:

krachten voor 98% voor vervanging moeten worden ingezet.

Nu lijkt het misschien net alsof we alleen maar aan de telefoon

Dit schooljaar is er een mogelijkheid geweest om de pools uit

Birgitte: ‘Hoewel we allemaal onze eigen deskundigheid heb-

Vervangingsfonds is op werkdagen bereikbaar van

zitten. Maar dat is slechts een klein facet van het werk dat we

te breiden of opnieuw op te starten. Daar is massaal gebruik

ben, proberen we toch zoveel mogelijk van elkaars specialisme

9.00 tot 17.00 uur. U kunt ook een e-mail sturen

doen. De hoofdmoot van onze taak is het handmatig verwerken

van gemaakt. We zijn van ruim 300 naar 427 pools gegaan met

te weten. Dat maakt ons allrounders. En de meesten van ons

naar [email protected]. ■

van declaraties. Het merendeel van de betalingen gaat via een

een veelvoud aan mensen. Blijkbaar is er grote behoefte aan.’

zijn mensen van het allereerste uur. Sinds 1992 hebben we mee-

salarissysteem. Dat zijn de reguliere vervangingen. De overige

Dan kunt u bellen 045 -579 81 03. De Helpdesk

gebouwd aan deze organisatie. En dat maakt ons deskundig en

declaraties komen bij ons terecht. Bijvoorbeeld vervanging

De hele dag door zijn er telefoontjes. Soms met pieken, zoals

waarbij een externe wordt ingehuurd. Al die decla­raties beoor-

op woensdagmiddag als de scholen de handen vrij hebben om

delen we per geval.’

te bellen of die ene keer per jaar als de eindafrekening op hun

betrokken.’

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

De meeste medewerkers van de Helpdesk Vervangingsfonds hebben meegebouwd aan de organisatie vanaf het allereerste uur ('92).

11

[ Ed Willems ]

20 april 2010 – De Fabrique in Maarssen

Congres Vervangingsfonds

Werk in uitvoering Op 20 april organiseert het Vervang­ingsfonds zijn tweejaarlijks congres. Eerder hebben wij u in R]entree opgeroepen mee te denken over het congresthema. De reacties daarop waren overweldigend. En ook duidelijk. Het centrale onderwerp moest volgens u ‘werkdruk’ zijn en daar hebben we invulling aan gegeven met het congres ‘Werk in uitvoering’. Het belooft een in­spirerende dag te worden met tal van workshops en lezingen over werken in het primair onderwijs.

Programma 09.00 - 10.00 Ontvangst met koffie en thee,

inschrijving

10.00 - 10.30 Opening door Franz van Dijk,

directeur Vervangingsfonds

10.30 - 15.30 Variabel programma

Elke deelnemer volgt zijn/haar eigen



workshops, lezingen en eventuele

Lekker druk of wordt het teveel?



andere activiteiten.

Werkdruk is geen exact begrip. Wat voor de een ‘heerlijk, lekker

12.00 - 13.30 Lunch, exact tijdstip afhankelijk van

druk’ is, is voor de andere wellicht ‘pff, ik kan mijn werk niet



meer aan’. Allemaal reageren we anders op werkdruk, de een

15.30 - 16.00 Officiële afsluiting met speciale gast

het persoonlijke programma

krijgt er juist energie van, de ander raakt erdoor verlamd. En

16.00 - 17.00 Informele borrel

wat doet u als u een hoge werkdruk bij uw medewerkers of collega’s ziet? Neemt u het werk over, gaat u nog harder ‘drukken’ of bent u geneigd alles op zijn beloop te laten? Die laatste vraag wordt trouwens behandeld in de workshop ‘Nee is nee! Of toch niet?’. Maar er is veel meer. In totaal hebben wij 13 in­teressante workshops en lezingen voor u geselecteerd. Op de volgende pagina ziet u een overzicht.

Meer dan workshops – Informatie en ontspanning

12

de gehele dag een informatief en/of ontspannend programma.

Geheel in het teken van het congres kunt u kiezen voor een

Zo kunt u kennismaken met de Arbocatalogus, de nieuwe inter­

lekker druk of een heerlijk rustig programma. Na de opening

net­catalogus met richtlijnen voor de arbeidsomstandigheden

door Franz van Dijk, directeur van het Vervangingsfonds, is er

in de school. U kunt ook uw eigen werk/privé balans testen.

ruimte om maximaal vier workshops of lezingen te volgen. Voor

Dan komt u te weten waar bij ú de knelpunten zitten. Of laat

degenen die wat meer verdieping willen, zijn er ook langere

u verwennen tijdens een weldoende (stoel)massage. Misschien

workshops. Aan het eind van het programma kijkt een speciale

wilt u gewoon even rustig ontspannen of u laten inspireren

gast samen met u terug op dit congres. Aansluitend is er nog

door de omgeving. Ook dat kan. U ziet, er zijn genoeg mogelijk-

een informele borrel.

heden om het programma volledig naar uw wens in te vullen.

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

Naast de workshops en lezingen bieden we u gedurende vrijwel

Programma

13

- advertentie Vervolg pagina 13

Overzicht van workshops en lezingen

Uiteraard zijn onze regioadviseurs en re-integratiedeskundigen

1.

de hele dag aanwezig. Zij kunnen u bijpraten over actuele



werkdrukproblemen en de manier waarop zij u daarbij kunnen

Nee is nee! Of toch niet?! Door Mariejosé Geurts van Voluit Coaching | Spijker & Hamer

ondersteunen. Ook voor alle andere vragen kunt u bij hen terecht.

2.

Lagerhuisdebat

Mindmapping Door Alphie Holland van NIOW Advies en Opleiding

Valt het u ook op hoe vaak anderen precies weten hoe het zit met die werkdruk in het primair onderwijs? Dat er zowel oor­

3.

zaken als oplossingen worden aangedragen waar u uw vraag­ tekens bij plaatst? En wilt u vanuit uw eigen ervaring nou wel

Belastbaarheid en effectiviteit in het primair onderwijs



eens aangeven hoe het in de praktijk echt zit? Dan kunt u tij-

Door Jeroen van Eijnsbergen en Coert H. van

20 april 2010 De Fabrique, Maarssen

Eijnsbergen van Van Eijnsbergen & Partners

dens het congres uw kritisch geluid laten horen. Tijdens het Lagerhuisdebat dagen wij u uit om uw mening te geven. Maar

4.

Taakbeleid

ook om naar anderen te luisteren die, net zoals u, uit eigen



Door Jos Kooij van AVS

U hoort zo ook op welke manier collega’s op hun school/scholen

5.

Leeftijd speelt (g)een rol

problemen rond werkdruk hebben aangepakt en wat het resul-



ervaring over werkdruk binnen het onderwijs kunnen vertellen.

taat daarvan was.

Door Tineke Feenstra van Loyalis Kennis en Consult

Simon Steen, algemeen directeur van de Verenigde Bijzondere

6.

Oplossingsgericht werken - Doen wat werkt!

Scholen (VBS), en Michel Rog, voorzitter van CNV Onderwijs,



Door Hennie Beelen en Bart van Loon van

zullen u beurtelings uitdagen en prikkelen om uw standpunten

Impuls Organisatieadvies

kenbaar te maken. Aan de hand van een aantal stellingen wordt u gevraagd uw visie te verwoorden en argumenten van anderen

7.

te pareren. Lijkt het u interessant om het debat bij te wonen,



maar hoeft u niet zo nodig zelf aan de discussie deel te nemen?

Door Pep Degens van Schoonderwoerd & Partners

8.

Doelgroep

Over werkdruk in het primair onderwijs

Meer info en aanmelden via www.vf-congres.nl

Maak uzelf regisseur van uw werkdruk!

Dat kan ook. Dan meldt u zich aan als toehoorder van het debat.

CONGRES VERVANGINGSFONDS

Meer info en aanmelden via www.vf-congres.nl

Goede visie? Minder werkdruk! Door Annemieke Schoemaker van CNV Onderwijs

Het congres is primair bedoeld voor schooldirecteuren, bestuursleden, personeelsfunctionarissen, MR-leden, preventiemede­

9.

Lachyoga

werkers en arbocoördinatoren in het primair onderwijs. Ook



Door Wil Hendriks van Lachyoga Nederland

onderwijzend of onderwijsondersteunend personeel met belangstelling voor het thema is van harte welkom. Daarnaast

10. Open Communicatie en Feedback

kunnen ook deskundigen en adviseurs op het gebied van



gezondheid en welzijn in het primair onderwijs en natuurlijk

Door Bart Spijkerboer en Greet Vos van Spijker & Hamer | Voluit Coaching

vertegenwoordigers van werkgevers- of werknemersorgani­ saties aan het congres deelnemen. Het maximum aantal deel­

11. Van werkdruk naar werkplezier – Een denk­

nemers is 450. De ervaring leert dat u niet te lang moet wachten met aanmelden.

kader

Door Noortje Wiezer van TNO Kwaliteit van Leven | Arbeid

Meer informatie en aanmelden Meer informatie over het congres is te vinden op onze speciale

12. Rust als uitgangspunt

website www.vf-congres.nl. Daar leest u alles over de inhoud



Door Paul Loomans van De StressOntknoping

van de workshops en de achtergrond van de trainers. Nieuws-

14

13. Bevlogen aan het werk – Een kwestie van

praktische informatie over bijvoorbeeld de bereikbaarheid van de locatie vindt op de website terug. Via de site kunt u zich direct aanmelden.

zelfsturing?

Door Arnold Bakker van de Erasmus Universiteit Rotterdam ■

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

gierig wie de speciale gast is? Op de website leest u meer! Ook

15

Een informatief blad voor uw medewerkers S

hun steentje bij aan goede arbeidsomstandigheden, een goed personeelsbeleid en een prettige werksfeer op school. [M/V]eerkracht helpt ze daarbij.

: n u zelf! t i e t i l i M o b tering i

[M/V]eerkracht is een informatief en makkelijk leesbaar blad, boordevol tips en herkenbare verhalen. U kunt [M/V]eerkracht gratis bestellen voor elk personeelslid in uw organisatie.

een in

De bestelbon en meer informatie over [M/V]eerkracht vindt u op www.vfpf.nl. ■

3TRESSüENüW

ERKDRUKüAA

Samen sta

[M/V]eerkracht: Sámen gezond aan het werk!

NPAKKENü

je sterker

a aar v

one

empl tis ex a r g n en ee elsled

•

Leef gezo nd. Bren g rust en regelmaa Ken en st t in uw le el uw eige ven. n grenze • Zorg n. voor een goede ba lans tussen • Overd werk en rijf niet in privé. verantwoo rdelijkhe Accepteer idsgevoe dat u niet l. overal in • Zorg vloed op voor onts heeft. panning na (in)spa voor u ze nning. M lf en neem aak tijd ook de ti jd om te genieten . A

n

dvies

Omgaan

** ./Mw : Dhr m a a n s en letter Voor

es: rgadr Bezo : laats ode/P

R]entree maart 2010

Postc

16

r: mme onnu o f e l Te

choo ol / s

ho m sc

Naa

geve Werk

uur * lbest

B mer ( rsnum

RIN):

met stress

Tips



kunt u le

*:

8BU
LBO
TUS

Hard wer

FTT
WFSPP

ken is he

S[BLFO

intimitei ten of di scriminat ie, geen of een te opleidings lage belo mogelijk ning. Zo heden kunnen w gaan. Het e nog wel zijn allem even door aal factor ­ nen vero en die st ress en w orzaken. erkdruk kun­

erlijk. Het heeft da n ook niet of werkd per defini ruk te m aken. Va tie je namel n te weini ijk óók st g werk ku ress hebb en n door veel . Werkdru meer fact k wordt veroorza oren dan akt door de alleen. Te hoeveelh moeilijk eid werk of te gem akkelijk w te laag w erk, een erktempo te hoog , te weini of g zelfstan bureaust digheid, oel, onvo een slecht ldoende licht, stor e ve verhou ende gelu ding met iden, een de leidin stroe­ ggevende met colle , slechte ga’s, een commun onprettige icatie werkomge ving, onge wenste met stress

Basisscho o wordt agr l Sionsheuvel

We zegg en nadruk kelijk ‘kun nen’. Wan gestresst en de an t de één der heef raakt wel t er minde Daar hebb r last van. en we ge Hoe dat en antwoo kan? mensen m rd op. W at we wel et stressne weten is igingen ge dat harde wer en kn eusjes zijn kers, die . Het zijn geen nee juist zeggen te ambitieu ze en toeg gen extra ewijde id werk. De ealisten di De perfec e zich will tionisten die de la en bewijzen t heel ho werkdru . og leggen k zijn du s zeker ge . Stress en en tekene petentie n . van zwak te of inco m­

Vul de bestelbon in op www.vfpf.nl en ontvang binnenkort [M/V]eerkracht voor uw medewerkers! >>> Lees

verder op

R]entree maart 2010

Stress en werkdru k. Het bli onderwe jven bela rpen. Wa ngrijke nt het vin evenwich den van t in de dru h et juiste kte van a gemakke lle dag is lijk. Stress niet e n werkdru zo belast k kunnen end word zelfs en dat ie blijft. Ge mand zie lukkig ho k thuis eft het zo Want íed ver niet te ereen he komen. eft de m en werkd ogelijkhe ruk stevig id om stre aan te pa ss mag er ó kken. En ók een a daarbij ppèl op d gedaan. e werkge Samen st ver word a je imm en ers sterk er!

e: uncti

s: iladre E-ma

; n open en oge n e r o uw w Houd u uik van k gebr o o k a ma rk netwe eigen

ren. Op in u allerhan ternet vi de inform ndt atie, bijv oorbeeld trainingen over spec . ifieke

stel

de be eken t e g r Onde erkracht. e [M/V]

F

ves

Tips

•

* pers

en w tress

u u, over r o o V met u én

Medewerkers in het basis- en speciaal onderwijs dragen graag

acht r k r e e [M/V] n o b l r Beste g voo t graa

On en etruiming en f soe ris lo feni kaal ngen

en

aan at er an w 7ATü e naga ISüDEü n goed school LINK zijn ee kan de en ee st ingen Daarm uitkom orzien leren. st. De re vo signa rbeeld k heer k ande oo ru jv oo tijdig kd r er s bi aa . Zoal id. M t en w le g, as ng vi kl be lin wer ress komge twikke een st r...’ e wer anon voor . sterke zond loopba basis ressie sta je een ge eleid, en ag voor ‘Samen eelsb weld na 1: zorgen person or ge g pagi wust ak vo ol t be np rv he ds ch is n aa >>> Ve leeftij op zi of ee ukkig id el Prod id he G TT le F ijk k. een ucte mbe • n voor oordel Via U
V
TUS uk deze wee t gevoel van verzui ww eft u w.vfp rantw basis f.nl , dr FSLFO ruk he schoo is he is de die ve krant dvd l’ te een at als werkd hool ‘Ontr beste bra )PF
I eer druk, druk ontspannen nd of is? W uim llen. n deze ss en tal sla s de sc zo en va va re explo Om al w n st et chtof n na n ee te vo n as sie res ge d ni fij fers, kunn ork ultee maatomen ee da moet orpagi s dat en wo ken aa ‘Het w gejaag Het is al rt in ge vo tw , er de sch da di ee rde at w et oe een de n r n on m ontru p rw ool gro Iede truim ot aa in ko nd. M iming is bijeenvou van reen tten, t. Maa nd. O heeft. k d. De et ’. Maa rte va de dv lij in zij H ha ss em w en tijd di ze dv r. nt re weeke ijn er ne e in d is de n we en st veilig te lat aa kt d laa bijzo rk ga het en zie t zie wus , komt nder niet ku gensch je dat u verdw der w zelf in basis at. He O t n ho nt k leerkr n, he in . da t ap ge zo s. – ss oo m ee t ge oo sch e sla eerst t tw en re ach is gr hede in aanr lijks ikt om eede ten e de stress deel neel. met tip – be specia n. W op st en on akin kans niets aan el l in uw en, de deel je r Dit al on en er w ge oe de st leerlin er g de aa is us tw id ba lij ek m is ev kg rw be m n M die t da eede derw et ar stemd at ijso du ever gen kg an t pi bij ee een nders nw gede en zij bij ee beid s en verzui voor uren. n on ek steu el on ijs nnen teu elte nt? D ruimi n u blijf erkdru som staat m n hi truim nend gaat be ngspl en de ziekte d. Zo stan kran ervo veilig en edew ing die ku en w perso aar be in op an, en ve dig- van t or sa rend en op vluch gezo erkers de asp ressn. belan erboor ek ran n du zaken omst worde st ikkelb • men ke le troute ov zij twoo rt zo nd pr ect er g n er Wa n ge zijn, andi an ve en w vera al rde of t zij s, me re el ko zijn zoals s u uw lijkhe nog ga op n de ghed rschill ntw erkklim lebei lden en m e kenm van ontden belan kort oo ap al en be ende en ala op, ve aat Tips een school en of en pro et, ge grijks niet in op aspe rdelijk van di nood rmere eel Ont licht er kn verle ced te ris lsverlo m . In vriend situa ruim n ure dat ni Ook op ning ico’s zond deze en de ogen on twee on . Hieron cten va dividu s. tie? n paar • ing (BH voor rsonee antw n ar En ho r lukt Wees ga’s of derw der V) hie tb en in binn jn ee het beid oorde e ka ga goed og pe ontst rop er enlu reken: . Maa al ge n de , colle sen n op staan ten zi worde ontru voorb aan ontru pen di an we cht bedri deze in de 0OU Een ho iming oplost n afg meest ereid. op sc e in stress • jfshu imin evende conflic en troler contr SV Bespr splan estem dit Oefen hole lpgsoe olelijs nog ve en of n ook k van FO
WF JNJOHT . eek d? De idingg rlinge n. Dá el me da aa reg feni blad en le het reike t BH de be ) de rz on elm jn JMJ PF er ng t is bedri ur truim V. Hie nd is atig H
OB drijfs vrage GF Onda k zi de lin en of on jfshu bij uw ingsDe oo het in he rmee hulpv contr n BS
C OJOH
J nks overl lpverl k(cultu en cal t ge k. alle kunt olelijs erlen erkdru VJUF eg. iets ■ FEFS erker. val ening • voorz n amite Wie u co ing helem t BH baar n wer van O Kijk en w FFO
splan op sch norg heeft hulp. V is itenp een via aal eens onge smaa medew ken aa TOFM tie va gra ww nood (incl. mis lan) ool bijvo Stress op ww naar tis vo val trege w.vfp the gaan toe in he
situa orb met ma n een or ied len mbina f.nl. is. Wer schoo w.arb eeld . De tie. t we ‘V& geva kan nk aa ereen De we rkG Sch ocata l. Of meer arlijk er som em va n iets m een co n ee een oolge logusp lke tak verkr te zie e sto inform n ve s we en? schiet ijgid. Va ffen bouw n is. proble ak in ten is o.nl. rkeers atie. l ee incide in de Ook ns en’ Door Onde ram binne vindt elijkhe e fron ligt va nt zo nabij korts r he p of k id rd 'S n als u he t ru be ee lui oo mome de sch JTTF nog id va dat n ting w Op veel wel
MVDI n de ool nte kan werkd De eens n va Om is ee bijvo ontru kwali verant U
HP arop. n no in ge n on op tel orb de im da tei od go FE
WP val el geluk eeld ingsonde t va evisie verla van geen n de bra ed be je zo r de en cal actie ten PS
MJ nood nd uit overb binne n gede maat, , mo slage gebe amite fige DI wo de re sne . ee bre ete zij od nlu s n urd rde of be zo bli BBN l he n of itenp ige ken. n vlu ten cht . du ever n vri t sch luxe. nauw haar ijs te jkt uit op ba lan Om
FO
chtm klach jgeho zijn oolge kenn voor Elke eigen in kome de bin HFFT ogeli sissch ten ruk is opge onde werkg uden bouw en. mede de sch , zo n, is jkhed taak olen nenlu steld rzoek U
zelfs Het . Da als oo keerd werke ontru te ku een ool werkd tijd en de is no en na is ve t be en da cht tot . Ee girrit ens dus zijn nnen iming teken g va kan ziekte n be rstan r mo ar bu t do een op de zeke aties, door erker perso ak leide domp et dit dig voor soe t da org verzu iten ontru r tassen pre fen hoofd om n tot ange neels t me te, sto het plan altijd im. edew statie ing iming l zijn minim ubila n en perso lid he gezo pijn Ook en an en te do fvan van ir go de m aal deure en ve ndhe neel, heeft eft der en. H
BBO mede één de sch derdee de taa ed mo idsrmoe Een Dat ron maar het Binne keer werke dsling n niet ge ool is nie goed k hie een et idheid ook per n ied EFSJO ress moet on dens blokrs en nega t all e, ge erend r op voor jaar van n , of O tij ere daarn een zond tieve te let kinde n we ee va de ma sch SB be n rkg F aast oo kinde teriaa ool st e bin invloe ten langri ren ever niet vervu de fun . Elk . ervoo nenlu ren l. Elk jk d k en en me allee FMG
W . Gew begin e da ! llen r da ru ctie ol cht
[ g we n ee et een dewe H kd t Na mo ho va h er inc e O n n be tuu sc er. et de aanta sne el idente veran rkers. wer rlijk, drijfs l en aand l pe #SF is in twoo De n, tot kunn een ogtij­ form efficië hulpv gearr rsone ken op ach binne n van rde aanta dat en te t he erlen nt hu iveerd elsled lijkhe onds meer nluch bra l oo bben make De ho een er. Zij lp wo van za ndwe spreke id va en . Dit rzake t is mede n he j wat rzuim zorge rdt name n de is va er, am n va gingsf pgericht. gang bben be­ werke gebo nuit het Het be werkg lijk n n ee bulan . Of bi den signa met de Ar ekteve r ov n sle lijkse ever. ce of ervan bij onze o het er he leren bowe chte reg kamer gebo politi een zi dage t alg n elen binne ervan t ee uw Het V e zij emee entig n ve kunn ­ nluch del. In dan. op zic n dra gs- of centen rplich n we spreke van de en me ge lev t Maar h. Hie inig ting. n neg nerin e ken ermo dewe de do te be eren met r ka mee, re ww ld tio n ch in rke en o ja aa n le w. is nc ie be p kele n de arb rs ze ff fu halve de ocata eenv : lf oo verbe signa ben e typ logusp en oudig k ee de ko s een wij d n het tering om d al n al vo n be n n va e o.n zo te ma van va langri or u l vin . aten de bin te vi op ee dt u jke kken boeg bijdagen rm is één tal va nenlu mom n rij ies en. geze n tip terug cht. gespre dere jn de Op s. Ee t. ■ vo anisat te krijg n aa odel een an Dat zi rg m da nta i k. er so en l at he re rle stuurs ov d er bns gesp de ag jn alle n van k op dan ee erknem oordigd. r. Er zi Tips i het erkdru merke ers­ en w Gezo oegw eetbaa ? Goo en w nde ijk m ico’s vr • ev binn rtegen Zet twijfel reg enlu die ris namel elm • u op werkg men in ve cht atig Houd eken ss zijn air Stuit een uw • raam sa klaslo Rege nderzo t prim en stre open er so kaal k he lmati id t ru jn voor schoo g ve zi binne ’s ui frisse enhe feit nti n en nte Werkd • lucht. opge mpera leren zo s het Natte collega tevred ruimd rgt tuu jassen mede dank r. . onaa jns- en dat uw voor zorge en on ngen een n vo welzi t feit zullen ame goed hun or ex zitten geur. natte e ks he tra staat, • voch Voork kledin stuur Gebru tighe Ondan om g me jaar be ik ee id en dus het be e he n na schoo dat en. een al 18 t kla tte kinde bb ijs in n te ds spo sloka he rw on wi ren ns ssen. sf al in of do ord onde neme ek om sten geho anging  n. het krijtb de ko t van t Verv ord ls zij j A g nooi dat he zi . no el en er gen w n hebb van u ris. arente en da velen ctiona ers da clarer s. Ook eelsfun en de erkgev t fond r will person Uw w giovan he ijs wor ange de re bij uw derw enten n verv de of en op al on glem en do ia re van ee ev ec ep sp gg et de het n bero leidin sis- en en m erken. n van uur ee n direct het ba te mak e netw j uw ng va undige olbest nnen bi di nd sk ho bi rij aa de s sc st n re be best gratie ie lek­ vacatu kan ee bij de ld via re-inte tegrat Veel Zit u ingevu rbeeld j re-in urs en ctie? bijvoo melijk advise d of bi oien? onds, w fun den na s blad gewel ontplo gingsf met u ndelijk ssie en Vervan eden verder ? Heeft u ogte. , agre eemaa vr m ho ch tw te ui zi de ns verz zien ers. O u nog wilt u ken op ziekte pak­ laten ze za Bent erknem l? Of taken al de kunt eke w uw ve n van het u nu n het van zi ken? ker in udt he n van r dan ing va ol wer iteite ee ho u mee nitbreid dere scho t R]entr u gsactiv ee n ool? in u m n h er K ge in ee n an en sc verzek e g holen, ee ss t sc ei de p re he o w u at om inte leid op steeds eens ie op el t nu ga uimbe erker Wilt u funct re Of he t verz kt u w edew u doen ket? er he dere n ande it. Den t de m voor of ov ar ee als obilite k is da een an het en ook fonds nt na nmer et. Zo met m Of in e het ek be u gaat intern elijk ke dat w maken Over op zo pp d te is. es op ha tij sc p’ en als u ipatie ste turesit hebb nt u, Partic it? orwer ca hoog t ku te en vo va k he ili de d s n vrag BBS
tuurlij van de n mob n niet ‘lijden nk va cature
N deze na ge da en l ba va L t ei A En F re ak m tu uw leen t. Is he Q
[P P over bruik t u al ijsvaca U
ge w nd na , ? we he ’n JF vi er rzo eens baan doen nk.nl n (voo de Ond r dag
CFO
O met u reeeld tureba er pe ren. Ee eens BBS
JL vacatu en el: om gebo jvoorb ijsvaca ld zijn ‘e ijs t
. do w bi n w de an g er er id aa JU kr nd ledi µ iliteit JMJUF n Op O de Ond ijs. Gem is deze n twee eder. kunt chte ´.PC VXF
CBBO t woord mob derw met ee fonds. et ee veel br aar. U air on ief m e geda nds en n. is tb im at he di JF fo it aa j ch r iti pr it t te t U in aa te st res zi et he FFO
O n denken bi in he alig) mobili en. M bij stil en m vacatu eenm rnem begrip ■ tie tuele n eens te mak mense lopig n uw r het u onde ken. Veel en da kend 300 ac zelf ac ud va voor ’. Maa gebrui er) be zo nu beho uleren e we ief! e baan gratis u (bet om er n het te stim iten di u te rspect nieuw bank tivite gen aa t goed k en r is: u anpe ra ac er he ke ba jd w al is rij t bi op m aant n burn op he uw lo belang melijk Daaro n ee el en na va m lfs ve n le g . ) of ze eteren teit ka j prob wat no hierin zuim t verb en bi Mobili te(ver uning of he dernem it ziek lezier derste ik te on s ze on obilite werkp al tip at wil op on kan m n aant aag ‘W wijzen rnaast aat ee beetje j de vr g van aa st n D t . ee en stil bi reidin el kran eens e en w op. orkom n uitb deze n ed bb el vo ee in da t go ve he n rij. en k ou et t nu tikel mige op ee als m of da rt u oo der ar a zo nu en , som eens stap, is net , leve Bij ie • St en?’. die af te zijn je voor baan nctie r het punten aambereik erkers eerlijk t . Maa we fu akke : als je e loop werkz (nog) t jaar rakter en zw en om nieuw in staa medew el nieu dere en r he ka n ke he et an en n te ur Ee er be st n ge n va elke herp gaan en de n . t uw en zijn t begi t in w er te sen sc is of ee of ee een op • Ze passen el. wissel inzich t men aan he n, vett taken spreek e job bij u baan stal w ijgt u houd mens sporte nieuw an! Be es goed Zo kr t mee eling ket of gaan n, voorne n een compl nctie nctio loopba kt da npak Afwiss der te et roke an. Va er uw ker en een fu n of fu dan lu n take t min te ga pen m dens hede ns va gie ov waarkt u rij is, op tij roken, om neem re s kt ee st aa g ns e ar an on m de in en m t to ee ga or eeld el, he m zelf rander in uw r eten ed vo rb eer te ve ee ve de or m en go N u oo f in t et vo jv en el ert • en, m ar uit om m goed dat he in uz ties bi ng le l k eg da g bi vi w aa in oo ch ge am m be ik ster uw om zi e alle re om en bl Meer rek. n inve weg acht en w ande vang u op at bij. it is ee gsgesp wilskr n wet onbe er ba nerin noeg obilite helpen frisse, daarva . heeft eft ge ter. M e tips is een ever te zijn ? Onz wie he ndien werkg werk uden maar µ . Bove n het O ok uw te ho de B O aa n . r
E aa tie lf FJU manie ld en ganisa zichze PCJMJU ettige de or twikke een pr JKO
N r leid on om op S
JL
N mobiliteitsbe ensen kenbaa toe! ■ n WPSEF ew ezier PF
CF ers hebben ee leespl entuel ev el ´) ve uw ev su Maak . werkg Ik wen er el Ve s g verd iefond u graa ticipat helpen ijk ds/Par van D ngsfon Franz rvangi eur Ve Direct

Bestel [M/V]eerkracht Heeft u [M/V]eerkracht al besteld voor uw medewerkers? Honderden werkgevers gingen u al voor!

erkd

npakk ruk aa

pagina 2

17

- advertentie -

[ Anita van de Bunt ]

Is de puzzel compleet?

6CD
TCD-
?L
PIIL
4


In de maand december heeft u een drietal puzzelstukjes gekregen waarmee wij u wilden atten­ deren op de arbocatalogus die gemaakt is door de sociale partners voor de sector Primair Onderwijs (PO). In de Arbocatalogus PO (www.arbocataloguspo.nl) staat een aantal arbo-onderwerpen en oplossingsrichtingen beschreven die u kunt of moet gebruiken om uw arbo-knelpunten op te lossen. Door de arbocatalogus naadloos aan te laten sluiten op de Arbomeester, het erkende branchespe­ cifieke RI&E-instrument voor het PO, is het bovendien mogelijk om oplossingsrichtingen direct te koppelen aan de risico’s die komen uit de Arbomeester.

130'&44*0/&&-
"%7*&4
07&3 …
EF
JNQMFNFOUBUJF
WBO
BSCP
FO
WFS[VJNCFMFJE
PQ
VX
TDIPPM …
SFJOUFHSBUJF USBKFDUFO
WBO
[JFLF
NFEFXFSLFST …
MFFGUJKETCFXVTU
QFSTPOFFMTCFMFJE …
JOSJDIUJOH
"SCPEJFOTUWFSMFOJOH …
3*& 7BO
EF
SFHJPBEWJTFVS
FO
SFJOUFHSBUJFEFTLVOEJHF
POEFSXJKT
LSJKHU
V
PWFS
EF[F
FO
BBOWFSXBOUF
UIFNBµT
QSPGFTTJPOFFM
FO
LPTUFMPPT
BEWJFT
,JKL
WPPS
EF
BEWJTFVS
JO
VX
SFHJP
PQ
XXXWGQGOM
PG
CFM
EF
3FJOUFHSBUJF
"EWJFT%FTL
0OEFSXJKT

"3$







ARC 6785









Wij vinden dat de arbocatalogus nog geen complete oplossing geeft voor uw arbo-knelpunten. De arbocatalogus beschrijft immers nog niet alle relevante arbo-onderwerpen. Achter de schermen worden er door de sociale partners nieuwe arboonderwerpen besproken en beschreven. Maar de arbocatalogus is ook niet compleet omdat wij u graag praktische en meerdere oplossingen willen aanreiken, zodat u uw arbo-knelpunten effectief kunt aanpakken. Hier kunt u ons bij helpen! Mail ons uw oplossingen en/of praktijkervaringen om de puzzel ècht compleet te maken. Dit kunt u doen via de button ‘reageer op deze oplossing’ op www.arbocataloguspo.nl of via [email protected]. ■

De drie puzzelstukjes vormen een complete puzzel. Maar biedt de Arbocatalogus PO een complete oplossing voor de arbo-knelpunten bij u op school?

Overzicht regioteams Regioteam Noord Re-integratiedeskundigen

Regioadviseurs

Re-integratiedeskundigen

• Henk de Boer

• Helmke Sciarone

• Eef Dupont

• Willem van Ineveld

045 - 579 86 86

045 - 579 84 25

045 - 579 86 87

045 - 579 89 40

• Herma Boersma-van der Grijn

• Peter Wind

• Ellen Schaap

• Marilou Pardoen-Janssen

045 - 579 87 94

045 - 579 84 56

045 - 579 71 45

045 - 579 89 52

• Marjo Visser

• Annie Bos-Oldenhuis

• Berry Bosman

• Rosemarie van der Vegte

045 - 579 71 67

045 - 579 89 15

045 - 579 86 91

045 - 579 89 56

• Rita Baan

• Mariska Menting

• Leon Coenen

• Steef Fillié

045 - 579 89 63

045 - 579 56 70

045 - 579 88 27

• Jolanda van den Bosch-Lambregts

• Els Hoevenaars

045 - 579 71 34

045 - 579 84 15

• Geerte Kalis

• Karin Monteban

045 - 579 89 28 045 - 579 89 36

045 - 579 88 30

045 - 579 88 61 • Ger Smeets 045 - 579 88 28 • Adrion de Wit van de Graaf 045 - 579 86 88

R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

• Eelke Solle

18

Regioteam Zuid

Regioadviseurs

19

[

]

Uitgelicht] [ Uitgelicht Uitgelicht

In deze rubriek wordt een product van het Vervangingsfonds/Participatiefonds nader toegelicht. Deze keer speciale aandacht voor de DVD Minder Werkdruk.

[ Frank Pluim Mentz ]

Stress en werkdruk aanpakken

DVD Minder werkdruk Stress en werkdruk. Het blijven belangrijke onderwerpen. Want het vinden van het juiste evenwicht in de drukte van alle dag is niet gemakkelijk. Stress en werkdruk kunnen zelfs zo belastend worden dat iemand ziek thuis blijft. Gelukkig hoeft het zover niet te komen. Want iedereen heeft de mogelijkheid om stress en werkdruk stevig aan te pakken. En daarbij mag er óók een appèl op de werkgever worden gedaan. Samen sta je immers sterker!

Uitleg De DVD toont praktijkvoorbeelden waarbij ouders, leerkrachten, directieleden en bestuursleden hun visie geven op een bepaalde situatie. In de film worden zes thema’s onderscheiden, namelijk: -

samenwerking in het team en teamorganisatie

-

persoonlijke kenmerken van de leerkrachten

-

omgang met ouders en omgeving

- management het onderwijs in de groep Pagina 29 – Uitgelicht – rubriek gaat steedsvanterugkomen, met

E

het kader van beleidsontwikkelingen telkens ander product –van VFPF. gaat Graag hier een herkenbaremet Pagina 29 – Uitgelicht rubriek steeds terugkomen, In de film ‘Minder werkdruk’ wordt aandacht gegeven aan - de rol van de leiding er­varen werkdruk in de basisschool. Verschillende varianten van vormgeving voor maken – zie hiervoor wensen mail van Martelkens ander van hier eenin herkenbare gevoelde werkdrukproduct komen in de film aan de orde.VFPF. Deze dienenGraag Elk thema wordt toegespitst op een bepaald onderwerp:

D

-

als voorbeeld. Tevens worden mogelijkheden verkend om in-

t

af­spraken, werk – privé, klassenmanagement, oudergesprek,

tine Stoffels vloed uit te oefenen op werkdruk. Hoe kun je ervoor zorgen dat informeren en communicatie. vormgeving voor maken – zie hiervoor wensen in mail van Mariedereen goed en gezond blijft functioneren? Ook hierbij gaat hetfolder om voorbeelden. Bestellen Beeld: verzuim.jpg / ringband verzuim.jpg / letters vertine Stoffels

m

In de eigen locatie of school kunnen de voorbeelden uit de film via www.vfpf.nl of via de bestelbon op pagina 23 in dit blad. ■ zuimmeester.jpg / mannetje geel.gif worden gebruikt om de eigen situatie te analyseren. Vervolgens Beeld: folder verzuim.jpg / ringband verzuim.jpg / letters ver-

m

De DVD ’Minder werkdruk’ kunt u voor € 15,00 bestellen

kunnen afspraken worden gemaakt om de ervaren werkdruk in

de eigen locatie of school te verminderen. zuimmeester.jpg / mannetje geel.gif

Doel Het doel van de DVD ’Minder werkdruk’ is in teamverband de

[Martine Stoffels]

ervaren werkdruk in de eigen locatie of school te benoemen en bespreekbaar te maken. Vervolgens kunnen afspraken worden

20

A

MI N WE DER RKD RU K

Uitgelicht! Docenten en schoolleiding in het primair onderwijs. In deze nieuwe rubriek wordt een product van het VervanDoelgroep

gingsfonds/Participatiefonds nader toegelicht. In deze nieuwe rubriek wordt een product van het Vervan-

k

li R]entree maart 2010

R]entree maart 2010

gemaakt om de ervaren werkdruk te verminderen. Deze aanpak

Uitgelicht! kan leiden tot beter onderwijs, een groter welbevinden, tot een mindere[Martine werkdrukbeleving en Stoffels] tot minder ziekteverzuim.

w

h

b

21 G

[bestellijst producten] PRODUCTEN VOOR SCHOLEN

• Handboek Binnenmilieu

Werkdruk en welzijn

Bestelnr. 6181

• Schoolgezondheidmeter

Bestelnr. 181

Bestelnr. 83

Bestelnr. 6052

• Beweegwijzer lichamelijke opvoeding

Praktijkgericht werkboek voor het primair

Boekje met informatie over taakbeleid

De Schoolgezondheidmeter is een instru-

en voor andere personeelsleden die

Bestelnr. 177

onderwijs, waarin aan de hand van

in het primair onderwijs, met vijf korte

ment (softwareprogramma) voor arbo-

• Arbomeester

­geïnteresseerd zijn in een goed binnen­

De Beweegwijzer helpt docenten en

­overzichtelijke schema’s, vragenlijsten

praktijkverhalen. € 12,50

diensten of andere zorgverleners om op

Instrument waarmee scholen in het

milieu op school.

directies een inschatting te maken

en voorbeelden de stappen op weg

­primair onderwijs zelfstandig arbo- en

Hierin komt onder meer aan bod:

­rondom de problemen en mogelijke

naar mobili­teits­­beleid kunnen worden

• Onderwijsvacaturebank

werkaspecten een risico kunnen inhouden

verzuimbeleid kunnen ontwikkelen.

- mogelijke oorzaken van een slecht

­oplos­singen met betrekking tot de fysieke

genomen. € 5,00

Vacaturebank op internet waar scholen

voor de gezondheid of het welbevinden

gratis vacatures kunnen plaatsen en

van het personeel binnen de hele school.

* NB: De Handleiding en het Werkboek

­kunnen zoeken naar geschikte kandi­daten.

Het onderzoek wordt uitgevoerd met

Personele Mobiliteit dateren uit 1997 en

Baanzoekers kunnen hun CV ­plaatsen

behulp van vragenlijsten. € 95,00

• DVD Minder Werkdruk

zijn niet meer helemaal actueel. Een deel

en zoeken naar een (nieuwe) baan.

Bestelnr. 6590 € 15,00

is echter algemeen van aard en biedt

Voor meer informatie:

De vragenlijsten zijn ook apart te

nog voldoende handreikingen om het

www.onderwijsvaca­turebank.nl. Gratis

­bestellen, op papier bestelnr. 6053 voor OP

De Arbomeester is geschikt om uitvoering te geven aan de wettelijk verplichte Risico -Inventarisatie en -Evaluatie (RI&E). U kunt gratis gebruik maken van de ­Arbomeester via: www.arbomeester.nl. Op de site vindt u het handboek, het werkboek en de gebruikershandleiding.

­binnenmilieu - mogelijke gevolgen voor de gezondheid

opvoeding. € 10,00

en het leerproces - criteria waarmee een probleem met het binnenmilieu kan worden vastgesteld - verantwoordelijkheden en verplichtingen van verschillende instanties. € 22,00

organisatieniveau te onderzoeken welke

(over-)belasting van docenten lichamelijke

Agressie en geweld

Deze documenten zijn eenvoudig te

en bestelnr. 6054 voor OOP of op cd-rom

mobiliteitsbeleid op uw school vorm te

PRODUCTEN VOOR ARBODIENSTEN

geven. U kunt de handleiding en het

downloaden.

• Schoolwijzer

• Handboek Beleid Agressie en Geweld

werkboek daarom tegen de gereduceerde

Er is ook een klapper ­Arbomeester ver-

Bestelnr. 188

Bestelnr. 184

prijs van € 5,00 aanschaffen.

krijgbaar. Hierin zijn het handboek, het

Arbonaslagwerk met tips, maatregelen en

Handboek om scholen te ondersteunen bij

werkboek en de gebruikershandleiding

aanwijzingen om risico’s, met betrekking

de ontwikkeling van beleid op het gebied

gebundeld. Bestelnr. 6155 € 20,00

tot het schoolgebouw en de activi­teiten

van agressie en geweld op school. € 20,00

bestelnr. 6055 € 2,25

• Welzijnscheck Onderwijspersoneel

• Zicht op Primair Onderwijs

Internetapplicatie, waarmee personeels­

Bestelnr. 6416

• Gids leeftijdsbewust personeelsbeleid

leden inzicht krijgen in hun welzijns­

Informatiemap voor (beginnende)

Bestelnr. 56

situatie in relatie tot hun werk. Aan de

arbo­professionals in het primair ­onder­­-

Praktisch hulpmiddel bij het in kaart

hand van 200 vragen worden ieders eigen

wijs, die meer inzicht willen krijgen in

• VerzuimMeester

plaatsvinden, in kaart te brengen en te

• Vragenlijstonderzoek Agressie en

brengen van de eigen schoolsituatie, bij

energiebronnen en belastende factoren

de ­specifieke kenmerken van de (school-)

De VerzuimMeester is een ziekteverzuim-

voorkomen. € 10,00

Geweld bij Onderwijspersoneel

het maken van een keuze uit de ­diverse

in kaart gebracht. Gratis U kunt gebruik

organisatie in het primair ­onderwijs.

Internetapplicatie met een vragenlijst

mogelijkheden voor leeftijds­bewust

maken van deze applicatie via:

€ 20,00

die binnen en buiten het school­gebouw

beheerssysteem. In deze internetapplicatie kunt u ziek- en hersteldmeldingen

• Dvd Ontruimen van een basisschool

om de mate waarin het personeel op uw

perso­neelsbeleid en bij het ­op­stel­len

www.welzijns­checkonderwijspersoneel.nl.

registreren en bouwt u een re-integratie-

Bestelnr. 6118

school met agressie, geweld, ongewenste

van een plan van aanpak. € 15,00

De vragenlijst is ook in gedrukte vorm te

dossier op van zieke medewerkers.

De dvd kunt u gebruiken als voorbereiding

seksuele intimiteiten en discriminatie

bestellen. € 2,25

Op deze manier wordt u op de hoogte

op een ontruimingsoefening en bestaat

wordt geconfronteerd te inventariseren

Bestelnr. 6405a voor lesgevenden en

gehouden van noodzakelijke acties die u

uit een gedeelte voor leerlingen en een

en een onderzoeksrapport te genereren.

bestelnr. 6405b voor niet-lesgevenden

moet verrichten, bijvoorbeeld in het kader

gedeelte voor het personeel. € 10,00

Voor meer informatie:

van de Wet Poortwachter. Daarnaast biedt

www.agressiegeweldbijonderwijspersoneel.nl

de VerzuimMeester ook uitgebreide ma-

• Controlelijst Bedrijfshulpverlening

nagementinformatie, waardoor het ziek-

Bestelnr. 6123

teverzuim volgbaar en inzichtelijk wordt.

Een instrument waarmee een inventari­

De vragenlijst is ook in gedrukte vorm te

Dagelijks vindt er gegevensuitwisseling

satie gemaakt kan worden van de risico’s

bestellen. Bestelnr. 5652 € 2,25

plaats met CASO en daarnaast is het mo-

op het ontstaan van een noodsituatie

gelijk om gegevens elektronisch met arbo-

op school. De controlelijst geeft houvast

diensten uit te wisselen. Voor meer infor-

bij het organiseren en evalueren van de

matie: www.verzuimmeester.nl. Gratis

eigen BHV-situatie. € 10,00.

• Handleiding Personele Mobiliteit*

Het werkblad behorende bij de controle-

Bestelnr. 57

• Verbetering binnenlucht in de scholen

lijst is ook los verkrijgbaar. Bestelnr. 6124

Deze handleiding gaat in op het begrip

(naar een betere atmosfeer…)

€ 2,25

mobiliteit. Welke vormen van mobiliteit

Bestelnr. 78 R]entree Oktober 2009

• Meest gestelde vragen Taakbeleid

Dit handboek is bedoeld voor MR-leden

Arbo en verzuim

22

• Werkboek Personele Mobiliteit*

Gratis

Personeelsbeleid en mobiliteit

bestaan er en vooral hoe kan mobiliteit

Deze handleiding is een hulpmiddel voor

• DVD Mediation

van onderwijspersoneel verbeterd en

leerkrachten en beheerders van scholen

Bestelnr. 6166

bevorderd worden. € 5,00

bij het opsporen en oplossen van knel­

De dvd geeft een beeld van wat ­mediation

punten met betrekking tot de kwaliteit

inhoudt en wat van een ­mediator verwacht

van de binnenlucht in schoolgebouwen.

kan worden. Via (korte) tekenfilms en een

€ 15,00

drietal casussen worden de mogelijkheden van mediation toegelicht. € 15,00

Bestelbon

Deze bestelbon kunt u in een ongefrankeerde envelop sturen naar: Diensten Vf/Pf, Antwoordnummer 4014, 6400 VC Heerlen. U kunt deze bon ook faxen naar: 045 - 579 74 85. Deze producten kunt u ook via www.vfpf.nl bestellen.

Bestelnr.

Naam organisatie Ter attentie van

M/V

BRIN-nummer Adres Postcode en plaats Telefoon

Datum

Handtekening

NB.: Op uw bestelling zijn de Leveringsvoorwaarden Producten van toepassing. Deze kunt u nalezen op www.vfpf.nl.

Naam product

Aantal

[ Vraag & Antwoord ] [Vraag 1] Moet een adreswijziging van een school(bestuur) worden doorgegeven aan het Vervangingsfonds? Antwoord Nee, het Vervangingsfonds/Participatiefonds maakt gebruik van BRIN (Basis Registratie INstellingen) en ontvangt via BRIN alle actuele gegevens van een schoolinstelling en bevoegd gezag. Alleen de adresgegevens die vanuit BRIN worden aangeleverd worden gebruikt. Daarom is het belangrijk dat adreswijzigingen tijdig worden doorgegeven aan BRIN. Het beheer van BRIN wordt uitgevoerd door DUO-CFI, www.ocwduo.nl.

[Vraag 2] Ik wil op mijn school onderzoeken of er bij mijn medewerkers problemen bestaan met betrekking tot agressie, geweld ongewenste seksuele intimidatie en discriminatie. Hoe kan ik dit doen? Antwoord De site www.agressieengeweldbijonderwijspersoneel.nl bevat een vragenlijstapplicatie voor scholen. Met deze vragenlijst van het Vervangingsfonds bent u in staat de mate waarin het personeel met agressie, geweld, ongewenste seksuele intimiteiten en discriminatie wordt geconfronteerd, te inventariseren. Op basis van de uitkomsten van het onder­zoeken kunnen vervolgens gerichte maatregelen worden genomen. 

[Vraag 3] Ben ik wettelijk verplicht om te werken met de Arbocatalogus primair onderwijs? Antwoord Ja, in principe wel, want de Arbocatalogus PO is in de CAO van het primair onderwijs (artikel 11.7a) van toepassing verklaard voor de scholen. U mag echter van de Arbocatalogus PO afwijken, maar dan moet u de Arbeidsinspectie wel kunnen aantonen dat uw werkwijze nét zo veilig en gezond is als die uit de Arbocatalogus PO.

[Vraag 4] Mag een LA-leerkracht ten laste van het Vervangingsfonds vervangen worden door een LB-leerkracht ? Antwoord Ja, gelet op de afspraken in het kader van de functiemix is het mogelijk om een LB-leerkracht in te zetten voor de vervanging van een LA-leerkracht. Dit uiteraard wel binnen de voorwaarden van het reglement Vf. ■

R]entree maart 2010

- advertentie -

24