5. číslo červen 2011
N
E
X
T
ZŠ Pulická DOBRUŠKA
ÚVOD Milí čtenáři! Právě drţíte v ruce POSLEDNÍ číslo našeho modrého a úžasného časopisu, který ve školním roce 2010 – 2011 připravovali opět osmáci. Ti letošní ale byli neobyčejní „psavci“, takţe takto obsáhlé číslo, jaké právě drţíte v rukou, je rekordmanem, který se ctí završil pátý ročník vydávání časopisu na naší škole. Aby se obsah čísla (skvělá novinka, kterou letošní redakce zavedla) vešel na tuto stránku, musíme zkrátit úvodník. Měl by jej sice psát jeden z šéfredaktorů, ale buď je to trošinku lajdák, nebo mi chtěl prostě dát prostor poděkovat všem, kteří pro vás tento školní rok časopis NEXT připravovali. Vím, při našich hodinách jsem neměla moc času na chválení, spíš ode mne ţáci jen slýchali, ţe prošvihli termín, ţe je špatně formátování, fotky ţe jsou moc velké… Ale věřte, ţe moji pochvalu a uznání si plným právem zaslouţí (to můţete ostatně při čtení časopisu posoudit i vy sami). A navíc to budou mít ode mne ještě písemně: Děkuji všem za odvedenou práci, byli jste výborní a uţijte si ve zdraví prázdniny - coţ ostatně platí pro všechny naše čtenáře! Petra Poulová
Z obsahu: Milí čtenáři! ........................................................................................................................................................... 2 Z obsahu: ............................................................................................................................................................... 2 V Praze je blaze! .................................................................................................................................................... 3 Lucerna (recenze) .................................................................................................................................................. 5 Petřín ..................................................................................................................................................................... 6 Co si o Praze myslí ţáci (anketa) ........................................................................................................................... 7 Praţská doprava („odborná“ studie)....................................................................................................................... 8 Rozhovor s panem učitelem Sedláčkem................................................................................................................. 9 Jiřina Pultarová, učitelka 4. třídy ........................................................................................................................... 9 Rozhovor s paní učitelkou Tošovskou ................................................................................................................. 10 Rozhovor z kuchyně ............................................................................................................................................ 11 Deníček z raftů! ................................................................................................................................................... 12 Den Země ............................................................................................................................................................ 14 Výsledky soutěţe ţáků I. stupně DEN ZEMĚ ..................................................................................................... 14 Zprávy z první třídy ............................................................................................................................................. 15 Zprávy z druhé třídy ............................................................................................................................................ 15 Zprávy ze třetí třídy ............................................................................................................................................. 15 Zprávy ze čtvrté třídy........................................................................................................................................... 15 Dopravní výchova a 4. třída ................................................................................................................................. 16 Vyhodnocení sběru pomerančové kůry ................................................................................................................ 16 NEJ holka a NEJ kluk .......................................................................................................................................... 16 Rozhovor s Italkou............................................................................................................................................... 18 Den s Michalem Smaţíkem ................................................................................................................................. 19 Zakládáme si akvárium ........................................................................................................................................ 20 Hrozba na škole ................................................................................................................................................... 21 McDonald's Cup .................................................................................................................................................. 22 Stolní fotbálek ..................................................................................................................................................... 22 Aguapark Kudowa Zdroj Polsko.......................................................................................................................... 23 Stříbrní hoši ......................................................................................................................................................... 24 Kinderiáda ........................................................................................................................................................... 24 Vzkazy redaktorům dalších ročníků! ................................................................................................................... 24 Nickiho rodina (film) ........................................................................................................................................... 26 Vtipy o zvířatech ................................................................................................................................................. 27 Školní parlament ………………………………………………………………………………………………...28
strana 2
TÉMA TOHOTO ČÍSLA V Praze je blaze! Znovu vás vítáme u počteníčka v našem časopise. Dnes Vám naše hvězdná dvojka Koli a Hajdy, uţ bez Kani, přináší hvězdný report z našeho hvězdného výletu do hvězdné Prahy. Dnes u nás hostují i dvě začínající hvězdné reportérky, proto nám je potěšením Vám je dnes hvězdně představit: hvězdná Jany a ještě hvězdnější Goisy. **************************************** Koli: Hurá, právě jsme dorazili před školu, kde čekáme na autobus. Je tu zima. Co ty na to, hvězdná Hajdy? Myslíš, ţe to můţe pokazit náš hvězdný výlet? Hajdy: Brrrr! Je tu váţně zima. Náš hvězdný výlet nepokazí nic. Všichni vypadají natěšeně, nemyslíš? Koli: Óóóó, svatá pravda, Hajdy! Zvláště pan Kaňa a Kony vypadají natěšeně. Dokonce jsem zahlédla na Kaňově tváři úsměv a to se neděje kaţdý den! Á, a uţ přijíţdí hvězdný autobus, škola se blýskla a objednala jiný autobus neţ obvyklou Karosu. Však jsme také rádi, škoda, ţe se trošku hvězdně rozpadá pod našima nohama. Hajdy: Autobus na povrchu vypadá skvěle, ale uvnitř jen hanba. Na hlavu nám padá deska ze stropu a z podlahy nám táhne na nohy. Odpadky nemáme kam vyhodit, protoţe nějaký šikula odtrhal všechny odpadkové koše. Ještě počkáme na poslední opozdilce a vyrazíme vzhůru do hvězdné Prahy. Jedééém! Všichni deváťáci se nacpali do poslední řady, ale nám to nevadí. Těšíš se, Koli? Koli: Aţ hanba! Tohle bude nejhvězdnější výlet ze všech hvězdných výletů. Pomoz mi, Hajdy, Kašpar mi trhá vlasy!!!! Hajdy: Kašpare! Nech ji na pokoji, ty nezbedo! Koli: Díky, oceňuju to! No nic, jdu spát. Hajdy: To je dobrý nápad, parťáku! Jdeme spát!
O 2 hodiny později… Hajdy: Áááá, uţ jsme konečně dorazili do hvězdné Prahy. To je hnusně, co? Koli: Slunce nám dneska nepřeje. Jdeme na metro, huráááá. Hele, jakou jízdenku si to mám vlastně koupit? Hajdy: No, já nevím, jdeme to od někoho odkoukat! Koli: Dobře. Vytáhni prosím deštník, prší na mě. Hajdy: No to určitě!
strana 3
TÉMA TOHOTO ČÍSLA Všichni nakoupili lístky a teď čekají u vstupu do metra. Pan učitel Frýda něco vykládá. Konečně nastupujeme do metra. Je tu spousta lidí. Hajdy: Hele, hele, vidíš ho? Koli: Ten by se líbil Konymu! Hlasatel: KARLOVO NÁMĚSTÍ! Další stanice Anděl. P. u. Frýda: Vystupujeme! Hajdy: A kam teď? Já to tady neznám… Koli: Neboj, já tě ochráním!
O půl hodiny déle Koli: Moje nohy. Taková dálka. Na takový dlouhý cesty nejsem zvyklá. Co ty? Hady: Mě taky! Au! Ale uţ jsme tady! Ţiješ, Koli? (drţí se za koleno) Koli: Jo, zas tak děsný to není! Hajdy: Ale kuš, bolestí mi tu odumírá mozek. Koli: To je dobře, aspoň uţ ti nepůjde matika. Hajdy: No, to nevím! Pořád mi půjde líp jak tobě! Koli: Moc vtipný! Hajdy: No jo, ale je to pravda! Koli: Jen trochu! Z Karláku jsme pomocí MHD dojeli až před „Fidlovačku“. Vstoupili jsme do divadla a všichni sundali své batohy ze zad a před zrcadlem se upravili, aby nebylo vidět, že jsou jezeďáci z Dobrušky! Koli: No jo, ale kam si sednu? Vţdyť tu není ţádný místo pro nohy!!! Hajdy: Jeţiš, sedneš si na tu lavici a ty nohy si můţeš dát za hlavu…! Koli: No poslyš, ty tvoje nápady jednou něco vyhrajou…
O divadle a hře Fidlovačka vám něco řekne naše začínající hvězdná Goisy, jinak známá jako Natálie Goisová!
strana 4
TÉMA TOHOTO ČÍSLA
Na snímku jsou hvězdy ZŠ Pulická Barbora Hojdekrová a David Horáček, v pozadí fotky hvězd Divadla Na Fidlovačce
Lucerna (recenze) Jako dárek k desátým narozeninám divadlo na Fidlovačce dostalo pohádku Lucernu. Byla to jiţ 60. premiéra divadelní hry tohoto divadla. Reţírující Tomáš Töpfer ji pojal jako pohádku takřka vánoční – se zajímavými kulisami (zejména vtipně udělanou lípou), pěknými kostýmy a nečekanými triky díky vyuţití černého divadla. Od úplně první premiéry Lucerny uběhlo asi 100 let. Kaţdý z vystupujících herců podal obdivuhodný výkon. Někteří měli roli těţší a někteří lehčí. Třeba Petr
Rychlý, který hrál mlynáře, a měl velice obtíţnou kladnou roli. Lehčí to měla Klásková, která se mohla pořádně vyřádit. Celé představení bylo ţivé a všem se to určitě líbilo. Samozřejmě všichni byli nejvíce nadšeni z toho, ţe vidí naţivo hvězdy z televize. A to například Petra Rychlého (Čestmíra z Ordinace), Zuzanu Vejvodovou (Libuška z Ulice), Václava Svobodu (Lumír z Ulice), Terezu Bebarovou (Světlana z Ulice) a další. Nejlepší ale bylo, kdyţ mezi nás po představení přišel sám Petr Rychlý a ještě se s některými z nás vyfotil!!! Goisy
Zleva Josef Kašpar, Tereza Lukešová, Natálie Goisová, Petr Rychlý, Filip Umlauf a Dominik Horníček
Koli: Děkuju ti, Goisy, za pěkný příspěvek!
Po představení se všichni sešli venku před divadlem. Ještě nezbytná společná fotografie a jelo se tramvají na Smíchov k Andělu. Koli: Hurááá, máme rozchod! Hajdy: Jóóó! Kam jdeme? Koli: Jdeme do Mc Donalda! Hajdy: Dobře, dobře. Uţ mám hlad Koli: (kručí jí v břiše) Já taky.. !
strana 5
TÉMA TOHOTO ČÍSLA Po hodině jsme se zase všichni sešli u zastávky tramvaje a se spokojenými a najedeným břichy jsme odjeli na Petřín. Někteří šli na rozhlednu a téměř všichni do bludiště. Více se dozvíte v následujícím příspěvku:
Petřín Od zastávky Anděl, kde jsme měli rozchod, jsme šli pěšky k Petřínu. Kdyţ jsme tam došli, vyjeli jsme nahoru lanovou dráhou. Vystoupili jsme, a kdo chtěl, mohl si dojít na záchod, ostatní na něj čekali. Jakmile jsme byli spočítaní, vydali jsme se směrem k rozhledně, podívali se na ni a pokračovali k zrcadlovému bludišti. Tam
jsme se rozdělili na dvě skupinky a postupně jsme šli dovnitř. Všichni jsme
byli překvapeni, jak si zrcadla pohrála s našimi těly. Hned potom, co jsme prošli záhadná zrcadla, jsme se podívali na
obraz, který zobrazuje konec třicetileté války, kdy Prahu dobývali Švédové. Obraz namalovali bratři Liebscherové. Pak jsme si trochu zabloudili mezi zrcadly a paní učitelka uţ se těšila, aţ budeme všichni venku a všechna zrcadla budou stále v původním stavu. Podařilo se, i kdyţ někteří se dost snaţili. Kdyţ jsme opustili bludiště, vydali jsme se k Petřínské rozhledně. Ta měla rozměry do I. patra 20 m a II. patra 60 m. Vystoupili jsme do 299 schodů a podívali jsme se na Prahu. Pan učitel Frýda nám ukázal, kde co je. Viděli jsme největší stadion na světě - Strahovský, ale také i Národní divadlo. Hned po té, co jsme sešli dolů, jsme se vypravili k Strahovskému stadionu, a tak měl kaţdý šanci si sáhnout na jednu z největších věcí na světě. Myslím, ţe se výlet vyvedl. Text a foto: P. Jánská
strana 6
TÉMA TOHOTO ČÍSLA Koli: Uţ mě bolej nohy! A chci domů. Hajdy: Já taky. Praha stojí za houby. Koli: Pane učiteli, budeme mít ještě rozchod? P. u. Frýda: Jo! Budete mít ještě rozchod teď na Černém Mostě. Hajdy: Supéééér!
Po 45 minutách jízdy autobusem a metrem jsme všichni dorazili ze Strahova na Černý most. Po zaslouženém rozchodu jsme do hvězdného autobusu usedali s břichy přecpanými k prasknutí a jedeme domů… ! Asi po dvou hodinách, všichni vyspaní a zase hladoví, jsme dorazili do hvězdné Dobrušky, kde jsme se všichni hvězdně a ve velkém stylu rozloučili. Text:Háájdy, Cooli Ostatní foto: P. Poulová
Co si o Praze myslí žáci (anketa) Překvapilo mě, ţe jsou všichni herci tak vysocí. V televizi tak vůbec nevypadají. Dobrá byla Klásková a Klásek. A ta kněţna se chovala trochu ujetě. Strašně mě bolela záda!! Lucerna se mi líbila, protoţe byla zajímavá a chvílemi vtipná. Při jejím sledování jsem se ani chvíli nenudil. Nejvíce se mi líbilo divadlo. Efekty měli krásně zapracované. Klidně bych jela znovu. Na druhou stranu mně vadila zima a bylo mokro. Ještě se mi celkem líbilo bludiště ze zrcadel. Nezapomenutelné bylo vidět herce na ţivo. Divadlo Na Fidlovačce: Petr Rychlý, pěkné divadlo:-) Výlet po Praze: zima, zima, zima…, zrcadlové bludiště, Petřín – to bylo fajn. Byl to nejlepší výlet do Prahy na ZŠ. Jen mě štve, ţe to je poslední výlet do Prahy na základce. Měli jsme i hodně dobrou skupinu, ve které jsme chodili téměř pořád. Takţe byla sranda. Divadlo bylo velice dobré, nejlepší ze všech, co jsem viděl. Nelíbila se mi zima, ale zase se mi líbila zrcadla a rozhledna, bohuţel měla moc schodů (299). Nahoře nám pan Frýda říkal, kde co je, a ukázal nám největší stadion. Nejlepší byla paní Klásková její rychlé mluvení. Tereza Lukešová
strana 7
TÉMA TOHOTO ČÍSLA Pražská doprava („odborná“ studie) O Praze a jejich pozoruhodnostech jste si mohli v předchozích článcích tohoto časopisu přečíst mnoho. Nikoho ale dosud nenapadlo popsat onen moţná nejdůleţitější faktor našeho hlavního města, a sice městskou hromadnou dopravu. V podstatě existují čtyři hlavní způsoby, jak se můţe běţný „venkovan“ (nebo jak jej s oblibou nazývají občané velkých měst buran či vidlák) centrem Prahy pohybovat. Tím prvním je samozřejmě pěší doprava, je levná a efektivní, ovšem kvůli velikosti Prahy také pomalá, namáhavá, a pokud procházíte městem doprovázeni hustým deštěm, jako tomu bylo při našem opěvovaném výletu, zaručuji vám, ţe vás tento způsob dopravy velmi rychle omrzí. Natoţ postaví-li se vám do cesty ještě nějaký ten semafor. Druhým způsobem je taxi sluţba, která je po celém světě proslulá a známá svou neobyčejnou drzostí a nepředstavitelně vysokou cenou jízdného (nevím, jestli to první je pravda, ale to druhé určitě). Tuto záleţitost pro bohaté bych tedy nechal raději leţet ladem a zabýval se jinými moţnostmi, jak lze Prahou cestovat. Tou třetí moţností je asi jeden z nejčastěji vyuţívaných dopravních prostředků, a sice metro. Stačí si koupit lístek v okénku nebo speciálních automatech, moţností je téţ být z těch chytřejších, respektive hloupějších (to je
sporné), a lístek do metra si vůbec nekupovat, jak to učinilo několik ţáků při jiţ zmiňovaném výletu. Potom ovšem riskujete nebezpečnou sráţku s revizorem, který se kolikrát vydává za samotného cestujícího, čte si měsíc staré noviny a vůbec vypadá jako nenápadnost sama, potom ovšem nastane zvrat, metro se rozjede, revizor vstane, úhledně sloţí noviny, přijde k vám a milým vyzývavým hlasem vás poţádá o váš lístek. Obyčejně vám ho zkontroluje a vše je v pořádku, ovšem pokud jste byli z těch „chytřejších “, bude vás čekat velmi nepříjemná pokuta, vynadání a mimo jiné neobyčejný trapas. Takţe pokud necestujete sami, tak raději obětujte 26 Kč na koupi lístku, který má navíc tu moţnost, ţe se dá pouţít i v tramvaji nebo trolejbusu, které jsou současně naší poslední moţností. Tramvaj neboli po praţácku „mastná tyč“ je poslední moţností, jak se můţe pokojný občan (v našem případě vidlák dobrušský s odrůdami pohořský aj.) Prahou bez obtíţí pohybovat. V podstatě je to podobné jako doprava autobusem, přijdete na zastávku buďto v podobě jakéhosi ostrůvku uprostřed silnice, nebo té klasické autobusové. Pokud nebudete strkat nohy mimo ostrůvek, jako to zkoušeli někteří účastníci našeho výletu, nejen ţe si zachováte svá chodidla zdravá, ale ještě vás bude čekat po scvaknutí lístku podobně jako v metru vskutku zajímavá projíţďka tramvají. Samozřejmě je zde i moţnost vyuţít autobusové či trolejbusové dopravy, avšak ta se od té tramvajové v zásadě vůbec neliší. Tedy aţ na to, ţe v odpolední zácpě se na ni také spoléhat nedá, jak jsme si to sami vyzkoušeli. To by bylo ke způsobům dopravy po našem krásném hlavním městě vše, doufám, ţe jste se dostatečně poučili, a příště, aţ zase pojedete do Prahy, budete jiţ plně obeznámeni o všech způsobech, jak se v ní rychle a bezpečně pohybovat. Text: Tomáš Kusko Na fotografii P. Poulové Verča Kohoutková, Michal Smažík a dva z pražských automatů na jízdenky
strana 8
ROZHOVORY Z TITULNÍ STRANY Rozhovor s panem učitelem Sedláčkem Chtěl bych Vám představit pana učitele, který učí na druhém stupni. Učí matematiku, tělesnou výchovu a zeměpis. Jak dlouho učíte na této škole? Jeţíši, to uţ si vůbec nepamatuji, moţná patnáct, dvacet let. Nebo něco mezi tím. Jaké školy jste vystudoval? Gymnázium a poté Pedagogickou fakultu v Hradci Králové. Jakou třídu nejraději učíte a proč? Matematiku v 9. třídě, algebru. Co máte rád na žácích? Ţáci nemusí být extra chytří, ale musí být snaţiví, slušní, a kdyţ přijdou, ţe něčemu nerozumí, rád jim vše vysvětlím. Co nemáte rád na žácích? Nemám rád, kdyţ se ţáci neučí, jsou drzí, agresivní a nespolehliví. Jaké jsou vaše koníčky? Zabývám se sportem a kníţkami. Čím jste chtěl být, když jste byl malý? Chtěl jsem být námořníkem. Foto a článek: Kaňa a Smažík
Jiřina Pultarová, učitelka 4. třídy Rozhovor s paní učitelkou 1. stupně Jak dlouho učíte na této škole? Na této škole učím od roku 1998. Jaké školy jste studovala? Studovala jsem ZŠ v Náchodě, SPŠ stavební v Náchodě a Masarykovu univerzitu v Brně (pedagogickou fakultu). Které předměty učíte ráda? Nejraději učím matematiku a výtvarnou výchovu. Máte nějaké koníčky? Mám spíše sportovní koníčky a mezi ně patří aerobic a jízda na kole, ale mám také ráda focení.
strana 9
ROZHOVORY Z TITULNÍ STRANY Co byste chtěla změnit na této škole? Chtěla bych tu nějakou klec na kola, aby se tam mohla dávat kola, zamykací… Jakou třídu byste chtěla učit? Jsem spokojená se čtvrtou a pátou třídou. Text a foto: Kroupa
Rozhovor s paní učitelkou Tošovskou Paní učitelku Tošovskou určitě všichni znáte z lyžařského výcviku. Letos byla na lyžařském výcviku již počtvrté. Paní učitelka učí na naší škole 17 let. Redakce: Jaké třídy učíte? Paní učitelka: První, druhou a třetí třídu. Redakce: Suplovala jste někdy na druhém stupni? Paní učitelka: Ano. Redakce: Co se vám na druhém stupni líbilo a nelíbilo? Paní učitelka: Líbila se mně samostatnost ţáků, ale moc se mi nelíbilo jejich chování. Redakce: Co děláte ve volném čase? Paní učitelka: Starám se o rodinu, zahrádku. Také ráda jezdím na kole a na lyţích a ráda čtu. Redakce: Jaké jazyky umíte? Paní učitelka: Umím zlehka anglicky a německy. A učila jsem se i rusky. Jak známe paní učitelku a její skromnost, tak tu její „lehkou“ znalost cizích jazyků by jí záviděli nejen maturanti, ale i mnozí vysokoškoláci! Pávová Kristýna, Chmelíková Eliška fotky z lyžáku převzaty ze školního serveru
strana 10
ROZHOVORY Z TITULNÍ STRANY Rozhovor z kuchyně aneb rozhovor s kuchařkou Dášou Sychrovskou - Jak dlouho pracujete ve školní jídelně? Já pracuju ve školní jídelně uţ 6 let. Jsem „sluţebně“ nejmladší. - Je tato práce těžká? Lehká práce to určitě není. Musíš nosit těţké hrnce, kotlíky, ale pomáháme si - uvařit se musí. - Pro kolik lidí (dětí) asi vaříte? Vaříme aţ pro 550 strávníků. Počet se během školního roku mění. - Jaké jsou vaše úkoly? Připravit jídlo od začátku, to znamená omýt, nakrájet, zkrátka zpracovat veškeré suroviny na přípravu oběda. Kaţdá z nás dělá to, co je zrovna potřeba. Pod dohledem vrchní kuchařky pí. Dvořákové. - Jaké jídlo vaříte nejraději? Nemám ani oblíbené či neoblíbené jídlo nebo polévku. Ale vţdycky nám všem udělá radost, kdyţ děti a i učitelé jídlo pochválí. - Kolik času asi zabere uvařit celý oběd, aby se mohl servírovat? Začínáme ráno v 6 hodin. Připravíme všechny suroviny na vaření a jde se na to. Obědy se vydávají od 11 hodin pro tzv. cizí strávníky do jídlonosičů. Od 11:20 se vydává pro ţáky. Výdej oběda končí ve 13:45 hod. - Kdo a kdy kupuje potraviny? Potraviny a veškerý potřebný materiál objednává vedoucí kuchyně pí. Stonjeková. Ta dohlíţí na to, aby byly potraviny vţdy kvalitní a čerstvé. - Co děláte po tom, když jídelnu zavřete? Uklízíme denně asi tak hodinu po ukončení výdeje. V průběhu školního roku máme tzv. sanitární dny. To se pak provádí generální úklid, myjeme úplně vše, včetně oken. - Děkuji za rozhovor a přeji hodně spokojených strávníků! Text, foto: P. Jánská
strana 11
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd Deníček z raftů! DEN PRVNÍ (cesta tam…) Všichni rozespalí se v úterý 24. května scházíme na nádraţí v Opočně. Půl hodiny čekáme, neţ nám přijede vlak, a on nikde! Kdyţ KONEČNĚ přijel, všichni jsme se nahrnuli do vlaku a zabíráme si ta nejlepší místa. V kabinkách je docela veselo. Je to řetězová reakce! Všichni buďto spí, hrají nějaké hry, nebo koulejí oči z okna. Kdyţ konečně doráţíme do Českého Krumlova, navštěvujeme muzeum nějakých fotek (fotoatelier Seidel). Všechny to hrozně baví! Ale dobrý na tom je, ţe nás aspoň vyfotí a tu fotku nám dají ve formě pohlednice. Zjišťujeme, jak se dělají
fotografie. A všechno okolo. Dále jdeme na náměstí, kde dostáváme rozchod na 1 a půl hodiny, aby se učitelé mohli v klidu najíst a my se porozhlédli. Po půl hodině jsme unudění k smrti a učitelé nikde. Jediná záchrana je zmrzlina! Po hodině se konečně našli učitelé, ale zase Filip, Pepa a Bimbo se někde courají! Kdyţ přibíhají celí udýchaní, můţeme vyrazit do kempu. Ubytujeme se a hurá k vodě. Někteří se jdou i koupat (blázni). Voda je studená aţ k umrznutí. Nechápu je. Zbytek kouká po autech. Větší zábava. Kdyţ uţ přicházejí (ti tři vodníci), byla jim hrozná zima, my jim to říkali! Nastal večer. Nikomu se nechtělo
spát. A to doslova. Ale uţ se blíţí půlnoc a nějací uţ odpadají. Ale my ještě vydrţíme! Den se blíţí ke konci. DEN DRUHÝ (začínáme raftit!) Druhý den vyráţíme kolem půl desáté na rafty. Nejprve nám ukazovali, jak máme sedět a co máme dělat. Poté se rozdělujeme do tří skupinek po 5-6 lidech. Někdo ale musí jet s panem Sedláčkem na kánoi a začínáme se hádat, kdo to bude, protoţe skoro nikdo nechtěl jako první. Konečně se dostáváme na řeku a snaţíme se pádlovat nastejno, skoro nikomu to ze začátku pořádně nejde, ale nakonec to zvládáme a docela nám to jde. Sjíţdíme první jez, pak druhý, třetí, čtvrtý a poslední pátý. Nejtěţší byl jez, u kterého musíme stát, kupodivu nikdo nepadá. No u toho nejtěţšího nikdo nepadá, ale u těch ostatních ano. Kdyţ doplouváme na místo, kde se dá závodit, hned toho vyuţíváme a máme první závod. Ten byl lehký: plout pořád rovně. Ale ten druhý je uţ těţší, musíme dělat otočku a potom vyrazit vpřed, nebylo to zas tak těţké. Chvílemi se necháváme unášet proudem a leţíme v raftech, posloucháme ptáky, jak zpívají, a vodu, jak šumí. Konečně se stavujeme na párky, všichni uţ jsme docela hladoví, ale víc se nám líbí ten oheň, u kterého si ohříváme zadky a sušíme věci. Jakmile učitelé dojídají, vyráţíme na lana. (Byla to lana zavěšená na stromech různým způsobem.) Znova se rozdělujeme do skupinek stejných, jako byly na raftech, a snaţíme se přelézt všechna lana, nikomu se nedaří přelézt úplně všechna, ale snaţili jsme se, aspoň většina. Slézáme z lan a vyráţíme zase dál. Dopádlovali jsme aţ do kempu, kde vytahujeme rafty z vody a jdeme si pro věci, které nemůţeme nikde najít, jediný Bimbo našel svůj batoh, teda myslel si, ţe je jeho, ale nebyl. Nakonec
strana 12
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd věci nacházíme uvnitř kempu a vyráţíme stavět stany. Všichni hladoví jdeme jíst svíčkovou, která chutnala jako rajská. Po večeři si můţeme dělat, co chceme, někdo vyráţí do města, jiní se podívat k vodě, někteří hrají karty a na schovku. Bohuţel musíme brzy jít do stanu. Ale napřed se pořádně oblékáme. DEN TŘETÍ (energie máme stále dost!) Další den se někteří probouzíme zimou, protoţe spíme (teď uţ ne) ve stanu. A zima je opravdu velká. Teď vyráţíme na snídani, máme nějaké rohlíky a k tomu marmeládu a nějaký čaj (nám moc nechutnal), ale přeţili jsme to ve zdraví a vyráţíme směrem k raftům. Tentokrát je naplánovaná trasa na 21 km, ale vůbec nám to nepřijde, ţe by to bylo tolik. Všichni zvesela pádlujeme. Plavíme se, někteří se i koupou ve vodě, není to dobrovolně! Někdo tam
spadl i víckrát. Hrajeme různé hry, třeba děláme pyramidu. Anebo teď skáčeme z raftu na raft a to jsme ve vodě skoro všichni. Nejvíce se koupe raft s panem učitelem Frýdou, alias Magalienchem. Ti se dokonce i převrací, protoţe narazili na kládu ve vodě. Po cestě se zastavujeme na nějakou tu svačinu. Všichni jsme byli natěšení na „placky“, ale mysleli jsme, ţe budou lepší, jak všichni říkali. Poté znovu vyráţíme. Chvílemi se necháváme unášet
proudem a chvílemi pádlujeme. Blíţíme se ke konečné stanici, kde musíme odevzdat rafty. Tak říkám, ţe to hrozně rychle uteklo. Kdyţ jsme rafty odevzdali, vyráţíme do kempu se ubytovat a uţít si poslední den. Tak a jde se stavět stan! Pro někoho to byl veliký problém, jako třeba pro nás. Nakonec to všichni zvládli ve zdraví. DEN POSLEDNÍ (…a zpět) Tak a je konec, po ránu se budíme, tentokrát v teple, ale je všude mokro. Pršelo a stále prší. Vůbec se nám nechce v tomhle balit stan, ale co naděláme. Balíme věci. A nakonec i stany. Doufejme, ţe jsme v tom stanu nic nenechali. Opouštíme kemp a jdeme směrem k vlakovému nádraţí, kde celou čtvrthodinu čekáme na vlak v tom hrozném dešti! Je to otravné. Ale uţ slyším ten vrzavý zvuk, je tu vlak! Všichni se tam hrneme, ale místa je málo, protoţe nejedeme sami. Nevadí, my to zvládneme! Kdyţ dojíţdíme na místo, přestupujeme kvůli výluce. Dovezou nás na praţské nádraţí, kde budeme muset chvíli počkat, ale některým z nás to nevadilo, zahlédli totiţ internet, tak se rychle museli jít kouknout na facebook. Ti závisláci. Ale uţ je čas, vlak tu bude kaţdou chvíli. Tentokrát jsme místo našli. A dokonce nám k tomu i zpívají. Vtom si Zuzka vzpomene, ţe nemá mobil. Hledá ho, ale on nikde! Všech se ptá, jestli ho nemají, ale nikdo! Zuzka je z toho vynervovaná. Pak řekne: „Nejspíš jsme ho zabalili i se stanem!“ Ale nakonec všichni doráţíme v pořádku do Opočna, a tam si nás rozebírají rodiče a jedeme domů. Všichni jsme si to uţili! Nakonec i Zuzčin mobil přicestoval díky ochotnému instruktorovi do školy! Byl tam, kde si myslela…
strana 13
Lukešová, Goisová
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd Den Země Ve středu 20. 4. se ve škole konal projektový den nazvaný Den Země. Ţáci druhého stupně se rozdělili do pěti skupinek. Jedna skupina šla s paní učitelkou Maixnerovou do Opočna na zámek, druhá skupina se vydala s paní Poulovou do Nového Města, třetí skupina jela s panem Frýdou a paní Pultarovou na kolech trasu Dobruška – Osičina Podbřezí, další skupina šla s paní Moravcovou a panem Ţďárkem čistit potok a potom šli na prohlídku Husova sboru, skupinka s panem Sedláčkem pomáhala v lese, poslední skupina byla výtvarná a zlepšovala prostředí školy, např. namalovala dveře od výtvarky a od kuchyňky a na terase nám namalovala různé hry. První stupeň měl svůj program ve třídě a potom se vydali ven, kde se rozdělili do skupinek po 5 aţ 6 ţácích a začali řešit různé úkoly. Na závěr uklidili okolí školy. Markéta Ligrová s Petrou Kulhánkovou vytvářejí na terase hru Člověče, nezlob se. Stačí jenom sehnat velkou kostku a můžete začít hrát! text Lukešová, foto Fidra
Výsledky soutěže žáků I. stupně DEN ZEMĚ 1. místo – druţstvo číslo 14 2. místo - druţstvo číslo 15 3. místo - druţstva číslo 3 a 6 4. místo - druţstva číslo 8, 2 5. místo - druţstva číslo 2, 5 a 13 6. místo - druţstva číslo 9, 10 a 16 7. místo – druţstva číslo 1, 4 a 7 8. místo - druţstvo číslo 11
- 12 bodů - 11,5 bodů - 11 bodů - 10 bodů - 9 bodů - 8 bodů - 6 bodů - 5 bodů
Jména žáků: 1. místo - Marek Matějů, Tomáš Preclík, Richard Poul, Klára Pekárková, Denisa Čtverečková, Tomáš Šmída 2. místo - Tomáš Holanec, Matyáš Langer, Natálie Sehnalová, Karolína Veselá, Nikola Víchová, Daniel Stojka, Andrea Šulcová 3. místo - Vojtěch Šrenk, Matěj Radoch, Jaromír Dubánek, Markéta Štaffová, Tereza Štěpánová, Jaroslav Vosyka Adam Jindra, Petr Potoček, Katka Ficencová, Jakub Zelený, Katka Čtvrtečková, Eliška Mikačová, Martina Langerová Blahopřejeme vítězům a děkujeme všem účastníkům za hezké výkony i za úklid okolí školy. Za učitelky prvního stupně H. Tošovská
strana 14
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd Zprávy z první třídy Do první třídy nastoupil nový ţák František Tulej a přišel z Českého Meziříčí. Děti na prvním stupni měli dne 1. 6. DEN DĚTÍ. Všem se tam líbilo a všechny děti se snaţily dosáhnout nejlepších výsledků. Třídy první aţ pátá měli dne 8. 6. divadlo O statečné princezně Máně. Dne 18. 6. pojedou třídy 1. aţ 4. na školní výlet na zámek Potštejn (prohlídka zámku s herci v dobových kostýmech ). Pávová Kristýna, Chmelíková Eliška
Zprávy z druhé třídy Druhá třída uţ je zase tady a tentokrát jí chybí nějací ţáci kvůli pobytu v Itálii! A stejně tak chybí i paní učitelka. Všichni uţ jsou natěšení na prázdniny a doufají, ţe nedostanou ţádné dvojky! Tak přejeme příštím třeťákům hodně úspěchů a ať si uţijí prázdniny! Koláčná, Hajdúchová
Zprávy ze třetí třídy Dostali jsme krásný příspěvek od Klárky Jakicové: Ahoj, v pátek jsme měli ve 3. A zvířecí den. Kdo mohl, tak si tam přinesl zvířátko. Měli jsme tu andulku, křečky, morčata, mořské šneky. Nikolka měla i psa, ale nebyl ţivý, ale vypadal tak, protoţe dýchal. Moc se mi ten den líbil. Foto: p. uč. Tošovská, připravili: Kroupa, Smažík
Zprávy ze čtvrté třídy 4. A pokračuje v třídních olympiádách z ČJ, M a PŘ. Jsou to tento rok poslední otázky, jelikoţ bude v červnu vyhodnocení. Ani v soutěţi LOGIC nejsou pozadu (řeší obrázkové úlohy, kde je potřeba mozek). Také píší nedokončené příběhy. Pro upřesnění vám oznámíme, o čem to je: Paní učitelka přečte část příběhu ze ţivota Kuby, malého školáka, a ţáci mají příběh dokončit podle své fantazie. O dopravní výchově se dočtete v článku od Elišky Chmelíkové. O výtvarné výchově dělají zajímavou techniku: jmenuje se strukturovaná technika taţenou lepenkou! Po zaschnutí pokladu se vystřihují geometrické tvary a lepí se domečky. Vedou se tu ale i boje, jelikoţ stále zápasí (a asi dlouho budou) se shodou přísudku s podmětem a zlomky. Také se jim všem moc líbil den dětí ve školní druţině dne 26. 5. Paní učitelka Pultarová moc děkuje všem učitelkám za přípravu a sluníčku, ţe svítilo. Text: V. Fišerová, P. Jánská
strana 15
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd Dopravní výchova a 4. třída Ve 4. třídě je dopravní výchova nepovinná, ale chodí na ni všichni. Děláme testy na PC, na kolech jízdu zručnosti, která probíhá takto: jeden ţák zapisuje trestné body, zatímco druhý jede na kole. Teď se hlavně věnujeme jízdě venku, protoţe je hezké počasí. Hrajeme společenské hry, při kterých se učíme značky. Dopravní výchova nás všechny baví. podle podkladů čtvrťáků připravila Chmelíková
Vyhodnocení sběru pomerančové kůry 1. 2. 3.
Langerová Martina Štěpán Vojtěch Predecká Denisa
1. A 8. A 5. A
1432 dkg 840 dkg 610 dkg
Pochvalu zaslouţí všichni účastníci soutěţe (tentokrát kůru doneslo 42 dětí z celé školy). Odměnu dostanou nejlepší z Vás. Gratulujeme!!! Pro nepřítomnost paní učitelky budou odměny předány v září! Anna Hermanová
NEJ holka a NEJ kluk anketa školního parlamentu (kluk je aţ druhej, hahá) Protoţe minulí osmáci, dnešní deváťáci, byli stráášně chytří a vymysleli anketičku NEJ holka, NEJ kluk, musíme, jako další osmáci, dělat anketu taky! Třikrát hurááá, jen v třídním kole jsme si uţili tolik zábavy, jako nikdy. Váţně děkujeme. Zatím tedy kaţdá třída vybrala tři kluky a tři holky. Z nich se pak bude ve školním kole volit NEJ kluk a NEJ holka. Vyhlášení proběhne ve středu poslední červnový týden. Podívejte se s námi, koho jste si ve třídách nominovali: Hajdúchová, Koláčná, foto Filip Umlauf
5. A 1. Hořčičková L. 2. Jakicová 3. Kubečková T. 1.-2. Hlavsa Šrenk V. 3. Jindra A
strana 16
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd
6. A 1. Nývltová B. 2. Vosyková T 3. Kašparová T. 1. – 2. Ehl T. Ruml P. 3. Nývlt J.
7. A 1. Víchová T. 2. Petrová Z. 3. Melišová A. 1. Rajkovič J. 2. – 3. Mňuk D. Suk P.
8. A 1. Hajdúchová S. 2. Koláčná Z. 3. Lukešová T. 1. Ţďárek P. 2. – 3. Tomek R. Langer D.
9. A 1.-2. Jašková G. Hojdekrová B. 3. Štěpánová 1. Umlauf F. 2. Šourek J. 3. Michalík J.
strana 17
STÁLE SE NĚCO DĚJE aneb okénko do tříd Rozhovor s Italkou Naše škola pořádala již poněkolikáté pobytový zájezd pro děti a jejich příbuzné v italském Gargánu. Spolu s ředitelem V. Hlavsou, učitelkou M. Schmoranzovou a vychovatelkou M. Hlavsovou letos k moři vyrazila i členka naší redakce Veronika Fišerová. Přestože se do Čech vrátili až po uzávěrce tohoto čísla, přinášíme vám s ní krátké povídání. Co jste dělali v Itálii? Koupali jsme se v moři, opalovali, chodili po památkách, jezdili na výlety. Na jaké výlety jste jezdili? Jeli jsme lodí z Peschici podél Gargána. Další výlet byl do národního parku Foresta Umbra, kde jsme jeli na střeše dţípu. Kdy a v kolik jste přijeli na místo? V sobotu 4. 6. v 6:16 hodin ráno. Vyjíţděli jsme v pátek o půl desáté dopoledne. Co jste tam jedli? Měli jsme s sebou vlastní kuchařku, která nám tam vařila, takţe jsme měli např. rajskou omáčku, palačinky, párky… Ochutnali jste nějaké mořské plody a chobotnice? Ne. Ale kdo chtěl, mohl na pravou italskou pizzu. Kolik fotek jsi udělala? Asi přes 150 fotek. Byl tam písek nebo kameny? Všude byl na pláţích písek, s sebou jsme si vezli lopatičky a jinou výbavu. Kde jste spali? Spali jsme v chatkách, nebo spíš bungalovech, kde byl vţdy jeden dvojlůţkový a jeden čtyřlůţkový pokoj. DĚKUJI ZA ROZHOVOR.
Text: P. Jánská Foto a odpovědi: V. Fišerová
strana 18
VOLNÝ ČAS Den s Michalem Smažíkem Po úspěšném článku v minulém čísle, kdy nám svůj den přiblížila žákyně 8. třídy Sabina Hajdúchová, je dnes na řadě seznámení s jejím spolužákem Michalem. 6:15 Michal vyleze z prohřátého pelechu a jde se protáhnout. 6:30 Michal si zapne televizi a jde koukat na svůj oblíbený pořad. 7:00 Jde se snídat. K snídani má chleba se škvarkami a někdy cornflakes s mlékem, aby si to na záchodě uţil. 7:15 Michal jde na záchod poloţit kabel. 7:30 Jde si připravit učení na celý den. 7:35 Jde do školy, pozdraví se spoluţáky a připraví si na hodinu. 14:30 Skončí škola, Fejtek si trošku do Michala rejpne a ukáţe mu svoje proteiny. Potom se jde na oběd. 15:00 Vezme si svačinu a jde ke Klobásom čekat na Tomáše Růţičku - je to velký kamarád. Pozdraví se a jdou vyzvednout další kamarády. A jede se na rybářský krouţek. 15:15 Dostává krmení a červy pro lov ryb. Růţa Michalovi vynadá jako obvykle a říká mu Smáţo. A jde se lovit. 17:00 Končí rybářský krouţek a Růţa Michala vysadí u kina. 17:15 Michal si pokecá s Petrem Mazochem - rybářským kamarádem, pak se jde domů nasvačit a jde na pstruhový revír číslo 453 093, zapíše si docházku a jde na to. 18:00 Michal se vrací domů, aby nakrmil králíka, po nakrmení si shání informace o rozmnoţování králíků a potom si připraví do školy a jde se učit na oblíbenou ruštinu. 19:00 Michal si jde dát vydatnou večeři - ovocné knedlíky, pak se jde vysprchovat a potom si jde zapnout svůj oblíbený pořad Jsem v kapele. 22:00 Jde si vzít potajně druhou večeři a jde jako myška, aby ho nikdo neslyšel. Vyţere celou lednici. 0:30 Michal jde do svého pelechu chrupat. Lukáš Kaňa článek, foto Michal Smažík
strana 19
VOLNÝ ČAS Zakládáme si akvárium 5. část – Nemoci
Myslíte si, že stačí napustit vodu, zasadit rostliny, nasadit ryby a hlídat čistotu a celé akvárium? To jste vedle! V TOMTO ČÍSLE VÁM POMŮŽEME LÉČIT RYBÍ ONEMOCNĚNÍ! I v optimálně udrţovaném a ošetřovaném akváriu dojde občas k tomu, ţe některá ryba onemocní. V takovém případě je důleţité nemoc rychle a správně diagnostikovat, aby bylo moţné zavést vhodná opatření. Vyvarujte se té chyby, abyste zkoušeli všechna moţná léčiva. Raději se obraťte s prosbou o radu na některého zkušeného akvaristu, veterináře nebo obchodníka s rybičkami. Je výhodné, kdyţ máte pro léčbu nemocných ryb k dispozici samostatnou nádrţ. Toto akvárium můţete vyuţívat také jako karanténu. Umístěte do něj na dva aţ tři týdny všechny nově zakoupené ryby. Pokud se během této doby na rybách neobjeví příznaky ţádného onemocnění, můţete je pak klidně vypustit do společnosti ostatních rybek. Krupička Příznaky: Tělo a ploutve jsou poseté malými bílými tečkami. Ryby často plavou houpavě a se staţenými ploutvemi. Otírají se o různé předměty a často odmítají potravu. Původce onemocnění: Původcem je na kůţi parazitující nálevník (chthyophthirius multifiliis), který se do akvária zavleče většinou s novými rybami nebo s ţivou potravou. Léčba: I kdyţ jsou příznaky patrné pouze na jediné rybě, bývají v té době obvykle infikováni i další jedinci. Proto je třeba ihned ošetřit všechny ryby odpovídajícím léčivem (k dostání v akvaristické prodejně). Léčba napomůţe kvalitním krmení. Sametka Příznaky: Ryby vypadají jako popráškované moučkovým cukrem. Jednotlivé tečky jsou daleko menší neţ u krupičky. Těla napadených ryb se sametově lesknou. Ryby obtíţně dýchají, plavou houpavě a mají staţené ploutve. Někdy se jim dokonce odděluje kůţe v cárech od těla. Původce onemocnění: Původcem je bičíkovec (Oodinium pillularis), který parazituje na kůţi a ţábrách. Nemoc se často zavleče do akvária s novými rybami. Léčba: Při léčbě se postupuje podobně jako v případě krupičky. Při výběru léčiva však musíte dát pozor, aby bylo určeno opravdu proti sametce.
strana 20
VOLNÝ ČAS Vodnatelnost Příznaky: Břicho postiţené ryby se balónovitě nafoukne. Současně se rybě zjeţí šupiny a v mnoha případech také silně vystupují oči. Nemocné ryby často plavou velmi nekoordinovaně. Vodnatelnost je spojena s rozkladem jater, poruchami látkové výměny a bakteriálními infekcemi. Léčba: Na vodnatelnost neexistuje v současné době ţádná účinná léčebná metoda. Nemocnou rybu je třeba kvůli riziku nákazy dalších jedinců v akváriu bezpodmínečně oddělit a bezbolestně usmrtit pomocí hřebíčkového oleje (z lékárny). Ušetříte ji tak zbytečného utrpení. Zkušenost redaktorky: Vodnatelnost u svých rybiček jsem uţ zaţila a není to příjemné podívání. Ryba je váţně nafouklá a často se i odděluje od hejna. Rada, jak rybičku usmrtit, je sice dobrá, ale já bych poradila rybičku usmrtit v síťce pod - buď ţhavým, nebo ledovým proudem vody. Zněnou teploty se rybička lekne a umře. Zaplísnění, rozpad ploutví Příznaky: Na těle ryby se objeví vatovité chomáčky nebo plísňovité povlaky. Součastně zduří okraje ploutví. V pokročilém stadiu ploutve značně ztrácejí nebo dokonce i odpadnou. Původce onemocnění: Plísně a bakterie, které se silně přemnoţí v důsledku špatných podmínek v akváriu. Kromě toho můţe dojít k sekundární infekci špatně vyléčených ran. Léčba: Postiţené ryby je třeba oddělit od ostatních a ihned jim podat odpovídající léčivo (k dostání v akvaristických prodejnách). Aby ryby nabrali opět sílu, měli byste podávání léčiva kombinovat také s pestrou stravou obsahující hodně vitamínů. Vhodná je téţ větší výměna vody. Po vyléčení ryb je třeba zlepšit podmínky v nádrţi. Všechny články nám pomáhala zpracovávat knížka Akvárium.
Text: P. Jánská, V. Fišerová, zdroj: knížka Akvárium
Hrozba na škole Na naší škole se vyskytl velký problém, šíří se jako epidemie, učitelé jsou bezradní. Je to nebezpečná tropická nemoc, hněv bohů nebo něco z vesmíru. Někteří tuší, zasvěcení dobře vědí. Ano je to virvál. Ptali jsme se ţáků a učitelů ve škole, co si o tom myslí. VIRVÁLISTI: Co vás na tom baví? výtrţník č. 1: Všechno, hlavně ţe se učitelé zlobí. výtrţník č. 2: To samé co V1. Je to dar od přírody a odplata za špatné známky. výtrţník č. 3: V2 má pravdu, s tím se člověk rodí a pro zájemce nabízíme volná místa všech věkových kategorií. UČITELÉ: Co na to říkáte? p.u.1: Vím o nich a mohu jen říci, ţe kaţdý sklidí, co zasel. Vysvědčení je za dveřmi… p.u.2 Je to samozřejmě špatně, výtrţníky tvrdě trestám - jsou po škole. p.u.3: Při mých hodinách se ţáci chovají slušně, někteří, co vyrušovali, ....... …. .. … a jsou jako beránci. (místo teček doplň vhodná písmena ) Děkuji vám za odpovědi, učitelé, pokračujte ve své dobré práci a ţáky prosím o trochu ohleduplnosti k ostatním. Smažík
strana 21
SPORT McDonald's Cup "McDonald's Cup" je fotbalový turnaj pro chlapce a dívky z prvního stupně základních škol České republiky. Pořadateli tohoto jiţ tradičního školního turnaje jsou Asociace školních sportovních klubů ČR ve spolupráci s Českomoravským fotbalovým svazem a Ministerstvem školství, mládeţe a tělovýchovy ČR. Je to největší fotbalový turnaj pro ţáky základních škol. Letos se konal jiţ 14. ročník. Ve dvou věkových kategoriích nastupuje do turnaje téměř 85 tisíc chlapců a děvčat ve věku 6-11 let. McDonald's Cup se hraje na 3 589 základních školách České republiky a stále se zapojují další. Naši školu letos reprezentovalo druţstvo, které vám představujeme na fotografii: Zleva klečí: Filip Král, Nicolas Herman, Tomáš Holanec, Matěj Hlavsa, Ríša Poul, Adam Jindra, Marek Říha, Tomáš Hlavsa. Za nimi stojí: trenérka družstva Magda Hlavsová, Jiří Čepela, Vojta Šrenk a neznámý muž v černém. V základním kole 6. května v Dobrušce náš tým svoji skupinu vyhrál a postoupil hned další středu 11. 5. do kola okresního. Tam uţ tak úspěšný nebyl, nepodařilo se mu porazit ţádného ze soupeřů (ZŠ Opočno, ZŠ Kostelec, ZŠ Vamberk), ale i tak si výkon muţstva zaslouţí pochvalu! Text: L. Kroupa
Stolní fotbálek Turnaj ve stolním fotbálku se koná kaţdý školní rok a hraje se ve dvojicích. Hraje se na 3 sety do 5 gólů. Letos se zúčastnilo více jak 10 párů a hra byla velmi vyrovnaná. Výsledky: Mladší kategorie Starší kategorie 1. místo: Vojta Šrenk a Tomáš Preclík 2. místo: Bára Nývltová a Nikola Hanušová 3. místo: Filip Král a Jiří Čepela
1. místo: Tomáš Frinta a Dominik Langer 2. místo: Lukáš Kroupa 3. místo: Patrik Suk a Daniel Mňuk
Text a foto: L. Kroupa
strana 22
SPORT Aguapark Kudowa Zdroj Polsko Pan ředitel s paní učitelkou Novotnou vymysleli výlet do Polska, ale nejdříve se přihlásilo hodně dětí z druhého stupně, ti si to pak jako vţdy rozmysleli, a tak nakonec jely i děti z prvního stupně. Ve čtvrtek 28. dubna jsme vyrazili ve 13:00 autobusem do Polska. Přijeli jsme do Aguaparku a jeden pán (Polák) nás seznámil s pravidly bazénu, pan ředitel nám to překládal, protoţe jsme tomu nerozuměli. Kdyţ jsme dostali klíček od své skříňky, tak jsme se šli převlíknout do plavek. Skoro všichni vyuţili tobogán, který je 90 metrů dlouhý. Další atrakce jsou například vířivky, brouzdaliště pro děti s klouzačkou. Mohli jsme taky vyuţít plavecký bazén o délce 25 metrů. všem se tam moc líbilo a určitě by chtěli jet na podzim znova. Naši ţáci při odchodu z budovy aquaparku
Pohled na zákoutí s vodním vírem.
Pohled na příjezd z tobogánu.
Deváťáci si uţívali ve vířivce. Foto, text: Pávová Kristýna
strana 23
SPORT Stříbrní hoši Vašim spoluţákům se povedl parádní výkon v zlaté udici. Asi se ptáte, co ta zlatá udice je. Je to rybářská soutěţ, která se koná od roku 1976. Michal Smaţík a Roman Tomek byli druzí a s kamarády Václavem Mervartem, Lubošem Petrem, Janem Šimkem, Sandrou Kováčovou a v neposlední řadě jejich trenérem Tomášem Růţičkou vyhráli lov ryb udicí a rybolovnou techniku. Zeptali jsme se Michala, jak reagoval na druhé místo: Je to nepopsatelný pocit, děkuji všem, co mě podporovali a paní učitelce Poulové, ţe nás uvolnila z výuky. Smažík
Kinderiáda Pod vedením paní učitelky Bajerové se vybraní ţáci prvního stupně vypravili v úterý 24. května na krajské kolo atletických závodů do Jičína. Vrátili se nejen s vynikajícím výsledkem druhačky Terezy Preclíkové (získala 1. a 2. místo – 60 m, skok), ale všichni si odváţeli i nezapomenutelný záţitek ze setkání s českou desetibojařskou legendou Tomášem Dvořákem. Poulová
Vzkazy redaktorům dalších ročníků! Sabinka Hajdúchová ♥: Vţdy pište zajímavé a zábavné články, aby se to lépe četlo. Na první stranu dejte obsah, ať nemusíme listovat celým časopisem jako blázni! Tereza Lukešová: Doufám, ţe náš časopis zase o něco vylepšíte, ale nepřeţeňte to. Kdyţ píšete článek, neměl by být moc dlouhý a hlavně tam musí být fotky, ale ne moc. Snad se vám to bude líbit jako nám. Přeji vám hodně štěstí a hlavně hodně nápadů. ;) Michal Smažík: Čus, jsem rád, ţe jste si vybrali mediální výchovu. Berte si článků co nejvíce, ale dejte si záleţet, aby to mělo úroveň. Natálie Goisová: Přeji vám za rok hodně štěstí při zhotovování článků. Dávejte si pozor, abyste měli všude stejné písmo, jak velikost, tak styl písma. I nějaké vtipné články, kaţdý se rád zasměje! XOXO Zuzanka Cooláčná: Ke kaţdému článku přidejte aspoň jednu fotku, protoţe (věřte mi), jinak to nikdo nečte.
strana 24
ZÁBAVA Veronika Fišerová: Zachovejte rozhovory s učiteli a zprávičky z tříd. Také zachovejte na hlavní stránce X a nějaký ten obrázek, i nějaké vtípky. Eliška Chmelíková: Doporučuji zachovat EX a do závěrečného čísla společnou fotku. Lukáš Kaňa: Chtěl bych vám říct, abyste dali do článku všechno, co v sobě máte. Všechny informace se nebojte říct a napište je do časopisu. Při hodinách nelezte na internet, pracujte pečlivě a snaţivě. Kdyţ vás nebaví psaní, tak alespoň fotografie můţou potěšit. Snaţte si nosit na focení digitální fotoaparáty a ne mobily, z fotoaparátu jsou lepší fotografie. Přeji vám mnoho úspěchů v mediální výchově! Anna Hermanová: Odevzdávat příspěvky vţdy včas!!! Kontrolujte si pravopis, a jestli je vše správně. Kaţdý článek, ať je uţ o čemkoli, musí obsahovat co nejvíce zpráv. Petra Jánská: Zachovejte písmeno X v názvu časopisu. Pište jedním písmem nadpisy a druhým články. Zachovejte hodně rozhovorů. Kristýna Pávová: Všem příštím redaktorům přeju hodně úspěchu v dalším vydávání časopisu. Zachovejte v názvu čísla E a X. Posílejte včas všechny příspěvky. Všímejte si dění na škole. Lukáš Kroupa: Do časopisu dávejte vše, co máte na srdci. Jakýkoli nápad, který vás napadne. Kdyţ máte rádi třeba sport, tak se na něj můţete soustředit více neţ na jiné rubriky. Třeba dělat rozhovory se ţáky naší školy, kteří hrají fotbal, hokej, třeba i kuličky. Tomáš Kusko: Do kaţdého článku, ač uţ je o čemkoli, vloţte co nejvíce…moc jich totiţ nebude. Při rozhovorech (obzvláště s panem Hlavsou) si dávejte pozor, jakým stylem je budete později upravovat, a raději je ještě před vydáním prokonzultujte s dotyčnou osobou. Kdyţ píšete článek, uţívejte si ho, nikdo nechce číst dlouhé nezáţivné texty bez myšlenky a důvtipu. A hlavně: nemyslete si, že z časopisu můžete udělat něco
výjimečnějšího, než bylo před vámi (vážně…někteří z nás si to taky mysleli). Což ovšem neznamená, že to nemůžete zkusit… strana 25
ZÁBAVA
Nickiho rodina (film) 13. 5. byla sedmička, osmička a devítka na pokračování filmu Nicholas Winton Síla lidskosti. Tentokrát se film jmenoval Nickiho rodina a více se zaměřoval na jednotlivé děti. Pokud si vzpomínáte na první díl, který byl komplexnější a sledoval dění spíše jako celek, uţ jste v obraze, protoţe Nickiho rodina začíná ve stejnou dobu jako Síla lidskosti a začátek je spíš rekapitulací. Nacházíme se v roce 1939 v Československu, pronásledování Ţidů Němci se stupňuje a Brit Winton se snaţí transportovat děti z Československa do jiné země. Všude naráţí na překáţky a odmítání, aţ jeho rodná velká Británie otevře svoje brány a on můţe začít s organizováním. Ceny za deportování dítěte do Británie jsou obrovské, ovšem to budoucí rodiče nezastaví. Kaţdému v Československu je jasné, ţe tady děti nepřeţijí. Winton slaví první úspěchy a jeho první vlak startuje na palubě se stovkou dětí. Všechno dopadne dobře a vlak se dostane v pořádku za hranice a děti ke svým adoptivním rodičům. Winton je nabuzený prvním úspěchem a dále pokračuje ve svém snaţení. Po další spoustě papírování, utlačování od Němců a problémů vyráţí další vlak plný dětí do Velké Británie. Takto se dostane ze země ještě pár stovek šťastlivců, kdyţ začne Winton připravovat svůj největší transport - skoro
200 dětí. Všechno jde hladce, děti se dostanou do vlaku a tím pro Nicholase práce končí. Odchází k letectvu a netuší, co se s dětmi stalo. Celý vlak je zastaven Němci, děti jsou zabity. V Československu začíná 2. světová válka. Kdyţ se Winton vrací do rodné Velké Británie, zjišťuje, co se stalo s posledním transportem. Je zdrcen. Krabici s věcmi, co by mu připomínaly jeho nedokončenou záchranu dětí, odkládá na půdu. Ţije dál, jako by se nic nestalo a on nezachránil 669 nevinných dětí od jistojisté smrti. Po 50 letech jeho ţena Greta onu krabici na půdě objeví i s knihou výstřiţků, která provází celý film, a nemůţe uvěřit, ţe něco takového tak dlouho tajil. Rozhodne se, ţe s příběhem a seznamy zajde za někým, kdo by mohl děti vyhledat. Nikdo nemá zájem, aţ naráţí na historičku Elizabeth Maxwelovou, která je ohromena jejich příběhem a zhostí se hledání ztracených Wintonových dětí. V roce 1988 mu zavolají z britské televize, jestli by nechtěl přijet na natáčení jistého pořadu a neřekl něco o tom, ţe zachránil ţivoty stovkám dětí, které uţ nikdy v ţivotě neviděl. Winton přijme a ve studiu se moderátorka rozhodne seznámit ho s paní vedle něj. Ukáţe se, ţe ona je jedno ze zachráněných dětí. Moderátorka se zeptá, jestli je ve studiu ještě někdo, komu zachránil ţivot. Jestli je, ať se postaví. Postupně vstává celé hlediště. Sen Wintonovy manţelky se uskutečnil a on se setkal se „svými“ dětmi. Winton s nimi zůstává v kontaktu a vzájemně se navštěvují. Gretha umírá. Teď je siru Nicholasi Wintonovi 101 let a stále se těší skvělému zdraví. Jezdí na výlety a zkouší různé adrenalinové sporty, jako skákání padákem. Dostal mnoho ocenění -od prezidentů i od britské královny. Dokonce po něm byla pojmenována planeta a byl nominován na Nobelovu cenu míru.
strana 26
Text:Koláčná, foto internet
ZÁBAVA Vtipy o zvířatech Vlkovi se narodil syn. Kdyţ mu ho v porodnici ukazovali, vlk se přímo rozplýval: „To je krásné děťátko, ta očka, to jsem celý já! A ten čumáček taky! A ty uši... ty uši... TY UŠI!! Jen počkej, ZAJÍCI !!!“ Jde medvěd po lese a vidí, jak leze slon na strom. „Proč lezeš na strom?“ ptá se medvěd. „Protoţe mám rád jablka.“ odpoví slon. „Ale vţdyť je to jedle.“ povídá medvěd. „To nevadí, já je mám s sebou.“ Chodí medvěd v lednu po lese. Naštvaný a do všeho kope a nadává: „Já si to kafe v září neměl dávat! Co vznikne, kdyţ se zkříţí kráva s ţelvou?... Tele s helmou. V ZOO: „Tati, proč na nás ta gorila za sklem tak blbě čumí?“ „Pššš, jsme teprve u pokladny.“ Letí komár vzduchem a vidí dva své druhy, jak sebou mlátí o zem. „Ale hoši, co to je, heavy metal?” „Nééé, Raid!” Dvě krysy, malá a velká, spatří na chodníku psa. „Neboj,” uklidňuje velká krysa malou, „to je praţský krysařík - a my jsme obě z Brna!” Potká šnek šneka a ten druhý je strašně pomlácený, má rozbitou ulitu, ohnutá tykadélka, no hrůza. „Prosím tě, co se ti stalo?” „Ále, to se jednou takhle ţenu fofrem z kopce, nestíhám koukat napravo nalevo, vítr mi fučí kolem uší... A najednou přede mnou vyroste houba!” Jde takhle slon lesem a napadne ho horda mravenců. Slon se otřepe a všichni mravenci popadají, aţ na jednoho, který je na krku. Ostatní mravenci na něj volají: „No tak - uškrť ho, uškrť ho!” Víš, co udělá ţirafa, kdyţ jí plivneš do tváře? Podkopne ti ţebřík! Před zoologickou zahradou se otec ptá svého syna, k čemu ţe tak nutně potřebuje doma malou opičku. „No přece na pokus,” odpoví synek. „Chci sledovat, jak se opice mění v člověka.” Ptá se malá zebra velké zebry: „Mami, proč máme tolik pruhů?” Velká zebra odpoví: „Čím víc pruhů, tím víc Adidas.” Natálie Goisová
strana 27
ŠKOLNÍ PARLAMENT 30. 5. 2011 se konalo 2. kolo TURNAJE V BOWLINGU! Dopadlo to následovně: 1. 9.A 390 bodů 2. 5.A 350 bodů 3. 6. A 332 bodů 4. 8. A 324 bodů Bohuţel, vítěz 1. kola 7. A nebyla schopná sestavit si druţstvo, a tudíţ byla diskvalifikovaná! Ha, patří jim to, nepořádníkům! *ďábelský smích* Výherci z 9. A dostali zlaté medaile. Ale my jim to vůbec nezávidíme. Na posledním místě se umístila známá třída 8. A, která je jako kaţdý rok nejhorší. Zdravíme Lukáše Kroupu, kvůli kterému jsme prohráli. 3. 6. 2011 se staly hned dvě věci najednou! Nějací odjeli do slunné Itálie a ti, kteří zůstali ve škole, šli od 9.00 na Den bezpečnostních sloţek, který byl stejný jako minulý rok, takţe Italové o nic nepřišli. Jak uţ asi víte, konalo se další kolo NEJ holky a NEJ kluka, naše šikovné dívky Hajdy a Koli (to jsme my, hahá :D) obešly všechny třídy a vyhodnotily vítěze v třídních kolech. Výsledky si můţete přečíst na Parlamenťácké nástěnce (Pro kolena: ta naproti fyzice), ale pokud jste ţádnou stránku v tomto čísle nepřeskočili (hlavně tu 16 a 17), tak uţ taky všechno víte. A příště se můţete těšit na výsledky školního kola. Hurááá, hlasujte pro Koláčnou a Hajdúchovou* Koláčná, Hajdúchová Tohle je náš poslední Parlament, takže jsme se s vámi chtěli rozloučit. Tak se mějte, děcka …♥♥♥ NEXT – 5. ročník školního časopisu ZŠ Dobruška, Pulická 378 Vydávají ţáci 8. ročníku při mediální výchově, 5. číslo časopisu vyšlo 17. 6. 2011 v nákladu 95 výtisků. Šéfredaktoři 5. čísla: Kroupa Lukáš, Michal Smaţík Další členové redakce: Tomáš Kusko, Anna Hermanová, Natálie Goisová, Kristýna Pávová, Tereza Lukešová, Eliška Chmelíková, Lukáš Kaňa, Sabina Hajdúchová, Zuzka Koláčná, Veronika Fišerová a paní učitelka Petra Poulová, která nafotila redakční fotky na str. 22, 23 a 28. Internetová podoba časopisu na www.zs-pulicka.dobruska.cz /casop.html.
strana 28
