2009.11.20.
Kérdés 1. A térinformatika oktatásának lehetséges perspektívája (jövője?)
D Domokos k G György ö
Mi a térinformatika (geoinformatika) helyzete (tendenciák, trendek) a nagyvilágban és Magyarországon? Milyen térinformatikai ismeretekkel lehet sikeres ik egy szakember? k b ? Hol lehet megszerezni ezeket az ismereteket?
Székesfehérvár 2009 november 19
A térinformatika helyzete a világban 1/3
A térinformatika helyzete a világban 2/3
A térinformatika helyzete a világban 3/3
Így kezdődött … 1988--1990 1988
1
2009.11.20.
1989 ICA konf. Budapest
1988 ESRI Germany
1981 - Arc/Info R1 released 1983 - Arc/Info R2 released - 17 systems in use including the Illinois Dept. of Natural Resources and the University of Maryland 1984 - 40 Arc/Info systems are in use 1985 - Arc/Info 3 1986 - Surpass the 100 seat milestone as 105 systems are in use; use; PC Arc/ Arc /Info released 1987 - Arc/Info 4 1988 - 1500 systems in use 1989 - Arc/Info 5 1990 - First ESRI Press book released "Understanding GIS The Arc/Info Method" 1991 - Arc/Info 6, 7000+ seats in use 1992 - Arc/Info is 10 years old
A kezdet: NCGIA Core Curriculum (1994)
2003 október 6. Jack Dangermond doctor honoris causa
www.gisdevelopment.net/history/
www.ncgia.ucsb.edu/giscc/
NyME
2
2009.11.20.
UNIGIS
www.unigis.org/about_unigis.htm
UNIGIS Magyarországon Magyarországon
www.unigis.hu/unigis.htm
IDRISI
www.clarklabs.org/
Távoktatás
www.geog.leeds.ac.uk/odl/
ILWIS
www.ilwis.org/
ESRI Virtual Campus
3
2009.11.20.
ESRI Library
My training
ESRI Press
Courses included in Higher Education Site License/ ArcGIS Lab Kit
Basics of the Geodatabase Data Model Cartographic Design Using ArcGIS 9 Creating and Editing Geodatabase Features with ArcGIS 9.0-9.1 (for ArcEditor and ArcInfo) Creating and Editing Geodatabase Features with ArcGIS Desktop (for ArcEditor and ArcInfo) Creating and Editing Geodatabase Topology with ArcGIS 9.0-9.1 (for ArcEditor and ArcInfo) Creating and Editing Geodatabase Topology with ArcGIS Desktop (for ArcEditor and ArcInfo) Creating and Editing Labels and Annotation Creating and Integrating Data for Natural Resource Applications Creating and Integrating Data for Natural Resource Applications (for ArcGIS 9.0-9.1) Creating and Maintaining Metadata Using ArcGIS Desktop Creating, Editing, and Managing Geodatabases for ArcGIS Desktop Creating, Editing, and Managing Geodatabases for ArcGIS Desktop (for ArcGIS 9.0-9.1) Customizing ArcGIS Desktop Customizing ArcGIS Desktop (for ArcGIS 9.0-9.1) Customizing ArcIMS Customizing ArcMap: Easy Ways to Extend the Interface Customizing ArcPad Geocoding with ArcGIS Desktop Geoprocessing with ArcGIS Desktop Geoprocessing with ArcGIS Desktop (for ArcGIS 9.0-9.1) Georeferencing Rasters in ArcGIS HAZUS-MH Flood Model Output and Applications Integrating User-Supplied Hazard Data into the HAZUS-MH Flood Model Introduction to ArcScan for ArcGIS
ESRI education community blog
Introduction to ArcView 3.x Introduction to Urban and Regional Planning Using ArcGIS 9 Introduction to Using HAZUS-MH for Earthquake Loss Estimation Introduction to Using HAZUS-MH for Hurricane Loss Estimation Introduction to Using HAZUS-MH to Assess Losses from a Riverine Flood Hazard Introduction to Visual Basic 6 Learning ArcGIS 3D Analyst Learning ArcGIS 3D Analyst (for ArcGIS 3D Analyst 9.0-9.1) Learning ArcGIS Desktop Learning ArcGIS Desktop (for ArcGIS 9.0-9.1) Learningg ArcGIS Spatial p Analyst y Learning ArcGIS Spatial Analyst (for ArcGIS Spatial Analyst 9.0-9.1) Learning ArcIMS Learning Visual Basic for Applications for New ArcGIS Developers Linear Referencing with ArcGIS Desktop Managing Lidar Data in ArcGIS Spatial Analysis of Geohazards Using ArcGIS 9 The 15-Minute Map: Creating a Basic Map in ArcMap Turning Data into Information Using ArcGIS 9 Understanding Branching and Looping in VBA Understanding GIS Queries Understanding Map Projections and Coordinate Systems Using ArcCatalog: Tips and Tricks Working with Forms in VBA Working with Geodatabase Subtypes and Domains Working with Map Topology in ArcGIS Working with Rasters in ArcGIS Desktop Working with Rasters in ArcGIS Desktop (for ArcGIS 9.0-9.1) Working with Variables and Functions in VBA
A mai helyzet
Rengeteg adat (GPS, ortofotó, műhold; hozzáférhetőség, elérhetőség ???) Komplex információs rendszerek (beépített GIS képességekkel) g Adatbázis kezelő rendszerek geometriai adattípusokat (és bizonyos funkcionalitást) is biztosítanak Hálózatos (Internet is) alkalmazások terjednek (egyszerűbbek is, pl. Google maps alapon) Open Source népszerű …
4
2009.11.20.
Turning Observations into Knowledge Products
The Road Ahead: Can Technology Help?
Source: Dr. Ghassem Asrar (NASA)
The Road Ahead: Smart Sensors
Advances in remote sensing are giving computer networks the eyes and ears they need to observe their physical surroundings. Sensors detect physical changes in pressure, temperature, light, sound, or chemical concentrations and then send a signal to a computer that does something in response. Scientists expect that billions of these devices will someday form rich sensory networks linked to digital backbones that put the environment itself online. (Rand Corporation, “The Future of Remote Sensing”)
IBM 1.
SMART DUST Autonomous sensing and communication in a cubic millimeter
Source: Univ Berkeley, SmartDust project
5
2009.11.20.
Kérdés 2.
További hazai helyzet jellemzők
Nincs hazai piacfelmérés, de: Rengeteg adatforrás létezik, hatékony adatgyűjtési, rögzítési módszerek érhetők el (digitális térképek, ortofotók, műholdképek, laser scannerek, GPS …). Legyen információ az adatból! (prof. Márkus Béla) Vannak alkalmazások, alkalmazások de: Nem hatékonyak Elavultak Nem szívesen használják (nem haszn.) … HUNGIS alapítvány megszűnt A térinformatika presztízse
Hol vannak (lennének) a hasznosítás helyei:
Államigazgatás, közigazgatás (minisztériumok, állami intézmények, önkormányzati polgármesteri hivatalok és intézményeik) Infrastruktúraüzemeltetés,, fejlesztés Infrastruktúraüzemeltetés (közművállalatok /országos, regionális, helyi/, közlekedés …) Természeti erőforrás gazdálkodás Védelmi terület (közrend, vagyon, tűz, baleset, katasztrófa, árvíz, környezet, hon …) …
Van--e visszajelzés a piaci szereplőktől Van szereplőktől?? /és ők kellőképpen felkészültek? Ki képzi őket?/ Nincs (miért nincs?) Van: Elégedettek g (miért?) ( ) Nem elégedettek (miért?) !!!!!!!!!!! Van--e visszajelzés az egykori diákoktól Van diákoktól?? Nincs (miért nincs?) Van: Elégedettek (miért?) Nem elégedettek (miért?) !!!!!!!!!!!
Milyen tudásra van szükség: [a térinformatikai rendszerek (megoldások (megoldások)) hatékony létrehozására, felhasználására, a hagyományos informatikai rendszerek, szolgáltatások kibővítésére]
Feladat-, probléma Feladatprobléma--elemzés, -megértés. Adatelemzés--modellezés (mi mire jó, mit lehet kihozni Adatelemzés belőle). Folyamatelemzés. y Adatbázis tervezés, létrehozás, kezelés. Térképi (térbeli) adatok (objektumok geometriai és tulajdonság jellemzőinek) kezelése, beépítése már létező információs (vállalati, üzleti) rendszerekbe. Képi adatok kezelésének a módjai (távérzékelés lehetőségeinek az ismerete). A térinformatikai adatok és szolgáltatások hasznosítása hálózaton (Internet, intranet) keresztül is.
6
2009.11.20.
Javaslat
Több gyakorlat (projekt szerűen, sok kis érdekes, valós feladat, fokozatosan felépítve). +„Piaci--ipari” kapcsolatok („gyakornokság”, +„Piaci külföldön is!!!). Erős informatikai alapok p ((Windows,, LINUX,, C++, Java, Perl, Python; Open source: PostgreSQL [szabványos SQL], MapServer; Ajax, PHP). Szakmai marketing (lobby készség). +Idegen nyelv.
Vélemények?
Lehet? Nem lehet? Hogyan? Hogyan ne? ……. Folytatás -> ??????
Köszönöm a figyelmet!
7
