2016. tanévre vonatkozó munkaterve

Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola Jakob Bleyer Deutsche Nationalitäten Grundschule

2015/2016. tanévre vonatkozó munkaterve

2040 Budaörs Iskola tér 1. OM: 038948

1

Tartalomjegyzék

Tartalomjegyzék ......................................................................................................................... 2 1. Bevezetés ................................................................................................................................ 4 2. Feltételrendszer leírása ........................................................................................................... 4 2.1. Helyzetelemzés................................................................................................................ 4 2.2. Tárgyi feltételek .............................................................................................................. 5 2. 3. Személyi feltételek ......................................................................................................... 6 2. 3.1. Az intézmény dolgozói............................................................................................ 6 2.3.2. A vezetői beosztások ................................................................................................ 7 2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei ............................................................................... 7 2.3.4. A közalkalmazottak továbbképzése ......................................................................... 7 2.3.5. Közalkalmazotti jogviszony ..................................................................................... 8 3. Pedagógiai feladatok .............................................................................................................. 8 3.1. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok........................................................................... 8 3.2. A pedagógiai programból fakadó feladatok .................................................................. 10 3.3. Egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség, gyermekvédelem ........................................... 14 3.4. Az EMMI és egyéb intézmények által meghirdetett tanulmányi versenyek a 2015/2016-ös tanévben: ....................................................................................................... 15 3.5 Mérések .......................................................................................................................... 17 3.5.1. Kompetencia mérések ............................................................................................ 17 3.5.2. Eltérő ütemi fejlődés .............................................................................................. 18 4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok .......................................................... 18 4.1. Nevelőtestület ................................................................................................................ 18 4.2. Szakmai közösségek ...................................................................................................... 18 4.3. Diákönkormányzat ........................................................................................................ 21 4.4. Szülői szervezet ............................................................................................................. 22 5. Ellenőrzési tevékenység ....................................................................................................... 22 5.1. Szakmai ellenőrzés ........................................................................................................ 22 6. Beiratkozás rendje ................................................................................................................ 23 7. A tanév helyi rendje ............................................................................................................ 23 7.1. A szorgalmi idő ............................................................................................................. 23 7.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása .................................. 24 7.3. A szünetek időtartama ................................................................................................... 24 7.4. Ünnepeink ..................................................................................................................... 25 7.5. Az évi rendes diákközgyűlés ideje ................................................................................ 26 7.6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja ........................................... 26 7.7. A tanulók fizikai állapotát, edzettségét felmérő vizsgálat időpontja: ........................... 27 7.8 Szülőkkel való kapcsolattartás rendje: ........................................................................... 27 7.8.1. Szülői értekezletek: ................................................................................................ 27 7.8.2. Iskolai fogadóórák rendje: ...................................................................................... 27 8. Egészségnevelési, egészségfejlesztési, drogmegelőzési és környezeti nevelési program.... 27

2

9. Sportnaptár ........................................................................................................................... 30 10. Eseménynaptár ................................................................................................................... 31 11.Sajátos nevelési igényű tagozat ........................................................................................... 43 12. Diákönkormányzat programja a 2015-2016-os tanévben .................................................. 51 13. A 2015/2016-os munkaterv elfogadása és jóváhagyása ..................................................... 54

3

1. Bevezetés A 2015/2016. tanévre a munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között

- 2011. évi CXC. törvény a köznevelésről - 2012. évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról - Az emberi erőforrások miniszterének 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról - A Kormány 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról - 2013. évi CXXIX. törvény az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények módosításáról - 2013. évi CXXXVII. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról - Az emberi erőforrások minisztere a 28/2015. (V. 28.) rendelete a 2015/2016. tanév rendjéről

A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programja, - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai.

2. Feltételrendszer leírása 2.1. Helyzetelemzés

Az iskolai tanulók száma a 2015/2016. tanévben 800 fő (Iskola téri épületben 773 fő, SNI tagozat 27 fő).

Az osztályok és az osztálylétszámok:

4

Évfolyamok 1. évfolyam

2. évfolyam

3. évfolyam

4. évfolyam

5. évfolyam

6. évfolyam

7. évfolyam

8. évfolyam

Osztályok N A T N T A N T C A B N D A R N D A N D A N D A N D R

26

Árpád utcai tagozat

Osztály Egyéb információ létszámok 32 német nemzetiségi 32 német nemzetiségi – idegen nyelvi 26 természettudományos 32 német nemzetiségi 30 természettudományos – német nemz. 27 német nemzetiségi – idegen nyelvi 29 német nemzetiségi 30 természettudományos 24 német nemzetiségi 29 német nemzetiségi 29 természettudományos – idegen nyelvi 29 német nemzetiség 32 matematika – idegen nyelvi 29 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol 30 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol 30 német nemzetiségi- idegen nyelv (angol) 26 természettudományos – idegen nyelvi 31 német nemzetiségi 30 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol 31 idegen nyelvi (angol) 28 idegen nyelvi (angol) 23 német nemzetiségi 25 német nemzetiségi – idegen nyelv (angol 32 idegen nyelvi (angol) 26 német nemzetiségi- drámajáték 23 drámajáték-kommunikáció 28 német nemzetiségi - drámajáték 27 Sajátos nevelési igényű tanulók

Az átlaglétszám osztályonként 28,6 fő.

2.2. Tárgyi feltételek Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben látjuk el: -

Iskola téri épület,

-

Árpád utcai épület (lásd a tagozati munkatervben)

5

A 2008-ban átadott harmadik szint után 2009-ben megtörtént az alsó három szint erős és gyengeáramú korszerűsítése. Valamennyi tanteremben biztosított az internet hozzáférés. 2010-ben lezajlott az alsó három szint nyílászárónak cseréje, valamint a két nyaktag átépítése, az ebédlő burkolása is. Felújíttattunk két öltözőt. 2014. nyarán felújították a tornacsarnokot: nyílászáró csere, tetőszigetelés és homlokzati szigetelés. Elkészült az udvaron lévő kézilabda pályának a lefedése (beépítése), melynek eredményképpen valamennyi testnevelés óra helyszíne rendelkezésünkre áll. 2015-ben beruházás, fejlesztés nem történt. Már ebben az évben is kértük az udvar helyreállítását, megújítását, esetleges bővítését, de erre nem került sor. Az intézményünk a kötelező eszköz és felszerelés jegyzékben leírtakkal rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része cserére szorul. Szükséges az informatikai rendszer fejlesztése, korszerűsítése – eszköz- gépek pótlása, cseréje.

2. 3. Személyi feltételek

2. 3.1. Az intézmény dolgozói a) főállású dolgozók Az intézményben dolgozó összes főállású foglalkoztatott száma: 73 fő. Ebből - a pedagógusok létszáma 70 fő - pedagógiai munkát közvetlenül segítő 3 fő - tartósan távollévő: 4 fő Pedagógusaink munkájukat a 2015/2016-os tanévre készített tantárgyfelosztás alapján végzik. Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos munkatervi feladatok FELADAT Intézményi belső ellenőrzési csoport Gyermekvédelmi feladatok ellátása Munkavédelmi feladatok ellátása (baleseti jegyzőkönyvek elkészítése, kirándulások, erdei iskolák előtti balesetvédelmi oktatás) Tűzvédelmi feladatok ellátása (két alkalommal tűzriadó próba)

ÜTEMEZÉS ÉS FELELŐS Szücs Ágnes Szandaváriné Kontha Katalin Barna László

Barna László

6

Szabó Lászlóné igazgatóhelyettes Pozsgai Marianna, Nagyné Tilki Éva, Gyarmati Márta osztályfőnökök Farmasi Zsolt Menczeleszné Varga Judit könyvtáros Menczeleszné Varga Judit Tanárok, tanítók

Továbbtanulás előkészítése Papírgyűjtés Könyvtári szabadidős programok szervezése Könyvtári órák szervezése folyamatosan Szakkörök, korrepetálások, képességfejlesztések és felvételi előkészítők szervezése Az iskolarádió technikai működtetésének biztosítása, hangosítás a rendezvényeinken Honlap készítés, folyamatos frissítés A diákönkormányzat működtetése Bemutató órák szervezése munkaközösségi terv szerint Tankönyvfelelős

Dósáné Deák Nóra Szemes Bernadett Dósáné Deák Nóra Munkaközösség-vezetők Gyalog Ferenc, Bitóné Farkas Csilla, Nagy Aliz Falusiné Lázár Emőke Máthé-Árvay Nauszika Mucsi Ildikó, Hankóné Dévai Krisztina, Fonóné Holéczi Gabriella Gyarmati Márta Dósáné Deák Nóra Kovács Károlyné

Logopédiai feladatok ellátása Pszichológus Fejlesztőpedagógusok Egészségnevelés, drogprevenció Tisztasági verseny lebonyolítása Suli-ovi vezetése 2015. október 5-étől

b) Nem főállású dolgozók Intézményünkben nem dolgozik nem főállású közalkalmazott. Az utazó gyógypedagógusi feladatokat 3 fő óraadó gyógypedagógussal látjuk el.

2.3.2. A vezetői beosztások A vezetői beosztásokban változás nem történt.

2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei – eszközök, helyiségek, az épület felszereltsége – megfelelőek.

2.3.4. A közalkalmazottak továbbképzése Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására elkészítette a beiskolázási tervét.

7

A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezése.

2.3.5. Közalkalmazotti jogviszony A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva a következő feladataink vannak a tanévkezdéshez kapcsolódva: - a pedagógus életpálya modellhez kapcsolódóan a kinevezések módosítása - munkaköri leírások felülvizsgálata.

3. Pedagógiai feladatok 3.1. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok A Nemzeti Köznevelési Törvényből adódó feladatok elvégzése: ○

a módosított pedagógiai program és az új helyi tantervek (1.2.3. és 5.6.7. évfolyamon) bevezetése, alkalmazása

○

SZMSZ vonatkozó részeinek módosítása;

○

a mindennapos testnevelés 1-8. évfolyamon.

○

erkölcstan/hit- és erkölcstan oktatás 1.2.3. és 5.6.7. évfolyamon

○

önértékelési folyamatok tervezése, előkészítése

Kiemelt feladat a tanév első féléve során az intézmény önértékelés előkészítése, megtervezése, a pedagógusok és a partnerek tájékoztatása, valamint az öt évre szóló önértékelési program és az éves önértékelési terv elkészítése. Az önértékelési csoport munkájában: • Szücs Ágnes igazgatóhelyettes, az önértékelési csoport vezetője; • Krausz Judit tanító; • Pálinkás Eszter tanító, nemzetiségi tanító, német nyelvtanár; • Kolozs Róbertné tanító és • Dobryné Regéczi – Nagy Márta gyógypedagógus vesz részt.

8

A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett a következő adott évi, kiemelt feladataink vannak: -

Továbbra is meghatározó feladatunk a kompetenciaalapú oktatás megvalósítása, a kompetenciamérés eredményeinek megtartása, további javítása

-

A kompetencia alapú oktatás továbbfejlesztése, tapasztalatok átadása, teljes kiterjesztése az 1-4. és az 5-8. évfolyamokon a TÁMOP 3.1.4 pályázat nyomon követési időszakának tükrében

-

Intézményi szinten központi célkitűzés a tehetséggondozás A tehetségfejlesztés részfeladatai: o a tehetség azonosítása, az alulteljesítő tehetségek felismerése és segítése o tehetség kibontakoztatása o tehetségfejlesztési programok szervezése, tehetséggondozás o életpálya orientáció o kapcsolattartás a szülőkkel és különböző intézményekkel

-

Korszerű nevelési „technikák” alkalmazása, belső tréningek, továbbképzések

-

Kiemelt szerepet kell hogy kapjon az oktatás mellett a nevelés is,

-

Nyílt órák, belső továbbképzések tervezése, szervezése – az eddigi kötelezőkön túl, egymás óráinak látogatása - egymástól való tanulás hatékonyságának fontossága (pedagógus önértékelés része)

-

Az új tanítási módszerek használatának általánossá válása a kollégák és a tanulók számára egyaránt (projekthetek tervezése)

-

Kooperatív munkaformák általánossá válása- szociális kompetencia fejlesztése – sok esetben a gyerekek ellenálltak ezeknek az új munkaformáknak, ezért itt van bőven teendőnk, mindenképpen a többi kollégával közösen kell ezen dolgozni, együtt kell működniük az osztályokban tanító kollégáknak

-

Differenciálás hatékonyságának ellenőrzése – közös célok, feladatok megfogalmazása, összehangolása az adott osztályban tanító kollégáknak

-

Az azonos értékelés elveinek megvalósítása az egy osztályban tanító pedagógusoknak

-

További pályázatok elkészítése, beadása

9

3.2. A pedagógiai programból fakadó feladatok Általános, főbb pedagógiai feladataink.

1-4. évfolyamon tanítók munkaközössége A Nemzeti Köznevelési Törvényből adódó feladatok elvégzése: Az új helyi tanterv alkalmazása a harmadik évfolyamon. Az erkölcstan/hit-és erkölcstan oktatása az 1.,2., 3. évfolyamon. Internetes megosztó felület kialakítása az alsó tagozaton a szakmai munka fejlesztéséért – „Ezt találtam, ezt csináltam” Adatbank A tanfelügyeleti rendszer megismerése belső továbbképzésekkel A természettudományos képzés céljainak, feladatainak konkretizálása évfolyam szinten lebontva A tanulók egyéni képességeinek folyamatos, differenciált és sokoldalú képességfejlesztése a tanítási órák, felzárkóztató és képességfejlesztő foglalkozások és szakkörök formájában. Az adatszolgáltatás, adminisztráció pontossága. Az iskola és az óvoda átmenet megsegítésére szolgáló program folytatása (Suli-ovi) A mentori rendszer további működtetése Természettudományi munkaközösség Intézményi szinten központi célkitűzés a tehetséggondozás, így munkaközösségünk az éves tevékenységét e cél köré építi. A tehetségfejlesztés részfeladatai: • a tehetség azonosítása, az alulteljesítő tehetségek felismerése és segítése • tehetség kibontakoztatása • tehetségfejlesztési programok szervezése, tehetséggondozás • életpálya orientáció • kapcsolattartás a szülőkkel és különböző intézményekkel Munkaközösségi feladatok ezen a területen: -

Munkaközösségünkben hagyománya és sok szép eredménye van a tehetséggondozásnak, ezért első lépésben a már meglévő tapasztalatokat szeretnénk összegezni. 10

-

Mivel csoportbontásra és emelt óraszámra nincs lehetőségünk, a délelőtti oktatás keretei között az individualizáció és a differenciálás eszközeit fogjuk használni a továbbiakban is.

-

A tanév során a következő tehetségfejlesztési programokat tervezzük: • A tanulók érdeklődésének megfelelően különböző szakköröket, képességfejlesztő foglalkozásokat szervezünk. A foglalkozások a tananyagon túlmutató tartalommal, előre meghatározott és jól felépített tematika alapján zajlanak. • Szándékunkban áll felvenni a kapcsolatot a környékünkön működő tehetségpontokkal, illetve a már létező kapcsolatainkat (ELTE, Csodák Palotája stb.) tovább erősíteni. • Folytatni kívánjuk a különböző tanulmányi versenyekre való felkészítő munkát. • A Természettudományi Témahét foglalkozásaival erősíteni szeretnénk a tanulók multidiszciplináris ismereteit. • Tervezzük egy olyan tehetséggondozó tábor szervezését, ahol a legtehetségesebb tanulók elmélyülhetnek egy-egy természettudományos témában, és intenzíven foglalkozhatnak kedvenc tantárgyukkal.

Humán munkaközösség • A TÁMOP 3.1.4 program továbbvitele, teljes lefedettséggel szövegértésszövegalkotás területen. Tanmenetekben és naplókban a fókuszkompetenciák és az IKT-s órák jelölése. • Kompetencia alapú oktatás, képességek, készségek fejlesztése, alkalmazásképes tudás kialakítása. Ehhez szükséges a módszertani kultúra további fejlesztése, kooperatív tanulási technikák és a differenciálás alkalmazásának kiterjesztése. • Nyelvi kultúra, beszédstílus javítása. • Fontos, hogy a média és informatika uralta világunkban ismerjék a gyerekek az alapvető humán értékeket is, művelt, a kultúra iránt fogékony felnőttekké váljanak majd. Mindez csak úgy lehetséges, hogy élményszerű legyen az ismeretek átadása és befogadása, valamint , hogy állandó gondolkodásra késztessük a gyerekeket. • Lényegkiemelés megláttatása, felismerése a gyerekek által. (Rengeteg az elsajátítandó tananyag, sokszor elvesznek a részletekben.)

11

• Alapkészségek fejlesztése tanórán-differenciáltan. Kiemelten fontos az értő olvasás és a helyesírás fejlesztése. • Az anyanyelvi kompetenciák megfelelő elsajátítása azért is alapkövetelmény, mert a többi műveltségterület tanulása elképzelhetetlen a szóbeli és írásbeli szövegértés és szövegalkotás megfelelő színvonala nélkül. • Irodalmat, nyelvtant, történelmet egységesen az Apáczai Kiadó tankönyveiből tanítunk. Folyamatosan átdolgozzák, megújítják a könyveket, szerencsére egyre jobbak. Alkalmasak a differenciálásra, a képességfejlesztésre. Nagy hangsúlyt kap a kortárs irodalom, ami kiválóan alkalmas a motiválásra is. • Már három évfolyamon - 5-7. osztály - van erkölcstan óra. Alapvető emberi érzéseket, problémákat, erkölcsi kérdéseket beszélünk meg, többnyire könyv nélkül. Sajnos a meglévő, könyvtári könyvek nem megfelelő színvonalúak, alig használhatóak. Jónak tűnik viszont a kísérleti tankönyv, viszont az csak nemrég készült el.

Nemzetiségi és idegen nyelvi munkaközösség •

Iskolánk nemzetiségi jellegéből adódik, hogy a magyar kultúra ápolása mellett, kiemelt feladatnak tekintjük a német kultúra, szokások ápolását, melyeket az év folyamán az iskola programjába építünk be. Mivel felmenő rendszerben már az angol, mint idegen nyelv heti 5 órában kerül oktatásra, diákjaink számára az angolszász kultúrkör is a mindennapok részévé válik. Így diákjaink sokszínű programokból választhatnak.

•

A munkaközösség szoros kapcsolatot ápol a Heimatmuseummal /programok, kézműves foglalkozások/ Kisebbségi Önkormányzattal, Budaörs nemzetiségi oktatásában résztvevő iskolákkal, kollégákkal. Ez utóbbiakkal szakmai egyeztetőket tartunk: „Kaffee und Kuchen” címen.

•

Szakmailag fontosnak, kiemelt feladatnak tekintjük, hogy diákjaink részt vegyenek nyelvi versenyeken. Továbbá azt, hogy a tavalyi évtől bevezetésre kerülő nyelvi kompetencia-mérésen jó, kiváló eredményeket érjünk el. Éppen ezért folytatjuk a havi rendszerességgel íratott kompetencia teszteket, melyek tükröt tartanak mind a tanárok, mind a diákok elé, s megmutatják haladási irányunkat, fejlesztési területeinket.

12

•

Célunk a tehetségek „kiaknázása”. Terveink között szerepel, hogy az iskola végeztével nyári tábort szervezzünk, ahol lehetőség lesz autentikus környezetben a nyelv gyakorlására. Távolabbi tervek között szerepelhet, hasonlóan a természettudományi tehetség táborokhoz, hogy mi is részt vegyünk hasonló programban.

•

A gyengébb tanulók esetében nemcsak az a cél, hogy elérjék a minimum szintet, hanem a korrepetálások révén az eredmények javítása is.

•

Az új köznevelési törvény értelmében az új programok bevezetése nyelvből is az 1.2.3 és 5.6.7. osztályokban.

•

A tavalyi év a helyi tantervek és a tanmenetek összedolgozása volt, az idei év az intézményi ellenőrzésre teszi a hangsúlyt. Kollégáinkat belső képzéseken, illetve külsős segítséggel szeretnénk felkészíteni a portfóliók készítésére, a tanfelügyeleti rendszer elvárásaira. Ezek a feladatok a következő években folyamatos munkát jelentenek majd. Ebből adódóan havi szinten tartunk szakmai megbeszéléseket.

•

Továbbra is fontos szerepet kap a diákok nemzetiségi népismeret keretében történő kirándulásai. Több osztály lehetőséget kap, hogy igényes programot állítson össze, és az osztályok autentikus környezetben ismerkedjenek a német kultúra tárgyi, eszmei értékeivel.

Tanórán kívül – napközis – foglalkozásokon Célok: • Képessé tenni tanulóinkat az önálló tanulásra. • A gyerekek érdeklődésének, képességének megfelelő, változatos szabadidős tevékenységek szervezése. • Megfelelő szintű önkormányzat kialakítása a csoportokban. • Kulturált viselkedésre, egészséges életmódra nevelés. Feladatok: • Differenciált, tudatos oktató-nevelői munka végzése • Biztosítani a tanulási idő rendjét, fegyelmét, a nyugodt tanulás érdekében • Folyamatos ellenőrzés, értékelés, felzárkóztatás. • Biztosítani a változatos szabadidős tevékenységet

13

• Társas tevékenységek biztosítása, szabályok gyakorlása, szociális kompetenciák fejlesztése. Az együttes játék örömének megismertetése, a kisebbek segítése, tanulás az idősebbektől. • A helyes étkezési kultúra betartása. • Hagyományaink ápolása. • A dokumentumok naprakész, pontos vezetése. • Tevékeny részvétel az intézményi önértékelés kidolgozásában. • A továbbképzéseken, tréningeken való részvétel.

3.3. Egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség, gyermekvédelem A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola Segítő munkaközösséget (munkacsoportot) alakított az esélyegyenlőség, valamint az egyenlő bánásmód követelménye biztosítása érdekében. Feladatok: • Célzott segítségnyújtás. • A gyermekek problémáinak minél korábbi felismerése, jelzése. • Rendszeres konzultáció a Segítő Munkaközösség tagjaival, az iskola vezetésével, a Nevelési Tanácsadó munkatársaival, a szaktanárokkal, tanítókkal, Gyermekjóléti Szolgálattal, szülőkkel. • Szülőknek segítségnyújtás: tanulási-, szociális- és életvezetési gondjainak megoldásában. • Iskolán kívüli együttműködések rendszeres kapcsolattartása (Gyermekjóléti Szolgálat, Nevelési Tanácsadó). • Esetmegbeszélő teamek megtartása, összehívása. • Konzultáció a társintézményekkel, a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó intézményekkel, személyekkel, hatóságokkal (Gyámhatóság, rendőrség, civil szervezet stb.). • Naprakész információt nyújtása az alsós és felsős kollégáknak, hogy melyik gyerek milyen egyéni megsegítésben részesüljön. • Szülői és pedagógusi kérésre a tanév folyamán is végzünk felméréseket, vizsgálatokat és tanácsadást. 14

• Óvodákkal való kapcsolattartás folytatása.

3.4. Az EMMI és egyéb intézmények által meghirdetett tanulmányi versenyek a 2015/2016-ös tanévben: Tantárgy A verseny neve és fordulók száma

Évf. Nevezési határidő

matematika matematika matematika matematika

matematika fizika

kémia

kémia

kémia

kémia

fizika, kémia, biológia,

Zrínyi Ilona Matematikaverseny (2 ford.) - egyéni Bolyai Matematika Csapatverseny (2 ford.) - csapat Kenguru Nemzetközi Matematika Verseny (1 ford.) - egyéni Kockakobak Országos Matematika Verseny (2 ford.) - egyéni Medve Szabadtéri Matekverseny (2 ford.) - csapat Jedlik Ányos Országos Fizikaverseny (3 ford.) - egyéni Curie Kémia Emlékverseny (6 ford.) - egyéni Lila Vegyészbajnokság (3 ford.) - egyéni Hevesy György Országos Kémiaverseny (3 ford.) - egyéni Mozaik Országos Internetes Tanulmányi Verseny Bolyai Természettud. Csapatverseny

2-8. nov. 17.

Nevezési Az első fordíj duló időpontja 1.000 Ft febr. 19.

Krausz Judit

3-8. szept. 18.

1.000 Ft

okt. 16.

Guinn Judit

2-8. okt. 26.

500 Ft

márc. 17.

Fiala Ildikó

nov. 26.

Fiala Ildikó

3-8. nov. 6.

Koord. tanár

5-8. jan. 4.

2.000 Ft

Fiala Ildikó

7-8. okt. 31.

2.500 Ft

Forró Melinda

7-8. okt. 10.

3.000 Ft

Forró Melinda

7-8.

Forró Melinda

7-8.

Forró Melinda

7-8. szept. 20.

1.800 Ft

3-8. nov. 13.

1.000 Ft

15

Forró Melinda febr. 5.

Guinn Judit

földrajz

(2 ford.) – csapat

informatika

Fülemüle Tehetségkutató Informatika Verseny (2 ford.) - egyéni és csapat is Országos Technikaverseny (3 ford.) - csapat Teleki Pál Országos Földrajz-Földtan Verseny (3 ford.) - egyéni Megyei Biológiaverseny (2 ford.) - egyéni Tudásbajnokság levelezős verseny

technika

földrajz

biológia

matematika

7-8. okt.1.

Szemes Bernadett

7-8.

Nagyné Kovács Nóra

7-8.

Katona Zsolt

8.

Gyarmati Márta Budán Eszter

Orchidea Pangea Matematikaverseny Bendegúz levelezős verseny

beküldendő jan. első hete

Budán Eszter

1-4.

Budán Eszter

Böngész levelezős verseny

Budán Eszter

magyar

Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny

3-8.

Pozsgai Marianna

történelem

Kálti Márk Történelem Tesztverseny

5-8

Szakály Zoltán

nemzetiségi német nemzetiségi ének nemzetiségi tánc

Kistérségi Vers- és Prózamondó Verseny Nemzetiségi Énekverseny Nemzetiségi táncverseny

nemzeti- Országos Hon- és 7-8. ségi Népismereti Verseny hon- és 16

népismeret angol, német

Litterátum levelezős verseny

angol

On-Lion

október 20-21. Nov. 1011.

Révész Kinga

3.5 Mérések 3.5.1. Kompetencia mérések

A 2015/2016. tanévben is országos mérés, értékelés keretében vizsgálatra kerül a hatodik, és a nyolcadik évfolyamon tanuló valamennyi tanuló - anyanyelvi, és - matematikai alapkészségének fejlődése. A felmérésre 2016. május 25-én kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglalkozás nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a hivatal részére 2015. november 20-ig kell megküldenünk.

A célnyelvi mérésben a hatodik és nyolcadik évfolyamon angol vagy német nyelvet tanulók vesznek részt 2016. május 18-án.

A korábbi év kompetencia mérésének tapasztalatait összegezzük és megfogalmazzuk a feladatokat. Feladataink:

- a tanulók felkészítése, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során.

17

3.5.2. Eltérő ütemi fejlődés 2015. szeptember 18-ig gondoskodnunk kell az első évfolyamos tanulóink teljes körű felméréséről (Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer). 2015. október 22-ig az intézményvezető feladata az érintett létszám jelentése. 2016. április kontrollmérés.

Feladatunk tehát: - az első évfolyamos tanulók figyelése, - az érintett kör felmérése, - a létszámlejelentés, valamint - a vizsgálatok elvégzése - ahol szükséges fejlesztési terv készítése.

4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok 4.1. Nevelőtestület

A nevelő-testület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 70 fő. A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza, viszont a nevelőtestület ettől függetlenül, de jelen tervet figyelembe véve további munkatervet is meghatározhat, melyben csak a nevelőtestületi feladatokat és hatásköröket tünteti fel.

A nevelőtestület működésével kapcsolatos feladataink: - a nevelőtestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, ennek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelelő tájékoztatási feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása.

4.2. Szakmai közösségek

a) Munkaközösségek alsó tagozatos

vezetője Semjéni Éva

18

tagjai: Szabó Edit

Dósáné Deák Nóra Krausz Judit Kneiszné Tóth Ilona Újhegyi Éva Zorányi Gáborné Kovács Károlyné Mizserné Kollár Márta Béres Ibolya Szandaváriné Kontha Katalin Farmasi Zsolt Michelberger Katalin Módler Ákos Mucsi Ildikó Szücs Ágnes humán munkaközösség

vezeti: Pozsgai Marianna tagjai: Horváth Nóra Szakály Zoltán Pénzesné Molitor Krisztina Horváthné Palóczi Gyöngyi Katona Zsolt Nagyné Tilki Éva Supka György Zsótérné Sándor Anita

természettudományi

vezeti: Forró Melinda Tagjai: Gyarmati Márta Fonóné Holéczi Gabriella Fiala Ildikó Guinn Judit Horváthné Palóczi Gyöngyi

19

Katona Zsolt Kovács Lászlóné Kovácsné Vadas Csilla Nagyné Kovács Nóra Szabó Lászlóné Szemes Bernadett nemzetiségi (idegen nyelvi)

vezeti: Pénzesné Molitor Krisztina tagjai:

Mátéfi Lászlóné Michelberger Katalin Szakály Zoltán Glöckner Judit Hanyecz Gizella Horváth Nóra Guinn Judit Supka György Pálinkás Eszter Izsák Bálint Kónya Klára Révész Kinga Nagyné Tilki Éva Zsótérné Sándor Anita napközi otthon

vezeti: Balláné Fekete Gyöngyi tagjai:

Barna László Bitóné Farkas Csilla Budán Eszter Gyalog Ferenc Hegyiné Farkas Ágnes Herczegh Ágnes Fonóné Holéczi Gabriella Dr. Fazekas Andrásné Jansikné Zátrok Zsuzsanna

20

Kolozs Róbertné Radnai-Kristóf Enikő Lakyné Botlik Tünde Nagy Aliz Pappné Szabó Krisztina

Roósz Renáta Szabóné Tóth Katalin segítő munkaközösség

vezeti: Mucsi Ildikó fejlesztőpedagógus tagjai: Hankóné Dévai Krisztina fejlesztőpedagógus Fonóné Holéczi Gabriella fejlesztőpedagógus Máthé-Árvay Nauszika iskolapszichológus Falusiné Lázár Emőke logopédus Szandavárimé Kontha Katalin gyermekvédelmi f.

A szakmai közösségek a saját maguk által meghatározottak szerint működnek.

A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el.

A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk: - a közösségek működésének szakmai támogatása, - a közösség joggyakorlásának biztosítása.

4.3. Diákönkormányzat

Diákönkormányzat működik az intézményben, s látja el mindazokat a feladatokat, melyeket jogszabály és az iskola egyéb belső szabályzatai a feladat- és hatáskörében utalnak.

A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok: - a tagok megválasztásában való közreműködés, - a működés támogatása,

21

- a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek időpontját a tanév helyi rendje tartalmazza.

4.4. Szülői szervezet

Az intézményünkben 1988. év óta tevékenykedik a szülői szervezet. A szülői szervezet önállóan működik, saját SZMSZ-e van. A szülői szervezettel kapcsolatos feladatok: - tájékoztatási és koordinációs feladatok, - segítségnyújtás a joggyakorlásban.

5. Ellenőrzési tevékenység

5.1. Szakmai ellenőrzés

A szakmai ellenőrzés témakörében az intézményben a következő feladatokat fogjuk ellátni: - a szakmai ellenőrzés tervezése (részletes adatokkal, területekkel, különös tekintettel arra, hogy a tervben megfogalmazásra kerüljön: - a tanmenetek ellenőrzése, - óralátogatások rendje, - a tanügyi igazgatási dokumentumok ellenőrzése,) - a szakmai ellenőrzés végrehajtása és annak nyomon követése, - a szakmai ellenőrzések tapasztalatainak hasznosítása a minőségfejlesztés során.

Az intézményünknek folyamatosan számolni kell a törvényességi ellenőrzés lehetőségével, ezért feladatunk: - felkészülni ezen ellenőrzésekre, - közreműködni az ellenőrzésekben, illetve - az ellenőrzések tapasztalatainak felhasználása.

A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban

22

- a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőrizzük, - külön figyelmet fordítunk - a tanulói létszám megfelelő kimutatására, - az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére.

6. Beiratkozás rendje Az iskolába való felvétel és beiratkozás a köznevelési törvény szerint értelemszerűen megtörtént a vonatkozó 2015/2016-os tanévre. Az iskolánk felvételi körzete: kormányhivatal által meghatározott Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lévő tartózkodási hellyel vagy életvitelszerű itt lakással) rendelkező tanköteles tanulót az iskola köteles felvenni.

A beiratkozással kapcsolatos feladataink: - a következő tanévre történő beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása, - az iskolánk népszerűsítése, nyílt napok szervezésével, - suli ovi működtetése

7. A tanév helyi rendje 7.1. A szorgalmi idő / a 28/2015. (V. 28.) EMMI. rend. 2. §-a alapján / Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszerveznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szorgalmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához.

A 2015/2016. tanévben a szorgalmi idő (181 tanítási nap) - első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és - utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart.

23

Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést 2016. január 29-én kapják kézhez a tanulók. A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, azaz 2016. június 15. 7.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása

A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület által jelen dokumentumban meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.

A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum

felhasználás

1.

2016. április

Városi Pedagógiai Nap

2.

2016. február 25-26.

szakmai nap

3.

2015. szeptember 25. péntek

szakmai nap

b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum 5. – 2015. december 18.

felhasználás diákönkormányzat által szervezett rendezvény

7.3. A szünetek időtartama Az őszi szünet 2015. október 26-től október 30-ig tart. (A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).

A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, szükség esetén a városi ügyeletes iskola (Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola) gondoskodik a tanulók felügyeletéről.

24

7.4. Ünnepeink A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), vagy az iskola hagyományai ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja:

A megemléke-

A szervezésért

zés

felelős pedagó-

időpontja

gus(ok)

Megemlékezés neve

Aradi vértanúk (október 6.)

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok

2015. október 5- osztályfőnökök

Osztályok

9 között osztályfőnöki órákon Nemzeti Összetartozás Napja

2016. június 3.

osztályfőnökök

Osztályok

A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplésének időpontja Az ünnepség Ünnep megnevezése

(ünnep) megtartásának Időpontja

A szervezésért

A megemlékezésben

felelős

résztvevő osztályok,

pedagógus(ok)

csoportok

Nemzeti ünnep (március 15.) március Farmasi Zsolt

Az iskola teljes közös-

11.

sége 11.00.

Nemzeti ünnep (októ- október ber 23.)

22. 6. évfolyamos osztály- Az iskola teljes közös-

11.00.

főnökök

–

Pénzesné sége

Molitor Krisztina Karácsonyi DÖK nap

december 18.

Dósáné Deák Nóra

Az iskola teljes közössége

Bleyer díjkiosztó ün- január

29. Hanyecz Gizella Mátéfi Az iskola teljes közös-

nepség

11.00.

Lászlóné

Tanévzáró ünnepély

június

17. Glöckner Judit

9.00. Ballagás

június 17.00.

sége Az iskola teljes közössége

15. 7. osztályos osztályfő- 7-8. évfolyamosok nökök/Zsótérné Sándor

25

Anita

7.5. Az évi rendes diákközgyűlés ideje

Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2016. év május hó. 7.6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja

A nevelőtestületi értekezletek terve:

Értekezlet

Az értekezlet célja, főbb napirend

dátuma 2015. augusztus

A következő tanév előkészítése, elkezdésével kapcso-

24.

latos feladatok, tájékoztatás

2015. augusztus

Tanévnyitó értekezlet

Felelős

Igazgató Igazgató

31. 9.00. 2015. szeptember

A 2015/2016. tanév munkatervének elfogadása,

28. 14.00.

SZMSZ,

2015. november

Öt évre szóló önértékelési program

16.

Éves önértékelési terv

2016. január 25.

Félévi osztályozó értekezlet

Igazgató Szücs Ágnes igazgatóh. Igazgató

Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat 2016. január 29.

meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése,

Igazgató

- a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata 2016. március 2016. április 11. 2016. június 8-9.

2016. június ___.

Időszerű feladatok

Igazgató

- pedagógus továbbképzés, beiskolázási terv Felkészülés a tanévzárásra

Igazgató

Év végi osztályozó értekezlet

Igazgatóhelyettesek

tanévzáró értekezlet

Igazgató

- szakmai munka értékelése

26

7.7. A tanulók fizikai állapotát, edzettségét felmérő vizsgálat időpontja: A tanulók (5-8. évfolyamon) fizikai állapotát, edzettségét felmérő vizsgálat időpontja: 2016. január 6. és június 1. között – fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján

7.8 Szülőkkel való kapcsolattartás rendje: 7.8.1. Szülői értekezletek: - szeptember 1.

1. évfolyam

- szeptember 2.

2. évfolyam

- szeptember 3.

3. évfolyam

- szeptember 2-3. vagy 8..

4. évfolyam

- szeptember 7. 17.00. 5. évfolyam - szeptember 2-3. vagy 8.

6-8. évfolyam

. -

december – igény szerint, a 8. évfolyamon a továbbtanulás miatt kötelező

-

januárban – a félév zárás tapasztalatai – 2016. február 1-5.

-

2016. május 2-6. közötti napokon valamennyi osztályban

7.8.2. Iskolai fogadóórák rendje: 2015. november 16. hétfő 17.00.-19.00. 2016. április 11. hétfő 17.00.-19.00.

8. Egészségnevelési, egészségfejlesztési, drogmegelőzési és környezeti nevelési program Tematika Kinek szól Időpont Tantestület Szeptember - Az éves drogmegelőzési, egészségnevelési terv elkészítése és elfogadtatása a nevelőtestülettel. - osztályfőnöki órák egészség- osztályfőnökök nevelési és drogprevenciós ja-

27

Felelős - egészségnevelésidrogmegelőzési felelős - igazgató - osztályfőnökök,

vasolt tematikájának bevezetése az 5-8. évfolyamon. - Egészséges táplálkozás. büfé üzemeltetője Az iskolai büfé választékának folyamatos figyelése. Tisztasági versenyek beindítása

Gyarmati Márta

- Az iskolarádió, az iskolaújság Szülőknek, tanulóknak egészségnevelési, drogprevenciós szemlélettel, cikkekkel, előadásokkal, ismertetőkkel való kibővítése - PORCI-BERCI a 2. évfolyamon

Dósáné Deák Nóra

Diákok, szülők - Kapcsolódás más szervek programjához: Zöldkörös rendezvényekre mozgósítás a Közösségi Házba - Városi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum ülésein, rendezvényein való részvétel

Osztályfőnökök Gyarmati Márta

- AIDS-ellenes Világnapról 8. évfolyamosok tájékoztató a 8. évfolyamosoknak diákok - A már beindított szelektív hul- szülők ladékgyűjtési tevékenységnek iskolai dolgozók értékelése, áttekintése

Gyarmati Márta

Január

- Tájékoztató az első félévben Tantestület megvalósítottakról

Gyarmati Márta

Február

„Drogok korosztályos veszélyhelyzeteiről” program beindítása külső előadó bevonásával

Igazgató Gyarmati Márta

Április

- A Föld napja alkalmából rajz- diákok részére verseny szervezése. - Figyelemfelhívás a környezetvédelem fontosságára a „Gondolkozz globálisan, cselekedj lokálisan” elv alapján - Az egészség világnapja alkalmából vetélkedő, akadályverseny

Október

November

December

Május

diákok részére

- Katasztrófavédelmi verseny - Közlekedésbiztonsági program 1-3. évfolyamosok

28

- igazgató

DÖK

Virág Anikó 2. osztályos osztályfőnökök

Gyarmati Márta

osztályfőnökök, igazgató

Osztályfőnökök szaktanárok napközis nevelők Gyarmati Márta

Balláné Fekete Gyöngyi Osztályfőnökök

Június

Az éves program lezárása, értékelése

Tantestület

29

- igazgató, - Gyarmati Márta

9. Sportnaptár Szeptember: Szervezési feladatok: ○ felkészülés a „Fut az Örsre” ○ tömegsport órák beindítása Budaörsi „Nagy Sportágválasztó” Október: október 3. „Fut az Örs” minden tanuló részvételével (kivétel a felmentett tanulók) November: - teremfoci III. korcsoport körzeti verseny (Diákolimpia keretén belül) - I., II. korcsoport ügyességi váltóverseny (Diákolimpia keretén belül) December: • DÖK nap – osztálybajnokságok • teremfoci IV. korcsoport körzeti verseny (Diákolimpia keretén belül) Február - Március: − fiú és lány III., IV. korcsoport kosárlabda − kispályás foci II. korcsoport Április: − félpályás foci III. korcsoport − házibajnokságok (felkészülés a városi sportnapra) Május: - városi sportnap

30

10. Eseménynaptár

Szeptember 1.

Első tanítási nap Tanévnyitó műsor: Szandaváriné Kontha Katalin Munkaközösségi értekezletek, órarend, éves munkaprogram kialakítása, adminisztratív feladatok megoldása Felelős: munkaközösség vezetők

1-10.

Szülői értekezletek megtartása

29.

Szeptember 1-3. hete DIFER-mérés az első osztályokban. Felelős: Mucsi Ildikó, Falusiné L. Emőke, Hankóné D. Krisztina Iskolai SZMK értekezlet 18.00 Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi

28.

Felelős: osztályfőnökök

Tantestületi értekezlet 14.00. Téma: 2015/2016. tanév munkaterve

Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi

Képességfejlesztő foglalkozások, korrepetálások, szakkörök beindítása

Felelős: szaktanárok, tanítók

Év eleji felmérések elvégzése Tanulmányi versenyek meghirdetése

Felelős: tanítók, szaktanárok

30.

Tanmenetek elkészítése, leadása munkaközösség vezetőknek Felelős: nevelők, munkaközösségvezetők Napközis, szabadidős programok:

Elsősök beszoktatása, csoportszabályok kialakítása, ebédlői, udvari tartózkodás rendjének megismertetése - csoportvezető nevelők Ebédrend elkészítése—Balláné Fekete Gyöngyi Foglalkozási tervek elkészítése - minden napközis nevelő Futóversenyek 1-5. oszt. –Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Homokvárépítő verseny 1-2. oszt. – Kolozs Róbertné, Hegyiné Farkas Ágnes Színház bérletek szervezése-Szabóné Tóth Katalin + csoportvezető nevelők Mesemúzeum 5. oszt. – Jansikné Zátrok Zsuzsa Ügyelet megszervezése szeptember 25-re – Balláné Fekete Gyöngyi

31

Október 2.

Foglalkozási tervek bemutatása

2.

Fióka-avató – Játékos délután elsőseink köszöntésére Felelős: Dósáné Deák Nóra napközis nevelők

3.

5.

6. 9.

Felelős: napközis nevelők

Fut az Örs – Munkanap

Felelős: Kovácsné Vadas Csilla Kovács Lászlóné, valamennyi nevelő Felelős: Kovács Károlyné

Suli-ovi beindítása

Megemlékezés az aradi vértanúkról


A Zenei Világnap alkalmából mini koncert a könyvtárban vagy az Állatok Világnapja alkalmából rendőrkutya bemutató Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK

12-16 . Papírgyűjtés

Felelős: Farmasi Zsolt

16.

Felelős: Guinn Judit

Bolyai Matematika verseny

20.

Nyílt nap az óvónőknek

Felelős: Semjéni Éva 1. osztályos oszt. f.

22.

11.00. Iskolai ünnepség az 1956-os forradalom és szabadságharc tiszteletére Felelős: Pénzesné Molitor Krisztina Oktoberfest – A Heimatmuseum programjával közösen

23.- nov. 2.

Őszi szünet

Szabadidős programok: 2.

Fióka-avató a napközis nevelők közreműködésével

9.

Csere-bere 1-2-3. oszt. – Kolozs Róbertné

32

Állatok világnapjával kapcsolatos tevékenységek csoport keretekben - csop.vez.nev. Kirándulás a Vadasparkba 2-3. oszt. – Szabóné Tóth Katalin Kirándulás a Vadasparkba 4. oszt. – Szabóné Tóth Katalin Összevont napközis ügyelet megszervezése okt. 16-ra – Balláné Fekete Gyöngyi Ügyelet megszervezése az őszi szünetre Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin Focibajnokság 3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Mesekuckó beindítása – Szabóné Tóth Katalin Múzeumlátogatás – Néprajzi Múzeum – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

33

M

E G

H

Í V

Ó

A

SULI-OVIBA Kedves Gyerekek, Anyukák és Apukák!

ISMÉT SULI-OVI LESZ A BLEYERBEN!!!!! (Budaörs, Iskola tér 1., tel.: 23/420-979) Szeretettel várunk

minden nagycsoportos kislányt és kisfiút

OKTÓBER 05-től hétfőn 17.00 órától játékos iskola-előkészítő, tánc és torna foglalkozásunkra,hogy a suli később is játék legyen!!

☺ a Tanító nénik Időpontok: 2015. október 05, 19, november 09, 23, december 7, 2016. január 04, 18, február 08, 22, március 07, NYÍLT NAP: március 21. 15.00-18.00. 34

November 5.

Halloween

Felelős: Horváth Nóra

6.

Bolyai Magyar Verseny

Felelős: Pozsgai Marianna

11.

„Martinstag” ünnepe

Felelős: Pálinkás Eszter, Kónya Klára nemzetiségi pedagógusok

9-13.

Nyílt nap az 1. osztályosok szüleinek

Felelős: 1. oszt. oszt. f.

16.

17.00.-19.00. Fogadóóra

Felelős: valamennyi nevelő

26.

Kockakobak Matematika Verseny

Felelős: Fiala Ildikó

30-ig

Levelezős versenyek elindítása

Felelős: szaktanárok

Szabadidős programok Összevont ügyelet megszervezése a Bolyai verseny idejére – Balláné Fekete Gyöngyi Halloween és Márton napi készülődés, dekoráció a napközis nevelők segítségével Mesekuckó beindítása – Szabóné Tóth Katalin Nov.20., 27. Elevenpark játszóház – Budán Eszter Focibajnokság 4-5.oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Színházlátogatás a Latinovits Színházba – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

35

December Napközis jelentkezések felmérése a napközis ügyeletre Felelős: Balláné F. Gyöngyi

4.

Mikulás jár az alsó tagozaton és az Árpád utcában Felelős: Barna László, Supka György

4.

MIKI-BULI (igény szerint)

Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK

.

Bleyer-koszorúzás Tilki Éva

Felelős: Pálinkás Eszter, Nagyné

12.

Szombat – Tanítás nélküli munkanap

13.

Látogatás a Csodák Palotájában

Felelős: Forró Melinda

18.

DÖK-nap – Karácsonyi nap

Felelős: Dósáné Deák Nóra, DÖK, valamennyi nevelő

21 – 2016. jan. 3. Téli szünet

Szabadidős programok: Célbadobás 1-3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Készülődés Mikulásra és Karácsonyra (ajándék, dekoráció, stb.) csoportkeretben – minden nevelő Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin 18.

Adventi vásár – Bitóné Farkas Csilla, Balláné Fekete Gyöngyi

Adventi koszorú készítése 5. oszt. – Jansikné Zátrok Zsuzsanna Ügyelet megszervezése a téli szünetre – Balláné F. Gyöngyi

36

Január:

18.

Munkaközösségi megbeszélés, félévi tapasztalatok Felelős: munkaközösség-vezetők

22.

A második féléves órarend kihirdetése

22.

Az első félév utolsó tanítási napja

Felelős: Szabó Lászlóné osztályfőnökök

25.

A második félév első tanítási napja az új órarend szerint. 14.00 Osztályozó értekezlet Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi osztályfőnökök

29.

8.00. 1-4. évf., 9.00. 5-8. évfolyam iskolagyűlés, bizonyítványosztás

Felelős: igazgató, osztályfőnökök

11.00. Bleyer díjak átadása

Felelős: Mátéfi Lászlóné, Hanyecz Gizella tantestület valamennyi tagja


1 perc és nyersz 3-4. oszt. – Budán Eszter

22.

1 perc és nyersz 1-2. oszt. – Budán Eszter

22.

A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódó foglalkozások – csop. vez. nevelők

Mesekuckó folytatása – Szabóné Tóth Katalin Hószobor-építőverseny – Hegyiné Farkas Ágnes Kosárra dobó verseny 4-5. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin Múzeumlátogatás: Szépművészeti Múzeum - Jansikné Z. Zsuzsa

37

Február 1. 14.00. Félévzáró tantestületi értekezlet Gyöngyi

Felelős: Dr. Szelényiné Dobi

1-5.

Szülői értekezletek tartása


5.

Bólyai Természettudományi Verseny


12.

Farsang SULI-BULI (igény szerint) 5-8. oszt.

Felelős: valamennyi nevelő Felelős: Dósáné Deák Nóra + DÖK

15.

Hevesy György országos kémiaverseny – házi forduló Felelős: Forró Melinda

18.

Német házi vers-, és prózamondó verseny

19.

Felelős: Glöckner Judit, Pénzesné Molitor Krisztina Zrínyi Ilona Matematika Verseny megyei fordulója Felelős: Krausz Judit, Radnai-Kristóf Enikő Mindenki segítségére számítunk!

25-26.

Tanítás nélküli munkanap – napközis ügyelet

Felelős: Balláné F. Gyöngyi

27.

Curie kémiaverseny – területi forduló


2015. évi OKÉV mérés eredményeinek értékelése Felelős: Forró Melinda


Farsang(osztályprogram,dekoráció) – csop. vez. nevelők

Kirándulás a Magyar Nemzeti Bankba 4. oszt. - Bitóné F. Cs.,Balláné F. Gy. Partizán 1-3. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin Színházlátogatás felsős csoportokban – Jansikné.Zátrok Zsuzsanna Igény felmérése az összevont ügyeletre a Zrínyi verseny idejére – Balláné Fekete Gyöngyi Igény felmérése a február 25-27-i ügyeletre – Balláné Fekete Gyöngyi

38

Március Napközis jelentkezések felmérése a tavaszi szünetre Felelős: Balláné F. Gyöngyi 2. 5.

Jedlik Ányos országos fizikaverseny – területi forduló Felelős: Forró Melinda Szombat – Munkanap!

7-8-9.

Tehetséggondozó tábor

11.

11.00. Iskolai ünnepély 1848-49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján Felelős: Farmasi Zsolt

7-10.

Tavaszi Ifjúsági Nemzetiségi Napok


Felelős: Michelberger Katalin

Nyílt nap az 5. évfolyamon

Felelős: érintett osztályfőnökök, szaktanárok

17.

Kenguru Nemzetközi Matematikaverseny

Felelős: Fiala Ildikó

21.

Leendő elsősök és szüleik fogadása 15.00-18.00.

Felelős: Szücs Ágnes, Semjéni Éva, Mizserné Kollár Márta, leendő első osztályos tanítók, igazgató, igazgatóhelyettesek, valamennyi tanár, tanító, napközis nevelő, DÖK

24-29.

Tavaszi szünet

Szabadidős programok 8.

Nőnapi köszöntő műsor – Jansikné Zátrok Zsuzsanna.

Színházlátogatás – Szabóné Tóth Katalin Zsinórlabda 4-5. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Húsvéti készülődés, kézműveskedés csoportkeretben – csoportvezető nevelők Igény felmérése a tavaszi szünetre – Balláné Fekete Gyöngyi

39

Április 1.

Bohócok napja: Szépségverseny, orr-osztás,

Felelős: Dósáné Deák Nóra DÖK

fordított utolsó óra, diákigazgató választás

Tanköteles korú, leendő első osztályosok beíratása.

Felelős: dr. Szelényiné Dobi Gyöngyi, Szücs Ágnes

Angol házi szépkiejtési verseny


Német házi szépkiejtési verseny

Felelős: Pálinkás Eszter

Megyei biológiaverseny

Felelős: Gyarmati Márta

11.

17.00-19.00. Fogadóóra

Felelős: pedagógusok

11-15.

Nyílt napok az első osztályokban

Felelős: 1. osztályos oszt. f.

11-29.

TÁMOP 3 hetes projekt

Felelős: Molitor Krisztina

6.

22.

25-29.

Föld napja témakörében vetélkedő + DÖK

Felelős: Dósáné deák Nóra

TÁMOP Környezetvédelmi témahét a 7. évfolyamon Felelős: Gyarmati Márta

Szabadidős programok 11.

Megemlékezés a Költészet Napjáról versillusztrációk kiállítással – Herczegh Ágnes

29.

Csere-bere – Dr. Fazekas Andrásné

Környezetvédelmi projekt a Föld Napja tiszteletére – Radnai-Kristóf Enikő, Nagy Aliz Tavaszi focibajnokság 2. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Kirándulás Aquincumba 5. o. – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

40

Május 1-3. hét

DIFER kontrollmérés

Felelős: Mucsi Ildikó, Hankóné D. Krisztina, Falusiné L. Emőke

2-6.

Szülői értekezletek

Felelős: osztályfőnökök (valamennyi osztály számára)

10.

Városi alsós tanulmányi verseny

Felelős: Semjéni Éva

9.

Kompetenciamérés előkészítése


9-től

Év végi felmérések

Felelős: szaktanárok, tanítók

18.

Idegen nyelvi kompetencia mérés 6., 8. évfolyamon Felelős: Pénzesné Molitor Krisztina Leendő első osztályosok szülői értekezlete Felelős: osztálytanítók

25.

8.00-12.00. Országos kompetenciamérés a 6., 8. évfolyamon Felelős: Forró Melinda, tanárok Minimum dolgozatok megíratása Felelős: szaktanárok Tanítók látogatása az óvodákban Felelős: leendő 1. osztályos tanítók

27.

Gyermeknap, igény szerint DÖK MARATON Felelős: Dósáné Deák Nóra


Vetélkedő a Madarak és Fák Napja alkalmából – Pappné Szabó Krisztina, Fonóné

Holéczi Gabriella 27.

Gyereknapi délután – Lakyné Botlik Tünde, Balláné Fekete Gyöngyi

Készülődés anyák napjára csoportkeretekben – Csop. vez. nevelők Focibajnokság 1. oszt. – Barna László, Dr. Fazekas Andrásné Látogatás a Csodák Palotájába – Jansikné Zátrok Zsuzsanna

41

Június 6-7.

Osztálykirándulások


8.

Alsós osztályozó értekezlet

Felelős: Dr. Szelényiné D. Gyöngyi osztályfőnökök

9.

Felsős osztályozó értekezlet

Felelős: Dr. Szelényiné D.Gyöngyi osztályfőnökök

15.

Utolsó tanítási nap 17.00 Ballagás

Felelős: Zsótérné Sándor Anita

09.00 tanévzáró, bizonyítványosztás

Felelős: Glöckner Judit

17.

Szabadidős programok: Cirkuszlátogatás – Szabóné Tóth Katalin Segítés a kirándulások, erdei iskolák szervezésében, lebonyolításában Lányfoci 4-5. oszt. – Barna László A nyári ügyelet és napközis tábor előkészítése – Balláné Fekete Gyöngyi

42

11.Sajátos nevelési igényű tagozat (összeállította: Szirmai Csabáné tagozatvezető) Tárgyi feltételek A 2014/2015. tanév végén a tagozat az Árpád utcai épületből átköltözött a régi Posta épületébe a Templom térre, mivel elkezdődött az Árpád utcai épület átépítése. A 2015-2016-os tanévet töltjük itt. Az ideiglenes tartózkodási helyünket szolgáló épület helyiségeinek felújítási munkálatai időben elkészültek, így a tanévet problémamentesen tudtuk kezdeni. Jelenlegi helyünk tágas, komfortosabb. A tantermek mellett egy fejlesztőszoba, tanári szoba, vezetői szoba is rendelkezésünkre áll. Tanulóink étkeztetésére külön ebédlő helyiség van. A mosdó helyiségei is az épületen belül találhatók. A tanév folyamán szeretnénk, ha fejlesztőeszköz állománykészletünk bővülne, számítógépeink frissítése megtörténne. A tankönyvét minden tanuló ingyenesen megkapta. Helyzetelemzés A tagozat tanulói létszáma a 2015/2016. tanévben 27 fő. Az osztályok és az osztálylétszámok: Enyhe fokban sérült értelmi fogyatékos tanulók osztályai: 1.; 2., 3., 4. összevont osztály: ............................ 13 fő 6., 7., 8. összevont osztály:................................. 10 fő Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók osztálya: 3., 4., 7. összevont osztály: ................................... 4 fő Napközis csoport: Napközis létszám:............................................... 26 fő Kettő összevont napközis csoportunk működik, amelybe a tagozat minden osztályából felvételt nyert az összes tanuló, aki napközis ellátást igényelt. A tagozaton biztosított informatika szakkör és logopédiai foglalkozás, az iskolapszichológus által tartott játékos foglalkozás rendszeresen heti két órában, a báb- szakkör heti egy órában; a kutyás terápiás foglalkozás és a lovas terápiás foglalkozás rendszeresen heti két alkalommal történnek. Foglalkozás, szakkör megnevezése Informatika szakkör

Létszáma

Résztvevők köre (osztály, évfolyam)

16 fő

A tagozat minden osztályából

43

A szakkört, foglalkozást tartó személy neve Zajácz Viktória

Játékos foglalkozás

8-10 fő


Máté - Árvay Nauszika iskolapszichológus

8 fő


Fazekas Mónika

8-10 fő

Felmérés alapján minden tanuló, aki logopédiai fejlesztést igényel

Báb szakkör

Logopédia

Kutyás terápia

16 fő

Lovas terápia

16 fő

Igény szerint a tagozat minden osztályából Igény szerint a tagozat minden osztályából

Ventilla Zsoltné logopédus

Budainé Mezei Zita képzett oktató; erre a célra speciálisan képzett kutyával Fauszt Gabriella, a Pónisport Kft. lovasterapeutája

A tagozat pedagógusai munkájukat a 2015/2016. tanévre készített tantárgyfelosztás alapján végzik.

Az oktató-nevelő munkával kapcsolatos munkatervi feladatok: Feladat megnevezése Szabadidős programok szervezése

Felelős illetve kapcsolattartó az anyaiskolával Elbogen Anikó, Hanzel Gabriella

Tűzvédelmi feladatok ellátása

Szirmai Csabáné

Munkavédelmi feladatok

Szirmai Csabáné

Más intézményekkel való kapcsolattartás (óvodák, iskolák)

Szirmai Csabáné

Könyvtári programok

Fazekas Mónika, Hanzel Gabriella, Elbogen Anikó

Korrepetálások, képességek fejlesztése

Tagozatunk szaktanárai

Házi bemutató órák szervezése

Szirmai Csabáné

Tankönyvfelelős

Szirmai Csabáné

Tisztasági verseny lebonyolítása

Dobriné Regéczy Márta

Tanulásképességet Vizsgáló Bizottsággal,

Szirmai Csabáné

44

Nevelési Tanácsadóval, valamint a Családsegítő Szolgálattal történő kapcsolattartás

Tanulmányi és egyéb versenyek Egyéb hagyományos házi versenyeink: • Rajz- és színező verseny • Szavaló és prózamondó verseny • Házi helyesírási verseny • A bábszakkör házi bemutatója • Számítógépes verseny • Szépíró verseny Főbb feladataink a tanév folyamán:

• • • • • • • •

Kompetencia alapú oktatás folytatása Belső továbbképzéseken való részvétel Óralátogatások Korszerű nevelési technikák alkalmazása Differenciált oktatás-nevelés Szocializációs tevékenységek fejlesztése Azonos értékelés elveinek megvalósítása Intézményi önértékelés

A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplése

Felelős pedagógus

Az ünnepségen műsort adó osztályok, csoportok

2015. október 22.

Dobriné Regéczy Márta

6.; 7.; 8. osztály tanulói

Mikulás

2015. december 04.

Szirmai Csabáné

a tagozat tanulói

Karácsony

2015. december 18.

Fazekas Mónika

a tagozat tanulói

Farsang

2016. február 12

Fazekas Mónika

a tagozat minden tanulója

Nemzeti ünnep

2016. március 11.

Zajácz Viktória

6.; 7.; 8. osztály tanulói

Anyák napja

2016. május 02.

Hanzel Gabriella

a tagozat tanulói

Kirándulás

2016. június 07.

osztályfőnökök

Ballagás

2016. június 15.

Hanzel Gabriella

Ünnep megnevezése Nemzeti ünnep

Az ünnepség megtartásának időpontja

(Október 23.)

(Március 15.)

Tanévzáró ünnepség

Szirmai Csabáné

45

a tagozat tanulói

Előre tervezhető megbeszélések időpontjai a tagozaton • • •

Minden hónap első szerdája – időszerű feladatok megbeszélése 2016. január 25. – félévi osztályozó értekezlet 2016. június 08. – év végi osztályozó értekezlet

A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálatok időpontjai • 2016. január-május hónap közötti időszak

Szülőkkel való kapcsolattartás rendje • Szülői értekezletek: o 2015. szeptember 02. o 2015. december 07. - a 8. osztályos tanulók szüleinek o 2016. február 01.– a félévzárás tapasztalatai o 2016. május 02. •

Fogadó órák: ........ Előre egyeztetett időpontok alapján

Ütemterv, naptári terv 2015/2016. tanév I. félév Szeptember Dátum első hét első hét szeptember 02.

Feladat megnevezése

Felelős

Tantárgyfelosztás, órarendek, fejlesztési tervezetek elkészítése Napközis étkezés megszervezése Szülői értekezlet

Szirmai Csabáné

első hét első hét

Iskolai faliújság rendezése Kapcsolat felvétele a ZippelZappel Óvodával második hét Tisztasági verseny beindítása második hét Szükséges fejlesztő eszközök beszerzése, harmadik hét negyedik hét

Elbogen Anikó tagozat gyógypedagógusai Elbogen Anikó Szirmai Csabáné Dobriné R. Márta Szirmai Csabáné

Közös program az Óvodásokkal

Dobriné R. Márta

Könyvtári program szervezése

Fazekas Mónika

46

Ellenőrzés, szá- Egyéb monkérés

Október Dátum első hét első hét

október 03.

október 03. október 6. október 22. negyedik hét

November Dátum


Felelős

Tanmenetek, fejlesztési tervek ellenőrzése Budaörs környékének megismerése-kirándulás a Kő-hegyre Felsősök - Fut az Örs

Szirmai Csabáné

Alsósok- Egészségnap az iskolában Megemlékezés az aradi vértanúkról Megemlékezés Október 23-áról Könyvtárlátogatás


Ellenőrzés, számonkérés

Egyéb


Egyéb


Egyéb

Hanzel Gabriella

Hanzel Gabriella Dobriné Regéczy Márta Elbogen Anikó Zajácz Viktória osztályfőnökök Dobriné R. Márta Fazekas Mónika

Felelős

második – harmadik hét

A nyolcadik osztályos Hanzel Gabriella tanulókkal munkahelyek és Speciális szakiskola meglátogatása második hét Házi szépíró verseny Hanzel Gabriella alsós és felsős Szirmai Csabáné november 18. Bemutató óra Zajácz Viktória harmadik és Óralátogatások Szirmai Csabáné negyedik hét november 18. Közös program az Óvo- Dobriné R. Márta dásokkal negyedik hét Háromhavi tisztasági Dobriné R. Márta verseny értékelése negyedik hét Könyvtárlátogatás Hanzel Gabriella

December Dátum


Felelős

47

december

A városi Közösségi Ház Elbogen Anikó kézműves foglalkozásán részvétel december Iskolai faliújság rendeElbogen Anikó zése december 04. Mikulás ünnepség Szirmai Csabáné december 07. Szülői értekezlet a 8. Szirmai Csabáné osztályos tanulók szüle- Hanzel Gabriella inek december Program az óvodásokkal Dobriné R. Márta december Kézműves foglalkozás Elbogen Anikó, második hét szervezése a múzeumba Fazekas Mónika Hanzel Gabriella harmadik hét Könyvtárlátogatás Fazekas Mónika december 18. Diák önkormányzat Fazekas Mónika napja Karácsonyi ünnepség

Január Dátum


Felelős

első és második hét január 25. január 29.

Félévi felmérések megíratása Osztályozó értekezlet Félévi bizonyítványok kiosztása

a tagozat gyógypedagógusai Szirmai Csabáné osztályfőnökök

Dátum


Felelős

harmadik hét harmadik hét harmadik hét negyedik hét

Könyvtári program szervezése Téli játékok


Egyéb


Egyéb


Egyéb

Fazekas Mónika

Dobriné Regéczy Márta Rajz- és színező verseny Elbogen Anikó Téli séta –Budaörs téli Hanzel Gabriella arca

Február Dátum


Felelős

február 01. február 12.

Szülői értekezlet Farsang

osztályfőnökök Fazekas Mónika

február 17. harmadik hét

Bemutató óra Könyvtári program szervezése

Dobriné R. Márta Fazekas Mónika

48

harmadik hét negyedik hét

Számítógépes játékverseny Háromhavi tisztasági verseny

Zajácz Viktória Dobriné R. Márta

Március Dátum első hét március 11. harmadik hét március 23.

március


Felelős


Egyéb


Egyéb

Nemzeti Múzeum meg- Hanzel Gabriella látogatása Megemlékezés Március Zajácz Viktória 15-ről Könyvtári program Fazekas Mónika szervezése Szülők és intézmények Szirmai Csabáné részére tartott nyílt nap szervezése és lebonyolítása Kézműves foglalkozás Elbogen Anikó, szervezése a múzeumba Szirmai Csabáné Közös program az Óvo- Szirmai Csabáné dásokkal

március /pontos időpont egyeztetés alatt/ március Tanulók fizikai állapotának felmérése

Hanzel Gabriella

Április Dátum harmadik hét harmadik hét április április 15. negyedik hét negyedik hét

negyedik hét


Felelős

Óralátogatások Szirmai Csabáné Könyvtári program Fazekas Mónika szervezése Részvétel a Városi PeSzirmai Csabáné dagógiai Napon Helyesírási verseny Hanzel Gabriella Homokvár építő verseny Dobriné Regéczy Márta A Föld Napja alkalmáosztályfőnökök ból a környezetvédelmi szemlélet fejlesztésére irányuló programok szervezése Tanulók fizikai állapoHanzel Gabriella tának felmérése

49

Május Dátum május 02. május 02. második hét május harmadik hét negyedik hét negyedik hét negyedik hét negyedik hét


Felelős

Anyák napi ünnepség Szülői értekezlet Családi sport- és egészségügyi nap Madarak és fák napja Budaörs tavaszi arca: kirándulás a környéken A bábszakkör bemutató előadása Tanulók fizikai állapotának felmérése A háromhavi tisztasági verseny értékelése Gyermeknap

Hanzel Gabriella osztályfőnökök Dobriné Regéczy Márta osztályfőnökök Hanzel Gabriella


Felelős


Egyéb


Egyéb

Fazekas Mónika Hanzel Gabriella Dobriné R. Márta Elbogen Anikó

Június Dátum első hét

Tanév végi felmérések

június 04.

Nemzeti összetartozás napja Tagozat kirándulása Szirmai Csabáné Év végi osztályozó érte- Szirmai Csabáné kezlet Tanulók nyári napközire Elbogen Aniló való igényének felmérése Év végi teendők ellátása osztályfőnökök Az éves tisztasági verDobriné R. Márta seny értékelése Tanévzáró ünnepség a tagozat gyógyBallagás pedagógusai

június 07. június 08. második hét

második hét második hét június 15.

a tagozat gyógypedagógusai osztályfőnökök

50

12. Diákönkormányzat programja a 2015-2016-os tanévben (összeállította: Dósáné Deák Nóra DÖK munkáját segítő pedagógus) Alakuló gyűlés: 2015. szeptember 3. Téma: - bemutatkozás, ismerkedés - az osztályközösségek bemutatása, diákönkormányzat működésének jellemzése - terv: az osztály – és az iskolai diákönkormányzat életének felpezsdítése a tanév során folyamatosan, hatékonyabb programtervezés az „Egy hónap- Egy nap” a nemzetközi, ill. nemzeti jeles napok alapján, lehetőleg saját szervezéssel. Feladat: Az osztályok éves programjának megtervezése, ötletek, javaslatok, kritikák begyűjtése.

A hatékony munka érdekében elhatároztuk, hogy a DÖK tagok legalább havonta találkoznak, s, hogy egymással tapasztalatot cseréljenek, ötleteket gyűjtsenek, esetleg saját programokat szerveznek. A rövid bemutatkozás után megválasztottuk tisztségviselőinket eddigi munkájuk alapján:

DÖK - elnök : Németh Katalin 8.n Helyettes, DÖK - titkár: Toma Noémi 8.n Segítő tanár: Dósáné Deák Nóra

Egyéb tisztségviselők megválasztása a feladatoknak megfelelően:

Faliújság - felelősök: Németh Katalin 7.n, Patrik Máté 6.d Holicska Lili 5.d,

Tisztaság- felelősök : ? Elhatároztuk, hogy ebben az évben különösen nagy figyelmet szentelünk a tisztaság pontozására, hogy jobban ösztönözzük a diákokat a rend és tisztaság megóvására. Elfogadtuk, hogy a hónapban legkevesebb pontot kapott alsós és felsős osztály két héten belül köteles 1 órát teremtakarításra, szépítésre fordítani. A takarítás időpontját az osztályfőnökkel kell megbeszélni, aki felügyel a diákokra.

51

A hónapban legtöbb pontot szerző osztály vándorserleget kap „Tiszta osztály, rendes pad!” címmel. Év végén + jutalom is lehetséges, javaslat : egy délelőttön kirándulás Budaörsön (tanítás helyett) Vállalásaink: - iskolapólók árusítása, - kapuügyelet,(esetleg folyosói ügyeletben való segítség) -DÖK faliújság szervezése, szerkesztése, -Suli-bulik szervezése, csak az előzetes igény felmérése alapján -Klubok létrehozása a tanulók érdeklődési köre alapján: Főzőklub, Könyvklub -havonta egy-két alkalommal DÖK-gyűlés, aktualitások, problémák megbeszélése, -igény szerint kirándulás szervezése, -tisztaság-verseny szervezése -iskolai programok segítése - SULI-RÁDIÓ (heti egy alakalommal, reggeliző szünetben-kedd) - ISKOLA ÚJSÁG ( havonta, novembertől)

Konkrét programok: szeptember 3. – DÖK gyűlés: Alakuló gyűlés, választás, fontosabb programok átbeszélése, vita 10.– DÖK gyűlés: Éves program megbeszélése, szeptemberi 25. - Fióka-avató megszervezése, feladatok kiosztása,megbeszélése október 2.

- FIÓKA - AVATÓ: Játékos délután elsőseink köszöntésére „Akadály-verseny” Tisztasági verseny beindítása havi 2-3 alkalommal

3. – FUT AZ ÖRS! 9. A Zenei Világnap alkalmából mini koncert a könyvtárban VAGY az Állatok Világnapja alkalmából: Rendőrkutya-bemutató

november : Tisztasági verseny 3 alkalommal Tisztaság verseny 1. hónapjának eredményhirdetése 6.- Halloween program segítése 11.- Márton nap segítése

december : 4.–MIKI-BULI (Igény szerint ) 4.- Jön a Mikulás! : testvérosztályok műsora az elsősöknek (5. évfolyam) 52

18.- DÖK NAP - KARÁCSONY ”Karácsonyi angyalkák”, jó kívánságok az Ünnepre! („Cipősdobozajándékok”, sütiosztás Tisztasági-verseny: 3. hónap január : Tisztasági verseny 3 alkalommal Tisztasági- verseny félévi értékelése Bleyer–díjasok, szavazás lebonyolítása 29. Bleyer - nap Tiszt.- verseny: 4. hónap február : Tisztasági verseny 3 alkalommal 11. –FARSANG : osztálykeretben 16:30- 19:00 SULI BULI az 5-8. évfolyam számára (igény szerint) Valentin napi „Szívkirály, Szívkirálynő” választás március : Tisztasági verseny Nőnapi megemlékezés rádión keresztül 21.- Nyílt délután 15-18- ig leendő elsőseink számára. április: 1. Bohócok napja: Szépségverseny, orr-osztás, fordított utolsó óra, diákigazgató Tisztasági verseny 22. – A Föld napja témakörében, vetélkedő

május : 27. – GYERMEKNAP, ÉVZÁRÓ DÖK –gyűlés, igény szerint DÖK MARATON Éves munka értékelése, Tisztaság verseny lezárása június: Iskolagyűlés: „Érted érem” átadása kiemelkedő munkát végzett tanulóinknak Jutalmazás június vége : Nyári tábor szervezése a kiemelkedő közösségi munkát végzett tanulóknak

53

13. A 2015/2016-os munkaterv elfogadása és jóváhagyása A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az iskolai diák-önkormányzat a 2015. év szeptember hó napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta.

DÖK Elnöke A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az iskolai szülői szervezet a 2015. év szeptember hó 28. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta.

SZMK Elnöke

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét az intézményi tanács a 2015. év október hó 1. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. Szandaváriné Kontha Katalin Intézményi Tanács Elnöke

A Bleyer Jakab Német Nemzetiségi Általános Iskola 2015/2016. évi munkatervét a nevelőtestület a 2015. év szeptember 28. és 2015. október 5. napján tartott ülésén elfogadta. Kelt: 2015. október 06.

jóváhagyta Dr. Szelényiné Dobi Gyöngyi igazgató

54

2016. tanévre vonatkozó munkaterve

Recommend Documents