2016. tanévre vonatkozó Munkaterve

Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve

A MUNKATERVET KÉSZÍTETTE : SZAKÁLL TIBOR A MUNKATERVET JÓVÁHAGYÓ 1

NEVELŐTESTÜLETI DÖNTÉS KELTE :

2015. SZEPTEMBER 18.

2

Tartalomjegyzék

3

1

Bevezetés

A 2015/2016. tanévre vonatkozó munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között - a nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény 27. § (3) bekezdése, valamint a 70. § (2) bekezdés c) pontja, - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (1) bekezdése, - a 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet, valamint - a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30) alapján került összeállításra. A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programja, - az intézmény minőségirányítási programja, - az intézményi teljesítményértékelés rendjére vonatkozó szabályozás, - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai. A munkatervvel kapcsolatban ellátásra kerültek a szükséges véleményeztetési feladatok.

4

2

Feltételrendszer leírása

2.1 Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve tanévben ellátandó feladatokra A törvény egyes munkakörökre eltérő szabályokat is megállapít, amiket figyelembe kell venni a munkaidő beosztásakor. A változásokra vonatkozó részletszabályokat a 326/2013. (XIII.30.) Korm. rendelet tartalmazza. 2.1.1

A közoktatás területén tapasztalható főbb változások a tanévben

A tanév jogszabályi hátterének sajátossága, hogy a közoktatás területén továbbra is egyszerre két jogszabály is hatályban van, így: - alkalmazni kell a közoktatási törvény, valamint - a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes részeit is. A megfelelő tanügyi nyilvántartások vezetése Fontos, hogy az intézményünk a 2015/2016. tanévben: - a nemzeti köznevelésről szóló törvényben meghatározott tanügyi nyilvántartásokat és nyomtatványokat vezesse (már csak az új nyomtatványok alkalmazhatóak!), - az alkalmazott nyomtatványok tartalmukban megfeleljenek az előírásoknak, - a használt nyilvántartások, nyomtatványok a jogszabályi kötelező tartalmi elemek mellett tartalmazzák azokat az információkat is, melyek megkönnyítik a feladatellátást, nyilvántartást, de nem sértik az adatvédelmi előírásokat. 2.1.2

A szervezeti alapdokumentumok

Feladatunk, hogy az intézményünk alapdokumentumai megfeleljenek valamennyi hatályos jogszabálynak, azaz a belső szabályzatainkban jogszabályi ellentmondás, szabályozási hiányosság ne legyen. Kiemelt feladatunk, hogy a belső dokumentációk között megteremtsük az összhangot, a szabályzatok olyanok legyenek, hogy abból egyértelműen meghatározható legyen: - adott feladat ellátásával kapcsolatos feladat- és hatáskör, - a kapcsolódó határidő, - az ellenőrzési, felülvizsgálati kötelezettség, - az esetleges dokumentációs, és tájékoztatási tevékenységek.

2.2 Helyzetelemzés Az iskolai tanulók száma a 2015/2016. tanévben 294 fő. 5

Az osztályok és az osztálylétszámok: Évfolyamok

Osztályok

1. évfolyam

a. b.

Osztály Egyéb információ létszámok 19 4 fő SNI 22 2 fő SNI

2. évfolyam

a. b.

18 19

3 fő SNI 6 fő SNI

3. évfolyam

a. b.

19 22

2 fő SNI 4 fő SNI

4. évfolyam

a. b.

23 22

2 fő SNI 2 fő SNI

5. évfolyam

a. b.

16 17

3 fő SNI 5 fő SNI

6. évfolyam

a. b.

16 15

2 fő SNI 2 fő SNI

7. évfolyam

a. b.

19 18

3 fő SNI 2 fő SNI

8. évfolyam

a. b.

15 14

2 fő SNI 3 fő SNI

Az átlaglétszám osztályonként 18 fő, ami az előző évekhez képest (csökkenést/növekedést/ változatlanságot) változatlanságot mutat. Napközi és tanulószoba A napközis és a tanulószobai foglalkozások az alábbi csoportokban és létszámmal kerülnek megszervezésre: 1.a 19 fő 1.b 22 fő 2.a 18 fő 2.b 19 fő 3.a 19 fő 3.b 22 fő 4.a 23 fő 4.b 22 fő 5. osztály 29 fő 6. osztály 28 fő 7-8. osztály 34 fő

6

Az intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások: A szakkör, foglalkozás megnevezése Népi játék

15

A költségek (térítésmentes/ költségtérítéses, ez esetben a fizetendő összegek) térítésmentes

Német

28

térítésmentes

Orosz Ügyes kezek Színjátszó énekkar

8 12 14 10

térítésmentes térítésmentes térítésmentes térítésmentes

újságíró cigány népismeret

10 33

térítésmentes térítésmentes

kézműves szakkör

20

térítésmentes

tömegsport

294

térítésmentes

Létszáma

A szakkört, foglalkozást tartó személy neve Győrfyné Bándi Zsuzsánna Martonné Somogyi Márta Feketéné Táttár Lívia Ács Eszter Kocsis Mátyásné Foricsekné Kovács Szilvia Bencze Margit Hajmásiné Török Gyöngyi Hajmásiné Török Gyöngyi Sziva László, Balogh Mihály

2.3 Tárgyi feltételek Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben látjuk el: - iskolaépület, - tornaterem, Az intézményünk a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. mellékleteként meghatározott kötelező eszköz és felszerelés jegyzékében leírtakkal rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része cserére szorul. Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézménynek sikerült - nyáron a szükséges festési, feladatokat ellátni, Negatívum, hogy szükség lenne – de megfelelő forrás hiányában egyenlőre nem lehetséges - a padlózat cseréje egy-két tanterembe, ebédlő bútorzatának cseréjére, villanykapcsolók cseréjére, interaktív táblák számának növelése, számítógépek cseréje.

2.4 Személyi feltételek, vezetés

2.4.1

Az intézmény dolgozói

a) főállású dolgozók Az intézményben dolgozó összes főállású foglalkoztatott száma: 41 fő. Ebből - a pedagógusok létszáma 32 fő 7

- a nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak létszáma: 9 fő. Ez utóbbiból a fizikai dolgozók száma: 7. A dolgozói létszám a korábbi évekhez képest (csökkent/nőtt/változatlan maradt) csökkent. Személyi változások a következők voltak: 3 fő pedagógus lett felvéve, 2 fő pedagógus munkaviszonya megszűnt határozott idejű szerződése miatt, 1 fő pedagógus áthelyezéssel másik intézménybe került, 1 fő pedagógus munkaviszonya nyugdíjazással szűnt meg. Év közben a következő előre látható változások lesznek: - nyugdíjazás miatt: 1 fő - gyermekvállalás miatt: - szülési szabadságról történő visszatérés miatt: ................... Pedagógusaink, és az általuk tanított tantárgyak, ellátott további feladatok, funkciók: Tanított tantárgyak és osztályok

Szakáll Tibor

Magasabb vezető/vezető beosztás Intézményvezető

Porgányi Miklós

Intézményvezető helyettes

5 osztály - technika, életvitel és gyakorlat 6 osztály - technika, életvitel és gyakorlat 7 osztály - technika, életvitel és gyakorlat 8. osztály - technika és életvitel

Szántó Józsefné

intézményvezető -helyettes

Pedagógus neve

Szakkörök és foglalkozások tartása

Egyéb feladatok, funkciók*

7-8. osztály napközi

2 osztály fejlesztő foglalkozás

3 Világi Erika

Saffer Szilvia Eszter

Ivanics Jánosné

8

1 osztály matematika, környezetismeret, testnevelés és sport, technika, életvitel és gyakorlat 1 osztály magyar nyelv és irodalom, énekzene, vizuális kultúra, 4 osztály ének-zene, technika és életvitel 1 osztály matematika, környezetismeret, technika, életvitel és gyakorlat, vizuális kultúra, testnevelés és sport 4 osztály

osztály fejlesztő foglakozás 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, 2 osztály napközi 1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 4 osztály napközi

1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi

osztályfőnök

osztályfőnök, alsós munkaközösség vezető

Bánhidi-Etler Anna Győrfyné Bándi Zsuzsanna

Horváthné Takács Gabriella Szita Edina

Türei-Horváth Enikő

Foricsekné Kovács Szilvia

Anda Zoltánné

technika, életvitel és gyakorlat 1 osztály magyar nyelv és irodalom, ének-zene 2 osztály matematika, testnevelés és sport, vizuális kultúra, ének-zene 3. osztály - ének-zene 2 osztály magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, technika, életvitel és gyakorlat, erkölcstan 2 osztály – magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra, környezetismeret 2 osztály magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra 3 osztály testnevelés és sport 3 osztály magyar nyelv és irodalom, ének-zene 5 osztály ének-zene 6 osztály ének-zene 7 osztály ének-zene 8 osztály ének-zene 3 osztály magyar nyelv és irodalom, vizuális kultúra, környezetismeret

1 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, népi játék szakkör 2 osztály felzárkóztatás, tehetséggondozás, napközi 3 osztály napközi 1 osztály fejlesztő foglalkozás 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 2 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 3 osztály napközi

osztályfőnök

3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, énekkar

osztályfőnök

3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi

osztályfőnök

Katona Péterné

3 osztály – magyar nyelv, magyar irodalom, rajz, technika

3 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi, színjátszó szakkör 4 osztály rajz

Ács Eszter

4 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, rajz, környezetismeret, technika és életvitel, ének-zene

4 osztály - tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi ügyes kezek szakkör

9

osztályfőnök

osztályfőnök

Perényi Ildikó

4 osztály matematika,

4 osztály - tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi

könyvtár

Kocsis Mátyásné

4 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, rajz 8 osztály mozgóképkultúra és média ismeret

4 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi színjátszó szakkör

osztályfőnök

Dr. Baloghné Nagy Katalin

5 osztály matematika 6 osztály matematika

5 osztály napközi 6 osztály kompetenciára való felkészítés, felzárkóztatás

osztályfőnök

Pásztorné Böjti Lívia

4 osztály német 5 osztály német 6 osztály német 7 osztály német 8 osztály német

6osztály kompetenciára való felkészítés

osztályfőnök

Partiné Birnbauer Katalin

6 osztály matematika 7 osztály matematika, kémia 8 osztály kémia

6 osztály kompetenciára való felkészítés, tehetséggondozás, felzárkóztatás, napközi 7 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás

osztályfőnök ÖKO munkaközösség vezető

Hajmásiné Török Gyöngyi

5 osztály vizuális kultúra 6 osztály vizuális kultúra 7 osztály vizuális kultúra 8 osztály rajz

6 osztály napközi cigány népismeret szakkör kézműves szakkör

osztályfőnök

Hatos Eszter

5 osztály magyar nyelv és irodalom 6 osztály magyar nyelv és irodalom

5 osztály tehetséggondozás, felzárkóztatás 6 osztály kompetenciára való felkészítés

osztályfőnök

Feketéné Táttár Lívia

5 osztály történelem, hon és népismeret 6 osztály történelem

6 osztály napközi orosz szakkör

osztályfőnök, DÖK vezető

10

7 osztály történelem 8 osztály történelem

Fábián András

4 osztály informatika 5 osztály informatika 6 osztály informatika 7 osztály informatika 8 osztály informatika, matematika, testnevelés és sport

8 osztály kompetenciára való felkészítés

osztályfőnök

Martonné Somogyi Márta

4 osztály német 5 osztály német 6 osztály német

4 osztály napközi 6 osztály fejlesztő foglalkozás 7 osztály fejlesztő foglalkozás 8 osztály fejlesztő foglalkozás német szakkör

osztályfőnök

Szittár Józserf

4 osztály testnevelés 5 osztály testnevelés és sport, természetismeret 6 osztály természetismeret 7 osztály földrajz 8 osztály földrajz

6 osztály napközi

Sziva László

5 osztály testnevelés és sport 6 osztály testnevelés és sport 7 osztály testnevelés és sport 8 osztály testnevelés és sport

5 osztály – napközi tömegsport

Balogh Mihály

6 osztály testnevelés és sport 7 osztály testnevelés és sport

5 osztály napközi tömegsport

Bencze Margit

7 osztály magyar nyelv és irodalom 8 osztály magyar nyelv, magyar irodalom, etika

3 osztály napközi 7 osztály felzárkóztatás, tehetséggondozás 8 osztály kompetenciára való

11

osztályfőnök

felkészítés, tehetséggondozás, felzárkóztatás újságíró szakkör

Tóth Hajnalka Bedenek Gábor

gyógypedagógus 5 osztály természetismeret 6 osztály természetismeret, erkölcstan 7 osztály biológia és egészségtan 8 osztály biológia és egészségtan erkölcstan

4 osztály napközi 7-8 osztály napköz

* Egyéb feladatok, funkciók között került feltüntetésre pl.: az osztályfőnöki feladat, a különböző megbízottként történő feladatellátás (munkavédelmi, tűzvédelmi, diákönkormányzat, szülői munkaközösségi stb.), a munkaközösség vezetői feladatok stb. b) Nem főállású dolgozók Intézményünkben a főállású foglalkoztatás mellett - részmunkaidőben dolgozik: 0 fő, - óraadóként közreműködik: 0 fő, A pedagógusok által ellátandó feladatokkal, funkciókkal kapcsolatos feladat a vonatkozó megbízások írásba foglalása, az egyes tevékenység feladat ellátási tervben való rögzítése.

3.1.1

A vezetői beosztások

A vezetői beosztásokban változás (nem történt/történt a következők szerint): 2015. augusztus 01-tól Porgányi Miklós lett kinevezve 5 éves időtartamra intézményvezető-helyettesnek.

3.1.2

A pedagógusok munkafeltételei

A pedagógusok munkafeltételei megfelelőek. A munkafeltételekkel kapcsolatos tanévre vonatkozó konkrét feladataink: - heti 32 óra kötött munkaidő hatékony felhasználása - helyettesítések biztosítása 3.1.3

A közalkalmazottak továbbképzése

Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására - a korábbi évekhez hasonló szisztémával - elkészítette 12

- a következő időszakra vonatkozó továbbképzési tervet, - a továbbképzési terv alapján elkészült a 2015/2016. tanévre vonatkozó beiskolázási terv. A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezése.

3.1.4

Közalkalmazotti jogviszony

A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva a következő feladataink vannak a tanévkezdéshez kapcsolódva: - közalkalmazotti szabályzat felülvizsgálata, - munkaköri leírások felülvizsgálata, - felkészülés a minősítési eljárásra, a pedagógus portfólió elkészítésére, - a gyakornoki rendszer felülvizsgálata, A felülvizsgálatot a megváltozott jogi környezet figyelembevételével kell végeznünk.

3.1.5

A munka szervezése

Feladat ellátási terv és személyre szóló feladatmegosztás, a havi időkeret A pedagógusok munkáját: - havi időkeret alapján kell elszámolni, nyomon követni, - heti időkeret alapján figyelemmel kell kísérni az elrendelt többletmunka korlátozások érvényesülését, valamint a munkaidő beosztás jogszabályi követelménye teljesülését. Feladatunk: - intézményvezetői döntés szerint a feladat ellátási terv összeállítása, és a fenntartónak való megküldése, - a havi időkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenőrzése, az időkeret teljesítésével kapcsolatos elszámolás, (munkaidő-nyilvántartás), - a heti időbeosztás figyelemmel kísérése.

3.2 Pénzügyi feltételek A köznevelési törvény 88. §-a rendelkezik a köznevelési rendszer finanszírozásáról. A hivatkozott jogszabályhely alapján a köznevelés rendszerének működéséhez szükséges fedezetet: - az állami költségvetés és - a fenntartó, a működtető hozzájárulása biztosítja. Az intézmény költségvetését ezen felül kiegészítheti bevételi forrásként: - a köznevelési intézmény más saját bevétele. A fenntartó, a működtető biztosítja az általa engedélyezett többletszolgáltatások, többletlétszámok fedezetét. 13

A köznevelés alapfeladatainak ellátását szolgáló költségvetési előirányzat összege az éves költségvetési törvényben kerül meghatározásra. A köznevelés egyéb feladatainak ellátásához a központi költségvetés támogatást biztosíthat. Az intézmény finanszírozása normatív költségvetési hozzájárulás alapján történik. Az intézményünk a 2015/2016. tanévben: - egyrészt a 2015. évre jóváhagyott költségvetés szerint, - másrészt a 2016. évre 2016. elején a fenntartó által meghatározott költségvetés szerint gazdálkodhat. Feladatunknak tartjuk: - a 2015. évi költségvetési kereteken belüli hatékony gazdálkodást, - a 2016. évre vonatkozóan olyan költségvetési koncepció készítését, illetve olyan költségvetési javaslat összeállítását, mely a lehetőségekhez képest a legtöbb intézményi cél megvalósítását elősegíti - a pályázati tevékenységet, s a különböző pályázati források megszerzését.

3.3 Az intézmény működését szabályozó dokumentumok Az intézményi dokumentumokhoz kapcsolódva kiemelt feladatunk: - a szervezeti és működési szabályzat szeptemberi felülvizsgálata, - a házirend felülvizsgálata és módosítás esetén közzététele és átadása az érintetteknek: - tanévkezdés előtt, valamint - a beiratkozások előtt, - a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatok felülvizsgálata, (munkavédelmi bejárás a tanévkezdés előtt, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a tanulók és a dolgozók részére), - az intézményben működő szervezetek szervezeti dokumentumai felülvizsgálatának segítése, - különös közzétételi lista szükség szerint, de legalább nevelési évenkénti felülvizsgálata.

14

4

Pedagógiai feladatok

4.1 Az egész napos oktatás megszervezése Feladatunk, az egész napos oktatás megszervezése. Az egész napos tanórák és foglalkozások rendszerét úgy kell kialakítani, hogy: - az segítse a hatékony tanórai munkát, így a tanórák elsősorban délelőtt kerüljenek megtartásra, - az egyéb foglalkozások között legyen megfelelő számú foglalkozás a tanulók önálló felkészülésére (napközi, illetve tanulószobai foglalkozás jelleggel), - az egyéb foglalkozások között kerüljenek megszervezésre a felkészítést, illetve a tehetséggondozást biztosító foglalkozások, - a nem kötelező tanórai foglalkozások során a tanulói igények (érdeklődési körök) figyelembe vételre kerüljenek.

4.2 A pedagógiai programból fakadó feladatok A pedagógia programunk főbb sajátosságai és az abból fakadó feladatok: - kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozás - egészségnevelés és környezettudatosság - mindennapos testnevelés és ebből fakadó mérésértékelés - sikeres pályaorientációs tevékenység - Múzeum Pedagógiai foglalkozásokon való részvétel a Göcseji Múzeumban 3 alkalommal Általános, főbb pedagógiai feladataink. a) Alsó tagozatban: - az értő olvasás, mind néma, mind pedig a hangos olvasás tekinttében, - helyesírási készség fejlesztése - a logikus gondolkodás fejlesztése, - az eltérő ütemű fejlődésből fakadó többletfeladatok ellátása: - az átlagnál jobban haladó gyermekek megfelelő terhelése, - a lemaradt tanulók felzárkóztatása, - szókincsfejlesztés - fogalomismeret b) Felső tagozatban: - magyar nyelv és irodalom tantárgy: - szövegértés fejlesztése, szókincsbővítés, fogalom ismeret és magyarázat, nyelvi ismeretek megerősítése - matematika tantárgy: - logikus gondolkodás fejlesztése, alapműveletekre épülő magasabb műveletek megértése, terület és térfogat számítás széleskörű alkalmazása - fizika tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, gyakorlati példákon keresztül au élettelen természeti jelenségek felismerése - kémia tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, természetben előforduló anyagok felismerése és hatásai a háztartásokban - természetismeret tantárgy: 15

- ok-okozati összefüggések megismerése, emberi szervezetének és működésének megismerése, környezet és fenntarthatóság, gondolkodási képességek fejlesztése - biológia tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, egészséges életmód, környezettudatos magatartás alakítása, emberi szervezetének és működésének megismerése - földrajz tantárgy: - ok-okozati összefüggések megismerése, szűkebb és tágabb környezet természeti, társadalmi, gazdasági és környezeti jellemzők, környezetben való tájékozódás - történelem tantárgy: - a tanulók társadalmi környezetben való eligazodásának segítése, hazánk és emberiség múltjával kapcsolatos műveltség elsajátítása, történelmi folyamatok megértése

4.3 Tanulmányi és egyéb versenyek

4.3.1

Egyéb versenyek

Intézményünk a következő – nem tanulmányi versenyek csoportjába tartozó – versenyeket szervezi meg már hagyományosan: - Kisokos alsó tagozatosok részére - SNI-s tanulók versenye - Felsős tanulók komplex versenye - Tehetséges tanulók versenye felső tagozat részére - Egészségnevelési verseny - Rajzverseny - Olvasás és helyesírás verseny Iskolánk nem csak a helyi szervezési versenyeken veszt részt, hanem szorgalmazza más intézmények által meghirdetett versenyen való részvételt, illetve versenyek közös szervezését. Ilyen versenyek: - rajzversenyek, versmondó versenyek, Ki(s)számoló alapműveleti matematika verseny, Országos szépíró verseny, sportversenyek A fenntartó anyagilag támogatja a • diákolimpia, • FODISZ által kiírt versenyek, • tanév rendjében szereplő versenyek, • Zala megye köznevelési intézményei által kiírt sport- és tanulmányi versenyek, • fentieken túl kiválasztott 5 sport- és 5 tanulmányi verseny - melyeket a nevezési díj kivételével támogat. A következő tanulmányi versenyen vesznek részt tanulóink: 1. Zalaszentbalázsi Általános Iskola – népdal verseny 2. Sármelléki Általános Iskola Zalavári Tagintézménye – Környezetvédelmi verseny 3. Körösi Csoma Sándor Általános Iskola Péterfy Tagintézménye- mesemondó és rajzverseny 4. Zalaapáti Általános Iskola- hangos olvasás és meseírás verseny 5. Móra Ferenc Általános Iskola Zalakaros – Színjátszó, könyvtári és mesemondó verseny A következő sportversenyeken vesznek részt tanulóink: 1. „Tavaszi Túra” bevetés próba Sárisáp 16

2. 3. 4. 5.

Területi Petanque Diák Olimpia Sárvár Országos Petanque Diák Olimpia Sárvár Darts Diákolimpia Budapest Tollaslabda Regionális versenyek (Bagod, Segesd, Kaposvár, Pápa, Bagod)

Az egyéb versenyekkel kapcsolatos feladatunk: - saját házi versenyeink megszervezése, lebonyolítása, - felkészülés más által szervezett versenyekre (Diákolimpia térségi, megyei, országos), illetve közreműködés a versenyeztetésben.

4.4 Országos mérés, értékelés és eltérő ütemű fejlődés

4.4.1

Kompetencia mérések

A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján, a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 79. § (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. Az (5) bekezdésben foglalt iskolák kivételével az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol és német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2016. május 18-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az iskola a vizsgálatot saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére 2015. november 20-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2016. június 15-ig küldik meg a Hivatal által meghatározott módon. A hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az adott nemzetiség nyelvén oktatják, és az előző bekezdésben meghatározott mérést az adott kisebbség nyelvén bonyolítják le. A felmérésre 2016. május 25-én kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglalkozás nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére 2015. november 20-ig kell megküldeni. A korábbi évek kompetencia mérésének tapasztalatai: A tanulók összetételéből adódóan az országos átlagnál gyengébb eredmények születtek elsősorban szövegértésből. Feladataink: - intézkedési terv készítése, 17

- a tanulók felkészítése kompetencia felmérésre, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során. 4.4.2

Eltérő ütemi fejlődés

Az iskolába bekerülő első évfolyamos tanulók szeptember hónapban részt vesznek tanulási képességet vizsgáló mérésben. Azon tanulók részére, akik lemaradást mutatnak életkorukhoz mérten a nevelési tanácsadó vizsgálatát kérjük a szülőkkel történt megbeszélés után. 2015. október 09-ig gondoskodnunk kell azon első évfolyamos tanulóink körének felméréséről, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdet óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja, az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. 2015. október 22-ig az intézményvezető feladata az érintett létszám jelentése. A vizsgálatokat az iskolánknak 2015. december 4-ig kell elvégezni. Feladatunk tehát: - az első évfolyamos tanulók figyelése, - az érintett kör felmérése, - a létszámlejelentés, valamint - a vizsgálatok elvégzése.

18

4.5 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata A köznevelési törvény 80. § (1) bekezdése alapján a 2015/2016. tanévben az országos mérés, értékelés keretében gondoskodnunk kell a tanulók fizika állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot 2016. január 6. és június 01. között kell megszerveznünk a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. A mérés eredményeit 2015. június 01-ig kell feltölteni a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt Informatikai rendszerbe.

4.6 Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett a következő adott évi, kiemelt feladataink vannak: - a tanmenetek elkészítése, és ellenőrzése szeptember végéig, - az egész napos oktatás-nevelés bevezetésével induló új nem kötelező foglalkozások foglalkozási terveinek elkészítése, - a tanulók magatartásának, fegyelmének erősítése, - a tanulók neveltségi szintjének emelése, - a tanulók folyamatos felkészülésének ellenőrzése (házi feladatok ellenőrzése), - a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészítése a felvételire, - tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés különösen a következő területeken: - testnevelés-sport - művészet, ének-zene - pályaorientációm felkészülés a továbbtanulásra - külső és belső partnerkapcsolatok javítása.

4.7 A minősítési eljárással összefüggő feladatok Feladatuk, hogy segítsük a minősítéssel érintett kollégák felkészülését a minősítésre, folyamatosan figyelemmel kísérjük az OH e tárgyban megjelent ajánlásait, tájékoztatóit. Feladatunk, hogy információkkal, tanácsokkal segítsük a pedagógusokat a pedagógus portfólió összeállításában.

19

5

Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok

5.1 Alkalmazotti közösség Intézményünkben a dolgozók összessége adja az alkalmazotti közösséget. Az alkalmazotti közösség joggyakorlásával kapcsolatos feladatok ellátását az intézményvezető végzi. Az alkalmazotti közösséggel kapcsolatos feladataink: - az alkalmazotti közösség összehívása, és a jogkörébe tartozó ügyek megtárgyalása,

5.2 Nevelőtestület A nevelő-testület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 31 fő. A nevelőtestület a 2015. év február hó 20. napján elfogadott Működési Szabályzat szerint működik. A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza, viszont a nevelőtestület ettől függetlenül, de jelen tervet figyelembe véve további munkatervet is meghatározhat, melyben csak a nevelőtestületi feladatokat és hatásköröket tünteti fel. A nevelőtestület működésével kapcsolatos feladataink: - a nevelőtestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, ennek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelelő tájékoztatási feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása.

5.3 Szakmai közösségek Az intézményünkben a következő szakmai közösségek működnek: Alsós szakmai közösség, - vezetője: Ivanics Jánosné - tagjainak száma: 15 ÖKO szakmai közösség, - vezetője: Partiné Birnbauer Katalin - tagjainak száma: 13 Felsős szakmai közösség, - vezetője: Hatos Eszter - tagjainak száma: 15 fő A szakmai közösségek a saját maguk által meghatározott Működési Szabályzat szerint működnek. A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el. A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk: - a közösségek működésének szakmai támogatása, - a közösség joggyakorlásának biztosítása. 20

5.4 Diákönkormányzat Diákönkormányzat már 25 éve működik az intézményben, s látja el mindazokat a feladatokat, melyeket jogszabály és az iskola egyéb belső szabályzatai a feladat- és hatáskörében utalnak. A diákönkormányzat jelenleg 20 fővel működik. A diákönkormányzat saját SZMSZ-szel rendelkezik. A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok: - a tagok megválasztásában való közreműködés, - a működés támogatása, - a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek időpontját a tanév helyi rendje tartalmazza.

5.5 Szülői szervezet Az intézményünkben 25 év óta tevékenykedik a szülői szervezet. A szülői szervezet önállóan működik, saját Működési Szabályzata van. A szülői szervezettel kapcsolatos feladatok: - tájékoztatási és koordinációs feladatok, - segítségnyújtás a joggyakorlásban.

21

6

Ellenőrzési tevékenység

6.1 Szakmai ellenőrzés A szakmai ellenőrzés témakörében az intézményben a következő feladatokat fogjuk ellátni: - a szakmai ellenőrzés tervezése (részletes adatokkal, területekkel, különös tekintettel arra, hogy a tervben megfogalmazásra kerüljön: - a tanmenetek ellenőrzése, - óralátogatások rendje, - a tanügyi igazgatási dokumentumok ellenőrzése havonta, - a szakmai ellenőrzés végrehajtása és annak nyomon követése, - a szakmai ellenőrzések tapasztalatainak hasznosítása a minőségfejlesztés során.

6.2 Törvényességi ellenőrzés Az intézményünknek folyamatosan számolni kell a törvényességi ellenőrzés lehetőségével, ezért feladatunk: - felkészülni ezen ellenőrzésekre, - közreműködni az ellenőrzésekben, illetve - az ellenőrzések tapasztalatainak felhasználása. A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban - a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőrizzük, - külön figyelmet fordítunk - a tanulói létszám megfelelő kimutatására, - a normatív és egyéb állami hozzájárulások megfelelő igénylésére és elszámolására, - az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére.

22

7

Beiratkozás rendje

Az iskolába való felvétel és beiratkozás a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 50. §-a szerint értelemszerűen megtörtént a vonatkozó 2015/2016-os tanévre. Az iskolánk felvételi körzete: Zalakomár közigazgatási területe Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lévő tartózkodási hellyel) rendelkező tanköteles tanulót az iskola köteles felvenni Iskolánk a fentiek alapján: - a vonatkozó tanévre felvett 37 tanulót, - más iskolából átvett 3 tanulót, (évfolyama és osztálya: 1.a, 4.a, 7.a ). A tanulók osztályokba, bontása: - 1 a osztály 19 fő, - 1 b osztály 22 fő, Sajátos nevelési igényű tanuló felvételével és osztályokba osztásával kapcsolatos adatok: 6 fő sajátos nevelésű igényű tanuló került az első évfolyamra 4-2 fő került az 1.a illetve az 1. b osztályba. Az iskolánkban 0 fő tanuló tankötelezettsége szűnt meg a megfelelő életkor betöltése miatt. A beiratkozással kapcsolatos feladataink: - a következő tanévre történő beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása, - az iskolánk népszerűsítése, nyílt napok szervezésével,

23

1.számú melléklet

A tanév helyi rendje (Zalakomári Általános Iskola)

1. A szorgalmi idő /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 2. §-a alapján/ 1.1. Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszerveznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szorgalmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához. A 2015/2016. tanévben a szorgalmi idő - első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és - utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). A tanítási napok száma 181 nap. 1.2. A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart. Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést 2016. január 29-ig kapják kézhez a tanulók. 1.3. A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, azaz 2016. június 15. 2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 4. §-a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés a) pontja alapján/ A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület által jelen dokumentumban meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum felhasználás - 2015. év október hó 05. nap továbbképzés - 2016. év február hó 05. nap nevelési értekezlet - 2016. év március. hó 30 nap nevelési értekezlet - 2015. év június hó 03 nap tanulmányi kirándulás b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum felhasználás - 2016. év május hó 27 nap DÖK nap

24

3. A szünetek időtartama /a 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet 5. §-a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés b) pontja alapján/ Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. (A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18 (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, szükség esetén az iskola gondoskodik a tanulók felügyeletéről. 4. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), a holokauszt áldozatainak (április 16.), a Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.), a március 15-ei és az október 23-ai nemzeti ünnepek, valamint az iskola hagyományai ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés c) pontja alapján/

25

Megemlékezés neve

A megemlékezés időpontja

Nemzeti ünnep (március 15.)

március 11.

Holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.) Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.) Aradi vértanúk (október 6.) Nemzeti ünnep (október 23.)

26

április 15. június 02. október 06. október 22.

A szervezésért felelős pedagógus(ok) Ács Eszter, Kocsis Mátyásné Hajmásiné Török Gyöngyi Feketéné Táttár Lívia Feketéné Táttár Lívia Martonné Somogyi Márta

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok 4 osztály

felső tagozat 8. osztály

5. Az iskolai ünnepek megünneplésének időpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés d) pontja alapján/

Ünnep megnevezése

Az ünnepség (ünnep) megtartásának időpontja

Tanévnyitó ünnepély Karácsonyi ünnepély

szeptember 01. december 18.

Tanévzáró ünnepély

június 15.

A szervezésért felelős pedagógus(ok)

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok

Bencze Margit Foricsekné Kovács Szilvia Bencze Margit

6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fogadóórák időpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés e) pontja alapján/ A nevelőtestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma 2015. augusztus 2015. augusztus 2015. október 2016. január 2016. február 2016. március 2016. június 2016. június

27

Az értekezlet célja, főbb napirend A következő tanév előkészítése, elkezdésével kapcsolatos feladatok, tájékoztatás Tanévnyitó értekezlet Továbbképzés Félévi osztályozó értekezlet Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése, - a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata Időszerű feladatok Év végi osztályozó értekezlet Tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése

Felelős Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető Intézményvezető

A szülői értekezletek terve: Értekezlet dátuma 2015. szeptember 2016. február 2016. május

Az értekezlet célja

Felelős

Általános szülői értekezlet Általános szülői értekezlet Általános szülői értekezlet

Intézményvezető Osztályfőnökök Osztályfőnökök

A fogadóórák terve: Intézményvezető előzetes telefonos egyeztetéssel Intézményvezető- Szerda 15,00-16,00 óráig helyettes I. Intézményvezető- Kedd 15,00-16,00 óráig helyettes II. 7. Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap tervezett időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés f) pontja alapján/ Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap időpontja: 2015. év november hó 25 nap, 2016.év április hó 13 nap. 8. A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés g) pontja alapján/ A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja: - 2016. év január hó 06 naptól, 2016. év június hó 01. között. 9. A nevelőtestület által szükségesnek ítélt egyéb kérdés /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés h) pontja alapján/ Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2015. év október hó 13. nap.

28

2. számú melléklet Ütemterv, naptári terv Augusztus Dátum

Feladat megnevezése

Felelős

Felkészülés a tanévre Munkaközösségi foglalkozások Munkaközösségi munkatervek elkészítése

Intézményvezető Munkaközösség vezetők Munkaközösség vezetők

Ellenőrzés/ számonkérés

Egyéb

Intézményvezet ő Intézményvezet ő

2015/2016. I. félév Szeptember Dátum


Felelős

1.

Tanévnyitó ünnepség Házirend ismertetése, balesetvédelmi, tűz- és munkavédelmi oktatás Érdeklődési kör felmérések pontosítása, szakkörök indítása

Intézményvezető

Étkeztetés felmérés

Osztályfőnök

1.

1-4. 1-4. 1-4.

1-4.

1-11. 1-24. 11.

Szakmai ellenőrzés tervezése Pedagógusok tájékoztatása a köznevelési törvény és az egyéb, oktatást módosító jogszabályok miatti változásokról Naplók kitöltése Első osztályos tanulók bemeneti mérése Munkaközösségi munkatervek leadása

Osztályfőnökök

Intézményvezet ő

Osztályfőnök

Intézményvezet ő

Egyéb

Foglalk. napló megnyitása, vezetése

Névsorok leadása Nevelő-testület Intézményvezető tájékoztatása

Intézményvezető

Osztályfőnökök Szántó Józsefné Munkaközösség vezetők

30-ig

Tanmenetek leadása

Tanítók, tanárok

15-16.

Szülői értekezletek

Osztályfőnökök

29


Nevelő-testület tájékoztatása Intézményvezet ő Intézményvezet ő Intézményvezet ő Intézményvezet ő

-

25.

Iskola munkatervének elfogadása Szülői szervezet összehívása (tisztújítás, éves munkaterv) Diákönkormányzat összehívása (tisztújítás, éves munkaterv) Magyar Diáksport Napja

28.

Népmesei délután

Hatos Eszter

14-28

Papírgyűjtés

01-30.

Tankert (betakarítás)

Bedenek Gábor Partiné Birnbauer Katalin Szita Edina, Sziva László

18.. 22. 09.

01-30

TEIS programban való részvétel Orvosi vizsgálat

Intézményvezető Intézményvezető DÖK segítő tanár

Intézményvezető

Sziva László Intézményvezető2-8 osztály helyettes II.

Október Dátum


Felelős

1.

Körzeti rajzverseny díjkiosztó

Ivanics Jánosné

2.

Állatok világnapja

Bedenek Gábor

1-20.

Tankert (betakarítás)

Partiné Birnbauer Katalin

6.

Aradi vértanúk megemlékezés (okt. 6.)


20-ig

BTMN-es, SNI-is tanulók fejlesztési terveinek elkészítése

09-ig

Eltérő ütemű fejlődési tanulók felmérése

Fejlesztő pedagógusok, gyógypedagógus Elsős évfolyamos osztálytanítók Munkaközösség vezető

12-ig 14. 22.

30

Alsós munkaközösségi foglalkozás Körzeti egészségnevelési verseny Nemzeti ünnep (Okt. 23.)


Egyéb

Élő állat bemutató

Következő nev. test. értekezlet

Megemlékezés osztálykeretben

Intézményvezetőhelyettes Intézményvezető Intézményvezető

Világi Erika

Intézményvezető

Martonné Somogyi Márta


8. osztályosok

23-31 22-ig

31-ig 31-ig 01-22

Gazda tábor Az eltérő ütemű fejlődési tanulókkal kapcsolatos létszám lejelentés (DIFER) Adatszolgáltatás a közoktatási információs tájékoztató rendszerbe Továbbtanulási tájékoztató Fogorvosi vizsgálat TEIS programban való részvétel

Pariné Birnbauer Katalin Intézményvezető

Intézményvezető 8. osztályfőnökök

Intézményvezető

Szita Edina, Sziva László Külön rend szerint

Fogadó órák 26-30.

Őszi szünet

November Dátum 10. 9-13.

Feladat megnevezése Alsós és felsős munkaközösségi foglalkozás ÖKO munkaközösségi foglakozás

Felelős


munkaközösségvezetők

Intézményvezet ő

munkaközösségvezető Partiné Birnbauer Katalin

Intézményvezet ő

2-13.

Tankerti munkák

20-ig

Kompetencia felméréshez Iskolaigazgató szükséges adatszolgáltatás

21.

Koszorúzás az Ady szobornál


17.

Országos szépíró verseny iskolai selejtezője

Világi Erika

27.

Adventi gyertyagyújtás

Osztályfőnökök

01-30

TEIS program megvalósítása

Szita Edina, Sziva László

31

Diák Önkormányzat tagjai

Intézményvezet ő Külön rend szerint

Fogadó órák Szakmai ellenőrzés

Intézményvezet ő

Egyéb

Intézményvezető

December Dátum


Felelős

1-18ig

Adventi gyertyagyújtás

Alsós osztályfőnökök

4-ig

Az eltérő ütemű fejlődési tanulókkal kapcsolatos mérések befejezése (DIFER)

Osztályfőnökök


Első osztályok

4.

Mikulás ünnep



18.

Karácsonyi ünnepély

Foricsekné Kovács Szilvia


01-18 21-31.

TEIS program megvalósítása Téli szünet

Közreműködő osztályok, csoportok: alsó tagozat Közreműködő osztályok, csoportok: 1-8 osztályosok

Szita Edina, Sziva László Külön rend szerint

Fogadó órák Szakmai ellenőrzés

Egyéb

Intézményvezető

Január/I. Dátum 8. 20. 22.

32

Feladat megnevezése BTMN és SNI egyéni fejlesztési tervek elkészítése Felsős munkaközösségi foglalkozás Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról

Felelős


fejlesztő pedagógusok

intézményvezető -helyettes II.

Sziva László

Intézményvezető

Hatos Eszter

Intézményvezető

Egyéb

2015/2016. II. félév (január 25-től) Január/ II. Dátum


Felelős

25.

Osztályozó értekezlet Tanulmányi eredményekről történő értesítők elkészítése TEIS program megvalósítása Alsós, felsős, ÖKO munkaközösségi foglalkozás Szakmai ellenőrzés

Osztályfőnökök

Ellenőrzés/ számonkérés Iskolavezetőség

Osztályfőnökök

Iskolaigazgató

26-29ig 01-29 25-29ig

Egyéb

Beszámoltatással

Szita Edina, Sziva László Munkaközösség vezetők

Intézményvezető

Intézményvezető

Február Dátum 3.

5.

5. 12. 13-ig 12-ig 01-29

Feladat megnevezése Kisokos tanulmányi verseny 2-3 évfolyam Nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, következő félévi feladat meghatározó) Felső tagozatos tanulók komplex tanulmányi versenye Farsang Szabadságolási terv elkészítése Továbbtanulók jelentkezési lapjainak továbbítása TEIS program megvalósítása Szakmai ellenőrzés

Felelős


Szita Edina

Egyéb Vetélkedő

Jegyzőkönyv megküldése: Intézményvezető - fenntartónak,

Hajmásiné Török Gyöngyi Feketéné Táttár Lívia

Vetélkedő Intézményvezető

Intézményvezető Intézményvezető Szita Edina, Sziva László Intézményvezető

Március Dátum 2. 11. 33


Felelős


SNI tanulók tanulmányi Világi Erika Intézményvezető versenye Koszorúzás a Intézményvezető Kiskomáromi

Egyéb

Diákönkormányzat tagjai

temetőben a 48-as katona sírjánál 11.

Nemzeti ünnep (Március 15.)

1-5-ig

ÖKO munkaközösségi foglalkozás

7-11.

OVI-SULI

7-11 16-17 16-18 18. 22. 21-23 24-29 30. 30-31 31. 31-ig 31-ig 01-31

34

Felsős munkaközösségi foglalkozás Tanulói adatlapok módosítása Tankerti munkák

Hatos Eszter


Munkaközösség vezető Türei-Horváth Enikő Munkaközösség vezető

Intézményvezető intézményvezető

Intézményvezető Partiné Birnbauer Katalin

A módosító tanulói adatlapok megküldése a Intézményvezető Felvételi Központnak Partiné Víz világnapja Birnbauer Kataln Partiné Víz világnapi projekt Birnbauer hét Katalin Tavasz szünet Nevelőtestületi intézményvezető értekezlet Tehetséges tanulók Fábián András versenye Alsós munkaközösségi Munkaközösség foglalkozás vezető Utazási utalványok intézményvezető kiadása BTMN-es, SNI-is Fejlesztő tanulók fejlesztési pedagógusok, terveinek elkészítése gyógypedagógus TEIS program Szita Edina, megvalósítása Sziva László Szakmai ellenőrzés Intézményvezető Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok, Intézményvezető Tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatok

Intézményvezető

Intézményvezető

intézményvezető

Intézményvezető -helyettes

Fenntartó által meghatározott időpontban

35

Április Ellenőrzés/ számonkérés Intézményvezet ő Iskolaigazgató Intézményvezet ő Intézményvezet ő Intézményvezet ő Következő nev. test. értekezlet Intézményvezet ő

Dátum


Felelős

1-8.

OVI-Suli

Ivanics Jánosné

11.

Költészet napja

Bencze Margit

11-15

Költészet Hete

Hatos Eszter

11.

Versmondó délután

Perényi Ildikó

12.

Körzeti magyar verseny

Ivanics Jánosné

15.

Holokauszt áldozatainak emléknapja (ápr. 16)


22.

Föld Napja

Szittár József

1-29

Tankerti munkák

Dr. Baloghné Nagy Katalin

intézményvezető

Alsós osztályfőnökök

intézményvezető osztályonként

25-29. 01-31

Anyák napi megemlékezéssel kapcsolatos feladatok TEIS program megvalósítása Szakmai ellenőrzés

Egyéb

Szita Edina, Sziva László Intézményvezet ő

Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok

Intézményvezet ő


Felelős

Beiratkozással kapcsolatos feladatok

Intézményvezető

Fenntartó által meghatározott időpontban

Május Dátum

10. 18.

20-ig

17-20. 25. 36

Madarak és Fák napja Idegen nyelvi kompetencia mérés Felmérés a szabadon választható tanítási órákon, tanórán kívüli foglalkozásokon való részvételről Alsós, felsős, ÖKO munkaközösségi értekezlet Országos kompetencia


Egyéb Fenntartó által meghatározott időpontban

Bedenek Gábor intézményvezető Intézményvezetőintézményvezető 6. 8. évfolyam helyettes Oszt. főnök

intézményvezető

Munkaközösség vezetők Intézményvezető

6., 8.

felmérés 27.

Gyermeknap

2-31

Tankerti munkák

01-31

TEIS program megvalósítása TESZEDD! országos akcióban való részvétel Szakmai ellenőrzés Orvosi vizsgálat

évfolyam Szülői Munkaközösség tagjai, 1-8 osztályok

Feketéné Táttár Lívia Partiné Birnbauer Katalin Szita Edina, Sziva László Bedenek Gábor Intézményvezető

Június Dátum


Felelős


Egyéb

Pedagógusnap 3. 10-ig 15-ig

15. 01-15

Nemzeti Összetartozás napja (június 4.) A kölcsönözhető tankönyvek jegyzékének közzététele Pedagógiai vélemények elkészítése a kötelező felülvizsgálatokhoz Osztálykirándulások év végi osztályozó Ballagás és Tanévzáró ünnepély TEIS program megvalósítása Szakmai ellenőrzés

Diák Önkormányzat tagjai

Feketéné Táttár Lívia Intézményvezető Osztályfőnökök

Intézményvezetőhelyettes

Osztályfőnökök Intézményvezető Következő nev. test. értekezlet Szita Edina, Sziva László Intézményvezető

Közreműködő osztályok, csoportok: ........

A szorgalmi időszak végét követő időszak Június Dátum

Feladat megnevezése Pedagógusok által használt eszközök leadása Leendő elsősök szülői értekezlete Szakmai ellenőrzés értékelése Törvényességi ellenőrzés

37

Felelős


Intézményvezető Osztályfőnökök Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető

Egyéb

20-ig 24-ig

értékelése Beszámolás az elvégzett teljes körű intézményi értékelési feladatokról Naplók, törzslapok zárása Tanköteles, felvételt nem nyert tanulókról a jegyző értesítése Pedagógiai vélemények postára adása Nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, tanévzáró)

Teljes körű. intézm. értékelési vezető

Intézményvezető

Osztályfőnökök

Intézményvezető -helyettes

Nevelőtestületi értekezlet

Intézményvezető IntézményvezetőIntézményvezető helyettes Intézményvezető

Jegyzőkönyv megküldése: - fenntartónak, .

Július Dátum

Feladat megnevezése Karbantartások Nyári táborozás

Felelős


Egyéb


Egyéb

Intézményvezet ő Érintett pedagógusok

Augusztus Dátum


Felelős

Órarendi igények, kérések Pedagógusok leadása Tantárgyfelosztás Intézményvezető elkészítése Tantárgyfelosztás véleményeztetése Tantárgyfelosztás, órarend véglegesítése I. féléves feladatellátási terv összeállítása Javító vizsgák Tanévnyitó ünnepségre való felkészülés Munkavédelmi bejárás (kockázatfelmérés) Tűzvédelmi intézkedések (tűzoltó készülékek, tűzriasztók, tűzriadó tervek) Pedagógusok részére az eszközök átadása 38

Intézményvezető

Intézményvezető Intézményvezető Munkavédelmi felelős Tűzvédelmi felelős /megbízott Intézményvezető

Véleményezésre jogosult a nevelőtestület

39

Tankönyvárusítás

Tankönyv felelős

Tantermek előkészítése

Pedagógusok

Intézményvezet ő Intézményvezet ő

2016. tanévre vonatkozó Munkaterve

Recommend Documents