Kecskeméti Szakképzési Centrum KADA ELEK KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA
A 2015/2016. tanév munkaterve
Személyi feltételek alakulása Bende Anna Schmidt Diána Regina Nagy Tóth Ildikó Tamási László Magyar Gergely
szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár, gyakorlati oktatásvezető matematika-angol szakos tanár matematika és szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár angol, történelem és szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár testnevelés
Varga Klára és Szabó Andrea szerződését a Kecskeméti SZC meghosszabbította. Az iskola oktató-nevelő munkáját óraadó kollégák is segítik: Andrew J Chandler Kecskeméti Anikó Domokos Annamária Dr. Kovács Zoltán
két tanítási nyelvű osztályban angolt, szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat tanító tanár
Balogh Tibor a Szegedi Egyetem angoltanár szakos mesterképzésén, Hirman Judit a BME-n folytatja tanulmányait. Horváth Attila folytatja a közgazdász tanári végzettség megszerzésére irányuló tanulmányait. Kökényné Miklós Izabella az Eszterházy Károly Főiskolán kommunikációtanár szakán tanul még a terv szerint 1 évig. Kontra Éva, Détári Csaba, Béres Orsolya, Horváth Attiláné és Arany Tünde jelentkezett mentorképzésre. Bende Anna, Akócsiné Patkós Erzsébet és Körmöczi Bulcsú idén végzi az OH által szervezett szakértői képzést.
Tanulók A tanulók száma 9-13. évfolyamon 479 fő, 13-14. szakképző évfolyamon 101 fő. A javítóvizsgára utasított 9-13. évfolyamon 18 tanuló közül nem jelent meg 1 fő. Sajnos 4 fő sikertelen javítóvizsgát tett. Iskolánkban ismétel 4 fő. Más intézményben folytatja tanulmányait 8 fő. 3 fő másik iskolából iratkozott át hozzánk. A 2015/2016-os tanévben 4 új kilencedikes osztály, illetve két középfokú szakképző osztály indul az intézményben. Egy egész osztály pénzügyi-számviteli ügyintéző, egy félosztály vállalkozás és bérügyintéző és egy félosztály ügyviteli tiktár képzésben vesz részt. Jelenleg a létszám 32-16-16 fő.
2
Beiskolázási adatok:
9. a 9. b
Közgazdaság Közgazdaság
Idegen nyelv angol angol
9. c
Közgazdaság Ügyvitel Ügyvitel Közgazdaság
német angol német angol
Osztály
Ágazat
9/Kny angol-magyar két tanítási nyelvű Szakképzés: Osztály
A szakma megnevezése Pénzügyi-számviteli ügyintéző Vállalkozás és bérügyintéző Ügyviteli titkár
1/13. p 1/13. t
Képzési idő 4+1 év 4+1 év 4+1 év 4+1 év 4+1 év 5+1év
15 fő 17 fő 12 fő 20 fő
Képzési idő 2 év 2 év 2 év
Létszám
Felelősök: A diákönkormányzat munkáját segítő tanár: Munka- és balesetvédelmi felelős: SZSZ-összekötő: Rendszergazda: Oktatástechnikus: Tankönyvfelelős: Könyvtáros
Kovács István Kabáczy József Horváth Attiláné Hadi Endre István Pap József Rácz Hajnalka Rácz Hajnalka
Munkaközösség-vezetők: Munkaközösség
Vezető
Humán munkaközösség
Schneiker Imre
Angol nyelvi munkaközösség
Kitajeva Irina
Német nyelvi munkaközösség
Feketéné Balogh Mónika
Matematika munkaközösség
Kiss Róbertné Rivó Erika
Természettudományi munkaközösség
Rakonczai János
Közgazdaság szakmai munkaközösség
Kovácsné Nagy Etelka
Ügyvitel szakmai munkaközösség
Nagyné Gál Gabriella
Osztályfőnöki munkaközösség
Nyáriné Orbán Hajnalka
3
Létszám 30 fő 17 fő
32 fő 16 fő 16 fő
Osztályok, osztályfőnökök, tantermeik: Osztály 9/kny 9. a 9. b 9. c 9. d 10. a 10. b 10. c 10. d 11. a 11. b 11. c 11. d 12. a 12. b 12. c 13. d 1/13. p 1/13. t (bér) 1/13. t (titkár) II/14. p II/14. t (bér) I1/14. t (titkár)
Osztályfőnök Balogh Tibor Szabó Katalin Béres Orsolya Gyurgyik Tímea Horváth Róbert Détári Csaba Rakonczai János Czeglédiné Farkas Ildikó Szedlák Ágota Arany Tünde Tóthné Vig Andrea Nagyné Gál Gabriella Kitajeva Irina Nagy Ildikó Taskovics Gyöngyi Kovács István Pappné Sziklahegyi Éva Varga Klára Kutasiné Kullai Ilona Dobozy Gyöngyi Kontra Éva
Terem 61-es terem 32-es terem 36-os terem 1-es terem 18-as terem 21-es terem 3-as terem 34-es terem 37-es terem 33-as terem 35-ös terem 62-es terem 25-ös terem 24-es terem 23-as terem 2-es terem 26-os terem 22-es terem 27-es terem 7-es terem 61-es terem 27-es terem 7-es terem
A tárgyi feltételek alakulása Legfontosabb feladat továbbra is az épületek állagmegóvása, - a működőképesség fenntartása érdekében. A legnagyobb gondot a balesetveszélyes nyílászárók okozzák. Az ablakok elvetemedtek, rosszul zárodnak. Folyamatos probléma a villamos hálózat gyengesége, érintésvédelmi problémák, a tetőszerkezet, a tetőszigetelések, a külső vakolat állapota, a parketták, a faburkolatok, a mosdók, mellékhelyiségek elhasználtsága. A meglévő eszközök folyamatos karbantartása napi feladat. A képzésekhez szükséges tárgyi feltételek biztosítottak. A számítógéptermekben lévő öregedő gépparkot szükséges lenne fejleszteni, de legalább szinten tartani. A fejlesztési források hiánya veszélyezteti a működőképességet. A könyvtár felszereltsége közepes, fejlesztés csak pályázat útján valósulhat meg. A 15-ös terem helyettesi iroda lett.
Feladatok a 2015/2016. tanévben A pedagógiai programunkban megfogalmazott célok megvalósítására törekszünk. A törvényi es jogszabályoknak megfelelően kiemelt figyelmet fordítunk a pedagógusok előmeneteli 4
rendszerére, a minősítő vizsga és a minősítési eljárás lefolytatására vonatkozó feladatokra, a pedagógusok munkaidejének beosztására, nyilvántartására. A munkatervben meghatározott feladatok elosztása során figyelembe vesszük az egyenlő bánásmód követelményét. A munkaidő beosztást úgy tervezzük, hogy a középszintű és az emelt szintű érettségi vizsgák es a szakmai vizsgák vizsgáztató bizottságainak munkájában, a pedagógusok minősítésében es az országos-pedagógiai szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok a feladatok végrehajtásában részt tudjanak venni. A kormányrendelet szabályozza a pedagógusok kategóriába sorolását: gyakornok, pedagógus I, pedagógus II, mester- és kutatótanár. 6 kolléga 2015 januárjától pedagógus II. kategóriába került, további 2 kolléga és egy gyakornok várja a minősítő eljárást illetve vizsgát. Egy kolléga már sikeresen részt vett a minősítő eljárásban. Ebben a tanévben 7 kolléga került be a 2016. évi a minősítő eljárásba. Ők már pedagógiai ellenőrzésben is részt vesznek. Nekik november 30-ig kell elkészíteni a portfóliójukat. Mihala Tímea az új iskolapszichológus. Az osztályfőnökök hozzá küldhetik a segítségre szoruló diákokat. A mindennapos testnevelés bevezetése következtében ebben a tanévben már továbbra sem lehet parkolni az iskola udvarán, még délután sem, mert folyamatosan testnevelésórák lesznek az udvaron is. Az iskolai WiFi teljes hálózat kiépítése után igénybe lehet venni a vezeték nélküli internet szolgáltatást. Mindenki a saját kódjával használhatja majd a vezeték nélküli internetet. A fénymásolás, nyomtatás rendje a szokásos módon folytatódik, de a régi kártyák az új eszközöknél nem alkalmazhatók.
A tanév fő feladatai -
a kerettanterv követelményeinek megvalósítása, felkészítés a kétszintű érettségi vizsgára, a szakmai vizsgákra emelt szintű érettségire való felkészítés az eredményes továbbtanulás érdekében érettségi tételek elkészítése az érettségi szoftver használata az elektronikus napló használata, tanügyi dokumentumok elkészítése, adminisztráció a mindennapos testnevelés megoldása, a feltételek megteremtése a szakértelem, a szakmai tájékozottság fejlesztése a pedagógusok körében a képzés színvonalának megtartása, emelése 5
-
-
a modern iskolai segédanyagok, segédeszközök megismerése, a digitális tábla használata továbbképzéseken való részvétel, önképzés széles körű közismereti és szakmai alapozás, mobilizálható, konvertálható tudás biztosítása az igényes idegennyelv-oktatás megtartása, a nyelvvizsgák számának emelése az idegen nyelvi előkészítő évfolyam eredményes működtetése az angol-magyar két tanítási nyelvű képzés programjának kidolgozása, nyelvi alapozás, felkészülés egyes tantárgyának angol nyelven történő oktatására az iskolarendszerű szakképzés eredményességének biztosítása, a szakmai kínálat bővítése a szakmai alapozás, az iskolarendszerű szakképzés gyakorlatiassá tétele, a munkaerőpiac igényeihez igazítása – a gyakorlóiroda bevonása a mindennapi oktatásba az új kerettantervek, szakmai programok alkalmazása az új képzési programok megismerése, adaptálása a szakirányú továbbtanulás lehetőségének megalapozása, a továbbtanulási esélyek kiszélesítése az iskolai pedagógiai program nevelési-oktatási célkitűzéseinek megvalósítása beiskolázás: nyílt napok, Pályaválasztási Kiállítás tehetséges tanulók versenyeztetése a városi, megyei, országos tanulmányi versenyeken, vetélkedőkön, pályázatokon a tanulmányokban elmaradt tanulók felzárkóztatása a tudatos környezetnevelés, egészséges életmódra nevelés beépítése a tanítási és mindennapi tevékenységbe a diákönkormányzat munkájának segítése, diákprogramok szervezése, a Kada hét hagyományainak őrzése iskolai ünnepségek megtartása, a nemzeti öntudat erősítése, a hagyományok, értékek tiszteletére nevelés a munkatársi és tanár-diák viszonyban az alkotó csapatmunka, a közös értékrend kialakítása tanár – szülő, szülő – diák kapcsolat erősítése a könyvtár használatának beépítése az oktatás folyamatába ifjúságvédelmi feladatok: a nehéz sorsú diákok segítése, a tanulási nehézséggel küzdő tanulók irányítása az iskolapszichológushoz a veszélyeztetett, a hátrányos helyzetű, a beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézségekkel küszködő tanulók nyilvántartása a tanulási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztése a szabadidő hasznos eltöltésének biztosítása a munkahelyi, a tanulói munkafegyelem javítása a pályázati lehetőségek feltérképezése, jobb kihasználása együttműködés a Kecskeméti Szakképzési Centrum többi tagintézményével, az igazgatósággal, az oktatásirányítás szervezeteivel, az egységes célok megvalósítása kapcsolattartás a Végzett Diákok Szövetségével, külső partnerekkel, cégekkel
Nevelési célok -
a tanulóközpontú szemlélet folyamatos erősítése a kölcsönös tiszteleten alapuló tanár-diák kapcsolat erősítése a személyiség folyamatos fejlesztése 6
-
az önismeret fejlesztése, a pályaválasztás/pályakorrekció segítése a demokratizmus erősítése közösségfejlesztés a beilleszkedési, magatartási nehézségekkel küzdő tanulók segítése a tehetség, képesség kibontakozását segítő nevelési módszerek alkalmazása gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok ellátása a tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő nevelési módszerek alkalmazása – esélyegyenlőség segítése a szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységek folytatása környezettudatos magatartásra nevelés a testi és lelki egészségre való törekvés, egészségfejlesztésre nevelés a lelkiismereti szabadság tisztelete a másság elfogadása, tolerálása, az előítéletesség csökkentése a diszkrimináció minden formájának tagadása az alapvető erkölcsi és viselkedési normák betartása a munkában való megbízhatóság kifejlesztése, erősítése a tanulókban együttműködésre, team munkára nevelés
Az alábbi tanulmányi versenyekre neveznek az iskola tanulói -
-
A Szakmai Érettségi Tantárgyak Verseny Közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan, üzleti gazdaságtan, kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció) A SZAKE által szervezett az „Örökségünk ’48” országos történelem vetélkedő, valamint az „Európa” vetélkedő OKTV (matematika, informatika, angol, történelem, német) A Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége által szervezett gépíróverseny és szövegszerkesztő verseny A Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége által szervezett gépíróbajnokság Teöreök Aladár Országos Tanulói Gépíróverseny A Nyíregyházi Főiskola által szervezett ügyviteli verseny Békéscsabán a két tannyelvű közgazdasági szakközépiskola által szervezett gépírás és levelezés verseny Internetes nemzetközi gépírásverseny A Katona József Könyvtár, a British Council Hungary és az Europe Direct BácsKiskun Megyei Európai Információs Pont által meghirdetett „Európa ifjú költője” műfordító verseny Implom József Helyesírási Verseny Bács-Kiskun Megyei Matematikaverseny A Mategye Alapítvány által szervezett Zrinyi Ilona Matematikaverseny A Zalai Matematika Tehetségekért Alapítvány által szervezett Kenguru Nemzetközi Matematikaverseny A Zalai Matematika Tehetségekért Alapítvány által szervezett Angol Nyelvi Országismereti Verseny Kompetencia Alapú Matematika Verseny A Bolyai János Gimnázium által szervezett Városi Középiskolás Német Nyelvi Verseny A Katona József Gimnázium által szervezett német fordítási verseny Euroscola 7
-
Az Országos Diákszínjátszó Találkozó Az Országos Diákszínjátszó Fesztivál Globe Fesztivál Katona József Művészeti Találkozó improvizációs-színjátszó verseny Egyéb a középiskolásoknak meghirdetett szakmai, a tanulmányokhoz kapcsolódó, illetve a diákok kreativitását fejlesztő versenyek.
8
