2016. tanév vége

8000 Székesfehérvár, Városház tér 3. Tel./fax: 06-22/500-989 E-mail: [email protected] Iskola OM azonosítója: 039554; KLIK 072015

Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége

Osztályozó vizsgák választható időpontjai: 2016. május 31. (kedd) 14.00 óra 2016. június 10. (péntek) 14.00 óra Helyszíne: 8000 Székesfehérvár, Városház tér 3. A pontos terem kiírás a helyben szokásos módon, a fali újságon kerül kihirdetésre. Jelentkezés módja: A jelentkezés feltétele az osztályozó vizsgára történő jelentkezési lap (formanyomtatvány) kitöltése és leadása 2016.05.20-ig Székesfehérvári Hermann László Zeneművészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola titkárságán. A vizsgára szükséges eszközök: ceruza, toll, radír, illetve szolfézs tantárgy osztályozó vizsga esetén a tanult dalok listája/felsorolása, zeneirodalom/népzenetörténet, néprajz tantárgyak esetén a formai követelményekben meghatározott dolgozatok.

Az alábbiakban az osztályozó vizsga követelményei kerültek meghatározásra. Az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság tagjai nem kötelesek minden vizsga részt (írásbeli, szóbeli) számon kérni, azonban a meghatározásra került tartalomtól nem térhetnek el.

1


Előképző első és második évfolyam feladatai: Egy könnyű 2/4-es ritmusdiktálás és kottázás a dó-ré-mi-szó-lá hangok felhasználásával és min. 6 dal eléneklése ebből a hangkészletből szöveggel és szolmizálva. A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni.

2

1. évfolyam feladatai szolfézs tantárgyból: ABC-s törzshangok és módosított hangok felismerése kottaképről violin-kulcsban, Hangközfelismerés kottaképről módosított hangokkal, T1, K2-N2, K3-N3, T4, T5, T8 Hangközfelépítés megadott alaphangra, K2-N2, K3-N3, T4, T5, T8 Hangközdiktálás zongorán, T1, K2-N2, K3-N3, T4, T5, T8 felismerése Ritmusdiktálás 2/4-es ütemmutatóval, fél, negyed, nyolcad kotta és szünetjeleik, éles ritmus, nyújtott ritmus, szinkópa Ötvonalas kottába való átírás betűkottából, Szóbeli követelmények: Tudjon a tanuló 16 dalt zeneileg igényesen énekelni szöveggel és szolmizálva az évfolyam anyagából. A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni. Legyen tájékozott a vonalrendszeren, tudjon G– és F–kulcsban ábécés névvel olvasni. Ismerje a módosítójeleket, az előjegyzések sorrendjét írásban is mindkét kulcsban 2#, 1b előjegyzésig. Ismerje a hangsorokat: pentaton, pentachord, Dúr, moll, Ismerje a dúr és moll hangnemeket 2#, 1b előjegyzésig. Ismerje

a

régi

stílusú

népdalok

jellemző

vonásait.


2. évfolyam feladatai szolfézs tantárgyból: ABC-s törzshangok és módosított hangok felismerése kottaképről Basszus-kulcsban, Hangközfelismerés kottaképről módosított hangokkal, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, Hangközfelépítés megadott alaphangra, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6 3

Hangközdiktálás zongorán, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6 felismerése, Hármashangzat felismerés kottaképről, D-m-Sz-B, alaphelyzet Hármashangzat diktálás zongorán, D-m-Sz-B, alaphelyzet Ritmusdiktálás 4/4-es ütemmutatóval, fél, negyed, nyolcad, tizenhatod kotta és szünetjeleik, éles és nyújtott ritmus, szinkópa, triola Szóbeli követelmények: Tudjon a tanuló 16 dalt zeneileg igényesen énekelni szöveggel és szolmizálva az évfolyam anyagából. A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni. Legyen tájékozott a vonalrendszeren, tudjon G– és F– kulcsban ábécés névvel olvasni. Ismerje a népdalok jellegzetességeit, stílusát (sorszerkezet, hangsor, hangnem). Ismerje a hangsorokat: pentaton, pentachord, Dúr, 3 féle moll, Ismerje

a

dúr

és

moll

hangnemeket

3#,

3b

előjegyzésig.


3. évfolyam feladatai szolfézs tantárgyból: Hangközfelismerés kottaképről, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7-N7, 4

Hangközfelépítés megadott alaphangra, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7-N7, Hangközdiktálás zongorán, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7-N7, tritónusz felismerése, Hármashangzat felépítés megadott alaphangra, D-m-Sz-B, alaphelyzet Hármashangzat diktálás zongorán, D-m-Sz-B, alaphelyzet Ritmusdiktálás 4/4-es ütemmutatóval, fél, negyed, nyolcad, tizenhatod kotta és szünetjeleik, éles és nyújtott ritmus, szinkópa, triola, kis-éles, kis-nyújtott, Szóbeli követelmények: Tudjon a tanuló 16 dalt zeneileg igényesen énekelni szöveggel és szolmizálva az évfolyam anyagából. A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni. Ismerje a hangsorokat: pentaton, pentachord, Dúr, 3 féle moll, Modális hangsorok, Tudja a dúr és moll hangnemeket 4#, 4b előjegyzésig. Tudja a hangnemeket kottakép alapján megállapítani. Ismerje

a

dúr

és

moll

hármashangzatok

fordításainak

nevét,

felépítését.


4. évfolyam feladatai szolfézs tantárgyból: Hangközfelismerés kottaképről módosított hangokkal, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7N7, Hangközfelépítés megadott alaphangra, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7-N7 Hangközdiktálás zongoráról, K2-N2, K3-N3, T4, T5, K6-N6, K7-N7, tritónusz oldással, Hangzat felismerés kottaképről, D-m-Sz-B alaphelyzet, D-m megfordítás, Domináns Szeptim, Hármashangzat felépítés megadott alaphangra, D-m-Sz-B, alaphelyzet, D-m megfordítás, Hármashangzat diktálás zongorán, D-m-Sz-B, alaphelyzet, D-m megfordítás, Népdalelemzés megadott szempontok alapján: sorszerkezet, dallamvonal, stílus, hangkészlet, hangsor. Szóbeli követelmények: Tudjon a tanuló emlékezetből 12 bécsi klasszikus művet, szemelvényt (dal, kánon, műrészlet) zeneileg igényesen előadni szolmizálva, azokat formailag elemezni. A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni. Ismerje a hangsorokat: pentaton, pentachord, Dúr, 3 féle moll, Modális hangsorok, Ismerje a dúr és moll hangnemeket 5#, 5b előjegyzésig. Ismerje az oktávon belüli hangközöket. Ismerje a négy alaphelyzetű hármashangzatot, a dúr és moll hangzatok fordításait, valamint a dominánsszeptim akkordot. Ismerje a funkciós főhangokat dúrban és mollban. Ismerje a klasszikus zene alapvető tanult formáit: Periódus, kis formák, Triós forma, Rondó, Szonátaforma

5


6. B évfolyam feladatai szolfézs tantárgyból: Minimális követelmények (tanterv szerint) Tudjon a növendék 10 – periódus terjedelmű – barokk és klasszikus dallamot fejből szolmizálni, szöveggel előadni,10 népdalt, XX. századi könnyen énekelhető szemelvényekből 5 művet előadni (elsősorban Bartók Béla és Kodály Zoltán műveiből). A tanult dalokat kérjük egy papíron felsorolni és az osztályozó vizsgán a vizsgabizottság részére azt átadni. Ismerje a kvintkört, tudja a hangsorokat 7#, 7b előjegyzésig, a modális hangsorokat, tudja énekelni azokat ábécés nevekkel 4#, 4b előjegyzésig. Tudja énekelni ábécés nevekkel a hangközöket, hármashangzatokat és fordításaikat, valamint a tanult négyes hangzatokat a dúr és moll hangsorokban. Ismerje fel a fentieket együtthangzásban hallás után és tudja lejegyezni. Tudjon lejegyezni hangközmenetet, mely alterációt, hangnemi kitérést tartalmaz (4-5 meghallgatás alapján), kétszólamú dallamot, mely a fentieket tartalmazza, funkciót jelző basszussal, 6-8 meghallgatás alapján. Tudjon lapról énekelni hasonló nehézségi fokú dallamot szolmizálva, alkalmi hangzókkal és ábécés nevekkel. Tudjon memorizálni a tanult anyagnál könnyebb, periódusnyi dallamot kottaképről, vagy hallás után. Ismerje fel hallás után az egyszerű műzenei formákat. Ismerje a magyar népdalok stílusköreit és stílusjegyeit. Ismerje

a

szonáta-,

rondó-

és

variációs

formák

felépítését.

6


Zeneirodalom tantárgy tanév végi vizsgakövetelményei: Egy házi-dolgozat megírása a következő 3 témakörből választva, minimum 3 A/4-es oldal terjedelemben: 7 1. A bécsi klasszika főbb stiláris, formai, szerkezeti, hangnemi, harmóniai sajátosságai, Új műfajok: a szimfónia és a vonósnégyes, Haydn, Mozart, Beethoven élete és munkássága, 2. A romantika főbb stíluselemei, Új műfajok: a romantikus „karakterdarab”, a dal 19. századi virágzása, a programszimfónia, szimfonikus költemény; Nemzeti stílusok kialakulása 3. A századforduló és a 20. század első felének főbb zenei stílusirányzatai, jelentősebb mesterei, Bartók és Kodály művészete. Szóbeli vizsga a diák által megírt dolgozat anyagából kérdezve. Zenefelismerés előre meghatározott szempontok alapján: korszak, előadó apparátus, műfaj.


I. Népzenetörténet tantárgy tanév végi vizsgakövetelményei: Szóbeli vizsga a diák által megírt dolgozat anyagából kérdezve. Részletesen ismertessen a tanuló két magyar népi hangszert. (A félévi osztályozó vizsgán elhangzottaktól eltérőeket). Az egyik legyen a tanuló hangszeréhez közel álló (pl. fúvós fúvóst válasszon, zongorista ütéssel megszólaltatott húros hangszert (pl. cimbalom), stb.), a másik szabadon választott. Néhány fontos szempont a hangszerek részletes bemutatásához:  a hangszerrel kapcsolatos terminológia (neve, nevei, illetve részeinek elnevezései, stb.)  szerkezete (készítése)  zenei jellemzése (hangsor, hangterjedelem, stb.)  a rajta játszott jellemző repertoár (ha van)  funkciója (milyen célra használják?)  múltja és elterjedése Formai követelmény: Times New Roman betűtípus, 12-es betűméret, 1,5-ös sorköz, min. 3 oldalas terjedelem. Ajánlott források:  Ortutay Gyula (főszerkesztő): Magyar Néprajzi LexikonI–V. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1977–1982. (Az egyes hangszerekről szóló szócikkeket érdemes keresni. Az

öt

kötetes

lexikon

teljes

terjedelemben

elérhető

az

interneten

is:

http://mek.niif.hu/02100/02115/html/)  Sárosi Bálint: Hangszerek a magyar néphagyományban. Jelenlévő múlt sorozat. Planétás

Kiadó,

Budapest,

1998.

8


II. Néprajz tantárgy tanév végi vizsgakövetelményei:

Szóbeli vizsga a diák által megírt dolgozat anyagából kérdezve. Mutassa be az alábbi könyv egy tetszőlegesen választott fejezetét! A dolgozatban indokolja meg a témaválasztást, írjon arról is, hogyan érintette meg az olvasmány! Forrás: Bihari Anna – Pócs Éva: Képes magyar néprajz. Corvina Kiadó, Budapest, 1985. Formai követelmény: Times New Roman betűtípus, 12-es betűméret, 1,5-ös sorköz, 5 oldalas terjedelem.

9

2016. tanév vége

Recommend Documents