UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA (UTA’45 JAKARTA) FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
SATUAN ACARA PENGAJARAN ( PRAKTEK DIPLOMASI, PROTOKOLER DAN KONSOLER) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : INDRAWATI, M.A A. Deskripsi Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa dapat mengetahui dan mempelajari sejarah pembukaan perwakilan diplomatik/konsoler dan proses protokoler serta fungsi lembaga tersebut dalam pelaksanaan politik luar negeri suatu Negara. Juga mempelajari ketentuan-ketentuan yang diberlakukan dalam hubungan antar Negara melalui perwakilan-perwakilan nya di luar negeri. B. Metode Pengajaran Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan soal dan pemecahannya. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa exercise dan problem yang telah direncanakan. C. Buku Acuan Utama: 1. Referensi: a. Malcolm N. Shaw QC (ed), 2008, Hukum Internasional, Cambridge University Press. b. S. L. Roy, 1991, Diplomasi, Rajawali Press c. R.P, Barston, 1988, Modern Diplomacy, London and New York: Longman Inc, d. G. R, Berridge, 2005, Diplomacy Theory and Practice, New York: Third edition, Palgrave Macmilla n, 2. Piranti Lunak : (jika memakai Soft Ware)
D. Pelaksanaan Kuliah dan Penilaian Prestasi Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Tugas Terstruktur ( 20% ) UTS ( 30% ) dan UAS ( 50% ). E. Kreteria nilai ditentukan sebagai berikut: 80 – 100 66 – 79,99 56 – 65,99 46 – 55,99 0 – 45,99
A B C D E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN RENCANA PEMBELAJARAN KBK MATA KULIAH JURUSAN DOSEN KOMPETENSI
(1) Minggu Ke 1
2 3
4
: PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER / SEM: 6 / KODE: / SKS: 2 : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL : INDRAWATI, M.A : 1. MENGUASAI KONSEP DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER 2. MEMAHAMI PERAN DIPLOMAT SEBAGAI WAKIL NEGARA DI LUAR NEGERI 3. MEMAHAMI HUBUNGAN POLITIK LUAR NEGERI DENGAN DIPLOMASI
(2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan Mahasiswa dapat memahami definisi dan fungsi dari diplomasi Mahasiswa dapat memahami sejarah diplomasi dan awal pembukaan perwakilan Mahasiswa dapat memahami bagaimana pentingnya perwakilan Diplomatic dan Konseler Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami perkembangan diplomasi dari masa ke masa
(3) Materi Pembelajaran
(4) Bentuk Pembelajaran
(5) Kriteria (indikator) Penilaian
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
1. Sejarah diplomasi 2. Sejarah pembukaan perwakilan diplomatic Pentingnya perwakilan diplomatic/konsuler
-
Ceramah Diskusi
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Perkembangan diplomasi abad XVIII/XIX/XX
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
1. Penjelasan SAP 2. Definisi diplomasi
(6) Bobot Nilai
5
Mahasiswa dapat memahami bagaimana hubungan Politik Luar Negeri dengan diplomasi
Hub Politik Luar Negeri, diplomasi dan perwakilan Diplomat/ Konsuler/ Protokoler
-
Ceramah Diskusi kelas Pemberian Tugas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
6
Mahasiswa dapat memahami bagaimana diplomasi yang efisien
Struktur perwakilan diplomatic/Konsuler
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Presentasi Individu/ kelompok
-
Diskusi kelas Project base learning
-
-
Keaktifan dalam melakukan presentasi dan menjawab pertanyaan audiens Penyajian makalah Penguasaan materi
7
-
8 9
10
11
12
13
14
Mahasiswa memahami bagaimana hubungan pemerintah dengan perwakilan diplomatic baik di luar maupun di dalam negeri Mahasiswa dapat memahami bagaimana kementrian luar negeri sebagai lembaga penjaga hubungan dengan negara lain Mahasiswa dapat memahami hak-hak istimewa yang dimiliki oleh para diplomat, konsuler dan protokoler Mahasiswa dapat memahami bagaimana peranan diplomat dalam hubungan internasional Mahasiswa dapat memahami bagaimana struktur dinas diplomat Mahasiswa dapat memahami diplomat sebagai utusan
UTS Hub pemerintah pusat dgn perwakilan D/K/P
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
1. Kemenlu sbg lembaga politik, ekonomi dan budaya 2. Pemeliharaan hub diplomatic, perlindungan/pelayanan kepada warga Negara Hak kekebalan diplomatik
-
Ceramah Diskusi kelas Pemberian Tugas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
-
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Peranan diplomatik/K/P dalam hubungan luar negeri
-
Ceramah Diskusi kelas Problem Based Learning Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Struktur jabatan dalam dinas diplomasi/konsoler
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Misi diplomatik dan delegasi pemerintah
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
pemerintah yang memiliki misi dari pemerintah 15
-
Presentasi Individu/Kelompok
-
Project base learning Diskusi kelas
-
-
16
UAS
REFERENSI : a. S. L. Roy, 1991, Diplomasi, Rajawali Press b. R.P, Barston, 1988, Modern Diplomacy, London and New York: Longman Inc, c. G. R, Berridge, 2005, Diplomacy Theory and Practice, New York: Third edition, Palgrave Macmilla n,
Keaktifan dalam melakukan presentasi dan menjawab pertanyaan audiens Penyajian makalah Penguasaan materi
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER
SEMESTER
: ENAM (6) , SKS : DUA (2)
MINGGU KE
: SEBELAS (11)
1. TUJUAN TUGAS : a. REVIEW BUKU/ JURNAL. Dengan melakukan review buku atau jurnal yang terkait dengan materi kuliah khususnya pada persoalan konseptual diplomasi diharapkan mahasiswa benar-benar memahami secara komprehensi mengenai teori-teori, baik teori klasik maupun teori kontemporer 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Review Buku atau Jurnal b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mereview buku atau jurnal tentang diplomasi c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Mereview buku yang telah ditentukan d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari review buku tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap hasil pembacaan buku-buku yang telah direview 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan Sistematika b. ISI dan analisis c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 % : 40 % : 30%
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER
SEMESTER
: ENAM (6) , SKS : DUA (2)
MINGGU KE
: TUJUH (7) DAN LIMA BELAS (15)
1. TUJUAN TUGAS : Project Base Learning a. Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis b. Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum. c. Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang terstruktur dan kompleks. d. Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Tugas Project b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan progres project sesuai tema masing-masing d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari project ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa terhadap topik/tema yang telah tentukan 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan Sistematika b. ISI dan analisis c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 % : 40 % : 30 %
METODE/MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran Rumusan Kompetensi Ceramah
Seminar/ Diskusi
praktikum
√
√
-
√
√
MENGUSAI KONSEP TEORITIS DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER MEMAHAMI PERAN DIPLOMAT SEBAGAI WAKIL NEGARA DI LUAR NEGERI MEMAHAMI HUBUNGAN POLITIK LUAR NEGERI DENGAN DIPLOMASI
Problem base learning
Project base learning
Collaborative learning
simulasi
√
√
√
√
√
√
√
-
√
√
-
Disiapkan oleh
Diperiksa oleh
Disahkan oleh :
(INDRAWATI, M.A) DOSEN
(RESTILIA POLII, MSI) KAPRODI
(WIDODO PATRIANTO, MM.M.I.KOM) DEKAN
-
