UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA ( UTA’45 JAKARTA ) FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK SILABUS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA SEMESTER IV TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si
A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini direncana untuk membahas sebagai konsep dan praktik manajemen sumber daya manusia dalam konteks dunia yang kompleks, dynamika, selalu berubah sesuai dengan perkemanbangan teknologi dan persaingan global. Pembahasan ditekankan pada pendekatan fungsional atau proses dari aktivitas-aktivitas manajemen sumber daya manusia seperti desain pekerjaan, perekrutan, penyelesaian orientasi penempatan, pelatihan, penilaian, penggajian, pengembangan dan lain-lain. B. Metode Pengajaran Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan, soal dan pemecahan terhadap suatu permasalahan. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa tugas dan problem solving yang telah direncanakan. C. Buku Acuan Utama 1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : Gava Media. 2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama D. TUJUAN INSTRUKSIONAL
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola sumber daya manusia, melakukan aktivitas-aktivitas manajemen sumber daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep-konsep dalam upaya pengembangan sumber daya manusia.
E. PELAKSANAAN KULIAH DAN PENILAIAN PRESTASI Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Kehadiran ( 10% ), Tugas Terstruktur ( 15% ) UTS ( 25% ) dan UAS ( 50% ).
F. KRETERIA NILAI DITENTUKAN SEBAGAI BERIKUT 80 – 100 66 – 79,99 56 – 65,99 46 – 55,99 0 – 45,99
A B C D E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA PEMBELAJARAN KBK MATA KULIAH JURUSAN DOSEN KOMPETENSI
(1) Minggu Ke 1
: : : :
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA / SEM: 4 / KODE: AP 205 / SKS: 3 ADMINISTRASI PUBLIK HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI 1. MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA 2. MEMAHAMI DINAMIKA DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA 3. MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI SEKTOR PUBLIK
(2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan
(3) Materi Pembelajaran
(4) Bentuk Pembelajaran
(5) Kriteria (indikator) Penilaian
Mahasiswa memahami tentang silabus dan garis besar perkuliahan dan memahami tentang konsep manajemen sumber daya manusia
Penjelasan umum perkuliahaan, Garis besar materi perkuliahaan, Silabus perkuliahan Pengantar dasar MSDM
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
2
Mahasiswa mampu memahami permasalahan dalam SDM di organisasi publik
Permasalahan dalam SDM Pergeseran peran SDM Antisipasi permasalahan SDM
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
3
Mahasiswa mampu memahami tentang teori-teori SDM dan keterkaitannya dengan lingkungan eksternal (Publik)
Teori-teori SDM Lingkungan eksternal (Publik)
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
(6) Bobot Nilai
4
Mahasiswa memahami tentang proses perencanaan sumber daya manusia
Fungsi Perencanaan SDM Teori dan aplikasi perencanaan SDM pada organisasi publik
-
Ceramah Diskusi Jurnal Analisis
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
5
Mahasiswa memahami tentang proses analisis pekerjaan
Peranan analisis pekerjaan dan penerapannya pada organisasi publik
-
-
-
Ceramah Diskusi Presentasi Jurnal Analisis Tanya Jawab Ceramah Diskusi Idem
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
6
Mahasiswa memahami tentang perbedaan rekrutmen, seleksi dalam organisasi publik
Konsep rekrutmen dan seleksi Perbedaan rekrutmen dan seleksi Tahapan rekrutmen dan seleksi Problem rekrutmen dan seleksi
7
Mahasiswa memahami tentang pengembangan sumber daya manusia pada organisasi publik
Peranan Pengembangan SDM, Teori pengembangan SDM
8 Presentasi makalah
UJIAN MID SEMESTER (UTS) 9
Mahasiswa memahami tentang manajemen penilaian kinerja
10
Mahasiswa memahami prestasi kerja dan kompensasi pada organisasi publik
Konsep penilaian kinerja Proses penilaian kinerja Model penilaian kinerja Hakekat Prestasi Kerja Hakekat Kompensasi kerja
11
Mahasiswa mampu memahami keterkaitan sumber daya manusia dengan motivasi, training, orientasi, dan integrasi
Pentingnya pemahaman tentang motivasi, kebutuhan manusia, training, orientasi, integrasi.
12
Mahasiswa mampu memahami teori-teori kepemimpinan dalam pengelolaan sumber daya manusia
Kepemimpinan dalam MSDM Teori kepemimpinan dalam MSDM
Keaktifan di kelas Pemahaman materi Ketepatan analisis Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi - Hasil analisis Penyajian makalah - Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
-
Ceramah Diskusi Idem
-
Ceramah Diskusi Idem Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
-
Ceramah Cooperative Learning Project Base Learning
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
13
Mahasiswa memahami tentang hubungan kerja dan pemutusan hubungan kerja
14
Mahasiswa memahami tentang konflik dalam penyelesaian perselisihan.
15
Mahasiswa memahami produktivitas kerja pegawai pada birokrasi
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Proses Hubungan Kerja Proses Pemutusan Hubungan Kerja Pengertian pemberhentian Alasan-alasan Pemberhentian, Proses Pemberhentian UU Pemberhentian. Manajemen Konflik Pengelolaan Konflik Teknik Pengelolaan Konflik Metode menangani Konflik Analisi UU tentang penyelesaian perselisihan Produktivitas kerja pegawai Indikator-indikator produktivitas kerja Faktor-Faktor yang mempengaruhi produktivitas kerja Langkah-langkah pengembangan etos kerja
-
Ceramah Diskusi Presentasi Tugas Kelompok
-
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
-
Ceramah Diskusi Idem
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi
Project Method
Keaktifan di kelas Pemahaman materi Ketepatan analisis Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas - Pemahaman materi - Hasil analisis - Penyajian makalah
Referensi : 1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : Gava Media. 2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: TIGA
TUGAS KE : SATU
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS : a. Jurnal Analisis. Dengan melakukan analisis jurnal internasional terkait dengan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerima pemahaman umum dan pengetahuan dasar tentang hal-hal yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya. 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Jurnal Analisis b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Menganalisis jurnal internasional berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia. c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Menganalisis jurnal yang telah ditentukan. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari jurnal analisis tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap permasalahan yang berkaitan dengan mata kuliah yang diajarkan. 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan Sistematika b. Isi dan analisis c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 % : 40 % : 30%
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: SEMBILAN
TUGAS KE : DUA
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS : Project Base Learning - Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis - Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum. - Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang terstruktur dan kompleks. - Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Tugas Project b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan progres project sesuai tema masig-masing d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari project ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa terhadap topik/tema yang telah tentukan 3. KRITERIA PENGELUARAN a. Struktur dan Sistematika b. ISI dan analisis c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 % : 40 % : 30 %
METODE / MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran Rumusan Kompetensi Ceramah
Seminar/ Diskusi
Praktikum
MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
-
MEMAHAMI DINAMIKA DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
Problem base learning
Project base learning
Collaborative learning
Simulasi
√
√
√
√
√
√
√
MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI SEKTOR PUBLIK
√
√
-
Disiapkan
Diperiksa
Disahkan
( HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI ) DOSEN
( RETNAYU PRASETYANTI, S.AP, MPA ) KAPRODI
( WIDODO PATRIANTO, MM. M.I.KOM ) DEKAN
