KORELASI KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMATIKA PEKANBARU
Oleh NURIA SUKMA NIM. 11016200914
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
KORELASI KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMATIKA PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Oleh
NURIA SUKMA NIM. 11016200914
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK
Nuria Sukma, (2014): Korelasi Keaktifan Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Berbasis Teknologi Informatika Pekanbaru. Penelitian ini terdiri dari dua variable, yaitu keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler (variabel bebas atau variabel X) dan hasil belajar siswa (variabel terikat atau variabel Y). tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada korelasi yang signifikan antara keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Berbasis Teknologi Informatika Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MA Muhammadiyah Berbasis Teknologi Informatika Pekanbaru, sedangkan objeknya adalah keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan hasil belajar siswa kelas XII IPS yang berjumlah 20 orang, pengumpulan data diambil melalui angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis data, maka terdapat korelasi yang signifikan antara variabel X dan Y sebesar 0,769, yang dapat dikategorikan kuat atau tinggi. Hasil uji pada taraf sifnifikan 5% (0.444) dan 1% (0,561) terbukti bahwa nilai r Hitung > r table yaitu sebesar 0,444<0,769>0,561, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan ini di dapat Korelasi Yang Signifikan Antara Keaktifan Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Berbasis Teknologi Informatika Pekabaru.
vii
ABSTRACT Nuria Sukma, (2014): Correlation on the Activeness to attend Extracurricular activities with Student Learning Achievement on Economic Subjects at Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School) Muhammadiyah Based Information Technology Pekanbaru. This research consisted of two variables, namely activeness to attend extracurricular activities (independent variable / X variable) and student learning achievement (dependent variable/variable bound or Y). The purpose of this research was to know whether there was significant correlation between activeness following extracurricular withstudent learning achivement on economic subjects At Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School) Muhammadiyah Based Information Technology Pekanbaru. Subjects in this study were all students of class XII At Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School) Muhammadiyah Based Information Technology Pekanbaru, while the object was correlation between activeness to attend extracurricular activities and learning achievement of twelfth years student of Social Science which totaling 20 people. Data was collected through a questionnaire and documentation. The collected data were analysis by using product moment correlation anallyzed techniques. Pursuant to result anallysis of data, then there was significant correlation between X and Y variable amounted to 0,769, that can be categorized as strong or high. Test results at significant level of 5% (0.444) and 1% (0.561) proved that value of r Count> r table that was equal 0.444<0.769>0.561, that means that Ho was rejected and Ha was accepted. Then, it’s concluded that there was significant correlation between activeness to attend extracurricular activities with student learning achievement at economic subjects At Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School) Muhammadiyah Based Information Technology Pekanbaru.
viii
ﻣﻠﺨﺺ ﻧﻮرﯾﺎﺳﻮﻛﻤﺎ: (٢٠١٤) ،ارﺗﺒﺎطﺠﺎد اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﯿﺔاﺗﺒﻌﺎﻷﻧﺸﻄﺔاﻟﻼﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﯿﺎﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﺤﻤﺪﯾﺔﻣﻘﺮھﺎ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﺒﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو. ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺪراﺳﺔﻣﻨﺎﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات ،ﺟﺎد اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﯿﺔاﺗﺒﻌﺎﻷﻧﺸﻄﺔاﻟﻼﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ) اﻟﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ /اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔأواﻟﻤﺘﻐﯿﺮاﺗﺲ( وﻧﺘﺎﺋﺠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ) ﻣﺘﻐﯿﺮ ﺗﻌﺘﻤﺪ /ﻣﻨﻀﻢ أوﻣﺘﻐﯿﺮ ي(.وﻛﺎن اﻟﻐﺮ ﻣﻨﮭﺬھﺎﻟﺒﺤﻮث ﻟﺘﺤﺪﯾﺪﻣﺎ إذا ﻛﺎن ھﻨﺎﻛﺎرﺗﺒﺎط ﻛﺒﯿﺮﺑﯿﻦ ﺟﺎد اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﯿﺔاﺗﺒﻌﺎﻷﻧﺸﻄﺔاﻟﻼﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﯿﺎﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔﻣﺤﻤﺪﯾﺔﻣﻘﺮھﺎﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﺒﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو. ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻔﯿﮭﺬه اﻟﺪراﺳﺔھﻲ طﻼب ﻓﯿﺎﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﮭﺪاﯾﺔرﯾﺠﻨﺴﻲ ﻛﻮﻧﺘﻦ ﺳﯿﻐﯿﻐﻲ ،ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﮭﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ھﻮﺗﺄﺛﯿﺮﻛﺒﯿﺮﺑﯿﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎﺗﺎﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺘﺪرﯾﺴﺎﻟﺴﯿﺎﻗﯿﺔ و اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼﺑﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ٢٠ﺷﺨﺼﺎ،ﯾﺆﺧﺬﺟﻤﻌﺎﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼﻻﺳﺘﺒﯿﺎن و اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺤﻠﯿﻼﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﮭﺎﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﺘﻘﻨﯿﺎت ﺗﺤﻠﯿﻼﻟﻤﻨﺘﺠﺤﻈﺔاﻻرﺗﺒﺎط. اﺳﺘﻨﺎدا إﻟ ﺘﺤﻠﯿﻞ ﺑﯿﺎﻧﺎت ،ﺛﻢ ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔﻛﺒﯿﺮ ﺑﯿﻨﻤﺘﻐﯿﺮاﺗﺲ و واﯾﺒﻠﻐﺖ ،٠٫٧٦٩واﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎﻗﻮﯾﺔأو ﻋﺎﻟﯿﺔ.ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎرﻋﻠ ﻤﺴﺘﻮى ﻛﺒﯿﺮﻣﻦ (٠٫٤٤٤) ٪٥و ٪١ ) (٠٫٥٦١ﺛﺒﺘﺄﻧﻘﯿﻤﺔآرﺟﺪول>آرﺣﺴﺎﺑﺎﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ،٠٫٥٦١<٠٫٧٦٩>٠٫٤٤٤وھﻮ ﻣﺎ ﯾﻌﻨﻲ أﻧﮭﻮرﻓﻀﻮﻗﺒﻮل ھﺎ.ﻣﻊ ھﺬاھﻨﺎﻛﺎرﺗﺒﺎط ﻛﺒﯿﺮﺑﯿﻦ ﺟﺎد اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﯿﺔاﺗﺒﻌﺎﻷﻧﺸﻄﺔاﻟﻼﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﯿﺎﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻣﺤﻤﺪﯾﺔﻣﻘﺮھﺎ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﺒﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو.
ix
PENGHARGAAN
Alhamdulillahi rabbal ‘alamin, segala puji bagi Allah SWT. yang telah memberikan kesehatan, kesempatan,dan kekuatan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa manusia dari alam kebodohan kepada alam yang penuh dengan pengetahuan. Skripsi
dengan
judul
“Korelasi
Keaktifan
Mengikuti
Kegiata
Ekstrakurikuler Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Madrasah Aliya Muhammadiyah Pekanbaru”, merupakan karya ilmiah yang disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar sarjana pendidikan jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Penyelesaian Skripsi ini tidak terlepas dari jasa kedua orang tua penulis, yang tidak pernah henti memberikan bekal ilmu pengetahuan terbaik kepada penulis, Ayahanda Sudarmaji Darlan dan Ibunda Mawarni, S.Pd terima kasih yang tidak terhingga kepada Ayahanda dan Ibunda yang telah luar biasa berkorban baik dari segi moril dan materil, motivasi, kasih sayang, perhatian dan doa yang tiada henti sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Semoga ayahanda dan ibunda selalu dalam lindungan Allah SWT. Penulis juga bayak mendapatkan bantuan baik dari segi moril maupun materil serta batua fasilitas yang memadai dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir sebagai Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta seluruh Staf. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag., Selaku Wakil Dekan I, Ibu Sri Murhayati, M.Ag., Selaku Wakil Dekan II, Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd., selaku Wakil Dekan III. 4. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri
iii
Sultan Syarif Kasim Riau, terima kasih umi atas segala bantuan dan bimbingan akademik yang telah diberikan kepada penulis. 5. Bapak Dicki Hartanto, MM. selaku sekretaris Program Studi Pendidikan Ekonomi dan seluruh Dosen yang berada di lingkungan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim. 6. Bapak Ansharullah, SP. M.Ec selaku Dosen Pembimbing dan Penasehat Akademik yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan dan motivasi dalam penyelesaian skripsi ini. 7. Bapak Drs. H. Saadanur, S.Pd, MM selaku Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Muhammadiya Berbasis Teknologi Informatika Pekabaru 8. Ibu Hidayati S.Pd selaku Guru Mata Pelajaran Ekonomi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru. 9. Kepada kedua Kakak Penulis Brigadir. Isma Afrina dan Briptu. Dhaniel Suteja, SH, terima kasih telah menjadi pemberi motivasi terbaik dalam hidup, memberikan banyak bantuan dari segi moril dan materil. 10. Sahabat-sahabat penulis Tengku Resty Yulandari, S.Ked,Karina Larasati, S.Si, Nur Rahmi, S.Pd, Sandra Yanis, S.Pd, dan Claudia Andini Sofyan, S.AB terima kasih telah menjadi teman berbagi, pemberi masukan dan motivasi. 11. Sahabat-sahabat penulis Program Studi Pendidikan Ekonomi, Eka Putri Gustiana, S.Pd, Sri Wahyuni, Reza Murni, Rose Susanti, Asih Kurniati, S.Pd, Ratna Dewi, Fatimah , Leni saftuti, Suci, Ernila, S.Pd, Rosniati S.Pd, Indah Wulan Sari S.Pd dan sahabat- sahabat pendidikan ekonomi kelas A yang sudah menjadi teman berbagi ilmu dalam penulisan skripsi ini. 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga apa yang telah diberikan dilipat gandakan dan dinilai pahala di sisi Allah SWT serta menjadi Amal jariah, Amin Amin ya Rabbal ‘Alamiin Pekanbaru , 2014 Penulis.
Nuria Sukma
iv
DAFTAR ISI PERSETUJUAN........................................................................................ PENGESAHAN ......................................................................................... PENGHARGAAN ..................................................................................... PERSEMBAHAN ..................................................................................... ABSTRAK ................................................................................................. DAFTAR ISI.............................................................................................. DAFTAR TABEL ..................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. BAB I
PENDAHULUAN A. ....................................................................................L atar Belakang..................................................................... B......................................................................................P enegasan Istilah ................................................................. C......................................................................................P ermasalahan....................................................................... D. ....................................................................................T ujuan dan Manfaat Penelitian............................................
i ii iii vi vii x xi xiii
1 4 5 6
BAB II
KAJIAN TEORI A. ....................................................................................K onsep Teoretis ................................................................... 7 B......................................................................................P enelitian Relevan ............................................................. 25 C......................................................................................K onsep Operasional ............................................................. 26 D. ....................................................................................A sumsi Dasar dan Hipotesis Penelitian ............................... 29
BAB III
METODE PENELITIAN A. ....................................................................................W aktu dan Tempat Penelitian............................................... B......................................................................................S ubjek dan Objek Penelitian ............................................... C......................................................................................P opulasi dan Sampel ........................................................... D. ....................................................................................T eknik Pengumpulan Data .................................................
x
30 31 31 32
E......................................................................................U ji Validitas dan Reabilitas Instrument............................... ....................................................................................... 32 F. .....................................................................................T eknik Analisis Data .......................................................... 33 BAB IV
PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. ....................................................................................D eskripsi Lokasi Penelitian ................................................ 37 B......................................................................................P enyajian Data .................................................................... 46 C......................................................................................A nalisis data …………........................................................ 65 D. .................................................................................... Pengujia n Hipotesis .........................................................................
BAB V
72
PENUTUP A. ....................................................................................Ke simpulan ............................................................................ 74 B......................................................................................Re komendasi ......................................................................... 75 DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT HIDUP PENULIS
xi
