PERAN GURU AKUNTANSI MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM BELAJAR AKUNTANSI MATERI LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA JURUSAN IPS DI SMA NEGERI 2 KUNDUR KABUPATEN KARIMUN
Oleh HERMA LISPIYANDI NIM. 11016100926
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PERAN GURU AKUNTANSI MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM BELAJAR AKUNTANSI MATERI LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA JURUSAN IPS DI SMA NEGERI 2 KUNDUR KABUPATEN KARIMUN Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Oleh HERMA LISPIYANDI NIM. 11016100926
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
1
ABSTRAK
Herma Lispiyandi, (2014) : Peran Guru Akuntansi Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa dalam Belajar Akuntansi Materi Laporan Keuangan Perusahaan Jasa Jurusan IPS di SMA Negeri 2 Kundur Kabupaten Karimun. Penelitian ini terdiri dari satu variabel, yaitu peran guru akuntansi mengatasi kesulitan belajar siswa dalam belajar akuntansi materi laporan keuangan perusahaan jasa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru akuntansi mengatasi kesulitan belajar siswa dalam belajar akuntansi materi laporan keuangan perusahaan jasa Jurusan IPS di SMA Negeri 2 Kundur Kabupaten Karimun dan faktor-faktor yang mempengeruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah guru akuntansi dan siswa kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 2 Kundur, sedangkan objeknya adalah peran guru akuntansi mengatasi kesulitan belajar siswa dalam belajar akuntansi meteri laporan keuangan perusahaan jasa. Populasinya adalah seluruh guru akuntansi kelas XI Jurusan IPS yang berjumlah 1 orang dan siswa kelas XI jurusan IPS yang berjumlah 52 Orang. Pengumpulan data diambil melalui angket dan observasi. Data yang terkumpul daripenelirtianiniada yang berupa data kualitatif dan adapula yang berupa data kunatitatif. Namun, secara keseluruhan tetap diolah menggunakan analisa kualitatif yang dikenal dengan istilah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Berdasarkan analisis data dari hasil angket dan observasi, maka dapat disimpulkan bahwa peran guru akuntansi mengatasi kesulitan belajar siswa dalam belajar akuntansi materi laporan keuangan perusahaan jasa sudah cukup berperan dengan persentase 59,83 % yang berada diantara / pada rentang 41% - 60%.
ABSTRACT Herma Lispiyandi,(2014) : The Role of Accounting Teachers to Overcome Learning Difficultiesof Students in Learning Accounting in The Subject ofFinancial Statements of Services Companyof Social Studies Programat Senior High School Two (SMAN 2) KundurKarimun This research consisted of a single variable, namely the role of accounting teachers cope with students' learning difficulties in learning the material accounting services company financial statements. The purpose in this research is to knowing how the role of accounting teachers overcome learning difficulties of students in learning accountingthe material services company financial statements of IPS subjects At High Senior School TwoKundurKarimun and these factors that influence it. Subjects in this study were accounting teacher and class XI of students subjects of IPS At High Senior School Two Kundur, while the object was the role of accounting teachers cope with students' learning difficulties in learning the material accounting services company financial statements. Its population was all accounting teacher in class XI of IPS Programs totaling was 1 person and class XI students majoring in social studies totaling 52 people. Collecting data was taken through a questionnaire and observation. The data collected from this research was a form of qualitative data and quantitative data in the form of unisex. However, all data was still processed using qualitative analysis known as qualitative descriptive analysis with percentages. Based on an analysis of data from the questionnaires and observation, it can be concluded that the role of accounting teachers cope with students' learning difficulties in learning of accountingthe subject of services company's financial statements are fairly play a role with the percentage of 59.83% was between / in the range of 41% - 60%.
ﻣﻠﺨﺺ
ھﯿﺮﻣﺎﻟﯿﺴﻔﯿﺎﻧﺪي : (٢٠١٣) ،دور اﻟﻤﻌﻠﻤﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ ﻟﺘﻌﻠﻤﺎﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔاﻟﻤﻮاد اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﯿﺎﻟﺼﻒ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔﻓﯿﻠﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔاﺛﻨﺎن ﻛﻮﻧﺪور ﻛﺎرﯾﻤﻮن ﺗﺘﺄﻟﻒ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﻐﯿﺮ واﺣﺪ ،أﻻ وھﻮ دور اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔاﻟﻤﻮاد اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت .اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ھﻮ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺪور اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻮ ﺑﺎت ﻓﻲ ﻟﺘﻌﻠﻤﺎﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔاﻟﻤﻮاد اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﺮاﻣﺞ آي ﺑﻲ إس ﻓﯿﻠﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔاﺛﻨﺎن ﻛﻮﻧﺪور ﻛﺎرﯾﻤﻮن و اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﯿﮫ. ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ھﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ وﻓﺌﺔ طﻼب اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻮاﺿﯿﻊ آي ﺑﻲ إس ﻓﯿﻠﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔاﺛﻨﺎن ﻛﻮﻧﺪور ،ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﮭﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ھﻮ دور اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔاﻟﻤﻮاد اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت .ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ھﻮ ﺣﻮاﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺼﻒ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑﺮاﻣﺞ آي ﺑﻲ إس ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ١ﺷﺨﺼﺎ واﻟﻄﻼﺑﻠﺼﻒ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ وﺗﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﺎ ٥٢ﺷﺨﺼﺎ .ﯾﺆﺧﺬ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺒﯿﺎن واﻟﻤﻼﺣﻈﺔ. اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﮭﺎ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ھﻮ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻨﻮﻋﯿﺔ و ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻜﻤﯿﺔ .وﻣﻊ ذﻟﻚ ،ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻻ ﺗﺰال ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﯾﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻣﻊ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ. اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﯿﺎﻧﺎت واﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ،ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج أن دور اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔﻣﺎدة اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪور ﻓﻌﺎل ﺟﺪا ﻣﻊ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ ٪٥٩.83اﻟﺘﻲ ھﻲ ﺑﯿﻦ /ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ٪٦٠ - ٪٤١
PENGHARGAAN
Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Selanjutnya selawat dan salam penulis tujukan kepada Nabi Muhammad SAW yang menjadi contoh dan tauladan dalam kehidupan manusia. Skripsi ini berjudul Peran Guru Akuntansi Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa dalamBelajar Akuntansi Materi Laporan Keuangan Perusahan Jasa Jurusan IPS di SMA Negeri 2 Kundur Kabupaten Karimun. Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis banyak mendapat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau berserta jajarannya..
2.
Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau
3.
Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag. selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau
4.
Ibu Sri Murhayati, M.Ag. selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau
5.
Bapak Dr. Kusnadi, M.Ag. selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau
1
6.
Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS program studi Pendidikan Ekonomi Ekonomi
7.
Kepada Bapak Dicki Hartanto, MM. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Pembimbing yang telah membimbing penulis dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi.
8.
Kepada Ibu Mahdar Ernita, S.Pd, M.Ed. selaku Penasehat Akademis (PA).
9.
Kepada seluruh Bapak dan Ibu dosen khususnya dosen Pendidikan Ekonomi
10. Kepada seluruh Pegawai Tata Usaha Pendidikan Ekonomi 11. Kepada kedua orang tua yang penulis sayangi yaitu ayahanda Bustami dan Ibunda Sumaryati, serta nenek Mardiah yang selalu mendo’akan dan memberikan
semangat
serta
dorongan
kepada
penulis
agar
dapat
menyelesaikan kuliah di perguruan tinggi UIN SUSKA Riau. 12. Kepada
seluruh
keluarga
terutama
buat abangku Jumari, kakakku
Yuslinda, abangku Herma Deviyandi, S.Pd.I. dan adikku Yussi Lisa, dan tak lupa juga untuk semuasaudara-saudara. Berkat motivasinya yang senantiasa mendorong penulis untuk bersemangat dalam kuliah. 13. Buat Asih Kurniati, S.Pd. yang selalu menjadi penyemangat baik dalam keadaan senang maupun susah, menjadi teman dalam berbagi keluh dan kesah serta terimaksih atas dukungan moril maupun materilnya. 14. Buat teman-teman Kos Laksmin 105, Bang Iwan, Amin, Ijeh, Hendra, Riska, Zaki dan Fahmi. 15. Teman-teman Pendidikan Ekonomi Angkatan 2010 khususnya buat lokal A diantaranya Andriansyah, Ridho Pratama, Sugeng Subagyo, Harry Effendy,
2
M. Hairul, Aulia Ramadhani, Eka Putri Gustiana, Sri Wahyuni, Wenny Syahdana, Aicha, Pera Hernita, Siti Fatimah, Nuria Sukma dan seluruh teman-teman yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. 16. Kepada adik-adikku Juli Arliyana, S.Pd, Dwi Aprinita Sari, S.Pd, Nur Ilmiati, S.Pd. dan teman-teman semuanya yang menbantu penulis baik awal masuk kuliah maupun hingga akhir kuliah yang tidak bisa disebutkan satu persatu. 17. Kepada Bapak Drs. Zurkani selaku kepala SMA Negeri 2 Kundur Kabupaten Karimun yang telah berkenan menerima penulis melakukan penelitian. 18. Kepada Bapak Syafrizal,SE. selaku guru mata pelajaran Akuntansi kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 2 Kundur yang telah banyak memberikan bantuan selama penulis melakukan penelitian. 19. Dan kepada semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dari awal sampai akhir masa pekuliahan di Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru ini. Semoga Allah SWT membalas jasa-jasa beliau. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal ‘Alamin. Pekanbaru,14 Rabi’ul awal 1435 H 15 Januari 2014 M Penulis,
Herma Lispiyandi NIM. 11016100926
3
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN............................................................................................. i PENGESAHAN .............................................................................................. ii PENGHARGAAN .......................................................................................... iii PERSEMBAHAN........................................................................................... vi ABSTRAK ...................................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................. x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..................................................................................... 1 B. Penegasan Istilah.................................................................................. 4 C. Permasalahan 1. Identifikasi Masalah ....................................................................... 4 2. Batasan Masalah............................................................................. 5 3. Rumusan Masalah .......................................................................... 5 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian 1. Tujuan Penelitian ........................................................................... 5 2. Kegunaan Penelitian....................................................................... 5 BAB II. KAJIAN TEORI A. Kerangka Teoretis ................................................................................ 6 B. Penelitian yang Relevan....................................................................... 30 C. Konsep Operasional ............................................................................. 31 BAB III. METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................... 34 B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................................ 34 C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 35 D. Teknik Pengumpulan Data................................................................... 35 E. Teknik Analisi Data ............................................................................. 36 BAB IV. PENYAJIAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Secara Umum Lokasi Penelitian .......................................... 38 B. Penyajian Hasil Penelitian.................................................................... 47 C. Analisis dan Pembahasan ..................................................................... 66
1
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan .......................................................................................... 73 B. Saran..................................................................................................... 74 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS
2
