PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Oleh
APRIDA NIM. 10916006411
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Oleh APRIDA NIM. 10916006411
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ii
ABSTRAK
Afrida, (2014):
Pengaruh Penggunaan Media Internet terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Madrasyah Aliyah Negeri Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media internet terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan kebutuhan dan kelangkaan di kelas X MAN Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MAN Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Tahun pelajaran 2012/2013, sedangkan objeknya adalah pengaruh penggunaan media internet terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X MAN Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 107 siswa, sedangkan sampelnya berjumlah 52 orang yang diambil secara random sampling. Pengumpulan data diambil melalui angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan metode kuadrat terkecil dan product moment, dan penulis menggunakan bantuan perangkat komputer melalui program SPSS (Statistcal Package For the Social Science) versi 16.0 for windows. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X Madrasyah Aliyah Negeri Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar, dengan kontribusi penggunaan media internet terhadap hasil belajar siswa adalah 0.483 X 100% = 48,3% dan selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain. Di mana ro (observasi) = 0,695, lebih besar dari rt (tabel) pada taraf signifikan 5% maupun 1% yaitu 0,273 <0,695> 0,354, ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak
vii
ABSTRACT
Afrida, (2014):
The Effect Use of Internet Media toward Student Learning Outcomes on Economic Subjects of Tenth Years Students at State Islamic Senior High School Kampar District Kampar Regency
The purpose of this research to know the effect Use of Internet media as learning medium toward student learning outcomes on economic subjects class X At State Islamic Senior High School Kampar District Kampar Regency. Subjects in this study were students of class X At State Islamic Senior High School Kampar District Kampar Regency of the school year 2012/2013, while the object isthe effect use of Internet media toward student learning outcomes on economic subjects in class X At State Islamic Senior High School Kampar District Kampar Regency. Its population is all student class X which totaled 107 students, while the sample amounted to 52 people taken by random sampling. Collecting data retrieved through observation, questionnaires, and documentation. The collected data were analyzed using simple linear regression technique with the least squares method and the product moment, and the authors using help of the computer through the SPSS program (Statistcal Package For the Scial Sciens) version 16.0 for Windows. Based on data analysis, it can be concluded that there is a significant influence between use of Internet media as learning medium toward student learning outcomes on economic subjects in class X At State Islamic Senior High School Kampar District Kampar Regency, with contribution of fungtion of Internet media as learning medium toward student learning outcomes is 0.483 X 100% = 48,3% and the rest is influenced by other variables. Where ro (observation) =0,695, greater than (table) at the significant level of5% and 1%, namely 0,273 <0,695> 0,354, this means that His accepted and His rejected.
viii
ﻣﻠﺨﺺ
اﻓﺮﻳﺪا : (٢٠١٤) ،ﺗﺎﺛﻴﺮ اﺳﺘﺤﺪام وﺳﻴﻠﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻓﻰ ﻣﺎدة اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺳﻼ ﻣﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﻔﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﻔﺎر
اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺖ ﳌﻌﺮ ﻓﺔ ﺗﺎﺛﲑاﺳﺘﺤﺪام وﺳﻴﻠﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﰱ ﻣﺎدة اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎ ﺷﺮ ﰱ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ا ﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﻔﺎر. اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺖ ﻃﻼب ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﺒﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﺒﺎر ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ،٢٠١٣/٢٠١٢اﳍﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺄﺛﲑاﺳﺘﺤﺪام وﺳﻴﻠﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﺒﺎرﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﻔﺎر .و ﺳﻜﺎ ﺎ ١٠٧ﻃﺎﻟﺒﺎ ،واﻟﻌﻴﻨﺔ إﱃ ٥٢ﺷﺨﺼﺎ و أﺧﺬ ت اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ.اﺳﱰﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻼﺣﻈﺔ ،واﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎت ،واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﲢﻠﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﰎ ﲨﻌﻬﺎ ب اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ اﻻﳓﺪار اﳋﻄﻲ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﳌﺮﺑﻌﺎت اﻟﺼﻐﺮى واﻟﻠﺤﻈﺔ اﳌﻨﺘﺞ ،وﺳﻴﻠﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﲟﺴﺎﻋﺪة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳊﺰﻣﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻹﺻﺪار١٦،٠ﻟﻮﻳﻨﺪوز. ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،ﻓﺈﻧﻪ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج أن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺛﲑ ﻛﺒﲑ ﺑﲔ اﺳﺘﺤﺪام وﺳﻴﻠﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﰲ اﳌﻮاﺿﻴﻊ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﰱ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺳﻼ ﻣﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔاﻟﻮﺣﺪة ﻛﻤﺒﺎرﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﻛﻤﻔﺎر ﻣﻊ ﻣﺴﺎ ﳘﺔ اﺳﺘﺤﺪام اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺴﻴﺎﻗﻴﺔ و اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﻼب ﻫﻮ٪٤٨٫٣= ٪١٠٠ x ٠،٤٨٣ وﻳﺘﺄﺛﺮ واﻟﺒﻘﻴﺔ ﺣﺲ٫ب ﻣﺘﻐﲑات أﺧﺮى .ﺣﻴﺚ رو)ﻣﺮاﻗﺒﺔ( = ،٠٫٦٩٥أﻛﱪ ﻣﻦ آر ﰐ)اﳉﺪول(ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟﺔ٪٥و ،٪١أي ،٠٫٣٥٤<٠٫٦٩٥>٠٫٢٧٣وﻫﺬا ﻳﻌﲏ أن ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮل ﻫﺎوﻳﺘﻢ رﻓﺾ ﻫﻮ.
ix
x
PENGHARGAAN
Puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X Sekolah Madarasah Aliyah Negeri Kampar”. Shalawat dan salam senantiasa kita ucapkan kepada baginda Rasulullah Saw, keluarga, sahabat dan kaum muslimin, semoga kita senantiasa tetap istiqomah dalam menjalankan ajaran-ajarannya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi bahasa, pembahasan dan pemikiran. Penulis sangat bersyukur jika skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis sendiri pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya. Sepenuhnya bahwa skripsi ini selesai berkat bantuan, petunjuk, dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1.
Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir Karim Selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Beserta Jajarannya.
2.
Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
3.
Bapak Dr. H. Nasharuddin, M,Ag. Selaku Wakil Dekan I Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
4.
Ibu Sri Murhayati, M.Ag. Selaku Wakil Dekan II Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
5.
Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd. Selaku Wakil Dekan III Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
6.
Ibu Dra. Hj.Nurasmawi, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi UIN Suska Riau.
7.
Bapak Dicki Hartanto, MM. selaku sekretaris jurusan pendidikan Ekonomi yang telah banyak membantu penulis.
iii
8.
Ibu Nurrahmi Hayani SE. MBA. yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini.
9.
Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Serta Stap Administrasi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Yang Telah Memberi Bekal Ilmu Pengetahuan Yang Tidak Ternilai Harganya Selama Mengikuti Perkuliahan Serta Berbagai Kemudahan Yang Penulis Terima Sebagai Penulis.
10. Bapak Drs. Faizin, M.Pd. selaku kepala Sekolah madrasah aliyah negeri Kampar beserta staf yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian. 11. Ayahanda Marlis (alm) dan Ibunda Nurhama serta kakak dan adikku tercinta (Masnur Faizal, Harvina A.Md, M. Alwi). 12. Suamiku Saidan Azwar
yang selalu menyemangati penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini, terimakasih atas semangat dan perhatiannya yang telah diberikan selama ini. 13. Sahabat-sahabat penulis yang ada di Jurusan Pendidikan Ekonomi (Ezi eka putri, chi-chi Ramadhani, Della Rezkita, Elsa Mahromi, Reo candra, dan seluruh teman lokal A angkatan 2009 dan seluruh teman-teman pendidikan ekonomi angkatan 2009). Dan masih banyak lagi teman-teman yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. 14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik moril maupun materil dalam rangka penyusunan skripsi ini. Semoga Allah Swt membalas jasa-jasa beliau. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal ‘Alamin.
Pekanbaru, 23 April 2014 Penulis
Aprida iv
v
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN........................................................................................ PENGESAHAN………………………………………………... .............. PENGHARGAAN .................................................................................... PERSEMBAHAN...................................................................................... ABSTRAK ................................................................................................ DAFTAR ISI ............................................................................................. DAFTAR TABEL .................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN. ............................................................................
i ii iii v vii x xii Xiv
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................
1
A. Latar Belakang Masalah...............................................
1
B. Penegasan Istilah .........................................................
5
C. Permasalahan ................................................................
6
1. Identifikasi Masalah. ...............................................
6
2. Batasan Masalah......................................................
6
3. Rumusan Masalah. ..................................................
7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................
7
1. Tujuan Penelitian. ...................................................
7
2. Manfaat Penelitian. .................................................
7
KAJIAN TEORITIS ........................................................
9
A. Konsep Teoritis ............................................................
9
1. Hasil belajar. ...........................................................
9
2. Penggunaan media internet……………... ..............
13
BAB II
3. Hubungan penggunaan media internet dengan hasil belajar……… .................................................
24
4. Kebutuhan dan kelangkaan……………... ..............
26
B. Penelitian yang Relevan ...............................................
32
C. Konsep Operasional .....................................................
33
D. Asumsi Dasar dan Hipotesis. ........................................
35
1. Asumsi Dasar. .........................................................
35
2. Hipotesis Penelitian.................................................
35
x
BAB III
BAB IV
BAB V
METODE PENELITIAN ................................................
36
A. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................
36
B. Subjek dan Objek Penelitian .........................................
36
C. Populasi dan Sampel .....................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data............................................
38
E. Teknik Analisa Data......................................................
39
1. Teknik Pengolahan Data. ........................................
39
2. Teknik Analisa Data................................................
39
PENYAJIAN HASIL PENELITIAN..............................
43
A. Deskriptif Lokasi Penelitian..........................................
43
1. Sejarah berdirinya MAN KAMPAR……..............
43
2. Visi dan misi MAN KAMPAR…………. ..............
44
3. Keadaan Guru MAN KAMPAR. ............................
45
4. Keadaan Siswa MAN KAMPAR………................
47
5. Sarana dan Prasarana...............................................
48
B. Penyajian Data ..............................................................
49
1. Penyajian Data Angket Variabel Y. ........................
49
2. Penyajian Data Variabel X......................................
52
C. Analisis Data .................................................................
66
1. Hasil belajar siswa...................................................
66
2. Penggunaan media internet. ...................................
67
3. Analisis Pengaruh Variabel X Terhadap Y.............
67
PENUTUP..........................................................................
74
A. Kesimpulan ...................................................................
74
B. Saran..............................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
