2014. Mata Kuliah : Sejarah Indonesia 1. Nomor Dokumen : Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP)

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2013/2014

Mata Kuliah

: Sejarah Indonesia 1

Sks

: 3 sks (3-0)

Program Studi

: Pendidikan Sejarah

Dosen Pengampu

: Dra. Sumiyatun, M.Pd

Nomor Dokumen : ...........................................

1. Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP) 2. SAP dan Kontrak Perkuliahan 3. Naskah UTS 4. Lembar Tugas Mahasiswa 5. Naskah UAS 6. Materi Perkuliahan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN

Nama Mata kuliah : Sejarah Indonesia 1 Sks

: 3 sks (3-0)

Dosen Pengampu : Dra. Sumiyatun, M.Pd

Diskripsi Singkat : Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa Indonesia, sejak kehidupan masa pra-aksara hingga masuknya pengaruh India (Hindu-Budha) dan pertumbuhan serta perkembangan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya menjelang masuknya pengaruh Islam di Indonesia, dengan materi Sejarah Indonesia 1 untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : perspektif pengantar tentang perubahan pada masyarakat Indonesia, sejarah kuno masyarakat Indonesia serta kebudayaan primitif pada masa pra-aksara, sejarah kuno Indonesia struktur sosial dan ekonomi tradisional, masuk dan berkembangnya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia, munculnya kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya, masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia dan pertumbuhan kerajaan-kerajaan bercorak Islam hingga mulainya gejolak dan instabilitas pada kerajaan-kerajaan Islam.

Standar Kompetensi: Setelah berakhirnya semester kesatu mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis perubahan pada masyarakat Indonesia, sejarah kuno masyarakat Indonesia serta kebudayaan primitif pada masa pra-aksara, sejarah kuno Indonesia struktur sosial dan ekonomi tradisional, masuk dan berkembangnya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia, munculnya kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya, masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia dan pertumbuhan kerajaan-kerajaan bercorak Islam hingga mulainya gejolak dan instabilitas pada kerajaan-kerajaan Islam.

No. 1

2

Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pola kehidupan zaman pra-aksara dan pembabakan zaman praaksara serta perubahannya

Mendeskripsikan hasil-hasil budaya masyarakat pra-aksara

Indikator / Materi Pokok Pola kehidupan dan pembabakan zaman pra-aksara

Nilai-Nilai Islam *

Kegiatan Perkuliahan

Q.S.Ar-Rad ayat 11

1. Pola kehidupan berburu dan mengumpulkan makanan (food gathering) 2. Pola kehidupan bercocok tanam (food producing)

Q.S. At- Taubah, Hasil-hasil budaya masyarakat pra-aksara 105.

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

Zaman paleolitikum Zaman mesolitikum Zaman neolitikum Zaman megalitikum Zaman perundagian Hasil budaya zaman paleolitikum Hasil budaya zaman mesolitikum Hasil budaya zaman neolitikum Hasil budaya zaman megalitikum Hasil budaya zaman logam

Estimasi waktu

4 x 50

2 x 50

No. 3

4

5

Kompetensi Dasar

Indikator / Materi Pokok

Nilai-Nilai Islam *

Q.S.An-Nisa”, 58. Mendeskripsikan struktur sosial, Struktur sosial dan kepercayaan dan sistem sistem ekonomi ekonomi tradisional masyarakat masyarakat pra-aksara pra-aksara

Mendeskripsikan proses masuknya pengaruh HinduBudha di Indonesia

Proses masuknya pengaruh HinduBudha

Q.S. Al Hujarat, 13.

Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaankerajaan bercorak Hindu Budha di Indonesia hingga keruntuhannya

Muncul dan berkembangnya kerajaan bercorak Hindu-Budha

Q.S. Al Qof, ayat 5

Kegiatan Perkuliahan 1. Hidup berkelompok 2. Pribus Interperest 3. Kehidupan berburu dan mengumpulkan makanan 4. Kehidupan beternak dan bercocok tanam 5. Animisme 6. Dinamisme 1. 2. 3. 4. 5.

Teori Brahmana Teori Ksatria Teori Waisya Teori Sudra Teori Arus lawan

1. Kerajaan Kutai 2. Kerajaan Tarumanegara 3. Kerajaan Sriwijaya 4. Kerajaan Mataram Kuno 5. Kerajaan Singhasari 6. Kerajaan Majapahit

Estimasi waktu

2 x 50

2 x 50

6 x 50

No.

Kompetensi Dasar

Indikator / Materi Pokok

Nilai-Nilai Islam *

Kegiatan Perkuliahan

Estimasi waktu

7. Dll. 1. Perebutan kekuasaan 2. Faktor internal kerajaan 3. Lemahnya kondisi kerajaan 4. Masuknya pengaruh Islam 6

7

8

Mendeskripsikan proses masuknya Islam di Indonesia

Proses masuknya Islam di Indonesia

Q.S.Al Hujarat, 6

Mendeskripsikan proses Islamisasi di Indonesia

Proses Islamisasi di Indonesia

Q.S. Al Hujarat, 10.

Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaankerajaan Islam di Indonesia

Muncul dan berkembangnya kerajaan bercorak Islam di Indonesia

Q.S. Ali Imron, 104.

1. Teori Gujarat 2. Teori Persia 3. Teori Mekkah/Arabia 1. 2. 3. 4.

Saluran perdagangan Saluran perkawinan Saluran pendidikan Dakwah

1. Kerajaan Samudera Pasai 2. Kerajaan Demak 3. Kerajaan Mataram 4. Kerajaan Ternate dan Tidore

2 x 50

2 x 50

4 x 50

No.

Kompetensi Dasar

Indikator / Materi Pokok

9

Mendeskripsikan pengaruh masuknya bangsa barat terhadap kerajaan-kerajaan Islam di pulau Jawa dan di luar pulau Jawa

Pengaruh masuknya bangsa barat terhadap kerajaan Islam di pulau Jawa dan di luar pulau Jawa

Nilai-Nilai Islam * Q.S. Ar- Rum, 41

Kegiatan Perkuliahan 1. Penguasaan wilayah perdagangan 2. Politik devide it impera 3. Jatuhnya kekuasaan kerajaan Islam ketangan bangsa barat

Estimasi waktu

4 x 50

* Dasar Implementasi Nilai-nilai Islam dalam Mata Kuliah Sejarah Indonesia 1 No 1

Quran/ Surat/ Ayat Q.S. Ar Ra’du : 11

Bacaan Surat

Artinya

         

11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia.

            

               

[767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yang tetap menjaganya secara bergiliran dan ada pula beberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya. dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yang menjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah.

No

Quran/ Surat/ Ayat

Bacaan Surat

Artinya [768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka, selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduran mereka.

2

Q.S. At Taubah : 105

       

       

105. dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan.

 

3

Q.S. An Nisa : 58

                   

        

4

Q.S. Al Hujuraat : 13

                 

58. Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanat kepada yang berhak menerimanya, dan (menyuruh kamu) apabila menetapkan hukum di antara manusia supaya kamu menetapkan dengan adil. Sesungguhnya Allah memberi pengajaran yang sebaikbaiknya kepadamu. Sesungguhnya Allah adalah Maha mendengar lagi Maha melihat.

13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal.

No

Quran/ Surat/ Ayat

Bacaan Surat

Artinya

     5

Q.S. Al Qof : 5

6

Q.S. Al Hujuraat : 6

         

5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenaran tatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Maka mereka berada dalam Keadaan kacau balau.

        

6. Hai orang-orang yang beriman, jika datang kepadamu orang Fasik membawa suatu berita, Maka periksalah dengan teliti agar kamu tidak menimpakan suatu musibah kepada suatu kaum tanpa mengetahui keadaannya yang menyebabkan kamu menyesal atas perbuatanmu itu.

        

10. orang-orang beriman itu Sesungguhnya bersaudara. sebab itu damaikanlah (perbaikilah hubungan) antara kedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat.

       

104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah orang-orang yang beruntung.

        

7

Q.S. Al Hujuraat : 10

  

8

Q.S. Al Imran : 104

       

[217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kita kepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatan yang menjauhkan kita dari pada-Nya.

No 9

Quran/ Surat/ Ayat Q.S. Ar Rum : 41

Bacaan Surat

Artinya

        

41. telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).

      

Metro, Agustus 2013 Dosen Pengampu Mata kuliah

Dra. Sumiyatun, M.Pd NIP. 19581010 198703 2 001

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEJARAH INDONESIA 1

Dra. Sumiyatun, M.Pd

FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2013 / 2014

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah

: Sejarah Indonesia 1

Sks

: 3 sks

Program studi

: Pendidikan Sejarah

Dosen Pengampu : Dra. Sumiyatun, M.Pd

I.

Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan

dan perkembangan bangsa Indonesia, sejak kehidupan masa pra-aksara hingga masuknya pengaruh India (Hindu-Budha) dan pertumbuhan serta perkembangan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya menjelang masuknya pengaruh Islam di Indonesia, dengan materi Sejarah Indonesia 1 untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : perspektif pengantar tentang perubahan pada masyarakat Indonesia, sejarah kuno masyarakat Indonesia serta kebudayaan primitif pada masa praaksara, sejarah kuno Indonesia struktur sosial dan ekonomi tradisional, masuk dan berkembangnya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia, munculnya kerajaankerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya, masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia dan pertumbuhan kerajaan-kerajaan bercorak Islam hingga mulainya gejolak dan instabilitas pada kerajaan-kerajaan Islam. II.

Tujuan Perkuliahan

a. Kompetensi Umum Setelah berakhirnya semester kesatu mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis perubahan pada masyarakat Indonesia, sejarah kuno masyarakat Indonesia serta kebudayaan primitif pada masa praaksara, sejarah kuno Indonesia struktur sosial dan ekonomi tradisional, masuk

dan berkembangnya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia, munculnya kerajaankerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia hingga keruntuhannya, masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia dan pertumbuhan kerajaan-kerajaan bercorak Islam hingga mulainya gejolak dan instabilitas pada kerajaan-kerajaan Islam. Mampu menganalisis secara kritis dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam sesuai dengan setiap pokok bahasan/indikator yang ada. b. Kompetensi Khusus Setelah berakhirnya semester kesatu

mahasiswa program studi

pendidikan sejarah FKIP UM Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu: 1. Menjelaskan pola kehidupan zaman pra-aksara dan pembabakan zaman pra-aksara serta perubahannya 2. Menyebutkan hasil-hasil budaya masyarakat pra-aksara 3. Menjelaskan struktur sosial dan sistem ekonomi tradisional masyarakat pra-aksara 4. Menjelaskan proses masuknya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia 5. Menjelaskan muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu Budha di Indonesia 6. Menjelaskan penyebab keruntuhan kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia 7. Menjelaskan proses masuknya Islam di Indonesia 8. Menjelaskan proses Islamisasi di Indonesia 9. Menjelaskan mulai munculnya gejolak politik internal dan goyahnya stabilitas kedaulatan politik kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia III.

Kegiatan Perkuliahan a. Tatap muka b. Ceramah dan tanya jawab c. Penugasan secara individual untuk penelusuran sumber-sumber sejarah Indonesia 1

d. Penugasan secara kelompok, diskusi dan presentasi atas hasil penelusuran dan melakukan kajian, analisis serta evaluasi terhadap sejarah kerajaan-kerajaan di Indonesia yang bercorak Hindu-Budha dan Islam. IV.

Evaluasi Kriteria : a. Kriteria evaluasi tugas kelompok dari aspek tingkat kejelasan hasil kajian, analisis dan evaluasi serta presentasi hasil kajian dan penelusuran sumber. b. Kriteria hasil evaluasi tugas individu adalah dari aspek relevansi, penelusuran sumber, kesimpulan dan tanggapan atas hasil tugas individu tersebut c. Presentasi kelompok ditinjau dari teknik penyajian, cara menanggapi saran, pertanyaan dan menyimpulkan. Hasil evaluasi : Hasil evaluasi merupakan kumulatif dari jumlah kehadiran dan keaktifan,

penyelesaian tugas kelompok dan tugas individual, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dengan bobot : kehadiran dan keaktifan 15%, tugas kelompok dan individu 20%, Ujian Tengah Semester 30%, dan Ujian Akhir Semester 35%. Mahasiswa dapat memilih nilai akhir sebagai berikut : A

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

A-

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 1 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

B

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok pada saat tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian

tengah

semester dan ujian akhir semester ,

memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu B-

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat dua hari dari tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

C

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

C-

Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 75% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

D

Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 70% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas utama, tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

E

Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat 10 hari dari waktu yang ditentukan dan mengumpul tugas kelompok tidak memenuhi kriteria, diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan, tidak mengikuti

presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu V.

Jabaran kegiatan Perkuliahan dalam Pertemuan

Pertemuan ke

Materi

1

Pendahuluan dan pengantar tentang perubahan pada masyarakat Indonesia pada zaman pra-aksara dan kontrak perkuliahan

2

Pola kehidupan pada zaman pra-aksara dan pembabakan zaman pra-aksara beserta perubahannya

3

Hasil-hasil budaya pada zaman pra-aksara

4

Struktur sosial dan sistem ekonomi tradisional masyarakat pra-aksara

5

Masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia

6

Munculnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Budha di Indonesia

7

Perkembangan kerajaan bercorak Hindu-Budha di Indonesia

8

Ujian Tengah Semester

9

Runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Budha di Indonesia

10

Masuknya pengaruh Islam ke Indonesia pada abad ke-7 dan ke-13

11

Proses Islamisasi di Indonesia

12

Munculnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia

13

Perkembangan kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia

14 15 16

Mulai munculnya gejolak politik internal dan goyahnya stabilitas kedaulatan politik kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia Aplikasi pesan-pesan moral dan peristiwa-peristiwa sejarah pada lingkup materi sejarah Indonesia 1 Ujian Akhir Semester

Catatan : Dalam perkuliahan, pertemuan 1-7 oleh Dosen Pengampu mata kuliah, selanjutnya pertemuan ke-8 dan seterusnya pengkajian materi dilanjutkan dengan Presentasi dan Diskusi oleh setiap Mahasiswa.

VI.

Literatur/ Buku Sumber

1. Buku Literatur Pokok : a. Sejarah Nasional Indonesia Jilid I, Marwati Djoened P. dan Nugroho Notosusanto. 1993. Balai Pustaka. Jakarta. b. Sejarah Nasional Indonesia Jilid II, Marwati Djoened P. dan Nugroho Notosusanto. 1993. Balai Pustaka. Jakarta. c. Sejarah Nasional Indonesia Jilid III, Marwati Djoened P. dan Nugroho Notosusanto. 1993. Balai Pustaka. Jakarta. d. Sejarah Masuk dan Berkembangnya Islam di Indonesia. Prof. Hasjmy. 1981. Percetakan Offset. 2. Buku Literatur Penunjang : a. Situs-situs Megalitik di DAS Sekampung, Lampung. Rr. Triwurjani. 2011. Penerbit Wedatama Widya Sastra. Jakarta. b. Tafsir Sejarah Nagara Kretagama, Slamet Muljana. 2008. Penerbit Lkis. Yogyakarta. c. Sriwijaya. Slamet Muljana. 2008. Penerbit Lkis. Yogyakarta. 3. Sumber dari internet yang relevan dan terkait dengan materi Sejarah Indonesia 1.