2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

2016.02.19.

TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0015 Felsőoktatási együttműködés a vízügyi ágazatért 2014.??.??.

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés – intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

A projekt célkitűzései

TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0015 Felsőoktatási együttműködés a vízügyi ágazatért

•Hallgatói érdeklődés felkeltése a tudományos pálya iránt, főleg az MTMI területeken; •mesterszintű képzésekre való jelentkezés motiválása; •doktori képzésre jelentkezők számának növelése; •az egyetem kutatás-fejlesztési-innovációs eredményességének növelése; •szakember utánpótlás biztosítása az egyetemen; •újabb kapcsolatok kialakítása a gazdasági szereplőkkel; •képzési kínálat szélesítése és a hallgatói létszám növelése a tehetséggondozás fejlesztésével.

2

1

2016.02.19.

A kutatás előzményei


•

Albert-Leveleki felmérése 2005-ben, amely az 1997-2002-ben végzettek körében történt (N=764 fő)

•

2008-as felvétel, amely a 2007-ben végzettek körében történt, célja az életpálya és az Alma Materben végzett ismeretek és kompetenciák hasznosítása (N=495 fő)

•

2010-es telefonos megkérdezés a 2007-2008-2009-ben abszolutoriumot szerzettek körében (N=483)

•

2011-ben végzett pályakövetés, amely a 2008-ban és 2010-ben abszolutóriumot szerzettek körében (N=318)

•

2012-es tavaszi adatfelvétel, amely a 2007-ben, 2009-ben, és 2011-ben abszolutóriumot szerzett hallgatókra irányult

•

2013-as adatfelvétel a 2008, 2010, és 2012-ben abszolutóriumot szerzettek vizsgálata

A jelenlegi vizsgálatról


• A jelenlegi, 2014-es adatfelvétel a 2009, 2011, és 2013-ban abszolutóriumot szerzettek vizsgálata • Átfogó cél: a felsőfokú végzettség megszerzését követő változások(munkaerő piaci helyzet, továbbtanulási tervek, munkába állás, elégedettség a munkával) nyomon követése • Az adatfelvétel ideje 2014.május-június, anonim módon, online módszerrel a Pannon Egyetem minden Campusán • A vizsgálatba bevont volt és jelenlegi hallgatók száma összesen 5360 fő, az értékelhető kérdőívek száma 679 fő, az abszolutóriumot szerzettek 12,79%-a

2

2016.02.19.

1. táblázat : A teljes sokaság és a minta karok szerinti megoszlása


Abszolutóriumot szerzett hallgatók a Neptun szerint

Válaszadó öregdiák (fő)

Kitöltési arány (%) (válaszadó öregdiák/teljes kar)

GK

621

59

9,50

GTK MFTK MIK MK Összesen

2112 1554 510 563 5360

280 185 80 75 679

13,26 11,90 15,69 13,32 12,67

A vizsgált főbb témák


• A végzettek társadalmi-gazdasági háttéradatai (nem, életkor, lakóhely, családi állapota, szülők végzettsége a megkérdezett 14 éves korában) • Az elvégzett képzés kezdete, jellemzői (a végzés éve, szakképesítés(ek), kampusz, kar, képzési terület, tagozat, eredménye) • Egyéb felsőfokú tanulmányok (részvétel felsőfokú képzésen, nyelvtudás, külföldi tanulmányok, továbbtanulási tervek) • Átmenet a felsőoktatásból a munka világába (munkakeresés, munkába állás időszaka, elhelyezkedési nehézségek) • Munkaerő-piaci életút és jelenlegi munkaerő-piaci helyzet (főállású munkák, munkavégzés területe, külföldi munkavállalás, munkaerő-piaci státusz) • Munkával kapcsolatos elégedettség felmérése (munkajellemzők megítélése)

3

2016.02.19.

A megkérdezettek megoszlása nemek és karok szerint


A megkérdezettek átlagéletkora karok szerint


4

2016.02.19.

A megkérdezettek családi állapota


A megkérdezettek lakóhelye 14 éves korban és jelenleg


6. ábra A megkérdezettek lakóhelye

7. ábra A megkérdezettek lakóhelye jelenleg

14 éves korban

5

2016.02.19.

A megkérdezettek lakóhelye 14 éves korban és jelenleg


Néhány következtetés: - A mozgás kicsi - A fő irány Budapest - A többség (2/3 rész) a Dunántúlon - 8,7% külföldön dolgozik A preferált külföldi országok: Angliában, egy fő Írországban él, tizenegyen Ausztriában, 4-en Szlovákiában és 12-en Németországban. Három öregdiák él Franciaországban, de laknak még Belgiumban, Lengyelországban, Thaiföldön, Olaszországban, Svájcban, Spanyolországban, Ukrajnán is.

A külföldön tanulók képző kar szerinti megoszlása


Jelenleg külföldön élő öregdiákok több, mint fele (33 fő) a Gazdaságtudományi Karon végzett, további 17 válaszadó pedig a Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar öregdiákja volt. Heten a Mérnöki Karon végeztek, nyolc válaszadó a Műszaki Informatikai Kar öregdiákja volt, öten pedig a Georgikon karra jártak.

6

2016.02.19.

Korábbi tanulmányok


A megkérdezettek szüleinek iskolai végzettsége


7

2016.02.19.

A megkérdezettek szakterületi kapcsolódása


2. táblázat Megkérdezett öregdiákok megoszlása képzési kar és végzés éve szerint


Végzés éve 2009 2011 2013 Összesen

GTK 77 70 133 280

GK 12 19 28 59

Képzési kar MK MFTK MIK Összesen 16 51 29 185 23 54 20 186 36 80 31 308 75 185 80 679

8

2016.02.19.

A megkérdezettek karok szerinti megoszlása


A megkérdezettek képzési terület szerinti megoszlása


9

2016.02.19.

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

A megkérdezettek képzési forma szerinti megoszlása


Képzési formák karok szerint (N=679)


39 21

1 8

1

0

20

41

10

6 26

64 24

156

100

7

40 41

30 44 GTK

GK

MK

MFTK

MIK 100% 41

BA/BSc

MA/MSc

90%

Egyetemi - hagyományos képzés

Főiskolai -hagyományos képzés

80%

44

70%

30

60%

7 26

6 0 1 1

100 MIK

41

40

50%

MFTK 24 10

40% 30% 20%

39 20

MK GK

156

8 64

10%

GTK

21

0% BA/BSc

MA/MSc

Egyetemi Főiskolai hagyományos hagyományos képzés képzés

10

2016.02.19.

A megkérdezettek karok és képzési tagozat szerint


A megkérdezettek képzési terület és nemek szerint


11

2016.02.19.

A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma képzési formák szerint


A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma karok szerint (N=706)


12

2016.02.19.

A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma tanulmányi eredmény alapján


A diploma megszerzésének ideje az abszolutórium után


13

2016.02.19.

„Érezte-e a diploma hiányát a munkaerő-piaci érvényesülésben?” kérdésre adott válaszok megoszlása


A megkeresés alapjául szolgáló képzés megkezdésekor felsőfokú végzettséggel rendelkezők megoszlása képzési formák szerint


14

2016.02.19.

Továbbtanulási szándék


• Mesterképzés, 27,02%, ebből valamivel kevesebb mint fele (12,85%) a Pannon Egyetemen • Szakirányú továbbképzés, 14,74% (Közülük kétszer annyian más intézményben, nem a PE-n.) • Doktori képzés, 13,83%, fele a PE-n

Milyennek tartják nyelvtudásukat?


• Nagyon jónak 1/3-uk az angolt, jónak (4+5 érték), valamivel több mint fele 63,17% • Németből nagyon jónak 16,56%, jónak (4+5 érték) 33,59%-uk • A többi nyelvből kiválónak ill. jónak 1-2% értékelte magát

15

2016.02.19.

Külföldi tanulmányút

•


A képzés ideje alatt a megkérdezettek 7,25%-a hosszabb-rövidebb időt töltött tanulmányi úton.

Döntő többségük Tempus Erasmus ösztöndíjjal •

A külföldi tanulmányok célterületei:

• • • • • •

Németország 14 esetben Anglia 12 esetben USA 4 esetben Szlovénia 3 esetben Ausztria, Spanyolország, Csehország, Olaszország, Oroszország, Törökország 2 esetben további 1-1 esetben említették Dánia, Hollandia, Belgium, Szlovákia

Szakmai gyakorlaton való részvétel


16

2016.02.19.

Munkaerő-piaci sikeresség


A kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú képzése során minek tekintette magát? Válaszok megoszlása karok szerint



Az abszolutórium megszerzésekor már főállású munkaviszonyban dolgozók munkához jutásának módja

17

2016.02.19.



Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban a végzett munkának? (az abszolutórium előtt már főállású munka-viszonnyal rendelkezők)



Keresett-e munkát az abszolutórium megszerzése után közvetlenül?

18

2016.02.19.



Munkakeresés során hány munkáltatónál próbálkozott és hányszor hívták be interjúra? Válaszok megoszlása karok szerint



Az abszolutórium megszerzése után talált-e munkát? Válaszok megoszlása karok szerint

19

2016.02.19.



Hogyan jutott az abszolutórium utáni első munkájához?



A foglalkoztatás, munkaviszony jellege

20

2016.02.19.

Munkaerő-piaci életút


A megkérdezettek főállású munkahelyeinek száma

Munkaerő-piaci életút


A főállású munkahelyek száma karok szerint

21

2016.02.19.

Munkanélküliek jellemzői


Ennek a végzettségnek a megszerzése óta volt-e munkanélküli?

Munkanélküliek jellemzői


Munkanélküli időszakok száma és időtartama karok szerint

22

2016.02.19.

Végzettség utáni külföldi tanulmányok és munkavállalás


Külföldi tanulmányok végzése 2,67% Dolgozott hosszabb-rövidebb ideig 12,46% (a többség 1 alkalommal) A célterületek: • • • • •

Németország 20 esetben Ausztria 15 esetben Anglia 6 esetben Olaszország, Svájc és Hollandia 3-3 esetben továbbá egy-két esetben az Amerikai Egyesült Államok, Szlovákia, Dánia, Belgium, Szlovákia, Ukrajna, Lengyelország

Jelenlegi munkaerő-piaci státusz


A megkérdezettek munkaerő-piaci státusza

23

2016.02.19.

Munkaerő-piaci státusz


„A jelenleg dolgozik –e Ön?” kérdésre adott válaszok megoszlása

Jelenlegi munkaerő-piaci státusz


Az Ön fő munkaviszonya?

24

2016.02.19.

A jelenlegi munka kapcsolódása a végzettséghez


Milyen mértékben használja jelenlegi munkájában a tanulmányai során elsajátított tudást, megszerzett készségeket?



Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg legjobban ennek a munkának?

25

2016.02.19.



„Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg legjobban ennek a munkának?„ kérdésre adott válaszok megoszlása karok szerint



Jelenlegi munkájuknak leginkább az egyetemi (MA/MSc) (38,45%) és főiskolai (BA, BSc) diploma felel meg (42,24%). A megkérdezettek egy hatoda (17,41%) úgy ítéli meg, hogy jelenlegi munkája nem igényel felsőfokú végzettséget. Ez utóbbi elsősorban a Georgikon és a Gazdaságtudományi karon végzettek esetében magasabb az átlagnál. A munkához szükséges PhD és egyéb posztgraduális képzést a megkérdezettek 0,86%-a szerint igényel jelenlegi munkája.

26

2016.02.19.

Munkahely


Munkahelyek tulajdonviszonya

Jövedelmi viszonyok, fizetés


Mennyi volt az előző hónapban/az utolsó olyan hónapban, amikor jellemző, „normál” fizetést kapott, a főállásából származó havi nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft) ? – Régiók szerint

27

2016.02.19.



Mennyi volt az előző hónapban /az utolsó olyan hónapban, amikor normál fizetést kapott a főállásból származó havi, nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft) ? – Karok szerint



Mennyi volt az előző hónapban /az utolsó olyan hónapban, amikor normál fizetést kapott a főállásból származó havi, nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft) ? – Képzési terület szerint

28

2016.02.19.

Munkával való elégedettség


3. táblázat:Jelenlegi munkahelyen a munkajellemzőkkel kapcsolatos elégedettség százalékos megoszlása

1. A munka szakmai, tartalmi része 2. Szakmai előmenetel, karrierépítés 3. Munka presztízse, társadalmi megbecsültsége 4. Jövedelem, juttatások 5. A munka személyi körülményei

teljesen elégedett elégedetlen teljesen elégedett (4) elégedetlen (1) 36,72 46,38 10,69 6,21

Munkával való elégedettség

24,44

37,61

26,52

11,44

25,69

37,41

26,72

10,17

19,90 37,07

44,29 42,76

24,91 14,31

10,90 5,86


Mennyire elégedett főállású munkájával az alábbi szempontok szerint? (a teljesen elégedett válaszok megoszlása)

29

2016.02.19.

KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE


Kompetenciák 1-5-ig skálán megadott értékek alapján



30

2016.02.19.





31

2016.02.19.





32

2016.02.19.

PANNON EGYETEM MEGÍTÉLÉSE


Az egyetemen mennyire nyújtott megfelelő elméleti-gyakorlati ismereteket a szakma sikeres gyakorlásához?

PANNON EGYETEM MEGÍTÉLÉSETÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0015 Felsőoktatási együttműködés a vízügyi ágazatért

Az egyetemi képzés hogyan befolyásolta a szakma iránt érdeklődését?

33

2016.02.19.


Köszönöm a figyelmet!

67

34

2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Recommend Documents