2014-es tanévtől felmenő rendszerben működő helyi tanterv

2013/2014-es tanévtől felmenő rendszerben működő helyi tanterv Osztályfőnöki kerettanterv Célok, feladatok A középiskola általános célja, hogy érvényesítse a humánus értékeket, közvetítse, az egyetemes és nemzeti kultúra alapértékeit, testi és lelki egészségre törekvő, az emberi kapcsolatokban igényes felnőtteket, demokratikus elveket követő állampolgárokat neveljen, akik képesek a társadalmi, gazdasági, technikai változások követésére és az ezekhez alkalmazkodó cselekvésre. Az életfeltételek kialakítása és a társadalomba való beilleszkedés sokoldalú tájékozódási képességet és tájékozottságot kívánó feladatát a középiskola azzal támogatja, hogy felkészíti tanulóit a társadalmi jelenségek, kapcsolatrendszerek megértésére, alakítására, az alkalmazni képes tudás megszerzéséhez nélkülözhetetlen munka felvállalására. Mindehhez elengedhetetlen a tanulók tudatos, önkéntes, aktív, segítőkész együttműködése az iskolával. A középiskola feladata, hogy előmozdítsa a tanulás belső motivációinak, önszabályozó mechanizmusainak kialakítását, fejlesztését; a nevelési-oktatási folyamat segítse elő a tanulók előzetes ismereteinek, tudásának, nézeteinek feltárását, adjon módot tudásuk átrendezésére, továbbépítésére, integrálására. Az osztályfőnöki munka Az osztályfőnöki munka a pedagógiai tevékenységben kiemelkedően fontos helyet foglal el, a nevelési folyamat minden területén kiterjed. Az osztályfőnök munkáját, ha áttételesen is, de befolyásolja az adott társadalmi és gazdasági környezet, amely mind a család, mind az iskola életét sok tekintetben meghatározza. A nevelési célkitűzésekben és annak tartalmában tükröződnie kell annak, hogy milyen módon lehet megfelelni a társadalmi elvárásoknak. Legalább ilyen hangsúlyos szerepet kell kapnia a pozitív emberi értékek fejlesztésének, amelyek az egészséges, stabil, autonóm személyiség kialakulását eredményezik. Osztályfőnök-szerepek  Közvetlen és gyakorlati pedagógiai vezetője a rábízott osztálynak, tevékeny szervezője az egyén és a közösség fejlődésének, alkotó kezdeményezője, segítője az önismeret és az önnevelés kibontakozásának.  Rendszeres kapcsolatot tart a szülőkkel, informálja őket, bevonja egyenként és közösségként is őket a nevelési folyamatba; velük együtt igyekszik megteremteni a különböző nevelő tényezők összhangját.

1

 Összefoglalja és orientálja az osztályában tanító tanárok és gyakorlatvezetők munkáját, amivel az egységes értékrend megvalósulását szolgálja.  Elvégzi a tanítással-neveléssel kapcsolatos adminisztratív feladatokat. Mindehhez megismeri a tanulók értelmi, érzelmi, akarati képességeit, családi helyzetüket, szociális környezetüket, s ennek megfelelően körvonalazza nevelési programját, összhangban az iskola célkitűzéseivel és a társadalom igényeivel. Az osztályfőnöki tevékenység szervezett színtere az osztályfőnöki óra, amelynek a feladata, hogy segítse a tanulókat: 

felkészülésükben a felnőtt életre,



önismeretük fejlesztésében,



az önnevelés iránti igényük felkeltésében,



életpályájukra való felkészülésükben,



testi és lelki egészségük megóvásában,



tanulás-módszertani ismereteik bővítésében,



hogy képesek legyenek harmonikus társas és párkapcsolatok kialakítására,



társadalmi környezetünk eseményeinek megértésében,



nemzeti hagyományaink megismerésében, ápolásában,



szociális képességeik fejlesztésében,



világszemléletük, világképük formálásában,



felelős állampolgárrá nevelésükben,



a fogyasztói kultúra fejlesztésében, a környezettudatos fogyasztás kialakításában,



a tudatos kritikus fogyasztói magatartás kialakításában és fejlesztésében.

A NAT alapján összeállított osztályfőnöki tanterv javasolt tananyagtartalma és a hozzárendelt fejlesztési célok 1. Erkölcsi nevelés  a kötelességtudat, az egyéni és a közösségi felelősség jelentősége  a normakövetés társadalmi jelentősége, a normaszegés következményei  értékkonfliktusok kezelése 2. Nemzeti öntudat, hazafias nevelés  a nemzeti identitástudat erősítése a szűkebb és tágabb közösség értékeinek közvetítésével (iskola, lakóhely, nemzet) 3. Állampolgárságra, demokráciára nevelés

2

 a jogok és kötelességek ismerete az iskolában és a társadalomban, ezek gyakorlása szűkebb közösségben  a demokráciának mint értéknek az elfogadása, együttműködés, civil társadalom 4. Önismeret és a társas kapcsolati kultúra fejlesztése  a személyiségben rejlő lehetőségek feltárása, különbségtétel az ideális és a reális énkép között  a környezet hatása az énkép alakulására  énkép és társas kapcsolatok összefüggése 5. A családi életre nevelés  készség és képesség a tartalmas, harmonikus, felelősségteljes párkapcsolat, családi élet kialakítására 6. A testi és a lelki egészségre nevelés  az egészségnek mint alapértéknek az elfogadása, az egészségmegőrzés, a környezet tisztasága és a személyes higiéné igényének felkeltése és erősítése  az egészségkárosító szokások, szenvedélyek kialakulásának megelőzése  a lelki egészség (mentálhigiéné) iránti igény felkeltése, ennek kialakításához és megőrzéséhez szükséges készségek és képességek fejlesztése 7. Felelősségvállalás másokért, önkéntesség  az önkéntesség mint érték és felelősség erősítése 8. Fenntarthatóság, környezettudatosság  globális problémák, helyi cselekvések és egyéni életvitel közötti összefüggések láttatása  fenntarthatóság és fenntartható fejlődés különbözőségeinek megértetése 9. Pályaorientáció  képesség a munkaerőpiacon történő eligazodásra, az egyéni vágyaknak, törekvéseknek a lehetőségekkel történő összehangolása 10. Gazdasági és pénzügyi nevelés  a külső gazdasági folyamatok egyéni életre gyakorolt hatásának érzékeltetése  egyéni gazdasági, pénzügyi döntések előkészítésének fontossága 11. Médiatudatosságra nevelés  tudatos választás képességének fejlesztése és felelőssége a médiakínálat területén 12. A tanulás tanítása  a tanuló egyéniségének megfelelő egyéni tanulási módszerek, stratégiák kialakítása

3

A NAT alapján összeállított Osztályfőnöki tantervben megjelenő kompetenciák, kompetenciafejlesztések 1. Anyanyelvi kommunikáció  beszélgetés, vita, mások véleményének értelmezése, saját álláspont megvédése 2. Idegen nyelvi kommunikáció  tudatos nyelvtanuló nevelése 3. Matematikai kompetencia  a matematikai műveltség fontossága és szerepe a mindennapi gyakorlatban

4

4. Természettudományos és technikai kompetencia  a természettudományos-technikai eredmények felhasználhatósága a mindennapi életben felmerülő problémák megoldásában 5. Digitális kompetencia  a

számítógép

hathatós

használata

az

információszerzésben,

a

tanulásban,

a

kommunikációban  az IKT alkalmazáshoz kapcsolódó etikai és jogi szabályozás ismerete 6. Szociális és állampolgári kompetencia  nyitottság más személyek és kultúrák felé, az emberi jogok teljes körű tiszteletének kialakítása, erősítése  a közügyekben való aktív részvétel igénye  tolerancia 7. Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia  az iskolai élethez kapcsolódó problémák megoldásában a tervezés, szervezés, irányítás, közös munkavégzés képességének fejlesztése  kreativitás és innováció 8. Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség  az esztétikum mindennapokban betöltött szerepe  műalkotások befogadásának élménye 9. A hatékony, önálló tanulás  a tanulás iránti pozitív attitűd kialakítása/fejlesztése/erősítése  saját teljesítmény tárgyilagos értékelésének fejlesztése

Javasolt óraterv Témakörök Erkölcsi nevelés Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Önismeret és társas kapcsolati kultúra fejlesztése Családi életre nevelés A testi és a lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés A tanulás tanítása Összesen: Aktuális feladatok A tanév óraszáma

Szakképző évfolyamok 13. 14. 15. 2 2 2 1 1 1

9.évf./óra

10.évf./óra

11.évf./óra

12.évf./óra

2 2

2 2

1 2

1 1

2 4

2 4

2 3

2 2

1 3

1 2

1 2

2 10 2

2 10 2

3 10 2

2 10 1

2 10 1

2 10 1

2 10 1

1 2 2 1 3 33 3 36

1 2 2 1 2 32

1 3 2 1 2 33 4 36

1 3 2 1 2 28 4 32

1 1 2 1 2 27 9 36

1 2 2 1 2 27 5 32

51

36

Visszatérő, ismétlődő témák az osztályfőnöki órákon, feladatokban: 1. A tanév munkarendje, tervek, feladatok, házirend. 2. Tűzrendészeti és balesetvédelmi tájékoztató. Vagyonvédelem. Környezetvédelem. 3. A tanulmányi előmenetel, a szorgalom és a magatartás értékelése. 4. Szülői értekezletek, fogadóórák előkészítése, a szülők rendszeres tájékoztatása, az ellenőrzők ellenőrzése, az osztálynapló megfelelő vezetése (heti és havi zárások). 5. Az osztályfőnök koordinálja az osztályban tanítók munkáját. 6. Osztálykirándulások, múzeum- és színházlátogatás közös előkészítése, szervezése. 7. Családi, társadalmi, politikai-nemzeti ünnepek.

2 2 1 2 27 5 32

9. évfolyam Témakör Erkölcsi nevelés

Foglalkozások - Mi az erkölcs? - A jó és a rossz értelmezése. - Írott és íratlan szabályok a mindennapokban.

Nemzeti öntudat, - Debrecen múltja, hazafias nevelés hagyományai, jelene - Kulturális értékek, szórakozás a városban Állampolgárságra, demokráciára nevelés

- Alkotmányosság, törvényesség, az állampolgári jogok, kötelezettségek - A gyermekek jogai és kötelességei - Egyezmény a gyermeki jogokról Önismeret és társas - Hogyan látjuk kapcsolati kultúra önmagunkat? fejlesztése - Hogyan látnak mások bennünket? - Erényünk felismerése - Kiküszöbölhető hibák korrigálása - Önmagunk elfogadása és elfogadtatása - Az önfejlesztés igénye - Társas kapcsolatok az osztályban -A közös élmények, tevékenységek, célok szerepe a közösségformálásban Családi nevelés

életre - A család szerepe az ember, a társadalom életében - A serdülő helye és szerepe a családban - A zsebpénz - Szexuális felvilágosítás, fogamzásgátlás A testi és a lelki - Testi és lelki egészség egészségre nevelés összefüggései - A helyes időbeosztás - Az aktív pihenés - Az egészségkárosító szerek - Szexuális felvilágosítás, fogamzásgátlás - Serdülőkori problémák: feszültségek, önállóvá válás, konfliktusok a családban és az iskolában - Önismeret, önkontroll

Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén -A tanuló - A kialakult írott és íratlan - Anyanyelvi ismereteinek szabályok tiszteletében kommunikáció bővítése. tartása. - Szociális és - Különbségtétel az - A rossz elutasításának állampolgári erkölcsi értékek igénye. kompetencia között. Eligazodás a jelen - Debrecen ismerése - Anyanyelvi társadalmi kommunikáció változásaiban, az - Esztétikai-művészeti önálló tudatosság és 6 véleményalkotás kifejezőképesség fejlesztése -A jogok és - Az együttélés társadalmi - Anyanyelvi kötelességek szabályaihoz kötődő felelős kommunikáció ismerete magatartás - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia Távlati és tanítási cél

-A személyiség gazdagítása - Szabályok alkotása, reális önértékelés, önelfogadás - Érdeklődés mások véleménye iránt - Az egyéniség tisztelete - A társas viselkedés szabályszerűségeinek , etikai követelményeinek megismerése - Szerepvállalás - Szociális és kommunikatív képesség fejlesztése -A mindennapi együttéléshez és kapcsolatokhoz szükséges szokások erősítése - Takarékosságra nevelés

- Alkalmazkodás a közösen - Anyanyelvi hozott szabályokhoz kommunikáció - Magabiztos fellépés - Szociális és - Pozitív énkép állampolgári - Együttműködésre nyitott, kompetencia beszélgetős magatartás - Kezdeményezőképessé g és vállalkozói kompetencia - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség

- Az egészség mint alapérték - Egészségmegőrzés - Prevenció - A lelki egészség iránti igény felkeltése, ennek kialakításához és megőrzéséhez szükséges készségek és képességek kialakítása -A konstruktív

- Helyes szokásokat kialakító, - Anyanyelvi rögzítő és követő magatartás kommunikáció - Az egészség örömforrásként - Szociális és jelenik meg állampolgári -A kudarcok tűrése, kompetencia tanulságaik feldolgozásának, - Digitális kompetencia hasznosításának képessége - Empátia, tolerancia a kapcsolatokban - Az együttműködés készségének és képességének fejlődése

- A család, a szülők tisztelete - Anyanyelvi - Felelős gondolkodás a kommunikáció párkapcsolatokról - Szociális és állampolgári kompetencia

Felelősségvállalás másokért, önkéntesség

- A konfliktus mint az konfliktuskezelés emberi életben módszereinek, elkerülhetetlen és menetének hasznosítható jelenség megismertetése -A konfliktuskezelés feltételei, tűrőképesség - Döntéselőkészítés - Az önkéntesség - Ismeretek az - Empátia, mibenléte önkéntes munkáról, a kialakítása - Önkéntes munkák munkavégzés lehetőségei igényének kialakítása

szolidaritás - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképessé g és vállalkozói 7 kompetencia

Fenntarthatóság, - A természeti környezet - A világ problémái - Felelős magatartás és - Anyanyelvi környezettudatossá védelme iránti egyéni véleményalkotás az kommunikáció g felelősség belátása emberiség egészének - Természettudományos problémáival kapcsolatban és technikai kompetencia - Digitális kompetencia Pályaorientáció - Önismeret, énkép -A pályaválasztási - Tájékozottság a pályák - Anyanyelvi - Jövőkép képesség fejlesztése világában kommunikáció - Munkaterületek, - Idegen nyelvi munkakörök kommunikáció - Kezdeményezőképessé g és vállalkozói kompetencia Gazdasági és - Alapvető gazdasági - Érdeklődés felkeltése - A tanuló fontos ismereteket - Anyanyelvi pénzügyi nevelés fogalmak megismerése szerez a gazdaságról kommunikáció hétköznapi példákkal - Matematikai -A gazdaság főbb kompetencia szereplői - Kezdeményezőképessé g és vállalkozói kompetencia Médiatudatosságra - Médiaválaszték -A különböző - Az igényes és tudatos - Anyanyelvi nevelés médiumok médiaválasztás kialakítása, kommunikáció megismerése erősítése - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség A tanulás tanítása - Az eredményes tanulás - A különböző tan- - Tanulási zavarok leküzdése - Anyanyelvi mentálhigiénés feltételei tárgyak tanulásának - Képességeknek megfelelő kommunikáció - Az eredményes segítése teljesítés - Idegen nyelvi tanuláshoz szükséges kommunikáció képességek, attitűdök - A hatékony, önálló - Tantárgyak tanulási tanulás technikái - Digitális kompetencia - Könyvtárhasználat

10. évfolyam Témakör Erkölcsi nevelés

Foglalkozások - A cselekedet erkölcsi megítélése - A cselekvő szeretet

Nemzeti öntudat, - A haza közösségteremtő hazafias nevelés alkotóelemei: nyelv, táj, kultúra, történelem, a nemzeti szimbólumok stb. -A múlt és jelen kapcsolata - Európai Unió Állampolgárságra, - Jogok és kötelességek az demokráciára iskolában és az iskolán nevelés kívül - Nyitottság a hátrányos helyzetű rétegek iránt Önismeret és társas - Eszményképek és kapcsolati kultúra szerepük az önnevelésben fejlesztése - Felelősségünk személyiségünk alakulásáért - Szándék, kitartás, céltudatosság - A család funkciói -A többgenerációs családok - A serdülő szerepe a családban - Problémák, zavarok és következményei a családban Családi életre - A család mint érzelmi és nevelés gazdasági közösség -A családi munkamegosztás - Barátság, szerelem, szexualitás, fogamzásgátlás A testi és a lelki - A serdülés testi sajátosegészségre nevelés ságai - A serdülőkori biológia - A betegségek megelőzése - Egészségkárosító szerek - Egészséges életmód - Környezeti hatások - Szexualitás, fogamzásgátlás - A szorongás, a stressz, a feszültség oldása - Konfliktus és lelki egészség - Önbizalom - Iskolai terhelés és lelki egészség -A konfliktuskezelés feltételei -A konfliktuskezelés

Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Igény felkeltése a - Az egyes cselekedetek - Anyanyelvi tettek erkölcsi megítélésével a normák kommunikáció megítélésre megtartása - Szociális és állampolgári kompetencia - Eligazodás a jelen - Múltunk, jelenünk - Anyanyelvi viszonyaiban, megfelelő értékelése kommunikáció véleményalkotásra - Esztétikai-művészeti késztetés tudatosság és kifejezőképesség Távlati és tanítási cél

8

- Jogok és kötelességek - Felelős állampolgári - Anyanyelvi ismeretének erősítése magatartás kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Tudatosság a - Önmagunk és mások - Anyanyelvi személyiség megismerésével erősített kommunikáció alakításában toleráns magatartás - Szociális és állampolgári - A család mint a - Felelős gondolkodás a kompetencia legfontosabb családról - Kezdeményezőképesség mikroközösség, és vállalkozói szerepe az egyén és a kompetencia társadalom életében - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség

- A családi közösség - A család, a szülők - Anyanyelvi igénylésének erősítése tisztelete, a családi kommunikáció - Az otthoni munka szerepekről alkotott - Szociális és állampolgári értékelésének erősítése felfogás módosul kompetencia - Prevenció - Az egészségmegőrzés - Az egészség - Anyanyelvi igényének fejlesztése megőrzéséért tevő kommunikáció - Prevenció magatartás - Szociális és állampolgári - A lelki egészség iránti - Egészséges lelkű, kompetencia igény erősítése harmonikus személyiség - Digitális kompetencia -A konfliktus magatartása elkerülhetetlen, de - Együttműködő empatikus hasznosítható elvének magatartás megértetése


módszerei -A kommunikáció, empátia, tolerancia a konfliktuskezelésben - Egyéni beszámolók az - A vállalt feladat - Együttműködő - Anyanyelvi önkéntes munkáról felelőssége, és az magatartás képessége kommunikáció elvégzett munka öröme fejlődik - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia

Fenntarthatóság, - A környezet védelme környezettudatossá g Pályaorientáció

- A világ iránti belátása

problémái - Felelős magatartás és felelősség véleményalkotás az emberiség egészének problémáival kapcsolatban - Önismeret-énkép-jövőkép - Egyéni vágyak, - Tájékozottság a pályák - Képességek, lehetőségek lehetőségek világában - A munka fontossága az összehangolása a ember életében lehetőségekkel - A munka öröme

Gazdasági és - Kiadások és bevételek a - A tanuló szűkebb - A tanuló megérti, hogy pénzügyi nevelés középiskolás létben körében érvényesülő felelősséggel tartozik - Pénzkezelési technikák, gazdasági folyamatok önmaga gazdasági fogyasztói döntések, iránti érdeklődés döntéseivel kapcsolatban hosszú távú gondolkodás felkeltése Médiatudatosságra - Médiaválaszték nevelés

A tanulás tanítása

-A különböző médiumok megismerése

- Igény a tanulásra - Önismereten - Tanulások, módok, hatékony technikák módszer - Önellenőrzés - Könyvtárhasználat - Új technikai eszközök a tanulásban

Az igényes és tudatos médiaválasztás kialakítása, erősítése

alapuló - Képességeknek tanulási megfelelő teljesítmény

- Anyanyelvi kommunikáció 9 és - Természettudományos technikai kompetencia - Digitális kompetencia - Anyanyelvi kommunikáció - Idegen nyelvi kommunikáció - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Anyanyelvi kommunikáció - Matematikai kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Anyanyelvi kommunikáció - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség - Anyanyelvi kommunikáció - Idegen nyelvi kommunikáció - A hatékony, önálló tanulás - Digitális kompetencia

11. évfolyam Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén Erkölcsi nevelés - A lelkiismeret szabadság - Szabadság és - Képesség a cselekedetek - Anyanyelvi és az egyén erkölcsi felelősség összhangja mérlegelésére kommunikáció felelőssége - Szociális és állampolgári - Szándék és kompetencia következmény - A jellem Nemzeti öntudat, - A múlt és jelen Az érdeklődés - Érdeklődő magatartás - Anyanyelvi hazafias nevelés kapcsolata fejlesztése hazánk és a kommunikáció - A belátható jövő nagyvilág dolgai iránt - Esztétikai-művészeti 10 - Az Európai Unió tudatosság és kifejezőképesség Témakör

Állampolgárságra, demokráciára nevelés

Foglalkozások

Távlati és tanítási cél

- Az össztársadalmi, a A demokrácia mint - Felelős helyi réteg, illetve az érték elfogadtatása magatartás egyén érdekeinek összehangolása - Gyermeki jogok, emberi jogok, diákjogok - Személyiségi jogok

állampolgári - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia

Önismeret és társas kapcsolati kultúra fejlesztése

Családi nevelés

életre - A tartós együttjárások - A párválasztás felelőssége, szexuális igényességének és biztonság, felelősségének fogamzásgátlás erősítése - Háztartás, - A családon belüli munkamegosztás, mellérendeltség és szerepek szövetség megismertetése A testi és a lelki - Egészséges életmód - Az egészségmegőrzés egészségre nevelés - Partnerkapcsolatok igényének erősítése felelősség egymás iránt - Szenvedélybetegségek- Szexuális kultúra, kel szembeni ellenálló fogamzásgátlás képesség erősítése - Nemi betegségek -A konstruktív - AIDS konfliktuskezelés - Környezeti hatások képességének erősítése - Szorongás, stressz, konfliktus oldása - Egészségkárosító szokások (dohányzás, játék...) - Drogok (legális, illegális) - A rivalizálás formái a konfliktus szempontjából - Énkép, önismeret és konfliktuskezelés -A konfliktuskezelés módozatai

- Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség - Felelős gondolkodás családi szerepekről

a - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia

- Az egészség - Anyanyelvi megőrzéséért tevő aktív kommunikáció és felelős magatartás - Szociális és állampolgári - Egészséges lelkű, jó kompetencia döntésre képes - Digitális kompetencia személyiség magatartása - Együttműködő, szabályokat, normákat megtartó, empatikus magatartás


- Egyéni beszámolók az - A vállalt feladat - Az együttműködő - Anyanyelvi önkéntes munkáról felelőssége, és az magatartás képessége kommunikáció elvégzett munka öröme fejlődik - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia

Fenntarthatóság, - Fenntarthatóság, környezettudatossá fenntartható fejlődés g Pályaorientáció

Gazdasági pénzügyi nevelés

- Tájékozódás a munkaerőpiacon - A tudás minősége - Jövőkép - tanulás - Nyelvismeret, számítástechnikai ismeretek fontossága és - A vállalkozások világa

Médiatudatosságra - Médiaválaszték nevelés

Tanulás tanítása

- Eredményeredménytelenség a tanulásban - A tanulási kudarcok kezelése, a saját felelősség belátása

-A különbségek - Felelős magatartás és - Anyanyelvi megértése véleményalkotás az kommunikáció emberiség egészének - Természettudományos és problémáira technikai kompetencia - Digitális kompetencia - A pályaválasztás gond- - Önmagunk jövőjével - Anyanyelvi 11 jaiban való eligazodás kapcsolatos felelős kommunikáció képességének magatartás - Idegen nyelvi fejlesztése kommunikáció - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Ismeretek átadása a - Az egyéni életsors - Anyanyelvi KKV-ról, a alakulásának felelőssége kommunikáció vállalkozások - Matematikai kompetencia alapításáról - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia -A különböző - Az igényes és tudatos - Anyanyelvi médiumok médiaválasztás kommunikáció megismerése kialakítása, erősítése - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség - Egyéni tanulási - Képességeknek - Anyanyelvi módszerek kialakítása megfelelő kommunikáció teljesítmény, - Idegen nyelvi felelősség kommunikáció - A hatékony, önálló tanulás - Digitális kompetencia

12. évfolyam

Témakör Erkölcsi nevelés

Foglalkozások - Egyén és közösség magánérdek és közjó - Közösségi és társadalmi korrupció

Nemzeti öntudat, - Híres magyarok a hazafias nevelés nagyvilágban (tudósok, művészek, sportolók)


Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén -A kapcsolatok - A korrupció elutasítása alakítása képességének formálása - A szívesség és a korrupció közötti különbség felismerése - A világ fejlődésében - Nemzeti büszkeség részt vett magyarok erősödése megismerése Távlati és tanítási cél

- Érdekfelismerés, Az erkölcsös és kulturált érdekképviselet, politizálás képessége érdekérvényesítés igényének fejlesztése - Kisebbségi vélemények létjogosultsága


Családi nevelés

életre - Felkészülés a szülőtől való leválásra -A párválasztás szabadsága, buktatói, felelőssége - Fogamzásgátlás A testi és a lelki - Egészségkárosító egészségre nevelés szokások, szenvedélyek kialakulásának megelőzése - Mértéktelen kávé- és alkoholfogyasztás - Az alkoholizmus és a drogfüggőség kezelése - Szexualitás, fogamzásgátlás - Környezeti hatások - Belső stabilitás, erő és rugalmasság, alkalmazkodási készség - Önálló döntés - Művészi önkifejezés, humor, játék és lelki egészség - Drogok (legális, illegális) - Konfliktusok a környezetünkben - Önismeret és konfliktuskezelés - Agresszivitás, okai és

- Konstruktív konfliktuskezelés módszereinek megismertetése - A döntéshozás menete

Kompetencia

- Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia

- Anyanyelvi kommunikáció - Esztétikai-művészeti 12 tudatosság és kifejezőképesség - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség

- A szabadság és egymásért - Anyanyelvi érzett felelős magatartás kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia

- Az egészségkárosító - Az egészség megőrzéséért - Anyanyelvi szokások kialakulása, tevő aktív és felelős kommunikáció elkerülése, magatartás - Szociális és állampolgári képességének - Döntésképes személyiség kompetencia fejlesztése - Együttműködő, - Digitális kompetencia -A lelki egészség szabályokat, normákat megőrzése megtartó, empatikus - A kulturált magatartás konfliktuskezelés módozatai


kezelése - Az érdekegyeztetés konfliktusai - Egyéni beszámolók az - Vállalt feladat - Természetessé önkéntes munkáról felelőssége, és az segítő attitűd - A négy év tapasztalata elvégzett munka öröme összegzés - Javaslatok megfogalmazása a rendszer javítására

válik

a - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia

Fenntarthatóság, - Az emberi tevékenység és - A világ problémái - Felelős magatartás és - Anyanyelvi környezettudatossá a globális problémák iránti egyéni felelősség véleményalkotás az kommunikáció g összefüggései belátása emberiség problémáival - Természettudományos 13 kapcsolatban és technikai kompetencia - Digitális kompetencia Pályaorientáció - Konvertálható tudás, A pályaválasztás Önmagunk jövőjével - Anyanyelvi rugalmasság kreativitás gondjaiban való kapcsolatos felelős kommunikáció fontossága eligazodás magatartás - Idegen nyelvi - Továbbtanulás vagy a képességének fejlesztése kommunikáció szakma elsajátítása az - Kezdeményezőképesség érettségi után és vállalkozói kompetencia Gazdasági és - Az állam gazdasági - A társadalmi - A külső tényező hatásának - Anyanyelvi pénzügyi nevelés szerepvállalás összefüggések láttatása megértése a gazdasági kommunikáció folyamatokra - Matematikai kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Médiatudatosságra - Médiaválaszték -A különböző - Az igényes és tudatos - Anyanyelvi nevelés médiumok médiaválasztás kommunikáció megismerése kialakítása, erősítése - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség A tanulás tanítása - Eredmény-eredményte- Az érettségi vizsgára - Az elvárásoknak megfelelő - Anyanyelvi lenség-önbizalom történő hatékony teljesítmény nyújtása kommunikáció - Ambíció és céltudatosság felkészülés - Idegen nyelvi a tanulásban kommunikáció - Elvárások a tanulásban az - A hatékony, önálló érettségire történő tanulás felkészülés folyamatában - Digitális kompetencia

13. évfolyam Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén Erkölcsi nevelés - Többség és kisebbség, - A társadalmi - A mindennapi - Anyanyelvi szolidaritás együttélés segítése együttélésben is kommunikáció - A másokért érzett jellemzőbb a tolerancia, az - Szociális és állampolgári felelősség igényének empátia kompetencia felkeltése Nemzeti öntudat, - Tájegységekhez -A hagyományok - A hungarikumok szerepe a - Anyanyelvi hazafias nevelés kapcsolódó megismerése fenntarthatóságban kommunikáció hungarikumok - Esztétikai-művészeti tudatosság és 14 kifejezőképesség Témakör

Foglalkozások



- Az erkölcsös és kulturált - Az erkölcsös és - Felelős politizálás, kulturált politizálás magatartás érdekérvényesítés képessége igényének - A tévedések belátásának fejlesztése készsége, a kompromisszumra való alkalmasság Önismeret és társas kapcsolati kultúra fejlesztése

Családi nevelés

életre - Nagykorúan a családban - Családi szerepek és módosulások az elmúlt években - Családtervezés, fogamzásgátlás A testi és a lelki - Edzettség, aktív pihenés egészségre nevelés - Egészséges életmód, helyes időbeosztás - Alkoholés drogfogyasztás veszélyei a munkahelyen - Szexualitás, fogamzásgátlás - Környezeti hatások - Belső stabilitás és alkalmazkodási készség - Bizalom, diszkréció - Az érzelmek vállalása, nem vállalása - Drogok (legális, illegális) - Konfliktusok környezetünkben, -A konfliktuskezelés módjai - Önismeret és tűrőképesség Felelősségvállalás - Felnőtt tanulók önkéntes másokért, munkalehetőségei

állampolgári - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia

- Konfliktuskezelés - Felelős magatartás módszereinek erősítése - Az egyéniség tisztelete

- Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség - Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia

- Az egészség - Az egészség megőrzéséért - Anyanyelvi megőrzése igényének tevő aktív és felelős kommunikáció magatartás - Szociális és állampolgári erősítése - A felelős egészség - Döntésképes személyiség kompetencia megőrzése - Együttműködő, - Digitális kompetencia - A kulturált konfliktus- szabályokat, normákat empatikus kezelés módjainak megtartó, magatartás megmutatása

-A vállalt felelőssége,

feladat - Az önkéntes munka - Anyanyelvi és az értékként jelenik meg kommunikáció

önkéntesség

elvégzett munka öröme

- Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia

Fenntarthatóság, - A gazdaságossági, a - Konkrét példák - Felelős magatartás és - Anyanyelvi környezettudatossá környezeti és a szociális szemléltetik az véleményalkotás az kommunikáció g fenntarthatóság, valamint összefüggéseket emberiség egészének - Természettudományos és a globális problémák problémáival kapcsolatban technikai kompetencia összefüggései - Digitális kompetencia Pályaorientáció - Tájékozódás a -A pályakezdéshez - A pályaválasztás - Anyanyelvi munkaerőpiacon kapcsolódó felelőssége kommunikáció - Piacképes, nem piacképes legfontosabb teendők - Idegen nyelvi 15 tudás kommunikáció - Álláskeresési módszerek - Kezdeményezőképesség - Pályázatkészítés és vállalkozói kompetencia Gazdasági és - Pénzügy közvetítők a - Nyitottság és - Nyitottság és érdeklődés a - Anyanyelvi pénzügyi nevelés nemzet gazdaságban felelősség a pénzügyi mindennapi élet pénzügyi kommunikáció világban és jogi életében - Matematikai kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Médiatudatosságra - Médiaválaszték -A különböző - Az igényes és tudatos - Anyanyelvi nevelés médiumok médiaválasztás kialakítása, kommunikáció megismerése erősítése - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség A tanulás tanítása - A hatékony tanulás - A folyamatos képzés, - A képességeknek - Anyanyelvi módszerei önképzés fontossága megfelelő teljesítmény kommunikáció - A vizsgázás, vizsgáztatás - Szellemi-pszichikai nyújtása - Idegen nyelvi pszichológiája felkészítés kommunikáció - Nagykorúan az - A hatékony, önálló tanulás iskolapadban - Digitális kompetencia

14. évfolyam

Témakör

Foglalkozások

Erkölcsi nevelés

- Erkölcs és politika - Szólásszabadság és a nyilvános beszéd felelőssége Nemzeti öntudat, - Hagyományok, szokások, hazafias nevelés népi kultúra a XXI. században



Családi nevelés

életre

A testi és a lelki egészségre nevelés


- Alkotmányos jogok és kötelességek - Az emberek egyenlőségének elismerése, a faji, etnikai, vallási különbségek elfogadása, előítéletmentesség - Énkép és élettervek, karriertervek - Önmagunk elfogadása -A személyiség harmóniája - Személyiségtípusok -A kapcsolatteremtés felelőssége és kultúrája - Egyenrangú kapcsolatok, nem egyenrangú kapcsolatok - Régi család-új család - az önálló életkezdés kezdetei - Felelősség a család összetartásában, generációk együtt - Krízishelyzetek megoldása - Családjog - Egészséges életmód - Testi, lelki egészség összefüggése - Balesetveszély felismerése, elsősegély - Szexualitás-optimális család, családtervezés - Környezeti hatások - Belső stabilitás és alkalmazkodási készség - Egyéniségünk vállalása - Drogok (legális, illegális) - Különböző kapcsolatok különböző konfliktusok - Megoldási technikák - Személyiségtípus és konfliktuskezelés - Felnőtt tanulók önkéntes munkalehetőségei

Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Alapfogalmak - Korrekt közösségi - Anyanyelvi tisztázása magatartás kialakulása kommunikáció - Felelős magatartás - A felelősség vállalása - Szociális és állampolgári erősítése kompetencia - Az értékek közötti - Erősödik a közösséghez - Anyanyelvi eligazodás tartozás érzése kommunikáció képességének - Esztétikai-művészeti fejlesztése tudatosság és kifejezőképesség 16 Távlati és tanítási cél

- Az erkölcsös és - Felelős állampolgári - Anyanyelvi kultúrált politizálás magatartás kommunikáció képessége, igényének - Szociális és állampolgári fejlesztés kompetencia - Digitális kompetencia

- Felelősség saját - A saját személyiség - Anyanyelvi sorsunk építésével vállalása kommunikáció kapcsolatban - Felnőtt magatartás a - Szociális és állampolgári - Az emberi kapcsolatok társas kapcsolatokban kompetencia értéke - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség

-A családi - Felelős magatartás hagyományok, értékek fontossága


- Az egészség - Egészségért felelős - Anyanyelvi megőrzése igényének magatartás kommunikáció erősítése - Önálló döntés képessége - Szociális és állampolgári -A lelki egészség - Együttműködő, a kompetencia megőrzése normákat, szabályokat - Digitális kompetencia - A kulturált konfliktus- megtartó, empatikus kezelés módjainak magatartás bemutatása

-A vállalt feladat - Az önkéntes munka - Anyanyelvi felelőssége, az értékként jelenik meg kommunikáció elvégzett munka öröme - Szociális és állampolgári

kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Fenntarthatóság, - A gazdaságossági, a - Konkrét példák - Felelős magatartás és - Anyanyelvi környezettudatossá környezeti és a szociális szemléltetik az véleményalkotás az kommunikáció g fenntarthatóság, valamint összefüggéseket emberiség egészének - Természettudományos a globális problémák problémáival és technikai kompetencia összefüggései kapcsolatban - Digitális kompetencia Pályaorientáció - Tájékozódás a - A pályakezdéshez kap- - Önmagunk jövőjével - Anyanyelvi munkaerőpiacon csolódó teendők és kapcsolatos felelős kommunikáció - Álláskeresési technikák problémák magatartás - Idegen nyelvi - Pályázatkészítés megbeszélése kommunikáció 17 - Álláskeresés során - Kezdeményezőképesség követendő viselkedési és és vállalkozói magatartási normák kompetencia Gazdasági és - A nemzetgazdaság - A gazdasági - Nyitottság és érdeklődés - Anyanyelvi pénzügyi nevelés teljesítménye, a gazdasági folyamatok és a mindennapi élet kommunikáció növekedés és problémái összefüggéseinek gazdasági folyamatai - Matematikai értése iránt kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Médiatudatosságra - Számítógépes hálózatok A folyamatos Felelős magatartás és - Anyanyelvi nevelés - INTERNET és tájékozódási igény véleményalkotás az kommunikáció nemzetközi kapcsolatok erősítése emberiség egészének - Esztétikai-művészeti nagy problémáival tudatosság és kapcsolatban kifejezőképesség A tanulás tanítása - Anyanyelvi kommunikáció - Idegen nyelvi kommunikáció - A hatékony, önálló tanulás - Digitális kompetencia

15. évfolyam

Témakör Erkölcsi nevelés

Foglalkozások - Intolerancia, gyűlölet, kirekesztés, rasszizmus mint erkölcsi dilemma

Nemzeti öntudat, - Hagyományok, szokások, hazafias nevelés népi kultúra a XXI. században

Várható eredmény a Kompetencia cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Toleráns, empatikus, - Az intolerancia, a - Anyanyelvi mások jogait gyűlölet, a kirekesztés, a kommunikáció tiszteletben tartó rasszizmus elutasítása - Szociális és állampolgári magatartás erősítése kompetencia - Az értékek közötti - Erősödik a közösséghez - Anyanyelvi eligazodás tartozás érzése kommunikáció képességének - Esztétikai-művészeti fejlesztése tudatosság és kifejezőképesség 18 Távlati és tanítási cél


- Az állampolgári jogok - Az erkölcsös és - Felelős állampolgári - Anyanyelvi ismerete, gyakorlása, kultúrált politizálás magatartás kommunikáció tisztelete képessége igényének - Szociális és állampolgári - A politizálás színterei fejlesztése kompetencia - Digitális kompetencia Önismeret és társas - Személyiségtípusok - Önmagunk helyes - Az én és a külső világ - Anyanyelvi kapcsolati kultúra - Énkép-tükörkép-éntérkép kapcsolatának felnőtt kommunikáció megítélésének fejlesztése - Élettervek, önmagunk fontosság a jövő módon történő alakítása - Szociális és állampolgári elfogadtatása másokkal szempontjából - Felnőtthöz méltó nyitott kompetencia - Önbizalom, önbecsülés - Kapcsolatainkért felelős gondolkodás, - Kezdeményezőképesség - Nagykorúként a szülői felelősek vagyunk magatartás és vállalkozói házban kompetencia - Szerelem-új család - Esztétikai-művészeti - Szerelem-felelősség tudatosság és - Karrier-kapcsolatok kifejezőképesség Családi nevelés

életre - Tanulás, család, - Önérdek párválasztás képviseletének igénye - A gyermekvállalás öröme és felelőssége

A testi és a lelki egészségre nevelés


- Felelős magatartás


- Anyanyelvi kommunikáció - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Felnőtt tanulók önkéntes - A vállalt feladatok - Az önkéntes munka - Anyanyelvi munkalehetősége felelőssége, és az értékként jelenik meg kommunikáció elvégzett munka öröme - Szociális és állampolgári kompetencia - Digitális kompetencia - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia

Fenntarthatóság, - A gazdaságossági, a - Konkrét példák - Felelős magatartás és - Anyanyelvi környezettudatossá környezeti és a szociális szemléltetik az véleményalkotás az kommunikáció g fenntarthatóság, valamint összefüggéseket emberiség egészének - Természettudományos a globális problémák problémáival és technikai kompetencia összefüggései kapcsolatban - Digitális kompetencia Pályaorientáció - Tájékozódás a - A pályakezdéshez kap- - Önmagunk jövőjével - Anyanyelvi munkaerőpiacon csoló teendők és kapcsolatos felelős kommunikáció - Munkaviszonnyal problémák magatartás - Idegen nyelvi kapcsolatos fogalmak megbeszélése kommunikáció - A munkavégzés szabályai - Kezdeményezőképesség - Munkanélküliség és vállalkozói - Továbbképzés, átképzés kompetencia

Gazdasági és - A nemzeti, az uniós és a - Érti a gazdasági - A gazdasági folyamatok - Anyanyelvi pénzügyi nevelés globális piac, valamint a folyamatokat ismeretében tud dönteni kommunikáció monetáris világ - Matematikai összefüggései, kompetencia intézményei - Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia Médiatudatosságra - Médiaválaszték -A különböző - Az igényes és tudatos - Anyanyelvi nevelés médiumok médiaválasztás kommunikáció megismerése kialakítása, erősítése - Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség Tanulás tanítása - Teljesítmény az - Eredményes -A képességeknek - Anyanyelvi iskolában, az iskolán felkészülés a megfelelő teljesítmény kommunikáció kívül, vizsgán, szakmai technikusi vizsgára nyújtása - Idegen nyelvi 19 versenyen - Az önképzés kommunikáció - A hatékony felkészülés igényének erősítése - A hatékony, önálló módszerei tanulás - Egészséges rivalizálás és - Digitális kompetencia kíméletlen törtetés

2013/2014-es tanévtől kimenő rendszerben működő helyi tanterv

20

OSZTÁLYFŐNÖKI

OSZTÁLYFŐNÖKI KERETTANTERV Heti óraszám: 1 óra Az osztályfőnöki munka a pedagógiai tevékenységben kiemelkedően fontos helyet foglal el, a nevelési folyamat minden területére kiterjed. Az osztályfőnökök munkáját, ha áttételesen is, de befolyásolja az adott társadalmi és gazdasági környezet, amely úgy a család, mint az iskola életét sok tekintetben meghatározza. A nevelési célkitűzésekben és annak tartalmában feltétlen tükröződnie kell annak, hogy milyen módon lehet megfelelni a minőségileg új elvárásoknak, a piacgazdaság igényeinek és a teljesítményorientált szemléletnek. Legalább ilyen hangsúlyos szerepet kell kapnia a pozitív emberi értékek fejlesztésének, amelyek az egészséges, stabil, autonóm személyiség kialakulását eredményezik.

Osztályfőnök-szerepek -

Közvetlen és gyakorlati pedagógiai vezetője a rábízott osztálynak, tevékeny szervezője az egyén és a közösség fejlődésének, alkotó kezdeményezője, segítője az önismeret és az önnevelés kibontakozásának.

-

Rendszeres kapcsolatot tart a szülőkkel, informálja őket, bevonja egyenként és közösségként is őket a nevelési folyamatba; velük együtt igyekszik megteremteni a különböző nevelő tényezők összhangját.

-

Összefoglalja és orientálja az osztályában tanító tanárok és gyakorlatvezetők munkáját.

-

Elvégzi a tanítással-neveléssel kapcsolatos adminisztratív feladatokat.

Mindehhez megismeri a tanulók értelmi, érzelmi, akarati képességeit, családi helyzetüket, szociális környezetüket, s ennek megfelelően körvonalazza nevelési programját, összhangban az iskola célkitűzéseivel és a társadalom igényeivel.

Az osztályfőnöki tevékenység szervezett színtere az osztályfőnöki óra, amelynek a feladata, hogy segítse a tanulókat:           

önismeretük fejlesztésében, az önnevelés iránti igényük felkeltésében, életpályájukra való felkészülésükben, testi és lelki egészségük megóvásában, tanulás-módszertani ismereteik bővítésében, hogy képesek legyenek harmonikus társas és párkapcsolatok kialakítására, társadalmi környezetünk eseményeinek megértésében, nemzeti hagyományaink megismerésében, ápolásában, szociális képességeik fejlesztésében, világszemléletük, világképük formálásában, felelős állampolgárrá nevelésükben.

21

A Nemzeti alaptanterv alapján összeállított Osztályfőnöki tanterv javasolt tananyagtartalma és a hozzárendelt fejlesztési célok: 1. Önismeret

-

a személyiségben rejlő lehetőségek és gátak feltárása, a személyiség stabilizálása, az önálló döntéshez szükséges képességek kialakítása.

2. A tanulás tanulása -

a személyiségjegyekkel összehangolt egyéni tanulási módszerek, eljárások kialakítása valamennyi tantárgyban.

3. Társas kapcsolatok -

készség és képesség a tartalmas, harmonikus emberi kapcsolatok kialakítására és ápolására.

4. Konfliktuskezelés -

képesség a konfliktusok konstruktív módon történő kezelésére, a megélt konfliktusok hasznosítására az önismeret fejlesztésében, társas kapcsolatok minőségének javításában.

5. Lelki egészség -

a lelki egészség (mentálhigiéné) iránti igény felkeltése, ennek kialakításához és megőrzéséhez szükséges készségek és képességek kialakulása.

6. Testi egészség -

az egészségnek mint alapértéknek az elfogadása, az egészségmegőrzés igényének felkeltése, az egészségkárosító szokások, szenvedélyek kialakulásának megelőzése, készség és képesség ezek leküzdésére.

7. Viselkedéskultúra -

a mindennapi együttéléshez szükséges civilizációs szokások kialakulása és megszilárdulása

8. Pályaorientáció -

képesség a munkaerőpiacon történő eligazodásra, az egyéni vágyaknak, törekvéseknek a lehetőségekkel történő összehangolása.

9. Jelenismeret -

eligazodás a jelen társadalmi változásaiban, ellentmondásaiban, saját álláspont kialakítása a történésekkel kapcsolatban.

10. Felelős állampolgár nevelése -

a jogok és kötelességek ismerete az iskolában és a társadalomban, a demokráciának mint értéknek az elfogadása, közös szabályok, normák alkotásához és működtetéséhez szükséges szemlélet kialakulása, az általánosan érvényes normákhoz, a kodifikált törvényekhez való konstruktív viszonyulás, igény és szándék a saját előítéletekkel való szembesülésre, ezek leküzdésére, illetve a másság elfogadására.

11. Globális problémák -

a világ problémái iránti egyéni felelősség belátása, a kapcsolódó egyéni aktivitás terének megtalálása, a világ dolgai iránti érdeklődés, a folyamatos tájékozódás iránti igény felkeltése.

Javasolt óraterv

22

Témakörök Önismeret A tanulás-tanulása Egészségnevelés Társas kapcsolatok Konfliktuskezelés Lelki egészség Testi egészség Viselkedéskultúra Pályaorientáció Jelenismeret Felelős állampolgár nevelése Globális problémák Összesen: Aktuális feladatok A tanév óraszáma

Szakképző évfolyamok 13. 14. 15. 3 3 3 2 2 2

9.évf./óra

10.évf./óra

11.évf./óra

12.évf./óra

4 5

5 4

3 12

2 2

3

3

3

4

3

3

3

3 3 3 2 2 2 2 1 30 7 37

3 3 3 2 2 2 2 1 30 7 37

3 3 4 3 3 2 2 2 30 7 37

3 2 2 2 3 3 2 1 26 7 33

4 3 4 3 2 1 2 1 28 9 37

3 3 3 2 2 2 2 2 27 8 35

3 3 3 2 2 2 2 2 27 23 8 35

Visszatérő, ismétlődő témák az osztályfőnöki órákon, feladatokban: 8.

A tanév munkarendje, tervek, feladatok, házirend.

9.

Tűzrendészeti és balesetvédelmi tájékoztató. Vagyonvédelem. Környezetvédelem.

10. A tanulmányi előmenetel, a szorgalom és a magatartás értékelése. 11. Szülői értekezletek, fogadóórák előkészítése, a szülők rendszeres tájékoztatása, az ellenőrzők ellenőrzése, az osztálynapló megfelelő vezetése (heti és havi zárások). 12. Az osztályfőnök koordinálja az osztályban tanítók munkáját. 13. Osztálykirándulások, múzeum- és színházlátogatás közös előkészítése, szervezése. 14. Családi, társadalmi, politikai-nemzeti ünnepek.

9. évfolyam

Témakör 1. Önismeret (kb. 4 óra)

Foglalkozások

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén -A személyiség - Alkalmazkodás a közösen gazdagítása hozott szabályokhoz - Szabályok alkotása, - Magabiztos fellépés reális önértékelés, - Pozitív énkép önelfogadás - Érdeklődés mások véleménye iránt - Az egyéniség tisztelete Távlati és tanítási cél

- Hogyan látjuk önmagunkat? - Hogyan látnak mások bennünket? - Erényünk felismerése - Kiküszöbölhető hibák korrigálása - Önmagunk elfogadása és elfogadtatása - Az önfejlesztés igénye 2. A tanulás - Az eredményes tanulás A különböző tantanulása (kb. 5 óra) mentálhigiénés feltételei tárgyak tanulásának - Az eredményes segítése tanuláshoz szükséges képességek, attitűdök - Tantárgyak tanulási technikái - Könyvtárhasználat EGÉSZSÉGNE- - Társas kapcsolatok az - A társas viselkedés osztályban szabályszerűségeiVELÉS 3. Társas - A közös élmények, nek, etikai követelkapcsolatok tevékenységek, célok ményeinek megis(kb. 3 óra) szerepe a merése közösségformálásban - Szerepvállalás - Szociális és kommunikatív képesség fejlesztése 4. - A konfliktus mint az - A konstruktív Konfliktuskezelés emberi életben konfliktuskezelés (kb. 3 óra) elkerülhetetlen és módszereinek, hasznosítható jelenség menetének -A konfliktuskezelés megismertetése feltételei - Döntéselőkészítés 5. Lelki egészség - Serdülőkori problémák: - A lelki egészség (kb. 3 óra) feszültségek, önállóvá iránti igény válás, konfliktusok a felkeltése, ennek családban és az iskolában kialakításához és - Önismeret, önkontroll megőrzéséhez szükséges készségek és képességek kialakítása 6. Testi egészség - Testi és lelki egészség - Az egészség mint (kb. 3 óra) összefüggései alapérték - A helyes időbeosztás - Egészségmegőrzés - Az aktív pihenés - Prevenció - Az egészségkárosító szerek 7. - Mindennapi -A mindennapi Viselkedéskultúra kommunikáció együttéléshez (kb. 2 óra) - Udvariassági formák szükséges szokások - Kultúrált közlekedés kialakítása, K megszilárdítása

-

Tanulási zavarok leküzdése Képességeknek megfelelő teljesítés

-

Együttműködésre nyitott, beszélgetős magatartás

-

Empátia, tolerancia a kapcsolatokban Az együttműködés készségének és képességének fejlődése

-

A kudarcok tűrése, tanulságaik feldolgozásának, hasznosításának képessége

-

Helyes szokásokat kialakító, rögzítő és követő magatartás

-

A mindennapi kapcsolatépítésben működő kultúrált magatartás

24

8. Pályaorientáció - Önismeret, énkép - A pályaválasztási (kb. 2 óra) - Jövőkép képesség - Munkaterületek, fejlesztése K munkakörök 9. Jelen ismeret - Debrecen múltja, - Eligazodás a jelen (kb. 2 óra) hagyományai, jelene társadalmi - Kulturális értékek, változásaiban, az K szórakozás a városban önálló véleményalkotás fejlesztése 10. Felelős - Alkotmányosság, -A jogok és állampolgár törvényesség, az kötelességek nevelése (kb. 2 állampolgári jogok, ismerete óra) kötelezettségek - A gyermekek jogai és K kötelességei - Egyezmény a gyermeki jogokról 11. Globális - A természeti környezet - A világ problémái problémák (kb. 1 védelme iránti egyéni óra) felelősség belátása K

-

Tájékozottság világában

a

pályák

-

Debrecen ismerése

-

Az együttélés társadalmi szabályaihoz kötődő felelős magatartás

25 -

Felelős magatartás és véleményalkotás az emberiség egészének nagy problémáival kapcsolatban

10. évfolyam

Témakör 1. Önismeret (kb. 5 óra)

2. A tanulás tanulása (kb. 4 óra)

EGÉSZSÉGNEVELÉS 3. Társas kapcsolatok (kb. 3 óra)

4. Konfliktuskezelés (kb. 3 óra)

5. Lelki egészség (kb. 3 óra)

6. Testi egészség (kb. 4 óra) K

7. Viselkedéskultúra (kb. 3 óra) K 8. Pályaorientáció (kb. 2 óra)

9. Jelenismeret (kb. 2 óra)

Foglalkozások - Eszményképek és szerepük az önnevelésben - Felelősségünk személyiségünk alakulásáért - Szándék, kitartás, céltudatosság - Igény a tanulásra - Tanulások, módok, technikák - Önellenőrzés - Könyvtárhasználat - Új technikai eszközök a tanulásban - A család funkciói -A többgenerációs családok - A serdülő szerepe a családban - Problémák, zavarok és következményei a családban -A konfliktuskezelés feltételei -A konfliktuskezelés módszerei -A kommunikáció, empátia, tolerancia a konfliktuskezelésben - A szorongás, a stressz, a feszültség oldása - Konfliktus és lelki egészség - Önbizalom - Iskolai terhelés és lelki egészség -A serdülés testi sajátosságai - A serdülőkori biológia - A betegségek megelőzése - Egészségkárosító szerek - Egészséges életmód - Környezeti hatások - Mindennapi kommunikáció - Illemszabályok jellegzetes helyzetekben - Udvariassági formák - Civilizációs szokások - Önismeret-énkép-jövőkép - Képességek, lehetőségek - A munka fontossága az ember életében - A munka öröme - A haza közösségteremtő alkotóelemei: nyelv, táj, kultúra, történelem, a nemzeti szimbólumok

Távlati és tanítási cél Tudatosság személyiség alakításában

Önismereten hatékony módszer

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén a - Önmagunk és mások megismerésével erősített toleráns magatartás

alapuló - Képességeknek tanulási teljesítmény

A család mint a - Felelős legfontosabb családról mikroközösség, szerepe az egyén és a társadalom életében

megfelelő

26

gondolkodás

-A konfliktus Együttműködő elkerülhetetlen, de magatartás hasznosítható elvének megértetése

a

empatikus

A lelki egészség iránti Egészséges lelkű, harmonikus igény erősítése személyiség magatartása

- Az egészségmegőrzés - Az egészség megőrzéséért tevő igényének fejlesztése magatartás - Prevenció

- A mindennapi együtté- - Kultúrált magatartás léshez szükséges szokások megszilárdítása

- Egyéni vágyak, lehe- - Tájékozottság tőségek összehango- világában lása a lehetőségekkel

a

pályák

- Eligazodás a jelen - Múltunk, jelenünk megfelelő viszonyaiban, értékelése véleményalkotásra késztetés

10. Felelős állampolgár nevelése (kb. 2 óra) 11. Globális problémák (kb. 1 óra)

stb. -A múlt és jelen kapcsolata - Európai Unió - Jogok és kötelességek az iskolában és az iskolán kívül - Nyitottság a hátrányos helyzetű rétegek iránt - Egyetemes emberi jogok - A különböző nemzetek egyenjogúsága - Háború és béke

- Jogok és kötelességek - Felelős állampolgári magatartás ismeretének erősítése

A világ problémái iránti Felelős magatartás és egyéni felelősség véleményalkotás az emberiség belátása. egészének nagy problémáival kapcsolatban

27

11. évfolyam

Témakör 1. Önismeret


EGÉSZSÉGNEV ELÉS 3. Társas kapcsolatok (kb. 3 óra)

4. Konfliktuskezelés (kb. 3 óra)



7. Viselkedéskultúra (kb. 2 óra)

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Énkép, az énkép - A személyiség - Mások véleményének összetevői folyamatos elfogadása - Önismeret-személyiség fejlesztésének igénye - Pozitív-negatív énkép és - A személyiség tudatos hatásuk a személyiségre gazdagítása - Eredmény- Egyéni tanulási - Képességeknek eredménytelenség a módszerek kialakítása megfelelő teljesítmény, tanulásban felelősség - A tanulási kudarcok kezelése, a saját felelősség belátása - Egyén és közösség - Az emberi kapcsolatok Nyitott, együttműködő együttműködése (elvek, alakítása képességének magatartás szabályok, erkölcs, jog) formálása - Egyéni és közösségi érdek működése - - Érdekek képviselet, érdekegyeztetés - A rivalizálás formái a A konstruktív Együttműködő, szabályokat, konfliktus szempontjából konfliktuskezelés normákat megtartó, empatikus - Énkép, önismeret és képességének erősítése magatartás konfliktuskezelés -A konfliktuskezelés módozatai - Szorongás, stressz, - Szenvedélybetegségek- Egészséges lelkű, jó döntésre konfliktus oldása kel szembeni ellenálló képes személyiség magatartása - Egészségkárosító képesség erősítése szokások (dohányzás, játék...) - Drogok (legális, illegális) - Egészséges életmód Az egészségmegőrzés Az egészség megőrzéséért tevő - Partnerkapcsolatok - igényének erősítése aktív és felelős magatartás felelősség egymás iránt - Szexuális kultúra - Nemi betegségek - AIDS - Környezeti hatások - Közlekedési szabályok A közlekedési kultúra Felelős magatartás a ismeretének fontossága emelése közlekedésben - Magatartási követelmények a közlekedésben résztvevők számára - Közlekedési balesetek megelőzése - Közlekedési szabályok megszegésének hatósági és jogi következményei Foglalkozások


28

8. Pályaorientáció - Tájékozódás a (kb. 3 óra) munkaerőpiacon - A tudás minősége - Jövőkép - tanulás - Nyelvismeret, számítástechnikai ismeretek fontossága 9. Jelenismeret - A múlt és jelen (kb. 2 óra) kapcsolata - A belátható jövő - Az Európai Unió 10. Felelős - Az össztársadalmi, a állampolgár helyi réteg, illetve az nevelése (kb. 2 egyén érdekeinek óra) összehangolása - Gyermeki jogok, emberi jogok, diákjogok - Személyiségi jogok 11. Globális - A háború és béke kérdése problémák - Agresszivitás (kb. 2 óra) - Felelősségvállalás a jövő K generációjáért

A pályaválasztás gond- Önmagunk jövőjével kapcsolatos jaiban való eligazodás felelős magatartás képességének fejlesztése

Az érdeklődés fej- Érdeklődő magatartás lesztése hazánk és a nagyvilág dolgai iránt A demokrácia mint Felelős állampolgári magatartás érték elfogadtatása

29 A világ problémái iránti Felelős magatartás és egyéni felelősség véleményalkotás az emberiség belátása egészének nagy problémáival kapcsolatban

12. évfolyam Témakör

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén reális- A személyiség tudatos A reális énkép alakulása, gazdagítása, a fejlesztés alkalmazkodás a valósághoz igények ébrentartása

Foglalkozások

1. Önismeret (kb. 2 - Pozitív-negatív, óra) irreális énkép - Tudatosság személyiségünk építésében 2. A tanulás - Eredmény-eredménytetanulása (kb. 2 óra) lenség-önbizalom - Ambíció és céltudatosság a tanulásban - Elvárások a tanulásban az érettségire történő felkészülés folyamatában EGÉSZSÉGNE- - Családon, iskolán kívüli kapcsolatok VELÉS 3. Társas - Az ifjúsági szubkultúra kapcsolatok (kb. 4 hatásai: divat, szokások, óra) beszédstílus - Szerelem, partnerkapcsolat 4. - Konfliktusok a Konfliktuskezelés környezetünkben (kb. 3 óra) - Önismeret és konfliktuskezelés - Agresszivitás, okai és kezelése - Az érdekegyeztetés konfliktusai 5. Lelki egészség - Belső stabilitás, erő és (kb. 2 óra) rugalmasság, alkalmazkodási készség - Önálló döntés - Művészi önkifejezés, humor, játék és lelki egészség - Drogok (legális, illegális) 6. Testi egészség - Egészségkárosító (kb. 2 óra) szokások, szenvedélyek kialakulásának K megelőzése - Mértéktelen kávé- és alkoholfogyasztás - Az alkoholizmus és a drogfüggőség kezelése - Szexualitás - Környezeti hatások 7. - Álláskeresés, munkába Viselkedéskultúra állás (kb. 2 óra) - Kapcsolatépítés a munkahelyen - Viselkedési szabályok a K munkahelyen


Az érettségi vizsgára Az elvárásoknak történő hatékony teljesítmény nyújtása felkészülés

megfelelő

30 A harmonikus emberi Nyitott, toleráns kapcsolatok kiépítése magatartás képességének fejlesztése

-A kultúrált liktuskezelés módozatai

-A lelki megőrzése

és

felelős

konf- - Együttműködő, szabályokat, normákat megtartó, empatikus magatartás

egészség Döntésképes személyiség

Az egészségkárosító Az egészség megőrzéséért tevő szokások kialakulása, aktív és felelős magatartás elkerülése, képességének fejlesztése

A társadalmilag Önmaga elfogadott viselkedési magatartás szabályok erősítése

sorsáért

felelős

8. Pályaorientáció - Konvertálható tudás, (kb. 3 óra) rugalmasság kreativitás fontossága - Továbbtanulás vagy a szakma elsajátítása az érettségi után 9. Jelenismeret - Aktuális politikai vagy (kb. 3 óra) gazdasági téma feldolgozása, értékelése 10. Felelős - Érdekfelismerés, állampolgár érdekképviselet, nevelése (kb. 2 érdekérvényesítés óra) - Kisebbségi vélemények létjogosultsága 11. Globális - Európai identitástudat, problémák (kb. 1 európai hagyományok, az óra) európai kulturális örökség - A régió sajátos problémái K

A pályaválasztás Önmagunk jövőjével kapcsolatos gondjaiban való felelős magatartás eligazodás képességének fejlesztése A társadalmi, gazdasági A jelenségeket többféle viszonyok közötti szempontból értékelő magatartás eligazodás képességének fejlesztése Az erkölcsös és kulturált politizálás képessége igényének fejlesztése A szűkebb és a tágabb világ dolgai iránti érdeklődés és a tájékozódási igény felkeltése

Felelős magatartás és véleményalkotás az emberiség egészének nagy problémáival kapcsolatban.

31

32

SZAKKÉPZŐ ÉVFOLYAMOK

13. évfolyam

Témakör

Foglalkozások

1. Önismeret (kb. 3 - Énkép-önmagunkba óra) vetett hit ereje -A belső személyi autonómia kialakításának fontossága 2. A tanulás - A tanulás szerepe a tanulása (kb. 2 óra) személyiség fejlődésében - Tanulás középiskolai keretek között, de túl a nagykorúságon - Felelősség belátása EGÉSZSÉGNE- - A családon, iskolán kívüli kapcsolatok VELÉS 3. Társas kapcso- - A társas kapcsolatok latok buktatói (kb. 3 óra) -A harmonikus kapcsolatok kiépítésének feltételei - Szerelem-barátság 4. - Konfliktusok Konfliktuskezelés környezetünkben, (kb. 4 óra) -A konfliktuskezelés módjai - Önismeret és tűrőképesség 5. Lelki egészség - Belső stabilitás és (kb. 3 óra) alkalmazkodási készség - Bizalom, diszkréció - Az érzelmek vállalása, nem vállalása - Drogok (legális, illegális) 6. Testi egészség - Edzettség, aktív pihenés (kb. 4 óra) - Egészséges életmód, helyes időbeosztás - Alkoholés drogfogyasztás veszélyei a munkahelyen - Szexualitás, fogamzásgátlás - Környezeti hatások 7. - A nagykorúság felelősViselkedéskultúra sége (kb. 3 óra) - Protokoll (öltözködés, virág, névjegy) - Kultúrált vita, belátás, kompromisszumkészség

Távlati és tanítási cél Identitástudat erősítése

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén A saját személyiség vállalása

Az állandó képzés, A jövőért felelős önképzés fontosságának magatartás kialakulása megértetése

tanulói

33 Az emberi kapcsolatok Emberi értékeken alapuló felelős értékének megértetése. magatartás

- A kultúrált konfliktus- Együttműködő, szabályokat, kezelés módjainak normákat megtartó, empatikus megmutatása magatartás

A felelős megőrzése

egészség Döntésképes személyiség

Az egészség megőrzése Az egészség megőrzéséért tevő igényének erősítése aktív és felelős magatartás

A társadalmilag A nagykorúságnak elfogadott szabályok kultúrált magatartás erősítése

megfelelő

8. Pályaorientáció - Tájékozódás a (kb. 2 óra) munkaerőpiacon - Piacképes, nem piacképes tudás - Álláskeresési módszerek - Pályázatkészítés 9. Jelenismeret - Aktuális politikai vagy (kb. 1 óra) gazdasági téma, esemény feldolgozása, értékelése

A pályakezdéshez A pályaválasztás felelőssége kapcsolódó legfontosabb teendők

A társadalmi, gazdasági A jelenségeket többféle viszonyok közötti szempontból értékelő magatartás eligazodás képességének fejlesztése 10. Felelős - Az erkölcsös és kulturált Az erkölcsös és kultúrált Felelős állampolgári magatartás állampolgár politizálás, politizálás képessége nevelése érdekérvényesítés igényének fejlesztése (kb. 2 óra) - A tévedések belátásának készsége, a kompromisszumra való alkalmasság 11. Globális - Az Európai Unióhoz való A világ problémái iránti Felelős magatartás és problémák tartozás kérdései egyéni felelősség véleményalkotás az emberiség (kb. 1 óra) belátása egészének nagy problémáival K kapcsolatban

34

14. évfolyam Témakör 1. Önismeret (kb. 3 óra)


EGÉSZSÉGNEVELÉS 3. Társas kapcsolatok (kb. 3 óra)

4. Konfliktuskezelés (kb. 3 óra) 5. Lelki egészség (kb. 3 óra) 6. Testi egészség (kb. 3 óra) K

7. Viselkedéskultúra (kb. 2 óra) 8. Pályaorientáció (kb. 2 óra)

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Énkép és élettervek, Felelősség saját sorsunk A saját személyiség vállalása karriertervek építésével kapcsolatban - Önmagunk elfogadása -A személyiség harmóniája - Személyiségtípusok -A hatékony tanulás - A folyamatos képzés, A képességeknek megfelelő módszerei önképzés fontossága teljesítmény nyújtása - A vizsgázás, vizsgáztatás - Szellemi-pszichikai pszichológiája felkészítés - Nagykorúan az iskolapadban -A kapcsolatteremtés Az emberi kapcsolatok Felnőtt magatartás a társas felelőssége és kultúrája értéke kapcsolatokban - Egyenrangú kapcsolatok, nem egyenrangú kapcsolatok - Régi család-új család - az önálló életkezdés kezdetei - Különböző kapcsolatok - - A kultúrált konfliktus- Együttműködő, a normákat, különböző konfliktusok kezelés módjainak szabályokat megtartó, empatikus - Megoldási technikák bemutatása magatartás - Személyiségtípus és konfliktuskezelés - Belső stabilitás és A lelki egészség Önálló döntés képessége alkalmazkodási készség megőrzése - Egyéniségünk vállalása - Drogok (legális, illegális) - Egészséges életmód Az egészség megőrzése Egészségért felelős magatartás - Testi, lelki egészség igényének erősítése összefüggése - Balesetveszély felismerése, elsősegély - Szexualitás-optimális család, családtervezés - Környezeti hatások - Protokoll A társadalmilag Kultúrált, kommunikatív - Kommunikáció, elfogadott szabályok személyiség metakommunikáció erősítése - Munkahelyi kapcsolatok - Vitakultúra - Tájékozódás a - A pályakezdéshez kap- Önmagunk jövőjével kapcsolatos munkaerőpiacon csolódó teendők és felelős magatartás - Álláskeresési technikák problémák - Pályázatkészítés megbeszélése - Álláskeresés során követendő viselkedési és magatartási normák Foglalkozások


35

9. Jelenismeret - Aktuális politikai vagy A társadalmi, gazdasági (kb. 2 óra) gazdasági téma, esemény viszonyok közötti feldolgozása, értékelése eligazodás képességének fejlesztése 10. Felelős - Alkotmányos jogok és Az erkölcsös és kultúrált állampolgár kötelességek politizálás képessége, nevelése (kb. 2 - Az emberek igényének fejlesztés óra) egyenlőségének elismerése, a faji, etnikai, vallási különbségek elfogadása, előítéletmentesség 11. Globális - Számítógépes hálózatok A folyamatos problémák (kb. 2 - INTERNET és tájékozódási igény óra) nemzetközi kapcsolatok erősítése

A jelenségeket többféle szempontból értékelő magatartás Felelős állampolgári magatartás

Felelős magatartás és véleményalkotás az emberiség egészének nagy problémáival kapcsolatban

36

15. évfolyam Témakör 1. Önismeret (kb. 3 óra)


EGÉSZSÉGNEVELÉS 3. Társas kapcsolatok (kb. 3 óra) 4. Konfliktuskezelés (kb. 3 óra)



7. Viselkedéskultúra (kb. 2 óra)

Várható eredmény a cselekedet, viselkedés, magatartás szintjén - Személyiségtípusok Önmagunk helyes Az én és a külső világ - Énkép-tükörkép-éntérkép megítélésének fontosság kapcsolatának felnőtt módon - Élettervek, önmagunk a jövő szempontjából történő alakítása elfogadtatása másokkal - Önbizalom, önbecsülés - Teljesítmény az - Eredményes felkészü- A képességeknek megfelelő iskolában, az iskolán lés a technikusi vizs- teljesítmény nyújtása kívül, vizsgán, szakmai gára versenyen - Az önképzés igé- A hatékony felkészülés nyének erősítése módszerei - Egészséges rivalizálás és kíméletlen törtetés - Nagykorúként a szülői Kapcsolatainkért Felnőtthöz méltó nyitott felelős házban felelősek vagyunk gondolkodás, magatartás - Szerelem-új család - Szerelem-felelősség - Karrier-kapcsolatok - Új kapcsolatok, új A helyes konfliktus- Együttműködő, a szabályokat, konfliktusok kezelési technikák tu- normákat megtartó, empatikus - A másság datosítása. magatartás - Tárgyalási technikák -A demokrácia mint potenciális konfliktusforrás - Emberismeret, empátia, A lelki egészség Kiegyensúlyozott, döntésre figyelmesség, tapintat megőrzése képes személyiség - Az emberi kapcsolatok mint értékek - A stressz, a szorongás oldása - Védekezés a lelki kiegyensúlyozottságot veszélyeztető tényezőkkel szemben - Testi, lelki egészség Az egészség megőrzése, Egészségért felelős magatartás összefüggései igényének erősítése - Alkoholés drogfogyasztás veszélyei a közlekedésben - Alkoholés drogfogyasztás veszélyei a terhesség időszakában - Egészséges életmód - Környezeti hatások - Protokoll A társadalmilag elfo- Kultúrált, felelősségteljes - Kultúrált vállalkozói gadott szabályok erősí- magatartás, viselkedés magatartás tése - Vitakultúra, belátás, kompromisszum Foglalkozások


37

8. Pályaorientáció - Tájékozódás a (kb. 2 óra) munkaerőpiacon - Munkaviszonnyal kapcsolatos fogalmak - A munkavégzés szabályai - Munkanélküliség - Továbbképzés, átképzés 9. Jelenismeret - Aktuális politikai vagy (kb. 2 óra) gazdasági téma, esemény feldolgozása, értékelése K 10. Felelős - Az állampolgári jogok állampolgár ismerete, gyakorlása, nevelése (kb. 2 tisztelete óra) - A politizálás színterei 11. Globális - Honvédelem problémák (kb. 2 - Szerződéses rendszer a óra) hadseregben (újdonságok, lehetőségek)

A pályakezdéshez kap- Önmagunk jövőjével kapcsolatos csoló teendők és felelős magatartás problémák megbeszélése

A társadalmi, gazdasági A jelenségeket többféle viszonyok közötti el- szempontból értékelő magatartás igazodás képességének fejlesztése Az erkölcsös és kultúrált Felelős állampolgári magatartás politizálás képessége igényének fejlesztése A szerződéses hadsereg Felelős állampolgári magatartás szükségességének elfogadása.

38

2014-es tanévtől felmenő rendszerben működő helyi tanterv

Recommend Documents