2011. október-november
I. évfolyam
1. – 2. szám
Bemutatkozunk Diák-újság-irók bemutatkoznak Iskolánk, a Béri Sorozat iskolánk történetér l Gólyákká avattak bennünk
szi ünnepeink Október 23-t ünnepeltük
Ti írtátok… - Advent - Interjú Horváth Zsoltné tanárn vel - Diákmunkáról Fincza Gina tollából -
Állandó rovatok Beszámoló a Bakancsos túráról Filmajánló Rejtvény-sarok (A helyes megfejtést beküld k között évvégén ajándékokat sorsolunk ki!!!) Poén-sarok
I. évf.1. szám
Nyúz-Tung
Szerkeszt ségünk tagjai (I. rész) Balázs Róbert Nevem Róbert, Balázs Róbert. Tordán születtem, 1995.06.27-én. A sportnak élek, legf képp a focinak. A 10. a padjait koptatom nap, mint nap, annak reményében, hogy valami tudás is ragad rám. Guitprecht Noémi 9.a-s tanuló vagyok, Türjér l járok be a Béribe. Iván Csilla Idén kezdtem el a 9. osztályt. Szeretném a 10. osztályt is a Bériben elkezdeni, mert egy jó színvonalú iskolának tartom. A drámajáték, az ének és a zene közel áll hozzám. Katona László 10.a osztályos tanuló vagyok. Elfelejtettem célomat, egyenl re nem tudom, mit akarok. A legfontosabb a jó érettségi és a nyelvvizsga, amit el kell érnem. Szeretek sportolni, tagja vagyok a ZVFC serdül csapatának. Kulcsár Olívia A 9.a-ba járok. Remélem, hogy továbbra is a Bériben tanulhatok, mert szeretek idejárni és jó iskolának tartom Tóth Vivien 10.a osztályos tanuló vagyok. Tanulmányaimat 2010-ben kezdtem a Bériben. Mazsorettre és énekkarra járok. Szeretek fogalmazásokat írni, ezért jelentkeztem az újság írására. Turiczki Csilla Énekkaros és mazsorettes vagyok, a 9.a-ban tanulok (És a többiek…)
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
A pályázat eredményeképpen iskolánkban a következ szabadid s foglakozások szervezésére, megrendezésére kerül sor a tanév során: Heti szakkör Könyvtári adatbázis-használat, inf.keresés Énekkar Mozdulj!- tömegsport Suliújság Mazsorett csoport Havi szakkör Túrázunk Témanap Olvasás o Magyar nyelvi o Angol nyelvi o Német nyelvi
2/14
A Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola története (1952-2002) Zalaszentgróton már a századel n m ködött egy polgári iskola, s az államosítás után átszervez déssel tulajdonképpen ebb l jött létre a gimnázium. A város nagy vonzáskörzettel rendelkezett. Az iskola egy osztállyal és két törzstag tanárral indult. Kóbor Vilmos lett az igazgató, felesége Kóbor Vilmosné (Ilona néni) pedig az osztályf nök. Az iskola névadója is Kóbor Vilmos igazgató volt. 1956 nyarán érettségizett le az els gimnáziumi osztály, akik tanáraikkal együtt úttör szerepet vállaltak az intézmény életében. A tanulói létszám növekedése szükségessé tette egy új épület kialakítását. Ez els lépésben a jelenlegi gimnáziumi épület egyik szárnyát jelentette, amit kés bb 4 tanteremmel, tornateremmel, járulékos részleggel és az udvaron kollégiummal b vítettek. A teljes gimnáziumi épületegyüttes 1967-re készült el. Az 1963/64-es tanév végén az iskola indulása óta igazgató Kóbor Vilmos Zalaegerszegre távozott. Távozása évében beindította az olasz tagozatot, mely hosszú ideig sikeresen m ködött. 1966-tól lett igazgató Vendel Zoltán, aki 1972-ig vezette az intézményt. Tevékenységének els évében, az 1965/66-os tanévben volt a gimnáziumnak a legtöbb osztálya, ekkor 10 osztály tanulói koptatták az iskola padjait. Az iskola életében hosszú távú stabilitást és biztonságot jelentett Szabó László személye, aki 1972-t l 1988-ig 16 éven át töltötte be az intézmény igazgatói posztját. Ebben az id ben, angol, német, orosz, olasz, s t spanyol nyelvet is lehetett az iskolában tanulni. Ez a tendencia folytatódott Szabó László nyugdíjba vonulása után is, amikor Bóbics Lajos vette át az igazgatói tevékenységet. Folytatta az elkezdett oktatási munkát, jól m ködtek a tagozatok, s a fakultációknak köszönhet en egyes tárgyakat emelt óraszámban lehetett tanulni. 1993-ban igazgatóváltásra került sor, Eszterbauer Erzsébet jött Zalaszentgrótra igazgatónak. Ekkor a matematika tagozat m ködtetése folyamatosan megsz nt, a nyelvi tagozatok viszont megmaradtak. Az iskola fenntartója a gimnáziumot összevonta a helyi szakmunkásképz vel és az egyesített intézmény felvette a Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola nevet. Mire az öszszevonási folyamat lezajlott, Eszterbauer Erzsébet hirtelen, tanév közben elhagyta az intézményt. A megüresedett igazgatói helyre az akkori helyettest, Horváth-May Imrénét nevezte ki a fenntartó. 1998 szeptemberét l ismét Bóbics Lajos lett az igazgató, aki jelen pillanatban is az összevont intézmény vezet jeként dolgozik. – BA - (Folytatjuk)
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
3/14
Gólyaavató Az idei gólyaavató már napokkal el bb meghozta a hatását. Mi, gólyák ugyanis teljesen be voltunk ijedve. Nagyon vártuk ugyan, de a szervez k riogattak, ezért kicsit félve álltunk szembe a feladatokkal. Amikor már ott voltunk, kezdett oldódni a feszültség és jó lett a hangulat. Kezdtük élvezni és bulinak fogtuk fel az egészet. Rájöttünk, hogy azért annyira nem durvák a feladatok, úgyhogy megkönnyebbültünk, és azt hiszem, ez mindenkire igaz volt. Sokkal rosszabbra számítottunk. Tulajdonképpen nem is volt „szívatós”. Azt hiszem, ki lehet jelenteni, hogy mindenki jól érezte magát, és alig várjuk, hogy jöv re mi avathassuk fel a „kicsiket”. Jó lesz látni ket, miközben magunkra emlékeztetnek majd, és biztos vagyok abban is, hogy eszünkbe fog jutni a saját avatásunk. (ICs)
A gólyaavató olyan esemény, melyet mindenki legalább egyszer köteles átélni. Évek óta hagyomány, hogy a középiskolába kerülés után, az els s gólyákat az iskola „polgáraivá” avatják. Az els után természetesen még számtalanszor ott lehetsz ismer seid avatóján, de az nem lesz ugyanolyan, mint a saját b rödön átélni az esetleg kissé „kínos” feladatokat. Feladatokat, melyek végrehajtása egyénileg, párban esetleg csapatban történik. Számodra talán „kellemetlenek” a feladatok, a többiek csak mosolyognak rajtad, de nem kell emiatt rosszul érezned magad, mert ket is ugyanúgy megmosolyogták. S majd Te is ugyanígy elvárod egy év múlva, hogy az új gólyák megtegyék mindazt, amit annak idején Te is kínosnak éreztél. Reszegi Bogi 9.a
Máté és a WC-pumpahajtásos gördeszka
Has(fal/háj) táncoltatás a fiúk módján
Ha tudnátok, mi van benne?!
Na öblítsük le a palacsintát!
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
4/14
Október 23. Városunkban, október 23-án emlékeztünk meg Magyarország egyik legmeghatározóbb eseményér l, az 1956-os forradalomról és szabadságharcról. A sztálinista diktatúra és a szovjet megszállás ellen a budapesti diákok kezdték meg a tüntetést 1956. október 23-án, ami a fegyveres er k felmorzsolásával fejez dött be Csepelen november 11-én. A kommunista pártvezetés ellenséges reakciója és a fegyvertelen tömegre leadott sort z következtében 23-a éjjelén fegyveres felkelés tört ki. A szovjetek visszavonulása után az új kormány tárgyalt a szovjetekkel a Varsói-szerz désb l való kilépésr l. November 4-én a szovjet csapatok hadüzenet nélkül lerohanták az országot. Az aránytalan túler vel szemben, az egyedül maradt kis ország h si szabadságharca végül elbukott. Október 23-a kett s nemzeti ünnep az országban, egyrészt az 56-os forradalom kitörésének ünnepe, másrészt az 1989-es Magyar Köztársaság kikiáltásának napja Az ünnepi napon délután kezd megemlékezésen els ként Hóbor József, az 56-os események zalai kutatója szólalt fel a történelmi emlékm nél. Hosszan taglalta az 56-os eseményeket, melynek minden mozzanata történése még nem teljesen tisztázott. Annyi azonban bátran állítható, hogy a magyar nemzet megmozdulása, akarata, harca, sikere és kudarcai jelent sen befolyásolta a kétpólusú világ utolsó évtizedeit – mondta a tanár úr beszédében. A megemlékezés a Béri Balogh Ádám Tagintézmény és a Városi M vel dési Központ sorával, valamint a koszorúzással ért véget. Iskolánkban is sor került a megemlékezésre, melynek keretében a 9. osztályos tanulók adtak el színvonalas m sort. Reméljük, ezen a jeles ünnepi megemlékezésen a jöv ben nagyobb létszámban jelennek meg a város polgárai. Katona László 10.a
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
Nyûz-tung
I. évf 1-2. szám
5/14
Halloween, a borzalmak éjszakája
Halloween Az angol Halloween szó szerinti fordításban a Mindenszentek (All Hallows) el tti estét jelenti. si kelta ünnep, az Írországban és Skóciában él törzsek ezen a napon ünnepelték az újévet - a Samhain-t, vagyis "a nyár végét" és ilyenkor egyszerre hódoltak a Napisten és a holtak Ura el tt. Hitük szerint ugyanis ezen a napon tért vissza a földre azoknak a b nösöknek a lelke, akik az elmúlt esztend kben haltak meg, és azóta állatok testében "léteztek". Megfelel áldozatok bemutatásával ezen a napon engesztelést lehetett szerezni az elhunytaknak, hogy ezáltal átkelhessenek a mennyországba. Kétségtelenül a legismertebb jelképe Halloween-nek a faragott töklámpás. Ahhoz, hogy megértsük a tök faragás eredetét, azt is tudnunk kell, hogyan kezd dött?
Egy éjszaka, amikor minden lehetséges, az utcákon kóbor lelkek lesnek a boldog gyermekekb l áldozatok lesznek, a világot szellemek járják, az embert a sarkon túl várják, az erd ben farkasember vonyít. Életet sirat, melyet átok szorít, vámpír bújik házak árnyékában, semmi jó sincs szándékában, szemfogai nyakadba vájnak, s az utca sarkán csak egy száraz hullát találnak, rubinvörös véred beszínezi ajkát jelezvén komor hatalmát, messzir l a szél egy lány sikolyát hozza, az éjszaka szörnyeit csak az a hang vonzza. A temet éledezni kezd, csak Te lehetsz ki rajta veszt, öntudatra ébred mind ki holt sírból kel ki, Múlt, mi volt, a tükörb l más arca néz elfordulni túl nehéz, ez nem álom ez a valóság, már elhagyott a bátorság, démonokat visz a szél a Gonoszé ez az éj. Kulcsár Olívia 9.a
Mióta ünnep a Halloween? A legtöbb országban ismerik a Halloween ünnepét. Éjjel rémiszt jelmezekbe bújnak, kísértet történeteket mesélnek, mulatnak és természetesen töklámpásokat faragnak. Egy máig fennmaradt hiedelem szerint október utolsó napján a legvékonyabb a választóvonal az él k és a holtak világa között. Az eltávozott lelkek ilyenkor útra kelnek, addig barangolnak, amíg meg nem találják egykori lakhelyüket, és ezen az éjszakán megpróbálnak visszatérni a világba. Már a kelták is védekeztek a biztonságukat veszélyeztet esemény ellen: házaikban eloltották a tüzet, hogy a hideg és barátságtalan t zhely ne vonzza a hazalátogató szellemeket, és a tökéletes megtévesztés érdekében szellemnek öltözve parádéztak az utcákon, hogy a Gonoszt a végs kig megzavarják, hogy aztán könnyebben el zhessék. Október 31-én, miután a termést betakarították és elraktározták a hosszú, hideg télre, megkezd dött az ünnepség. A kelta papok a hegytet n, a szent tölgyfák alatt gyülekeztek, új tüzeket gyújtottak, termény- és állatáldozatokat mutattak be, t z körüli táncuk jelezte a napszezon végét és a sötétség kezdetét. Mikor eljött a reggel, a papok szétosztották a parazsat a családok között, hogy azzal új tüzeket gyújthassanak. Ezek tartották távol az ártó szellemeket, és zték el a hideget.
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
6/14
Jack, vagyis a lámpás története Halloween szimbóluma, hosszú évszázadok óta a kivájt töklámpás, az ún. Jack-lámpa, amely eredetileg kett s célt szolgált: egyrészt távol tartotta a gonosz szellemeket, másrészt pedig így világítottak a halottak szellemeinek, hogy azok hazatalálhassanak. Jack a hiedelem szerint egy részeges, ám tréfás és leleményes kovács volt. Olyannyira, hogy még az ördögöt is megviccelte; mikor az eljött érte, hogy elvigye, Jack felzavarta t egy hatalmas fa tetejére, aztán keresztet rajzolt a fa törzsére. Mivel az ördög köztudottan irtózik a kereszt érintését l, nem tudott lejönni a fáról. Jack csak azután engedte le az alvilági figurát a fáról, miután az megígérte, hogy nem kísérti t többé. Amikor Jack meghalt, a mennyországba nem engedték be iszákossága és csínytevései miatt, ám a pokolban sem találhatott otthonra, mert az ördög is haragudott rá, amiért korábban túljárt az eszén. Ezért csak odadobott Jacknek egy izzó fadarabot a pokol tüzéb l, hogy legalább vak sötétben ne kelljen kóborolnia az id k végezetéig. Jack beletette a mécsest egy kivájt fekete retekbe (más források szerint répába) és az óta bolyong lámpásával a mennyország és a pokol között. A kelta retket (répát) az amerikaiak id közben tökre változtatták, (állítólag azért, mert abból több volt nekik) és a világító sárga gömb lassan Halloween szimbólumává vált. Napjainkra már itthon is egyre inkább divatos lett a Mindenszenteket megel nap bulizós, játékos hangulata. F leg a gyermekek kapnak el szeretettel az alkalmon, hogy boszorkányos és ijeszt ruhákat öltsenek, kivájt tökökb l lámpásokat készítsenek. De a szeretteinkért való gyertyagyújtás november elsején meghitt és családi esemény, ahol az emlékezés és a lélek halhatatlanságába vetett hit a legfontosabb. És a külföldr l átvett vidám szokások nem tudják ezt megváltoztatni. Iván Csilla 9.a
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
Nyûz-tung
I. évf 1-2. szám
7/14
Mindenszentek - Halottak napja A Mindenszentek (latinul: Festum omnium sanctorum) a katolikus és ortodox keresztény egyház ünnepe. A katolikus egyház november 1-jén, az ortodoxia pedig egy héttel kés bb tartja. Az ünnep, és az azt követ halottak napja - egyházi jellegén túlfokozatosan általános népi megemlékezéssé is vált. Ilyenkor mindenki kilátogat a temet be, meglátogatja elhunyt hozzátartozóit. Megtelnek a sírok szirózsával, krizantémmal, az elmúlás jelképes virágaival. Az emberek gyertyát gyújtanak, és elveszített szeretteikre emlékeznek. MINDENSZENTEK A hajdani rómaiak seiket és h seiket istenként és félistenként tisztelték. Szobrot emeltek, szentélyt állítottak számukra. Marcus Agrippa Kr.e. 27-ben építtetett egy hatalmas templomot, amit Pantheonnak neveztek el. Itt az összes isten tiszteletére mutatták be a papok az áldozatot. A Pantheont aztán Rómában 610 (egyes források szerint 609) május 13-án keresztény templommá alakították. Ez adott alkalmat az ünnep bevezetésére: hiszen ezen a napon IV. Bonifác pápa a templomot az összes vértanú tiszteletére szentelte. A 4. századból is maradtak fent adatok Mindenszentek ünnepér l. Szent Efrém szíriai egyházatya és Aranyszájú Szent János például már tudott az ünnepr l, melyet május 13-án, illetve pünkösd utáni els vasárnap ültek meg. Az ünnep történetében újabb lépést jelentett III. Gergely pápa (731-745), aki a Szent Péter Bazilika egyik mellék-kápolnáját nemcsak minden vértanúnak, hanem "minden tökéletes igaznak" a tiszteletére szentelte. Az ünnep még a VIII. században május 13-ról november 1-jére tev dött át, valószín leg azért, hogy ezzel a kelták régi népi újesztendejét megszenteljék. A kelták november els napjaiban emlékezetek az elhunytakra különböz halotti áldozatok bemutatásával. Náluk már a VIII. században is közünnep volt november els napja - ami az év kezdetét is jelentette. 835-ben Jámbor Lajos császár IV. Gergely engedélyével hivatalosan elismerte az új
ünnepet, és attól kezdve a Mindenszentek az egész kereszténység ünnepe lett. HALOTTAK NAPJA Halottak napját november 2-án 998 óta tartja meg az egyház. Ez az ünnep összefügg azzal a századvégi szorongásos hangulattal, mely 1000re a világvégét várta. Ilyen elképzelések mellett igyekeztek a halottakkal "jóban lenni", az elhunytak szellemeivel jó barátságba kerülni. A sírokon gyertyát gyújtottak, hogy "szegény, fázós lelkek annak fényénél melengethessék magukat". A november 2-i halottak napja konkrétan Sz. Odiló clunyi apáttól (962-1048,) ered. ezt az emléknapot a Cluny anyaegyház alá tartozó minden bencés házban bevezette. Ez a rendelete (998) mindmáig fennmaradt. Hamarosan pedig a bencés renden kívül is megünnepelték, a 14. századtól Róma is átvette. E napon gyertyákat, mécseseket gyújtunk elhunyt szeretteink emlékére. Ehhez a szokáshoz azonban több népi hiedelem is kapcsolódik. Némelyik szerint ennek az a célja, hogy a világosban a "véletlenül kiszabadult lelkecskék" újra visszataláljanak a maguk sírjába, ne kísértsenek, ne nyugtalanítsák az él ket. Magyar területeken szokás volt ilyenkor a sírok megtisztítása, rendbe hozása is. Ilyenkor fel is
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung díszítik a sírokat. Virágokat, manapság pedig koszorúkat visznek az elhunytak tiszteletére. A nép ajkán ennek a szokásnak is megvan a magyarázata: azért kell megszépíteni ilyenkor a sírokat, hogy a halottak szívesen maradjanak lakhelyükben. A néphit
8/14
szerint ilyenkor ugyanis hazalátogatnak a halottak. Ezért sokfelé szokás volt, hogy számukra megterítettek, kenyeret, sót, vizet tettek az asztalra. A bukovinai magyarok körében pedig még a temet be is vittek ennivalót. Aki ezeken a napokon nem tud kimenni a temet be, az otthon gyújt gyertyát. Zentán Mindenszentek napján a család minden tagja meggyújt egy gyertyát, azt tartották, hogy akié a legel ször leég, az hal meg leghamarabb.
Advent Advent els vasárnapja: Advent jelképe az adventi koszorú, amelyet rendszerint feny gallyakból fonnak, a ráhelyezett négy gyertya közül minden vasárnap eggyel többet gyújtanak meg. A négy gyertya a világosságot jelképezi, amely Jézus születése révén szétárad a Földön, egyben a hitet, a reményt, a szeretetet és az örömöt szimbolizálják. Az adventi koszorúkat a templomokban áldják meg advent els vasárnapján, vagy az el szombat esti szentmisén. Advent a keresztény kultúrkörben a karácsonyt (december 25-ét) megel negyedik vasárnaptól karácsonyig számított id szak. A Szent András apostol napjához (november 30.) legközelebb es vasárnappal veszi kezdetét, és karácsonyig tart. Advent els vasárnapja, a keresztény egyházi év els napja mindig november 27. és december 3. közé esik. A katolikus egyházban advent liturgikus színe a lila (viola), mely a b nbánatot, a szent fegyelmet és összeszedettséget jelképezi. Advent harmadik vasárnapján, örömvasárnap az Úr eljövetelének közelségét ünneplik; e nap liturgikus színe a rózsaszín. Advent els vasárnapja idén november 27-re esik. Folytatjuk a következ számban
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
9/14
Ti írtátok!!! Szurkoljunk iskolánk csapatáért! (Tóth Vivien interjúja Horváth Zsoltné tanárn vel) 2011. november 23-án Zalaegerszegen rendezik meg a „Szép Zalában születtem” cím népdalverseny területi fordulóját., amely a „Tiszán innen, Dunán túl” elnevezés országos népdaléneklést min sít verseny része. A 7. éve megrendezend népdalversenyen idén részt vesz iskolánk csoportja is, Gróti betyárok néven. A C-kategóriába jelentkezett csapat tagjai: Balázs Róbert, Bohár Erik, Csarmasz Mátyás, Farkas Miklós, Katona László, K halmi Bence és Nagy Richárd. Szóló kategóriában Szabó Zsanettet nevezte Horváth Zsoltné énektanárn , akivel a következ interjút készítettem:
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
A gy zni akarás mit sem ér, ha nincs meg az akarater nk a felkészüléshez.
Kinek az ötlete volt, hogy a diákok induljanak a versenyen? A versenyr l kollégan mt l, Zsohárné Stampfel Editt l hallottam. a lányával már többször is részt vett ezen a versenyen, amit 1. osztálytól a 10. osztályig hirdetnek meg. azt tapasztalta, hogy a középiskolások között nincsenek fiú együttesek. Nálunk az énekkarban viszont sok fiú van, ezért úgy gondoltam, hogy megpróbálhatnánk a versenyzést. Azt tudtam, hogy a fiúk szeretnek énekelni, abban azonban nem voltam biztos, hogy népdalokat is vállalnak. Szerencsére kellemesen csalódtam bennük, viszont végül 10-en is jelentkezetek a versenyre. A versenyen bárki részt vehet, vagy valamilyen szempont alapján választja ki a tanulókat? Azt már az elején megbeszéltük, hogy csak az vehet részt a versenyen, aki a dalokat teljesen tisztán el tudja énekelni. Az els népdal megtanulása után így heten maradtak. Hogy érzi, mekkora az esély arra, hogy a csoport továbbjut? Miel tt beneveztünk a versenyre, felvettem a kapcsolatot az egyik szervez vel, aki nagyon örült, hogy fiúkat is tudunk indítani. tanácsolta, hogy énekeljünk zalai katonadalokat, mert azzal nagy esélyünk lehet. Nem szabad elbízni magunkat, de a fiúk lelkesedéssel állnak a versenyhez, és gy zni mennek. Mi a tétje a versenynek? Aki bejut az országos dönt be, az már kap min sítést és valamilyen tárgyi jutalmat is. El bb azonban meg kell felelni a területi, majd megyei versenyen! Az országos dönt tavasszal lesz. Hogy készülnek fel a versenyre? Énekórákon, nagyszünetben és az énekkar végén. Az iskola mindezt támogatja? Természetesen! Nevezési díjat csak a megyei fordulóba bejutott csapatoknak kell fizetni, ha továbbjutunk, ezt az iskola finanszírozza. Jó szerepléssel ugyanis az iskola hírnevét öregbítjük. Készített már fel diákokat ilyenfajta versenyre? Amikor visszakerültem az iskolába, sok szépen énekl lány volt az iskola tanulója. Az akkori kórus 36 f volt, ezt az óta sem sikerült megismételni (igaz most már nagyon közel járunk hozzá, mert a jelenlegi létszám 33 f ). Abban az id ben minden évben rendeztünk „Ki mit tud”-ot, ahol megmutathatták magukat a tehetségek. Azokban az években népdaléneklési és könny zenei versenyre is vittem diákokat. Az elmúlt években azonban az énekkar száma igencsak lecsökkent. Én sem dolgoztam 3 és fél évig, így ez az id a szervezésb l kiesett. Nagy örömmel tölt el azonban, hogy most megint ilyen sok, énekelni szeret diákunk van. Bízom a szereplésükben! Köszönöm, hogy válaszolt kérdéseimre, s mi is bízunk a versenyz kben! Szurkoljunk együtt Zsanettnek és iskolánk csapatának, a Gróti betyároknak!
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
10/14
Ti írtátok!!!
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
Mi jut eszébe a sz ke n nek el ször arról, hogy hosszú és kemény? Az általános iskola.
Diákmunka Egyre több korunkbeli diák keres valamilyen munkát szabadidejében. A keresett pénzt mindenki másra fordítja: nyaralásra, ruhákra IT eszközökre, iskolakezdésre, vagy ami a legtöbbünkre igaz: a hétvégi bulikra. Munkát vállalni alapvet en két féleképpen lehet: A kényelmesebb módja, hogy valamilyen diákszövetkezettel (iskolaszövetséggel) felveszed a kapcsolatot. Ilyen például a Meló-Diák (www.melodiak.hu) vagy a Fürge Diák (www.furgediak.hu). Az ilyen szövetkezetek biztosítják számodra, hogy szünid ben, illetve tanulás mellett munkát vállalhass és jövedelemhez juthass, k felkutatják a munkahelyeket, neked csak választanod kell. Ebben a rendszerben úgy vállalhatsz munkát, hogy szövetkezeti tag leszel. Ennek feltétele a 16. betöltött életév, nappali tagozatos iskolalátogatási igazolással, adószámmal, bankszámlaszámmal és szövetkezeti tagsággal kell rendelkezned. A részjegyet általában 1000 Ftos áron válthatod meg, és ezzel válsz szövetkezeti taggá. A diákszövetkezetnél kiválasztott munkára személyesen, telefonon és e-mailben is jelentkezhetsz, persze legjobb a személyes találkozás, mivel így nagyobb esély van rá, hogy megkapod a választott munkát. Fontos, hogy ha diákszövetkezeten keresztül vállalsz munkát, akkor a szövetkezettel kötsz szerz dést. Így, ha bármilyen probléma merül fel a munkával kapcsolatban, akkor a diákszövetkezet képvisel jével, a témavezet vel is megbeszélheted, illetve k képviselnek a munkaadó irányába. A másik lehet ség, hogy körül nézel újságokban, interneten vagy felhasználod a személyes kapcsolataidat. Például, ha van id sebb testvéred vagy olyan barátod, aki már dolgozott nyáron, akkor biztos szívesen beszervez Téged is. Ennél a módszernél Neked kell a felvételi procedúrát intézned, és saját magadat kell mindig képviselned. A diák munkák órabérei általában 300 és 500 Ft között mozognak, természetesen Budapest környékén elérheti az óránkénti 1000 Ft-t is. A legnépszer bb munkák: árufeltölt , szórólapozás, gyorséttermi kisegít . Fontos tudnivalók a munkavállaláshoz: - Akár 15 éves kortól is lehet diákmunkát vállalni, írásos szül i hozzájárulással, nappali tagozatos iskolalátogatási igazolással, melyeket a munkaadónál kell leadni. - 16 év felett már nincs szükség szül i hozzájárulásra. - A munkához szükség van adó-, TAJ- illetve bankkártyára, esetenként egészségi kiskönyvre. - Nem alkalmazhatnak olyan munkára, amit alkatodnál fogva nem végezhetsz. - 18 év alatt maximum napi 8 órát dolgozhatsz, két szabadnapot kell igénybe venned. - Éjszakai munkára, rendkívüli munkavégzésre, ügyeletre nem oszthatnak be. Azt is tartsátok szem el tt, hogy a munkát nem csak megkapni nehéz, hanem megtartani is, hiszen nem olyan könny , ahogy sokan hiszik. Rengeteg id t vesz igénybe, nagyon fárasztó is. Senki se úgy induljon neki, hogy sétagalopp lesz, mert nagyot koppanhatsz. Tény, hogy nem sok id d, kedved lesz bulizni nyáron, ha elmész dolgozni. Persze a hátrányai mellett több el nnyel is jár, ami ezek közül a legf bb, hogy pénzt kereshetsz. Így nem kell mindig a szüleidre hagyatkoznod, ha valamit meg szeretnél venni. Ezen felül sok új embert ismerhetsz meg, és jó tapasztalatszerzés is. Megtudod, valójában mennyit kell dolgozniuk szüleidnek a pénzért, megtanulhatod megbecsülni, beosztani, amit keresel, valamint egy kicsit felkészít arra is, hogy mi fog rád várni pár éven belül, amikor ténylegesen, hosszútávra munkába áll. Az én véleményem a nyári munkáról az, hogy senkinek nem árthat meg, ha egy rövid id re pénzkeres emberré válik és nem anyucitól vagy apucitól várja a sült galambot! Fincza Gina 11.a .
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
11/14
Bakancsos túra re”. Miközben Matyi színezte a focilabdát, Dancsó beszámolt nekünk az idei termésr l, amit szívesen hallgatunk és kóstoltunk. Az út folytatódott, mi pedig már a végét jártuk, mert hát valljuk be, hiába vagyunk sportemberek, csak a focipályán tudunk teljesíteni. Zsolti bácsi szokásához híven, megint „lehagyott” minket, és úgy robogott el re, mint aki az életéért sétálna. Ez a különbség az amat r focista és a profi túrázó között, mert egy biztos, mi nem tudnánk legyalogolni 70 kilométert. Hatalmas k esett le a szívünkr l, amikor megpillantottuk Zalaszentgrót városát ismét, hiszen ez egyet jelentett: a túra végét. Örültünk, hogy vége lett, de nem bántuk, hogy megtettük, hiszen összességében szerintem mindenki jól érezte magát a túrán, és a magam részér l bármikor megismételném. Mindenkinek ajánlom, hogy a következ túrán részt vegyen, hiszen ez egy jó buli a haverokkal. Közben pedig mozgunk, edzünk és még a természet szépségét is megcsodáljuk. Köszönjük szépen, Zsolti bácsi! Balázs Róbert 10.a
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
Az élet rövid. Ezért fontos, hogy az értelmét keressük. Elméletileg minden veszteség a javunkat szolgálja.
November 5-én szombat délel tt 10 órakor a VMK mögötti parkolóban „gyülekeztünk”. Zsolti bácsi vezetésével indultunk neki a 8,5 km-es túrának. Az id járás tökéletes volt a túrázásra, nem sem hideg, se meleg annak ellenére, hogy a nap hétágra sütött. Mindannyian elég lelkesen indultunk neki az útnak, de amat röknek bizonyultunk. Alig sétáltunk fél kilométert, egy hatalmas domb bökte ki a szemünket. A dombon felfelé jöttem rá igazán, hogy mire vállalkoztam, de a csodálatos kilátás Zalaszentgrótra és a környez településekre mindent kárpótolt. A piros szín turista útvonalat követtük. Szegény Zsolti bácsinak többször meg kellett várnia minket, mivel mi a rossz gyerekek mindig találtunk valami ágat, vagy kavicsot, amit elhajíthattunk a messzeségbe. Az utunk a Csáfordi hegyekbe ért, amikor ott megpihentünk. Akkor már vagy 5 kilométert legyalogoltunk, és jött a megváltás. Csarmasz Mátyás barátomnak az egyik ismer se, Dancsó megvendégelt minket a pincéjében, meghívott bennünket egy „üdí-
Nyûz-tung
I. évf 1-2. szám
12/14
Lopott id
Barátság extrákkal
Egy rámen s fejvadász (Mila Kunis) megtalálja az igazi munkaer t (Justin Timberlake) megbízója számára, akit rövid ostrom után meg is gy z, hogy egy új állás kedvéért érdemes New Yorkba költöznie. De közben azon kapja magát, hogy nagyon bejön neki a srác. S t, azt is sejti, hogy is tetszik a srácnak. Abban viszont mindketten biztosak, hogy a másik tele van olyan tulajdonságokkal, amelyekt l egész életükben féltek és menekültek. A kísértésnek legjobb engedni: az új barátok megegyeznek, szigorúan csak a testiségre koncentrálnak, érzelmek kizárva. Mindketten abban bíznak, hogy így minden nagyon egyszer marad, de persze tévednek.
Karácsony Artúr
Sok mindent tudunk már a világról, de a tudomány még mindig adós néhány nagy kérdés megválaszolásával. Ezek közül is a legtitokzatosabb: hogyan tud a télapó egyetlen éjszaka alatt annyi gyerekszobába bejutni? Most végre itt a válasz: tökéletes, katonás szervezéssel, melynek sikerében több millió, a terepen dolgozó manóra, egy óriási, szuperszonikus szánra és egy tökéletesen m köd parancsnoki bázisra van szükség. De hiába segít a fejlett technológia, néha mindenütt becsúszik egy kis hiba. Kétmilliárd gyerek rendben megkapja az ajándékot, egyetlen kislány viszont semmit nem talál a csizmájában. A Télapó és parancsnokhelyettese (mellesleg els szülött fia), Steve ezt elfogadhatóan kis hibának találja, ám Steve öccse, Karácsony Artúr nem tud belenyugodni. És a saját szakállára beindít egy hibakijavítóakciót: amivel számtalan bajt, félreértés, és balesetet okoz.
A nem túl távoli jöv ben az id lesz az új pénznem. Az emberek 25 éves koruk után nem öregszenek tovább, így a gazdagok akár örökké élhetnek, míg a szegények minden percért harcolnak. A huszonötnek kinéz , mindenre ráér gazdagok múlatják végtelen fiatalságuk napjait, a gettóban pedig kétségbeesett, kapkodó harc folyik a minden percért. A múló id t egy különleges a karba épített óra jelzi. Akinek eltelik az utolsó pillanata, és nem szerez még id t, annak megáll a szíve. Egy gettóbeli srác (Justin Timberlake) váratlanul rengeteg id t kap egy ismeretlen id milliomostól, ezért gyilkossággal gyanúsítják, és kénytelen menekülni. Túszul ejt egy fiatal, jómódú lányt (Amanda Seyfried), és magával cipeli. Az egyik percr l a másikra élnek, de egymásba szeretnek: ez felforgathatja a rendszer m ködését.
Testcsere
Mitch és Dave együtt n ttek fel, elválaszthatatlan jó barátok voltak, de ahogy az évek teltek, elsodródtak egymástól. Dave állandóan dolgozó ügyvéd, férj, és három gyerekes apa, Mitch viszont agglegény maradt, nagyra n tt gyerek, akinek soha nem kellett még felelnie semmiért. Mitch szemében Dave-nek minden összejött: a gyönyör feleség, a szeret gyermekek és a jól tejel állás a neves jogi cégnél. Dave számára viszont Mitch stresszmentes, kötelezettségek és következmények nélküli élete maga a valóra vált álom. Egy közös italozós este után Mitch és Dave világa a feje tetejére áll, amikor egymás testében ébrednek fel, és annak rendje és módja szerint rendesen ki is buknak. A két barát hamarosan ráébred, hogy a másik élete korántsem az a fenékig tejfel, mint aminek kívülr l látszott. A dolgot tovább bonyolítandó felt nik a színen Dave szexi munkatársa, Sabrina, és Mitch rég látott apja is. Az id ellenük dolgozik, de Mitch és Dave kétségbeesetten igyekeznek nem tönkretenni a másik életét, és valahogyan visszaszerezni a régi énjüket.
TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
Az életben sokszor lesznek olyan helyzetek, amikor félni fogsz. A félelem érthet , de ha nem dolgozol azon, hogy legy rd, nagyszer dolgokat veszíthetsz el.
Filmajánló Fincza Ginától
Nyûz-tung
I. évf 1-2. szám
13/14
Rejtvény-sarok A megoldásokat 2011 december 21-ig a Könyvtárban adhatjátok le név és osztály megjelölésével
1. 2.
V
N
E
W
T
O
N
Á
G
S
Z
Ö
R
Ö
S
F
E
N
Y
J
A
M
E
S
W
A
T
T
4.
E
Z
Ü
S
T
5.
L
E
T
T
O
R
S
Z
K
U
C
S
M
A
N
D
E
L
Y
R
E
N
D
3.
6. 7.
Z
S
I
8.
I
D
E
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
G
E
R
Harmadik törvénye a hatás-ellenhatás Tajgán él lombhullató fa Skót feltaláló és mérnök Jól nyújtható nemesfém Zászlaja két színb l áll, utód-állam Fejfed Tet fed anyag Feladata az információk feldolgozása és döntések meghozatala
Az alábbi szavak és bet csoportok hét kivételével elhelyezhet k az ábrában. A kimaradt szavakból az alábbi történet befejezése állítható össze: Az erd ben egymás mellett dolgozott két favágó. A fák törzseinek hatalmas volt az átmér je. Sokat kellett dolgozniuk. Mindketten egyformán jól kezelték a fejszét, de munkamódszerük nem egyezett: az els kitartó munkával vágta fejszéjét egyik fa után a másikba. Ritkán tartott szünetet, és akkor is csak röviden. A másik favágó óránként hosszabb id re megpihent. Naplementekor az els favágó csak a munka felét végezte el. Izzadtan és fáradtan tette le a szerszámot, szinte kimerült. A második: hihetetlen, de befejezte a munkát, amelyet egyszerre kezdtek, és a fák is egyformák voltak. Az els favágó nem hitt a szemének. Nem értem a dolgot - mondta. - Minden órában kiadós pihen t tartottál, mégis el bbre vagy. - Igen, láttad, hogy minden órában megálltam pihenni. Amit viszont nem láttál, az az volt, hogy a... szünetet arra használtam fel, hogy megélezzem fejszémet. Kétbet sek: ÁM, ÁN, ÁR, BK, EL, GE, LT, OZ, ÖL, TU Hárombet sek: AZT, ÁSZ, FEL, ITT, LSS, MOL, OTT, OVT, ÖTP, PAD, RLE, SER, SEZ, SÜA, SZP, TÁN, TS , ZZK Négybet sek: ARRA, ELZA, HOGY, MERT, REDÖ Ötbet sek: APRIT, AZZAL, DESZK, IKLAD, LEPKE, LETÉR, LIGET, NETÁN, OLDAL, RETEK, TOLAT Hatbet sek: IGAZÁN, MUMPSZ, N TLEN, NYOMDA, ÓRÁKIG, PERCET, ZSÁKOS Hétbet sek: BÜKKÖSD, EDELÉNY, EML SÖK,TAKTIKA Nyolcbet sek: PRÓBÁLOM, SZÜNETET Kilencbet sek: BEÖZÖNLIK, FEJSZÉMET Tízbet sek: ELLENSZENV, HASZNÁLTAM, TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
I. évf 1-2. szám
Nyûz-tung
14/14
Poén-sarok Feliratok kutyás házak kapuján: Bodrika sem vegetáriánus! Jó kutya,de gyengék az idegei… Nem veszünk semmit, nem adunk el semmit, nem térünk át semmilyen hitre. És ezt a kutyák is tudják. Én 6 másodperc alatt gyorsulok százra. És te? Vigyázat! A kutya nem harap, de a feleségem még nem evett! kutya-betör :15-0 Két cápa panaszkodik egymásnak: - Képzeld, a múltkor lenyeltem egy szörföst. Olyan vacak napolajat használt, hogy napokig hasmenésem volt t le! - Ne is mondd! Nemrég lenyeltem egy sz ke n t. Olyan üres volt a feje, hogy egy hétig nem tudtam lemerülni!
A tanító néni kérdezi az iskolában a gyerekeket: - Mi az: négy lába van, barna és az erd ben él? - Medve – kiabálják a gyerekek. - Jó gondolat – mondja a tanító néni -, de lehetne zike is! A tanító néni folytatja: - Mi az, zöld, f ben van és ugrik? - Béka – kiabálják a gyerekek! - Jó gondolat – mondja a tanító néni -, de lehetne szöcske is. Erre Móricka megkérdezi a tanító nénit: - Mi az, amit a tanító néni, ha a szájába vesz, akkor nagy és kemény, s mikor kiveszi kicsi és puha? A tanító néni hatalmas pofont kever le Mórickának, de az csak folytatja: - Jó gondolat, de lehetne rágógumi is!
A nagymama haldoklik. Magához hívja az unokáját és így szól: - Mindig jó gyerek voltál, ezért rád hagyom a farmomat, beleértve a nagy házat, az istállót, a munkagépeket és 22 millió dollárt. nagymama! – lelkendezik az unoka. Nem is tudtam, hogy ilyen gazdag vagy. És hol van ez a farm? - A Facebookon. Egy középiskolában nagyon elterjedt az a szokás, hogy a lányok a mosdóban Gépjárm oktatók mondásai: kirúzsozzák a szájukat, majd megcsókolva 1. Indulás el tt legközelebb gy djön meg róla, a tükröt, ott hagyják az ajaklenyomatukat. hogy bent ülök-e a kocsiban. A takarítón szól az igazgatónak, így 2. A frontális ütközés nincs benne az anyagban. az összes lányt, akinek rúzsos a szája, 3. A stoptábla nem javaslat, hanem parancs. tanítás után behívják a mosdóba. A 4. A bekanyarodási szándékát legközelebb ne a takarítón elmeséli nekik, hogy milyen hátsó ablaktörl vel jelezze! nehéz is a rúzst lemosni a tükörr l, majd tart egy bemutatót. Fogja a 5. Kérem, tolatásnál ne térdeljen fel az ülésre! felmosórongyot, belemártja a 6. Az el zésnek nem az a lényege, hogy kikerüli legközelebbi WC kagylóba, és elkezdi az Ön el tt haladó autót aztán a szembejöv k letörölni a rúzsfoltokat. Na, ez volt az megdöbbenésére hosszan egymás mellett hautolsó nap, amikor a lányok rúzsnyomokat ladnak. hagytak a tükrön...
-
Fiú: Nem is voltam berúgva! Apa: Komolyan mondod? Fiú: Miért?
Apa: A földhöz vágtad a hörcsögödet, azt kiabáltad: Pikachu, téged választalak! Bebújtál a szekrénybe és legalább egy órán át kiabáltad, hogy az átjáró Narniába nem m ködik. Utána ordítottál a kocsimra: Optimus, tudom, hogy te vagy az, alakulj át! Majd kiengedted a medencét, hogy megkeresd Némót, és hazafelé átöleltél egy csövest, mondva neki: Dumbledore, te élsz? TÁMOP -3.2.11/10-1-2010-0178 Együtt- M köd k
