2009/2010
Výroční zpráva o činnosti ZŠ Čechtice, okr. Benešov
Mgr. Bc. Lenka Proschková Základní škola Čechtice, okr. Benešov 31. 8. 2010
ZŠ Čechtice, okr. Benešov
Na Lázni 335, Čechtice http://zs.cechtice.indos.cz
za školní rok 2009/2010
Ředitelka školy: Mgr. Bc. Lenka Proschková Zástupkyně ředitelky: Mgr. Marie Málková n Schváleno na pedagogické radě dne 31. 8. 2010 a Školskou radou při ZŠ Čechtice dne 15. 9. 2010
Čechtice 31. 8. 2010 Zpracovala: Mgr. Bc. Lenka Proschková
Obsah
Základní údaje o škole ............................................................................................................................................ 2 Přehled oborů vzdělávání a učebních dokumentů se schvalovacími doložkami MŠMT ČR .................................. 3 Údaje o pracovnících školy..................................................................................................................................... 4 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků .......................................................................................... 5 Údaje o zařazování žáků ......................................................................................................................................... 7 Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ....................................................................................................... 7 Průběh výchovy a vzdělávání žáků ......................................................................................................................... 8 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ...................................................................................................... 12 Dělení žáků do skupin a nepovinné předměty....................................................................................................... 14 Školní družina ....................................................................................................................................................... 14 Další aktivity školy ............................................................................................................................................... 15 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ................................................................................. 15 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ...................................................................... 15 Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů............................................................................ 15 Inspekční záznamy ČŠI......................................................................................................................................... 16 Účast dalších kontrolních orgánů.......................................................................................................................... 16 Mimoškolní aktivity .............................................................................................................................................. 16 Standardizované testování..................................................................................................................................... 16 Základní údaje o hospodaření školy...................................................................................................................... 17 Spolupráce se SRPDŠ, Sokolem a Městysem Čechtice ........................................................................................ 17 Sponzoři školy....................................................................................................................................................... 18 Příloha č. 1 ............................................................................................................................................................ 19 Akce pořádané školou ve školním roce 2009/2010............................................................................................... 19 Příloha č. 2 ............................................................................................................................................................ 22 Výsledky soutěží ve školním roce 2009/2010....................................................................................................... 22 Příloha č. 3 ............................................................................................................................................................ 23 Výroční zpráva...................................................................................................................................................... 23 o činnosti Základní školy Čechtice, okr. Benešov ................................................................................................ 23 v oblasti poskytování informací ............................................................................................................................ 23 Příloha č. 4 ............................................................................................................................................................ 24 Rozbor hospodaření .............................................................................................................................................. 24 Příloha č. 5 ............................................................................................................................................................ 25 Vyúčtování provozních nákladů za rok 2009........................................................................................................ 25 Příloha č. 6 ........................................................................................................ Chyba! Záložka není definována. Výkazy za rok 2009 .......................................................................................... Chyba! Záložka není definována. Příloha č. 7 ........................................................................................................ Chyba! Záložka není definována. Výkazy za 1. pololetí 2010................................................................................ Chyba! Záložka není definována.
1
Základní údaje o škole Plně organizovaná Základní škola Čechtice, okr. Benešov (Na Lázni 335, 257 65 Čechtice) poskytuje základní stupeň vzdělání. I. stupeň tvoří 1. – 5. postupný ročník, II. stupeň 6. – 9. postupný ročník. Do sítě škol byla zařazena 1. 1. 2003. Zřizovatelem ZŠ je Městys Čechtice. Ředitelkou školy je od roku 2003 Mgr. Lenka Proschková. Její statutární zástupkyní je od roku 2003 Mgr. Marie Málková. Při Základní škole Čechtice pracuje Školská rada při Základní škole Čechtice, která je zřízená od 1. 6. 2005. Pracuje ve složení devíti členů, z nichž jsou tři členové zástupci Městyse Čechtice, tři členové zástupci rodičů a tři zástupci pedagogů. Současní členové ŠR jsou ve funkci od června 2008. Součástí školy je školní jídelna, školní kuchyně, dvě oddělení školní družiny a výdejna jídel umístěná v Mateřské škole Čechtice. Od počátku školního roku naši školu navštěvovalo 227 žáků, z toho I. stupeň 129 žáků, II. stupeň 98 žáků. Žáci 1. a 4. ročníku byli rozděleni do dvou tříd. Celkový počet ve prvním ročníku bylo 36 žáků, ve 4. ročníku 33 žáků. Ostatní ročníky měly vždy po jedné třídě. Celkem tedy jedenáct tříd, průměrný počet žáků na jednu třídu byl 20,6 žáků. Nejpočetnější byla 6. třída – 29 žáků, nejméně žáků bylo v 4. A, 4. B – šestnáct a sedmnáct žáků. Zaměstnáno bylo 20 pedagogických pracovníků, 2 asistentky pedagoga, 2 osobní asistentky, 5 provozních zaměstnanců (z toho 1 hlavní účetní na 0,5 úvazku a 1 uklízečka na 0,5 úvazku) a 6 pracovnic ve školní kuchyni (z toho 5 na zkrácený pracovní úvazek). Nadpoloviční většina žáků dojížděla ze čtyřiadvaceti okolních obcí (84 žáků bylo místních). Od roku 1996, kdy se v nové budově učí, se počet žáků pohyboval kolem 250, nyní stav mírně klesá. Školní budova byla uvedena do provozu v roce 1996 a splňuje potřeby k zabezpečení výuky i požadavky hygienické. Každý postupný ročník má svou kmenovou učebnu, vybaveny jsou odborné pracovny F – Ch, Př – Z, cizích jazyků (2učebny), matematiky, informatiky (2 učebny), výtvarné výchovy, rodinné a občanské výchovy, cvičné kuchyně, školní dílny. Dále jsou zřízeny relaxační koutky pro žáky 1. i 2. stupně, odborné pracovny pro asistentky pedagoga. Výuka tělesné výchovy probíhá ve standardně vybavené tělocvičně a na venkovních sportovištích v bezprostřední blízkosti školy. Do dvou oddělení školní družiny bylo zapsáno 60 žáků převážně z 1. – 5. třídy, možnost byla dána i starším žákům, pokud neměli vhodné autobusové spojení. Práce školy se řídila plány, jejichž plnění bylo kontrolováno na pedagogických radách. Průběžně byla naplňována dlouhodobá koncepce výchovně vzdělávací práce do roku 2012 a strategický plán rozvoje školy. Nejvíce pozornosti bylo věnováno rozvoji kvalifikovaných pracovníků – učitelů, rozvoji v oblasti vedení tříd, prevenci a odhalování šikany, práci s výpočetní technikou, zdravovědy, relaxace, environmentální výchovy a osvěty, práce s SPJ, dále rozvoji práce výchovného poradce, pokračovalo se ve zlepšování informačního systému ve škole a zvyšování nabídky výuky dalších předmětů, zejména v oblasti jazykových znalostí. Výuka anglického jazyka je standardně zahájena ve druhém ročníku zájmově, ve 3. ročníku již povinně; volitelně je zařazena výuka německého jazyka od 6. ročníku. Pokračuje konverzace v prvním vyučovaném cizím jazyce – povinně volitelně. Podle ŠVP Čechtice jsou standardně vyučovány předměty rétorika a etika, dále byla zařazena finanční gramotnost jako projekt pracovní výchovy a pracovních činností v 8. a 9. ročníku. To napomáhá utvářet morální vývoj žáka a dotvářejí vhodně profil absolventa. Od 1. do 9. ročníku probíhá
2
nepovinně výuka náboženství a v 5., 8. a 9. ročníku informatika a němčina. Nepovinně byl vyučován i francouzský jazyk ve 4 skupinách. Skupina žáků se zapojila do e-Twinningu. Úkoly a termíny ročního plánu práce jsou konkrétní a kromě problematiky vzdělávání a výchovy se zabývají pomocí při zabezpečování mimoškolní práce, řídící prací, preventivními akcemi, materiálním zajištěním a přehledem dlouhodobě plánovaných školních akcí. Za pomoci výchovného poradce, předsedů předmětových komisí a metodického sdružení, protidrogové koordinátorky, environmentální koordinátorky, vyučujících TV, OV, vedoucí školní jídelny a dětského lékaře byly zpracovány ještě tyto dokumenty: Program prevence proti kriminalitě, Plán EVVO a Minimální program protidrogové prevence (hodnocen krajskou koordinátorkou SPJ stupněm A); dále byl zpracován plán práce výchovného poradce a plán ICT. Všechny plány pomáhají naplňovat koncepci rozvoje školy a z ní vycházející strategický plán rozvoje školy. V tomto školním roce byla naše škola zařazena do programu Zdravá škola, koordinátorky zpracovaly program Škola podporující zdraví. Tento program bude plně realizován od dalšího školního roku. S činností školy se mohli rodiče žáků seznamovat prostřednictvím schůzek SRPDŠ a třídních schůzek. Ve dnech otevřených dveří měli možnost navštívit výuku, ve škole byli vítáni, kdykoli projevili zájem. Každý pedagog měl pro rodiče vymezeny konzultační hodiny. Širší veřejnost se o práci školy dozvídala prostřednictvím tisku – Benešovského deníku, Jiskry, Čechtických novin, Křivsoudovského zpravodaje a školního časopisu Školák, který vycházel 1x měsíčně (redakci tvořili žáci 9. ročníku). Několikrát vysílalo i krátké zprávy rádio Blaník. Pro rodiče byl vydán i školní informační Bulletin a provozován školní web, který byl dále rozšířen a upraven hlavně o rozvrhy hodin a suplování v programu Bakaláři. Celý školní rok pracovala i Školská rada při ZŠ Čechtice a žákovská rada. Jejich práce je neocenitelná. Rovněž byla uspořádána třikrát prodejní výstava prací pro veřejnost, výtěžek z výstav byl věnován na charitativní účely. Škola spolupracuje s FOD Klokánek (charitativní sbírky oblečení, hraček), pořádá akce v domovech důchodců, účastní se koncertů, pořádá akce pro veřejnost formou vystoupení žáků. Rodiče byli informováni o zavádění ŠVP Čechtice prostřednictvím třídních schůzek, prostřednictvím webu a informačních letáků pro rodiče. Cenným přínosem v oblasti informovanosti veřejnosti je rozšíření webových stránek školy a školního Intranetu. Touto záležitostí byli pověřeni žáci naší školy a v průběhu roku se jim za odborné pomoci podařilo stránky s úspěchem udržet v provozu, byly vždy aktuální (aktualizace prováděny nejpozději 1x za dva dny). Na velmi dobré úrovni byla spolupráce s PPP ve Vlašimi, SPC v Kladně a SPC v Praze. Podařilo se úspěšně integrovat čtyři zdravotně postižené žáky.
Přehled oborů vzdělávání a učebních dokumentů se schvalovacími doložkami MŠMT ČR Základní škola Čechtice, okr. Benešov vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku následující obory vzdělání: 79–01-C/001 Základní škola 79–01-C/01 Základní škola Výuka byla zabezpečována standardními učebními dokumenty. Vyučující v předmětových komisích zpracovali tématické plány tak, aby učivo v jednotlivých ročnících bylo v návaznosti. Musím konstatovat, že učitelé přistupovali k této otázce velmi zodpovědně a úzce spolupracovali.
3
1., 2., 3. a 6., 7., 8. postupný ročník – ŠVP Čechtice, č. j. 733/2008 4. – 5. a 9. postupný ročník – učební dokument č. j. 16847/96-2 – Základní škola
Údaje o pracovnících školy Ve školním roce 2009/2010 bylo zaměstnáno 20 pedagogických pracovníků, 2 asistenti pedagoga, 2 osobní asistenti, z toho 17 mělo uzavřenou smlouvu na dobu neurčitou, tři důchodci pracovali na částečný úvazek. Všichni pedagogičtí pracovníci jsou plně kvalifikovaní – osmnáct učitelů má vysokoškolské vzdělání, dvě vychovatelky absolvovaly SPgŠ – obor vychovatelství. Jedna asistentka pedagoga má vysokoškolské vzdělání v oboru Speciální pedagogika, druhá asistentka pedagoga má vzdělání učitelka MŠ se specializací na logopedii. Osobní asistentka k dětem se zdravotním postižením má střední zdravotnickou školu a druhá osobní asistentka je absolventkou střední školy (není zaměstnancem školy). Přehled kvalifikace, délka praxe Jméno Mgr. Bc. Lenka Proschková Mgr. Marie Málková PaedDr. Dagmar Žáková Mgr. Šárka Děkanovská Mgr. Dana Vesecká Lenka Šindelářová Mgr. Lucie Slunečková Mgr. Iva Blažková Mgr. Pavlína Pastorková Mgr. Petra Voslářová Mgr. Věra Svobodová Mgr. Eva Dvořáková Mgr. Zdeněk Kuklík Mgr. Vladimíra Sechovcová Mgr. Jan Čanda Mgr. Zdeňka Vodná Mgr. Ing. Šárka Lohrová Mgr. Romana Bártová Zdeňka Tittlová Anna Kubíková Marie Kobernová
Aprobace
Jiřina Hasanová
učitelství pro MŠ, logopedie
Alena Martínková
Střední škola
Ludmila Brixí
Střední zdravotnická škola
1. stupeň, IVT Čj, Aj, 1. stupeň, výchovné poradenství ŠMVZP 1. stupeň, spec. v pedagogice, EVVO ŠMVZP 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň, AJ Čj, Ov, SPJ M, Ch Čj, D Čj, Nj Př, Z M, Zpv M, Ch Z, Fr vychovatelství vychovatelství spec. pedagogika
Funkce řed. ZŠ zást. ředitele VP 1. A třída 1. B třída 2. třída 3. třída 4. A třída 4. B třída 5. třída 6. třída, SPJ 7. třída 8. třída 9. třída učitel učitelka učitelka učitelka ŠD, učitelka ŠD, učitelka Asistentka pedagoga Asistentka pedagoga Osobní asistentka Osobní asistentka
Provoz dále zabezpečoval školník a tři uklízečky, hlavní účetní na 0,5 úvazku. Ve školní kuchyni pracovalo šest žen (příprava stravy i pro mateřskou školu).
4
Během školního roku bylo evidováno 20 pracovních neschopností a 4krát ošetřování člena rodiny. Čtyři absence z důvodu nemoci byly delší než tři týdny. Jednalo se hlavně o učitele. Další absence byly krátkodobého charakteru. Značný počet hodin bylo nutné odsuplovat za účast vyučujících na soutěžích a vzdělávacích akcích. Věkový průměr pedagogických pracovníků je 42 roků. Ve věkové skupině do třiceti let jsou čtyři pedagogové, nejvíce pedagogů je mezi 30 – 50 lety (10), starší padesáti let je 8 pedagogů. Přehled aprobovanosti výuky v Základní škole Čechtice 2009/2010
I. stupeň:
162
aprobovaně odučeno 155 95,7 %
II. stupeň:
164
132
80,5 %
32
19,5%
ZŠ celkem: Asistent pedagoga Asistentka osobní – pomocné práce
326
287
88%
39
12%
30
30
100 %
0
0%
30
30
100%
0
0%
počet hodin celkem/týden
neaprobovaná odučeno 7 4,3 %
Vzhledem k tomu, že na l. stupni vyučují učitelé 2. stupně, dosahuje nekvalifikovaná výuka této výše. I na 2. stupni byly však některé předměty vyučovány učiteli bez příslušné kvalifikace – fyzika, výtvarná výchova, tělesná výchova. Lze předpokládat, že se jen těžko podaří zajistit vyučující všech potřebných aprobací tak, aby nastal ideální stav.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vedení školy vytvářelo podmínky pro další vzdělávání – pedagogové navštěvovali akce akreditované MŠMT. Podle plánu DVPP se upřednostňovala školení, která zkvalitnila výuku neaprobovaných předmětů, dále byla rozvíjena odborná úroveň pedagogů fyziky, přírodovědných předmětů, jazyková příprava učitelů. Nejvíce pozornosti bylo věnováno realizaci a evaluaci ŠVP. Vedení školy se aktivně vzdělávalo v oblasti právní, v oblasti multikulturní výchovy, zvláště psychologie a pedagogiky. Ředitelka školy začala rozšiřující studium na PF UK Praha. Dále absolvuje studium Multikulturní výchovy. Metodička SPJ se průběžně účastní rozšiřujících kurzů pořádaných pedagogickou fakultou i odbornými pracovišti. Metodička environmentální výchovy absolvuje vzdělávání v oboru Metodik EVVO. Výchovná poradkyně rozšiřovala své vzdělání na doškolovacím kurzu pro výchovné poradce. Vyučující ICT se průběžně vzdělávají v oblasti počítačové gramotnosti. K samostudiu je určena literatura v učitelské knihovně a odebírané časopisy (Komenský, Moderní vyučování, Tělesná výchova, Chip, PC Rady, Geografické rozhledy, Učitelské noviny, Rodina a škola, Informatorium, Prevence…). Podle Plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků byli přednostně vysíláni pedagogové na prioritní vzdělávací kurzy.
5
Tabulka: Plnění priorit odborného vzdělávání Téma školení Vzdělání počítačové gramotnosti Kurzy AJ, NJ Šikana, její odhalování MPP Multikulturní výchova Školský management Právo a ekonomika Výchovný poradce Fyzika, chemie Školní preventivní strategie – relaxační techniky Děti s SPU, SPCH Metody a formy práce na 1. stupni EVVO Přírodovědné předměty Instruktorské kurzy (LVK)
Počet školení 6 2 20 3 14 5 1 6 2 20 2 4 10 2 2
Další vzdělávání byla vybírána dle zájmu vyučujících. A ten byl opravdu velký. Bohužel se některá školení neuskutečnila buď z nedostatku zájemců z jiných škol, či z malé kapacity semináře. Velkou úlohu hrají samozřejmě i finanční možnosti školy, i když v poslední době přibývají kurzy, které jsou zdarma. Téměř každý pedagog během školního roku rovněž využil 12 dnů studijního volna. Jednotliví učitelé předávali své poznatky i materiály svým kolegům na schůzkách předmětových komisí. Pokud mohli využít dané poznatky i ostatní vyučující, využívali provozních porad, aby informovali o svých poznatcích, zkušenostech (viz Metodická sdružení). Celkem absolvovali pedagogové 99 vzdělávacích akcí.
6
Údaje o zařazování žáků Ve školním roce 2009/2010 proběhl zápis dětí do 1. ročníku (4. 2. 2010). Do 1. ročníku bylo přijato 18 žáků. Rodiče 2 žáků požádali o odklad povinné školní docházky. Celkem tedy nastoupí do 1. ročníku 16 žáků. V tomto školním roce ukončilo povinnou školní docházku 23 žáků z 9. třídy, 1 žák z 8. třídy a 1 žák ze 7. třídy. Žáci měli dostatečné množství informací o možnostech dalšího studia či volby učebních oborů. Všichni žáci byli přijati do středních škol. Dva žáci odešli z nižších ročníků na víceleté gymnázium (osmileté a šestileté)
Přehled umístění: Gymnázium Vlašim, čtyřleté studium Gymnázium Vlašim, osmileté studium Gymnázium Pacov, šestileté studium Obchodní akademie Vlašim SOŠ a SOU Zámek Vlašim SOŠ Ledeč nad Sázavou ISŠ technická Benešov Střední škola sociálně právní Benešov SŠ Pelhřimov SŠ veterinární SOU Čáslav SŠ letecké a výpočetní techniky SOU Benešov Střední zemědělská škola Benešov
6 1 1 3 4 1 2 1 3 1 1 1 1 1
Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Celkem
Prospěl s vyznamenáním 31 12 13 16 8 6 6 7 3 102
Prospěl
45,54 %
4 4 8 17 12 19 9 19 20 112
7
Neprospěl
50 %
1 0 0 0 0 4 5 0 0 10
4,46 %
Prospěch žáků
45,54%
50,00%
100%
Prospěl s vyznamenáním
4,46%
Prospěl
50%
Neprospěl
0%
Jeden žák v 1. ročníku neprospěl – jedná se o žáka, který měl vážné zdravotní komplikace. V 6. třídě neprospěli 4 žáci, z matematiky, dějepisu, českého jazyka, fyziky, přírodopisu a angličtiny. 1 žák postupuje do vyššího ročníku, protože již jednou opakoval na 2. stupni. V 7 ročníku neprospělo 5 žáků, a to v předmětech matematika, dějepis, český jazyk, fyzika, přírodopis a angličtina, dva žáci postupují do dalšího ročníku, protože již jednou na 2. stupni opakovali. Dva žáci opakují ročník, jeden žák ukončil školní docházku v 7. ročníku bez ukončení základního vzdělávání. Dva žáci konali v 7. třídě opravné zkoušky z fyziky; dějepisu a matematiky, jeden postupuje do vyššího ročníku. Jeden žák v 8. ročníku neprospěl z fyziky, rozvoje matematických dovedností a z chemie. Protože již splnil povinnou školní docházku, odchází na střední školu. V 9. třídě konal opravné zkoušky z matematiky jeden žák. Byl úspěšný, opouští základní školu s ukončeným základním vzděláním a pokračuje ve studiu na SŠ. Chování žáků bylo ohodnoceno v deseti případech napomenutím třídního učitele, v třinácti případech důtkou třídního učitele, v jedenácti případech důtkou ředitele školy, pět žáků získalo snížený stupeň z chování o jeden stupeň a čtyři žáci o dva stupně. Napomenutí byly uděleny za neplnění školních povinností, nenošení pomůcek, domácích úloh, třídní důtky za porušování školního řádu a neplnění školních povinností, ředitelské důtky byly uděleny za neplnění školních povinností, porušování školního řádu, podvody, napadení spolužáka, požívání návykových látek a projevy šikany. Snížené známky z chování byly uděleny za závažné hrubé porušení školního řádu, distribuci alkoholu a za neomluvené hodiny. Pochvala třídního učitele byla udělena deseti žákům, pochvala ředitelky školy devíti žákům.
Průběh výchovy a vzdělávání žáků Úkoly vzdělávací oblasti ročního plánu školy byly až na výjimky splněny. Nepodařilo se z časových důvodů naplánovat návštěvu soudního přelíčení a dále se neuskutečnila beseda s Policií ČR pro žáky 8. tříd – přesunuto na počátek dalšího školního roku. Problémy s nepěkným grafickým projevem jsou zaznamenány již v nižších ročnících a přetrvávají i u starších žáků. Jen obtížně je možné situaci změnit. Vyjadřovací schopnosti a čtení s porozuměním řešíme speciální nápravou v 1. – 5. ročníku, na druhém stupni jsou k tomu připraveny volitelné předměty – rozvoj jazykových dovedností, rétorika a etika. Na velmi dobré úrovni byla školní práce s dětmi s vývojovými poruchami učení – do kurzu nápravy bylo zařazeno 9 žáků v jedné skupině s vyučující L. Šindelářovou. Ta se věnovala žákům s dysgrafií, dyslexií, dysortografií a dyskalkulií. Velmi kladně lze hodnotit i práci asistentky pedagoga Marie Kobernové, která se ujala pomoci při vzdělávání žáků se zdravotním postižením. Druhá pedagogická asistentka působila v oblasti logopedie také se žáky se zdravotním postižením. Úzce spolupracovala s klinickým logopedem v Praze, kam společně
8
s dětmi a jejich rodiči dojížděla. Dále zde působily dvě osobní asistentky. Po celou dobu vyučování dávaly podporu žákům se zdravotním postižením. 1. období vzdělávání končí 3. ročníkem, kde byli žáci otestováni v projektu SCIO Stonožka. Při přechodu žáků z 5. do 6. postupného ročníku (z 2. do 3. období) se neobjevily žádné neočekávané vzdělávací problémy, protože žáci byli připraveni na organizaci 2. stupně. Potíže, které byly s neprospěchem, jsou zcela přirozeným vyústěním dlouhodobých nedostatků. V 5. ročníku se osvědčil model poloodborného vzdělávání. I v tomto školním roce byli žáci 5. ročníku vyučováni poloodborně. Na závěr 5. ročníku byli standardizovaně otestováni testy Scio (Stonožka). Žáci nemají problémy s přístupem učitelů 2. stupně. Největším problémem v současné době je zodpovědné pnění zadaných úkolů školních i domácích. Tvořivost a pečlivost žáků se stále zhoršuje. V sedmém ročníku je již tradičně zařazováno testování Klíčových kompetencí (Stonožka). Žáci 1. Stupně se měli možnost zapojit i do projektu Mensy v Logické olympiádě. V 9. ročníku proběhlo závěrečné testování ČJ, M a OSP také v projektu Stonožka. Dále se žáci zúčastnili e-learningového projektu Eskalátor v oblasti jazykové (angličtina) a čtenářské gramotnosti. Na příchod budoucích prvňáčků (zapsáno 18 nových žáků) se připravovala paní učitelka Lucie Slunečková zodpovědně. Včas věděla, že bude vyučovat v 1. ročníku, a uspořádala seznamovací schůzku s žáky MŠ, kteří se s prostředím ZŠ a svými budoucími spolužáky měli možnost poznat při zápisu, na připravovaných akcích pro MŠ, při návštěvách 1. třídy a kulturních akcích pořádaných ZŠ. Paní učitelka uspořádala informační schůzku pro rodiče prvňáků. Dále byla provedena předškolní výchova žáků, a to v květnu a červnu 2010.
Oblast výchovy byla v ročním plánu rozpracována do osmi okruhů: - mezilidské vztahy – v této oblasti se velmi angažovala paní učitelka Věra Svobodová a Zdeňka Vodná, zapojovaly žáky do soutěží, zajišťovaly besedy – v průběhu roku byla uskutečněna školní akce „Bulimie a anorexie; „Poruchy příjmu potravy“, kterou vedla odborná asistentka. Žáci dále pod jejich vedením hodnotili třídy v soutěži o nejlépe upravenou a uklizenou třídu. Paní učitelka E. Dvořáková se starala o úroveň třídění odpadu. Namátkově bylo provedeno vyhodnocení úklidu a vzhledu prostředí. Na odměny finančně přispělo SRPDŠ. Opakovaně se děti zapojily do kulturní činnosti v domovech důchodců pod vedením paní učitelky Vesecké a Žákové, na podzim, před Vánocemi a Velikonocemi. Na jaře byla uspořádána charitativní akce na podporu ohrožených dětí – a to jednak prodejní výstava dětských prací a pak sbírka hraček a oblečení. Sbírkou byl podpořen FOND OHROŽENÝCH DĚTÍ "KLOKÁNEK" a občanské sdružení Život dětem. Organizaci akcí zajišťovala žákovská rada pod vedením L. Proschkové. Třídní učitelé zařadili do nadstandardní práce s dětmi třídnické hodiny, které probíhaly na 1. stupni i na 2. stupni pravidelně. O těchto hodinách docházelo k rozkrývání vztahů ve třídách, probíraly se vztahy mezi lidmi, bylo projednáváno chování tříd, hodnoceny a usměrňovány projevy žáků, cíleně jsme vedli žáky k dobrým mravům, navazovali jsme na tradice společnosti. Nedílnou součástí těchto chvilek bylo i sociální učení. Třídnické hodiny se osvědčily. Využito bylo nabídky Podblanického ekocentra Vlašim a jejich programů, Pro posílení vztahů k handicapovaným spoluobčanům byl zařazen projekt Já a spolužáci (1. a 9. třída). Na jaře 2010 proběhl projekt Branný den, kde žáci získali proškolení v oblasti zdraví a poskytování první pomoci, právní (policie ČR), ochrany člověka za mimořádných situací, 2x byla provedena cvičná evakuace školy – celkem v rozsahu 6 vyučovacích
9
-
-
-
-
hodin. V rámci spolupráce s ostatními školami se žáci zapojili do regionální soutěže v piškvorkách. Jedna žákyně se zapojila do soutěže Komenský a my na téma Co pro tebe znamená svět fantazie. Žákovská rada uspořádala pro zlepšení vztahů několik projektů: Ptačí krmítka – máme rádi zvířata, Magický měsíc, podíleli se na akci pouštění draků, lampiónový průvod; vlastenectví – jedním z úkolů této oblasti bylo poznávání nejbližšího okolí a zajímavých míst v celé republice. Vyučující plánovali exkurze a výlety se značným předstihem, k přípravě přistupovali velmi zodpovědně, organizaci měli vždy dokonale promyšlenou, proto všechny tyto akce proběhly bez problémů. V některých případech se zúčastňovali i rodiče; v rámci této oblasti byl organizován Divadelní klub. Pod vedením paní učitelky Evy Dvořákové, Lenky Proschkové a Jana Čandy odjeli žáci naší školy na odbornou exkurzi do elektrárny ve Chvaleticích, dále v doprovodu paní učitelky D. Žákové a L. Proschkové na exkurzi na Letiště Ruzyně, do TCPA Kolín. Skupina žáků se pod vedením L. Proschkové zúčastnila konference Junior Internet. Škola se aktivně zapojila do projektu Příběhy bezpráví, který zaštiťuje Člověk v tísni o.p.s. Ředitelka uspořádala besedu o Evropské unii. V rámci odměn za nejlepší studijní výsledky a práci pro školu byl pořádán sportovní vodácký kurz – Sázava pro žáky 5. – 9. tříd, dále byla uspořádána výchovná akce za odměnu pro žáky 1. – 4. tříd. Pravidelně byly zařazovány výchovné koncerty, které pro žáky připravily hudební obory ZUŠ Zruč nad Sázavou a Vlašim, dále taneční obor a dramatický obor ZUŠ Zruč nad Sázavou. Výtvarná díla výtvarných kroužků a oboru ZUŠ Zruč vyzdobila prostory školy. Třídy zařazovaly poznávací turistické výlety po okolí s cílem upevnit kolektiv třídy; ochrana a tvorba životního prostředí (environmentální výchova) – žáci pečovali o rostliny v prostorách školy i v bezprostředním okolí, v pracovně přírodopisu se starali o akvária, schodiště i chodby byly vyzdobeny žákovskými pracemi, součástí exkurzí a výletů byla návštěva ekocentra a chráněných území. Ve škole probíhal celoročně sběr druhotných surovin a třídění odpadu. V rámci třídění odpadu byla uspořádána celoškolní soutěž v třídění odpadu. Návštěvy CHKO Blaník a Stanice handicapovaných živočichů k utváření kladných vztahů k přírodě přispěly. Návštěva meteorologické stanice, sběrny a třídírny odpadů, technických provozů a dalších výroben ukázala žákům, jak složité je vyrábět bez zásahu do životního prostředí. V rámci této oblasti byl realizován projekt Plastík jehož realizace je součástí života školy. Tentokrát žáci 2. stupně pracovali na plakátech s environmentální tématikou. Žáci 2. stupně se zúčastnili soutěže Chráněná příroda v ČR ve Voticích. pracovní výchova – zaměřovala se na formování ekonomického myšlení žáků, zejména péči o učebnice, pomůcky a zařízení, sběr léčivých rostlin (stále však přibývá žáků, kteří nejsou ochotni na sběru se podílet) a sběr papíru, sběr kaštanů, sběr víček od PET láhví, sběr hliníku, třídění odpadu. Pravidelně vyly zařazovány besedy k volbě povolání, návštěva úřadů práce, burzy škol, místních organizací, které zajišťují zaměstnání v Čechticích. Žáci 8. ročníku se zúčastnili výukového projektu, který pořádala SZeŠ Benešov, dále se zúčastnili soutěže v praktických dovednostech, které pořádala SIŠT v Benešově; estetická výchova – byla podtržena instalací originálu sochy Sv. Václava. Při této příležitosti bylo uspořádáno pro žáky slavnostní odhalení sochy, kde byli účastni ředitel Muzea Podblanicka, kronikářka Čechtic, sochař, pan starosta a ředitelé spřátelených škol. Celé akci předcházel projekt Svatováclavská tradice, jehož vyústěním byla vernisáž žákovských prací. Vyučující věnovali velkou pozornost výzdobě školy, SRPDŠ zakoupilo jednotné obrazové rámy, do kterých byly umísťovány žákovské práce, vyučující I. stupně zavěšovali výtvarné práce dětí do sítí zakoupených rovněž
10
-
-
-
-
SRPDŠ, které na chodbách i ve třídách působily velmi pěkně, vychovatelky ŠD zajistily výzdobu chodeb a schodišť. Koncepce výzdoby školy se ujala Zdeňka Tittlová a Vladimíra Sechovcová. Vedoucí střediskové knihovny připravovala pro žáky velmi zajímavé besedy. Paní učitelky Svobodová a Vodná vedly Divadelní klub, který pravidelně navštěvoval kulturní představení pražských divadel. Redakce školy sestavená z nejlepších žáků pravidelně publikovala v regionálním tisku. Vycházel měsíčně školní časopis Školák, žáci připravili programy pro Vánoční besídku, Školní SuperStar, obyvatele Domovů důchodců, pro místní důchodce, pro MŠ. Pro veřejnost uspořádali Zpívání u betléma a pod vánočním stromem, připravili program k MDD, uspořádali školní soutěž ve stolním tenise, meziškolní soutěž ve fotbale. Velký ohlas měla i dramatická soutěž, soutěž Mladý Démosthenes a závěrečná hudební akademie, kterou organizovali žáci téměř sami. Ve škole účinkovali pozvaní umělci, v budově školy jsou vystavovány žákovské práce, knihy, výtvarná díla, atd.; tělesná výchova – o její rozvoj pečovali vyučující TV i vychovatelky ve školní družině. I když ve škole na 2. stupni není aprobovaný učitel tělesné výchovy, snažili sevyučující TV připravit žáky na sportovní soutěže, podíleli jsme se na organizování Memoriálu obětí fašizmu v přespolním běhu, na našem školním hřišti se konalo jedno z oblastních kol malé kopané. Naše škola již tradičně pořádá fotbalový zápas žáků okolních škol, jeho hlavním organizátorem je pan učitel Zdeněk Kuklík. Mladí fotbalisti se účastní přeboru ve fotbale McDonald‘s Cup. Žáci 2. třídy a 3. tříd absolvovali plavecký výcvikový kurz ve Vlašimi. LVVZ se uskutečnil v lednu 2010 v Herlíkovicích a zúčastnilo se ho 41 žáků. Žáci 7. třídy se zúčastnili expedice Karakoram, vybraní žáci pak vodáckého kurzu. Každoročně se žáci zapojují do Dopravní soutěže. Ve spolupráci s partnerskou školou ZŠ Košetice se žáci připravovali na regionální soutěž ve stolním tenise. výchova právní a zdravotní – pedagogičtí pracovníci dbali na dodržování Školního řádu, zabraňovali náznakům šikanování, nezaznamenali používání i šíření omamných látek v prostorách školy, bojovali proti tabakismu. Učitelé se průběžně seznamovali se zdravotním stavem žáků. Pitný režim byl zajišťován prodejem vitamínových nápojů, pracovnice školní jídelny vařily čaj, využíván byl nápojový automat, škola byla zapojena do akce Školní mléko a Ovoce do škol. Děti se aktivně zúčastnily akce Zdravé zuby. Záznamy o úrazu byly ve školním roce vyplňovány v osmnácti případech; dopravní výchova – na I. stupni byla součástí výuky, od počátku 2. pololetí pracoval dopravní kroužek a pod vedením paní učitelky Blažkové se žáci připravovali na okresní kolo dopravní soutěže; výchova jazyková – od 3. – 9. třídy byly kromě povinné a volitelné výuky nabízeny kroužky jazyků, byla rozvíjena komunikace v psané podobě se zahraničními partnery, využíván e-learning, v průběhu školního roku se zvláště vyučující angličtiny zapojili do e-Twinningu a do soutěží. Do žákovské knihovny se postupně dokupuje knižní fond v anglickém jazyce. Nově byl zařazen další cizí jazyk (nepovinně) – francouzský jazyk.
Úkoly ročního plánu byly až na jmenované výjimky splněny, další náměty vyplývající z dílčí autoevaluace školy budou zapracovány do plánu nového. Přes veškerou snahu jsou stále situace, kde naše úsilí selhává, zejména mimo školní budovu, rezervy jsou i ve způsobech komunikace s rodiči. Agresivita žáků stále narůstá. Projevy šikany začínají přerůstat z počáteční fáze ostrakismu do vyšších stádií. Zatím se nám daří případy ve většině rozkrývat. Některé případy byly předány k prošetření Policii ČR.
11
V průběhu roku byly zařazeny tři celoškolní projektové dny na téma „Svatováclavská tradice, Branný den, Já a spolužáci“. Ostatní projekty byly specifikovány pro konkrétní cílové skupiny.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Metodička SPJ vypracovala ve spolupráci s celým týmem pedagogů Minimální preventivní program, který byl realizován v průběhu celého roku. Zaměřila se na zdravý životní styl, školu bez drog, na prevenci proti šikaně, vhodné využití volného času, komunikaci mezi žáky a na zapojení rodičů do dění ve škole. (Její program byl ohodnocen A) V rámci prevence SPJ pracovala výchovná komise, která monitorovala žáky, kteří se chovali nežádoucím způsobem.
12
MAPOVÁNÍ NEŽÁDOUCÍVH JEVŮ NA ŠKOLÁCH: ŠKOLA (název, adresa):Základní škola Čechtice, Na Lázni 335, 257 65 Čechtice Základní škola (a odpovídající ročníky víceletých gymnázií) Celkem Kouření
reálná zjištění
6
podezření
0
reálná zjištění
3
podezření
0
„měkké drogy“
reálná zjištění
0
(marihuana)
podezření
1
„tvrdé drogy“
reálná zjištění
0
(ostatní)
podezření
0
Šikana
vyloučení jednotlivce z kolektivu psychická šikana
2 12
fyzická šikana
17
lynčování
0
nepodložená podezření
0
Alkohol
Záškoláctví
do 10 neoml. hodin
Konkrétní údaje za jednotlivé třídy nejsou uváděny
2
nad 10 neoml. hodin
2
Kriminalita (činy jinak označované za trestné)
násilné povahy
0
majetkové povahy
0
pod vlivem návykové látky
0
Týrání dítěte
reálná zjištění
0
podezření
0
reálná zjištění
0
podezření
0
reálná zjištění
0
podezření
3
reálná zjištění
0
podezření
0
reálná zjištění
0
podezření
13
Zneužívání dítěte Zanedbávání dítěte Gamblerství
Jiné
13
Dělení žáků do skupin a nepovinné předměty Vzhledem k vyšším počtům žáků ve třídách bylo třeba v zájmu kvalitnější výuky provádět dělení hodin. Při výuce jazyků se žáci dělili do skupin nejvíce po 24 žácích. V ročnících na 1. stupni nebyly třídy děleny, protože s dětmi s SPU a SPCH pracovala speciální pedagožka a k dispozici byli i další asistenti, kteří měli na starosti čtyři děti těžce zdravotně postižené. Vyučovány byly dva cizí jazyky (Aj, Nj). Na druhém stupni v šesté třídě docházelo k dělení v hodinách výuky matematiky, českého jazyka, výtvarné výchovy, pracovních činností, informačních a komunikačních technologií a tělesné výchovy. Žáci si mohli volit volitelné předměty a to: německý jazyk, rozvoj matematický dovedností, rozvoj jazykových dovedností, sportovní hry a společenskovědní seminář. V sedmé třídě byly děleny dvě hodiny pracovních činností – práce s laboratorní technikou a pěstitelství a chovatelství, a hodiny TV. Jako volitelný předmět si žáci volili etiku, rozvoj matematických a jazykových dovedností, přírodovědný seminář a zeměpisný seminář, sportovní hry a německý jazyk tj. 2. cizí jazyk. V osmé třídě byly děleny hodiny povinného prvního cizího jazyka – skupina angličtiny a němčiny, dále tělesná výchova Volitelně byly zařazeny předměty – němčina, dále konverzace v prvním cizím jazyce, rozvoj matematických dovedností, rozvoj jazykových dovedností, rétorika, přírodovědný seminář, zeměpisný seminář, tělesná výchova. V 9. třídě byla dělena tělesná výchova – byla vyučována pro chlapce a dívky odděleně. Volitelných předmětů bylo vyučováno pět – Informatika, Etika, Konverzace v NJ, konverzace v AJ, druhý cizí jazyk – německý jazyk. První cizí jazyk anglický a německý byly vyučovány ve 2 skupinách, dále takto byla vyučována i konverzace v 1. cizím jazyce. Z nepovinných předmětů bylo vyučováno ve čtyřech skupinách náboženství (průběžně 32 žáků l. – 9. ročníku). Výuku zabezpečoval duchovní správce Římsko-katolické farnosti Čechtice a paní učitel J. Foller, který má aprobaci náboženství, dále paní Veronika Šindelářová, která je studentkou PEDF UK a získala pověření římskokatolické církve k vyučování náboženství. Informatika jako nepovinný předmět byl nabídnut žákům 5., 8. a 9. ročníku. Projevila o něj zájem více než polovina žáků tříd. Dále byla nepovinně vyučována matematika v předmětu seminář z matematiky v 9. ročníku (původně v 1. pololetí pro nadané žáky). Paní vychovatelka Anna Kubíková vyučovala na I. i II. stupni literárně dramatickou výchovu ve dvou skupinách. V kurzu nápravy vývojových poruch učení bylo zařazeno 9 žáků v jedné skupině, výuku zajišťovala paní učitelka Lenka Šindelářová. Tímto byly možnosti dělení a zařazení dalších nepovinných předmětů vyčerpány.
Školní družina Ve školní družině bylo ve dvou odděleních zapsáno šedesát žáků převážně z nižších tříd. Pokud momentální naplněnost dovolovala, mohli jít do družiny i další žáci, kteří byli zapisováni do docházkového sešitu. Největší početní nápor žáků byl kolem poledne – v této době zajišťovali dohled v přízemních prostorách školy vyučující. V rámci nadstandardní činnosti nabízela školní družina i výtvarný kroužek, dramatický kroužek. Školní družina se podílela i na plnění ozdravného plánu, environmentálního plánu a plánu SPJ, dále pracovala podle celoročního plánu, jehož cíle naplnila.
14
Další aktivity školy Projekt Plavání: Plaveckého výcvikového kurzu se v letošním školním roce zúčastnili žáci druhých a třetích tříd v období od října 2009 do prosince 2009. Projekt Lyžařský výcvikový kurz: Uskutečnil se v Herlíkovicích v Krkonoších od 10. 1. 2010 do 16. 1. 2010, se zúčastnilo 41 žáků 7. a 8. třídy. Výcvik se uskutečnil na sjezdových i běžeckých lyžích. Po personální stránce byl LVK zajištěn: jedním pracovníkem školy – vedoucí instruktorka Iva Blažková, a instruktory externími – Mgr. Petrem Proschkem, Mgr. Ladislavem Navrátilem, Mgr. Oldřichem Šlamborou a zdravotnicí Annou Kubíkovou. S instruktory byly uzavřeny dohody o provedení práce. Všichni instruktoři absolvovali příslušný kurz pro instruktory, zdravotnice Anna Kubíková je zdravotní sestra. Náklady na žáka činily Kč 2520. Dopravu hradilo SRPDŠ při ZŠ. Během roku byly uspořádány další projekty. V měsíci září až prosinci byl realizován projekt Společenská výchova a Plavání dále Svatováclavská tradice, v prosinci projekt Vánoce, Vánoce a veřejnost, v březnu projekt Velikonoce – průřez předměty, Zdravé zuby, v dubnu projekt Branný den, v červnu projekt 9. tříd Mediální prezentace, v prosinci a v červnu projekt My a veřejnost. Projekt Charita, Já a spolužáci, Finanční gramotnost, Ochrana přírody, Já a moje zdraví (EUDAP), Kouzlo knížek byl celoroční. V červnu byl realizován projekt Plastík s environmentální tématikou, a další. Škola se v tomto roce zapojila i do mezinárodních projektů e-Twinning. Zapojila se do dvou projektů. Další akce a projekty, které škola pořádala, jsou součástí přílohy č. 1.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Během roku se škola pod vedením zkušených vyučujících jazyků PaedDr. D. Žákové a Mgr. M. Málkové zapojila do mezinárodního projektu eTwinning. V oblasti přírodních věd škola pracovala pod vedním Mgr. Jana Čandy v projektu Globe. V průběhu roku členové realizačního týmu zpracovali projekt Zdravá škola a škola byla přijata do sítě Škola podporující zdraví. Ředitelka školy zpracovala žádost NIDV v rámci projektu Comenius Assistant, projekt byl přijat.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Paní učitelka, koordinátorka EVVO, absolvuje specializační studium pro koordinátory EVVO. Ředitelka školy studuje Multikulturní výchovu. Výchovná poradkyně absolvovala specializační rozšiřující studium výchovných poradců.
Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů Základní škola předložila ve školním roce 2009/2010 celkem čtyři projekty. Projekty se týkaly sportu a volného času, práce s handicapovanými žáky, projekt Comenius Assiatant – hostitelská instituce a projekt v rámci Peníze do škol. Z uvedených projektů byl započat pouze projekt Peníze do škol. V projektu Comenius Assistant zatím nebyl nalezen vhodný kandidát.
15
Inspekční záznamy ČŠI Ve školním roce 2009/2010 nebyla provedena kontrola ČŠI.
Účast dalších kontrolních orgánů Ve školním roce 2009/2010 byla v naší škole provedena kontrola čerpání dotací zřizovatelem – nebyly zjištěny závady, kontrola VZP 2010 – nebyly zjištěny závady, kontrola IBP – nebyly zjištěny závady, kontrola čerpání grantů – nebyly zjištěny závady. Dále proběhla kontrola Školní mléko – nebyly zjištěny závady. Další dvě státní kontroly byly provedeny KHS Praha – nebyly zjištěny závady. Dále proběhly metodické kontroly SPC Praha, a to 4x za tento rok, jednou metodická návštěva PPP Vlašim.
Mimoškolní aktivity Kroužky (dopravní, pěvecký a instrumentální, pohybové hry, malé kopané, volejbalu, počítačové, dramatický, výtvarný, angličtiny, chemie, francouzského jazyka, vybíjené, přehazované, drátování…) pracovaly pod vedením pedagogů a jejich činnost lze hodnotit jako úspěšnou. Dalších tělovýchovných aktivit se mohli žáci zúčastňovat pod vedením členů sdružení TJ Sokol Čechtice nebo FC Křivsoudov – ve všech případech byla využívána tělocvična ZŠ. V prostorách školy probíhala i výuka hry na hudební nástroje, která je zajištěna hudebním oborem ZUŠ Vlašim a ZUŠ Zruč nad Sázavou. Dále byl otevřen výtvarný, taneční a dramatický obor ZUŠ, které vedli externí učitelé.
Standardizované testování Testování SCIO proběhlo ve 3., 5., 7., a 9. ročníku. U žáků 3. ročníku se jednalo o testování Stonožka – český jazyk, matematika, prvouka, anglický jazyk a klíčové kompetence. Nejlépe jsou žáci připraveni z českého jazyka, kde se škola řadí mezi nadprůměrné školy, tj. 70 % škol bylo horších než my. V předmětech matematika se řadíme mezi průměrné školy, v předmětech anglický jazyk se řadíme ke slabšímu průměru a v předmětu člověk a jeho svět (prvouka) k podprůměrným školám. U žáků 5. ročníku se jednalo o testování Stonožka. Testovaly se obecné studijní předpoklady a pak český jazyk a matematika. Obecné studijní předpoklady jsou průměrné, výsledky OSP odpovídají výsledkům v českém jazyce i matematice – v českém jazyce se řadí žáci mezi velmi průměrné, v matematice mezi lepší průměrné. U žáků v 7. ročníku byly testovány klíčové kompetence žáků. Testy potvrdily, že žáci naší školy se ve všech kompetencích – komunikativních, sociálně personálních, k učení, k řešení problému, občanských i pracovních – řadí k průměrným. Žáci 9. ročníku byli testováni v českém jazyce, matematice a obecných studijních předpokladech. Žáci byli v českém jazyce nadprůměrní. Škola patří mezi 10 % nejúspěšnějších škol. V matematice se řadíme mezi průměrné školy. Žáci 4. – 9. ročníku se zúčastnili projektu Eskalátor I, Eskalátor II, kde si mohli ověřit úroveň dovedností z anglického jazyka a úroveň čtenářské gramotnosti. Ve 2. pololetí se většina žáků výrazně zlepšila oproti 1. pololetí.
16
Základní údaje o hospodaření školy Údaje o hospodaření jsou v přílohách číslo 6 a 7, které tvoří výkazy za rok 2009 a první pololetí 2010, jsou součástí této výroční zprávy. Vidět je můžete na požádání v Základní škole Čechtice.
Přílohy: č. 6) Výkazy za rok 2009 č. 7) Výkazy za 1. pololetí 2010
Spolupráce se SRPDŠ, Sokolem a Městysem Čechtice V ZŠ Čechtice nepůsobí odborová organizace, ani organizace zaměstnanců. Členové výboru SRPDŠ se scházeli vždy ve značném počtu a jejich aktivita směřovala zejména k finanční pomoci škole. Nejvíce peněz bylo získáno z příspěvků rodičů a úspěšného plesu. Příspěvky pak byly věnovány na úhradu dopravy žáků na soutěže, plavecké výcviky a LVK, byly uvolněny finanční prostředky na nákup učebních potřeb pro výuku výtvarné výchovy a praktických činností, na nákup materiálu pro výtvarné řešení chodeb a schodišť. SRPDŠ zabezpečovalo nákup tenisových stolů, podílelo se na nákupu učebních pomůcek, zakoupilo drobné odměny pro nejaktivnější žáky, zaplatilo motivační vodácký kurz pro aktivní žáky na řece Sázavě, zaplatilo nutné dovybavení učeben. Někteří rodiče pomáhali třídním učitelům při organizaci výletů a exkurzí, řada rodičů (členové TJ Sokol) zajišťuje mimoškolní sportovní činnost dětí. Kromě plenární schůze se konaly dvě schůzky třídní a v prosinci a březnu dny otevřených dveří. Rodiče vycházejících žáků byli včas informováni výchovnou poradkyní PaedDr. Žákovou o možnostech dalšího studia či přípravy na povolání v učebních oborech. V květnu se uskutečnila schůzka rodičů budoucích prvňáčků. Pro budoucí prvňáky byly uspořádány dny předškolní výchovy. Paní učitelka žáky zasvětila do provozu školy. Stále více narůstá počet žádostí rodičů o uvolňování žáků na rodinné rekreace během února, května a června. Dále se zvyšuje počet zameškaných hodin žáků hlavně ve vyšších ročnících, byla přijata nápravná opatření. Objevily se i neomluvené hodiny, které byly řešeny v souladu s platnými předpisy. Spolupráci s výborem SRPDŠ lze hodnotit kladně. Městys Čechtice má ke škole vstřícný vztah a komunikace mezi oběma subjekty je na dobré úrovni. Jeden pracovník školy je členem rady. Podle možností jsou uvolňovány finanční prostředky na doplňování vybavení. Šatny byly přeměněny na individuální skříňkové. Ve vzájemné spolupráci bylo započato s realizací přestavby půdy na velkou knihovnu a studovnu. Částečně Městys vypomáhá i při nákupu učebnic a pomůcek. Je patrné, že provoz školy je pro Městys Čechtice jednou z priorit.
17
Sponzoři školy Na rozvoj školy a na školní akce již tradičně přispívá řada sponzorů. Jedná se o drobnější finanční nebo věcné příspěvky hlavně na rozvoj školní družiny a školní knihovny. 1
Výroční zpráva o činnosti ZŠ Čechtice byla projednána s pracovníky školy na pedagogické radě 31. 8. 2010 a v školské radě dne 15. 9. 2010.
Mgr. Bc. Lenka Proschková, ředitelka školy
1
V textu bylo používáno často maskulinum kvůli ochraně identity (hlavně žáků).
18
Příloha č. 1 Akce pořádané školou ve školním roce 2009/2010 1. 2. 3.
1. 9. 2009 2. 9. 2009 11. 9. 2009
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
23. 9. 2009 29. 9. 2009 1. 10. 2009 2. 10. 2009 6. 10. 2009 14. 10. 2009 14. 10. 2009 15. 10. 2009
12.
20. 10. 2009
13.
20. 10. 2009
14.
25. 9. 2010
15. 16.
26. 10. 2009 3. 11. 2009
17. 18. 19.
4. 11. 2009 4. 11. 2009 6. 11. 2009
20. 21. 22. 23.
6. 11. 2009 11. 11. 2009 11. 11. 2010 12. 11. 2009
24. 25. 26.
18. 11. 2009 19. 11. 2009 19. 11. 2009
27. 28.
20. 11. 2009 27. 11. 2009
29. 30. 31.
28. 11. 2009 29. 11. 2009 2. 12. 2009
32. 33.
3. 12. 2009 3. 12. 2010
34.
4. 12. 2009
35.
10. 12. 2009
36.
15. 12. 2009
37.
16. 12. 2009
Zahájení školního roku Cvičná evakuace školy Beseda, bulimie, anorexie, poruchy příjmu potravy Kopaná – turnaj Exkurze TPCA Kolín Divadelní klub Plavání – 1. lekce EUDAP Já a moje zdraví Divadelní klub Divadlo Tábor MŠ – představení 1. ročníků – divadlo Ekocentrum – výukový program Výlet Praha – Praha barokní Společenská výchova – začátek projektu Divadlo Jihlava Ekocentrum – výukový program Divadlo Tábor Soutěž PC – Vlašim Kubec – Voskovec, Werich – hudební pořad Soutěž PC Neveklov Burza škol Třídní schůzky Tluče bubeníček – hudební pořad Projektový den Exkurze letiště Soutěž BN (vázání věnců) Keramika Testování, ČJ, M. OSP – Stonožka Zpívání Kondrac Zpívání Keblov Závěr Společenské výchovy Kopaná Benešov Vánoční zpívání v Křivsoudově Mikuláš – Projekt „Já a spolužáci“ Odborné dovednosti – soutěž, Benešov, ISŠT Vánoční zpívání – Vlašim Školní kolo Olympiády v ČJ
19
Všichni Všichni 6. – 9. třída
1. – 9. třída 6. – 9. třída Zájemci 2., 3. třída 8. třída Zájemci 8., 9. třída 1. A, 1. B 3. třída 8. třída 8. a 9. třída 4. A, 4. B 5. třída 6. a 8. třída 9. třída 2. stupeň 9. třída 9. třída Všichni 1. stupeň Všichni 7. – 9. třída 8. třída 1. – 5. třída 9. třída Pěvecký sbor Pěvecký sbor 8. – 9. třída Kroužek kopaná Pěvecký sbor 9. třída 9. třída Pěvecký sbor 8. a 9. třída
38. 39.
17. 12. 2009 17. 12. 2010
40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.
19.12 2009 5. 1. 2010 7. 1. 2010 7. 1. 2010 10. 1. 2010 – 16. 1. 2010 19. 1. 2010 25. 1. 2010 27. 1. 2010 28. 1. 2010
49. 50. 51. 52. 53.
5. 2. 2010 11. 2. 2010 15. – 19. 2. 2010 16. 2. 2010 19. 2. 2010
54. 55. 56. 57.
3. 3. 2010 8. 3. – 9. 3. 2010 8. 3. 2010 10. 3. 2010
58.
11. 3. 2010
59. 60. 61.
15. 3. 2010 17. 3. 2010 18. 3. 2010
62. 63. 64.
19. 3. 2010 19. 3. 2010 21. 3. 2010
65.
23. – 24. 2010
66. 67.
29. 3. 2010 30. 3. 2010
68. 69. 70. 71. 72. 73. 75.
31. 3. 2010 7. 4. 2010 7. 4. 2010 8. 4. 2010 13. 4. 2010 13. 4. 2010 20. 4. 2010
76. 77.
21. 4. 2010 22. 4. 2010
78. 79.
28. 4. 2010 30. 4. 2010
80. 81.
3. 5. 2010 5. 5. 2010 – 6. 5. 2010
82.
5. 5. 2010
Vánoce – hudební pořad Mladý Démosthenes – školní kolo Vánoční zpívání Miřetice Ekoncentrum Ekoncentrum Ekocentrum LVK Návštěva MŠ Čechtice Návštěva MŠ Křivsoudov Matematická olympiáda Slavnostní ukončení 1. pololetí Biologická olympiáda Planetárium Praha Výlet Ostrava AJ – soutěž Pěvecká soutěž Karlovarský skřivánek Eudap – Já a moje zdraví Den otevřených dveří Eudap, Já a moje zdraví Planetárium – výukový program Klíčové kompetence – testování Stonožka ČJ – olympiáda BN Zeměpisná olymp. Klokan – matematická soutěž Divadlo – Tábor Rec. soutěž Bystřice Konference Junior Internet Pěvecká soutěž – Karlovarský skřivánek – celostátní kolo IMAX – exkurze Praha Helpík – výukový program a soutěž ve zdravovědě Soutěž ve stolním tenise Vybíjená Benešov M – olympiáda Piškvorky Košetice Divadelní klub Bio olympiáda Vlašim Ekoncetrum výukový program Dopravní soutěž MC Donald soutěž – Vlašim Testování Stonožka Branný den, HZS, Policie, evakuace, Karakoram Eudap – Já a moje zdraví Testování – Scio – Stonožka Meteorologická stanice –
20
1. – 9. třída 6. – 9. třída Pěvecký sbor 2. třída 5. třída 3. třída 7. – 9. třída Budoucí prvňáci Budoucí prvňáci 5. třída Všichni Zájemci 4. A, 4. B, 5. třída 9. třída Zájemci Zájemci 7. třída Zájemci 8. třída 2., 3. třída 7. třída 8. a 9. třída 6. – 9. třída (3. – 9. třída) 1. třída Zájemci Zájemci Zájemci
4. A, 4. B, 5. třída 5. třída
Zájemci Kroužek Vybíjená Zájemci Zájemci 5. – 9. třída Zájemci 5. třída Dopravní kroužek Kroužek Malá kopaná 5. třída 1. – 9. třída
8. třída 3. třída 8. třída
83. 84. 85. 86.
5. 5. 2010 10. 5. 2010 17. 5. 2010 20. 5. 2010
87. 88.
24. 5. 2010 27. 5. 2010
89.
1. 6. 2010
90. 91. 92. 93. 94.
2. 6. 2010 2. 6. 2010 3. 6. 2010 3. 6. 2010 3. 6. 2010
95.
4. 6. 2010
96. 97.
8. 6. 2010 8. 6. 2010
98.
8. 6. 2010
99.
9. 6. 2010
100.
9. 6. 2010
101. 102. 103.
10. 6. 2010 10. 6. 2010
104.
19. 6. 2010
105.
23. 6. 2010
106.
24. 6. 2010
107.
25. 6. 2010
108.
28. 6. 2010
109. 110.
29. 6. 2010 30. 6. 2010
exkurze Košetice Eudap – Já a moje zdraví Beseda o volbě povolání Test – aditologie Schůzka rodičů předškoláku Divadelní klub Praha Taneční a hudební vystoupení ZUŠ Vlašim Projektový den „Já a spolužáci“, divadelní představení, řemesla Atlet. všestrannost Školská rada 18.00 hod Výlet – Veselý kopec Předškolní výchova Divadlo Růžové království pro MŠ Exkurze na skládku v Trhovém Štěpánově Výlet Veselý Kopec Mělník – soutok – výlet 4. a 5. třídy Přírodovědná soutěž – Chráněná příroda Votice Dolnokralovické hraní – Růžové království Ekocentrum – výukový program Turistický výlet Valcha Předškolní výchova Turistický výlet Český Šternberk – Stvořidla Výlet za odměnu – vodácký kurz Sázava Výukový blok pro žáky 8. roč. na SZeŠ Benešov Školní kolo SuperStar, aneb hudební akademie Historické představení Starověký Řím Exkurze elektrárna Chvaletice Exkurze do HZS Vlašim Slavnostní zakončení školního roku
21
7. třída 8. třída 8. třída Rodiče 5. – 9. třída 1., 2. třída Všichni
Zájemci 1. třída Budoucí prvňáci Dramatický kroužek 9. třída 2., 3. třída 4., 5. třída 7. – 9. třída Dramatický kroužek 1. A, 1. B 7. třída Budoucí prvňáci 7. třída 5. – 9. třída 7. třída 1. – 9. třída 1. – 9. třída 1. – 9. třída 4. – 5. třída 1. – 9. ročník
Příloha č. 2 Výsledky soutěží ve školním roce 2009/2010 1.
2.
Karlovarský skřivánek
Zeměpisná olympiáda
Krajské kolo
2. kategorie
3. místo Matyáš Vesecký
Celostátní kolo Školní kolo
2. kategorie
3. místo Matyáš Vesecký 1. místo Lukáš Vesecký 1. místo Frank Schůrek 9. místo Lukáš Vesecký 12. místo Frank Schůrek 1. místo Barbora Tulachová 1. místo Kristýna Laloučková 3. místo Andrea Korbelová 2. místo Dominik Novák 11. místo Stanislava Čechová 10. – 12. místo Barbora Lohrová 12. – 16. místo Štěpán Fiala 18. – 22. místo Martin Šanda 18. místo Skupina chlapci 1. místo Stanislava Čechová
1. kategorie – 6. třída 2. kategorie – 7. třída
3.
Zeměpisná olympiáda
Okresní kolo
Kategorie A Kategorie B
4.
Mladý Démosthenes
Školní kolo
Kategorie B Kategorie A
5. 6. 7. 8.
Mladý Démosthenes Den Země Biologická olympiáda Matematická olympiáda
Regionální kolo Regionální kolo Okresní kolo
Kategorie C
Okresní kolo
Z5
Okresní kolo
Kategorie Z6
Okresní kolo
Z7 5. třída
9.
Helpík
Krajské kolo
10.
Olympiáda z ČJ
Školní kolo
Kategorie B Výtvarná soutěž
Okresní kolo 11.
Chráněná příroda ČR
Oblastní kolo
Kategorie C
12.
Soutěž v ovládání PC a intenetu
Okresní kolo Vlašim
13.
Soutěž – anglický jazyk Soutěž – německý jazyk
Okresní kolo
22. místo Tomáš Oulický 27. – 28. Místo Ondřej Lučan 2. kategorie
14.
15. 16.
Astronomická olympiáda Dopravní soutěž
17.
Fotbal
18.
Soutěž v praktických dovednostech Logická olympiáda Atletická všestrannost
19. 20.
3. kategorie
2. místo Kateřina Keharová
2. místo David Vošický 2. místo David Babák
3. místo Jan Vít
1. místo Andrea Korbelová
2. místo Radek Jantač
21. místo Michaela Kletečková 16. – 20. místo Kateřina Follerová
31. místo Skupina dívky 2. místo Aneta Děkanovská, Lenka Vítová
3. místo Štěpánka Vlachová, Kateřina Turková
12. – 13. místo Stanislava Čechová 3. místo
23. – 24. Místo Ondřej Lučan 34. 36. Místo Tomáš Oulický 12. místo Štěpánka Vlachová 1. místo Stanislava Čechová
Školní kolo
2. místo Aneta Děkanovská
Starší žáci
Okresní kolo
1. místo Ondřej Dvořák 2. místo
McDonald’s Cup Starší žákyně
Oblastní kolo Vlašim
7. místo
Benešov SZeŠ
7. místo věnec na dveře
9. místo výzdoba stolu
2. – 5. ročník
Výsledky v rámci školy, jinak nevýznamné
1. místo Jakub Šanda 16. místo – tým
2. místo Nikola Péčová
1. – 5. ročník
22
2. místo David Vošický
3. místo Kamila Růžková 3. místo Štěpán Fiala
3. místo Štěpán Turek
Příloha č. 3 Výroční zpráva o činnosti Základní školy Čechtice, okr. Benešov v oblasti poskytování informací dle Zákona o svobodném přístupu k informacím (Zákon č.106/1999 Sb., ve znění pozdějších předpisů). Č. j. /2009 Rok 2009 Základní škola Čechtice, okr. Benešov jako povinný subjekt dle výše uvedeného zákona (v souladu s ustanovením §18) předkládá ke zveřejnění následující údaje, které se týkají jeho činnosti v oblasti poskytování informací.
Základní škola Čechtice, okr. Benešov poskytuje žadatelům informace na základě jejich žádosti rozhodnutím nebo zveřejněním.
Přehled o vyřízených žádostech: Počet podaných žádostí o informace Počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti Počet podaných odvolání proti rozhodnutí Počet rozhodnutí o odmítnutí žádosti přezkoumaných soudem Počet stížností podle § 16a Počet řízení o uložení sankcí za nedodržování tohoto zákona
0 0 0 0 0 0
Z uvedeného přehledu vyplývá, že v roce 2009 nebyly podány žádosti o poskytnutí informací, které podléhají režimu tohoto zákona.
07. 01. 2010
Vypracovala Mgr. Lenka Proschková
23
Příloha č. 4
Rozbor hospodaření
Zpracovatel: Základní škola Čechtice, okr. Benešov Údaje o použití finančních prostředků poskytnutých v roce 2009 v Kč Finanční prostředky a Poskytnuté NIV1 dotace na přímé náklady na vzdělávání v členění stanoveném Rozhodnutím MŠMT:
Poskytnuté k 31. 12. 2009 1
Použité Vratky dotací k 31. 12. 2009 celkem 2 3
x x
x x
x x
a) Závazné ukazatele: MP2 celkem: v tom: aa) platy
6 402 140,00 6 390 620,00
6 402 140,00 6 390 620,00
0,00 0,00
ab) OON3 b) Orientační ukazatele: Odvody na pojistné Odvody na FKSP
11 520,00 2 175 656,00 128 888,00
11 520,00 2 082 746,00 128 888,00
0,00 0,00 0,00
ONIV4 celkem
186 782,00 8 893 466,00
279 692,00 8 893 466,00
0,00 0,00
24
Příloha č. 5 Vyúčtování provozních nákladů za rok 2009 VYÚČTOVÁNÍ PROVOZNÍCH NÁKLADŮ 2009 SYNT. ÚČET
ANAL. ÚČET
501
NÁZEV ÚČTU
KČ ZA 1 – 12/2009
SPOTŘEBA MATERIÁLU 110
UČEBNICE
98,00 Kč
130
KNIHY PRO KNIHOVNU
140
TESTY PRO ŽÁKY
210
TISK – DĚTSKÉ ČASOPISY
8 985,00 Kč
220
ODBORNÁ LITERATURA
1 731,00 Kč
310
REŽIJNÍ MATERIÁL – ŠKOLA
420
REŽIJNÍ MATERIÁL – JÍDELNA
520
DHM DO 3.000
15 201,00 Kč
128 148,50 Kč 16 822,50 Kč 5 247,20 Kč
CELKEM
176 453,20 Kč 848 287,21 Kč
502
100
SPOTŘEBA EL. ENERGIE
511
100
OPRAVY A ÚDRŽBA
512
100
CESTOVNÉ
518
220,00 Kč
16 351,10 Kč 1 967,00 Kč
OSTATNÍ SLUŽBY 120
DNM DO 7.000
1 620,00 Kč
210
POŠTOVNÉ
7 130,00 Kč
221
TELEFON – O2
11 285,28 Kč
222
O2 – INTERNET
37 599,00 Kč
223
T-MOBILE
7 256,00 Kč
240
NEWTELEKOM
5 971,00 Kč
410
AUTOCONT – PC SÍŤ
92 720,00 Kč
430
REVIZE
36 310,00 Kč
440
ŠKOLENÍ A VZDĚLÁVÁNÍ
28 584,00 Kč
480
OST. SLUŽBY – ŠKOLA
512
PLAVECKÝ VÝCVIK
125 928,75 Kč 26 866,50 Kč
25
CELKEM 549
381 270,53 Kč
JINÉ OSTATNÍ NÁKLADY 110
BANKOVNÍ POPLATKY – HČ
120
BANKOVNÍ POPLATKY – FKSP
220
POJISTNÉ – ŽÁCI
230
POJISTNÉ – MAJETEK
330
POMŮCKY
410
PROPAGACE ŠKOLY
7 761,00 Kč 458,00 Kč 10 650,00 Kč 6 776,00 Kč 120,00 Kč 2 594,00 Kč
CELKEM
28 359,00 Kč
NÁKLADY CELKEM
1 452 688,04 Kč
VÝNOSY 644
100
ÚROKY Z BÚ – HČ
200
ÚROKY Z BÚ – FKSP
14 425,97 Kč 1 524,76 Kč
VÝNOSY CELKEM
15 950,73 Kč
26
