Číslo projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.0624
Název šablony klíčové aktivity: I/2-Inovace – zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Název DUM: Významní objevitelé 19. stol.- Luis Pasteur Třída:
8. A
Vypracoval/a: Mgr. Jitka Lehnertová
Ověřil/a: Mgr. Jitka Lehnertová
Ověřeno: Anotace:
16. 3. 2012
Nové učivo +opakování. Úvodní text slouží k pochopení nového objevu, úkol na pravdivá či nepravdivá tvrzení. K opakování je určena tabulka –k popisovanému vynálezu doplň název vynálezu, jméno objevitele, vynálezce.
____________________________ Jednoho dne byl prý Luis Pasteur dojat osudem děvčátka odsouzeného na smrt vzteklinou, rozhodl se, že se pokusí nesnadný úkol vyřešit. Od rasů, kteří chytali psy nemocné vzteklinou, získal vzorek slin. Pokusy prokázaly, že očkování oslabenými mikroby vztekliny vyvolává odolnost-imunitu. Ale co dál? Má právo zkusit novou metodu na lidech? Ve dnech nejtěžších pochybností zaklepala na dveře jeho ordinace prostá Alsasanka. Všechny peníze obětovala na cestu do Paříže. Jejího jediného devítiletého synka pokousal vzteklý pes. Pomoci může jedině Pasteur! Po velkém vnitřním zápase se učenec rozhodl sérum vyzkoušet. Nezatratí ho vědecká obec. Ale je zde ten chlapec, jehož čeká kruté umírání. Ještě několik dní po užití séra trvaly pochyby. Pak se malý Josef uzdravil. Pasteur zvítězil a věda si připsala další úspěch. Tak chudý chlapec z Alsaska, Josef Meister, vstoupil s Louisem Pasteurem do dějin. /Brta,J.:L.Pasteur -Přemožitelé času/ Sérum- látka sloužící k očkování, ochraně před nakažlivou nemocí Práce s textem: 1. Po přečtení textu vymysli výstižný název. Vysvětli podstatu jeho objevu. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Matka nemocného chlapce pocházela z Alsaska. Co již o této oblasti z dějepisu víme? Kdo zde bojoval?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. Proč nechtěl zpočátku vyzkoušet očkování na lidech? Co urychlilo jeho rozhodnutí? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Co víme o nakaženém chlapci? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5. Jak byste v textu nahradili synonymem po velkém vnitřním zápase_________________________ 6. Vyplývají z obsahu textu tato tvrzení ANO- NE Chlapec by bez zásahu Pasteura skoro jistě zemřel. ANO-NE Pokud by se pokus nepovedl, ostatní vědci by Pasteura již nepovažovali za seriózního vědce, badatele, který riskoval lidský život. ANO-NE Pasteur pokusy prováděl v Německu. ANO-NE Vzteklina je nemoc, která se šíří jen mezi zvířaty.
Čí vynález nebo objev použijeme, chceme-li……………… / uveď vynález a jméno objevitele,vynálezce/:
mluvit s přítelem v jiném městě dopravit se na jiné místo po kolejích zabránit zapálení domu bleskem zjistit, zda máte zlomenou nohu vidět v noci dopravit se někam automobilem vařit v tlakovém hrnci ochránit se před nebezpečím vztekliny
Řešení: 1. Po přečtení textu vymysli výstižný název- např. Velký objev , První očkování Možnost očkování principiálně nejen proti vzteklině, i když u ní je specifické, že člověk může být očkován v okamžiku, až je nakažený. Je to způsobené dlouhou inkubační dobou u nemoci. Princip očkování je , že sérum -_látka ,která slouží k ochraně před nakažlivou nemocí, je získána přímo z mikrobů způsobující nemoc. Člověk,zvíře, které je tak naočkováno je odolné proti silnějším mikrobům téhož druhu. 2. Matka nemocného chlapce pocházela z Alsaska. Co již o této oblasti z dějepisu víme? Kdo o toto území bojoval? V Prusko- francouzské válce, Francouzi prohráli, zisk Alsaska Lotrinska PruskoNěmecko 3. Proč nechtěl vyzkoušet očkování na lidech? Co urychlilo jeho rozhodnutí? Zatím byly provedeny pokusy jen na zvířatech, bylo to velmi riskantní. Věděl, pokud mu nepomůže, stejně zemře. 4.Co víme o nakaženém chlapci? 9 let, pocházel z Alsaska, Josef Meister,chudá rodina,zajímavost v dospělosti pracoval jako vrátný v Pasteurově ústavu-institutu. 5. Jak byste v textu nahradili synonymem po velkém vnitřním zápase- po dlouhém rozhodování, po velkém rozmýšlení, 6. Vyplývají z obsahu textu tato tvrzení ANO- NE Chlapec by bez zásahu Pasteura skoro jistě zemřel. ANO-NE Pokud by se pokus nepovedl, ostatní vědci by Pasteura již nepovažovali za seriózního vědce, badatele, který riskoval lidský život. ANO-NE Pasteur pokusy prováděl v Německu. ANO-NE Je nemoc, která se šíří jen mezi zvířaty. mluvit s přítelem v jiném městě
A.G.Bell,telefon
dopravit se na jiné místo po kolejích
G.Stephenson, vlak
zabránit zapálení domu bleskem
P.Diviš B.Franklin, bleskosvod
zjistit, zda máte zlomenou nohu
W.Roentgen, rentgen
vidět v noci
T.A.Edison, žárovka, el. proud
dopravit se někam automobilem
C.Benz R.Diesel, automobil
vařit v tlakovém hrnci
D.Papin, tlakový hrnec
ochránit se před nebezpečím vztekliny
L.Pasteur,očkování
Použitý zdroj: Mandelová,H. a kol. Dějiny novověku /učebnice,pracovní sešit/,1.vydání Dialog Liberec 2003 str.125 Mandelová,H. a kol.Pracovní sešit k učebnici dějepisu -2.část,Dialog Liberec 2003 str.31
