Záznamový arch
Název školy: Číslo projektu:
Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2499
Číslo a název šablony klíčové aktivity:
I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Označení šablony/označení sady
VY_12_INOVACE_01_ČJ
Označení materiálu
Téma hodiny
Popis náplně hodiny
Datum
Pilotováno Třída Jméno uč.
VY_12_INOVACE_01_ČJ 01 Prostorová orientace
Prostřednictvím prezentace žáci popisují obrázek, rozlišují levou a pravou stranu, spojují horní a spodní část obrázku, vybarvují podle zadání levý, pravý, horní, spodní a prostřední domeček.
10.9.2012
I.
Smejkalová
VY_12_INOVACE_01_ČJ 02 Písmeno D
Prostřednictvím prezentace žáci rozlišují, hledají a vybarvují tiskací a psací, velké a malé písmeno, čtou slabiky s písmenem d, rozdělují větu na slova, která obsahují nové písmeno.
5.12.2012
I.
Smejkalová
VY_12_INOVACE_01_ČJ 03 Písmeno K
VY_12_INOVACE_01_ČJ 04
Čtení slov s otevřenou slabikou
VY_12_INOVACE_01_ČJ 05
Čtení slov s uzavřenou slabikou
VY_12_INOVACE_01_ČJ 06 Věta a slovo
VY_12_INOVACE_01_ČJ 07 Písmeno C
VY_12_INOVACE_01_ČJ 08 Písmena b, d, p
Prostřednictvím prezentace žáci skládají z písmen slova, čtou nová slova a uvědomují si jejich význam na základě zadaného úkolu - viz. úkol s nákupním košíčkem, se kterým žáci spojují slova, 12.12.2012 která se týkají nakupování. Pak popisují postavu dítěte (zjišťují z kolika písmen se jednotlivá slova skládají a do které křížovky je mohou napsat). Prostřednictvím prezentace žáci čtou cestu, která je složena ze samých otevřených slabik. V dalším úkolu žáci 8.11.2012 spojují slabiky do slov, která pak přečtou. V posledním úkolu spojují slabiky do slov a z nich pak vytvoří větu. Prostřednictvím prezentace žáci čtou jednotlivá slova napsaná na domečku a spojují jejich význam s obrázkem, skládají 14.12.2012 z rozházených písmen jednoslabičná slova, spojují obrázek s písmenem, na které obrázek začíná. Prostřednictvím prezentace žáci čtou víceslabičná slova, ve kterých si zároveň zopakují nové písmeno v, vymýšlí názvy jmen začínajících na dané písmeno, doplňují do vět chybějící slova, podle významu spojují větu s vhodným slovem. Prostřednictvím prezentace žáci skládají zpřeházená písmena do slov, hledají písmeno, které mají poskládaná slova společné, doplňují chybějící písmeno v psaném slově a pak tiskací a psací slova k sobě přiřazují, v posledním úkolu spojují slova s odpovědí. Prostřednictvím prezentace žáci barevně odlišují písmena b, d, p od sebe, skládají větu, ve které každé slovo začíná stejným písmenem.
I.
Smejkalová
I.
Smejkalová
I.
Smejkalová
10.1.2013
I.
Smejkalová
6.2.2013
I.
Smejkalová
27.2.2013
I.
Smejkalová
Di, ti, ni, dě, tě, ně, mě, vě ve slově
Prostřednictvím prezentace žáci skládají ze slabik slova a zapisují je do lodičky, přečtou názvy zvířat, která pak přiřazují k sobě a zapisují, jak se zvířátko ozývá, čtou slova napsaná na skákacích panácích a barevně je pak odlišují od sebe podle toho, kterou hláskovou skupinu obsahují.
27.3.2013
I.
Smejkalová
VY_12_INOVACE_01_ČJ 10
Opakování z 1. třídy
Žáci doplňují do slov vynechaná písmena, opakují psaní písmen na začátku věty, správné tvary písmen, opakují si znalosti o pohádkách
19.9.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 11
Abeceda
Žáci řadí slova podle abecedy, do vynechaných kolonek zapisuje písmena ve správném abecedním pořadí
9.10.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 12
Abeceda
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 13
Věta jednoduchá a souvětí
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 14
Druhy vět
Žáci rozlišují druhy vět, ze slov skládají věty
6.11.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 15
Tvoření vět
Žáci mají zadaná slova a doplňují druhy vět, do jednotlivých vět doplňují slova podle obrázků
9.11.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 16
Druhy vět
Z nabídky slov žák vybere vhodná slova a tvoří věty
12.11.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 17
Slova nadřazená, podřazená, souřadná
23.11.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 18
Procvičování psaní u – ú -ů
Žáci do tajenky doplňují slova podle obrázků, vybírají slova, která do řádku nepatří, vyhledávají slova protikladná Žáci doplňují vynechaná písmena podle obrázků, vyluští tajenku
13.12.2012
II.
Černíková
VY_12_INOVACE_01_ČJ 09
Žáci znají abecedu a vyškrtávají nesprávně zařazená písmena, seřazují obrázky podle 16.10.2012 abecedy Na základě nabídky slov žáci doplňují do souvětí vhodné spojky, k větným celkům 22.10.2012 píší počet vět, správně seřazují věty
VY_12_INOVACE_01_ČJ 19
Opakování z 2. ročníku
VY_12_INOVACE_01_ČJ 20
Základní skladební dvojice
VY_12_INOVACE_01_ČJ 21
Souvětí, určování vět v souvětí
VY_12_INOVACE_01_ČJ 22
Spojování vět do souvětí, vzorec souvětí
VY_12_INOVACE_01_ČJ 23
Žáci si připomenou již osvojené znalosti z 2. ročníku, správně přepíšou daný text, doplní vynechaná písmena, slova nadřazená, doplní správné znaménko na konci věty a určí druh věty, řadí slova podle abecedy
1.10.2012
III.
Hladká
5.10.2012
III.
Hladká
11.10.2012
III.
Hladká
Žáci spojují věty do souvětí a určují jejich vzorec, tvoří souvětí podle vzorce
19.10.2012
III.
Hladká
Význam slova - slova souznačná, slova protikladná
Žáci doplňují slova souznačná a protikladná
24.10.2012
III.
Hladká
VY_12_INOVACE_01_ČJ 24
Význam slov – slova příbuzná
Žáci doplňují slova příbuzná a určují kořen slova
2.11.2012
III.
Hladká
VY_12_INOVACE_01_ČJ 25
Vyjmenovaná slova
Žáci doplňují i, í, y, ý po obojetných souhláskách
27.3.2013
III.
Hladká
VY_12_INOVACE_01_ČJ 26
Slovní druhy
Žáci doplňují názvy a příklady slovních druhů, rozdělují slovní druhy na slova ohebná a slova neohebná
5.4.2013
III.
Hladká
VY_12_INOVACE_01_ČJ 27
Podstatná jména vlastní a obecná
Žáci doplňují chybějící písmena, vyhledávají podstatná jména a rozdělují je 15.4.2013 na vlastní a obecná, přepisují text napsaný hůlkovým písmem, píší svou adresu
III.
Hladká
VY_12_INOVACE_01_ČJ 28
Krátké literární útvary
Žáci po přečtení text doplní, rozhodnou o pravdivosti vět a text zestruční
30.10.2012
V.
Beneš
VY_12_INOVACE_01_ČJ 29
Čapkovy knihy
Žáci si přečtou text a vyhledáváním, přiřazováním doplňováním a seřazováním vyplňují úkoly
8.11.2012
V.
Beneš
VY_12_INOVACE_01_ČJ 30
Dobrodružná literatura
Žáci vyhledávají odpovědi po přečtení textu, nahrazují slova synonymy, časově seřazují
20.11.2012
V.
Beneš
Žáci skládají věty a vyhledávají základní skladební dvojice ve větách Žáci vyhledávají slovesa, na základě jejich počtu určují počet vět v souvětí, k obrázkům doplňují věty jednoduché a souvětí
VY_12_INOVACE_01_ČJ 31
Naučná literatura
VY_12_INOVACE_01_ČJ 32
Umění v literatuře
VY_12_INOVACE_01_ČJ 33
Umění v literatuře
VY_12_INOVACE_01_ČJ 34
Historická literatura
VY_12_INOVACE_01_ČJ 35
Poezie
VY_12_INOVACE_01_ČJ 36
Životopisy
Datum
30.5.2013
Jméno ředitele
Mgr. Jarmila Habrová
Žáci dle popisu odpovídají, řadí příčiny a 4.12.2012 následky, doplňují do textu Žáci si přečtou text a vyhledáváním, přiřazováním doplňováním a seřazováním 18.12.2012 vyplňují úkoly Žáci si přečtou ukázku, zamýšlí se nad vztahy mezi postavami a dle toho 10.1.2013 odpovídají na otázky Žáci si přečtou text a vyhledáváním, přiřazováním doplňováním a seřazováním vyplňují úkoly Žáci si přečtou a rozeberou báseň, doplní slova, vyhledají rýmy, vysvětlí básnické obraty Žáci si přečtou text a vyhledáváním, přiřazováním doplňováním a seřazováním vyplňují úkoly
V.
Beneš
V.
Beneš
V.
Beneš
5.2.2013
V.
Beneš
21.2.2013
V.
Beneš
7.3.2013
V.
Beneš
