125
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, M. (1990). Strategi Belajar Mengajar Keterampilam Berbahasa dan mengapresiasi Sastra Indonesia. Malang : Yayasan Asih Asah Asuh. Akhadiat, S. Arsyad, M.G., dan Ridwan, S.H. (1996/1997). Menulis. Jakarta : Dirjen Diksdasmen – Depdikbub. Akhadiat, S. Arsyad, M.G., dan Riwan, S.H. (1998). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga. Al Hasan, D. et al (2004). Belajar Bahasa Indonesia. Bandung : PT Sarana Pancakarya Nusa. Ali, L. (1994). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Depdikbud dan Balai Pustaka. Ali, M. (1998). Konsep dan Penerapan CBSA dalam Pengajaran. Bandung : PT Sarana Panca Karya. Alwasilah, A. Ch. Dan Abdullah, H. (ed.) (2003). Revitalisasi Pendidikan Bahasa. Bandung : CV Andira. Alwasilah, A. Ch. (2003). “Bangsa yang Besar adalah Bangsa yang Menulis”. Pidato Pengukuhan Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung, tanggal 17 Oktober 2003. Arikunto, S. (1995). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara Arikunto, S. (1998). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. Budi, S. et al (2004). Bina Bahasa dan Sastra Erlangga.
Indonesia. Jakarta :
Burhan, J. (1971). Problema Bahasa dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Bandung : Ganaco NV. Danuatmadja, Y.S. (1993). Psikologi Orang Dewasa dan Metoda Pendidikan. Jakarta : Puslahtar perkoperasian – Departemen Koperasi Darmodjo, H. dan Kaligis, J.R.E. (1992/1993). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam 2. Jakarta : Dirjen Dikti-Depdikbud.
126
Depdikbud. (1982). Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa – Depdikbud. Depdikbud. (1994/1995). Kurikulum Pendidikan Dasar. Garis-garis Besar Program Pengajaran Sekolah Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta : Depdikbud. Depdiknas. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi : Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta : Puskur – Balitbangdiknas. Djamarah, B.S. dan Zain, A. (1995). Strategi Belajar Mangajar. Rineka Cipta. Fowler, M.E. (1965). Teaching Language, Comporation, and Literature. Mal Graw Hill New York -London -Sidney. Gaffar, M.F. (Penanggung jawab) (2000). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah : Laporan buku, Makalah, skripsi, Tesis, Disertasi. Bandung : Depdiknas - UPI. Halim, A., Burhan, J., dan Al Rasyid, H. (1974). Ujian Bahasa. Bandung : Ganaco NV. Hamalik, Oe. (1994). Media Pengajaran. Bandung : Citra Aditiya Bakti. Harris, D. (1977). Testing as a Second Language. Hongkong : Tata McBraw-Hill Publishing. Haryadi dan Zamzami. (1996/1997). Peningkatan Berbahasa Indonesia. Jakarta : Dirjen Dikti.
Keterampilan
Hastuti, P.H.S. (1996/1997). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonseia. Jakarta : Depdikbud Hernawan, A.H. (1998). Media dan Proses Pembelajaran. Jakarta : Depdikbud. Hopkins, D. 1993. A. Teacher’s Guide to Classroom Reseach. Philadelphia : OUP Kasbolah, E.S.K. (1998/1999). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta : Depdikbud.
127
Keraf, Gorys. (1980). Komposisi : Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Ende-Flores : Nusa Indah. Komarudin. (t.a.t.). Metode Penelitian Skripsi dan Tesis. Bandung : Angkasa Muchlisoh. et al. (1991). Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarta : Universitas Terbuka. Muchyidin, A.S. dan Fathoni, T. (2002). Media Pembelajaran. Bandung : FIP - UPI Muhadjir, N. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Rake Sarasin. Mulyasa, E. (2000). Pedoman Pemahaman dan Penerapan Muatan Lokal di Sekolah Dasar. Bandung : Geger Sunten. Mulyani, S. dan Permana, J. (1992/1993). Strategi Balajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud. Natawidjaja, R. (1997). Alat Peraga dan Komunikasi Pendidikan. Jakarta : Depdikbud. Prawirasumantri, A. et al (2003). Pedoman Kurikulum Berbasis Kompetensi Bahasa Daerah (Sunda). Untuk Guru Sekolah Dasar. Bandung : CV Geger Sunten. Rusyana, Y. (1982). Metode Pengajaran Sastra. Bandung : Gunung Larang. Rusyana, Y. 1985. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung : CV Diponegoro. Rusyana, Y. (1988). Pengajaran Mengarang Perlu Semarak Kreatifitas. Bandung : FPBS – IKIP Bandung. Rusyana, Y. (1988). Para Guru Perlu Melakukan Kegiatan Menulis. Bamdung : FPBS – IKIP Bandung. Semi, M. A. (1993). Rancangan Pengajaran Indonesia. Bandung : Angkasa.
Bahasa dan Sastra
128
Soedarsono, F.X. (1996/1997). Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Rencana, Desain, dan Implementasi. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta. Sudarya. Y., et al. (1992). Pendidikan Bahasa Daerah. Bandung : CV Andira. Sudiman, A. (1990). Media Pendidikan. Jakarta : CV Rajawali. Sudjana, N. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar–Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosda Karya. Sudjana, N. (1995). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo. Sudjana, N. dan Rivai, A. (1991). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru. Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Administrasi. Bandung : Alfabeta. Sukmana. (2004). “Siswa, Menulislah”. Galamedia (24 April 2004). Sumarno. (1996/1997). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Pemantauan dan Evaluasi. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta. Sunardji. (1997). Penerapan Azas-azas Ilmu Bahasa untuk Menyusun Metodologi Pengajaran Mengarang di Sekolah Menengah. Semarang : IKIP Semarang. Suparno, dan Yunus, M. (2002). Keterampilan Dasar Menulis. : Modul 1 – 6. Jakarta : Universitas Terbuka. Supriyadi. et al (1991). Pendidikan Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Universitas Terbuka. Suriamiharja, A., Husen, A., dan Nurjanah, N. (1996/1997). Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta : Dirjen Dikdasmen -Depdikbud. Suryabrata, S. (1989). Metodologi Penelitian. Jakarta : CV Rajawali. Sutardja. (1972). “Tujuan Pengajaran Bahasa Indonesia”. Prasaran dalam Seminar Pengajaran Bahasa Indonsesia. IKIP Sanata Dharma. Yogyakarta, 1972.
129
Suyanto. (1996/1997). Pengenalan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta : IKIP Yogyakarta. Syamsuddin A.R. (1992). Studi Wacana : Teori – Analisis – Pengajaran. Bandung : Mimbar Pendidikan Bahasa dan Seni, FPBS-IKIP. Syamsuddin A.R. (1993). “Menulis Efektif : Teori, Teknik, dan Redaksi”. Makalah Disajikan pada Penataran Instruktur Tingkat Nasional PT Telkom. Bandung, 1993. Syarif, T.K.S., Ernalis, dan Syahruddin, D. (1994). Studi atas Pelaksanaan Pengajaran Menulis Karangan di Sekolah Dasar Cileunyi VII Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Bandung : Program D-II PGSD FIP IKIP Bandung. Tidak dipublikasikan. Tarigan, H.G. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa. Tarigan, H.G. dan Tarigan, Dj. (1986). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa. Usman, M.U. (1990). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosda Karya. Vivian, Ch. H., dan Bernetta, M. J. (1958). English Comparation. New York : Bassnes & Noble Washington University Press. Warriner.(1958). English & Comparation”. Vol. IX hart Court Brace Wordl Inc. New York. Wibawa, B. dan Mukti, F. (1992/1993)). Media Pengajaran. Jakarta : Depdikbud. Wibowo, T. et al (2004). Cinta Bahasa Kita. Bandung : Ganeca Exact. Widyamartaya, A. (1978). Kreatif Mengarang. Yogyakarta : Yayasan Kanisius. Winataputra, U.S. et al (1997). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud.
