C E N T R A A L BUREAU VOOR DE S T A T I S T I E K
136 Algemene volkstelling 31 mei 1960
Deel 8. Genoten onderwijs en opleidingsniveau B. Voornaamste cijfers per gemeente
UITGEVERSMAATSCHAPPIJ W. DE H A A N N. V. ZEIST, 1964
EXPLANATION OF SYMBOLS
VERKLARING DER TEKENS
.
I
.
no i n f o r m a f i o n a v a i l a b l o p u l l i c n t i o n p r o h i b i t o d (canf i d e n c i a l figuro) nil O ( 0 , 0 ) = l o s 8 tlian h a l f a$ u n i t choson
gogsvona ontbroken
x
x = geheim
-
O (0,0)
niots
(blank) 1002-1963 1002/1963 1902/103
N.B.
9
I
-
= nul I hot g o t a l i s mindor dan d e h o l f t van do gokozon oonlieid a a n c i j f e r kan op l o g i e c l i e gronden n i o t voorkomen m 1002 t o t on mot 1903 o v e r do j a r o n h o t gomiddoldo 1002 on 1003 o o g s t j a a r , b o o k j a a r , echo01 j a a r , onz. boginnond i n 1002 on o i n d i gond i n 1 0 6 3
-
a blank 1902-1003 1002/1003
-m
catogory not applicablo 1002 t o 1003 i n c l u a i v o avorago f p r tho y o a r s 1002 nnd 1063
1 0 0 2 / ~03 = c r o p y o a r , E i n a n c i a l y o a r ,echo01 yoar, o t c . boginning i n 1002 and torminafing i n 1003 Nota: As a r o s u l t of rounding t h o r a may bo minor d i s c r o p a n c i o e botwoon t o t a l S i g u r o s . and t h o eum of t h o r o l o v a n t i t e m s .
Door a l r o n d i n g o n kan h e t voorkomon, d a t tot a a l c i j f e r e n i o t gohool ovoroonetommon mot do som d o r onderschoidono poeton.
l j c ALGEMENE VOLICSTELLLNG, 51 MEI 1960 GcdrulcLc pulil i l < a L i c s Dcc1 Dcol Dccl Dccl Dcol Dccl Dcol Dool Dool Docl Dool Dool Dccl Dccl
l . I n l e i d i n g t o t dc vocrnnamsto c n d c r s c r p c n vun d o L c l l i n g . D i j l a g c : Bogrippcn on d c f i n i t i c s 2. Dovol Icing van gcincontcn cn onclcrdcl cn v a n gcmccnton ( v c r s c h o n o n , p r i . j s f . 1 6 , - ) j. Gcboorl.ogomccnLo on p c r i o d o v a n v c a L i g i n g i n d c gomconto h . G o s l a c h t , I c o f t i J d on b u r g e r l i j k c s l a a t 5. IItiishoudons, g e z i n n e n cn woningen A. Algomcnc i n l e i d i n g D. Vcornaamstc c i j i c r a p c r gcmccntc ( t e r p c r s c ) 6 . Dcstnandc Iiuwcli jlccn c n I i i i ~ v c l i , j l < s v r u c l i t b ~ ~ n r l i c i d 7. Xcslccli jlcc gozindLe A. Algcinonc i n l e i d i n g D. Vcornaamstc c i j f o r s p o s gcmoontc ( v c r u c h c n c n , p r i j s f . 9 , 2 5 ) 8. Gcnoton o n d e r w i j s on o p l c i d i n g n n i v c n u A. Algcincnc i n l c i d i n g D. Voornaanistc c i j f e r s p o r gomconLc ( v c r s c h c n o n , p r i j s f . 1 0 , 5 0 ) 9 . Acndciniscli-gcvormc1on ( t o r 10. Dcroopslicvollcing A. Algomcnc i n 1 c i d i n g D. VoornaamsLc c i , j f c r s p c r gcmoontc ( v c r s c h c n c n , p r i j s f . 1 h , h 0 ) l l . D u i t e n d c woongomoonto wcrlconcicn ( t o r p c r s o ) 1 2 . GosticliLsliovollcing I j . Varendc e n r i j d o n d o bevolking 111. Voornaainato Icongctallon p o r gcmecnLc
N . B . Z i c v o o r l i j s t van b c s c l i i k l i n r c g o l i c h t d r u l < t c I,alicllcn b l a d z i j d o 3 van d e omslag.
AUTEUIESmCHT VOORBJ3HOUDEN
COPYRIGETS RESERVED
Bot hordrukken van do inhoud van dozo p u b l i k a t i e i s n i e t t o o g o s l a a n , noch g o h o e l , noch g o d o e l t o l i j k , noch i n d e o o r e p r o n k o l i j k o , noch i n bowerkto vorm, t e n z i j mot a c h r i f t o l i j k a machtiging van d e Directeur v a n h o t C e n t r a a l Bureau voor do S t a t i s t i e k . Hof g e b r u i k e n van do inhoud van deze p u b l i k a t i o a l s t o a l i c h t i n g of b o w i j s v o o r i n g i n oen a r t i k e l , eon bookboaproking of a a n boek i s t o e g e s t a a n , miLa do b r o n d u i d e l i j k on nauwkourig w o r d t vermold.
V o r k r i jgbaor b i j Uitgevorsmaatschappi j W. do boekhandel.
do Haan N.V.,
Z i n z o n d o r f l a a n 3 , Zoi s t ( p o a t r e k o n i n g no. 57671) on
Obtaindblo from t h o p u b l i s h o r , U i t g o v o r s m a a t s c h a p p i j W. count no. 57071) and from b o o k e o l l o r s . P r i j s : f . 10,50. Bestelnummer: F 71/1960.
do
aan N.V.,
Zinzondorflaan 3 ,
P r i c e : f . 10.50. Quote n r . : F 71/1960.
Z o i a t ( p o a t a l ac-
B i j d e 1 3 c Algcmcnc v o l k s t e l l i n g z i j n o.m. g e g e v e n s verzameld b c t r e r f c n d c h o t g c n o t c n o n d e r w i j s cn d e b e h a a l d e d i p l o m a ' s d o o r p o r s o n c n . d i c o p h e t t i j d s t i p v a n dc t e l l i n g g c e n d a g o n d e r w i j s meer o n t v i n g c n . l n d c z c p u b l i l c a t i c z i j n p e r gcmccn1.e e n k e l e bcl a n g r i j k e c i j f c r s b c t r c f f e n d c d i t o n d c r w c r p opgcnomcn. Gcon b i j z a n d c r h c d c n z i , j n v c r z a m c l d o v e r d e g e n e n d i e o p SS ~ n c i 1 9 6 0 n o g dagonderwijs g e n o t e n . Voor c i j f e r s o v e r omvang e n nai n c n s t c l l i n g v a n d c s c h o o l b o v o l l < i n g Ieen t,i,jdc van d e v o l l t s t e l l i n g . d o o r d c z c a f g c l c g d c cxamcns en d c r g c l i j k c z i J vcrwczcn n a a r d c p e r i o d i e k e ondcrwi j s s t n t - i s t i c k c n v a n m i j n B u r e a u . gcnotcn Naast dczc p u b l i k a t i c mct r c g i o n a l c c i j f e r s o v c r hcl o n d c r w i j s e n h c t o p l e i d i n g a n i v c a u z a l nog Dccl H A v c r s c h i . j n c n . waur6in d c o n d c r w i j s g c g c v c n s i n v e r b a n d z i ,jn g c b r a n c h i j mc t v c r s c h i l l c n d c a n d c r c o v e r d e g c t e l d c personen v c r k r c g c n bi,jn«nderhcden. I>c D i r c c t m u r - G e n e r a a l van dc S t a l i s t i c k .
.
( P r o f . I k . Ph..l 1l)ENHlil)Ci)
l
l 5 DIJLAGIN
Inhoud VOORBEBZCHT
.............................................................................
3
INLEIDING
Hoo:Cds.l;uk
................................................................. ..................................................... 2. O p l e i d i n g s n i v e a u ...................................................... Uitlcomstcn v a n do t c l l i n g h . B i j k s - c n p r o v i n c i a l c c i j f o r s ......................................... 1. Nog d a g o n d c s w i j s g c n i c t c n d c n v a n 1 4 j a a r c n o u d c r .................. 2 . Gcnotcn algcmccn vormcnd o n d o r w i j s ................................. 3. Genoton b c r o c p s o n d c r w i j s ........................................... A n d e r s d a n i n dagonderwijs b e h a a l d e a k t e n cn d i p l o m a ' s ............. 5. O p l c i d i n g s n i v c a u v a n d e b c r o c p e b c v o l k i n g ........................... B. Gcgcvcns p o s gcmccntc .............................................
II. I n d o l i n g 1. Gcnoten o n d c r w i j s
IIooPdstulc III.
11.
9 9 l0
ll
11 l2
13 lh lh
l5
STATEN TUSSEN DE TEKST
................... .......... Dcvolking van j a a r c n ' o u d c r , g o c n d a g o n d o r w i j s (mccr) g c n i c t e n d , n a a r s o o r t v a n gcnof;cn algcniccn vormcnd o n d o s w i j s , p c r provincie .................................... D c r o e p s b c v o l k i n g n a a r a a r d g c n o t c n e n v o l t o o i d b c r o c p s o n d c r w i j s ...................... B c r o e p s b c v o l k i n g n a a r a a r d v a n do n i c k i n d a g o n d o r w i j s b c h a a l d c a k t c n c n d i p l o m a ' s ...
1 . Nog d a g o n d e r w i j s g c n i c t c n d c n v a n 1 1 ~j a a r c n o u d c r , i n p r o c c n t c n v a n d o t o t a l e b c v o l k i n g v a n 1 4 j a a r c n o u d e r , r e s p . v a n IJL t / m 2li j a a r , p o r p r o v i n c i e
2 . D c v o l k i n g v a n l 4 j a a r c n o u d o r , nog d a g o n d e r w i j s g o n i o t o n c l , alamcdc gEOn d a g o n d c r w i j s mccr g c n i c t c n d m e t cn z o n d e r b c r o c p n a a r gcno1,cn algcmocn vornicnd o n d c r w i j s
3. 8.
5.
114
................................................ ................................ ................................. ..................................................................
6. Bcrocpsbcvollting n a a r o p l . c i d i n g ~ n i v c a u
7. B c r o c p s b c v o l l ~ i n gn a a r o p l c i d i n g s n i v c a u , p c r p r w i n c i c
8. A a n t a l g c m c c n t c n , n a a r h c t p o r c e n t a g c v a n do m a n n c l i j l < c b e r o c p a b c v o l l c i n g rneL l,cn mins1,c con u i t g c b s c i d l a g c r o p l c i d i n g s n i v c a u , p o r p r o v i n o i c
9. M a n n o l i j k c agrarische b e r o c p s b c v o l k i n g , i n t o t a a l e n met d i p l o m a l a g c r landbouwonderw i j s , per provinoio
TABEL met c i j f e r s p e r gemecnto Mannen c n vrouwen v a n 1 4 j a a r e n o u d e r
- met b c r o e p n a a r a a r d g e n o t e n o n d e r w i j s e n o p l c i d i n g s n i v c a u ; - zoonnddeer rw ibjcsr;o e p , gocn d a g o n d e r w i j s ( m e e r ) g e n i e t e n d n a a r a a r d g e n o t e n algomeen vormend - n o g d a g o n d e r w i j s g e n i e t e n d .......................................................
CARTOGItAMMN ( l o s b i j g c v o e g d ) l . P e r c e n t a g e v a n d e b e v o l k i n g v a n 1 1 k j a a r e n o u d c r , d a t (aan algemeen vormend o n d e r w i j s ) meer d a n a l l e e n l a g e r o n d e r w i j s h e e f t g e n o t e n ( o x c l . nog d a g o n d e r w i j s g o n i e t e n d o n ) ( p e r gemeente) 2 . P e r c e n t a g e p e r s o n e n met l a g e r landbouwdiploma o n d e r de m a n n e l i j k e b e r o e p s b e v o l k i n g i n de landbouw ( p e r l a n d b o u w g e b i e d ) bedrijfshoofden (za) medewerkende z o o n s ( 2 b ) l a n d ~ r b e i d c r s( 2 c )
--
-
........... Overzicht v a n d o i n d c l i n g n a a r l a g c r , m i d d e l b a a r cn s o m i - h o g c r v a n e o n a a n t a l op do v s a g c n l i j s t c n i n g c v u l d c s o o r t c n v a n g c n o t c n b c r o c p s ( d a g ) o n d c r w i j s ................... 3. O v c r z i c h C v a n d e i n d c l i n g n a a r l a g c r , m i d d e l b a a r c n s c m i - h o g e r v a n c o n a a n t a l o p d c v r a g c n l i j s t c n i n g o v u l d e n i c k i n d a g o n d c r w i j s b c h a a l d c a k t c n c n d i p l o m a ' s ............ 4 . A. Sclicrna van d c w i j z o v a n c o m b i n a t i c v a n a l g c m c c n vormcnd o n d c r w i bcrocps(dag)o n d c r w i j s c n a k t c n e n d i p l o m a ' s t o t o p l c i d i n g s n i v c a u s ( 5 h o o i d g r o e p e n ) ........... B. V c r d o r c s p l i t s i n g v a n do 5 h o o i d g r o c p c n n a a r d o 22 b i j do b c w o r k i n g o n c l e r a c h c i d e n o p l e i d i n g s n i v c a u s ................................................................ 5. L i j e t v a n b o s c h i k b a r c go1 i c h t d r u l c t c L n b c l l c n mot g c g c v c n s om.trcnL h o t g c n o t c n o n d o r w i j s c n h c t o p l c i d i n g s n i v c a u ........................................................ 6. a . cn b . M o d e l l e n v a n d o p o r g c m c e n t e ( a l s m c d c v o o r c l k c p r o v j n c i c e n v o o r N e d e r l a n d ) Lcr b c s c h i k l c i n g s l a a n d o g c l i c 1 1 l d r u k L c t a b o l l c n ...................................... 7. Nununors v a n d o z g n . s c h a k o l g e b i c d e n o n d e r v o r m c l d i n g v a n do t o t c l k g c b i c d g c r c k c n d c g e m c e n t c ( n ) ......................................................................... L i j s t v a n 1antIbouwgcbicden mot clc v o r l i o u d i n g s c i j P o r s g c b r u i k t v o o r d e c a r t o g r m i n c n 2 a , b e n c .......................................................................... l . V r a a g s t e L l i n g o m t r c n t g c n o t c n onclcrwi j e on l i e l i a a l d e alctcn c n / o ~ d i p 1 oina's
38
Blz. 22
2.
2 11 25
js,
26 27 29
30 32
8.
3'4
Pag c PREPACE
................................................................................
3
LNTRODUC TL ON
........................................................... Chaptcr 11. Classification ............................................................ l. Education rcccivcd ..................................................... 2. Ovcrall lovcl of cducation ............................................. Chaptcr 1x1. Rcsults ol thc census h. Figurcs Sor Thc Ncthcrlands and thc provinccs .......................... 1. Pcrsons llk ycars of agc and over still atlcndinp school ............. 2. Gcncral cducation rcccived .......................................... 3. Vocational trnining rcccivcd ........................................ Oi,hcr ccrtiEicatcs and diploma's obtainod ........................... 5 . Ovcrall lcvcl of cducation of thc cconomically activc population .... B. Municipal figuros ...................................................... SUMMARY (in Englisk) ...................................................................
Chapter
--
I. Gcnoral rcmarks
Ik.
TEXTTABLES l. Persons lh years oi age and over attcnding school as a percentage o% Lhc total population o:[ Lhis agc and as a perccn.l,ago of tlic populaLion of l4 up to 211 inclusivc, per province 2. Population of l4 ycars OP age and over, still attcnding school, as wc1.l as thosc not attcnding scliool, citlicr ocononiically aclivc or inaclivc, according to gcncral oducation rcccivcd 3. Population of 14 ycars of ngc and over, not attcnding school, according to type of gencral cducation, por provincc h. Economically aclivc population according to typ0 of complctcd vocational training 5 . Economically active population according .Lo typc of othcr certifica.Lcs and diploma's held 6 . Economically activc population according to overall level of cducntion 7. Economically activc population according to overall lcvcl of oducation, pcr provincc. 8. Numhcr OP municipalitics according to Lhc porcentagc of thc malc cconomically activo population with at l.enat an uppcr lowcr lcvcl of cducation, pos provincc 9. Totel. male economically activc popu.lation in agriculturc and those of which with a 3ower agricultural ccrtificatc, per provincc
........................................................................
........................................................................ .....................................................
... ................................................................................
..............
............ ........................................
TABLE witli figures per municipality Mnlc and female population of 14 ycnrs of age and over - with an occupation, according to type of education reccived a.nd overall level of education ; without an occupation, not attending school, according to typc of gcncrnl cducation roceived; still attending school
-
............................................................
CARTOGMPHS (addcd scparatcly) 1. Population having coiiipletcd sccontlary school or any Iiighcr schooltype in thc field of genoral education (cxcluding thoac still altonding school) as a percentage .of tho tofal population of 14 ycars of age and over (por municipality) 2. Pcrccntagc of ma10 workors in agriculturc having a certificate of a lewcr agricultural school (per agricultural rogion) omploycrs and workere on own account (2a) Eamily workcrs (2b) wagc carncrs (2c)
20
1. Qucstions about education rcccivcd and certificatcs and diploma's held, aeked in the thc onumeration f orms 2. OuLlino Por claasifying (lowcr, medium and scmi-higher) a number of types of vocational training, rcportod in thc cnumeration forma 3. Outlino for classifying (lower, medium and semi-higher) a number of ccr.(;ificates and diplomale, rcporled in thc enmeration forma 4. Pormation OP the overall level of cducation on the basis 09 the levcls of cducation attained in %he three difforenL catogoriea of schooling 5. List of -t;hcavailablo pholotyped fables with data about education reccived and overall level o9 oducation 6. a. and b. Spccimcn of tho phototypcd tablcs 25 and 26, availablo for each municipality, for thc provinces and for The NothorLands 7. List of groups of municipalitiee as applied to varj.ous phototyped tablcs, nok availablc Por oach municipality
............................................................... .................................. ........................................ ............................. .............................................................. ....................................... ..........................................................
8. List OE agricultural regions wit11 tho ratios used in *ho cartographs 213, b and c
....
Pago
Inleiding IJOOPDSTIJK I1 E v e n a l s i n 1 9 3 0 e n i n 1947 z i j n b i j de Algemene v o l k s t e l l i n g 1 9 6 0 e e n a a n t a l v r a g e n g e s t e l d b e t r e f f e n d e d e acndemischc v o r m i n g . D a a r n a a s t i s de t e l l i n g v a n 1960 a a n g e g r e p e n om t o t e e n a l gemeen i n z i c h t t e Icomcn i n l i e t o p l c i d i n g s n i v e a u v a n de g e h e l e b e v o l k i n g , v o o r z o v e r o p l i e t moment v a n de t e l l i n g g e e n dago n d e r w i j s ineer g e n i c t c n d . I I i c r t o e i s a a n a l l e p e r s o n e n g e v r a a g d of zij op h e t t i j d s t i p v a n d e t e l l i n g nog d a g o n d e r w i j s g e n o t e n . Degenen d i e d e z e v r a a g b e v c s t i gend linddcn beantwoord doch d a a r n a a s t opgav e n t e v e n s e e n b e r o e p u i t de o e f e n e n w a a r i n ze m i n d e r dan 35 u u r p e r week werlczaam w a r e n , a i j n nog t o t de c a t e g o r i e d a g o n d e r w i j s g e n i c t e n d e n g e r e k e n d . Waren z i j 15 u u r of mdér p e r weck i n e e n b e r o e p werkzaam d a n z i j n z i j , ona f lianltoli j k v a n de o m s t a n d i g h e i d d a t z i j nog dagonderwi j s g e n o t e n , t o t de b e r o e p s b e v o l l c i n g gereltend. Voor l c e r l c r a c h t c n i s crezc g r e n s gcl e g d b i j 8 u u r oC m c e r . Aan a l l e y c r s o n e n m e t b e r o e p i s opgave govraagd van a l l e bezochte i n s t e l l i n g e n voor dagonderwijs, i n c l u s i e f universileiten en hogescholen, benevens van a l l e behaalde a k t e n en/of d i p l o m a ' s . Alg ( e i n d - ) d i p l o m a v a n e e n s c h o o l i s ook beschouwd e e n b u i t e n s c h o o l v e r band b e h a a l d g e l i j l t w a a r d i g s t a a t s e x a m e n d i p l o ma. Voor p e r s o n e n z o n d e r b e r o e p e n g e e n dagond e r w i j s mcer g e n i e t e n d i s aangenomen, d a t z i j i n i e d e r g e v a l gewoon l a g e r o n d e r w i j s h e b b e n o n t v a n g e n c n i s v o l s t a a n met de v r a a g n a a r h e t b e z i t van een diploma (m.)u.l.o., 3-, 5of G - j a r i g e h . b . s . , m.m.s. of gymnasium, van d e o n d e r w i j z e r s a k t e , v a n é é n d e r a k t e n M . , K. of N. ( M . O . of N . O . ) e n n a a r de met goed gev o l g a f g e l e g d e examens a a n e e n u n i v e r s i t e i t OP h o g e s c h o o l . I n b i j l a g e 1 i s do t e k s t opgenomen v a n de g e s t e l d e o n d e r w i j s v r a g e n e n v a n de d a a r b u gcgeven t o e l i c h t i n g .
,
B i j de b e w e r k i n g v a n h e t t e l m a t e r i a a l z i j n o v o r de d a g o n d e r w i j s g e n i e t c n d c n s l e c h t s gegeleeftijd v e n s t e r bcschilclcing gclcomen t . a . v . e n g e s l a c h t . Voor n a d e r e b i j z o n d e r h e d e n o v e r d e s c l ~ o o l b e v o l l c i n g zij v e r w e z e n n a a r de p c r i o dielce o n d e r w i j s s t a t i s t i c l c o n v a n h e t C.B.S. Wat de gddn d a g o n d e r w i j s meer g e n i e t e n d e n b e t r e f t , z i j n o v e r de p e r s o n e n met b e r o e p a f z o n d e r l i j k e o v e r z i c h t e n samengesteld b c t r e f f c n d e r e s p . h o t g e n o t e n algemeen vormend ond e r w i j s , over h e t genoten beroepsonderwijs en o v e r de a n d e r s dan i n dagonderwj.js b e h a a l d e a k t e n e n d i p l o m a ' s e n d a a r n a a s t nog o v o r h o t opleidingsniveau. De inhoud e n b e t e l c e n i s v a n d e z e b e g r i p p e n worden n a d e r toegelicht in h o o f d s t u k I1 v a n d e z e p u b l i k a t i e . Ten a a n z i e n v a n de p e r s o n e n z o n d e r b e r o e p z i j n , i n v e r b a n d met de r e e d s vermelde b e p e r k t e v r a a g s t e l l i n g voor deze c a t e g o r i e , s l e c h t s o v e r z i c h t e n b e s c h i k b a a r gekomen met be trelzk i n g t o t h e t g e n o t e n algemeen vormend o n d e r w i j s e n he t a l c t e n b e z i t.
.
INDELING
U i t h e t v o o r g a n n d e i s a l g e b l e k e n , d a t twee l i o o f d o n d c r s c h e i d i n g o n z i j n goinaalrt, t e w e t e n naar h o t genoten ondcrwijs en naar h o t o p l e i dingsnivcnu.
Wat h e t g e n o t c n o n d e r w i j s b c t r c i t , z i j n de v c r s c h i l l c n d e s o o r t e n e n vormen v a n o n d e r w i j s ingedeeld i n 3 grocpen: a . a l g e m e e n vormend o n d e r w i j s ; b. b e r o e p s o n d e r w i j s ; c. akten en diploma's, n.e.g. Ad a . Onder algemcon vormend onderwijs i s v e r s t a a n h e t n i e t op e e n b e p a a l d b e r o e p of grocp van beroepen g e r i c h t basisonderwijs en h e t daarop a a n s l u i t e n d o n d e r w i j s met een a l gemeen vormend I r a r a k % c r . Ook de a c a d e m i s c h e opleidingen z i j n h i e r o n d e r begrepen. Voor h e t g e n o t e n a l g e m e e n vormend o n d e r w i j s z i j n 4 g r o c p e n gevormd. A l l e e n 1.agcr o n d e r w i j s Deze g r o e p omvat h e t gewoon l a g e r o n d e r w i j s , h e t bui tongowoon l a g e r o n d c r w i j a I bg .. ll .aoO. . ! e n h e t v o o r t g e a c t gewoon l a g e r onderwi j s (v.g.1.0.). Ook o p l e i d i n g e n a a n e e n (m.)u.l.o. o f J - j a r i g e h.b.s. of e e n daarmee g e l i j k t e s t e l l e n opleiding, waarbij n i e t h e t d i p l o m a werd v e r w o r v e n z i j n i n d c z o g r o e p ondergebracht. (M.)u.l.o.
en middelbaar 3 - j a r i g
I I i c r t o c z i j n n a a s t dc door h e t behalen van een diploma a f g e s l a t o n opleidingen a a n een m . u . 1 . 0 . ~ u . 1 . 0 . o f J - j a r i g e 11.b.s. oolz p r o kond o p l e i d i n g e n a a n e e n s c h o o l v o o r v.11.m.o. of e e n k l e i n s e m i n a r i a , w a a r b i j de b e t r o k k e n e n i e t h e t d i p l o m a b e h a a l d e , d o c h t e n m i n s t e werd toegelaten t o t de 4 e k l a s . M i d d e l b a n r 5- of 6 - j a r i g T o t deze groep behoren o p l e i d i n g o n a a n e e n gymnasium, lyceum, 5- of 6 - j a r i g e h . b . s . , m i d d o l b a r e m e i s j e s s c h o o l (m.m.S.) of h a n d e l s d a g school ( h . d e s . ) , voor zover d a a r b i j h e t dlploma i s b e h a a l d , a l s m e d e v o l t o o i d e o p l e i d i n gen a a n e e n l c l c i n - s e m i n a r i e . Evenoens zijn h i e r t o e gerelcend o p l e i d i n g e n a a n e e n i n s t e l l i n g voor hoger o n d e r w i j s , zonder d a t d a a r b i j h e t k a n d i d a a t s e x a m e n met goed g e v o l g i s a f g e legd. Hoger o n d e r w i j s D i t a i j n o p l e i d i n g e n a a n o e n erltende b i n n e n of b u i t e n l a n d s e u n i v e r s i t e i t of h o g e s c l ~ o o l ( i n c l u s i e f de t h e o l o g i s c h e hogescholen te 1Campen) m e t a l s r e s u l t a a t d a t t e n m i n s t e h e t k a n d i d a a t s e x a m e n of e e n d a a r a a n g e l i j k w a a r d i g t e a c h t e n examen m e t goed g e v o l g i s a f g e l e g d . I n d e z e g r o e p i s ook e e n v o l t o o i d e o p l e i d i n g aan een r.k.-groot-seminarie gerangschikt.
Ad b. l.let b c r o e ~ s o n d e r w i , j somvat l i e t v o l l e r l i g of- n dsgonclcrvi,is d a t , lioewel l i e t algemeen vormend e l e m e n t d a a r i n a l s r c g c l n i e t o n t b r c c l c t , mccr i n h e t b i j z o n d e r i s g c r i c l i t op c c n b c p n a l d b c r o c p OS c c n groep van beroepen. A l s liooldindcling i s con o n d c r s c h e i d i n g i n 3 g r o e p e n aangeliouden, n l . l n g c r , m i d d c l b a n r c n scini-hoger b c r o e p s o n d c r w i j s , B i n n e n cllc van d e z e h o o î d g r o e p c n vond nog e c n onderverdeling p l t i c ~ t s v o o s cnlcclc s p e c i f ielce s o o r t e n vnn b c r o e ~ s o n d c r w i j s , w a n r d o o r t e n s l o t t e de v o l g e n d e i n d e l i n g o n t s t o n d . Voor mannen
---
l a g e r I nndbouw ( 1 ) ; l n g c r t c c l ~ n i s c hc n o v c r i g l a g e r ( 2 ) ; I<wcel<scliool ( 3 ) ; o v c r i g middclbanr (4); t e c h n i s c h scmi-liogcr ( 5 ) ; o v c r i g semi-hoger ( 6 ) .
Voor vrouwen
- l a g c r Iiuishoud- c n liindbouwl~uislioudondcrijs (7); -- wIcwcelcschool ovorig lager ( 8 ) ; (9); -- os cvhoor oi gl mv oi od rd cml baanatrs c (h1n0p)p;c l i j k werk ( 1 1 ) ; -
o v c r i g semi-liogcr
(12).
I n cllc v a n de genocmdc g r o e p e n z i j n i n de t a b c l l c n n l l c e n opgcnomcn d c p o r s o n c n d i e h c t d i p l o m a v a n do betrolclcon o p l c i d i n g of s c h o o l s o o r t behaalden. B i j d e b e o o r d e l i n g of e e n b c p n a l d e b c r o c p s o p l c i d i n g t o t h c t l a g c r c , 11ct middelbctre oC h c t scmi-hogere berocpsondcrwi j s diende t e wordcn g o r e l t e n d , i s i n l i e t tilgcmcen a l s u i t g a n g s p u n t genomen l i e t minimum a a n a l g c m c c n vormcnd o n d c r w i j s , d n t a l s voorwaardo v o o r h c t v o l g e n v a n dc bctrolclcen b e r o c p s o p l e i d i n g wordt g e s t o l d . D a a r b i j i s oen b c r o c p s o p l c i d i n g w a n r v o o r l a g e r a l g e m e e n vormend onderwijs voldoende wordt g e a c h t a l s l a g c r e bcroepsopl e i d i n g aangemer1ct.Een b c r o e p s o p l e i d i n g wnarvoor tenminste een o p l c i d i n g (m.)u.l.o. OL' 3j a r i g e h . b . 8 . w o r d t v e r c i s t , i s t o t de micldelb a r c beroepsoplei dingen gerekend. Daarnuast z i j n b e r o e p s o p l e i d i n g e n w a a r v o o r a l s minimum vooropleiding m i d d e l b a a r algemcen vormcnd of middelbaar beroepsonderwijs gcwcnst i s , a l s s c m i - h o g e r e o p l e i d i n g e n gelcwalif i c c e r d . B i j l a g e 2 g e e f t e e n overzicht v a n de m c c s t voorlcomcnde s c h o l e n e n o p l e i d i n g e n v o o r ber o e p s o n d c r w i j s , a l s m e d e v a n de i n d e l i n g n a a r l a g c r , m i d d e l b a a r e n semi-hoger b e r o e p s o n d e r w i j s c n n a a r de h i e r v o o r genoemde s u b - c a t c g o r i e 6 n ; t/m 1 2 . Voor z o v e r op de v r a g e n l i j s scliot e n nog a n d e r e b i n n e n - of b u i t e n l a n d s e l e n o 1 o p l e i d i n g e n v o o r b e r o e p s o n d e r w i j s werden v e r m e l d , z i j n d e z e i n g e d e e l d overeenkoms t i g daarmede g e l i j k t e s t e l l e n o p l e i d i n g e n . Ad c . N a a s t dc r e e d s genoemde i n v o l l e d i g dagonderwijs genoten beroepsopleidingen lcunnen ook l a n g s de weg v a n n i e t - v o l l e d i g dugo n d e r w i j s , d o o r a v o n d o n d e r w i j s of d o o r m i d d e l van s c h r i f t e l i j k o n d e r w i j s a k t e n e n d i p l o m u ' s
wordcn b c l i a a l d . Oolc a a n d e r c s u l t a t e n v a n d i t onderwi j s i s nandnclit gesclionlccn. G c x i e n de g r o t e v c r s c l i c i d c n l i e i d v a n dc o p d c z c w i j z c vcrlcrcgcn alctcn c n d i p l o m a ' s was h c t bczwaarl i j k dczc kille a f z o n d c r l i j l c t e r c g i s t r c r c n . Op g r o n d v a n d c z c l f d c c r i t e r i a a l s I i i c r v o o r r e e d s voor h e t bcroepsondcrwijs z i j n vcrmcld, vond b i j do bcwerlcing c c n i n d c l i n g p l a a t s i n de g r o e p c n l a g c r , m i d d c l b a n r e n somi-hoger, met b i n n e n doze g r o c p c n d e in oriderstannd o v e r z i c h t vcrmeldc ondcrschcidingen. Lagcre a k t c n en diploma's
-- mdiplonia iddenstnnds- c n vakdiploma's ( 1 ) ; chemisch e n n p o t l i c l c o r s t t s s i s t c n t c - overige lagcre diplomn's (3).
(2):
Middelbare akten e n diploma's
-
--
diploma gemeente-adininistratie I cn diplomn gemcentclinnnciCn ( h ) ; s t n a t s p r a l c t i jlccliplomn b c d r i j f sadmini s t r a t i e ( s . P . D . ) c n d i p l o m a modcrnc b c d r i j f s a d i n i n i s t r a t i e (M.B.A . ) ( 5 ) ; lioo fdalcte l n g c r o n d c r w i j s ( G ) ; overige middclbarc diploma's ( 7 ) ; N.-alctcn ( 8 ) ; M.- of I(.-akten ( A - n i v e a u ) macttschappijwetcnschappcn ( g ) ; M.- of I(.-alctcn t a l e n (10):
-
s c h n p p c n ( I 1); M.- of I(.-akten
-
-
-
(A-niveau)
-
ovcrigc (12).
Semi-hogcrc nlcten c n d i p l . o m a ' s
-
g c m c c n t c - n d m i n i s t r u t i e I1 (13); -- dda ciippclolooma ma c a n d i d n a t - n o t a r i s ( 1 4 ) ; t s d i p l o m a N.I.V.A. ( 1 5 ) ; - o v c r ui gnct a nscmi-hogere d i p l o m n ' s (1G); - M . - of K.-alctcn ( B - n i v e a u ) - mnntschnppi jwetcnschappcn ( 1 7 ) ; B-niveau - t a l e n ( 1 8 ) ; - EI.- ofof IC.-alctcn I(.-nlctcn I B - n i v e ~ i ui - c x n c t c w c t c n - M.schappen ( 1 9 ) ; - M. - o i I(.-altten ( B - n i v e a u ) - o v c r i g ( 2 0 ) . I n b i j l a g e 3 i s c o n nog v e r d e r g e c l e t u i l l c c r d o v e r z i c h t gegeven van de t o t cllco c n t e g o r i c gcrclccndc alctcn e n d i p l o m a ' s . V o l l e d i g h c i d s l i a l v c z i j nog t o e g e v o e g d d a t enlcclc dniirvan oolc i n dagonclerwi j s lcunnen worden b c h i i a l d .
IIet o p l e i d i n g s n i v e n u (van a l l o personen met b e r o e p ) i s b e p a a l d door combinatie van h c t g e n o t e n algemeen vormcnd o n d e r w i j s , h e t ber o e p s o n d e r w i j s e n do n i e t i n d n g o n d c r w i j s bel i a a l d e a k t e n en d i p l o m a ' s . Ilierbij zijn 5 hoofdgroepcn o n d e r s c h e i d e n , n l . : lagcr niveau; uitgebreid lnger niveau; middelbaar niveau; semi-hoger niveau; hoger niveau. De i n d e l i n g v a n dc i n d i v i d u e l e p e r s o n e n i n éCn v a n d e z e 5 h o o f d g r o e p e n vond p l u u t s o p grond van h e t h o o g s t b e r e i k t e o n d e r w i j s r e s u l t a a t , o n a f h a n l c e l i j l < of d i t was o e r e i l c t na e e n
-
-
a l g c m c c n vormcnde o p l e i d i n g d a n wc1 n a c o n b c r o c p s o p l c i d i n g of d a t e r spralco was v a n o e n n i e t i n d n g o n d c r w i j s b e h n a l d c a k t e of diplomti. V o o r t s i s t e r b e p a l i n g v a n d i t h o o g s t bcreilct e r c s u l t a a t ui tgegaan van v o l t o o i d e o p l e i dingen. Als v o l t o o i d c opleidingen z i j n i n d i t v c r b a n d bcscliouwd d i c o p l c i d i n g c n w a a r v o o r l i e t d i p l o m a i s b e h a a l d o f waarvan h e t l a a t s t e examen met goed g c v o l g i s a f g c l c g d . B i j n i e t v o l t o o i d c o p l c i d i n g c n i s aangenomen d a t t e n m i n s t e h o t voor h e t v r van deze o p l c i d i n g v c r e i s t c ontwiklccli n g s n i v c a u was v c r k r e g c n (oolc a l was d i t n i c t a l t i j d u i t de bctrolclcen v r a g c n l i j s t c n a f t e l e i d e n ) . I n dezo g e v a l 1 e n vond i n d c l i n g i n d c d i r e c t v o o r a f g a a n d c l a g c r c g r o o p p l a a t s . Zo i s b i j v . iemand m c t l i c t d i p l o m a lcweclcschool i n g e d c c l d i n h e t m i d d c l b a a r o p l e i d i n g s n i v c a u , t c r w i j l degcnc d i e a a n c o n lcwcekschool s t u d o o r d o z o n d e r h o t d i p l o m a t e behalen i n h e t u i t g e b r e i d lagcr oplcidingsn i v c a u i s i n g c d c c l d ( u i t e r a a r d onder v o o r b c houd d a t de bctrolclccne n i e t r e e d s e o n m i d d e l b a r e algcmccn vorwcndc v o o r o p l e i d i n g h a d v o l t o o i d of o p grond v a n n i e t i n d a g o n d e r w i j s b c h n a l d c a k t c n of d i p l o m a ' s i n c o n h o g e r n i v e a u moest wordcn i n g e d e e l d ) . Do 5 genoemdo h o o f d g r o e p c n z i j n a l s v o l g t samcngestcld.
Semi-hoger n i v e a u T o t d c z c g r o e p z i j n gerelccnd p e r s o n e n m e t e c n academische o p l e i d i n g , w a a r b i j a l s h o o g s t b c r c i l c t r c s u l t a a t h c t lct~ndirlt~atsexamen mcf goed g e v o l g werd a f g e l e g d , a l s m e d e p c r s o n o n m e t v o l t o o i d s e m j - h o g e r b c r o c p s o n d e r ~ scn/of scmi.-liogere nlcten of d i p l onia' s. IIoger n i v e a u Dczc g r o c p omvat p e r s o n e n m e t e e n acadcmis c h e o p l c i d i n g , w a a r b i j teiunj.nstc h e t d o c t o cn r a a l examen met goed g e v o l g werd a f g e l c g d v o o r t s a l l e p c r s o n e n m e t een v o l t o o i d e b u i t e n l a n d s c ncadcmi s c h c op1 e i d i n g . Deze l a a t s t e c a f c g o r i c omvat n o g g e e n 5% v a n a l l e a c a d e m i s c h gcvormdcn. I n b i j l a g e 4 i s onder A schematisch aangcg e v e n op w e l k e w i j z c de 5 h o o f d g r o c p c n z i j n s a m c n g c s t e l d . I n cnlcelc g e l i c h l d r u l c t o t a b c l l e n z i j n de genoemde h o o f d g r o e p o n n o g v e r d c r o n d c r v c r d c c l d . D a a r b i j i s zowel u i t g e g a a n v a n o c n a a n t a l s p c c i f iclce o p l e i d i n g e n op g r o n d w a a r v a n d e hoofdgroep w e r d b e p a a l d , a l s v a n de vooraEgaandc a l g e m c c n vormcndc b a s i s o p l e i d i n g . Op d c z c w i j a c s i j n dc t c v c n s i n b i j l a g e 4 o n d c r B v c r m c l d c 22 o p l c i d i n g s n i v c a u s gevormd.
Lngcr nivcau I n dczc g r o o p z i j n gerangschikt personen met u i t s l u i t e n d l a g c r a l g e m c c n vormcnd o n d c r w i j s ( i n c l . onbclcend) d o c h z o n d e r v o l t o o i d c b c r o c p s o p l e i d i n g of e n i g e r l e i a k t e of diploma. Oolc z i j d i e Eén of meer j a r e n aan een (m.)u.l.o. of 3 - j a r i g e h . b . s . s t u d e e r d e n doch n i e t l i c t d i p l o m a v a n de bctrolclccn o p l e i d i n g b o l i a a l d e n , z i j n i n d c z c g r o c p opgcnomcn.Evenc c n s personen d i e een a a n t a l k l a s s c n v a n con middclbnrc school d o o r l i e p e n , geen diplomn v e r w i c r v c n e n n i e t t c n m i n s t o werden t o c g c l n t o n t o t de )kc l c l a s .
,
Uitgebreid lagcr nivcau Dcso g r o c p omvat p e r s o n e n m e t e e n d i p l o m a (m.)u.l.o. of 3 - j a r i g e l i . b . s . , e e n d i p l o m a v a n e e n l a g c r c b e r o c p s o p l e i d i n g en/of e e n a n d c r s dan i n dagonderwijs behaalde l a g c r e a k t e of d i p l o m a . Oolc p c r s o n e n d i e e e n a a n t a l j a r e n o c n s c h o o l v o o r m i d d e l b a a r nlgcmeen vormend onderwijs bezochten, goen diploma behaalden, d o c h wEl w e r d e n t o c g e l a t c n t o t de 4c l c l a s , z i j n i n deze groep i n g e d c c l d , c v e n a l s personen met een onvoltooide middelbare berocpsopleiding. Middelbaar niveau Dezc g r o e p h e e f t b e t r e k k i n g o p p e r s o n e n m e t e o n d i p l o m a 5- of 6 - j a r i g e h . b . s . , gymnasium, m . m . s . of h . d . s . , met e e n d i p l o m a v a n een m i d d e l b a r e b e r o e p s o p l e i d i n g en/of v a n e e n a n d e r s dan i n d a g o n d e r w i j s b e h a a l d e m i d d e l b a r e a k t e of d i p l o m a , a l d a n n i e t i n c o m b i n a t i e met l a g e r g e c l a s s i f i c e e r d e o p l e i d i n g e n . Ook a c a d e m i s c h e o p l e i d i n g e n , waarbij nog g e e n kand i d a a t s e x a m e n met goed g e v o l g werd a f g e l e g d , alsmede onvoltooide semi-hogere ber,oepsopleidingen behoren t o t deze groep.
fIOOFDSTUI< III. UITKOMSTEN VAN DE TELLING 1. Nog d a g o n d e r w i j s g c n i e t c n d e n van 1 4 j a a r e n ouder De omvang van dc g r o c p nog d a g o n d c r w i j s g e n i c t c n d e n v a n 1 4 j a a r e n o u d e r t . o . v . de t o t a l e bevollcing v a n d e z e l e e f t i j d Iran a l s e e n b e l a n g r i jlce i n d i c a t o r worden g e z i e n v a n d e p l a a t s d i e h e t v o o r t g c z c t o n d e r w i j s i n de Ned e r l a n d s e s a m c n l c v i n g i n n c c m t . Voor de l e e f t i j d s b e p a l i n g om t o t d e z e g r o e p t e wordcn g e r e k e n d i s u i t g e g a a n v a n de l c c f t l j d op 33 w e i 1960 en n i e t v a n h e t g c b o o r t c j a a x z o a l s over i g e n s t e n bchocvc v a n de l o c f t i j d s v e r d e l i n g b i j deze v o l l c s t c l l i n g i s geschicd. B l i j k e n s de i n s t a a t l v c r m e l d c c i j l e r s , g c n o o t o p 3 1 mei 1960 7% v a n d c b e v o l k i n g v a n 1 4 j a a r e n o u d e r nog d c é é n of a n d e r e vorm v a n clagondcrwi j s . I I e t p e r c e n t a g e v o o r d e mannen ( 8 , 2 $ ) ligt liogcr d a n d a t v o o r de vrouwen ( 5 , 7 % ) . ~ i jv e r g e l i j l c i n g v a n d i e v o o r de p r o v i n c i e s , b l i j k e n v r i j b e l a n g r i j k e v c r s c h i l l e n t e b e s t a a n . Voor de mannen v a r i e e r t h o t v a n 7 , 2 $ ( b e l a n d ) t o t 1 0 , l j % ( ~ t r e c l i t ) e n v o o r de vrouwen v a n 4 ,g$ ( z e e l a n d ) t o t 7 , 0 $ ( ~ r i e s l a n d .Deze ) verschill e n z i j n mede h e t g c v o l g v a n v e r s c h i l l e n i n l c c l t i j d s o p b o u w voor de d i v e r s e p r o v i n c i e s . Wannccr d c d a g o n d e r w i j s g e n i e t e n d e n v a n 1 4 j a a r e n o u d e r worden b e t r o k k e n o p de b e v o l k i n g v a n 1 4 t/m 24 j a a r ( t o t w e l k 0 l o e f t i j d s g r o e p z i j overwegend b e h o r e n ) d a n b l i j k e n de o n d e r l i n g e verhoudingen anders t e l i g g e n . Het hoogste p e r c e n t a g e w o r d t dan a a n g e t r o f f e n i n de p r o v i n c i e G r o n i n g e n ( 3 6 % ) . V e r v o l g e n s komt d e p r o v i n c i e U t r e c h t (35$). I I e t i s n i c t u i t g e s l o t e n d a t de a a n w e z i g h e i d v a n e e n u n i v e r s i t e i t i n de h o o f d s t e d e n d e z e r p r o v i n c i e s e e n
r o l s p c c l t . In b c i d c p r o v i n c i c s komen de p c r c c n t u g c s v o o r d c mtlnnen boven do 4 0 . I n NoordB r a b a n t c n Liinburg i s l i e t p c r c c n k n g e zowel o n d e r miinncn ( 3 2 % ) a l s vrouwen (23%) l a g c r d a n i n a l l e andcrc provjncics.0olc P r i c s l a n d h c c f t e o n hoog p e r c e n t a g e nog d a g o n d e r w i j s g c n i c t c n d e n (31t$).
Zocils u i t s t a i t t 2 b l i j l c t , lind 87% v a n d c g c n c n d i c g e e n d n g o n d c r w i j s mcor v o l g d c n , n a h c t l . o . g e e n u n d c r nlgcmccn vormcnd o n d e r w i j s nicer v o l t o o i d , had b i j n a 9% c o n ( m . ) u . l . o . - d i ploinii bcl.islc~ld of inct gocd g e v o l g 3 j a a r van h e t v o o r b e r e i d e n d h o g e r of m i d d e l b a a r o n d e r w i j s doorlopen en r u i m 1%h u n h o g e r o n d e r w i j s met c c n l c n n d i d a a t s - of h o g c r examen b c 6 i n d i g d . E v e n a l s b i j de nog dagondorwj j s g e n i c t e n c l c n lcomt v o o r dc góón dagondcrwijs meer g c n i e t c n d e n c c n v o o r de manncn g u n s t i g e r b c c l d n a a r v o r e n . Voor h e n i s h c t p e r c e n t a g e n l l c c n l a g e r a l g e meen vorniend o n d c r w i j s ( 8 5 ) m i n d e r diin v o o r do vrouwcn ( 8 9 ) e n Icoint d a t v o o r cllc viin do cntcgorieh m.)^. l . o . , v.1i.m.o. c n 11.0. b w e n d a t v o o r de vrouwen ( r e s p . 9 , l Lcgcn 8 , 5 ; 3,G t c g c n 2 , l cn 1 , 9 t c g c n 0 , 3 ) . Voor do p e r s o n e n mct b c r o c p l i g t de s i t u a t i c aanmerlcclijlc g u n s t i g e r d a n v o o r d i e zond e r l ~ c r o c p , zowcl bi j de manncn a l s b i j do vrouwcn. Voor e c n b c l n n g r i jlc d c c 1 i s d i t kc v c r k l a r c n d o o r dc o m s t a n d i g h e i d d a t dc gcmidd c l d c l c c f t i j d voor dc pcrsoncn zonder borocp tianmcrlcclijk h o g c r l i g t clan v o o r d c b e r o e p s bcvollcing. Nogmaals z j j C r do a a n d a c h t op g e v e s t i g d , d a t b i j dc s a m e n s t c l l j n g v a n do i n s t a a t 2 vermclclc c i j f c r s a l l e e n h o t algcmeen vormend o n d e r w i j s n1 s u i t g a n g s p u n t i s genomen, z o d u t e e n t e o n g u n s t i g b e e l d i s vcr1crc';cn van h e t " i n t c l l c c t u c l e " n i v e a u v a n d c bcvollcing, v o o r z o v e r d i t a l t h a n s a a n de hand van h c t g e n o t e n o n d c r w i j s v a l t t c mctcn.Eon g r o o t a a n t a l p e r -
S t a n t 1. Nog dagondcrwi j s g e n i c t c n d o n v a n l 4 j a a r c n o u d c r i n p r o c c n t c n v a n clc t o t a l e bcvollcj n g v a n 1 4 j a a r c n o u d e r r c s p . v a n 1 4 t / m 24 j a a r , p e r p r o vincie I n proccntcn vim de t o t i ~ l c bcvollcing v a n 1 4 j r . en ouder
Sto.a.t 3 . R e v o l l < i n g van 1.4 jan.r. en o ~ i c l e r , g e e n dngonderm:i.js ( m e e r ) g e n i e t , e n d . , n a a r s o o r t vttn g e n o t e n algemeen vormend o n d e r w i j s ( i n % ) p e r p r o v i n c i e
2. Gonotcn algcmccn vormend o n d c r w i j s
I n proccntcn van dc t o t a l e bevolking van l 4 t/m 24 j r .
... ... ..... .... ..... ..... .....
Groningen 9,O Friesland 8,6 Drenthe 7,9 Overijsscl 7,G Gelderl.n.nd 8,lk Utrecht 10,l Noord-110 l l a n d 7 , 9 Zuid-1101 l a n d , 7 , 7 Zeeland 7,2 Noord-Brabant 8,7 Limburg 8,3
u.l.0.
-
...... ...... ........ ..... ..... ........ .. ... ........ .. ........
Groningen Friesland Drenthe Overijsscl Geldcrland Utrecht Noord-1Ioll.and Zuid-1Iolland Zeeland Noord-Brabant Limburg
S t a a t 2 . Bevol.lcing v a n 24 J u a . r e n o u d e r , nog d a g o n d e r w i j s g e n i e t e n d , alsmecle g66n clagonclermi j s meer g e n i e t end mei; en zonder beroep n a a r geno-kcn a.lgcineen vormend onderwi J s
/
............... ......... ............... ........ ............................. .....................
Nog d a g o n d e r w i j s g e n i e t e n d
573
Gddn d a g o n d e r w i j s meer g c n i c t e n d 3 240 1 9 2 8 1 wuarvnn met: I I I a . 1 . 0 . e n geen v e r d e r a l g . vormcnd o n d e r w i j s mccr v o l t o o i d 2 724 743 b. (m.)u.l.o. ( v o l t o o i d of 7 j a e r v o o r b c r . 323 146 h o g e r OT m i d d e l b u a r o n d e r w i j s ) C. v o l l c d i g v o o r b e r . h o g e r of m i d d e l b a a r 0ndcrwi.i~ 127 33 d. h o g e r o n d e r w i j s ( i n c l . met cnnd.examcns 6 begindiide s t u d i e ) G T o t a a l I 4 j a a r e n o u d e r 1 ) 3 240
I In
:
~
I
I
~
3
I
~
~
I
~
455
2 7714
3 179
3 517
6 696
15
189
338
335
G73
8
50
135
83
218
1 1 1 928
~
8 1 78
6 3 259
4 07 53 8
1 1 l& 1 18 2 7
si; I 1
85 8 245
% v a n t o t a a l & é é n d a g o n d e r w i j s meer g e n i e t e n d e n
199 0 3 i n de g r o e p nog dag1 j a n u a r i 3 1 mei 1960
-
-I
of
3 j a a r h.b.s.
onderwij s
~
3
I n $ v.h. 88,3 90,8 92,O 89,4 87,8 81,5 80,8 82,G 90,9 87,5 87,6
90, 6 93,i 93,8 9292 90,8 86,2 85,'l 87 0 94,3 91,G 9291
,
7 6
G,5
6,O
s o n e n h o e f t immers n a 6ón o f mccr s o o r t e n v a n algemccn vormcnd o n d c r w i j s n o g de é é n of and e r e vorm v a n b c r o c p s o n d c r w i j s g c n o t c n . Mot i n a c h t n e m i n g v a n l a a t s f b e d o c l d v o o r b e houd k a n c c n o n d c r l i n g o v c r g c l i j l c i n g van do s i t u a t i c t . a . v . h o t g c n o t c n a l g e m e e n vormcnrl o n d c r w i j s i n do d i v e r s e p r o v i n c i c s t o c h van b e l a n g z i j n . I n s t a a t 3 z i j n p o r provincie d c p c r c c n t a g c s opgenomen v a n dc bcvollcing v a n 1 4 j a a r c n o u d c r , g e e n dagondcrwijs ( m e e r ) g e n i e t e n d , n a a r dc s o o r t v a n g c n o f e n algemeen v o r mend o n d e r w i j s e n g e s l a c h t , zoals doze i n s t a a t 2 h i c r v o o r r e e d s v o o r N e d e r l a n d a l s gch c o l z i j n vcrmcld. J n ellc v a n d c p r o v i n c i e s l i g g e n d e p e r c c n t a g e s v o o r dc manncn g u n s t i g e r d a n v o o r do vrouwcn: d i e v o o r d c mannen mot n l l c c n l a g c r o n d e r w i j s z i j n o v e r a l l a g e r d a n v a n de v r o u won, t e r w i j l d a n r c n t c g c n v o o r a l l e genoemde s o o r t e n v a n v o o r t g c z c t algcmocn vormcnd o n d e r wj j s h e t omgeheerde g e l d t . V o o r t s z i j n zowcl v o o r manncn a l s v o o r vrouwen de p c r c c n t a g c s met v o o r t g c z e t a l gcmccn vormend o n d e r w i j s i n d c p r o v i n c i e s Noord- cn Zuid-I101 l a n d cn U t r e c h t b c l a n g r i j l c h o g c r dan i n do o v e r i g e p r o v i n c i c s . g e g e v~c n s ( ~7o l 1 c s6a l s u ~i t e l ~d e r s 3g e p u~b l i c e~e r d e ~ ~ Zo~ t e l l i n g s p u b l i l c a t i c Dcc1 1 0 B e r o c p s b e v o l l c i n g , B. Voornaamste c i j f c r s p a r gomcento) b l i j l c t , l o o p t d i t v e r s c h i j n s e l p a r a l l e l met de b i ? z o n d e r e s t r u c t u u r v a n de b e r o e p s b e v o l l c i n g in deze p r o v i n c i e s , i n d i e z i n , d a t h e t a a n t a l i n de d i c n s t v e r l c n e n d e s e c t o r werkzame p e r s o non ( m e t e e n n a a r v e r h o u d i n g g r o t e r a a n t a l cmploybs d a n a r b e i d e r s ) h i e r r e l a t i e f van v c c l g r o t e r e b e t c l c o n i s i s d a n i n de a n d e r e provincies.
3. Genoten b e r o e p s o n d e r w i j s I n h e t v o o r g a a n d e i s r e e d s medegedeeld, d a t v o o r mannen e n vrouwen met b e r o e p ook i n f o r m a t i e i s b e s c h i k b a a r gelcomen o v e r h e t e v e n t u e e l genoten beroepsonderwijs, voor zover &onderwijs. Met d e z e b e p e r k i n g d i e n t u i t e r a a r d s t e e d s r e k e n i n g t e worden gehouden. Uit de v e r k r e g e n r e s u l t a t e n b l i j k t , d a t v a n de 3 240 000 mannen met b e r o e p 707 000 of 22%
1Iogcr ondcrwi j s
t o t a a l por g e s l a c h t
7,9 5 ,4 791 795 10,G 11,s) l0,6 597 7 , li 7,s
L
Vollcdig v.li.ni.o.
5,1 614
791 10,3 11,O 10,O 4,7 6 ~ 9 6,6
2,2 196 1,G 2,3 299 Ik ,9 5,1 'i
,3
2 3 39 4 2 9
1, G 1 ,l 1, o 1,2 198 380 2,2 295
195
o,8 I ,o
1,2 178 2,9 392 2,6 099 1,11 1,2
093 091 O ,1 0,2 0 3 0,G OT4 O ,4 091 0,1 O, 1
1 9 1
197
1,G
bcrocpsondcrwijs h e e f t gcnotcn en voLtooid, t c r w i j l d i t v e r d o r h c t g e v a l was v o o r 236 O00 of 25% v a n d c 9 2 8 000 vrouwcn inof beroop.Voor 81$, zowcl v a n de botrolclcen manncn a l s v r o u wen, was d a a r b i j s p r a l t e v a n l a p c r b c r o e p s o n d c r w i j s , v o o r dc manncn ovcrwcgcnd i n het t c c l i n i s c h o vlitlc, v o o r dc vrouwcn overwegend h u i s h o u d c l i jlc e n landbouwhuishoudkunc1ig ond e r w i j s . V o o r t s voltooide v a n dc mannen r u i m 7% c o n s e m i - h o g c r c b c r o c p s o p l c i d i n g , t e r w i j l d i t b i j de vrouwen s l o c h l s v o o r i e t s meer d a n 1%he* g c v a l was. S t a a t 4 g o e f t nog e e n v c r dere di f f e r e n t i a t i c . S t a a t 4. Bcrocpsbevolking n a a r aard genoten en vollooid beroopsondcrwijs
T o t . b e r o c p s b c v o l l c i n g 3 2140 met v o l t o o i d 707 bcroepsond. 7 2 124 8 W.V.
..
928
100
100
236
21,8
25,4
151
17,6
40
63,b
64,2 17,1
41 41
32 10
5,8
Semi-hoger: tcchn.ond.3) 42 overig l1 I Totaal 707
2 1
Midd.:
..
onderw.alcte o v e r i g middelb.
...
236
5,7
13,5 !&,O
6,O 0,g 1 5 A O 3 100 100
1 ) Voor vrouwcn huishoud- e n landbouwhuishoudkundig onderwijs. Idem o v e r i g l a g e r b e r o e p s o n d e r w i j s . Idem s c h o o l v o o r m a a t s c h a p p e l i j k w e r k . B i j e e n beschouwing p e r p r o v i n c i e v a n h c t p e r c e n t a g e mannen e n vrouwen met b e r o e p , dat e e n b e r o e p s o p l e i d i n g h e e f t v o l t o o i d , ( z i e ond e r s t a a n d o v e r z i c h t ) b l i 'lct d i t v o o r d e mann e n t e v a r i s r e n v a n 1 9 !Groningen) tot 23 ( F r i e s l a n d ) e n voor d e vrouwen v a n 23 1 1 o l l a n d ) t o t 30 ( D r e n t h e ) . I n a l l e p r o v i n c i e s
oord-
S t i i . a t 8. A a r i t a . 1 g c m e c n l ; e n , n o . a r h c t p e r c e n t o . g e v a n cle n i n n n o 1 . i j k e b e r o e p s 1 ~ o v o l . l i i n g m e t t e n m i n s t e e e n u i t g e b r o i c l l a g e r o p l e i d i n g s n i v e u ~ ~p,e r p r o v i n c i e
S t a a t 9. Ma.nnolijlce a g r a r i s c h e b e r o o p s b e v o l l t i n g , Dcdri jfshoof den
I ~ o d e w e r l c e n d e zoons
L met diploma lagore landbouwschool
V.W.
..... ..... ....... Overijssel ....
Groningen Friesland Drcnthe
1
Totaal
.... ....... ,
Gelderland Utrccht Noord-llolland Zuid-llollìlnd Zeclond Noord-Brnbant Limburg TJssclmecrp.
.. ........ ....... ..
mcL diploina lagere
1
V.W.
diploma lagcrc
landbouwabsoluat
in
Bij v c r g c l i j k i n g v a n d c z o 4 g r o c p c n , b l i j k t d a t vnn dc p l a t t c l a n d s g e m e c n t c n do m c c s t c voorkomen i n k l a s s c 4 5% v a n de v c r s t c c l c l i jlctc p I a t t c l a n d s g e m c e n t c n d c m o c s t c i n Iclasso 5-< 10% v a n dc gcmccntcn met s t e d c l i jlc lcarulctcr d e m e e s t c i n I c l a s s c 10-< 15% v a n do s p c c i f i c k c f o r c n s c n g e i n c c n t c n d e m c c s t c i n k l a s s c 15-< 20%.
c 5
10-C 1 5
15-L 20
'34.5
205
17
-
6O
i71
22
11
1I
....
4 868
Friesland
....
7 918
...... O v c r i j s s c l ... G c l d c r l a n d ... U t r e c h t ......
6 486
20 e n moor
Zccland
-
1 4 012
3 372 9 510
. ......
Limburg
-
5
15
22
17
419
116
36
18
B i j de o p z c t v a n deze cartogrammen l a g do b e d o e l i n g v o o r c e n b e e l d t e g e v e n v a n de t e n t i j d e v a n de t e l l i n g b e s f a a n d e r e g i o n a l e v e r s c h i l l e n i n o p l e i d i n g s n i v e a u v a n de b e r o e p s bevollcing. U i t e r a a r d h e e f t e e n dergelijke v c r g c l i jlcing meer b e t e k e n i s n a a r m a t e d a a r b i j de t e onderscheiden beroepscategorie en de a a r d . d e r o p l e i d i n g nauwer o p e l k a a r z i j n a f g e s t e m d . Vnndanr d a t de v e r g e l i j k i n g i s b e p e r k t g e b l e v e n t o t de r e l a t i e t u s s e n e n e r z i j d s de ber o e ~ s b e v o ~ l < i ni gn de landbouw e n a n d e r z i j d s Nog .ij toagevoegd diltovereenltomstige perd e g e n e n d i e b i j d e s p l i t s i n g v a n de b e r o e p s v o o r mannen en bcvollcing n a a r o p l e i d i n g s n i v e a u n a a s t e e n l a z i j n opgenomen in de l a a t s t e lcolom van de taRere of u i t a e b r e i d l a a e r e algemecn vormende bol. o p l e i d i n g nGg h e t d i p l o m a ;an een l a g e r e lnndbouwschool b e z a t e n . L a a t s t b e d o e l d e c n t e Cartogrammen 2 a , b e n c a o r i e kon e c h t e r n i e t i n t o t a a l i n a a n m e r k i n g P e r c e n t a g e p e r s o n e n met l a g e r lundbouwdiworden g e b r a c h t ; e e n d e e l v a n h e n had wel l a ploma o n d e r r e s p . m a n n e l i j k e b e d r i j f ~ ~ o o f d e n g e r l a n d b o u w o n d e r w i j s g e n o t e n t d o c h was op h e t i n de landbouw ( 2 a ) , medewerkende zoons i n de t i j d s t i p v a n de t e l l i n g n i e t (meer) i n de landbouw werkzaam. Daarom z i j n a l l e e n i n a a n landbouw ( 2 b ) e n l a n d a r b e i d e r s ( 2 c ) .
1 0 018
3 814
Noord-Brabant.
Gemccntcn mot s t c d c l i j l c Icaralctcr (CL t / m c 5 )
Fcn g r o t e r e mate v a n v o r s t c d c l i j k i n g loopt d u s p a r a l l c l mot e e n h o g o r p o r c e n t a g c mannen met voortgezet algemecn vormcnd o n d e r w i j s . Voor de g r o c p v a n s p c c i f i e l c e f o r e n s c n g e m c c n t e n i s ook de s t e r k e b c z c t t i n g v a n dc l c l n s s e 20% e n meer v e r m e l d e n s w a a r d . De hoge g r n n d v a n algemeen vormende s c h o l i n g i n d e z e c n t e g o r i e v n n gemecntcn houdt o n g e t w i j f e l d v e r b a n d m e t d c s o c i a l e s t r u c t u u r v a n d e ber o e p s b e v o l l c i n g i n d e z e gemeenten.
8 266
Zuid-Ilolland
405
met diploma lagcrc landbouwscliool
absoluut
Noord-IIolland.
5-c 1 0
N.B.
......
1 4 776 1 5 364
-( 6 2 , 7 )
3 829 24,9
5 477 (22,3)
2 820 5 1 , 5
3 679 (15,o)
T u s s e n h a a k j e s de relatieve s t e r l c f e v a n ellcc b e r o c p s c a t o g o r i e p e r p r o v i n c i e
mcrlcing genomen de t o t d i t o p l e i d i n g s n i v e a u b e h o r e n d e p e r s o n e n v o o r z o v e r (nog) i n d e a g r a r i s c h e s c c t o r werkend. Een o p deze w i j z e bep e r k t e v e r g e l i jlcing i s n i e t u i t v o e r b a a r v o o r a f z o n d e r l i jlce gemeenton d o c h s l e c h t s o p g r o n d v a n de v o o r d e zgn. s c h a l c e l g e b i e d e n 1 ) bes c h i k b a a r gelcomen g e g e v e n s . G e z i e n de a a r d v a n de i n bcscliouwing genomen b e d r i j f s t a l c z i j n do g e g e v e n s v o o r d e z e s c h a l c e l g o b i e d e n samongcvoegd t o t c i j f e r s p e r landbouwgebicd. Voor e e n j u i s t e b e o o r d e l i n g v a n d e r e g i o n a l e v e r s c h i l l e n t.a.v. h e t genoten beroepsond e r w i j s mag d e a g r a r i s c h e bcroepsbevollcing e c h t e r n i e t a l s Q é n g e h e e l worden beschouwd. U i t s t a a t 9 b l i j k t n a m e l i j k , d a t v a n d e bc-
.
lana-
V.W.
Groningen
A a n t a l gcmccnten me t onderstnancl p c r c c n t u g e mnnncn met v o o r t g c z c t ~ i l g c m c e nvormcnd o n d c r w i j s
.................... Specifielce f orenscngemeenten ( ~ 3 )...........................
Landarbeiders
Drcnthc
Een g r o e p e r i n g v a n dc gcmecntcn n u a r urbnn i s a t i c g r a a d v o l g c n s dc m a a t s t a v e n genoemd i n dc pub1 i l c a t i e "Typologie v a n dc N e d c r l a n d s e gcmccnten n a a r u r b a n i s a t i e g r a a d ; 3 1 mei 1947 c n 30 j u n i 1 9 5 6 " , n a a r dc s i t u a t i e op 3 1 mci 1960 e n n n n r h e t percentage mannen met v o o r t gezet a l g c m c c n vormcnd o n d e r w i j s , z o u d i t v e r band kunnen aantonen. 1 1 i c r t o c z i j n dc gcmcenton i n onderstaand overziclil ingcdccld i n 4 urocpen.
.................... Vcrstcdclij k t platteland (DI, B2 e n 0 4 ) .................
I
1
NEDERLAND
Plnttclandsgcrncentcn ( ~ l t / m ~ 3 )
Totaal
111 t o t n a . 1 e n r n e t d i p l o m a . l a g e r
d r i j f s h o o f d c n 22% e c n d i p l o m a l a g e r landbouwo n d e r w i j s b e z i t , v a n de medewerkende zoons n i e t m i n d e r d a n 51% e n v a n de landarbeiders maar 1 0 % . Voor d e af z o n d c r l i jlce p r o v i n c i e s 1 ) Deze s c h a l c o l g o b i e d e n b e s t a a n u i t g e m e e n t e n of roepen van emeenten, welke o p v e r achB-orceln gecombineerd t o t g r o t e r e r e g i o n a l e eenlieden'; z o a l s e c o n o m i s c h - g e o g r a f i s c h e g e b i e d e n , landbouwgeb i e d e n , e . d . B i j d e z e i n d e l i n g vormen d e de gemeenten m e t meer d a n 2 0 000 i n w o n e r s v r i j w e l a l l e e e n af z o n d e r l i j k t t s c h a l c c l g e b i e d N . v o o r de t o t e l k d e r o v e r i g e s c h a k c l gebieden gerekende gemeenten z i j verweeen n a a r b i j l a g e 7.
v a r i 6 r c n do percentages r o n d d e z e gemiddcldcn, r e s p . van 18-29$, v a n 45-57$ e n vnn 5-17$. Voorts I n a t s t a a t 9 z i e n , d a t i n dc afzond c r l i j l c c p r o v i n c i e s de o n d c r l i n g c s t e r l c t c v e r h o u d i n g v a n dczc d r i c b e r o e p s c a t e g o r i c c n a a n m c r l t c l i j l c i i i t e c n l o o p t . Mot namc rle r c l i i t i c v e s t c r l t t e v a n de medewerlcende z o o n s c n v a n CIC Iandarbciders vcrtoont grote v a r i a t i c en l a a t s t b e d o e l d c tifwi jlcing i s i n b c l t i n g r i jlce m a t c b c p n l e n d v o o r de u i t de l n n t s t c lcolom van s t a a t 9 blijlccndc p r o v i n c i n l e v c r s c h i l l e n v a n h c t p c r c e n t n g e p c r s o n e n met l a g e r l n n d bouwdiploma onder de t o t a l e m a n n e l i j k e a g r u r i s c l i c b e r o c p s b c v o l l t i n g . Bijzonder l u n g i s d i t p e r c c n t n g c b i j v . v o o r G r o n i n g e n (19), t e v e n s de p r o v i n c i e mot e e n minimum p c r c c n t a g e medewerlccnde zoons ( 8 ) en e e n miiximum a a n d c e l v o o r de l n n d a r b e i d e r s ( 5 1 ) . I I e t omgclcccrdc g e l d t v o o r Limburg, woar h c t p e r c c n t n g c m c t l n g e r landbouwdiploma h c t h o o g s t e i s (30%) en i n wclhc provincic r c l t i t i c f meer nicdcwcrlccnde z o o n s ( 2 2 % ) e n minder lantinrbciclcrs (15$) voorlcomcn dan i n a l l c a n d c r c p r o v i n c i c s . Ovcrcenlcomstigc r c l a t i e s t r e d e n ook v o o r k l e i n c r c g e b i e d e n a a n d e dag. Danrom i s g c c n c a r t o g r a m s a m c n g c s t c l d , u i t g a a n d e v a n ilc t o t t i l c m a n n c l i jltc a g r a r i s c l i c b e r o e p s b c v o l l t i n g , d o c h g c v c n dc cnrtogrammeii S n , b c n c I i e t p e r c e n t a g c p c r s o n c n met d iplomn l n g e r landbouwonderwijs afzonderlijk v o o r bedrijfshoofden, mcdcwerlccndc zoons en l n n d a r b c i d c r s Do g e b r u i l c t c a b s o l u t e c i j f e r s z i j n o n t l e e n d a a n de g e l i c h t d r u k t c t a b e l 25B ( z i c v o o r d e i n h o u d v a n dcze t a b c l b i j l a g e 5 ) c n d ~ i a r v a n b l a d 533 ( b e d r i j f s l i o o f d c n ) , b l a d 5 9 1 (mcdcwerkcndc z o o n s ) c n b l a d 59- ( l a n d a r b c i d c r s ) . Dc verkregen p c r c c n t a g e s z i j n t c r algcnienc i n f o r m a t i c opgenomen i n b i j l a g e 8 , w n n r n u a r t c v e n s z i j v e r w e z c n v o o r d c namen v a n d c l a n d bouwgcbi e d c n . De c i j f c r s v o o r de l a n d b o u w g e b i e d e n z i j n , z o a l s r c c d s medcgedccld, opgebouwd u i t de zgn. s c h a k c l g c b i e d c n . 1Ict i s n i c t mogelijk om l n n g s d e z e wcg e c n v o l l c d i g m e t dc o f l i c i 6 l e i n d c l i n g i n landbouwgcbiedcn overecnstemmendc s a s a m e n v a t t i n g t e b c r e i l t e n . I l e t Itomt v o o r , d a t de v e r m c l d c c i j f e r s mede b c t r e l t l c i n g hebbcn o p c c n gemecnte wellte n i e t t o t h e t betrolclcen lnndbouwgcbicd b e h o o r t , t e r w i j l z i c h oolc h e t omgekeerde lcan v o o r d o e n . De h i c r b e d o e l d e arwi jlcingen z i j n cvenwel v a n ondergeschikte b e t e k e n i s . I n b i j l a g e 8 z i j n de d c s b e t r e f f e n c l e g e b i e d e n a a n g e d u i d met e e n s t e r r e t j e e n z i j n a a n h e t s l o t v a n d e z e b i j l a g e de namen v a n d e b e t r o k l c e n 27 gemeenten v e r m e l d . V o o r t s was i n e e n a a n t u l g e v a l l e n combinat i c van enltcle landbouwgebieden noodzalteli jk. Deze c o m b i n a t i e s b l i j l c e n u i t kolom 2 v a n b i j l a g e 8. T o t s l o t z i j nog m e d e g e d e e l d , d a t o p de cartogrammen 2 a , b e n c c o n a a n t a l gemeent e n ongcarccerd i s gebleven. Het b e t r e f t h j e r de gemeenten met meer d a n 1 0 0 000 i n w o n e r s , a l s m e d e d i e met 20 0 0 0 - 100 000 i n w o n e r s w a a r m i n d e r d a n 20% v a n de m a n n c l i j l c e b e r o e p s b e v o l k i n g i n de a g r a r i s c h e s e c t o r werkzaam i s . Voor de h i e r b e d o c l d e g e m e e n t e n i s d e i n d e z e cartogrammen i n b e e l d g e b r a c h t e o n d e r o c l i e i ding weinig relevant t e achten.
.
i bedrj jfslioofdcn i n C a r t o g r ~ i m2a ( n ~ n n n e ljlcc d c landboiiw) t o o n t , r o n d l i e t algcmccn gemiddclclc v o o r d e z e c a t c g o r i c v a n 23$, v c r s c l i i l l e n d e a f w i jltingen.Maxima1 c p c r c c n t i i g c s (c: 40$) v a l l e n waar t e ncmen i n CIC N o o r d o o s t c l i j l < c P o l d c r e n do W i c r i n g c r m c c r . Wat m i n d c r s t c r k i s d i t l i c t g c v ~ i li n h c t noorclcn v a n Groningen, h c t o o s t c l i j l t d c c 1 v a n de Betuwc c n d c n o o r d wcstlioclc van N o o r d - B r a b a n t , inct p c r c c n t i i g c s v a n 30-C 40. D c l n n g r i j l c l a g e r (10-< 2 0 ) l i g g e n CIC p c r c c n t n g e s i n Zuicl-Ilolland , a n n s l u i t c n d c g c b i e d c n i n Noord-llolland c n Z c e l n n d , o p d c Vcliiwc c n i n O v c r i j s s c l . Voor do F r i c s c Wnddcnciland c n i s I i c t p c r c c n t n g c z e l f s bcncdcn dc 1 0 . Voor d e incdewcrltcndc zoons i n d c lcinclbouw ( c a r t o g r t i m 2 b i s l i c t nlgemcen g c m i d d e l d c bcn g r i j o ( 1 % ) . i n c c n g r o o t a a n t a l gcb i e d e n i s h c t p e r c c n t n g c Iiogcr d a n d i t gcmidd e l d c . D i t i s o.m. l i c t g e v a l i n d c n o o r d c l ~ l c c p r o v i n c i c s , do N o o r d o o s t c l i j k c P o l d c r , d c Gcld e r s e Aclitcrlioelt, Noord-Ilollnnd b c n o o r d c n Iict IJ ( b e h o u d e n s l a n g s de ~ o o r d z e c k u s t ) c n g r o t e d e l c n v a n Z c c l u n d , Noord-Brabant c n Limburg. Bencden h c t gcmicldelde b l i j v c n Overij s s c l , Zuid-IIollnnd, dc Gcldcrsc V a l l c i e n cnltelc d e l c n v a n Noord-Drabiint c n I ~ i m b u r g . I n cnlcclc v c r s p r c i d liggende gcbicdcn b l i j f t hot pcrc c n t a g e b e n e d e n 40, b i j v . v o o r de n o o r d e l i j l t c Veluwezoom, d e I,i j m c r s , do Bollenstrcclc, Goeree-Overfl~ilclccc c n Tliolcn, l i c t g r c n s g c b i c d t c n z u i d e n B r e d a c n de F r i c s e \ i a d d c n e i l a n d c n . B i j dc l a n d a r b e i d e r s (cartogram 2c) b l i j v e n a l l o g e b i e d e n bcncdcn 30% ( a l g c m c c n g c m i d d c l d c 1 0 % ) , mtitir s l c c l i t s i n e n l t c l c g c b i e d c n w o r d t e c n p c r c c n t a g e t u s s c n 20 c n 30 b c r c i k t , b i j v . i n de N o o r d o o s t c l j j k c P o l d e r , i n d c l c n van de Gclclcrsc Aclitcrhoclc c n v o o r t s o.m. oolc i n I i e t O o s t c l i j l c wciclegebied v a n O v c r i j s s c 1 , E c m l a n d c n do B a n g c r t i n W c s t - F r j c s l c i n d . Bcncdcn h c t gcmiddcldc b l i j v c n v r i j w e l gchccl Groning c i i , d c n o o r d c l i jlte Icuststroolc w i n F r i o s l i i n d , d c Noordzoclcuststroolc i n Noord-Jlolland, Zuid' I I o l l a n d , Zcelnnd c n w c s t c l i jlc Noord-Brabtint. D e a i c t men d c d r i e cartogrammen i n o n d c r l i n g v e r b a n d , drin v a l l c n n o g c n l t e l c nnclerc bijzonderheden op. Xo i s h c t p c r c e n t u g e met l a g e r lnndbouwondcrwi j s o n d c r d c b c d r i j f s h o o f dcn h e t hoogste (54) i n de Noor~doostclijlce P o l d e r , t e r w i j l i n d i t nieuwe g c b i c d h c t z c l f de g c l d t v o o r dc medewerkende z o o n s ( 7 8 ) en oolc d a t v o o r de l a n d a r b e i d e r s ( 2 0 ) i n dc hoogs t c klasse v a l t . Oolc v o o r g r o t e d c l e n v n n de G e l d e r s e Acliterhoelc, a l s m e d e voor de m c e s t e g e b i e d e n in Noord-Brabant en Limburg l i g g c n d e p e r c e n t n g e s v o o r a l l e d r i e c a t e g o r i e ë n boven h o t gem i d d e l d e . Daartegenover komt i n d c m e c s t c gcb i c d c n i n Groningen h e t p e r c e n t a g e v o o r de b e d r i j f s h o o f d e n e n de medewerkende zoons bov e n h e t gemiddelde, doch b l i j f t d a t v o o r de l a n d a r b e i d e r s d a a r b e n e d e n , t e r w i j l v o o r de F r i c s e Waddeneilanden j u i s t h c t omgekeerde h e t g e v a l i s . I n h e t w e s t e n van h e t l a n d b l U k t weer e e n a n d e r e t e g e n s t e l l i n g : v o o r a l l e cat e g o r i e ë n i s , met e n k e l e u i t z o n d e r i n g e n , h e t p e r c e n t a g e i n de N o o r d h o l l a n d s e g e b i e d e n hog e r d a n i n de Z u i d h o l l a n d s e .
Op g r o n d v a n d e c i j f e r s i n b i j l a g o 8 kan v o o r t s worden g o c o n s t n t o e r d d a t v o o r v e l e g e b i e d e n e e n samenhang b o s f a a f t u a s e n de p e r c o n f a g e s v o o r b e d r i j f s h o o f d e n e n v o o r medewerkende z o o n s . Voor d e 49 g e b i e d e n , waar h e t p e r c e n t a g e b e d r i j f s h o o f d e n m e t l a g e r landbouwo n d e r w i j s d i p l o m a boven h e t gerniddolcle L i g t , g e l d t d i t i n 40 of 82$ d e z e r g o v a l l e n ook v o o r de medewerkendo z o o n s . Omgekoerd b l i j f f
i n 43 of 80% v a n de 54 g e b i e d e n , w a a r h e f porc e n t a g e v o o r de b o d r i j f s h o o f d e n b e n e d e n h o t g e m i d d e l d e l i g t , ook d a t v o o r de medewerkende zoons benedon h e t gemiddolde. Op do o o r z a k e n e n a c h t e r g r o n d e n v a n d e z e e n oerdergenoemde bijzoncterheden k a n h i e r n i e t n a d e r worden i n g e g a a n . Z i j z i j n i n h e t k a d e r v a n d e z e p u b l i k a t i e v o o r a l v e r m e l d f e r sffmul e r i n g van v e r d e r onderzoek.
On o c c a s i o n of t h e G e n e r n l Ccnsus of Pop u l n t i o n , May 3 1 s t 1 9 6 0 , somo q u c s t i o n s werc cdiicntion rccc ivcd. n l s o oslccd r c g n r d i n g Q u c s t i o n s 1 6 nnd 1 7 on q u c s t i o n n a i r c A hnd t o b c nnswercd o n l y by p c r s o n s n o t linving nn o c c u p n t i o n nnc1 q u c s t i o n s 2 , 3 nnd 4 o n q u c s t i o n n n i r c U by t h c e c o n o m i c n l l y n c t i v c populntion. tlie o p p o r l u n i t y was On q u c s t i o n n n i r c B o f f c r e d t o givc informntion about & kinds of s c h o o l s n t t o n d c d nnd n l l c p o s s i b l c c c r a l i S i c a t e s h c l d . T h i s t u r n c d o u t Co be t h c b e s t way o n t h e b n s i s OP c x p c r i c n c c g n i n c d o n t h c o c c a s i o n of nn e x p c r i m c n t n l Ccnsus i n 1 9 5 9 , w h c r e t h i s o p p o r t u n i t y wns n o t g i v c n . P c o p l c bcing questioncd concerning t h c i r cducntion o b v i o u s l y f e l t a s t r o n g ncccl Co g i v e n11 p o s s i b l c d c t n i l s , c v c n a b o u t t h c f a c t %lint t h c y n t t e n d e d primnry s c h o o l , t h i s l n t t c r informntion bcing supcrfluous sincc nttending p r i i n n r y s c l i o o l i s c o m p u l s o r y i n tlic N c t h c r lands Tlicrc was o n l y onc r c s t r i c t i o n mndc, conccrning Univcrsity cducntion. I n t h i s respect p c o p l c wcrc o n l y nsltcd r o r tlic m o s t ndvnnccd exnminntion pnsscd n t t h c U n i v e r s i t y l o n g c s t a t t e n d c d . T h i s was donc i n o r d e r t o nvoid P o r n s m n l l numbcr of U n i v c r s i t y g r a d u n t c s much i n f o r m n t i o n t h a C o n l y compl i c n t c s tlic mnttcr, without bcing of v i t n l i r n p o r t a n c c (c.g. changes i n s u b j e c t d u r i n g studyLimc, l o w c r d c g r c c s i n t h c samc o r n n o t h e r s u b j e c t from nnothcr U n i v c r s i t y , e t c . ) . J n processing t h e m n t c r i n l g n t h c r c d P o r n l l p c r s o n s of 1 4 y c n r s and o v c r , n o t t t t t e n d i n g s c h o o l , n d i s t i n c t i o n was made i n t h r c c b r o a d c n t c g o r i c s of c d u c n t ~ o n n lq u n l i f i c a t i o n s v i z : n ) g c n c r a l c d u c n t i ~ n ( ~ r i m ns rc ~ hool,sccondnry modcrn s c h o o l , s c c o n d n r y grnmmnr s c h o o l o r j u n i o r s e m i n n r y nnd ~ i n i v c r s i t y ) ; b ) o t h e r P u l l - t i m e c d u c n t i o n inostly v o c n t i o n a l s n c h n r a c t e r und c ) c e r t i f i c a t e s nnd d i p l o m n ' s n o t f n l l i n g i i n d c r g o r 1. P o r c a c h of thcsc threc cntcgorios of s c l i o o l i n g some l c v c l s w c r c d i s t i n g u i s h e d v i z : sub a : lower, upper-lower, medium, highcr ( b n c h c l o r s - nnd m n s t c r s - d o g r e e ) ; s u b b: l o w e r , medium, s e m i - h i g h e r ; s u b c : l o w c r , medium, s c m i - h i g h e r . The c o d i n g wns clone o n t h c b a s i s of lists of s c h o o l s , c o u r s e s tind i 1 i p l o m n i s on which t h e r e l c v a n t l e v e l had b e e n i n d i c n t c d . For e a c h of t h e t h r c e c a t e g o r i e s o n l y t h e h i g l i e s t l e v e l a t t a i n c d h a s b e e n talcen i n t o a c c o u n t . nnd b i t l s o s c l ~ o o l s nnd Only f o r c a t e g o r y c o u r s e s n t t e n d e d b u t n o t c o m p l e t e d have boen c o d e d . T h i s was done i n s u c h n wny t h a t a p e r s o n who d i d n o t c o m p l e t e a c e r t a i n s c h o o l o r c o u r s e was c l n s s i f i e d o n c l e v c l l o w e r tlinn tlie l e v e l lie would h a v e b e c n c l n s s i f i e d i n , when he would have completecl thc relevant school or course. I n c o m b i n i n g t h e l e v e l of e c l u c ~ t i o nn t t a i n e d i n e a c h of t h e t h r e e c u t e e o r i e s of s c h o o l i n n d i s t i n g u i s h e d , a n o v e r a l l l e v e l of e d u c a t i o n was e s t a b l i s h e d . I n t h i s c o n n e c t i o n , however,
.
a
o n l y Lhc s c h o o l s ond c o u r s e s c o m p l c t e d havo boon talcen i n t o n c c o i i n t . I n malcing tlic a b o v e m c n t i o n c d c o m b i n a t i o n , w l i i c l i was o n l y p o s s i b l e and wnntcd l o r t h e cconomi c n l l y n c l i v c pop i i l n t i o n , t h c g c n c r a l c d i i c a t i o n lias b e e n t t ~ l c c n o s n b n s i s . IC, h o w c v e r , a v o c a t i o n n l t r a i n i n g was coiiiplctcd o r n d i p l o m n was h e l d o.ï n l i i g l i c r l c v c l t h a n t h c onc nttaincd in gcncral c d u c n l i o n , t h c o v c r n l l l c v e l of c d u c a ~ i o nh o s b e e n f i x c d on t h i s h i g h e r v o c n t i o n a l t r a i n i n g o r h i g h c r d i p l o m n . F o r t h c s y s t e m of c o m b i n i n g s e e annex 4 . Witli r o s p c c t t o t l i e o v e r a l l l e v e l of c d u c n t i o n f i v e s t n g c s ( l o w c r , u p p e r - l o w e r , incdiuni, senii-liiglicr , l i i g l i c r ) hnvc boon innintnined. A more d c t a i l c d c x p l n n a t i o n i s g i v e n i n c h n p t c r I nnd 11. C h n p t c r I11 g i v c s somc i m p o r t a n t d u t a l o r Tlie N c t l i e r l n n d s a s a wliolc nnd f o r t l i e 11 p r o v i n c c s . 35% of t h c male nnd 26% of t h e Eemnlc p o p u l a t i o n of 1 4 u p t o 24 y c n r s of a g e i n c l u s i v c i s s t i l l nttencling day-school (tcxttnble 1). As t o coinplotcd g c n c r n l e d u c a t i o n , 87$ (men 85$, woincn 89%) of t h c t o t a l nuinbcr O S p c r s o n s n o t u t t c n d i n g d a y - s c h o o l had c o m p l c t c d p r i m n r y school only. 1,1$ (men women 0 , 3 $ ) hnd c o m p l e t e d t h c i r u n i v e r s i t y educntion (tcxt-tnblc 2). Of p c r s o n s w i t h a n o c c u p n t i o n 23% (mcn 2 2 $ , womcn 25%) had c o m p l e t c d n Sul l-tiinc v o c n t i o n a l training (tcxt-tnblc 4). C o r r c s p o n d i n g f i g u r c s f o r i n d i v i d u n l ngcg r o u p s ( s e c t n b l c b c l o w ) show t h e r c s u l t s of t h c shnrp i n c r c n s c i n school atCcndancc o v e r t h c ycnrs.
s c h o o l ) a s n p c r c c n t a g c of tltc t o t n l p o p u l a f i o n of 1 4 y c n r s of a g c and o v e r . T h i s c n r t o g r n p h shows l a r g e r e g i o n a l d i f f e r e n c e s . I t mny bc assumed t h a t among o t h e r t h i n g s t h e s e d i f f c r e n c c s a r e c o n n c c t c d w i t h +he d c g r e o o f u r b a n i s a t i o n . Grouping t h c m u n i c i p n l i f i c s into t h r c o c a t e g o r i o s 3115 of %he 5 6 7 r u r a l munic i p a l i t i c s havc a p c r c e n l a g c of > 5$, 1 9 7 of t h c 2 5 7 ~ i i u n i c i p a l i tei s wit11 a rural-urban c h a r a c t e r h a v c a p e r c e n t a g e of 5 o r m o r e , a n d t 2 7 o f t h e 1 7 0 w i t h a n u r b a n c h a r a c t e r havo a p o r c e n t n g e of 1 0 o r more. Car-grapli g i v c s f o r cacli agricultural workcrs i n r c g i o n t h c p c r c c n t a g c o f male a ~ r i c u l t u r ch a v i n g n c e r t i f i c n t e of a l o w c r a g r i c u l t u r a l school: a e p a r a t c l y l o r employers , f amily-worand w o r l t c r s on own a c c o u n t k e r s ( 2 b ) and w a g c - c a r n e r s Thc r a t i o s used i n c n r t o g r a p h 2 a r e m e n t i o n e d i n a n n c x 8 and t h o s e P o r c a c h p r o v i n c e and' t h c c o u n t r y a s a wholc i n t c x t - f n b l e 9 . Thcy nok o n l y show i m p o r t a n t r e g i o n a l d i f l c r c n c c s b u t a l s o c o n s i d e r a b l o d i f f e r c n c c s nmong t h e f h r c c c a t e g o r i e s of w o r k e r s . Of t h c m a l e emp l o y e r s and w o r k c r s on own a c c o u n t 2 3 s h a d a c c r t i f i c a f c of a l o w c r a g r i c u l t u r a l s c h o o l , 51% o f t h c male f a m i l y - w o r k e r s , and o n l y 1 0 5 of t h e male w a g e - e n r n c r s .
[:j.
E n g l i s h t r a n s l a t i o n of t h o table:
hcadings
of
the
2 M
P
male
V
-
29-34 yonrn
............. .... ........ .............. Univorsity .....................
Gonornl n d u c n t i o n o o n p l o t o d Prinnry noliool Sooondnry nodorn s c h o o l Sooondtiry grnnmiir noliool or f t i n i o r aominnry
35-49 yonrn o111
oltl
G.l b.5
2.9 2.3 100
of wliich w i t 1 1 u f u l l - t i m o
vocntionol
1)
J-
fcmalc
oomnlototi. 19 11 Ilnny u n i v o r s i t y studonta o f 25-34 y o n r a of uao Iinvo not p l o t o d tlioir stuilios nnd c o n s o q u o n t l y don't b o l o n g t o t l i n trnininn
3 P r i m a r y s c h o o l ( i n c l . unknown) grummar
school
noinicnlly u c t i v o p a p u l a t i o n .
junior
G U n i v c r s i . t y ( b a c l i c l o r s and m a s t e r s dogroe)
16-21 O v e r a l l l c v c l of ccliicati.on 1 6 Lower l c v e l 1 7 Idcni, a s a p e r c e n t a g e of t h e a l l y activo population
cconomic-
1 8 Uppcr-lower l c v e l 1 9 Idem, a s n p e r c e n t a g e o f t h e a l l y activc population
oconomic-
20 Medium, s e m i - h i g h e r and h i g h e r l o v e 1
21 I d e m , a s a p e r c e n t a g e of l h c oconomica l l y a c t i v e population 22-28 P e r s o n s w i t h o u t a n o c c u p a l i o n 22-26 Nok a t t o n d i n g s c h o o l , G e n e r a l e d u c a t i o n 22 P r i m a r y s c h o o l f i i n c l . unknown) 23 S e c o n d n r y modern s c h o o l grammnr
school
or
junior
29 P o p u l a t i o n h n v i n g c o m p l e t e d s e c o n d a r y modcrn s c h o o l o r a n y h i g h e r s c h o o l t y p e i n t h e f i e l d of g e n e r a 1 e d u c a t i o n ( e x cluding those s t i l l a t t e n d i n g school) a s a p e r c e n t a g e of t h e t o f a l p o p u l a t i o n o f 1 4 y e a r s of agc and o v c r
7 Total cconomically n c t i v c population 8 Lower a g r i c u l t u r a l c d u c n t i o n 1 )
9 Lower t c c h n i c a l e d u c a t i o n As t o t h c o v e r a l l l e v e l of e d u c a t i o n , 44% of t h c e c o n o m i c n l l y a c t i v o p o p u l a t i o n (men h3$, women 46%) h n s r e n c h e d more t h a n t h e lower l e v e l ( t e x t - t n b l e 6 ) . The t a b l e on pnge g i v e s t h e most i m p o r t a n t f i g u r c s by m u n i c i p n l i t y . T h e columns 3 u p t o 21 i n c l . r e l a t e t o persons with an to o c c u p n t i o n , and columns S2 u p t o 28 i n c l . persons w i t h o u t a n occupntion. A complete t r n n s l n t i o n of t h e h e a d i n g s of t h e t a b l e w i l 1 be f o u n d a t t h e end of t h i s summary. Cartograph 1 (attnched seperately) gives f o r each m u n i c i p a l i t y t h e p o p u l n t i o n hnving c o m p l e t e d s e c o n d a r y modern s c h o o l o r any general h i g h e r s c h o o l - t y p e i n t h e f i e l d of ?ducation (excluding those s t i l l attending
-
or
scminary
8-15 P u l l - t i m e v o c n t i o n a l t r a i n i n g oomooo-
economic-
28 Idem, a s a p e r c e n t a g e of %he t o t a l p u l . a f i o n of 1 4 u p t o 24 of a g e i n c l u s poive
6 Gcncral education
5 Sccondary
y , a ac st i va e p p e rocpeunltaatgi o e nof t h e 1 5 aI dl sl m
25 ~ n i v e r s i t (yb a c h e l o r s - o r m a s t e r s - d e g r o e )
4 S e c o n d n r y modorn s c h o o l
100
'CO 6111
50-64 yourn
14 T o t a l w i t h P u l l - t i m e v o c a t i o n n l t r a i n i n g
26 T o t a l n o t n t t o n d i n g s c h o o l 27 S t i l l a t t e n d i n g s c h o o l
3-21 Pcrsons w i t h an o c c u p a t i o n Ilon w i t h nn o o o u p ~ i t i o n
13 O t h c r s c n i i - h i g h e r v o c a t i o n a l t r a i n i n g
24 S e c o n d a r y seminary
Column
1 Municipality
11 O t h c s mcdium v o c n t i o n a l t r a i n i n g
12 Scmi-higher t c c h n i c a l e d u c a t i o n
1 ) For womcn l o w e r h o u s e k e c p i n g cconomy e d u c a t i o n .
and domostic
D I J L A G E
TOELICHTING gegeven bij de vragen 2 en 4 , resp. 16 en 17.
1
VRMGSTELLING
OMTRENT GENOTEN ONDERWIJS EN DEIIMLDE NCTEN EN/oF DIPLOPU'S A. Voor n110 p o r a o n a n r ( V r n g o n l i j a t A)
V-rwi
D. Voor p o r e o n o n niet b o r o o ~ i ( V r n g o n l i j s t D1 on D2)
Als (eind)diploma van een school wordt ook beschouwd een buiten schoolverband behaald gelijkwaardig Staatsexamendiplorna.
js
I
EVOLGI) ONDEilWIJS EN BEIIMLDE DIPLOMA'S
I
b n.
Tn ollt v a n t o o p n s s i n g z i j n d vnlcjo o o n I t r u i s (X) p l t i n t s o n Lngoro s c h o o l ( v . g . 1 . 0 .
In. o n d o r w i j n g o v o l a d
of b . l . o . )
c . Gyinnniiim, lycoum, 5- of G - j a r i g e Ii.b.s.,
Iinndolsdcigscliool of kl.oin-sominnrio c . niindor don
Vraap 4. Universitaire opleiding
I
..............
I t l n s s o n doorl.opon
JI
t o o g o l n t o n t o t do tie Iclna
......n
..............n 1 I-I
Id. onrlorwids g o v o l a d
d . ICwooltacliool v o o r o n d o r w i j z o r u a f nornintilsoliool
1
I
IioofdakIo l . o . b o h a n l d
I
.........U
o . Ovorigo s c h o l o n on i n s t a l l i n g o n v o o r d n g o n d o r w i j s (geon u n i v o r s i t a i r o oPloi~ing) I n v u l l o n b i j v . i s c h o o l v o o r b i n n o n v n n r t , v i s a o r i j m a t r o o s a f m o t o r d r i j v o r , dngvnlfacliool, dagnmliaclitnncliool , l a g o r o t o c l i n i s c l i o s c l i o o l , it. t . a . , lrrgoro l n n d - o n t u i n b o u w u c h o o l (11-jirrig), in. t . a . , li. t . n . , mttldolbaro iniinecliool ,middolLmro ( h o g o r a ) t o x t i o l s c l i o o l , i n i d d o l b n r o lnndbouwschool , z o o v n a r t ~ c l i o o l, scliool v o o r incintsolinppolijk worlt, toltonacadoniio, I<.M.A., N.O.I.D., b o l n s t i n g n c n d o m i a , ~icndomio v o o r l i c l i n n i o l i j l r o opvootling o f d o r g o l i j l t o , l a g o r o of u i t u o b r o i d l n g o r o dagopleiding unn eon I i u i s h o u d s c l i o o l af Inndbouwhuislioudscliool, opleiding t o t l o i d s t o r bij h o t Icloutorondarwjia, o p l o i d i n g t o t l o r n r o s n.o., s c l i o o l v o o r m n n t s c h a p p o l i jlc worlc, middolbcira of Iiogara t o x t i o l s o l i o o l ncndomio v o o r liclinieoli jlco opvoeding, ltwoolcscliool v o o r vroodvrouwon of dorgol i j k o . Eon I t r u i s ( X ) p l n o t s o n i n d i o n (oind)diplomu i n bohnald , S o o r t b o z o c l i t o scliool of i n s t o l l i n u vormoldon:
,
.
; (oind)diploma bohnald
I
IC. o i N. opgovon vnn wollco
D u i d o I i j l t on v a l l o d i g a n n g e v o n , b i j v . M.0.-Duits A, M.O.-Engols N.O.-boolihoudon, Na. Nb. N 111, N Y I I . H V11 A of d o r g a l i j k o .
D.,
b . I n d i o n i n h o t b o z i t vnn a n d o r o d i p l o m n ' s z o a l s N.I.V.A., S.P.D., G.A.I., G . A . I I . , G.F., m i d d o n a t n n d s d i p l o m n , v n k d i p l o m a v o s t i g i n g s w a t , d i p l o m u a v o n d - a m b a c h t s s c h o o l , d i p l o m a l o o r l i n g s t o l s o l ( u i t s l u i t o n d i n g o v o l g o do ~ i j v o r h o i d a a n d o r w i j m t )of v o r p l o o g a t a r u d i p l o m o , d i p l o m a n n n l y e t o , n p o t l i o k o r a n s a i s t o n t o of d o r g o l i j k a , opgcvon v a n wolko
4 a . Ilaof t h i j / z i j n a n e e n b i n n o n - of b u i t o n l t i n d s a u n i v o r s i t o j t , Iiogoscliool, t l i o o l o g i a c l i c ( h o p 0 ) s c h o o l of g r o a t - s o m i n a r i c g o s t u d o o r d ? ( j a of n o e n )
I
.............U
b.
a.
c . ~ t u h i o r i o h t i n go n h o o f d v a k d.
C. Voor p o r s o n e n a o n d o r b o r o o p i ( ~ r n g a n l i j s tA)
b. e i n d d i p l o m a gymnasium, 5- of G-j.
h.b.8.
c . de o n d e r w i j z o r e a l c t o of c o n d e r alcten M . , Zio d o l o s b i j g o v o o g d o t o o l i c l i t i n g
I ,
16 I s h i j / a i j i n hot b o z i t vnni n. d i p l o m a m . u . l . o . , u.1.o. of 3 - j n r i g o h . b . e . 7
( j a of n o e n )
of m.m.a.?
( j a o f neon)
IC. o f N . , zo j a wollto?
1 7 I n d i o n h i j / z i j a n n eon u n i v e r s i t e i t , h o g e s c h o o l , s c h o o l of g r o o t - s e m i n n r i o h o o f t g o s t u d e e r d i
t h e o l o g i s c h e (hoge)-
n. woll<e u n i v e r s i t e i t , h o g e s c h o o l of d o r g o l i j k o was d a t dun? b. wnt wna z i j n / l i n n r s t u d i o r i c h t i n g e n hoofdvalt? c . wollc i s h o t h o o g s t e mot goed g e v o l g a f g e l e g d e exnmen7
16alb. Degene, die niet het einddiploma gymnasium, h.b.s. of m.m.s. heeft .behaald, doch drie leerjaren van een dergelijke school met goed gevolg heeft doorlo-
Zie hierboven de toelichting bij vraag 4.
b . Zo j a , atin wollto? d . Iloogsto mot good g o v o l g a f g o l o g d examen
V
Vraag 17. Universitaire opleidinq
ti.
I
V
pen, wordt gelijkgesteld met iemand, die in het bezit is van een diploma 3-jarige h.b.s. Voor hem/haar moet vraag 16b. dus me$ "neen" en vraag 16a. met lfja" worden beantwoord. Vraag 16b. moet ook met worden beantwoord voor personen, die een gelijkwaardig staatsexamendiploma bezittien. 16c. De behaalde akten M., K. of N. duidelijk aangeven, dus: M.0.-Duits A, M.0.Engels B, M.0.-boekhouden, akte Na, Nb, N VIII, K XIIa of dergelijke.
,
n . I n r l i c n i n h o t b o z i t v n n d d n of moor d o r nlcton M . ,
4a. Indien men aan méér dan één universiteit o9 dergelijke heeft gestudeerd, opgeven aan welke men het langste heeft gestudeerd. 4b/c. Invullen bijv. kandidaats rechten, doctoraal Ned,. letteren, doctoraal biologie, civiel ingenieur, artsexamen, apothekersexamen, praktisch Landheelkundig examen, dierenarts (veeartsenijkundig) examen, academisch accountantsexamen of dergelijke.
Overziolit v a n d e indeling naaar lagor, niidclol.banr o n somi-hoger v a n oen anntnl o p d o vragonluston ingovulde n i o t i n dngondorwijs i) behaaldo nkton o n aiplornaTs
Ovorziolit vnn do indolinc; nnor Ingar, iniddoluanr on sei~ii-liogorvan oen aantal op do vrflponluston ingovuldo aoorton van gonoton boroo~s(dng)ondorwljs Sami-lie$er Ilogor boroopeMiddolbnnr ondorwiln boroopsondorwiji boroopeondarwija v. M. V. M. V. M.
L 4 5
2
................................. ................................ ...,,., . ..... ... ................... ............................. ......,................ ................... .. ........................................ .........,............ .............................. .................... ...................................... ............................ ........................................... ............................. ............................... .. .. . .............................. ........................................ ....................................... ........................... .. ............. ... ............................................... ................ . . . .. . . . . . . . . .. . . .. ........................... ..... Lnndbouwschool Ilogoro (voorlicon middolbnro) . . . ..... ..... ........... Lngaro , ml ddoll~nrn(voorlioon lnndbouwintoracliool) . . Lodcr- cn achooninduatrio, middalbnro vaknchool voor Luchtvnnrtnijvorlioidaso~ioal Montour, ....................................... V1 ioptiiiporlt plrundigo ... .... .. ............. .. .. . . hInataclinppoli jIr worlr, acliool voor ............. . .. .. Mntroaonoploidinp ..................................... ,.,........ hiijnschool .. .. .... ... . ... .... Normnnlschool ......................................... Ondoroi~ioiorsschocl
Akte oploiding
EI.0.-nkto, A-nivouu M.O.-nkto, D-nivoau N.O.-nlcto i\in\>nclitsacliool Airtolionilol, inatituut voor do ncdrijisscliool Dooldondo Irunston, noudoiiiio voor Dolnstinpncndomio, Ilijlca Dinnanvnnrtaohool Uosbo~iw-on cultuurtocliniacho echool,hogoro (middolb.) Doiiwlcunatondorrioht,voortpoaot,, hogor Dnitonlnnd, Nodorlnnda Oploidingsina'ituut voor hot Confootic-industrio,liogorc (mid~lolbliro)tooliniaolio school voor do Conaorvntoriom voor mririok Dnna~cndomio Dotnilhnndol, ach001 voor Diiitiato, oploiding tot Eloktronicii, middolbnro, Iioporo toohni scho acliool voor. Gozinsvoracrgstor, opleiding tot ~lotol(vrilr)acliool, Iiogoro (middolbnro) Iluialioudnchool Induatrioscliool Joupdloifling, oploiding voor Iitidnntor, contranl Colcon- on oploidingsbrironu vnn 110% Kindorvoraorging on opvootling, oploidina Kloutorloidators, oploidinpaecl~oolvoor Iioninlclijlro Militniro Aondoinio , ..a Iioninklijlr Institiiiit voor d o Mnrino Iiunst- on/of Iciinntnijvcrlioiiluachool, middolbnro Iiwoolcacliool voor ondorwijaora
4
10
G
10
4
2
4
7
11
10
4
10 1o 10
b 0
G G 11
10
3
9
4
10
7
1
7
11
2 11
6
s
2
.m.
..... ........................... ....... ....................................... ............................ ....... 2 ....... ............................. . ................................. ................... ... .... ....... . ... ........................................ ... ....................... ....... ................................... ......................~...................... .... ........ ............ ............................... .......... . . a . .
9
G G
4 b
...e
4
8
4 C
3'
. . . S . . .
I
i1
5
3 4
.................................
2 )l 'l
.o.
10 r0
................................. ................. .. .. ................
N.R.
7 7 7
s . . . . . .
7
bili
s s
G
4
7
do
Politio-rimbtonnron, nijlrainstituut tot opleiding vnn hogoro . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e . . . . P.'P.T. oploidingacontrum "Voorlindon" Rndiotol ogralist, oploidinp tot Schoopaworlctuipkiindigon, soli001 voor dipl. A, B, C motordrijvor, loorling-, 50 solioopaworlrtuigkuudigo, dipl. A.M., n.M., V.D. Spoorwagon, oploi dingsachool (commioa) Nodorlnndno Sportloidcrs, oontrnnl instituut voor opleiding vnn Suilrerinduntrio, sohool voor Toolinicum, hoporc polytocliniacho school Tochniache school IIogoro (middolbaro) Laporo, uitgobroid loporo Towtialachool, Iioporo (middolbnro) Touoolaondomio Tuinbouwschool Ilogoro (voorhoon middolhnro) Lnpcra, middolbnro (vocrlioon tuinbouwintor~cliool) Vroodvroiiwon (vorloslrundigon), kwoolrschool voor Vnhoploiding voor volwnssonon, ropionalo worlcplanteon voor < . . . . . . o . . volrscliool IJkcr, opleiding tot (adjunct) Zocvnartschool Grote hnndelsvaart 10, 20, 30 stuurman lcerlinp-, 40 stuurmnn, dipl. A.S., B.S. I
...................... ............................... ............................... .............................. pot ho kor sas nis ton^ (o) ... ... . ............ Arboidsthorapout .......... ............... Archiofambtonanr, wofenscha oli k ....... ~chiofvorzorging.........o:. .l.. ....... l 3 Archi.Locf S........................ Archivaris ............................... Aftachd-oxamen ........................... Avond-ambachtsschool ..................... 3 Avond-vakechool .......................... 3 Avond-nijvorhoidsechool .................. 3 Avond-fekonschool ........................ 3 Avond-tochnischo school .................. 3 Bodrijfeloiding, avondcursus voor hogcro . Dolastingcon~ulon~ ....................... Doroepskouzo-ndviaour .................... Dostuursdiensf, loorgang middolb. ........ Bibliothecaris ........................... Bibliotlieok-assistent .................... Bibliofhook-dirocfour .................... Binnonhuisarchifocf ...................... Bouwkundi go (bofon- , waforbouw-, werktuigbouw-, o .d,) .... ............. .. Bouwkundig fokonaar ...................... Cnlculafor Cosar, bowagingsloor ............................... ..................... Chomiech aseistont ....................... 2 Conefructeur ............................. Controleur belastingen ................... Daneleraar ............................... Douswaardor .............................. Diötisto ................................. Documontalist ............................ Economisch avondonderwijs, acadomio v. voor~gozof ............................. Fysiotherapeut ........................... GomoonCo-adminietraLio ...... Gomeonfo-administrati0 14:)[ .. ....... Gomoonfofinnnciën (G.F.) ................. Gorochfen, adm. ambtonaren ............... Godsdionet (bdv. A of B, schoolraad,o.d.) . IIandva(irdighoid, cronfiovo ............... IIoilgymnast-masaour ...................... IIoofdnkfo l ............... ............ Jougdloidor .............................. Journalist ............................... IC I, K I1 on K 111 ....................... K VII-A .................................. IC XII-A .................................. K IV, K V on K V1 ........................ K V11 on K VIL-B ......................... IC VIII, K IX, K X , K XI, K XII on K XII-B. Kadastor, tochn. ambfonaar ............... Accountant N.i.v.a. Actuariaat Akoepodief Analiet(o)
10 10 10 10
7
2
P* x
3 4321
G 11
5 3
-
12
11
4
d is
Aard van do akfo of hof diploma
11
2
14nndl>ouwhiiislicudscliaol
e s
10
7
G
2
V . .
0.d.
b
Li
Do nummers in d o Irolommen 2 t/m 7 corroaponderon mot de tussen hanlrjos vermoldo nummora nclitor do catogorioiin vnn boroepeonderwijs op bladzijde 10:
I
7
I l
Li
a
M l
Aard van do akte of liet diploma
i
a
. . l
5 : 8 urm
'8 ul
4
m
" ,
1.
........... ......................... ..................... ....................... ......................... ..................... .............................. .............................. ................ ..................... ..................... ............ ....................... ......... .......... ........................ ..................... .................. ................. ................. ................. ................... ............................ ............................ ................................ ............................. PoLifiodiploma~~ ........................ Prnkttjkdiplomaie (bijv. bookh.) ........ Rontmoosfor ....................A....... Rifmiok lornros ......................... Ri jksworkplaata (B. W.P.) ............... . Socrotareaae ............................ SpraakLeraar .. ...... .......... .......... Sfaatsprakfijkdipl. voor bedrijfsadministratie (s.P.D.) ................ Sfaficue ................................ Statistiach analist ..................... Sfonografio, loraar ..................... Technicus (radio- , vliegtuig- , zuivel-, e.d.) ................................. Tekonon M.A., Md, Mf on Mj .............. Tokonon Ml, M2, Ma, MB, Mb, MC, MC, Mo, Mg, Mh en Mk .......................... Tonnisleraar ............................ Tolk .................................... Tuinbouwavondschool (-cursus) ........... Vakdiploma (zgn. voafigingsdipl.) . ...... Vorificatour belastingen ................ Verloskundige ........................... Verploogaforsoploiding .................. Verfalor ................................ Watarstaatkundig ambfonaar .............. SJkor, adjunct .................;........ 1 Zangdiploma ............................. rklntgonLaboranf, fochniech~, Landmoofkiindigo Lnndbouwnvondechool Lnndbouwcurs~reson Lserlingsfolsel Liforatuurondoi~zook L.O.-akfon Logopodie+ Machinoschrijvon, leraar Monsondiock lerares MiddonstandsdipLoma M.O.-A (bi~v. M.0 .-A-Engels) M.O.-akte, A-niveau (bijv. M.O.-boekhouden) I ia), O , P, B , S, T M.O.-I M.0 .-n [bijv. M.O .-~-wis~undo) M.O. -akfo, B-nivoau (bijv. M,O.-plant- on diorkundo) Modorno bodri jf eadm. (M.B.A.) Muziek (bijv. h of B) N I */m N XXI n. , Na t/m N z Ondorofficiersoploiding Onfvnnger bolasfingen Opzicliter (bouwkundig, oloktrotoclin., o .d S Pedngogiok A Pedagogiek D Podagoog Phonintriaf
-
7
7
7
7
7 7 7
7 7 7 7
7 7 7 7 7 7
7 7 4
4 7
7 7
7 7
7 7 11 10
9
7
oor
1) Bnkolo van dozo aktcn o n diplomale kunnon otrokkonon mot dagonderwijs zijn behaald. N.B. Do nummers in do kolommon 2 t/m Ir corroapondoron mof do tusaon haakjoe vormoldo nummore achter do gorioön van akton en diploma,s op bladzijde 10.
cnto-
27
B IJ IJ A G E
Biilage 4
4 (vervolg)
(lor English fronslalion see poge 28)
A. Schema van
de wiize van combinatie van algemeen vormend ~nderwiis,
beroeps (das)onderwiis en akten en diploma's tot opleidingsniveaus ( 5 hoofdgroepen) &eroeps(das)onderwiis
en
en akten
dan behaald
diploma's anders
in d a g o n d e r w i i s
Algemeen vormend onderwijs
olleen I.O. of onbekend
(m)u.l.o. of drie jaar v.h.m.o.
Hoger onderwiis volledig v.h.m.o.
kendidaotsnivoau
doctoraal niveau
- zonder akten of diplomo's - met lagere akten of diploma's met middelbore akten of diploma's
Lager niveau 1. Uitsluitend lager algemeen vormend onderwijs (incl. onbekend).
w
Middelbaar niveau 6. L.O. , (m. )u. l .o. o9 3 jaar v. h.m. o. met onderwijaersakte 7. L.O., (m.)u.l.o. of 3 jaar v.h.m.o. met M.O.-akte A o9 akte N 8. L.O., (m.)u.l.o. of 3 jaar v.h.m.o. met ander middelbaar va.kdiploma 9. Volledig v.h.m.0. zonder of met lager vakdiploma 10. Volledig v.h.m.o. met onderwij~ersakte 11. Volledig v.h.m.o. met M.O.-akte A of akte N 12. Volledig v.h.m.0. met ander middelbaar vakdiploma
-met semi-hogere akten of diploma's
lager beroepsonderwiis z o n d e r akten of diplomo's
- met lagere akten of diploma's -met middelbare akten of diploma's .met semi-hogere akten of diploma's
Semi-hoger niveau 13. L.O., (m.ju.l.0. of 3 jaar v.h.m.0. met m.t.s./h.t.s. (voor vrouwen met school voor maatschappelijk werk) of 3 jaar v.h.m.0. met M.O.-akte B 14. L.O., (m.)u.l.o. of 3 jaar v.h.m.0. met ander semi-hoger vakdiploma 15. L.O., (m.)u.l.o. 16. Volledig v.h.m.0. met m.f.s./h.t.s. (voor vrouwen mek school voor maatschappelijk werk) 17. Volledig v.h.m.0. met M.O.-akte B 18. Volledig v.h.m.o. met ander semi-hoger vakdiploma 19. Cnndidantsexamen theologie en economie 20. Overige candidaatsexamens
Middelbaai. beroepsonderwiis -zondor okten of diploma's
-
met lagere akten of diploma's
-met middelbore okten of diplomo's -met semi-hogere akten of diploma's
Semi-hoger beroepsonderwiis -zonder akten of diploma's
-
U DE 22 BIJ DE BE-
2. (~.)u.l .o. of 3 jaar v.h.m.o. zonder beroepsonderwijs 3. L.O., (m.)u.l.o. of 3 jaar v.h.m.o. met lager nijverheidsonderwijs 4. L.O., (m.)u.l.o. of 3 jaar v.h.m.0. met lagere landbouwschool (voor vrouwen met verpleegsfersdiploma) of 3 jaar v.h.m.o. met ander lager vakdiploma 5 . L.O., (m.)u.l.o.
Zonder beroepsonderwiis
-
B. VEBDEFU3 SPLITSING VAN DE 5 I~IOOFDGEOEPEN(ZIE BIJLAGE &h), N WERKING ONDERSCllEIDEN OPLEIDINGSNIVEAUS
Hoger niveau 21. Docforaal examen met m.t.s./h.t.s. 22. Overige doctoraalexamens
met lagere akten of diploma's
- met middalbare akten of diploma's -met semi-hogere akten of diploma's
Logonda r
lager niveau
uitgebreid lager niveau
middolboar niveau
semi-hoger niveau
hoger niveau
Bl/lage 4A
Farmatian af the overall level of educatian on the basis of the levels e?education attained in the three different categories of schooling (a, b and C)
LIJST VAN BESCI-III
other certificatec
1IET
do 994 p e m e e n t e n ( a l s m e d e v o o r e l k e p r o v i n c i e e n v o o r ~ e d e r l a n d i) s e o n g e l i c h t b e s c h i k b a a r m e t e e n s p l i t s i n g n a a r g e s l a c h t e n leeftijdsgroep van de b e r o e p s b o a a r d v a n g e n o t e n o n d e r w i j s z o a l s d i t i n d e kolommen 3 t / m 1 4 van d e t n b e l op v a n d e z e p u b l i k a t i e i s i n g e d e e l d ( t a b o l 25; z i e v o o r model, b i j l a g e Ga).
2. Voor e l k e ~ e m e e n t e ( a l s m e d e v o o r e l k e p r o v i n c i e e n v o o r ~ e d e r l a n d ) i s een g e l i c h t d r u k t e t a b e l b e s c h i k b a a r mot e e n s p l i t s i n g n a a r g e u l a c h t e n l e e f t i j d s g r o e p v a n de p e r s o n e n v a n 1 4 , i a a r e n o u d e r . g e e n dn ondcrwi,is meer e n i e t o n d e n g e e n b e r o e p u i t o e f o n o n d n a a r a a r d v a n g e n o t e n n l t a b e l op b l z . e.v. van d e z e p u b l i k a t i e i s i n g e d e e l d , a l s m e d e n a a r a l c t e n b e z i t ( t o b e l 26; z i e v o o r m o d e l , b i j l a g e bb).
1
Without complete$ vocational training
3. Voor e l k e gemeente i s e e n g e l i c h t d r u k t e t a b e l ( n o . 2 7 ) b e s c h i k b a a r met e e n s p l i t s i n g v a n
de b e r o e p s b e v o l l c i n g i n e l k v a n de o n d e r d e l e n v a n d e gemeente n a a r o p l e i d i n g e n i v e a u i n d r i e g r o e e . v . v a n d e z e pup e n , z o a l s opgenomen i n d e kolommen 16, 1 8 e n 20 v a n d e t a b e l o p b l z . blikatie. Voor e l k v a n e e n 2 5 - t a l c o m b i n a f i c s v a n d e z e o n d e r d e l e n i n d e gemeenten Amstcrdnm,Rotterdam e n Is-Gravenhage z i j n b o v e n d i e n d e o n d e r p u n t 1 e n 2 genoemde g e l i c h t d r u k t e t a b e l l e n 2 5 e n 26 b e s c h i k b a a r .
4 . Voor e l k v a n de s c h a k c l g e b i e d e n v e r m e l d i n b i j l a g e cde er land) z i j n b o v e n d i e n b e s c h i k b a a r : Completed vocational training of a lower level
- wilhout other diploma - wlth other diploma of 0 lower level - with other diploma of a medium level - with other
diploma of a semi-higher level
Completed vocational training of a medium level
voor
Berocpsbevolking naar ti j d ( 6 b l a d e n ) .
l ) , kerkelijke gezindte, geslacht en leef-
t a b e l 25B
Beroepsbevolking n a a r opleidingsniveau i ) , s o c i a l e beroepsgroep,geslacht e n l o e f t i j d (13 bladen).
t a b e l 25C
P e r s o n e n met b e r o e p ( e x c l u s i e f d i e m e t e e n h o g e r o p l e i d i n g s n i v e a u ) , i n h o t b e z i t v a n e e n a k t e , c o n a d m i n i s L r a C i e P of e e n v a k d i p l o m a , n a a r de a a r d v a n de a k t e of 1 ) (2 bladen). h e t d i p l o m a , g o s l a c h % e-n o
t a b c l 25D
P e r s o n e n met b e r o e p ( e x c l u s i e f d i e met e e n h o g e r o p l e i d i n g e n i v e a u ) i n h e t b e z i t v a n c o n a k t e , e e n a d m i n i s t r a t i e f of e e n v a k d i p l o m a , n a a r do a a r d v a n de a k t e 09 h e t d i p l o m a , g e s l n c h t e n Leef t i j d ( 1 b l a d ) .
t a b e l 261
P e r s o n e n v a n 1 4 j a a r e n o u d e r , g e e n d a g o n d e r w i j s moer g e n i e t e n d e n g e e n b e r o e p u i t o e f e n e n d , n a a r e n o t e n algemoen vormend o n d e r w i t j a , g e s l a c h t , l e e f f i j d e n k o r k e l i j k e g e z i n d t e e n e x c l u s i e l d i e met e e n h o g e r o p l e i d i n g s n i v e a u ) n a a r a l c t e b e z i t , g e s l a c h t , l c c f t i j d e: k e r k c l i j k e g e z i n d t e ( 2 b l a d e n ) .
5. Voor de ~ o v i n c i o se n v o o r N e d e r l a n d z i j n d a a r n a a s t nog b e s c h i k b a a r :
diploma of a lower level
- with other diploma of a medium level - with other diploma of a semi-higher level
t a b e l 25E
Mannelijke beroepsbevolking naar s o c i a l e beroepsgroep, kelijlte gezindte en l e e f t i j d (7 bladen).
t a b e l 29
Deroepsbcvollcing n a a r p o s i t i e i n h e t b e d r i j f , b e r o e p , o p l o i d i n g s n i v e a u 1) e n s l a c h t ( 8 5 t o t 11i0 b l a d e n ) .
-without othor diploma
- with other diploma of a lower level - with other diploma af 0 medium level
7. Aan h e t g e n o t e n h o g e r o n d e r w i ' s i s b i j z o n d e r e a a n d a c h t b e s t e e d i n (oeel
9 , Academisch gevormden
i.
af a semi.higher level I
l
I
Legenda overall level of aducation .
lower level
l ) , kcrge-
6 . De o n d e r p u n t 1 e n 2 v e r m o l d e t a b e l l e n b e s t a a n u i t Q é n b l a d ; v o o r do b i j p u n t 3 genoemde t a bell.en v a r l e e r t h e t a a n t a l b l a d e n van 1 t o t 1 7 b l a d e n , afhankeli.jk van h e f a a n t a l onderdelen p e r g e m e e n t e ; v o o r d e b i j p u n t 4 e n 5 genoemde t a b e l l e n i s h o t a a n t a l b l a d e n a a n g e g e v e n b i j de betrolclton t a b e l . Do p r i j s b e d r a a g t v o o r 1 t / m 5 b l a d e n f 0 , 5 0 e n f 0 , 1 0 v o o r e l k v o l g e n d b l a d . B e s t e l l i n g e n t e r i c h t e n L o t h e t C e n t r a a l B u r e a u v o o r de S t a t i s t i e k , O o s t d u i n l a a n 2 , 's-Gravenhage.
Completed vocational training of a semi-higher level
.with other diploma
en
t a b o l 25A
-without other diploma
- with other
7 ( a l s m e d c v o o r cllco p r o v i n c i e
uppar lower level
medium level
.
soml.higher level
.
.
highor level C.U.S. 708.64
1 ) Voor de s a m e n s t e l l i n g v a n d e z e n i v e a u s , z i e b i j l a g e 4B.
een
speciale
publilcatie
Tflhol 2 6 .
U o r o o p s b o v o l k i n g nncrr g o n o t o n nlgomoon vormonci o n d o r w i j s , ondorwijs, g o s l n c h t on l o o i ' t i j d 1. Mannon
g o a l a o l i t o n l o o l t i j r l on n a a r g o n o t o n b o r o o p s -
W.O.
mot v o l t o o i d boroopnonilorwi j a Middolbnnr
Somi-liogor
Totnnl mot boroopeondorwija
ti,jdsToolin~aoli ondorwija OvoriE
2 . Vrouwon W.O.
Algomoon vormond ondorwije LooItijdsgroop
1
2
lb...... 15-19
L.O.
Totnlo boroopsbovO111.0. 2 ) kinE
(M.)u.l.o. V.h.m.o. OS 3 j n n r ( v o l l o v.h.m.o. dig)
4
3
Somi-liogor Totnal
Ni j v o r hoidsond. 1 )
~
~
Ondor,i jzorn~ ~ nkto
Ovorig middolf g banr
Scliool v. mnntach. work
--10
7 G
s9
11
Ovorig somiliogor
bOrOOPBondorwijn
12 3 l
795
795
.. . 13 931
mot v o l t o o i d boroopnondorwijs Middoll>nnr
Lngor
3 561
339 1 444
7'1
26
11
474
1 055
753 Gh8
156 162
17 831 16 716
3 521 2 830
9 5h7
3 625
25-29
... 10 1196 ... 5 757
30-31
4 651
2 567 1 882
5 172
1 7118
623
1 6 ~
5 036
1 1129
483
127
7 O75
123
7 369
511 400
g8 81
6 769
249
319
333
108
22
21
1 052
5 2011
124
205
263
12
4
684
6h
2 910
113
178 28
76 48
2
4
401
15
20-2b
35-39 40-b4
12
1 516
698
433
7 707
729
390 346
196
1311
50
9
1 508
279
367
339
119 116
25 20
13 i6
1 293 l 258
379
736
2 $37 800
285
277 124
67
4b
12
923
56 10
298
12
8
337
8
136
19 6
5
2
149
T o t a a l 64 2112
19 510
5 936
1 121
. ....
2 2611
l10
7 677
1 173
70-74
12
216
1 299
65-69
11 274
54 111
728
5 514
55-59 60-64
22
l Ob5
5 119 4 i10
50-54
39
38 188
433
115-49
75+
... .. . . .. ... .. . ... .. . .. . ...
b 738
l9 3
333 222
7 2
l9
76
7
37
3
8
P -
90 809
10 191
1 lluishoud- en landbouwhuinhoudlcundig ondorwijs. 21 I n o l . a l l o o n Icnndidnats-oxnmon, nlsmodo opleidingen nnn r.lc.
3 685
2 680
1 062
265
113
1 7 996
groot-sominarin on b u i t o n l n n d s e i n n t o l l i n g e n vnn hogor ondorwjja.
Ntimiiiors v a n d o n g n . Gomoonto
DlI5NTIiX Eminon hsaon Uoogovcon Moppol Coovordon Sinildo Zuidwoldo Schoonobook nodon l Eold0 poizo Vrioe Norg noldo Doilon Woaterbork Sloon Dnlon Ooatorlionaol Zwoolo0 Zuidlnron Anl o 185 Odoorn Dorgor Gnssolto Giotcn 180 n u i n o n Dwing01 oo 187 IInvolto Diovor Vlod(lor W i jlc, do ~ijovoon nuinorwold OVEnIJ88EL Enaoliodo Zwol10 Ilongolo hlmolo Dovontor Knmpon Unnkaborgon Oldonrnnl Stoonwi jlc Stoonwijkor Dlnnlronlinm Dlolcai jl Giotlioorn
100
1181
1182 1183 -
1181 -
1185 1180 l187 1188 -
-
11 8 0
Voondnm Sloolitoron Unron Doliaijl Onntwoddo Vlngtwoildo Loolc Grootognat Muriim Oldolrorlc Zuidliorn G r i jpskorlc Oldoliovo Ulrum Dof l o Eonriini Klooetorbiiron Loonn Wnrf film Uithuirornioodon Dioriun Knntona Lopporoum Middolitum Stoclum Uitliiiiron Uaquort Zandt, 't Winnum Adorp hdunril E r ingo Doduin D o o r , Ton Uoogkork Noorddi jlc Zuidbrook Noordbroolc Wildorvnnk Muntondarn ~ioiiwo-Polcola Ouilo-Pokoln Sohoomrln Doortn Dollingwoldo Finutorwoldo Mooilon Midwoliln Niouwosohnns Nioiiwoldn Toriniinton Woddo
l
, l
p83 010 Snoolc 020 T i e t j o r k a t o r n d o o l 030 S m n l l i n g o r l nnd 040 O p s t o r l n n d 050 Eooronvoon 000 W o s t a t o l l i n g w e r f 070 U n r l i n g o u 080 O o s t a t o l l i n g w o r f 081 h c h t l c a r a p e l s n 082 Dnntumadool 083 Kollumorlnnd 084 Dolrlcum 085 Oostdongorndool Wostdongorndorl O80 ~ l o n n l d u m n ~ l o o l B i l d t . , hoi. Forwordorndool Loouwnrdorndool 087 Frnnolcor 088 Barradool Frnnolcorndeol 089 Bolswnrd O00 Wonsorndool Hennnnrderndool Hindoloopon Worltum O01 Bnnrdorndeol 002 WymbriLaorndoel Rnuworderhom IJlst 003 I d n n r d e r n d o e l 004 H n s k e r l n n d Utingoradoel 005 L e m s t e r l a n d Doninworstnl Gnnsterlnnd Eemolumor Oldofor Sloton Stavoron 000 T e r e c l i o l l i n g Amolnnd Scliiermonnikoog Vliolnnd
Gomoonto
Gomoonto
1 1
284
202 293 300 310 320 330
Wnnnoporvoon Zwollorlcorapol Gonomuidon IInnsolt IJssolmuidon Zwnrtsluia Dalfaon Uoino NiouwlouUOn Stnphorst Borne Ambt-Doldon Stnd-Dolden Woorsolo Ominon Hniu, don Hnrdonboru hvorooat Grnmsboruon Vripaonvoon Uollondoorn Ri jsson TubborQOn Wiordon Goor Dioponhoim Mnrkolo Loasor Donolcamp Ootmnrsum nnnlte Datlimon Dioponveon Uol t o n Olst W i jho Urlc GELDERLAND Nijmoyon hrnhom Apeldoorn Edo Roukum Dootincliem Rlioden Rozendun1 Oldebroolc Doornspi j k Elbury Ermelo
NO.
aclialcolgobioclon o n d o r vc
WA
Unrdorwijk Putton Epo Unttom Uoordo 373 Voorat 374 Dritmmon 375 Dnrnovold Uoovo lnkon Nijkork Solicrpcnsool 370 Wngoningon 377 Ziitplion 378 Goruaol Dorculo Lnron Loolium Vordon Wnrnnvold 370 Zolkom Uongolo nuur iO Stoondoron 380 h n l t o n Eiborpon Groonlo Liclitonvoordo Nooilo 381 Wintornwi j k 382 Dorali Dinxporlo Gonclrinpon Wieoli 383 Zovonnnr hngorlo Didnm Duivon Uorwon on h o r d t Pnnnordon Wol11 Woatorvoort 384 Dooaburg Hununolo o n Kopp01 388 Dommol Gondt nuinson 380 E l s t Dodownnrd Hotoron Vnlburg 387 Kontoron Eolitold Liondon Mnurilc 388 T i 0 1 3 8 9 Goldormnlaon Dousioliein Diiron Duurmol eon E s t on O p i j n o n Opliomort Vnrik Zoolon 300 Culomborg 3 0 1 Dooud D0il Unaf t o n Horwi jnon Viiron Wnnrdonburg 302 Y n n n d r i e l hmmarroden Drakol Hodol Uoerownnrdon Korlcwi jlc Rosnum Znltbommol 3 0 3 Druton hppoltorn Dntonburg Berghnron Droumol Ewi jlc Uorsson Wnme l 394 Groosbook Bouningen Houmen M i l l i n g o n n/d R i j n Overnaeelt Ubboryen Wuohon 306 E l t o n UTRDCDT 400 U t r e c h t 410 A m e r s f o o r t 420 Z e i s t 430 B i l t , d o 440 SOOSC 450 Bnnrn 400 Veonendnal 372
Gomoonto
l l 470
Dunnclioton Eomnos Uooplnnd
No.
Gomooiito
570
Dorlcliout hvonliorn Oudonili j k Uraom Dorgon solioorl Alkmaar Oudorp Uoil00 Cnatrioum Eginond non Zoo ~piiionil-ninnon Liiiiiiion Dovorwi j k üoomskork Uitgoost Alcoraloot Soliormorliorn Otorlook Zuid- on Nooril-Solio Doomator Doots Grnf t Kwndi j k Middolio Ooatliuiron n i j p , do Warilor Purmorond Ednm Brook i n Wntorlnnd Ilpondnm Kntwoudo Lnndsmoor Mnrkon Monnikondnm Öontrann Wijdowormor Wormorvoor hsaondolft Jinp Koog n/d Znan Krommonio WontramWormor Znnndi j k Dloomondnnl Znndvoort
671 nonnwoiido Stoutonbiirg Woudonborg 572 472 niionon 573 hmorongon Looraum 473 D r i o b o r g o n - n i j s o n b u Doorn Mnnrn 576 474 Dunnilc Cotlion 570 Lnngbroo k Odi jlc G77 Workliovon Wijk b i j Duuratodo 475 Uouton 578 Sclialkwi jlc T u l 1 on ' t Wnnl 478 I J s a o l n t o i n Jutplinne Vrooawi j k 477 Lopik Donschop Uoonkoop 670 Linaolioton Montfoort Polnbrook Snolrownnrd Willoskop Vlouton-Do Moorn Unrmolon Knniorilc Koolcongon Zoavold 681 480 Mnáraaon hbooudo Droukolon Loonon Loonorsloot Loondroolit Mnnrtonndi jlc Nigtovogt 5583 82 nuwi01 Vroolnnd 5 8 4 iioomntodo 4 8 1 Mi jdroolit Donnobrook Vinkovoon on Wnvor voon 585 Unnrlommornioor Wilnia Unnrlommorliodo on NOOI1D-UOLLAND Spnnrnwoudo G00 Anistordnm 680 hnlamoor 510 Uanrlom Uithoorn 520 uilvorsum 687 Nioiiwor-h11iato1 530 Volaon 5 8 8 Diomon 540 Znnndnm Oudor-hutol 550 ü o l d o r , Don 580 Wooap 500 Toxol Muidon 5 0 1 hnnn Paulownn Woosporlcnrspol Cnllnntsoop 600 N o d o r h o r s t don Dol Wioringon hnlcovo on Wioringorwnnrd 1 s-Grnvolnnil Zijp0 Kortonhoof 0 0 2 Wioringormoor 601 Dussuni 5U3 Lnngodi j k 692 Uuizon Koodi j k Dlaricum S i n t I'nncrna Lnron 5 8 4 uoorliugownnrd Nnardon Dnrsingorhorn ZUID-IIOLLAND Unronkarspo l o00 n o t t o r d a m Nieuwo-Niodorp 010 1 a-Grnvonlingo Oudo-Niodorp 020 Loidou Sohngon 030 Dordrecht S i n t Manrton 0850 4 0 Noordwi Scliiodnmjlr Wnrmonhuizon W inlco l nillogom 5 0 5 Opmoor Lisno hbbolrorlc Noordwi jlcorliout Honsbroolc Snssonhoim Hoogwoud Voorliout Midwoud O51 K a t w i j k Nibbixwoud 052 O o g a t g e o s t Obdnm n ijnaburg S i jbolcarspel Valhenburg Twislc 8 5 3 Loiderdorp 5 0 0 Grootobrook Zootorwoudo h n d i jlc 0 5 4 Voorsclioton Bovonlcnrspo l 058 Wassenaar Hoogknrspol 058 Voorburg Modeoiblilc 057 R i j s w i j k Opperdoe s 058 Leidschondnm Vonhuizon 8 5 0 NnnJ.dwi j k Wervorshoof ' s-Grnvouenndo Weatwoud L i e r , De 507 Enlchuizen Monster G08 Dlolclcor Wateringen Schellinkliout 800 S c h i p l u i d e n Wognum biaasland W i jdonea 001 D e l f t Zwnng O82 Mnnaeluis 500 Hoorn
l I
003 004
Gomoonto V1 niirdinaon P i jnnokor Noo tilorp Zootormoor Dorkol o n n o d o n r i j a Dorgaolionlioolc Dloinwi j k Zovonliuiaon Dontliiiiaon Moorknpollo hlkonindo h o r , Tor Loiinuidon Niouwvoon ni jnantorwoudo Wnrmond Woiiliriiggo Zovonliovon Unzorawoudo Koudolrork n/cl ni j n Niouwkoop hlplion n/d ni j n Doakoop Dodogrnvon Durwoutswnnrdor R i o Lvold Wnnrilor Zwnmo rdoin Woordon noouwi j k Ilokonilorp Lnngo n u i g o woido Oudowntor Pnliokop Goiida Wndd inxvoou Moordrocht Niouworkorlc n/d I J n a o l Cnpollo n/il I J a s o l Krimpon n/d I J a s o l Krimpon n/d Lok Lolckorkorlc Goudornk Oudorlcork n/d I J a s 0 1 Solioonliovon Ammorntol
006 O00 807
008 o00 070 071
872 073
074 875 07 0 877 078 87 O
I
Unnatrooht Stolwiik Vlist hlblnnaordnm Niouw-Lokkorlnnd Pnpondrocht Sliodrocht Unrdinxvold-Gioaaondnn Groot-hmmorn Dlonkonagrnnf o.n. Drnndwi Lnngornkj k Molonnnragrnn! Nioiiwpoort Ot,tolnnd Oud-hlblntl Stroofkorlc Wijngnnrdon Giouuonburg ~i0id0 Goudrioon Uoogblolclnnd Moorkork Uoornnnr Noordoloon Soholluinon Tionliovon Gorinohom Vinnon Arlcol Evordingon Ungontoin Hoi- on Dooicop Kodicliom Loorbrook Lexmond Niouwlnnd Sohoonrowoord Loordnm hsporon Eeuholum Poortugaal Rhoou Bnrondrocht Heerjnnsdnm R i dderlco r h Hendrilc-Ido-Ambnch t Zwijndrecht Dubbeldam 's-Gravondool Mausdam Putterahook S t r ijon L
No.
Goinoatito
002
Oud-Doi j o r l n n d Goiidawnnrd Uoinonoord Klnnawnnl M i jnaliooronlnnd Nionw-Doi j o r l n n d Numnnadorp Pioralii l Woetmnnn Zuid-Doi j o r l n n d 003 S p i j k o n i a n o noionburg 004 OonLvoorno Driollo noclrnnjo O05 I l o l l o v o o t s l u i a hbljonbrook Goorvl i o t Uoonvliot Uokolingon Oiidonlioorn Viorpoldorn Ziiidlnnd Zwnrtownal 090 Ouddorp Goodoroodo Stollondam 007 M i d d o l b n r n i s Doimnol, Don Dirkslnnd Uorkingon Molisaant Niouwo-Tongo Ooltgonaplnnt Oiido-Tongo Sommoladijk S t n d n/li U n r i n p v l i o L ZEEUND 7 0 0 Middolbiirg 710 Vlisningon Oont- on Woat-Souburg 7 2 0 Gooa 7 3 0 Tornouron 8na v a n Gont Woatdorpo 740 Z i o r i k a o o
Sorooakorko (S.) Korkworvo Elkorzoojko Duivondi Ellomoot Drouworahnvon Droiaolior Noordgouwo Zonnomniro Druiniaao Niouworkork O Ouworlcork ontorlnnd Tliolcn Oud-Voaeonioor Poortvliet Sohorponiase S i n t hnunlnnd S i n t Ynnrtonndijk S j n t Philipalnnd Stavonisuo Kortgono Wisnonkorlio Kruininpon Krnbbondi jlco nillnnd-Dnth Wnnrdo Yorsolco Knpollo K lnot ot ot inndgioj k o Womoldingo Wolplinortedi jlc ' s Uoor Aroiidelcorl~o Dorsnolo Drirwcgon Ellowoutadijk ' s Boor Abtalcorlco 's-Hooronhook Uoiulrensznnd Nisso Oude lnndo Oveznnde Hoodolconakorko Bnnrland 's-Gravonpoldor Arnemuiden Nieuw- on S i n t Joosland Rittliem Wostknpollo
-
-1 No.
702
Gonioonto Anptokorlro Doiiiburg Grijpnkorko Molinknrko Oontknpollo Sorooakorko (W.) S i n t Lnurona Vooro Vrouwonpoldor Koudokorko Diggokorlco Oontburp Zoutolnndo
--
No.
875 870 877
7 04
705
700
Zuiilannd~ Axol Uoolc Ovoralng P Znnmalng liilippino Zuiddorpc IIontoninno Grnnuw on Lnngondnm Vogolwnnrdo Uulat
707
800 810 820 830 840 850
851 882 853
854
806 850 857 868 85 0
Clingo Koownoht S i n t Jnnatoon gooRD-DWANT Eindiiovon Tilburg Drodn s-Uortogonboach Uolmond Woonadroclit UiiUl~orgon Onsondrooht
8 78
S70
880 881
882
Noor Tliorn Wonnom 078 O70
Mol Iloldon jol Iloy tliuynnn Dnoxoni
080
Grntliom nogpol Nodorwoort Uunaol
081 082
Strnmprojj Woort Uocton e n Uorkenbonch Moliok
083
OS4 Vo D oldliovon rgoijk
086
880 887 888 880 €400
801
803 P roitnosroi n bg ooonk T
880
804
805
900 o10 920 930 040 950 O00 970 07 1 o72
973 074
Biotliovon Vonsom o.n. Woetorliovon Vnllconnwnnrd Ooldrop Wnnlro Niionon o.n. Son o n Drsugol Dont Ibiorlo harlo-nixtol Dook o n Donk ~ioahoutStipliout Dudol Uoozo Loondo Unnrhoozo Doiirno Anton Dnkol on Milhooao Gomort Somoron Udon Doolco 1 Nistolrodo Schaijk Z00lnnd P i l 1 on S i n t üubort Gr nvo Oploo c . a . Viorlinpsbook Wnnroi j Domoor Doors Cuyk on S i n t Agnthn Unpu Ooffolt LIUBUnG Maastricht Uoorlen Vonlo Korlcrnde üoormond Geloon Sittard Gonnop Mook Ottorsum Dorgon Arcen en Veldon Grubbenvorst Broolchuizon Moor10 Wnnasum Venrnij Uoret Sevenum
Gomoonto Togolon Doos01 DolPold Swi~lmon Kannol Mnnaljroo noogdon Unolon Uorn on Panhool Uool
~ O I I S O ~
Oudonbouoli uoovon Oud- on Niouw-Gnatol E Torhojjdon t t o n o n Lour
Udonhout 887 Loon o p Znnd Dongon 8 0 8 Rnnmsdonlc Goortruidonberg 8 0 0 :prang-Cnpo 110 a-Grnvonmoo r Wnspik 870 Wnnlwi j k 8 7 1 Made e n Drimmelon Dunson Eoogo- on Lage-Zwnluwc 872 Werlcendnm 8 7 3 Almko r k h n d e l c.n. Eothon
077
078
D l n d o l oii N o t o r n o l Eoreol Uoogo- on Lngo-Miordo Uoogoloon Lui jlcegoatol o.a.
802
Zundort Chnam Niouw-Ginnolcon Bi j s b o r p o n 801 Dostorhout 8 0 2 G i l r o on nUon 8 8 3 ilnibrlo-Nnaonu Alphon G o i r l o o.n. 804 805 H i l v n r o n b o o k Diosson Moorgestol Oost-, Wost- on Middolbooru 880 Dorlcol Oistorwi jk
Ilousdon Driinon Uirnron Uol.voirL VughL noxtol Eaoh Liompclo iloamnlon Dorlioum Diingoii, don Sint Uichiolngoatol ilnvonntoin Empol on Moorwi j k Engolon Li t11 Mogon O . R . Oan Iloonoh Dorghom GofPon Nulnnil Sclii j n d o l Dintlior Erp S i n t Oodonrodo Ilooawi jk Vogliol. Oirnoliot
883 884 886
'
PuLto Dorgon o p Zoom Wouw Stoonborgon D i n t o l o o r d on P r i n n l n n d Bnlstoron Niouw-Voanoinoor Zovonborgon FUnnnrt on Uouningon Klunclort Stnnddnnrbujt o n Willoinntnd nuoplion Rooaondnal on Ninpon
No. 075
874
703 hnrdonburg Sluis Wntorlnndlrorkjo Droakons Diorvliot Cndrnnd Groodo Uoofdplnnt Nionwvlio L notrnnohoinont Schoondi I J z o n d i jko jko
Goinoonto Gionaon n i jawi j k Voon Woiidrioliom V1 i jmon Wijk on halburg
OE0
087 088
980 O00
001 002
003
004
Linno Postarholt S i n t OdiliUnborg Vlodrop Eolit Mnnabrnclit Montfort 0116 on Lnnlc Stovonawoort 8untoron Dorn Orovonbiolii~ Linibriolit Niouwatndt Obbiolit on Pnponhovon ntioatoron Dook Eli100 Munstorpoloon Soliianon Spnubeek St,oin Urmond Scliinvcld hmnt,onrndo D J ai ln~goo ol rkn d o Morlcolbook Oirabook Drunenum Ejigolehovon Solinoaborp Niouwonhngon Ubncli o v e r Wormn Uoonsbrook Voorondnal Uul mbo r g Doolioltr Klimmon Nuth Simpolvold W i jnnndnrndo Goullo Schimmort Ulostrnton Uoor hml1y Dorghnron Dundo Ittoron Moornson EUsdon Domolon C n d i o r on Koor Oronnvold Valkonburg-Uouthom Borg Oulponon T o r b l i j t
Mnrgrnton Mheor Noorboolr S i n t Goortruid Slonakon Wijlro 905 Vaals Wittom 808 Tuddoron 1200 Do N o o r d o o a t o l i j k o Polder 1210 Zuidelijlro IJsselmeerpoldors
-
35 Dl j l r i g o 8 ( v e r v o l g )
.
L i j s i ; v a n l a n d b o u w g c b i . e d e n , m o t tlo v o r h o u c 1 i . n g s c i j : C e r s g c b s u i l c t v o o r d o c a r ' l o g r n m i n e n Za. Zb e n S c
.
( P c r c o n t a g c p e r s o n e n nict l n g o r l f l n c l b o i ~ w c l i ponin l o n d e r r o s p b e d r i j f slioo f d e n J n n d a r b o i d o r s e n t o t a l e n l n n n o l i j l c o b c r o c p s b c v o l I c i n g i n clc l n n d b o u w ) 1
Sclinkclgobioden
Lnndbouwgcbicdon
nodriifsIl1oofdcn
inodowarlccndo
I
I
I
I
l 2
IL
58.G 4717 48.9 47.5 61.2 4733 59.6
Go. o
59. 2
FRIESLAND
.. .
070. 083. 084. 084. 086. 087. ..................... ) O88 ........... ............... 000. 010. 089. 090. 091. 092 090. 091. 092 ....................... 4. ............... 089. 093. 094. 095 096 5. ...................... E.040. 050. 060. 080. 6. ..................... 020. 081. 082 Tdcm o x c l u s i c f S m a l l i n g o r l n n d .. 020. 0110. 050. 060. 080. 081. 082
1 2 3
IIot D i l d t Welde @ n bouwstrcclc Klciwoidostrcolc Jdom o x c l u s i o f Loouwnrdon on Sncolc Voonwoidostrook Eilnndcn Do Woudon
.. Wcidogobied v . h . Noordcrvold .. 180 C o n t r n n l a o n d g c b i o d ........... 120. 1110. 170. 181. 182. 183 Idotn exclusief Assen .......... 140. 170. 181. 182. 183 3 . D i o v o r d o r d l n g s p o l ............. 160. 186. 187 4. Iloogovoon ..................... 1QO 5 . Z u i d w o s t o l i j l c woidogobiod ..... 130. 188 6 . IIondarug ...................... } 100. 184. 185 7 . V c o n l t o l o n i 8 n .................. Idom c x c l u s i o f Elnmon .......... (84. 185 8 . S m i l d e ........................ 150 1 2
OVERIJSSEL
..
293. 1200 ................. 292 ......... w. 210. 281. 282 281 . 282 283 ......... .. 280 286 ............ .............E, E , z.ali.q. 260. u. 284. 285. 287. 288. 289. 290. 293
1 Urlc e n De N o o r d o o s t e l U k c P o l d o r 2 O l s t e n Wijhe 32 W e s t o l i j k w e i d o g e b i e d T. d. ~ mo x c l u n i o l Knmacn c n Z w o l l e . . 4 Ooatoli j k weidogebicd 5s G i e t h o o r n c n S t c o n w i j k e r w o l d 6 Zand e n v o c n g o b i o d 7 S n l l n n d on Twente
. ..
Idom e x c l u s i e f Enschcdc.llcngc10. 260. 284. 285. 287. 288. 289. A l m e l o . D e v e n t e r e n O i d e n z n n i 290. 291 GE LDEILLAND
. .. .
....... 373. 174 ....................... 383 ............. 386. 385 ................. 387. 388. 389 390. 391 ............. ................. 392 . ::: 1 393
1 Westelijko I J s a e l ~ t r o o b 3i L i j m e r s 4 O o s t e l i j l t e Betuwe 5 Midden Betuwe 6 W e s t e l i jlce Betuwe 7s Bommelerwonrd 8s Land vnn Moas en Wunl-Noord 9 Land v a n Mans e n Waal-Zuid
.
I
............ 370 ............. 371. 375 ............ z. 371. 375 ............. 320. 372 ...... 372 ............S....... U . 510. 360. a ....... ........ m. m. 378. 379. 380. 381. ........, 382. 3811. ............ ............ 778. 379. 380. 381. 382. 3811 ............. 394 ....... 300. 3911
101 N o o r d c l i j l c o Voluwc 11 W o s t o l i j k c Voluwo Tdcm c x c l u s i o f Edo 12s O o s t o l i j k o Voluwo Idcm o x c l u s i o f A p e l d o o r n 13 V ~ ~ U W ~ Z O O ~ 24 O o s t o l i j l c o I J s s o l a t r o o l c 14 Noorclol i jlco Aclitorlioolc 15 Z n i f l c l i jlce Aclilcrlioolt 16 Oude I J a s c l - g c b i c d Idom o x c l u s i o f Docti nchom. Zutphen c n E l t o n 174 Rijlc vnn Nijmcgcn Idem c x c l u a i c i N i jniogcn
.
GO. o
1
110.8
12.6 11 .G 12.14 1I~v3 10. 11 8.4
14.6 15.5 16. 1 18.O 16.6 13.0
27.
5891
2$
JI
3311
27. 9 29. 2 30.2
58.4 5798 56.6
24.9 1.7.1 18.O
33. 7 3077 32. 5
27. O 1596 28. O 24.9 27 3 16.6 20.2 20.2
5990 115.9 61 $ 5 60.G 63.5 144.4 42.O 52,2
11.3 9,3 18.2 1299 16.8 12. 7 22.2 11.6
28. 2 20. 7 27 v 1 25,2 31. 4 21i.. 24. G 22.1
23.9 16.O 14.3
55,6 46.G 44.2
17.4 14.6 14 . G
28.8 18.9 18,7
8.1 8.4 18.O 6.0 12.0
18.7
9,8 11 89 11.8 lll. 9 13.2 15 16
3799 34 .O 3793 3917 1111
.
6
.
UTRECIIT
I{romnic R i j n - s t r o o k ............ 4711. 475 .. Voonwoidogobiod Do r o n d o vonon ................ b81 ...............
li 2 3 45
. m. 400. 476. 478 ........ 478 .................. 477 ....................... 470 .................... G.4rJO. -50. m. 471 ....................... 471 420. a. h72. 473 479. 480
Gobiod v n n I J s s o l cn Oudo R i j n Iclcm o x c l i i s i o f U t r o c l i t 5 Lopilcorwnard 62 Eomlnnd 7s Znndgobiod Idom o x c l u e i o f Amersfoort, S o o s t . Dnnrn on Vocnondnnl 8i Iloiivolrug Trlom o x c l u s i o P Z o i s t e n do D i l t
.
NOORD-IIOLLAND
54 1 9 57.3 5790 58.11 33.8
Schalcolgobiodon
GELDEnLAND ( v o r v o l g)
. ...
GRONINGEN
.. IIlogolnnd l u m s t o r l n n d ...................1181 ...................... 1182. 1183 3 . C o n t r n l o bouwstrcolc ........... 1185 4s O o s t - P i v o l g o .................. 1160. 1190 5i Niouw-O1 dnmbt ................. 1120. 1187. 1189 G . Oud-Oldnmbt ................... 7 . C o n t r n l o woidostroolc .......... 1100. 11811. 1186 I d o n o x c l u s i c f G r o n i n g e n ...... 1184. 1186 8 . Z i i i d c l i j k W o a t c r k w n r t i o r ...... 1180 9 . G o o r o c h t ...................... 1150 10 . Wostorwoldo ................... 1170 11 . W o l d a t r o o k ....................1140 1130. 1188 12 . Voonlcoloniun ..................9. Iclom c x c l o s i c f I l o o ~ o s n n d Sappomoor ...................1130. 1188
I
Morloworlcondo ~ ~ ~ C f c l o ~ r so t a » i n ...
Lnndbouwgcbicdon
zoons.
............. 1 m' 561* 571 ................ ..... 561. 571 ........... 562 . . 585 ......................
151 A m s t o l d i o p p o l d o r s 6 Land v n n Z i j po Idem o x c l u s i o f Don I l o l d c r 2 WiorjngormocrpoLdor 3s IIaarlcmmormocr e n I J - p o l d o r a 4 Aalsmoor 5 Amstollnnd Idom o x c l u s i c f Niouwor-Amstol 7g N o o r d c l i jlc W c a t - F r i o s l n n d 16 Rnndgobiod vnn Goostmornmbncht 17 Z u i d o l i j k W c s t - F r i o s l n n d 8i W a t e r l a n d 9 Droogmnltori j o n Idom o x c l u s i o f Amatordnm. Znondnm. Alkmnar e n Ouddorp 101 ' C Goin 1 1 Toxol ~ c n Wieringen 12i G o o i l a n d Idcm c x c l u s i c i U i l v o r s u m en Bussuni 13 Noord-Kcnncmorlnnd Idom o x c l u s i c f Beverwijk on Ilcemslcorlc 14 Zuid-ICennemorlnnd Idem e x c l u s i e f Manrlom. V o l s c n . Bloernondaal. ZIcomstctlo en Bcnnobroolc 15 Goostmorainbncht 18 B n n g e r t 19 O o s t e l i j l c West-Friesland
. . .. ..
.
m. 473
..................... ]586586. ..... ....... l 564. 565. 570
..................... pl.572. 576. 577. 578. ................ ] 500. 579. 580. 581
. .
. 576. 577. 578. 579. 580. 581 ....................... 588. 589. 590 ............ 560 520. S p l . 592 ...................... ...................... ............ 592 573. m ................... ............. 573
.. .
.................. 582 ............... 563 ....................... 569 ...... 568. 566. 567
510.
z.582. m.
ZUID-IIOLLAND
.. DD reol fo-g me nnk eSrcihj einc l n................ n d ............ ] Idem e x c l u s i c f Schiodnm. Voorb u r g . R i j s w i j k . D o l f t on V l a a r d i n g e n ................. 2 . Rozenburg. 0 o s t . V o o r n e e n P u t t e n
1 11
.
640.
G &: &.. .
693. 695
6
6
.. 661.
658. 660. 665 666 b75.676 658. 660. 662. 664. 665 666. 675. 676
E.
. .
21 0
48 11
20-7 115.3 20.4 16. 2
47.7 7l4 5 '1515
16.2
39. 5 34.5
ZG.O
1913 38. 1 15,1
12.8
17,2 16.8
50,9
16.0
28 .O
ZO. 6
52,8
12.O
21.5
21.3 IIJ,~ 27. 7 111. 1
56.4 54. 1 75. 7 52t5
15.6
13.O 14.5 15.8
25,4 22.8 2792 1793
14.8 15.6
57. 6 45. 8
16.1 15.O
19.1 20.7
15.9 13.3
116.8 311 r0
16.IA 7.1
21.3 10.1
18.2 19.9 29. 1 27.2
53 $1 55.3 54. 6
157 2519 14.8
3v9 24i.. 32.7 29. O
'1794
9.3
17.3
17,O
46. 8
9.0
17.9
19.1
50 13
893
18. 2
-
~j1.1igc i . 8 (vcrvoïg)
......
1
(vervolg)
3 , Voornsc d i i i n u t r c e l c 4.
5. 6. 7s 8s 9. 10.
12. 13s 14s 15. 16.
--
2
1
ZUID-IIOLIAIWD
I
Totaal
............ 6911 600,
IJasclinonrle...,,,.............. Idcm c x c l i t s i c f Ilottcrdcim, Riddcrlterlc, Ilcndrilc-Idohibiiclit en Z w i j n d r e c h t IIoclcsclic c n l)ordsclie Wocird Idcm c x c l u s i c i Dordrecht G o e r c c e n Ovorfl~llclcco Dc Vcncn Rijnland Idem c x c l u s i c f L e i d c n c n Alphcn n/d Ili j n Boskoop Land vtin Gcudn c n Vocrtlcn Idem c x c l u a i c i Gouda ICrimpcnerwnnrd Alblassorwnnrd Vijfliccrcnlnndcn Tdcin c x c l u s i e i Borincliein Bollcn~trcclc Idcni c x c l u s i e t IJasscnricir Wcstlnnd Idcm c x c l u s i c l ' s - G r n v c n h n ~ c
687, 688,
3
B,620
...... 687, 6H8 .... 6 0 , 693 . 692 8...... 9 1 , 692 ......... 696, 697 ...................... 667 ...................... 620, 653, 6511, 668, ............. 653. 65.11, G68 ....................... 670 ..... 672, 673, a .......... 671, 671, 672, 673 678, G79 677, ................ ................ 680, 681, 682, 683 .............. 685, 686 ...... G84, 685, G86 .................. 650, b51, 652. m ...... 650, 651, 652 ...................... 659 .. 610. G59
,4 41 , 8
113
19,l 26,4 26,9 1b,8 15,2
54 , 5 48,3 h9,4 28,5 45,5 '15~5
15.8 111,G 18,; 19,5 54.b 16'3 9,4 9,7 11,6 11,8 2G,2 27,5
Dccirulshoofden
1
worlrciido Landzoons Iarboidcrs
I
11
36,ii 15,2
18,O
I
Schnlcolgebicdcn
43,3 30,7 46,s
I r Zuid-Liiuburpl
................., 900, 910, a, m, m, 9811. 985, 9 8 G , m v 988, ,990,991,992,
19,i
116,G
11,3
22 3
993. 994, 995, 98$, 985, 986, 988, 990, 991. 992, 993, 994, 995
21,O
50~0
1293
25,l
B
Idom c x c l u s i c i ! M n n s t r i c h t . I l e c r L e n , ICcrltrndc , Golc.cn, S i t t a r d , Drunssum c n Tuddorcn 2. W e s t c l i j k Noord-Limburg 973, 97b, 978, 979, 980, 981 Idem o x c l u s i c f Wcort 973. 976, 978. 979, 980 3% N o o r d c l i j l c c b ~ n n s v t l l c i I;n 970, 9 7 1 972, 975,
.......
..,...S..*
........ s, Tdcm c x c l u s i c l Vcnlo cn Roorrnond 971, 972. 4 1 Lnnd van M o n t i o o r t ............ 982, 983
975, 976, 977
9761
:2:d7 , 5
1 11;: 1 51,2
23,2
1
33 34 ,, 63 31,s
k6,2
48,9 47, 8 140.3 &O,O
38,9 38,3 48,l 48,5
c x c l . Tormunten
ZIIELAND
......... .............. ........................ ................. 5 . Walcheren ..................... Idcm cxc1iisic.C b l i d d o l b u r g c n .................. 6 . Z u i d b c v c l n n d .................. 71 I i c s t Zcciiwsch-Vlncinclcrcn ...... 8% O o s t Zceuwmch-Vlnnndcrcn ......
1. Scliouwcn c n Duivclnnrl 2. S i n t P h i l i p s l a n d 3 . Tholcn 4 . Noordbcvel and
13,s 27 ,o 11,6 ll,9 i a ,5 26, O 26,7
Vlissingen
................. ......... ..................... b . O o s t c l i j k c L n n g s t r a n t ......... 5 , Land van A l t c n n ............... 873 6 . Munalcnnt ......................830, Idcm o x c l u s i c i f s - l l e r t o g c n b o s c l i 879 7 s Lnnd v n n Dcrgen op Zoom ....... 850, Idcm c x c l u s i c f Q c r p c n o p Zoom . 850 8 s N o o r d w c s t e l i j k c a n n d g r o n d c n ... 852, Idcm c x c l u s i c f O o s t e r h o u t ..... 852, 9 s Land v a n Brcdn ................ 820, Idem e x c l u s i e f Urcdu .......... 856, 1 0 s \ J c s t c l i j l c e ICompen ............. 810, Idem e x c l u s i e f T i l b u r g ........ x, 11. M e i j c r i j ...................... 800,
t- e n M i d d c l b c o r s t- e n MiddcLbccrs
1s Noordwestlioclc
2. W c s t c l i j l c e L n n g s t r n n t 3 . Dienboscli
j
@ nI l e r t c n
2. I n Icolom 2 a i j n v o o r d c carlogrnmmcn 2 n , b o n c b l i i t e n boscliouwing g e b l e v e n s c l i ~ t k c l g e b i e d o n
gcvormd door gcmocntcn mot u i t g e s p r o l t o n s t c d e l l j l c k u r n l c t c r ( z i e do o n d c r s t r c c p t c schalcclgcbtodcn).Dc v o o r d e z e carlogrnmmen g c b r u i l c t e v c r l i o u d i n g s c i j i ~ r s e x c l . b c d o c l d c g c b i c f l c n z i j n t e l l c c n s v o r m e l d oncler d i c v o o r h c t betrolclcon lnndbouwgobicd
.
877.
12s 13s 14+ 15.
8G6. .......l 882, 8 8 3 , 887, 888, ............. 884, 8 8 5 , 886, 891 ......... 894 .......... 893, 892 ................. 895
Idem e x c l u s i e f Eindliovcn, Ilclmond, V u g h t c n Oss O o s t c l i j l t e ICcmpen Noordelijk Peelpebicd Zuidelijk Pcelgebied Lnnd v a n Cuylc
8 8 9 , 890 26,7 29,7 2 6 , ~
26,s
38
Algcmoon vorinond o n d e r w i j s Gcmeonto
Adorp Adunrd
.................. .................
Dnf l 0
..........S.......
Dodum Doortn
.................. ................. ........... .............*..~ ............. .............. ................ ................ ..........
Dollinpwoldo Diorutn
Door, Ton Dollaijl Eonrrim Eaingo
Finstorwoldo
Grootognst
..........q.
............ .................
Grijpsl
Iloopeznnd-Sappomoor
...
.............. I(nntcns ............... I(1oostorburon ......... Lcolc .................. Loons ................. Lopporsum .............
IIooplcorlc
Voor n o t e n z i e e e r s t e b l i i d z i j d e viin dezc t i i b e l .
Voor noten zio eerste bladzijde v a n deze tubel.
Voor n o t e n
E ~ Oe e r s t e
b l a d z i j d e van deze t a b e l .
Voor n o t e n z i e e e r s t e b l n d z i j d e vun d e z e t u b e l .
Tnbcl (vervolg)
1 1
Voor noten z'io e e r e t o b l n d z i j d e van dezo t a b e l .
Poraonon mot boroop
1I
I
Poreonon zondor boroop vim 1 J 4 jnnr on oudor
Gcmoonto
GELDERLAND
Voor n o t e n z i o e e r s t e b l a d z i j d o van deze t a b e l .
l
Tilbol. ( v c i . v o l g ) P e r e o n o n z o n d o r b c r o c p vnn 1 4 j n n r o n oitdor
I'craoneii m c t b c r o c p
l
Asrd g o n o t o n o n d c r w i j a
r!.
Algomcon voi*mend o n d c r w i j a
I
I
w.o.
mot v o l t o o i d b o r o c p a ( d n p ) o n d c r w i j u
'
1 ,,,,l
Lnaor
Opleidinpenivonu Uitgabroid lngor
Geen d n g o n d e r w i j e moor p o n i o t o n t l
I ~~~~~~~~~: I
Nog dngondorvUn gcnietond Peroont n g o mot
Algomoon vormend o n d o r w i j s
o n 11oeor
24 j i i s r
Voor n o t e n zie e e r s t e b l i i d z i j d e viin d e z e t ~ i b e l .
Gomoonfo
Tnbol ( v e r v o l g ) Poreonon sondor boroop vnn 14 j a a r on oudor
Poreonon mot boroop Anrd ponofon ondorwijs
Voor n o t e n z i e o o r e t e b l a d z i j d o van deze t n b e l .
1
Opleiding~niveau
Geon dngondorwije moer pouiotond
Nog dngondorw(ja Poroongoniotond
Voor n o t e n z i o o o r s t o bladzijdo v a n d o z o t a b e l
Voor noten zie oorete bladzijdo van dezo tab01
Voor noten zie eerste bladzijde van deze tnbel.
Voor n o t e n z i e e e r s t e b l a d z i j d e van deze t a b o l .
Voor n o t e n z i e e a r s t e b l u d z i j d e van deze t a b e l .
Voor noten zie eorste blndzijde v a n deze tabel.
Gomoento
................. ..............
Cotlion
lindliovon
Cmpol on Moorwijlc
......
................ ................... .................. .........
Cngolon Crp Cnch
E t t o n on Lour
P i j n n a r t on IIoljninaan
....... ................ ............... ................ ............... ....... ................ ................. ........
Goortruidonborg Goffon
Goldrop Gomort
Giosson
G i l a o on i i 0 i j o n Goirlo Grnvo
1s-Grnvonmoor liaaren
...........S...
Ilnlstoron IInpa
............
..............S..
IIoosch
.............s.
............. ................
IIoosw1jlc Aeoze
voor
n o t e n z 1 0 e o r a t e b l a d z i j d e van dozo t a b e l .
Voor noten zie eorate bladzijde van deze tabel.
Tnboi ( v o r v o l g )
I
Voor n o t e n z i e e o r e t o b l a d z i j d o v a n dozc t a b o l .
Peraonon zondor boroop vnn 14 jnnr on ouder
Pornonon mot boroop Opleidinganivonu
Geon clngondorwi j m mcor geniotcntl
-
Nog dirgondorwija aenietund Porcen-
V o o r noten zie eerste bladzijdo van deze tabel.
Voor n o t e n z i e e e r s t e b l a d z i j d o van deze t a b e l .
Voor n o t e n zin eerste bladzijde van deae tabel.
iio
Gomaonto
......../;....... .............. .................. ............. ............... .............
I(limmon
Limbricht Linnc
Mnnubrncht Mnnahroo
Manetricht Mnrgrnton
.............
.. ............. ................. .................. ............... l< ...................
Moliclc o n IIorlconboscli Morlcolboolc Moijol Mhoor
Montfort Mo o
Munator~olcon
..........
............ Noor .................. Niouwonha~on .......... Nodorwoort
............ ..............
Niouwstodt Noorboolc Nuth
..................
Tabel (vervolg) Pornonon mot boroop A a r d g o n o f o n onderwijs
Gomoento
M. of V.
.
l
2
............... ....... ............. M. ................. EI. .................. ..... .................. ................ ................ ............. ................ .................. v. ................. M. ................. ................. M. ........... M.
U b n c h o v o r Worme
M. V.
M. V.
Ulostrnton
V.
Urmond Vnala
V a l konburg-Ilouthoin Vonlo
V. M. V.
M. V. M. V.
Venraij
M. V.
Vlodrop
M. V.
Voorondaal
M. V.
Wanssiim
M. V.
Woort
M.
Woseom
V.
Wtttom
M. V.
Wijlro
V.
Wijnnndarado
V.
W.O.
mot v o l t o o i d boroopa(dng)ondorwije MiddoLbaar
L.o.
LIMDURG ( v o r v o l a ) Tuddoron
1
Algomoon v o r m o n d o n d o r w i j e
3 1 855
398 2 583 521 1107 96
955 l86 2 329 700 2 721 975 12 139 3 702 4 554 1 387 440 108 1 623 333 340 39 6 768 2 l40 462 105 1 529 404 729 177 263 41
( ~ . ) u . .l o . V.1i.m.o. 01 3 j a ar (vollev.1i.m.o. dia)
11.0,
6
5
h
Totalo boroopabevolking
7
-1
2
179 73 40 l7
35 7
l9
8
-
4
63 16 215 123 368 l68 1 841 795 299 146 36 7 1hG 34 21
15
20
-
1
-
1
-
43 12 116 19 701 911 76 19
37 3 75 3 290 13 i02 8
1
l!
50
17
1;
1
4
-
2
729 259 19 9 76 31 37 14
278 38 7
144 li 2
21 2
25
l3 1
G
18
11
3
11
9
Voor n o t e n s i o o o r s t o b l n d s i J d o vnn dozo t a b c l .
-
-
-
1-858 399 2 816 601 459 11.3 l 053
Somi-hogor
Ln a or --
203 2 624 838 3 280 1 165 14 971 4 604 5 031 l 560 501 l16 1 836 372 367 50 7 919 2 Wii 490 114 1 651 837 785 192 288 50
Landbouwondorw i j a l)
Tochniscii ondorw i j s 2)
8
9
12 87 53 23 14 52 74 125 99 107 700 622 795 lil0 26 28 76 54 69 lb 348 461) 21 18 148 99 69 b1 25 14
Ta
Ondorwijzcrsakte
10 8 2 3'11 15 77
12
11
-
-
8 2
-
252
8
3
-
11
20 28 51 112 l89 192 67 59 2 2 15 15
23
22
-1
28 9 87
40 7 190
3
41
1O
27
28
1
-
G
2011 24 404 41 2 447 234 576 90 62 2 258 13 37 G 1 317
si
5$ 4 128 l 11
l15 G 116 1
4
11
5 99 93 3 5 15 9 8 3 3 6
6
-
25 21 4 5
2 1
2
55
1
13 1 3 3 3
44 23 1 2 2 1 2 2 2
-
52 7 7
-
2
-
19
2
-
1
-
-
73 9 4
27 3
-7 G 1
-1
125 136 30
1
G
11hO
-1
--
288 62 3411 183 625 206 3 GO5 l 106 i 500 572 93 33 373 85 114 21 i 908 6811 82 28
301 124 199 53 77 23
Porsonon zondor boroop vnn 14 j n o r e n oudor
Porsonon mot boroop Opleidingeniveau
Anrd gonoton onilarwije
Camoonto
I
'
I1
............. ............. .,............. hl. ............ 1 : ............ ............... hl. V.
prical~ind
hl. V. V.
Ovorij s s 0 1
Goldorland Utroolit
Zoolnnd
3
4
85 556
Noorilooatolijko Polder.
M. V.
l8
M. V. M.
v. Z u i d o l .IJasolmoerpolrlora
C c n t r . b c v o l l c i n u s r o g i ~ t o r W. V. NEDERLAND
.
1 822
256
EI. 2 724 243 V.
1i
1
1 lt;,;ol-l l 1 1
[
743 476
w i j s L) w i j a 2)
Ondor- Ovorie w z oi jr-s -
Tocli-
t»~cto
w i j n 3)
;L;;!-h"fiOr
291~ 853 879 631
11
10
9
8
220 1 5 090 179 1 495 847 1 5 781 260 1 353
l 981 1 095
12
1 588 384 1 101 252
13
l 210
3 3711 2 296 238 957 2 $2Ii 1 617 4111 101
i35 311 131 30
1 618
89 11411 8 237 9 592 1 379 565 5'17 22 531 5 007 844 629 248 47 223 3211 1 1 l81 29 102 2 823 2 145 1 9115 6 3 6 ~ 6 ) 1 1 ~ 7 1 I 2 2 3 7 1 1 7 7 3 (5681 85)
9111 280 58 5 5117 2 825 1 0 6 2 I 1831
-;:t
b
7
6 5 9 6
2 198 1 0211
63
1 176
13
2113 31 205 G 188 9 453 20)
111
5 392 1 966 33 857 1 5 137 21 132 9 035 559 201 32 1 3 2
(
z
176 1 029 6 1 5 365 7 369 2 433 7 823 4 1110 1 304 159 113 107 19 5 8 7 1 1
i
-
82 614 18 3
1
4 876 3 3
10 741 2
1116 l85 1 9 987 58 978 122 519 20 586 4 916 242 561 9 810 32 487 65 261 1 0 322 2 758 7 128 1 932 584 1 l78 361 G2 242 27 30 21 11 l 826 8 258
-
1 1 12 034 561
i 346
5 138 b 639 2 719 2 860 1117 53 2 1
3 321 1 029 1 395 685 73
l
.
26 332 8 2$7 30 308 8 908 20 508 6 784 117 6b9 1625111
1
51.7 51.~3 18 657 4 931
158
5 O93
11
5911 202
1 160
93 31 677 1171
1
10I
18
-
11
16
2
322 710 127 011 66 5117 3 2kO 511 1211 032 l148 296 110 goli b0 561 42 338 l b 5 815 32 8811 5 940 928 115 151 285 40 293 31 806 9 500 2 107
Voor n o t e n z i o c o r a t c b l ~ i d z i j d ovun duzo t i i b e l .
I
Algomoon vormend ondorwi j 8
in vnn do i,o!nlo bo:;ik:4g
12 991
. .
721 o17 l 6 562 359 594 1011 G66 S09 I166 55 763 6 3119 953 195
6
5
117 6011 1 2 020 5 131 28 527 9 899 117 939 4 198 25 918 81 1186 5 1426 19 835 2 358 197 498 1 7 4511 5lt7l.5) 7 6 6 6 1
1 (i1
............... ...... ... ...............
Noord-Drnbnnt Limburg
--
2
Croningon
Drontlie
],.O,
I Middolbnar somi-lioeer
w . o . mot v o l t o o i d bcroopa(dog)ondarwi j a
i q i o t nLngor ( ~ . ) u . l . n . V.h.m.0. b @ r O @ p ~ - LnndTooli.v.h.m.o. lof 3 stLnT[ d( vi eo )l l o - 1 1 1 . 0 . l i i v o ~ i c i n g bouwondcr- nincll onder-
~
-
l
1
1
Aleomoen vormand ondarwija
.
/I
(
206 310 68 zoo
1
moor tlan logOr
;r;O;n
ontlcrwi j e 4)
