1. Opvoedingsproject

[Geef tekst op]

2

1.

Opvoedingsproject

1.1.Even voorstellen.

De Sint-Amandusschool is een basisschool met een kleuterafdeling voor jongens en meisjes vanaf 2,5 jaar en een lagere school voor leerlingen van 6 tot 12 jaar.

1.2.Wie is wie? Onze school

Onze school is de Gesubsidieerde Vrije Basisschool Bosstraat 32 1761 Borchtlombeek tel : 053/66.52.88 fax : 053/68.38.84 e-mailadres : [email protected] [email protected] website: www.sint-amandusschool.be Buiten de schooluren is de directie ook bereikbaar: GSM: 0485/58 58 97 Saerens Anne Koeivijverstraat 26 1700 Dilbeek

Schoolbestuur

Ons schoolbestuur is VZW Sint-Amandusschool Weverstraat 63 1761 Borchtlombeek Voorzitter : Frans Nieuwborg Leden : Rudy Bracquez, Luc Matte, Betty Rodts en Griet Van Cutsem Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Onze school bouwt haar werking uit mede dankzij een goede begeleiding die het schoolbestuur organiseert voor haar school.

Klassenraad

De klassenraad Regelmatig komt de directeur samen met een team van personeelsleden: klasleerkracht – zorgbegeleider en de afgevaardigde van het CLB om individuele leerlingen of een leerlingengroep te bespreken. Zo’n bijeenkomst van de klassenraad wordt verder in deze brochure ook wel eens multidisciplinair overleg genoemd (MDO). Het is de klassenraad die advies geeft over de schoolloopbaan van elke leerling en instaat voor de toekenning van het getuigschrift basisonderwijs. 01-09-2014

Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

3

Leerlingenraad

De leerlingenraad De leerlingenraad wordt samengesteld uit een afvaardiging van 2 leerlingen uit elke klas van de bovenbouw (klas 4-5-6) die binnen de klas zelf worden verkozen. Samen met de directeur vergadert de leerlingenraad één keer per maand met als doel de betrokkenheid van de leerlingen met de school te verhogen. Op een gestructureerde wijze kunnen de leerlingen zo hun ervaringen, ideeën en bedenkingen bij het dagelijkse schoolleven formuleren waarbij de goede werking van de school voorop staat. Omdat we een MOS-school zijn, is milieu op school altijd nabij. Daarom wordt er ook in elke klas een MOS-vertegenwoordiger gekozen die deel uitmaakt van de leerlingenraad.

CLB

CLB Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) biedt gratis informatie, hulp en begeleiding aan leerlingen, ouders en school en werkt op een discrete wijze. Het CLB werkt samen met de school, maar behoort er niet toe. De leerling en de ouders kunnen dus, zonder problemen, los van de school bij ons terecht. De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. De begeleiding van het CLB situeert zich op vier werkdomeinen: leren en ontwikkeling onderwijsloopbaan preventieve gezondheidszorg psychisch en sociaal functioneren. In een CLB werken verschillende vakmensen samen in een team: artsen, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, psychologen, pedagogen. Samen met de school zorgt dat team ervoor dat elk kind op school zijn kennis, talenten en vaardigheden zo goed mogelijk kan ontwikkelen. Het CLB waarmee wij samenwerken is: CLB Noordwest-Brabant Nieuwstraat 120 1730 ASSE Tel.: 02/452 79 95 Fax: 02/453 22 33 e-mail: [email protected] website: www.clbnoordwestbrabant.be Openingsuren: maandag tot vrijdag van 08.30u tot 12.00u en 13.00u tot 16.00u. Woensdag tot 18.30u. Contactgegevens: De contactpersoon van het CLB voor onze school is: Naam: Inge De Vos E-mail: [email protected] De CLB-medewerker is regelmatig op school voor overleg met de leerkrachten. Hij/zij ondersteunt daar de leerkrachten in het realiseren van de gepaste zorg voor de kinderen. 01-09-2014


4

Dit noemen we het MDO, of multidisciplinair overleg. De neerslag van dit overleg wordt in het CLB-dossier genoteerd, voor zover deze informatie relevant (zinvol en bruikbaar) is voor de begeleiding en opvolging van het kind. Soms wordt op dit overleg voorgesteld dat verder CLB-onderzoek en begeleiding wenselijk is. De school zal dan de ouders de raad geven om met het CLB contact op te nemen. Bij het eerste contact wordt het verloop van de verdere begeleiding met de ouders besproken. De bekwame minderjarige (in regel +12 jaar) kan al dan niet akkoord gaan met de begeleiding. Leerlingen en ouders kunnen steeds terecht bij het CLB met een hulpvraag die betrekking heeft op één van onze vier werkdomeinen. Samen zoeken we naar een gepaste aanpak van het probleem. Onderzoeken worden enkel gedaan in de context van deze begeleiding. Het CLB dient geraadpleegd te worden bij: - de overstap naar het buitengewoon onderwijs en GON - vervroegde of verlate instap in de lagere school - een niet voor de hand liggende overgang naar het secundair onderwijs. De ouders en leerlingen (+12 jaar) kunnen CLB-begeleiding weigeren, met uitzondering van: - de begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen (te vaak afwezig zijn) - (klassikale) medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen in verband met besmettelijke ziekten. Met betrekking tot de overdracht van het CLB-dossier van uw zoon of dochter gelden de volgende wettelijke bepalingen (cf. Besluit van de Vlaamse Regering van 12 september 2008 op het multidisciplinair dossier voor de centra voor leerlingenbegeleiding): ❏ Het CLB-dossier wordt meteen overgedragen van het ene naar het andere CLB, behalve wanneer een bekwame minderjarige of de ouders van een nietbekwame minderjarige zich hiertegen verzetten. Dit verzet dient schriftelijk aan het CLB te worden overgemaakt. ❏ Men kan geen verzet aantekenen tegen het overmaken van gegevens die betrekking hebben op de leerplichtbegeleiding en de medische onderzoeken. ❏ Het dossier kan ten vroegste doorgegeven worden op 1 september, en steeds ten minste 10 dagen na inschrijving en geïnformeerd zijn. Is de leerling jonger dan 12 jaar dan mag de ouder of voogd onder bepaalde voorwaarden het CLB-dossier inkijken. Is de leerling ouder dan 12 jaar dan mag hij het CLB-dossier zelf inkijken. De ouders of voogd mogen dit enkel mits toestemming van de leerling. De arts beslist over de inzage van de gezondheidsgegevens. De ouders van de -12-jarige of de +12-jarige kunnen een kopie vragen van de gegevens die men kan inkijken. Deze kopie is erg vertrouwelijk en kan enkel gebruikt worden in functie van de jeugdhulp (en niet in bijvoorbeeld een echtscheidingsprocedure). Ouders van de -12-jarige of de +12-jarige zelf kunnen ook vragen bepaalde gegevens niet in het dossier op te nemen.

01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

5

De medische onderzoeken en de vaccinaties van onze leerlingen worden verzorgd door de dienst Preventieve Gezondheidszorg van het CLB. Deze is bereikbaar op volgend adres: Spiegelstraat 1, 1730 Asse E-mail: [email protected]

Tel. : 02/452 79 99

De 2de kleuters krijgen een medisch onderzoek op het centrum. Bij de 1ste kleuters gebeurt een medisch onderzoek door de verpleegkundige en de arts op school. De leerlingen van het 5de leerjaar krijgen een medisch onderzoek op het centrum. Zij kunnen zich laten vaccineren tegen mazelen, bof en rubella. Bij de leerlingen van het 3de leerjaar gebeurt een onderzoek door de verpleegkundige op school. Bij de leerlingen van het 1ste leerjaar gebeurt een onderzoek op school door de verpleegkundige en de CLB-arts. Zij krijgen de kans zich te laten inenten tegen difterie, tetanus, polio en kinkhoest. Bij elk onderzoek (behalve 1ste kl.) krijgt het kind de gelegenheid gemiste vaccins in te halen: vooraf wordt aan de ouders schriftelijke toestemming gevraagd. Het is mogelijk dat een bijkomend medisch onderzoek gevraagd wordt, bijvoorbeeld voor opvolging van gehoor, groei,… In het belang van de gezondheid van de leerlingen vragen wij u, indien uw zoon of dochter één van de onderstaande besmettelijke ziekten of aandoeningen zou oplopen, dit onmiddellijk te melden aan de schooldirectie of aan de CLB-arts. Ter inlichting geven wij ook de minimum uitsluitingstijd. Besmettelijke diarree – Voedselinfectie Thuisblijven tot na genezing. Bof: Thuisblijven tot minstens 5 dagen na het begin van de zwelling van de speekselklier. Difterie Thuisblijven tot na genezing. Hepatitis A: Thuisblijven tot minstens 1 week na het begin van de ziekteverschijnselen. Hepatitis B: Acute vorm: thuisblijven tot na genezing. Hersenvliesontsteking (Meningitis): Thuisblijven tot na genezing. Impetigo (huidinfectie): Thuisblijven tot na opdroging van de letsels of tot 2 dagen na het starten van een behandeling door uw huisarts. Kinkhoest: Thuisblijven tot genezing indien behandeling met antibiotica/ 21 dagen thuisblijven indien geen behandeling met antibiotica. Mazelen: Thuisblijven tot minstens 4 dagen na het verschijnen van de huiduitslag. 01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

6

Polio: Thuisblijven tot na genezing. Roodvonk: Thuisblijven tot minstens 2 dagen na het starten van een behandeling met aangepaste antibiotica. Schimmelinfectie van de hoofdhuid en van de gladde huid: o.a. St. Katarinawiel Schimmel aan de voeten moet niet gemeld worden. Schurft: Thuisblijven tot attest van aangepaste behandeling. TBC: Thuisblijven tot wanneer alle onderzoeken geen tuberculosebacillen meer aantonen. Windpokken: Thuisblijven tot opdrogen van alle blaasjes. Deze opdracht wordt gereglementeerd via het Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de operationele doelstellingen van de Centra voor Leerlingenbegeleiding (3 juli 2009). Meer informatie: http://www.zorg-en-gezondheid.be/meldingsplichtigeinfectieziekten/ Klachten met betrekking tot de werking van het centrum worden geformuleerd ten aanzien van de directeur. Schoolraad

De schoolraad Het belangrijkste formele participatieorgaan op school is de schoolraad. Ouders, personeel en lokale gemeenschap nemen samen deel aan het schoolbeleid.Ze krijgen daarvoor elk drie vertegenwoordigers die om de vier jaar verkozen worden. In onze school wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers aangeduid door de onterliggende oudervereniging en pedagogische raad. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen. De schoolraad heeft informatie- en communicatiebevoegdheid, adviesbevoegdheid en overlegbevoegdheid. De huidige leden zijn: - uit de ouderraad: Katoo Baeten en Katrien Vancraenbroeck - uit de lokale gemeenschap: Gilbert Evenepoel, Marie-Claire Longin en Rita Van Mylen - uit het personeel: Krista Van den Eeckhoudt, Marie-Thérèse De Strijcker en Lieve Van der Perre. - niet stemgerechtigde: Anne Saerens De verslagen van de schoolraad kunnen steeds opgevraagd worden bij de directie.


7

Oudervereniging

De oudervereniging De oudervereniging wil een hechtere band smeden tussen de ouders met kinderen op de Sint-Amandusschool en de samenwerking bevorderen tussen de ouders en het schoolteam. Ze ondersteunt de school en heeft een luisterend oor voor de vragen en de noden van de ouders. Bij het begin van elk schooljaar kunnen geïnteresseerde ouders zich aansluiten bij de raad. De oudervereniging informeert de ouders via hun website. Bij de hierin opgenomen foto’s van voorbije activiteiten wordt uitgegaan van een stilzwijgende toestemming tot publicaties. Huidige voorzitters: Katoo Baeten en Katrien Van Craenenbroeck. Ook u hoort daar misschien bij! In de loop van september wordt er in ieder geval een oproep naar nieuwe leden gedaan. Nadien zal er een nieuw bestuur verkozen worden. Bij de maandplanning van oktober verneemt u dan hoe de oudervereniging er voor dit schooljaar zal uitzien. E-mailadres: [email protected]

Scholengemeenschap

Scholengemeenschap PajottenRand Vanaf het schooljaar 2003-2004 worden alle Vlaamse scholen vanwege de Vlaamse overheid sterk aangeraden toe te treden tot een scholengemeenschap. Dankzij die toetreding kunnen ze rekenen op een aantal extra voordelen. Het schoolbestuur is bijgevolg ingegaan op zo’n samenwerkingsverband met de volgende scholen : - Vrije basisschool Sint-Gabriël, Liedekerke - Vrije basisschool Sint-Antonius, Liedekerke - Vrije basisschool Sint-Vincentius, Hekelgem - Vrije basisschool Sint-Jan, Teralfene Correspondentieadres: CASS PajottenRand, St. Gabriëlstraat 152, 1770 Liedekerke. De samenwerking met deze scholen, die reeds in het verleden zeer positief was, kan onze school alleen maar ten goede komen. Bovendien blijft de eigenheid van elke school behouden.


8

Schoolteam

Het schoolteam Directeur

Anne Saerens Tel: 053/66 52 88 GSM:0485/ 58 58 97

[email protected] Kleuterschool 1ste kleuterklas A

Krista Van Den Eeckoudt (vervangen door Leen Stevens)

1ste kleuterklas B

Els Vandergoten

2de kleuterklas

Annelies Sergooris

2de/ 3de kleuterklas

Kato Van Cleemputte

3de kleuterklas

Petra Wachtelaer

Zorgjuf

Lies Verpaelst

Kinderverzorgster

Hadewich Asselman

Lagere afdeling 1ste Leerjaar A

Beatrijs D’ Hoe

1ste Leerjaar B

Caroline Van Hoedenaghe

2de Leerjaar A

Geert Geeroms en Peggy Keyen

2de Leerjaar B

Heidi Deneef

3de Leerjaar A

Marleen Ottoy

3de Leerjaar B

Shana Van Laethem

4de Leerjaar

Marleen De Braekeleer

5de Leerjaar

Marie- Thérèse De Strijcker

6de Leerjaar A

Cindy Wyns

6de Leerjaar B

Heidi Segers

Zorgcoördinator

Lieve Van Der Perre

[email protected] 01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

9

Preventie

Kiani Schouppe

Administratief personeel

Mireille Meullepas Marleen De Mot

[email protected] Onderhoudspersoneel

Louisa Hertveldt Odile Guldemont

Buschauffeur

Ruffin De Weghe

Alle emailadressen zijn terug te vinden op het infobord in het hoofdgebouw van onze school.

Beroepscommissie

Beroepscommissie Het Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs (VVKBaO) stelt een commissieraad samen met leden van de diocesane comités die zetelen voor het basisonderwijs.Indien u beroep wil doen op de beroepscommissie dient u zich schriftelijk te wenden tot: Vicariaat voor onderwijs Beroepscommissie basisonderwijs F. de Merodestraat 18 2800 Mechelen Voorklachten i.v.m. weigering kunt u terecht bij de commissie inzake leerlingenrechten, Kon. Albert II-laan 15 in 1210 Brussel.

1.3. De pijlers van ons opvoedingsproject. Op onze school willen we een klimaat scheppen waarin ieder kind zich veilig en gelukkig, aanvaard en gewaardeerd voelt. Het moet er zich « thuis » voelen. Hoe we dit realiseren, kunnen we kaderen binnen 4 grote bekommernissen: Christelijke zingeving



De Christelijke zingeving

Wij willen kinderen opvoeden tot sociaal gerichte jonge mensen, gevoelig voor menselijke en vriendschappelijke relaties, die vertrouwen hebben in elkaar en bereid zijn om met elkaar te praten, om naar elkaar te luisteren. We geloven dat grote en kleine mensen door eerlijk en goed te leven elkaar veel te bieden hebben. Maar in onze school wensen we ook kleur te bekennen. Daarom zullen we de kinderen die ons worden toevertrouwd laten kennismaken met het leven en de leer van Jezus Christus : « Het Evangelie ».


10

Waarden



Een school met waarden

Wij willen als opvoeders waarden voorleven waarin we zelf geloven: zin voor waarheid en schoonheid, verantwoordelijkheidsbesef, solidariteit, verdraagzaamheid, vrede en rechtvaardigheid … en nog zo vele andere waarden die we hen zullen helpen zelf te ontdekken. Daarom zijn alle leerlingen zonder onderscheid van rang of stand, kleur of ras bij ons welkom en pakken we de uitdaging op om onze kleuters en leerlingen vanuit het evangelie te helpen opkomen voor een eerlijke wereld.  Kwaliteitsonderwijs

Het streven naar kwaliteitsonderwijs

We willen een school zijn waar we onderwijs geven met als centraal gegeven de totale opvoeding van het kind. Dit betekent dat kleuters en leerlingen zich harmonisch moeten kunnen ontwikkelen op religieus, intellectueel, lichamelijk, creatief, sociaal, affectief en cultureel gebied. Het moeilijk lerend kind en het affectief-arme kind zal onze bijzondere aandacht krijgen. Dit kan door het creëren van kleine klasjes bij het begin van de lagere school, door een functioneel leerlingenvolgsysteem, door differentiatie, door hoeken- en contractwerk, door respect en aanvaarding van elk kind.  Het verwezenlijken van een « hechte » klas- en schoolgemeenschap Als schoolbestuur en schoolteam zullen we hard werken om dit opvoedingsproject in praktijk om te zetten. Vanzelfsprekend rekenen we op de inzet en de goede wil van uw kind. Zonder deze « samenwerking » lukt het ons niet. Gelukkig kunnen we ook rekenen op vele deskundige helpers zoals CLB en MST. Vooral ook hopen wij op uw individuele bereidheid als ouder. Dit levens- en leerproject zal immers maar lukken als we samen streven naar eensgezindheid rond het essentiële en we elkaar bemoedigen om elk zijn of haar bijdrage te leveren in de opvoeding van onze kinderen

1.4. Leefregels op onze school Houding

 -

-

Ik en mijn houding Ik toon respect voor anderen: mijn klasgenoten, leerkrachten en directie, personeel,vrijwilligers en het schoolmateriaal. We spreken elkaar aan met de voornaam. Leerkrachten en directie spreken we aan met ‘juf’ of ‘meester’. Vechten, ruzie maken of pesten doe ik niet. Loopt het fout dan hanteer ik het ‘ruzie-stappenplan’,’ het anti-pestcontract’ of vraag ik de toestemming om het uit te praten in de ‘praathoek’. Ik ben beleefd tegenover mijn klasgenoten: ik groet iedereen vriendelijk en zeg «alsjeblieft» en «dank u wel» waar het hoort. Als ik onbeleefd was of iemand pijn deed, verontschuldig ik me spontaan. Op school gebruik ik een voorname taal : ik spreek algemeen Nederlands. Elektronische spelletjes en een gsm breng ik niet mee naar school. Ruilspellen met kaarten zijn vaak oorzaak van ruzie. Daarom breng ik ze niet mee naar school. 01-09-2014


11

Veiligheid

  -

Gezondheid

-

Speeltijden

 -

-

Ik en veiligheid Ik vertrek ruim op tijd en kom tijdig op school aan. Mutsen en petten zijn voor buiten. Van huis naar school en terug neem ik de kortste of veiligste weg. Ik respecteer het verkeersreglement en ben voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is. Bij de schoolpoort stap ik van mijn fiets en plaats ik hem meteen keurig in de fietsenstalling. Ik speel niet in de gang of op de trap. Ik verlaat de school enkel met toestemming van de leerkracht of directie. Daarom toon ik spontaan vooraf mijn ‘groene’ kaart of nota. Bij een ongeval zoek ik meteen een volwassene en vraag om hulp. Bij brandalarm volg ik heel nauwkeurig de richtlijnen. Ik, gezondheid en hygiëne Wij verwachten dat kledij en voorkomen aangepast zijn aan het schoolleven: strandkledij en slippers dragen we tijdens de vakantie! In de toiletten houd ik mij aan de afspraken (zie pictogrammen in de toiletten) Ik breng alleen gezonde versnaperingen en drankjes mee zoals fruit, droge koekjes, water,melk of fruitsap (zie gezondheidsbeleid). Op woensdag is het fruitdag! Als MOS-school kiezen we voor een brooddoos en herbruikbare flessen. Alcohol en roken horen niet thuis op onze school! Ik en de speeltijden Tijdens de pauze blijf ik niet in de klas of de gang. Ik ben stil tot op de speelplaats. Ik ben rustig en stil in de gang en op de trap Ik speel sportief en laat iedereen meespelen. Ik ga naar het toilet bij het begin van de speeltijd. Afval sorteren we in de juiste vuilnisbak. Boekentassen, turnzakken, zwemzakken en eetzakken plaats ik netjes op de schappen ( zie picto’s van de verschillende klassen). Als het bord op groen staat, mogen we – volgens afspraak- op de speelweide spelen. Enkel op de speelweide mag er voetbal gespeeld worden. Tijdens de voormiddag- en namiddagspeeltijd mag er op de speelweide gespeeld en gevoetbald worden (zie afsprakenlijst in de gangen). Problemen proberen we eerst zelf samen op te lossen vooraleer ze aan de leerkracht die bewaking heeft, te melden. De drinkwaterfontein gebruik ik enkel en alleen om te drinken. Bij het eerste belsignaal gaat iedereen meteen naar de rij. Bij het tweede belsignaal is er volledige stilte tot in de klas. Tijdens de middagspeeltijd krijgen we de kans om als klasgroep met de spelkoffers te spelen ( afspraken zie lijst spelkoffers).


12

Leerregels

 -

Schoolregle ment

 -

Ik en enkele belangrijke leerregels In de klas werk ik aandachtig mee. Ik draag zorg voor boeken, schriften en ander schoolgerei. Als ik iets niet versta, vraag ik om uitleg voor, tijdens of na de les. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het knutselen, zwemmen en de turnles. In mijn boekentas zit alles netjes en enkel wat ik nodig heb. Ik ben stipt in het maken van mijn huiswerk en het leren van lessen. Wekelijks laat ik mijn agenda tekenen door één van mijn ouders. De brieven en nota’s van de school geef ik de dag zelf aan mijn ouders af (zie berichtenmap). Ik en het schoolreglement Op onze school leren en leven we SAMEN. We zijn verdraagzaam, beleefd en tonen respect voor iedereen. Op school hanteren we de opvolgmap. Bij het niet naleven van de afspraken, krijgen we een streepje in de opvolgmap. Als leerkrachten of directie het nodig vinden, wordt er een nota in het agenda van de leerling genoteerd. Wij verwachten dat dit de dag erna door een ouder ondertekend is .


13

2.

Praktische info

2.1. Een schooldag op de Sint-Amandusschool.

Lesuren



Lesuren:

-

08.10 uur: de schoolpoort gaat open 08.45 uur: we beginnen 11.30 uur: einde schooldag op WOENSDAG 11.55 uur: middagonderbreking kleuterafdeling 11.55 uur: middagonderbreking lagere afdeling 13.00 uur: hervatting van de lessen 15.35 uur: einde schooldag kleuterafdeling: de kleuters komen eerst naar buiten 15.35 uur: einde schooldag lagere afdeling Op hele schooldagen mogen de kleuters die ‘s middags naar huis gaan vanaf 11.55 uur afgehaald worden aan de eetzaal. Wij dringen erop aan begin- en einduren van de lessen te respecteren. Dus TIJDIG AANWEZIG ! ! (ook de kleuters) Enkel voor ernstige en dringende reden kan aan de ouders de toestemming verleend worden om tijdens de lesuren een onderhoud te hebben met een leerkracht. Een contact met de klastitularis kan wel voor aanvang of na het beëindigen van de lessen. De directeur is altijd bereikbaar. De ouders nemen afscheid van hun kinderen AAN DE SCHOOLPOORT. Een uitzondering wordt gemaakt voor de allerkleinsten (zie punt 2.6) maar dan ook maar alleen tijdens hun eerste schooldagen.

-

-

Middagpauze



Middagpauze:

In de refter kunnen de kinderen de meegebrachte broodmaaltijd gebruiken en hier kunnen de door de school aangeboden dranken verkregen worden nl.: sinaasappelsap, appelsap, choco of bruisend/plat water. Telkens wanneer een kleuter een drankje neemt, wordt dit door de leerkrachten genoteerd (€ 0,50 per drankje). De leerlingen van de lagere afdeling kunnen in de klas een drankkaart vragen aan de klastitularis. De juf of meester noteert dit op de klassenlijst. Bij de maandelijkse schoolrekening vindt u dan het bedrag dat voor de ganse maand dient betaald te worden. Een drankje kost € 0,50. Een drankkaart, goed voor 10 drankjes kost bijgevolg € 5. De kinderen mogen ook een eigen drankje meebrengen maar dan wel in drinkbus, of plastic flesje dat weer mee naar huis wordt genomen(zie punt 2.7). 01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

14

Schoolbus

2.2. Schoolbus.

-

Het bustraject begint in september zoals het eindigde in juni : - ’s morgens: - eerste bus: - vertrek op school 7.45 uur - richting Liedekerke-kerk-Weverstraat - tweede bus: - vertrek op school 8.15 uur - richting Kattem - ’s namiddags: - Eerste bus: - vertrek op school 15.40 uur - richting Strijtem-kerk - Tweede bus: - opvang + Knoddelstraat - Derde bus: - vertrek op school 16.20 uur - richting Kattem-Liedekerke

Voor de aanvraag van een nieuwe halte of een eventuele wijziging van het traject kan men zich steeds wenden tot de directeur. -

Kostprijs: - wie een MAANDABONNEMENT neemt betaalt € 2,50 per dag. Tweede kind = 20 % korting - derde kind = 40 % korting Bij elke afrekening van de schoolrekening wordt het juiste bedrag meegedeeld omdat er alleen moet worden betaald voor effectieve schooldagen. - wie AF EN TOE eens meerijdt, betaalt € 1,20 per rit of € 2,40 per dag. Te betalen via de schoolrekening op het einde van de maand.

- Afspraken op de schoolbus: zie bijlage 8

Opvang

2.3. Voor- en naschoolse opvang. Onze school heeft gekozen om de opvang van onze kinderen toe te vertrouwen aan het Centrum voor Kinderopvang (Cko) ’t Breugelkind uit Ternat. Dit ervaringsrijke Cko dat instaat voor de opvang van meer dan 3000 kinderen tussen 0 en 12 jaar en samenwerkt met meer dan 30 basisscholen wordt alom gewaardeerd voor zijn kwaliteit. 01-09-2014


15

Dank zij deze samenwerking zal er een degelijk huistakenbeleid gevoerd worden (kleuters en lager zitten in aparte lokalen) en is er ook tijdens lokale verlofdagen en studiedagen opvang mogelijk. De opvang gaat door in de lokalen van ’t Breugelkind, Kerkplein 1B (ingang rechtover de slagerij) in Borchtlombeek. Openingsuren: - ’s morgens van 06.45 tot 08.15 uur - ’s avonds van 16.00 tot 19.00 uur - ’s woensdags van 12.00 tot 19 uur Om 8.15 uur wordt iedereen met de schoolbus naar de school gebracht en om 16.10 uur vertrekt de bus op school met de kinderen die in de avondopvang blijven. Wanneer u slechts af en toe van de avondbewaking gebruik maakt, is het raadzaam de klastitularis of de directie te verwittigen (zeker bij kleuters) zodat wij er kunnen voor zorgen dat het uw kind op de juiste bus zit. Alle informatie vindt u op de website van ’t Breugelkind: www.breugelkind.be of bij de verantwoordelijke voor Maantje Borchtlombeek: Mieke Janssens: 0498/86.32.12

Verzekering

2.4. De schoolverzekering. Alle regelmatig ingeschreven kleuters en leerlingen van onze school zijn verzekerd voor ongevallen die gebeuren : - tijdens de schooluren - tijdens buitenschoolse activiteiten in schoolverband - op weg van en naar school indien dit binnen het normale tijdsbestek – de kortste en/of de veiligste heen- en terugweg is. De schoolverzekering dekt persoonlijk lichamelijk letsel en Burgerlijke Aansprakelijkheid, dus GEEN materiële schade. De bepalingen en voorwaarden van deze polis kunnen ingekeken worden bij de directeur. Wat te doen bij een ongeval: - U ontvangt van de school een ongevalsaangifte. Een gedeelte vult u zelf in terwijl het geneeskundig getuigschrift (blz 3) door de arts die de eerste zorgen toediende wordt ingevuld. - U vereffent zelf alle rekeningen en verzoekt uw ziekenfonds om terugbetaling. Daar zal men blad 4 van de ongevalsaangifte nl. de uitgavenstaat invullen, waaruit het door u betaalde deel van de kosten blijkt. - Wanneer (na volledige genezing) alle betalingen zijn verricht bezorgt u de ongevalsverklaring terug aan de schooldirectie die voor de verdere afhandeling zorgt. Verzekering vrijwilligers: Mensen die in samenspraak met de school een vrijwilligersactiviteit uitvoeren zijn daarbij verzekerd. Het schoolbestuur heeft een verzekeringscontract afgesloten voor: - Burgerlijke aansprakelijkheid tijdens het uitvoeren van vrijwilligers activiteiten. - Lichamelijke ongevallen van de vrijwilliger. 01-09-2014


16

2.5. Zwemmen en turnen.

Zwemmen



Zwemmen

Om het rendement en de efficiëntie van onze zwemlessen aanzienlijk te verbeteren, zullen we vanaf het schooljaar 2012-2013 een nieuwe beurtrol toepassen. Vanaf de derde kleuterklas tot en met het zesde leerjaar zal er slechts om de veertien dagen gezwommen worden. Op de maandplanning zal steeds vermeld staan welke klasgroepen aan de beurt zijn. De zwemlessen gaan door op dinsdagnamiddag in het Sint-Franciscusinstituut. Het schoolzwemmen is een verplichte activiteit op de lagere school. Een niet deelname moet dan ook SCHRIFTELIJK meegedeeld worden aan de klastitularis. In de GENAAMTEKENDE zwemzak horen: badpak of zwembroek, badhanddoek, kleine handdoek (voeten) en badmuts. Er kan per schooljaar slechts 4 keer een briefje van de ouders worden afgegeven indien de leerling niet deelneemt aan de zwemles. Nadien wordt een doktersattest verwacht aangezien er aan het schoolzwemmen eindtermen verbonden zijn die dienen te worden gerealiseerd.

Turnen



Turnen

De turnlessen gaan door op vrijdag eveneens in het Sint-Franciscusinstituut te Strijtem. Voor de lessen lichamelijke opvoeding gebruiken de leerlingen een GENAAMTEKENDE turnzak met daarin een sportbroekje, de t-shirt (€ 9)van onze school en turnpantoffels. Ook onze kleuters maken gebruik van dezelfde turnzaal. Het volstaat dat de kleuters gemakkelijke, vlotte kledij dragen. Turnpantoffels zijn wel noodzakelijk. Ook op maandag krijgen de kleuters een uur kleuterturnen op school. Naast de geïntegreerde sportactiviteiten in de lessen, biedt de school een gevarieerd aanbod van naschoolse sporten aan. Ze worden georganiseerd door SVS (Stichting Vlaamse Schoolsport) en gaan steeds door op woensdagnamiddag. In de maandplanning vindt u daar de nodige informatie over.


17

2.6. Voor het eerst naar school. Voor uw kind zal de eerste schooldag een belangrijke stap zijn in zijn jonge leventje. De juf zal via allerlei activiteiten deze stap zo gemakkelijk mogelijk proberen te maken. Maar ook U, beste ouder, kan daarbij helpen. Voor de eerste schooldag - Praat met uw kind op een aangename manier over de school zodat de kleuter ervaart dat het naar school MAG en niet MOET. -

Als u problemen voorziet of als uw kind extra zorgen nodig heeft, licht de juf dan vooraf in (bv. Ziekte, bepaalde gewoonte of uitdrukkingen, gedrag, allergie, …) zodat ze vanaf het eerste moment gepast kan reageren.

-

Dring er niet te veel op aan dat uw kind flink of groot moet zijn of niet mag huilen. Elk kind heeft het recht dit moment op zijn manier te verwerken.

-

Stimuleer je kleuter bij zijn zindelijkheidstraining - op vaste tijdstippen toiletbezoek (niet op potje) - benader de kleuter steeds positief en bevestig zijn of haar kunnen

De eerste schooldag zelf en later - Geef uw kleuter een voldoende ruime schooltas mee met een eenvoudige sluiting die hij zelf kan open maken. In dit tasje zitten het best: papieren zakdoekjes, een GENAAMTEKENDE brooddoos, stuk fruit, droge koek. Zeker geen kauwgom en liefst geen snoep. -

Geef het kind gerust zijn lievelingsknuffel mee. Bij de «moeilijke momenten» zal die zeker troost brengen.

-

Trek gemakkelijke kledij aan zodat hij niet teveel hulp nodig heeft bij het aan- en uitkleden en opdat « ongelukjes » zoveel mogelijk vermeden zouden kunnen worden.

-

Maak het afscheid niet te lang. Eens u merkt dat uw kind veilig bij de juf is, zegt u hartelijk dag en verdwijnt u. Zorg ervoor dat je niet zichtbaar blijft voor het raam of aan de schoolpoort.

-

Naar school gaan is ook voor een kleuter belastend en vermoeiend. Zorg er dus voor dat hij genoeg kan slapen om te bekomen van de opgedane ervaringen.

-

Geef de werkjes die uw kleuter van school meebrengt een plaats in uw huis. Toon u blij om zijn werkjes, ook al ziet u enkel krabbels. Voor uw kind is het een prestatie en een verwerking van emoties.


18

Afspraken ouders

2.7. Afspraken voor ouders. Voor een goede gang van zaken en in het belang van uw kind vragen wij u de volgende regels te respecteren: 

-

-

-

Verjaardagen



Halen en brengen van de kinderen ’s Morgens: De schoolpoorten gaan open om 8.10 uur. Wie vroeger op school toekomt valt buiten de verantwoordelijkheid van de school (geen bewaking, geen verzekering). Vanaf 8.10 uur nemen de leerkrachten het toezicht voor hun rekening. ’s Middags en ’s avonds: Kleuters mogen de speelplaats verlaten voordat de rijen van de lagere Afdeling vertrekken. Dit gebeurt enkel en alleen wanneer de kleuterjuf de toelating heeft gegeven. Wie dus tijdig zijn kleuter komt halen, vermijdt de drukte van de lagere afdeling. Alle leerlingen van de lagere afdeling zijn verplicht de school te verlaten in hun respectievelijke rij terwijl de ouders BUITEN de schoolpoort wachten. U begrijpt dat het dus niet verantwoord is uw kind of kleinkind te roepen om nog voor de rijen de school te kunnen verlaten. Onze werkgroep Veilig Verkeer vraagt u nadrukkelijk: - Tussen 8.15 uur en 9 uur en tussen 15.30 en 16 uur op vrijwillige basis Steeds de Bosstraat in te rijden via de Weverstraat en zeker niet rechtsomkeer te maken ter hoogte van de school. - In de mate van het mogelijke deel te nemen aan de zoen- en vroemactie zodat U niet hoeft uit te stappen. - Niet te parkeren tussen de twee verkeersdrempels. - Deze afspraken ook aan de grootouders voor te leggen als zij instaan voor het vervoer. Kinderen die om 16.10 uur niet zijn opgehaald worden meegenomen naar de opvang (Kerkplein 1B). Verjaardagen

Het spreekt voor zich dat wij de verjaardag van uw kind een belangrijke gebeurtenis vinden. In elke klas wordt er dan ook de nodige aandacht aan besteed. We hebben echter niet graag dat dit zou gebeuren met opzichtige (en dure) geschenkjes en ongezond snoep. Een kleine en gezonde attentie zoals een stuk fruit of een stuk cake vormen een aanvaardbaar alternatief voor het vele snoep dat sommige kinderen eten. Wie het wat origineler wil, kan ook een klein klasgeschenk aanbieden (een boekje voor de klasbib…).


19

Milieu



Een milieuvriendelijke school

Als Mosschool zijn we aan onszelf verplicht de afvalberg op school drastisch te verminderen. Daarom volgende afspraken : -

Iedereen die een drankje van thuis meebrengt, doet dit in een DRINKBUS of een plastic fles die terug mee naar huis wordt genomen. Drankkartons (brik) of drankblikken zijn niet toegelaten. Ze zullen worden afgenomen en ’s avonds teruggegeven om ze terug mee naar huis te nemen.

-

De boterhammen stoppen we in een BROODDOOS (zonder aluminiumfolie).

We zijn ervan overtuigd dat deze eenvoudige en haalbare maatregelen er zullen voor zorgen dat onze school niet alleen minder afval zal produceren maar ook netter zal zijn met veel minder zwerfvuil! Telaatkomen



Telaatkomen

Het is aangenaam om met heel de klasgroep samen aan een nieuwe dag te beginnen. Telaatkomers missen het onthaalmoment en storen bovendien de klas. Tijdig aanwezig zijn is veelal een kwestie van goede gewoontevorming en getuigt van respect voor de anderen. Zorg er voor dat uw kind tijdig vertrekt en tijdig op school aankomt. Dit geldt zeker ook voor kleuters. Bij schoolafwezigheden gelden duidelijke regels. Lees aandachtig blz. 31.

Kledij



Kledij en uiterlijk

Dienen steeds verzorgd te zijn. Strandkledij is niet toegestaan. Onder strandkledij verstaan wij : teenslippers, topjes en T-shirts met ‘blote buiken’, zeer korte rokjes en shortjes, … Het dragen van kostbare juwelen is af te raden. Het dragen van piercing is verboden tijdens de aanwezigheid in de school. Hoofddeksels zijn niet toegestaan in de klas. Niet katholieke religieuze symbolen zijn niet toegestaan in de school. Zwemmen : de jongens een aanpassende zwembroek, de meisjes een badpak. Losse zwemshorts en bikini’s zijn niet toegestaan. Een badmuts is verplicht


20

Verloren voorwerp en



Toezicht



Verloren voorwerpen

Voorzie volgende zaken zeker van de naam van het kind : - zwemzak en turnzak - sjaal, muts, handschoenen - brooddoos, drinkbus Verloren voorwerpen worden bewaard in de berging naast de eetzaal. Bij verlies kan u daar steeds gaan kijken.

Toezicht

De school is verplicht om 15 minuten voor de aanvang van de lessen toezicht te organiseren op school. Dit is dus vanaf 8.30 uur. Er is echter een leerkracht op de speelplaats vanaf 8.10 uur (aankomst van de eerste bus). Het is dan ook vanaf dat tijdstip dat de leerlingen toegelaten worden op school. ’s Avonds geldt dezelfde regel (verplicht toezicht tot 15 minuten na de laatste les). Alle leerlingen (behalve de gebruikers van bus 3) die om 16.05 uur nog op school aanwezig zijn, worden dan met de schoolbus naar de opvang gebracht.

Buitenschoolse activiteiten



Buitenschoolse activiteiten

Wanneer een klas een extra-muros-activiteit van één of meerdere dagen organiseert (leeruitstap, openluchtklas …) gaan we er op school van uit dat alle leerlingen hieraan deelnemen. U heeft als ouder echter wel het recht om uw kind NIET mee te laten gaan op een buitenschoolse activiteit van één of meerdere dagen. In dat geval moet U de school vooraf schriftelijk verwittigen. De leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan de activiteit moeten wel aanwezig zijn op school. Tenslotte



En tenslotte

Wanneer u merkt dat uw kind plots minder graag naar school komt, wanneer het gepest wordt, wanneer u zijn resultaten niet meer als normaal beschouwt of wanneer u om het even welk probleem hebt in verband met de school, aarzel dan niet en neem onmiddellijk contact op met de klastitularis of met de directeur .


21

Huistaken en lessen

2.8. Enkele pedagogische regels. 

Huistaken en lessen

Wij beschouwen huistaken als een verlengstuk van “Leren leren” in de basisschool. Dit houdt in dat huiswerk nuttig is om leerstof beter te leren beheersen, technieken en vaardigheden in te oefenen, routines te verwerven, attitudes als discipline en verantwoordelijkheid te bevorderen, het werk te leren plannen, een eigen leerstijl te ontwikkelen. Daarnaast biedt het huiswerk de ouders de gelegenheid kennis te maken met de leerstof en hoe ermee wordt omgegaan. Vanaf het eerste leerjaar worden er huistaken gegeven en dit volgens een gradatie zoals hieronder aangegeven. Aarzel niet de leerkracht te contacteren als uw kind moeite heeft om het huiswerk binnen de vooropgestelde tijdsspanne te verwerken. Eerste leerjaar: - dagelijks technisch lezen - een beperkte schriftelijke taak op maan-, dins- en donderdag - niet instuderen van lessen (er wordt enkel maar parate kennis getoetst) - maximaal 20 minuten per dag - geen schriftelijke taak op woensdag en weekend Tweede leerjaar: - vanaf januari: dagelijks inoefenen van de tafels (volgens mededeling in agenda) - één taak of les op maan-, dins- en donderdag - toetsen van grotere leerstofonderdelen worden telkens gestudeerd tegen een vaste dag. Op vrijdag wordt hiervoor de toetsenwijzer meegegeven. - maximaal 30 minuten per dag - geen schriftelijk werk op woensdag en weekend Derde leerjaar: Wekelijks komen volgende opdrachten aan bod: - één leesles (expressief lezen) - inoefenen van het nieuwe woordpakket (spelling) - een inoefening van de maal- en deeltafels - de voorbereiding van 1 of 2 toetsen (zie weekplanner in agenda) - lezen in hun leesboek uit de klasbib - maximaal 30 minuten per dag - geen werk op vrijdag


22

Vierde leerjaar: - meestal wordt op maandag, dinsdag en donderdag gevraagd om een toets voor te bereiden - de planning gebeurt de week voordien op vrijdag. - de meeste toetsen worden geleerd en geoefend aan de hand van een toetsenwijzer - specifieke huistaken komen weinig voor tenzij een steloefening afwerken of opdrachten uit het contractwerk verder afwerken - andere opdrachten zoals materiaal of documentatie meebrengen kan elke dag worden gevraagd - elke dag moet er toch 30 minuten gewerkt worden - op woensdag of in het weekend worden geen taken of lessen gegeven al zijn de leerlingen wel vrij om dan te werken, mits ze de week ervoor hun opdrachten kennen Vijfde leerjaar: - dagelijks inoefenen van de Franse woordenschat en/of werkwoorden - schriftelijke taak op maandag, dinsdag en donderdag - de toetsen van wiskunde, taal, Frans, WO en godsdienst worden regelmatig per blok of per thema aangeboden Zie toetsenwijzers. - toetsen worden op vrijdag aangekondigd voor heel de week - maximaal 1 uur per dag - geen taken op woensdag of in het weekend Zesde leerjaar: - dagelijks inoefenen van de Franse woordenschat en werkwoorden - schriftelijke taak op maandag, dinsdag en donderdag - toetsen worden voor de hele week aangekondigd - toetsenwijzers voor wiskunde en WO opgepast: Toetsenwijzers worden in de zesde klas niet meer systematisch gebruikt (voorbereiding op SO) - geen taken op woensdag en vrijdag - om te beletten dat al het werk in één keer in het weekend wordt gedaan, krijgen de leerlingen de planning op maandag mee (= leren plannen) Opmerking: Differentiëren in huiswerk is mogelijk: dit wil zeggen dat sterkere leerlingen soms wat meer of moeilijker huiswerk krijgen of dat minder sterke leerlingen niet alle oefeningen hoeven te maken. Hoe kan je je kind goed begeleiden? 1. Sta positief t.o.v. het huiswerk en toon belangstelling voor de prestaties van uw kind. 2. Zorg dat je kind het werk kan maken in goede omstandigheden (geen afleiders). 3. Kies een vast moment waarop het huiswerk dagelijks wordt gemaakt. 4. Kijk de agenda na en onderteken het. 5. Controleren mag maar verbeteren is de taak van de leerkracht.


23

Schoolagenda



Schoolagenda en heen- en weerschriftje

Heen- en weerschriftje De schoolagenda (lager onderwijs) en het heen- en weerschriftje in de kleuterklas zijn een uitstekend communicatie- en controlemiddel. Gelieve de agenda dagelijks na te kijken en minstens wekelijks te handtekenen. Ook voor u biedt het de mogelijkheid informatie naar de leekracht toe mee te delen. In de kleuterafdeling werken we met heen- en weerschriftjes. Daarin vinden de ouders informatie over de klaswerking. Kijk dus dagelijks na of er “post” is. Werkjes van de kleuters worden op vrijdag meegegeven in een uniforme zak. Deze zak moet ’s maandags leeg terugkomen. In de derde kleuterklas worden op vrijdag ook de lettermap en de speelwerkblaadjes meegegeven. Toetsen



Toetsen

-

De meeste toetsen worden vooraf aangekondigd. Vanaf het tweede leerjaar wordt er wekelijks een weekplanner meegegeven waarop de juiste data en de onderwerpen van de toetsen worden vermeld. Wanneer de leerkracht dit nodig acht, kan er een niet-aangekondigde toets gegeven worden om parate kennis te testen of om na te gaan of een les goed opgenomen en verwerkt werd. Het toetsresultaat van elke toets komt op het rapport. Na verbetering worden de toetsen ter inzage naar huis meegegeven. Alle toetsen worden bewaard in een map die op school moet aanwezig zijn. Elk jaar nemen onze leerlingen deel aan de diocesane toetsen. Omdat deze toetsen een procesevaluatie zijn, kunnen en zullen er geen punten van deze toetsen meegedeeld worden. De interdiocesane proefwerken op het einde van het zesde leerjaar zijn een produktevaluatie waarvan de resultaten wel worden meegedeeld.

-

-

Taalsceening



Taalsceening bij aanvang van het eerste leerjaar

- Voor elke leerling die voor het eerst in het gewoon lager instroomt, voert de school een verplichte screening uit, die nagaat wat het niveau van de leerling inzake onderwijstaal is. - Deze screening kan nooit voor de inschrijving van de leerling uitgevoerd worden en gebeurt met een valede en betrouwbaar screeningsinstrument. - Indien de resultaten van deze screening daar aanleiding toe geven, voor de school een taaltraject dat aansluit bij de beginsituatie en de specifieke noden van de betrokken leerling inzake onderwijstaal. Tijdens het algemeen oudercontact van september zal de klasleerkracht de veranderde situatie in verband met taalsceening kaderen voor ouders. Meer info zie bilage 9.


24

Rapporten



Rapporten

Om de twee maanden krijgen de leerlingen van de lagere school een rapport mee ter ondertekening door de ouders of personen die belast zijn met het toezicht. Dit gebeurt telkens op de laatste vrijdag (schooldag) van de maanden oktober, december, februari, april en juni. Lichamelijke opvoeding en muzische opvoeding worden afzonderlijk gerapporteerd. Voor lichamelijke opvoeding gebeurt dit via een specifiek rapportje per leerjaar. Voor muzische opvoeding gebruiken we het muzenboek waarvan de werkwijze wordt uitgelegd tijdens de oudervergadering in de maand september.  Contacten tussen ouders en school

Omdat wij communicatie tussen ouders en school zeer belangrijk vinden, wensen we er graag de nodige tijd en energie in te steken. Naast de inspraakorganen (oudervereniging en schoolraad) zijn er volgende contactgelegenheden: Oudercontact

1. Oudercontacten: -

-

-

-

september : algemene oudervergadering met klassikale toelichting van : - activiteiten, werkwijzen, dagverloop, samenwerking ouders/kleuterjuf in de kleuterafdeling. - doelen, leerstof, rapportering en werkwijzen in de lagere afdeling. januari : individueel oudercontact met bespreking van: - de vorderingen, en/of eventuele problemen van uw kleuter. - de resultaten en evolutie van het eerste trimester in de lagere afdeling. eind juni : individueel oudercontact voor iedereen : - met o.a. bespreking van de schoolrijpheidstesten in de derde kleuterklas. - met uitreiking van het schoolrapport in de lagere afdeling. - informatienamiddag ter voorbereiding van de overgang naar het eerste Leerjaar voor de ouders van de kleuters van de derde kleuterklas. - informatie voor de ouders van leerlingen in de zesde klas i.v.m. de overgang naar het S.O. Wanneer na een MDO (zie blz 4) blijkt dat een gesprek met de ouders noodzakelijk is, zal de zorgcoördinator een gepaste datum met de ouders afspreken. Dit kan dus op om het even welk tijdstip van het schooljaar gebeuren.


25

Informele contacten

Maandplanning

2. Informele contacten: Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaandelijke toestemming van de directie. Voor en na de lesuren zijn de leerkrachten steeds bereid tot een gesprek (liefst na afspraak).

3. De maandplanning:

Naast het rechtstreeks contact gebruiken we op onze school nog andere communicatiemiddelen: De maandplanning: elke maand ontvangt u een uitgebreide planning van alle activiteiten die er die maand op het programma staan. Wij raden u sterk aan deze maandplanning heel regelmatig te raadplegen en rekening te houden met wat de klastitularis eventueel vraagt. De maandplanning kan u ook consulteren via onze website. Zorgbeleid



Zorgbeleid

Onze school streeft een brede zorg na, voor elk kind. Dat wil zeggen dat elk kind zorgvuldig wordt opgevolgd. De klastitularis is de eerst aangewezen persoon om hieraan tegemoet te komen. Hij/zij probeert dit te realiseren door: - het organiseren van hoekenwerk (vooral in de kleuterafdeling en in de onderbouw) en contractwerk op maat in alle klassen. - het stipt bijhouden van een leerlingvolgsysteem - gedifferentieerde werking met o.a. niveaulezen in de onderbouw - het aanbieden van individuele maatregelen bij kinderen met leerstoornissen (sticordi-maatregelen: stimuleren, compenseren, relativeren, dispenseren) Sommige kinderen vragen echter meer of andere zorgen. Om dat op te vangen doen we beroep op de zorgcoördinator. Haar taak bestaat eruit: - alle extra zorg die een bepaald kind nodig heeft te coördineren en dit zowel in de kleuter- als in de lagere afdeling. - de leerkrachten te helpen - bij het opsporen van leerproblemen bij leerlingen - bij het uitstippelen van een specifiek leertraject voor bepaalde leerlingen - bij de organisatie van differentiatiemomenten - handelingsplannen op te stellen en leerlingen op korte termijn individueel bij te werken - het coördineren van MDO’s waarbij zij de schakel is tussen school, CLB, ouders en eventuele externe hulpverleners - hulp te bieden bij socio-emotionele problemen U merkt dat zorg een ruim pakket is waarbij alle leerlingen zijn betrokken. Het is bijgevolg dan ook mogelijk dat uw kind bij de zorgjuf wordt geroepen zonder dat u hiervan op de hoogte was. Maakt u zich daarbij vooral geen zorgen. De zorgbegeleider neemt meteen contact met u op wanneer dit aangewezen is. 01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

26

Gezonde en sportieve school



Een gezonde, sportieve school

Dat de gezondheid van uw kind veruit uw eerste en belangrijkste bekommernis is, is niet meer dan normaal. Het ligt dan ook voor de hand dat wij als school ook hier onze verantwoordelijkheid moeten opnemen. Goede eetgewoontes en voldoende beweging zijn basiselementen voor een gezond bestaan. Daarom zullen we rond die problematiek de reeds bestaande initiatieven hernemen en zo nodig nieuwe activiteiten organiseren. Voor dit schooljaar wordt dat: - Wat voedingsgewoontes betreft: - Woensdag = fruitdag! Voortaan wordt woensdag onze fruitdag. Het enige tienuurtje dat van thuis mag meegebracht worden is een stuk fruit. Voor de kleuters is het handig als het fruit hapklaar in een doosje zit! - Op school drinken we enkel gezonde frisdranken! Suikerhoudende frisdranken worden op school niet meer verkocht. We beperken ons tot appel- en sinaasappelsap, melk, chocomelk en water. - Aan de ouders die een drankje meegeven vragen we geen suikerhoudende drank mee te geven. - Op de speelplaats kunnen de kleuters en leerlingen altijd drinken aan de waterfontein. - Een snoepvrije school! Snoep is verboden op school. - Klasinterne en klasoverschrijdende projecten rond gezonde voeding komen ruim aan bod. - MEGA-project: in een tiental lessen, verspreid over het hele schooljaar, leren de zesdeklassers neen zeggen tegen alcohol, tabak en drugs. - Wat bewegingsopvoeding betreft: - Mogelijkheid om aan sport te doen op woensdagnamiddag - Optimaal gebruik van de speeltijden: - elke klas beschikt twee speeltijden per week over de speelweide - elke klas heeft een speelkoffer zodat de leerlingen aangezet worden om actief bezig te zijn. - Dankzij het evaluatieboekje “Kinderen bewegen” (dat los staat van het tweemaandelijks rapport ) volgen onze leerkrachten lichamelijke opvoeding zes jaar lang uw kind. Zo kunt u de evolutie van zijn of haar lichamelijke ontwikkeling aflezen. (in gebruik vanaf het schooljaar 20072008 voor het eerste, tweede en derde leerjaar) - Twee sportdagen per schooljaar - Organisatie van openluchtklassen waar bewegen heel nadrukkelijk aanwezig is.


27

Geneesmiddelen



Geneesmiddelen

In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Wanneer een kind ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken. Tijdschriften



Tijdschriften

Kleuterafdeling: De kleuters krijgen de gelegenheid zich te abonneren op een kindertijdschrift. Deze weekblaadjes zijn interessant maar zijn NIET VERPLICHT. Een jaarabonnement kost: - eerste kleuterklas: Dopido € 30 - tweede kleuterklas: Dokadi € 30 - derde kleuterklas: Doremi € 30 Lagere afdeling: De leerlingen van de lagere afdeling zullen intensief werken met de uitgaven van Averbode (Zonnekind, Zonnestraal en Zonneland). Deze tijdschriften gelden bijgevolg als werkboekjes en zullen voor alle leerlingen door de school aangekocht en betaald worden. Ook andere uitgaven zullen u via de school aangeboden worden. U bent echter NOOIT VERPLICHT hierop in te gaan.


28

Materiaal

2.9. De schoolrekening met bijdragelijst. Persoonlijk materiaal. Sedert september 2007 moet elke basisschool de absolute kosteloosheid respecteren van wat nodig is om de ontwikkelingsdoelen na te streven en de eindtermen te bereiken. De overheid bepaalt de lijst met materialen die kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om hieraan te kunnen voldoen. Hieronder vindt u de lijst van het materiaal dat de school gratis voorziet. U hoeft het dus niet aan te kopen voor gebruik op school! - Bewegingsmateriaal (ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers, …) - Constructiemateriaal (karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen, …) - Handboeken, schriften, werkboeken en – werkblaadjes, fotokopieën, software - ICT-materiaal (computers inclusief internet, TV, radio, telefoon, …) - Informatiebronnen (verklarend woordenboek, (kinder)krant, jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cd-rom, dvd, klank- en beeldmateriaal, …) - Kinderliteratuur (prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans, poëzie, strips, …) - Knutselmateriaal (lijm, schaar, grondstoffen, textiel, …) - Leer- en ontwikkelingsmateriaal (spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal voor socio-emotionele ontwikkeling, …) - Meetmateriaal (lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer, weegschaal, … - Multimediamateriaal (audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, DVD-speler, …) - Muziekinstrumenten (trommels, fluiten, …) - Planningsmateriaal (schoolagenda, kalender, dagindeling, …) - Schrijfgerief (potlood, pen, …) - Tekengerief (stiften, kleurpotloden, verf, penselen, …) - Atlas - Globe - Kaarten - Kompas - Passer - Tweetalige alfabetische woordenlijst - Zakrekenmachine


29

ExtramurosActiviteiten

Extra-murosactiviteiten. Om het leren boeiender en aangenamer te maken voor de kinderen organiseren we tal van activiteiten. Als ouder heeft u ons opvoedingsproject onderschrevenen bijgevolg mogen we ervan uitgaan dan u aanvaardt dat uw kind deelneemt aan de volgende leer- en schoolactiviteiten. Activiteit

Zwemmen vanaf derde kleuterklas Sportdag + SVS activiteit tijdens schooluren Culturele activiteit (Ploter, Koetshuis, …), extyra muros Leeruitstappen Schoolreis Klasactiviteiten (gastdocent, moedervaderdag, …) Totaal voor 1 schooljaar

Prijs Kleuters

Lager

10

26

15

10

20

30

10

25

10

10

65

111

Voor zeeklassen, boerderijklassen is de maximumfactuur voor de volledige duur van de lagere school (dus alle openluchtklassen samen) vastgelegd op 410 euro. Maximumfactuur

Maximumfactuur. Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor: activiteiten of verplichte materialen die niet noodzakelijk zijn voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen en waarvan de ouders het te besteden bedrag niet zelf kunnen bepalen. Voor deze categorie dient de school een scherpe maximumfactuur te respecteren. Voor het schooljaar 2014-2015 bedraagt het geïndexeerde plafond:

Kleuters °2011 en 2012 °2010 ° 2009 en vroeger Lagere school

Oktober

Januari

April

€ 10 € 10 € 10 € 20

€5 € 15 € 20 € 30

€ 10 € 10 € 10 € 20

Aandeel te betalen door de ouders: €25/35/40/70 (zie hierboven). De betalingswijze zal gebeuren via overschrijving op de vastgelegde tijdstippen (u ontvangt een schoolrekening).


30

Kosten

Kosten op vrijwillige basis (ouders beslissen zelf om er al of niet gebruik van te maken). - Busabonnement - Tijdschrijften - Voor- en naschoolse opvang - Frisdranken - Woensdagnamiddagactiviteiten - Nieuwjaarsbrieven - Schoolfotograaf

zie punt 2.2 zie punt 2.8 zie punt 2.3 zie punt 2.1 € 0,50

Betaling Wijze van betaling. De facturen worden opgemaakt en meegegeven met de kinderen. Aan de ouders wordt gevraagd het heen- en weerschriftje of agenda te tekenen voor ontvangst van de factuur en deze te betalen vóór de vermelde datum op het rekeningnummer 001-3451221-37 van Sint-Amandusschool Stappen bij niet-tijdig betalen - herinnering - tweede herinnering - de aanmaning tot betalen - vordering van rechtswege Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening kunt u Contact nemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken gemaakt worden over een aangepaste betalingmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, Zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.


31

3.

Rechten en plichten

3.1.Inschrijving van nieuwe kleuters en leerlingen. Intakegesprek

Inschrijvingen 20142015

Inschrijving

3.1.1 Intakegesprek Een inschrijving begint steeds met een informatief gesprek tussen de ouders (of de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen) en de directie of een leerkracht. Dit kan elke schooldag van 9 tot 12 uur of van 13 tot 16 uur. In juli en augustus zijn er 3 inschrijvingsmomenten die via onze website worden bekend gemaakt.We informeren de ouders over de school terwijl de ouders concrete noden van het kind aan de school meedelen. De ouders vullen een verklaring in waarin ze bevestigen dat het kind niet in een andere school is ingeschreven. Van een officieel document (liefst de sis-kaart) wordt een kopie genomen. 3.1.2 Aanvang van de inschrijvingen voor het schooljaar 2014-2015 De aanmeldings- en voorrangsperiodes voor broers en zussen en de kinderen van het personeel van de school zullen via een brief aan de ouders, de website en het mededelingsbord kenbaar gemaakt worden. 3.1.3. Aanmelden en inschrijven Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit en kinderen van personeel. Nadien voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. 3.1.4 Toelatingsvoorwaarden

Toelatingsvoorwaar -den

Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school. Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling,… We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind.


32

Weigering

3.1.5 Weigeren van inschrijving Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder bepaalde omstandigheden. 1. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar door een tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school. 2. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal bij leerlingen met een inschrijvingsverslag buitengewoon onderwijs, type 8 uitgezonderd, onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit; Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. Het kind wordt ingeschreven onder de ontbindende voorwaarde van het aantonen van onvoldoende draagkracht. 3. Het schoolbestuur kan omwille van materiële omstandigheden een maximumcapaciteit invoeren. Wanneer deze maximumcapaciteit overschreden wordt, moet de school de leerling weigeren. Er is een maximumcapaciteit vastgelegd in de Sint-Amandusschool: 125 kleuters en 200 leerlingen. Van zodra de maximumcapaciteit bereikt is, kunnen er geen inschrijvingen meer toegestaan worden. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. De beslissing tot weigering wordt binnen vier kalenderdagen (eventueel na onderzoek van de draagkracht van de school) bij aangetekend 01-09-2014


33

schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Bij een weigering op draagkracht wordt door het Lokaal Overlegplatform (LOP) onmiddellijk, en zonder te wachten op de vraag van de ouders, een bemiddelingsprocedure opgestart. Bij weigering op basis van de andere redenen start het LOP alleen een bemiddeling wanneer de ouders er uitdrukkelijk om verzoeken. Indien de school niet behoort tot een LOP zal het Departement Onderwijs een nabijgelegen LOP aanduiden. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten. Onze school behoort niet tot een LOP. 4. Bij elke wijziging van het schoolreglement informeert het schoolbestuur de ouders schriftelijk of via elektronische drager over die wijziging en de ouders geven opnieuw schriftelijk akkoord. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31 augustus van het lopende schooljaar.1 3.1.5 Ouderlijk gezag Ouderlijk gezag

1

Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden. Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter. Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. Afspraken i.v.m. de agenda, brieven,…: agenda blijft dagelijks in de schooltas en kan dus gelezen worden door beide ouders. Brieven, rapport,… kunnen op vraag van de ouders in duplicaat meegeven worden. Afspraken in verband met oudercontact: wij vragen in het belang van het kind dat de oudercontacten met beide ouders samen doorgaan. Co-schoolschap Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.

Onderwijsdecreet XXI


34

Afwezigheden

3.2. Afwezigheden. De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet. In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door een attest. Wetenschappelijk onderzoek echter wijst uit dat het regelmatig bezoek van de kleuterschool de beste garantie geeft op slagen in de lagere school. Stuur uw kleuter daarom elke dag naar de kleuterschool. Een leerplichtig kind dient elke schooldag daadwerkelijk op school te zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden. Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtigen terzake zijn.Het getuigt van respect voor de leerkracht als ouders het secretariaat zo snel als mogelijk te verwittigen. De reglementering rond afwezigheden om medische reden in het basisonderwijs is afgestemd met het secundair onderwijs. Om luxe-verzuim tegen te gaan is een medisch attest vereist voor de afwezigheid onmiddellijk voor of onmiddellijk na een vakantieperiode. Bovendien beslist de directeur voortaan zelf over het aantal gewettigde afwezigheden om persoonlijke redenen zonder rekening te moeten houden met een van overheidswege opgelegd plafond.De reglementering rond afwezigheden om medische reden in het basisonderwijs is afgestemd met het secundair onderwijs. Om luxe-verzuim tegen te gaan is een medisch attest vereist voor de afwezigheid onmiddellijk voor of onmiddellijk na een vakantieperiode. Bovendien beslist de directeur voortaan zelf over het aantal gewettigde afwezigheden om persoonlijke redenen zonder rekening te moeten houden met een van overheidswege opgelegd plafond.

Afwezigheid ziekte

1. Ziekte. Is uw kind meer dan 3 eenvolgende schooldagen ziek, dan is steeds een medisch attest vereist. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) kan na samenspraak met de school en CLB één medisch attest die het ziektebeeld bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als: - het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de patient”. - het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst.


35

- het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv; de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden. De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een attest. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende schooldagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist. U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt ook het attest zo vlug mogelijk. Voor afwezigheden minder dan vier dagen gebruikt u het best de voorgedrukte briefjes (zie bijlage 4).

Afwezigheid van rechtwege

2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden. - Het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind; - Het bijwonen van een familieraad ; - De oproeping of dagvaarding voor de rechtbank; - Het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming ; - Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (staking openbaar vervoer, overstroming, …) - Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestantsevangelische godsdienst (*). Voor elke afwezigheid bezorgen de ouders zo vlug mogelijk een officieel document aan de school.

Afwezigheid Toestemming directie

3. Afwezigheden mits toestemming van de directie. Enkel mits toestemming van de directeur en met voorlegging van een officieel document of een verklaring van de ouders kan een kind afwezig zijn in volgende omstandigheden: - Voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kindof een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2) maar wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe een te laten een begrafenis in het buitenland bij te wonen; - Actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Uw kind kan max. 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn, hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar; - In echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand akkoord verleend hebben. Het kan gaan om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid). - Afwezigheden wegens topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek. 01-09-2014


36

Dit kan slechts toegestaan worden voor max. 6 lestijden per week, mits het vooraf indienen van een dossier met de volgende elementen: - een gemotiveerde aanvraag van de ouders; - een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie; - een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap; - een akkoord van de directie. Opgelet: deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan. Problema -tische afwezigheden

Problematische afwezigheden Indien u de afwezigheid van uw kind op school niet kan wettigen met één van voorgaande mogelijkheden, dan zal de afwezigheid op school geregistreerd worden als een problematische afwezigheid. Een problematische afwezigheid heeft tot gevolg dat de school een begeleiding zal opstarten om de leerling terug om school te krijgen. Vanaf 10 halve dagen van problematische afwezigheid zal ook het CLB ingeschakeld worden om de leerling te begeleiden. Als de school noch het CLBerin slagen op een leerling opnieuw school te doen lopen, kan het dossier worden doorgestuurd naar het Ministerie van Onderwijs en Vorming dat op zijn beurt het parket zal inschakelen om in te grijpen. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden. In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten. Uit veiligheidsoverwegingen bevelen we u echter wel aan dat u de school toch informeert omtrent de afwezigheid van uw kleuter.

3.3.Onderwijs aan huis. Onderwijs aan huis

Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de vzw Bednet. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden.


37

Wet privacy

3.4. Omgaan met leerlinggegevens - privacy De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle persoonlijke gegevens enkel door de directie aangewend worden onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer. De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar. Recht op inzage en toelichting Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen. De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website, in de schoolkrant,… De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren. Het spreekt vanzelf dat de persoonsgegevens strikt vertrouwelijk behandeld worden. Ouders hebben het recht deze gegevens op te vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en op zichzelf.


38

Zittenblijven

3.5. Zittenblijven. Het decreet basisonderwijs geeft beslissingsrecht aan de ouders waar het gaat over de overgang van het kleuter- naar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. De school beslist autonoom (eventueel in samenspraak met de bevoegde overlegorganen) hoe ze haar lager onderwijs inricht. De klassenraad is het best geplaatst om te oordelen over de overgang van de leerling van de ene groep naar de andere. Het individuele recht van de ouders staat hier tegenover het collectieve recht van de school als gemeenschap. Daarin spelen ook de individuele rechten van de medeleerlingen, die eveneens recht hebben op degelijk onderwijs. Bij betwisting is het de school (directie en klassenraad)die na advies van het CLB en na de ouders gehoord te hebben, de beslissing neemt of het kind mag overgaan naar het volgende leerjaar of niet.

Getuigschrift

3.6. Op het einde van het basisonderwijs: het getuigschrift. De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria:  De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;  De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;  De gegevens uit het LVS;  Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.  …. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.


39

Beroepsprocedure: Let op:  wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).  wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. 1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing. 5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.  Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;  Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.


40

Schoolverandering

Orde- en tuchtreglement

3.7. Indien u schoolverandering overweegt. In de loop van het schooljaar kunt u uw kind slechts rechtsgeldig inschrijven in een andere school na voorafgaandelijk contact met de directie. De directeur zal u dan de procedure voorleggen zoals die beschreven wordt in het recente decreet basisonderwijs.

3.8. In geval van nood: het orde- en tuchtreglement. Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn: een verwittiging in de agenda; een strafwerk; een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie. Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk. Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

3.9. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen. Indien in onze school reclame gemaakt wordt of indien er sponsoring gebeurt, dan moet deze reclame of sponsoring verenigbaar zijn met het opvoedingsproject, met onze pedagogische- en onderwijskundige doelstellingen en taken van de school. De sponsor(s) moet(en) acceptabel zijn voor de school. De reclame en sponsoring zullen de objectiviteit, de geloofwaardigheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen. Ingeval van sponsoring, mogen de leermiddelen of de verplichte activiteiten, verstrekt door het schoolbestuur of de school, de naam van de sponsor(s) niet vermelden. Bij een facultatieve activiteit, zal enkel bij deze activiteit de naam van de sponsor(s) vermeld worden. De school mag zelf reclame voeren, in die zin dat zij informatie verstrekt over het eigen opvoedingsproject en het onderwijsaanbod dat ze heeft. In onze school mag in geen geval politieke propaganda gevoerd worden. De school mag handelsactiviteiten verrichten in zoverre dat deze sporadisch zijn.


41

Rookverbod

3.10. Rookverbod Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen op school.

Preventie

3.11. Brand- en veiligheidspreventie De school heeft binnen haar veiligheidsbeleid jaarlijks drie evacuatieoefeningen. In de school is een preventieadviseur aangesteld.

Beste ouders, Uitgaande van de doelen en waarden, beschreven in ons opvoedingsproject, hebben we getracht een beeld te schetsen van hoe er in onze school wordt gewerkt en geleefd. We vinden het heel belangrijk dat ouders en leerlingen weten wat er van hen wordt verwacht. Deze inlichtingen en afspraken moeten dan ook beschouwd worden als een hulp bij de ontwikkeling van uw kind(eren). Mogen wij dan ook vragen om bijlage 1, mede namens uw kind(eren) te Handtekenen voor kennisname van en akkoord met onze « schoolbrochure met schoolreglement ». Van harte bedankt


42

Bijlage 1

Schoolbrochure en schoolreglement Sint-Amandusschool Borchtlombeek

Sint-Amandusschool v.z.w. Weverstraat 63 1761 Borchtlombeek

Gesubs. Vrije Basisschool Sint-Amandus Bosstraat 32 1761 Borchtlombeek

De heer en/of mevrouw, ……………………………………………………………………………… ouder(s) (1) van ……………………………………………………………………………………… verkla(ren)art kennis te hebben genomen van de schoolbrochure met het schoolreglement van de

Gesubsidieerde Vrije Basisschool, Sint-Amandus, Bosstraat 32, 1761 Borchtlombeek d.d. 01/09/14 (datum van de laatste wijziging) en teke(nen)nt hierbij voor ontvangst, kennisname en akkoord. Handtekening(en) : ……………………………………. ………………………………………… Te …………………………………………… (gemeente), op …………………………. (datum)

Exemplaar terugbezorgen aan de school a.u.b. Pas dan is de inschrijving van uw kind rechtsgeldig. 01-09-2014 Schoolbrochure en schoolreglement Sint- Amandusschool Borchtlombeek

43

Bijlage 2

Vakantiedagen schooljaar 2014-2015 1. Begin schooljaar: maandag 1 september 2014 2. Vrije dagen van het eerste trimester: - maandag 6 oktober 2014: lokale verlofdag - herfstvakantie: van maandag 27 oktober tot en met zondag 2 november 2014 - dinsdag 11 november 2014 3. Kerstvakantie: van maandag 22 december 2014 tot en met zondag 4 januari 2015 4. Vrije dagen van het tweede trimester: - krokusvakantie: van maandag 16 februari 2015 tot en met zondag 22 februari 2015 5. Paasvakantie: van maandag 6 april 2015 tot zondag 19 april 2015 6. Vrije dagen van het derde trimester: - vrijdag 1 mei 2015 - donderdag 14 mei en vrijdag 15 mei 2015 (Hemelvaart) - maandag 25 mei 2015 (pinkstermaandag) - maandag 1 juni 2015 7. Zomervakantie: vangt aan op woensdag 1 juli 2015 8. Pedagogische studiedagen: - woensdag 22 oktober 2014 - woensdag 28 januari 2015 - woensdag 11 februari 2015 9. Interessante data: - Plechtige communie: 26 april 2015 - Eerste communie: - Zeeklassen voor 6de leerjaar van 30 maart tot en met 3 april 2015 - Boerderijklassen voor 1ste leerjaar van 10, 11 en 12 juni 2015


44

Bijlage 3 Eerste afwezigheid van minder dan vier dagen. 1. ………………………………………………………..(naam + voornaam) van ………………… (leerjaar) is om medische redenen niet op school van …………………………… tot en met …………………………. . datum + naam + handtekening van één van de ouders

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Tweede afwezigheid van minder dan vier dagen. 2. ………………………………………………………..(naam + voornaam) van ………………… (leerjaar) is om medische redenen niet op school van …………………………… tot en met …………………………. . datum + naam + handtekening van één van de ouders

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Derde afwezigheid van minder dan vier dagen. 3. ………………………………………………………..(naam + voornaam) van ………………… (leerjaar) is om medische redenen niet op school van …………………………… tot en met …………………………. . datum + naam + handtekening van één van de ouders

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Vierde en laatste afwezigheid van minder dan vier dagen zonder medisch attest van de dokter. 4. ………………………………………………………..(naam + voornaam) van ………………… (leerjaar) is om medische redenen niet op school van …………………………… tot en met …………………………. . datum + naam + handtekening van één van de ouder


45

Bijlage 4

Informatiestrookjes Gebruik één van de onderstaande strookjes om ons alle nodige informatie te bezorgen.Wil dit (uitgeknipte) strookje vrijdag 6 september meegeven a.u.b. (*) schrappen wat niet past.

Voor de kleuters van juf Leen + juf Els Naam : ………………………………………………………..  wenst een abonnement op Dopido / € 30 voor een jaarabonnement Vrijblijvend, er wordt niet in de klas mee gewerkt.  wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9 (vrijblijvend*)  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Zal bij het middageten een drankje op school kopen. ○ja ○neen Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Voor de kleuters van juf Annelies Naam : ……………………………………………………  wenst een abonnement op Dopido/Dokadi / € 30 voor een jaarabonnement. Vrijblijvend, er wordt niet in de klas mee gewerkt.  wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9 (vrijblijvend)  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Zal bij het middageten een drankje op school kopen. ○ja ○neen Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Voor de kleuters van juf Petra en juf Kato Naam : ……………………………………………………  wenst een abonnement op Dokadi/Doremi / € 30 voor een jaarabonnement. Vrijblijvend, er wordt niet in de klas mee gewerkt.  wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9 (vrijblijvend)  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Zal bij het middageten een drankje op school kopen. ○ja ○neen Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen.


46

Voor de leerlingen van de lagere school Naam : ……………………………………………………..  wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Voor broer of zus in de lagere school Naam : …………………………………………………….  wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Voor broer of zus in de lagere school Naam : ……………………………………………………

 wenst een busabonnement  wenst een half busabonnement  wenst een t-shirt van de school : € 9  wenst een papieren versie van de maandplanning Blijft onder de middag altijd / meestal / af en toe / nooit op school eten. (*) Alle betalingen gebeuren steeds via een overschrijving nadat u de maandafrekening hebt bekomen.


47

Bijlage 5

Hulpcheque Bes Beste meester/juf

Info

I

Ik heet ……………………………….

Ik wil graag op school een handje helpen. Laat me gerust weten waar en wa wanneer dat kan. I О О Оl О

Ik ben papa/ mama van …………………………………….

Ik help graag bij: (aankruisen X)

О О О О О О О

O feest organiseren O helpen op een feest O leerlingen vervoeren O meegaan op uitstap О lezen O toneel spelen O knutselen O muziek maken O zwemmen O sporten O klusjes op school O andere ………………

О

Ik kan goed…………………………

Klas …………………………………….. ………………………………….. @ …………………………………. Ik kan vooral op (aankruisen X) M A

D I

W D O

V R

Z A

Z O

V M N M

О I Ik kom graag vertellen in de klas over m mijn hobby of mijn werk. mi Mjn hobby is………………………. Mij Mijn werk…………………………


48

Bijlage 6

MEDISCHE FICHE Naam en voornaam : ……………………………………………………………… Geboortedatum :

………………………….

Adres :………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Telefoon :

…………………… (bereikbaar tijdens de schooluren) ……………………. (eventueel familielid)

Naam huisarts :

……………………………Telefoon : ……………………….

Mutualiteit en aansluitingsnummer : ………………………………………………… Heeft je kind tijdens de normale schooluren geneesmiddelen nodig ? 

naam van het geneesmiddel :…………………………………………………….



dosis



tijdstip van inname

: ……………………………………………………. : …………………………………………………….

Bestaat er een overgevoeligheid voor : 

bepaalde geneesmiddelen : ……………………………………………………



bepaalde stoffen

: ………………………………………………………



insectenbeten

: ……………………………………………………..

Laatste vaccinatiedatum tegen klem (tetanos) : …………………………………… Lijdt je kind aan : suiker-, hart-, of bloedziekte, epilepsie, astma, een huidaandoening? ………………………………………………………………………………………. Hebben vroegere ziekten of ingrepen nog invloed op de huidige gezondheidstoestand? …………………………………………………………………………………………… Vestig je graag de aandacht op een bepaald feit in verband met de gezondheid van je kind ? ………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……. Datum : ………………………

Handtekening :

……………………………….. * In het kader van de Privacywet van 8/12/92 vragen wij u de toestemming deze medische gegevens te bewaren met het oog op eventuele geneeskundige behandeling of verzorging.


49

Bijlage 7

Inzake de wet op de privacy

De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website. Voor de publicatie van gerichte foto’s willen wij een schriftelijke toestemming vragen, overeenkomstig de privacywet. Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie.

De ouders van ……………………………………………………………………. verklaren dat zij instemmen dat de school geregeld foto’s van haar leerlingen publiceert op de website van de Sint-Amandusschool te Borchtlombeek. Gelieve deze verklaring te bezorgen bij het begin van het nieuwe schooljaar. Voor instappers bij het begin van de instapperiode.

Datum:

Naam en handtekening van moeder

Naam en handtekening van vader


50

Bijlage 8

Afspraken op de schoolbus (ook voor klasuitstappen)

1) Bij het opstappen en verlaten van de bus begroeten wij de buschauffeur. 2) Iedereen blijft op zijn plaats zitten tijdens de busrit en maakt de veiligheidsgordels vast. 3) Er wordt niet gegeten noch gedronken op de schoolbus. 4) We houden het rustig en praten zachtjes tegen elkaar zodat de chauffeur niet wordt afgeleid. 5) We hebben respect voor de schoolbus en maken niets stuk, anders wordt een vergoeding van de ouders gevraagd voor de geleden schade. 6) Wat de kostprijs betreft van busabonnement of busrit willen we graag verwijzen naar onze schoolbrochure. Bij het niet betalen van het maandelijks busabonnement zal men niet langer kunnen genieten van de service. 7) Wie zich herhaaldelijk niet gedraagt zal een sanctie worden opgelegd. Met de nodige inzet, respect en goede wil wordt het een geslaagde busrit! De directie en het schoolteam Naam leerling: ……………………………………………………………….

voor akkoord Handtekening leerling

voor akkoord Handtekening ouders

Ik hou me aan de bovenvermelde afspraken.


51

Bijlage 9

Gesubsidieerde Vrije Basisschool Bosstraat 32 1761 Borchtlombeek

Geachte ouder(s) Taal is op school heel belangrijk voor het behalen van goede schoolresultaten. Daarom hechten de leerkrachten veel belang aan de taal die op school gebruikt wordt. Ook daarom proberen leerkrachten een goed beeld te krijgen van de taalmogelijkheden van elk kind. Dat doen ze door gericht te kijken naar de leerlingen als die luisteren, spreken, lezen en schrijven. Ze nemen ook toetsen af of laten leerlingen opdrachten en taken uitvoeren. Via overleg en het leerlingendossier geven de leerkrachten ook informatie door aan elkaar. De leerkrachten van het eerste leerjaar vragen ook aan de kleuterschool informatie indien nodig en overleggen dan over uw kind. In sommige gevallen nodigen we ook de ouders uit om over de taalontwikkeling van hun kind te praten. Vanaf september 2014 komt daarbij dat de school door de overheid verplicht wordt om een (taal)toets af te nemen bij elke leerling die de lagere school binnenkomt. Die toets zal afgenomen worden na de inschrijving. Voor de leerlingen in het eerste leerjaar gebeurt dat in september. De toets (SALTO – Screening taalvaardigheid aanvang lager onderwijs) die wij op school afnemen is een toets die peilt naar het luisterbegrip en de kennis van de school -en instructietaal van uw kind. De toets wordt afgenomen door de eigen klasleerkracht of door de zorgleerkracht. De toetsafname gebeurt tijdens de lessen en duurt ongeveer 50 minuten. Om de leerlingen niet onnodig zenuwachtig te maken, wordt de toetsafname niet op voorhand meegedeeld aan hen. Op basis van alle gegevens die leerkrachten hebben over de taal van uw kind, beslissen ze daarna hoe ze uw kind het beste kunnen ondersteunen. Indien nodig kunnen ze ook met u overleggen hoe de hulp aan uw kind eruit kan zien. De toets dient dus enkel om na te gaan op welke wijze de leerkracht uw kind nog beter kan helpen om zijn taal te ontwikkelen op school. De toetsresultaten worden opgenomen in het leerlingendossier, maar worden in principe niet meegedeeld aan de ouders. Bij overleg kunnen de toetsen eventueel wel besproken worden.


52


1. Opvoedingsproject

Recommend Documents