lk /~4
Szab. kir.
SOPRON város
hitfelekezeti j elle[ nélküli -
FŰREÁL-TANODÁJÁNAK negyedik
-
' '
évi-értesUvénye az
187 1/~
tanévröl.
S®JP~on.
Nyomatott Reichard Ádolfuál •
1872.
"rartalom. Lap &. Történeti adatok a soproni förealtanodáról az t 87!
Tamiri kar • . . . . . . 1,anterv . . . • . • • • Tanszerek • • . • . . . •Tótévök . . • . • • a) A tanulóli összes kimutatása b) A tanulók nevjeg.vzéke . • G . 'fudósitás . . • . . . .
B. C. D. E. F.
. . • • • • . . • . . . • • . . • . • •
. . .
.
• • . •
4
• .
14 • • . . . 16 . . . . 27 . . • 36 . . . 38 . . 39 . . . 47
. . . . . .
.
A.
Adalék a
sopro11i
főreáltanoda
történetél1ez
. 187112 • Intézetünknél jelen tanévben a hatodik osztály nyittatván meg, két tanári állomás betöltése vált szükségessé. Sz. kir. Sopron város nernes tanácsa ennek következtében a mennyiségtani s természetrajzi tanszékre hírdetett pályázatot s ezen állomások elnyeréseért folyamodók meglehetős sz{unából az előbbire Hahnenkatnp Rudolf tanárjelöltet, mig az utóbbira Sajóhelyi Frigyest választá meg, mely választás a nm. közoktatási m. kir. ministeriumnak 1871. aug. 2-án kelt s 17948. szárn alatt rendeletével, elfogadtatott, s e városi reáltanodánál mindketten mint helyettes tanárok meg is erösitettek.
Sajóhelyi Frigyes ur azonban, a választás által reá ruházott állomásról, beállott körülményei s akadályai miatt lemondott, s ennek következtében Udvardy Ignác ur taná1~elölt, a fennevezett második tanszékre mint helyettes tanár egy évre 1negválasztatott. A tanodának más nemű szükségletét is kiegészité a nemes városi község tanács, Inidön ugyanis 1871. év oktober 3-án tartott gyülésében, főleg a vegytani dolgozó terein számára, egy szolgának alkalmaztatását engedélyezé. A jelen tanévben beírott tanulók száma ismét növekedett, úgy-
A.
Beit1·ag zur Geschichte der
Oedenburger Oberrealschula 1871/ 2. Da im laufenden Schuljahre die sechste Klasse in's L Jben gerufen wurde, so ist die N eub esetzung zweier Lehrerstellen zur N othwen d igkeit geworden. Die löbliche General-Versam1nlung der k. Freistadt Oedenburg hat in Folge dessen zur Besetzung der Lehrkanzel für lltlathematik und Naturgeschichte den Concurs ausgeschrieben, und von den in ziemlicher Anzahl eingeschrittenen Competenten für erste Stelle elen L ehramtskandidaten Herrn Rudolf Hahnenkamp , für die zweite Herrn Friedrich Sajóhelyi gewablt, welebe Wahl auch durch das h. k. ung. 1\tiinisterium für Cuitus und Unterricht mit Erlass vom 2. August 1871, Z. 17948, derart genehmigt wurde, dass beide Herren als Supplerrten an der hiesigen Oberrealschule bestatigt worderr sind. Herr Friedrich Sajóhelyi hat jedoch die, durch diese Wahl ihm übertrn.gene Lehrerstelle aus Rücksicht inzwischen eingetretener Umstande und Hindernisse zurückgelegt und es ist in Folge dessen der Lehranltskandidat Herr Ignaz Udvardy auf ein Jahr zum Supplenten für obgenanntes L ehrfach gew·ahlt worden. Auch einern anderem Beaürfnisse der Schule ist durch die löbl. General-Versammiung Rechnung getragerr worden, da in der am 3. October 1871 abgehaltenen Sitzung die Austellung eines Dieners, vorwiegend zu den Arbeiten im eb ernischen Laboratorium genehmigt worden ist. Die Zahl der im abgelaufenen Schuljahre eingeschriebenen Schüler wuchs abennals, so dass wir 278 Schüler in den gesamm-
6 annyirá, hogy Összes iskoláinkban 278 tanulót kelle tanítanunk, kik között csak 6 magántanuló volt. Különösen nagy volt a növekedés az 1-ső s 2-dik osztályban, midőn t. i. az elsőbe 102, a másodikba pedig 72 tanuló íratta be magát. Az első osztály tanulóinak jelentékeny száma elkerülhetlen szükséggé tette azt, hogy ez osztály két párhuzamos osztálylyá szakíttassék ; a második osztály tanulóival is éppen ez történt a szabadkézi, mértani rajz és a szépirási órákban, s valóban örömest tánitattuk volna a tanítványokat más tantárgyakban is ily párhuzamos osztályban, hogy igy a tananyagat könnyebb modon elvégezhessük, ha ezt a tanerők s tantermek hiánya ki vihatetlenné nem tette volna.
A legnyomasztóbb szükségletnek ez évre elég tétetett ugyan, az iskolai épülethez u jonan kapcsolt termek nernkül ön ben egy eddig más célra alkalmazott helyiségnek átváltoztatása által, mely h e1yiség vegytani tanszabául s vegytani szerek s készletek fenntartásául rendeltetett ; de a tanszo bák elosztásánál követett eljárás, melyszerint a reáltanadának a földszinti s tL második emeleten lévő helyiségek adattak, a fegyelem kt~zelését rendkivül megnehezité, sőt mondjuk lehetetlenné tette, s igy ezen felosztás szerencsétlennek nevezhető ; s 1nost is azon óhajnak adok kifejezést: vajha a nemes város közönsége e nagy bajon a kivánt s neveléstani szempontból szükségessé vált módon, mielőbb segitene.
R ogy ezen intézet n1agas feladatának mii1den tekintetben megfelelhessen, a nemes város közönsége nagylelküleg nevezetes összeget: 3000 ftot. ajánlott fel a célból, hogy ezen tennészettani, mértani s vegytani szerek vásároltassanak, s 1nég a jelen tanévben mint segédszerek használtathassana,k. Ha tovább figyelemre méltatjuk azt is, hogy az iskolai épülethez csatolt uj építmény, a vegytannak szánt helyiség átidomitasa, - . s az ez~n terembe szükségelt butorok megrendelése, - nem különben a többi uj tantennek be-
ton KlasRen zu unterric.hten hatten, unter welchen sich nur sechs· Privatschüler befanden. Besonders war der Zudrang in die erste und zweite Klasse gross, da in die erste Klasse 102, in die zweite Klasse aber 72 Schüler eingeschriebe.n wurden. Die bedeutende Anzahl der Schüler der ersten Klasse machte es abermals zur unbedingten Nothwendigkeit, dass dieselben in zwei Parallelklassen getrennt werden mussten ; auch die Schüler der zweiten Klasse sind im Freienhandzeichnen, im geometrischen Zeichrren und Schönschreiben in zwei Parallelklassen getrennt worden, und gerne hatten wir diese Schüler, urn den Lehrstoff leichter bewaltigen, die Disciplin sorgfaltiger handhaben zu können, auch in den übrigen Unterrichtsgegenstanden in zwei voUstandig getrennten Abtheilungen un terrichtet, wenn nicht der Mangel an Unterricbts-Lokalitaten und an Lehrkraft dies undurchführbar gernacht hatte. Durch den neu aufgeführten · Zu bau zu1n Schulgebaude, sowie durch die Adaptirung eines zu anderen Zwecke:q bisher vt•rwendeten Lokales, zum Unterrichts-Locale für Chemie, und zur Aufbewahrung der ebernischen Apparate und Chemicalien ist zwar deru clringendsten Bedürfnisse für dieses .Jahr abgeholfen worden ; der bei Vertheilung der Unterrichts-Lokalitaten eingeschlagene Yorgang jedoch, durch welchen der Realschnie die im ebenerdigen Trakte und im zw·eiten Stockwerke beiindlichen Schullokale zugewiesen worden sind, 1nuss, da hiedurch die Handhabung der Disciplin ausserst erschwert, ja beinahe unmöglich gernacht wurde, als ein unglücklicher bezeichnet werden , und ich muss auch bier dein Wunsche Ausdruck verleihen, dass diesem Uebelstande durch die löbl. Stadtgemeinde die erwünschte und aus padagogisch en GrundsMzen unbedingt nothwendig gewordene Abhilfe geleistet werde. Damit diese A.nstalt in die Lage gesetzt werde, ihrP-r hohen Aufgabe, nach jeder Richtung entsprech en zu können, ist von Seite der löbl. Stadtgerneinde der namhafte Betrag von 3000 fi. ö. w·. ?:nr A.nschaffung der ausgewiesenen physicalischen, geometrischen und ebernisch en App fl. rate grossmüthig bewilliget worden, weh·he Apparate aLtch schorr im laufenden Sc~uljahre in Benützung ge~ nommen wurden. Wird hier noch in's A.uge gefasst, class durch den aufgeführten NeuLau, durch Adaptirung des Unterri ~hts-Lokales für Chemie, durch Anschaffung der Einrichtungsstückr. tur dieses Lokale, sowie für die iihrigen n eu aufgeführten Hörsalr. die löblicbe
8 butorzása által a legcélszerübben gondoskodott , ugy az e célra szánt áldozat, mind r endkivüli jeleztetik A könyvtár gazdagitása nev-ezetes szakmunkák megrendelése által történt, részint a tanítványok beíratásánál fizetendő "könyvtári illetmény;', részint a magántanuJók által fizeten dő iskola pénzilleték által, mely mindíg e célra fordittatik Az intézet ez évben is különféle oldalakról mint ezt a jóltevők kimutatása.. bizonyítja, nevezetes ajándékokban részesült, melyek által egyrészt a tanszerek gazdagitása segittetett elö, másrészt néhány szegény sorsu tanuló nevezetes segélydíjban részesült. Először
a helybeli Takarékpénztár tek. rész vényeseit kell ismét emlitenem, kik tennészettani készletek megszerzésére ez évben is 200 ftot. adományoztak, 1nely összegről azonban, miu tán az illetö készletek n1ég mindeddig meg nem érkeztek s nem leltároztattak, csak a jövő iskolai értesitvény fog kiv{tnt kimutatást adni. Igy tovább intézetünk több nemes keblü pártfogója s barátja, kiknek nevei a jóltevők jegyzékében emlittetnek meg, részint könyvek, részint külön nemü tanszerek adományozása által intézetünk oltárára el nem muló áldozatot hoztak. Szegényebb, s az anyagiak gondjaival keservesen harcoló ifjak különféle helyekről nevezetes adományokban is tészesültek már, Ini által lehetövé tétetik nekik tanulmányi illetményeiket s szükségleteiket födözniök. Mindenekelött itt városunk azon nemes keblű egyéneiről kell őszinte elismerésem nyilatkozatával megemlékeznem, kik ajánlatomra néhány szegény ifjut, alsóbb osztályokat látogató gyermekeik 1nellé· mint Correpetitort alkalmaztak, s igy nemcsak gyermekeiket, hanem még az illető ifjakat is részeltették abban, hogy a tudományos törekvés tövisteli pályáján a vett s adományozott segélylyel a kitüzött célhoz könyebben eljuthassanak Városunk nemes közönségének nagylelküségét is meg kell továbbá emlitenem, midőn t. i. ez évben is 9 szegényebb, de szorgalmas ifjut a tandíj fizetése alól felmentett.
Stadt-Commune auf d1e zweckentsprechendste \Veise gesorgt hat, so muss das hiefür gebracbte Opfer, als ausserordentlicbes bezeichnet werden. Zur Bereieberung der Bibliothek sind bedeutende Fa.chwerke ano·eschafft worden wozu der beim Eiuschreiben der Schüler erzielte o ' Bibliotheksbeitrag, sowie der durch die Privatschüler entrichtete Schulgeldbetrag von 690 fl. ö. W. verwendet worden ist. Auch in diesem Jahre sind von verschiedenen Seiten, wie dies das Verzeichniss der 'vVohlthater ausweiset, der Austal t namhafte Spenden zugeflossen, wodurch einerseits eine Bereieberung der Lehrmittel bewerkstelligt, andererseits aber einigen armen Schülern eine anerkennenswerthe Unterstützung zu Theil geworden i~t. In erster Reihe muss ich hier wiederum die Herren Actionare der hiesigcn Sparkassa anfübren, die n,uch im heurigen Jahre den Betrag von 200 fl. ő. 'N. zur Arrschaffung physicalischer Apparate widmeten, über welche, da diese Apparate bis jetzt noch nicht eingelangt und inventirt worden sind, das PrC'gramm des nachsten Schuljahres die erwünschte Nachweisung lie fern wird. So haben weiter mehrere warmfühlende Freunde und Gönner unserer Anstalt, deren Namen im Verzeichnisse der Wohlthater aufgeíührt erscheinen, theils Bücher, theils Lehrmittel verschiedener Art auf den Altar dieser Bildungsstatte als unvergangliches Opfer niedergelegt. Aermeren, und Init den Sorgen des Tages bitter kampfenden Jünglingen sind auch von verschiedenen Seiten namhaftere Unterstützung~n zugeflossen, wodurch ·es denseiben möglich gemaeht wurde, die Bedürfnisse ihrer drückenden Studientage decken zu können. Vor Allem muss ich hier derJenigen edlen ~Ienschen freunde unserer hiesigen Stadtgemeinde Init dem Ausdruck meiner aufrichtigsten Anerkennung gedenken, die auf meine Anempfehlung so manchen armen Jüngling zum Correpetito r ihrer, die niede1·en Klassen besuchenden Kinder wahlten, und sowohl ihren Kindern selbst, als auch den gewab.lten Correpetitoren die ~1öglichkeit gebaten haben, auf der dor.aenvollen Bahn wissenscbaftlichen Strebens durch die erhaltene und gebotene Unterstützung leichter zum gesteckten Ziele gelangen zu können. So muss ich weiter der J\llu, nificenz der hi esigen löbl. Stadtgemeinde erwahnen, die auch im heurigen Schuljahre 9 armere, aber strebsame Schüleí"' von der Entrichtung des Schulgeldes befreite. 2
1Ö N em hallgathatom ei . ·továbbá ama tényt, hogy Ro senfeld ]j. asszonyság, a szerencsétlenül.. kimult Roserrfeld Jakab itteni nagykereskedő özvegye, két szegény mózes vallásu tanulóért az évi tandijt 30 fttal tette le, s azon retnénynék nyujtott kilátást, hogy e tanintézet szegény tanulóiról a jövőben mé.g nevezetesebb módon fog gondoskodni.
~
De nem hagyhatom emlités nélkül azt sem, hogy Spitzer A. ~I. ur, az itteni leszámitoló bank igazgatója, ismét 12 ftot jutt~ tott kezeimhez oly célból, hogy azt egy mózes vallásu szegény sorsu tanulónak átadja1n ; s azon igéretet teve, hogy rövid idő mulva egy oly összeget fog letenni ajándékul, melynek kamatjaiból három különféle vallásfelekezetű tanuló, egy-egy a fennevezett összeggel megfelelő ösztöndijban részesitessék. Egy 1nás örvendetes eseményről is hivatva érzem itt nyilatkozni. A n. m. közoktatási s vallási m. kir. ministerium 1871. okt. 17-én 25,116. sz. alatt kelt intézményével főreáltanodánk tanári testületét arra szólitá fel, nem volna-e hajlandó a tanári kar a téli hónapok tartama alatt népszerű előadásokat tartani azon tantárgyakból, melyek városunk s a vidék szükségleteinek s folglalkozás módjának leginkább megfelelnek. A tanári kar hat tagja a telszólitásnak megfelelni késznek nyilatkozott, s ennek következtében 1871. évi · dec. l-től 1872. már. végeig a gyakorlati számtanból összekötve az egyszerü könyvvitellel, a földrajzból, a magyar s német nyelvből, a természet- s vegytanból az esteli órákban 7-9-ig naponta előadásokat tartott, mely előadások némelyike igen szép számu közönségnek örvendhetett.
Végül közzé teszem még ama tényt, hogy e lefolyt tanévben a felsöbb osztályok tanulói a magyar irályban s a szóbeli előadás- ban való . tökéletesítés elérése végett egyletet alakítottak, továbbá a zenében s énekben való kiképzés végett kört alkottak, mely egyletek mint a tökélyesség felé való iparkodás örvendeztető jelei örömmel fogadtattak, melyek azonban csak a jövőben lesznek képesek gyümölcseiket a nyilványosság előtt bemutatni.
11 .
.
So kann ich den Umstand hier nicht mit Stillschweigen übergehen, dass Frau E. Rosenfeld, die Witwe des unglücklich verstorbeneu Herrn Jakob Rosenfeld, gewesenen hiesigen Grosshandlers, für zwei arme Schüler mosaischer Religion den Schulgeldbetrag mit 30 fl. ö. W. erlegte, und zu der zuversichtlichen Hoffnung Aussieht bot, für arme Sch ül er dieser Austalt in Hinkunft noch auf nachdrücklichere Weise sorgen ~u wollen. So kann ich ferner auch das nicht unberührt ]assen, dass Herr A. M. Spitzer, Director der hiesigen Escompte-Bank abermals den Betrag von 12 fl. ö. W. zur Betheiligung eines armen Schülers mosaischer Religion mir mit der Zusicherung zukommen liess, in kürzester Zeit ein Capital der Austalt widmen zu wollen, von dessen Ertragnisse drei Schüler verschiedener Confession je mit einern der obigen Summe entsprechenden Stipendium betheiligt werden sollen. Ein weiteres freudiges Ereigniss fühle ich micb auch verpflichtet, hier zu erwahnen. Das h. k. ung. Ministerium für Cultus und Unterricht hat mittels Erlasses vom 17. Oktober v. J., Z. 25116 an den Lehrkörper der hies. Oberrealschule die Aufi'orderung gerichtet, dass derselbe wahrend der Dauer der Wintermonate popuHire Vortrage aus denjenigen Wissenschaften halten möge , welebe dem Bedürfnisse und der Beschaftigung der Bewohner unserer Stadt und ihrer Umgebung entsprechen. Sechs Mitglieder ·des Lehrkörpers erklarten sich hierauf berei t, der gestellten Aufforderung zu entsprecben, und es sind in Folge dessen vom l. Dezember v. J. bis Eude Marz 1872 aus dem practischen Rechneu in Verhindung mit Buchführung, aus der Geographie, der ungarischen und deutschen Sl_Jrttühe, aus der Physik und Ohemie die Vortrage in den Abendsstunden taglich von 7 bis 9 Uhr gebalten worden, von welchen mehrere einer ausserordentlich regen Theilnahme sich erfreuten. Zum Scblusse will ich n ur noch die Thatsache zur aligemeinen Kenntniss bringen, dass im abgelaufenen Schuljahre von den Schülern der oberen Klassen ein Verein zur Vervollkommnung in der ungarischen Stylistik und im mündlichen Vortrage gegründet, ein Kranzchen zur .A usbildung in der Musik und im Gesang gebildet worden ist, welches Streben der Schüler nach Vervollkommnung auch in den freien Künsten als ein freudiges Zeichen begrüsst wurde, welches aber erst in der Zukunft die Früchte der Oeffentlichkeit darzulegen vermögen dürfte.
2*
A költő szavai s_z erint: · "Az élet kosz&rujában söte~ .J~v~!~~nek is kell lenni", in~ézetünk e lefolyt t~névben a sors keserü csapásaitól nom maradhatott szabad. E sötét levelek közé számítom mindenek előtt a halál hataimának kiméletlen müvét növendékeink sorában. ~rriután az iskolai év kezdetén lllindjárt , az L B. osztály tanulóját Gróf Vasquez Ödönt fájdalmas hagymázban övéi közül a halál kiragadta, nem kimélt meg minket ijesztő kezével al iskolai év végén se1n, ruert éppen az iskolai év befejeztB elött néhány nappal Kollár Géza VI-ik s Vérfy Tamás V-ik osztályu tanulókat, kik 1nindketten nlindeddig intézetünk diszeül szolgáltak, s tanárjaik teljes megelégedését kiérdemelni képesek voltak, megmagyarázhatlan s tern1észetellenes módon az élők közül kiszakitá.
Iskolai évünk koszoruja más sötét leveleket is tartalmaz. A tanári kar ez évben vala először ama kellemetlen helyzetben, hogy néhány tanulót részint feltünő . hanyagság, részint megbocsáthatatlan durvaság miatt az intézetből eltávo1itott, nehogy gonosz példájok által iskola társaikra káros befolyást gyakorolhassanak
1~
Nacb den Worten des Dichters: "Auch dunkle Blatter will der Kranz des Lebens," konnte unsere Anstalt im abgelaufenen Jahre nicht von allen herben Schicksalsschlagen befreit bleiben. Zu diesen dunklen Blattern rechne ich vor Allem das schonungslose Wirken der ~Iacht des Todes in den ReihAn unserer Zöglinge. Nachderu gleich mit Eeginn des Schuljahres der Schüler der I. a) Classe Edmund Graf Vasquez nach schmerzlichem typhösen Leiden dem Kreise der Seinigen entrissen worden ist, versehoute uns der Tod mit seiner Schreckenshand auch gegen das Ende des Schuljalu·es nicht, da er uns in den letzten Tagen des Schuljahres die Schüler Geyza Kollár der VI. und Thomas Vérfy der V. Klasse, welch' beide'" Schüler bisher zur Zierde der Austalt gereichten, und die voliste Zufriedenheit ihrer Lehrer zu erringerr in der Lage waren, auf unerklarliche und unnatürlicbe vVeise entrissen hat. Auch noch andere dunkle Blattex weiset der Kranz unseres letzten Schuljahres aus. Der Lehrkörper war in diesem Jahre zum erstenmale in die unangenehme Nothwendigkeit versetzt, tl !eils wegen störender Nachlassigkeit, theils wegen unverzeihlicher Rvhheit einzelne Schüler aus der Austalt zu verweisen, um nicht durch ihr böses Beispiel einen nachtheiligen Einfluss auf ihre Mitschüler ausüben zu lassen.
14
B.
Tanári . kar. I. A kötelezett tantárgyakra. l. Bach Nándor, okleveles 1nérnök a m. kir. tennészet tudományi társulat rendes tagja, a 3-ik osztály főnöke. Tanítá : A mértant a 2-ik, - az építészettant s építészeti rajzot a 3-ik, - az ábrázoló mértant a 4-ik, 5-ik s 6-ik, s a géptant a 6-ik osztályban. A ,mértani, építészettani és géptaní szertárak öre. 2. Divald József, segédtanár, az I. A. osztály főnöke. rranitá: A magyar nyelvet az I. B, - a német nyelvet az I. A, s a 2-ik, - és a földrajzot az L A, s a 2-ik osztályban. 3. Elias Miksa, okleveles rabbi, a helybeli izraelita elemi tanoda rendes tanitója; a reáltanoda mozes vallásu összes tanulóinak hittanára. 4. Freytag Győző, evang. lelkész; a reáltanoda evang. vallásu öszszes tanulóinak hittanára. 5. Fuchs Pál, a m. kir. természettudományi társulat s az országos középtanodai tanár egylet rendes tagja, a 6-ik osztály fő nöke. Tanítá a természettant a 2-ik, a mennyi~égtant s természettant az 5-ik s 6-dik osztályban. A természettani szer' ore. " t ar 5. Hahnenkamp Rezső. Tanítá : Az L B. osztályban a szépirást; az I. A. és B. osztályban a számtant, és a 4-dik osztályban a mennyiségtant. J elen tanévben tanácskozmányi jegyző volt. 7. Hauser Károly, tanítá a szabad kézi rajzot á 2-ik, 3-ik, 4-ik, 5-ik és 6-ik osztályban. A szabad kézi raj~tanitáshoz való tanszerek őre. 8. Kövesdi Ignác, az országos középtanodai tanár egylet, s m. k. természettudományi társulat rendes tagja, az 5-ik osztály főnöke . ., Tanitá: A magyar nyelvet s irodalom történetet a 3-ik, 4-ik. 5-ik és 6-ik, s a szépirást a 2-ik (A. B.) osztályokban. 9. Kriegler MiháJy, győr-egyházmegyei áldozár , sopron-káptalani -segédlelkész; a reáltanoda r. kath. vallásu összes tanulóinak hittanára. ,
15 l O.
11.
12.
Rösch Frigyes,
a 2-ik osztály · főnöke. T anitá : A mértant s mértani rajzot az L (A. B.), a számtant a 2-ik, a számtant, váltó-ismét, egyszerü könyvvitelt és szépirást a 3-ik oszt4lyban. Az intezet összes tanulóit a testgyakorlatban is oktatá. Stuppacher Lajos, a buda-pesti gyorsíró egylet s a bécsi központi gyorsirászati egylet levelező-~ a m. kir. természettudományi társulat s az országos középtanodai tanár egylet rAndes tagja, az I. B. osztály főnöke. Tanit-á : A német nyelvet s irodalmat a 3-ik, 4-ik, 5-ik s 6-ik ; -- a német nyelvet s földrajzot az I. B. osztályban. Udvardy Ignác, helyettes tanár, a m. kir. természettudományi társulat rendes tagja. T anitá: A magyar nyelvet, természetrajzot és szépirást az I. A, a magyar nyelvet a 2-ik, - a természetrajzot a 4-ik s 5-ik osztályban. A ter, mészetraj zi szértár ő re. illber Mátyás, ez évi igazgató : az országos közeptanodai tanár egylet rendes tagja. Tan itá: A történelmet a 3-ik, 4-ik, 5-ik s 6-ik osztályban. Wallner Ignac, a vegytan tudora, a m. kir. természettudományi társulat rendes tagja, a 4-ik osztály főnöke. Tanitá a természetrajzot az I. B. s a 6-ik, - a vegytant a 3-ik, 4-ik, 5-ik s 6-ik osztályban. A. vegytani szertár öre. l
13.
14.
li. A nem kötelezett tantárgyakra. l. Hauser Károly, reáltanodai tanár. Tanítá a mintázást. 2. Rösch Frigyes, reáltanodai tanár. Tanitá a francia nyelvet. 3. Stuppacher Lajos, reáltanodai tanár. Tanitá a gyorsirászatot.
Saring J ózsef, tanodaszolga. Wab l Pál, vegytani szolga.
Előadott
tantárgyak vázlata. Hittan.
a) Katholikusok számára: L os z t á l y. Az ember célja s halála. A hitvallás egyes ágazatai; az Isten és az anyaszentegyház parancsai. II. os z t á l y. A szentségek. Az erény és keresztény tökélyesség. III. o sz t á l y. Az ó szövetség. IV. os z t á l y. Az uj szövetség. V. o s z t á l y. Egyházi szertartástan. ·VI. os z t á l y. Az egyház története.
b) Evangelikusok számára: I. és Il. os z t á 1y. A 3. 4. 5. 6. s 7-ik parancsolat magyarázata. Ill. IV. V. o s z t á l y. Bevezető jegyzetek. A hit fogalma. Az istenröli tan. Az· isten jelenléte s lénye, tökéletessége, egysége, szellemi természete s tulajdonai. Az isten viszonya a világhoz s az emberekhez. Az ember természete s meghatározása. A halhatatlanság tan~. c) Izraeliták számára : I. II. III. os z t á l y. Jeremias próféta 15 fejezete különös tekintettel a nyelvtani taglalásra. IV. V. os z t á l y. Jezaiás 12 fejezete különös tekintettel az utolsó próféták szellemére s nyelvezetére.
Magyar nyelvtan. I. os z t á l y. (A. B.)
Előism eretek,
szóelemek, szótagok, beszédrészek és a nevragozá~ megisn1ertetése. A mondattanból: fő mondat, egyszerü s bővitett 1nondat, melléklettel, kiegészítővel s határozóval; az összetett mondat megismertetése. Olvas-
má.nyok, ezek elemzése , költenlények szavaltatása s irásbeH dolgozatok. Il. o sz t á l y. Az egyszerű s összetett monclatnak, nem különben a beszédrészeknek
Német nyelvtan . I. os z t {d y. (A. B.) Az alaktan. A mondattan általános Inegisrnertetése. A tő-, bővitett-, ~ összetett n1onclat. Ifelyesirá~. Ol vasmányok elernzése, válogatott darabok betanulása. irásbeli szavalmányi gyakorlatok. II. os z t~ ly. A nyelvtan ismétlése. A monclattan ból: <:L tön1ondat~ az egyszerü bővitett s összetett mondat tágasb ismertetése és a körmonclatok. Olvasmányok , szavalmctnyak s irásbeli dolgozatok. III. o sz t á l y. , Az alaktan s n1ondattan is1nétlése, iráspontozástan, irálytan, levelek, polgári ügyiratok, olvasmányok elemzése, válogatott darabok betanulása , szava.lmányok, helyesirási gya-, korlatok s irásbeli dolgozatok. 3
18 [V. os z·t á l y. Az alaktan, mondattan, iráspontozástan ismétlése. Irálytaní gyakorlatok: levelek; irásmünemek. A költészet fogalmu., a versnemek és költemények is1nmtetése; 1negfelelö olvas1nányok, dolgozatok és szavalmányok. V. os z tá ly. A német irodalom története tárgyaltatott a 19-ik századig; az irodalmi szemelvények, széptani és tnüfaji fejtegetése volt folytonos napi renden, ctz egyes müdarabok beható taglalgatásával; szavalmányok s intsbeli dolgozatok. VI. os ztt'L ly. A nén1et irodalom története a 19-ik században a legujabb időkig ; az irodalmi szemelvények széptani és mütaji fejtegetése volt folytonos napi renden, az egyes miidarabok beha tó taglalgatásával · szavn:l mányok s ir~sbeli dolgozatok.
Földrajz és történelem. L o s z t á l y. (A. B.) A mennyiségtani és természettani földrajz lényegesb elemei. Az egyes világrészek és Magyarország általános n1egismertetése. Alkalmilag beszőtt történelini adatok. Térképek rajzolása. II. os z tá l y. Az osztrák-magyar birodalo nl fö1d1eirása. Hauke Fr. szerint. Térképek rajzolása. III. o s z t á l y. Magyarország történelme a 1nohá0.:Ü vés:úg. IV. os z t ál y. Az ó-kor történelme a nyugot romai birodalon1 megdülésig. V. os z tál y. A közép-kor történelme. VI. o sz t ál y. 1\tiagyarország oknyomozó történelme.
Számtan. I. os z tá ly. (A. B.)
A tizedes s:támrendszer. A négy alapmüvelet nevezetlen egész s:tárnokka1 és tizedes törtekkeL A legfontosabb számolási előnyök. Számolás egy- és többnevü egész számokkal és tizedes törtekkel. A számok oszthatósága s ennek ismertető jelei. A legnagyobb közös 1nérték és legkisebb közös többes. A közönséges törtek, és ezeknek átváltoztatása tizedes törtekké, ét:> tnegforditTa különös tekintettel a szakaszos törtekre. A négy alapmüvelet közönséges törtekkeL A tizedes törtek röviditett s:torzása és osztása. Egyszerü vi-
·19 ~zonyok
és arányok; az utóbbiak alkalmazása az egyszer-ü
hármas szabályban. A hármas szabályra vonatkozó feladványok Illegfejtése az - arány InellözéséYel. (Kettős tétel számolása.) II. os z t ál y. Az ellentett JJtennyiségek fogalma. Algebrai mennyiségek ar. ezekkeli négy müvelet többtagu képletekkel, ugyszinte a tört szán1itás. Hatvány es gyök-mennyiségek, s az ezekkeli négy n1üvelet. Csoportniatok tana. Összetett viszonyok és arán~Tok. Hármas-, társasági-, vegyitési- s lánczszabály. Kam r~t ?·s határidő s7.árnit{t . ;. Ka1natos kamat. Egyenl etek elmélete. nr. os z t á l y. Mértékek, sulyok s pénznemek, az ezekre vonatkozó fLtváltoztatás a külföldieknek belföldiekre és tnegforditva.. A göngy, túlsúly, alkuszdíj, kam at, tőzsdij, bi1,tositás, nyereség és veszteség kiszámítása. A váltóis1ne rövid tana. Yáltó ké1nleti szán1o1ás. Az állampapirok és részvények kisz:'t mitása. Egyszerü és összetett küldelék fölvetése. Kereskedehni szánllák. Az egyszerü kereskedeltni és .ipari könyvvitel. ~1ennyiségtan.
·
IV. os z t á l y.
a) Betüszámtan. Bevezetésül: az egység és a. számképzés, számsor; a betü mint szám; n1ennyiségtani alaptételek (Axio1ne). Alapmüveletek feltétlen egész számokkal. A kivonás nrüvelete által szükségelt bövítése a számsornak. Algebrai egész számok s ezekkeli alapmüveletek. Az egész szán1ok oszthatósága. Legnagyobb közös n1érték és legkisebb kör.ös többes. Az osztás müvelete által szükségessé lett további bövítése az eredeti szá1nsornak. A törtszám érteln1emer.ése. Közönségesés tizedes törtek. Alapn1üvelr.tek törtekkeL ]~gyszerü és összetett viszonyok s arányok elmélete. Az arány alkalmazása az egys~erü s összetett h{Lrmas szabályba11. Az rLn'myosztás és lánczszabály ellnélete az arány segélyével. Haht'Lnyozás müvelete és ennek megfordításai: a gyökvonás és logarolás.. Első foku egyenletek egy ismeretlennel és ezeknek gyakorlati alkalmazasa. b) Mértan. Bevezető elő ismeretek. Egyenes vonalak és l
3*
.20
szögek. A háromszogek értelmezése és azoknak általános tula;jdonai. A háromszögek egybevágósága és ennek segélyével kimutatható különös tulajdona.i. A négyszög értehnezése és cíltalános tulajdonságai. Az ogyenközény- és ferdényről s1.óló tételek. A sokszögek tulajdonai. .\ n1érta.ni viszony és arány. Egyenes vonalak arányossága (az egyenközü áL:szelők által eszközölt arányos osztás alapján.) A háron1szögek hasonlósága és az ebből folyó fontos tételek. A sokszögek hasonlóságáróL Az egyenes vonalú sík ido1nok területeinek üsszehasonlit.ása és kiszámítása. A kör értehnezése. A pont,
'U
Mértan és mértani rajz. T. os z t á l y. (A. B.) A mértan alapvonalai kapcsolatban a mér. tR.ni alakok rajzolásával kizárólag szabad kézzel. A szögletes idomok, kör és kerüléknek tana folytonos tekintettel a gyakorlatra és az életben előforduló tárgyak felfogásán-t és rajzolására. A bebizonyító 1nértan legfontosabb tantételei s azoknak bebizonyitásai. IT. os z t [Í l y. (A. B.) A sikok területének kiszámítása; a kör és annak összefüggése a rendes hur és érintő sokszöggeL Kúpmetszeti vonalak. Tömörmértan. A testek fölületének és tötnörségének kiszámítása és a hálózat szerkesztése. Rajz. Egybevágóság. ldon1ok átváltoztatása és osztása. Sokszögek és görbe vonalak szerkesztése. l U. o s z tá l y. Épités~etta.u . Egyszerü épületek aJkatrészeinek nlegismertetése. Gazdasági épületek. Költségvetés. lY. osztá.l y. Ábrázoló mértan és rajz. Szerkesztéstan. .A vetülettan elen1ei. Pont, vonal és sík n1eghatározása. Testek származása. V. os zt ~Lly. Abrázoló mértan és rajz. Egyenes lapok által bezárt testek. Görbe felületü és forgási testek keletkezésének elmélete. Athatás. Arnyéktan. VL os z tá ly. 'rctvlattan. Az alapszabályok megállapitása a leirati mértan segélyével. Géptan. Petzval után. l
l
l
Természetrajz. I. osztály A. A tern1észet három országa. Az érdekesebb állati szervek rövid leü·ása. Az állatoknak osztályzása, az osztályok jellemzése, és az ezekbe tartozó nevezetesebb állatok leirása. A növények természetrajza. A növények egyszerü és összetett szerveinek megismertetése, a növények osztályozása, és az egyes osztályokban előforduló nevezetesebb növények részletes leit·ása. Az ásványok főbb tu lajdonságai. Az érdekesebb ásványok jelle1nzése és leirása. I. os z t ál y. (B.) a) Állattan. Bevezetés az általános tern1észetrajzba. A legfontosabb adatok az eurber boncz- és élettanábóL Az ál· latok osztályozása és jelle1nzése, nemkülönben a legfon tosabb s leginkább használt fajoknak leirása..
b) Növénytan. A növények fonnatana, ezekuek osztályozása és jellefi?.zése. A Iegérdekes,ebb s legfontosabb fajoknak rendszeres leírása s jellemzése. Elönövények tnint segédeszközök hasz, náltattak , c) Asványtan. Asványtani műnyelv. A jegőctan elemei, s az ásványok természettani és vegytani tulajdonai. Jellemzése s leirása azon ásványfajoknak, melyek technikai Lekintetben külön0s fontossággal bírnak. IV. o sz t á l y. Az általános tennészetrajz, 1nódszere, nevezés, jel, lmnzés és leírás. Allattan : az állatok osztályozása, az egyes osztályok és családoknak részletes jellen1zése, s a családokban előforduló nevezetesebb állatok leirása. V. os z t á ly. Növénytan. A növények egyszerü és összetett szerveinek részletes fejtegetése. Az egyes rendszerek ismertetése. A természetes rendszer nyomán az egyes rendek és családok, nemkülönben az ezekben előforduló egyes növények jellemzéseVI. os' z tál y.. Ásványtan. Bevezetés a tudományos asványtanba. Asványtani műnyelv, a jegöcztan szerkesztési és mennyiségtani meg~llapitásának egész terjedelemében. Az egyszerü és ósszetett ásványok tulajdonai. J\llohs-féle rendszer, különös tekintettel Zippe legujabb jellemzetére. Természetrajzi leírása kohótani, technikai és földismei tekintetben fontos ásványfajoknak, kapcsolatban vegytani alkatra, használatra és találási helyre vonatkozó adatokkal.
Természettan. II. os zt ál y. A természettan feladata.
A testek közös tulajdonai.
A testek kül- és belkülönbségei. A hőtan . A szilárd, cseppfolyós és légnemü testek egyensulyáról és mozgásáról. A de-, lejesség, dörzs- es érintési villamosság~ kapcsolatban az ide tartozó természettani tünemények és mütani alkalmazások magyarázatával. V. os z t ál y. A természettudományok fogalma és beosztása. A szarosabb értelelnben vett tern1észettan és mennyiségtan közti viszonyróL A testeknek általános tulajdonságai és külkülönbsége. Az erők és sebességek nemei, ezek összetétele és szétbontása. A sulypont elméleti s gyakorláti meghatározása. A gépeken müködö erők egyensulyárol. A szabad-esés törvényei.
28'.
A kijelölt pályán való mozgás. Az inga, a hajitás és az ütközés törvényei. A középponti tnozgás különös tekintettel Kepler törvényeire. A 1nozgás akadályai. A hig testek egyensulya. A csepegös testek mozgása. A terjengős testek egyensulya. A légnernii testek rnozgása. Fösuly fektettetett a szigon1 mennyiségb.tni megállapításra. _ VI. os z t á l y. Delejesség. A mozgékony delej irányának meghatározásáról. A földnek hatása a delejre. A delejes elhajlási és lehajlási tiik szerkezetéröL A. delejes hatány. A delejes távolhatás törvényei. .A. földdelejességet n1eghatározó elemeknil. ~ereszt delejesség (Diamagnetismus.) Dörzsvillanyosság. Erintési villanyosság. A villamroha1n hatásai. A villanydelejesség s ennek alkalmazása a gyal
Vegytan. III. o s z tá ly. A szervetlen és szerves vegytan folytonos tekintettel az iparra. IV. osztály. A vegytani egyesületek törvényei. Parányok, tömecsek, hasouértékek, parányság, minta képletek ; a vegytani jelek s képletek tnagyarázata. Nem-fémek s égvényesfémek V. os z tál y. Égvényes föld - föld és nehéz fémek tnüipari vegytana. VI. o sztál-y. Bevezetés a széneny vegytanába. Cyan vegyek. Egy két s több parányu szeszgyökök. Illatos vegyek. Szénvizvegyek, égvénytl ;kek, gyánták, festöszerek.
Szabadkézrajz. II. os z tá ly: (A. B.) ~Iinták utáni rajzolás, nevezetesen ékitmények, egyes alakok és ékitmények gipsz alakok után. ·
III. osztály. A fejek s ékitmények kör-rajzának folytatása minták után raj zónnal, krétával, tollal és szinekkel. IV. os z tá l y. Nagyobb ékitmények, tanulmány fejek, egyes testrészPk, nevezetesen lllellrészek fősz-mint.ák Utt\,n. V. os z t ál y. A fentebbiek bevégzése, fősz-ékítmény fej és teljes ódon alakok rajzónnal és krétával. Ecsetelés kezdete. VI. osztály. Fősz-ékittnény fej és teljes ódon a~akok rajzónnal és krétával. Nlintázás.
Szépirás. I. osztály. (A. B.) Magyar s német folyóírás. il. os z tá l y. (A. B) Folytatatólagos gyakorlatok a magyar s német folyóirásbóL Egyszerü ala.ku nagybetük irása. ill. oszt ál y. Francia (ronde) irás. Nagy és kisbetük hálózata és ékitése.
Tornászat .. Az intézet összes tanulói háro1n csapatba osztattak, s mindeu ~sapaL hetenkinti két órában a helybeli tornacsarnokban gyakoroltattak Rösch tanár ur vezetése alatt a tornászatban. A tanulók a . tornászatért külön fejenkin ti tagdíj t is fizetnek, - a városi tanács pedig ezen oktatásért 34 5 frtnyi általányt :fizet a helybeli tilzoltóés torna egyletnek.
Rendkivtili tantárgyak: _ M in t ázá s. Az erre jelentkezett két felsőbb o~ztálynak gyakoroltabb rajzo]ói vettek részt. Fr an c i a n y e l v. A jelentkezett növendékek két s~akas zban tanittattak hetenkinti 2-2 órában. Gyor sirászat. A tnagyar és német nyelvre alkaln1azott levelezési gyor::;irász~tban a tanuló-k hetenkinti 2-2 órában tanittattak Gabelsberger rendszere szerint.
o.
'fartsze1·el\ .
Lefti'mitt~l.
Zuwachs au Lebrmitteln iru Bchuljabre 187112.
I. Chemisches
Laboratorium~
Inv.-Nr. 206. Kiloeinsat1. l OOO Gra1nm. 207. Eprouvettenstativ. 208. Bunsenstativ nach Desage. 2 U9. Holzsturz tUr die analytiscbe W n g·e. ~10. Scbale auR chem. reinern Silber 1 Sttick, 164 Gramm. 21 t. Ein Platintiegei 51·5 Gramm schwer.
212. 213. 214. 215. 216. 217. 21 ft 219. 220. 221. 222.
2t3. 2L4. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237.
238. 239.
Eine Platinschale 35 Gramm sch wer. Eiu Aohatmörser. Eine Pincette mit Platinspitze. Eine Pincette mit gekrtimmten Spitzen, Eine Eprouvettenzange Ein San d bad. Ein eberniseber Herd. Zwölf Bunsensebe Elemente. Ein Satz 6-er Glascylinder. Ein starkes Opodeldor.glas zu 1 Maas. Ein Glascylinder mit 'fubus. Ein Exicator nach Schrötter mit Statif. 6 Stück GlassUibe. ~O Satze Eprouvetten 2 Eprouvettenbtlrsten. 2 grosse GlassUi.be. l Stüok Sodawasserapparat. 1 Eisenmörser. l Gasometer ans Blech. 6 kleinere und g rössere Glassttlrze. 7 Pulverglaser mit D eckstoppe1 zu 30 Unzeu. 6 " ,, '' " 24 ,, 20 " ,, " " 12 30 " " " " ~i,, 40 ,, " '' ,, 2 . ., 6 fe in e Stoppelfiaschen zu 40 Unzen. 12 ,, " ,, 24 ,, 12 " " " 10 "
240. 12 "
,,
241. 12 " ,, 242. 16 Satz Eprouvetten
"
()
"
n
4
"
4
86 22 Trichter aus Glas. 4 veltrisebe Trichter mit 2 Kugelo. 6 Trichterröhren. 2 Porzellanmörser. 2 Porzellanschalen. 12 kleinere Porzellanschmelztiegel. · 1~ Kochkölbchen. 2 Satz 8-er Kochbecber. 251. 24 grtlne Glasdeckplatten. 252. 2 Tragertischchen . 253. 2 Gabclstatire. 264. 2 Glascylinder mit Tubus. 255. t Satz 6-er Gascylinder. :U>6. l Pfd. und 2 Sttlck Kautscbuks!oppeL · 257. 2 Gaseprouvetten . 25H. 1 Rtlretten Etage nach Mohr. 269. 6 BUretten theils 1110 , theils 115 f1 /"'l 'rh·~llng.. 260. 1 Bürette ruit Blaserohl'. 261. 1 Mess und 2 Vollpipetteu. 262. 1 Litrekolben. 263. 1 Berzeliuslampe sammt Gltlhriug. 264. l Luftbad nach Rammelsberg. 265. 1 Handluftpumpe. 246. l Schlemm apparat nach Benigsen. 26 7. l Condensationsrohr. 26~. t Gasofen. 269. 1 Pristey-Glocke mit Kautschukbl~se . 270. 1 Filtertrockuungsgefass. 271. 2 Kolben mit z'veifacher 'l'ubulatur. · ·· 272. 1 Porzellanquecksilberwanne. 273. 2 Chlorabsorbtionsröbren ilach W öble ·. 274. 2 Liebig'scbe Trockenröhrén. 275. 1 Eisenpfanne 611 Diam. 276. 2 Röhrcben ruit Fuss 277. l Mischun gsdrath aus Kupfer. 278. Ein Sarg. 279. Ein Porzellanschitfchen. 280. l Kolben von starkem Glas mit Cblorcalciumrohr. 28L 1 stehender Kaliapp arat. 2t-2. 4 Chlorcalciumröhren. 283. t Saug und l Kalipipette. 284. . 11!i Pfd. Asbest. 2ö5. 1 Quecksilbertrichter. 286. t U förmige Röhre mit Platinelectrodon sammt Stativ. ~ 8 7. 1 Sttlck Glimmerbrille. 288. 2 Meter Kupferleitungsdrath. 28B. 1 Sttick Glascylinder mit Fnss 62 Centimeter hoch. 290. 1 Stüok Kautschukulase.
243. 244. 24 5. 246. 24 7. 248. 259. 250.
291. 2 SUiok Ballon von Kantschuk, ei ner aus GoldschHtgerhantcheo. 2H2. 1 graduirter Cylinder mit 300 C. C., einer mit 100 C. C. 293. 5 Pfd. Salpetersaure samrot Fiasebe zu den Bnnsen'schen Elementen. 294. 1 Dampfdichte-Bestimmungsapparat. 295. 4 Sttlck Glasballon zu Dampfdichtebestimmungen. 296. 1 Weissblechkesselchen zu den Liebig'schen Trockenröbren. 297. 1 Eudíometer mit Umhüllungsrohr. 2~18. 1 Zahnstativ dazu. 299. 2 Apparate zur Electrolyse mit Koble. 300. 3 eiserne Stative dazu. 301. 2 U Röbren, eine mit einern Glashahn und geschmolzenen Platindrahten. 302. 1 Stativ him·zu mit 3 Messinghalter. 303. Rl'hre mit einern Glasbabn und 2 Glasstöpseln. 304. 1 Röhre mit. einen Gla.shaLn. 305. Eudiometer .mit Umhlillung·srohr, Schlangenrohr, Ktiblgetass, Stativ, Dreifuss. 306. Glasrohr mit 2 Glasbahnen und Kuge1. 307. Híerzu ein Eisenstativ. 308. Glasrohr mit 2 Glashahnen. 90 Arten Praparate in verschiedenen Quantitaten.
II. Lehrmittel für den naturgeschichtlichen Unterricht. 120 Stlick Krystalhnodelle aus Holz.
Cricetus frumentarius 1 Upupa epops i Geschenk des Schttlet·s Karenitsch. Vannellus cristatus ' Strix aluco, Gescbenk des Herrn Paukowitsch ; ausgestoptt durch den Gymna.sialscbtller Kristóffy. Sechs Tafeln aufgezogener Algen, aut jeu0.r rl'afel 9 Spezies. Geschenk des 1\linoriten-Ordens-Priesters Ti tius Pius zu P ola. 16 Stück verschiedener Holzarten, Geschenk des Herrn Forstmeisters l{arl Tatarek zu Bögöte. 300 Spezies der Flora Oedenburgs. Geschenk des Herrn Dr. Emanuel Kundt. 200 Spezies der Flora Oedenburgs. Gesammelt. 400 Spezies Insekten. Gesammelt und bc= ; timnLt durch Herrn Prof. Dr. Ignaz WaBner. Herr Dr. Emanuel Kundt hatte die Gefalligkeit mehrere grössere Fachwerke zur Bestimmung der Pfiaazen und Insekten leihweise zu überIassen, wofür bei dieser Gelegenheit fUr diese edle Zuvorkommenheit der warmste Dank ausgsprochen wird. Arnes Josef, Schtil er der I. Klasse, 100 Stü ck 8eemuscheln. 4* '
~8
·.
III. Lehrmittel für den Unterricht in der Physik. 1. 1 8ttlck Geisslerische Röhre. 2. .l Stück grosse hGeisslerische R ölne. 3. 1 Stil.ck Geissleriscbe Röbre recurrirend. 4. 4 Stück Gelssleriscbe Röbt·e N . O. 002. H im Gestelle. 5. 1 Fluorescenz Röhre. 6. 1 Kohlenlicbt-R.egnlator. 7. l Camera. 8. 1 Laterna magica. 9. lá astronomische Bilder. lú. 6 Ansicbten. 11 . 1 beweglicbes, 2 Cbromatropn. 12. 1 Petroleumlamoe. 13. 1 Spiegel zum R·egulator. 14. .z..o Zinkeisenelemente. 15. Thermosaule Noe 44 EletUente. l6. 1\Iotor Froment. 17. Thermoelektriscber Grundversuch. 18. Apparat ftir positive una negative Electricitat. 19. Influenzma.scbinen. 20. Apparat für Wirkung der Spit~eu . 21. Coulombs Drebwaage. 22. Batterie von 4 gTossc~n Leydnerfiaschen. 23. Franklin's Tafel. 24. Blitztafel 25. Baulings alig. Auslader. 26. Brillant-Saule. 27. Glasdurchschlag-Apparat. 28. PapierbuBch mit Rallons.
29. Kugelhagel. 30. 31. 32. 33.
34. 3ö. 36.
37. 38. 39. 40.
41. 42. 43. 44. 45.
Kanone mit Gasometer. Goldfliege. 50 Stück electr. Zünder. Hartgummi und Siegellackstange. 8 Loth Knalgam. 20 Lotb Drahtketteu 1 Pfund Staniol. !- " Drabt mit Seiele Sttlck 9. ~ ., " " " ,, 5. l " ;, mit Wolle " 22. ó " ,, Kupferdraht ;' 22. 1 Stöpsel mit einern Locb. 1 Satz Kautschukkappen. 1 Glas und Blasensprengapparat. Quecksilberregen. Gefrierapparat.
46. Cbarlien Apparat, gross.
29 ' 4 7. Recipient mit 2 Windfltlg··eln. 48. Bobnenberger's Elect1'oskop. 49. Tangentenboussole n1it 2 Reifen. 50. Stehender Strom. · 51 . ~Iariottsches Gesetz, 5 2. Lautwerk ohne Stopfbüchse. öa 3 Pfund Quecksilber. 54. 18 Sttlck Kohlenspitzen. 56. Wet·kzeug-Sammlung. ö6. Normalthermometer nach Celsius. 57. Fenster. n8. Thermometer polirt 1nit Messingfuss. 59. ,, fitr Körpen,varme. ()O. 1 Rhumkorf. 61. 1 doppeltes Flugradchen. 62. 2 gewöbnlicher Auslader. 63. ~ StUck Werkzeug-Diamanten. 64. 1 Telegraph. 26 Arten PrHparate in verschiedenen Qnantitaten.
IV. Lehrmitteln für elen Un terric ht in d t~r Geo.. metrie und in1 geometrischen Zeichnen. 30. Eine Wasserwaage 6" lang im Futtm·al. 31. Ein Polarplanimeter.
32.
,, Reduktionszirke1.
33. ,, Pantograf. 34. n Aufnahmspat·aplui. 35. " eloppeiter Winkelspiegei. , 36. Eine Winkeltrommel, achteckig im Etui. 3 7. Zwei Pikirnadelhefte. 38. Ein Astrolabium. 39. Ein vollstaodig ausgesbüteter Messtisch. 40. 31 Sttick Gipsmodelle zum Bauzeichnen. 41. Plan und Detailzeichuungen zum Bau eines Rathhauses in Dohseba n. Gescbenk des Herrn Pfarrers Moritz Kolbenheyer.
V.
Lehrn1itteln für den Unterricht im Freihandzeí\._ hnen und Modelliren.
45-47. 14 Blatt Car:1ts Ornameute. 48. 14 " 49. 4- ,,
50. 24
Jullien
"
Kriehuber, Studienköpte. ,, Jullien antike Köpfe.
o
Dncollet, Modeles elassique. ,,. römisebe Ornamente, Geschenk des Herrn Prof. Gnstav Poszvék. 9 Blatt Taubingers Elementar-Ornamente. 45 ,, Tanhinger Figurenschule. 5 ,, Sch1·eiber Körperstudien. 8 Sttick Landsebatten von Reinbold. l Gescb. d. Schü8 " schattirte Köpfe von Taubinger.( lers C. Beck.
K1. 12 52. ~4
53.
39- 40. 4.2. 43. 44.
"
VL Lehrmittel für den Unterricht in der qeographie. 30. Sydow v, E. Wandkarte von Amerika. 3t. Sohr-Berghaus Handatlas.
VII. Lehrmittel für den Unterricht in der Geschichte. 32. Spruner Dr. Karl Handatlas für die Geschichte des Mittelalters und der neueren Zeit. 33. Kieppert H. Neuer Atlas von Hellas, 15 Blatter. 34-43. 10 Stück Wandkarten zur Geschichte des Mittelalters uud der Neuzeit von C. A. Brettschneider.
81
Bibliothek. Im abgelaufenen Scbuljahre hat die Anatalts-Bibliothek nach folgenden Zuwachs erhalten als
a) Durch ed le Spende : a) Vom h. k. ung. Ministerium fUt· Cuitus und Untericbt: • A pesti egyetem vegytani intézet Jeirása Dr. Thán Mór tr. által. b) Von Herrn ~asef Paul v. KiJ·ály, Direktor des ev. SchullehrerSemina.rs zu Oedenburg. Erinnerun~en. Von Jos. Paul v. Kiráiy. c) Von der lobl. Direction der k. Bergakademie zu Schemnitz. A Selmeczi m. k. bányász és erdész Akadernia évszázados fennállásának emlékkönyve és ezen Akadernia évazázadoR fennállásának emlékére veretett emlékérem. 1870. d) Von der Hahn'seben Hofbuchhandléng zn Hannover. Beck Jos. Dr. Geschichte von Frankreich, England, Polen
und Russland. 2 Abtlleilungen. Wittstein 'l'heodor Dr. AnfangsgrütJde der Analysis und der analytisehen Geometde. 1. Abtheilung. Dolch Oskar, Schule der franzősiseben Composition nnd Conversation. e) Von der Oedenburger Handels- und Gewerbe-Kammer. Hanptuericht der Oedenburger Handels- und Gewerbe-Kammer ftlr 1868-1869. A soproni ke1·eskedelmi- és iparka ma ra főjelentése az 18661869-ki idöszakra.
f) Von Herrn Prof.. Ferdinand Bach. Steiner Imre, derékszögli vett1lettan. g) Von Het·rn Verieger Gus ta v Heckenast in Pest. ~a ll? ,Mátyás , vegytan alapelvei alrealtanoda és g·ym ·szamara. ;"'lebér Ipoly, a vegytan rövid vázlata. Fehér Ipoly, a vegytan alap vonalai fűgym. használatára. Ribary Fet·encz, világtörténelem 1-sö rész, ókor. Ribary '&erencz, magyarország története világtörténelmi be·
ezettésel. Stiffter Adalbert és Aprent J. német olvasókönyv. r Antal, Hellas földirata és hellen állam régiségek. Lcza bó Ignác, a nézleti mértan elemei. tK· ro ly Gy. Hugó rövid hiterkölcsi beszédek. órfy Ivá n a k ath. bit-vallástan kézi könyve. örfy Iván mennyei manna.
Von Herrn Verieger Robert Lampel, in Pest. Pokorny Alajos Dr. ez állat ország·képes természet rajz Dr. Dékány Rafael által átdolgozva. 1 Vaszary Kolos, világtörténelem, közép kor. zary Kolos, világtörtéuelem) uj kor. zary Kolos, történelem rövid előadásban 2. rész. t.]{uttner Sándor képes természet rajz. Schiller Henrik, a német irodalom történet vázb.ta. ~chröder Karl, Leitfaden beim U uterricht im georn. Fre i bandzeichnen. i) Zur Vermehrung der Jogendbibliothek spendeten: Mathias Ul ber 18 Bande, der Gymnasialschüler J. Belák 3 Bande; die RealschtHer Geysa Kollár 13, Béla Neuhauser 2, - Thomas V érfy 4, - Edmund Geiringer 4, - Arnold Steiner, 2 Nikolaus Horváth 4, - Zoltán Baditz 2, - Koloman Nag) 3, - Alfred Romwalter 6, - Johann \Veiss 2 - und Al fred Meaterics 1, - Ban de Jugendschriften.
b) Durch Kauf: Cholevius, Geschichte der deutschen Poesie 2 Bande. Haym, romantisebe Schule. RRumer, Geschichte der germ. Philologie. Tomaschek, Schiller. Gervinus, Geschichte der deutschen Dicbtung. Scherer, Geschichte der deutschen Sprach e. Raum er, U utet-richt im Deutschen. Schmidt, Bilder aus dem geistigen Leben. 2 Ba nde. Lewe's, Göthe's Leben, 2 Bande. Dienget·, Differential- und Integralrechnung, 2 Bande. Egger, Lesebuch, 2-er Theil. Boccac, cio, Decameron. Riedt, deutsche Grarumatik. Hoffmann, deutsche Schnlgrammatik. Lorinser, Excursionsbuch. Schmeling, Ausstopfen der Vögel. Wagner, Jahl'esbericht über die Leistungen det· chem. Technologie. Redtenhacher, Fauna. Reclam, der Leiu des Menschen. Woldrich, Leitfaden zur Zoologie. Lielegg, Chemie· Röser, könyvviteltan. Scherzer, o est.-ung. Expedition. Ballo, vegytan. Ney, német nyelvtan. Ule, die Natur. Kemény, tanulmányok, 2 kötet. Szabó, Kézai Simon Kronikája. Heiszig, r ajzolás körzövel. Grimm, dentsches Wörterbuch, Fortsetz ung. Muspratt. Chemie, 1 +. Band. Gödeke, deutsch e Dichtung 3. Band. Schlosser, Weltgeschichte, 6 Bande. Erganzungsblatter zu Meyer's 1\:.onversations-Lexikon. 7 er Band. Leunis, Synospis 2-er Band. ~chlö milch, Zeitschrift flir Mathematik und Physik pro 1871. Poggendorf, Annalen zur Chemie pro 1871. Tegethoff Campendium der Differentialrechnung. Bánhegyi, felekezeti iskolák. Scbellen, Elementar-Mechanik. Darwin, Entstehung der Arten. Kat·ner, Buchhaltung. D öli, die Realschule. Förster, Bauzeitung pro 1871. Természet, 1871. Szemák, német irodalom története, 2 kötet. Petzval, géptan, Deutsche Warte pro 1871. l(uncek Abt, természettan és pótftlzet. Mocnik-Klamarik mértana és számtana. Mossbrugger Geometrie descriptive. Uhland, technische B1uliothek
33 Band mit 6 mit Atlas. Clausins, liber den 2. Lehrsatz. Holtzmann, theoretiscb.e Mechanik. Frick , physikalische Technik. Zauner, mechanische Warmetheorie. Schubert, Naturgeschichte des Thi~1·-, Pflanzen- und Mineralreiches. Mtlllner, Experimental-Physik 3 Bande. Wiesner, n1ikroskopsche Untersnchungen. Kolbe, Moden der modernen Chemie. Secbi, die Son11e, 2 Ba nde. Ltiben, Hauptformen der aussern Pfianzenorgane. VöröBmarty munkái. 6. kötet. ::;zemák, német nyelvtan. Burmeister, Theorie der Beleuchtung. Fiedler, darstelleude Geometrie. Thaly, adalékok az irodalom történetéhez. Toldy, irodalmi beszédei. Névy, irásmtlvek
elmélete. Für die ~cllil1 e r hibliothek wnrden angekauft 34 Werke bestebend aus 64 Banden. Die Schülerbibliuthek ziihlt daher jetzt im Ganzen 446 Bande, von wechen 203 i u ungarischer und 24 ~~ . i u deutscher Sprache geschrieben sind.
5
34
E. Wohlthater der Anstalt. Einzelne W obithater der AnstaJt, die unsere Lebnnittelsammlungen durch verschiedene~Spenden bereicherten, sind schon in den Abschnitten A und D nameutiich aufgeführt. Ich erlaube mir nur noch die bisher nicht genannten Wohlthater unserer Austalt zu verzeichnen. Hieher zable ich 1. Die lle1Tn Actionare der hies. Spar-Ca~s a die auch im laufenden Schuljahre die Summe von 200 fl. ö. \i\'. zur Anschaffung physicalischer Apparate widmeten. Die hierfür anzuschaffenden Lehrmitteln werden im nachsten Jahresprogramme ausgewiesen werden. 2. Die General-Directiun der priv. k. k. Südoabngesellschaft hat so wo hl den Lebreru, wie auc h den Schtilern der Austalt auf jedesmaliges Einschreiten eine Fahrpreisermassigung von 50% gewahrt. 3. Die hinterlassene Witwe des uugllicklich verblichenen Fruchtha,ndlers Jakob Rosenfeld hat für zwei israelitisebe Schüler den Betrag von 30 fl. ö. W. gespendet, damit durcb diesen ftir zwei SchtHer der oheren Klassen das Schnlgeld entrichtet werde. ~lit diesem Betrag ist das Schnlgeld flir Sigmnnd B u x· baum und Joset Scheiber der IV. gedeckt worden. 4. Herr Bankdirektor A. M. Spitzet· hat den Betrag von 12 fi· ö. W. an die gefertigte Directon mit dem Wansebe übermacht, dass derselbe einern fieissigen, gutgesitteten und armen Schiller mosaischer Religion zuerkannt 'verde. Der Lehrkörper hat hiermit den Schiller Josef Scheiber der IV. Klasse bctheiligt. 5. Die Herren Buch lüiudler F. L. lVIanitius und A. Seyring, sowie dic Beck'sche Universitats· BuchhandJung in \Vien gewahrten einen 10~ Nachlass von der Rechnungssumme der von ihnen, bezogeneu literariseben W er ke. 6. Herr Ludwig Bergrnann, Glashandlel' hat zur Unterbriugung der LektionspHiue sowie mehrerer Algeu 10 Stück Bilderrahmen aus Goldleisten mit Glas und 10 Paar Vogelattgen aus Glas gespenclet. 7. Das h. k. ung. 1-"linisterium Hír Cuitus und Unterricht, die k. ung. Bergakademie zu Schemnitz, die Herrn Verieger Gustav Heckenast und Robert Lampel zu Pest, die Hahn'sche Hofbuchhandlnng zu Haunover, die Herrn Josef Paul v. Király, Ferdioand Bach, Mathias UliJer, die Schüler J. Belák, G. Kollár, B. Neuhauser, 'J:'h. Vérfy, E. Geiringer, A. Steinér, N. Horváth, Z. Baditz, K. Nagy, A. Romwalter und Joh. Weiss spendeten die oben aufgeführten Bücher. 8. Herr Prof. Gustav Poszvék, Sr. Hocbwiirden Herr Pfan·er
38 Moritz Kolbenheyer und der gewesene Schiller Karl Beck die schon benannten Zeichnungsvorlagen. 9. Der Schüler Alexander Karenitsch der I. Klasse üuergab drei Sttlck ausgestopfter Vögel, Herr Mathias Paukowitsch ein im Neuhofe gefangenes Waldkauzchen, welches der Gymnasialscbliler Kristó:ffy susstopfte. Herr Forstmeister Karl Tatarek 16 Stück Holzarten des Bakonywaldes, Herr Dr. Emanuel Kundt 300 Spozies, Herr Prof. Dr. Ignaz Wallner 200 Spe~ies der Flora Oedenburg's und eben auch Herr Prof. Dr. Wallner 400 Spezies Insekten, der Schüler Josef Arnes der I. Klasse 100 Sttick Seemuscheln. 10. Sr. Woh1ehrwürden Herr Pfarrer Julius Szilvágyi zu Gr.Kanizsa 3 Stück Sill>erzwanziger alterer Zeit, Herr Prof. Ignaz Kövesdi 3 Stück alter Mtinzen, der Schüler Karl Folly der II. Klasse eine Banknote vom Jahre 1848, der Schüler Max Deutsch der I. Klasse 1 Stück Silberzwanziger und 1 Kupfermünze. 11. Herr Magistrathsrath Karl Klauzer zwei Stück I'ömischer Pflastersteine von der Sohle eines Wasserreservoirs bei Wandorf. Im Namen der Anstalt l>eehre ich mich hi errnit den aufge · flihrten edlen Spendern meinen innigstcn Dank kundzugebeu.
fi,
a)
• A tanulók számának kimutatása. jegyzőköo~7 velil)ől.
.K ivo.n at az 187 1/ 2 tanévi li Nemzeliség szel'int
·' Az 187-á. . tanévben- ; Va 11 as szt rmt
JI
l
- -,- ,- ! i l l i ! l ! ! . l • , , • -
i
• :=::s ~:::5 l: l
c
-~
'l .~
VJ
O
l7j
Q,)
'"O C
l
l:
·== b() -
l
:1
=s
l
== ~
1:'12 Q,)
N
,_~ e , :o
QO
UJ
'l
'i
00
• .::
J·...o ..:c: :.::o ll ~al ::1
l~l -
l . .,. 1·='-JJI..c l ..C
=s ~
O
1l
S.. n
l
-
4>
Q,)
$.o
!l• l
'i
c~
QO
Q,)
N
UJ
.~ . :o 1
l
;,
:
i
=. i :: • . l iiiJ- . c::s ·....:=
-
1:'12
t
"l J-= ; >- ~
-
Q,)
J
•
>
C
·~
•Q,)
N
= c- -ao
11 OD
e
1
CT)
Q,)
N
ali
Jl
:o
ll
; El" t . d . omene e11 ere meny
,. d
'l
lll
:» .
.....
11
ctJ
,.!tS
- ~
• 4>
1:'12
N
f
~
=O UJ ,.,. l ·~ ....:::!
l. B.
60
9 - 10 62 12 50 -
:::s .... -
'"C
&O
Q,)
42,143 2711 l 4 43 43 -- -43 10 33 43 2 62 43
·=
l =o ..... 1c l l l':::sc !::::. l o ·-""'>- =oao 1.~ ..
l. A
.~
Q,)
--o c Q,)
&..
"t::1
o ao
=
•O:S
-
!6~ Q.>
~ "'
~
•
o::: -
bO
e
::;i
....
·-N ~·
c::s
..=J
3312 11414
62 34 28 62 -
."'e:
2 30 1181 7
UJ
1 l
E kk .... 1 z~ ozu
~
:;..
~
'
~
=·=. . . rn =o 1 =·~ c
~
l
37 1
....,
a..
III. IV.
38 -
38 17 14- 7 38 36
2 - 38 14 24 88
1-
36 -
36 23
6 3 4 36 35
1-
36
v.
22 -
22 15
4 - 3 22 21
l -
22
3,-
3
3---,
s
3-- 3
1
37
37
9 27 36 2 3 j 7 9 1 8 14 22 - - 12 7 l
32
32
20
20
l
2
3
c:
-,-J-1-1-1 31 311
I::.D
s;;;; ·.--= ~ =
•..:::: Q,)
N
'll rn .o
·-..
c s;;;;
cc 1
43
4 2
62
9
74
37 58 65
-
38
37
4 -
36
2 -
22
32 20 3
ll
l
VJ Q.l
1
6
1 i n8 ti 56
3 2 38 1111 8 1 316öli 62
~
._, e = .::. . .
36
4-74 24 !>O 75
ll
l,,·~-t -=~~
Q,)
713744514 1 14 74 70
28 6
1
:·-~
li - = ..o ll,, ·~~ ·o OD 0 ll -~ = l ~ ,... :."::1 ..... ..... ~...
Il.
VI. 40
,~,
cs
-
i' ·1 l •
rs
Ct)
c
' "'
j
Lakhely szerint
l' 1
3
:J 1-1-1
3
~212 j 6j278~t 73jssj 5j42j27R22oj5sj-j27SI!tooj17sj278~ 911 ojt37j65j2t j1 o/2»21246 j26/ 6j 278 ~ 2ö2
37
l
b) A nyilváttos tan'i tványok névsora. Jelek magyarázata : szh. === születéshely; lkh. === lakhely; K. == kitünö ; J. === jeles; l. == első rendü ; ll. == másod rendü ; lll. == hannad rendü osztály. Első
osztály (A.)
l. Bechine Lajos, Egervár, Vas m. 2. Békássy Elemér, Jobbaháza, Sopron m. 3. Boschan Gustáv, Zala-Egerszeg, Zala m. 4. Böröck Miklós, ismétlő, Bagód, Zala m. ~. Brunner Sándor. l{ápfalanfa, Zala m. lkh. Devecser, Veszprém m. 6 Bundschuh J{ároly, Sárvár, Vas m. 7. Csákány Pál, Fert()-Szt.-Miklós, Sopron m. Jkh. Pápa, Veszprém m. 8. Csillag Dezsö, ismellö, Pápa, Veszprém m. 9. Eizler Sándor, Zala-Egerszeg, Zala m. 10. Feigelstock Ignác, Acsád, Vas m. 11. Füzy Béla, szh. Kisfalud, Sopron m. lkh. Sopron. 12. Geschrey Gyula, Sárvár, Vas. m. 13. Ghyczy Lajos, soproni. 14. Gigler Jenő, Zala-Egeszeg, Zala m. 13. Hintersleller Gyula, Marcali, Somogy. m. 16. Hobolio Bela, szh. Szebelle, Hont. m. lkh. Sopron. 17. Kakas István, Csorna, Sopron m. 18. Kelényi Kálmán, soproni. 19. KoiJár János, Rákos, Sopron. m 20. Kozma Géza, Beled, Sopron m. 21. Krausz Dávid, Kis-Czell, Vas m. 22. Krausz Lajos, soproni. 23. Mannok Patricius, Nemes- Vi zs. 24. Mayer Dénes, szh. Sárvár Vas m. lkh. Szombathely, Vas m. 25. ~festerics Aladár, szh. Német-Ujvár, Vas m. lkh. Szt.Tamás, Vas m. 26. Nagy Lajo~, Magasi, Sopron m. ?7 Neuhauser Gyözo, szb. Egyed, Sopron m. lkb. Sopron. 28 Pálfy Kálmán, snnroni. 29. Szabó Imre, Nict.li. Vas m. 30. Szele József, Nagy-Ölb, Vas m. 31. Schneider Lipót, .-.oproni. 32. Spissák ~ándor, i~métlC), sz h Eger, Heves m. lkb. Sopron. 33. Takács Lajo~, szh. Szili-Sárkány, Sopron rn. ll{h. Sopron.. 34. Tatarek Kálmán, Polány~ Veszprém m.
I. II. K. I. III. ,
III.
I. II. II. II. II. II. II.
J. I. I. I. J.
I. III. I. I. II. II.
I. III. I.
II. II.
II. K. It
K. I.
88 35. Vaniss Lajos, szb. Arad, Jkh. Sopron. 36. Wendler Győzö, isméilö, Vág, Sopron m.
J. II.
Magán tanuló: 37. Sólymossy László, Eszterháza, Sopron m. 38. 39.
40. 41. 42.
43
Kimaradtak: ~d am József, Káptalan-Tóti, Zala m. Agoston Sándor·, ismétlő, Beled, Sopron m. Ballagi Béla, szh. N. -J{őrös, Pest m. lkh. Sopron. Boda Géza, ismétlö, szl1. Szan y, Sopron m. lkh Sopron. :Faics Ferenc, ísmétlö, szh. Nagy-Kanizsa, lkh. Dombor, Zala m. Keller Ferenc, Gyuró, Sopron m. E ls ö os z t á l y (B.)
1. Arendt LAjos, Kis-Marton, Sopron m.
2. Babka L-örinc, soproni. 3. Barna Ágoston, szh. Temesvár, lkh. Sopron. 4. Barvizilis János, szh. Bécs, lkh. Sopron. 5. Bauer Mihály, soproni. 6. Berger Antal, soproni. 7. Berger Mór, soproni. 8. Berghofer ~á nos, Sz t. György, Sopron m. 9. Bergmann Agoston, soproni. 1O. Bergmann Otto, soproni. 11. Buci{ Ede, soproni. 12. Daniel Oswald, szh. Görlitz, Poroszo1·szág, lkh. Sopron. 13. Deutsch Ignác, szh. Laltompék, Sopron ru. 14. Deutsch Miska, ismétlö, Valla, Mosony m. 15. Frankl Lajos, ismétlő soproni. 16. Fröch József, Felső Péterfalva, Sopron m. 17. Gaupmann Sándor, soproni. 18. Gerhardt Ado1f, soproni. 19. Goldschmidt Gustav, szh. Német-Ker~sztur, Sopron m. lkh. Sopron. 20. Habich Sándor, soproni. 21. Hacker Miksa, Lakompék, Sopron m. 22. Hebenstreit Adolf, ismétlő, Kis-Marton, Sopron m. 23. Hepp Ede, tandijmentes. soproni. 24. Hiernschrodt Adolf, soproni. 26. Hiernscbrodt Sándor, soproni. 26. Hiessberger Antal, Szt.-:Márton, Sopron m. 27. Horváth Sándor, szh. Lók, Sopron m. lkh. Kópháza, Sopron m. 28. Karenifsch Sándor, J{is-Marton, Sopron m. 29. Kluge Gyula, soproni.
I.
Il I. III. I. ll. II. II.
I. I.
I. Ill I. I. I. II. IL II. III. I. I. I.
IL III. I.
r. I. I.
39" 30. Koczig Károly, soproni. 31. Krausz Ferenc, szh. Eger, Csehország, lkh. Sopron. 32. Kundt Gottlieb, soproní. 33. Maschler József, ismétlő, so~roni. 34. Neumann Miksa, ismétlő , Simonyi, Vas m. 3ö. Nussbaum Mór, Rákos, Sopron m. 36 . Pascher Janos, ~zt. -Margi ta, Sopron m. 37. Petz Károly, soproni. 38. Petr J ó zsef, Bécs, Austria. 39. Pfneiszl Ferenc, tandijmentes, soproni. 40. Philippics János, Nemes Völgy, 1\fosony m. 41. Pokorny Károly, ismétlő, soproni. 42. Pomper József, Kertes, V as m . 43. Prohazka Henrik, soproni. 44. Ráth Emil, soproni. 45. Rosenberg Henrik, Német.Kercsztur, Sopron m. 46. Ruttrich Richard, szh. Kis-Marton, Sopron m. lkh. Nagy-Barom, !:-5opron m . 47. Schiller Konrád, soproni. 48. Schmidt Pál, szh. Hoschialkovitz, Silezia; lkh Ném. KereszLur, Sopron m. 49. Schwingsaokl János, soproni. ~o. Stark Gus tav, soproni. öt. Szauer Árpád, szh . Temesvár; lkh. Sopron m. ö2. Szimmel Alajos, Nagy-Marton, Sopron m. ;>3. W ach tel Frigyes, izmétiö, soproni. 54. Weber János, szh. Verona, Olaszország, llih. Sopron. 5ö. Weber György, Széleskut, Sopron m. 56. Wocher Lajos, szh. Rétfalu, Sopron m. lkh. Kabold, Sopron m. l\'Iagan tanuló: 57. Pfohl Ede, Margita, Sopron m. ö8. Sohönberger Győzö, Fertö-Szt.-Miklós, Sopron m.
II.
J. J. I.
II. II. II. I. II. III. I. II. I.
I.
I. III. I. I. III. II. II. I. I.
I.
l I.
II. II. II.
l{imaradtak: 59. Heilner Gyula, soproni. 60. Pretsch Károly, soproni. 61. Gr. Vasquez Ödön, szh. Garambszeg, Zala m. lkh. Bécs. Meghalt: 62. Gr. Vasquez Lajos, szh. Garambszeg, Zala m lldt . Bécs. Más o d ik os z t á l y.
l. Aglár Izidor, Körmend, Vas m. 2. Arnes József, soproni. 3. Barcza Lajos, Halimba, Veszprém m.
IL
lJ.
II.
.. 4. Borossay Béla, Felsö-Szakony, Sopron m. ö. Böjtös Lajos, Németi, Sopron m. G. Dezső Agoston, soproni. 7. Egerer Emil, s.zk. Deper, Csehország, lk h. Sopron. 8. Eörssy Kálmán, Vönöck, Vas m. 9. Farkas János, ismétlö, Ikervár, Vas m. 10. F&rkas Kálmán, Ujmajor, Vas m. t l. Feiglslock Zsiga, Nemes-Vi zs, Sopron m. 12. Fischer József, Haratson, Sopron m. 13. FoJiy l(ároly, Agfalva, Sopron m. 14. Fraoki Gyula, soproni. 16. Gotléb György, liémet.Pereszteg, Sopron m. 16. Gráner Béla, Zala-Egerszeg, Zala m. 17. Gráner Géza, Zala-Egerszeg, Zala m. 18. Handl József, Margita. Sopron m. 19. Heinz Leo, szh. Wigstadl, Silézia, lkh. J{örmend,Vas m. 20. Hodo.sy Elemér, Kis-Sitlke, Vas m. 21. Hoffmann Rudolf, soproni. 22. Horváth Boldizsá-r, ismétlö, Sarród, Sopron m. 23. Kiss Adorján, szh. Kapuvár, Sopron m. lkh. Sopron. 24. Kornmüller József, Kis-Marton, Sopron m. 25. Kuhner Lipót. szh. Bizenz, Morvaország, lkh. Sopron. 26. Lang Mór, Sárvár, Vas m. 27. Lövinger Sándor, szh. Cső z, Veszprém m. lkh. Egyházas-Hetye, Vas m. 28. Mayet Adolf, Siklós, Sopron m. 29. Maurer Alajos, soproni, tandíjmentes. 30. Meller Dávid, ismétlő, szb. Szt-Péter, Vas m. lkh Sopron. 31. Meller Zsiga, szh. Hegykő, Sopron m. lkh Sopron. 32. Meszkolits Mátyás, Völgyfalva, Sopron m. 33. Nagy btván, ismétlő, Répce-Szemere, Sopron m. 34. Odorfer János, rusti. 3ö. Papp Mihály, Kapuvár, Sopron m. 3ti. Pfeifl'er Ferenc, soproni. 37. Pollák Zsiga, soproni. 38. Pózner Gábor, Boglár, Fehér m. 3~. Purt Sándor, ismétlő, sGproni. 40. Putz Sándor, Tarótháza, Vas m. 4 t. Raidl Sándor, scpron i. 42. Reich ~ór, Sárvár, Sopron m. 43. Reiwer József, soproni. 44. ~aring Károly, soproni, tandfjmentes. 4ö. Schaikhas Karoly, ismétlő, szh. Drosendorf, Austria, lkh. Sopron. 46. Scheitz Mihály, Szt.-Margita, Sopron m. 4 7. Schillhan János, isméli ö, Horpács, Sopron m . 48. Schnöller Károly, Kis-Marton, Sopron m.
I. III III. I. III. I. l. I.
K. Il. II. J
I. II. I. J. I. I. II. I. I. Il. 1.
III. I. l. I. III. K. I. I. l.
ll. Ill. l I. l. I. III. II.
I. I. I. I.
41 49. Schönberger izidor, ismétlő, szh. Fertő-Szt.-Miklós lkh. Sopron. 50. Scbummel Tamás, Rákos, Sopron rn. 51 Semenetz József, Reichenau, Alsó·Austria. 52. Sp il z ltlór, Sát·vár Vas m., landíjmenh~ 1. 53. Spur György, isrnétlö, Babot, Sopron m. 54. Storno Kálmán, soproni. 55. SLinakovits Ottmár, szh. Lakompék, Sopron m. lkh., lnrnitz, Moson m. 56. Tárnok Márlon, Nagy-l{anizéla, Zala m. 57. 'fhomm Ferflnc, Zemenye, Sopron m. ö8. Tschurl Károly, soproni. ö9 Uliein József, ismétlő, soproni. 60 Varga Pál, Fertö Szt.-Miklós, Sopron m. 61. 'Yappl Antal, ismétlö, ~oproni. ö 2 . Wendler László, Vág, ~o pr on m.
I. I. I. I. II. I. I. I. K. l. l. I. Ill.
1\fagán tanulók: 63. Pfohl József, 8zt-Margita, Sopron m f 64. Ríedl József, Keszlhely, Zala m. 65. Rupprecht Olivér, szh N ·Geresd, Sopron m. lkh.
I.
Sajtos-l(ál, Sopron m.
66. 67. 68.
69. 70. 71.
72. 73.
l.
l{ i m a r a d t a k : Böhm Ferenc, szh. Nezsider, Mosony m. lkb. Sopron. Horváth Béla, Kenyeri, Vas m. Illés Gedeon, Beled, Sopron m. Kollonits János, C~;orna, Sopron m. Maurer Gusztáv, Lékll, Vas m, Szabó Gyula, szh. Kösz~g, Vas m. lkh. Sopron . Szalay Ferenc, Beled, SC'pron m. Török János, Jobbaháza, Sopron m.
Eltávolitta toU: 74. Tóth Béla, Duka, Veszprém m.
Harmadik osztály. 1. Berlók Mihály, Köszeg, Vas m. 2. Bieringer Miksa, Kapuvár, Sopron m. 3. Brümmer Domonkos, Vöslau, Alsó-Au~tria . 4. Csupor István, Szill-Sárkány, Sopron m. 5. Dux Henrik, Német-Kereszlur, ~opron m 6. Dvorsák László, Szt.-György, Sopron m. 7. Eörsy János, Sárvár, Vas m. 8. Fianek Rezsö, szh. Bécs, lkh. Sopron. 9. Flieger Ede, Körmend, Vas m.
I. l
II. I. I. l. L I.
I. 6
10. 11. 12. 13. 14. 15.
GayP.r József, Sárvár, Vas m. Gaupmann Antal, soproni. Gartner Zsiga, Sárvár, Vas m. Gerr Gyula, Nagy-1\iarlon, Sopron m. Hodászy Marcell, Söpte, Vas m. Horváth Hugo, szh. Tóth-l{eresztur, Sopron m. lkh. Sopron. 16. f{elényi Ödön, soproni. 17. J{olbenheyer István, soproni. 18. Kondor Sándor, Sümeg·, Zala m. 19. Kurutz Pál, Egervár, Vas m. 20. Landgraf János,. ~ár vár Vas m. 21. Markl Mátyás, Agfalva, Sopron m. 22. l\feller Ignác, szh. Sz t.- Péter, Vas m. lkh. Sopron. 23. Nagy Iván, szh. Vadosfa, Sopron m. lkh Sopron. 24. Neumann Mór, Kószeg-, Vas m. 25 . Pálfy Sándor, soproni. 26. Partcnschlager Lajos, Karmacs, Zala m. 27. Pols ter Gyula, Köszeg, Vas m. 28. Salzberge•· József, Jánosháza, Vas m. 29. Steiner Ignác, szh. Nemes-Kér, Sopron m. lkh. Sopron. 30. Strán6r Jenő, szh. Köccse, Somogy m. lkh. Sopron. 31. Szalay Béla, soproni. 32. Szalay Gyula, Megyer Zala m. 33. Tatarek Károly. Szt.-Gáll, Veszprém m. 34. Tiefbrunner Albert, soproni. 3D. Thierring Otto, soproni. 36. Tóth László, Némedi, Sopron m. 37. Tschída József, szh. Gáta, Mosony m. lkb. Nezsider, Mosony m.
I. I. I. I. ll. K.
I. I. I. I.
l. I. I. I. I.
fi. II. I. I. Il. I. I. 1. I. II. · I. II.
Kimaradt: 38. Böjtös Dénes, Németi, Sopron m. Negyedik osztály.
l. Badilz Zolrán, Szill-Sárkány, Sopron m. 2. Bereczk . Sándor, Kaposvár, Somogy m. 3. Bründl Ödön, szh. S{ltör, Sopron m. Ikb. Eszterháza, Sopron m. 4. Buxbaum Zsiga, l{apuvár, Sopron m. ö. Csillag Károly, Pápa, Veszprém m. 6. Horváth Míklós, Vasvár, Vas m. ~ 7. Illés Aladár, J(apuvár, Sopron m. 8. Kakas l{álmán, Eszterháza, Sopron m. ü . l{isfaludy Károly, Mihályi, Sopron m. 1 O. Kliegl .József, sz h. T
II. 1: I. J. I.
I. I. II. l. I. K. ll.
.. 43
13. Maress László, szb. Pest, lkh Sarló, Barcs m. 14. Maroevic Elek, szh. Kaproncza, Horvátország, lkh. Sopron. 15. Mautner Jakab, Adorjánháza, Veszprém m. 16. Mayer Dávid, szh. Pest, lkh Sopron, tandijmeutes. 17. Meiszl György, Nyék, Sopron m. 18. Mojzer Imre, Sümeg, Zala m. 19. Mörk Ernő, szh. J{áld, Sopron(m.l lkh. Pinkamindszent. 20 . Nagy Kálmán, sz h. Vadosfa, Sopron m. lk h. Sopron. 21. Pfeiler Káro ly, sz h. Mariafal va, Vas m. lk h, Sopron. 22. Rickl Antal, Debreczen, Bihar rn . 23. Sebell Zsiga, Körmend. Vas m. 24. Scheiber József, Dabronc, Zala rn. Spitzerféle djjpénzes. 25. Schulz-Leitershofen Chlotár, soproni. 26. Seltenhofer Lajos, soproni. 27. Spur Lajos, Babot, Sopron m. 28. Szecsey Fer., szh. Bánhegyes, Csanád m.lkh. N.-Kanizsa. 29. Waldmayer Károly, l(Öszeg, Vas m. · 30. Weiner Miksa, Egyházas-Radóc, V as m. 31. W ei sz János, Czenk, Sopt·on m. 32. Zins Adolf, szh. Vittynéd, Sopron m. lkh. Kőszeg, Vas m.
I.
I. I. J. K.
III. l. II. I. II. J. J,
I.
I. II.
II. IL I.
IL
I-
K i m a r a d t a ]{ : 33. Hohensteg Imre, N.-TapoJcza, Nyitra m. 34. Lachrnann Otto, Malornsolc, Gyl>r rn. 35. Romwalter Aladár, soproni. El távolitta tott: 36. Orbán Miklós Beled, Sopron m. Ötödik osztály.
1. Démy Gyula, soproni. 2. Fábián Antal, Rába-Tamási. Sopt·on m. 3. Gerlach Henrik, soproni, tandijmentes. 4. Hertrum József, Szombathely, Vas m. 5. Klaber Győzö, szh. l{is. Marton, So prou m lkh. Sopron. 6. J(ovács István, szh. Lemberg, Gácsország, lkb. Sopron. 7. Krísanicb László, l{utas Somogy rn. 8. Kutrovlch István. Csepreg, Sopron m. 9. Lenner Ferenc, szh. Nagy-Szombat. Poz~ony nL lkh. Köszeg, Vas m. . 10. Nérey Kálmán, soproni. 11. Pertl István, szh. Himód, Sopron m. lkh. Mihályi, Sopron m. t 2. Posztóczky Dénes, sz h. Dég h, Ve~zprém m: lk h. Vá al, Fehér m.
II. I.
I. I. II. I.
I. II.
II. I. I.
II.
13. Schaffer Aut.for, szh. Kős zeg, Vas m. lkh. Cöokonya, Somogy tn. 14. Steiner Arnold, Süm~g, Znla m. :! ·:. srrant·r End r~, Köccse, Somugy m 16. Slaba .Míklt.JS, soproni. ll. Trogm
tandijnu·nles l H. Vérfy Tamás, Pápa, Veszprém m. ~ O. Zobt'l Lajos, Német Szt.-l\lihály, Vas 111.
Kimaradtak: '2 1. Gei ring-er Ödön, Zala- Egerszeg, ZaJa 111 . 22 . Scblarhla J{áJrn (ln, szh Nyitra, lkh. Pozsouy. H a t o d ik os z t á l y.
l. Kolhir Géza, szh. Szany. Sopron na. lkh. Vaszar, Vt·szprém m. 2. Nruhansz~r Béla, szh. Egyerl, Sopron m. lkh. Sopron beteg. · 3. Udvardy Vinc~, Füle, Fehér m. heteg. '
.
II. I. II. I. J. I. I.
· 45
Figyeln1eztetési1l. Javító és pót.vizsgálatok f. é. oktober hó 1-én délelőtt 8 órától tartatnak, az ill ető tantermekben. E'l.en vizsgála.tokra a rendtarbí,s 21. 25. §§. értebne szerint n.zonba.n csak azon i~jak boc.s~tttatnak, kik ebbeli szc.'tndékukat augustus 8-nig az igazgatótiággal folyatnodvány által tudatják. A beíratás okt. 1. 2. és 3-ik napjain délelőtti órákban 8-tól 12-ig az intézet hivatal-szabájában történik. A felvételi vizsgálatok, különösen az első osztályba lépők számára ugynnazon napok délutáni óráiban fognak megtartatni. Közhin·é tétetik egyuttal : tJ) Hogy ezen fő real tano dá ban a n. rn. vallás és közoktatási m. k. miniszterium által megerösitett tanterv szerint, a tannyelv magyar-német. b) A tandíj egyik fele a beíratás alkalmáva.!, a másik fele pedig márczius hó kezdetével fizetendő be. 1:) A könyvtári díj 2 ftjával 1ninden tanuló által a beíratáskor fizetendő le. il) ~Iegkivántatik végül, hogy a tanulók, kik felvétetui akarnak, szülőikkel -vagy ezek helyetteseivel jelenjenek meg.
Zur Erinnerung. Die Emendirungs- und Erganzungsprüfungen fiuden am 1. October vormittags von 8 bis 12 Uhr in den bezügJichen Un:terricht.slokalitaten statt. Zu di esen Prüfungen können aber nach §. 21 und 25 der Srhnl ordnung nur diejenigen Schüler zug;elassen werden, die ihren diE;:_; b8züglichen \Vun sch bis 8. August scbriftlich der Direktion kundgeben. Die Aufnahn1e der Schüler findet am 1. 2. und 3. Oktober vormíttags YOn 8 bi>J 12 Ubr im Arntszimmer statt. Die Aufnahrnsprüfungen, besonders für die in die erste Klasse eintretenden Schüler werden an denseiben Tagen nachnüttags vorgenommen ;
·46 Gleichzeitig wird auch bekannt gemacht: a) Dass an dieser Oberrealschule nach dem vom h. kön. ung. Unter:richtsministerium bestatigt~n Lebrplan, als Unterricbtssprache die ~Iagyarisch-Deutscbe eingeführt worden sei. b) Die HaJfte des Schulgeldes beim Eintritte, die andere Halfte aber mit Beginne des l\'Ionats 1\Hirz zu entrichten ist. c) Der Bibliotbeksbeitrag von 2 fl. ö. W. durch j eden Schüler, ohne A.usnahme gleich bei der Aufnahme entrichtet werden muss. d) Dass es schlüsslich gewünscht wird, wornach die, zur .Aufnabme sich meldenden Schüler durch ibre Eitern oder deren Stellvertreter begleitet werden mögen. Sopron, 1872-ik évi julius hó 29-én.
Ulher Mátyás ez évi igazgató .
s. k.
