! #
!
"
$ !
!
%
&
' ,
-
)*
( !)*
% !)*
01
'
%
%
+
# .
/
!'
!
*
2 (
!3
45
% #
*
!
& !
89 ' & 3
:
+6 7
(
,
* ! $ ! ; < =;
=4444
Obsah: Úvodník ................................................................ 2 Rozhovory ............................................................ 3 Krysa ................................................................... 5 Ing. Václav Hurych .............................................. 7 Oskar-IMAX......................................................... 8 S úctou k vinné rév ............................................. 9 Divadlo ............................................................... 10 Setkání s velvyslancem EU ................................ 11 Socrates............................................................... 11 .......................................................... 12 Konec
-2-
-
>
?
* @
) A1
$
) *
>
3 A?
$
;
* !
" # $# %&'
) ( *
<
$# )( $ *
$(
"
!
! $ !
* A:
B
@
( $!
'$ #
+! "$# ,
! !
#
!
!
# $% # ! +
! )"
'
*
" -!#
.
#
# !
! "!
" # "!
$
.(
"
+ $("+
+ "! &
/ 0 0 ,
+
8
' " &1
9) !
0
&5 !
%
$ )( ( ) "
$#+ "#! " ! +" !
"
! & ,$ -
! # $-! & #& &6
"#! ! ! +"
#
! !
! + ! +" $ 8 ! !
"
# %
!
!
0 $
+& ! 3 #+
$4 !
)' 4 # $( # 5/ 6
! +" !
# !
!
! $- # + 9
"
#&
#
+ #! ! ! !
# $(
>
(
!
;!
$.
$2 !
0
! "#
+
!
" !
$/
>
,$ "
! "
!
#
#" '
/ . $ 0 ' 1#% +# %'7 ) ( 06+! # , 8 # " $! # $& # $ ' " #
" /
"
56
*
4#
## " # $# %,
+ $ $ $ $ 7
+!2) (3
! :9( + ! ! #
+
"
%$+" + '.
! "
+"
!
!
$ #
& (%
+
1 " !
C
! '( #
$
%# " # $
+ +
!
$ ! < =$ $(
+ +" + #
+
!
!
+" #
! "$% ;
> !
! "$)"
!
-3-
+
& <
&
?
$@<
0
! + +" #
+ ! + ! =A$
# $
$B
+" " . $) # #
+"
+" "
!
!
$/
! #
#
." $D
-!#
$2
%# " # $
#
$
2 / 0 0 ,
.(
+
' " &1
+
0
+!2) (3
*
&
!
/ 0 / 6
$ )( ( ) "
+
# %
#
+" +"
# +"
! " # #"
!
# #+ +" +
$
#
0
)' 4 # $( # 5/ 6
# +" +"
&
$
+&$
" #
E !
.(
& (%
#
!
!
,
E $+ E "E
$ )( ( ) "
!
+ + $
#" '
# %
* *
' " &1 0 +!2) (3 # 00 ,
,
"
$
$
9 9 99. # 3 $F #& $/ +" ! ! : " : " !
#
## " # $# %,
"
#! >
+"
$
"$ #
& "! +
0" # $# ( + '#
E
&
%# " # $
4 #
!
E
"
-!#
! !
<
0# )( " # $$ " # $ # 0# 9# % # # ! ( % )( )
&
$ "
#
#" '
" +"
! !
"# +
3
! # # +" . $
+
#
#
1
!
+
& (%
&
!
+" ! # C "
#
2 -
< +" +"
" " ! ! ## ! #" +" + !
! &
! #
$2
! " $C !
# #
! $% # " & ! 00 & # #! " "# + +" # !
"
& "
# ? !
<
&
+
+ ! +
#" +" " " " "G$
+ "
+ $2 +" "$
## " # $# %,
"$-
)' 4 # $( # 5
# " " + "+" : " !"
! ! +" "
: "
$$8 $$ -4-
! # $ % ( ! % $ (
( ' # *
# +
( $
$ ' # ' (
! % !
& )*
# ! % $ #
# # 4 ! 6#
" & ' & ! ( )* $
/
!
,# (' $&
)*
(
( .
(
( ! %
( $ (
(
! / ( ! % / #
& ( ( ' ! ( # ! ( & $ 0 # ' ( ! % # $ ! % ! ( / ( ( $ ( ( # 1 #$ & # $ # ( ! % / # & 2 ! ($ ! # ( ! # & 3 $ / / (# & $ # ( 5
/
'
$ & # ' #' ( $& % & / 3 / . $ #/ ( 9:: ;;<<; : <<< = . / ::;<<9 >?@ ) A & . #/ : ;@ $ & (# / #/ / #/ ( $ ( $& & +)8 / / (. ;9 ?@
0
( $&
#'
-5-
7
( & . ' $ & +)8 $ . - # ( #/ (
(
' C !
D: >G>' H /
' $ &
/ . ( (# B 1+ # &( ! ( ( # . ' 0 $ # ! ($ $ # ( C 6 0# D: >E96 F = ' / D: >EE ( F ' # F ,# .
D8
-6-
F
!$ !
)
'
% &
DEF
'
8
!
)
)
(
7
# )
;
# % %
G
) #
'
L
& #!
%(
) (
! ; )
! B O
!
* HDDH
M ,
%( HDIJ K )M
7
! )%
)
#
) HDN0 P ! )! &( (
L % 2HDQN4 > ) < ' %1
I %
#
< )! # !! )
$
)!
!
HDNE
: $ )
% ( %
; % &
)
7
;
9 9 %(
; * 9 *
-7-
(
*
& )
7
IB ) 2HDSD4
%
<
$O
;
%
% 9 ) ) ! 0E
( % %
H < ) 7 O
P
C
7
2# !
! D"
Oskar IMAX
! : & + D ( 2 C H$2 ! ! ! ! > $ # I& 3 ! & "+" 5 JK " JL 6 # IC ! M .-N ! & $ F " & ! " ! "+ 3 $ :" . . I% 0 M .-N " # 3 AK =L! 3 ' 3 & $ '$ I 0 0 ! ! I & I ! & $ ;< # = IM .-N " ! HO # : ! " ! ( # " 3 "' = !$ >= % &3 O + &! 0 M .-NHO # " ! ! ! + #F 3 ! # & # ! ! + #+" ! ! "! # 1 M .-N$2 ! # # I #" + > "$ ?% $ $ @ AB #( ( )(%> = =P* - " Q " ! 0 # ! ! + # $Q ! +" ! PL " " I + + "$ & " + 3 ! I ! P " & =L #& %" 8 <$ 9< + . # >= ( ! & # 4 $/ !" +" " -3 ! # ! 00 3 ! " ! ! ! ( $
R8 O
D
3 "
! ! 0
=K' KKI==' KK ==' KKI=J' =L =J' =LI=H' =L =H' =LI=,' HK =,' HKI=L' HK =L' HKI=P' ,L =P' ,LI=A' ,L =A' ,LI=S' ,L =S' ,LI=T' ,L =T' ,LIJ=' KK J=' KKIJJ' KK JJ' KKIJH' =L
+ JK$+ O %" O %" -3 %" O -3 O %" O %"
& 3 & #
$
$
+ HO 8
+ +
" HO
+ +
" HO
+ +
" HO
8
+ +
" HO
8
+ +
" HO
+ HO 8
Dosp lí………….. 155 K / osoba D tské……………109 K / osoba Rodinné (2 dosp lí, 2 d ti, do 18 hodin)………440 K / 4 osoby Skupinové (více než 15 osob)…………………tel. 255 741 000 (od 20.3.)
-8-
$C
Vážení tená i, každý z vás, jak z profesor , tak ze student , ví, ím je naše škola proslavená. Ano je to p edevším p stování vinné révy: Vinná réva (Vitis). Od té doby, co lidé našli tuto rostlinu a vymysleli, jak ji zpracovávat, stala se vedle medoviny nejpopulárn jším alkoholickým nápojem. Už ve st edov ku se víno stalo vznešeným nápojem. Vzpome me si a zabrázd me v našich v domostech. Nejznám jší, na kterého si vzpomínám, byl Karel IV., který nejen eskou zemi ve vina ství podporoval. Bylo by jich asi hodn , kdybych je postupn vyjmenoval. V dnešním lánku jsem se cht l v novat ne p stování a zpracování révy i její historii, ale tomu, co z ní nakonec získáme.Víno. Toto slovo když napíši, tak už te se n kterým z vás sbíhají sliny. Historii vín i dnešní podoba vín by se dala obsáhnout v tolika íslech Chlorofyl , ale pon vadž kon í školní rok, tak si n co necháme do zásoby. Minulý týden jsme s t ídou byli na odborné exkurzi na jižní Morav , tak proto volím podobu dnešních tekutých vín. Dnešní vina i rozd lují kvalitu vín podle stup cukernatosti (jeden stupe cukernatosti udává 1 kg cukru ve 100 l moštu), které získají v laborato ích, ale i podle smyslových vjem . Vína podle cukernatosti rozd lujeme na tyto skupiny: Vína stolní (min. 11°, max. 14,9° cukernatosti) Vína jakostní odr dová a známková (min. 15° cukernatosti) Bariqouvé víno (min. cukernatost 15° cukernatosti) Vína s p ívlastkem: - kabinet (min. 19° cukernatosti) - pozdní sb r (min. 21° cukernatosti) - výb r z hrozn (min. 24° cukernatosti) - výb r z bobulí (min. 27°cukernatosti) - ledové víno (min. 27° cukernatosti) - slámové víno (min. 27° cukernatosti) První, co na rév poznáme, je její barva. Barva vína je m ítkem pro posouzení odr dovosti, zp sobu výroby vína, sta í, zdravotního stavu atd. Barva se posuzuje nejlépe v prostupujícím denním sv tle. Barva velmi sv tlá, vodová - sv tle zelená, zelenkavá - sv tle žlutá, sv tle žlutá se zelenkavým nádechem (odstínem) - žlutozelená, zelenožlutá,zlatožlutá - zlatová - nahn dlá, ryšavá - r žová - syt r žová -9-
Barva r žová - sv tle ervená - cihlov ervená - sv tle rubínová - rubínová - tmav rubínová - granátová, tmav ervená - tmav ervená s nafialov lým nádechem (odstínem) - ervená s odstínem dohn da - ervenohn dá Vidíte sami, kolik toho je, co se vina u í celý sv j život za barvy, aby vše správn ur il. Dále máme vína dezertní a dezertní ko en ná, pro která platí tyto slovní výrazy: barva jantarová, slámov žlutá, zlatožlutá, karamelová, nahn dlá, hn dá apod. Dalšími smysly, kterými ur ujeme nádhernou chu vína, jsou ich a chu .V ni i chu vín si rozd líme v dalších íslech. Co dále m žeme rozlišit pouhým okem, je istota vína. istota vína je d kazem správného postupu p i výrob a jeho ošet ování, zdravotního stavu a stupn zralosti. istota se hodnotí zrakem proti plamenu ho ící sví ky nebo proti jednotnému podkladu p i denním sv tle. Slovní výrazy všeobecn pro vína bílá, r žová, ervená ap.: Víno iré s jiskrou, jiskrné - iré, isté - se slabým závojem, opalizující - lehce zakalené - s krystaly vylou eného vinného kamene - zakalené, kvasni ní zákal - siln (zna n ) zakalené, mlé n zakalené Co na to íkáte, není to v c, kterou se m žete u it celý život? Jestli ne, tak se podívejte do n kterých knížek, publikací nebo odborných lánk a zjistíte, že vina i, o kterých se píše, to ned lají jako b žnou práci, ale iní to s láskou i s úctou k vinné rév . M j vlastní názor na degustaci a poznání vína je ten, že lov k jako laik si musí sednout s odborníkem, který tomuto oboru rozumí a musí mu pojmenovávat r zné chuti, barvy, v n apod. Tím si lov k bude trochu vsugerovávat ur itý vjem, jak které víno vydává, a dále záleží na tom, kolik ho ochutná. Cowboy
- 10 -
Divadlo ! " &
#$
%
'
# '
&
#$ '
% ! &
#
*
( #$
#
#
- 3 #
4 0
&
.
'
#
& #
)
6
#
#
$ 7 .
!
8
! !
"
* #
'
#
!
$
'
5
1 !
#
#
)
" #
*
!
/0
2#
#
+,
'
)
'(
)
#$ "
&
#$
#
'&
3
5
' 4 0 &
)
$ 9 ;
&
' ! "
# '
#
& &
# #$
)
# ' .
$
"
0
" #$
:&
" #$
#
# #
& '
)
" #
0 =
&
' < )
#$ 6
"
# &
#$ &
'
! &
'!
"
#
'
)
7 *
'5
4 0
(Bejby)
- 11 -
(! JS$ ,$JKKH . " . 5 F 6 B ! + @ ! $C + ! & +" ! & G # > ! # "+ $ O 8 D+ & " @U B ! + ! +" " ! @U$1 " +" " & !$ * " ! " + + ! $ $ $C 8 D+ ! 3 " " ! ! $(#" ' O &! V Autor fota: Martin ! " GGG $/ ! '2 Pithart - Konica M lník & " ! B ! + " @U9 91! ;! " ! 'O ! " & " $ $ $2 ! + ! 3 $." # " ! ! ! & "' 2 ! ! B8 @U LPW > & " ! +" ,,W$D =TS> =AL JH $ X +" =HH # P,$! =S +" TS =S +" =KK$ O > $ F
Socrates je vzd lávací program Evropské unie, který klade d raz na vzájemnou spolupráci škol a jiných vzd lávacích institucí, mobilit student a u itel , zkvalit ováním jazykového vzd lávání ve všech typech škol a ve všech formách vzd lávání, prosazováním inovací ve vzd lávání v etn zavád ní informa ních a komunika ních technologií do výuky. Do programu Socrates se mohou zapojit i jiné neziskové organizace p sobící v této oblasti. Program byl zahájen v roce 1995. Prvním cílem programu bylo p isp t k zlepšení výchovy d tí, mládeže i dosp lých. Dále nabízel žák m a student m možnost vzájemného poznání a posílení pov domí evropské identity. V roce 2000 navázal na program Socrates program Socrates II, který pokra uje v posilování evropské dimenze ve vzd lávání formou projektové spolupráce. Naše škola se jako jeden z partner podílí na tvorb mezinárodního zahradnického slovníku. Zpracovává také spolu s partnerskými školami práci na téma VÝCHOVA K OCHRAN ŽIVOTNÍHO PROST EDÍ, který trvá t i roky. Do projektu je zapojena v podstat celá škola. Zahrani ní partne i jsou Lycée du Phlixbourg, Wintzenheim, Francie, Peter-Lenné Schule, Berlín-Zehlendorf, N mecko a Grupul Scolar Tase Dumitrescu, Mizil, Rumunsko, Powiatowy Zespol Szkol, Krzyzowice, Kobierzyce, Polsko. Bezejmenný
- 12 -
A to je vše, p átelé, se smutkem v srdci vám oznamujeme, že jste práv do etli nebo dolistovali letošní poslední íslo Chlorofylu. Na p íští školní rok vám slibujeme, že asopis bude vycházet o n co ast ji než letos, ale budeme pot ebovat vaši pomoc. Jak z ad student nižších ro ník , tak i z ad profesor . To víte, maturita p ed námi. A ješt abyste v d li, kdo pro vás poslední íslo napsal, tak tady jsme: Hanka Va ková - Ku e - 3.A Lukáš Hájek - Cowboy - 3.A Iveta Malá - Ivet - 3.A Magda Hrubá - Bejby - 3.C A jelikož už je poslední školní m síc, nezbývá nám nic jiného, než vám pop át p íjemné prožití dlouhých prázdnin. M jte se moc krásn Naše – vaše redakce Nuže, hodn št stí,” zašeptal Harry. Ron pouze p ikývl. Oba vešli do arény a zaujali svou pozici. “To by m lo být dobré,” slyšel Harry Malfoy v chichot. Z ejm už se se ztrátou vyrovnal a moc cht l oba rozradostnit. “Pokusme se o rychlý zápas,” ekl Hagrid. “Zbývá nám už jen asi deset minut.” Dva draci se zvedli se zem a vzájemn na sebe hled li. Harry t žce polkl a zápas za al. “Takže, ervoto i, sundej ho,” ekl celkem bez nadšení. ervoto b žel sm rem k Tapescrew, který stále vydával zlatou auru a modrý ohe . Ron n co zamumlal a Tapescrew se vznesl ze zem a vylétl velmi vysoko do vzduchu, p i emž odhalil celé své t lo. “P enesme zápas do vzduchu, ervoto i!” zak i el Harry, který se už cítil jist ji ohledn boje svého p ítele. ervoto sko il do vzduchu a zvedl se do výšky, ve které byl Tapescrew. “Vypus ohe , Tapescrew, a dávej pozor na jeho ocas!” k i el Harry. Tapescrew se už pokoušel ovinout okolo ervoto e. ervoto se trochu ohlédl a vypustil ohromnou ohnivou kouli p ímo na Tapescrew. Byla to veliká ohnivá koule a let la p ímo na obli ej Tapescrew. Harry pocítil vzrušení, Ron nyní nemohl ud lat nic, aby ji zastavil. Pak, práv když ohnivá koule m la zasáhnout jeho obli ej, se stalo n co zvláštního. Tapescrew otev el svou tlamu, jako kdyby cht l chrlit ohe , ale žádný ohe nevyšel, … pouze voda. Stovky tisíc litr se vylily, p ímo na plamen, který m l zasáhnout, a ihned ho uhasil, takže se nezm nil v nic menšího než trochu kou e. Harry se pouze up en díval, byl ohromen. Kdo kdy slyšel o drakovi, který chrlí vodu? Nyní byl na ad Tapescrew, aby zaúto il. Vrhl se p ímo na ervoto e rychlostí vyšší, než kterou si Harry kdy mohl p edstavit. Pak, když to vypadalo, že ervoto e zasáhne, se stalo n co ješt podivn jšího: ervoto em prošel. Polovina tr ela ze zad ervoto e a druhá polovina vycházela vp edu. Avšak nezdálo se, že by to ervoto e bolelo; pouze zav el o i a vypadalo to, že usnul. Byl to opravdu podivný pohled, vid t dva draky takto spojené a mnozí v obecenstvu vzrušen dýchali. Tapescrew pak pouze pokra oval v procházení ervoto e, dokud jím zcela neprošel a nebyl celý na druhé stran . To ovšem nebylo pro ervoto e dobré, stále spal. Protože byl ve vzduchu v bezv domí, mohl ud lat pouze jedinou v c: spadnout dol . Když dopadl z místa vysoko na obloze až na zem, vytvo il obrovský zvukový výbuch spolu s malým zem t esením, které zat áslo celým obecenstvem a stadionem. ervoto vydal hluboké, bolestivé zabru ení a vyplázl jazyk, ímž nazna il, že je konec boje, a že Harry prohrál. “Poslechn me si vít ze … pan Ron Weasley a jeho drak Tapescrew!” hulákal Hagrid. Obecenstvo vybuchlo v mohutný potlesk, jak Ron krá el zp t ke svému sedadlu a všem se uklán l a posílal polibky. Bylo jasné, že si pozornost užívá. Harry se pokoušel mít z n ho radost, málokdy v bec takovou pochvalu, jako je tato, dostal … zasloužil si to. Harry krá el zp t ke svému sedadlu a ekal na Rona. Také mu cht l poblahop át. Práv když uvid l Rona, jak se objevuje v zástupu obdivovatel , zazvonilo, a byl as za ít poslední hodinu toho dne. Harry vid l Rona, jak mizí zp t ve skupin , když odcházel na sv j další test. Rozhodl se, že mu pop eje k vít zství p i dalším N.K.Ú., b hem V št ní. Harry se zachv l. Byl as na jeho N.K.Ú. V št ní, a nemohl si p edstavit horší muka než tato. Byl unavený, hladový, sv j mozek cítil jako kaši, a v bec by nebyl p ekvapený, kdyby jeho ruce explodovaly k e í. Opravdu se necítil na to, aby podstoupil n jaký další test. Ale n jak se mu poda ilo dostat se na vrchol v že a vešel do V štírny. Harry vid l, že tam již všichni jsou, v etn Rona. Šel ke své lavici a svalil se do ní.
- 13 -
- 14 -
