V Ý R O Č N Í
Z P R Á V A
O Č I N N O S T I
Z A Ř Í Z E N Í
ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
Zpracoval: Mgr. Rudolf Urban
OBSAH 1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2014 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech, financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi
Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 13. 10. 2015.
2
1. Základní údaje o škole
Název školy
Výchovný ústav, Dětský domov se školou, Střední škola, Základní škola a školní jídelna
Adresa školy
Školní 438, Chrastava 463 31
IČ
708 669 37
Bankovní spojení
45837-461/0710
Telefon/fax
485143104/482720174
E-mail
vudds-chrastava@volný.cz
Adresa internetové stránky
www.volny.cz/vudds-chrastava
Právní forma
PO
Zařazení do sítě škol
1.1.2006 (změna názvu ze Zvláštní školy na Základní školu)
Název zřizovatele
MŠMT
Součásti školy
Střední škola – odborné učiliště Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální
IZO ředitelství
600 029 158
Vedoucí pracovníci
Ing. Markéta Sochorová – ředitelka Mgr. Kamila Lacmanová – statutární zástupce a vedoucí vychovatelka Mgr. Rudolf Urban – zástupce pro školu
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
Střední škola Základní škola Školní jídelna
Součásti školy
součásti školy
Kapacita
Základní škola
20
Střední škola
16
Školní jídelna
50
3
Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Předseda školské rady: Členové školské rady za: zřizovatele pedagogické pracovníky zákonné zástupce
1.11.2005 3 Bc. Alena Fryková Mgr. Rudolf Urban Mgr. Veronika Machová Bc. Alena Fryková
Další údaje o zařízení
Nedílnou součástí koncepce výchovného působení jsou soustavné průběžné činnosti a aktivity dětí i pracovníků, které vytvářejí celkový image převýchovného procesu. Součástí denního programu jsou pracovní a veřejně prospěšné činnosti dětí a pracovníků. Jde zejména o udržování čistoty a pořádku ústavu, udržování rozlehlých prostorů kolem budovy, výrazný podíl na pomocných pracích při opravách ústavních zařízení (udržování sportovního areálu, malováni, zednické opravy apod.). Naši žáci pomohou kdykoliv, jsou-li o to požádáni, v Chrastavě, čímž se vytváří dobrý vztah mezi obcí a ústavem. Zaměstnanci se podílejí na realizaci akcí a soutěží pořádaných ústavem a na organizování různých aktivit i na úkor svého volného času. Ústav je členem Asociace náhradní výchovy od jejího založení. Zkušenosti našich pracovníků využívají i jiná zařízení při pořádání svých akcí. V roce 1997 se VÚDDŠSŠZŠŠJ Chrastava stal fakultním zařízením Pedagogické fakulty TU v Liberci. Spolupráce je intenzivní, většina studentů PF se seznámí při návštěvách studijních skupin s problematikou ústavní výchovy, organizací a vlastní prací zařízení. Mnozí studenti zde absolvovali jedno až třítýdenní praxi. Výchovným procesem prolíná směrování žáků ke kulturnosti a kultivovanému vystupován v ústavu i na veřejnosti. Chování našich žáků při hromadných sportovních a kulturních akcích je objektivně vysoce hodnoceno. Všechny tyto akce organizujeme a řídíme tak, aby měly nejen maximálně dosažitelnou společenskou úroveň, ale aby se i na nich naši žáci co nejvíce podíleli. Navenek se soustavnost tohoto působení projevuje velmi dobrými výsledky na kulturních vystoupeních, přehlídkách a soutěžích (např. průběh závěrečných učňovských zkoušek a slavnostní vyřazení učňů). Rozsáhlá je sportovní činnost. Dobré výsledky jsou zde podmíněny promyšlenou tělovýchovnou a sportovní činností. Sport a tělocvik jsou pravidelnou a neoddělitelnou součástí denního režimu. Naši žáci se umístili na letních i zimních olympiádách na předních místech. Samozřejmé je cílené průběžné výchovné a osvětové působení v oblastech prevence a odstraňování drogových závislostí, šikany, kriminality, rasismu a xenofobie. V ústavu byl zaveden systém sledování a evidence případů zneužívání drog. Do tohoto systému jsou zapojeni všichni učitelé, vychovatelé, výchovný poradce, zdravotnice a sociální pracovnice. Drogový preventista předkládá pedagogické radě souhrnný přehled drogové scény v ústavu i opatření, která byla v konkrétních případech realizována, resp. navrhuje preventivní a výchovná opatření. Součástí pedagogických rad byl cyklus přednášek o problematice drogové závislosti. Díky zkušenostem, pracovním schopnostem a obětavosti pracovníků se mohly uskutečnit akce celorepublikového a celookresního významu – viz. dále. (Chrastavské sportovní dny, Chrastavská sloka, Olympiády DDŠ a VÚ). Závěrem lze konstatovat, že všechny akce byly úspěšné a každopádně, bez ohledu na výsledky, byly velkým přínosem ke komplexnosti převýchovného procesu
4
2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje vzdělávací program
zařazené třídy
Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální
ŠVP: Šance umět, vědět, znát
Střední škola obor 36-67-E/01 Zednické práce
ŠVP: Vyučení – šance pro lepší pracovní uplatnění
Komentář ředitele školy Vzdělávací programy jsou standardní a zohledňují individuální komplexní péči.
3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy (vypracovala: Jana Voslařová) Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví
věk do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let 61 a více let celkem %
muži 0 0 2 12 8 1 23
ženy 0 1 3 11 5 1 20
celkem 0 1 5 23 13 2 44 100,0
% 0 2,3 11,40 52,30 29,50 4,50 100 x
muži 0 1 0
ženy 0 3 0
celkem 0 4 0
% 0 9 0
15 0 7 23
5 0 13 21
20 0 20 44
Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví
vzdělání dosažené základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské celkem
5
45,50 0 45,50 100
Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace
odborná kvalifikace učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy učitel náboženství vychovatel pedagog volného času asistent pedagoga Spec.pedagog-etoped celkem
splňuje kvalifikaci 0
nesplňuje kvalifikaci 0
celkem
7
1
8
30,80
0 9 0 5 0 21
0 3 0 0 1 5
0 12 0 5 1 26
0 46,20 0 19,20 3,80 100
%
0
0
Zařazení pracovníků do platových tříd
platová třída 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
počet zařazených pracovníků 0 0 1 1 14 0 0 1 14 1 1 10 1
Trvání pracovního poměru
doba trvání do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let
počet 25 11 4 3 1 44
celkem
% 56,80 25 9,10 6,80 2,30 100
Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců
nástupy a odchody nástupy odchody
počet 7 11
6
4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy
typ školy víceleté gymnázium čtyřleté gymnázium střední odborná škola střední odborné učiliště konzervatoř odborné učiliště
počet přijatých žáků 0 0 0 0 0 11
Nově přijatí žáci do základní školy
ročník počet žáků
3 1
4 0
5 0
6 2
7 4
8 6
9 0
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Počty žáků základní školy
třída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
Výjimka z počtu žáků
II III IV celkem
3 10 4 17
3 10 4 17
0 0 0 0
Ano Ne Ne
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
Výjimka z počtu žáků
(ano – ne)
Počty žáků odborného učiliště
třída
(ano – ne)
SP 1 SP 2 celkem
11 8 19
11 8 19
7
0 0 0
Ne Ne
Údaje o pohybu dětí
přijato přemístěno podm. propuštěno propuštěno
ZŠ 13 0 0 1
OU 11 1 2 10
Celkem 24 4 2 11
Komentář ředitele školy Kapacita a počty žáků jsou limitovány zařazováním dětí prostřednictvím diagnostických ústavů (od ledna i soudů).
Hodnocení žáků
Celkové hodnocení žáků – prospěch
třída II III IV SP 1 SP 2 celkem
prospěli s vyznamenáním 0 0 0 0 0 0
prospěli
neprospěli
3 9 4 6 4 26
0 1 0 1 0 2
Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování
třída II III IV SP 1 SP 2 celkem
uspokojivé chování 1 2 2 4 2 11
neuspokojivé chování 1 2 1 2 1 7
Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů)
třída
II III IV. SP 1 SP 2 celkem
hodnocení klasifikačním stupněm 2 10 4 11 8 35
hodnocení slovní 1 ne ne ne ne 1
8
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm ne ne ne ne ne 0
Výchovná opatření – pochvaly
třída II. III. IV. SP 1 SP 2 celkem
pochvala ředitele školy 0 2 4 8 2 16
pochvala třídního učitele 0 5 0 7 0 12
Výchovná opatření – napomenutí a důtky
třída
napomenutí třídního učitele 0 0 0 0 0 0
II. III. IV. SP 1 SP 2 celkem
důtka třídního učitele 1 9 2 13 7 32
důtka ředitele školy 4 5 2 14 8 33
Komisionální přezkoušení žáků
třída
opravné zkoušky
pochybnosti o správnosti hodnocení 0 0 0 0 0 0
II. III. IV. SP 1 SP 2 celkem
0 0 0 0 0 0
Opakování ročníku
třída
žák neprospěl
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
II. III. IV. SP 1 SP 2 celkem
0 0 0 1 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 0 0 1 0 0 1
Komentář ředitele školy: Veškeré parametry jsou kontrolovány managementem školy a pedagogickou radou. 9
6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů (vypracoval školní metodik prevence: Mgr. Marta Singh)
Vzdělávání Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování
Organizace prevence Využití volného času žáků
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Komentář Průběžně ve všech vyučovaných předmětech. Skupinová sezení s etopedem. Besedy na tato témata. OV, PV, TV, VV, na úseku výchovy využití VHS, DVD, TV. Diskuse, besedy, spolupráce s rodiči a kurátory, individuální a skupinové pohovory. Skupinové a celoústavní komunitní sezení. Terapeutické skupiny s etopedem zařízení. Pravidelné tréninky se Seberevoltou. Ve 2. pololetí realizace probačního programu PUNKT (ve spolupráci s Rubikonem, PMS ČR a Majákem o.p.s.), Kroužky, sportovní akce, kulturní akce, dennodenně připravovaný program s vychovateli. Vícedenní zátěžové pobyty v přírodě. Po návratu z dovolenek – testy na alkohol a návykové látky, rozhovory s chlapci. Průběžné působení etopeda – skupinové, individuální. Diskuse, besedy, individuální rozhovory, spolupráce s psychiatrem, realizace preventivních programů ve spolupráci s Advaita z.ú. Ano Ano VHS, DVD, odborné časopisy, knihy, plakáty, letáky, brožury, testy. Ano Besedy na různá témata (např. „beseda s Kamilem o hulení a schizofrenii“ realizovaná ve spolupráci s organizací Péče o duševní zdraví), návštěva Věznice Rýnovice, protidrogová sezení, pracovní skupiny chlapců věnující se těmto tématům vedené etopedem nebo učiteli.
Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila
Sociálně patologický jev Drogová závislost
Počet extáze 7% pervitin 41% toluen 9% marihuana 77% heroin 7% halucinogeny 3% 10
Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování, agrese
85% 89% 72% 0% 0% 71% 26% 12% 82%
Komentář ředitele školy: Prevence a eliminace SPJ je ústřední náplní naší práce. Realizujeme sofistikované projekty a programy směřující k resocializaci.
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (vypracovala: Jana Voslařová) Pořadatel školení Comenius Agency Praha Skálův institut Praha Univerzita Daničková Palackého v Jana Olomouci Univerzita Maryšková Palackého v Dana Olomouci Univerzita Machová Palackého v Veronika Olomouci Daničková Člověk v tísni, Jana o.p.s. Praha 2 Machová Člověk v tísni, Veronika o.p.s. Praha 2 NIDV krajské Daničková pracoviště Jana Liberec NIDV krajské Machová pracoviště Veronika Liberec Člověk v tísni, Kotouč Vladimír o.p.s. Praha 2 Daničková Člověk v tísni, Jméno Sochorová Markéta Sochorová Markéta
Téma školení Zákon o pedagogických pracovnících 5-letý psychoterapeutický výcvik Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole Indiv. vzd. plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP Indiv. vzd. plán jako živý nástroj podpory žáků se SVP Kázeňské problémy ve školní třídě Kázeňské problémy ve školní třídě Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve 11
Jana Maryšková Dana Machová Veronika Daničková Jana Maryšková Dana Nitschová Bohumila
o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, o.p.s. Praha 2 AV Media, a.s. Praha Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci
NIDV Praha 1 Technická Machová univerzita v Veronika Liberci Technická Maryšková univerzita v Dana Liberci Univerzita Daničková Palackého v Jana Olomouci Univerzita Machová Palackého v Veronika Olomouci Centrum Machová vzdělanosti LK, Veronika Liberec Centrum Machová vzdělanosti LK, Veronika Liberec Lacmanová Člověk v tísni, Kamila o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, Kotouč Vladimír o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, Singh Marta o.p.s. Praha 2 Daničková Člověk v tísni, Jana o.p.s. Praha 2 Maryšková Člověk v tísni, Dana o.p.s. Praha 2 Sochorová Člověk v tísni, Markéta o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, Šebeňa Marian o.p.s. Praha 2 Machová Člověk v tísni, Veronika o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, Kůla Miloš o.p.s. Praha 2 Vondrová Člověk v tísni, Lenka o.p.s. Praha 2 Machová Univerzita Veronika Palackého v
vzdělávání Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání Smart klub - kr. odborná konference o podpoře int.výuky Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole Žák se specifickými poruchami učení v běžné škole Skupinové bubnování Výtvarná hra a experiment na 2. stupni ZŠ Výtvarná hra a experiment na 2. stupni ZŠ Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělání Žáci s psychiatrickým onemocněním ve vzdělání Autismus jako způsob bytí Řešení probl. situací s dětmi s poruchou autistického spek. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Nácviky soc. a kom. dovedností v prostředí inkl. vzděl. 12
Olomouci Univerzita Machová Palackého v Veronika Olomouci Univerzita Lovjanniková Palackého v Marie Olomouci Univerzita Maryšková Palackého v Dana Olomouci Univerzita Palackého v Šebeňa Marian Olomouci Univerzita Machová Palackého v Veronika Olomouci Univerzita Palackého v Kůla Miloš Olomouci Univerzita Palackého v Holas Milan Olomouci Univerzita Lacmanová Palackého v Kamila Olomouci Univerzita Palackého v Urban Rudolf Olomouci Univerzita Palackého v Staněk Pavel Olomouci Univerzita Palackého v Gutknecht Jan Olomouci Univerzita Palackého v Smola Jaroslav Olomouci Univerzita Palackého v Kotouč Vladimír Olomouci Univerzita Vondrová Palackého v Lenka Olomouci Univerzita Daničková Palackého v Jana Olomouci
Machová Veronika
Urban Rudolf
ABC Music v.o.s. Klášterec n.O. NIDV krajské pracoviště Liberec
Žák s narušenou komunikační schopností Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD
Sfumato - Splývavé čtení 11/2014-1/2015 Jaký bude kariérní systém učitelů 17.2.2015 13
Centrum vzdělanosti LK, Kobrová Hana Liberec AV Media Česká Kůla Miloš Lípa Everesta, s.r.o. Kotouč Vladimír Česká Lípa Daničková Everesta, s.r.o. Jana Česká Lípa Maryšková Everesta, s.r.o. Dana Česká Lípa Everesta, s.r.o. Šebeňa Marian Česká Lípa AV Media Česká Kůla Miloš Lípa Vondrová Schrödingerův Lenka institut Šluknov Nitschová NÚ pro vzdělávání Bohumila Praha 10 Vodní zdroje Machová Ekomonitor s.r.o. Veronika Chrudim Vodní zdroje Lovjanniková Ekomonitor s.r.o. Marie Chrudim Sochorová Skálův institut, Markéta o.p.s. Praha 2 NIDV krajské Lacmanová pracoviště Praha Kamila a stř. Čechy
Jaro - to nejsou jen Velikonoce 11.3.2015 Bádání v zeměpise pro ZŠ - B: ter. geogr. výuka 16.3.15 Ved. badatel. workshopu - přírodopis-biologie hub 18.3.15 Ved. badatel. workshopu - přírodopis-biologie hub 18.3.15 Ved. badatel. workshopu - přírodopis-biologie hub 18.3.15 Ved. badatel. workshopu - přírodopis - ekologie 9.4.2015 Bádání v geografii pro ZŠ - A: živ. prostředí 13.4.15 Festival pro zdraví - vliv potravin na zdraví a psychiku 11.4.15 Kazuistický seminář pro děti z VÚ - 20.4.2015 seminář pro spolupr. subjekty OSPODu 29.4.2015 seminář pro spolupr. subjekty OSPODu 29.4.2015 Sebezkušenostní výcvik ve skup. psychoterapii 2011-15 Komunikace mezi zaměstnanci v rámci zařízení 18.6.2015
PEDAGOGOVÉ - zvyšování kvalifikace
Jméno Pleštil Josef Maštrla Petr Machová Veronika
Pořadatel školení NIDV Liberec NIDV Liberec
Téma školení Studium pedagogiky Studium pedagogiky
TUL Liberec
Studium pro výchovné poradce
NEPEDAGOGOVÉ - průběžné vzdělávání ( prohlubování kvalifikace) Jméno Brandtová
Pořadatel školení Česká asociace
Téma školení Detoxikace a optimalizace váhy 14
Helena
Fryková Alena Fryková Alena Gromová Ilona Brandtová Helena Fryková Alena Gromová Ilona
sester region Jablonec n.N. Česká asociace sester region Jablonec n.N. Člověk v tísni, o.p.s. Praha 2 Člověk v tísni, o.p.s. Praha 2 Česká asociace sester region Jablonec n.N. Česká asociace sester region Jablonec n.N. Univerzita Palackého v Olomouci
Detoxikace a optimalizace váhy Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Role pracovníků úst. zař. v práci s ohroženými dětmi a rod. Preanalytická fáze Preanalytická fáze Speciální pedagogika, péče o děti s ADHD
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Typ akce
Počet zúčastněných tříd
Výuka plavání Lyžařský výcvik
0 výběr ze všech tříd
Exkurze
OU + vybraní žáci ZŠ
Školní výlety
výběr ze všech tříd
Počet zúčastněných žáků 0 10 11
8 Zahraniční výjezdy Tematické výlety
Návštěva s besedou Výstavy Soutěže
0 výběr ze všech tříd
0 6
všichni
-
0 výběr ze všech tříd
0 6
15
Poznámka (název akce) Bedřichov, LiberecVesec Čistírna odpadních vod Liberec Betonárna Chrastava Věznice Rýnivice Máchova legenda (naučný výlet do Českého ráje) Malá skála. Po stopách Máchovy legendy. Po stopách K.Světlé Raper Paulie Garant - recitační soutěž Chrastavská sloka
Jiné akce školy
všechny
7
-
Kopaná v Českém dubě
všichni přítomní
-
Slavnostní zahájení školního roku Drakiáda Návštěvy studentů PF Liberec Vánoční besídka pálení čarodějnic Slavnostní zakončení školního roku Slavnostní předávání výučních listů
-
-
-
Výběr dle chování
-
-
-
-
-
16
Jarní výstup na Smrk Víkend pod širákem týden pod stany+vyjížďky na kolech Předvánoční a velikonoční návštěva domu seniorů s dárky a hudebním vystoupením Pravidelné návštěvy Ekocentra v Oldřichově v Hájích Cesta lesem pohádek Den proti rakovině Návštěvy psího útulku s krmením zakoupeným za sběr papíru Chrastavská šlápota spousta akcí pro jednotlivé výchovné skupiny i pro celý ústav (biatlon, dětský den, stolní tenis, kopaná dvojic, velikonoce,…)
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI V tomto školním roce v našem zařízení proběhla „Veřejnoprávní kontrola využívání finančních prostředků ze státního rozpočtu poskytnutým školám/školským zařízením zřizovaných MŠMT podle § 160 odst. 1, písm. a) a § 163 zákona 561/2004 Sb., vykonaná podle ustanovení § 174 odst. 2, písm. e) zákona 561/2004“ s výsledkem – bez nedostatků a bez porušení právních předpisů.
10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2014 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu v tis. Kč
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) 19 552
Ukazatele stanovené MŠMT
Orientační ukazatele
Závazné ukazatele
Přímé NIV celkem
20 415
- Platy
12 677
12 564
- OON
100
1
46
42
4 344
4 272
FKSP
127
126
ONIV
2 304
3 411
z toho
Limit počtu zaměstnanců Odvody
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) 0
Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem Závazné ukazatele
Stav k 31. 12.
Příspěvek NIV Příspěvek na investice Příjmy
Stav k 31. 12. 0
0
0
450
729
Plnění dalších ukazatelů rozpočtu v tis. Kč
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
Fond odměn
0
1461
Fond rezervní
0
3899
Fond investiční
0
2612
Prostředky Peněžní fondy
17
Účelové prostředky kapitoly MŠMT Prostředky na SIPVZ
0
0
Dotace EU OPVK č.4255/21/7.1.4/2011 (RF)
0
0
100
28
0
0
Další zdroje Dar Globus Nadace Škola hrou- grant
Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy.
Komentář ředitele školy Provoz zařízení je ekonomicky náročný, usilujeme o efektivnost vynaložených finančních prostředků.
Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 180 zákona č. 561/2004 Sb.)
v tis. Kč
Ukazatel Náklady celkem
Hlavní činnost Rozpočet Stav k 31. 12. 19 338 20 416
Příjmy (výnosy) celkem
19 552
Hospodářský výsledek
-
Doplňková činnost Rozpočet
Stav k 31. 12.
0
0
20 629
0
0
213
0
0
Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 180 zákona č. 561/2004 Sb.)
a) Hlavní činnost v tis. Kč
Nákladové položky Potraviny Prádlo, oděv a obuv Knihy, učební pomůcky DHM Nákup materiálu j.n. Voda Teplo (plyn) Elektrická energie
Rozpočet 330 49 56 11 220 100 359 234 18
Stav k 31. 12. 555 49 65 30 255 121 488 234
Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů+pojištění Nájemné Školení a vzdělávání Služby zpracování dat Nákup služeb j.n. Drobné opravy a údržba Programové vybavení Odpis. pohledávky Cestovné Odpisy Pohoštění Mzdy Odvody vč. FKSP Náklady celkem Příjmové položky Příspěvek zřizovatele Úplata za ošetřovné Příspěvek – dotace EU
0 20 90 140 27 26 20 473 130 56 0 31 0 5 12 564 4 397 19 338 Rozpočet 19 552 0 0
0 20 90 140 27 26 20 1007 236 56 0 31 0 5 12 564 4 397 20 416 Stav k 31.12. 19 552 263 0
0
0
0 0 450 0 20 002
0 22 445 347 20 629 213
Úplata za zájmové vzdělávání Další příjmy Úroky Ostatní výnosy Zúčtování fondy Příjmy celkem
Příloha: Výkaz zisku a ztrát
b) Doplňková činnost máme – obědy cizím strávníkům (pod 1 tis) Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy. V komentáři je třeba uvést důvody nedočerpání přidělených prostředků a zdůvodnění hospodářského výsledku. Upravený hospodářský výsledek v tis.Kč
Ukazatel Hospodářský výsledek z hlavní činnosti Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti Hospodářský výsledek celkem k 31. 12.2014 (před zdaněním) Předpokládané zdanění Celkem po zdanění Dodatečné odvody a vratky Úhrada ztráty z minulých let Další položky upravující hospodářský výsledek Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)
19
Kč 213 0 213 0 213 0 0 0 213
Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč
Ukazatel 1 Ztráta z minulých let Rezervní fond Fond odměn Odvod do rozpočtu zřizovatele
Stav k 31. 12. 2014 2 0 3 898 542 1 461 077 0 Celkem
Návrh na rozdělení 3 0 213 213 0 0 213 213
Stav po rozdělení (sl.4 = sl. 2 + sl. 3) 4 0 4 111 755 1 461 077
Komentář ředitele školy: Ekonomika zařízení je na velmi dobré úrovni, což potvrzují výsledky kontrol. Dodržujeme rozpočtovou kázeň, mzdové, investiční, účetní předpisy a pravidla.
Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti Podobu rozboru hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu vymezuje směrnice MŠMT čj. 19963/2005-44. V souladu s touto směrnicí se rozbor hospodaření skládá ze dvou částí: - rekapitulace čerpání přímých NIV ve struktuře obdobné vyúčtování dotací (poskytnuto, použito, vratka), - údaje o nákladovosti jednotlivých součástí školy.
Rekapitulace čerpání přímých NIV (podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb.) v tis. Kč
Účelový znak
Poskytnut o k 31. 12.
Použito k 31. 12.
Vratka při finančním vypořádání
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Státní informační politika
0
0
0
Neinvestiční dotace celkem
0
0
0
1.
Ukazatel
Přímé NIV celkem - Platy 33353
z toho
- OON - Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV)
33245
-
Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci „Poskytnuto k 31. 12.“ Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu. 20
Ve sloupci „Použito k 31. 12.“ Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci „Vratka“ odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli.
Ukazatele nákladovosti
Součást školy: Řádek číslo
Ukazatel Přímé NIV celkem mzdové prostředky na pedagogické pracovníky v tom: na nepedagogické pracovníky z ONIV celkem toho: na učebnice, učební pomůcky a z toho: školní potřeby na DVPP
1 2 2a 2b 3 3a 2.
Přepočtený počet jednotek Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu Mzdové náklady na jednotku výkonu ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu Náklady na DVPP na jednotku výkonu 3. Přepočtený počet zaměstnanců pedagogičtí pracovníci v tom: nepedagogičtí pracovníci Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
Skutečné náklady k 31. 12. 2014 20 414 809 12 563 967 8 591 659 3 971 398 3 410 934 77 896
Jednotka Kč Kč Kč Kč Kč Kč
3b 26 198 Kč Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4 ř.1 / ř.4 ř.2 / ř.4 ř.3 / ř.4
42 486 067 299 142 81 213
Osoba Kč/osoba Kč/osoba Kč/osoba
ř.3a/ř.4
1 855
Kč/osoba
ř.3b/ř.4 624 Kč/osoba Skutečné náklady na zaměstnance
5 5a 5b ř.2 / ř.5 ř.2a/ř.5a
42,098 25,603 16,495 298 446 335 572
Osoba Osoba Osoba Kč/osoba Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
240 764
Kč/osoba
Ukazatele nákladovosti se zpracovávají samostatně za každou součást školy (MŠ, ZŠ, ŠD + ŠK, ŠJ, ZUŠ, DDM) prostřednictvím tabulky č. 2 (zpracuje se právě tolik tabulek, kolik má škola součástí). V této tabulce se jako jeden ze vstupních údajů používá „Přepočtený počet výkonů“, který je vhodné si předem vyčíslit prostřednictvím tabulky č. 3. V této tabulce se uvádějí jako vstupní údaje výkony z příslušných výkonových výkazů a to: - ve sloupci 2 údaje z výkonového výkazu za poslední školní rok, za který byla výroční zpráva zpracována, - ve sloupci 3 údaje z výkonového výkazu za školní rok, za který se zpráva zpracovává. K údajům v této tabulce zpracovatel připojí komentář v němž uvede rozhodné skutečnosti ovlivňující jednotlivé výkony ve sledovaném kalendářním roce. Další potřebné údaje pro vyplnění tabulky č. 2 se naleznou ve výkaze P1-04 za 1. – 4. čtvrtletí. 21
Neinvestičních výdaje na 1 žáka
Přepočtený počet žáků (dětí) …35 v tis. Kč
Nákladové položky Náklady celkem Potraviny 555 Prádlo, oděv a obuv 49 Knihy, učební pomůcky 65 DHM 30 Nákup materiálu j.n. 255 Voda 121 Teplo (plyn) 488 Elektrická energie 234 Služby pošt 20 Služby telekomunikací 90 Služby peněžních ústavů+pojištění 140 Nájemné 27 Školení a vzdělávání 26 Služby zpracování dat 20 Nákup služeb j.n. 1007 Drobné opravy a údržba 236 Programové vybavení 56 Odpis. pohledávky 0 Cestovné 31 Odpisy 0 Pohoštění 5 Mzdy 12 564 Odvody vč. FKSP 4 397 Náklady celkem 20 416 Příjmové položky Příjmy celkem Úplata za školní stravování 0 Úplata za předškolní vzdělávání 0 Příspěvek – dotace EU 0 Další příjmy- ošetřovné 263 Úroky 22 Ostatní výnosy 445 Zúčtování fondu r. 347 Příspěvek zřizovatele 19 552 Celkem 20 629 Neinvestiční výdaje Dotace státu na 1 žáka (1 dítě) v roce 2014 Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace
Náklady na 1 žáka (dítě) 15,9 1,4 1,9 0,9 7,3 3,5 13,9 6,7 0,6 2,6 4 0,8 0,7 0,6 28,8 6,7 1,6 0 0,9 0 0,1 359,0 125,6 583,5 Příjmy na 1 žáka (dítě) 0 0 0 7,5 0,6 12,7 9,9 558,6 589,4 583,5 558,6 24,9
Komentář ředitele školy: Nákladovost na žáka a celková ekonomická náročnost nadstandardní péče jsou nadprůměrné a měly by být vyváženy reálnými výsledky.
22
11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Naše zařízení se do těchto programů nezapojilo.
12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Naše zařízení neposkytuje, ani se nezapojuje do tohoto typu vzdělávání.
13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech, financovaných z cizích zdrojů Nemáme.
14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi V našem zařízení odborová organizace ukončila svoji činnost ke dni 31.12.2014, s jinými odborovými organizacemi nespolupracujeme.
23
