2016. Zpracoval: Mgr. Bc. Jan Holub

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti

Základní školy Dubí 1

za období školního roku 2015/2016

Zpracoval: Mgr. Bc. Jan Holub

Výroční zpráva 2015/2016

ZŠ Dubí 1, Školní náměstí 177, okres Teplice

výroční zpráva byla projednána pedagogickou radou dne: 19. 09. 2016

výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne: 19. 09. 2016



Obsah 1. Základní údaje o škole........................................................................................................................ 5 1.1 Základní údaje o součástech školy k 30. 09. 2015 ....................................................................... 6 1.2 Materiálně technické podmínky školy .......................................................................................... 8 1.3 Propagace a informace o činnosti školy ....................................................................................... 9 1.4 Údaje o školské radě ................................................................................................................... 10 2. Přehled oborů vzdělávání a vzdělávací programy............................................................................ 11 2.1 Vzdělávací programy.................................................................................................................. 11 3. Přehled pracovníků školy ................................................................................................................. 12 3.1 Přehled pracovníků školy ........................................................................................................... 13 3.2 Odborná kvalifikace pedagogického sboru ................................................................................ 15 3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby............................................................................ 15 3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících ..................................................................................... 16 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol .............................................. 17 4.1 Výsledky přijímacího řízení do středních škol ........................................................................... 17 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ZŠ ........................................................................................... 18 5.1 Údaje o zameškaných hodinách ................................................................................................. 19 5.2 Údaje o integrovaných žácích..................................................................................................... 19 5.3 Výchovné poradenství a prevence sociálně patologických jevů ................................................ 20 6. Zájmová činnost ............................................................................................................................... 21 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ......................................................................... 25 7.1 Účast na kulturních akcích ......................................................................................................... 27 7.2 Akce školní družiny .................................................................................................................... 28 7.3 Účast žáků školy v soutěžích ...................................................................................................... 29 7.4 Projektové vyučování ................................................................................................................. 30 7.5 Sportovní akce pořádané naší školou ......................................................................................... 33 7.6 Náborové akce pro žáky 9. třídy ................................................................................................. 34 7.7 Školní výlety a výjezdy do škol v přírodě .................................................................................. 35 3



8. Škola a projekty ................................................................................................................................ 36 9. Školní vzdělávací program ............................................................................................................... 39 10. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy .... 40 11. Kontrolní činnosti ........................................................................................................................... 42 12. Školní jídelna.................................................................................................................................. 43 13. Základní údaje o hospodaření školy ............................................................................................... 44 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů při vzdělávání............................................................................................................. 46

4



1. Základní údaje o škole Název školy

Základní škola Dubí 1

Adresa školy

Školní náměstí 177, 417 01 Dubí 1

Právní forma

právní subjekt

IČO

46 07 11 56

IZO

102 465 444

Způsob hospodaření

příspěvková organizace

Ředitel školy

Mgr. Bc. Jan Holub

Kontakt tel.

417 571 016

E-mail

[email protected]

www

www.zsdubi1.cz

Zřizovatel Název zřizovatele

Město Dubí

Adresa

Ruská 264/128, 41701 Dubí

IČO

26 628 1

Statutární zástupce

Ing. Petr Pípal

Součásti školy Základní škola, Školní náměstí 177, 417 01 Dubí 1 kapacita:

300 žáků

Školní družina, Tovární 364, 417 01 Dubí 1 kapacita:

64 žáků

Odloučená pracoviště Budova Tovární 364, 417 01 Dubí 1 Budova Střední 120, 417 03 Dubí 3 Budova Školní náměstí 86, 417 01 Dubí 1 Školní jídelna, Krušnohorská 203/19, 417 01 Dubí 1

5



1.1 Základní údaje o součástech školy k 30. 09. 2015 Základní škola je úplná škola se všemi devíti ročníky. Výuka je realizována v běžných třídách. Kromě běžných tříd máme 2 třídy (4 ročníky) s upraveným vzdělávacím programem pro žáky s lehkým mentálním postižením. Čtvrtým rokem pracuje přípravná třída. Přípravnou třídu navštěvují děti s odkladem povinné školní docházky v posledním roce před zahájením povinné školní docházky. Výuka probíhá celkem ve čtyřech budovách (Školní náměstí 177, Školní náměstí 86, Tovární 364 a Střední 120, Dubí 3). Škola má k dispozici tělocvičnu v budově Školní náměstí 588. Výuka probíhá jak v klasických třídách, tak i v odborných učebnách – především pak na 2. stupni. Ředitelství školy a třídy od třetího do devátého ročníku se nacházejí v budově Školní náměstí 177. K dispozici jsou odborné učebny pro výuku cizích jazyků, výtvarné výchovy, hudební výchovy a informatiky, dále nově vybavená dílna pro výuku pracovních činností. K dispozici mají učitelé tři interaktivní tabule, počítače s promítáním do televize či propojení s dataprojektorem. Většina tříd je vybavena novým nábytkem. Během letních prázdnin proběhlo malování všech prostor. V budově Školní náměstí 86 je víceúčelová místnost pro pohybové aktivity. V letošním školním roce byla využívána našimi žáky v rámci volnočasových aktivit, stejně tak i zaměstnanci Městské policie Dubí jako posilovna. Je zde funkční cvičná školní kuchyňka, která slouží nejen pro výuku a kroužek vaření, ale i pro různé další školní akce. V prostorách prvního patra byla vybudována keramická dílna se zaměřením na umělecké zpracování porcelánu. Je využívána žáky v rámci hodin výtvarné výchovy a volnočasových aktivit. Součástí dílny je i elektrický hrnčířský kruh. Budova v Tovární 364 je též vybavena novým nábytkem. Učitelé mají k dispozici dvě interaktivní tabule. Zbývající třídy jsou vybaveny počítačem s promítáním do televize. Nachází se zde třídy prvního a druhého ročníku a školní družina. Školní družina má k dispozici čtyři místnosti. Její kapacita je 64 žáků, v letošním školním roce byla naplněna. Družina slouží zejména pro žáky první a druhé třídy, navštěvují ji i žáci třetí třídy. V družině pracují dvě vychovatelky, obě na celý úvazek. V poledních a odpoledních hodinách v družině vypomáhají asistentky pedagoga. Družina funguje v době před vyučováním od 6.00 do 7.40 hodin, po vyučování od 11.40 do 16.00 hodin.

6



V budově Střední 120 v Dubí 3 se nacházejí 2 třídy s upraveným vzdělávacím programem pro žáky s lehkým mentálním postižením, první, třetí třída a přípravná třída. I zde mají žáci k dispozici odbornou učebnu pro výuku informatiky s interaktivní tabulí. Pro hodiny tělesné výchovy žáci využívali tělocvičnu Střední školy sociální PERSPEKTIVA. Vzhledem k zániku této organizace je naše škola nucena hledat řešení, jak zajistit hodiny tělesné výchovy od září 2016. Na škole se vyučuje anglický a německý jazyk. Klademe důraz na výbornou jazykovou přípravu žáků. Anglický jazyk je vyučován v první a v druhé třídě s hodinovou dotací, od třetí pak tři hodiny týdně. Německý jazyk mají žáci jako druhý cizí jazyk od šesté třídy. I německý jazyk jsme v osmé třídě posílili o hodinu konverzace v německém jazyce. Volitelné předměty (povinné) byly zařazeny od sedmého do devátého ročníku. Kromě českých dětí byly u nás vyučovány i děti z jiných zemí. Ve většině ročníků jsme měli žáky z Vietnamu. Všichni mají na území České republiky trvalý pobyt.

Součást školy

počet tříd/ oddělení

počet žáků

Přípravná třída

1

13

1. stupeň ZŠ

9

158

2. stupeň ZŠ

4

72

1. stupeň ZŠ/LMP

1

4

2. stupeň ZŠ/LMP

1

11

ZŠ celkem

16

258

Školní družina

2

64

Komentář: Vzhledem k malému počtu žáků ve třídách LMP pracovala ve školním roce 2015/2016 třída 5. + 7. LMP a třída 8. + 9. LMP.

7



1.2 Materiálně technické podmínky školy Ve všech třídách mají žáci k dispozici výškově stavitelné sestavy. Třídy v budově Školní náměstí 177 a Tovární 364 jsou vybaveny počítačem s propojením do televizoru či propojené s dataprojektorem. K dispozici jsou rádia s CD přehrávačem. Na každé budově jsou učebny s interaktivní tabulí. Celkem evidujeme v majetku školy šest interaktivních tabulí. Budova Školní náměstí 177 a budova Střední 120 mají k dispozici učebnu informatiky s připojením na vysokorychlostní internet. V budově Střední 120 je deset počítačových stanic. V budově na Školním náměstí 177 je dvacet počítačových stanic. Průběžně probíhá obměna starších počítačů za nové, rychlejší a výkonnější. Učitelé mají k dispozici notebooky, které byly zakoupeny z prostředků EU peníze školám. Škola je poměrně dobře vybavena didaktickou

technikou.

V rámci

výzvy

č.

57

z operačního

programu

Vzdělávání

pro konkurenceschopnost, prioritní osy 1 – počáteční vzdělávání, oblasti podpory 1. 1 – zvyšování kvality ve vzdělávání jsme získali finanční prostředky na vybavení školních dílen. V budově Školní náměstí 86 je školní cvičná kuchyňka, víceúčelová místnost pro pohybové aktivity, keramická dílna.

8



1.3 Propagace a informace o činnosti školy Informace o činnosti školy a hlavní dokumenty školy jsou k dispozici na úřední desce školy, na webových stránkách školy www.zsdubi1.cz. Tyto dokumenty mohou zájemci najít i v listinné podobě na nástěnkách ve všech budovách školy. Na našich nových webových stránkách jsou rodiče, žáci i veřejnost pravidelně informováni o životě školy, chystaných i uskutečněných akcích. Lze si zde přečíst různé příspěvky o projektových dnech, školních akcích, výjezdech do škol v přírodě (zde byli rodiče každodenně informováni), výletech atd. - vše je doplněné o fotodokumentaci. Na webových stránkách je možné si přečíst i jídelní lístek školní jídelny na aktuální měsíc. O činnosti školy pravidelně informujeme v příspěvcích v „Dubském zpravodaji“.

9



1.4 Údaje o školské radě Školská rada při Základní škole Dubí 1 má 3 členy. Funkční období školské rady je od října 2014 do října 2017. Pracuje ve složení: člen ŠR jmenovaný zřizovatelem

Mgr. Marie Struhová (zvolená ŠR předsedkyní)

člen z řad rodičovské veřejnosti

Lucie Skleničková

člen z řad pedagogických pracovníků Mgr. Jitka Jägerová Školská rada na svých schůzkách schválila Výroční zprávu o činnosti školy ve školním roce 2014/2015. Dále projednala mimo jiné: 1. Zápis žáků do 1. tříd 2. Plánované projekty školy 3. Komunikaci školy s rodiči a veřejností 4. Prezentaci školy 5. Akce v 1. a 2. pololetí školního roku 2015/2016 6. Kontroly v ZŠ 7. Zprávu ředitele školy pro školskou radu za školní rok 2015/2016 8. Úpravy ŠVP VšeVěd

10



2. Přehled oborů vzdělávání a vzdělávací programy V souladu s nařízením vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, poskytuje škola vzdělání v následujících vzdělávacích oborech: skupina 79 – Obecná příprava 79-01-C/01 Základní škola (nová soustava – RVP) 2.1 Vzdělávací programy I. stupeň + II. stupeň Školní vzdělávací program Vše Věd (č. j. 08/2012 - ŘŠ; ŠVP zpracovaný podle RVP ZV); včetně úprav platných od 01. 09. 2013, úpravy k 01. 09. 2016 – společné vzdělávání I. + II. stupeň – třídy LMP s upraveným vzdělávacím programem s výukou podle Školního vzdělávacího programu Vše Věd pro žáky s lehkým mentálním postižením (č. j. 01/2010 - ŘŠ; ŠVP zpracovaný podle RVP ZV – LMP) Školní vzdělávací program pro školní družinu zpracovaný podle RVP ZV Školní vzdělávací program Vše Věd (č. j. 08/2012 - ŘŠ; ŠVP zpracovaný podle RVP ZV) - přípravná třída

11



3. Přehled pracovníků školy Počet tříd

16

Přípravná třída

1

I. stupeň

9

II. stupeň

4

I. stupeň LMP

1

II. stupeň LMP

1

Počet oddělení školní družiny

2

Počet pedagogických pracovníků

30

Počet nepedagogických pracovníků

10

Mateřská dovolená

3

(včetně vedení školy)

12



3.1 Přehled pracovníků školy Vedení školy Ředitel školy

aprobace Mgr. Bc. Jan Holub

Zástupkyně ředitele Mgr. Hana Dubnová Zástupkyně ředitele pro odloučené pracoviště Střední 120 Mgr. Věra Brožová

vyučované před.

Vv - Ov

Pč, Inf., Ov

Nj, výchovný poradce

Nj, Njk

Vv - Ov

Čj, Vv, Vkz

Třídní učitelé Přípravná třída

Věra Sedláčková

SpgŠ - učitelství pro MŠ

1. A

Mgr. Jitka Jägerová

I. stupeň + spec. ped.

dle aprobace

1. B

Mgr. Iveta Vojtová

I. stupeň

dle aprobace

2. A

Mgr. Soňa Korbová

I. stupeň

dle aprobace + Aj

2. B

Mgr. Anežka Hanzlíková

I. stupeň

dle aprobace + Aj

3. A

Mgr. Eva Bartůňková


dle aprobace

3. B

Mgr. Markéta Kolínková

I. stupeň

dle aprobace

3. C

Petra Stádníková

N, studující PF UJEP

4. třída

Hana Durneková

N, studující PF Plzeň

dle aprobace Čj, D, Vl, Př, Pč, Ov

5. třída

Mgr. Eva Šístková


dle aprobace

6. třída

Mgr. Michaela Kaplanová základy společenských Brabcová věd, geografie Z, Pč, Ov, Rv

7. třída

Šárka Walterová

N, studující PřF UJEP

M, Inf, Rv, Fy

8. třída

Mgr. Michaela Jindrová

M - Ov

M, F, Ov, Pč, Inf

9. třída

Mgr. Markéta Vágnerová Čj - D

Čj, D, Pč

5. + 7. třída LMP

Mgr. Věra Brožová

Vv - Ov

8. + 9. třída LMP

Mgr. Jana Klímová

speciální pedagog

Čj,Vv, Vkz M, Č, Př, Tv, Ch, Aj

Ing. Martina Blahoutová

Př - Ch

Př, Ch

Mgr. Martina Vokáčová

Hv pro SŠ, ZŠ a ZUŠ

Hv

Mgr. Kristina Illéšová

Čj - Aj

Aj

MgA. Julie Šišková

výtvarné umění

Vv, Aj

Bc. Jakub Matys

Tv, společenské vědy

Tv

Netřídní učitelé

13



Asistenti pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním

Bc. Rudolf Štěrba

Pedagogika pro asistenty ve školství Sociálně pedagogická asistence - UJEP

Metodik prevence

Lenka Schvarczová

SpgŠ

7. třída

Andrea Vandlíčková Bc. Suzana Vukadinovičová

SŠ sociální Perspektiva 2. A UJEP sociální pedagogika 4. třída

Stefanie Dvorníková

SpgŠ, vychovatelství

vychovatelka ŠD

Iveta Petrová

vychovatelství

vychovatelka ŠD

Mgr. Adéla Hufová

Čj - D

Bc. Monika Beer

částečně kvalifikovaná

Mgr. Klára Vojířová

Hv - psychologie

Nataša Husáková

Asistenti pedagoga pro zdravotně postižené žáky

Školní družina

Mateřská dovolená

14



3.2 Odborná kvalifikace pedagogického sboru V tomto školním roce působilo na škole 30 pedagogů. Pedagogický sbor prošel opět drobnou obměnou a podařilo se získat další aprobované učitele. Věkový průměr pedagogického sboru je 41 let. V přípravné třídě 1 pedagog, na I. stupni 9 kmenových pedagogů (2 nekvalifikovaní). Na II. stupni 9 kmenových pedagogů (2 nekvalifikovaní, 1 částečně kvalifikovaný). Ve třídách LMP 2 kmenoví pedagogové. Ve školní družině 2 vychovatelky. 3 asistentky pedagoga pro zdravotně znevýhodněné žáky. Jedna asistentka u žákyně se zrakovým postižením, druhá u žáka s tělesným postižením a třetí u žáka se sluchovým postižením. 2 asistenti pedagoga pro sociálně znevýhodněné žáky, oba asistovali převážně ve třídách I. a II. stupně a ve třídách LMP. Nejvyšší kvalifikovanost byla na I. stupni 85,3% Na II. stupni byla kvalifikovanost 86,2. Aprobovaně byly vyučovány předměty Čj, D (částečně) M, Fy, Nj, Aj (částečně), Ch, Př, Ov, Z, Tv, Vv.

3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Počet PP fyzicky

30

do 35 let

7 z toho ženy

6

bez odborné kvalifikace

1

35 – 45 let z toho ženy

13 12


2

45 – 55 let

8

z toho ženy

8


1

55 – důchodový věk

2

z toho ženy

2


0

15



3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících Počet NP fyzicky 10

Na třech budovách působí školnice: v budově Školní náměstí 177 pracuje na této pozici Ludmila Korbelová, úklid společně s ní zajišťuje Bohuslava Schvarczová (na 0,75 úvazku). V budově Tovární 364 pracuje jako školnice Renata Vlková, která zde také uklízí, v budově Střední 120 pozici školnice a uklízečky vykonává Blanka Pehaničová. Hospodaření školy společně zajišťují účetní Dagmar Pšeničková a personalistka Lenka Machalová (0,4 úvazku), která je i vedoucí školní jídelny (pracuje na 0,6 úvazku). Školní stravování dále zajišťují kuchařky Hana Chábová, Miloslava Chábová a pomocná síla Věra Malá. Od 01. 08. 2016 došlo ke změně na pozici účetní. Tuto funkci nově vykonává Jindra Merglová. Dagmar Pšeničková je od tohoto data zaměstnána na 0,4 úvazku a zajišťuje zpracování mezd.

16



4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol V přijímacím řízení k povinné školní docházce a následném přijetí do školy bylo ve školním roce 2015/2016 zapsáno 47 dětí do 1. třídy. Ve školním roce 2016/2017 otevřeme dvě první třídy. Jedna bude otevřena v budově Střední 120. Dodatečný odklad povinné školní docházky byl udělen sedmi dětem, z toho čtyřem byla doporučena docházka do přípravné třídy. Pedagogicko – psychologická poradna Teplice doporučila jedenácti dětem ve věku pěti let docházku do přípravné třídy. Naše škola opětovně obdržela i pro školní rok 2016/2017 povolení k otevření přípravné třídy od Krajského úřadu Ústeckého kraje. Od 1. 9. 2016 budou tyto děti navštěvovat přípravnou třídu v budově Střední 120, Dubí 3.

4.1 Výsledky přijímacího řízení do středních škol Z 9. třídy odešlo 13 žáků, z 9. třídy LMP 4 žáci (splněna povinná školní docházka), z 8. a 7. třídy vždy 2 žáci (splněna povinná školní docházka). V rámci přijímacího řízení bylo na střední školu přijato 17 žáků. Na školy a učební obory s maturitou 8 žáků, na odborná učiliště 9 žáků. Na víceleté gymnázium z 5. třídy v letošním školním roce odchází jedna žákyně. 1 žák z 8. třídy požádal ředitele školy o prodloužení školní docházky o jeden rok.

17



5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ZŠ Školní rok byl zahájen v šestnácti třídách s počtem 258 žáků, z toho 144 chlapců a 114 dívek. Na prvním stupni bylo 172 žáků, na druhém 71 žáků a ve třídách LMP bylo 15 žáků. Prospěch 1. pololetí 1. pololetí

vyznamenání

prospěl

neprospěl

nehodnocen

1. stupeň

93

54

6

0

2. stupeň

15

56

5

1

Prospěch 2. pololetí 2. pololetí

vyznamenání

prospěl

neprospěl

1. stupeň

79

66

11

2. stupeň

17

54

1

Kázeňská opatření Pochvala

NTU

TD

ŘD

2 z chování

3 z chování

1. stupeň

19

29

27

13

1

1

2. stupeň

7

31

38

23

3

3

18



5.1 Údaje o zameškaných hodinách

V I. pololetí školního roku 2015/2016 bylo celkem 11195 zameškaných hodin, z toho 218 neomluvených. Na jednoho žáka připadlo průměrně 45 zameškaných hodin, z toho 0,9 neomluvených. Ve II. pololetí bylo 14552 zameškaných hodin, z toho 371 neomluvených. Na jednoho žáka připadlo průměrně 58,7 zameškaných hodin, z toho 1,5 neomluvených.

5.2 Údaje o integrovaných žácích Ve školním roce 2015/2016 jsme měli 20 integrovaných žáků, 10 z toho na II. stupni. 13 žáků bylo integrováno s vývojovou poruchou učení. Dva žáci s hyperkinetickou poruchou chování. Jeden žák s minimální úrovní gramotnosti, dyspraxií a vývojovou dysfázií. Formou individuální integrace byl do páté třídy zařazen žák s diagnózou LMP. U všech těchto žáků probíhala výuka podle individuálního vzdělávacího plánu. Žáci s vývojovou poruchou učení docházeli pravidelně každý týden na reedukaci, kterou v tomto školním roce vedly Mgr. Jitka Jägerová, Mgr. Eva Šístková. 3 žáci jsou klienty SPC Demosthenes – centrum komplexní péče Ústí nad Labem, 11 žáků je klienty Pedagogicko psychologické poradny v Teplicích, 1 žák je klientem Pedagogicko – psychologické poradny Roudnice nad Labem. Žák se sluchovým postižením je klientem SPC Teplice. Dva žáci mají zrakové postižení, jsou klienty SPC Demosthenes – centrum komplexní péče Ústí nad Labem. Z nich jeden ze třídy LMP má individuální integraci žáka se zrakovou vadou, druhá žákyně se zrakovým postižením pracuje dle individuálního vzdělávacího plánu a má k dispozici asistenta pedagoga pro zdravotně znevýhodněné žáky. V tomto školním roce bylo 32% našich žáků klasifikováno jako žáci se sociálním znevýhodněním, kteří jsou zapojeni do běžných tříd a vzdělávají se dle Školního vzdělávacího programu Vše Věd (č. j. 08/2012 - ŘŠ; ŠVP zpracovaný podle RVP ZV). Pro práci s těmito žáky jsou každodenně využíváni asistenti pedagoga – jak v běžné výuce, tak i pro doučování a volnočasové aktivity.

19



5.3 Výchovné poradenství a prevence sociálně patologických jevů Na škole pracoval preventivní tým ve složení Mgr. Bc. Jan Holub, ředitel školy, Mgr. Hana Dubnová, zástupkyně ředitele školy a výchovná poradkyně, Mgr. Věra Brožová, zástupkyně ředitele školy a výchovná poradkyně pro třídy LMP, Bc. Rudolf Štěrba, školní metodik prevence, Mgr. Soňa Korbová, metodik prevence pro 1. stupeň. Metodici prevence společně vypracovali Minimální preventivní program a velice úzce spolupracovali s ostatními členy preventivního týmu. V kompetenci výchovné poradkyně je sledování jak talentovaných žáků, tak žáků s obtížemi, zpracování individuálních plánů pro integrované žáky. Zabývá se rovněž výchovnými problémy, záškoláctvím, vztahy ve škole i kariérovým poradenstvím. Školní metodici prevence v daném školním roce převážně řešili počáteční projevy šikany, které dokázali včas rozpoznat a ve spolupráci s rodiči je zastavit. Přetrvávajícím problémem je zvýšená agresivita u dětí mladšího věku, převážně vulgární slovní napadání spolužáků. Bohužel jsme v letošním školním roce opět museli řešit problémy se záškoláctvím u několika konkrétních žáků. U některých se jednalo o opakované záškoláctví. Byl nastaven řád nulové tolerance. Ve spolupráci s MUDr. Hanou Chržovou a Magistrátem města Teplic, odborem sociálně – právní ochrany dětí, a také s nezastupitelnou pomocí pracovnice odboru školství a sociálních věcí města Dubí paní Martiny Zíchové se nám částečně podařilo tyto potíže eliminovat. Velice si ceníme spolupráce s terénní pracovnicí Města Dubí paní Veronikou Tesárkovou, která pomáhá škole v komunikaci s rodiči nejen z přípravné třídy, ale dle aktuální potřeby i s dalšími rodiči. Spolupracujeme s neziskovou organizací „Terénní programy Květina“. Pracovnice této organizace poskytují terénní službu sociální prevence. V rámci projektového vyučování se žáci zapojili do projektu: Projekt Diskriminace – pochopení pojmu diskriminace a uvědomění si vlastních postojů k tomuto problému Domácí násilí – pochopení významu pojmu domácí násilí a učení se netradiční formou mimo jiné i důležitým životním dovednostem Projekt Zdravý životní styl – osobní bezpečí, zdravá výživa, návykové látky, asertivita, první pomoc (4. – 9. třída + třídy LMP) V rámci prevence Bc. Rudolf Štěrba uskutečnil: Přednáškovou činnost pro I. a II. stupeň – „Prevence kriminality“ ve spolupráci s Městskou policií Dubí, přednášky vedl pan Oto Rössler Bližší informace v hodnocení MPP. 20



6. Zájmová činnost Ve školním roce 2015/2016 se pod vedením pedagogů uskutečnily tyto kroužky: název kroužku

Přípravný kroužek

Keramický kroužek 1. stupeň

Dětský sbor „Konipásek“

Písklata

vedoucí, lektor


Petra Stádníková, Dagmar Pšeničková

Mgr. Markéta Kolínková, Mgr. Martina Vokáčová


počet žáků

náplň

19

Probíhal od února do května. Byl zaměřen na rozvoj jemné motoriky, osvojení základních návyků, rozvoj řečových schopností, přípravu na početní úkony a především na adaptaci dětí na školní prostředí.

16

Cílem kroužku bylo seznámit děti s prací s keramickou hlínou různé barevnosti a zrnitosti a porcelánovou hmotou, zkusit si různé techniky a materiály, zdobení a glazování zátěrem, glazurami, skleněnou drtí. Děti si z kroužku odnášely krásné výrobky, které vytvořily vlastnoručně dle své fantazie finálního výrobku měly vždy velkou radost.

18

Sbor navštěvovaly děti od 1. do 3. třídy. Děti byly při sborových zkouškách vedeny ke správnému dýchání, pečlivému vyslovování i volnému tvoření tónu, proto byla součástí každé zkoušky cvičení zaměřená na protažení těla, na správné vedení dechu, artikulační a konečně hlasová cvičení. Neméně šlo však i o to, aby děti zpěv bavil, proto byl vybírán repertoár přiměřený věku i schopnostem dětí.

4

Kroužek hry na zobcovou flétnu navštěvovaly čtyři dívky. Byl zaměřen jak na osvojení hudební teorie, tak na praktickou hru na flétnu. Žákyně pracovaly s učebnicí hry na zobcovou flétnu od Ladislava Daniela a osvojily si dovednosti z první až dvanácté lekce.

21


název kroužku

Veselé notičky

Deskové hry

Tvořínek

Dovedné ručičky

Orientální břišní tance


vedoucí, lektor

Štefanie Dvorníková

Mgr. Soňa Korbová


Mgr. Jana Klímová

Mgr. Markéta Vágnerová

počet žáků

náplň

20

Žáci si v tomto kroužku obohatili hudební a hudebně-pohybové schopnosti, dovednosti a zájem o aktivní hru na hudební nástroje. Činnost v kroužku byla obohacena novými nástroji (laděné zvonky, rolničky, dětské perkuse). V kroužku se také žáci připravovali na různá vystoupení, např. vánoční besídka, „Družinová talentmanie,“ besídka ke Dni matek.

12

Navštěvovali žáci z druhých a třetích tříd. Seznámili se s nejnovějšími hrami, nebo se zdokonalili v těch již známých. Hry rozvíjejí logické myšlení, matematické schopnosti a představivost, dále pak paměť a slovní zásobu. Během roku se žáci zúčastnili několika turnajů, ve kterých měli možnost si poměřit své síly.

16

Navštěvovali ho žáci 1. A. Práce byla zaměřena na zdokonalení jemné motoriky a rozvoj tvořivosti žáků. Hlavní náplní bylo stříhání, lepení, modelování, vybarvování, kreslení a malování.

13

Kroužek navštěvovaly děti z přípravné třídy. Cílem bylo vytvořit samostatně výrobek, který si děti odnesly domů. Rozvíjely především fantazii a šikovnost svých rukou. Pracovalo se s různým druhem papíru, modelínou, nůžkami, lepidlem, sádrou, malovalo se různou technikou. Děti práce bavila a vytvořily si i vlastní kalendář pro rodiče.

6

Účastnila se děvčata ze 4. a 5. třídy. Cílem kroužku bylo rozvíjet pohybové a taneční dovednosti s důrazem na správné držení těla, cit pro hudbu a rytmus. Kroužek fungoval pravidelně do prosince 2015. Následující schůzky byly vždy po dohodě jednou až dvakrát do měsíce, během přípravy na vystoupení častěji.

22


název kroužku

Keramický kroužek

Španělský jazyk

Sportovní


vedoucí, lektor

MgA. Julie Šišková


Bc. Jakub Matys

počet žáků

náplň

10

Žáci se naučili mnoho nového, taktéž zvládli několikero alternativních dekoračních a vytvářecích technik. Točení na kruhu z volné ruky a samozřejmostí je i lití porcelánu do sádrových forem. V závěru jsme společně poměrně slušně ovládli alchymii glazur, se kterými jsme v počátcích měli nemalé problémy. Kroužek bravurně rozvíjí senzomotorické dovednosti dětí, stejně tak i rozvoj základního estetické vidění světa, zvláště pak sochařského vidění hmoty.

10

Z počátku byl o kroužek velký zájem, v průběhu pak žáci přestali chodit, což byl také důvod k jeho zrušení. V rámci lekcí španělského jazyka se žáci seznámili ze základními číslovkami a osobními zájmeny. Naučili se běžné pozdravy a základní fráze pro představování.

15

Sportovní kroužek probíhal v druhém pololetí školního roku. Byl zaměřen na rozvoj všech pohybových dovedností a to zejména soutěživou formou. Děti si vyzkoušely basketbal, florbal, fotbal, ale i netradiční hry jako brenball a podobně. Žáci se osvojili spoustu nových pohybových dovedností.

Posilování

Bc. Rudolf Štěrba

6

Formou správné volby posilovacích cviků mají nejen chlapci, ale i dívky možnost nabrat svalovou hmotu nebo snížit tělesnou hmotnost.

Vaření

Nataša Husáková

8

Žáci se učili základy stolování, přípravu stolu, základy hygieny při vaření a samotnou přípravu jídel.

Doučování Anglický jazyk

Doučování 3. A


Doučování navštěvovali žáci napříč všemi ročníky 2. stupně. Ve skupinkách podle tříd se pak věnovali problémové látce nebo se společně připravovali na různé testy či písemné práce. U většiny studentů, kteří doučování pravidelně navštěvovali, se zlepšil průměr známek.

Mgr. Eva Bartůňková

V kroužku se procvičovalo učivo, které bylo probíráno ve škole a dělalo žákům potíže. Někdy to bylo procvičování a upevňování učiva matematiky, častěji však českého jazyka.

4

23



název kroužku

vedoucí, lektor

počet žáků

náplň

Individuální práce přípravná třída

Věra Sedláčková

13

Dětí pracovaly s pracovními listy, vyprávěly pohádky dle obrázků a hrály různé společenské hry a jiné.

Doučování zeměpis a všeobecný přehled

Mgr. Michaela Kaplanová

8

Činnosti: opakování probraného učiva, orientace na mapě, práce s atlasem, práce s pracovními listy, samostatná + skupinová práce.

5

Zaměřeno na cvičení zrakové a sluchové analýzy, orientaci v prostoru + procvičování učiva. S žáky 2. a 3. třídy jsme se zaměřili na zlepšení čtenářské dovednosti. Při nápravě jsme používali KAMINET (volně přístupný na internetu).

4

Žáci 5. a 6. třídy opakovali a procvičovali učivo, opravovali písemné práce a diktáty. Zaměřili jsme se i na mluvený projev. Na konci každé hodiny jsme hráli společenské hry s různým zaměřením např. zaměřené na mluvený projev, na rozvoj pozornosti, rozvoj postřehu, rozvoj sluchového vnímání, rozvoj grafomotoriky.

Reedukace I.

Reedukace II.



Reedukace III.


3

Žáci 7. a 9. třídy opakovali a procvičovali učivo, opravovali písemné práce a diktáty. Zaměřili jsme se i na mluvený projev. Na konci každé hodiny jsme hráli společenské hry s různým zaměřením např. zaměřené na mluvený projev, na rozvoj pozornosti, rozvoj postřehu, rozvoj sluchového vnímání, využívali jsme i výukové programy v učebně informatiky.

Logopedická prevence


11

Určen žákům pro nápravu výslovnosti. Zaměřili jsme se na nápravu problematických hlásek.

24



7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Od roku 2011 spolupracuje naše škola se školskými zařízeními partnerského města Bannewitz. K tradičním a neodmyslitelným akcím patří sportovní hry. Jubilejní páté „Sportovní hry 2015“ se uskutečnily ve sportovní hale RH Dubí 2. Novinkou školního roku se stalo pravidelné hodnocení žáků za vzornou docházku, připravenost do školy, za kamarádské chování k ostatním dětem či sběr starého papíru. Žáci obdrželi jako odměnu „sovičku“, kterou mohli proměnit v tzv. „Sovashopu“. Na přelomu října a listopadu se tři učitelé účastnili 14 denního jazykového pobytu v Londýně. Do Londýna se též podívalo deset žáků z 5. až 9. třídy. V rámci výjezdu si nejen prohlédli významné londýnské památky, ale také absolvovali 9 hodin výuky s rodilými mluvčími. Své komunikační schopnosti si měli možnost procvičit i v anglických hostitelských rodinách, kde byli po skupinkách ubytováni. „Adventní odpoledne s rodiči“ se uskutečnilo koncem listopadu v budově Tovární 364. Že toto setkání má svou tradici jsme se přesvědčili hojnou účastí rodičů i přátel školy. Přišlo 140 lidí. Začátkem ledna se konal „Týden otevřených dveří“ v budově Tovární 364. Druhý březnový týden se uskutečnilo setkání s osobnostmi města Dubí a s rodiči v netradiční roli. Žákům přípravné, prvních a druhých tříd přišel každý den někdo jiný přečíst pohádku. Mezi předčítajícími byli starosta Ing. Petr Pípal, místostarosta PhDr. Jiří Šiller, členka školské rady Mgr. Marie Struhová, rodiče našich mladších žáků Ing. Petra Baldová, pan Jaromír Šťásek a vedení školy. Budova na Školním náměstí 177 se otevřela veřejnosti v březnu, uskutečnili jsme Den otevřených dveří spojený s „Předvelikonočním odpolednem“. V rámci naší spolupráce s německými školami v Possendorf a Bannewitz se v letošním školním roce uskutečnily na přelomu dubna a května hned dvě akce. I letos jsme byli pozvání na projektový cirkus. Vybraní žáci z 1. stupně měli možnost zhlédnout cirkusové vystoupení ve městě Bannewitz. Tento cirkus je zvláštní tím, že účinkující jsou žáci místní školy. Spolu se svými učiteli nacvičí různá vystoupení, která předvedou svým spolužákům, rodičům a hostům. Vše probíhá pod vedením zkušených cirkusových umělců, v manéži opravdového cirkusu. 25



„Česko – německý workshop“ se poprvé uskutečnil v prostorách základní školy Possendorf. Žáci čtvrtých a pátých tříd pracovali ve smíšených česko – německých skupinách a během dopoledne prošli čtyřmi pracovními dílnami. Žáci druhého stupně navštívili Deutsches Hygiene – Museum v Drážďanech. 700. výročí narození Karla IV. jsme si připomněli projektovým dnem. Projektu se zúčastnili žáci od pátého do devátého ročníku. Škola má víc jak deset let adoptovanou Surikatu jménem „Miki“ v ústecké ZOO. Každoročně přispívá finančními prostředky na její krmení. Žáci 9. třídy pracovali na „Ročníkové práci“. Ročníková práce je jedna z možných forem ověřování dovedností, schopností a znalostí žáka na konci školní docházky. Touto závěrečnou prací by měli žáci prokázat, jak umí dlouhodobě pracovat v týmu i samostatně, vyhledávat a zpracovat informace, či schopnost vyjadřovat se a komunikovat v cizím jazyce, napsat text pomocí textového programu v počítači, vytvořit prezentaci. A toto vše ve finále prezentovat a obhájit před komisí tvořenou ředitelem školy, zástupkyní ředitele, třídní učitelkou a dalšími učiteli. Pěvecký sbor „Konipásek“, který tvoří děti z první až třetí třídy, naší školu příkladně reprezentoval na různých vystoupeních a koncertech (Adventní odpoledne s rodiči, Den otevřených dveří, Bystřický jarmárek, vánoční vystoupení v pozorecké kapličce). Zúčastnil se Bilancování města Dubí, kde naší školu reprezentoval písněmi „Chválím tě, země má“, „ Když se zamiluje kůň“ či optimisticky laděná písnička „Naštěstí“. Na přelomu května a června se po dvou letech opět setkalo 20 žáků naší školy s 20 žáky OS Bannewitz na společném Česko – německém jazykově sportovním pobytu ve sportovním areálu Zadní Telnice v Krušných horách. Projekt „Pěšky nebo na kole s dobrými přáteli“ prověřil fyzickou zdatnost i psychickou odolnost všech. Součástí programu bylo i společné hledání zaniklé vesnice, srovnání současného stavu se starými fotografiemi. Proběhlo několik výtvarných workshopů, výlet do Hřenska. Animátorky z Centra Česko – německých výměn mládeže Tandem připravily pestrý odpolední program pro překonání jazykových bariér. Tento projekt byl financován z Fondu malých projektů v Euroregionu Labe. Velký dík patří městu Dubí za uhrazení povinné finanční spoluúčasti. 26



7.1 Účast na kulturních akcích Pohádka „O řepě“ (1. A) Koncert Severočeské filharmonie (1. - 9. třída) Slavnostní předání "Slabikáře" setkání žáků a rodičů (1. třídy) Dějepisná exkurze – muzeum Most (6. – 9. třída) Adventní setkání s rodiči (Tovární 364) Mikulášská nadílka (všechny třídy) Vystoupení žáků na II. adventním koncertu (sbor Konipásek) Spaní ve škole (5. + 8. třída) Vánoční setkání s rodiči (třídy – Střední 120) Účast na bystřickém jarmarku – vystoupení sboru „Konipásek“ Program „Zdravé děti“ Beseda s rodilým mluvčím v hodině anglického jazyka (5. – 9. třída) Němčina nekouše (animace pro žáky 6. a 7. třídy) Chemické pokusy VŠCHT – forenzní analýza (8. – 9. třída) Beseda Hasík Exkurze pravěkem (všichni žáci) Tonda obal na cestách – Jak správně recyklovat (všichni žáci) Preventivní program „Veselé zoubky“ (1. A, B) Týden čtení v přípravné, prvních a druhých třídách Chemické pokusy VŠCHT – životní prostředí (7. – 9. třída) Den otevřených dveří – Školní náměstí + Předvelikonoční dopoledne Aprílová škola (1. – 3. třída) Divadelní představení „Stvoření světa“ (1. – 4. třída) Čarodějnický rej masek Projektový cirkus v Bannewitz Pálení čarodějnic Legiovlak (8. + 9. třída) Výstava v muzeu Teplice k 700. výročí narození Karla IV. (8. + 9. třída) Workshop v Possendorf Muzeum hygieny v Dráždanech Sférické kino ((všechny třídy) Hrátky s němčinou (vybraní žáci 6. – 9. třída) Konverzace s dětskými rodilými mluvčími (2. + 4. třída) 27



7.2 Akce školní družiny Sběr žaludů a kaštanů Vystoupení iluzionisty s bublinkami – „Bublinková šou Václava“ Celoroční motivační soutěž „Pilné včelky“ Vánoční besídka s rodiči Soutěž „Družinová talentmanie“ Maškarní karneval Besídka ke Dni matek (školní družina) Spolupráce se školní družinou ZŠ Dubí 2 – společné akce a vzájemné návštěvy Dětský den „Pohádková cesta“ (připravilo MKZ Dubí) Nocování ve školní družině Beseda s policistkou na téma „Bezpečné prázdniny“ Vyhodnocení celoroční motivační soutěže „Pilné včelky“ Vyhlášení vítězů chování v daném školním roce

28



7.3 Účast žáků školy v soutěžích Žáci školy se zúčastnili mnoha soutěží: Sportovní – plavecká štafeta měst, fotbal, florbal, vybíjená Plavecká štafeta měst (zúčastnilo se 36 žáků, 5. místo v celkovém hodnocení škol) Turnaj ve florbalu 

mladší chlapci (3. – 5. tříd zúčastnili okresní kolo Think Blue Cup)



mladší děvčata (krajské kolo, v soutěži Think Blue Cup „Top 8 Čechy“ – 14. místo v ČR)



starší děvčata



starší chlapci (6. - 9. třída, okresní kolo)

Vybíjená – smíšené družstvo (4. a 5. třída) Halový turnaj ve fotbale (chlapci 8. a 9. třídy) „Sportovní hry bez hranic 2015“ Vánoční turnaj ve florbalu Školní a městské kolo recitační soutěže Okresní kolo olympiád 

Anglický



Dějepis



Zeměpis

Dubská kulturní olympiáda (vybraní žáci 1. – 7. třídy) Soutěž „Novosedlický dopraváček“ (vybraní žáci 3. třídy; 7. místo/17týmů) Informáček – soutěž pro 5. třídu v informatice

29



7.4 Projektové vyučování Projekt „Školní parlament“ Žáci 4. – 9. třídy se velmi dobře zapojili do celoročního školního projektu „Školní parlament“. Zástupci tříd se scházeli pravidelně každý týden. Parlament spolupracoval s učiteli, navrhoval řešení některých problémů ve škole. Školní parlament v letošním školním roce zorganizoval tradiční předvánoční sbírku pro zvířata v útulku Žim. Uspořádal též sbírku tvrdého pečiva pro koně. Velkou měrou se podílel na recitační soutěži a na realizaci školních projektů „Večerníček 50“ a „Karel IV.“. Pod jeho vedením, také proběhla sportovní utkání mezi třídami ve florbale. Projekt „Evropský den jazyků“ Cílem Evropského dne jazyků je upozornit žáky na důležitost jazykového vzdělávání, zvýšit povědomí o bohatství všech jazyků, kterými se v Evropě hovoří a podpořit celoživotní jazykové vzdělávání. Učení se jazyku jiného státu je jen další způsob, jak si vzájemně lépe porozumět a jak překonat kulturní rozdíly. Žáci naší školy se již po čtvrté zapojili do projektu „Evropský den jazyků“. Během září se žáci 7. a 8. třídy v hodinách německého i anglického jazyka pilně připravovali na tento den. Jejich úkolem bylo prezentovat českou či světovou osobnost v cizím jazyce. Cílem projektu bylo nejen teoretické, ale hlavně i praktické využití jazyka. Všichni k tomuto úkolu přistupovali velice zodpovědně. Vyvrcholením celoměsíční práce byla prezentace pro žáky naší školy. Projekt „Záložka do knihy – spojuje školy“ Letos poprvé se žáci z celého druhého stupně a ze čtvrté třídy zapojili do tohoto projektu. Jedná se o mezinárodní Česko – slovenský projekt, který pořádá Pedagogická knihovna J. A. Komenského v Praze a Slovenská pedagogická knižnica v Bratislavě. Tématem již šestého ročníku byla „Moudrost ukrytá v knihách“. Jako partnerská škola nám byla vybrána Základní škola Bátorové Kosihy, se kterou jsme navázali kontakt a vzájemnou spolupráci. Práce na projektu byla realizována především v hodinách výtvarné výchovy. Úkolem bylo vytvořit záložku do knihy a na ní výtvarně vyjádřit myšlenku ze své oblíbené knihy. Následně došlo k vzájemné výměně výrobků mezi partnerskými školami. Žáci 4. – 9. třídy a žáci tříd LMP se zúčastnili projektu „Zdravý životní styl“. Všechny třídy školy se zapojily do projektu „Den Země“, který byl letos věnován tématu „Mezinárodní rok luštěnin“ 30



Projektový den „Večerníček 50“ Připomněl padesát let fungování přibližně desetiminutového televizního pořadu s pohádkovým nebo jiným příběhem určeným pro děti, který je vysílán každý večer v televizi. Žáci druhého stupně si pro své mladší spolužáky připravili prezentace se soutěžemi a zahráli krátké představení z vybraných pohádek. Projektový den „700. výročí narození Karla IV.“ V rámci tohoto projektu se žáci blíže seznámili s osobností Karla IV., českého krále a císaře Svaté říše římské, který patří k výjimečným osobnostem českých i evropských dějin. Projektu se zúčastnili žáci od pátého do devátého ročníku, kteří pracovali na pěti stanovištích, střídaly se činnosti kreativní, vědomostní a pohybové. Na výtvarném stanovišti vyráběli například korunovační klenoty, na literárně – dramatickém sehrávali scénky ze života Karla IV., na zeměpisném stanovišti se seznamovali se zajímavými fakty o rozšiřování území českého státu a cestách Karla IV., na dějepisném stanovišti se žáci dozvídali zásadní historická fakta, na pohybovém stanovišti se naučili například žonglovat. V rámci vyučovacího předmětu „Informační praktikum“ se plnil projekt „Školní noviny“. Průřezová témata byla realizována formou projektových dnů pro jednotlivé třídy I. a II. stupně: 1. třída Ovoce a zelenina Zvířata 2. třída Jízdní kolo, osobní bezpečí Výstavba ZOO 3. třída Nemoc a zdraví 4. třída Vliv médií Můj kámoš – seznámení se s asistenčním psem a různými handicapy, které lidi omezují 5. třída Punam – dívka z Nepálu – práva dětí Státy Evropské unie 31



6. třída Trable s tělem – pojmenování svých pocitů a myšlenek, rozvíjení empatie pro bolest druhých Gulliverovy cesty – rozvoj aktivní práce s textem, vedení k zodpovědnosti za své činy, pochopení pocitu odlišnosti, respektování druhých Třídění odpadu 7. třída Cena televizní reklamy Terénní karty „Letem lesem“ 8. třída Domácí násilí Putování po Evropě Zpravodajství a náš svět Je jen jedna Země 9. třída Totalitní režim Diskriminace Životní prostředí mého okolí Třídy LMP Vánoční den s rodiči Den Země Den Evropy Romský den Velikonoční dopoledne Přípravná třída Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční dopoledne

32



7.5 Sportovní akce pořádané naší školou Plavecký výcvik žáků 2. + 3. třídy Ochrana člověka za mimořádných situací Turnaj ve vybíjené (žáci z Dubí 1, Novosedlic a Proboštova) Turnaj ve florbale pro žáky naší školy (pořádal Školní parlament) Benchpress (soutěž v tlaku na lavici, chlapci, dívky z 2. stupně) Turnaje v kuželkách pro žáky I. Stupně (ve spolupráci s SK Dubí)

33



7.6 Náborové akce pro žáky 9. třídy Zástupci středních škol prezentují a nabízejí možnosti studia pro vycházející žáky. Svou činnost prezentovaly tyto školy: Střední škola stavební – odloučené pracoviště Krupka Střední škola obchodu a služeb Teplice Hotelová škola Teplice Střední škola stavební Střední škola technická AGC a.s. Schola humanitas Litvínov Žáci navštívili: ÚŘAD PRÁCE – oddělení pro Volbu povolání (8. + 9. třída) ŠANCE - prezentace středních škol pro žáky 8. a 9. třídy na Gymnáziu Duchcov SŠ stavební Teplice (8. + 9. LMP) Dny techniky a chemie na SŠ Educhem – Meziboří Technické hry na gymnáziu Duchcov

34



7.7 Školní výlety a výjezdy do škol v přírodě Planetarium Teplice (1. A) Lanové centrum v Oseku (1. A) Návštěva ústecké ZOO (2. A + 3. B) Zoopark Chomutov (2. B + 9. třída) Sklárna Lindava (3. C) Praha (4., 5. a 8. třída) Muzeum Hygieny v Drážďanech (výběr žáků 2. stupně) Exkurze do muzea chmele v Žatci (6. – 9. třída) Exkurze do muzea v Mostě (5. – 8. třída) Návštěva technického muzea v Praze (6. – 9. třída) Táboření v Oseku (7. třída) Výjezd do Školy v přírodě Blatná (1. – 7. třída, výběr žáků) Výjezd na jazykový pobyt v Anglii (výběr žáků 5. – 9. třída) Společný Česko – německý sportovně jazykový pobyt -Telnice (výběr žáků 6. – 9. třída)

35



8. Škola a projekty Letošní rok byl plný různých aktivit a zapojení žáků i učitelů do projektů. Samostatně jsme dokončili realizaci projektu „Jsme jedno Dubí 2015“. Naše škola se zapojila do operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osy 1 – počáteční vzdělávání, oblasti podpory 1.1 – zvyšování kvality ve vzdělávání, výzva číslo 56 a výzva číslo 57. Ve výzvě 56 nám byl schválen projekt „Společně se učíme cizí jazyky“ v částce 328 987 Kč. Finanční prostředky byly určeny na zahraniční jazykový kurz pro učitele a zahraniční jazykově – vzdělávací pobyt pro žáky. Ve výzvě 57 nám byl schválen projekt „Pracovní činnosti a cizí jazyky na ZŠ Dubí 1“ v částce 277 921 Kč. Finanční prostředky byly určeny na vybavení školních dílen a další jazykové vzdělávání pedagogů. Během školního roku využila škola několika nabídek a zapojila se do projektů: Jsme jedno Dubí 2015 Společně se učíme cizí jazyky Pracovní činnosti a cizí jazyky na ZŠ Dubí 1 Recyklohraní Veselé zoubky Soutěž ve sběru druhotných surovin Ovoce do škol Jsme jedno Dubí 2015 Projekt byl realizován v období od února do prosince 2015 a byl podpořen Ministerstvem školství částkou převyšující 250 tisíc korun. V rámci tohoto projektu probíhalo doučování žáků, řečová náprava, práce s dětmi přípravné třídy, druhou skupinou aktivit jsou zájmové kroužky – např. Vaření, Flétničky, Výtvarná tvorba nebo Zelená stopa.

36



Společně se učíme cizí jazyky Projekt byl zaměřen na podporu výuky cizích jazyků. Konkrétně se jednalo o zahraniční jazykový kurz pro učitele a zahraniční jazykově – vzdělávací pobyt pro žáky. Cílem tohoto projektového záměru je zlepšení jazykových kompetencí pedagogů a též zlepšení jazykových kompetencí žáků a prohloubení jejich znalostí. V rámci tohoto projektu vyjeli tři učitelé na krátkodobý intenzivní kurz angličtiny do Londýna. 10 žáků se účastnilo pětidenního jazykově – vzdělávacího pobytu v Londýně, kde absolvovali jazykovou výuku a seznámili se s významnými reáliemi příslušného místa.

Pracovní činnosti a cizí jazyky na ZŠ Dubí 1 V rámci tohoto projektu jsme získali finanční prostředky na modernizaci a nové vybavení školních dílen. Projekt umožnil učitelům další jazykové vzdělávání v angličtině i němčině, které bylo zaměřené na rozvoj ústních komunikačních dovedností formou individualizovaného řízeného blended leerningu. Dobrá jazyková příprava žáků, jedna z hlavních priorit naší školy, je v současném globalizovaném světě naprosto nezastupitelná. Do naplňování cílů školy tak výborně zapadá i jazykové vzdělávání pedagogů, kteří mohou své zlepšené jazykové schopnosti uplatnit nejen při běžné výuce, ale také v rámci mnoha přeshraničních akcí, kterých se naše škola pravidelně zúčastňuje. Recyklohraní Recyklohraní je školní recyklační program pod záštitou MŠMT České republiky, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektro zařízení. V rámci tohoto projektu učíme naše žáky třídit odpad, sbírat starý papír a PET lahve, ale také je učíme o ekologii. Veselé zoubky Žáci prvních tříd byli zapojeni do projektu „Veselé zoubky“. Každý žák obdržel dárek od Drogerie DM a propagační materiál. Soutěž ve sběru druhotných surovin V soutěži ve sběru druhotných surovin bylo ve školním roce 2015/2016 v období od září do května sebráno 9 621 kg starého papíru. Dále ve škole sbíráme PET lahve a PET víčka.

37



Ovoce do škol Žáci prvního stupně jsou zapojeni do projektu „Ovoce do škol“. V rámci tohoto projektu dostávají žáci za pomocí evropských a státních dotací ovoce či zeleninu zcela zdarma a to 1x týdně vždy ve středu. Cílem tohoto projektu je přispět ke zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit stravovací návyky a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Jednou ročně je pro tyto žáky realizována projekce „Vím co jím a piju“.

.

38



9. Školní vzdělávací program Ve školním roce 2015/2016 byly podle ŠVP vzdělávány všechny třídy. Školní vzdělávací program ZŠ Dubí 1 nese název Vše Věd (Všeobecné vědomosti) a byl vytvořen podle celostátně závazného Rámcového programu vzdělávání pro ZŠ, na základě zkušeností pedagogů, podmínek školy a připomínek rodičů i žáků. Součástí ŠVP je i část pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, podle které jsou žáci s těmito potřebami integrováni do tříd LMP na ZŠ Dubí 1, dále pak pro vzdělávání v přípravné třídě. Pokud si chtějí učitelé upravit strukturu a pořadí témat učiva v rámci jednoho školního roku, mohou tak učinit v rámci svého časově tematického plánu pro daný školní rok. Taktéž je možno doplňovat výuku dalšími akcemi, které v ŠVP nejsou uvedeny.

39



10. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Učitelé se zúčastnili těchto seminářů: Pravidelné semináře výchovných poradců (Dubnová) Kurz primární logopedické prevence (Jägerová, Brožová) Hry pro zvládání agresivity a neklidu na 1. stupni ZŠ (Klímová, Vojtová) Práce s chybou v českém jazyce na 2. stupni ZŠ (Klímová) Geometrie jinak (Jindrová, Walterová) Proškolení pro výkon činností v rámci nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky dle zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví (Blahoutová) Zhudebněné pohádky a další možnosti využití netradiční hudební výchovy (Dvorníková) Výtvarné zpracování plastů - PET Art (Šišková) Podpora pozitivních vztahů mezi spolužáky na 1. stupni ZŠ - Jak děti učit řešit konflikty (Korbová) Bezpečné zacházení s chemickými látkami a s přípravky ve škole (Blahoutová) Metody a formy práce se zaměřením na matematickou gramotnost a mezipředmětové vztahy na 1. stupni ZŠ (Kolínková, Jindrová, Klímová, Jägerová, Hanzlíková) Modelování v rozvoji prostorové představivosti ve výuce geometrie na 1. stupni ZŠ (Kolínková, Jindrová, Stádníková) Hodnocení vyučovací hodiny (Dubnová) Didaktika a vhodné metodické postupy ve výuce fyziky (Jindrová) Metody rozvíjející a podporující kritické myšlení při práci s texty v hodinách literární výchovy na 1. st. ZŠ (Jägerová, Šístková, Hanzlíková, Korbová) Konkrétní možnosti vedení primární prevence v rámci třídnických hodin (Jindrová) Polytechnická výchova (Holub) Den geografie na UJEP (Kaplanová – Brabcová) Právní předpisy (Dubnová, Holub) Informační seminář pro ředitele škol a školských zařízení k novele školského zákona (§16), (Holub) Dotace EU pro školy (Holub) Seminář fyziky + letní škola fyziky (Walterová) Kurz anglického jazyka v rámci projektu „Pracovní činnosti a cizí jazyky na ZŠ Dubí 1“ (Holub, Dubnová, Brožová, Hanzlíková, Korbová, Vandlíčková, Vágnerová, Vokáčová, Šístková) 40



Kurz německého jazyka v rámci projektu „Pracovní činnosti a cizí jazyky na ZŠ Dubí 1“ (Klímová)

41



11. Kontrolní činnosti Ve školním roce 2015/2016 proběhly kontroly ekonomické, bezpečnostní a provozní povahy, a to ze strany zřizovatele a Okresní hygienické stanice v Teplicích. Žádná z těchto kontrol neobjevila nedostatky v hospodaření, vedení účetnictví, daní atd. Výsledky hygienických kontrol jsou k nahlédnutí v ředitelně školy. Škola má smluvně zabezpečený dohled nad BOZP. Akreditovaný pracovník každý rok proškoluje dle potřeby zaměstnance školy s platnou legislativou a předpisy o bezpečnosti práce s přihlédnutím k povaze náplní práce. S vedením školy též kontroluje stav zařízení a navrhuje případná potřebná opatření. Za platné revize zařízení včetně elektro a TV zodpovídá vedení školy. Kontrolní činnost povahy pedagogické – tzv. hospitační činnost – zajišťuje ředitel a zástupkyně ředitele. Dle vypracovaného plánu hospitační činnosti proběhlo 12 hospitací celohodinových a 20 hospitací kratších, tematicky zaměřených. Hospitační činnost přináší informace o stavu a kvalitě výuky, o formách a metodách práce učitele, hodnotí se realizace cílů, obsahu i celková organizace a průběh vzdělávací akce. Výsledky zjištění jsou individuálně konzultovány s pedagogy. V tomto školním roce pokračovala činnost metodického sdružení a předmětových komisí. Na I. stupni pracovalo metodické sdružení pod vedením Mgr. Jitky Jägerové. Pod vedením Mgr. Michaely Jindrové pracovala předmětová komise přírodních věd, předmětovou komisi jazyků a dějepisu vedla Mgr. Hana Dubnová a předmětovou komisi výchov Mgr. Jan Holub. Metodické sdružení pro třídy LMP vedla Mgr. Věra Brožová. Ve většině případů se komise sešly za účasti pana ředitele a paní zástupkyně 3x během školního roku. Řešily se aktuální otázky a problémy v daných předmětech, organizační záležitosti. Činnost metodických orgánů přispěla nejen ke zkvalitnění samotného vzdělávacího procesu, ale dala i prostor ke zlepšení komunikace mezi pedagogy dle jednotlivých oborů. Průběžně je kontrolováno vedení pedagogické dokumentace.

42



12. Školní jídelna Školní jídelna je součástí školy. Své služby poskytuje nejen žákům a zaměstnancům školy, ale též občanům města Dubí. Paní Lenka Machalová je vedoucí školní jídelny. Skladba jídelníčku vychází ze zásad zdravé výživy, na jídelním lístku se objevilo více zeleniny i ovoce, přístup personálu je hodnocen pozitivně. Došlo k rozšíření nabídky obědů, v úterý a ve čtvrtek mají strávníci možnost vybrat si ze dvou různých obědů. V nastoupeném trendu zlepšování poskytovaných služeb budeme ve spolupráci s pracovnicemi ŠJ pokračovat i v následujícím roce. Cílem je zvýšení počtu strávníků nejen z řad žáků ZŠ.

Přehled počtu strávníků:

děti 6 - 10 let

98

děti 11- 14 let

61

děti 15 a více

8

zaměstnanci školy 37 cizí strávníci 38

43



13. Základní údaje o hospodaření školy ČERPÁNÍ ROZPOČTU ZA ROK 2015 Příspěvek Město Dubí Neinvestiční dotace + akce školy Celkem

2 611 000,00 Kč 56 900,00 Kč 2 667 900,00 Kč

Výdaje Spotřeba plynu Elektrická energie Voda Drobné opravy, údržba Servis Revize Materiál (všeob., kanc., tiskopisy, úklid) Knihy, časopisy, kazety Spotřeba potravin ŠJ OTE (od 501,- do 2 999,- Kč) + učební pom. OTE DDHM (od 3 000,- do 40 000,- Kč) DDNM Učebnice Učební pomůcky Školní potřeby + ŠD Cestovné Školení, poradenství Poštovné Telefonní poplatky Odvoz TDO Pracovní oděv, obuv Praní a mandlování prádla Náklady na plavání Údržba programového vybavení + pr. VEMA,QUIT Akce školy - dotace MěÚ Internet + údržba informačního systému Ostatní služby (dopravné, sekání trávy, atd.) Pohonné látky Doplácení obědů zaměstnanců Pojistné proti škodám Bankovní poplatky Ostatní náklady (odpisy, kurzové rozdíly,….) Výdaje celkem

44

501 874,04 Kč 290 697,00 Kč 81 178,00 Kč 187 994,65 Kč 106 440,10 Kč 54 409,00 Kč 147 633,88 Kč 11 352,00 Kč 556 536,53 Kč 149 300,00 Kč 577 673,00 Kč 0,00 Kč 0,00 Kč 19 379,20 Kč 94 570,00 Kč 1 545,00 Kč 9 823,00 Kč 4 983,00 Kč 21 610,63 Kč 45 127,00 Kč 11 161,00 Kč 6 072,00 Kč 0,00 Kč 77 941,02 Kč 56 900,00 Kč 208 327,00 Kč 3 187,00 Kč 0,00 Kč 0,00 Kč 41 638,00 Kč 14 748,00 Kč 11 451,50 Kč 3 293 551,55 Kč



Příjmy Tržby za stravné Poplatek za školní druž Úroky z účtů Pronájem Jiné ostatní výnosy Zúčtování RF (použití prostř. získaných z odpočtu daně) Zúčtování invest. fondu (malování) Zúčtování FKSP Příjmy celkem

Příspěvek Města Dubí Příjmy Výdaje Zisk

548 544,00 Kč 59 400,00 Kč 1 335,96 Kč 586,00 Kč 5 225,00 Kč 116 000,00 Kč 0,00 Kč 0,00 Kč 731 090,96 Kč

2 667 900,00 Kč 731 090,96 Kč 3 293 551,55 Kč 105 439,41 Kč

DOPLŇKOVÁ ČINNOST Příjmy (tržby za stravné) Výdaje Spotřeba potravin Mzdové náklady Zdravotní, soc. pojištění + FKSP Ostatní provozní náklady Výdaje celkem Hospodářský výsledek doplňkové činnosti

228 317,00 Kč 116 583,00 Kč 63 298,00 Kč 22 161,00 Kč 24 290,00 Kč 226 332,00 Kč 1 985,00 Kč

ČERPÁNÍ ROZPOČTU NIV - r. 2015 Příjmy Výdaje Mzdové náklady Zdravotní a sociální pojištění ONIV + příděl do FKSP Celkem výdaje Zůstatek

13 838 104,00 Kč 10 041 091,00 Kč 3 395 459,00 Kč 401 554,00 Kč 13 838 104,00 Kč 0,00 Kč

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK 2015 Hospodářský výsledek činí celkem Z toho z příspěvku Města Dubí z příspěvku ze SR doplňková činnost

107 424,41 Kč 105 439,41 Kč 0,00 Kč 1 985,00 Kč 45



14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů při vzdělávání Škola spolupracuje s Městem Dubí (jsme zapojeni do projektu „Strategický plán sociálního začleňování Dubí 2014 – 2016“, Lokální partnerství), se Statutárním městem Teplice – odborem školství a kultury a OSPOD, OHS, Policií ČR, HZS, Městskou policií, Hasiči Dubí – pan Robert Wegert, MŠ Cibuláček, MŠ Dubánek, IT Progres – správce počítačové sítě – Daniel Mayer, OSSZ, s kurátory, s PC Teplice, s PPP ÚK v Teplicích a Roudnici nad Labem, které šetří nové a přešetřuje stávající žáky s vývojovými poruchami učení a navrhuje jejich integraci, a dále s ÚP Teplice. Našim partnerem byla do února 2016 Střední škola sociální PERSPEKTIVA a Vyšší odborná škola, s.r.o. Dále škola spolupracuje s organizací Demosthenes – centrum komplexní péče Ústí nad Labem při tvorbě a naplňování individuálního vzdělávacího plánu pro zrakově postižené žáky, kteří jsou integrováni v běžné třídě a pro žáka s vývojovou poruchou učení. Od akciové společnosti Český porcelán jsme obdrželi sponzorský dar v podobě materiálního zajištění pro naši novou keramickou dílnu. Rodiče jsou pravidelně informováni o dění ve škole na třídních schůzkách nebo na konzultacích. Třídní schůzky se konaly dvakrát za školní rok. Na třídní schůzce v listopadu a v březnu byli rodiče seznámeni s prospěchem a chováním svých dětí.

V Dubí 1 dne 01. 09. 2016

Mgr. Bc. Jan Holub ředitel školy

46



47

2016. Zpracoval: Mgr. Bc. Jan Holub

Recommend Documents