Zpracoval: Mgr. Bc. Obergruber Ladislav, ředitel Základní školy Jiříkov

Zpracoval:

Mgr. Bc. Obergruber Ladislav, ředitel Základní školy Jiříkov Identifikace: IČO: 70 698 490 adresa: Moskevská 740, 407 53 Jiříkov e-mail : [email protected] tel.: 412 338 368, mobil: 736 481 097 www.zsjirikov.cz Poloha: Šluknovský výběžek, východní část, na hranici se SRN Počet obyvatel: 3.935 - v roce 1914 Jiříkov povýšen na město Významná kulturní památka: Bazilika Panny Marie Pomocnice ve Filipově

Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.5 Přednosti školy, vliv okolí 1.6 Vývoj počtu žáků během školního roku 1.7 Vývoj počtu žáků od r. 1989 1.8 Analýza migračních trendů 1.9 Informace k současné situaci vzhledem k vývoji společenského prostředí školy 1.10 Vztahy s rodiči 2. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 3. Materiálně-technické podmínky školy 4. Údaje o školské radě 4.1 Údaje o spolku rodičů při základní škole 5. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 6. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 6.1 Základní údaje o pracovnících školy 6.2 Údaje o pedagogických pracovnících 6.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků 6.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby, vzdělání a délky pracovního poměru 7. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 7.2 Výsledky přijímacího řízení 8. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených škol. vzděl. programy 8.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků – prospěch 8.2 Vývoj počtu slabých žáků od r. 1998 8.3 Přehled o chování 8.4 Údaje o zameškaných hodinách 8.6 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu 9. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 10. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) 11. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 11.1 Aktivity pedagogických pracovníků školy 11.2 Další významné Projekty školy 11.3 Zájmové kroužky 11.4 Přehled představení organizovaných pro žáky školy 11.5 Školní družina 11.6 Účast žáků školy v soutěžích 11.7 Účast žáků ve sportovních soutěžích 11.8 Další významné akce školy 11.9 Významné aktivity školy 12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 12.1 Výsledky veřejnosprávní kontroly 13. Prevence rizik a školní úrazy 14. Standarty a cíle ICT 15. Základní údaje o hospodaření školy 15.1 Vybrané ukazatele za rok 2013 15.2 Čerpání finančních prostředků v roce 2013 z prostředků města 15.3 Mzdové prostředky 2013 15.5 Rok 2013 - ONIV 16. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 17. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 18. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 19. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 1

-

strana 2 strana 3 strana 3 strana 4 strana 6 strana 6 strana 8 strana 9 strana 9 strana 11 strana 12 strana 12 strana 14 strana 14 strana 14 strana 15 strana 18 strana 21 strana 22 strana 23 strana 23 strana 26 strana 27 strana 29 strana 32 strana 33 strana 38 strana 40 strana 41 strana 41 strana 42 strana 44 strana 44 strana 46 strana 47 strana 48 strana 54 strana 55 strana 55 strana 57 strana 58 strana 61 strana 61 strana 64 strana 65 strana 68 strana 69 strana 70 strana 71 strana 72

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 1.1 škola název školy Základní škola adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy

kontakt 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele

Jiříkov, okres Děčín

Moskevská 740, 407 53 Jiříkov od 1. 1. 2003 příspěvková organizace 706 98 490 102 065 179 600 076 491 ředitel školy: Mgr. Bc. Obergruber Ladislav jmenován do funkce Jmenovacím dekretem Města Jiříkov ze dne 1. srpna 2012, usnesením č. 627/2012/2 na období 6 let zástupce ředitele: Mgr. Kubešová Miroslava jmenována do funkce 1. 9. 2013 učitelka pověřená řízením 1. stupně: Mgr. Sladká Kateřina výchovný poradce: Mgr. Pokorák Josef koordinátor ŠVP: Mgr. Pokorák Josef metodik prevence rizikových jevů: Mgr. Pokorák Josef tel.: 412 338 368, 736 481 097 e-mail: [email protected] – [email protected] www: zsjirikov.cz Město Jiříkov Náměstí 464, 407 53 Jiříkov tel.: 412 338 111 fax: 412338 255 e-mail:[email protected] www.jirikov.cz

1.3 součásti školy

Základní škola 1. a 2. stupeň Školní družina Školní dílna Školní jídelna ZŠ (samostatný právní subjekt)

Kapacita 430 100 25 400

1.4 Základní údaje o součástech školy k 30. 6. 2014 Součást školy

Přípravná třída 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Celkem škola Školní družina

Počet tříd/ oddělení

Počet dětí/ žáků

Počet dětí/ žáků na třídu

Počet žáků na pedagoga

1 10 6 17 2

8 177 108 295 62

8 17,7 18,00 17,81 31

8 16,9 9,74 13,36 31

Komentář: K 30. 9. 2013 bylo zapsáno 288 žáků, ke dni 30. 1. 2014 285 žáků, z toho na 1. stupni 177, na 2. stupni 108. Opět byla od 1. 9. 2013 zřízena přípravná třída s 8 žáky. Škola je tzv. úplná se všemi 9 ročníky, vždy dva jsou paralelní, kromě 7. ročníku a 9. ročníku, kde došlo ke sloučení dvou tříd z důvodu nízkého počtu žáků. Stále


více můžeme konstatovat, že vzhledem k pedagogické práci, nikoliv ekonomické výhodnosti, je kladem zpravidla nízký počet žáků ve třídách, průměr na celou školu činí 17,81 žáka na jednu třídu, na 1. stupni v průměru na třídu 17,7, na 2. stupni 18,0 žáků. Počet 30 žáků ve třídě nebyl překročen v žádné třídě. Základní škola Jiříkov, okres Děčín je jedinou školou svého druhu ve městě. Do školy dojíždějí žáci z nejbližšího okolí, nelze však o ní hovořit jako o škole spádové v širším slova významu.

1.5 Přednosti školy: -

-

trvalá snaha o budování pozice školy standardní, moderní, sebevědomé, která bude vést své žáky k tomu, aby nikdy nepocítili určitý handicap, že shodou okolností se nacházíme v oblasti tzv. sociálně vyloučené lokality a naši školu navštěvují žáci z převážně sociálně slabého prostředí a majoritní menšiny, aby je to naopak posílilo a my je dobře připravili na nelehký boj s konkurencí, nelehkou startovací životní situací, dočasnou krizí, netolerancí okolí a současnou skepsí, která se snaží profilovat naši školu jako školu se sníženými nároky přiměřená dostupnost školy zajímavé a pestré akce pro všechny žáky a rodiče se zapojením celého učitelského kolektivu vytrvalý boj proti šikaně, násilí a společenské hrubosti neustálé úsilí o kvalitnější vybavení školy velké multimediální vybavení školy učebními pomůckami v souvislosti se zapojením do projektu „EU peníze školám“ permanentní zavádění výpočetní a projekční techniky do názorného moderního vyučování materiální a technické zlepšování budov školy trvalé úsilí o zvyšování pedagogické kvality školy partnerská spolupráce s německou školou výjimečná šance na zásadní změnu vzhledu školy na základě připravované rekonstrukce a požadované mnohamilionové dotace (zatím nedokončeno) péče o žáky se zdravotním postižením přiměřený počet mužů - učitelů ve sboru maximální otevřenost školy rodičům, maximální snaha překonávat bariéry mezi rodiči a pedagogy pokračování přípravné třídy otevřenost školy vůči rodičům, odmítání stěžování si na nepřízeň osudové polohy a zbytečného podceňování sebe samých a svého okolí

Zásadní proměny okolí ve vztahu ke škole: -

stagnace v počtu dětí ve věku povinné školní docházky, nárůst konkurence škol v blízkém okolí bez vyhraněně sociálně diferencovaného prostředí proti naší škole je stále obtížnější získávat kvalitní žáky do školy každoroční citelný úbytek nadaných žáků odchodem na osmileté gymnázium velká migrace žáků i několikrát za školní rok postupné klesání duševní rovnováhy dětí, stále více jsou si schopny mezi sebou dramaticky, necitlivě ubližovat, schází empatie, soudružnost, tolerance, vzájemné pochopení pokračující nižší motivace žáků po lepším výsledku, lepších znalostech a vyniknutí pozitivním směrem každoročně stoupá počet žáků, které zařazujeme jako sociálně znevýhodněné absolutní snižování tělesné zdatnosti dětí, odpor k náročnému fyzickému výkonu přístup rodičů ke škole – kladou na školu požadavky nikoliv v podobě větších nároků na učení a přípravě do školy, ale hledají pro děti prostředí méně náročné, snadnější, kde nejsou vystaveny vyšším požadavkům a nekompromisně je vyžadují i pod pohrůžkou převedení dítěte do jiné školy nedostatečný zájem rodičovské veřejnosti o další dění ve škole a malá ochota angažovat se při mimoškolní práci s dětmi nárůst žáků s diagnostikovanými poruchami učení či chování sílí nebezpečný vzor pro žáky školy v nárůstu adolescentů, kteří neuspěli ve středním vzdělávání, u nichž eskaluje životní bezvýchodnost a hledání nových únikových alternativ života v alkoholu, kouření, či drogách ve větší míře hledání virtuálního viníka školní neúspěšnosti ve fixních ideách mimo spolupráce se školou, kdekdo si stěžuje, kritizuje, případně žije v dobrém pocitu, že tím pro své děti něco užitečného udělal a zpravidla sám toho není schopen. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 3

1.6 Vývoj počtu žáků během školního roku: 1. 9. 2013 Tříd a Př. 1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 5. B 6. A 6. B 7. A 8. A 8. B 9. A

Celkem

Třídní učitel pí Samková Michaela

7 Mgr. Doležalová Lenka 20 Mgr. Škvorová Hana 19 Mgr. Sladká Kateřina 16 Mgr. Sykáčková Žaneta 17 Mgr. Štamfestová Lad. 17 Mgr. Hegnerová Renáta 18 Mgr. Rohmová Renáta 19 pí Ondráčková Eva 17 Mgr. Halvová Diana 16 Mgr. Lachmanová Eva 19 Mgr. Vomáčka Jaroslav 20 Mgr. Smělá Dita 21 Mgr. Pokorák Josef 18 p. Kolář Jan 17 Mgr. Vomáčka Jaroslav 16 p. Sádovský Vít 18 Celkem 295 bez přípravné třídy 288 1. stupeň 185 bez přípravné třídy 178 2. stupeň 110 Průměr celkem 18,00 Průměr 1. stupeň 17,80 Průměr 2. stupeň 18,33

Dívky

3 13 11 6 8 7 8 9 10 10 9 11 8 10 11 9 12 155 152 94 91 61

15. 11. 2013 V cizině

1 2

2

1

6

Celkem

8 20 18 16 17 17 18 19 17 16 19 20 21 18 15 16 18 293 285 185 177 108 17,81 17,70 18,00

31. 1. 2014

15. 4. 2014

dívky

Celkem

Dívky

4 13 11 6 8 7 8 9 10 10 9 11 8 10 11 9 12 156 152 95 91 61

8 20 18 17 18 18 18 19 17 16 18 19 21 18 14 16 18 293 285 187 179 106 17,81 17,90 17,67

4 13 12 7 9 8 9 9 10 10 8 10 8 10 11 9 12 159 155 99 95 60

30. 6. 2014

Celkem

dívk y

Celkem

8 20 18 16 18 18 18 19 17 15 18 20 20 19 15 15 19 293 285 185 177 108 17,81 17,70 18,00

4 13 11 7 9 7 8 8 10 10 8 10 7 10 12 9 6 149 145 95 91 54

8 20 18 16 17 18 18 19 19 15 17 19 21 19 15 15 19 293 285 185 177 108 17,81 17,70 18,00

dívky

4 13 11 7 8 8 8 9 11 10 8 10 7 10 12 9 13 158 154 97 93 61

1.7 Vývoj počtu žáků od r. 1989 435 425 415 405 395 385 375 365 355 345 335 325 315 305 295

431 429

418 407

417 406

396 388

392

394 384 378 369

361

360

353 337

346 330 306 308

308 299


303 309 295

Komentář: Z grafu je patrné, že se poněkud zastavil největší problém školy - eminentní úbytek žáků proti minulým letům. Zásadní prioritou je proto nejen udržení žáků ve škole, ale naopak jejich přilákání a získání a udržení svou příjemnou a vlídnou atmosférou s patřičnou mírou náročnosti, mimořádně pestrým vzdělávacím programem, projektovými dny a širokou nabídkou mimoškolní činnosti s možností výměny žáků s pobytem v partnerské německé škole. Jako pozitivní můžeme sledovat větší zájem o školu ze stran rodičů. Naštěstí klesá počet dětí, které rodiče vůbec nepřihlásí k zápisu do naší školy.

1.8 Analýza migračních trendů Odchody žáků I. pololetí Počet

Přestup na ZŠ ZŠ, Anežky České 702/17, 400 07 Ústí nad Labem Speciální ZŠ a PŠ, Dobrovského nám. 378/12, 408 01 Rumburk Křesťanská ZŠ a MŠ, Růžodolská 118/26, 460 01 Liberec 1 ZŠ, 956 37 Zlatníky 62, Slovenská republika ZŠ a MŠ Vilémov 140, 407 80 Vilémov Gymnázium, Komenského 927/12, 408 01 Rumburk ZŠ, T. G. Masaryka 678, 407 77 Šluknov ZŠ, Tyršova 1066/2, 408 01 Rumburk

10 1 1 2 1 3 3 3

3

ZŠ, Mánesova 1526, 470 01 Česká Lípa ZŠ, Školní 2520, 470 05 Česká Lípa

1

SRN

1

ZŠ, Mírové náměstí 440, 407 78 Velký Šenov Praha

1

2

II. pololetí Počet

Přestup na ZŠ

3

ZŠ, Školní 2520, 470 05 Česká Lípa

2 4

Speciální ZŠ a PŠ, Dobrovského nám. 378/12, 408 01 Rumburk ZŠ, Mánesova 1526, 470 05 Česká Lípa

1

ZŠ a MŠ, Školní 10, 407 46 Krásná Lípa

1

ZŠ a MŠ, Barvířská 38/6, 460 01 Liberec 3

11

Celkem

ZŠ a DD, U Opatrovny 3, 460 01 Liberec ZŠ, 407 79 Mikulášovice 20

4 2

Celkem

38

Příchod žáků: I. pololetí Počet 2 1 1

Přestup ze ZŠ ZŠ, Palackého 793, 542 32 ÚpiceLány ZŠ, Vojtěcha Kováře 85/31, 408 01 Rumburk ZŠ, Pastelka o.p.s., Jiříkovská 962/49, 408 01 Rumburk

II. pololetí Počet 1 1

Přestup ze ZŠ ZŠ, T. G. Masaryka 678, 407 77 Šluknov ZŠ, Tyršova 1066/2, 408 01 Rumburk ZŠ, Školní 2520, 470 05 Česká Lípa

3


1

ZŠ, Pivovarská 15, 466 01 Jablonec nad Nisou

1

ZŠ, Školní 2520, 470 05 Česká Lípa 1

1 ZŠ Klenovec, Slovenská republika

2 1

4 ZŠ a MŠ, Barvířská 38/6, 460 01 Liberec 3

1

ZŠ, Školní 74, 294 04 Dolní Bousov 2 2

4 ZŠ a MŠ, Bratislavská 994, 407 47 Varnsdorf

13

16

ZŠ, U nemocnice 1132/5, 408 01 Rumburk ZŠ, Tyršova 1066/2, 408 01 Rumburk ZŠ a DD, U Opatrovny 3, 460 01 Liberec ZŠ, Tylova 694, 463 65 Nové Město pod Smrkem ZŠ, T. G. Masaryka 678, 407 77 Šluknov

Celkem

Celkem

1.9 Informace k současné situaci vzhledem k vývoji společenského prostředí školy: -

-

Na naší škole – Základní škola Jiříkov, okres Děčín - je alarmující nevyhovující sociální skladba žáků – ve školním roce 2009/2010 bylo na škole vyučováno 73 žáků jen z romské komunity, tj. celých 25 %. Ve školním roce 2010/2011 65 z romské komunity, což činilo 22 % všech žáků, pouze sociálně znevýhodnění. Ve školním roce 2011/2012 docházelo 72 žáků z romské komunity, což činí 23,8 % všech žáků, pouze sociálně znevýhodnění. Na celé škole bylo evidováno 97 žáků se sociálním znevýhodněním, což představovalo prakticky 1/3 všech žáků školy (31,4 %). Ve školním roce 2012/2013 docházelo do 96 žáků z romské komunity, což činilo 32,1 % všech žáků, pouze sociálně znevýhodněných. Stav ve školním roce 2013/2014:

1. stupeň 2. stupeň Celkem -

Sociálně znevýhodnění žáci

Počet žáků

%

115 70 185

177 108 285

65% 65% 65%

Tento stav je velmi pohyblivý, protože dochází k velké migraci žáků sociálně znevýhodněných do i pryč ze školy.

Analýza situace: Bohužel sociální situace ve Šluknovském výběžku není zdaleka vyřešena. I zběžné informovaný člověk musí vědět, že zde akceleruje sociální napětí, vyostřuje se diference mezi většinovým a menšinovým složením obyvatel, přibývá vražd, přepadení, znásilnění, krádeží a drogových varen, narůstá zadlužení. A v tomto prostředí, jediná enklávy klidu a jistoty – škola. Bohužel často se učitel setkává s třídou naplněnou nad únosnou mez mnohdy 60 % romských žáků plus další sociálně znevýhodnění žáci, frustrovaní svou životní bilancí outsidera a rodičovským negativismem. Proto nemůžeme vytvářet třídy s velkým počtem žáků, neboť jednoduše by výuka v nich nebyla realizovatelná. Pokud zůstane financování škol podle počtu žáků ve škole, nemáme šanci, vzhledem k odpovídajícímu adekvátnímu množství učitelů, vytvořit si základ pro kvalitní odměňování z běžných prostředků. Do naší školy dochází v průměru 100 žáků z romské komunity a další velké procento sociálně znevýhodněných žáků. To předpokládá naprosto jiný, náročnější styl práce učitele naší školy než v běžné škole: 1. Vzdělání nepatří v žebříčku romských hodnot mezi prioritní – náročná příprava pedagogických pracovníků na vyučovací proces. 2. Tíživé postavení romské komunity v majoritní společnosti – opakované řešení eskalací konfliktů mezi žáky se sociálním znevýhodněním a ostatními žáky (oblečení, hygiena, rodinné a finanční zázemí). Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 6

3. Vzájemná nedůvěra, která poznamenává sociální komunikaci mezi žáky – opět důležitá role pedagogického pracovníka tuto nedůvěru potlačit a svou osobností výrazně působit na klima třídy. 4. Škola není pro většinu romských dětí místo, které by považovaly za přátelské právě pro potlačování kulturní identity, jazyka a hodnoty romipen – důležitá role pedagogického pracovníka tyto bariéry mezi dětmi potlačovat, snižovat a naopak proměnit v bonus pro danou entitu. 5. Stále mnoho sociálně znevýhodněných dětí je kvůli své „odlišnosti“ vydělováno z přirozených kolektivů školních tříd – opět důležitá role pedagogického pracovníka toto vyčleňování eliminovat a naopak se snažit o pozitivní inkluzi 6. Posuzování školní zralosti podle běžných inteligenčních testů je u sociálně znevýhodněných žáků velmi zkreslené. Nebere totiž v potaz jazykovou bariéru. Tu musí společně s pedagogickými pracovníky překonávat (nelehká úloha pro vyučující jazyky). 7. Základ, který v běžné rodině získá dítě pocházející z běžného sociokulturního prostředí a který učitel automaticky předpokládá, sociálně znevýhodněný žák nemá. Další zvýšené nároky pedagogického pracovníka na přípravu vyučovacího procesu. 8. Pedagogičtí pracovníci pomáhají nejen těmto žákům, ale hlavně i jejich rodičům při aklimatizaci na školní prostředí. 9. Pedagogičtí pracovníci pomáhají sociálně znevýhodněným žákům při přípravě na vyučování, zapojují jejich multikulturalitu do vzdělávacího procesu ve škole. 10. Pedagogičtí pracovníci jsou důležitým mezistupněm při komunikaci se žáky a s komunitou jejich zákonných zástupců v místě příslušné školy. V naší škole je nástrojem výchovy vlídné slovo, diskuse, přesvědčování, pozitivní příklad. Je to jediná cesta k úspěchu vůči otrlému prostředí, z něhož se děti rekrutují, kde rozhoduje síla a zastrašování. Pravidelně a intenzivně doučujeme děti, aby zvládly alespoň základy trivia. Denně děláme opatření, proč opět není dítě ve škole, pomáháme zajistit základní lidské hygienické potřeby. Těžko se shánějí lidé osvícení, vzdělaní a s aureolou svátosti, kteří budou schopni napravit tuto eskalaci zoufalé ignorance a bezvýchodnosti životních postojů, která stále narůstá. Vzhledem k abnormálnímu počtu sociálně slabých žáků na naší škole Inkluzívní vzdělávání chápeme jako přístup, který předpokládá zařazení všech dětí bez výjimky do běžné školy hlavního vzdělávacího proudu. Ze svého principu nerozdělujeme děti na ty se speciálními vzdělávacími potřebami a bez nich. Pracujeme se samozřejmostí k heterogennímu složení kolektivu a každý jedinec se proto stává objektem individualizovaného přístupu. Z 23 neprospívajících žáků bylo 22 z romské komunity, tedy 95,7 %. Z tohoto důvodu zřizujeme přípravnou třídu. Efekt jejího zřízení pociťujeme v první třídě, kde tito slabí žáci eliminovali svůj handicap a zatím úspěšně zvládají požadavky prvního ročníku. Čelíme specifickým problémům s chováním rizikových skupin žáků. Často velmi nedostatečný je způsob přípravy valné většiny žáků, bez jakéhokoliv rodičovského dohledu a ovlivnění v plnění povinností, na vyučování. Velkou roli zde stále hraje pokračující celospolečenská krize rodiny, a tím i změny podmínek pro socializaci dítěte. Lhostejnost a přezíravost velkého procenta rodičů ke školní neúspěšnosti svých dětí je v současné dynamicky se vyvíjející společnosti se stále zvyšovanými nároky na kariérní seberealizaci a vzdělání zarážející. Úměrně s tím stoupá necitlivá agresivita dětí. Posměch a zesměšňování jsou běžnými jevy. Svého nepřítele hledají většinou i v někom výše postaveném, v učiteli. Velkým problémem je pokles počtu žáků a odchod žáků do jiných škol a vůbec nepřihlášení dětí k zápisu do 1. třídy do naší školy, které lze spatřit v těchto důvodech: - nevyhovující sociální skladba žáků – s tím souvisí výrazně xenofobní postoj jiříkovské veřejnosti umocněný velmi špatnými zkušenostmi s touto komunitou, přecházející až do vyhraněných obav o bezpečí svých dětí. Z těchto důvodů si rodiče automaticky mylně odvozují nízkou výchovnou podnětnost prostředí školy a nižší vzdělávací požadavky na žáky školy, determinované právě množstvím těch slabých - vysoká nezaměstnanost - neustálý strach rodičů o své děti, že budou vystaveny permanentnímu násilí ze strany dětí určitého etnika, což je bohužel trvale zakořeněno v myslích zde žijících obyvatel - malá možnost zaměstnání rodičů ve městě a jejich velké množství dojíždějících za prací především do blízkého Rumburku. Rodiče využívají šanci vozit své dítě s sebou do škol v tomto městě, které jako všechny ostatní trpí nedostatkem žáků a rády přijmou každého nového žáka, pokud však nepochází z asociálního prostředí, o kterého samozřejmě zájem nemají. S s tím souvisí, že při dojíždění do zaměstnání mimo Jiříkov Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 7

mnozí rodiče již vozí své děti do MŠ s sebou a v tomto navyklém trendu pokračují i při zahájení školní docházky - silná konkurence dvou malotřídních škol 1. stupně v blízkém okolí - přehnané ambice některých rodičů, kteří školní neúspěšnost svých dětí hledají dogmaticky výhradně v působení školy a její změnou bláhově očekávají zázračné zlepšení výsledků. Pokud jejich dítě neprospěje, nejsou schopni unést i objektivitu hodnocení a řeší problém přihlášením do jiné školy, jako by tím chtěli trestat školu, aniž by chápali, že nejvíce touto změnou ublíží právě svému dítěti. To se děje ve stejném duchu i v případě kázeňských problémů žáka, kde opět hledají hlavního viníka ve škole a bláhově doufají v zázračnou změnu v chování dítěte změnou prostředí - k odlivu žáků dochází dále kvůli hygienickým nedostatkům mnoha žáků, které vedou k velkému problému – např. k častému lavinovému výskytu vší mezi žáky školy - stále se snižuje přirozený emociální input rodičů dětem. Dalším velkým problémem je velká migrace žáků - v loňském školním roce přišlo během roku 29 žáků a odešlo 49. Počet žáků je tedy velmi relativní a průběžně se mění. Můžeme konstatovat, že se nám částečně podařilo eliminovat diskriminační názory mezi dětmi a setřít jejich negativní vztah mezi nimi, pokud jsou z různých etnik. Změnit domácí naprosto nepodněcující prostředí žáků nedokážeme, to je úkol pro někoho jiného. Děti za své rodiče a prostředí, do něhož se narodily, nemohou. A proto k nim přistupujeme naprosto otevřeně, rovnocenně a upřímně. Tyto děti vyžadují erudovaného, dobře zaplaceného pedagoga, který se bude plně věnovat své práci, bude naprosto duševně vyrovnaný, společensky oceněný a finančně zabezpečený. Aby z něho čišela sebejistota a sebevědomí a mohl být tím správným vzorem a příkladem. Je otázkou, jestli se mu takového ohodnocení a ocenění dostává. Pokud však nebude škole poskytována masivní podpora ze stran veřejnosti a samosprávných orgánů, hrozí mnohým syndrom vyhoření, dekadence ze své práce a únik do méně problematického prostředí.

1.10 Vztahy s rodiči Přehled třídních schůzek a konzultačních odpolední za školní rok 17. září úterý

Třídní schůzky 1. tříd – 16:00 hod.

8. října úterý

TŘÍDNÍ SCHŮZKY 1. ST. 15:30 HOD., 2. ST. 17:00 HOD.

19. listopadu úterý

Konzultační odpoledne pro rodiče od 15:30 do 17:00 hod.

14. ledna úterý


4. března úterý


29. dubna úterý


6. května úterý


4. června úterý


Přehled účasti rodičů na třídních schůzkách

Třídní důvěrníci Zlatica Dulaiová Michaela Sedláčková Jana Podzimková Radmila Švancarová Radka Navrátilová Zuzana Vorlíčková Lucie Stožická Kateřina Fraňková

Datum Datum Datum Datum Datum Datum Třída 8. 10. 2013 19. 11. 2013 14. 1. 2014 4. 3. 2014 6. 5. 2014 4. 6. 2014 PT 1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A

5 15 14 10 8 8 11 13

3 14 16 11 10 9 13 11

3 15 18 9 11 12 14 12


0 11 15 5 7 11 12 6

2 12 15 10 9 11 13 13

3 14 16 10 10 12 14 14

Šárka Holcová Andrea Horáková Roxana Pohlová Šárka Fišerová Iva Prchalová Luděk Neubauer Jana Škvorová Simona Ježková Lenka Gottlieberová

4. B 5. A 5. B 6. A 6. B 7. A 8. A 8. B 9. A

12 8 8 11 11 8 6 6 10 164

9 12 12 6 11 5 9 5 11 167

10 10 13 9 10 7 11 8 11 183

6 2 8 8 7 4 8 4 3 117

11 13 7 10 11 10 10 6 6 169

11 11 9 9 4 1 2 5 4 149

2. VYŘIZOVÁNÍ STÍŽNOSTÍ, OZNÁMENÍ PODNĚTŮ 2.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum podání Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil Nebyly podány.

2.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum podání Obsah stížnosti Stěžovatel 30. 06.2014 Pochybnosti o správnosti hodnocení na konci pí Lucie Svobodová druhého pololetí v předmětu Vlastivěda u žákyně 4. ročníku Anety Svobodové vyučující Mgr. Slanařovou Danou – dle § 52 zákona č. 563/2004 Sb., školský zákon, v platném znění

Stížnost vyřídil Mgr. Bc. Obergruber Ladislav, ředitel Základní školy Jiříkov, okres Děčín

2.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání Obsah stížnosti Nebyly podány.

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

3. MATERIÁLNĚ-TECHNICKÉ PODMÍNKY ŠKOLY Učebny, herny: 22 učeben, 2 herny školní družiny, velká a malá tělocvična Odborné pracovny 1 počítačová učebna-informatika (20 počítačů) 1 odborná učebna fyzika – chemie – 2. stupeň s interaktivní tabulí 1 odborná učebna výtvarné výchovy – 2. stupeň 2 odborné učebny hudební výchovy – 1. a 2. stupeň – jedna s interaktivní tabulí 1 odborná učebna domácích prací 1 odborná učebna přírodopisu (slouží i jako kmenová třída) 1 odborná učebna dějepisu a výchovy k občanství – 2. stupeň s interaktivní tabulí (slouží i jako kmenová třída) 1 odborná učebna zeměpisu – 2. stupeň s interaktivní tabulí (slouží i jako kmenová třída) 2 učebny samostatné s interaktivní tabulí V současné době disponuje škola 15 interaktivními tabulemi a jedním dataprojektorem s promítacím plátnem – 8 Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 9

tabulí na 2. stupni, 7 tabulí na 1. stupni.

Odpočinkový areál, hřiště: Jako odpočinkový areál a zároveň pro příchod žáků do školy je využíván prostor hřiště mezi budovami s asfaltovým povrchem, částečně za 1. stupněm – asfaltový chodník. Letitý asfalt chátrá a rozkládá se, vyžaduje komplexní opravu. Sportovní zařízení: Velká a malá tělocvična. Kapacitní rozlohou nepostačují k rozvoji současných trendů sportovních odvětví. Dílny a pozemky: ŠKOLA DISPONUJE DÍLNOU S KAPACITOU DO 25 ŽÁKŮ – DÍLNA VYŽADUJE ROZSÁHLOU REKONSTRUKCI. STAV BUDOVY JE HAVARIJNÍ. Pozemek není využíván k výuce. Žákovský nábytek: Je trvale obměňován, stále však všechny třídy nejsou vybaveny novým nábytkem. V tomto školním roce bylo vynaloženo opět 100.000, – Kč na nákup nového školního nábytku pro žáky. Tento trend je naplňován již několik roků. Dochází ke zlepšení. Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.: Vybavení je na slušné standardní úrovni, trvale je doplňován sportovní kabinet novými pomůckami. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty: Učebnice jsou postupně obměňovány na 1. a 2. stupni, ty, kterým skončila doložka platnosti, jsou plynule nahrazovány novými. Škola vynaložila 78.840,- Kč na nákup nových učebnic. Vztah žáků k učebnicím je žalostný. Úcta ke knize jako k jednomu z nejdůležitějších duševních vlastnictví člověka, bohužel neexistuje. Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami: Kabinety jsou vybaveny standardními učebními pomůckami, dochází k postupné modernizaci a tím výměně učeních pomůcek. Větší pozornost je třeba věnovat kabinetu především 1. stupně, kabinetu chemie a fyziky, přírodopisu. Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou: Škola disponuje základní projekční technikou na 1. i 2. stupni, audiovizuální pomůcky jsou neustále doplňovány. Velkým přínosem je 15 nových interaktivních tabulí. Ideální by bylo všechny učebny vybavit projekční technikou. Všechny sborovny, kabinety a učebny jsou již nyní vybaveny připojením na Internet. Kancelářské vybavení: Vybavení neodpovídá požadavkům moderní vzdělávací instituce. Prostředí pro učitele a vedení školy je často nedůstojné vzhledem k jejich postavení ve společnosti a požadovaným úkolům. Prakticky nedochází k zásadní obměně kancelářského nábytku. Brání tomu zatím nedostatek finančních prostředků. Pouze v minimálním rozsahu je nahrazován starý nábytek novým. Tento nedostatek budeme pomalu odstraňovat od roku 2015. Investiční rozvoj BYLY VE VELMI DOBRÉ KVALITĚ PROVEDENY REKONSTRUKCE STŘECH OBOU BUDOV NOVOU KRYTINOU. JE TO VELMI POZITIVNÍ PŘÍSPĚVEK NA ZKVALITNĚNÍ TECHNICKÉHO CHARAKTERU ŠKOLNÍCH BUDOV. Škola má zpracovaný podrobný projekt pro rozsáhlou rekonstrukci školy, který zahrnuje výstavbu nové sportovní haly, auly pro žáky, školní dílny a školní jídelny, nových šaten pro žáky. Zároveň počítá s technickou rekonstrukcí obou budov – omítky, střechy, výměna oken. Vnitřní vybavení by mělo projít totální změnou – ve všech třídách nový nábytek, projekční technika v každé třídě, interaktivní tabule, další počítačová učebna na 1. stupni, výměna tabulí ve třídách. Jeho realizace zatím nevypadá optimisticky.

V dubnu 2014 se přistoupilo k rekonstrukci budov 1. a 2. stupně – výměna oken, zateplení, nové omítky budov. Rekonstrukce shodou mnoha okolností postupuje liknavě, pomalu a nekvalitně. Přesto upínáme velké naděje k této opravě, která výrazně změní vzhled a vybavení naší školy. Nutné a plánované opravy: 1) Celková výměna radiátorů na 1. stupni. 2) Oprava dalších podlahových krytin v budově 1. stupně. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 10

3) 4) 5) 6) 7) 8)

Velmi naléhavá oprava asfaltového dvora školy a přístupových cest k 1. stupni. Doplnění vytápění 2. stupně a velké tělocvičny o další plynový kotel. Výměna oplocení prostoru mezi budovami školy. Řešení revitalizace stromů a keřů kolem chodníku. Celková oprava chodníků kolem budov školy. NEDOSTATEČNÉ SPORTOVNÍ ZÁZEMÍ PRO ŽÁKY ŠKOLY – VÝSTAVBA SPORTOVNÍHO VENKOVNÍHO HŘIŠTĚ U ŠKOLY.

Realizované opravy a údržba ve školním roce 2013/2014: Servisní práce v kotelně Elektrikářské práce Instalatérské práce, topenářské práce Zasklívání, rámování Oprava kopírek ve sborovně 1. a 2. stupeň Truhlářské práce Oprava sekačky Zasíťování budov Klempířské práce Generální oprava střechy Instalace elektronických zvonků Topenářské práce Renovace podlahy v 1. třídě A mnoho další drobné údržby Výměna radiátorů v 1. třídách Komentář: Škola vkládá velké prostředky do zvelebování prostředí školy. Dojem kazí vzhled a kvalita oken a zastaralé oplechování velké tělocvičny. Vnitřní prostředí je svou výzdobou na velmi vysoké úrovni. Můžeme se domnívat, že mnoho dětí ani takové pěkné prostředí nenajde ve vlastním domově. Přesto převládá neúcta ke společnému majetku, přezíravost k novým, cenným věcem - selhává lidský koeficient citlivosti k prostředí, ve kterém žiji. Výhled:

Doplnění školy posledními 2 interaktivními tabulemi. Nutná obměna a rekonstrukce zastaralého vybavení kanceláří, sboroven a hlavně školní družiny ŠKOLNÍM SKŘÍŇOVÝM NÁBYTKEM.

4. ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ Datum zřízení: 28. 1. 2006, nová rada od 27. 2. 2009 Počet členů školské rady: 6 Členové školské rady: Za zákonné zástupce: pí Gottlieberová Lenka, pí Pavla Hoffmanová Za pedagogické pracovníky: Mgr. Kubešová Miroslava, Mgr. Pokorák Josef Jmenovaní MÚ Jiříkov: Mgr. Šamša Vladimír, p. Skramužský Miroslav Kontakt: Předsedkyně: Mgr. Kubešová Miroslava, telefon škola: 412 384 951 NOVÉ VOLBY DO ŠKOLSKÉ RADY - ČERVEN 2012: 11. 6. 2012 - za pedagogické pracovníky zvoleni: Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 11

Mgr. Kubešová Miroslava, Mgr. Pokorák Josef 19. 6. 2012 - zvolení zástupci za zákonné zástupce: pí Gottlieberová Lenka, Bc. Pavla Hofmanová Jmenovaní MÚ Jiříkov: Mgr. Šamša Vladimír, p. Horák Miloslav

4.1 Údaje o spolku rodičů při základní škole Název: Registrace: IČO: Zaměření:

Sdružení rodičů při základní škole Jiříkov 7. dubna 2000 708 21 801 Dobrovolné sdružení rodičů, zákonných zástupců a občanů, kteří se zajímají o výchovu dětí a mládeže. Je zaměřeno na koordinaci a sjednocování výchovného působení rodiny, školy a dalších výchovných institucí a na účinnou pomoc Základní škole Jiříkov, okres Děčín při plnění jejího poslání. předsedkyně pí Gottlieberová Lenka (do 30. 6. 2014)

Kontakt:

5. PŘEHLED OBORŮ ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY 5.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód 79-01-C/01 79-01-C/01

Obor vzdělání Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání pro žáky s lehkým mentálním postižením

Zařazené třídy 1. – 5., 6. – 9. ročník 3 žáci – ve 4. ročníku, v 6. ročníku a 9. ročníku

5.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM „ Naše škola - klíč k životu pro všechny“ č. j. 225/2007 (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č. j. 31504/2004-22) ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM „NAŠE ŠKOLA – KLÍČ K ŽIVOTU“ 1. - 9 ročník Ročník Vzdělávací oblasti

2.

3.

4.

5.

1. - 5. ročník

Skutečnost

Rozdíl

6.

7.

8.

9.

6. - 9. ročník

8

9

8

6

7

35

38

3

5

4

4

5

15

18

3

3

3

3

9

9

0

3

3

3

3

12

12

0

5

5

4

20

23

3

5

4

4

5

15

18

3

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

4

3

12

14

2

2 1 2 3

2 2 1 1 2

21

25

4

Dějepis

2 2 2 2

2 2 2 2 2

Člověk a společnost

1

1

1

1

11

13

2

Matematika a její apliMatematika kace

Člověk a jeho svět

Minimum

1.

Předmět

Jazyk a jazy- Český jazyk ková komuAnglický jazyk nikace

Informační a komunikační technologie

Minimum

4

5

Informatika Člověk a jeho svět

2

2

3

Přírodověda

2

2

Vlastivěda

2

2

Chemie Člověk a příroda

Fyzika Přírodopis Zeměpis

Člověk a společnost


Skutečnost

Rozdíl

Umění a kultura Člověk a svět práce Člověk a zdraví

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

Člověk a svět práce Člověk a zdraví Tělesná výchova

2

2

2

Dramatická výchova

1

1

1

2

12

12

5

2

1

0

5

1

0

2

2

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

10

10

0

5

0

5

Další cizí jazyk Disponibilní dotace *)

Týdenní dotace povinných předmětů

1 10

10

0

3

4

1

10

12

2

6

6

24

0

1

Etická výchova

celkem

1

14

14

24

0

20

22

25

25

26

118

30

30

31

31

122

20

22

25

25

26

118

29 30

29 30

31 32

31 32

122

24

Nepovinné předměty ve školním roce 2013/2014: Nepovinné předměty

Počet žáků

1. stupeň 1.

Základy práce s počítačem

13

Výtvarná dílna

12

2.

2. stupeň

3.

4.

5.

A

A

6. 4

B

B

2

A

A

B

B

7. 3

8. 3

9.

1 1

4

1

6

Žáci podle oboru vzdělání a ročníků 1.

2.

3.

4.

Ročník 5. 6.

7.

8.

9.

10.

Celkem

79-01-C/01 Základní škola

celkem

38

33

36

36

33

40

19

30

19

0

284

dívky

24

16

15

19

18

18

10

21

13

0

154

podle RVP ZV-LMP

celkem

0

0

0

1

0

1

0

0

1

0

3

dívky

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

79-01-B/01 ZŠ speciální

celkem

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

dívky

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

individuálně integrovaní

celkem

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

dívky

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Komentář: Školní vzdělávací program „Naše škola klíč k životu“ se realizuje ve všech ročnících. Ve třech případech byly žáci vyučování podle RVP pro žáky s LMP. Jednomu žákovi bylo povoleno tzv. individuální vzdělávání – to podle pokynů školy znamená, že je vyučován doma rodiči a ve škole pouze pravidelně přezkušován. Cíl, aby se docházení do naší školy stalo více prestižní záležitostí a nečerpalo pouze z podstaty malé konkurence, se nemění. Postupně se daří uvádět v život program odlišný od tradičního pojetí, ať už na poli vzdělávacím či zájmovém. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 13

Poskytli jsme zázemí 2 žákům s výrazným tělesným postižením. Práce s postiženými žáky je dosud málo společensky a morálně oceněna jak okolím, společností, tak finančně. Škole se musí dostat daleko více obecného uznání a výrazně zvýšené prestiže jako komunitní instituci a účinné hrázi proti sílící sociální fragmentaci a krizi hodnot. Větší počet akcí zaměřených na rodičovskou veřejnost – sportovní turnaje, akce pro město, Drakiáda, Školní akademie, Den otevřených dveří, Vítání jara a další by měly postupně vytvářet pozitivnější přístup rodičů ke škole.

6. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY 6.1 Základní údaje o pracovnících školy Fyzický počet Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Asistenti pedagoga Asistent pedagoga pro sociálně znevýhodněné žáky Počet správních zaměstnanců ZŠ

35 23 2 2 2

Přepočtený počet 34,00 22,7 2 1,5 1,5

Změna proti 2012/2013 +1 -0,2 0 0 0

6

6,00

0

6.2 Údaje o pedagogických pracovnících Titul, příjmení, jméno

Pracovní zařazení

Vzdělání

Třídnictví

Vyučovací povinnost

Započítaná praxe ve školství (počet let)

Mgr. Bc. Obergruber Ladislav Mgr. Kubešová Miroslava Mgr. Sladká Kateřina

ředitel školy

VŠ FF Č, D

6

40

zástupkyně ředitele

VŠ PF Čj, Hv

11

15

učitelka pověřená řízením 1. stupně

VŠ PF NŠ

2. A

22

18

učitelka 1. stupně

SZdŠ + spec. pedagogika VŠ PF 1. stupeň VŠ PF 1. stupeň VŠ PF 1. stupeň VŠ PF 1. stupeň

Přípravná třída

20

16

1. B 1. A 2. B 3. A

20 20 22 22

18 23 15 34

3. B

22

23

4. A 5. A 5. B 4. B

22 22 22 22

13 32 35 35

6. A 6. B 7. A 8. A 8. B 9. A

21 21 19 21 21 21 19 21

31 17 11 20 15 19 4 23

VEDENÍ ŠKOLY

1. STUPEŇ pí Samková Michaela Mgr. Škvorová Hana Mgr. Doležalová Lenka Mgr. Sykáčková Žaneta Mgr. Štamfestová Ladislava Mgr. Hegnerová Renáta

učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně

Mgr. Rohmová Renáta Mgr. Halvová Diana Mgr. Lachmanová Eva pí Ondráčková Eva 2. STUPEŇ Mgr. Vomáčka Jaroslav Mgr. Smělá Dita Mgr. Pokorák Josef p. Kolář Jan Mgr. Slanařová Dana p. Sádovský Vít Bc. Dunka Ambrož, DiS. Ing. Pagáčová Jitka

učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně učitelka 1. stupně

VŠ spec. pedagogika VŠ PF 1. stupeň VŠ PF 1. stupeň VŠ PF 1. stupeň SPgŠ

učitel 2. stupně učitelka 2. stupně učitel 2. stupně učitel 2. stupně učitelka 2. stupně učitel 2. stupně učitel 2. stupně učitelka 2. stupně

VŠ PF NŠ VŠ PF Čj, Vv VŠ PF Historie ÚSV VŠ PF Čj, Ov ÚSV VŠ bakalářské VŠT

učitelka 1. stupně


Häusler Roman Mgr. Pattersonová Hana

pí Kohoutová Jaroslava pí Kolářová Lenka Bc. Demeterová Lucie pí Husáková Lenka

učitel 2. stupně učitelka 2. stupně

ÚSV ÚSV

Školní družina vychovatelka ŠD SPgŠ vychovatelka ŠD SPgŠ Asistentka pro žáky se sociálním znevýhodněním asistentka pro sociálně ÚSO znevýhodněné žáky asistentka pro sociálně znevýhodněné žáky

ÚSV

Asistent pedagoga asistentka pedagoga VŠ bakalářské

Bc. Krajčovičová Miroslav pí Kalvachová Nikola pí Kontárová Šárka Bc. Steinbachová Tereza Mgr. Kučerová Lucie

asistentka pedagoga ÚSO Mateřská dovolená učitelka 2. stupně ÚSV + St.zk.Čj učitelka 2. stupně VŠ bakalářské učitelka 2. stupně VŠ PF Ze, Ov

21 21

7 29

29 29

8 19

30

17

30

18

30

25

30

13

6.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Asistentky pedagoga Vychovatelky ŠD

90 % 46,0 % 100 % 100 %

Kvalifikovanost ve výuce Učitelé na 1. stupni Učitelé na 2. stupni

85,8 % 60 % 100 %

Odborná kvalifikovanost předmětů na 1. stupni Předmět

Počet hodin odborně kvalifikovaně

Předmět


Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Matematika Člověk a jeho svět Vlastivěda Přírodověda Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a svět práce Tělesná výchova Dramatická výchova Etická výchova Informatika Celkem

70 0 6 41 14 6 6 9 12 9 18 7 2 0 200

Počet hodin odborně nekvalifikovaně Počet hodin odborně nekvalifikovaně

6 6 3 5 0 0 2 1 2 1 2 1 0 4 33

Celkem odučených hodin týdně Celkem odučených hodin týdně

76 6 9 46 14 6 8 10 14 10 20 8 2 4 233

% odborně kvalifikovaně % odborně kvalifikovaně

92,1% 0,0% 66,7% 89,1% 100,0% 100,0% 75,0% 90,0% 85,7% 90,0% 90,0% 87,5% 100,0% 0,0% 85,8%

Odborná kvalifikovanost v jednotlivých předmětech 2. stupně


% odborně nekvalifikovaně % odborně nekvalifikovaně

7,9% 100,0% 33,3% 10,9% 0,0% 0,0% 25,0% 10,0% 14,3% 10,0% 10,0% 12,5% 0,0% 100,0% 14,2%

Předmět


Počet hodin odborně nekvalifikovaně

Celkem odučených hodin týdně

% odborně kvalifikovaně

% odborně nekvalifikovaně

26 0 12 6 23 0 0 3 4 13 6

0 12 0 6 5 6 12 7 8 0 0

26 12 12 12 28 6 12 10 12 13 6

100% 0% 100% 50% 82% 0% 0% 30% 33% 100% 100%

0% 100% 0% 50% 18% 100% 100% 70% 67% 0% 0%

6 9 0 3 3 1 10 125

0 0 9 2 2 0 6 75

6 9 9 5 5 1 16 200

100% 100% 0% 60% 60% 100% 63% 60%

0% 0% 100% 40% 40% 0% 38% 40%

Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Další cizí jazyk Matematika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Výchova člověka k občanství Hudební výchova Výtvarná výchova Informatika Člověk a zdraví Člověk a svět práce Svět práce Tělesná výchova

Celkem

6.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby, vzdělání a délky pracovního poměru Členění pedagogických zaměstnanců podle věku a pohlaví - stav k 30. 06. 2014 věk 20 21-30 31-40 41-50 51-60 61 Celkem %

muži 0 1 3 1 1 1 7 24,14

ženy 0 1 7 9 5 0 22 75,86

celkem 0 2 10 10 6 1 29 100

% 0 6,9 34,48 34,48 20,69 3,45 100

Členění pedagogických zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví - stav k 30. 06. 2014 vzdělání dosažené základní vyučen střední odborné úplné střední úplné střední odborné vyšší odborné vysokoškolské Celkem

muži 0 0 0 3 0 0 4 7

ženy 0 0 0 0 4 0 18 22

celkem 0 0 0 3 4 0 22 29

% 0 0 0 10,34 13,79 0 75,86 100

Trvání pracovního a služebního poměru pedagogických zaměstnanců - stav k 30. 06. 2014 Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 16

doba trvání

počet 13 3 9 0 4 29

do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let celkem

% 44,83 10,34 31,03 0 13,79 100

6.5 Pracovníci školy podle věkové skladby, vzdělání a délky pracovního poměru věk

muži 0 1 3 2 1 1 8

20 21-30 31-40 41-50 51-60 61 Celkem

ženy 0 1 8 11 7 0 27

celkem 0 2 11 13 8 1 35

% 0.00 14.29 31.43 34.29 2,86 2,86 100.00

Členění pracovníků školy podle vzdělání a pohlaví k 30. 06. 2014 vzdělání dosažené

základní vyučen střední odborné úplné střední úplné střední odborné vyšší odborné vysokoškolské Celkem

muži

ženy

celkem

%

0 1 0 3 0 0 4 8

1 2 0 0 6 0 18 27

1 3 0 3 6 0 22 35

2,86 8,57 0 8,57 17,14 0 62,86 100

Trvání pracovního a služebního poměru u organizace všech zaměstnanců - stav k 36. 06. 2014 doba trvání do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let celkem

počet 13 4 12 2 4 35

% 37,14 11,43 34,29 5,71 11,43 100

Personální změny za školní rok 2013/2014: Příjmení a jméno

Pracoviště

Druh PPV

Věra Stříbrná

asistentka pedagoga

Hlavní pracovní poměr

Začátek PPV 1. 9. 2011

Konec PPV Důvod 31. 10. 2013


Dohoda - bez udání důvodu

Roman Häusler Mgr. Renáta Rohmová Mgr. Dana Slanařová Mgr. Dita Smělá Bc. Nikola Kalvachová Bc. Miroslava Krajčovičová Šárka Kontárová Jan Kolář Tereza Steinbachová

učitel 1. a 2. Hlavní pracovní stupně poměr učitelka 1. stupně Hlavní pracovní poměr učitelka 1. a 2. Hlavní pracovní stupně poměr učitelka 2. stupně Hlavní pracovní poměr asistentka Hlavní pracovní pedagoga poměr asistentka Hlavní pracovní pedagoga poměr učitelka 1. a 2. Mateřská stupně dovolená učitel 1. a 2. Hlavní pracovní stupně poměr učitelka 2. stupně Mateřská dovolená

1. 9. 2013

30. 6. 2014 Pracovní poměr na dobu určitou 29. 8. 2011 30. 6. 2014 Dohoda - bez udání důvodu 1. 9. 2011 30. 6. 2014 Dohoda - rodinné důvody 1. 9. 2012 30. 6. 2014 Pracovní poměr na dobu určitou 1. 9. 2013 30. 6. 2014 Pracovní poměr na dobu určitou 1. 11. 2013 30. 6. 2014 Pracovní poměr na dobu určitou 1. 2. 2006 29. 9. 2013 Dohoda - bez udání důvodu 1. 9. 2013 30. 6. 2014 Pracovní poměr na dobu určitou 11. 11. 30. 9. 2013 Výpověď pro nadbyteč2002 nost - skončení MD

Komentář: Mnozí zaměstnanci nejsou podle zákona č. 563/2004 Sb. odborně kvalifikovaní a mohou být na škole zaměstnáni jen do 31. 12. 2014, pokud do této doby nezahájí studium. Je zřejmé, že řada zaměstnanců tuto podmínku nesplní. Bude muset postupně docházet k obměňování učitelského sboru kvalifikovanými učiteli. Skladba učitelského sboru vzhledem k odborné kvalifikaci je trvale svízelnou a problematickou otázkou efektivnosti školy. Již zmíněná provinčnost a geografická poloha města, nepříznivá sociální skladba obyvatelstva, špatně vnímaná neatraktivnost životního prostředí, velká vzdálenost od kulturních a společenských center a samozřejmě nedostatečné finanční ohodnocení pedagogických pracovníků, systematicky znehodnocovaná společenská prestiž povolání učitele se na tomto faktu výrazně podepisují. Přestože je učitelský kádr v podstatě víceméně stabilizován, po odborné stránce především na 2. stupni je situace velmi neuspokojivá – viz 48 % odborně nekvalifikovaně odučených hodin. Nezastírám, že je to trvalý problém a nesmírně nás trápí. Odpověď, proč na škole nejsou pouze kvalifikovaní učitelé, je jednoduchá. Nemá cenu si nalhávat, Jiříkov není natolik atraktivním místem, kam by se lidé za prací spěchali. Nejsme zde schopni poskytnout odpovídající zázemí kulturní, sociální, sportovní. Jedná se o celostátní fenomén, velmi však vyhrocený ve Šluknovském výběžku. Přesto svítá určitá naděje, v poslední době zájem o práci ve školství stoupá i ze stran kvalifikovaných učitelů. Alarmující je i procento nezaměstnaných ve městě. Samostatnou klíčovou otázkou je problém finančního ohodnocení. Na škole již nepracuje žádný učitel důchodce. Adaptace nových učitelů vzhledem k nárokům, které na ně klademe, není vždy úspěšná. Důležitou otázkou je také, jak jsou nově přijímáni dětmi a jak dokáží naplnit naše představy. Zatím se nedaří ideálně skloubit jejich profesní zdatnost s náročnějšími požadavky na kázeň a získání respektu žáků. Jejich včlenění bude vyžadovat trpělivost a větší čas. Tuto problematiku lze shrnout do několika hlavních bodů: 1) nacházíme se v jedné z nejsložitějších sociálně vyloučených lokalit 2) máme unavující a ponižující problémy s obyvateli sociálně vyloučené lokality 3) díky těmto obyvatelům přicházíme o talentované žáky - rodiče těchto žáků nevěří, že na ně budou kladeny patřičné nároky, že nároky na celou třídu nejsou kladeny podle nejslabšího článku třídy 4) zvyšují se nároky pedagogického pracovníka na přípravu na vyučování - musí myslet na všechny žáky mentální skladbu třídy a rozčlenit nároky na každého jednotlivého žáka - věnovat individuální péči podle znalostního růstu žáka 5) mnozí nově příchozí, ač kvalifikovaní pedagogičtí pracovníci tento nárok a hlavně tlak nezvládají, odcházejí na jiné typy škol, neboť věnovat se nadaným žákům je relativně snadnější Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 18

6) není možné dostatečně finančně ohodnotit pedagogické pracovníky - ohodnotit jejich neúměrné úsilí vyhovět potřebám všech žáků, dostatečně je motivovat (když motivace - hlavně u slabší sociální skupiny - v některých předmětech zcela chybí), o jejich zákonných zástupcích nemluvě 7) škola díky výše uvedeným bodům ztrácí prestiž, pedagogičtí pracovníci jsou "přetěžování" neustálými tlaky typu: musíme dokázat, že naše škola si ocenění zaslouží, je schopná konkurovat ostatním školám, které nejsou rozdílnou sociální skladbou žáků tolik determinovány a tento tlak nevydrží 8) o našich úspěších víme jenom my, o případných nezdarech ví veškeré okolí a nemá takový rozhled, přehled a nadhled, aby pochopilo aspekty náročnosti naší práce. Dochází ke generační výměně, průměrný věk ustálil na 40 letech, k 30. 6. 2014 činil průměrný věk pedagogů 42,3 let. Pokud se hlásí zájemce o práci ve škole, jedná se ve valné většině o nekvalifikované pracovníky či odborně nezpůsobilé. Hlavně ve frekventované oblasti odborné výuky jazyků, matematiky a přírodních věd se nedaří stále najít dostatečný počet kvalifikovaných učitelů.

6.6 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Dvořáková Dana Káchová Lenka Machek Petr Štěpánková Alena Kissová Simona Machková Kateřina

Stupeň vzdělání ÚSO ÚSO SO ZV SO SO

Úvazek

Funkce školnice 2. stupně hospodářka školník 1. stupně uklízečka uklízečka uklízečka

1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

Pracovní doba: školní rok 2006/ 2007

2007/ 2008

2008/ 2009

2009/ 2010

2010/ 2011

2011/ 2012

2012/ 2013

2013/ 2014

Nemocnost – pracovní dny 145 410 73 82 174 166 188 178 Placené suplování - celkem 476 245 294 154 100 15 2 8 hodin 7. ZÁPIS K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A PŘIJÍMÁNÍ ŽÁKŮ DO STŘEDNÍCH ŠKOL 7.1 Zápis k povinné školní docházce Počet Počet dětí přija- Z toho počet Počet prvních tých do prvních dětí starších 6 opakujících tříd tříd ti let 1. třídu (nástup po odkladu) 2 40 8 1

Dodatečný odklad školní docházky

Počet odkladů pro školní rok 14/15

2

4

7.2 Výsledky přijímacího řízení na střední školy – dle škol a oborů Střední zdravotnická škola a OA Rumburk, Františka Nohy 959/06, 408 01 Rumburk Třída Jméno Obor 9. A Bezděk Petr ekonomické lyceum 9. A Miková Denisa ošetřovatel 9. A Miková Klára ošetřovatel 9. A Miková Simona ošetřovatel 9. A Richterová Nikola ekonomické lyceum Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 19

9. A Schäfer Matěj ekonomické lyceum 9. A Vaiglová Tereza ekonomické lyceum 8. B Karalová Helena ošetřovatel Gymnázium Rumburk, Komenského 927/12, 408 01 Rumburk Třída Jméno Obor 9. A Bílá Hana všeobecný 9. A Gottlieberová Nikola všeobecný 9. A Gottlieberová Veronika všeobecný VOŠ a SPŠ, Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf Třída Jméno Obor 9. A Calvittiová Aneta kadeřnice 9. A Fridrich Jakub kadeřník 9. A Stříbrný Pavel kuchař - číšník 7. A Miko Aladar zednické práce 8. A Siváková Markéta masérka VOŠ a SPŠ, Mariánská 1100, 407 47 Varnsdorf Třída Jméno Obor 9. A Šusterová Petra grafický design Střední odborná škola mediální grafiky a polygrafie, Jiříkovská 840/4, 408 01 Rumburk Třída Jméno Obor 9. A Kristl Jakub tiskař na polygrafických strojích Střední lesnická škola a SOŠ sociální, T. G. Masaryka 580, 407 77 Šluknov Třída Jméno 9. A Rácová Adéla 9. A Svoboda Marek 9. A Hynková Jaroslava Střední škola gastronomie a služeb, Liberec

Obor bezpečnostně právní činnost bezpečnostně právní činnost sociální pracovník

Třída 9. A

Obor číšník

Jméno Danitová Barbora

a) na víceletá gymnázia přijato: Z pátého ročníku

Ze sedmého ročníku

4 0

0 0

gymnázia zřizovaná krajem církevní gymnázia

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní školy průmyslové ostatní celkem akademie školy střední školy, střední odb. učiliště 3

4

c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní akademie 0

0

4

1

10

22

zdravotní školy

průmyslové školy

ostatní střední školy

střední odb. učiliště

celkem

0

0

0

0

0

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: Z devátých ročníků Z nižších ročníků 12 3 Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 20

e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy V devátém ročníku V nižším ročníku 19

3

Komentář - kromě 1 žáka se všichni ostatní žáci dostali již v 1. či 2. kole na vybrané stření školy a učební obory. Největší zájem byl o studium na středních školách zaměřených na výpočetní techniku a učební obory zaměřené na služby. Všichni vycházející žáci byli přijatí na vyšší typ školy. Stále více se stává, že hlavně děti se sociálně slabého prostředí, ač jsou přijetí na střední do školy, vůbec ke vzdělávání nenastoupí, nebo ho vzdají po několika měsících (někdy i měsíci).

8. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH ŠKOLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROGRAMY 8.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků – prospěch 1. pololetí ŽÁK Ů

PROSPĚCH

I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B VI. A VI. B VII. A VIII. A VIII. B IX. A

Mgr. Doležalová Lenka Mgr. Škvorová Hana Mgr. Sladká Kateřina Mgr. Sykáčková Žaneta Mgr. Štamfestová Lad. Mgr. Hegnerová Renáta Mgr. Rohmová Renáta pí Ondráčková Eva Mgr. Halvová Diana Mgr. Lachmanová Eva Mgr. Vomáčka Jaroslav Mgr. Smělá Dita Mgr. Pokorák Josef p. Kolář Jan Mgr. Slanařová Dana p. Sádovský Vít CELKEM/POČET PROCENT PRŮMĚR

Počet žáků

1. stupeň 2. stupeň celá škola

179 106 285

20 18 16 17 18 18 19 19 15 17 19 21 19 15 15 19 285 v 18

7 7 9 9 10 10 10 8 5 9 9 14 9 3 6 6 131 46 8

13 11 7 8 8 8 9 11 10 8 10 7 10 12 9 13 154 54 10

1

2

16 14 13 9 11 9 11 6 5 6 7 6 3 4 3 6 129 45 8

4 4 3 6 7 7 8 13 6 10 7 11 9 8 11 12 126 44 8

1

2

141 12 130 4 113 7 93 22 100 32 92 42 152 34 103 45 80 26 81 66 91 61 102 87 66 48 74 62 81 78 99 82 1598 708 51 22 100 44

2 2

4 1 5 4 7 3 1 1 30 11 2

Nedostatečný

Procent.

Dostatečný

Procent.

Celkem slabý

9 21 30

5,03% 19,81% 10,53%

33 35 68

18,44% 33,02% 23,86%

42 56 98

3

4

6 8 6 7 12 13 16 34 38 25 33 46 60 44 56 56 460 15 29

1 2 2 5 9 13 5 5 16 13 54 30 71 36 24 30 316 10 20

Procentuálně

23,46% 52,83% 34,39%

Celkový prospěch 2. pololetí – před opravnými zkouškami Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 21

5

1

-

8

2

5 2 13 12 10 8 1 3 57 2 4

8 0 0

Průměrný známka

Jiné hodnocení

Dostatečný

Dobrý

Chvalitebný

Výborný

Neprospěli 3

P

Nedostatečný

Třídní učitel

POČET ZNÁMEK

Prospěli

Vyznamenání

Dívky

Chlapci

Celkem

Třída

CELKOVÝ

p

1,17 1,18 1,20 1,43 1,54 1,71 1,40 1,68 2,03 1,87 2,35 2,14 2,65 2,29 2,11 2,10 x x 1,8

Vyznamenání

Procentuálně

97 23 120

54,19% 21,70% 42,11%

PROSPĚCH

Nedostatečný

Jiné hodnocení

P

Dostatečný

Dobrý

Chvalitebný

Výborný

Neprospěli

POČET ZNÁMEK

Prospěli

Vyznamenání

Dívky

Chlapci

Celkem

Třída

CELKOVÝ

Průměrná známka

ŽÁKŮ

Třídní učitel

Mgr. Doležalová I. A Lenka Mgr. Škvorová I. B Hana Mgr. Sladká KateII. A řina Mgr. Sykáčková II. B Žaneta Mgr. Štamfestová III. A Ladislava Mgr. Hegnerová III. B Renáta Mgr. Rohmová IV. A Renáta pí Ondráčková IV. B Eva Mgr. Halvová DiV. A ana Mgr. Lachmanová V. B Eva Mgr. Vomáčka JaVI. A roslav VI. B Mgr. Smělá Dita Mgr. Pokorák JoVII. A sef

VIII. A VIII. B IX. A

1

2

3

1

2

3

4

5

-

p

20

7

13

16

4

146

9

4

1

1,13

18

7

11

14

4

123

13

6

2

1,22

16

9

7

13

3

106

13

6

3

1,27

16

9

7

10

5

97

19

5

4

18

10

8

9

9

90

45

16

10

1,67

18

10

8

9

9

88

46

13

15

1,72

19

10

9

7

10

2

122

46

17

20

2

1,72

19

8

11

5

13

1

104

48

42

13

1

1,85

15

5

10

5

7

3

85

36

25

12

7

1,91

17

9

8

4

12

1

69

76

22

17

3

1,98

19

9

10

3

8

8

84

64

35

64

19

2,51

21

14

7

5

13

3

111

78

52

44

8

2,18

19

9

10

1

14

4

64

55

65

83

15

1

2,75

p. Kolář Jan

15

3

12

3

10

2

74

77

45

42

1

1

2,24

Mgr. Slanařová Dana

15

6

9

1

11

3

75

79

55

25

5

1

2,19

p. Sádovský Vít

19

6

13

5

13

1

115

79

55

33

3

284

131

153

110

145

29

1553

783

463

388

67

11

x

v 18

46 8

54 10

39 7

51 9

11 2

48 97

24 49

14 29

12 24

2 4

0 1

x 1,86

CELKEM/ POČET PROCENT PRŮMĚR

Počet žáků

1

Nedostatečný

Procent.

Dostatečný

Procent.

Celkem slabý

Procent.

3

8

1,41

2,05

Vyznamenání

Procent.

1. stupeň 2. stupeň

176

8

4,55%

34

19,32%

42

23,86%

92

52,27%

108

21

19,44%

44

40,74%

65

60,19%

18

16,67%

celá škola

284

29

10,21%

78

27,46%

107

37,68%

110

38,73%

Celkový prospěch 2. pololetí – po opravných zkouškách Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 22

PROSPĚCH

Mgr. Doležalová I. A Lenka Mgr. Škvorová I. B Hana Mgr. Sladká II. A Kateřina Mgr. Sykáčková ŽaII. B neta Mgr. Štamfestová III. A Ladislava Mgr. Hegnerová ReIII. B náta Mgr. Rohmová ReIV. A náta IV. B pí Ondráčková Eva Mgr. Halvová V. A Diana Mgr. Lachmanová V. B Eva Mgr. Vomáčka VI. A Jaroslav VI. B Mgr. Smělá Dita Mgr. Pokorák VII. A Josef VIII. A p. Kolář Jan Mgr. Slanařová VIII. B Dana IX. A p. Sádovský Vít

CELKEM/ POČET PROCENT PRŮMĚR

1. stupeň 2. stupeň celá škola

1

2

3

1

2

3

4

5

Průměrná známka

Jiné hodnocení

P

Nedostatečný

Dostatečný

Dobrý

Chvalitebný

Výborný

Prospěli

Vyznamenání

Dívky

Třídní učitel

POČET ZNÁMEK

Neprospěli

CELKOVÝ

Chlapci

Celkem

Třída

ŽÁKŮ

-

p

20

7

13

16

4

146

9

4

1

1,13

18

7

11

14

4

123

13

6

2

1,22

16

9

7

13

3

106

13

6

3

1,27

16

8

8

10

5

97

19

5

4

18

10

8

9

9

90

45

16

10

1,67

18

10

8

9

9

88

46

13

15

1,72

19

10

9

7

11

1

122

46

17

21

1

1,71

19

8

11

5

13

1

104

48

42

13

1

1,85

15

5

10

5

8

2

85

36

25

13

6

1,90

17

9

8

4

12

1

69

76

22

17

3

1,98

19

9

10

3

10

6

84

64

35

68

15

2,50

21

14

7

5

13

3

111

78

52

44

8

2,18

19

9

10

1

14

4

64

55

65

83

15

15

3

12

3

11

1

74

77

45

43

15

6

9

1

12

2

75

79

55

26

5

2,20

19

6

13

5

13

1

115

79

55

33

3

2,05

1

3

1,41

284

130 46

154 54

110 39

151 53

23 8

1553 48

783 24

463 14

396 12

60 2

18

8

10

7

9

1

97

49

29

25

4

v

1

2,75

1

2,24

2 x 0 x 0

1,86

Počet žáků

Nedostatečný

Procent.

Dostatečný

Procent.

Celkem slabý

Procent.

Vyznamenání

Procent.

176 108

6 17

3,41% 15,74%

27 54

15,34% 50,00%

33 71

18,75% 65,74%

92 18

52,27% 16,67%

284

23

8,10%

81

28,52%

104

36,62%

110

38,73%

Prospěch celkově v % Neprospělo; 23; 8% Prospělo; 154; 54%

Vyznamení; 110; 39%

Opakující žáci podle předmětů Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 23

I. stupeň

II. stupeň

Předmět Český jazyk Matematika Německý jazyk Anglický jazyk Člověk a jeho svět Přírodověda Vlastivěda

Počet žáků 4 3 1 1 1 1 1

Předmět Český jazyk Matematika Německý jazyk Anglický jazyk Dějepis Přírodopis Výchova k občanství

Počet žáků 3 5 4 1 3 2 1

Žáci s nedostatečnými podle předmětů I. stupeň II. stupeň Předmět Český jazyk Matematika Německý jazyk Anglický jazyk Člověk a jeho svět Vlastivěda

Počet žáků 3 4 3 1 1 2

Předmět

Počet žáků 10 9 4 2 4 2 9 2 4

Český jazyk Matematika Německý jazyk Anglický jazyk Dějepis Přírodopis Fyzika Chemie Cizí jazyk

Ve školním roce 2013/2014 proběhly opravné zkoušky takto: Bylo vypsáno 16 opravných zkoušek, hodnoceno celkem 9 žáků nedostatečně, z toho se 5 žáků na opravnou zkoušku nedostavilo. 7 žáků bylo hodnoceno dostatečně. Z dvanácti žáků prospělo celkem 5 žáků, 7 jich neprospělo. Tříd a

1. předmět

Datum

Klas.

2. předmět

Klas.

Datum

Výsledek opravné zkoušky

4. A

Matematika

25. 8. 2014

4

Prospěla

4. A

Vlastivěda

25. 8. 2014

5

Neprospěla

4. B

Anglický jazyk

25. 8. 2014

5/N

Neprospěla

5. A

Německý jazyk

25. 8. 2014

4

6. A

Německý jazyk

25. 8. 2014

5/N

6. A

Český jazyk

25. 8. 2014

5

6. A

Český jazyk

25. 8. 2014

4

6. A

Český jazyk

25. 8. 2014

4

6. B

Matematika

25. 8. 2014

5/N

6. B

Fyzika

25. 8. 2014

5

8. A

Cizí jazyk

8. B

Matematika

Prospěl Neprospěla Německý jazyk

4

Neprospěl Prospěl

Německý jazyk

4

26. 8. 2014

Prospěl

Český jazyk

5/N

26. 8. 2014

Neprospěla

Německý jazyk

5/N

26. 8. 2014

Neprospěla

26. 8. 2014

Prospěla

4 25. 8. 2014

26. 8. 2014

5/N


Neprospěla

8.2 Vývoj počtu slabých žáků od r. 1998 110

90

102 105 101 91

87

80

Neprospělo

90 91

84

86

81

81

79 79 72

70

60

50

40

36 30

19

23

30

26 18

17

13

27

24

29

25

28

23

15

10

-10

Komentář: Výsledky celkového hodnocení žáků můžeme považovat za vcelku uspokojivé. 110 žáků získalo vyznamenání – tj. 38,7 %, varujícím faktem je 23 neprospívajících žáků - tj. 8,1 %., proti loňskému školnímu roku navýšení o 3 žáky. Tento výsledek se stabilizoval v posledních letech, stále je však počet nedostačených žáků k vynaloženému úsilí neodpovídající. Významnou měrou se na tomto faktu podílí stále nepříznivá a horšící se sociální skladba žáků. Varovným mementem je velký počet žáků se slabým prospěchem (hodnocených dostatečně a nedostatečně) v počtu 81 žáků, tj. 28,5 %, tedy prakticky třetina žáků školy. I tak je to výrazný posun vpřed, v loňském roce jich bylo celkem 88. Žáci velmi žalostně podněcují přípravu do školy, podprůměrně a nedbale plní své školní povinnosti, dostávají se do absolutní lhostejnosti ke své úspěšnosti. Rodiče tyto faktory víceméně přehlíží a motivace z jejich strany ke školní úspěšnosti svých dětí je malá a nedostatečná. Mnoho rodičů dosáhlo velmi nízké úrovně vzdělání a nejsou schopni svým dětem pomoci prakticky od 3. třídy. I když nelze tento fakt zevšeobecňovat, nízká účast na třídních schůzkách a konzultačních odpoledních svědčí o slabém zájmu rodičů o výsledky svých dětí a spolupráci se školou vůbec. Pouze když bytostně cítí ohrožení svých potřeb, dokážou se semknout a vyžadovat splnění svých požadavků i formou nátlaku. O laxnosti přístupu žáků k plnění svých povinností svědčí i velmi špatná připravenost. Neubylo podcenění opravných zkoušek, či vůbec nedostavení se k nim – 5 žáků se nedostavilo. Svou roli hraje jistě i fakt, že nyní může žák na každém stupni opakovat ročník jen jednou. Zpravidla rodiče těchto žáků nejsou schopni se doma se svými dětmi připravovat na výuku školy a my musíme za ně suplovat tuto činnost, neboť jejich školní neúspěšnost by byla ještě katastrofálnější:

Doučovací aktivity: Zpravidla rodiče těchto žáků nejsou schopni se doma se svými dětmi připravovat na výuku školy a my musíme za ně suplovat tuto činnost, neboť jejich školní neúspěšnost by byla ještě katastrofálnější: Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 25

Vedoucí aktivity

Doučování

Počet do- Věková tčených skupina žáků ze sociálně slabého prostředí

Škvorová Hana Mgr.

Doučování 1. třída

4

1. ročník

14

Procvičování učiva

Doležalová Lenka Mgr. Doležalová Lenka Mgr. Pagáčová Jitka, Ing.


7

1. ročník

52



2

3. ročník

24


Doučování z matematiky

23

6. třída

18


Sykáčková Žaneta Mgr. Smělá Dita, Mgr.

Doučování českého jazyka a 6 matematiky 4 Doučování z čes. jazyka

2. třída

48

6. třída

23

Opakování a upevňování čiva Procvičování učiva

pí Lenka Husáková

D. z čes. jazyka, matematiky

6

6. třída

29


Sladká Kateřina Mgr.


3

2. třída

22

Halvová Diana, Mgr.

Doučování slabých žáků

8

5. třída

16

Doučování z matematiky a českého jazyka Procvičování učiva

Halvová Diana, Mgr.

Příprava žáků na gymnázium Doučování

0

5. třída

12

9

4. třída

18

Štamfestová Doučování z M a Čj Ladislava, Mgr. Kubešová Miroslava, Příprava žáků na ŠŠ Mgr. Slanařová Dana, Mgr. ČJ - procvičování, Čtenářský kroužek

3

3. třída

15

7

9. třída

15

11

6. - 9. roč- 85 ník

Pagáčová Jitka, Ing.

15

8. třída

Eva Ondráčková

Doučování z matematiky

Počet hodin Stručná náplň věnovaných aktivity těmto žákům

16

Příprava žáků na přijímací řízení Opravy, domácí úkoly Procvičování učiva Příprava žáků na přijímací řízení Eliminace základních neúspěchů při zdolávání úskalí českého jazyka Procvičování učiva

Ve školním roce 2013/2014 byla v souladu s § 47 školského zákona zřízena přípravná třída. Přípravná třída je určena pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, které jsou sociálně znevýhodněné a u kterých je předpoklad, že zařazení do přípravné třídy vyrovná jejich vývoj. Obsah vzdělávání se řídí Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a je součástí školního vzdělávacího programu. Žáci se připravili na vstup do první třídy, hlavní důraz byl kladen na jemnou motoriku a na získání návyků a dovedností nutné pro úspěšné zaškolení v první třídě. Všichni žáci přípravné třídy prošli úspěšně zápisem. Účast v celoplošném testování žáků 5. a 9. tříd:

Škola se v letošním školním roce nezúčastnila celoplošného testování žáků.

8.3 Přehled o chování Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 26

Celkový přehled:

1 Mgr. Lenka Doležalová Mgr. Škvorová Hana Mgr. Kateřina Sladká Mgr. Žaneta Sykáčková Mgr. Štamfestová Ladislava Mgr. Hegnerová Renáta Mgr. Renáta Rohmová Eva Ondráčková

2

3

1

2

3

Uspokojivé

Neuspokojivé

Celkem

Neuspokojivé

Uspokojivé

Velmi dobré

Uspokojivé

Velmi dobré

Dívky

Chlapci

Celkem

Třídní učitel

CHOVÁNÍ 2. pololetí

Neuspokojivé

CHOVÁNÍ 1. pololetí

Třída

ŽÁKŮ

2

3

20

7

13

20

20

0

0

18

7

11

18

18

0

0

16

9

7

16

16

0

0

16

9

7

16

16

0

0

18

10

8

17

18

0

0

18

10

8

18

18

0

0

19

10

9

19

19

0

0

19

8

11

17

19

0

0

15

5

10

15

15

0

0

17

9

8

17

17

0

0

19

9

10

16

2

19

2

0

VI. B

Mgr. Diana Halvová Mgr. Eva Lachmanová Mgr. Jaroslav Vomáčka Mgr. Smělá Dita

21

14

7

19

1

21

1

0

VII. A

Mgr. Pokorák Josef

19

9

10

15

2

17

4

0

VIII. A

p. Kolář Jan Mgr. Slanařová Dana p. Sádovský Vít

15

3

12

13

1

15

1

0

15

6

9

15

15

0

0

19

6

13

18

19

0

0

284

131

153

269

6

0

282

2

0

8

0

v

46

54

98

2,1%

0

99

0,7%

0

2,8%

0

18

8

10

17

0

0

18

0

0

0,5

0

I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B VI. A

VIII. B IX. A

CELKEM/POČET PROCENT NA ŽÁKA PRŮMĚR TŘÍDA Počet žáků 1. stupeň 2. stupeň celá škola

175 116 291

Napomenutí TU

Důtka třídního učitele

Ředitelské důtky

54 40 94

36 22 58

17 12 29

Celkem 107 74 181

2

Procent 61,14% 63,25% 61,99%

Pochvaly 24 19 43

Procent 13,71% 16,24% 14,73%

Nejvíce ředitelských důtek bylo uděleno: - za nekázeň při vyučování, drzé, vyzývavé chování k vyučujícímu - za nekázeň při vyučování, velmi špatnou přípravu na vyučování, neplnění domácích úkolů - za velmi časté zapomínání pomůcek, domácích úkolů a špatnou práci při vyučovacích hodinách - za a velmi časté zapomínání pomůcek a domácích úkolů, cvičebního úboru a špatnou práci ve vyučovacích hodinách - za 6 neomluvených hodin, časté zapomínání pomůcek a domácích cvičení, cvičebního úboru - za 20 neomluvených hodin, nenošení školních pomůcek, zapomínání domácích úkolů a nevhodné chování Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 27

-

za 6 neomluvených hodin a hrubé neplnění školního řádu soustavné porušování školního řádu a nerespektování nařízení učitelů soustavné zapomínání domácích úkolů a pomůcek na vyučování 15 neomluvených hodin, časté zapomínání pomůcek 5 neomluvených hodin, časté zapomínání pomůcek 14 neomluvených hodin 33x zapomenutí školních pomůcek a DÚ 26x zapomenutí školních pomůcek a DÚ za 15 neomluvených hodin 35x zapomenutí školních pomůcek a DÚ ABSENCE – neomluvená lékařem – 16 hodin za velmi časté zapomínání učebních pomůcek, domácích úkolů a opakované porušování školního řádu za časté zapomínání učebních pomůcek, domácích úkolů a občasné vyrušování při hodinách za velmi časté zapomínání učebních pomůcek, domácích úkolů a občasné vyrušování při hodinách za časté zapomínání učebních pomůcek, domácích úkolů a občasné vyrušování při hodinách za soustavné zapomínání a porušování školního řádu a pravidel třídy za soustavné zapomínání a nevhodné chování za soustavnou nepřipravenost na hodiny, neplnění školních povinností za přepis známek v žákovské knížce za vulgární oslovení učitele, časté zapomínání pomůcek za šest neomluvených hodin a zapomínání školních pomůcek, neplnění domácích úkolů, lhaní neomluvených 19 hodin, časté zapomínání pomůcek, domácích úkolů za pokus vyhnout se školní docházce, lhaní, kouření na veřejnosti a nevhodné osočování dospělé osoby za kouření, pití alkoholu na veřejnosti

Vývoj počtu snížených známek z chování od školní roku 1998/1999 38 38 37

40

2.stupeň

35 30

29

3.stupeň

23

25 20 15

20 20 16 16

17

11 7

10 5

16 17

3

6

8

13 11 9 8

14 10

8

7 3

4

0

Vývoj kázeňských opatření od r. 1998


2

4 1 2

0

0

50

1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Počet žáků 1. stupeň 2. stupeň celá škola

100

150

200

250

300

350

Procent

Pochvaly

Procent

176 282 266 342 349 276 364 299 220 191 197 218 181 181 181 201 Napomenutí Důtka třídního Ředitelské TU učitele důtky

Celkem

177

35

12

15

62

35,03%

24

13,56%

108

58

44

37

139

128,70%

19

17,59%

285

93

56

52

201

70,53%

43

15,09%

Komentář: Stále dochází ke snižování počtu udělení snížených známek z chování. To poněkud nekoresponduje s velkým počtem udělených kázeňských opatření, přesto trend je pozitivní a nasvědčuje faktu, že kardinální kázeňské přestupky jsou na ústupu. Problémem zůstává ať přímá či nepřímá šikana mezi žáky. Bylo řešeno několik případů agrese, násilí, šikany. Velkou roli zde hrají žáci ze sociálně slabých rodin a z komunity špatně se přizpůsobující svému okolí. I u malých dětí na 1. stupni se vyskytly problémy s drobnou šikanou, ubližováním, ponižováním druhých. Těžko někdy rozlišit, zda se jedná o přirozenou rivalitu mezi dětmi úměrné věku či skutečnou, záludnou a ubíjející šikanu. Také stoupá hysterie rodičů, kteří každý náznak pošťuchování považují za kardinální násilí na svých potomcích. Děti stále častěji kopírují jednání svých rodičů a hlavně jejich postoje vůči jednotlivým etnikům s tendencí primitivního rasismu. Jedna skupina napadá druhou rétorikou odposlouchanou od rodičů, a tak často dochází k vyřizování účtů, kde ovšem jasně vítězí pro svou soudružnost děti z romského prostředí. Mnohdy nedošlo k možnému dohovoru a domluvě mezi rodiči, natož mezi dětmi. Stále více je zdůrazňována odlišnost mezi jednotlivými etniky, což vede k netoleranci a vlčí morálka nabádá mnohé děti vše považovat za urážku a řešit fyzickým násilím. Novým trendem se stává především až neúnosně rozvinuté kouření mezi dětmi. Bez podpory rodičů a vůbec celé veřejnosti nebude možné tento problém řešit a vůbec eliminovat.

Zápisy z jednání se zákonnými zástupci žáků Jednání probíhají v ředitelně školy za přítomnosti ředitele školy, zástupkyně ředitele, výchovného poradce, zákonných zástupců žáků, třídního učitele, asistenta pro sociálně znevýhodněné žáky. Ve školním roce 2013/2014 proběhla tato jednání: I. stupeň

-

Opakující se absence Neplnění školních povinností Problémy se školní docházkou Prošetření neadekvátního přístupu učitele k žákovi Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 29

-

Vyhrožování spolužákovi

Celkem 6 jednání II. stupeň

-

Neomluvená absence (5X) Domácí násilí Prosba o součinnost se školou – kouření, pití alkoholu na veřejnosti (7X v rámci jednoho šetření) Pokus o záškoláctví (4X – v rámci jednoho šetření) Neuposlechnutí příkazu učitele (4X – v rámci jednoho šetření)

Celkem 17 jednání Na obou stupních proběhlo celkem 27 jednání výchovného charakteru.

8.4 Údaje o zameškaných hodinách

V. B VI. A VI. B VII. A VIII. A VIII. B IX. A

Celkem zameškaných hodin

Počet omluvených hodin

2389 1464 1381 1126 1665 1207 1404 1314 1110 1208 1722 2392 1803 1301 1533 2191 25210 99 1575,625

8 0 40 14 5 0 129 5 10 21 33 0 42 12 0 0 319 1 19,9

119,45 40,67 44,41 33,53 46,39 33,53 40,35 34,71 37,34 36,15 46,19 56,96 48,55 43,77 51,10 57,66 x x 48,17

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Neomluvená

2389 1464 1421 1140 1665 1207 1448 1319 1120 1229 1729 2392 1815 1313 1533 2191 25375 v 1585,9375

Omluvená

Celkem

III. B IV. A IV. B V. A

Neomluvená

II. B III. A

20 18 16 16 18 18 19 19 15 17 19 21 19 15 15 19 284 v 18

Omluvená

I. B II. A

Třídní učitel Mgr. Lenka Doležalová Mgr. Škvorová Hana Mgr. Kateřina Sladká Mgr. Žaneta Sykáčková Mgr. Štamfestová Ladislava Mgr. Hegnerová Renáta Mgr. Renáta Rohmová Eva Ondráčková Mgr. Diana Halvová Mgr. Eva Lachmanová Mgr. Jaroslav Vomáčka Mgr. Smělá Dita Mgr. Pokorák Josef p. Kolář Jan Mgr. Slanařová Dana p. Sádovský Vít CELKEM/POČET PROCENT PRŮMĚR

ABSENCE celkem CELKEM VE TŘÍDĚ PRŮMĚR NA ŽÁKA

Celkem

I. A

Celkem

Třída

ŽÁKŮ

59,73 40,67 43,16 33,12 46,25 33,53 36,95 34,58 37,00 35,53 45,32 56,96 47,45 43,37 51,10 57,66 x x 43,90

0,20 0,00 1,25 0,41 0,14 0,00 3,40 0,13 0,34 0,62 0,87 0,00 1,11 0,40 0,00 0,00 x x 0,55

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň

14402

14268

81,1

232

1,3

2. stupeň

10973

10942

101,3

87

0,8

Celkem

25375

25210

96,1

319

1,1


Vývoj počtu neomluvených hodin od školního roku 1998/1999 600

565

500 400

456

441 371 294

300 200

340

166

100

340

253

205217

167

222

113

81

0

Komentář: Počet neomluvených hodin je zkreslený velkou migrací několika rodin, které se několikrát za školní rok stěhují a 2x či 3x za rok odhlásí a přihlásí své děti. Mezitím nasbírají (během hledání nového bydliště a změnou školy) spoustu neomluvených hodin, které my už nedokážeme ovlivnit. Především na 1. stupni je někdy absence žáků, vzhledem k benevolenci rodičů, stále nepřiměřeně vysoká. V průměru každý žák školy zameškal zhruba 96,1 vyučovacích hodin, což představuje v průměru neuvěřitelných 20 školních dní a nárůst o 12 hodin na žáka celkem proti loňskému školnímu roku. Škola dělá mnoho opatření, aby tento počet výrazněji klesl – výchovné komise, pohovory s rodiči, spolupráce se sociálními institucemi.

8.5 Údaje o integrovaných žácích: Žáci se zdravotním postižením individuálně integrovaní v běžných třídách podle druhu zdravotního postižení ze sl. 2. žáci vyžadující zvýšené výdaje Počet celkem Mentální postižení

z toho dívky

1. stupeň

2. stupeň

celkem

dívek

79-01/B01

celkem

dívek

79-01/B01

3

0

3

0

0

0

0

0

středně těžce postižení

0

0

0

0

0

0

0

0

těžce postižení

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

S vývojovými poruchami učení

10

4

5

3

0

5

1

0

S vývojovými poruchami chování

4

0

4

0

0

0

0

0

Autisté

0

0

0

0

0

0

0

0

z toho

Sluchově postižení z toho těžce postižení Zrakově postižení z toho těžce postižení S vadami řeči z toho těžce postižení Tělesně postižení z toho těžce postižení S více vadami z toho hluchoslepí


Celkem

19

5

13

3

0

6

2

0

Individuální vzdělávací plány Žáci se SVP

19

Celkem

v tom

1. ročník

1

2. ročník

0

3. ročník

4

4. ročník

7

5. ročník

1

6. ročník

4

7. ročník

0

8. ročník

1

9. ročník

1

Rozumí se individuální vzdělávací plány podle § 18 školského zákona.

Komentář: Velká pozornost je věnována vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro každého žáka s evidovanou dysporuchou byl zpracován IVP. Na školu docházeli 2 žáci s velmi výrazným tělesným znevýhodněním. Tito žáci měli po větší část školního rok k dispozici osobního asistenta. 1 žák byl vzděláván podle učebního programu speciální školy a 3 žáci byli vzděláváni podle upraveného vzdělávacího programu pro žáky lehkým mentálním postižením. Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním jsou odpovídající, zaměřeny jsou především na individuální péči, menší počet žáků ve třídě a odpovídající metody a formy práce.

8.6 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Rozvrh hodin (psychohygiena) je zpracován tak, aby se náročným předmětům – český jazyk, matematika a hlavní cizí jazyk vyučovalo výlučně do 4. vyučovací hodiny. Nebyla porušena zásada, že se stejný předmět vyučoval 2 dny po sobě. Odpolední vyučování nebylo organizováno na 1. stupni v 5. ročníku, jeden den měli žáci 6 vyučovacích hodin, na 2. stupni jeden den – úterý (pouze 8. a 9. ročník) bylo organizováno odpolední vyučování. V zájmu bezpečnosti a zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny, především na 2. stupni, v předmětech cizí jazyk – anglický či německý, člověk a svět práce, výchova ke zdraví a tělesná výchova. Nově jsme zavedli od 3. ročníku v souladu se současným trendem jednotný cizí jazyk anglický. Od 7. ročníku mají pak možnost v dvouhodinových celcích získat základy druhého cizího jazyka – opět německého či anglického. Informatika je vyučována na 2. stupni již od 6. ročníku, na 1. stupni byla vyučována v 4. a 5. ročníku. Škola pravidelně organizuje plavecký výcvik pro 3. a 4. ročníky v bazénu Rumburk pod záštitou Plavecké školy Varnsdorf - bez finančních nároků pro rodiče. Pravidelný týdenní lyžařský kurz hlavně pro žáky 7. tříd organizovaný ve Světlé pod Luží se v tomto školním roce se neuskutečnil z personálních důvodů – úraz lyžařského instruktora. Další tradiční akcí na stejném místě je v jarních měsících organizovaný týdenní branně-turistický pobyt pro žáky 8. tříd, kterého se letos zúčastnilo 23 žáků. Škola má podrobně zpracován Školní řád a Klasifikační řád, který je dispozici všem žákům jak ve škole, tak na internetových stránkách školy a především základní teze jsou ve všech Žákovských knížkách. Pravidelně každý druhý měsíc byly pro rodiče pořádány třídní schůzky a konzultační odpoledne. Kromě toho má každý rodič možnost informovat se o prospěchu a chování svého dítěte i mimo tyto schůzky, často i v dopoledních hodinách. Škola nemá k dispozici vlastního školního psychologa. Výuka probíhala v souladu s cíli vzdělávacího programu Školního vzdělávacího programu pro ZV v 1. až 5. ročníku a 6. až 9. ročníku. Velká část výuky probíhá v odborných učebnách – především všechny vyučovací hodiny hudební a výtvarné výchovy, chemie a fyziky, přírodopisu, dějepisu, zeměpisu, výchova k občanství, hudební výchovy. Stále menší množství hodin se uskutečňuje v kmenových třídách, což si vynucuje zatím náročné přenášení pomůcek a zvýšené nároky na práci učitelů. Cílem školy je dosáhnout stavu, aby všechny třídy byly vybaveny odpovídající projekční technikou a odpadla neefektivní manipulace s didaktickými přístroji. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 32

8.7 Kontrolní a hospitační činnost na 1. stupni ZŠ Jiříkov Ve školním roce 2013/2014 se uskutečňovala kontrolní a hospitační činnost dle stanoveného plánu. Kontrolní činnost probíhala v těchto oblastech: - vedení žákovských knížek - vedení školní dokumentace (třídních knih, třídních výkazů, katalogových složek, individuálně vzdělávacích plánů) - činnost metodického sdružení - zpracování a plnění tematických a časových plánů v souladu s ŠVP - zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při vzdělávání, dodržování dohledů - kontrola zápisů v sešitech, úroveň úpravy zápisů - pořádek ve třídách v průběhu vyučování a po skončení vyučování Hospitační činnost probíhala v těchto oblastech: - začínající a noví učitelé - adaptace žáků 1. ročníků na nové prostředí - motivace žáků v hodinách českého jazyka, anglického a německého jazyka - kontrola výchovy a vzdělávání ve vyučovacích předmětech s převahou teoretického zaměření - kontrola výchovy a vzdělávání ve vyučovacích předmětech s převahou praktického zaměření - používání alternativních vzdělávacích metod ve výuce - využívání didaktických pomůcek při výuce - příznivé sociální klima ve třídě - předcházení sociálně patologických jevů ve třídě - plnění cílů vzdělávání Kontrolní a hospitační činnost na 1. stupni proběhla v souladu s osnovami základní školy, rámcovým a školním vzdělávacím programem.

8.8 Výsledky hospitační činnosti školní rok 2013/2014 II. stupeň V rámci hospitační činnosti byl pozorován průběh výuky, činnost vyučujícího, reakce žáků zda odpovídají představám vedení školy, zda v průběhu hodin dochází k očekávanému rozvoji klíčových kompetencí u žáků, zda jsou v hodinách uplatňovány celoškolní strategie, atd. Shrnutí – naplnění jednotlivých bodů osnovy hospitací:  práce učitele - mluva, způsob chování a jednání s žáky, pohyby, gesta, reakce na nepředvídané situace, způsob řešení problémových situací, schopnost empatie a improvizace – naplňováno z 85% (řešeno individuálním pohovorem s vyučujícími)  činnost žáků - úroveň zapojení do výuky, aktivita, reakce na pokyny vyučujícího – naplňováno ze 70% (problémy, především v kázni, vznikají zvláště při výuce cizích jazyků, kdy jsou výrazné rozdíly ve znalostech žáků, jež pramení z neochoty se připravovat na vyučování)  stavba a časová struktura hodiny - členění hodiny do organizačních celků, úroveň organizace hodiny – naplňováno ze 100%  použité metody při výuce - jejich pestrost, propojení a vyváženost vyučujícím, participace žáky – naplňováno ze 100%  otázky - způsob kladení, jejich formulace, odpovědi žáků – naplňováno ze 95% (řešeno individuálním pohovorem s vyučujícími)  názorné pomůcky a jejich využití ve výuce, úroveň metodické práce s nimi – naplňováno ze 100% (vyučující kvitují s povděkem velkou vybavenost školy interaktivními tabulemi – maximální využití multimediálního prostoru)  zápis na tabuli - přehlednost a srozumitelnost, záznamy žáků do sešitů – naplňováno z 95% (řešeno individuálním pohovorem s vyučující)  úroveň přípravy a připravenosti vyučujícího – naplňováno z 95% (řešeno individuálním pohovorem s vyučující)  podmínky výuky - učebna, materiální vybavení, učebnice, osvětlení, počet žáků, složení třídy – naplňováno z 70% (sociální složení ve třídách je výrazným problémem pro splnění veškerých podmínek výuky, Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 33



obzvláště žáci ze sociálně vyloučené lokality chodí na výuku nepřipravení – nenosí pomůcky, o plnění hygienického minima nemluvě; v tomto ohledu je velmi kvitována pomoc asistentky pro žáky se sociálním znevýhodněním) využití multimediální techniky k racionalizaci a oživení výuky – naplňováno ze 95%

9. ÚDAJE O PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ Akce k prevenci rizikového chování: 10. října čtvrtek Přednáška – Vrstevnické vztahy – 6. A, 6. B 5. listopadu úterý

Přednáška pro 9. ročník o HIV

6. listopadu středa

Etické dílny 5. A, 5. B

5. listopadu úterý

Přednáška pro 9. ročník o HIV


Etické dílny 5. A, 5. B


Etické dílny 4. B, 4. A, 5. B 5. A


Etické dílny 4. B, 4. A, 5. B 5. A

22. listopadu pátek

6. A – vrstevnické vztahy


Přednáška o drogách pro 8. ročníky

29. ledna středa

Přednáška o HIV, 8. ročníky, pan Matula

6. března čtvrtek

Etické dílny pro žáky 2. a 3. tříd

13. března středa


20. března čtvrtek


13. června čtvrtek

Přednáška pro 9. třídy – K-centrum

Na základě šetření Policií ČR je město v rizikové oblasti z hlediska výskytu sociálně patologických jevů. Statistika se pohybuje pod průměrem ČR. Proto je této problematice přikládán velký důraz. Důležitou osobou je školní metodik prevence, který organizuje vzdělávací akce pro žáky i pedagogy, vyhodnocuje podmínky a situaci ve škole z hlediska výskytu sociálně patologických jevů a zajišťuje poradenskou službu rodičům a žákům. Řešení prevence ve škole spočívá pouze v jednorázových akcích a poradenské službě. Výchovné problémy jsou řešeny nejčastěji za přítomnosti třídního učitele a zákonných zástupců. Z jednání jsou vedeny zápisy s konkrétními závěry. Minimální preventivní program je sestaven na základě podkladů vypracovaných třídními učiteli všech tříd. V programu je vedle preventivní péče zahrnuto i řešení vzniklých patologických jevů. Ve školním roce 2013/2014 byl řešen jediný případ související s tzv. měkkými drogami. Škola vypracovala stručné desatero při boji se šikanou. za školní rok: 2013/2014 Škola: Základní škola Jiříkov, okres Děčín Školní MP (1. stupeň, 2. stupeň): Počet žáků, studentů: % zapojení žáků (studentů) ve volnočasových aktivitách: % žáků (studentů) kteří absolvovali PP nespecifickou: % žáků (studentů) kteří absolvovali PP specifickou:


1 303 136 46% 100%

I. ŽÁCI A. Aktivity pro žáky: 1. ve výuce: 2. jednorázové tematické aktivity (prosíme doplnit téma a garanta): ● přednášky: Policie ČR ● besedy: PPP Rumburk ● komponované pořady: ● jiné kulturní akce k PP: 3. aktivity specifické primární prevence (prosíme doplnit téma a garanta): ● v rámci řešení výchovných problémů: Mgr. Bc. Ladislav Obergruber ● v rámci řešení SPU: Mgr. Bc. Ladislav Obergruber ● téma závislosti (návykové látky): Teen challenge Šluknov ● šikana (sociální klima třídy): Mgr. Josef Pokorák ● PP kriminality: Policie ČR ● téma tolerance: Mgr. Josef Pokorák ● téma násilí: Mgr. Bc. Ladislav Obergruber ● záškoláctví: Městská policie ČR ● sekty: Salesiánský klub mládeže fara Jiříkov ● extrémismus: Policie ČR ● rasismus: Venuše Samohýlová ASZŽ ● jiné: Hrozby internetu a PC – Ve tři 4. dlouhodobé programy PP: ● projekt Občan: v rámci ŠVP-Vkob ● projekt Zdravá škola: ● projekt Zdravý životní styl: v rámci ŠVP-Výkz ● projekt Kouření a já: PPP Rumburk ● projekt Dokážu to: ● jiné: 5. účast v projektech (grantech): ● projekt dotovaný z vlastních finančních zdrojů: Vánoční akademie, Vítání jara, Spolupráce s NP České Švýcarsko, Město, ve kterém žijeme ● projekt dotovaný z jiných než vlastních finančních zdrojů: ● MŠMT ● jiný zdroj B. Jakým způsobem je MPP realizován (formy, metody): 1. poskytování informací: ● přednáška ● beseda ● konzultace ● osvětový materiál ● videoprojekce ● filmové představení ● jiné 2. prožitkové programy: Kurz vzájemného porozumění 3. pobytové akce: Branně-turistický pobyt 8. tříd Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 35

ano / / / /

ne

/ / / / / / / / / / / / / / / ano

ne

/ / / / /

-

4. peer programy: 5. aktivní učení v modelových situacích: v rámci Výkz-Vkob C. Hodnocení významu volnočasových aktivit pro MPP: 1 1. nabídka 2 2 2. dostupnost 1 1 3. splňuje nabídka potřeby žáků? 2

/

3 3 3

4 4 4

5 5 5

Oznámkujte prosím jako ve škole, 1 nejlepší, 5 nejhorší

II. PODÍL PEDAGOGŮ ŠKOLY NA REALIZACI MPP A. Vzdělávání pedagogů v oblasti (za školní rok 2013/2014) – nebylo prováděno Délka Počet proškolených pracovníků trvání TYP ŠKOLENÍ Organizátor metodik výchovný (počet hoostatní prevence poradce din) Národní vzdělávací osnovy (PdF) K problematice drog Výchova k toleranci K problematice šikany Zdravý životní styl (Janíkovi) Sebeúcta Komunikace Podané ruce o. s. Jiné B. Školní metodik prevence (ŠMP) spolupracuje s: ● výchovným poradcem ● třídními učiteli ● vedením školy ● ostatními, i nepedagogickými pracovníky školy ● je ŠMP současně výchovný poradce?

ano / / / / /

ne

C. Podmínky pro výkon funkce ŠMP: (má:) ● místnost pro konzultace s žáky a rodiči ● vymezené konzultační hodiny ● k dispozici odbornou literaturu ● přístup k vyhláškám MŠMT ● přístup k PC ● přístup k internetu ● podporu vedení školy k dalšímu vzdělávání ● možnost předávat informace pedagogickému sboru pokud ano, jak často: možnosti i 1xt týdně jednou za měsíc jednou za 3 měsíce

ano

ne


/ / / / / / / /

jednou za 6 měsíců jednou za rok D. ŠMP se přímo účastní: ● mapování výskytu sociálně-patologických jevů na škole ● řešení sociálně-patologických jevů na škole ● spolupráce s odbornými zařízeními ● jednání s rodiči ● spolupráce s okresním metodikem

E. Evidence sociálně-patologických jevů na škole: návykové látky: kouření, alkohol, marihuana, pervitin, heroin Záškoláctví Šikana gambling kriminalita rasismus Jiné: kyberšikana

ano / / / / /

řešil ŠMP ano ne

Celkem případů:

/

6

/ /

6 12 -

/ /

III. SPOLUPRÁCE S RODIČI V RÁMCI MPP ● rodiče jsou informováni o strategii MPP 1. aktivní spolupráce s rodiči: ● přímá účast v MPP ● školní akce určené pro rodiče s dětmi ● přednášková činnost (besedy pro rodiče) ● účast ŠMP na třídních schůzkách – ŠMP je sám třídní učitel 2. pasivní spolupráce s rodiči: ● písemná sdělení rodičům ● informační letáky ● jiné (jaké?): IV. SPOLUPRÁCE S INSTITUCEMI A ORGANIZACEMI využíváme: ano ne PPP / SVP / Policie ČR / Městská policie / OHS / OSPOD (OPD) / SPC / Orgány státní správy / Odborníci / Nestátní zařízení /

ne

2 4 2

ano /

ne

/ / / / -

forma spolupráce: Konzultace Konzultace Přednášky, Besedy Přednášky, Besedy Konzultace Konzultace Konzultace Konzultace Konzultace Přednášky, Besedy


Jiné (jaké): V. METODY HODNOCENÍ EFEKTIVITY REALIZACE MPP A. Využívám metod hodnocení: 1. Dotazník 2. Testy 3. Rozhovor 4. Anketa B. Konkrétní výsledky strategie MPP za tento školní rok: Podařilo se: 1. Řešení závažných přestupků v rámci SPJ 2. Kulturní akce zaměřené na SPJ – minimálně 1x měsíčně 3. Aktivní spolupráce s organizacemi specializované na SPJ Nepodařilo se: 1. Dostatečná spolupráce s rodiči 2. Školení pro pedagogické pracovníky v rámci SPJ 3. Zavádění dlouhodobých programů v PP C. Co pro vás vyplývá z hodnocení MPP jako hlavní cíle pro tvorbu MPP pro další školní rok: 1. Důraz na větší spolupráci s rodiči 2. Školení pro pedagogické pracovníky v rámci SPJ 3. Zavádění dlouhodobých programů v PP D. Klady a zápory při realizaci MPP: Kladné připomínky: 1. Spolupráce všech pedagogických pracovníků na jeho realizaci 2. Kulturní akce zaměřené na SPJ – minimálně 1x měsíčně Záporné připomínky: 1. Neúčast rodičovské veřejnosti 2. Neochota některých žáků spolupracovat 3. Školení pedagogických pracovníků Datum vypracování: 15. 9. 2014. Zpracoval ŠMP: Mgr. Josef Pokorák

Kvalitativní vyhodnocení strategie MPP školy (školského zařízení) – vypracovává ŠMP.

10. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) pracovník

termín studia

instituce (VŠ/zařízení pro další vzdělávání)

1. Institucionální vzdělávání


název akce

financování

1.1 Studium ke splnění kvalifi- Bc. Ambrož Dunka, DiS. kačních předpokladů

učitelství obor: M, Fy

nárok na studijní volno

studium speciální pedagogiky


ukončeno červen 2011

VŠ PF Ústí nad Labem

výchovné poradenství

ukončeno 2013

TU PF Liberec

studium pro 0,- Kč koordinátory informačních a komunikačních technologií

3. ročník

Samková Michaela

3. ročník ukončeno bakalářské červen 2014

Ne Ne

b) Studium pro výchovné poradce

Mgr. Pokorák Josef Ambrož Dunka DiS.

splněno Ne


Univerzita J. A. Komenského v Praze, Hospodářka politika správa, zaměřeno na ICT Přírodovědecká fakulta UJEP v Ústí nad Labem Akademie J. A. Komenského Praha

Sádovský Vít

b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky

c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií

3. ročník ukončeno bakalářské červen 2014

2010

Splněno

d) Specializovaná činnost – Splněno tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – pre- Ne vence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – spe- Ne cializovaná činnost g) Specializovaná činnost – spe- Ne cializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy 1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Ne

Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Údaje jsou za školní rok 2013/2014 : - ONIV 12.373,- Kč - prostředky zřizovatele 4.416,- Kč (finanční prostředky za kalendářní rok 2013) Další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 - semináře:


Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě a zábavně Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti žáků se specifickými poruchami učení Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti žáků se specifickými poruchami učení Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě a zábavně – navazující kurs Seminář ke standardům pro ZV-OVO, TV, Výchovu ke zdraví, HV, VV Žák s kombinovaným postižením v běžné škole

Ing. Jitka Pagáčová

Praha, KFP, s. r. o.

Počet hodin 4 hod.

Eva Ondráčková

Praha, Hotel Golf

8 hod.

Mgr. Diana Halvová

Praha, Hotel Golf

8 hod.

Ing. Jitka Pagáčová

Praha, KFP, s. r. o.

4 hod.

Mgr. Dita Smělá

Ústí nad Labem, NIDV

4 hod.

Bc. Nikola Kalvachová

8 hod.

26. 2. 2014

Pohybové hry s hudbou

Mgr. Diana Halvová

26. 2. 2014


Bc. Michaela Samková

Olomouc, Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta Varnsdorf, vzdělávací instituce Tandem Varnsdorf, vzdělávací instituce Tandem

26. 2. 2014


Eva Ondráčková

5 hod.

3. 3. 2014 7. 4. 2014

Nový občanský zákoník v praxi Etická výchova a učebnice

Mgr. Bc. Ladislav Obergruber Eva Ondráčková

Varnsdorf, Vzdělávací instituce Tandem Ústí nad Labem, NIDV Ústí nad Labem

4 hod.

7. 4. 2014

Etická výchova a učebnice

Eva Ondráčková

Ústí nad Labem

4 hod.

13. 6. 2014

Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání

Pí Lenka Husáková

8 hod.

Bc. Nikola Kalvachová

Ústí nad Labem, Člověk v tísni Ústí nad Labem, Člověk v tísni

Tvůrčí psaní

Mgr. Miroslava Kubešová

Praha, Literární akademie

20 hod.

Datum 8. 10. 2013 12. 11. 2013

12. 11. 2013

21. 11. 2013

21. 11. 2013

17. 2. 2013

13. 6. 2014

Ostatní: 21. 7. – 25. 7. 2014

Název

Pedagogický pracovník

Místo

5 hod. 5 hod.

5 hod.

8 hod.

7.1. Další vzdělávání pedagogických pracovníků a samostudium Ředitel školy splnil předpoklady pro výkon funkce ředitele školy podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů (znalosti v oblasti řízení školství absolvováním studia pro ředitele škol v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků – obor Školský management). Jedná učitelka prvního stupně základní školy a pět učitelů druhého stupně základní školy nemá odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Vychovatelky školní družiny mají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Samostudium Prázdniny Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny

Počet dnů 2 4

Samostudium Školní vzdělávací program Vnitřní předpisy a směrnice


Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny

Zápis do 1. ročníku Školní vzdělávací program Klasifikační řád, Školní řád

1 3 2

11. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 11.1 Aktivity pedagogických pracovníků školy: Údaje za kalendářní rok 2013/2014 Vedoucí aktivity

Aktivita - zájmové kroužky, projekty

Počet dotče- Věková ných žáků skupina

Diana Halvová, Mgr.

Logopedie

9

1. - 2. ročník

Sykáčková Žaneta, Mgr.

Sportovní kroužek

19

1. - 3. ročník

Doležalová Lenka, Mgr.

Sportovní hry

19

3. - 5. ročník

Škvorová Hana Mgr.

Slavíček

5

1. - 3. ročník

Eva Ondráčková

Hravá němčina

13

3. - 5. ročník

Štamfestová L. Mgr.

Dyslektická ambulance

5

4. - 5. ročník

Jan Kolář

Florbal

11

6. - 9. ročník

Ing. Pagáčová Jitka

Taneční a pohybový

19

6. - 9. ročník

Bc. Ambrož Dunka, DiS. Informatika pro začátečníky

15

4. - 5. ročník

Bc. Ambrož Dunka, DiS. Informatika pro pokročilé

13

6. - 9. ročník

Počet hodin vě- Stručná náplň aktivity novaných těmto žákům 24 Náprava řeči - velký problém současných nových žáků 15 Rozvíjení sportovních dovedností a schopností, smysluplná náplň mimoškolní činnosti 12 Rozšiřování fyzické zdatnosti žáků, která neustále klesá 36 Pěvecký sbor - pravidelně se prezentující na veřejnosti 24 Základy německého jazyka hravou formou, neboť cizí jazyk je pro tyto žáky kamenem úrazu a špatně ho zvládají 43 Náprava řeči - velký problém současných nových žáků 34 Rozvíjení sportovních dovedností a schopností, smysluplná náplň mimoškolní činnosti 46 Uplatnění pohybové kultury těchto žáků, ve které jsou velmi úspěšní a schopní, jako v málo-které činnosti vzdělávací 42 Rozvíjení základní počítačové gramotnosti mladších žáků. 43 Prohlubování již nabitých znalostí z oboru informačních technologií - tvorba internetových stránek.


Mgr. Pokorák Josef

Pohybové hry

25

6. - 9. ročník

78

Sádovský Vít

Matematika - příprava na přijímací zkoušky na střední školy

12

9. ročník

20

Michaela Samková

Hravá němčina

12

1. - 2. ročník

15

Smělá Dita Mgr.

Výtvarný kroužek

3

Miroslava Kubešová, Mgr. Miroslava Kubešová, Mgr. Miroslava Kubešová, Mgr. Dita Smělá, Mgr.

DPS Komoráček

9.

Kytarový kroužek začátečníci Kytarový kroužek pokročilí Výtvarný kroužek

5

14

Roman Häusler

Sport pro pokročilé

4

Vomáčka Jaroslav Mgr.

Šikulové - výroba drobných předmětů

4

5. - 9. ročník

3

42

6. - 9. ročník 6. ročník

95

8. - 9. ročník 6. - 9. ročník 8. - 9. ročník

40

6. - 9. ročník

45

35

35 49

Rozvíjení sportovních dovedností a schopností, poznání svých vlastních možností, výuky tolerance a respektu Opakování učiva z matematiky, zaměření na slovní úlohy, práce s testy z dřívějších přijímacích zkoušek Základy německého jazyka hravou formou, cílem je probudit v dětech zájem o jazyk našich "sousedů" Využití potencionálního výtvarného nadání těchto žáků Rozvíjení pěveckých dovedností Rozvíjení hudebních dovedností Rozvíjení hudebních dovedností Rozvíjení výtvarných dovedností Rozvíjení sportovních dovedností a schopností, míčové hry Využití zručnosti dětí, které jsou manuálně zdatní, ale nemají možnost tuto schopnost uplatnit jinde

11.2 Další významné Projekty školy: Mgr. Josef Pokorák

Pravěké putování

6. ročník

Dějepis

Mgr. Josef Pokorák

Objevujeme dobu barokní

8. ročník

Dějepis

Mgr. Josef Pokorák

Svět za II. světové války

9. ročník

Dějepis

Mgr. Josef Pokorák

Výchova k toleranci

6. – 9. ročník

Výchova k občanství

Mgr. Josef Pokorák

Já a moje město

7. ročník


Mgr. Josef Pokorák

Jsem zastupitel města

8. ročník


Mgr. Josef Pokorák

My a Evropa - EU

9. ročník


11.3 Zájmové kroužky Den

Čas

Název - určení

Vedoucí:

1.

Pondělí

12:45 - 14:15

Mgr. Štamfestová Ladislava

2.

Pondělí

11:40 - 12:20 hod.

Dyslektická ambulance - 4. a 5. ročník Hravá Angličtina - 1. ročník


Pí Kohoutová Jaroslava

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Pondělí Pondělí Středa Středa Středa Středa Čtvrtek

12:45 - 13:30 hod. 12:00 - 13:00 hod. 11:40 - 12:35 hod. 13:00 - 13:45 hod. 13:30 - 14:10 hod. 14:00 - 14:45 hod. 11:45 - 12:35 hod.

10. 11. 12. 13.

Čtvrtek Čtvrtek Čtvrtek Pondělí

12:45 - 13:30 hod. 11:40 - 12:35 hod. 13:30 - 14:30 hod. 14:00 hod. 15:00 hod.

14.

Úterý

7:30 hod. – 7:55 hod.

15.

Úterý

14:00 hod. – 14:45 hod.

16.

Středa

7:30 hod. – 7:55 hod.

17.

Středa

7:00 hod. – 7:45 hod.

18. 19. 20. 21. 22.

Středa Středa Středa Středa Středa

23.

Středa

14:00 hod. – 14:45 hod. 14:00 hod. – 14:45 hod. 14:00 hod. – 15:00 hod. 14:00 hod. – 15:00 hod. 14:00 hod. – 16:00 hod. (1 x 14 dní) 15:00 hod. – 16:30 hod.

24.

Čtvrtek

7:30 hod. – 7:55 hod.

25.

Čtvrtek

13:45 hod. – 14:30 hod.

26.

Čtvrtek

14:00 hod. – 14:45 hod.

27.

Čtvrtek

14:00 hod. – 15:00 hod.

28.

Čtvrtek

14:00 hod. – 14:45 hod.

29.

Pátek

14:00 hod. – 14:45 hod.

30.

Pátek

14:00 hod. – 15:30 hod.

Hravá Matematika - 3. ročník Logopedie - 1. - 2. ročník Dramatický kroužek - 1. ročník Literární kroužek - 5. ročník Sportovní hry - 1. 3. ročník Slavíček 1. 5. ročník Doučování hravá Němčina - 2. ročník Hra s čísly - 4. ročník Hravá němčina - 1. ročník Sportovní hry - 4. - 5. ročník Praktické činnosti z oblasti fyziky a chemie - 6. - 9. ročník Hrátky s matematikou – pro 6. ročník Kytarový kroužek pro začátečníky - 6. - 9. ročník Hrátky s matematikou – pro 8. ročník Procvičování z českého jazyka 6. - 9. ročník English klub - 6. - 9. ročník DPS Komoráček - 6. - 9. ročník Florbal - 6. - 9. ročník Výtvarný kroužek - 6. - 9. ročník Taneční a pohybový kroužek - 6. - 9. ročník Soutěž o nejlepšího sportovce 6. - 9. ročník Doučování z českého jazyka - 6. - 7. ročník Reedukační kroužek - 6. - 9. ročník Doučování z anglického jazyka 6. - 9. ročník Doučování z německého jazyka - 6. - 9. ročník Kytarový kroužek pro pokročilé - 6. - 9. ročník Informatika pro I. stupeň - 2. - 5. ročník Šikulové - 6. - 9. ročník

Mgr. Hegnerová Renáta Mgr. Halvová Diana Pí Kolářová Lenka Mgr. Lachmanová Eva Mgr. Sykáčková Žaneta Mgr. Škvorová Hana pí Ondráčková Eva Mgr. Rohmová Renáta pí Samková Michaela Mgr. Doležalová Lenka Vít Sádovský Ing. Jitka Pagáčová Mgr. Miroslava Kubešová Ing. Jitka Pagáčová Mgr. Dana Slanařová Mgr. Hana Pattersonová Mgr. Miroslava Kubešová Jan Kolář Mgr. Dita Smělá Ing. Jitka Pagáčová Roman Häusler Mgr. Dita Smělá Mgr. Dana Slanařová Mgr. Hana Pattersonová Roman Häusler Mgr. Miroslava Kubešová Ambro Dunka, DiS. Mgr. Jaroslav Vomáčka

Vzhledem k začátku rekonstrukce školy (výměna oken) počátkem března 2014 byly kroužky částečně pozastaveny, neboť v budovách bylo nutné přesunovat třídy a často nebyly k dispozici vhodné prostory.

11.4 Přehled představení organizovaných pro žáky školy: 6. listopadu středa 19. listopadu úterý

Divadlo Varnsdorf – „O Rusalce“ – 3. a 4. třídy Divadlo Varnsdorf – „Heuréka“ – 5. A, 5. B Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 43

23. ledna čtvrtek 10. února pondělí

Setkání se spisovatelkou Milenou Odou – 8. a 9. ročník

12. března středa 20. května úterý

Divadlo Rumburk, Pohádka, 1. – 5. ročník

Milena Steinmasslová – čtení jiříkovských pověstí

PODIVNÉ NÁVRATY – Divadelní představení pro 2. stupeň – divadlo Rumburk

Velkým handicapem je absence kulturního zázemí v městě Jiříkově. Všechna vystoupení se odehrála ve školní tělocvičně (vyjma přestavení v DK Rumburk a divadla Varnsdorf), která svou akustikou a neosobní atmosférou nenapomáhá k vytvoření kulturního povědomí žáků. Pro tak malé město, jako Jiříkov, je samozřejmé, že nebude moci svým občanům nabízet taková kulturní zařízení, jako jsou kino, divadlo apod. Vzhledem k tomu, že velká většina žáků pochází z rodin sociálně slabých, jejichž kulturní hodnoty jsou na jiné úrovni, než by si učitelé představovali, je žákům umožňováno shlédnout kulturní programy ve škole a kulturních zařízeních jiných měst, například v Rumburku apod. Žáci mají možnost se zapojit do četných zájmových kroužků ve škole a v Salesiánském středisku, do oddílů kopané atd. Své detašované pracoviště má ve škole také Základní umělecká škola v Rumburku, kde mají děti možnost naučit se hrát na hudební nástroj. Této možnosti využívá řada žáků.

Spolupráce školy a dalších subjektů Spolupráce s ÚSP Jiříkov – Domov Severka: Pod patronací Mgr. Hegnerové Renáty se uskutečnila během školního roku řada akcí a vzájemných setkání s klienty tohoto zařízení. Vždy se akce zúčastnila celá třída 3. B, tj. 18 dětí – uskutečněné akce: Společné vydlabávání dýní - výzdoba, Pečení a zdobení vánočních ozdob - perníčků, Mikulášská besídka - pásmo písní a básní, tanečky, Vánoční besídka - pásmo koled, Soutěžní dopoledne - vědomostní kvízy, Výtvarná výchova ve škole - ptačí budka, Sportovní dopoledne v areálu domova - soutěže, Čarodějnický rej - soutěže a vytvoření čarodějnic, Výlet na Dýmník - rozloučení se školním rokem. Klienti se tak zúčastnili akcí ve škole - Drakiáda, Den otevřených dveří, Vítání jara.

11.5 Školní družina Plní funkci, pro kterou byla zřízena. Přetrvávajícím problémem je časová nepravidelnost žáků (příchody a odchody ze ŠD), které brání pravidelné a koncepční práci. ŠD se zaměřila na pořádání akcí s dopadem na většinu žáků školy (karneval, soutěž, akademie, výstava apod.). Škola se snaží vyjít vstříc rodičům, aby mohli své dítě umístit ve školní družině i v době vedlejších a hlavních prázdnin. Na druhou stranu musíme vzít v úvahu ekonomickou stránku, kdy pobyt jednoho či dvou dětí je jednak pro nás velmi nerentabilní, jednak není přirozený ani pro pobyt samotného dítěte. V uplynulém školním roce během hlavních prázdnin nebyla organizována činnost školní družiny během prázdnin, ale 5 dětem byl umožněn pobyt v mateřské školce jako adekvátní náhrada školní družiny. Respektujeme požadavek zřizovatele na provoz této služby, ale rádi bychom stejný respekt očekávali i od rodičovské veřejnosti. Během školního roku pro děti uspořádaly vychovatelky ŠD celkem velké množství zájmových akcí – viz přehled akcí ve školním roce.

Poplatky rodičů za docházení dětí do Školní družiny celkem činily za školní rok 34.250,- Kč.

Výběr poplatků za ŠD - školní rok 2013/2014 měsíc září 2013

částka v Kč

Sponzorské dary rodičů

3 950,00 Kč Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 44

říjen 2013 listopad 2013 prosinec 2013 leden 2014 únor 2014 březen 2014 duben 2014 květen 2014 červen 2014

3 150,00 Kč 3 050,00 Kč 2 900,00 Kč 3 350,00 Kč 3 100,00 Kč 3 050,00 Kč 2 750,00 Kč 3 000,00 Kč 2 200,00 Kč

příjem 17 020,00 Kč

výdej 17 020,00 Kč

Od rodičů bylo dále vybráno formou sponzorského příspěvku 17.020,- Kč na provoz školní družiny – nákup odměn žákům a materiální vybavení jednotlivých oddělení. Celkem bylo použito z těchto příspěvků 17.2200,- Kč. Akce školní družiny ve školním roce 2013/2014 ZÁŘÍ: I. odd. 23. 9. 27. 9. II. odd. 9. – 13. 9.

30. 9. ŘÍJEN I. odd. 4. 10. 21. 10. II. odd. 15. 10. 21. – 25. 10.

LISTOPAD I. odd. 15. 11. 26. 11. II. odd. 12. 11. 19. 11. 22. 11. PROSINEC I. odd. 2. 12.

Prevence rizikového chování – Můj kamarád (vztahy ve třídě) Drakiáda

26 dětí 25 dětí

Týden přátelství 1) Popis kamaráda – slovní zásoba, rozhovor 2) Seznamovací hry 3) Prevence rizikového chování-význam přátelství, „Kamarádská“ básnička, pohádka „Kamarád havran“ Drakiáda – přehlídka draků, soutěže, Vv + Pv soutěž o nejkrásnějšího draka, vyhodnocení

28 dětí

Jablíčkový den Prevence: Drogy – pracovní list

24 dětí 24 dětí

Prevence: Návykové látky – kouření, alkohol / příběh „Podnapilá osoba“, pracovní list - experiment kvašení Ovocný týden – soutěže družstev, podzimní testík plný ovoce, pečeme ovocný koláč - „Malí básníci“ – báseň na určitá slova

29 dětí

Práce na zahradě Prevence: Rasismus – příběh z Afriky

27 dětí 26 dětí

Prevence: Týrání + Šikana – diskuse, scénky družstev, vyhodnocení Celotýdenní výtvarná soutěž „O nejhezčí adventní kalendář“ / družstva Den otevřených dveří I. + II. odd.

22 dětí 27 dětí 47 dětí

Mikulášská besídka

23 dětí


28 dětí

28 dětí

10. 12. 20. 12. II. odd. 2. 12 – 6. 12.

10. 12. 17. 12. LEDEN I. odd. 16. 1. 17. 1. 20. 1. II. odd. 8. 1. 22. 1. 27. – 29. 1. ÚNOR I. odd. 4. 2. 6. 2. 17. 2. II. odd. 10. – 14. 2.

17. 2.

Prevence: Vandalismus – vztah k Vánoční besídka

24 dětí 25 dětí

Týdenní hrátky s čerty – Mikulášská besídka - hry, soutěže, disko v kostýmech DH - Čertovské úkoly - přesmyčky, hádanky, luštění TV – čertí zápasy, papučový souboj čertů Prevence: Sexuální zneužívání, Pedofilie - příběhy k tématu „Děti a cizí lidé“, scénky Vánoční besídka – zvyky, soutěže, dárečky

28 dětí

Prevence: Krádež – scénky Krmítko ze dřeva Bobování – soutěže


28 dětí 28 dětí

Soutěž o nej…krmítko – kolektivní práce družstev 25 dětí Prevence: Vandalismus, Záškoláctví – pracovní list, omalovánky, různé pří- 20 dětí běhy Pololetní vyhodnocení chování, nejšikovnější družstvo, kvízování 26 dětí Prevence: Alkohol – koláž „Modelák“ – modelujeme zábavnou formou Karneval


Olympijský týden – symboly, zimní sporty, sportovci TV – biatlon v tělocvičně, hokej,… VV – olympijské kruhy s postavami sportovců PřČ – Rusko, mapa, poloha, omalovánka s vlajkou Prevence: Zdravý životní styl – sport, strava Karneval – soutěže, tanec, tombola, vyhodnocení masek

28 dětí

27 dětí BŘEZEN I. odd. 8. 3. 14. 3. 21. 3. 24. 3. II. odd. 11. 3. 17. – 21. 3. 24. 3. DUBEN I. odd. 10. 4. 20. 4. II. odd. 4. 4. 22. 4. KVĚTEN I. odd. 15. 5. 16. 5.

Prevence: Šikana – scénky Zvířátkový den Družina má talent Kouzelníci

23 dětí 25 dětí 24 dětí 24 dětí

Prevence: Rasismus, Xenofobie – o knize „Bubu“ - úryvek, rozbor Týden se zvířátky – obkreslování zvířátek z omalovánky, soutěžení v převleku zvířátka, referát o mém domácím mazlíčkovi Kouzelnické představení „Magie show“

28 dětí 27 dětí

Prevence: Sexuální obtěžování + Kyberšikana Výstava knih + povídání

23 dětí 21 dětí

II. odd. má TALENT – soutěž jednotlivců Prevence: Drogy – prevence/ obrázky, diskuse, scénky

24 dětí 28 dětí

Prevence: Kouření – obrázky Spaní ve škole

24 dětí 16 dětí


23 dětí

21. 5. II. odd. 13. 5. 21. 5. 23. 5. ČERVEN I. odd. 2. 6. 6. 6. 10. 6. 13. 6. 20. 6. 24. 6. II. odd. 2. 6. 11. 6. 11. 6.

Vystoupení pro maminky

28 dětí

Prevence: Kyberšikana – diskuse, nebezpečný internet - obrázek: kyberšikana X můj koníček Vystoupení pro rodiče – písničky, básničky, tanec, dramatizace pohádky Spaní ve škole – soutěže v tělocvičně, Bobřík odvahy s hledáním pokladu

25 dětí

Dětský den Pouť Prevence: Zdraví- Rodina Bazén ve Varnsdorfu Prevence: Gemblerství – O Nezbedovi Zmrzlina

24 dětí 22 dětí 25 dětí 9 dětí 22 dětí 21 dětí

Dětský den – soutěže v parku Prevence: Chování ve škole i na veřejnosti - řešení různých situací, „Zdravím, zdravíš, zdravíme“ – pracovní list Plavecký bazén ve Varnsdorf – odměna za chování a snahu ve ŠD

25 dětí 22 dětí

27 dětí 12 dětí

9 dětí

11. 6 Účast žáků školy v soutěžích Druh soutěže

Účastníků ve školním kole

VYHLAŠOVANÉ CELOSTÁTNĚ MŠMT 1. st. 2. st. Olympiáda v Čj 18 Cizí jazyky – Nj 24 Cizí jazyky – Aj 3 Olympiáda v matematice 24 Pythagoriáda 0 20 Matematický klokan 30 30 Přírodopisná olympiáda 10 Zeměpisná olympiáda 12 Archiemediáda 5 Fyzikální olympiáda 12 Chemická olympiáda 13 Dějepisná olympiáda 15 Děčínský skřivánek 16 0 Recitační soutěž 20 8 Celkem 66 177

Účastníků v okresním kole

3 1 0 1 2 1 0 8

Účastníků ve vyšším kole

1 1

Soutěž DUHA – 7. třídy – soutěž v zeměpisu, přírodopisu, informatice, hudební a výtvarné výchově, sportovní zdatnosti

Příběh planety – literární soutěž Mladý přírodovědec Mladý záchranář Klání ZŠ na OA Rumburk Baby Talent Výtvarná soutěž MÚ a ZŠ Jiříkov

-

10

-

10

20

4 4 12 8

76

9

10


Úspěšnost (počet 1. – 3. míst v okr. a vyšším kole)

4. místo 3. místo 2

Festival pěveckých sborů Krásná Lípa – přehlídkový Festival dětských pěveckých sborů – Budyně nad Ohří – přehlídkový Celkem

-

7

-

9

96

73

10

Společný komentář: Z přehledu celostátních soutěží vyhlašovaných MŠMT je patrné, že ze 14 soutěží jsou pouze čtyři vyhlášeny i pro žáky prvního stupně. Žáci druhého stupně se v letošním školním roce pěvecké soutěže Děčínský skřivánek nezúčastnili. Veškerá pozornost vyučující HV na II. stupni byla zaměřena na nácvik repertoáru na koncerty v rámci oslav stoletého výročí povýšení Jiříkova na město a na přizvanou spolupráci s Komorním souborem Šluknovska, Vilémovským a Mikulášovickým chrámovým sborem v rámci společného projektu – nastudování Truvérské mše od Petra Ebena. Dětský pěvecký sbor Komoráček v tomto roce absolvoval více než 15 koncertů po Šluknovském výběžku a dvě natáčení v nahrávacím studiu. Naše škola se opět zúčastnila okresního kola Dějepisné olympiády. Stejně tak jako minulý rok, kdy Nikola Gottlieberová postoupila do krajského hola z druhého místa v kole okresním, i ten letošní znamenal pro naši školu úspěch. Nikola Gottlieberová postoupila ze čtvrtého místa v okresním kole do kola krajského, kde svůj post čtvrté nejlepší znalkyně historie opět potvrdila.

11.7 Účast žáků ve sportovních soutěžích

Druh soutěže

Minikopaná O pohár ředitele školy Školní olympiáda

Účastníků ve školním kole Účastníků v 1. stupeň

2. stupeň

70

32

-

215

180

102

Účastníků v okresním kole

Účastníků ve vyšším kole

Úspěšnost (počet 1. – 3. míst v okr. a vyšším kole)

Šluknovská liga – soutěž v sálové kopané, přehazované, vybíjené, lehké atletice, plavání a košíkové 6 škol ve Šluknovském výběžku

2. místo

54

Futsálová liga

6

6

-

-

409

6

-

6

Celkem 250

11.8 Další významné akce školy – chronologicky Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 48

2. září 8:00 hod. – Slavnostní pondělí 1. – 30. září  Třídní knihy – 3. 9.

        12. září čtvrtek 9. září pondělí 18. září středa 21. září sobota 27. září pátek 20. září pátek 1. října pátek 2. října středa 3. října čtvrtek 9. října středa 10. října čtvrtek 10. října čtvrtek 11. října pátek 15. října úterý 16. října středa 17. října čtvrtek 23. října středa 24. října čtvrtek 25. října pátek

zahájení školního roku

Žákovské knížky vyplnění – 3. 9. Seznamy tříd – 4. 9. Řády učeben – 6. 9. Rozvrhy tříd – 6. 9. – 1. stupeň, ostatní vyvěsit do 9. 9. Třídní výkazy – 20. 9. Katalogové listy – 31. 8. – nové (1. třídy) – do 20. 9. Tematické plány učiva – 27. 9. Individuální vzdělávací plány – 14. 9.

 Organizační schůzka – DUHA – Šluknov – DK – 14:00 hod. Pedagogická rada: Program: Plán práce na školní rok, IVP, Zájmové kroužky, Zajištění olympiád a soutěží, Různé Porada VP - Mgr. Pokorák Josef - 9:00 Rumburk Zájezd Zahrada Čech – Litoměřice – projektový

den – výroba létajících draků, soutěž v létání Přírodovědná vycházka – 4. A, 4. B Exkurze ZOO Děčín - 8. třídy Exkurze k pramenům Mandavy – 5. A

Mladý ochránce přírody - 8. a 9. tř. - soutěž žáků O pohár ředitele školy - sálová kopaná 14:00 hod. Spolupráce s ÚSP Jiříkov - Návštěva Dne otevřených dveří Soutěž Dopravní výchova – 4. B 4. hod., 4. A – 5. hod. Exkurze – 8. A, B – Barokní kostel Šluknov a Loreta Rumburk Šluknovská liga - sálová kopaná - Dolní Poustevna Prezentace Gymnázium Rumburk – 9. A Exkurze Střední polygrafická škola Rumburk – 9. třída

Halloween - 1. stupeň 18:00 – 20:00 hod. Stezka odvahy – vstup pouze s rodiči Spolupráce s ÚSP Jiříkov - Dýňování – výtvarná spolupráce s klienty – 9:00 hod., 4. B Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 49

28. – 01. listopadu 6. listopadu středa 8. listopadu pátek 9. listopadu sobota 11. listopadu pondělí 11. listopadu pondělí 13. listopadu středa 18. listopadu pondělí 19. listopadu úterý 21. listopadu čtvrtek 22. listopadu pátek

29., 30. října – podzimní prázdniny – 31. října a 1. listopadu – podzimní prázdniny Futsalová liga – Dolní Poustevna Vánoční focení (vybraní žáci) – pan Zápotocký – 8:00 hod.

Vystoupení v Bazilice Filipov – sbor „Slavíček“ Burza škol Rumburk – 9. ročník a vycházející žáci ÚSP Severka – výtvarná spolupráce se 3. B Šluknovská liga – Přehazovaná, Mikulášovice

Čtvrtletní pedagogická klasifikační rada Zahájení plaveckého výcviku 3. A, 3. B Soutěž DUHA Rumburk

29. listopadu středa 2. prosince pondělí 30. listopadu neděle 5. prosince čtvrtek 6. prosince pátek 11. prosince středa

Pečení perníků – ÚSP Severka, spolupráce se 3. B

13. prosince pátek 18. prosince středa 19. prosince čtvrtek 19. prosince čtvrtek 20. prosince pátek 20. prosince pátek večer 21. prosince - 5. ledna 2014

Den otevřených dveří – SLŠ a SOŠ Šluknov

Mikulášská besídka – školní družina (od 13:45 – 15:00 hod.) Vystoupení na slavnostech Adventu ve 14:00 hod. Mikuláš – pro MŠ a I. stupeň ÚSP Severka – společné vánoční aktivity MEZITŘÍDNÍ TURNAJ VE FLORBALU – 14:00 HOD. - VT – „O PUTOVNÍ POHÁR ŘEDITELE ŠKOLY“ 8:00 hod. - generálka na Vánoční akademii - 2. stupeň - VT

VÁNOČNÍ AKADEMIE PRO RODIČE – 16:00 Návštěva Muzea – Výstava betlémů – 3. B Školní akademie pro děti Vánoční besídky ve třídách SPOLEČNÁ OSLAVA UKONČENÍ KALENDÁŘNÍHO ROKU VÁNOČNÍ PRÁZDNINY Pracovníci ŠKOLY – ČERPÁNÍ ZBYTKOVÉ DOVOLENÉ, SAMOSTUDIUM Zahájení v pondělí 6. ledna 2014 Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 50

24. prosince 9. ledna čtvrtek 14. ledna úterý 16. ledna čtvrtek 22. ledna středa 22. ledna středa 23. ledna čtvrtek 25. ledna sobota 27. ledna pondělí 28. ledna úterý 29. ledna středa 30. ledna čtvrtek 30. ledna čtvrtek 30. ledna čtvrtek 31. ledna pátek 1. února sobota

5. února středa 6. února čtvrtek 13. února čtvrtek 15. února pátek 17. února pondělí 18. února úterý 19. února středa 20. února čtvrtek

Půlnoční mše v kostele sv. Jiří v Jiříkově – DPS Komoráček 21:00 hod. Šluknov – pevnost „Boyard“ 2. třídy – návštěva Muzea v Rumburku – výstava Betlémů, v rámci partnerské spolupráce Zkouška v kostele sv. Jiří – Komoráček, Slavíček (od 13:00 hod.) Setkání výchovných poradců ve Šluknově – 9:00 hod. Ukázka výukového softwaru – 13:00 hod. – interaktivní učebna MÚ DPS Komoráček – novoroční koncert na Jiříkov, 16:00 hod. DPS Komoráček – koncert v kostele sv. Mikuláše, 15:00 hod.

Pololetní klasifikační pedagogická rada Dějepisná olympiáda Děčín Přednáška o HIV, 8. ročníky, pan Matula – od 11:00 hod. Rozdání pololetního vysvědčení – třídní učitelé, poslední vyučovací hodinu Děčínský skřivánek – DDM Rumburk

ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD 14:00 hod. do 18:00 hod. Pololetní prázdniny

Koncert DPS Slavíček a DPS Komoráček – kostel sv. Jiří, od 14:00 hod., oslava 100letého výročí založení města Jiříkov Setkání metodiků prevence Olympiáda z českého jazyka - okresní kolo - Děčín Matematická Pythagoriáda – 14:00 – 15:00 hod. Sportovní soustředění - fotbalisté Karneval ve školní družině Zeměpisná olympiáda – okresní kolo Děčín O pohár ředitele školy – vybíjená – od 14:00 hod. Soutěž DUHA – Jiříkov, pohádky – od 14:00 hod. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 51

24. – 28. února 5. března středa 6. března čtvrtek 6. března čtvrtek 12. března středa 14. března pátek 19. března středa 24. března pondělí 26. března středa 1. dubna úterý 7. dubna pondělí 10. dubna 11. dubna pátek 13. dubna neděle 15. dubna úterý 16. dubna středa 17. – 18. dubna, čtvrtek, pátek 18. dubna pátek 20. dubna neděle 23. dubna středa 23. dubna středa 24. dubna čtvrtek 28. dubna pondělí 29. dubna úterý 30. dubna středa 30. dubna středa

JARNÍ

PRÁZDNINY

Zahájení rekonstrukce školy – výměna oken Konzultace IVP – od 9:00 hod. s PPP Rumburk Recitační soutěž – DDM Rumburk, od 14:00 hod. O pohár ředitele školy – basketbal – 14:00 hod. ;

Ples ZŠ Jiříkov

Šluknovská liga – Šluknov - košíková

Kouzelníci – školní družina

Jiříkovské stolování 1. A, B, přípravná třída – Městská knihovna Rumburk Klání osmých tříd – Obchodní akademie Rumburk GENERÁLNÍ ZKOUŠKA NA VÍTÁNÍ JARA Návštěva ÚSP Severka – 3. B DPS Komoráček – zkouška s orchestrem v kostele sv. Mikuláše – Truvérská mše

VÍTÁNÍ

JARA

Ředitelské volno VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY DPS KOMORÁČEK – Křížové zastavení – Jiřetín pod Jedlovou DPS Komoráček – Truvérská mše – kostel sv. Mikuláše, Mikulášovice DPS Komoráček – Truvérská mše – kostel sv. Jiří, Jiříkov Šluknovská liga – florbal (Rumburk, Koupaliště) Exkurse – Dům Českosaského Švýcarska Pedagogická čtvrtletní klasifikační rada ÚSP Severka – 3. B DPS Komoráček – studiové nahrávání Most Čarodějnický rej – 1. stupeň, průvod masek Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 52

2. května pátek 5. května pondělí 6. května úterý 7. května středa 7. května středa 9. května pátek 12. května pondělí 14. května středa 15. května čtvrtek 17. května sobota 19. května pondělí 19. května pondělí 21. května středa 22. května čtvrtek 23. května pátek 24. května sobota 25. května neděle 26. května pondělí

Ředitelské volno Školní výlet 9. A – Sedmihorky Schůze spolku rodičů – od 18:00 hod. Šluknovská liga – florbal, Koupaliště Rumburk O pohár ředitele školy - baseball Ředitelské volno Exkurse – 8. třídy – Velký Šenov, Lobendava Šluknovská liga – vybíjená, pořádá ZŠ Jiříkov Atletika, ZŠ U Nemocnice, Rumburk – soutěž DPS KOMORÁČEK – festival dětských pěveckých sborů – Krásná Lípa Exkurse – 9. třída a 3. B – Vilémov, Dolní Poustevna Školní výlet – 4. a 5. třídy - Praha

Vystoupení pro rodiče - ŠD EKO-KOM Tonda Obal na cestách – ekologické přednášky pro 1. stupeň DPS Komoráček – Truvérská mše – Jiřetín pod Jedlovou, od 19:00 hod. OSLAVY 100 LET MĚSTA JIŘÍKOVA, DPS Slavíček, Komoráček, vystoupení vybraných tříd DPS Komoráček – Budyně nad Ohří, festival DPS

BabyTalent – soutěž pro všechny talentované žáky

27. května čtvrtek

EKO-KOM Tonda Obal na cestách – ekologické přednášky pro 2. stupeň

27. května úterý

Školní výlet - Růžová u Děčína - 2. A, 2. B, 3. A, 3. B Indiánská vesnice Exkurse 8. a 9. třídy – Rabštejn, Benešov nad Ploučnicí

27. května úterý 29. května čtvrtek 4. června úterý

ZÁBAVNÉ SOUTĚŽNÍ DOPOLEDNE KE DNI DĚTÍ – pořádá 9. třída Školní výlet Liberec ZOO, Ještěd - 1. A, 1. B, 2. B, PT Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 53

5. června středa 5. června středa 5. června středa 6 června čtvrtek 6. června čtvrtek 7. června pátek 7. června pátek 7. června pátek 11. června úterý 12. června středa 12. června středa 14. června pátek 14. června pátek 17. června pondělí 18. června úterý 19. a 20. června

MALOVÁNÍ NA ULICI – soutěž pro žáky – 14:30

20. a 21. června čtvrtek - pátek 20. a 21. června čtvrtek – pátek 20. června čtvrtek 21. června pátek 21. června pátek 21. června pátek 23. června neděle

7. A, 7. B - Cvikov - Kurz „Vzájemného porozumění“

24. června pondělí 24. června pondělí 25. června úterý

Vyhodnocení soutěže ve sběru PET lahví

hod. Šluknovská liga - atletika Rumburk – ZŠ Tyršova RBK Schůze výchovných poradců – Rumburk 9:00 hod. Soutěž

- Arboretum Šluknov - celý den

Exkurze 9. A, 9. B - IQ PARK Liberec FOTOGRAFOVÁNÍ TŘÍD – 9:00 HOD. 5. B – výlet Praha – SENÁT, HRAD, ARCIBISKUBSTVÍ Akce ŠD – návštěva bazénu v Rumburku – 16:30 hod. Školní výlet 8. A - IQ PARK Liberec Schůze metodiků prevence – 9:00 hod. Rumburk 4. A, 5. A – výlet Liberec – IQ PARK, AQUA PARK Exkurze 5. B - IQ PARK ŠLUKNOV

Školní výlet 7. A – Sloup v Čechách, Školní výlet 6. A - Tanečnice Školní výlet 7. B – bazén Česká Lípa Exkurze 4. B - IQ PARK ŠLUKNOV

Soutěž ve sběru papíru středa od 15:00 do 17: hod., čtvrtek 7:00 – 9:00 hod.

Školní výlet 9. A – Lipová u Šluknova Školní výlet 9. B – Český ráj - Trosky Exkurze 3. B - IQ PARK ŠLUKNOV Akce s ÚSP Jiříkov Severka – Krásná Lípa – sportovní areál – 5. B Vyhlášení výsledků literární soutěže Drápanda MK VDF – 16:00

TURNAJ V MINIKOPANÉ – školní turnaj všech tříd 8:30 hřiště Spartaku Jiříkov

Klasifikační pedagogická rada - 14:00 hod. Vybírání učebnic – 1. stupeň, Rozloučení na Faře – 5. B Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 54

26. června středa 26. června středa 27. června čtvrtek 27. června čtvrtek 28. června pátek

Vybírání učebnic – 2. stupeň OLYMPIÁDA 1. STUPNĚ - HŘIŠTĚ SPARTAKU JIŘÍKOV OLYMPIÁDA 2. STUPNĚ - HŘIŠTĚ SPARTAKU JIŘÍKOV DEN HASIČSKÝCH SBORŮ pro 1. stupeň

UKONČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU - Vyhodnocení Výtvarné soutěže Rozloučení s 9. třídami za účasti zástupců města

11.9 Významné aktivity školy ∙ Soutěž v pouštění draků „Drakiáda“. ∙ Pravidelný rozsáhlý „Den otevřených dveří“. ∙ „Vítání Jara“ – rozloučení se zimou, vystoupení dětí pro veřejnost. ∙ Vánoční školní akademie pro rodiče. ∙ Organizace pestrého Dne dětí pro žáky školy ke svátku dětí. ∙ Pořádání Sportovní školní olympiády na stadionu v Rumburku. ∙ Pravidelní celoškolní soutěž v minikopané na hřišti Spartaku Jiříkov. ∙ Vystoupení dětských pěveckých sborů „Komoráček“ a „Slavíček“ pro veřejnost. ∙ Organizování akce „Strašidelná škola“. ∙ Organizace týdenního turisticko-branného kurzu pro žáky 8. tříd. ∙ Spolupráce s Ústavem sociální péče Jiříkov – návštěvy v hodinách Tv, společné pracovní vyučování, společenská zábava v tělocvičně školy. ∙ Zájmová činnost – přes 20 výtvarných a sportovních kroužků – vedoucí z řad učitelů. ∙ Partnerská spolupráce se školou v Ebersbachu (SRN) – 1. stupeň – pravidelné výměny, setkání pedagogických pracovníků, stáže, společné akce. ∙ Propůjčování prostor školy pro výuku ZUŠ – sekce klavírní a žesťová. ∙ Soutěže škol Šluknovského výběžku – DUHA (pro žáky 7. tříd – tématy společenská, sportovní, přírodovědná), Šluknovská liga – sportovní (kopaná, přehazovaná, vybíjená, florbal, košíková, lehká atletika) – 6 škol organizuje pro ostatní vždy jednu soutěž. ∙ Plavecký výcvik pro všechny žáky 3. - 4. ročníku. ∙ Pravidelné zajištění lyžařského výcviku pro žáky 7. tříd – pokud jsou příznivé sněhové podmínky. ∙ Pravidelné slavnostní rozloučení se žáky 9. tříd. ∙ S občanským sdružením rodičů každoroční pořádání Plesu Základní školy. ∙ Organizování sběru PET lahví a sběru papíru. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 55

∙ ∙ ∙ ∙ ∙

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙

Velká každoroční výtvarná soutěž pro žáky – organizovaná společně s MÚ Jiříkov – oblast výtvarná, fotografická a zhotovení výrobku. Maškarní bál pro žáky školy. Pronajímání tělocvičny DD Jiříkov. Přednášky Policie ČR na škole – Ajax – dopravní výchova – pravidelně každý měsíc, 1. stupeň. Pronajímaní tělocvičny společenským a sportovním organizacím – fotbalový oddíl, volejbalový oddíl (muži, ženy), střelecký oddíl, oddíl sálové kopané, zájmové organizace – aerobik, mažoretky - mládežnické oddíly pronájem zdarma. V prostorách školy Místní knihovna. Účast na všech vědomostních olympiádách celostátně vyhlašovaných. Prodej dotovaného Školního mléka. Zapojení do projektu “Ovoce do škol“. Boj s nedostatečnou hygienou žáků, pedikulózou. Trvalé řešení otázky záškoláctví žáků.

12. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná kontrola. 12.1 Výsledky veřejnosprávní kontroly k r. 2013 ze dne 23. 5. 2014 Účetní jednotka: Základní škola Jiříkov, okres Děčín, Moskevská 740, Jiříkov 407 53 Právní forma: příspěvková organizace Sídlo: Moskevská 740, 407 53 Jiříkov IČ: 70 69 84 90 Zřizovatel kontrolované p. o.: Město Jiříkov, Náměstí 464, 407 53 Jiříkov, IČ: 00 26 14 24 Kontrolu provedl: Ing. Miroslav Bím, na základě pověření zřizovatele z 31. 10.2013 - města Jiříkova Kontrolovanou p. o. zastupovali: ředitel ZŠ – Mgr. Ladislav Obergruber účetní ZŠ – Pavlína Wittgruberová Místo provedení kontroly: v sídle ZŠ Jiříkov, Moskevská 740, Jiříkov 407 53 Čas provedení kontroly: dne 26. 5. 2014, od 11:35 hod. do 13:50 hod. Předchozí kontrola: průběžná veřejnosprávní kontrola PO k 1-8/2013 Kontrolované období: 9 – 12/2013 Rozsah a účel kontroly Kontrola byla provedena na základě ustanovení zákona č. 320/2001 o finanční kontrole ve veřejné správě, kontrolované období bylo období od 1. 9. 2013 do 31. 12. 2013. Cílem kontroly bylo ověření hospodaření příspěvkové organizace s veřejnými prostředky v roce 2013 podle osnovy kontroly: - Kontrola čerpání schváleného rozpočtu za rok 2013; - Kontrola účtování zásob; - Kontrola stavu bankovního účtu v návaznosti na rozvahu; - Vnitřní kontrolní systém a jeho dodržování; - Kontrola vyúčtování zájezdů; - Kontrola čerpání fondů; - Kontrola vyplácených mezd, odměn v roce 2013; - Vedení účetnictví; - Kontrola opatření z minulé kontroly. Naše kontrola zahrnovala namátkové ověření podkladů prokazující údaje a informace uvedené v účetnictví a účetní závěrce a obsahovala postupy a kroky, které jsme považovali za potřebné ke splnění cíle prověrky. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 56

Za účetnictví a hospodaření v souladu s platnými předpisy je odpovědný statutární zástupce organizace. Úkolem kontrolora bylo vyjádřit se na základě provedené kontroly k hospodaření a k účetnictví organizace. Příjemcem této zprávy o kontrole hospodaření je zřizovatel příspěvkové organizace. Struktura činností Hlavní činnost Doplňková činnost

-

je vymezeno §44 zákona č. 561/2004 Sb. pronájem nebytových prostor, služebních bytů, maloobchod se smíšeným zbožím, organizace veřejných akcí sportovně-kulturního charakteru

Financování Provoz byl financován zejména příspěvkem KÚ Ústeckého kraje na činnost PO, dále neinvestičním příspěvkem města Jiříkova a vlastními tržbami z hlavní a z vedlejší činnosti PO.

Zjištění: Kontrola čerpání rozpočtu Byly výběrově ověřeny doklady prokazující použití prostředků z KÚ na účely v souladu s předpisy, čerpání mzdových prostředků, příděly do FKSP, povinné odvody na SZ a ZP, a ONIV. Ze mzdových prostředků byly hrazeny mzdy všech zaměstnanců školy. Prostředky určené na učební pomůcky byly čerpány v souladu s předpisy. Čerpání příspěvku zřizovatele bylo provedeno v souladu s rozpočtem, který byl doložen provedenými rozpočtovými opatřeními, aniž byl celkový rozpočtovaný objem prostředků překročen. 1. Kontrola účtování zásob Nebyly zjištěny závady. 2. Kontrola stavu bankovního účtu v návaznosti na rozvahu Nebyl zjištěn rozdíl mezi stavem bankovního účtu ke 31. 12. 2013 a stavem v účetnictví. Účet FKSP navazuje na stav fondu v souladu s předpisy. 3. Vnitřní kontrolní systém a jeho dodržování Všechny účetní doklady byly kontrolovány a podepisovány odpovědnými pracovníky v pracovním pořádku. Nebyly shledány závady. Inventury hmotného majetku byly ke 31. 12. 2013 provedeny. Při kontrole byly předloženy zápisy inventarizačních komisí, které neobsahovaly žádné nálezy. 4. Kontrola vyúčtování zájezdů Nebylo hodnoceno. 5. Kontrola čerpání fondů Tvorba FKSP proběhla v souladu s příspěvkem KÚ. Tvorba a čerpání rezervního fondu byly v souladu se souhlasem zřizovatele. 6. Kontrola vyplácených mezd, odměn v roce 2013 V kontrolovaném období 12/2013 nebyly zjištěny závady. 7. Vedení účetnictví Byla provedena kontrola výběrově vybraných účetních dokladů za měsíce září až prosinec 2013. Všechny kontrolované účetní doklady byly doloženy originálními písemnostmi, ze kterých bylo zřejmé jejich určení v souladu se statutem organizace. Nehospodárné výdaje nebo výdaje vynaložené v rozporu se statutem organizace nebyly zjištěny. Veškeré kontrolované účetní doklady byly schváleny pracovníky odpovědnými za provedení hospodářské operace. Ke konci účetního období byly provedeny inventury fyzické u hmotného majetku a dokladové u pohledávek a závazků. Zůstatky majetkových účtů byly doloženy dokladovou inventurou a originálními doklady. 8. Kontrola opatření z minulé kontroly Nebyly uloženy.

Opatření, doporučení k r. 2013 Nebyly uloženy.

Závěr Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 57

V kontrolovaném období 9-12/2013 bylo účetnictví vedeno průkazně v souladu s platnými předpisy, nákladové a výnosové účty ve všech významných ohledech správně zobrazovaly celkový výsledek hospodaření příspěvkové organizace za rok 2013. Při kontrole namátkově vybraných dokladů nebyly zjištěny nedostatky k jejich účelnému vynaložení a k jejich zaúčtování. Nebyly zjištěny nedostatky, kontrolované náklady byly vynakládány účelně a v souladu s posláním organizace. (Přejato z protokolu, neupraveno. U všech dokumentů možnost k nahlédnutí v ředitelně školy.)

13. PREVENCE RIZIK A ŠKOLNÍ ÚRAZY 13.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech

50 4

13.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu V hodinách tělesné výchovy V ostatních vyučovacích předmětech Výlety a exkurze Lyžařské kurzy Výuka plavání Přestávky ve škole Školní družina

Počet úrazů 34 0 2 0 0 14 0

13.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Ve školním roce došlo k upřesnění pravidel pro využívání tělocvičného nářadí.

14. STANDARTY A PLÁNY ICT ZÁMĚRY ŠKOLY V OBLASTI ICT

Hlavní cíle: - zefektivnit výuku s využitím ICT - metodicky připravit pedagogy a žáky na využívání výukového software - směřovat školu k co nejširšímu využívání informačních zdrojů pro přípravu výuky a přípravu žáků na uplatnění v praxi - zakoupení softwaru pro efektivní řízení výuky - proškolení pedagogických pracovníků v oblasti ICT - zavedení elektronické třídnice a elektronické žákovské knížky Dílčí cíle: - rozšíření přístupových wifi bodů na prvním stupni – sborovna, - rozšiřování škály výukových programů - podporovat elektronickou komunikaci mezi učiteli, žáky a rodiči - Nákup dalších licencí antivirového programu Eset Smart Security min. 8 - dokoupení počítačů do jednotlivých tříd Způsob dosažení těchto cílů: - čerpání peněz z evropských fondů (EU – peníze školám) - vyčlenění finančních prostředků z rozpočtu školy, hledání sponzorů - využití nabídky MŠMT v rámci státní informační politiky - proškolování pedagogických pracovníků

Stávající stav Ke dni 1. 9. 2014 je na škole 38 stolních PC, 15 notebooků, 1 server. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 58

Počítače celkem z toho přístupné žákům Počítače s připojením k internetu z toho přístupné žákům Počítače s rychlým připojením z toho přístupné žákům Učitelé nepočítačových předmětů z toho využívající internet při výuce

počet 54 23 53 23 53 23 21 21

1. stupeň 14 1 13 1 13 1 10 10

2. stupeň 40 22 40 22 40 22 11 11

Dalších 11 PC z projektu INDOŠ, které byly vzhledem ke svému stáří a technickému vybavení zastaralé bylo odvezeno firmou zabývající se elektro odpadem. Pro I. a II. stupeň je k dispozici jedna počítačová učebna umístěná na II. stupni (vybavení viz tabulka č. 3). Mimo výuky Informatiky je využívána i při výuce dalších předmětů – např. anglický a německý jazyk, český jazyk, matematika, výchova k občanství, zeměpis, dějepis, výtvarná výchova. Občasně je též využívána pro potřeby I. stupně. Na škole je celkem 9 interaktivních tabulí s programem Smart Notebook, které jsou využívány při výuce pro I. i II. stupeň. V učebně informatiky nainstalovaný interaktivní dataprojektor s tabulí. Ve škole je využíváno celkem 8 tiskáren (popis viz tabulka č. 4). Tiskárna v ředitelně je v pronájmu za výhodných podmínek. b) vybavení školy Interaktivní učebna

1 NTB

1. stupeň

Sborovna

1 PC

1. stupeň

Kabinet

1 PC

1. stupeň

5. A

1 PC

1. stupeň

Učebna informatiky

20 PC

2. stupeň

Učebna informatiky

1 PC

2. stupeň

Učebna informatiky

1 server

2. stupeň

AMD Athlon, 1 GHz RAM 756 MB DDR HDD 40 GB Monitor 17“ CRT Professional AMD Athlon 1GHz Windows 7 Windows XP Professional Monitor 17“ CRT RAM 756 MB DDRHDD 40 GB AMD Sepron 1,4 GHz, RAM 256 MB DDR HDD 80 GB Monitor 17“ CRT Windows 2000

AMD Athlon 4400+ 2,33 GHz 2 GB DDR2 HDD80 GB Monitor 19“ LCD Windows 7 Profesional AMD Athlon 2,8 GHz Monitor 19“ LCD RAM 2GB DDR2 HDD 160 GB Windows 7 Profesional Server HP ProLiant ML110 Intel Xeon 2,33 GHz


Sborovna

1 PC

2. stupeň

Kabinet fyziky

1 PC

2. stupeň

Mzdová účetní

1 PC

2. stupeň

Sekretářka

1 PC

2. stupeň

Ředitelna

1 PC

2. stupeň

Ředitelna

1NTB

2. stupeň

Učitelské

14 NTB

1. i 2. stupeň

Tiskárny, dataprojektory, interaktivní tabule, skenery Interaktivní tabule - Panasonic UB T880, Benq (Smart Notebook) Interaktivní tabule - Panasonic UB T880, Benq (Smart Notebook) Tiskárna s kopírkou Konica Minolta – Bizhub 163 Tiskárna se skenerem Epson Stylus DX7450 Multifunkční tiskárna Kyocera KM1650

Multifunkční tiskárna Konica Minolta Bizhub C220 Canon 1600 Epson Aculaser C2800

RAM 1 GB DDR2 HDD 200 GB Monitor 14“ CRT Windows Server 2008 Intel Pentium 1,8 GHz, 1HDD 120 GB, GB RAM DDR2, Monitor 17“ CRT Windows 7 Professional AMD Sepron 1,4 GHz RAM 256 MB DDR HDD 80 GB Mmonitor 17“ CRT Windows 7 Profesional AMD Sepron 1,4 GHz RAM 80 GBRAM 1 GB DDR2 Monitor 17“ CRT Windows XP Professional AMD Duron 1,4 GHz RAM 1 GB DDR2 HDD 40 GB Monitor 17“ CRT Windows XP Professional AMD Duron 1,4 GHz RAM 1 GB DDR2HDD 40 GB Monitor 17“ CRT Windows XP Professional 256 MB DDR HDD 40 GB Display 14,1“ Windows XP Professional

Umístění 2. stupeň učebna DJ, FY, 7. B, interaktivní učebna, 9. B 1. stupeň 5. B, 3. A, 2. A, 2. B, jazyková učebna, 1. A, 1. B 1. stupeň Sborovna 2. stupeň Kabinet FY a CHE 2. stupeň Sborovna 2. stupeň Ředitelna 2. stupeň Sekretářka


Tiskárna Tiskárna Epson Aculaser C2800

2. stupeň mzdová účetní 1. stupeň učebna informatiky 2. stupeň Skener Sekretářka Epson Perfection V100 Interaktivní tabule s dataprojektorem DELL S500 8. B Tabulka č. 4 - Tiskárny, interaktivní tabule, dataprojektory, skenery

c) programové vybavení školy Druh software

název

Operační systémy

Microsoft Windows XP Profesional, Windows 7 Profesional, Windows 8.1, Windows Server 2008

Kancelářský balík MS Office 2013 (multilicence – pro žáky i pedagogy), OpenOfice

Textový editor Tabulkový procesor Editor prezentací Grafické programy Programy na zpracování videa Internetové prohlížeče Klienti elektronické pošty Antivirová ochrana

MS Word 2013 MS Excel 2013 MS PowerPoint 2013 Gimp 2. 8. 10

Programy pro administrativu školy

Bakaláři, DM Software, VEMA, ATRE, Kartotéka

Internet Explorer, Chrome, Mozilla, Firefox, Google MS Outlook 2013 _

d) Internetové připojení a licence Internetové připojení zajišťuje Vodafone. Škola disponuje reálným připojením o rychlosti 20Mb/s pro II. stupeň a 20Mb/s pro I. stupeň. Ředitelna má vlastní přípojku k internetu, jejíž rychlost je 20Mb/s. Propojení v rámci sítě I. a II. stupně zatím nebylo realizováno. Do budoucna se počítá s tím, že budovy budou propojeny. Všechny počítače ve škole jsou připojeny k Internetu. Jako síťový operační systém naše škola využívá Microsoft Windows Server 2008. Na serveru je nainstalován Firewall. V rámci serveru využívají nejen žáci, ale i pedagogičtí pracovníci, vlastní diskový prostor, který je společně sdílený. Pečlivě dbáme na dodržování licenčních ujednání. Používané programové vybavení je provozováno na základě zakoupených licencí, volných licencí nebo multilicencí. e) Ukládání dat Každému uživateli školní počítačové sítě je zajištěn prostor pro ukládání dat na síťovém disku. Pedagogičtí pracovníci mají možnost uložit si svá data na přenosné médium. f) Webová prezentace školy a mail Škola využívá doménu http://www.zsjirikov.cz/ . Adresa elektronické pošty [email protected]. Každý zaměstnanec školy má možnost nechat si zřídit školní e-mail s doménou zsjirikov.cz Žáci a pedagogičtí pracovníci mají možnost v rámci výuky a nutné přípravy na výuku, používat výukové programové vybavení, výukové informační zdroje podle rozvrhových možností učebny Informatiky. Také mají možnost používat kancelářský balík (MS Office 2013) mimo areál školy na svých domácích počítačích a to díky multilicenci, kterou škola zakoupila.

Cílový stav V první fázi bude nutné propojit e-třídnici se školním webem, tak aby žáci, rodiče a učitelé měli snadný přístup k této třídnici. Dále bude nutné proškolit pedagogické pracovníky v zacházení s e-třídnicí. Vzdělávání pracovníku školy v rámci SIPVZ bude pokračovat. Budou využívány nabídky MŠMT. Další rozšíření SW a HW bude závislé na nabídce trhu a finančních prostředcích přidělených škole.

Předpokládaný postup dosažení cílového stavu Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 61

Další vzdělávání učitelů ve specifických oblastech bude záležet na zájmu pracovníků a nabídce vzdělávacích center. Škola bude toto vzdělávání podporovat. Posloupnost kroků bude v souladu s aktuálními potřebami výuky a možnostmi školy v rozsahu odpovídajícím cílovému stavu. Financování rozvoje ICT služeb bude zajištěno z rozpočtu školy, sponzorských darů a prostředků vyhrazených státem na SIPVZ. Zpracovatel: Bc. Dunka Ambrož, DiS., Koordinátor ICT

15. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 15.1 Vybrané ukazatele za rok 2013 – Závěrečný účet

1. Rozpočet: Základní škola Jiříkov hospodaří dle rozpočtu na rok 2013 schváleného Zastupitelstvem města Jiříkova dne 26. 03. 2013 č. usnesení 326/2013 bod 2 v příjmové části 14 761 000 a výdajové části 14 761 000 a včetně dalších rozpočtových opatření za rok 2013.

Náklady: Hlavní činnost: Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a udržování Občerstvení Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Ostatní sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné daně a poplatky Jiné ostatní náklady Odpisy DNM a DHM DHM

Celkem:

315794,69 1016493,86 275294,20 1023,00 10995,00 619809,63 9678131,00 3243007,00 40205,00 94807,00 0,00 406250,00 58468,00 574894,86

Doplňková činnost: 201428,00 49535,80 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16335173,24

250963,80

240470,00 4609,91 601585,00 2093000,00 12608928,00 473860,00 265956,00 48725,18

252867,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

16337134,09

252867,00

1960,85

1903,20

Výnosy: Tržby za prodej služeb Úroky Zúčtování fondů Příspěvek od zřizovatele Dotace KÚ přímé náklady Dotace KÚ 33457 pedag. pracovníků Dotace KÚ 33018 pedag. pracovníků Doplatek EU Nisa po vyúčtování

Celkem: Hospodářský výsledek před zdaněním: (rozdíl mezi výnosy a náklady)

Hospodářský výsledek: Použití zlepšeného hospodářského výsledku ve výši 3.864,05 Kč takto: 100% = 3.864,05 Kč do rezervního fondu. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 62

Peněžní fondy: Fond kulturních a sociálních potřeb: Počáteční stav k 01. 01. 2013 Příjmy: 1% z platů Celkem příjmy: Výdaje: Příspěvek na stravování Kultura Odměny, pracovní a životní výročí

95964,89 68095,00 164059,89 74736,00 53640,70 2000,00

Celkem výdaje:

130376,70

Zůstatek k 31. 12. 2013

33683,19

Fond rezervní: Stav rezervního fondu ke dni 31. 12. 2013 činí 64.051,39Kč, částka je tvořena z poskytnutých darů na základě darovacích smluv a zlepšeného HV z minulých let. Peněžní dary 50330,00 Převod HV 9729,44

Celkem rezervní fond

60059,44

Investiční fond: Stav k 01. 01. 2013 Příjmy: Odpisy majetku

29301,80 58468,00 58468,00

Zůstatek k 31. 12. 2013 2. Majetek: Aktiva:

23701,80

DHNM - účet 018 DDNM - účet 019 Stavby - účet 021 Samostatné movité věci a soubory -účet 022 DHM - účet 028 Pozemky - účet 031 Oprávky k DNM - účet 078 Oprávky k DHM - účet 079 Oprávky k DHM - účet 08x Zásoby materiálu - účet 112 Pohledávky, provozní zálohy - účet 314 Ostatní pohledávky - účet 315 Pohledávky za zaměstnance-účet 335 Pokladna - účet 261 Běžný účet - účet 241 Běžný účet - účet 245 Běžný účet fondu FKSP - účet 243 Přechodné účty aktivní: Náklady příštích období - účet 381 Příjmy příštích období - účet 385

stav k 31. 12. 2013 132139,60 10668,85 18494521,85 254795,06 4944676,40 235536,00 -136308,45 -10668,85 -18261714,49 0,00 582156,00 0,00 18000,00 118380,00 866009,45 2000,00 24783,19


105910,80 0,00

Aktiva celkem:

7385054,26

Pasiva: Majetkové fondy: Fond dlouhodobého majetku - účet 401 Fond odměn - účet 411 Fond FKSP - účet 412 Fond rezervní - účet 413 HV Fond rezervní - účet 414 dary Fond reprodukce majetku - účet 416 HV účetního období - účet 493 Krátkodobé závazky: Dodavatelé - účet 321 Ostatní závazky - účet 378 Závazky SP a ZP - účet 336 Daň z příjmů - účet 341 Výdaje příštích období - účet 383 Výnosy příštích období - účet 384 Dohadné účty pasivní - účet 389

5362798,32 212519,00 33683,19 9729,44 50330,00 29301,80 3864,05 0,00 648340,00 359042,00 64564,00 32308,46 450,00 578124,00

Pasiva celkem:

7385054,26

3. Vyúčtování finančních vztahů ke státnímu rozpočtu: Dotace KÚ - přímé náklady UZ 33353 Dotace KÚ pedag. pracovníků UZ 33018 Dotace KÚ nepedag. Pracovníků UZ 33457

12608928,00 265956,00 473860,00

Výše nedočerpané dotace KÚ 4. Inventarizace:

0,00

Ke dni 01. 12. 2013 byla provedena řádná fyzická inventarizace hmotného a nehmotného majetku. Ke dni 31. 12. 2013 byla provedena dokladová inventarizace finančních prostředků, pohledávek, závazků, účty aktiv a pasiv. Inventární stav odpovídá účetnímu stavu, nebyl zjištěn přebytek ani manko.

5. Přiznání k dani z příjmů právnických osob: Základní škola Jiříkov, okres Děčín, příspěvková organizace podala přiznání k dani z příjmů právnických osob na Finanční úřad v Rumburku dne 26. 03. 2014 s daňovou povinností ve výši 0,00Kč.

15.2 Čerpání finančních prostředků v roce 2013 z prostředků města Položka

Upravený rozpočet 115 100,00 Kč

Čerpání

Čerpání v %

501 0110 - Potraviny Laktea

Návrh rozpočtu 60 000,00 Kč

112 678,50 Kč

97,9%

501 0120 - Potraviny Ostatní

50 000,00 Kč

78 400,00 Kč

78 375,50 Kč

100,0%

501 0200 - Materiál DČ

20 000,00 Kč

10 400,00 Kč

10 374,00 Kč

99,8%

501 0301 - Materiál - učební pomůcky

70 000,00 Kč

111 240,00 Kč

111 242,00 Kč

100,0%

501 0302 - Materiál - ostatní učební pomůcky

25 000,00 Kč

4 030,00 Kč

1 169,69 Kč

29,0%

501 0303 - Materiál - kancelářské potřeby

20 000,00 Kč

30 000,00 Kč

20 404,40 Kč

68,0%

501 0304 - Drobný dlouhodobý hmotný majetek

-

373 610,00 Kč

373 614,90 Kč

100,0%


501 0306 - Materiál

90 000,00 Kč

58 000,00 Kč

54 709,00 Kč

94,3%

501 0307 - Knihy, odborná literatura

- Kč

1 000,00 Kč

638,00 Kč

63,8%

501 0309 - Materiál - PC

15 000,00 Kč

15 000,00 Kč

14 744,00 Kč

98,3%

501 0400 - Čisticí prostředky

48 000,00 Kč

50 500,00 Kč

50 325,00 Kč

99,7%

501 0401 - Náplně do tiskáren, tonery

50 000,00 Kč

50 000,00 Kč

47 744,00 Kč

95,5%

501 0402 - Učební pomůcky pro ŠD

- Kč

10 700,00 Kč

10 620,00 Kč

99,3%

501 0405 - Školní tiskopisy

20 000,00 Kč

4 490,00 Kč

4 198,60 Kč

93,5%

501 - Spotřeba materiálu

468 000,00 Kč

912 470,00 Kč

890 837,59 Kč

97,6%

502 0210 - Elektrická energie - DČ

25 000,00 Kč

22 500,00 Kč

16 585,00 Kč

73,7%

502 0220 - Plyn - DČ

25 000,00 Kč

25 000,00 Kč

24 075,80 Kč

96,3%

502 0230 - Vodné, stočné DČ

9 000,00 Kč

9 000,00 Kč

8 875,00 Kč

98,6%

502 0301 - Spotřeba elektrické energie

341 000,00 Kč

341 000,00 Kč

320 361,04 Kč

93,9%

502 0302 - Spotřeba plynu

550 000,00 Kč

589 260,00 Kč

564 020,82 Kč

95,7%

502 0303 - Voda stočné

161 000,00 Kč

161 000,00 Kč

132 112,00 Kč

82,1%

502 - Spotřeba energie

1 147 760,00 Kč 25 000,00 Kč

1 066 029,66 Kč - Kč

92,9%

511 0200 - Opravy a udržování - DČ

1 111 000,00 Kč 25 000,00 Kč

511 0300 - Opravy a udržování

123 000,00 Kč

275 300,00 Kč

275 294,20 Kč

100,0%

511 - Opravy a udržování

148 000,00 Kč

300 300,00 Kč

275 294,20 Kč

91,7%

512 0300 - Cestovné

15 000,00 Kč

15 000,00 Kč

10 995,00 Kč

73,3%

513 0300 - Pohoštění

5 000,00 Kč

5 000,00 Kč

1 023,00 Kč

20,5%

513 - Náklady na reprezentaci

5 000,00 Kč

5 000,00 Kč

1 023,00 Kč

20,5%

518 0200 - Služby DČ

16 000,00 Kč

10 600,00 Kč

- Kč

0,0%

518 0300 - Služby telekomunikací

60 000,00 Kč

58 200,00 Kč

58 103,32 Kč

99,8%

518 0301 - Služby pošt

10 000,00 Kč

4 980,00 Kč

4 434,00 Kč

89,0%

518 0302 - Revize

20 000,00 Kč

6 000,00 Kč

5 781,00 Kč

96,4%

518 0303 - Služby doprava

33 000,00 Kč

18 000,00 Kč

12 736,00 Kč

70,8%

518 0304 - Služby - ostatní

107 000,00 Kč

63 820,00 Kč

63 798,85 Kč

100,0%

518 0305 - Služby kominictví

10 000,00 Kč

6 000,00 Kč

5 216,00 Kč

86,9%

518 0306 - Služby údržba PC

40 000,00 Kč

85 200,00 Kč

85 144,06 Kč

99,9%

518 0307 - Služby hlídání objektu

12 000,00 Kč

12 200,00 Kč

12 192,40 Kč

99,9%

518 0308 - Odpady

35 000,00 Kč

38 800,00 Kč

38 759,00 Kč

99,9%

518 0309 - Služby předplatné

20 000,00 Kč

13 000,00 Kč

12 773,00 Kč

98,3%

518 0400 - Konzultační, poradenské služby

8 000,00 Kč

9 400,00 Kč

9 393,00 Kč

99,9%

518 0401 - Vedení účetnictví

72 000,00 Kč

72 000,00 Kč

72 000,00 Kč

100,0%

518 0402 - Programové vybavení PC

25 000,00 Kč

36 900,00 Kč

36 826,00 Kč

99,8%

518 0403 - Školení a vzdělávání

20 000,00 Kč

5 000,00 Kč

4 416,00 Kč

88,3%

518 0404 - Pronájem bazénu

-

-

-

-

518 0406 - Služby - Internet ve škole

48 000,00 Kč

20 000,00 Kč

13 612,50 Kč

68,1%

518 0408 - Pronájem kopírovacího stroje

40 000,00 Kč

30 000,00 Kč

24 368,00 Kč

81,2%

518 0409 - Kulturní akce školy

30 000,00 Kč

59 300,00 Kč

58 810,00 Kč

99,2%

518 0410 - Poplatky z bankovních účtů

12 000,00 Kč

12 000,00 Kč

10 795,50 Kč

90,0%


0,0%

518 - ostatní služby

618 000,00 Kč

561 400,00 Kč

529 158,63 Kč

94,3%

549 0301 - Partnerská spolupráce

20 000,00 Kč

10 300,00 Kč

3 341,00 Kč

32,4%

549 0302 - Poplatek za výpis BÚ

- Kč

- Kč

- Kč

0,0%

549 0303 - Pojištění majetku a osob

86 000,00 Kč

78 230,00 Kč

77 828,00 Kč

99,5%

549 - ostatní náklady z činnosti

106 000,00 Kč

88 530,00 Kč

81 169,00 Kč

91,7%

Celkem:

2 471 000,00 Kč

3 030 460,00 Kč

2 854 507,08 Kč

94,2%

15.3 Mzdové prostředky 2013 Druh činnosti

Počet zaměstnanců

průměrný přepočtený počet

Škola 30,305

PT 1

ŠD 2

Celkem 33,305

fyzické osoby - průměrný stav

31,323

1

2

34,323

8717,186

264,668

498,664

9480,518

24,305

1

2

27,305

0

0

0

0

7897,163

264,668

498,664

8660,495

21,265

1

0

22,265

7327,028

264,668

0

7591,696


0

0

2

2

mzdy a platy v tis. Kč

0

0

498,664

498,664

3,04

0

0

3,04

570,135

0

0

570,135


6

0

0

6

přepočtený počet k 30. 9.

0

0

0

0

820,023

0

0

820,023

151,213

0

1,045

152,258

108,203

0

1,045

109,248

43,01

0

0

43,01

8868,399

264,668

499,709

9632,776

Celkové mzdy a platy zaměstnanců v tis. Kč pedagogičtí pracovníci

průměrný přepočtený počet přepočtený počet k 30. 9. mzdy a platy v tis. Kč

učitelé

průměrný přepočtený počet mzdy a platy v tis. Kč

vychovatelé

ostatní pedagogové

průměrný přepočtený počet mzdy a platy v tis. Kč

nepedagogičtí pracovníci

mzdy a platy v tis. Kč

Vyplacené ostatní platby za provedenou práci v tis. Kč pro pedagogické pracovníky pro nepedagogické pracovníky Mzdy, platy a ostatní platby za provedenou práci v tis. Kč


Pedagogičtí pracovníci celkem

učitelé vychovatelé Ostatní pedagogové

Nepedagogičtí pracovníci celkem

Škola

PT

ŠD

Celkem

24,305

1

2

27,305

0

0

0

0

platy zaměstnanců celkem vč. ESF platové tarify

7897,163 5218,4

264,668 201,058

498,664 377,208

8660,495 5796,666

náhrady platu osobní příplatky

1346,648 470,746

48,61 0

89,389 0

1484,647 470,746

odměny

656,932

15

32,067

703,999

příplatky za vedení a zastup.

122,13

0

0

122,13

zvláštní příplatky odměny za přespočetné hodiny

72,199 0,33

0 0

0 0

72,199 0,33

platy za přesčasy ostatní příplatky

0 9,778

0 0

0 0

0 9,778

průměrný evid. počet zam. přep. bez vedoucích zaměstnanců platy zaměstnanců celkem bez vedoucích zaměstnanců ostatní platby za provedenou práci průměrný evid. počet zaměstnanců přepočtený platy zaměstnanců celkem průměrný evid. počet zaměstnanců přepočtený platy zaměstnanců celkem průměrný evid. počet zaměstnanců přepočtený platy zaměstnanců celkem průměrný evid. počet zaměstnanců přepoč. vč. ESF průměrný evid. počet zaměstnanců na ESF platy zaměstnanců celkem vč. ESF

21,305

1

2

24,305

6523,521

264,668

498,664

7286,853

108,203 21,265

0 1

1,045 0

109,248 22,265

7327,028 0

264,668 0

0 2

7591,696 2

0 3,04

0 0

498,664 0

498,664 3,04

570,135 6

0 0

0 0

570,135 6

0 820,023

0 0

0 0

0 820,023

623,447 84,955

0 0

0 0

623,447 84,955

0 78

0 0

0 0

0 78

příplatky za vedení zvláštní příplatky

20,065 0

0 0

0 0

20,065 0

platy za přesčasy ostatní příplatky

6,973 6,583

0 0

0 0

6,973 6,583

0 0

0 0

0 0

0 0

4,671

0

0

4,671

559,312

0

0

559,312

43,01 1

0 0

0 0

43,01 1

89,689 5

0 0

0 0

89,689 5

730,334

0

0

730,334

průměrný evid. počet zaměstnanců přepoč. vč. ESF průměrný evid. počet zaměstnanců na ESF

platové tarify náhrady platu osobní příplatky odměny

smluvní platy z ř. 0320 platy SR na kofinanc. ESF

THP

provozní pracovníci

průměrný evid. počet zam. přep. bez vedoucích zaměstnanců platy zaměstnanců celkem bez vedoucích zaměstnanců ostatní platby za provedenou práci průměrný evid. počet zaměstnanců přepočtený platy zaměstnanců celkem průměrný evid. počet zaměstnanců přepočtený

platy zaměstnanců celkem


15.4 Nenárokové složky platu od r. 2003 Rok

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Změna k

2013

roku 2012

osobní příplatky z tarifu

14,21 %

12,82 %

9,39%

8,25%

5,94%

8,51%

15.60 %

14,73 %

13,43 %

8,67%

7,33%

-1,34%

nenárokové složky z tarifu osobní příplatky z nárokové

23,98 %

20,57 %

13,59 %

18,75 %

11,58 %

18,24 %

26.07 %

22,58 %

24,74 %

16,69 %

19,49 %

+2,8%%

13,62 %

12,30 %

9,03%

7,97%

5,71%

8,17%

14,93 %

14,10 %

12,89 %

8,37%

7,08%

-1,29%

nenárokové složky z nárokové

22,99 %

19,72 %

13,06 %

18,10 %

11,13 %

17,51 %

24.96 %

21,60 %

23,75 %

16,10 %

18,84 %

+2,74%

Pokles tarifů činil v roce 2013 2,7 % proti roku 2012. Odměny činily 8,25% (2012 - 5,6 %) z objemu prostředků na platy, osobní příplatky 4,97 % z objemu prostředků na platy (2012 – 6,2%).

Vývoj platů a státních dotací od r.1998

Hodnoty v milionech Kč 10000

9537

9678

9148

9000 7946

8000

8258 8136

8462

8242

7000

6000

5000

6376 6482

6689

6901

5494,6 5130,0

4539,2 4389 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Řady2 4389 4539, 5130, 5494, 6376 6482 6689 6901 7946 8258 8136 8462 8242 9148 9537 9678

4000

15.5 Prostředky ONIV – rok 2013


Položka:

Návrh: 31 000,00 Kč

Upravený rozpočet: 33 550,00 Kč

33 554,00 Kč

Zákonné pojištění - ostatní

4 000,00 Kč

3 440,00 Kč

3 444,00 Kč

Zákonné pojištění - školní družina Zákonné pojištění speciální třída

3 000,00 Kč

2 100,00 Kč

2 095,00 Kč

- Kč

1 110,00 Kč

1 112,00 Kč

33 000,00 Kč

240 450,00 Kč

240 444,00 Kč

8 000,00 Kč

4 190,00 Kč

4 190,00 Kč

- Kč

80 450,00 Kč

80 447,00 Kč

3 000,00 Kč

- Kč

- Kč

82 000,00 Kč

365 290,00 Kč

365 286,00 Kč

Zákonné pojištění

ONIV - učební pomůcky ONIV - školení DVPP ONIV - plavecký výcvik ONIV - ochranné pomůcky Celkem

Čerpání:

Vývoj dotací ONIV od r. 2005 308090

317660 345540

365286

286670 281250 300000

191050 191530 200000

111860

100000

0

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace ONIV 308090 317660 345540 286670 281250 191050 191530 111860 365286 Rok

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

Komentář: Prostředky od zřizovatele dostává škola ve stabilní výši a umožňuje jí postupnou pravidelnou inovaci zařízení školy a zajištění takové úrovně oprav a údržby, aby mohl provoz zařízení bez problémů fungovat. Co se týká prostředků ze státního rozpočtu, patřil rok 2012 hlavně v oblasti mzdových prostředků spíše k průměrným. V oblasti nenárokových složek platu, které lze motivačně využít, především v kapitole osobní příplatky, bych si přesto představoval větší posílení. Přesto podle názoru ekonomického oddělení KÚ odboru školství máme nadstandartní výši nenárokových složek proti jiným školám. Velmi špatná byla situace v oblasti ostatních neinvestičních nákladů velmi špatná. Až výrazně dramaticky se snižují prostředky na učební pomůcky. Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 69

16. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Spolupráce se školou v SRN: GSZ J. G. Fichte, Neugersdorf Již v září učitelé obou partnerských škol navštívili Stříbrnou štolu v Jiřetíně a po té spolu povečeřeli v Rumburku. V prosinci jsme pozvali naše německé kolegy a v rámci jejich Pedagogického dne. Hospitovali ve třídách, předvedli jsme jim práci s interaktivními tabulemi, závěrem pracovní schůzky jsme pobesedovali a vyměnili si vzájemné poznatky z naší práce, odpověděli na dotazy našich kolegů. Němečtí kolegové a žáci se přišli podívat na Den otevřených dveří a zúčastnili se školního plesu. Do partnerské spolupráce jsme v minulém školním roce zapojili první i druhé třídy. Proběhla setkání již tradiční jako je pouštění draků, společné oslavy vánoční a velikonoční, sáňkování, společný výlet do rumburského muzea, na Dýmník a na Schlechtenberk. Novinkou byla spolupráce s projektem Tandem. Naší školu navštívila Vyslankyně ze sousední země – paní Anna Bláhová a přiblížila našim žákům život našich německých sousedů, naučila je několik seznamovacích a sportovních her a podpořila tak jejich zájem o výuku německého jazyka. Spoustu zajímavých akcí jsme spolu s německými kolegy připravili i na letošní školní rok. V letošním školním roce budou spolupracovat první, druhé i třetí třídy. Eva Ondráčková

Ve školním roce 2013/2014 jsme uskutečnili v rámci partnerské spolupráce tyto akce: 3. října čtvrtek 2. prosince pondělí 17. prosince úterý 19. prosince čtvrtek 15. dubna úterý 11. dubna pátek 4. března úterý

Partnerská spolupráce - Pouštění draků v Neugesrdorfu 1. A, 1. B Partnerská spolupráce – ukázky práce s interaktivní tabulí Vánoce v partnerské škole – 1. a 2. třída v Neugersdorfu Den otevřených dveří v partnerské škole v Neugersdorfu Projekt TANDEM – 2. A, 2. B Projekt TANDEM – 1. A, 1. B Masopustní karneval – 4. B, Neugersdorf

17. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ředitel školy má splněné předpoklady pro výkon funkce ředitele školy podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů - dokončeno bakalářské studium Školský management (leden 2010) - znalosti v oblasti řízení školství absolvováním studia v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Tři učitelky prvního stupně základní školy a šest učitelů druhého stupně základní školy nemá požadovanou odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Z toho: Na 1. stupni 1 dálkově studující – studium k získání kvalifikace, na 2. stupni 2 dálkově studující – studium k získání kvalifikace. Vychovatelky školní družiny mají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd 1. p. Sádovský Vít – pokračoval ve 3. ročníku v akreditovaném magisterském studiu v oblasti pedagogických věd – obor: matematika, fyzika, na Přírodovědecké fakultě UJEP v Ústí nad Labem. 2. pí Samková Michaela – ukončila 3. ročník studia speciální pedagogiky na Akademii J. A. Komenského v Praze – získala titul Bakalář Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 70

3. Bc. Ambrož Dunka, DiS. – ukončil bakalářské studium Univerzita J. A. Komenského v Praze, Hospo-

dářka politika správa, zaměřeno na ICT a) Studium pedagogiky - ve školním roce 2013/14 nebylo realizováno b) Studium k rozšíření odborné kvalifikace - ve školním roce 2013/14 nebylo realizováno

STUDIUM KE SPLNĚNÍ DALŠÍCH KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky – 1) Mgr. Kubešová Miroslava - absolvovala Funkční studium pro ředitele škol a školských zařízení – termín říjen 2009 – březen 2010 - Praha 2) Mgr. Sladká Kateřina – absolvovala Profesní průpravu zástupců ředitelů – ukončení 2010 b) Studium pro výchovné poradce – Mgr. Pokorák Josef – zahájeno v září 2008 (3 roky, 6 semestrů), ukončeno v červnu 2011 c) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů absolvoval Mgr. Pokorák Josef. d) Specializovaná činnost – Koordinátor ICT na škole - absolvoval Dunka Ambrož, DiS. Studium specializované činnosti Koordinátor ICT na škole v délce trvání 250 vyučovacích hodin a ukončených obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí – ukončeno červen 2013. e) Specializovaná činnost – prevence rizikového chování - studium specializované činnosti Prevence sociálně patologických jevů v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin a ukončených obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Zatím nerealizováno. e) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy - není zatím plánováno.

STUDIUM K PROHLUBOVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE Studium se zaměří k prohlubování odborné kvalifikace zejména na nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a především jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků. Formy průběžného vzdělávání bude zejména účast na kurzu a semináři v rozsahu nejméně 4 vyučovacích hodin. Dokladem o absolvování průběžného vzdělávání je osvědčení.

18. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ (EU) 1) Škola je zapojena do operačního projektu: Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím nových inovativních vyučovacích materiálů tvořených pedagogy školy. Zejména podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných v předmětech český jazyk, matematika, dějepis, informatika, přírodopis, fyzika, člověk a jeho svět, hudební výchova.

Finanční rámec projektu zahrnující celkové způsobilé výdaje na projekt


Financování

Částka v Kč

Celkové způsobilé výdaje projektu a) prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu na předfinancování výdajů, které mají být kryty z ESF § 44 odst. 2 písm. f) zákona č. 218/2000 Sb. b) ostatní prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu § 44 odst. 2 písm. h) zákona č. 218/2000 Sb. Investiční výdaje Neinvestiční výdaje

1 624 333 1 380 683,05

100 85

243 649,95

15

0 1 624 333

0 100

Podíl na celkových způsobilých výdajích projektu v %

Realizace do 30. 12. 2013: 1 624 333 Kč 1 624 333 Kč 0 Kč

Celkem dotace: Čerpáno: Zůstatek: Odměny učitelů – Výukové materiály Notebooky pro pedagogické pracovníky Nákupy počítače (2ks) Interaktivní tabule (4 ks) Počítače + příslušenství Interaktivní tabule + počítač Interaktivní tabule (3ks) + příslušenství Kopírka KM-2560 Interaktivní tabule (2ks), počítače, dataprojektor

378 087 Kč 208 705 Kč 30 070 Kč 236 429 Kč 38 122 Kč 81 144 Kč 243 218 Kč 39 809 Kč 349 697 Kč 1 605 281 Kč

Na další vzdělávání:

19 052 Kč 1 320 Kč 3 600 Kč 10 773 Kč 3 359 Kč

Matematická gramotnost Čtenářská gramotnost Jazykové kurzy Vzdělání ICT

Projekt byl schválen a ukončen 20. ledna 2014. 3) Škola je zapojena do projektu:

OVOOCE DO ŠKOL obecné informace: LAKTEA, obecně prospěšná společnost, je schváleným dodavatelem a zajišťuje dodávky v rámci projektu „OVOCE DO ŠKOL“ pro základní školy v celé České republice. Nárok na dotované ovoce a zeleninu mají zcela ZDARMA všichni žáci 1. – 5. tříd. Cílem projektu "Ovoce do škol" je mj. zvýšit oblibu produktů z ovoce, zeleniny a banánů, přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit stravovací návyk ve výživě dětí, zlepšit zdravotního stav mladé populace, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Škola by se na změnu stravovacích návyků Výroční zpráva – školní rok 2013/2014 - strana 72

žáků měly zaměřit především v rámci svých doprovodných opatření, a to jak ve výuce, tak při realizaci tematicky zaměřených akcí. Návrh těchto opatření bude zveřejněn na webových stránkách MŠMT a je zaslán do všech základních škol. Projekt "Ovoce do škol" spadá do kompetence Ministerstva zemědělství a Státního zemědělského intervenčního fondu. Na přípravě se podílelo i MŠMT, Ministerstvo zdravotnictví a Ministerstvo financí. Prostředky na tento projekt poskytne Evropská unie 73% a Česká republika 27%. Projekt "Ovoce do škol" se řídí Nařízením Rady ES č. 13/20009, Nařízením Komise ES č. 288/2009 a Nařízením vlády č. 478/2009.

19. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Odborová organizace v Základní škole Jiříkov, okres Děčín byla zrušena ke dni 1. ledna 2010. Veškeré informace o otázkách personálních, ekonomické situaci organizace, mzdové politice dostávají všichni pedagogičtí pracovníci na pravidelných pondělních pedagogických či provozních poradách. O stejné problematice je interně jednáno na pravidelných schůzkách se správními zaměstnanci nejméně jednou za čtvrtletí. Mgr. Bc. Obergruber Ladislav, ředitel školy 15. října 2014


Zpracoval: Mgr. Bc. Obergruber Ladislav, ředitel Základní školy Jiříkov

Recommend Documents