VÝROČNÍ ZPRÁVA
Školní rok 2014/15
Gymnázium, Šumperk, Masarykovo náměstí 8 Zpracoval: Mgr. Milan Maceček, ředitel školy
Vyjádření Školské rady: …………………………………. Předsedkyně Mgr. Hana Geroldová
2
Výroční zpráva G Y M N Á Z I U M , Š U M P E R K , M A S A RY KO V O N Á M Ě S T Í 8
Základní údaje o škole
Název školy dle zřizovací listiny: Sídlo: Právní forma: IČO: Red IZO: Zřizovatel: Ředitel školy: Zástupci ředitele: Školská rada:
Gymnázium, Šumperk, Masarykovo náměstí 8 787 58 Šumperk, Masarykovo náměstí 1207/8 Příspěvková organizace 495 897 92 600 018 016 Olomoucký kraj Mgr. Milan Maceček Mgr. Jana Šrámková, statutární zástupce ředitele, Mgr. Tomáš Hlavsa, zástupce ředitele Předseda školské rady Mgr. Hana Geroldová
Součásti školy:
Gymnázium IZO Školní jídelna IZO
Telefon/fax:
588 188 500 588 188 501 588 188 523 588 188 511
e-mail: www.stránky
[email protected] www.gymspk.cz
102 692 181 102 992 266
ředitel zástupci ředitele ekonom školy kancelář
Obsah 2. Charakteristika školy ................................................................................................................... 4 3. Seznam učebních oborů v aktuálním školním roce a platné ŠVP .......................................... 5 4. Přehled učebních plánů .................................................................................................................. 5 5. Školská rada a partneři školy ..................................................................................................... 5 6. Statistické údaje o škole, seznam pracovníků školy ............................................................... 6 7. Průběh školního roku, přijímání žáků, ukončování studia ...................................................... 7 7.1 Údaje o přijímacím řízení ……………………………………………………………..9 7. 2.. Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků podle cílů ŠVP................................... 10 7. 2. 1. Absence žáků ........................................................................................................................ 10 7. 2. 2. Prospěch žáků ..................................................................................................................... 11 7. 2. 3. Opravné zkoušky a doklasifikování ................................................................................ 11 7. 2. 4. Hodnocení chování žáků ...................................................................................................... 11 7. 3. Výsledky maturitních zkoušek ............................................................................................. 11 8. Údaje o mimoškolních vzdělávacích a volnočasových aktivitách, grantových programech, soutěžích .......................................................................................................................... 13 8. 1. Výsledky soutěží, přehlídek – krajská a vyšší kola ............................................................ 13 8.2. Republikové úspěchy ve vědomostních soutěžích ................................................................ 13 8. 3. Tělesná výchova – účast a umístění v soutěžích .................................................................. 13 8. 4. Výměnné studentské programy .............................................................................................. 14 8. 5. Realizované projekty z Operačních programů EU ........................................................ 14 8. 6. Vzdělávací aktivity .................................................................................................................. 15 8. 6. 1. Vzdělávání v rámci výuky ................................................................................................ 15 8. 6. 2. Volnočasové aktivity ......................................................................................................... 17 8. 7. Výchovné poradenství, prevence rizikového chování žáků .......................................... 18 9. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ........................................................... 19 10. Zprávy z kontrolní a inspekční činnosti ....................................................................................... 19 11. Základní údaje o hospodaření školy v roce 2014................................................................... 20 11.1 Základní charakteristika organizace a hodnocení hlavní činnosti organizace v uplynulém roce: ................................................................................................................................ 20 11.2 Tvorba výsledku hospodaření – komentář k tabulce nákladů a výnosů21Chyba! Záložka není definována. 11.3 Výsledek hospodaření v hlavní činnosti ............................................................................... 25 11.4 Doplňková činnost .................................................................................................................... 26 11.5 Zajišťování nepedagogických služeb................................................................................... 27 11.6 Závěr .......................................................................................................................................... 28 PŘÍLOHY 1. AŽ 9......................................................................................................30 - 52
4
2.
Charakteristika školy
Gymnázium, Šumperk je střední školou, zřizovanou Olomouckým krajem, poskytující žákům všeobecné vzdělání zakončené maturitní zkouškou. Hlavním cílem školy je příprava žáků na další pomaturitní studium na vysokých školách. Šumperské gymnázium ve školním roce 2014/2015 oslavilo 95. výročí svého založení. Od roku 1993 se vyučují na škole souběžně dva studijní obory - osmiletý a čtyřletý. Výuka probíhala podle učebních plánů pro gymnázia s všeobecným zaměřením a podle zpracovaných školních vzdělávacích programů. Během posledních dvou ročníků studia dochází k profilaci studentů dle jejich individuálního zájmu a jejich výběru volitelných předmětů. Areál školy zahrnuje komplex tvořený třemi budovami a tělocvičnou. Budovy školy jsou rozestaveny do pomyslného obdélníku a obklopují vnitřní školní dvůr. K původním dvěma budovám z roku 1931 byla vystavěna v roce 1986 tzv. přístavba. V roce 2005 byla otevřena moderní velká tělocvična. V roce 2010 byla kolaudována rekonstrukce opláštění a oken, čímž došlo k sjednocení rázu celé školy. Škola má k dispozici pro svůj vlastní provoz 37 učeben. Z nich je 6 odborných, 16 učeben je určeno pro výuku maximálně 18 žáků a 21 učeben slouží výuce celých tříd. Škola disponuje 130 počítači, z nichž 60 funguje pro práci studentů ve 3 počítačových učebnách. Všechny počítače jsou zapojeny do sítě a mají internetové připojení. Studentům slouží také tělocvična se dvěma sály, posilovnou a zázemím. Součástí školy je i školní jídelna. Kuchyň má kapacitu 500 připravovaných a vydaných jídel. Škola je chráněna centrálním kartovým systémem. Vchody do budovy školy a vstupní prostor do tělocvičny jsou opatřeny elektronickým ochranným zařízením. Žáci školy mohou vstupovat do školy po použití funkční magnetické karty. Zaměstnanci mají vstup do budovy umožněný prostřednictvím kódovacího bezpečnostního zařízení, škola je chráněna vnitřními bezpečnostními čidly a je napojena na pult centrální ochrany bezpečnostní agentury Morava se sídlem v Šumperku. V budově školy je dopoledne v provozu bufet, provozovaný v rámci spolupráce se Střediskem praktického vyučování SŠZSS Šumperk. Doposud původní částí školy je školní dvůr ve vnitrobloku budov. V současnosti je tvořený starou asfaltovou a panelovou, plochou obklopenou pásem trávy.
3.
Seznam učebních oborů v aktuálním školním roce a platné ŠVP
Výuka všeobecně vzdělávacích předmětů na gymnáziu probíhala ve školním roce 2014 / 2015 ve dvou souběžných vzdělávacích liniích - v osmiletém a čtyřletém oboru. Přehled oborů denního studia s počtem žáků: Osmileté studium, obor vzdělání 7941K/81 Gymnázium - třídy I.A až VIII.A (8 tříd s 220 žáky). Čtyřleté studium, obor vzdělání 7941K/41 Gymnázium - třídy 1.A až 4.C ( 12 tříd s 329 žáky). Od 3. 9. 2007 se třídy NG učí podle ŠVP pro nižší stupeň gymnázia s názvem „Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“. Třídy osmiletého studia V.A až VIII.A a třídy čtyřletého studia od 1. ročníku po 4. ročník včetně se učily podle ŠVP pro vyšší gymnázium s názvem „Vzdělaný člověk má stálé bohatství v sobě“. Studium v obou oborech je zakončeno maturitní zkouškou. Ve školním roce 2014/15 byla zahájena aktualizace ŠVP s pomocí elektronické webové aplikace České školní inspekce (tzv. InspisŠVP). Aktualizaci řídil nově vystudovaný Koordinátor tvorby ŠVP Mgr. Pavel Bartoš.
4.
Přehled učebních plánů
Učební obory 7941K/41 a 7941K/81 se učily podle učebního plánu, který je součástí platného školního vzdělávacího programu. Učební plány jsou uvedeny na konci výroční zprávy jako příloha č. 8.
5.
Školská rada a par tneři školy
Školská rada vykonávala své působnosti podle § 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb („školský zákon“). Stávají školská rada vzešla z voleb uskutečněných na podzim roku 2014 (schválena Radou Olomouckého kraje od 1. 1. 2015). Rada pracuje ve složení: Zástupci zřizovatele Ing. Jiří Gonda, p. Mojmír Jílek, Ing. Helena Miterková. Zástupci pedagogů školy: Mgr. Lenka Hegerová, Mgr. Petr Opekar a Mgr. Zdeněk Papoušek. Zástupci rodičů a žáků: Mgr. Hana Geroldová, Mgr. Petr Málek a studentka Eliška Suchomelová. Předsedkyní školské rady je Mgr. Hana Geroldová.
6
Partneři školy Škola udržuje těsné vztahy s následujícími organizacemi a subjekty ve městě a v kraji: Olomoucký kraj, Krajský úřad OK, odbor školství, mládeže a tělovýchovy; Město Šumperk; Univerzita Palackého, Olomouc; Schola Servis, s.r.o., SVČ a ZpDVPP Doris, Komenského 17, Šumperk; Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1; Základní škola Šumperk, Šumavská 21; Základní škola a Mateřská škola Nový Malín, příspěvková organizace; Základní škola Libina, příspěvková organizace; Středisko výchovné péče Dobrá vyhlídka. Spolupráce družební: Niftarlake College, Maarssen, NL; Gesamstschule Geistal, Bad Hersfeld, Německo; Gymnasium Zdolbuniv, Ukrajina. Kulturní spolupráce: Divadlo Šumperk, Dům kultury Šumperk, Kino Oko Šumperk.
6.
Statistické údaje o škole, sez nam pracovníků školy
Na začátku školního roku 2014/2015 bylo zapsáno 549 žáků. Na konci školního roku 2014/2015 po odchodech a přestupech studovalo 548 žáků. Procento dívek tvořilo 65% počtu žáků, dívky převažovaly zejména mezi studenty čtyřletého studia, ve třídách osmiletého studia existuje rovnováha až převaha chlapců. Počet tříd ve školním roce 2014/2015 se držel na 20 třídách, z toho bylo 8 tříd osmiletého gymnázia a 12 tříd čtyřletého gymnázia. Na škole vyučovalo 50 učitelů, z toho 31 žen. Přepočtený počet úvazků na učitele činil 45,6 úvazku. Všichni vyučující byli kvalifikovaní s výjimkou jedné vyučující (vyučující španělského jazyka s podmínkou doplnění kvalifikace podle § 32 zákona č. 563 / 2004 Sb. o pedagogických pracovnících (ve znění pozdějších úprav), tato vyučující si doplňuje vzdělání studiem). Školní stravovna evidovala k 31. 10. 2014 celkem 492 strávníků, z toho 83 žáků NG, 353 žáků středního stupně a 56 ostatních strávníků (především zaměstnanců). Jídelna uvařila 71,3 tisíce obědů za rok. Počet strávníků neklesá, což je důsledek nejen snahy držet cenu jídel na rozumné úrovni, ale také kvality stravy. V kuchyni bylo zaměstnáno 5 zaměstnanců na plný úvazek. Doplňující údaje jsou uvedeny v přílohách výroční zprávy: Příloha 3. Pedagogičtí zaměstnanci ve školním roce 2014/2015, Příloha 4. Přehled vyučovaných tříd s počty žáků
Pedagogický sbor je dlouhodobě stabilizovaný, převažují zkušení učitelé. Průměrná délka praxe učitele je 23,4 roků. Z důvodu poklesu počtu tříd stagnuje přibírání nových učitelů. Na počátku školního roku došlo ke změnám v učebním plánu školy s cílem snížit přepočtený počet zaměstnanců. Před zahájením školního roku odešli do důchodu 4 kmenoví zaměstnanci a jeden člověk byl převedený pod doplňkovou činnost. Snížení počtu zaměstnanců se příznivě odrazilo v uplatnění nadtarifních složek platu jako motivačního faktoru při práci školy.
Příchody učitelů: V průběhu roku došlo k nástupu učitele anglického jazyka. Na DPP byla zaměstnaná na částečný úvazek Mgr. Helena Voráčová, na částečný úvazek Mgr. Martin Brauner (oba za mateřskou dovolenou). Odchody učitelů: Na mateřskou dovolenou odešla Mgr. Pavla Holá. Na úseku THP školy nastala změna v organizaci práce. Počet pracovníků a systém práce ve škole a při správě tělocvičny se změnil tak, že ve škole zůstali dva školníci (pracující na směnný provoz), jeden pracovník byl trvale zaměstnán jako správce tělocvičny (celý úvazek vedený v doplňkové činnosti, nerovnoměrné rozdělení pracovní doby s vyrovnávacím období 52 týdnů za sebou jdoucích). Školní kuchyně pracovala ve složení vedoucí kuchyně + 2 kuchařky + 2 pomocné síly. kategorie zaměstnanců
počet osob
přepočtené úvazky
učitelé
50
45,6
správa a THP
11
9,8
kuchyně
5
5
celkem
66
60,4
Ředitel školy je Radou OK od 1. 7. 2014 potvrzen ve funkci na šestileté funkční období.
7.
Průběh školního roku, přijímání žáků, ukončování studia
V této části shrnuji výrazné události, které se staly v průběhu školního roku 2014/15. Státní maturity. Písemné zkoušky začaly 2. května didaktickými testy a písemnými pracemi, ústní zkoušky začaly 18. května. Hodnocení písemných prací Čj proběhlo pomocí proškolených hodnotitelů přímo na škole, didaktické testy z matematiky i testy a písemné práce z cizího jazyka hodnotili pracovníci Cermatu. Písemné i ústní maturity proběhly bez jakýchkoliv komplikací. V jarním termínu státní zkoušky nezvládli úspěšně pouze tři maturanti (dva z českého jazyka, jeden z ústní zkoušky českého jazyka). Podzimního termínu se zúčastnilo 5 studentů, kteří byli z některého předmětu při ústních maturitách hodnoceni nedostatečně. Po podzimním termínu byla úspěšnost studentů 99%. Úspěšné získání nových grantů. Na konci školního roku se škola úspěšně zapojila do projektových výzev. Jako třetí nejlepší byl vyhodnocený projekt podaný v rámci Erasmus+, projekt, díky němuž se bude 8 pedagogů školy vzdělávat v cizích jazycích. Uspěl rovněž projekt Jazyková vybavenost pro všechny, podaný v rámci výzvy OPVK, výzva 56 (zahraniční jazykový vzdělávací pobyt pro 40 studentů a vzdělávací pobyty pro 5 učitelů). Více v sekci projekty.
8
Druhý rok chemického projektu. Od září 2013 byla zahájená činnost v rámci projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji (projekt registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/44.0009, z OP VK, trvání projektu: od 1. 9. 2013 do 30. 7. 2015). Škola byla jedním z partnerů tohoto projektu. Projekt proběhl úspěšně po organizační i ekonomické stránce, znamenal přínos pro obnovu odborné učebny chemie a díky projektu byly pořízeny moderní elektronické učební pomůcky pro přírodní vědy. Více v sekci projekty.
Zelená škola Olomouckého kraje Šumperské gymnázium bylo dne 4. 11. 2014 na krajské Konferenci škol Olomouckého kraje oceněno za práci pro rozvoj ekologické výchovy a získalo titul Zelená škola Olomouckého kraje. Titul byl škole propůjčený do června 2016. Zástupci kraje vybrali naši školu spolu s několika dalšími školami zejména proto, že kladně ohodnotili široký rozsah aktivit na podporu ekologické výchovy, které učitelé na škole organizují. Mezi tyto školní aktivity patří tvorba ekologických projektů se zapojením studentů školy (projekty Co dáváme Zemi?, Voda spojuje, Den Země), organizování jednodenních i vícedenních exkurzí pro třídy (pobyt na Švagrově, třídenní projektové vyučování v Olomouci, exkurze na čističku odpadních vod), návštěvy mnoha výstav, účast školních týmů v biologických a ekologických soutěžích, využívání ekologických výukových programů, podpora recyklace, třídění odpadů ve škole a jejich propagace, nabídka nepovinných předmětů se zaměřením biologicko-chemickým na nižším i vyšším gymnáziu. Podařilo se získat také několik grantů z kraje a ze sdružení Tereza díky nimž jsme nakoupili spotřební materiál a učební pomůcky. Veškerá výše uvedená práce je dokladem toho, že vyučující aktivně přistupují k výuce biologie a popularizaci ekologické výchovy. Největší kus práce na poli ekologické výchovy odvedla Mgr. Renata Schubertová, která je jako školní metodik environmentální výchovy hnacím motorem většiny aktivit. Úspěchy v soutěžích. Významné úspěchy opět zaznamenali naši studenti především v jazykových soutěžích jak na okresní a krajské, tak i na celostátní úrovni. Výrazný úspěch zaznamenali naši studenti v národních kolech ve španělské konverzaci (1. místo Tomáš Jurásek) a v konverzační soutěži v ruském jazyce (5. místo Barbora Heřmanská). Mimořádných úspěchů dosáhlo také družstvo dívek ve sportovních disciplíně silový čtyřboj. Umístění v národních kolech jazykových konverzací je o to významnější, že podobný úspěch zaznamenala škola ve španělštině druhý rok po sobě, a v ruštině získala škola za posledních 5 let celkem 5 pódiových umístění. Přehled úspěchů v soutěžích – viz přílohy. Detailní přehled všech školních akcí uvádí Příloha č. 2
Kalendárium školního roku.
7. 1. Údaje o přijímacím řízení Protokol o přijímacích zkouškách pro školní rok 2014/2015 Studijní obor 79 41 K/41 – gymnázium Rada Olomouckého kraje dne 19. 9. 2014 rozhodnutím KUOK 82255/2014 schválila pro školní rok 2015/2016 otevření 3 tříd studijního oboru 79 41 K/41 gymnázium 4-leté. Ředitel školy rozhodl, že do uvedeného ročníku bude přijato 90 uchazečů. Přihlášku podalo 134 uchazečů, kteří konali přijímací testy. Přijímací testy byly uskutečněny dne 15. 4. 2015 a skládaly se testu z českého jazyka a literatury a z matematiky (organizováno jako pilotáž přijímacích testů společnost Cermat). Povinnost napsat přijímací test byla stanovena všem uchazečům, při odečtu bodů za prospěch byla stanovena progrese tak, aby byli eliminováni prospěchově slabí studenti. Výsledek přijímací zkoušky byl dán součtem bodů za testy Čj + M, bodů za prospěch (22% zkoušky) a bodů za soutěže a další okolnosti. Pro přijetí bylo rozhodující pořadí studenta podle dosaženého součtu bodů v tabulce celkových výsledků. Všichni uchazeči, kteří psali přijímací testy, vyhověli kritériím a byli zařazeni do vyhodnocení zkoušek. Přímo bylo přijato po písemných testech prvních 90 uchazečů, nebylo přijato 44 uchazečů. Správní řízení ve věci přijímání uchazečů pokračovalo po uplynutí lhůt, od 11. 5. 2015. Z přijatých studentů jich 21 nepodalo zápisový lístek. V souvislosti s odvoláním probíhala autoremedura 21 původních zamítavých rozhodnutí u těch uchazečů, kteří se proti rozhodnutí o nepřijetí v zákonné lhůtě odvolali. Uchazeči byli oslovováni v pořadí, jak se umístili v tabulce celkových výsledků. Pokud některý odvolaný neakceptoval nabídku k přijetí, bylo na základě zpětvzetí odvolání uchazečem vydáno usnesení o ukončení správního řízení ve věci odvolání uchazeče a jeho místo bylo postoupeno dalšímu v pořadí. Následně si ještě 10 uchazečů zápisový lístek vyzvedlo a odneslo na jinou školu. Také jejich místa byla postoupena dalším odvolaným. Celkový počet přijatých se dne 21. 5. 2015 ustálil na počtu 83 přijatých uchazečů do čtyřletého gymnázia. Druhé kolo přijímacího řízení se neuskutečnilo. Studijní obor 79 41 K/81 – gymnázium, osmileté Rada Olomouckého kraje dne 19. 9. 2014 rozhodnutím KUOK 82255/2014 schválila pro školní rok 2015/2016 otevření 1 třídy studijního oboru 79 41 K/81 gymnázium 8-leté. Ředitel školy rozhodl, že do uvedeného ročníku bude přijato 30 uchazečů. Do studijního oboru podalo přihlášku 59 uchazečů. Přijímací testy byly konány dne 16. 4. 2015 a skládaly se z testů z matematiky a českého jazyka a literatury. Testy dodala společnost Cermat a konaly se v rámci pilotáže přijímacích zkoušek. Výsledek přijímací zkoušky byl dán součtem bodů za testy Čj a M, (v součtu 74% zkoušky), bodů za prospěch (22% zkoušky) a bodů za další skutečnosti (soutěže). Pro přijetí bylo rozhodující pořadí studenta podle dosaženého součtu bodů v celkových výsledcích. K testům se dostavilo všech 59 uchazečů. Všichni uchazeči vyhověli stanoveným kritériím.
10
Rozhodnutí o přijetí ke vzdělávání bylo vydáno 30 uchazečům, kteří se umístili nejlépe v pořadí podle výsledků hodnocení přijímacího řízení. Jako doklad o přijetí byla zveřejněna dne 22. 4. 2015 tabulka celkových výsledků s rozhodnutím „přijat(a)“. Nepřijatým uchazečům bylo vydáno Rozhodnutí o nepřijetí na zvolený obor. Správní řízení ve věci přijímání uchazečů pokračovalo po uplynutí lhůt, od 11. 5. 2015. Zápisový lístek podalo 24 uchazečů. Odvolalo se 10 uchazečů. Šesti uchazečům bylo v souladu s ustanovením § 87 zákona č. 500/2004 Sb. (autoremedura) změněno rozhodnutí nepřijat(a) na přijat(a). Celkový počet přijatých se tak ustálil na počtu 30 uchazečů. Vyhovět nebylo možné 4 uchazečům. Jejich spisy s návrhem rozhodnutí „zamítnout odvolání proti nepřijetí“ bylo postoupeno nadřízenému odvolacímu orgánu. Druhé kolo přijímacího řízení se neuskutečnilo. --Šumperské gymnázium nabírá necelých 7% populace páťáků a 15% populace deváťáků ve spádové oblasti. Z těchto důvodů vedení školy navrhlo zřizovateli pro další školní rok zůstat u počtu otevíraných tříd v poměru 3 třídy čtyřletého studia a 1 třída studia osmiletého.
7. 2. Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků podle cílů ŠVP
V následujících částech této kapitoly uvádím hodnocení absence, prospěchu a opravných zkoušek na konci školního roku.
7. 2. 1. Absence žáků Týdenní počet hodin výuky činí 30 - 31 hod na nižším gymnáziu, 33 hodin na vyšším gymnáziu. Větší absence se vyskytovala ve třídách na gymnáziu vyšším (v průměru 68 hod na žáka), než na gymnáziu nižším (v průměru 40 hodin na žáka).
Stručný přehled absence žáků gymnázia v obou pololetích udává následující tabulka: Druh absence
1. pololetí
2. pololetí
Celková neomluvená absence
84
57
Celková omluvená absence
28883
33600
Průměrná absence na třídu
1444
1680
Průměr absence na žáka
52,7
61,4
7. 2. 2. Prospěch žáků Po každém klasifikačním období zpracovaná statistika prospěchu žáků byla použita jako hodnotící kritérium hodnocení kvality vzdělávacího procesu na škole. Nejhoršího prospěchu dosahují studenti v přírodních vědách - v matematice, francouzštině, fyzice, chemii, a ruštině (řazeno sestupně). Nejlepších známek dosahují studenti ve výchovách (Tv, Vv, Hv ), v informatice, občanské nauce a v biologii (řazeno vzestupně). Tradičně nejlepší prospěch ve škole mají studenti nižšího gymnázia (celkový průměr od 1,3 do 1,7). V pololetních hodnoceních pravidelně, asi čtvrtina žáků, studuje s vyznamenáním, hodnoceno nedostatečně nebo nehodnoceno bývá celkem v průměru okolo 3 % žáků. Přehled hodnocení klasifikace uvádí příloha 5. Žáky čtvrtých ročníků jsme testovali s pomocí testů Vektor od SCIO s.r.o.. Výsledky byly použity pro hodnocení vzdělávání v jednotlivých předmětových komisích.
7. 2. 3. Opravné zkoušky a doklasifikování Studenti, kteří nezvládli splnit své studijní povinnosti do konce pololetí, byli „nehodnoceni“ a klasifikační období jim bylo prodlouženo. Studentům, kteří na konci školního roku byli z některého předmětu hodnoceni nedostatečně, byla vypsána opravná komisionální zkouška. Na konci školního roku 2014 / 2015 neprospělo 12 žáků (4,8%), což byl oproti předchozímu roku výrazný pokles. Doklasifikování a také opravné komisionální zkoušky se uskutečnily v posledním srpnovém týdnu. U výše uvedených studentů byla po opravných zkouškách potvrzená známka nedostatečně u 3 žáků. Doplněno hodnocení bylo provedeno u 11 žáků.
7. 2. 4. Hodnocení chování žáků Přehled počtu udělených výchovných opatření na konci školního roku uvádí Statistika výchovných opatření na konci škol roku 2014/2015, viz příloha č.6. Pochvaly třídního učitele získávali žáci nejčastěji za práci pro třídu, za pomoc škole, za úspěchy v soutěžích menšího významu, za charitu. Pochvaly ředitele školy byly uděleny ponejvíce za významné úspěchy v okresních, krajských a republikových kolech soutěží, nebo za souběh více malých úspěchů. Počet pochval vysoce překračuje počet udělených důtek. Napomenutí a důtky třídního učitele dostali žáci za menší provinění proti školnímu řádu, na nižším gymnáziu také za neplnění žákovských povinností. Bylo uděleno také osm důtek ředitele školy (většinou za neomluvenou absenci).
7. 3. Výsledky maturitních zkoušek Ústní maturitní zkoušky - ústní část společné MZ a profilové zkoušky - se konaly od 18. 5. do 28. 5. 2015. Před ústními zkouškami, od 2. 5. do 14. 5. proběhly písemné maturity -
12
společné státní zkoušky. Studenti maturovali ve společné části zkoušky podle modelu 2 státní zkoušky (povinně český jazyk a literatura a výběr z dvojice cizí jazyk,
matematika), 2 profilové zkoušky (ústní formou, nebyl možný souběh předmětů se státní maturitou). Hodnocení písemných zkoušek cizího jazyka provedli předem vybraní a Cermatem proškolení hodnotitelé písemných prací. Písemné práce z českého jazyka hodnotili vyučující školy. Výsledky maturitních zkoušek ke dni 12. 9. 2015 Maturovalo 106 studentů. Průběh jarní části: Připuštěno k maturitě bylo 105 studentů. Společná státní maturita: V testech uspěli všichni studenti až na 2 studenty, kteří neuspěli v didaktickém testu z matematiky. Z ústních částí společné maturitní zkoušky neuspěla jedna studentka z českého jazyka a literatury. Ústní maturity - profilová část: Neprospělo 5 studentů (obvykle z 1 předmětu). Průběh podzimní části: 5 studentů konalo opravnou zkoušku z části jarní, 1 student měl konat maturitu v prvním termínu (na jaře neměl ukončený ročník, k podzimnímu termínu stále studium neukončil)). Podzimní maturitní zkoušky se konaly 11. 9. 2015. Až na jednoho studenta podzimní zkoušky všichni úspěšně zvládli (neúspěch v testu z matematiky, společná část maturity). Celková úspěšnost našich studentů po podzimních zkouškách činila 99%.
Tab.1 Úspěšnost jednotlivých tříd a celková úspěšnost jarních maturitních zkoušek
prospěli
neprospěli
z toho vyznamenání
třída celkem
z toho samé 1
profilová část
společná část
odmaturovalo po podzimu
4. A
29
12
3
1
1
29
4. B
20
9
3
1
0
20
4. C
30
13
5
2
1
29
VIII. A
26
15
4
1
1
26
CELKEM
105
49
15
5
3
104
8. Údaje o mimoškolních vzdělávacích a volnočasových aktivitách, grantových programech a soutěžích 8. 1. Výsledky soutěží, přehlídek – krajská a vyšší kola V projektu Excelence SŠ bylo evidováno 53 studentů, kteří se probojovali do krajských kol postupových soutěží. Přehled jednotlivých úspěchů je uvedený v tabulce v příloze. Viz příloha č.6.: Přehled úspěšných soutěžících a přehled oceněných studentů ve školním roce 2014/2015.
8.2. Republikové úspěchy ve vědomostních soutěžích Jak plyne z tabulky v příloze, někteří studenti dosáhli výrazných úspěchů na republikové úrovni a výrazně tak zviditelnili naši školu. K nejúspěšnějším soutěžím patřily jazykové konverzační soutěže. Dlouhodobě úspěšní jsou ruštináři, kde po mnoha republikových vítězstvích se tentokrát nejúspěšnější Barbora Heřmanská umístila „jen“ na 5. místě. Výrazné úspěchy přivezli španělštináři, kde loňské vítězství obhájil Tomáš Jurásek, a k němu se přidala třetí Laura Kyseláková. V konverzační soutěži čtvrtý v republice Jakob Kindl přidal vítězství v soutěži v německém předčítání v Pardubicích. V matematických soutěžích byl úspěšný Ondřej Motlíček.
8. 3. Tělesná výchova – účast a umístění v soutěžích Ve sportovních soutěžích patří Gymnázium, Šumperk v kraji ke špičce. Je to doklad dobré práce učitelů tělesné výchovy, spolupráce s oddíly, snahy o vyhledávání talentů, rozšířené nabídky sportovních nepovinných předmětů a toho, že studenti nejsou omezováni v možnosti reprezentovat školu v soutěžích. Některé soutěže přímo naše škola pořádala v multifunkční tělocvičně. Úspěchy v republikových kolech sportovních soutěžích: a) Silový čtyřboj – dívky – 1. místo (region dívky - 1. místo, chlapci 5. místo) b) Corny atletický pohár –chlapci – 15. místo v republice c) Juniormaraton – družstvo – 8. místo (region 2. místo) d) Plážový volejbal – dívky 11. místo, (region dívky - 2. místo) e) Orientační běh SŠ – dívky – 11. místo (region dívky - 1. místo) Další úspěchy v okresních a regionálních kolech, a přehled všech sportovních soutěží uvádí tabulka v příloze Viz příloha č. 4.: Přehled úspěšných soutěžících a přehled oceněných studentů ve školním roce 2014/2015.
14
8. 4. Výměnné studentské programy Škola udržuje aktivní družební kontakty se 3 zahraničními školami. a) Spolupráce naší školy a nizozemské střední školy Niftarlake College z Maarssenu má dlouhou tradici. Ve školním roce 2014/2015 se výměnný program neuskutečnil. Partnerské školy se domluvily, že se z finančních a organizačních důvodů budeme setkávat v dvouletých cyklech. V tomto školním roce byla plánovaná přestávka. b) Pátým rokem pokračovalo partnerství mezi německou školou Gesamstschule Geistal, Bad Hersfeld a školou naší. Družba se začala rozvíjet na popud města Šumperk, které již dvacet let udržuje čilé kontakty s Bad Hersfeldem. V říjnu 2014 se uskutečnil zájezd prvního cyklu výměny (pobyt německé strany u nás), v dubnu 2015 jeli recipročně šumperští studenti na týden do Bad Hersfeldu. Výměny podporuje město Šumperk, Česko - německý spolek i obě partnerské školy. c) V dubnu 2014 navštívila školu skupina dvou učitelů a 15 žáků Českého gymnasia ve Zdolbunově (Rivenská oblast, západní Ukrajina, školu založili volyňší Čechové). Stejně velká skupina našich studentů měla jet do Zdolbunova v září 2014. Z důvodu nejisté politické a bezpečnostní situace na Ukrajině se výjezd neuskutečnil. Se Zdolbunovským gymnáziem jsou nyní družební vztahy na mrtvém bodě.
8. 5. Realizované projekty z Operačních programů EU V uplynulém školním roce byl druhým rokem realizován projekt Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji (projekt registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/44.0009, z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Oblast podpory: 7.1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání, trvání projektu: od 1. 9. 2013 do 30. 7. 2015). Příjemcem tohoto projektu financovaného z Evropského sociální fondu a státního rozpočtu České republiky je Olomoucký kraj. Naše škola byla jedním z partnerů tohoto projektu s finanční dotací 2,65 mil Kč. Cílem projektu byla investiční, neinvestiční a metodická podpora výuky chemie. Gymnázium, Šumperk v prvním roce projektu vybudovalo novou laboratoř chemie s moderními měřícími přístroji a zahájilo v ní výuku svých studentů i žáků spolupracujících základních škol. Našimi partnery v projektu jsou základní školy: Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1, Základní škola Šumperk, Šumavská 21, Základní škola Libina, příspěvková organizace a Základní škola a Mateřská škola Nový Malín. Výuka probíhala také ve dvou volnočasových kroužcích. Spolupracujícím subjektem byly UP Olomouc a Šumperská provozní vodohospodářská společnost a.s.. Ve druhém roce byla pořízena tabletová učebna včetně wifi připojení a dobíjecí stanice, byl vybudovaný sklad chemických látek a pořízeny některé učební pomůcky a trezor na jedovaté chemikálie. Projekt vznikl, aby pomohl odstranit klesající tendenci zájmu o přírodovědné a technické obory. Realizace projektu měla pozorovatelný efekt na zvýšení popularity chemie a na zvýšení zájmu žáků spolupracujících ZŠ o naši školu.
Škola se zapojila jako partner do dvou projektů Univerzity Palackého Olomouc – první byl Badatelsky orientovaná výuka ve školním a neformálním vzdělávání. V rámci tohoto projektu 3 vyučující navštívili vědecké centrum ve Waršavě a další se účastnili vzdělávacích seminářů v Olomouci. Rovněž jsme se zapojili do projektu UP Olomouc s názvem Aktivní životní styl dětí a školáků v Olomouckém kraji. Pět učitelů absolvovalo třídenní seminář a následně zorganizovali s pomocí 15 studentských instruktorů Den pohybu - ve školní tělocvičně, sportovní dopoledne pro 96 žáků nižšího gymnázia. Přínosem projektu bylo také zakoupení zdravotně kompenzačních a sportovních pomůcek a potřeb za cca 35 000 Kč pro kabinet Tv,. Na konci školního roku jsme se stali úspěšnými příjemci projektu Erasmus+ (vybráni jako 3. nejúspěšnější projektový návrh v republice v r. 2015). Projekt je zacílený na podporu vyučujících cizích jazyků, za dotaci ve výši cca 650 000 Kč se 8 učitelů cizího jazyka vydá na zahraniční studijní pobyt spojený se zdokonalováním se ve zvoleném jazyku. Úspěšná byl také náš projektový záměr v rámci projektu OPVK, výzva 56, s názvem Jazyková vybavenost pro všechny. Dotaci 825 036 Kč využije 40 studentů školy na návštěvu Berlína, týdenní poznávací pobyt spojený s intenzivními semináři německého jazyka v jazykové škole. Dalších 5 učitelů pak vycestuje do zahraničních jazykových škol a bude se vzdělávat se v metodice či didaktice cizího jazyka.
8. 6. Vzdělávací aktivity 8. 6. 1. Vzdělávání v rámci výuky Exkurze Jednodenní nebo několikadenní exkurze doplňují učivo mnoha předmětů. Jejich smyslem a účelem je přiblížit učivo praxi. Aktivní činností žáků v laboratoři, terénními pracemi nebo praktickými ukázkami skutečnosti si žáci ověřují teoretické vědomosti. Ve školním roce se uskutečnily tyto týdenní akce: Dějepis - historická exkurze Týden praktické chemie a biologie Fyzikální exkurze Exkurze ZSV (společenské vědy, politologie, státní správa a samospráva)
V průběhu celého roku jsme realizovali řadu jednodenních exkurzí, které vhodně doplňovaly učivo a podporovaly zájem studentů o předměty. Uskutečnily se zájezdy do anglického divadla v Pardubicích, do Vídně, do Osvětimi, zájezdy za památkami do Prahy, do ČNB, do uranových dolů do Jáchymova (2 dny), na dějepisné a biologické výstavy, na patologii do Olomouce, do Světa Techniky, areál Dolní Vítkovice v Ostravě a jiné.
16
Tělesná výchova - kurzy Ve školním roce byly organizovány kurzy: Lyžařské výcvikové kurzy – proběhly 3 kurzy v průběhu měsíce února a března v Koutech nad Desnou a v Hynčicích pod Sušinou. Celkem se zúčastnilo 110 studentů. I přes nedostatek sněhu byly kurzy úspěšné, lyžovalo se, vše proběhlo bez zranění studentů. Sportovně turistické kurzy v červnu pro žáky 3. ročníku vyššího gymnázia – kurz vodní turistiky (Dunajec), účastnilo se 39 studentů, cykloturistika (Lednicko – Valtický areál), 12studentů, kurz turistiky (Krkonoše), 22 studentů, všesportovní kurz (Šumperk a okolí … bowling, kondiční cvičení, lanový areál, aikido, rafty), 13 studentů. Celkem se zúčastnilo 86 studentů. Kurzy plavání, v letošním školním roce určené pro primu (27 žáků) a druhé ročníky VG (105) žáků. Komise Tv pravidelně organizuje krajská kola Corny atletického poháru a silového víceboje, okrsková kola ve florbalu, Pohár rozhlasu v lehké atletice ZŠ, okresní kola ve volejbalu. Ve škole probíhaly školní přebory ve futsalu chlapců, školní futsalová a florbalová liga, soutěže v odbíjené, basketbalu, Ščudlův atletický memoriál. Národní srovnávací zkoušky Již tradičně se Gymnázium, Šumperk stalo regionálním centrem konání Národních srovnávacích zkoušek společnosti SCIO spol s.r.o.. Testování proběhlo v pěti sobotách, každého termínu se zúčastnilo v průměru 130 studentů. Zkoušky administrovalo 15 osob, povětšinou učitelů gymnázia. Besedy a výstavy V průběhu školního roku se uskutečnila řada besed se zajímavými lidmi, kteří mohli předat své zkušenosti našim studentům. K nejzajímavějším patřily beseda s absolventem naší školy a rektorem UP Olomouc p. Jaroslavem Millerem, besedy s politickými vězni a s politologem doc. Stanislavem Balíkem. K zajímavým výstavám realizovaným ve škole patřila výstava o životě Tomáše Bati. Exkurze pro nižší gymnázium Pro žáky nižšího gymnázia byly také organizovány mimoškolní aktivity. K vícedenním akcím patřila biologická dvoudenní exkurze pro kvartu na Bozeňov, dějepisné exkurze, jednorázově byly konány také zájezdy za kulturou do divadla do Brna, do Osvětimi, do Vídně.
Spolupráce se zřizovatelem Olomoucký kraj poskytl účelovou dotaci na podporu družební výměny s německým Bad Hersfeldem (15 000 Kč). Ve spolupráci se zřizovatelem a Olomouckým krajem škola organizovala pro šumperský region výstavu středních škol Scholaris 2013 (v tělocvičně školy).
8. 6. 2.
Volnočasové aktivity
Stužkovací ples V prosinci 2014 proběhl tradičně úspěšný a hojně navštěvovaný Stužkovací ples v Domě kultury, na kterém se tradičně setkali studenti, absolventi školy i učitelé.
Spolupráce s městem Také v tomto roce pokračovala dlouholetá a tradiční spolupráce s MěÚ Šumperk. Naši studenti se aktivně účastnili různých kulturních a společenských akcí města. Ve škole se opět konala část cyklu „Město čte knihu“. Vedení školy komunikuje s orgány města také v souvislosti s projektovou přípravou rekonstrukce ke škole přilehlého objektu bývalé Masarykovy základní školy, která má být výhledově přestavěna na Okresní knihovnu. Také družební výměnné pobyty žáků, adaptační kurzy a některé sportovní soutěže se konají s podporou grantů města Šumperka (město poskytlo 50 000 Kč).
Ekoprogramy a ekologická výchova, ekologické projekty Žáci nižšího gymnázia absolvovali během školního roku ekoprogramy, které organizuje pro školy Vila Doris Šumperk. K dalším aktivitám v této oblasti patřily exkurze do Olšanských papíren, do Recycling parku, do Olomouce na Přírodovědný jarmark a do Pevnosti poznání. Kvarta strávila 2 dny na biologické exkurzi na Bozeňově. Ve škole fungovaly kontejnery na třídění odpadů – papíru, plastů a směsného odpadu. Koordinátor environmentální a ekologické výchovy - Mgr. Renata Schubertová připravila projektovou ekologickou výuku pro nižší gymnázium, financovanou díky grantu ekologického sdružení Tereza (10 000 Kč) a s využitím dotace kraje 5 000 Kč za titul „Zelená škola Olomouckého kraje“.
Divadelní představení Eva Pálková pro naši školu organizovala společné divadelní večery. Bylo uspořádáno 5 večerních představení Divadla Šumperk, které zmapovaly celý repertoár divadla. Představení se účastnila řada učitelů a pravidelně okolo 250 studentů školy. Divadelní večery tak měly nejen význam vzdělávací, ale společenský a výchovný. Šumperské divadlo vhodně doplňovaly zájezdy za kulturou do Brna a Olomouce (balet, opera).
18
Předvánoční Vídeň Jednodenní zájezd organizovaly Mgr. Tesařová a Dr. Kučerová v prosinci.
Úvodní adaptační kurzy První týden na začátku školního roku prožili žáci prvního ročníku čtyřletého studijního cyklu mimo školu (3 třídy na Staroměstsku, jedna třída v Domašově) se svými budoucími třídními učiteli a staršími spolužáky. Smyslem a účelem této akce bylo zkrátit adaptační proces nově příchozích žáků na minimum, prověřit jejich fyzickou, ale zejména psychickou odolnost a vytvořit silné kolektivní vazby. Podobnou akci prožili i žáci prvního ročníku osmiletého studia. Během čtyřdenního pobytu v Hynčicích jim připravili jejich budoucí třídní učitelé a starší spolužáci z vyššího gymnázia čtyři dny plné her a vzájemného poznávání. I když organizace úvodních pobytů je nákladná a pro školu časově velmi zatěžující, přínos této aktivity je obrovský. Nejen pro nově přijaté žáky, kteří dostávají výrazný impuls rámující jejich vstup na střední školu, ale také pro instruktory z řad studentů třetích a čtvrtých ročníků. Tým 25 instruktorů se na tyto aktivity dlouhodobě připravuje a instruktoři získají neocenitelné zkušenosti a kompetence, které mohou využít v dalším životě. Ocenění zaslouží i tým 10 učitelů, kteří se kurzů účastní (jmenovitě uvádím dva hlavní organizátory - Dr. Milana Poláška a Mgr. Petra Opekara).
8. 7. Výchovné poradenství, prevence rizikového chování žáků Práce výchovného poradce Mgr. Vinklerové (dále VP) se řídila zpracovaným plánem činnosti na školní rok. VP organizovala na škole besedy o technikách učení (ve spolupráci s psychologem J. Remešem), vedla infocentrum na prezentační výstavě SŠ Scholaris, besedy na Úřadu práce Šumperk, vedla komisi třídních učitelů a redigovala oblast výchovného poradenství na webových stránkách školy. VP se podílela také na zpracování statistiky úspěšnosti maturantů při přijímání na VŠ a zajišťovala agendu spojenou s podáváním přihlášek na vysoké školy. Problematika výchovného poradenství obnášela konzultace s třídními učiteli, s rodiči i žáky. Práce výchovné poradkyně byla mezičlánkem mezi učiteli a odborníky psychology. VP taky řešila kázeňské přestupky. Formou výchovné komise bylo řešeno několik případů přestupků proti školnímu řádu (zejména neomluvená absence). Školní metodička prevence (dále MP) rizikového chování a jednání žáků – Dr. Bihuncová – se věnovala činnosti na základě zpracovaného Minimálního preventivního programu. MP se věnovala organizaci preventivních aktivit (přednášky s protidrogovou tématikou, organizovala program prevence sexuálně přenosných nemocí, ve spolupráci s PPP organizovala třídenní konsolidační pobyt primy mimo školu). Organizovala besedy sexuální výchovy pro dívky z tercie a pro dívky 1. ročníku a kvinty. Významný přínos měla práce MP na formování třídních kolektivů tříd NG, zejména při prevenci náznaků šikany a xenofobie.
MP organizovala průřezový týdenní cyklus besed pro žáky 2. ročníku a VI.A nazvaný Rodinná výchova. Program besed zahrnoval řešení partnerských vztahů, rodinné finančnictví, péče o dítě, pohlavní život člověka. Metodička prevence byla rovněž přítomna jednání výchovných komisí v oblasti své působnosti a předávala informace z oblasti prevence pravidelně učitelům na pracovních poradách a pedagogických radách. Na konci školního roku vedlo ředitelství školy intenzivní jednání se Střediskem výchovné péče Šumperk Dobrá vyhlídka o možnosti spolupráce v psychologickém poradenství pro žáky školy.
9. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Dle zpracovaného plánu bylo ve školním roce 2014/2015 vzdělávání pedagogických pracovníků tematicky zaměřeno na tyto prioritní oblasti: -
studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (1 učitel povinně)
-
příprava pedagogů na realizaci státních maturit (doplňky k osvědčení pro hodnotitele a zadavatele s PUP)
-
zvyšování a prohlubování odborné kvalifikace (předmětové a obecné kurzy, metodické akce)
Ve školním roce 2014/2015 se 35 učitelů zapojilo do nějaké aktivity z celkem 38 uskutečněných akcí v rámci DVPP. Nejpočetněji byly zastoupené semináře zaměřené na výuku jazyků. Řada aktivit byla volena jednotlivci výběrově. Přehled jednotlivých vzdělávacích aktivit je uvedený v příloze č. 7.
10. Zprávy z kontrolní a inspekční činnosti V uplynulém školním roce proběhly pravidelné každoroční kontroly školy ze strany spolupracujících subjektů – Bezpečnostní prověrky školy, revize plynu, kontrolní prohlídky kotelny (provedl Vzdělávací institut Prostějov a sjednaní revizní technici). Krajská hygienická stanice, Olomouc kontrolovala školu v průběhu roku dvakrát. Zaměřila se na kontrolu školní jídelny a kontrolu provozu školní budovy. Dne 30. 9. 2014 proběhla kontrola školní jídelny se zaměřením na administrativní záležitosti, stav provozu, technologické postupy zpracování potravin, skladování hotové stravy, dodržování norem a pravidel BOZP a PO. Hodnocení bylo až na některé maličkosti povětšinou kladné. Jediná výtka směřovala k nedostatkům v chlazení potravin (příloh k jídlu). To bylo vyřešeno následně zakoupením nové lednice.
20
Druhá kontrola KHS Olomouc dne 30. 10 2014 se zaměřila na školu a dodržování hygienických norem v objektu školy, na sociálních zařízeních, ve třídách apod.. Nebyly zjištěny nedostatky. Dne 6. 11. 2014 proběhla ve škole kontrola dodržování BOZP a PO v oblasti plynových zařízení školy. Kontrolu provedl ing. Dohnal z Oblastního inspektorátu bezpečnosti práce z Ostravy, pracoviště Olomouc. Proběhla kontrola dokumentace a také kontrola odstranění závad z kontroly předešlé. Byly zjištěny dva nedostatky (odstraněné vlastními silami krátce po kontrole – upevnění potrubí pro odvod spalin, nedostatek falcovaného spojení potrubí byl řešený sjednáním opravy téhož). Finanční kárná opatření nebyla uložena. Dne 15. 12. 2014 byla vykonána kontrola plnění povinností placení pojištění na všeobecné zdravotní pojištění a dodržování povinností plátce pojištění, kontrolu provedla VZP, regionální pobočka Ostrava. Kontrolou období 1. 7. 2012 do 30. 10. 2014 nebyly zjištěny nedostatky- viz protokol č. KZ/888/14/Dv z 17. 12. 2014.
11. Základní údaje o hospodaření školy v roce 2014 (Rozbor hospodaření k 31. 12. 2014)
11.1 Základní charakteristika organizace a hodnocení hlavní činnosti organizace v uplynulém roce Rozhodnutím Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR č.j. 24 324/2001 ze dne 25. září 2001 se příspěvková organizace Gymnázium, Šumperk, Masarykovo náměstí 8, stala s účinností od 1. 10. 2001 příspěvkovou organizací Olomouckého kraje. Dne 19. 9. 2014 vydal OK pod č.j.: KÚOK 87 663/2014 úplné znění zřizovací listiny ve znění předchozích dodatků a dodatku č. 10, č.j.: KUOK 82487/2014 ze dne 19. 9. 2014. Příspěvková organizace vykonává činnost těchto škol a školských zařízení – střední škola a školní jídelna. Příspěvková organizace je oprávněna poskytovat stravování vlastním zaměstnancům. Stanovené hlavní úkoly organizace byly v roce 2014 splněny. Během školního roku PO stabilizovala počet žáků, drobné změny byly způsobeny jen přechodem některých žáků na jiné školy. V organizační struktuře nedošlo k podstatným změnám, byl částečně upravený učební plán školy – došlo ke zrušení některých půlených hodin v předmětech matematika a český jazyk. Došlo ke snížení výkonů školy, což bylo řešeno i personálně. Tato optimalizace se projevila v úspoře necelých tří pracovních úvazků řešených odchodem některých pedagogů do důchodu. Celkové výkony organizace měly dlouhodobě mírně klesající tendenci. Organizace měla povolenou doplňkovou činnost: Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti. Dále měla škola povolenou doplňkovou činnost v oblasti stravování - hostinskou činnost, a v oblasti pronájmů - realitní činnost, pronájmy nemovitého majetku včetně poskytování souvisejících služeb.
Od roku 2007 je v souladu s pokyny zřizovatele pronajímána tělocvična provozovaná v doplňkové činnosti. V odpoledních hodinách byla kapacita tělocvičny pokryta pronájmy asi z 90%. Proti předchozímu roku zájem o pronájem tělocvičny mírně stoupl, díky důraznému sledování ekonomiky provozu, sjednáváním třeba i krátkodobých pronájmů a zlepšením organizace střídání pronájemců se podařilo dosáhnout plánovaného kladného hospodářského výsledku. Změny: Prioritou školy v roce 2014 bylo dokončení investic v oblasti vybavenosti školy zařízením a učebními pomůckami. K tomu účelu byly použity prostředky školy a zejména prostředky ESF OPVK (výrazné investice do zařízení byly realizovány školou jako partnerem projektu „Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji“). Díky prostředkům ESF byla pořízena nová chemická laboratoř, učební pomůcky a zařízení v oblasti informatiky a chemie. V oblasti přímých mzdových nákladů došlo k nárůstu v souvislosti se zvýšením platových tarifů od 1. 11. 2014. Pozitivně se rovněž promítlo zeštíhlení školy v oblasti přepočteného počtu úvazků od 1. 9. 2014. To se odrazilo v nárůstu procentního podílu nenárokových složek v platech zaměstnanců (vzhledem k roku 2013). Příděl prostředků ONIV byl stejně jako v roce 2013 navýšený, proto jsme mohli nakoupit některé učební pomůcky. Díky úsporám na energiích (teplý rok) a díky faktu, že školu během roku nepostihla havárie či neplánované výdaje, mohlo dojít k nakoupení žákovského nábytku a dokončení rekonstrukce některých částí školy na konci kalendářního roku.
11.2 Tvorba výsledku hospodaření – komentář k tabulce nákladů a výnosů 1. Hlavní činnost Náklady na pořízení materiálu byly v roce 2014 nižší o 18 tis. Kč proti roku 2013. Projevilo se snížení rozpočtu na provoz. Organizace poskytla v roce 2014 o 937 ks obědů méně, než v roce 2013, což bylo způsobeno snížením počtu žáků školy. Organizace poskytuje pravidelné stravování především studentům gymnázia a vlastním zaměstnancům. Máme povolenou doplňkovou činnost, kterou využíváme pouze sporadicky na jednorázové akce nebo poskytnutí oběda maturitním předsedům apod. Náklady na elektrickou energii se snížily oproti plánu o 163 tis. Kč. Ke snížení došlo z důvodu úspor, v roce 2014 jsme se pokoušeli snižovat energetickou zátěž školy instalací úsporných zářivek, provozem myčky nádobí s úsporou elektrické energie ve výši poloviny spotřeby myčky původní a s poloviční potřebou mycí chemie. Spotřeba plynu byla nižší oproti plánu o cca 100.000,- Kč. Drželi jsme malou spotřebu plynu, v čemž se projevila zejména celoroční snaha o úsporný provoz kotelny. Úspor proti plánu bylo dosaženo nejen nastavením tvrdých norem na vytápění školy, dodržováním doporučených teplot vody v systému ohřevu, kontrolními mechanismy, ale také díky technickým opatřením v kotelně realizovaných v roce 2012 a díky teplému počasí. Na roky
22
2016 a 2017 je plánována výměna starých a normám již nevyhovujících plynových kotlů za moderní, úsporné kotly s menším výkonem. V roce 2014 proběhlo v souladu s plánem malování některých částí školy, došlo k opravě podlah v učebnách a opravě elektrického osvětlení. V kotelně školy byla opravena a vyměněna čerpadla. Dále realizováno: opravy komínů, oprava plynových agregátů a opony v tělocvičně, oprava čerpadel v kotelně na rozvodech topné vody, opravy počítačů a ostatní výpočetní a audiovizuální techniky, malování prostor školy. Na konci školního roku byla v souladu s plánem realizována oprava vedení studené vody pro kotelnu a školu (zahájeno 29. 6. 2015, studentům uděleno ředitelské volno). Odpisy byly zaúčtovány podle poslední změny odpisů hlavní činnosti ve výši 1,501.550,- Kč. KÚ Olomouckého kraje nám pokryl plně odpisy v hlavní činnosti, organizace dále provedla pokrytí FRIM z vlastních prostředků ve výši 58.125,- Kč za odpisy v doplňkové činnosti. Odvody byly stanoveny zřizovatelem na 80% výše uvedené sumy. Hodnota drobného hmotného majetku byla v roce 2014 navýšena především díky uvolněným prostředkům z úspor ve spotřebě energií, dále z ONIV a podstatnou měrou byl realizován nákup drobného dlouhodobého majetku z prostředků OPVK (projekt „podpora přírodovědného vzdělávání“). V roce 2014 organizace nakoupila z projektu 26 ks tabletů a dokovací stanici, 3 projektory včetně pláten. Dále byl vybavený chemický kabinet a kancelář školy nábytkem.
Výnosy z hlavní činnosti
Prostředky na platy a související odvody ze státního rozpočtu byly čerpány do výše rozpočtu, který nám byl stanoven zřizovatelem (včetně dotací UZ 33353, Excelence SŠ - dotace UZ 33038, dotace na mzdy 33051 a 33052).
Dotace UZ 33038 Excelence stř. škol ve výši 42.534,- Kč. Dotaci získala škola z programu MŠMT Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 - Excelence středních škol 2013. Z dotace bylo 31.507,- Kč určeno na platy učitelů, kteří se podíleli na vedení soutěžících žáků, zbytek bylo pojistné a příděl do FKSP. Peníze byly vyplaceny formou odměny 11 učitelům, kteří se podíleli na úspěších 9 žáků v krajských a vyšších kolech soutěží.
Dotace UZ 33047 Dotace na výuku cizího jazyka 6.900,- Kč. Dotaci získala škola z programu MŠMT Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk. Prostředky byly použity na nákup učebnic druhého cizího jazyka – němčiny a španělštiny.
Dotace UZ 33051 na Rozvojový program Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014 ve výši 28.190,- Kč, (na platy 20 881,- Kč).
Dotace UZ 33052 na Rozvojový program Zvýšení platů pracovníků regionálního školství ve výši 159.621,- Kč (na platy 118 238,- Kč) Obě dotace byly určené na platy a zákonné odvody pro pedagogické (UZ 33052) i pro nepedagogické zaměstnance. Druhý rozvojový program sloužil k zohlednění dopadu novely nařízení vlády č. 564/2014 Sb. o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, účinné od 1. 11. 2014. Dotace byla poskytnutá na převažující součást školy. Peníze byly vyplaceny formou nadtarifních složek platu u dotace UZ 33051 a formou navýšení platových tarifů u dotace UZ 33052.
Příspěvky z rozpočtu Olomouckého kraje
Provozní dotaci UZ 20 ve výši 3,501.000,- Kč poskytl Olomoucký kraj. Oproti roku 2013 byla poskytnuta v roce 2014 nižší dotace o 221 tis. Kč. Jen díky úsporám za energie a doplňkové činnosti organizace dokázala dodržet vyrovnaný rozpočet. V průběhu celého roku byly vynakládány finanční prostředky jen na nejnutnější výdaje, opravy se prováděly jen v nejnutnější míře se zapojením investičního fondu. Organizace provozuje starou budovu školy, která potřebuje poměrně velké částky na údržbu a opravy, dále je nutné obnovit zastaralé a opotřebované vybavení tříd, obnovit vybavení školní kuchyně a v budoucnu bude nutné obnovit plynové kotle.
Na žádost školy nebo na základě úspěchů studentů či díky aktivitě pedagogů získala škola následující granty a dotace
Dotaci UZ 114 ve výši 20 000,- Kč za Talent - poskytl Olomoucký kraj. Dotaci 20 000 Kč získala škola z Olomouckého kraje v rámci dotačního programu Talent Olomouckého kraje (2. místo mezi školami). V rámci této soutěže byl ohodnocený student Petra Chamlarová za 1. místo v republice v konverzaci ruského jazyka, Tomáš Jurásek za 1. místo v konverzační soutěži španělského jazyka, a Ondřej Motlíček za vítězství v logické olympiádě v ČR. Škola získala ocenění za péči o talentované studenty a podporu jejich rozvoji. Peníze byly využity na nákup učebních pomůcek – dataprojektorů do jazykových učeben.
Dotaci UZ 109 ve výši 15 000 Kč poskytl Olomoucký kraj na podporu družební výměny Gymnázia Šumperk a ukrajinské školy Gymnasium Zdolbunov, Rivenska oblast.
24
Dotaci UZ 112 ve výši 5.000,- Kč dále poskytl Olomoucký kraj na podporu EVVO (za 1. místo v soutěži Zelená škola Olomouckého kraje). Ze získaných prostředků byly zakoupeny učební pomůcky do biologie – vzdělávací filmy s ekologickou tématikou.
Dotace od jiných poskytovatelů Byly poskytnuty 3 dotace Města Šumperk, a to po 10 tisících na Ščudlův memoriál a Rozvoj středoškolského sportu a 22 tis.na mezinárodní výměnu studentů. Dotace byly vyčerpány na akce v souladu se stanovenými účely a v plné výši.
Projekt OPVK – šablony - dotace 412 tis Kč Od 1. 7. 2012 škola zahájila projekt OPVK, oblast podpory 1.5., projekt „Inovace + kvalita = moderní vzdělávání“ (číslo CZ.1.07./1.5.00/34.0071) s celkovou dotací 1,911.939 Kč. V roce 2012 a 2013 organizace přijala celou dotační částku, čerpala 1 500 tis. Kč a převedla do RF k 31.12.2013 částku 412 tis. Kč k čerpání v roce 2014. Projekt běžel do konce června 2014 a jeho účelem byla podpora vzdělávání žáků gymnázia. V rámci projektu jeden učitel odučil volitelný předmět na podporu čtenářské gramotnosti a dalších 18 učitelů bylo zapojeno do tvorby didaktických učebních materiálů, které posloužily ke zkvalitnění vzdělávání v 10 předmětech. 40% peněz bylo použito na proplacení DPP pro učitele zapojené do projektu, 45% částky bylo použito na nákup IC techniky.
Projekt „Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji“, registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/44.0009 Projekt „Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji“, registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/44.0009, OPVK, Prioritní osa: 7.1 Počáteční vzdělávání, Oblast podpory: 7.1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání, trvání projektu: od 1. 9. 2013 do 30. 6. 2015 - byl zahájený 1. 9. 2013. Příjemce tohoto projektu je Olomoucký kraj. Naše škola byla partnerem tohoto projektu (s finanční spoluúčastí). Gymnázium, Šumperk v rámci projektu v roce 2014 vybudovalo novou laboratoř chemie s moderními měřícími přístroji a zahájilo v ní výuku svých studentů i žáků spolupracujících základních škol. Našimi partnery v projektu byly tyto základní školy: Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1 Základní škola Šumperk, Šumavská 21 Základní škola Libina, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Nový Malín
Rozpočet školy jako partnera činí 2, 657.067,97 Kč, v projektu ve škole pracovali 3 manažeři, mimo to jsou rozpočtovány platy pro 7 fyzických osob - 13 učitelských pozic a 2 externí pozice. V roce 2014 bylo čerpáno asi 85% prostředků, především na pořízení zařízení, platy a poměrná část na nepřímé náklady a cestovné. Hlavním přínosem v roce 2014 bylo zřízení nové chemické laboratoře včetně opravy rozvodů vody a odpadů v podlaze laboratoře, pořízení digestoře, zakoupení měřících aparatur PASCO, chemického skla, kahanů, proškolení učitelů v práci s novými pomůckami. Pro výuku byly zakoupeny tablety spolu s dokovací stanicí a internetovým wifi routerem a pod. Byl provedený průzkum trhu s cílem provést vestavbu skladu chemikálií v chemické přípravně. Na vybavení chemického patra se malým dílem podílela škola svým rozpočtem (oprava podlahy, zakoupení ledničky pro uložení chemických látek, pořízení stolů a skříně do laboratoře).
11.3 Výsledek hospodaření v hlavní činnosti Organizace plánovala VH ztrátu 21 tisíc, která měla být vyrovnána stejným ziskem v doplňkové činnosti. Během roku však dosáhla vyššího zisku v doplňkové činnosti, proto je i ztráta z hlavní činnosti vyšší oproti plánu. Organizace díky úsporám provedla nákup zařízení učeben – žákovských stolů a židlí, školních tabulí, učitelské katedry, a také obnovu vybavení některých učeben (opravy PC a promítací techniky, promítací plátna, zářivková tělesa) a vybavení školní kuchyně (pekáče s poklicemi). Konečný výsledek hospodaření z hlavní činnosti za rok 2014 je zisk 396.666,26 Kč, VH očištěný o transferový podíl je ztráta 123.012,74 Kč.
Porovnání s rokem 2013 : Hospodaření roku 2013 skončilo se ztrátou 35 tis. Kč z hlavní činnosti, ale byl i nižší zisk z doplňkové činnosti. Organizace díky tomu mohla v roce 2014 nakoupit více předmětů do vybavení školy. V roce 2014 organizace snížila spotřebu energií celkem o 180 tisíc Kč, a to pouze díky mírné zimě a následně úspoře plynu a elektrické energie, dále se plně projevilo úsporné nastavení provozu kotelny. Organizace hradila cestovní náhrady, úrazové pojištění atd. z dotace na ONIV a jen minimálně musela organizace zapojit provozní a vlastní prostředky, které tím mohla využít k obnově zařízení školy.
Hospodaření během celého roku bylo vyrovnané hlavně díky minimalizaci výdajů. Ztráta z hlavní činnosti (po očištění o transferový podíl) je kryta ziskem v doplňkové činnosti, jak bylo plánováno.
26
11.4 Doplňková činnost Výnosy z pronájmu se v roce 2014 zvýšily na 662 tis. Kč, tedy nárůst o 79 tisíc Kč, což bylo způsobeno příchodem dalších pronájemců (díky rekonstrukci některých šumperských tělocvičen) a optimalizací rozložení poptávky o tělocvičnu tak, abychom uspokojili pokud možno všechny zájemce. Díky tomu se podařilo naplnit tělocvičnu a nájem je provozován úspěšně se ziskem. Ostatní doplňková činnost příliš neovlivňuje hospodaření organizace. U stravování je z důvodu nevyhovujících prostor školní jídelny doplňková činnost omezena jen na příležitostný prodej - jednorázové akce, maturity atd. Výnosy z této činnosti byly 14.760,- Kč. Pronájem tříd byl realizován převážně při Scio-testech. Tato akce probíhá každým rokem v obdobném objemu, výnosy v roce 2014 činily 9.629,- Kč.
Během celého roku 2014 jsme pro správu tělocvičny využívali do června 2014 starý systém práce nastavený v roce 2013 (škola se 3 školníky, kteří na směnný provoz současně vykonávali také správcování tělocvičny v odpoledních a večerních hodinách a o víkendech). Mzda školníků byla dělena mezi HČ (školník – údržba školy) a DČ (správce tělocvičny). Z doplňkové činnosti byla částečně hrazena také mzda ostatních zaměstnanců, kteří zabezpečovali práce spojené s úklidem a s pronájmem tělocvičny (kalkulace vycházely z pracovních fondů jednotlivých zaměstnanců, kteří se podíleli na provozu tělocvičny). Zároveň byly z těchto výnosů hrazeny i související odvody. Od srpna 2014 byla provedena organizační změna – byla vytvořena pracovní pozice samostatného správce tělocvičny, s úvazkem 0,5 (ve 3. pl. tř.). Tento správce řídil veškerou doplňkovou činnost v odpoledních hodinách a o víkendech. Od 1. 11. 2014 došlo ke zvýšení úvazku na 0,75 z důvodu vysoké naplněnosti tělocvičny. Správce tělocvičny má pracovní dobu nerovnoměrně rozloženou na jednotlivé týdny (vyrovnávací období je kolektivní smlouvou stanoveno na 52 týdnů v roce za sebou jdoucích). Tím se kompenzuje nerovnoměrné rozložení pronájmů – vysoký zájem o Tv v zimních měsících, téměř nulový zájem v období květen až polovina září. Dle minulých období a na základě smluv byl stanoven podíl využívání tělocvičny nájemci a školou 30 % a 70 %. Tímto poměrem se provádělo klíčování nákladů do doplňkové činnosti průběžně celý rok, čisticí prostředky se propočítaly podle spotřeby materiálu na úklid připadající na 1 uklízečku k 31.12.2014 a dělily se výše uvedeným procentem. Zisk z pronájmu Tv v roce 2014 byl ve výši 152.845 Kč ( po očištění o odpis transferu), byl vyšší o částku 86 tis. Kč oproti roku 2013. Zisk byl dosažený zejména díky zaměření se na efektivitu práce správců se současnou snahou o udržení pronájemců tělocvičny školy po co nejdelší jarní období. Současně se podařilo získat více menších krátkodobých pronájmů. V průběhu prázdnin jsme se zaměřili na minimalizaci nákladů a současně nabídli veřejnosti pronájem tělocvičny za letní ceny (50% sleva).
Potřeba investic v dalších letech Za použití FI bychom chtěli zahájit obnovu kotlů ve školní plynové kotelně (staré stroje jsou zralé na generální opravu, navíc v roce 2018 nebudou splňovat normu danou zákonem). Tato investice je plánovaná na roky 2016 a 2017. V roce 2015 bude nutné provést rekonstrukci rozvodu vody u školní jídelny. Dále chceme s využitím prostředků z FRIM pokračovat v opravách podlah a v opravách starého zatemnění učeben s audiovizuální technikou a v malování školy.
11.5 Zajišťování nepedagogických služeb Úklidové služby jsou zajištěny vlastními zaměstnanci, celková úklidová plocha je cca 6000 m2 školy a 1000 m2 tělocvičny. V úseku úklidu školy pracuje 5 zaměstnanců, velikost úklidové plochy na osobu činí v průměru 1400 m2 na pracovníka.
Externí služby – služby zajišťující provoz a chod školy jsou zabezpečeny stálými smlouvami - revize, odvoz odpadu, telefony, internet, energie, správce sítě. Z těchto služeb využívá škola centralizovaných dodavatelů u dodávek energií (plyn, elektřina), mobilních služeb.
Kopírování – jsme zajišťovali pronájmem kopírovacích strojů, v ceně nájmu je zahrnuta cena papíru pro kopírování a okamžité opravy, revize, ceny náplní. Ve studovně byla instalovaná samostatná kopírka pro studenty. Počet kopií za rok 2014 : 113.181 ks, což je o 11.520 ks kopií méně než v roce 2013. Za služby spojené s kopírováním bylo uhrazeno celkem 109 tis. Kč, od žáků a učitelů bylo vybráno 7,4 tisíc Kč. Organizace stanovila od r. 2010 limity na počet kopií pro zaměstnance a tím se jí podařilo trvale snížit náklady za kopírování.
Mzdy jsou zpracovávány externě firmou Ivana Golová s náklady 90 tis. za rok, proti roku 2013 došlo ke zvýšení nákladů (souvislost s projekty), externě je zajištěno poradenství v oblasti pracovně - právních vztahů – poskytuje Antonie Holá, ekonomický a organizační poradce, správcovství sítě HW - RNDr. R. Strnad, SW - Mgr. L. Průša - celkem 138 tisíc Kč ročně (cca na stejné úrovni jako v roce 2013).
28
Ekonomická agenda - je zajištěna vlastními pracovníky. -ekonom /finanční referent / zajišťuje plán rozpočtu, rozbory hospodaření, směrnice, kalkulace, účetní a bankovní operace, fakturace nájmů a ostatních služeb, kontrolní činnost. - pokladní - část úvazku, jinak provádí administrativní a personální práce pro školu, spisovou službu. - referent majetkové správy – na část úvazku zabezpečuje smlouvy na pronájem tělocvičny, vyhotovuje podklady pro fakturaci, zabezpečuje podklady pro ZP, SP a ÚP, zajišťuje agendu SAS, účtuje pokladnu, nahrává faktury, eviduje majetek v modulu majetek Fenix, zabezpečuje inventarizaci majetku.
Ekonomickou agendu zabezpečuje 1 pracovnice na plný úvazek a 2 pracovnice mají část ekonomické agendy ve svých pracovních náplních.
Výpočetní technika ve škole V roce 2014 byly z ESF (a částečně z provozních prostředků) pořízeny tablety do jedné učebny, dále jsme pracovali na wifi pokrytí školy signálem, byl zakoupený AP připojovací bod na tablety, dokovací stanice, bylo opraveno několik počítačů a switch propojovacích bodů školní sítě. Rizika: Škola má 130 počítačů, což je dostačující počet. S tím však přichází jeden hlavní problém, a to udržitelnost stavu – stárnutí a odepisování PC techniky je rychlejší, než můžeme financovat jejich obnovu, dlouhodobě budeme mít problém obnovovat hardware tak, aby zůstal kvalitní a abychom drželi krok s vývojem v IT oblasti. Potřeba investic bude v oblasti pořízení několika PC do učeben tak, aby bylo možné elektronizovat učitelovu agendu v učebnách při výuce.
Organizace v roce 2014 přijala finanční dar- 10.000,- Kč od sdružení Tereza, finanční prostředky byly využity na ekologickou výchovu v roce 2014.
11.6 Závěr Celkově vzato byl celý hospodářský rok 2014 klidným rokem. Ve škole nenastala žádná havárie ani neočekávaná událost, která by výrazným způsobem zasáhla do hospodaření školy. Rovněž byl rok klimaticky teplý, což umožnilo škole získat úspory v oblasti výdajů na energie. Díky úsporám a díky prostředkům na ONIV došlo k uspokojení části velkého dluhu
v oblasti nákupu vybavení a nákupu učebních pomůcek. Nákupy uskutečněné ke konci roku 2014 způsobily, že v hlavní činnosti skončila škola ve ztrátě. Tuto ztrátu jsme plánovitě pokryli ze zisku z doplňkové činnosti. Ten ztrátu pokryl a vytvořil celkový kladný zisk organizace. Úspěchem hospodaření v roce 2014 může být to, že jsme mobilizovali rezervy, snižovali náklady v oblasti služeb a ve spotřebě energií (vyjma elektřiny) a díky úsporám hospodařili mírně ziskově. Rizika a výhled na další rok: V roce 2014 jsme ušetřili díky úsporám a minimalizací nákladů asi 250 000 Kč, které jsme následně použili k modernizaci některých částí školy a nákupu vybavení učeben. Na rok 2015 je však avizované další snížení provozních nákladů organizace. Jednoduchým srovnáním musíme tedy dojít k závěru, že v roce 2015 si škola nemůže dovolit financovat obnovu vybavení v rozsahu, který bychom potřebovali. Navíc pro zachování vyrovnaného hospodaření bude nutné štěstí v tom, aby byla mírná zima a aby nedošlo k mimořádné události – finančnímu krytí opravy většího rozsahu. Škola zastaví jakékoliv nákupy a případnou obnovu vybavení budeme financovat až před koncem hospodářského roku.
Po očištění VH o transferový podíl: Konečný výsledek hospodaření z hlavní činnosti za rok 2014 : ztráta ve výši -123.012,74 Kč. Zisk z doplňkové činnosti činil v roce 2014 : 164. 408 Kč. Zisk celkem činil za rok 2014 :
1.395,26 Kč.
Organizace ukončila rok s celkovým ziskem.
Výhled na rok 2015: V příštích letech se škola bude snažit opět o vyrovnaný rozpočet, který bude sestavený tak, aby organizace vykazovala celkový výsledek hospodaření z hlavní a doplňkové činnosti jako vyrovnaný. Dosáhnout toho bude nutné (vyrovnané či kladné hospodaření je v roce 2015 opět stanovené jako závazný ukazatel), ovšem vzhledem ke snížení provozních prostředků na rok 2015 bude dosažení tohoto cíle těžké. Bude třeba minimalizovat náklady zejména ve spotřebě energií a v opravách, bude třeba zajistit další možné úspory v nákupech služeb a materiálu (také s využitím centrálně zadávaných zakázek OK) a bude třeba maximalizovat zisk z doplňkové činnosti. Návrhy pro zřizovatele: Další cestou pro úspory u PO může být uplatnění trendu sjednávání centrálních smluv na dodávky služeb a spotřebního materiál.
Tabulky s hospodaření organizace v roce 2014jsou uvedeny v přílohách č. 9.
30
Aktivity školy obrazem: 12. března 2015 nás navštívil absolvent naší školy a rektor Univerzity Palackého v Olomouci, profesor Jaroslav Miller. Na setkání s panem rektorem byla připravena padesátka studentek a studentů dějepisných seminářů a semináře moderních dějin. Vyslechli přednášku na téma „Rozuměli bychom našim předkům?“ a poté besedovali se vzácným hostem.
Nejlepší student školy za rok 2015 a dvojnásobný vítěz republikového finále konverzace ve španělském jazyce, žák 3.A Tomáš Jurásek
Duben, 2015 Poznávací jazykový zájezd čtyřicítky žáků vyššího gymnázia do Anglie Stejně velká skupina žáků nižšího gymnázia absolvovala podobný zájezd o pár týdnů později.
Snímek ze sportovně turistických kurzů z června 2015. Zájezd čtyřicítky studentů na vodácký kurz na Slovensko a do Polska na Dunajec.
Ve středu 3.6.2015 mělo více jak 40 studentů z druhých ročníků možnost jet na 21. základnu taktického letectva do Čáslavi, kde mohli obdivovat krásu a především rychlost stíhacích letounů Armády České republiky JAS-39 Gripen a L-159 ALCA.
19. – 27. 9. se studenti naší školy vydali na poznávací zájezd do Malé Asie, kde poznávali atmosféru nynějšího i antického Turecka
V průběhu roku jsme začali užívat novou chemickou laboratoř, která vznikla v rámci projektu OPVK výzva 44 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji. Foto z návštěvy žáků ZŠ, kteří v laboratoři konali své chemické laboratorní práce.
Na Talentech Olomouckého kraje jsme se neztratili. 1. prosince 2014 ovládli humanitní kategorii vítězové z naší školy, první Petra Chamlarová (konverzace Rj) a druhý Tomáš Jurásek (konverzace Špj).
32
http://gymspk-galerie.webnode.cz/ Nově otevřená webová galerie výtvarných a literárních prací studentů gymnázia Šumperk
Projektový den nižšího gymnázia nazvaný Pohyb do škol V pátek 20. 3. 2015 téměř celá škola pozorovala zatmění Slunce. Fyzikové promítali sluneční kotouč pomocí dalekohledu na papír.
Obrovský úspěch v krajském kole ve španělské konverzaci 5 účastníků – 3x 1. místo a 2x 3. místo – to je výsledek naší letošní účasti v krajském kole ve španělské konverzaci. Jedno absolutní vítězství, dvě druhá a jedno čtvrté místo v krajském kole ruské konverzace. Barbora Heřmanská vybojovala 1. místo v krajském kole konverzační soutěže v ruštině
PŘÍLOHY Příloha 1. Organizace a průběh školního roku Vyučování
I. pololetí II. pololetí
zahájení ukončení zahájení ukončení
po 1. 9. 2014 čt 29. 1. 2015 2. 2. 2015 út 30. 6. 2015
Prázdniny Podzimní Vánoční Pololetní Jarní Velikonoční Hlavní
po + st 27. + 29. 10. 2014 po 22. 12. 2014 – ne 4. 1. 2015 pá 30. 1. 2015 9. 2. až 15. 2. 2015 čt, pá 2. + 3. 4. 2015 1. 7. – 31. 8. 2015
Maturitní zkoušky Podzimní termín školního roku 2013/14 Jarní zkušební období (podzimní) Ústní zkoušky Porady a schůze Pedagogické rady
úvodní Čtvrtletní I. klasifikační Čtvrtletní Pro 4. ročník II. klasifikační Závěrečná
Schůzky s rodiči Úvodní s rodiči prvních ročníků Třídní schůzky Den otevřených dveří
Kurzy Adaptační LVVK STK
11. 9. 2014 2. 5. 2015 – 10. 6. 2015 18. 5. - 29. 5. 2015
(1. 9. – 20. 9. 2015)
29. 8. 2014, 11:00 hod 12. 11. 2014 26. 1. 2015 (vysvědčení - výpisy) 8. 4. 2015 30. 4. 2015 22. 6. 2015 26. 6. 2015
24. 9. 2014 12. 11. 2014 třídní učitelé 8. 4. 2015 třídní učitelé 13. 11. 2014, v den konání výstavy Scholaris a v ledenu 28. 1. 2015
třídy 1. ABC Prima třídy II.A, , 1. A,B, C, ve třídách VII. A a 3.A,B, C
1. až 5. 9. 2014 2. až 4. 9. 2014, únor 2015 týden od 15. 6. do 19. 6. 2015
Exkurze a výlety Kulturně - historická a poznávací exkurze do Prahy podzim 2014, 4. ročník a VIII.A Turecko 7. až 14. 9. 2014 Integrované odborné exkurze VI. a 2. ročník od 15. 6. do 19. 6. 2015 Výměnné zájezdy studentů Bad Hersfeld listopad 2014 u nás, duben 2015 u nich
34
Příloha 2. Kalendárium – akce v průběhu školního roku 2014/2015 Vícedenní akce 1. Adaptační kurzy 1.A, 1.B, 1.C a V.A - pětidenní 1.- 5. 9. 2014 2. Adaptační kurz I.A třídenní 2. - 4. 9. 2014 3. Kultivační pobyt I.A třídenní 26. - 28. 11. 2014 Exkurze zahraniční 1. 2. 3. 4. 5.
Poznávací exkurze Turecko 19. – 26. 9. 2014 Zájezd do Vídně 4. 12. 2014 Zájezd do Paříže 10. - 14. 12. 2014 Zájezd do Anglie (VG) 20. – 26. 4. 2015 Zájezd do Anglie (NG) 26. – 30. 4. 2015
Družební výměny 1. Družební akce Bad Hersfeld v Šumperku 10. - 15. 11. 2014 2. Výměnný pobyt v Bad Hersfeldu 4. - 9. 5. 2015 Exkurze vícedenní tuzemské 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Výlet 4.A Praha – 8.-10. 10. 2014 Exkurze VIII. A Praha 14. – 16. 10. 2014 Výlet Praha 4.B Praha 20. - 22. 10. 2014 Výlet Praha 4.C Praha 20. - 22. 10. 2014 Biologicko – geologická exkurze kvarty 15- 16 . 6. 2015 Exkurze druhých ročníků červen 2015 a. fyzikální b. historická c. společenskovědní d. chemicko-biologická
Exkurze jednodenní 1. Historická exkurze pro 2. ročník: Staré Město u Uherského Hradiště, Mikulčice, Rajhrad 25. 9. 2014 2. Exkurze do vilky u Gymnázia – odloučené pracoviště Vincentina Šternberk 3. Návštěva UP Olomouc - GIS DAY 19. 11. 2014 4. Exkurze studentů chemických seminářů do Olšanských papíren 12. 12. 2014 5. Exkurze 3. A - Národní památník na Vítkově 18. 12. 2014 6. Exkurze 3. B - Brno, výstava Bodies 18. 12. 2014 7. Exkurze 1. B - muzeum Olomouc 18. 12. 2014 8. Exkurze Vincentinum Šternberk, 2. 2. 2015 9. Exkurze Psychiatrická nemocnice Marianny Oranžské a terapeutická komunita Fides Bílá Voda 13. 4. 2015 10. Exkurze chemických seminářů do pivovaru Litovel 14. 4. 2015 11. Exkurze věznice Mírov 16. 4. 2015 12. Exkurze do šumperského soukromého muzea 2. světové války 28. 4. 2015 13. Exkurze do Ruského střediska vědy a kultury v Praze, 24. 3. 2015
14. Fyzikální exkurze na leteckou základnu Čáslav 3. 6. 2015 15. Exkurze Olomouc Pevnost poznání 4. 6. 2015 16. Exkurze 1. C – Ostrava: Velký svět techniky 19. 6. 2015 Výcvikové kurzy 1. 2. 3. 4.
Plavecký výcvik pro primu a 2. ročníky LVK II. A Kunčice 16.2. - 20. 2. 2015 LVK první ročníky únor až březen 2015 STK třetí ročníky červen 2015 – týdenní akce a. vodní turistika b. cykloturistika c. pěší turistika d. všesportovní kurz
Akce související s chodem školního roku Vítání nových studentů v Klášterním kostele 8. 9. 2014 Burza učebnic 12. 9. 2014 Den otevřených dveří v rámci přehlídky středních škol Scholaris, 13. 11. 2014 Den studenstva - soubor programů pro studenty: sportovní den pro NG, maratonský štafetový běh tříd pro zdraví a humanitární účely apod., 14. 11. 2014 5. Stužkovací ples maturantů 6. 12. 2014 6. Studenti studentům, prezentace VŠ, 19. 12. 2014 7. Den otevřených dveří 28. 1. 2015 8. Přípravné kurzy z matematiky a jazyka českého pro uchazeče o studium, únor – březen 2015 9. Oslava Dne učitelů včetně divadelního představení, duben 2015 10. Přijímací zkoušky – duben 2015 11. Poslední zvonění - loučení maturantů 30. 4. 2015 12. Předávání maturitních vysvědčení v Klášterním kostele 5. 5. 2014 13. Testování IV.A z přírodovědného a společenskovědního základu, ČŠI 14. Zahájení i ukončení školního roku 1. 2. 3. 4.
Humanitární akce 1. Sbírka Světluška září 2014 2. Sbírka Bílá pastelka 15. 10. 2014 Prezentace 3. Prezentace: Putování po severním Španělsku 10. 9. 2014 4. Prezentace placených jazykových zkoušek FCE 4. 2. a následné cvičné testování 11. 3. 2015 5. Prezentace English Camp 19. 3. 2015 6. Prezentace nabídky mezinárodních programů, pobytů a vzdělávacích aktivit společnosti Student Agency Výstavy 1. Výstava hub - Vlastivědné muzeum v Šumperku, 2. B, 11. 9. 1014 2. Program ve Vlastivědném muzeu Šumperk 1. A, 13. 11. 2014 3. Beseda o matematice 25. 2. 2015
36
4. 5. 6. 7.
Výstava – návštěva expozice o čarodějnických procesech 27. 2. 2015 Prohlídka barokních varhan Olomouc 16. 4. 2015 Výstava Olomouc – Dali 7. 5. 2015 Výstava o Tomášovi Baťovi na chodbách školy 25.5. – 12.6. 2015
Besedy 1. Beseda se včelařem pro I. A a II. A 2. Cestopis Indonésie v Kině Oko pro třídy 3. ročníku a VII. A, 3. 10. 2014 3. Besedy o učení pro třídy 1. ročníku, V. A a I. A 13. 10. a 14. 10. 2014 4. Beseda o A. Lustigovi 16. 10. 2014 5. Beseda s penitencinárním psychologem 3. 12. 2014 6. Politologická přednáška doc. Stanislava Balíka 8. 12. 2014 7. Besedy na Úřadu práce pro 3. ročníky 26. – 29. 1. 2015 8. Návštěva a přednáška rektora UP Olomouc, prof. J. Millera, 12. 3. 2015 9. Beseda s absolventem školy Ondřejem Tomšovským 27. 3. 2015 10. Cestopis Indie 24. 4. 2015 11. Nutriční poradenství 27. 5. 2015 12. Beseda k výroční bratrušovské tragédie v Městské knihovně 28. 5. 2015 13. Nácvik relaxace 3. 6. 2015 14. Beseda s hasiči pro I.A 3. 6. 2015 Promítání 1. Promítání filmu v rámci festivalu Jeden svět na školách s následnou besedou s pamětníkem, 18. 11. 2014 připomínka 25 let od Sametové revoluce 2. Promítání filmu Svobodná Čína: Odvaha věřit 23. 3. 2015 Kulturní akce 1. Koncert Blues Alive pro školy od 11:00 hod., účast 1. a 2. ročníku, V. A, VI. A a také IV. A, 14. 11. 2014 2. Koncert hardcore-cimbálovky "Réva" 10. 3. 2015 3. Junior Balet Praha v divadle, 13. 3. 2015 4. Africké bubnování 5. 6. 2015 5. Divadelní představení pro NG - Rychlé šípy 4. 2. 2015 6. Divadelní představení pro NG - Figarova svatba 3. 3. 2015 7. Anglické představení The Wave v Pardubicích 30. 3. 2015 Ekoprogramy 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1
Ekoprogram ve Vile Doris - prima A, 16. 1. 2015 Ekoprogram o vodě pro II. A, 20. 1. 2015 Ekoprogram I. A, 11. 3. 2015 Ekofilm, Kino Oko, IV. A, 18. 3. 2015 Vzdělávací program1 Olomouc – kvarta 16. 4. 2015 Akce "Ukliďme svět" - II. A, 17. 4. 2015 Sběr papíru na školním dvoře 4. – 5. 6. 2015
Pravděpodobně ekologický program
Projektové dny 1. 2. 3. 4. 5.
Německý projektový den 18. 12. 2014 Zahájení projektu "Opomenutí hrdinové" na ZŠ v Novém Malíně 19. 3. 2015 Projekt "Pohyb do škol" pro třídy NG 15. 4. 2015 Projektový den III. A - rodina Kleinů – Sobotín 17. 6. 2015 Projektový den pro nižší gymnázium s environmentální tematikou 19. 6. 2015
Jiné Čtenářská štafeta festivalu Město čte knihu 7. 11. 2014 Kroužkování ptáků Třemešek - II. A, 7. 5. 2015 Terénní vyučování zeměpis 1. C, 10. 6. 2015 Představení školního divadelního souboru Programy specifické pro jednotlivé druhy rizikového chování Besedy s problematikou rizikového chování pro VG Oblast adiktologie 1. Beseda "Život se závislostí", Roman Povala. Kino Oko, 4. 12. 2014, první ročníky 2. Besedy s externím pracovníkem K-centra o důsledcích rizikového užívání návykových látek, druhé ročníky Oblast vztahy 1. Besedy pro žáky druhých ročníků a VI. A v rámci tzv. rodinné výchovy, 18. - 22. 5. 2015 2. Duhové semináře o rodičovství a partnerství osob stejného pohlaví 12. 6. 2015
Besedy s problematikou rizikového chování pro NG v rámci KPPŠ2 Oblast adiktologie 1. Exkurze do K-Centra Krédo pro II. A, 9. 6. 2015 Oblast rasismus, xenofobie 2. Multikulturní výchova k toleranci pro II. A, 30. 10. 2014 3. Beseda „Subkultury naší společnosti“, III. A, 5. 11. 2014 Oblast vztahy, šikana, agrese 1. 2. 3. 4.
Beseda „Sociální sítě“, I. A, 5. 11. 2014 Beseda "Nenásilná komunikace" pro II. A, 28. 1. 2015 Beseda na téma klima třídy pro I. A (navazující akce na kultivační pobyt), 11. 3. 2015 Hry s psychologickým obsahem (tolerance) pro I. A, 18. 6. 2015
Oblast poruchy příjmu potravy 1. Beseda v rámci KPPŠ "Poruchy příjmu potravy" pro II. A, 6. 1. 2015 Oblast rizikové sexuální chování 2
Komplexní primárně preventivní program Šumperk
38
1. Beseda "Rizikové sexuální chování" pro IV. A, 6. 1. 2015 Oblast trestně právní 1. Beseda "Trestně právní zodpovědnost" pro IV. A, 28. 1. 2015 2. Práva a povinnosti pro I. A, 5. 3. 2015 3. Právo a morálka pro III. A, 10. 3. 2015 Intervenční programy 1. Intervenční programy pro IV. A zaměřené na vztahy ve třídě v termínech 16. 2. 2015, 4. 3. 2015, 23. 3. 2015
Příloha: KPPŠ tabulka zapojení tříd NG Pontis
MěÚ Špk
PPP Špk
Prima
Sociální sítě
Práva a povinnosti (záškoláctví)
Klima v naší třídě
Sekunda
Výchova k toleranci
Efektivní komunikace
Tercie
Subkultury naší společnosti
Právo a morálka
Kvarta
SVP Dobrá Vyhlídka
Policie ČR
Poradna zdraví
Celkem
3
Poruchy příjmu potravy
3
2
Trestně právní zodpovědnost
Rizikové sexuální chování
2
Zpracovali Mgr. Hlavsa a PhDr. Bihuncová
Příloha 3.
Pedagogičtí a správní zaměstnanci ve školním roce 2014/2015
Personální obsazení Vedení školy Ředitel školy Statutární zástupce Zástupce ředitele Výchovný poradce Školní metodik prevence Správce sítě 1, metodik Správce sítě 2, metodik
Mgr. Milan Maceček telef. čísla Mgr. Tomáš Hlavsa Mgr. Jana Šrámková Mgr. Miroslava Vinklerová PhDr. Helena Bihuncová RNDr. Radomír Strnad Mgr. Lubomír Průša
588 188 500, 606 110 930 588 188 501 588 188 501 588 188 502 588 188 516 588 188 503 588 188 524
Pedagogičtí zaměstnanci jméno příjmení, titul
aprobace
Bartoš Pavel, Mgr Bezděk Michal, Mgr Bihuncová Helena, PhDr. Brožová Helena Flek Radomír, Mgr Guričová Silvie, Mgr Haag Georg Jonathan Haag Jana, Mgr Hegerová Lenka, Mgr Hlavsa Tomáš, Mgr Hradišová Hana, Mgr. Hudečková Pavlína, Mgr. Holá Pavla, Mgr Jílková Radana, Ing Kníř Oldřich Kučerová Bohumila, PhDr. Lónová Jaromíra Maceček Milan, Mgr Machačová Martina, Mgr Měšťánek Karel, Mgr. McIntosch Steven Mikuláš Marek, Mgr Minářová Hana, Mgr Mutinová Lenka, Mgr Opekar Petr, Mgr. Opekarová Veronika, Mgr. Pálková Eva Papoušek, Zdeněk, Mgr Polášek Milan, PaedDr. Polišenská Hana, Mgr. Pospíšilová Regina, Mgr Procházková Danuše, PaedDr. Průša Lubomír, Mgr Ryšavá Lenka, Mgr Říhovský Filip Schubertová Renáta, Mgr Strnad Radomír, RNDr. Svatoň Jaroslav, PaedDr. Šrámková Jana, Mgr. Tesařová Daniela, Mgr
Čj – D Ch - Bi Nj - Psych Tv - Z Aj – Čj Špj Aj Nj – Vv Ch - M D- Z- Zsv Rj- Nj – Hv M-F Aj - M Aj Čj - D Aj - Nj Rj – D M - Bi Aj – D M – F – Ivt Aj Tv – On Aj - Čj Čj – D Bi - Tv Bi – Tv Čj - L M – Ivt Z - Tv Rj, Pol. -Nj Aj Čj - Vv M – F – Ivt Frj Čj - Hv Čj – Bi M - F - Ivt M - Ch - Ivt Zsv - Nj - Rj Nj – Hv
kategorie
úvazek
učitel učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitelka zást. ředitele učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka ředitel učitelka učitel učitel učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitel zást. ředitele učitelka
1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,47 1,00 1,00 0,21 0,91 1,00 1,00 1,00 0,86 0,76 1,00 1,00 1,00 0,05 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,33 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
40
Vaňková Helena, Mgr Vavříková Lenka, Mgr. Vinklerová Miroslava, Mgr. Jankovská Marie, Mgr Voráč Jiří Vykydal Tomáš, Mgr Zatloukalová Gabriela, Mgr Žáková Lenka, Mgr. (Šušková Petra
M–F Bi - Tv Čj - On - Zsv Bi – Ch M - F - Ivt TV – Z M–F Aj - Čj Bi – Ch
učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka
1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,20 0,952 1,00 za Jankovskou)
Správní zaměstnanci příjmení a jméno
funkce/kategorie
Ing. Alena Zimáčková Dvořáková Světlana Šinkovská Leona Bartoš Vlastimil Dias Jaroslav Cikrytová Jana Fischerová Jana Joklová Růžena Kesslová Jitka Tunysová Dana Andrés Vladimír
účetní, hospodářka školy, vedoucí ekonomického úseku administrativní pracovnice administrativní pracovnice domovník – školník, vedoucí provozu domovník – školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka správce tělocvičny v odpoledních hod a o víkendech
Školní jídelna Golová Jarmila Škrancová Dana Smrčková Eva Karasová Elen Kotrlová Jitka
vedoucí školní stravovny pracovnice provozu pracovnice provozu pracovnice provozu pracovnice provozu
Třídnictví Osmileté studium
ročník
třída
Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva
I. II. III. IV. V. VI.A VII.A VIII.A
počet , H/D
třídní učitel Eva Pálková Mgr. Vavříková Lenka Mgr. Machačová Martina Mgr. Schubertová Renata Lucie Mgr. Opekarová Veronika Mgr. Bartoš Pavel Voráč Jiří PaedDr. Jaroslav Svatoň
zastupující třídní
Čtyřleté studium 1.A 1.B 1.C
Mgr. Tomáš Vykydal Mgr. Lenka Mutinová Mgr. Pavla Hudečková
2.A 2.B 2.C
Dr. Polášek Milan Říhovský Filip Mgr. Bezděk Michal
3.A 3.B 3.C
Oldřich Kníř Mgr. Hana Minářová Mgr. Marie Vlková
4.A 4.B 4.C
Mgr. Opekar Petr Mgr. Hegerová Lenka Mgr. Mikuláš Marek
Příloha 4. Přehled úspěšných soutěžících a přehled oceněných studentů ve školním roce 2014/2015 (přehled sestavený podle evidence v rámci Excelence SŠ)
Přehled úspěchů v roce 2014/2015 z GŠpk Žák školy
Umístě- Soutěž ní
Tomáš Jurásek
2.
Biologická olympiáda - kategorie A
Tomáš Jurásek
32.
Biologická olympiáda - kategorie A
Vlastislav Kubíček Veronika Bednarská Lucie Křenková
8.
Biologická olympiáda - kategorie A
14.
Biologická olympiáda - kategorie B
17.
Biologická olympiáda - kategorie B
Štěpán Bartoš
8.
Biologická olympiáda - kategorie C
Martina Drásalová Jan Vrana
12.
Biologická olympiáda - kategorie D
12.
Dějepisná olympiáda - kategorie ZŠ
Úroveň
ZŠ / SŠ
krajské kolo ústřední kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo
soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž ZŠ soutěž ZŠ soutěž ZŠ
42
Anežka Rozsívalová Eliška Suchomelová Jana Habigerová Veronika Smržová Ondřej Motlíček
7.
Eustory
7.
Eustory
1.
Evropa ve škole - literární část kat. 3
3.
Evropa ve škole - literární část kat. 3
2.
Fyzikální olympiáda - kategorie C
Jakub Peňáz
13.
Fyzikální olympiáda - kategorie D
Štěpán Rozsíval
24.
Fyzikální olympiáda - kategorie D
Linda Bartuňková Ladislav Drážný
30.
Fyzikální olympiáda - kategorie D
6.
Fyzikální olympiáda - kategorie D
Dominika Smržová Dominika Smržová Martin Horáček
2.
Chemická olympiáda - kategorie A
40.
Chemická olympiáda - kategorie A
10.
Chemická olympiáda - kategorie C
Tamara Maňáková Jakub Horáček
30.
Chemická olympiáda - kategorie C
31.
Chemická olympiáda - kategorie C
Martin Vavřík
2.
Chemická olympiáda - kategorie D
Jan Ristovský
33.
Chemická olympiáda - kategorie D
Ondřej Motlíček
5.
Matematická olympiáda - kategorie B
Ladislav Drážný
5.
Matematická olympiáda - kategorie C
Antonín Štrpka
11.
Matematická olympiáda kategorie Z9
Jan Pavelka
6.
Matematická olympiáda kategorie Z9
Eliška Foltasová
6.
Olympiáda v českém jazyce - kategorie SŠ
František Vyhnálek Jan Pavelka
8.
Olympiáda v českém jazyce - kategorie SŠ
4.
Olympiáda v českém jazyce - kategorie ZŠ
Adéla Hrdličková
2.
Prezentiáda
ústřední kolo ústřední kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo ústřední kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo krajské kolo ústřední kolo
soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž ZŠ soutěž ZŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž ZŠ soutěž ZŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž ZŠ soutěž ZŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž ZŠ soutěž SŠ
Eva Maturová
2.
Václav Havlíček
2.
Alice Žáková
10.
Eliška Foltasová
10.
Lukáš Doležel
10.
Ondřej Motlíček
10.
Tamara Maňáková Tomáš Jurásek
10.
Matylda Königová Jakob Kindl
9. 1.
Jakob Kindl
4.
Vanessa Güttler
4.
Barbora Heřmanská Dominika Drozdová Barbora Heřmanská Petra Chamlarová Eva Maděrová
1.
Tomáš Jurásek
1.
Tomáš Jurásek
1.
Jana Patschová
1.
Tereza Poláchová Jana Patschová
3.
Laura Kyseláková Laura Kyseláková Vittoria Albizzati
1.
8.
2. 5. 2. 4.
9.
3. 3.
ústřední kolo ústřední Prezentiáda kolo ústřední Soutěž Náboj - kategorie Junior kolo ústřední Soutěž Náboj - kategorie Junior kolo ústřední Soutěž Náboj - kategorie Junior kolo ústřední Soutěž Náboj - kategorie Junior kolo ústřední Soutěž Náboj - kategorie Junior kolo Soutěž v cizích jazycích - němčina - kategorie - SŠ krajské III.A kolo Soutěž v cizích jazycích - němčina - kategorie - SŠ krajské III.A kolo Soutěž v cizích jazycích - němčina - kategorie krajské SŠ III.B kolo Soutěž v cizích jazycích - němčina - kategorie ústřední SŠ III.B kolo Soutěž v cizích jazycích - němčina - kategorie - SŠ krajské III.B kolo krajské Soutěž v cizích jazycích - ruština - kategorie I kolo krajské Soutěž v cizích jazycích - ruština - kategorie I kolo ústřední Soutěž v cizích jazycích - ruština - kategorie I kolo krajské Soutěž v cizích jazycích - ruština - kategorie II kolo krajské Soutěž v cizích jazycích - ruština - kategorie II kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie I krajské kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie I ústřední kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie krajské II kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie krajské II kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie ústřední II kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie krajské III kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie ústřední III kolo Soutěž v cizích jazycích - španělština - kategorie krajské III kolo Prezentiáda
soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ
44
Samuel Cepek
9.
Tom Strnad
7.
Jakob Kindl
15.
Soutěže v cizích jazycích - anglický jazyk kategorie G II.B Soutěže v cizích jazycích - angličtina - kategorie III. A Zeměpisná olympiáda - kategorie D
Lucie Přibylová
15.
Zeměpisná olympiáda - kategorie D
Lucie Přibylová
3.
Zeměpisná olympiáda - kategorie D
Jakub Ježek
5.
Zeměpisná olympiáda - kategorie D
krajské kolo krajské kolo krajské kolo ústřední kolo krajské kolo krajské kolo
soutěž ZŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ soutěž SŠ
Sportovní úspěchy školy: datum místo 5.9.2014 Tyršův stadion 8.9 Šumperk 16.9 Šumperk 18.9 TS 23.9 TS 24.9 TS 30.9 Hranice n.M 6.10 TS 7.10 Břeclav 7.10 TS 8.10 TS 10.10 TS 16.10 Jeseník 16.10 Herna ST Šumperk 22.10 Šumperk 4.11 hala gymnázia 5.11 hala gymnázia 6.11 hala gymnázia 7.11 hala gymnázia 11.11 Přerov 11.11 hala gymnázia 11.11 Tyršův stadion 13.11 Mohelnice 14.11 hala gymnázia 14.11 školní dvůr 18.11 hala gymnázia 20.11 Tyršův stadion 26.11 hala gymnázia 3.12 hala gymnázia 4.12 Přerov 4.12 hala gymnázia 9.12 Tyršův stadion 17.12 hala gymnázia 18.12 hala gymnázia 7.1. hala gymnázia 8.1 Kroměříž 13.1 hala gymnázia 20.1 Prostějov 21.1 Prostějov 27.1 1.ZŠ Šumperk 29.1 hala gymnázia 3.2 Olomouc 4.2 hala gymnázia 5.2 Přerov 16.-20.2 Kunčice 18.2 hala gymnázia 23.2-27.2 Kouty n. Desnou 2.3-6.3 Kouty n. Desnou 17.3 hala gymnázia
18.3
hala gymnázia
24.3 30.3 15.4 15.4 15.4 16.-17.4 21.4 22.4 28.4
Postřelmov Brno hala gymnázia Hranice n.M Olomouc Karviná hala gymnázia Šumperk hala gymnázia
poznámky Fotbal – okres Přespolní běh - okrsek Přespolní běh - okres Corny -atletický pohár Corny - atletický pohár - region Atletický čtyřboj ZŠ – okres Fotbal - region Minikopaná ZŠ Corny -atletický pohár Fotbal - pohár J. Masopusta Minikopaná - okres Fotbal - pohár J. Masopusta Přespolní běh – region Stolní tenis – okres Orientační běh – okres(1.část) Florbal – okres Futsalová liga – 1.kolo Florbal – okrsek Florbal – okrsek Stolní tenis – region Basketbal – okrsek Basketbal – okres Florbal okres Sportovní den Maratonský běh Florbal – okrsek Basketbal – okres Volejbal – okres Středoškolská florbalová liga Basketbal - kraj Futsalová liga – 2.kolo Basketbal - kraj Florbal – okres Školní volejbalový turnaj Florbal – okres Basketbal - kvalifikace MČR Futsalová liga – 3.kolo SŠ florbalová liga SŠ florbalová liga Basketbal – okres Jumpík 2015 - skok vysoký Volejbal - region Volejbal - region Florbal - region Silový čtyřboj – okres
Halová kopaná - okrsek Silový čtyřboj – region Halová kopaná - okres SŠ florbalová liga Fotbal - pohár J. Masopusta - reg. Juniormaraton – region Silový čtyřboj –MČR Finále školní florbalové ligy Orientační běh – okres(2.část) Finále školní futsalové ligy
umístění našich družstev ostatní CH-VI-1 postup region D-III-2,D-IV-4,Ch-III-2,Ch-IV-2 postup okres D-III-2, D-IV-10, Ch-V-1,D-V-1 postup region D-V-1,CH-V-1 pořadatelství - postup region D-V-2,Ch-V-2 pořadatelství D-III-2, D-IV-4, Ch-III-8,Ch-IV-10 postup okres CH-VI-3 Ch-IV-1 CH-V-15 REPUBLIKOVÉ FINÁLE CH-V-1 postup okres Ch-IV-2 CH-V-1 postup region Ch-V-2,D-V-4 D-V-1, Ch-V-2 postup region Družstvo – V-1 D-III-4 CH-V-1 pořadatelství, postup CH-III-1 pořadatelství, postup okres D-IV-3 pořadatelství D-V-2 Ch-VI.B-1 postup okres D-VI.B-1 postup region CH-III-7 NG prima - tercie pořadatelství NG, VG pořadatelství CH-IV-2 pořadatelství Ch-VI.B-1 postup region D-V-2, Ch-V- 1 pořadatelství - postup region Ch-VI.B- 1 postup region D-VI.B-4 Ch-V-1 pořadatelství - postup region Ch-VI.B-1 postup kvalifikace MČR CH-V-2
D-V-1
pořadatelství - postup region
Ch-VI.B-3 Ch-V-1
D-VI-1 Ch -VI-2 D-IV-2 jednotlivci NG - VG CH-V-2 D-V-5 D-V-2 LVK II.A
eliminace do Mor. kola -postup eliminace
D-V-1,Ch-V-2
pořadatelství - postup region
LVK 1.B,V.A LVK 1.A,C Ch-IV-1
pořadatelství - postup okres
D-V-1,Ch-V-5
pořadatelství - dívky –
Ch - IV- 8
D-VI-6 Projekt.den NG CH-V-4 Družstvo V - A-2, B-5 D-V-1 2.A,B - 1.FC Morte(4.C) - 2.BC Družstvo – 1. 2,B,C - VII.A - 1.A
Moravská eliminace Pohyb do škol postup MČR
postup region
46
2.-3.5 7.5 12.5 13.5 14.5 19.5 10.6 11.6 15.-19.6
Juniormaraton – MČR Pohár rozhlasu NG – okres Ščudlův memoriál Orientační běh – region Plážový volejbal – region Pohár rozhlasu NG – region Orientační běh - MČR Plážový volejbal – MČR
Praha Tyršův stadion Tyršův stadion Šumperk Tyršův stadion Tyršův stadion Ostrava Brno
Družstvo – 8 D-III-2,D-IV-8,Ch-III-9,Ch-IV-5 D-V-1,Ch-V-1 Družstvo – 1. D-V-2 D-III-4,Ch-III-7,Ch-IV-8 Družstvo - 11 družstvo D-V-11 STK
spolupořadatelství postup MČR postup MČR
sportovní kurzy
Zpracoval Mgr. Opekar
Příloha č. 5 Statistika prospěchu na konci škol roku 2014/2015
Číslo Třída Počet žáků Vyznamenaní Prospěli Neprospěli Nehodnoceni 1
1.A
30
0
0
0
2
2
1.B
32
12
18
2
0
3
1.C
29
6
22
0
0
4
2.A
25
0
0
0
0
5
2.B
24
2
19
1
2
6
2.C
26
8
18
0
0
7
3.A
29
5
20
2
1
8
3.B
25
8
15
2
0
9
3.C
28
2
20
2
6
10
4.A
29
5
24
0
0
11
4.B
22
7
14
1
1
12
4.C
30
9
21
0
0
13
I.A
31
27
4
0
0
14
II.A
30
23
7
0
0
15
III.A
28
18
9
1
0
16
IV.A
30
16
14
0
0
17
V.A
23
5
15
2
1
18
VI.A
28
10
17
1
0
19
VII.A
21
2
19
0
0
20
VIII.A
27
5
22
0
0
Celkem škola
548
170
298
14
13
Procentově
31.08 %
54.48 % 2.56 %
2.38 %
Příloha č. 6
Statistika výchovných opatření na konci škol roku 2014/2015
Číslo Třída Počet žáků PTU PŘŠ NTU DTU DŘŠ 1 1.A 30 7 2 1 0 0 2 1.B 32 10 1 0 2 0 3 1.C 29 5 2 0 0 0 4 2.A 25 6 7 0 1 0 5 2.B 24 2 0 1 1 0 6 2.C 26 12 1 0 0 0 7 3.A 29 4 3 0 6 0 8 3.B 25 11 10 1 0 0 9 3.C 28 3 3 0 1 0 10 4.A 29 1 18 0 0 0 11 4.B 22 2 13 0 0 0 12 4.C 30 0 18 0 0 0 13 I.A 31 0 0 0 0 0 14 II.A 30 11 4 0 0 0 15 III.A 28 15 2 0 0 0 16 IV.A 30 9 4 4 2 0 17 V.A 23 9 0 1 0 0 18 VI.A 28 4 6 0 1 0 19 VII.A 21 9 2 1 3 0 20 VIII.A 27 0 21 0 0 0 548 120 117 9 17 0 Celkem škola
Legenda:
PTU... PŘŠ… NTU… DTU… DŘŠ …
Pochvala třídního učitele Pochvala ředitele školy Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy
48
Příloha č. 7 Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků během školního roku 2014/2015 Vzdělávací akce V projektu Ch vzdělávání v oblasti citací, psaní učebnice, projektové aktivity V projektu Erasmus – semináře na téma: Jak mapsat projekt Erasmus, seminář Metodika vedení projektu Erasmus E-learningové semináře společnosti Cermat, zaměření pro zadavatele PP MZ, zadavatele s PUP, hodnotitele ústních zkoušek MZ, hodnotitele písemných prací společné části MZ 2015 Warm-ups and Icebraeakers. Seminář Descartes pro učitele Aj Postgraduální vzdělávání učitelů latiny – Dějiny a kultura starověku Intenzivní přípravný kurz na zkoušku Cmbridge English FCE, Instruktorský kurz lyžování a snowboardingu, Kouty nad Desnou Competitions and Games in English Lessons, Seminář Descartes, Olomouc Správní řízení ve škole a přijímací řízení na SŠ, seminář AVDO, Olomouc Zvládání konfliktů ve škole. Seminář PPP Šumperk Schon sprechen – Hezky mluvit, seminář Goethe Zentrum Pardubice, Rozvoj kompetencí učitelů – Intenzivní jazykový kurz . němčina. Slezská univerzita Opava Zachycení a zvládání agresivního chování ve škole. Seminář PPP, Šumperk Studium pro koordinátory. Infra Brno. Seminář pro španělštináře na Instituto da Cervantes. Praha Regionální konference primární prevence pro MPP, VOŠ Caritas, Olomouc Seminář Aktuální obsahové a metodické otázky výuky práva na SŠ, nakl. EDUKO, Praha Metodika vedení spisové služby pro administrativní pracovníky PO, ASI Olomouc Metodické dny projektu MPV – seznámení se s materiály. Jeseník, UPOL a GJŠ Přerov Metodické dny projektu MPV – aplikace materiálů v praxi. Jeseník, UPOL a GJŠ Přerov Program celoživot. vzdělávání – studium občanské nauky
Délka/cena
Absolvovali
Průběžně
Be, Hg, Sv, Já
Průběžně
No, Hs
Cena 0,-, délka 10 – 25 hod, leden – únot 2015 4 hod, Olomouc, cena 600,-, 27.3.2015 Cena 0,-, FF MU Brno 22. 11.2014 60 hod, Olomouc. 24.9.-3.12.2014 3 dny, UPOL, 2000,-, 5-8.1.2015 6 hod, 600,-Kč, 28.11.2014 6 hod, 1100,- Kč, 5.2.2015 8 hod, 14.10.2014
Bartoš, Pálková, Mutinová, Říhovský, Schubertová, Flek, Šrámková, Lónová, Kníř, Minářová, Minářová Pálková Guričová Papoušek Minářová Maceček Bihuncová
8 hodin, 13.12.2014 Bihuncová 40 hod, 1600,-, 22.8.2014 Bihuncová 8 hodin, 4.11.2014 Bihuncová 250 hodin 10 000,-, 21.3.2014 13.3.2015 Bartoš Pavel 5 hod, 21.3.2015
Guričová
1 den, 3.10.2014
Bihuncová
6 hodin, 10.12.2014 Šrámková 6 hod, 27.11.2014
Dvořáková
8 hod,31.10.2014
Maceček
8 hodin, 1.11.2014
Maceček
120 hod, 12.9.2014
Guričová
Oxford PD – seminář pro učitele Aj Okrajové ovocné dřeviny v praxi. Seminář UPOL v rámci projektu Badatelské vyučování. Co nového vymyslet s odpady? Seminář Ekoškoly
6 hod, 8.10.2014
4 hod, 3.10.2014 8 hodin, Praha, 15.10.2014 4 hodiny, Kácet či nekácet? Seminář Hnutí DUHA, Olomouc17.10.2014 8 hod, Krajská konference škol OK – rozvoj ekologické Sluňákovbřezen výchovy 2015 Intenzivní přípravný kurz na zkoušku Nj – Goethe zertificat B2 z Nj, Olomouc 60 hodin, 4.12.2014 Účast na odborném fóru Zdravý životní styl. 23-25.4.2015 Drážďany. Tandem 3 dny Cambridge English Level 1 certicicat ESOL I Zkouška, 17.7.2015 Rozvíjení čtenářské gramotnosti v hodinách Čj. Seminář Descartes, Olomouc 800,-, 24.4.2015 Hry s psychologickým obsahem. Seminář Auendo spol s.r.o., 6 hodin, 26.3.2015 Ozbrojený útočník ve škole. Seminář SVP a komisaře pořádkové Policie ČR KŘ Olomouc 3 hodiny, 19.5.2015 Postgraduální vzdělávání učitelů latiny, Latinský jazyk a literatura. FF MU Brno 7 dní Metodický seminář pro učitele Špj, INFOA 22. 5. 2015 Dubicko 1 den Aktuální změny v právních předpisech – novela 31. 3. 2015, 6 hod, ŠZ, AVDO Olomouc 1100,- Kč Odepisování dlouhodobého majetku. Dynatech, Šumperk 29. 4. 2015 Řízení finančních toků z odpisů dlouhodobého majetku. Dynatech, Šumperk 28. 4. 2015 Poznávací návštěva Science centra Kopernik ve Waršavě (součást projektu Badatelsky orientovaná výuka ve školním a neformálním prostředí, projekt UPOL) 27-28.3.2015
Jílková Schubertová Schubertová Schubertová Schubertová Schubertová Schubertová Hlavsa Minářová Bihuncová Maceček Pálková Guričová Maceček Zimáčková Maceček
Měšťánek, Hegerová, Bezděk
Následující stránky obsahují přílohu č. 8 Učební plány studijních oborů a přílohu č. 9 Výsledky hospodaření organizace v roce 2014 (Zpracovala ing. Alena Zimáčková)
50
Studijní obor Kód Zaměření Způsob ukončení studia Školní vzdělávací program
gymnázium 79 41 K/81 gymnázium nižší všeobecné vysvědčení a výstupní hodnocení Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe prima
sekunda
tercie
kvarta
vzdělávací oblast
biologie a zdraví člověka
2
informační a komunikační technologie
informační a výpočetní technika
1
umění a kultura
výtvarná výchova hudební výchova
2 2
2 2
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
tělesná výchova
3
3
2
2
2
2
2
2
18 13 9 7 6 18 6 8 6 8 3 5 5 9
1
1
český jazyk
jazyk a jazyková komunikace člověk a společnost matematika a její aplikace
5 4
3
4 3
3
3
4 3
0
dějepis
2
2
1
1
2
2
2
občanská nauka
1
1
1
1
1
1
2
1
matematika
4
5
4
1
5
3
1
4
4
4
1
2
1 1
2
2
2 2 2 2
2 2 2 1
1
2 2 2 2
2 2 2 1
2 2 2 2
1
1
1
fyzika
1
1
chemie
člověk a zdraví (10)
3
1 2
1
3 3
1
cizí jazyk
1
zeměpis
člověk a příroda
5 3
4 3
1
4 3
1
anglický jazyk
2
4 3 3
3 2
1
1
2
vždy jedna hodina v ročníku se půlí všechny hodiny se půlí
40 všechny hodiny se půlí 13 18 vždy jedna hodina v ročníku se půlí
28 3 všechny hodiny se půlí všechny hodiny se půlí
10 všechny hodiny se půlí 9 +1 všechny hodiny se půlí
učí se v předmětu biologie (III.) - 1 hodina
člověk a svět práce (3) volitelný předmět (1)
neučí se samostatně, ale v předmětech občanská nauka (III. a IV.) a IVT (III.) 1 Mčd
25
21
23
z jiných temat Disp.hod. celkem
25 3
5
9
30
1
5
30
5
31
31 122
1 94 4 24
Studijní obor Kód Zaměření Školní vzdělávací program
gymnázium 79 41 K/41 pro čtyřletý cyklus a 79 41 K/81 pro osmiletý cyklus všeobecné Vzdělaný člověk má stálé bohatství v sobě 1. + V.
2. + VI.
3. + VII.
4. + VIII.
vzdělávací oblast
poznámka
český jazyk
3
3
3
jazyk a jazyková komunikace Mčd 36 člověk a společnost
anglický jazyk
3
3
3
cizí jazyk (volitelný)
3
3
dějepis
2
s oblastí člověk a příroda 36
občanská výchova
1
matematika a její aplikace 10
matematika
3
geografie
2
člověk a příroda
fyzika
s oblastí člověk a společnost 36
chemie
2 2
13 13 13
3
3
3
3
1
4
4
3
3
3
1
4
3
3
3
3
3
3
2
2
2
1
1
1
2 2
1
1
2 2
2
0 2
4
2
2
4
3
1
4
2
2
2
2
2
2
1 1
3 3
2 2
1 1
3 3
3 2,5
3 2,5
9 8,5
1
3
2
1
3
1,5
2,5
8,5
1
1
2
4 0
7 16 6
biologie a zdraví člověka
2
informační a výp. technika
2
2
umění a kultura
výtvarná výchova
1
1
1
1
2
hudební výchova
1
1
1
1
tělesná výchova
2
2
2
2
2 8
4
člověk a zdraví 8 člověk a svět práce volitelný předmět (2x2) volitelný předmět (2x4)
0
0
2
2
2
4
1
1
2
2
2
2
4
2
2
4
4
4
8
8 8
33
132
vyučuje se v Zsv
Mčd
29
26
27
z jiných temat Disp.hod. 26 celkem
23 1
4
7
33
5
33
10
33
všechny hodiny se půlí všechny hodiny se půlí
6
informační a komunikační technologie 4
1
vždy 1 hodina v ročníku se půlí
vždy 1 hodina v ročníku se půlí 1 hodina cvičení, třída se půlí(jen v 1.a 2. r.) 1 hodina cvičení, třída se půlí v Bi a Ch 0,5 cvičení a třída se půlí všechny hodiny se půlí žáci si volí mezi Vv a Hv, třída se půlí žáci si volí mezi Vv a Hv, třída se půlí všechny hodiny se půlí
REKAPITULACE ZA ORGANIZACI: Gymnázium, Šumperk, Masarykovo náměstí 8 jednotka - v Kč na 2 des. místa
Rok 2014
Schválený rozpočet
Náklady spotřební nákupy služby mzdové náklady odpisy
501-503 511-513+518 521,524,525,527,528 551 504, 506, 507,516, skup. 53, 54, skup. 55 bez účtu 551, skup. 56
ostatní náklady Celkem Výnosy vlastní výnosy dotace
601-609 671-674
z toho transferový podíl
ostatní výnosy Celkem
skup. 64 a 66
Upravený rozpočet
z toho:
Doplňková celkem celkem Skutečnost Hlavní činnost činnost 4 302 000,00 4 291 554,52 4 291 554,52 4 143 554,92 147 999,60 1 527 000,00 1 630 983,80 1 630 983,80 1 595 746,60 35 237,20 302 000,00 26 465 888,50 26 465 888,50 26 177 872,50 288 016,00 1 533 000,00 1 559 675,00 1 559 675,00 1 501 550,00 58 125,00 106 000,00 7 770 000,00
1 275 233,94 35 223 335,76
1 275 233,94 35 223 335,76
1 274 433,74 34 693 157,76
800,2 530 178,00
2 445 000,00 5 503 000,00
2 695 506,00 32 430 322,15
2 695 506,00 32 939 804,31
2 000 920,00 32 916 584,31
694 586,00 23 220,00
494 000,00 316 000,00 8 264 000,00
542 899,00 172 319,71 35 298 147,86
542 899,00 172 319,71 35 807 630,02
519 679,00 172 319,71 35 089 824,02
23 220,00 0 717 806,00
584 294,26 26 395,26 15 000,00 168 527,00 168 527,00
396 666,26
187 628,00
Doplňující údaje: výsledek hospodaření v Kč - Návrh na příděly do fondů v Kč: c)
Investice v Kč - vlastní prostř.
Fond rezervní Kč Fond odměn Kč
jedn. v Kč na 2 des.místa
Výroční zpráva
Stránka 1
