Základní škola Uhlířské Janovice, okres Kutná Hora
Návrh koncepce rozvoje školy na šest let se zřetelem na zaměření školy (2013 - 2019) Zpracovala: Mgr. Dana Bohatcová, 01. 05. 2013 Projednáno se zaměstnanci školy na zahajovací poradě 1. 9. 2013
Hodnocení po třech letech (2016) Hodnocení zpracovala: Mgr. Dana Bohatcová, 01. 03. 2016 Projednáno se zaměstnanci školy na poradách a ped. radách 2016
1
OBSAH Úvod ................................................................................................................................................................ 3 VIZE – Kam bude škola směřovat................................................................................................................... 3 1. Oblast řízení a správy .................................................................................................................................. 3 1.1
Oblast materiálně technická – Podmínky a východiska, úkoly ........................................................ 3
1.2
Oblast ekonomická – Podmínky a východiska, úkoly ...................................................................... 5
1.3
Oblast personální – Podmínky a východiska, úkoly ......................................................................... 6
2. Oblast výchovně vzdělávací ........................................................................................................................ 7 2.1
Školní vzdělávací program................................................................................................................ 7
2.2
Rozvoj požadovaných gramotností ................................................................................................... 7
2.3
Zájmové vzdělávání .......................................................................................................................... 8
2.4
Práce se žáky s SPU a s žáky nadanými ........................................................................................... 8
3. Oblast sociální (spolupráce, public relations) ............................................................................................ 10 Závěr ......................................................................................................... Chyba! Záložka není definována.
Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem Návrh koncepce rozvoje školy na dalších šest let se zřetelem na zaměření Základní školy Uhlířské Janovice, okres Kutná Hora vypracovala samostatně a s použitím dokumentů a dalších informačních zdrojů, které jsou citovány v práci a to v souladu s platnou legislativou v resortu školství. Jako autor uvedené koncepce dále prohlašuji, že jsem v souvislosti s jejím vytvořením neporušila autorská práva třetích osob. V Uhlířských Janovicích 01. 05. 2013 ………………..………………………… Mgr. Dana Bohatcová Aktualizace šk. rok 2015/52016, projednáno se zaměstnanci ZŠ, připomínkována. 30. 6. 2016 ………………..………………………… Mgr. Dana Bohatcová
2
Úvod Podklady této koncepce vycházely z analýzy důležitých oblastí, které tvoří základ pro správný a bezpečný chod školy, dále ze studia platné legislativy v oblasti školství, s kterou jsou v souladu1. V koncepci rozvoje školy se zabývaly třemi hlavními oblastmi: oblastí řízení a správy, oblastí výchovně vzdělávací a oblastí sociální. V jednotlivých kapitolách jsou uvedeny podmínky a základní východiska, strategie rozvoje dané oblasti.
Kam bude škola směřovat – cesta rozvoje do r. 2019 S podporou a spoluprací s ostatními pedagogy a zaměstnanci směřovat k neustálému rozvíjení školy jako instituce, - která je a bude svým zaměřením, kvalitou výuky, vybavením, nabídkou mimoškolních aktivit a personálním obsazením, konkurenceschopná s ostatními školami, nejenom s těmi velkými, ale i s těmi menšími2 (kvalita školy, konkurenceschopnost), - kde budou žáci podporováni a motivováni k takovému učení, které bude přínosem pro jejich budoucí studium, podněcování ke zvídavosti a rozvíjení svých dispozic, (rozvoj, celoživotní učení), - která bude místem, kde se žáci budou cítit dobře a která bude bezpečným a zdravým prostředím pro všechny (jistota, bezpečí, zdravé sebevědomí, účinná prevence), - se kterou budou rodiče spokojeni (důvěra, obraz školy, zpětná vazba). To vše v souladu se zaměřením a vzdělávacími prioritami tak, jak jsou vyjádřené ve školním vzdělávacím programu SOVA 073 , od 1. 9. 2016 ŠVP SOVA.
1. Oblast řízení a správy Cíl: vytvoření obrazu školy jako fungující instituce vytvářející adekvátní podmínky ke vzdělávání, na základě personální práce a rozvoje potenciálu pracovníků, správného hospodaření, zajištění a čerpání ekonomických zdrojů. 1.1 Oblast materiálně technická – Podmínky a východiska (výsledky analýzy), úkoly - škola se dobře stará o svěřený majetek, údržba budov a svěřených prostranství probíhá v součinnosti se zřizovatelem, většina tříd a odborných učeben je již velmi dobře vybavena (nový nábytek, ICT), - zasíťování obou stupňů základní školy probíhá, výměna oken proběhla v jednom pavilonu na 2. st. - fond učebnic a pomůcek – průběžně doplňován (využívání dotací EU peníze školám), PRIORITA - 1. stupeň, ŠD: hygienické zázemí vyžaduje modernizaci, není zázemí pro zástupce ŘŠ, chybí vhodný prostor pro jednání s rodiči, sborovna – stísněný prostor pro pedagogy, staré vybavení, chybí úklidové místnosti, staré elektroinstalace, nevyhovující podhledy, rozvody vody a odpady, vlhkost ve zdech - 2. stupeň: nutná modernizace správního pavilonu, pavilonu dílen a TV, obnova parketových podlah, zateplení budovy, výměna oken, modernizace dílen, modernizace cvičné kuchyňky Úkol: - modernizace a obnova učebny F-CH, školní dílny, pracovny vaření (původní vybavení z roku 1963), - v roce 2015/2016 proběhla modernizace školní dílny (vybavení, nářadí). Hrazeno s projektu EU, který byl podán naší školou „Dílna plná nápadů“ a z prostředků zřizovatele. - únor 2016 dokončena modernizace školní kuchyňky (elektrorozvody, nové odpady, vyměněná podlahová krytina, nová kuchyňská linka, nové spotřebiče. - modernizace hygienického zázemí na 1. stupni pro žáky i vyučující, - během letních prázdnin 2016 proběhla 2. etapa modernizace 1. stupně (výměna podhledů, toalety, úklidové místnosti, částečná výměna podlahové krytiny v chodbách, nová elektroinstalace, slaboboproud, silnoproud, nové rozvody vody a odpady) 1 Především Zákon č. 561/2004 Sb., (školský zákon), Zákon č. 563/2004 Sb. O pedagogických pracovnících, Zákon 250/2000 Sb. O rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, Zákon 262/2006 Zákoník práce a další. 2 Udržet úroveň poskytování individuálního přístupu v souvislosti s vyšším počtem žáků ve třídě než mají menší školy 3 ŠVP Sova 07 v aktualizovaném znění pro školní rok 2013/2014, priority zde neuvádím, rozsah práce neumožňuje.
3
- zateplení spojovací chodby k tělocvičně, dokončení výměny oken na 2. stupni ZŠ ve zbývajících pavilonech, - léto 2013 realizace výměny oken na 2. stupni ve třech pavilonech, a zateplení spojovacího krčku - výměna oken na 1. stupni, modernizace otopného systému na 1. stupni - léto 2015 proběhla 1. etapa modernizace 1. stupně, zateplení a natažení nové fasády, výměna oken a vchodových dveří, instalace tepelného čerpadla, hydroizolace, kompletní výmalba 1. stupně - průběžná obnova ICT vybavení, obnova knižního fondu, učebnic, pomůcek, - 2014/2015: třídy vybaveny 4 dalšími interaktivními dataprojektory s tabulí, dvě staré interaktivní tabule vyměněny - 2015 - dokončeno zasíťování 1. stupně - Na ŠD instalována interaktivní tabule pro 1. ročník - pokračující tvorba EKO zahrady a odpočinkových venkovních zón, údržba sportovních zařízení - ŠD dovybavena novými herními prvky (trampolína, houpačky), provedena kompletní výmalba budovy - modernizace zázemí pro vyučující obou stupňů ZŠ a správní budovy (původní vybavení 80. léta), - léto 2016: připravuje se realizace obnovy sborovny a auly na 1. stupni - ŠD: nově vybavena sborovna na ŠD, obnoven kabinet s keramickou pecí - obnovena podlahová krytina ve správní budově (kanceláře školy, 2014) - modernizace kanceláře ZŘŠ na 2. stupni - v případě získání dalších prostor na 1. st. vypracovat a zrealizovat návrh na jejich využití (knihovna, kancelář zástupce, odpočinková zóna,…). - na 1. stupni vybudováno zázemí pro zástupkyni ŘŠ, kuchyňka, knihovna - v souladu s platnou legislativou a pokyny revizního technika zajišťovat odborné prohlídky a revize - v souladu s právními předpisy, pokračuje spolupráce s BOZP technikem Spolupráce se zřizovatelem: hledat možnosti získání finančních prostředků z dotačních programů a ze státního rozpočtu Přínos: bezpečné a motivující prostory pro výuku, splnění hyg. podmínek, realizace žáků se SVP, žáků kreativních a nadaných, rozvoj zájmové činnosti, preventivní činnosti, rozšíření vedlejší činnosti školy. Úkoly splněné nad rámec koncepce: - vybudován nový plot ve školní družině (2014) - vyklizeny půdní prostory na 1. stupni, vyklizeny sklepy na 2. stupni - podaná žádost na zabezpečení školy - MŠMT (nebyla akceptována), instalován nový elektronický videovrátný na 1. stupni s výstupy do tříd - videotelefon (2015, financován z prostředků školy) - na ŠD rozšířen hlasový zvonek s el. vrátným do oddělení ŠD a do tříd v patře (2015) - v přízemí 1. stupně obnoveny v chodbách původní klenby (2015) - všechny třídy 1. stupně vybaveny novým učitelským pracovištěm včetně židle (2015) - obnova parket na 2. stupni (2015), hotovo 5 tříd - ŠJ: instalace nových automatických rolet u výdejních míst - instalace žaluzií na chodbách, ve sborovně, ve ŠJ - výmalba kotelny a schodiště, nahození a sanace mokrých zdí v kotelně - obnovení povrchu víceúčelového hřiště včetně výměny dřevěných prvků v oplocení a nátěrů - obnova a nové nátěry na dřevěných prvcích ŠJ v pergole, oprava a nátěry všech dřevěných oken ŠJ - na 1. stupni vybudovaná úklidová místnost - léto 2016 obnova parket v dalších 5 třídách, - vybudování nové plynové kotelny na 2. stupni
4
Úkoly, které trvají: - modernizace učebny F-CH, - PRIOROTA - obnova hygienického zázemí v pavilonu tělocvičny na 2. stupni - výtvarný ateliér (budova tzv. hasičárny) Úkoly splněné nad rámec koncepce: - 3 dotovaná pracovní místa z ÚP (červen – listopad 2016) Nové úkoly: - modernizace budovy Školní družiny: výměna oken a dveří, otopný systém, hygienické zázemí, úklidové místnosti - plot ve ŠD (2. část) - vybavit kuchyňku novými židlemi (prosinec 2016) - výměna plotu na druhé straně ŠD (léto 2017) - parkety na 1. st.- obnova 1.2 Oblast ekonomická – Podmínky a východiska (výsledky analýzy), úkoly Na základě analýzy hospodaření, kontrol a inspekční činnosti (ČŠI, kontroly zřizovatele) bylo konstatováno, že škola na podporu činnosti účelně využívá další zdroje mimo státní rozpočet a příspěvek zřizovatele, tedy různé granty, dotace, projekty. Škola čerpá hospodárně a v souladu s účelem poskytnutí finanční prostředky přidělené ze státního rozpočtu4. Příspěvek od zřizovatele školy na rok 2013 byl 4 182 tis. Kč, přepočteno na jednoho žáka 7 670 Kč. Úkol: - provedení analýzy hospodaření, přehodnocení nákladů a výnosů, hledání cesty k šetření i nadále ve svém vlastním rozpočtu, úsporná opatření v provozu školy, - vzhledem k výměnám topného systému a instalaci přídavných zařízení k plynovým kotlům na 2. stupni, později provedena kompletní výměna plynových kotlů, sníženy náklady na vytápění - na 1. stupni instalovaná centrální kopírka: snížení nákladů na provoz, opravu a údržbu - narůstají finanční prostředky na revize, odborné prohlídky, na pojištění - navázání na spolupráci se zřizovatelem v podávání žádostí o granty a dotace na velké investiční akce, - spolupráce úspěšná v oblasti grantového řízení (modernizace 1. stupně, zřizovatel) - spolupráce s MAS Lípa (projekty) - podávání žádostí o dotace a granty na neinvestiční akce, sponzoring (podpora výuky, zájmová činnost žáků), - škola podala žádosti a realizovala projekty v oblasti prevence (ON LINE bez obav – realizace 2015), v oblasti polytechnického vzdělávání (Dílna plná nápadů , realizace 2015) - podaná žádost na kompenzační pomůcky (2016), podaná žádost na prevenci Škola můj kamarád (2016) - podané žádosti na AP (2016, Středočeský kraj), žádost na financování školního psychologa (2015 - zamítnuto MŠMT) - partnerství v žádosti na podporu dopravní výchovy (realizace2014/2015), na podporu čtenářství (2015/2016), na podporu inkluze (2015/2016 – zamítnuto), zabezpečení školy (2014/2015zamítnuto) - 2013, 2014 získána podpora sponzorů ve výši 150 000 na regionální soutěž ve zpěvu: Zpívající školy - realizace vedlejší a doplňkové činnosti, pronájem – aktualizace podmínek pronájmu, ŠJ – obědy, - zažádáno o změnu zřizovací listiny, poskytování kroužků v rámci vedlejší činnosti od roku 2014/2015 – již se realizuje - využití vlastních zdrojů, např. sběr papíru - každý rok 2x sběr, zisk zhruba 35 000 (na pomůcky, na činnost žáků)
4
Inspekční zpráva Č. j.: ČŠIS-874/11-S, pravidelné kontroly zřizovatele a příslušných institucí .
5
Nové úkoly - podpořit personálně (přijmout zaměstnance na tento úsek (částečný úvazek) 1.3 Oblast personální – Výsledky analýzy, požadovaný stav od 1. 9. 2013 Fluktuace pracovníků je minimální, k obměně stabilizovaného pedagogického sboru dochází průběžně přirozeným odchodem do důchodu a přijímáním nových zaměstnanců. útvar
členění
Počet zaměstnanců
odborná kvalifikace
úvazky
PP, poznámka
§7, §8, 14, 16 zákona č. 563/2004 Sb.
ano ano (přesun z pozice učitelky) požadavek splněné kvalifikace ano
plné úvazky
PP na dobu neurč.
14 tříd
1ved. vychovatelka5 1 vychovatelka 1 vychovatelka* 14 TU
plné úvazky
nový PP* od 1.9. 2013 PP na dobu neurč.
9 tříd
8 TU
ano
plné úvazky
1TU
Ing. VŠCHT, doplň. studium
plný úvazek
3 x netřídní učitel (AJ, PŘ +VZ, AJ +PV)
ne studenti VŠ pro přípravu učitelů dle §7 zákona č. 563/2004
2,5 úvazku
výchovná poradkyně koordinátor ICT zástupkyně ŘŠ 3 učitelky 1 učitel 8 + 1x RD
ano ano ano ano ano splňují předpoklady pro druh vykonávané práce NV 222/2010, 564/2006 splňují předpoklady pro druh vykonávané práce NV 222/2010, 564/2006
plné úvazky
ŠD
4 třídy
1. st 2. st
1.+ 2.st. ostatní učitelé
MD, RD, veř. funkce
ŠJ Správní zam.6
7
1 školník, 4 uklízečky, sekretářka, ekonomka
8 x PP na dobu neurč. 1x zástup za RD PP na dobu neurč. 1 x PP na dobu neurč. (AJ)* 2 x PP na dobu určitou* PP na dobu neurč. PP na dobu neurč.
plné úvazky
PP na dobu neurč.
plné úvazky
PP na dobu neurč.
Úkol: - k 1. 1. 2015 zajištění odborné kvalifikace vyučujících v souladu s platnou legislativou (par. §7, §8, §14, §16 zákona č. 563/2004 Sb.), - r. 2016/2017, jedna učitelka Mgr. studuje doplňující studium - 2016/2017jedna učitelka studuje 5. ročník magisterského studia, učitelství - učitel HV – absolvent konzervatoře, sbormistr školního pěveckého sboru - školní metodik prevence – proškolení, získání specializace, - v roce 2016 dokončil studium ŠMP pro 2.s., ŠMP pro 1. stupeň zahájil studium - výchovný poradce – studium - v roce 2015 zahájil studium VP pro 1. stupeň - školní koordinátor ŠVP – studium, získání specializace, - v roce 2016 zahájeno studium pro získání specializace školního koordinátora ŠVP - asistent pedagoga – zahájení studia - v roce 2016 zahájení studia dokončení podzim 2016 - stabilizace kolektivu ve školní družině na 3 vychovatelky (jednu přijmout) s plným úvazkem - jedna vychovatelka je na MD a RD, přijaty dvě vychovatelky, kvalifikované - pro šk. rok 2016/2017 přijmout vychovatelku na ½ úvazku s kvalifikací - vymezit pravomoci a působení všech zaměstnanců školy, stanovení kompetencí a nastavení kontrolních mechanismů, posílení a rozšíření kompetence výchovného poradce, - kariérové poradenství, neúplné školní poradenské zařízení, chybí psycholog - spolupráce mladých a starších kolegů, zlepšení komunikace, mezigenerační odlišnosti,
Pro rok 2013/2014 je nutné přijmout odborně kvalifikovanou vychovatelku do ŠD. Ostatní pracovníci pokračují v souladu s uzavřenými pracovními smlouvami. 6 Správní zaměstnanci: v současné době jsou funkčně obsazena všechna místa, zajišťující provoz školy a stravování zaměstnanců a žáků školy. 5
6
- DVPP v oblasti obnovy, udržení a doplnění kvalifikace, motivovat zájem ze strany pedagogů (pro rok 2013/2014 financovat z prostředků EU peníze školám), dále pokračovat v proškolování zaměstnanců v oblasti BOZP, společného vzdělávání, prevence - úspěšně dokončen projekt: EU peníze školám, projekt prevence ON LINE bez obav, projekt Dílna plná nápadů - 2015/2016, celý pedagogický sbor proškolen v oblasti IT (ovládání interaktivní tabule) - 2015/2016 celý pedagogický sbor proškolen prevenci proti kyberšikaně - 2015/2016 celý pedagogický sbor proškolen v BOZP a PO - 2015/2016 celý pedagogický sbor proškolen v komunikaci - 2015/2016 celý pedagogický sbor proškolen v PP - 2015/2016 polytechnické vzdělávání, DVPP 4 pedagogové - probíhá individuální vzdělávání DVPP - podpora kreativních a na rozvoji školy participujících zaměstnanců. Úkoly splněné nad rámec koncepce: - od září 2015 působí na 1. stupni druhý výchovný poradce, doplňuje si studium pro VP - VP pro 2. stupeň dokončila studium speciální pedagogiky - od dubna 2016 začíná na škole působit 2. koordinátor ŠVP pro 1. stupeň, začíná studium pro koordinátory - od září 2016 začne na 1. stupni působit druhý ŠMP (již stanoven pedagog) - na škole od roku 2014/2015 pracují asistenti pedagoga, nové žádosti průběžně podávané Nové úkoly: -
od září 2016 začne na 1. stupni působit druhý ŠMP (již stanoven pedagog), zahájení studia pokračovat ve školení DVPP zaměřených na inkluzi) studium koordinátora ŠVP získat Školního psychologa, speciálního pedagoga (již v jednání) studium pro zástupce 1. stupeň
2. Oblast výchovně vzdělávací Cíl: úsilí o potřebné kompetence žáků, o kvalitu vzdělávacích procesů směřující ke konkurenceschopným výsledkům ve vzdělávání, využití vhodné motivace, zajímavých a efektivních forem a metod práce, podpora žáků se SVP a žáků nadaných (žáků s potřebou PO) 2.1 Školní vzdělávací program - pokračování v realizovaném systému práce, konkrétní zodpovědnost vyučujících na jednotlivých částech ŠVP, - začlenění standardů, pro jednotlivé předměty, reakce na změněné podmínky a požadavky na výuku, sledování a začlenění změn v legislativě, účinné začlenění prevence a BOZP - vypracování systému vnitřních mechanismů pro průběžné ověřování úrovně získaných kompetencí v jednotlivých obdobích Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva. Bez důkladného zažití učiva nezatěžovat slabší žáky dalšími nároky na vědomosti, na druhé dávat dostatek podnětů a rozvíjet žáky nadané v určité oblasti, podporovat zájem žáků (všichni vyučující) Rozvoj požadovaných gramotností (čtenářská, přírodovědná, finančí, informační gramotnost, polytechnické vzdělávání, …) - školení vyučujících v této oblasti, orientace na rozvoj těchto kompetencí s pochopením jejich podstaty, na úrovni RVP ZV zatím není ucelené zpracování, některé z uvedených kompetencí nejsou stanoveny na úrovni cílů ani na úrovni klíčových kompetencí, - školení v rámci DVPP polytechnické vzdělávání, rozvoj polytechnického vzdělávání žáků 1. stupně a 2. stupně 2015/2016 - finanční gramotnost: cyklus přednášek pro žáky, exkurze pro žáky 2.2
7
-
-
- rozvoj čtenářství (projekt na 1. stupni,..) - dopravní výchova (zapojení žáků a pedagogů 1. i 2. stupně), 2014/2015, 2015/2016 motivace žáků k účasti v soutěžích a olympiádách - zapojení do soutěží v rámci ŠJ, jazyků, matematiky, informatiky, chemie, přírodovědy - výtvarné soutěže, výstavy - podpora jazykové gramotnosti využití interaktivní tabule a učebnice, on –line cvičení na webu školy, DUMy, využití šablon, moderní výuka (formy, metody,..). - pokračuje čtenářské dílny, kroužky logických her (financovat ze šablon)
Nové úkoly: -
provést certifikované hodnocení výsledků vzdělávání, pokud nebude hodnocení ČŠI certifikované hodnocení sociálního klimatu (např. opět Mapa školy, do roku 2018) pokračovat ve školení DVPP zaměřených na společné vzdělávání pokračovat ve vlastním hodnocení výstupů v 9. ročníku (2016/2017) vypracovat obdobné pro 5. ročník (2017/2018) studium koordinátora ŠVP získat Školního psychologa, speciálního pedagoga (již v jednání) studium pro zástupce 1. stupeň
2.3 Práce se žáky s SPU a s žáky nadanými7, s ostatními žáky, žáky cizinci - posílení kompetence výchovné poradkyně v této oblasti, (studium, školení) - přesné vymezení činností TU a vyučujících ve vztahu k dokumentaci, která souvisí s touto oblastí - důslednou kontrolou zamezit tomu, aby vypracované IVP a jejich realizace byly pouze formální (probíhá), - zaveden koncept domácí přípravy - využívání IVP a IVyP (od 2015/2016) - třídní akce: exkurze, výlety, třídní projekty, Noc ve škole, …. - zodpovědnost za vzdělávání žáků delegovat i na rodiče, důsledně vysvětlovat, jak mohou svému dítěti pomoct, zapojit je do procesu vzdělávání žáků, důraz na vzájemnou důvěru a spolupráci - konzultační hodiny, výchovné komise - soustavné proškolování vyučujících v této oblasti (probíhá) - provádění identifikace žáků s riziky neúspěšnosti, přijímání opatření k jejich podpoře ve vzdělávání, vzájemná spolupráce R-U-Ž, vhodná motivace a podpora těmto žákům - probíhá, práce ŠMP - spolupráce s PPP, OSPOD, PČR, SPC Nové úkoly: - proškolení vedení ZŠ inkluze - proškolení pedagogů (podpůrná opatření, plán pedagogické podpory) - podpora práce školního poradenského pracoviště - koordinátor mezi školou a PPP v souvislosti s inkluzí - vydání nového ŠVP, zapracování změn v souvislosti s inkluzí od 1. 9. 2016 - využívání PO, PLPP 2.4 Zájmové vzdělávání a vzdělávání ve školském zařízení (ŠD) - na základě analýzy a počtu možných účastníků zájmového vzdělávání (čtvrté a páté ročníky, 2. st.) zvážit možnost založení školního klubu, (nejsou prostorové možnosti) - rozšířená nabídka kroužků pro žáky, rozšíření zřizovací listiny - ŠD vybavit dataprojektorem, počítačem (splněno) - První třídy vybavit interaktivními tabulemi (splněno) - pokračování spolupráce s dalšími organizacemi poskytující zájmové vzdělávání (DDM, Sokol, Skaut,..) - realizuje se 7
V současné době nejsou mimořádně nadaní žáci na ZŠ evidováni, ale obdobně lze pracovat s žáky talentovanými v určité oblasti.
8
Úkoly splněné nad rámec koncepce: - provedeno testování výstupů žáků 9. ročníku v předmětech: M, ČJ, AJ, F+CH+Z+PŘ, D+OV - testování žáků v matematice (6. ročník) - vypracován Koncept domácí přípravy žáků
9
-
3. Oblast sociální (spolupráce, public relations) Cíl: vytvořit obraz školy jako sociální komunity spolupracující s rodiči, posilující vzájemné vztahy školy a všech osob podílejících se na vzdělávání a výchově. Úkol: - zlepšení obrazu školy – obnova webových stránek školy, zapojení více učitelů do publikování, spolupráce se SRPDŠ, Školskou radou - nové webové stránky od roku 2015 - modul TÚÚDLE - pravidelná předvánoční setkání zástupců školy, zřizovatele, SRPDŠ a Školské rady - prezentace školy na veřejnosti – pořádání kulturních programů pro veřejnost, zapojení většího počtu vyučujících a rodičů, - rozsvěcení vánočního stromu, adventní koncert, vánoční jarmark, májové slavnosti, janovické slavnosti, spolupráce s Domovem seniorů, školní akademie - obnovení tradice Dnů otevřených dveří, (září 2016 po dokončení modernizace 1. stupně) - rozšíření spolupráce s MŠ a ZŠ praktická v Uhlířských Janovicích - vánoční divadlo – vánoční setkávání - školní akademie - dopravní hřiště - divadlo, pomůcky pro děti apod.
10
