Základní škola praktická, Teplice, s.r.o. Krušnohorská 1570, 415 02 Teplice
[email protected] tel. 417 563 109 Školní řád Čl. 1 Obecná ustanovení Na základě ustanovení § 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici – školní řád. Směrnice je součástí organizačního řádu školy. Čl. 2 Organizace vyučování a reţim školy -
-
-
-
-
Vyučování ve škole v průběhu celého školního roku je dáno organizací příslušného školního roku včetně období školního vyučování, vedlejších a hlavních prázdnin a týdenním rozvrhem jednotlivých tříd. S týdenním vyučovacím rozvrhem jsou seznámeni na začátku měsíce září příslušného školního roku rodiče prostřednictvím ţákovských kníţek nebo deníčků ţáků. Volné dny, které vyhlašuje ředitel školy, oznamuje předem rodičům třídní učitel proti podpisu v ţákovských kníţkách nebo deníčcích ţáků. Rovněţ tak oznamují třídní učitelé jakoukoliv úpravu vyučovacích hodin během školního roku. Vyučování začíná v 8.00 hodin. Ţáci přicházejí do školy nejpozději 10 minut před zahájením vyučování tak, aby se mohli včas připravit na vyučování. Školní budova se otevírá vţdy před zahájením vyučování, tj. v 7.30 hodin. Pro ţáky, kteří přijíţdějí ze vzdálenějších míst nebo po domluvě se otevírá v 7,00hod.. Při zahájení první vyučovací hodiny v jinou dobu, pouští ţáky do školy pověřený zaměstnanec školy. Po příchodu do budovy školy si ţáci odkládají obuv, svršky a jiné věci na místo určené, přezouvají se a odcházejí do tříd. Pokud ţák přijde z nějakého důvodu do školy později, domluví se s vyučujícím, který je v jeho třídě. Po ukončení vyučování doprovází ţáky do šatny příslušný vyučující. Čl. 3 Docházka do školy
-
-
Zabezpečení plnění povinné školní docházky ţáka je zákonnou povinností zákonného zástupce dítěte. Ţák je povinen zúčastnit se vyučování podle rozvrhu hodin. Nepřítomnost ve škole můţe být omluvena pro nemoc nebo z jiných váţných důvodů. Uvolnění z vyučování poskytuje třídní učitel (dále jen TU) nebo ředitel školy, pokud je absence delší neţ 1 den. Ředitel školy rozhoduje v případě, ţe mezi TU a rodiči nedojde k dohodě. Nepřítomnost předem známou oznámí rodiče TU předem. Před ukončením můţe ţák opustit školu pouze na písemnou ţádost zákonného zástupce. Svršky a obuv si vyzvedne v šatně pod dozorem vyučujícího.
1
-
Návštěvu lékaře plánuje ţák zásadně v době mimo svůj rozvrh hodin. Ve výjimečných případech ţádají rodiče písemně o uvolnění, pokud není nebezpečí z prodlení. Rodiče informují o nepřítomnosti ţáka ve škole TU nejlépe tentýţ den, nejpozději druhý den. Po příchodu do školy kaţdý ţák, který nebyl ve škole, předloţí bez zbytečného odkladu TU omluvenku podepsanou rodičem nebo zákonným zástupcem. Základní škola můţe poţadovat, pokud to povaţuje za nezbytné, a po dohodě s lékařem a zákonným zástupcem ţáka, doloţení nepřítomnosti ţáka z důvodu nemoci ošetřujícím lékařem ţáka, resp. registrujícím praktickým lékařem pro děti, a to pouze jako součást omluvenky vystavené zákonným zástupcem nezletilého ţáka, a to pouze v případě, ţe nepřítomnost ţáka ve škole přesáhne tři dny školního vyučování.
-
Ve zcela výjimečných případech (především v případě časté nepřítomnosti ţáka nasvědčující zanedbávání školní docházky) můţe škola poţadovat jako součást omluvenky potvrzení ošetřujícího lékaře, resp. registrujícího praktického lékaře pro děti a dorost, o nemoci ţáka i v případě nepřítomnosti, která nedosahuje délky delší neţ tři dny školního vyučování.
-
O neomluvené i zvýšené omluvené nepřítomnosti informuje třídní učitel výchovného poradce, který tyto údaje vyhodnocuje v souladu s metodickým pokynem č.j.: 2004/7618-21 k jednotnému postupu při uvolňování ţáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví. Čl. 4 Povinnosti a zásady chování ţáků, hygiena a bezpečnost ţáků ve škole
-
-
-
-
-
-
Ţák dbá ve škole i mimo školu pravidel hygieny a bezpečnosti. Při veškerém svém jednání má na paměti to, aby nezpůsobil zranění nebo škodu na majetku ani sobě, ani ostatním. Poruší-li toto pravidlo a dojde ve škole i mimo školu k šikanování, krádeţi či jiné škodě na zdraví a majetku jiného, bude jeho chování hodnoceno podle klasifikačního řádu školy. Ţáci zdraví ve škole všechny dospělé osoby, při setkání hlasitě, při vstupu dospělé osoby do třídy povstáním. Do školy chodí ţák čistě a vhodně oblečen. Ţák se chová slušně ke spoluţákům, uctivě ke všem zaměstnancům a návštěvám školy. Pro vstup a odchod ze školy pouţívá hlavní vchod, řídí se časovým reţimem otvírání a zavírání, bezdůvodně nepouţívá a neničí zvonek. Během vyučování a o přestávkách je zakázáno svévolně opouštět školní budovu. Ţák nenarušuje průběh vyučovací hodiny. O přestávce se pohybuje v podlaţí své třídy – okna ve třídě jsou zavřena, dveře do třídy otevřené. Ţáci se řídí pokyny dozírajícího učitele. Je přísně zakázáno vylézat na parapety oken školy a vyhazovat předměty z oken školy. Pouţívání mobilních telefonů není dovoleno, v době vyučování musí být mobilní telefony vypnuty. V případě, kdy si ţák nemůţe mobilní telefon opatrovat (např. v hodinách TV), předá tento telefon do úschovy příslušnému vyučujícímu. Pouze v tomto případě škola odpovídá za jeho ztrátu. Přecházení do odborných učeben se řídí reţimem, který ţákům stanoví TU, resp. správce odborné učebny. Ţáci přechází ukázněně a všichni najednou! Do všech odborných učeben včetně tělocvičen je vstup ţákům povolen pouze s vyučujícím. Do tělocvičny vstupuje ţák v obuvi, která neznečistí podlahu tělocvičny. Ţáci se řídí řády těchto učeben. Ţáci vstupují do kanceláří, kabinetů a sborovny školy pouze na vyzvání zaměstnance školy. Ţáci, kteří přicházejí do školy na odpolední vyučování nebo do zájmových krouţků (pokud škola zřizuje), čekají na vyučujícího u vchodu a do budovy vstupují společně s
2
-
-
-
-
ním. Povinností vyučujícího je, aby ţáky také odvedl. Jeho dozor nad ţáky končí ve chvíli, kdy poslední ţák opustí budovu školy. Ţáci se přezouvají a převlékají zásadně v šatnách, při hodinách tělocviku v šatnách u tělocvičny. V šatně nesmí nechat peníze, mobilní telefon a jiné cennosti. Ţáci jsou povinni dbát pokynů všech zaměstnanců školy, zejména pokynů týkajících se ochrany zdraví a bezpečnosti v budově školy a na akcích, které pořádá škola. Ţáci jsou povinni dbát na hygienu, zvlášť před a po jídle, po tělovýchovných činnostech a činnostech výtvarných a pracovních výchov, také po pouţití WC. Kaţdý úraz, poranění či nehodu, k níţ dojde během vyučování ve třídě, na chodbě nebo při jiných školních činnostech, jsou ţáci povinni ihned nahlásit svému třídnímu učiteli nebo někomu z pedagogického dozoru. Ţákům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, vypínači a elektrickým vedením a jiným zařízením či pomůckami bez dozoru učitele. Při přecházení ţáků na místa vyučování či na jiné akce mimo budovu školy se ţáci řídí pravidly silničního provozu a pokyny dozírajících osob. Před takovými akcemi doprovázející učitel ţáky zvlášť poučí o bezpečnosti. Pro společné zájezdy tříd, lyţařské zájezdy, školy v přírodě aj. platí zvláštní bezpečnostní předpisy, se kterými jsou ţáci předem prokazatelně seznámeni. Při pobytu v ubytovacích zařízeních a jiných zařízeních, např. kulturních, se ţáci podřizují vnitřnímu řádu tohoto zařízení a dbají pokynů pedagogického pracovníka školy. Ţáci druhého stupně ZŠ se mohou sejít s vyučujícím před akcí na určitém místě a v určitý čas. Totéţ platí o rozchodu ţáků po akci. Pedagogický dozor musí být na stanoveném místě 15 minut před srazem. O místě a času srazu a rozchodu musí pedagog informovat rodiče předem prostřednictvím ŢK nebo deníčku ţáka. Předměty, které bezprostředně nesouvisí s vyučováním, nesmí ţák do školy přinášet. Do školy také nesmí přinášet předměty a věci, které by mohly ohrozit jeho zdraví, způsobit úraz nebo ohrozit mravní výchovu ţáků. Je zakázáno přinášet, uschovávat a pouţívat jakékoliv omamné látky a drogy v jakémkoliv mnoţství, např. alkohol, cigarety aj., a to ve škole i mimo školu. Ţáci jsou povinni okamţitě oznámit kterémukoliv pedagogickému pracovníku šikanování sebe sama nebo jiných ţáků. Nikdo nesmí být šikanován tělesně ani duševně - šikana je trestným činem! Je nepřípustné, aby ţák napadl své spoluţáky z důvodu rasismu. Všichni ţáci i zaměstnanci školy dodrţují ustanovení Úmluvy o právech dítěte. Zásady slušného chování ţák dodrţuje nejen ve škole, ale i mimo školu. Čl. 5 Práva ţáků a zákonných zástupců
-
Dítě má právo na vzdělání. Dítě má právo vyuţívat sluţeb a zařízení péče o děti, která jsou pro ně určena. Kázeň ve škole musí být zajišťována způsobem slučitelným s lidskou důstojností dítěte. Dítě má právo na svobodu projevu. Dítě má právo na svobodu myšlení, svědomí a náboţenství. Dítě má právo na odpočinek a volný čas, právo věnovat se hrám a rekreační činnosti přiměřené jeho věku. Dítě nesmí být vystaveno svévolnému zasahování do soukromého ţivota, rodiny, domova nebo korespondence. Dítě má právo na ochranu před jakýmkoliv tělesným či duševním násilím, uráţením nebo zneuţíváním. Dítě je nutné chránit před všemi formami sexuálního násilí a zejména sexuálního vykořisťování.
3
-
Dítě má právo na ţivotní úroveň nezbytnou pro jeho tělesný, duševní, mravní a sociální rozvoj. Dítě s tělesným postiţením má právo ţádat pedagogické pracovníky školy o pomoc při sebeobsluţných prvcích a hygieně. Dítě má právo na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, na informace a poradenskou pomoc školy a záleţitostech týkajících se vzdělávání. Rodiče (zákonní zástupci) mají právo zejména na
- Svobodnou volbu školy pro své dítě - Informace o průběhu a vzdělávání dítěte ve škole - Informace o škole podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím - Nahlíţet do výroční zprávy, pořizovat si z ní opisy a výpisy, - Právo na vzdělávání v jazyce národnostní menšiny, a to za podmínek stanovených v §14 školského zákona - Na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záleţitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona, - U dětí se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na vzdělávání, jehoţ obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a moţnostem, na vytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umoţní, a na poradenskou pomoc školy a , podmínek, které toto vzdělávání umoţní, a na poradenskou pomoc školy a školského poradenského zařízení, - Volit a být voleni do školské rady, - Vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záleţitostí vzdělávání ţáka, - Poţádat o přezkoušení nebo komisionální přezkoušení ţáka
Čl. 6 Povinnosti ţáků a zákonných zástupců dětí a nezletilých ţáků Ţáci jsou povinni a) řádně docházet do školy nebo školského zařízení a řádně se vzdělávat, b) dodrţovat školní a vnitřní řád a předpisy a pokyny školy a školského zařízení k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiţ byli seznámeni, c) plnit pokyny pedagogických pracovníků škol a školských zařízení vydané v souladu s právními předpisy a školním nebo vnitřním řádem.
Zákonní zástupci dětí a nezletilých ţáků jsou povinni a) zajistit, aby dítě a ţák docházel řádně do školy nebo školského zařízení, b) na vyzvání ředitele školy nebo školského zařízení se osobně zúčastnit projednání závaţných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo ţáka, c) informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích dítěte nebo ţáka nebo jiných závaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a ţáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem,
4
e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle § 28 odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a ţáka, a změny v těchto údajích. Čl. 7 Zacházení s učebnicemi, školními potřebami a školním majetkem -
-
-
Ţák je povinen udrţovat v pořádku a nepoškozovat věci, které tvoří zařízení třídy a školy, i ty, které mu byly propůjčeny do uţívání. Je povinen chránit majetek svůj i majetek svých spoluţáků. O kaţdém svévolném poškození majetku školy budou informováni zákonní zástupci ţáka. Svévolné poškozování majetku školy ţákem je chápáno jako porušení této normy a na tomto základě bude projednáno výchovné opatření ţáka. Zjistí-li ţák ztrátu osobní věci, skutečnost ihned nahlásí vyučujícímu, dozoru, TU nebo v kanceláři školy. Čl. 8 Organizace zájmové činnosti
-
Zájmové krouţky zřizuje škola za účelem rozvoje zájmů a schopností ţáků v době mimo vyučování. Zájmová činnost je provozována na základě zájmu a dobrovolnosti ţáků. Činnost zájmových krouţků probíhá pouze v době školního vyučování (tzn. mimo prázdnin). Čl. 10 Vzájemná informace školy a zákonných zástupců ţáků o prospěchu, chování a zdravotním stavu ţáků
-
-
-
-
-
Škola informuje všechny zákonné zástupce ţáků na začátku školního roku (zpravidla v září) nebo na konci roku předchozího o organizaci vyučování, mimoškolních aktivitách prostřednictvím ţákovských kníţek nebo jinou vhodnou formou. Škola informuje všechny zákonné zástupce ţáků na začátku školního roku o všech podstatných údajích o škole, jako je např. adresa školy, telefonní číslo školy, faxové číslo, e-mail. adresa školy, jména vedení školy a třídního učitele, výchovného poradce a protidrogového koordinátora atd. prostřednictvím ţákovských kníţek. Škola podává denně informace zákonným zástupcům prostřednictvím ţákovských kníţek o prospěchu a chování ţáka či jiných velmi závaţných sděleních týkajících se ţáka. Zákonní zástupci ţáka mohou denně ţádat informace třídního učitele nebo jiného pedagogického pracovníka o prospěchu, chování a důleţitých záleţitostech týkajících se ţáka vţdy před zahájením vyučování nebo po domluvě s těmito pedagogickými pracovníky v jinou dobu. Škola informuje nejméně kaţdé čtvrtletí zákonné zástupce ţáka o jeho prospěchu a chování, a to formou třídních schůzek nebo konzultačních hodin. V případě náhlého zhoršení prospěchu nebo chování ţáka informuje učitel zákonné zástupce neprodleně. Škola informuje zákonné zástupce ţáka o jeho prospěchu a chování za pololetí školního roku formou vysvědčení na předepsaných tiskopisech, případně výpisem z třídního výkazu.
5
-
-
-
Zákonní zástupci ţáků mají právo v určených hodinách daných organizací školy nebo po domluvě s výchovným a protidrogovým poradcem ţádat schůzku, podat informace, ţádat radu atd.. Rodiče ţáků mají právo vznášet připomínky a podněty k práci školy u všech učitelů nebo ředitele školy. Zákonní zástupci ţáků informují třídního učitele, vyučujícího nebo ředitele školy o kaţdé změně zdravotního stavu ţáka, která by mohla mít vliv na změnu chování, soustředěnost, únavu apod., a to neprodleně. Zákonní zástupci ţáka omlouvají nepřítomnost ţáka dle výše uvedených ustanovení řádu školy. Zákonný zástupce ţáka neprodleně informuje třídního učitele o změně adresy bydliště, telefonického, popř. jiného kontaktu. Škola plní oznamovací povinnost o skutečnostech, které nasvědčují, ţe ţáci vedou zahálčivý nebo nemravný ţivot, zejména v tom, ţe zanedbávají školní docházku, poţívají alkohol nebo návykové látky Čl. 11 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků 1. 2.
3.
4. 5. 6.
7.
8.
9.
Kaţdé pololetí se vydává ţákovi vysvědčení; za první pololetí lze místo vysvědčení vydat ţákovi výpis z vysvědčení. Hodnocení výsledků vzdělávání ţáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen „klasifikace“), slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady. Škola převede slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení v případě přestupu ţáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, a to na ţádost této školy nebo zákonného zástupce ţáka. Škola, která hodnotí slovně, převede pro účely přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání slovní hodnocení do klasifikace. U ţáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o pouţití slovního hodnocení na základě ţádosti zákonného zástupce ţáka. V posledním roce plnění povinné školní docházky vydá škola ţákovi výstupní hodnocení o tom, jak ţák dosáhl cílů vzdělávání stanovených v § 44. Do vyššího ročníku postoupí ţák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů výchovného zaměření stanovených rámcovým vzdělávacím programem a předmětů, z nichţ byl uvolněn, pokud mu nebylo povoleno opakování ročníku podle odstavce 6 věty třetí /§52/. Do vyššího ročníku postoupí i ţák prvního stupně základní školy, který jiţ v rámci prvního stupně opakoval ročník, a ţák druhého stupně základní školy, který jiţ v rámci druhého stupně opakoval ročník, a to bez ohledu na prospěch tohoto ţáka. Nelze-li ţáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li moţné hodnotit ani v náhradním termínu, ţák se za první pololetí nehodnotí. Nelze-li ţáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. V období měsíce září do doby hodnocení navštěvuje ţák nejbliţší vyšší ročník, popřípadě znovu devátý ročník. Má-li zletilý ţák nebo zákonný zástupce nezletilého ţáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, můţe do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, poţádat ředitele školy o přezkoumání
6
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16. 17.
výsledků hodnocení ţáka; je-li vyučujícím ţáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Pokud není dále stanoveno jinak, ředitel školy nebo krajský úřad nařídí přezkoušení ţáka, které se koná nejpozději do 14 dnů od doručení ţádosti nebo v termínu dohodnutém se zákonným zástupcem ţáka. Česká školní inspekce poskytne součinnost na ţádost ředitele školy nebo krajského úřadu. Ţák, který plní povinnou školní docházku, opakuje ročník, pokud na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen. To neplatí o ţákovi, který na daném stupni základní školy jiţ jednou ročník opakoval. Ředitel školy můţe povolit ţákovi na ţádost jeho zákonného zástupce a na základě doporučujícího vyjádření odborného lékaře opakování ročníku z váţných zdravotních důvodů, a to bez ohledu na to, zda ţák na daném stupni jiţ opakoval ročník. V případě, ţe se ţádost o přezkoumání výsledků hodnocení ţáka týká hodnocení chování nebo předmětů výchovného zaměření, posoudí ředitel školy, je-li vyučujícím ţáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad, dodrţení pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáka stanovených podle § 30 odst. 2. V případě zjištění porušení těchto pravidel ředitel školy nebo krajský úřad výsledek hodnocení změní, nebyla-li pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků porušena, výsledek hodnocení potvrdí, a to nejpozději do 14 dnů od doručení ţádosti. Česká školní inspekce poskytne součinnost na ţádost ředitele školy nebo krajskému úřadu. Ţáci devátých ročníků a ţáci, kteří na daném stupni základní školy dosud neopakovali ročník, kteří na konci druhého pololetí neprospěli nejvýše ze dvou povinných předmětů s výjimkou předmětů výchovného zaměření, konají opravné zkoušky. Opravné zkoušky se konají nejpozději do konce příslušného školního roku (tj. do 31. srpna daného roku) v termínu stanoveném ředitelem školy. Ţák můţe v jednom dni skládat pouze jednu opravnou zkoušku. Opravné zkoušky jsou komisionální. Ţák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závaţných důvodů můţe ředitel školy ţákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do 15. září následujícího školního roku. Do té doby je ţák zařazen do nejbliţšího vyššího ročníku, popřípadě znovu do devátého ročníku. V odůvodněných případech můţe krajský úřad rozhodnout o konání opravné zkoušky a komisionálního přezkoušení podle § 52 odst. 4 na jiné základní škole. Zkoušky se na ţádost krajského úřadu účastní školní inspektor. Ţáka lze podmíněně vyloučit nebo vyloučit ze školy pouze v případě, ţe splnil povinnou školní docházku Ředitel školy můţe ţákovi, který po splnění povinné školní docházky nezískal základní vzdělání, povolit po posouzení důvodů uvedených v ţádosti jeho zákonného zástupce a na základě dosavadních výsledků vzdělávání ţáka pokračování v základním vzdělávání, nejdéle však do konce školního roku, v němţ ţák dosáhne osmnáctého roku věku. Čl.12
Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na uţití omamné látky ţákem (zpracováno dle trestního zákona 140/1961 Sb., zákona 379/2005 Sb., o ochraně před alkoholismem a toxikomanií, Pedagogové proti drogám - dokument MŠMT). a) Identifikace a ukládání látek. Zajistí-li pedagog podezřelou látku a je podezření, ţe se jedná o drogu či jinou škodlivou látku, v přítomnosti dalšího člena pedagogického sboru uloţí tuto látku do obálky. Na obálku napíše datum, čas a místo zajištění látky. Obálku přelepí a opatří razítkem školy a uschová do školního trezoru. Poté je nutno bezodkladně vyrozumět policii. Identifikaci provede vţdy policie, nikoli zaměstnanec školy či školského zařízení. Pokud je
7
zajištěna podezřelá látka u dítěte, které jeví známky otravy, předá se látka stejným způsobem uloţená přivolanému lékaři. (Usnadní to lékařskou intervenci dítěte) b) Ohroţení zdraví ţáka. V případě ohroţení zdraví ţáka v důsledku podezření na poţití omamné látky se postupuje tak, jako kdyţ ţák přijde do školy s horečkou. Dítě jevící příznaky uţití omamné látky je odvedeno ze třídy do místnosti, musí být ale zajištěn dohled dospělé osoby, kde zůstane po dobu, neţ si pro něj přijdou rodiče nebo lékařská sluţba. Škola kontaktuje bezodkladně rodiče ţáka nebo jeho zákonné zástupce o blíţe nespecifikovaných zdravotních potíţích ţáka, rodiče jsou vyzváni k tomu, aby si dítě co nejdříve vyzvedli ze školy, neboť je nutné lékařské vyšetření ţáka. c) Pokud si rodič přijde do školy pro dítě, je seznámen se zdravotními potíţemi (např.: zúţené zornice, návaly horka, potíţe s dýcháním). Po uţití stimulačních či kanabinoidních látek (jsou např. zornice rozšířené) škola apeluje na rodiče, aby s dítětem navštívil lékaře, a nabídne moţnosti, kde se můţe poradit o výchovných postupech. Pedagog odkáţe rodiče na odborníky, na specializovaných pracovištích (PPP, SVP). d) Pokud si rodič do školy pro dítě nepřijde, škola přehodnotí zdravotní stav ţáka a je v kompetenci školy přivolat lékařskou sluţbu (můţe jít o předávkování návykovou látkou), rodič je o postupu školy předem informován. Škola vyhotoví zápis průběhu celého případu a stanoví postup, jak zamezí případnému výskytu ţáka pod vlivem omamné látky nebo výskytu podezřelé látky ve škole. e) Ředitel zajistí, aby v řádu školy nebo školského zařízení, byl uveden zákaz nošení, drţení, distribuce a zneuţívání návykových látek v areálu školy včetně sankcí, které z porušení tohoto zákazu vyplývají. f) Proběhne třídní schůzka rodičů, seznámení s účinky a příznaky uţití návykových látek dítěte, jak se škola k případu postaví, jak bude pracovat s rizikovou třídou v preventivní oblasti, rodiče jsou vybídnuti ke spolupráci při výskytu sociálně neţádoucího chování, jsou seznámeni s náplní práce a konzultačními hodinami VP, ŠMP. Jsou seznámeni s tím ţe: dítě pod vlivem návykové látky ve škole porušuje vnitřní řád školy (zákaz nošení, drţení, distribuce a zneuţívání návykových látek v areálu školy, včetně sankcí, které z porušení tohoto zákazu vyplývají, výchovná opatření). Viz Metodický pokyn ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe č. j. 14 514/2000-51, Věstník MŠMT sešit 10/2000. g) Ţák, který prokazatelně zneuţíval omamnou látku v areálu školy a tím porušil řád školy, bude kázeňsky potrestán dle školního řádu. Škola pozve nejrychlejší cestou rodiče tohoto ţáka k jednání se školou. Rodiče jsou seznámeni se všemi skutečnostmi případu, porušením řádu školy, návrhem výchovného opatření, který schválila a doporučila pedagogická rada. Škola doporučí rodičům nebo zákonným zástupcům ţáka specializovanou pomoc odborníků, škola vyhotoví dva zápisy z jednání, jeden obdrţí rodiče, druhý zůstane uloţen ve škole. Škola nabídne rodičům pomoc-monitorování, pravidelné schůzky R + TU, ŠMP, VP. Ţáci a studenti jsou obecnou formou seznámeni s případem a jsou upozorněni na závaţnost drţení, přechovávání a uţívání návykové látky, a to nejen v areálu školy. Třída, v níţ:se problém objevil, bude monitorována, budou v ní pracovat odborníci (Dlouhodobý proţitkový program) primární prevence, sekundární prevence. 3) V případě podezření, ţe ţák zneuţívá návykové látky. Výchovný poradce, třídní učitel, pověřený pracovník, výchovný pracovník dle svých odborných moţností a komunikativních sociálních dovedností: Povede diskrétní šetření, pohovor s dítětem. Doporučí mu rozhovor s odborníkem, např. přes Linku důvěry, doporučení na odborníky ze zdravotnického zařízení, pedagogicko-psychologické poradny, střediska výchovné péče. V případě moţné nedůvěry ze strany dítěte k pracovníku školy doporučujeme (jiţ při
8
prvním rozhovoru) součinnost odborníků pedagogicko-psychologické poradny, střediska výchovné péče, sociálních kurátorů, pracovníků oddělení péče o dítě, nestátního poradenského zařízení, zdravotnického zařízení, kontaktního centra atd. Kontaktuje rodiče (zákonné zástupce). V případě negativní reakce rodičů na sdělení skutečnosti a v případě, ţe rodiče nezařídí pro ţáka další péči. Uvědomí rodiče (zákonné zástupce) a sociální odbor v případě akutního ohroţení zdraví po poţití drogy, tj. při nebezpečí předávkování a trvalého zdravotního poškození včetně vzniku návyku hraničícího a bezprostředním ohroţením ţivota. V akutním případě, po průkazném zjištění zneuţívání návykových - látek ve škole, nebo v případě, ţe ţák je prokazatelně ovlivněn drogou (i alkoholem) v době vyučování ředitel školy nebo pověřený pracovník školy: Uvědomí rodiče, popřípadě zákonného zástupce a zároveň kontaktuje zdravotnické zařízení. Uvědomí oddělení péče o dítě, oddělení sociální prevence, sociálního odboru OÚ. V Teplicích dne: 27.8. 2009
……………………………………………… řed. školy
9
