Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice
Plán rozvoje školy 2014 - 2016
Ledenice 1. 1. 2014
1. Popis školy Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice je školské zařízení, které vzniklo sloučením ZŠ, ZUŠ, MŠ, ŠD a ŠJ. Právní subjektivitu získalo 1. ledna 1996. Svou činnost provozuje ve čtyřech budovách v obci. Počet zaměstnanců je 33, z toho 22 pedagogických a 11 provozních . Kvalifikovanost všech zaměstnanců je 100%. Základní škola: -úplná základní škola se všemi ročníky -provoz probíhá ve dvou budovách -budova na náměstí je stará 140 let a postupnými úpravami nabyla dnešní podoby -druhá budova, která je vzdálena 300m je v provozu od roku 1987 -celkový počet učeben je 13, k výuce se používají všechny -nemáme tělocvičnu ani hřiště, k výuce jsou pronajata sportoviště místních tělovýchovných jednot -vybavenost učebními pomůckami je na dobré úrovni, je třeba ji neustále zdokonalovat -fond učebnic je vyhovující -spádová oblast školního obvodu jsou osady Zborov, Ohrazení, Ohrazeníčko a Zaliny Základní umělecká škola: -založena v Ledenicích 1. 9.1995 -vyučování pouze v hudebním oboru -ke své činnosti používá vlastní prostory -vybavenost a materiálně technické zabezpečení je díky dobré spolupráci s Městysem Ledenice na dobré úrovni Mateřská škola: -provoz je zajištěn ve vlastní budově v Ledenicích a přilehlé zahradě -celkem 3 třídy -kapacita je 80 dětí -počet učitelek 6, ostatních zaměstnanců 2 -celkový technický stav budovy je dobrý -vybavenost pomůckami je odpovídající Školní družina: -má své vlastní prostory -kapacita je 60 žáků -ke své činnosti využívá výhodného okolí -vybavenost družiny je dobrá Školní jídelna: -kuchyně pro přípravu 300 obědů -celkem 5 zaměstnanců -jídelna má 48 míst -byla provedena rekonstrukce vnitřního prostoru(odpovídá vyhlášce o provozu ŠJ)
2
2. Poslání školy Přihlédneme k velikosti a rozmanitosti naší školy (sloučena ZŠ, ZUŠ, MŠ, ŠD a ŠJ), dále k velikosti obce (2100 obyvatel) a naposled i k charakteru celého školního obvodu (pouze obec a její 4 malé osady), ve kterém je škola umístěna. Naše výchovná a vzdělávací práce se bude v rámci možností zaměřovat na takové vzdělání, které by bylo pro absolventy naší školy všestranně upotřebitelné v podmínkách současné společnosti. Děti budou ve škole rády a školní práce se jim bude líbit. Jako jediné školské zařízení v obci musíme nabízet vzdělávání všem skupinám žáků, jak nadaným, tak průměrným a podprůměrným, žákům se specifickými vývojovými poruchami, předškolní výchovu i základy hry na hudební nástroje. O škole se musí vědět a musí být nedílnou součástí života naší obce. Zařízení tedy poměrně malé, ale složité svou strukturou. Z této struktury také pramení námi poskytované služby: Předškolní vzdělávání ve dvoutřídní mateřské škole, vedené kvalifikovanými učitelkami. Délku provozu zařízení co nejvíce přizpůsobovat podmínkám zaměstnaných rodičů. Základní vzdělávání v úplné základní škole, která má 9 ročníků a 9 tříd Základy hry na hudební nástroje v hudebním oboru ZUŠ (učíme hru na 7 nástrojů), citlivě pracovat s výší školného. Péče o volný čas dětí 1. - 4. ročníku ZŠ formou odpočinkových a zájmových činností ve školní družině. Příprava obědů pro žáky a zaměstnance školy. Proto budeme: -ve všech ročnících ZŠ realizovat základní vzdělávání -na oddělení ZUŠ vyučovat základům hry na hudební nástroje -vzbuzovat u dětí kladný vztah k hudbě a výsledky práce pravidelně prezentovat na veřejnosti formou koncertů a přispívat tak k rozšíření kulturního života obce -v MŠ realizovat předškolní výchovu -respektovat individuální věkové zvláštnosti dětí -dosahovat klidné a otevřené atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky -vytvářet pro žáky i učitele estetické a příjemné prostředí -dodržovat Úmluvu o právech dítěte a respektovat jeho osobnost -pečovat o talenty a jejich zapojení jak do školních regionálních soutěží, tak do činností všech zájmových sdružení v obci -vychovávat osobnosti, které budou vybaveny jazykově a schopné pracovat s informacemi -začleňovat děti s vývojovými poruchami do kolektivu ostatních -zaměřovat se na prevenci zneužívání návykových látek ve škole, působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky -vychovávat slušného mladého člověka - školou, kterou bude podporovat co nejširší veřejnost - úzce spolupracovat se všemi firmami v obci 3
Pestrá je také nabídka mimoškolní činnosti dětí formou zájmových kroužků, které pracují v těchto okruzích: sportovní, přírodovědné, naučné, společenské, technické. Také k práci těchto zájmových aktivit slouží budovy školy. Na dobré úrovni je spolupráce školy s Úřadem městyse, s vedením místních podniků a firem a s ostatními složkami v obci.
3. Hlavní cíle školy na období 2014 – 2016 I. Výchovně vzdělávací proces - udržet a v rámci možností vylepšit stávající úroveň v oblasti vzdělávání a výchovy, průběžně -
na ZŠ, ZUŠ a MŠ vyučovat podle vlastních vzdělávacích programů, zodpovídají všichni vyučující – trvale
-
integrované děti: . plné začlenění do kolektivu ostatních . individuální práce vyučujících . spolupráce s rodiči . zohlednění klasifikace zodpovídají příslušní vyučující, ŘŠ,VP - trvale
- oddělení ZUŠ: . prezentovat práci na veřejnosti formou koncertů a přispívat tak k rozšíření kulturního života obce, zachovat četnost vystoupení . každý rok uspořádat koncert pro žáky ZŠ a pro děti MŠ . každoročně pořádat školní kolo soutěže mladých klavíristů zodpovídá vedoucí ZUŠ – trvale -
realizovat plavecký výcvik pro žáky 3. a 4. ročníku, zodpovídají příslušní třídní učitelé
-
pravidelně pořádat školní sportovní soutěže: sportovní atletický den turnaj ve vybíjené turnaj v kopané v roce 2015 uspořádat sportovní hry škol příhraničního regionu zodpovídají učitelé tělesné výchovy – trvale
-
zavádění moderních forem a metod výuky, za použití moderní vyučovací techniky – všichni vyučující trvale
-
důsledně spolupracovat s rodinou a tím minimalizovat výskyt negativních jevů žáků školy – všichni učitelé trvale
II. Oblast personální a řízení školy -
udržet stav plné kvalifikovanosti učitelů a všech ostatních zaměstnanců ve všech součástech zařízení, zodpovídá ŘŠ - trvale
4
-
nové pracovníky přijímat na základě odpovědného výběru tak, aby byla zaručena jejich kvalita a kvalifikovanost – vedení školy trvale
-
v rámci možností se pokusit o zlepšení situace v neaprobované výuce některých předmětů, zodpovídá ŘŠ – trvale
-
vzdělávání pedagogických pracovníků vedoucí k prohloubení odbornosti – trvale
-
seznamovat zaměstnance s novými předpisy – trvale
-
v řízení i nadále uplatňovat systém týmové práce, podíl pracovníků na zásadních rozhodnutích a tvorbě hlavních dokumentů školy – trvale
-
pokračovat v úplném a včasném předávání informací vedoucích jednotlivých středisek řediteli školy – průběžně
-
neustálá aktualizace vlastní webové stránky školy – průběžně
-
ve školní jídelně věnovat pozornost zdravé výživě, připravovat nové receptury jídel a zařazovat je do jídelníčku – vedoucí ŠJ, trvale
-
spolupráce se školami v nejbližším okolí – vedení školy, trvale
III. Spolupráce s ostatními složkami v obci a) Spolupráce s rodiči a ostatní veřejností, odpovídá vedení školy - trvale - zabezpečit přenos informací ze školy mezi rodiče a veřejnost pomocí třídních schůzek, konzultací a zveřejňováním v časopise obecního úřadu - zapojit rodiče do akcí pořádaných školou (veřejná vystoupení žáků, exkurze, výlety) b) Spolupráce s úřadem městyse, odpovídá vedení školy - trvale - vzájemná informovanost o problémech vzdělávání, výchovy a ostatních činností - úzká spolupráce s komisí pro mládež při ÚM - společné řešení problémů vyplývajících z provozu celého zařízení - zajištění kulturních vystoupení na akcích, které pořádá městys c) Spolupráce se školskou radou, odpovídá ŘŠ – trvale - společná jednání s vedením školy - vzájemná informovanost - přenos důležitých informací mezi veřejnost a naopak d) Spolupráce s ostatními organizacemi - odpovídá vedení školy - trvale - vzájemná výpomoc při pořádání mimoškolních akcí pro děti - případná sponzorská činnost - exkurze ( výrobny nábytku, keramická dílna, cukrárna) - užší spolupráce s obecní knihovnou
5
IV. Oblast materiální -
průběžné doplňování kabinetů novými pomůckami, zodpovídají správci – trvale
-
nová podlahová krytina ve třídách pavilonu I. stupně – 2014
-
rekonstrukce sociálního zařízení na pavilonu I. stupně – 2014
-
oprava římsy budovy na náměstí – 2014
6
