Základní škola a mateřská škola Osvětimany Výroční zpráva o činnosti základní školy a mateřské školy ve školním roce 2013/2014
Část I. Základní charakteristika školy 1. Základní údaje o škole Název školy
Základní škola a mateřská škola Osvětimany
Adresa školy
Osvětimany č. 282, PSČ 687 42
Právní forma
Příspěvková organizace
IČO
46956999
IZO ZŠ
046956999
Identifikátor školy
600124045
Vedení školy
Ředitel: Mgr. Petr Orlický Zástupkyně ředitele: Mgr. Milena Vaculíková
Kontakt
tel. 572594170, mob.775629787 e-mail :
[email protected]. www.zsosvetimany.cz Mateřská škola: 573902201,775594170
Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne: 7. 10. 2014 Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne: 6. 10. 2014
2. Zřizovatel Název zřizovatele Adresa zřizovatele Kontakt
3. Školská rada
městys Osvětimany Osvětimany č. 350, 687 42 Osvětimany tel. 572594111 e-mail :
[email protected]
Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
17. 2. 2005 9 tel. 572594170
Členové školské rady od 13. 6. 2011 Jmenovaní zřizovatelem školy
Volení pedagogickými pracovníky školy
Volení zákonnými zástupci žáků
Mgr. Lubomír Berka Otakar Berka Aleš Pfeffer Mgr. Ivana Borčová Mgr. Milena Vaculíková Mgr. Lenka Vavrušová, předsedkyně Ing. Marta Brucháčková Ing. Eva Náplavová Petra Hýsková
Členové školské rady po změnách Jmenovaní zřizovatelem školy od 13. 6. 2011 Volení pedagogickými pracovníky školy, od května 2014 Volení zákonnými zástupci žáků, od února 2014
Mgr. Lubomír Berka Otakar Berka Aleš Pfeffer Mgr. Jaroslav Cvek Mgr. Milena Vaculíková Mgr. Lenka Vavrušová, předsedkyně Ivana Vajčnerová Svatoslav Vašek Monika Vočadlová
Školskou radu zřizuje zřizovatel, který stanoví počet jejich členů. Funkční období členů školské rady trvá tři roky. Zasedá nejméně dvakrát ročně, zasedání svolává její předseda. Ředitel školy se účastnil zasedání školské rady na vyzvání její předsedkyně. Podněty a oznámení školské rady jsou vedením školy v rámci zákonných mezí akceptovány. Školská rada schválila školní řád, ŠVP a výroční zprávu o činnosti školy. Zástupci ze strany pedagogů informovali na poradách ostatní členy o činnosti a výsledcích školy. Členové jmenovaní zřizovatelem školy setrvávají ve školské radě v tomto složení až do komunálních voleb v říjnu 2014.
4. Spolupráce školy s ostatními subjekty a ) Pravidelná spolupráce se starosty obcí ze spádového obvodu školy, do něhož spadají obce Hostějov, Stříbrnice, Újezdec, Medlovice, Vřesovice a Osvětimany. Starostové se účastní slavnostního zahájení školního roku, projednání rozpočtu, vyhlášení nejlepších žáků školy, účastní se slavnostního rozloučení v obřadní síni v Osvětimanech, každá obec obdarovává své žáky věcnými dary. b ) Spolupráce se Sdružením rodičů při ZŠ a MŠ Osvětimany Základní škola poskytuje Sdružení rodičů prostory na pravidelné schůzky. Sdružení rodičů financuje dopravu na různé akce pořádané školou. Vykazuje mnoho aktivit jako např. - vítání prvňáčků při zahájení školního roku, pořádání výtvarných dílniček, oslava Dne dětí, finanční
příspěvek na nákup knih do školní knihovny, finanční příspěvek na lyžařský kurz žákům ze 7. třídy. Největší akcí je uspořádání školního plesu, který je každoročně zahájen polonézou žáků devátých tříd, kterou nacvičují v rámci společenské výchovy v kurzu tance pod vedením p. uč. Uřičářové. c ) Spolupráce s vedením městyse Starosta městyse Osvětimany se každoročně účastní slavnostního zahájení školního roku, připravuje slavnostní pasování žáků 9. tříd a rozloučení se žáky posledního ročníku v obřadní síni městyse Osvětimany. Zde se uskutečnila i beseda žáků 9. třídy s panem místostarostou. Každoročně se dostává navíc nejlepším žákům naší školy přijetí u pana starosty. Žáci ZŠ a MŠ pravidelně připravují pro občany městyse tato kulturní vystoupení – Vánoční rozjímání, Den matek, vítání občánků, obchůzku na Mikuláše. d ) Spolupráce s SVP Help Uherské Hradiště se uskutečňuje dle potřeby školy. e ) Spolupráce s PPP Uherské Hradiště, SPC Zlín, OSPOD Probíhala v rámci integrace žáků ZŠ. f ) Spolupráce se šachovým oddílem Osvětimany Žáci školy z řad členů šachového oddílu se pravidelně umísťují na předních místech v okresních a krajských soutěžích. Výborná práce šachového kroužku přinesla v turnajích řadu vítězství. g) Spolupráce s DPS Osvětimany. Žáci ZŠ a MŠ pravidelně připravují pro obyvatele „Mikulášskou nadílku“ (pečené perníky, drobné dárečky), poskytují své práce na výzdobu DPS. Obyvatelé spolupracují se školou v rámci sběru druhotných surovin. h) ZŠ a MŠ poskytuje sportovním organizacím okolních obcí k činnosti a tréninkům prostory tělocvičny školy.
5. Vykonávané činnosti školy Kapacita
Základní škola
IZO : 046 956 999
240 žáků
Mateřská škola
IZO : 107 612 534
28 dětí
Školní družina
IZO : 119 100 274
30 žáků
Školní klub
IZO : 150 057 971
-
Školní jídelna
IZO : 103 267 786
250 jídel
6. Charakteristika školy – výkony
Ročník
Počet tříd (skupin)
Počet žáků
5 4 1 1
62 61 30 24 120(děti a žáci)
I. stupeň II. stupeň Školní družina Mateřská škola Školní jídelna
Průměrný počet žáků ve třídě (skupině)
12,4 15,2
7. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Název zvoleného vzdělávacího programu
Číslo jednací
V ročnících
Počet žáků
ŠVP ZV
1. - 9. roč.
123
Školní vzdělávací program základního vzdělávání ZŠ a MŠ Osvětimany
Nabídka volitelných předmětů:
8. ročník 9. ročník
Sportovní výchova Sportovní výchova Cvičení z českého jazyka Cvičení z matematiky náboženství – nepovinný předmět
8. Materiálně-technické vybavení školy Učebny Odborné učebny Učebny pro výuku pracovních činností Sportovní zařízení Vybavené učebny audiovizuální a výpočetní technikou Žákovský nábytek Vybavení kabinetů a sborovny Školní družina Školní klub MŠ
9. Zařízení školního stravování
16 F a Ch, Př, Vv, školní knihovna, jazyková učebna školní dílna, cvičná kuchyňka, učebna v přírodě 1 tělocvična, cvičný sál, asfaltové hřiště, hřiště na kopanou, házenou, doskočiště 1 počítačová učebna s počítači připojenými na internet, 3 interaktivní tabule, dataprojektor vybavení tříd nastavitelným nábytkem Kabinety jsou vybaveny počítači s připojením na internet, kopírovací stroj ve sborovně a v kanceláři hospodářky 1 oddělení, nový nábytek, Tv, DVD, PC 1 oddělení, Tv, DVD Tv, PC, kopírovací stroj, vybavení areálu zahrady
Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01
Počet
ŠJ – úplná
1
Počet strávníků děti a žáci
zaměstnanci školy a důchodci
Ostatní (cizí)) strávníci
120
24 + 4
19
Počet pracovníků školního stravování Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,8 1 vedoucí jídelny - úvazek 0,8 1 hlavní kuchařka - úvazek 1,0 1 pomocná kuchařka - úvazek 1,0 Školní jídelna se zapojila do dvou celorepublikových projektů:„Školní mléko a Ovoce do škol“. V rámci projektu Školní mléko si všichni žáci měli možnost zakoupit za výhodnou cenu dotované mléčné výrobky dle aktuální nabídky daného měsíce. Díky projektu Ovoce do škol dostávali žáci I. stupně 1x - 2x měsíčně ovocnou, nebo zeleninovou svačinku zcela zdarma. Cílem je vést žáky ke zvyšování spotřeby ovoce a zeleniny a následně rozvíjet u dětí zdravé stravovací návyky.
Část II. Údaje o pedagogických pracovnících školy 1. Odborná kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků
16
100%
Z toho odborně kvalifikovaných dle z. č. 563/2004 Sb.
16
100%
2. Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Pedagogická praxe
Aprobace
Vzdělání
1.
ředitel
1
21
M, Z
VŠ
2.
zástupce ředitele
1
31
Předškolní pedagogika, Čj, Pedagogika pro stř. školy
VŠ
1.- 5.
VŠ
3.
učitelka
1
19
VŠ
4.
výchovný poradce
1
10
Sociální pedagogika
VŠ
5.
učitel
1
30
1.- 5.
VŠ
6.
učitelka
1
26
Učitelství pro ŠMVZP
VŠ
7.
učitelka
0,45
8
studentka VŠ
VŠ
vychovatelka
0,50
7
studentka VŠ
VŠ
1
11
Ov, Rv
VŠ
8.
učitel
9
učitelka
0,86
32
Čj, Ov
VŠ
10.
učitelka
1
20
1.- 5.
VŠ
11.
vychovatelka
0,7
22
Vychovatelství, Učitelství pro MŠ
SPgŠ
12.
učitel
1
8
Elektronika a informatika
VŠ
13.
ved.učitelka MŠ
1
31
Vychovatelství Učitelství pro MŠ
SPgŠ
14.
učitelka MŠ
1
17
Speciální pedagogika
VŠ
15.
učitelka
1
10
Pp, Z
VŠ
16.
učitelka
1
4
Bio, M pro stř. školy
VŠ
17.
učitelka
1
13
Bio, M pro stř. školy
VŠ
Vysvětlivky k řádku 17: Za Mgr. Soňu Černou, která nastoupila na mateřskou dovolenou, vykonávala zástup Mgr. Lenka Pavelková. Věkové složení učitelů Věkové rozmezí Do 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let Nad 50 let Důchodci Celkem
učitelé muži 2 1 1 4
ženy 1 3 5 4 13
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP)
Jméno, příjmení Borčová Ivana
Název vzdělávací akce Jak vyučovat pravopisné učivo na 1. stupni ZŠ
Kocková Martina Kusák Radek Kusák Radek Orlický Petr Orlický Petr Vaculíková Milena Vaculíková Milena Vavrušová Lenka
Výuka AJ na 1. stupni Finanční vzdělávání - Velehrad Finanční vzdělávání - Chrudim Finanční vzdělávání - Velehrad Erasmus - Zlín ŠVP - Zlín Legislava ve školství Matematika v běžném životě podle prof. Hejného
Vzdělávání v rámci metodik bylo zaměřeno na efektivní metody výuky pravopisu na 1. stupni a užívání matematiky v běžném životě. Podnětné poznatky z nich byly předány ústní i písemnou formou ostatním vyučujícím na 1. stupni. Semináře anglického jazyka byly směřovány k metodám výuky jazyka na 1. stupni. Na schůzkách výchovného poradce byla věnována pozornost sestavování a vyhodnocování individuálních plánů, setkání metodiků prevence upozornilo na důležité jevy, na které je třeba se zaměřit v chování žáků. V letošním školním roce bylo sice zastoupení vyučujících v DVPP nižší než v minulých letech, ale v nastávajícím školním roce 2014/2015 čeká všechny pedagogy nové vzdělávání v rámci projektu Tablety do škol v rozsahu 30 hodin, dále výjezdní akce formou tzv. Zážitkové školy pro žáky a třídní učitele v měsíci září, pokračování v projektu Zlepšení podmínek pro výuku v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech. Škola se zapojila do DVPP s ohledem na odbornost a potřeby jednotlivých vyučujících, také podle nabídek. Plán DVPP stanovuje oblasti pro výběr vzdělávacích akcí, je sestavován v září, doplňován v pololetí, ale i v průběhu školního roku podle nabídek. Podléhá schválení ředitele školy a vyhodnocován je v září dalšího školního roku.
3. Školní družina, školní klub Zařízení
Počet oddělení skupin
Počet dětí
Počet vychovatelů
ŠD
1
30
1
ŠK
1
62
1
4. Nepedagogičtí pracovníci ZŠ a MŠ Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
1 hospodářka
0,9
1 školník, topič
1,0 + 0,3
3 uklizečky
3x1
Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků za 2. pololetí 2013/ 2014 Z toho hodnoceno slovně
Ročník
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
1. 2. 3. 4. 5.
14 14 12 4 3
1 5 2 6
-
Celkem za I. st.
47
14
-
6. 7. 8. 9.
5 9 10 6
9 4 8 11
-
Celkem za II. st. Celkem za školu
30
32
-
1 1
77
46
-
3
1 1 2
-
2. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2013/2014 Počet absolventů ZŠ Ročník
Počet žáků
9. ročník
16
nižší ročník
0
Celkem
16
Školní rok 2013/14 Počet žáků
Gymnázia 4 leté studium
2
SŠ
SOU a SOŠ
SPUŠ
8
6
-
8 leté studium
-
Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2013/2014 Název školy
Přijato
Gymnázium Uherské Hradiště
1
Gymnázium Staré Město
1
Střední škola letecká Kunovice
1
Střední škola Mesit Uh. Hradiště
1
Klvaňovo gymnázium a střední odborná škola zdravotnická Kyjov
1
Obchodní akademie, VOŠ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
2
Uh. Hradiště Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec
5
Střední škola průmyslová, hotelová a zdravotnická Uh. Hradiště
3
Střední odborná škola a střední odborné učiliště automobilní Kyjov
1
3. Výchovná opatření NTU – napomenutí třídního učitele DTU – důtka třídního učitele DŘŠ – důtka ředitele školy 2. stupeň z chování 3. stupeň z chování Pochvaly
1. pololetí školního roku 2013/2014 Třída
Počet žáků
1.
14
2.
15
3.
17
4.
6
5.
9
6.
14
2. stupeň z chování
3. stupeň z chování
NTU
DTU
DŘŠ
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
7.
13
8.
18
9.
17 123
Celkem
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
0
0
1
10
2
0
0
1
NTU
DTU
DŘŠ
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
3
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
5
2
0
0
1
2. pololetí školního roku 2013/2014 Třída
Počet žáků
1.
14
2.
15
3.
17
4.
6
5.
9
6.
14
7.
13
8.
18
9.
17
Celkem
123
2. stupeň z chování
3. stupeň z chování
Nejčastější důvody udělení uvedených výchovných opatření:
• • • •
za neplnění školních povinností, za neomluvené hodiny za nedostatečnou přípravu na vyučování, za nevhodné chování.
Pochvaly za 1. a 2. pololetí 2013/2014 Třída
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Počet
18
22
46
4
1
3
12
1
13
Žákům byly uděleny pochvaly zápisem do katalogového listu, prostřednictvím pochvalného listu nebo věcným darem v závěru roku za:
• •
dosažení vyznamenání, účast v olympiádách a soutěžích,
• • • • • •
úspěchy sportovní a vědomostní, pomoc spolužákům a práci pro třídu, svědomité plnění svěřených úkolů, sběr papíru, reprezentaci školy, přípravu školních akcí a za veřejná vystoupení.
Část IV.
Rozhodnutí ředitele 1. Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2013/2014 : Zapsaní do 1. třídy 2013
Počet žádostí o odklad
Nastoupilo do 1. třídy 2013
Zapsaní do 1. třídy 2014
Počet žádostí o odklad
Nastoupí do 1. třídy 2014
22
6
15
13
0
13
Část V. Poradenské služby v základní škole 1. Údaje o pracovnících školní metodik prevence výchovný poradce dyslektický asistent fyzický počet
kvalifikace, specializace
dosažené vzdělání
Výchovný poradce
1
proškolení
VŠ
Školní metodik prevence
1
proškolení
VŠ
Dyslektický asistent
1
spec. pedagogika
VŠ
2. Problematika výchovného poradenství : Výchovné poradenství se ve školním roce 2013/2014 řídilo plánem práce výchovné poradkyně, která se opakovaně zaměřuje zejména na tyto hlavní oblasti :
- spolupráce s třídními učiteli vycházejících žáků, - směrování profesní orientace žáků, - poradenská činnost pro žáky i rodiče, - kontakt s PPP, SVP HELP. Z nabízených služeb rodiče nejčastěji využívali porady o možnostech umístění vycházejících žáků. Klíčová byla role výchovného poradce i během administrativního procesu spojeného s podáváním přihlášek na střední školy. I letos měli žáci možnost podávat dvě přihlášky. Během celého roku využívali žáci i rodiče aktuální informace na nástěnce výchovného poradce – stránky školy. Školu často navštěvovali zástupci SŠ a SOU, kterým byly umožněny besedy přímo se žáky. Velmi příznivý ohlas měla beseda na Úřadu práce v Uherském Hradišti se zaměřením na volbu profesní orientace žáků devátých ročníků. Žákům jsme umožnili individuální účast na burze středních škol ve Zlíně. Výchovný poradce spolu s metodikem prevence sociálně patologických jevů aktivně spolupracoval s vedením školy při řešení závažnějších kázeňských přestupků, pomáhal řešit situaci dětí, které se nikoliv vlastní vinou ocitly v různých problémech. I letos navštěvovaly naši školu děti, které z nejrůznějších důvodů prošly odbornými vyšetřeními u různých specialistů. Naše škola pravidelně spolupracuje zejména s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Uherském Hradišti, se Speciálním pedagogickým centrem ve Zlíně a se Střediskem výchovné péče HELP v Uherském Hradišti, důležitá je i spolupráce se sociálním odborem městského úřadu v Uherském Hradišti. Přijímání žáků na střední školy ve školním roce 2013/2014 Ve školním roce 2013/2014 mohl uchazeč pro první kolo přijímacího řízení do denní formy vzdělávání podat dvě přihlášky. Uchazeči podávali přihlášky přímo řediteli příslušné střední školy, o kterou měli zájem. Nepředkládali je prostřednictvím základní školy. Do 10 pracovních dnů od doručení rozhodnutí o přijetí předložili tzv. zápisový lístek. Za přihlášky na střední školy tzv. veřejné školy (tj. školy, jež jsou zřizovány státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí) žáci poplatky neplatili.
3. Individuální integrace Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S vývojovými poruchami chování Žáci se spec. vzděl. potřebami
Ročník 1. 2.,3.,4.,5.,6.,8.,9.
Počet žáků 0 0 3 0 0 16 (7 integr.)
Péče o integrované a talentované děti: Žáci, u kterých byla diagnostikována některá specifická porucha učení jsou posíláni k vyšetření do PPP a na základě vyšetření zařazováni do reedukační péče. Na prvním a druhém stupni spadají žáci do kompetence speciálního pedagoga, všichni učitelé jsou seznámeni s
problematikou péče o tyto žáky. Žák je vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu. Individuální vzdělávací plán se vypracovává na základě vyšetření PPP. Zákonní zástupci žáka se seznámí s individuálním vzdělávacím plánem a zavazují se v rámci svých možností na plnění stanovených úkolů společně s pedagogickým pracovníkem. I letos navštěvovaly naši školu děti, které z nejrůznějších důvodů prošly odbornými vyšetřeními u různých specialistů. Naše škola pravidelně spolupracuje zejména s Pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP) v Uherském Hradišti, se Speciálním pedagogickým centrem ve Zlíně a se Střediskem výchovné péče HELP v Uherském Hradišti, důležitá je i spolupráce s oddělením sociálně právní ochrany dětí (OSPOD) při městského úřadu v Uherském Hradišti. Na základě vyšetření žáků ve výše uvedených střediscích se můžeme individuálně věnovat dětem, které potřebují individuální přístup. Kromě zohledňovaných žáků jsme věnovali zvýšenou péči i žákům integrovaným, ať už z důvodu vývojových poruch učení, nebo i znevýhodnění zdravotního a sociálního. Integrovaní žáci navštěvují dyslektický kabinet a žáci s poruchou řeči mají možnost navštěvovat logopedický kroužek. Pracovnice PPP v Uh. Hradišti vykonávají kontrolu nad vypracovanými individuálními plány a aktuálním stavem integrovaných žáků.
5. Hodnocení práce ve školní družině Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školní družinu 30 dětí. Za školní družinu byl vybírán poplatek 500,-Kč za dítě na celý školní rok. Zájmové vzdělávání probíhalo podle ŠVP v daných formách a zájmových oblastech, bylo rozděleno do měsíčních plánů uvedených v tematickém plánu pro daný školní rok. Činnost ve školní družině byla zaměřena na odpočinek, rekreační a zájmovou činnost a přípravu na vyučování. Školní družinu navštěvovaly děti z 1.- 4. třídy, starší děti předávaly zkušenosti a dovednosti mladším, učily se navzájem respektovat jeden druhého. K oblíbeným činnostem patřily sportovní činnosti, soutěže, didaktické hry, pohybové hry a výtvarná výchova. I v tomto školním roce se žáci školní družiny zúčastnili výtvarných a sportovních soutěží, které byly pořádány v rámci okrsku školních družin. V naší škole jsme pro okolní družiny uspořádali literárně-dramatickou přehlídku, na které se naše děti předvedly s pohádkou O koblížkovi. Z uskutečněných akcí se dětem líbila drakiáda, vánoční dílničky a Den čarodějnic.
6. Hodnocení práce ve školním klubu Školní klub (ŠK) ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo 62 zapsaných dětí. Děti pobývaly ve ŠK v čase do odjezdu autobusů, ve volných hodinách a při čekání na zájmové kroužky. Školní klub provozoval činnost ráno a odpoledne. Ranní byl určen dětem prvního i druhého stupně a začínal v 7 hodin ráno, do odpoledního klubu chodí žáci druhého stupně, ale i děti od třetí třídy, které nebyly přijaty z důvodu kapacity do školní družiny. Začátek i konec odpoledního klubu vycházel z rozvrhu tříd dětí, které ŠK navštěvovaly. Školní klub organizoval pro žáky pravidelnou činnost, dále pořádal příležitostné akce, nabízel spontánní aktivity, umožňoval odpočinkovou činnost a přípravu na vyučování. Pravidelná činnost zahrnovala organizované aktivity zájmového či tělovýchovného charakteru. Mezi příležitostné akce, které nejsou zahrnuty do týdenní skladby, patří pořádání vystoupení pro veřejnost, slavnosti a víkendové akce. Mezi nejvýznamnější akce ŠK patřily Halloween, Valentýn a třídenní návštěva Filmového
festivalu pro děti a mládež ve Zlíně. S několika představeními žáci vystoupili u příležitosti Dne matek a ve Vánočním rozjímání.
7. Hodnocení práce v mateřské škole Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo MŠ 24 dětí (12 děvčat a 12 chlapců). Provoz v MŠ zajišťují 3 zaměstnankyně – vedoucí učitelka V. Rusňáková, učitelka L. Chaloupková a školnice L. Náplavová. Do 1. třídy odešlo 5 dětí (J. Touš, T. Maňák, K. Maňáková, J. Kolaja a A. Struhová). V květnu při zápisu dětí do MŠ bylo přijato 8 nových dětí. Veškeré činnosti v MŠ byly plánovány v souladu se školním vzdělávacím programem (ŠVP), ze kterého vycházejí měsíční a týdenní plány činností. Cílem ŠVP je vytvořit co nejpříznivější podmínky pro osobu, emocionální a fyziologický rozvoj dětí, vhodnými formami seznamovat děti s místními lidovými tradicemi, zapojovat je do veřejného dění v obci a zařazovat aktivity s ekologickým zaměřením (proběhl sběr papíru a nebezpečného odpadu). Dále se rozvíjela spolupráce se ZŠ a okolními MŠ (společné návštěvy, divadla, olympiády, pěvecké a recitační akce, veřejná vystoupení). Společně s rodiči proběhlo několik kulturních akcí, dílniček a setkání. Po celý rok probíhal v MŠ kroužek výuky AJ, logopedická prevence, pokračovalo se v projektu „Zdravé zoubky“, děti navštívily několik loutkových představení s výchovnou tématikou, účastnily se vítání občánků a svým vystoupením a svými dárečky potěšily seniory v DPS. O činnosti byli pravidelně informováni rodiče a veřejnost prostřednictvím nástěnek, propagačních materiálů, webových stránek MŠ, Zpravodaje a fotografií.
Část V. Jiné významné výchovné a vzdělávací aktivity školy 1. Přehled zájmových kroužků ve školním roce 2013/2014 Název kroužku
Vyučující
Počet žáků
1. Angličtina, 1. ročník
Lic. Kocková Martina
7
2. Angličtina, 2. ročník 3. Dyslektický a logopedický kroužek, 1., 3., 4., 5., 6. ročník 4. Florbal, 6. -7. ročník 5. Florbal, 2.- 4. ročník
Lic. Kocková Martina Mgr. Knápková Alena
8 9
Ing. Václav Pícha Mgr. Tomáš Sedláček
7 11
6. Fyzikální kroužek,7. ročník
Mgr. Lenka Oulehlová
7
7. Hra na zobcovou flétnu, 1. – 3. ročník
Mgr. Jaroslav Cvek
10
8. Matematický kroužek, 6. -7. ročník
Ing. Václav Pícha
11
9. Pohybové aktivity, 4. – 6. ročník
Mgr. Jana Brzicová
8
10. Sportovní kroužek, 1. – 3. ročník
Mgr. Lenka Vavrušová
21
11. Šachový kroužek
Lubomír Macků
12
11. Vaření a výtvarničení
Mgr. Milena Vaculíková
8
13. Výtvarný kroužek, 1. – 3. ročník
Mgr. Ivana Borčová
8
2. Dopravní a plavecká výchova V rámci dopravní výchovy se uskutečnila výuka na dopravním hřišti v Uherském Hradišti pro žáky 4. třídy. V teoretické části výuky se žáci seznámili s dopravními předpisy ve specializované učebně, praktická část výuky probíhala v červnu na dopravním hřišti v reálném prostředí křižovatek se světelnou signalizací. V červnu absolvovali žáci závěrečné testy a ti úspěšní obdrželi průkaz cyklisty. V dubnu proběhla na školním hřišti tradiční jízda zručnosti za účasti žáků zejména z 1. stupně. Výuka plavecké výchova se v tomto školním roce neuskutečnila z důvodu rekonstrukce bazénu ve Vřesovicích.
3. Olympiády, soutěže a přehlídky, projekty ve školním roce 2013/2014 Název soutěže, olympiády Literární soutěž B. B. Buchlovana Olympiáda z Čj
Školní kolo počet žáků, ročník 2 5
Okresní kolo počet žáků, ročník
Krajské kolo Vyučující počet žáků
2
-
Vaculíková Milena
-
-
Vaculíková Milena
Recitační soutěž
27
okrskové 5
-
vyučující 1. stupně
Olympiáda z Aj
-
2
1
Brzicová Jana
Zeměpisná olympiáda
-
3
-
Oulehlová
27
-
-
Pícha
-
-
Borčová
2
-
Cvek Jaroslav
-
-
Hurdesová Dana
-
-
vyučující 1. stupně
Pythagoriáda Výtvarná soutěž
7
„ Na toulkách přírodou“ Zazpívej, slavíčku
23
Liter.- dramatická přehlídka ŠD
8
Jízda zručnosti
22
Turnaj v přehazované
8
Štafetový pohár
-
16
-
Vavrušová Lenka
12
-
-
Kusák Radek
10
-
Hurdesová Dana
10
-
Hurdesová Dana
Turnaj ve florbale
Borčová
Turnaj ve florbale ŠD
-
Turnaj ve fotbale ŠD
-
4. Výsledky testování žáků 3., 5., 7. a 9. ročníku v rámci projektu Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání Předměty – 3. ročník
Úspěšnost %
Český jazyk
74,5
Matematika
69,3
Anglický jazyk
69
Člověk a svět
61,5
Předmět – 5. ročník
Úspěšnost %
Český jazyk
62
Matematika
65,1
Anglický jazyk
57,5
Člověk a svět
74
Předmět – 7. ročník
Úspěšnost %
Český jazyk
85,4
Matematika
42,8
Anglický jazyk
69,7
Fyzika
45,5
Biologie
68,9
Předmět – 9. ročník
Úspěšnost
Český jazyk
59,9
Matematika
35,7
Anglický jazyk
53,6
Fyzika
61,9
Biologie
56,2
Chemie
44,2
5. Další aktivity K aktivitám, na které se žáci těší, patří projektová činnost. Dominantní roli v nich mají učební aktivity žáků, ve kterých získávají zkušenosti vlastní praktickou činností. Komplexnost činností vyžaduje využití různých dílčích metod výuky a různých forem práce. Projekty mají formu integrovaných témat, praktických problémů ze životní reality nebo praktické činnosti k vytvoření nějakého výrobku. Projektovou činností podporujeme zdravé soutěžení, vzájemnou spolupráci žáků, motivujeme je a vnášíme do každodenního života školy kromě nových poznatků také hru a zábavu. Od 1. 11. 2012 pokračujeme v projektu s názvem Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností žáků v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech. Do vzdělávání v této oblasti se zapojili 4 pedagogové, z toho nově dva. Ukončení projektu se předpokládá v březnu 2015. Zapojili jsme se do dvouletého projektu Finanční gramotnost. Projekt je financován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu. Z naší školy byli proškolení dva vyučující, aby mohli získané vědomosti aplikovat ve výuce finanční gramotnosti, která je součástí ŠVP. Na konci školního roku proběhly dva školní projekty s danou tematikou pro žáky 2. stupně.
Část VI. Závěr výroční zprávy 1. Za všemi realizovanými projekty a akcemi (viz přehled akcí v příloze) stojí důkladná příprava a kvalitní spolupráce celého učitelského sboru. O těchto informujeme veřejnost na webových stránkách školy. Poděkování patří všem, kteří naši školu podporují, pomáhají nám a váží si naší práce. A to především městysu Osvětimany, Sdružení rodičů, vedoucím kroužků z řad rodičů a ostatním přátelům školy. 2. V měsíci červnu proběhlo v rámci projektu Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání tzv. Testování žáků základních a středních škol ve Zlínském kraji, a to elektronickou formou. Bylo určeno pro žáky 3., 5., 7. a 9. tříd. Výstupy z měření budou vyhodnoceny v metodických sdruženích a využity jako zpětná vazba pro učitele a žáky, pro posouzení skutečného přínosu školy, ale i jednotlivých vyučujících k žákovu učení, pro získání zpětné vazby při reformních
aktivitách a změnách zaváděných do školského systému. 3. Učíme naše žáky pomáhat potřebným, a proto jsme se zapojili do sběru plastových víček pro Šimonka nemocného svalovou dystrofií. V květnu děti a zaměstnanci školy přispěli zakoupením žlutých kytiček na sbírkový účet Lize proti rakovině a na podporu onkologického výzkumu částkou 1000 Kč. Podpořili jsme také Nemocnici v Kyjově a věnovali jsme ze sbírky částku 6 000 Kč dětem na oddělení Dětského centra, které jsme si s několika žáky při jeho návštěvě prohlédli. Finanční dar bude použit na zabezpečení zážitkových aktivit, a to výletu „batoláčků“ vlakem a výlet do ZOO – koutku v Hodoníně. Věříme, že i tyto drobné příspěvky, pomoc jednomu člověku nebo třeba několika lidem může zlepšit jejich situaci. Chceme být tím malým světýlkem pro ostatní, a to znamená být dobrým příkladem, povzbuzovat, umět poradit a pomoct. 4. Žáci se také zapojili do mnoha soutěží sportovních i vědomostních. Významný byl úspěch Nicolety Hradilové, které se podařilo v okresním kole olympiády z anglického jazyka získat 2. místo. Žáci 2. stupně se zapojili do olympiády z českého jazyka, zeměpisu a soutěže Zlatý list v ZŠ v Polešovicích. Pochvalme i naše šachisty, kteří si vybojovali ve Starém Městě postup na lednové krajské kolo v přeboru škol ve Zlíně. Tady skončili na pěkném 7. místě. 5. Před rokem se nám podařilo založit novou tradici spolupráce, a to se ZŠ Velehrad. Jedná se o společnou přehlídku z těch nejlepších absolventských prací žáků 9. ročníků, která se letos v červnu uskutečnila v naší škole. Absolventské práce jsou vlastně konečným výstupem deváťáků ze základní školy, završením jejich devítiletého snažení a učení. A i letos deváťáci překvapili nejen výběrem zajímavých témat, ale také úrovní vlastních výstupů. 6. Ke zlepšení materiální vybavenosti přispěly nové šatní skřínky, které byly pořízeny v nákladu téměř 300 000 Kč. Výsledky školní ankety žáků a užívání skříněk ukázaly, že jsou žáci s novým vybavením velmi spokojeni a v šatnách zachovávají větší pořádek. Nová jazyková učebna byla na začátku školního roku dovybavena počítači. V areálu zahrady školy se od měsíce března prováděla revitalizace zeleně, při níž došlo k vykácení některých stromů, odstranění náletových porostů a následně k výsadbě nových dřevin a bylin na zahradě školy, školním hřišti a školním pozemku. I v tomto školním roce všechny naše snahy vedly ke zkvalitňování podmínek výuky a zlepšování prostředí školy.
__________________ Mgr. Petr Orlický ředitel školy
Osvětimany 22. 9. 2014
