Thesaurus driven semantic search applied to structuring Electronic Learning Environments Rotterdam, EURlib symposium, November 23 2006
Wilco te Winkel, Liesbeth Mantel Erasmus University Rotterdam,NL
What is Problem Based Learning? Problem
Small-group discussion
Learning goals
1 hour
Checking the results 2 hours
Self-study 2 days
Example Problem Getverderrie, monsters! Thuisgekomen van haar werk, moe en aan een bad toe, ontdekt Anita twee spinnen in haar kuip. Ze deinst terug, gilt en rent weg. Haar hart bonst, het zweet breekt haar uit. Een buurvrouw helpt haar uiteindelijk uit haar benarde positie door met een krant een einde aan het leven van deze diertjes te maken. Verklaar deze gebeurtenissen.
Example Problem Getverderrie, monsters! Thuisgekomen van haar werk, moe en aan een bad toe, ontdekt Anita twee spinnen in haar kuip. Ze deinst terug, gilt en rent weg. Haar hart bonst, het zweet breekt haar uit. Een buurvrouw helpt haar uiteindelijk uit haar benarde positie door met een krant een einde aan het leven van deze diertjes te maken. Verklaar deze gebeurtenissen.
Example Problem Getverderrie, monsters! Thuisgekomen van haar werk, moe en aan een bad toe, ontdekt Anita twee spinnen in haar kuip. Ze deinst terug, gilt en rent weg. Haar hart bonst, het zweet breekt haar uit. Een buurvrouw helpt haar uiteindelijk uit haar benarde positie door met een krant een einde aan het leven van deze diertjes te maken. Verklaar deze gebeurtenissen.
Example Problem Getverderrie, monsters! Thuisgekomen van haar werk, moe en aan een bad toe, ontdekt Anita twee spinnen in haar kuip. Ze deinst terug, gilt en rent weg. Haar hart bonst, het zweet breekt haar uit. Een buurvrouw helpt haar uiteindelijk uit haar benarde positie door met een krant een einde aan het leven van deze diertjes te maken. Verklaar deze gebeurtenissen.
What is Problem Based Learning? Problem
Small-group discussion
Learning goals
1 hour
Checking the results 2 hour
Self-study 2 days
What is Problem Based Learning?
What is Problem Based Learning? Problem
Small-group discussion
Learning goals
1 hour
Checking the results 2 hour
Self-study 2 days
What is Problem Based Learning? L.D.1. Welk nut heeft een paniekreactie? L.D.2. Waarom ene persoon paniek-reactie voor spinnen terwijl anderen muizen gevaarlijk vinden? L.D.3. Eerst “wegrennen” en dan pas “hart bonzen”, of andersom? L.D.4. Wat is het biologische mechanisme dat ten grondslag ligt aan een paniekreactie?
What is Problem Based Learning? Problem
Small-group discussion
Learning goals
1 hour
Checking the results 2 hour
Self-study 2 days
Importance of Information Search Leren Informatie Zoeken
Studenten zoeken zelf relevante bronnen • authenticiteit • betrokkenheid • zelfstandigheid Noodzaak tot: • concretiseren • beoordelen • kritisch evalueren
Importance of Information Search Leren Informatie Zoeken
Browsend zoeken* (beginners) Analytisch zoeken* (experts)
*Marchionnini (1995) Information Seeking in Electronic Environments.
Challenges of Information Search I.
years weeks / course
student / novice
minutes
professor / expert
II. Één zoekmachine voor alle jaren: - Jaar 1: boeken UB primair, PsyWeb verrijkend - Jaar 2: boeken UB primair, PsyWeb primair - Jaar 3: PsyWeb primair - Jaar 4: artikelen UB primair
What is Problem Based Learning? Problem
Small-group discussion
Learning goals
1 hour
Checking the results 2 hour
Self-study 2 days
The PBL-people expect us to deliver more • Total integration UL content in PsyWeb • All curriculum relevant content (UL licenced + PsyWeb) searchable as one entity • A semantic tool for associative searching • A semantic tool for expert searching • A feature that allows tutor metadata to be included in obtaining semantic search results • Graphic representation of semantic search results
Our offer: Semantic Engine ‘Collexis’ • Search Engine Collexis • Fingerprint • Thesaurus • “Proposed concepts” • Fully web enabled
What is a fingerprint? • A profile of a text, person or organization in concepts (keywords) each with its relative weight • Concepts in a fingerprint are selected by comparing the data set with a thesaurus which contains all relevant concepts • A complex set of algorithms determines the selection and weight of each concept in the fingerprint • Fingerprints are created from both the search texts as the texts in the database(s)
Fingerprints… the Collexis concept
indexing (thesaurus)
√
Concept matching
Word-based Searching What? Why? How? Who?
indexing (thesaurus)
Collexis demo
The PBL-people expect us to deliver more • Total integration UL content in PsyWeb • All curriculum relevant content (UL licenced + PsyWeb) searchable as one entity • A semantic tool for associative searching • A semantic tool for expert searching • A feature that allows tutor metadata to be included in obtaining semantic search results • Graphic representation of semantic search results
Graphic representation of semantic search results
Results, Discussion • Semantic techniques: promising appoach for library services => Learning Environments • Much to be desired, though • Needed, a long term University investment in: – – – – – –
Professionalizing library staff Raising (far more) funds for development Securing (lasting) support from university teaching staff Securing (lasting) support from university governors Connecting to private enterprise Seeking university-wide agreement on business models
Colofon & Acknowledgements • Erasmus University Rotterdam (EUR), Library – www.eur.nl/ub – www.eurlib.nl (EURlib project) –
[email protected] • Erasmus University Rotterdam, Institute of Psychology –
[email protected] (Wilco te Winkel) – www.psyweb.nl • Collexis –
[email protected] (Yuri de Lugt) – www.collexis.com
