WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Verzorgende IG BBL 3

WIJZIGINGSBLAD OER OER opleiding Verzorgende IG BBL 3

Naam opleiding

Verzorgende IG niveau 3

Crebonummer

95530

Niveau

3

Leerweg

BBL

Cohort

2013- 2016

Startmoment opleiding

Augustus 2013, februari 2014

Vaststellingsdatum wijziging

1december 2013

De cluster examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde OER. Uitgangspunt De OER verzorgende IG van het Vitalis college vormt het uitgangspunt voor jouw opleidingstraject. Dit wijzigingsblad geeft aan waar er voor de student afgeweken wordt in de uitvoering van de examinering van de opleiding. Aanvullingen en of wijzigingen zijn bijgevoegd achter dit voorblad. De OER zelf staat gepubliceerd op de website van het Vitalis college bij www.vitaliscollege.nl / studenten/regelingen en procedures/onderwijs -en examenregeling. De OER is ook te vinden in Itslearning, het wijzigingsblad wordt op Itslearning gepubliceerd. Dit wijzigingsblad is vastgesteld en bekendgemaakt aan betreffende studenten d.d. 1 december Namens de cluster examencommissie Liesbeth Hagenaars

Voorzitter clusterexamencommissie Gezondheidszorg

EXAMINERING 7. Kwalificerend beoordelen 7.1 Examenplan A. Specifiek (Beroepsgericht) Als exameninstrument wordt de methoden mix ingezet. De methoden mix bestaat uit:  kwalificerende beroepsprestatie(s) in de BPV,  kwalificerend verantwoordingsverslag en  kwalificerende assessmentgesprek Een kwalificerende beoordeling is behaald wanneer alle onderdelen van de methoden mix met de normscore ‘aangetoond’ of voldoende’’ zijn beoordeeld. Opleidingsnaam: Verzorgende IG Cohort: 2013-2016 Vitalis college Crebocode:

O BOL  BBL

95530

Brondocument

Examenproduct

Exame n

C.D.R L.R.T

1

x

Fase 1

1

Beoordela ar BPV

WP 1.5 WP 1.7

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/

Beoordela ar School

D.H.J.K.M. E.Q

Aantal Beoordela ars

WP1.1 WP 1.10

Afnamecondities Periode

x

Competenties

Plaats examen School

BP 1.4 Begeleiden bij het uitvoeren

x

Kerntaak/ Werkprocessen

Cesuur / Weging

BPV

KBPVZ-1.4

BP 1.3 Zorgverlenen 1

Zelf

Inkoop

KBPVZ-1.3

Kwalificerende gedeelte

O Economie  Gezondheidszorg O Pedagogie O Welzijnszorg O Vastgesteld op datum: Aantal Herk.

Ex. Code

onderdeel van ROC West Brabant

2

0/1

2/1

0/1

2/1

2

(zie toelichting)

1

x

Fase 1

2

2

Examenproduct

Exame n


x

WP 1.1 WP 1.2 WP 1.5 WP 1.11

K E.F.J.R C.D.R D.J.M

KBPVZ-2.3

BP 2.3 Planmatig zorgverlenen

x

WP 1.1 WP 1.2

D.H.J.K.M E.F.J.R

KBPVZ-2.4

BP 2.4 Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden

x

WP 1.3* WP 1.8* WP 1.9*

K.L.T I.L E.T.V

KBPVZ-2.5

BP 2.5 begeleiden van een woongroep

x

WP 1.5 WP 1.6*

C.D.R C.U

KBPVZ-2.6

BP 2.6 Omgaan met grensoverschrijdend gedrag

x

KBPVZ-2.7

BP 2.7 Begeleiden bij pijn en verliesverwerking A. De ingevulde beoordelingslijst Verantwoordingsverslag 1

x

x

WP 1.2 WP 1.5 WP 1.9 WP1.11 WP 1.2 WP 1.5 WP 1.9 WP1.10 WP 1.2

E.F.J.R C.D.R E.T.V D.J.M F C.D.R E.T.V E.Q F,R

Assessmentgesprek 1

x

WP 1.1

H

KVVVZ-1

KAG-

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100%

Beoordela ar BPV

BP 1.5 Ondersteunen bij basisbehoefte.

Beoordela ar School

KBPVZ-1.5

goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond


D.J.M

Periode

WP 1. 11

Afnamecondities

School

Competenties

Plaats examen BPV

Zelf

Inkoop


Cesuur / Weging

Aantal Herk.

Ex. Code

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

1

1

x

Fase 1

2

1

x

Fase

2

2

3

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

1

1

x

Fase

2

2

Examenproduct

Exame n

Plaats examen

Afnamecondities Periode

aangetoond

WP 1.1* WP 1.2* WP1.5* WP 1.9* WP 1.11* WP 1.2 WP 1.10* WP 1.11* WP 2.1* WP 2.3* WP 1.11* WP 2.1* WP 2.2*

D.H.J.K.M E.F.J.R C.D.R E.T.V D.J.M F E.Q M K C D.J.M K T

100% voldoende/ goed aangetoond

1

100% voldoende/ goed aangetoond

1

x

Fase 3

2

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond

1

x

Fase

2

BP 3.1 Verdiepen in de branche

x

KBPVZ-3.2

BP 3.2 Professionaliseren in de branche

x

KBPVZ-3.3

BP 3.3 Participeren in kwaliteit van zorg in de branche

KVVVZ-2

Verantwoordingsverslag 2

x

WP 1.10 WP 2.3

D C

KAGVZ-2

Assessmentgesprek 2

x

WP 1.2 WP 1.11

F M

Beoordela ar BPV

C

Beoordela ar School

WP 1.5


Competenties

School


KBPVZ-3.1

1

Cesuur / Weging

BPV

Zelf

Inkoop

VZ-1


Aantal Herk.

Ex. Code

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

1

2 x

Fase 3

3

4

4

2

1

x

Fase 3

2

1

1

x

Fase 3

2

2

Fase 1 loopt van periode 1 tot en met periode 4.

2

Een kwalificerende beroepsprestatie bestaat uit een beoordelingslijst en een aantal specifieke bewijsstukken. De beoordelingslijst wordt in de praktijk ingevuld volgens het vier-ogen principe (twee beoordelaars BPV). De specifieke bewijsstukken worden zowel in de praktijk als op school (door een onafhankelijke docent) beoordeeld. 3 Fase 2 loopt van periode 5 tot en met periode 8. 4

Fase 3 loopt van periode 9 tot en met periode 12.

Om te komen tot een waardering op kerntaakniveau en werkprocesniveau zijn de onderstaande stappen nodig: 1. De beroepsprestaties met de hoogste moeilijkheidsgraad vormen uitgangspunt voor cijferlijst diplomering. De werkprocessen, zoals beschreven die BPs, worden meegenomen tot komen van het een eindcijfer van het werkproces. 2. De resultatenlijst bij het diploma geeft een oordeel (V of G) per werkproces. 3. Indien minimaal 70% van een werkproces (i.v.m. het bestaan uit meerdere competenties) met G is beoordeeld wordt het werkproces in zijn geheel als G beoordeeld en geregistreerd.

Uitgangspunten Cijferlijst Diploma: KT 1

WP 1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9

1.10 1.11

2

2.1

2.2 2.3

Kwalificerende BP 3.1 3.1 2.4 3.1 2.5 1.4 2.4 2.4 of 3.1 (hoogste beoordeling komt op cijferlijst) 3.2 3.1 of 3.3 (hoogste beoordeling komt op cijferlijst) 3.2 of 3.3 (hoogste beoordeling komt op cijferlijst) 3.3 3.2

B Generiek: Nederlands, rekenen,

Beroepsgericht examenplan Verpleegkundig rekenen Examen vorm

Examenproduct (laat 1 examenproduct per regel staan die van toepassing is)

Examen inkoop

Ja

Kennisexam en RKT-1 Kennisexam en RKT-2 Kennisexam en RKT-3

Kerntaak/ Werkprocess en

Competen ties

Weging / Normscore

Nee

Plaats examen

BPV

Perio de

School

Beoordelaars

Aanta l

BPV

Scho ol

Medicijnen toedienen/Injecteren

X

1.3

KLT

90%

X

5

Nvt

Nvt

Nvt

Zuurstof toedienen

X

1.3

KLT

90%

X

6

Nvt

Nvt

Nvt

Sonde, Berekening druppelsnelheid

X

1.3

KLT

90%

X

7

Nvt

Nvt

Nvt

Rekenen 2F. BBL opleidingen niveau 3 driejarig. Cohort 2013 ( start september ) Schooljaar van diplomering: 2015-2016

2F

Digitaal

Aantal kansen

Toetsvorm

Periode

Vereist niveau

Aantal Beoordel aars

Vaardigheidsexamen

Duur

Code

Weging examen

Eindcijfer met zak en slaag regeling

Rekenen RE-A-1

* **

Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden

90 min

nvt

* P 9. ** P 11

2

1 cijfer (100%)

Pilotexamen rekenen **Behaalde resultaten hebben geen invloed op de slaag- / zakregeling Resultaat wordt vermeld op een bijlage bij het diploma

Regulier/ Zij- instroom in fase 2 traject. Kopcursus 1 jarig traject

Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering.

Nederlands 2F. BBL opleidingen niveau 3 driejarig. Cohort 2013 (start september) Schooljaar van diplomering:2015-2016 Aantal

Toets vorm

Periode Aantal

Vereist niveau vaardigheid

kansen

beoordelaars

Vaardighedenex amen

Duur

Code:

Wegin g exame n

Eindcijfer met slaag-/zakbeslissing

1 cijfer 50%

Verplichte centrale examens voor Lezen en Luisteren Instellingsexamens voor Schrijven, Spreken en Gesprekken. Voor Nederlands wordt het eindcijfer voor het centraal examen (= 1 eindcijfer) en het cijfer van het instellingsexamen (= 1 cijfer) gemiddeld tot 1 héél eindcijfer (van 1-10.) Dit is het cijfer voor het onderdeel Nederlands. *Behaalde resultaten hebben wel invloed op de slaag-/ zakregeling

Nederlands Ne-A-1

Lezen

2F

Digitaal

60 min.

nvt

Ne-A-2

Luisteren

2F

Digitaal

60 min.

nvt

Ne-A-3

Schrijven, incl. taalverzorging Gesprekken voeren gecombineerd met:

2F

Schriftelijk

60 min.

2

2F

Mondeling

10 min. per stud.

2

Spreken

2F

Mondeling

10 min. per stud.

2

Ne-A-4-A5

Ne-A-5

* P10. ** P 11 *P10 **P 11

2

* P 8, ** P 11, * P 11, ** P 11,

2

1 Cijfer

2

50%

* P 11, ** P 11,

2

2

Resultaat wordt vermeld op het diploma.

. Uitwerking zak- en slaagregeling * Regulier/ Zij- instroom in fase 2 traject. Het eind cijfer voor Nederlands moet ten minste een 5 zijn. ** Kopcursus 1 jarig traject. Het eind cijfer voor Nederlands moet ten minste een 5 zijn. Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering.

C Loopbaan & Burgerschap

Loopbaan Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor loopbaan (en burgerschap). Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en aansluit op je mogelijkheden. Het onderdeel Loopbaan is opgenomen in de leerlijn studieloopbaanbegeleiding. Uitgewerkt in het onderstaande schema. Activiteiten

Elementen

- Structureel onderdeel van SLB en SLBI:

Periode

Intensiteit begeleiding

Periode 1 t/m 12

SLB: begeleid/onbegeleid

Periode 1

Begeleid tijdens intakegesprek/bijeenkomst SLB: begeleid/onbegeleid

Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. Ingevuld portfolio

- Begeleiden bij het sturen van eigen leerproces en loopbaan en portfolio. - Voorbereiding IRM en assessment gesprek - Leren reflecteren, STARRT methode - Vrije ruimte, - Intakeformulier -

Start opzetten portfolio Presentatie zelfbeeld Leerprestatie 1: Hoe leer ik? ( Kompas) Leerprestatie 2: Samenwerken leren. ( Kompas)

- Leerstijlentest

- Project: oriënteren op de branche. ( probleemtaak) - Joharivenster

- Capaciteitenreflectie (wat kan ik) - Motievenreflectie (wat wil ik) - Werkexploratie (wat zijn de mogelijkheden binnen het werkveld) - Loopbaansturing (mijn planning gericht op de mogelijkheden van jezelf en het werkveld) - Netwerken (gericht contacten zoeken die mij kunnen helpen om planning loopbaan uit te voeren)

Ingevulde vragenlijst

Kort verslag, uitslag leerstijlentest

Bewijsstuk presentatie -

Capaciteitenreflectie

Periode 2

SLB: begeleid/onbegeleid, BPV

Smart leerdoelen zijn geformuleerd en

Activiteiten

Elementen

- Gedragscode - SMART doelen leren formuleren

-

Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing

-

- Portfolio - Persoonlijke leerdoelen( POP/PAP) - Smart leerdoelen - Levenskwaliteit - 360 graden feedback

- Portfolio, POP/PAP - Feedback geven naar elkaar in de groep - IRM gesprekken

Periode


Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. verwerkt in POP/PAP in portfolio

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken

Periode 3


ingevulde 360 graden feedback lijst en conclusie met mogelijke persoonlijke leerdoelen

Periode 4 1 x per fase


Verslag IRM met 2 leerdoelen voor fase 2

-

Portfolio, POP/PAP Vrije activiteit Reflecteren vakliteratuur

-

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie

Periode 5


Opdracht Uitwerking presentatie vakliteratuur individueel

-

Sociaal netwerk Sociogram, groepsrollen Draaglast, draagkracht Hoe word ik beïnvloed door de groep

-

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing

Periode 6


Opdracht draaglast, draagkracht maken en bespreken, daarna in portfolio verwerken

- Portfolio, POP/PAP - 360 graden feedback - SWOT analyse - (terugkoppeling) - Omgaan met eigen angst

-

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing

Periode 7



Activiteiten

Elementen

Periode


- Portfolio, POP/PAP - Voorbereiden, oefenen Assessment gesprek

-

Periode 8


Periode 9


Beknopte samenvatting van een artikel ( landelijke, politieke ontwikkelingen ( maximaal 1 A4)

Periode 10



Periode 11


Uitwerking opdracht omgaan met veranderingen en weerstanden

Periode 12


Inleveren Portfolio met alle opdrachten van SLB en Burgerschap

- Portfolio, POP/PAP - Rechten en plichten als werknemer, OR - Landelijke politieke ontwikkelingen - Coachen, werkbegeleiding - 360 graden feedback

- Cultuur en leidinggeven - Samenwerken - Klinische les

- Vakbond en cao - Afronden Portfolio, aanleveren inspanningsverplichting aan het examenbureau

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken

Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. Verslag van het AG gesprek met 2 leerdoelen voor fase 3

Burgerschap Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor (loopbaan en) burgerschap. Binnen het onderdeel burgerschap wordt gewerkt aan 4 dimensies: politiek juridisch, economisch, sociaal maatschappelijk en vitaal burgerschap. Tijdens de opleiding besteed je aandacht aan alle dimensies. We spelen daarbij in op de actualiteit. Uitgewerkt in het onderstaande schema: Activiteiten

Programma: - Vitale burger - Sociaal interculturele burger - Consumerende burger

Programma: - Werkzame burger - Politieke burger

Afhankelijk van actualiteit: één van de onderstaande dimensies - Economische dimensie

-

-

Periode


Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld.

Periode 1

SLB Begeleid en onbegeleid

- Opdracht 1, Verslag met handtekening docent - Opdracht 2, verslag presentatie en feedback mede studenten met handtekening docent

Dimensie Vitaal burgerschap

Politiek juridische dimensie Sociaal maatschappelijk dimensie

Cesuur: “Voldaan” aan bovenstaande inspanningseisen

Periode 2

SLB Begeleid en onbegeleid

- Uitwerking presentatie met handtekening docent - Uitwerking van de presentatie met handtekening docent - Een bewijsstuk, uitwerking met handtekening van de docent. Keuze voor de student uit 4 opdrachten

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Verzorgende IG BBL 3

Recommend Documents