WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Verzorgende IG BOL 3

WIJZIGINGSBLAD OER OER opleiding Verzorgende IG BOL 3 Naam opleiding

Verzorgende IG niveau 3

Crebonummer

95530

Niveau

3

Leerweg

BOL

Cohort

2013- 2016

Startmoment opleiding

Augustus 2013, februari 2014

Vaststellingsdatum wijziging

1december 2013

De cluster examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde OER. Uitgangspunt De OER verzorgende IG van het Vitalis college vormt het uitgangspunt voor jouw opleidingstraject. Dit wijzigingsblad geeft aan waar er voor de student afgeweken wordt in de uitvoering van de examinering van de opleiding. Aanvullingen en of wijzigingen zijn bijgevoegd achter dit voorblad. De OER zelf staat gepubliceerd op de website van het Vitalis college bij www.vitaliscollege.nl / studenten/regelingen en procedures/onderwijs -en examenregeling. De OER is ook te vinden in Itslearning, het wijzigingsblad wordt op Itslearning gepubliceerd. Dit wijzigingsblad is vastgesteld en bekendgemaakt aan betreffende studenten d.d. 1 december Namens de cluster examencommissie Liesbeth Hagenaars Voorzitter clusterexamencommissie Gezondheidszorg

EXAMINERING 7. Kwalificerend beoordelen A. Specifiek (Beroepsgericht) Als exameninstrument wordt de methoden mix ingezet. De methoden mix bestaat uit:  Kwalificerende beroepsprestatie(s) in de BPV,  Kwalificerend verantwoordingsverslag en  Kwalificerende assessmentgesprek Een kwalificerende beoordeling is behaald wanneer alle onderdelen van de methoden mix met de normscore ‘aangetoond’ of voldoende’’ zijn beoordeeld. Opleidingsnaam: Verzorgende IG Cohort: 2013-2016 Vitalis college Crebocode:

BOL O BBL

95530

Brondocument

Examenproduct

Exame n

C.D.R L.R.T D.J.M

1

x

Fase 1

1

Beoordela ar BPV

WP 1.5 WP 1.7 WP 1. 11

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond

Beoordela ar School

D.H.J.K.M. E.Q

Aantal Beoordela ars

WP1.1 WP 1.10

Afnamecondities Periode

x

Competenties

Plaats examen School

BP 1.4 Begeleiden bij het uitvoeren

x

Kerntaak/ Werkprocessen

Cesuur / Weging

BPV

KBPVZ-1.4

BP 1.3 Zorgverlenen 1

Zelf

Inkoop

KBPVZ-1.3

Kwalificerende gedeelte

O Economie  Gezondheidszorg O Pedagogie O Welzijnszorg O Vastgesteld op datum: Aantal Herk.

Ex. Code

onderdeel van ROC West Brabant

2

0/1

2/1

0/1

2/1

2

(zie toelichting)

1

x

Fase 1

2

2

Examenproduct

Exame n


K E.F.J.R C.D.R D.J.M

100% voldoende/ goed aangetoond

KBPVZ-2.3

BP 2.3 Planmatig zorgverlenen

x

WP 1.1 WP 1.2

D.H.J.K.M E.F.J.R

KBPVZ-2.4

BP 2.4 Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden

x

WP 1.3* WP 1.8* WP 1.9*

K.L.T I.L E.T.V

KBPVZ-2.5

BP 2.5 begeleiden van een woongroep

x

WP 1.5 WP 1.6*

C.D.R C.U

KBPVZ-2.6

BP 2.6 Omgaan met grensoverschrijdend gedrag

x

KBPVZ-2.7

BP 2.7 Begeleiden bij pijn en verliesverwerking A. De ingevulde beoordelingslijst Verantwoordingsverslag 1

x

x

WP 1.2 WP 1.5 WP 1.9 WP1.11 WP 1.2 WP 1.5 WP 1.9 WP1.10 WP 1.2

E.F.J.R C.D.R E.T.V D.J.M F C.D.R E.T.V E.Q F,R

Assessmentgesprek 1

x

WP 1.1

H

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100%

KVVVZ-1

KAG-

1

x

Beoordela ar BPV

WP 1.1 WP 1.2 WP 1.5 WP 1.11

Beoordela ar School

x


BP 1.5 Ondersteunen bij basisbehoefte.

Periode

KBPVZ-1.5

Afnamecondities

School

Competenties

Plaats examen BPV

Zelf

Inkoop


Cesuur / Weging

Aantal Herk.

Ex. Code

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

1

Fase 1

2

Fase

2

2

3

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

1

x

Fase 2

2

x

Fase 2

2

1

1

x

Fase 2

2

1

1

x

Fase

2

2

Examenproduct

Exame n

Plaats examen

Afnamecondities Periode

aangetoond

WP 1.1* WP 1.2* WP 1.5* WP 1.9* WP 1.11* WP 1.2 WP 1.10* WP 1.11* WP 2.1* WP 2.3* WP 1.11* WP 2.1* WP 2.2*

D.H.J.K.M E.F.J.R C.D.R E.T.V D.J.M F E.Q M K C D.J.M K T


1


1

x

Fase 3

2

100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond 100% voldoende/ goed aangetoond

1

x

Fase

2

BP 3.1 Verdiepen in de branche

x

KBPVZ-3.2

BP 3.2 Professionaliseren in de branche

x

KBPVZ-3.3

BP 3.3 Participeren in kwaliteit van zorg in de branche

KVVVZ-2

Verantwoordingsverslag 2

x

WP 1.10 WP 2.3

D C

KAGVZ-2

Assessmentgesprek 2

x

WP 1.2 WP 1.11

F M

Fase 1 loopt van periode 1 tot en met periode 4.

Beoordela ar BPV

C

Beoordela ar School

WP 1.5


Competenties

School


KBPVZ-3.1

1

Cesuur / Weging

BPV

Zelf

Inkoop

VZ-1


Aantal Herk.

Ex. Code

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

2

0/1

2/1

1

2 x

Fase 3

3

2

4

4

1

x

Fase 3

2

1

1

x

Fase 3

2

2

2

Een kwalificerende beroepsprestatie bestaat uit een beoordelingslijst en een aantal specifieke bewijsstukken. De beoordelingslijst wordt in de praktijk ingevuld volgens het vier-ogen principe (twee beoordelaars BPV). De specifieke bewijsstukken worden zowel in de praktijk als op school (door een onafhankelijke docent) beoordeeld. 3 Fase 2 loopt van periode 5 tot en met periode 8. 4

Fase 3 loopt van periode 9 tot en met periode 12.

Om te komen tot een waardering op kerntaakniveau en werkprocesniveau zijn de onderstaande stappen nodig: 1. De beroepsprestaties met de hoogste moeilijkheidsgraad vormen uitgangspunt voor cijferlijst diplomering. De werkprocessen, zoals beschreven die BPs, worden meegenomen tot komen van het een eindcijfer van het werkproces. 2. De resultatenlijst bij het diploma geeft een oordeel (V of G) per werkproces. 3. Indien minimaal 70% van een werkproces (i.v.m. het bestaan uit meerdere competenties) met G is beoordeeld wordt het werkproces in zijn geheel als G beoordeeld en geregistreerd. Uitgangspunten Cijferlijst Diploma: KT WP 1 1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9

1.10 1.11

2

2.1

Kwalificerende BP 3.1 3.1 2.4 3.1 2.5 1.4 2.4 2.4 of 3.1 (hoogste beoordeling komt op cijferlijst) 3.2 3.1 of 3.3 (hoogste beoordeling komt op cijferlijst) 3.2 of 3.3 (hoogste beoordeling

komt op cijferlijst) 3.3 3.2

2.2 2.3

Beroepsgericht examenplan Verpleegkundig rekenen Examen vorm

Examenproduct (laat 1 examenproduct per regel staan die van toepassing is)

Examen inkoop

Ja

Kennisexam en RKT-1 Kennisexam en RKT-2 Kennisexam en RKT-3

Kerntaak/ Werkprocess en

Competen ties

Weging / Normscore

Nee

Certificeerbare Eenheid

Ja

Nee

Plaats examen

BP V

Perio de

School

Beoordelaars

Aantal

BP V

Scho ol

Medicijnen toedienen/Injecteren

X

1.3

KLT

90%

C2

X

5

Nvt

Nvt

Nvt

Zuurstof toedienen

X

1.3

KLT

90%

C2

X

6

Nvt

Nvt

Nvt

Sonde, Berekening druppelsnelheid

X

1.3

KLT

90%

C2

X

7

Nvt

Nvt

Nvt

Rekenen 2F. BOL opleidingen niveau 3 driejarig. Cohort 2013 ( start september ) Schooljaar van diplomering: 2015-2016

2F

Digitaal

Aantal kansen

Toetsvorm

Periode

Vereist niveau

Aantal Beoordel aars

Vaardigheidsexamen

Duur

Code

Weging examen

Eindcijfer met zak en slaag regeling

Rekenen RE-A-1

* ***

Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden

90 min

nvt

* P9 *** P10

2

1 cijfer (100%)

Pilotexamen rekenen **Behaalde resultaten hebben geen invloed op de slaag- / zakregeling Resultaat wordt vermeld op een bijlage bij het diploma

Regulier in fase 2 traject. Zij- instroom in fase 2 (leerjaar 2). vanaf sept. 2014 krijgen in periode 5 t/m 8 rekenles en hebben centrale examens in periode 10

Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering.

Nederlands 2F. BOL opleidingen niveau 3 driejarig. Cohort 2013 (start september) Schooljaar van diplomering:2015-2016 Aantal

Toets vorm

Periode Aantal

Vereist niveau vaardigheid

kansen

beoordelaars

Vaardighedenex amen

Duur

Code:

Wegin g exame n

Eindcijfer met slaag-/zakbeslissing

1 cijfer 50%

Verplichte centrale examens voor Lezen en Luisteren Instellingsexamens voor Schrijven, Spreken en Gesprekken. Voor Nederlands wordt het eindcijfer voor het centraal examen (= 1 eindcijfer) en het cijfer van het instellingsexamen (= 1 cijfer) gemiddeld tot 1 héél eindcijfer (van 1-10.) Dit is het cijfer voor het onderdeel Nederlands. *Behaalde resultaten hebben wel invloed op de slaag-/ zakregeling

Nederlands Ne-A-1

Lezen

2F

Digitaal

60 min.

nvt

* P10.

2

Ne-A-2

Luisteren

2F

Digitaal

60 min.

nvt

*P10

2

Ne-A-3

Schrijven, incl. taalverzorging Gesprekken voeren gecombineerd met:

2F

Schriftelijk

60 min.

2

* P 8,

2

1 Cijfer

2F

Mondeling

10 min. per stud.

2

* P 11,

2

50%

Spreken

2F

Mondeling

10 min. per stud.

2

* P 11,

2

Ne-A-4-A5

Ne-A-5

Resultaat wordt vermeld op het diploma.

. Uitwerking zak- en slaagregeling * Regulier in fase 2 traject. Het eind cijfer voor Nederlands moet ten minste een 5 zijn. Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering. *** Zij- instroom in fase 2 (leerjaar 2) vanaf sept. 2014 krijgen in periode 5 t/m 8 Nederlandse les en hebben centrale examens in periode 9 en 10

C Loopbaan & Burgerschap Loopbaan Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor loopbaan (en burgerschap). Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en aansluit op je mogelijkheden. Het onderdeel Loopbaan is opgenomen in de leerlijn studieloopbaanbegeleiding. Uitgewerkt in het onderstaande schema.

Activiteiten

Elementen

Periode

Structurele onderdelen van alle SLB en SLBi leeractiviteiten:

X Capaciteitenreflectie (wat kan ik) X Motievenreflectie (wat wil ik) X Werkexploratie (wat zijn de mogelijkheden binnen het werkveld) X Loopbaansturing (mijn planning gericht op de mogelijkheden van jezelf en het werkveld)  Netwerken (gericht contacten zoeken die mij kunnen helpen om planning loopbaan uit te voeren)

Periode 1-12





Begeleiden bij het sturen van eigen leerproces, loopbaan en portfolio Indelen en uitvoeren van de vrije ruimte

In meerdere perioden:  Voorbereiding IRM gesprek  Voorbereiding Assessmentgesprek

Intensiteit begeleiding

Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld.

SLB/Begeleid

Portfolio aanleggen

P1-4 aanbodgericht

SLB/Begeleid

Student maakt plan van aanpak voor activiteit ( met de groep of individueel), voert uit en maakt Student bereidt zich voor op IRM en maakt reflectieverslag van het IRM Student schrijft verantwoordingverslag over vastgestelde

Activiteiten

Elementen

Periode




Opdracht Zelfbeeld

Periode 1

SLB/begeleid/BPV



Uitleg en starten met Portfolio Leerprestatie “hoe leer ik”, leerstijlentest

   



Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing

Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. competenties  Zelfbeeld schrijven en presenteren  Portfolio inrichten 



Leerstijlentest analyseren met conclusies voor eigen leren Uitwerking 10 onderdelen Gedragscode met mogelijke geformuleerde leerdoelen POP / PAP maken /Smart Beoordeelde leerprestatie Projectverslag



Projectverslag



Ingevulde test, analyse en mogelijke geformuleerde leerdoelen POP smart uitwerken



Opdracht gedragscode





Werken aan leerdoelen en POP Leerprestatie Samenwerken Opdracht Voorbereiden BPV Project Oriënteren op de branche Toelichting informatiewijzer Opdracht studie vaardigheden, studie plannen



    



Leerdoelen smart



  

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Loopbaansturing

Periode 2

SLB/begeleid



Activiteiten

Elementen

Periode





formuleren Feedback geven





Waarden en normen



 

Beroepscode 360 feedback

 

Draaglast/ draagkracht Presentatie persoonlijke leerdoelen Je eigen sociale netwerk Portfolio/ je POP, feedback krijgen Opdracht Voorbereiden BPV

   

Opdracht actualiteit in de zorg



Ethisch en integer handelen Reflecteren Feedback geven Studieplannen Analyseren en samenvatten 360 graden feedback

    

   

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Loopbaansturing Netwerken

Periode 3

SLB/begeleid

 



Opdracht Ingevulde feedback lijst met mogelijke geformuleerde leerdoelen Opdracht Creatieve, interactieve presentatie met uitwerking feedback Uitwerking eigen sociale netwerk Portfolio/ POP/ PAP



Projectverslag





Presentatie en uitwerking recent artikel Opdracht

  

Opdracht Opdracht Opdracht



Ingevulde feedback

 

    


Periode 4

   


Periode 5



Capaciteitenreflectie

Periode 6

SLB/begeleid

SLB/begeleid/onbegeleid

SLB/BPV

Uitwerking omgaan met feedback regels Opdracht

Activiteiten

Elementen



Opdracht vakliteratuur

   



Je eigen sociaal netwerk Sociogram Draaglast en draagkracht Hoe word ik door de groep beïnvloed? Project Voorbereiding BPV Omgaan met je eigen boosheid Omgaan met je eigen verliesverwerking Omgaan met je eigen angst SWOT analyse Portfolio, POP/PAP

            

Voorbereiding BPV project Portfolio, POP/PAP Rechten en plichten als werknemer, OR Landelijke politieke ontwikkelingen

  

       

Periode

begeleid/onbegeleid

Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Loopbaansturing

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Loopbaansturing Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken


Periode 7

Periode 8

Periode 9




Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld. lijst met mogelijke geformuleerde leerdoelen  Presentatie en uitwerking recent vaktijdschrift  Opdracht  

Opdracht Opdracht



Opdracht



Projectverslag



Opdracht



Opdracht

 

Opdracht Opdracht

 

Uitgewerkt Portfolio en POP/PAP Projectverslag



Opdracht

Activiteiten 

Coachen, werkbegeleiding geven

  

Cultuur en leidinggeven Samenwerken Klinische les



Vakbond en CAO



Afronden portfolio voor loopbaan en burgerschap

Elementen

Periode


          

Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Capaciteitenreflectie Motievenreflectie Werkexploratie Loopbaansturing Werkexploratie Loopbaansturing Netwerken

Periode 10


Resultaat inspanning student, wordt beoordeeld.  Opdracht

Periode 11




Opdracht

Periode 12




Opdracht

   


Periode 12

SLB onbegeleid

Burgerschap Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor (loopbaan en) burgerschap. Binnen het onderdeel burgerschap wordt gewerkt aan 4 dimensies: politiek juridisch, economisch, sociaal maatschappelijk en vitaal burgerschap. Tijdens de opleiding besteed je aandacht aan alle dimensies. We spelen daarbij in op de actualiteit. Uitgewerkt in het onderstaande schema: Activiteiten

Afhankelijk van actualiteit: één van de onderstaande dimensies

Programma: - Vitale burger - Sociaal interculturele burger - Consumerende burger

-

Economisch Sociaal maatschappelijk Vitaal Burgerschap

Programma: - Werkzame burger - Politieke burger

-

Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk

Vital Society

-

Politiek juridisch Economisch Sociaal maatschappelijk

Periode


Periode 1

SLB Begeleid en onbegeleid

Periode 2

Periode 1-12

Cesuur: “Voldaan” aan bovenstaande inspanningseisen




Uitwerking opdrachten Presentatie opdrachten

Uitwerking opdrachten Presentatie opdrachten

Verslag

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding Verzorgende IG BOL 3

Recommend Documents