“What I like about studying in Holland is that you work together with people from a lot of different cultures.” Colofon Tekst en eindredactie: Afdeling Communicatie van EP-Nuffic en Kasperschrijft.nl. Fotografie: Wilco van Dijen, Sicco van Grieken, HKU, John Morgan (Flickr) Saskia Mulder, nadiafotografeert.nl, Ralph Rozema, Alexander Sporre, Stockebrandt, Sanne Verlinden en Edwin Weers. Vormgeving: ConceptID, Rotterdam Druk: Drukkerij Verloop, Alblasserdam
De uitdaging om de kennis die we bij onze afdeling Beurzen en Subsi dies bezitten in te zetten voor nieuwe studiebeurzenprogramma’s ga
2
3
EP-Nuffic: Internationalising education Met deze uitgave presenteert EP-Nuffic zich als organisatie die samen met u het onderwijs wil internationaliseren. Door het samengaan per 1 januari 2015 van het Europees Platform en de Nuffic zijn we in staat om de hele onderwijskolom te ondersteunen. En dat gaan we doen. Want op ieder niveau van het onderwijs blijkt de meerwaarde van internationalisering: van vroeg vreemde talen leren in de laagste groepen, het skypen en uitwisselingen in de klassen, het opdoen van werkervaring door scholieren, de stages en studies in het buitenland, de international classroom, de kennisdeling door docenten en de capaciteitsopbouw in landen ver van Nederland. Keer op keer blijken deelnemers zeer enthousiast te zijn over de meerwaarde van de opgedane ervaringen. Ze spreken over life changing experiences, onderhouden relaties met hun internationale contacten en laten de (kennis-) economie in eigen land meeprofiteren.
Freddy Weima, Voorzitter Directie
Jindra Divis, Vicevoorzitter Directie
Om hier aan bij te dragen, willen we met slagkracht, flexibiliteit en innovatievermogen, inspelen op veranderingen. Dicht bij onze doelgroepen en klanten. Zo maakt EP-Nuffic samen met u een wereld van verschil. We praten er graag met u over door.
ik graag aan! Laila Vittali
4
n
Alle scholieren en studenten, onge acht hun opleiding en leeftijd moeten de kans grijpen om buiten de
5
Een wereld van verschil Globalisering heeft een enorme impact op onze samenleving. Internationaal denken, doen en leren is geen luxe maar noodzaak en maakt een wereld van verschil. Ook ons onderwijs wordt internationaler. De focus ligt steeds sterker op de wereld om ons heen en de uitdagingen van de nieuwe tijd. Internationalisering verrijkt de kennis en het leven van leerlingen en studenten en het verruimt de blik van docenten en de horizon van ons onderwijs. Zo gaat er een nieuwe wereld open. Grenzen vervagen of worden verlegd. EP-Nuffic is het epicentrum van die internationalisering. EP-Nuffic is expert, dienstverlener, kenniscentrum en aanjager voor internationalisering van het onderwijs. Internationalising education, noemen we dat. En daar doen we graag dit boekje over open.
Er is een nieuwe wereld te leren Internationalisering in het onderwijs werd in het verleden vaak als doel op zich gezien. Bijvoorbeeld om het aantal buitenlandse studenten te laten groeien, of om het profiel van een school te versterken voor een betere marktpositie. Internationalisering was daarmee vaak een onderwerp van specifieke personen of afdelingen binnen scholen en instellingen. Wat ontbrak was a bigger picture. Het grotere belang bleef veelal vaag of onuitgesproken. Inmiddels wordt breed gezien en erkend dat internationalisering een essentieel element en instrument is in het onderwijs. Het is van groot gewicht en belang voor de verwerving van relevante kennis, vaardigheden en competenties voor de huidige en komende generaties leerlingen en studenten, overal ter wereld. Er is een nieuwe wereld te leren. Een wereld van verschil maken EP-Nuffic wil leerlingen, studenten en docenten wereldwijs maken en verrijken met internationale kennis, vaardigheden en ervaring(en). EP-Nuffic wil een wereld van verschil maken door internationalisering van het onderwijs. Internationalisering hoort in het hart van het onderwijs, en je kunt er op scholen niet vroeg genoeg mee beginnen. Dat is onze missie en onze inzet. Wij stimuleren en ondersteunen professionals in het onderwijs om internationale ervaringen tot leven te brengen. Wij prikkelen leerlingen en studenten hier en in het buitenland om over grenzen te kijken en hun grenzen te
grenzen te kijken. Kasia Bruning n De meeste collega’s hebben zelf ook ruime buitenlandervaring. Internationalisering zit in ons DNA!
6
7
verleggen. Om internationaal te denken. Zodat zij morgen en later het verschil kunnen maken in die sterk veranderende wereld. En EP-Nuffic biedt beslissers en bestuurders kennis en nieuwe inzichten hoe internationalisering het onderwijs en onze economie verder kunnen verrijken. Opdrachtgevers, stakeholders en samenwerking EP-Nuffic is een onafhankelijke organisatie in het publieke domein. Onze belanghebbenden zijn onze opdrachtgevers, zoals Nederlandse ministeries, de Europese Commissie en private partijen; klanten zoals onderwijsinstellingen, koepelorganisaties, bedrijfsleven en andere maatschappelijke partijen. In nauw contact met klanten ontwikkelen we nieuwe dienstverlening. De permanente dialoog met onze stakeholders is een conditia sine qua non om zowel aanjagend als vraaggericht te kunnen werken. EP-Nuffic ontwikkelt en beheert verschillende vormen van generieke en toegepaste kennisoverdracht, dienstverlening, programma’s, informatiemethoden en instrumenten. Samenwerking met andere organisaties en deskundigen, het onderhouden en uitbreiden van netwerken en het bieden van een platform voor internationalisering is daarbij essentieel. De ambitie van EP-Nuffic Een wereld van verschil. Dat is een stevige claim. De ambitie van EP-Nuffic is dan ook om te zorgen dat vanaf 2020 alle leerlingen en studenten de mogelijkheid hebben voor een
stevige basis in internationalisering. Dat betekent voor ons aantoonbaar opgedane internationale ervaring, kennis en vaardigheden. Dat maakt voor leerlingen en studenten echt een wereld van verschil en het maakt hen bekend met en voorbereid op die internationale samenleving, biedt hen een breder perspectief, en garandeert betere kansen op de arbeidsmarkt. EP-Nuffic is stellig overtuigd dat internationalisering de kwaliteit van onderwijs en onderzoek verder versterkt. Internationalisering is onmisbaar voor een ambitieuze, alerte en toekomstgerichte samenleving, voor sociaal-culturele groei en economische ontwikkeling. Nederland bij de wereldtop De ambitie van EP-Nuffic staat natuurlijk niet op zichzelf. Zij sluit aan bij de veel grotere ambitie om Nederland op het gebied van onderwijs en onderzoek bij de wereldtop te laten horen. En bij de ambities die ons land heeft ten aanzien van de capaciteitsopbouw die zich richt op het versterken van kennis en vaardigheden en daarmee het beter functioneren van organisaties in ontwikkelingslanden. Internationalisering is echt de wereld van EP-Nuffic. Wij zetten onze netwerken in binnen- en buitenland, onze kennis van de ontwikkelingen in de internationalisering, programma’s en beschikbare middelen maximaal in om onze ambities en die van Nederland waar te maken. EP-Nuffic opent nieuwe werelden.
Ellen Ruifrok n Door de vele mogelijkheden die er zijn om fysiek of digitaal de wereld te ontdekken, is het nodig daar al tijdens je
8
9
Ons wereldwijde werkterrein EP-Nuffic inspireert, adviseert, ondersteunt en verbindt onderwijs- en onderzoeksinstellingen, overheden, bedrijven, leerlingen en studenten, leraren en kenniswerkers in hun activiteiten, betrokkenheid en inzet om het onderwijs door internationalisering verder te versterken. Ons werkterrein is -vanzelfsprekend - wereldwijd. EP-Nuffic is a global player, en opereert niet alleen in Nederland of in Europa, maar ook in opkomende landen en ontwikkelingslanden. De fusie van E(uropees) P(latform) en Nuffic komt op een mooi moment. Het brengt zo alle kennis en kunde tezamen op het terrein van internationalisering in het onderwijs, en over hoe de internationalisering de komende jaren verder te versterken in de primaire processen in scholen en instellingen. Succesvolle economische samenwerking Voor EP-Nuffic is internationalisering in het onderwijs een voorwaarde voor succesvolle internationale samenwerking in mondiaal perspectief. De transitie naar een kenniseconomie en kennisintensieve samenlevingen zet zich overal voort. De problematiek van mondiale vraagstukken is een steeds belangrijker thema in onderwijs en onderzoek. Dit veronderstelt kennisdeling met partners in ontwikkelde en minder ontwikkelde landen. Voor samenwerking met partners in de minder ontwikkelde landen zijn investeringen in capaciteitsopbouw nodig. Het wederzijds rendement bestaat niet alleen uit toegevoegde waarde aan onderwijs en onderzoek, maar ook
uit een toename van de vraag naar Nederlandse kennis en producten: trade for aid. Bijdragen aan de mainstreaming van internationalisering EP-Nuffic wil zich de komende jaren verder ontwikkelen als vooraanstaand kennis- en dienstencentrum ten behoeve van het werkveld en van het beleid, zowel nationaal als ver over onze grenzen. EP-Nuffic wil zo bijdragen aan de mainstreaming van internationalisering; het moet een vast en onmisbaar onderdeel zijn van scholing, studie en opleiding. EP-Nuffic moet daarvoor natuurlijk meer willen en kunnen doen dan uitvoering geven aan gegunde taken. Het zal proactief en initiatiefrijk moeten zijn op het kruispunt van kennisontwikkeling en de inzet en het gebruik van al die kennis. Om de eigen taken effectief en innovatief vorm te geven en in de praktijk te brengen. En om met de verworven en gebundelde kennis en expertise het beleid en het veld adequaat bij te staan en verder te brengen. Het kennis- en dienstencentrum voor internationalisering in onderwijs en onderzoek.
EP-Nuffic, internationalising education.
opleiding mee te leren omgaan. Jolly Samahah n Mijn dochter ging als een meisje naar Spanje en kwam na 1,5 jaar als een vrouw terug.
10
11
Kennis & Innovatie Via onze Kennis & Innovatieactiviteiten verzamelen, analyseren en verspreiden we kwantitatieve en kwalitatieve informatie over internationale aspecten van het onderwijs, zoals studentenmobiliteit, capaciteitsopbouw en ‘internationalisation at home’. We geven advies en trainingen aan onderwijsinstellingen en participeren in verschillende nationale en internationale (onderzoeks- en beleids-) netwerken. Belangrijke projecten in 2015 zijn de doorontwikkeling van LINE, het online kennisplatform voor het gehele onderwijsveld over internationalisering (www.internationalisering.nl), en de opbouw van een internationale EP-Nuffic Academy.
Volwassen, zelfstandig, gelukkig. Heleen Ravenhorst n Ik geloof
12
Internationalisation at home Lang niet alle studenten kunnen of willen tijdens hun studie naar het buitenland. Hoe kunnen zij toch internationale en interculturele competenties opdoen? Op verzoek van het ministerie van OCW verrichten we onderzoek naar ‘internationalisation at home’. De uitkomsten hiervan hebben bijgedragen aan de internationaliseringsvisie van het ministerie.
dat internationalisering in het onderwijs bijdraagt aan wereld
13
Kennis delen dankzij netwerken Netwerken voor internationalisering leveren een belangrijke bijdrage aan het inhoudelijk vormgeven van internationalisering in het primair, voortgezet en hoger onderwijs. Ze voorzien in een specifieke informatievoorziening aan kennismigranten, (internationale) studenten, stafmedewerkers, onderzoekers en instellingen. Zo stimuleert het Cospa-netwerk voor stagecoördinatoren internationale stages en bewaakt het netwerk de kwaliteit van deze stages. Ook is EP-Nuffic aanwezig op de grootste internationale netwerkconferenties EAIE en NAFSA.
vrede. Saskia Mulder n The Netherlands welcomes international
14
Van red tape naar orange carpet Het EP-Nuffic Mobstacles-team levert een bijdrage aan het verminderen van mobiliteitsobstakels voor internationale studenten en onderzoekers bij hun komst naar Nederland. Samen met hoger onderwijsinstellingen signaleert Mobstacles knelpunten bij immigratieprocedures, werkvergunningen, ziektekostenverzekeringen, belastingen en sociale zekerheid. Mobstacles vervult een liaisonfunctie tussen instellingen, relevante ministeries en uitvoeringsorganisaties om knelpunten op te lossen. Naast het geven van voorlichting organiseert Mobstacles jaarlijks diverse netwerkbijeenkomsten over actuele ontwikkelingen bij immigratieprocedures.
students: feel free to be who you are and discover your talents at
15
In het najaar van 2015 wordt rond Erasmus+ een congres georganiseerd waar alle sectoren bijeenkomen. De impact van internationale samenwerkingsprojecten is een belangrijk thema. Er worden ruim 500 deelnemers verwacht.
Erasmus+ Onderwijs & Training Erasmus+ is het programma in Europa om internationalisering en samenwerking te bevorderen binnen onderwijs, training, jeugd en sport. Erasmus+ staat open voor alle niveaus van onderwijs: van basisschool tot universiteit, van de jeugdsector tot volwasseneneducatie.
a Dutch university. Han Dommers n Het is waardevol dat EP-Nu ffic o.a. het merk Study in Holland promoot en de hoger onderwijs
16
17
Vroeg vreemdetalenonderwijs In vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) bieden basisscholen extra uren vreemdetalenonderwijs aan, meestal al vanaf groep 1. Het gaat daarbij om Engels, Duits, Frans en Spaans. EP-Nuffic is door het ministerie van OCW aangesteld om vvto en internationalisering in het basisonderwijs te coördineren en te bevorderen.
LinQ
Nivo
Scholen die de vakken Frans en Duits willen versterken, kunnen zich aansluiten bij het LinQnetwerk. Deelnemende vakgroepen wisselen ervaringen uit in een goed georganiseerd netwerk. Uitgangspunten zijn een communicatieve aanpak en het gebruik van de doeltaal. Het volgen van het eenjarige programma is voor scholen tevens een voorbereiding voor het behalen van het LinQ-label.
Nivo is een landelijk netwerk van scholen in het voortgezet onderwijs waarbinnen informatie-uitwisseling en onderlinge ondersteuning een belangrijke rol spelen. Het doel is om beginnende en ervaren scholen te helpen bij het opzetten, vormgeven en verankeren van internationalisering. De scholen worden ondersteund bij onder meer onderwerpen als certificering, het creëren van draagvlak, en het aanvragen van subsidie.
instellingen voorziet van de middelen om in het buitenland beter zi chtbaar en herkenbaar te zijn. Frederika Cazemier-Dekker n The
18
19
Tweetalig onderwijs Scholen die tweetalig onderwijs (tto) geven, bieden minimaal de helft van de lessen aan in een andere taal dan het Nederlands, meestal Engels en heel soms Duits. Leerlingen worden zo veel mogelijk gestimuleerd om de doeltaal actief te gebruiken in en buiten de les. Een grondige Europese en internationale oriëntatie is een vast onderdeel van het tto-curriculum.
Elos – grensverleggend onderwijs Elos is een netwerk van scholen, die leerlingen goed voorbereiden op het leven, leren en werken in een internationale samenleving. Elos heeft als doel internationalisering structureel in het curriculum op te nemen. Een Elos-school kenmerkt zich door vele internationale activiteiten en biedt een gedegen Europese en internationale oriëntatie in de lessen. De school besteedt specifieke aandacht aan twee vreemde talen op hoog niveau. Daarnaast maken internationale samenwerking en uitwisseling met scholen in het buitenland deel uit van de schoolpraktijk.
true value of bilingual education is not the English learnt, but the broad perspective students get from the world. S. Carillo Manrique,
20
21
eTwinning Via www.etwinning.net vinden meer dan 300.000 leraren elkaar en werken hun leerlingen samen met behulp van ICT. Deze gratis online community is voor iedereen die verbonden is aan een basisschool of een school voor (v)mbo, havo en vwo. Het doel van eTwinning is het opdoen van internationale ervaring, het stimuleren van ICT-vaardigheden en het op een inspirerende manier uitvoeren van verplichte lesstof. eTwinning in het kort: • 34 landen • 25 talen • meer dan 300.000 leraren • meer dan 40.000 projecten
Chr. Scholengemeenschap Calvijn n Ik wou graag tto doen omdat het goed is voor je toekomst, je leert vloeiend Engels spreken en kan
22
23
Bureau Nationale UNESCO Commissie UNESCO is de organisatie van de Verenigde Naties voor onderwijs, wetenschap, cultuur en communicatie & informatie. Ze stimuleert interculturele dialoog, draagt bij aan de bescherming van cultureel erfgoed en bevordert de inzet van wetenschap in (inter-)nationaal beleid. Ook zet UNESCO zich VN-breed in voor ‘onderwijs voor iedereen’ en voor duurzame ontwikkeling. Met dit brede mandaat draagt de organisatie bij aan de belangrijkste doelstelling van de VN: wereldvrede. Elke lidstaat van UNESCO heeft een eigen UNESCO Commissie. De Nederlandse Commissie bevordert de bekendheid van UNESCO in ons land, stimuleert de inbreng van het Nederlandse professionele veld in UNESCO-programma’s en adviseert de rijksoverheid over UNESCOonderwerpen. Het bureau van de Commissie is ondergebracht bij EP-Nuffic.
hierdoor met heel veel mensen over de wereld praten. Evan de Kok n Ik koos tweetalig vwo zodat ik later in het buitenland kan studeren.
24
25
Capaciteitsopbouw Voor het ministerie van Buitenlandse Zaken beheren we het programma Netherlands Initiative for Capacity Development in Higher Education (NICHE) voor duurzame versterking van onderwijsen trainingscapaciteit in ontwikkelingslanden. Hiervoor wordt gebruikgemaakt van de expertise van Nederlandse organisaties. Op termijn zullen deze landen beter in staat zijn om zelf in de benodigde opleidingen en menskracht te voorzien. Via NICHE wordt bijzondere aandacht besteed aan gelijke kansen voor vrouwen en mannen en de relatie met de arbeidsmarkt en beroepsonderwijs. In 2015 experimenteren wij met nieuwe vormen van capaciteitsopbouw. Daarmee sluiten wij nog beter aan bij de behoeften van bedrijfsleven en kennisinstellingen.
Jamie Zwart n Elos broadens my horizon, both within the school and at an international level. Ana Beatriz Esteves n It is such an
26
27
Holland Scholarship Beurzen en subsidies Onze programma’s die betrekking hebben beurzen en subsidies bedienen de gehele onderwijskolom, van primair tot en met wetenschappelijk onderwijs. De programma’s, bijvoorbeeld de Netherlands Fellowship Programmes (NFP), Science without Borders Holland en het VSBfonds, hebben een totale waarde van ruim € 40 miljoen. In 2015 richten wij ons met name op klantgericht werken, goede communicatie met onze doelgroepen en de ontwikkeling van nieuwe programma’s als het Holland Scholarship en het Canada Programma.
Het Holland Scholarship is de nieuwe Nederlandse beurs voor zowel internationale als Nederlandse studenten. De beurs is mogelijk gemaakt door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, de VSNU, Vereniging Hogescholen en EP-Nuffic. Aan het programma nemen 48 Nederlandse hogescholen en universiteiten deel. Jaarlijks zijn er 1.536 beurzen beschikbaar. Nederlandse studenten krijgen een bedrag van € 1.250 voor een studieperiode, stage of onderzoek in een land buiten de EER (Europese Economische Ruimte). Voor internationale studenten zijn er beurzen van € 5.000 voor een volledige bachelor of master. Bij aanvang van het studiejaar 2015/2016 worden de eerste Holland Scholarship-studenten verwelkomd en uitgezwaaid.
international working experience. Neli Mesyova n De meerderheid internationaliseert op bescheidener schaal, met uitwisselingen of
28
29
Promotie van het Nederlandse onderwijs Door onze kantoren in tien landen - de Netherlands Education Support Offices - wordt altijd wel op elk moment ergens ter wereld het Nederlandse hoger onderwijs gepromoot. Onze collega’s ter plaatse doen dit online, door deelname aan studentenfairs en via het wereldwijde Holland Alumni network. Via de career portal en het programma Make it in the Netherlands! wordt de binding van internationale studenten en alumni met Nederland versterkt en bouwen we een wereldwijde community van mensen die Nederland in hun hart dragen.
Samen werken aan oplossingen Het Living Lab positioneert het Nederlandse hoger beroepsonderwijs op het gebied van onderwijs en onderzoek in een aantal specifieke (Neso)landen. Als netwerk van kennis- en onderwijsinstellingen, bedrijven en overheden richt het zich op open innovatie en co-creatie. Het heeft het karakter van een proeftuin waarin onderzoekers, docenten, studenten en professionals uit het werkveld gezamenlijk werken aan het oplossen van problemen die men dagelijks tegenkomt in de geselecteerde sector aan beide kanten van de wereld. In de afgelopen jaren zijn Living Lab pilots - Logistiek in Indonesië, Creative Industries in Korea, Biobased Economy in Brazilië en Energie in Rusland - van start gegaan. Recentelijk is daar het Hospitality & Tourism initiatief in China bijgekomen. In 2015 start de verkenning van een tweede Living Lab in Indonesië, gericht op water.
regelmatig e-mailcontact met het buitenland. Voor die scholen is er Nivo. Pieter Hogenbirk n Elos en internationalisering haalt het
30
31
Promotie wereldwijd Neso’s - Netherlands Education Support Offices
Neso’s zijn gevestigd in landen die van strategisch belang zijn voor het Nederlandse hoger onderwijs. Hun kerntaak is de promotie van het Nederlandse hoger onderwijs en internationale samenwerking om zo studenten- en stafuitwisseling te bevorderen. De kernactiviteiten van de Neso’s zijn: • Study in Holland-promotie en student counselling • marktinformatie en -analyse • Holland Alumni network.
Rusland - Moskou China - Beijing
Turkije - Istanbul
Korea - Seoul
Thailand - Bangkok Mexico - Mexico City
India - Bangalore
Vietnam - Ho Chi Minh City
Indonesië - Jakarta
Brazilië - Brasilia
Zuid Afrika - Pretoria
beste uit je leerlingen naar boven. Jan de Jager n Sinds onze deel name aan LinQ zijn wij veel meer de doeltaal als voertaal gaan
32
33
Holland Alumni network Het Holland Alumni network is een wereldwijd netwerk voor internationale studenten en alumni. Het biedt ondersteuning aan Nederlandse hoger onderwijsinstellingen, Holland Alumniverenigingen en andere relevante organisaties. Het Holland Alumni network heeft ruim 46.000 leden. Zij zijn de ambassadeurs van het Nederlandse hoger onderwijs in het buitenland. Het Holland Alumni network stimuleert hen om kennis en contacten uit te wisselen en om verbonden te blijven met Nederland.
gebruiken. Vesti Pouw n Het Nederlands taalgebied is relatief klein, dus van oudsher is het voor ons noodzakelijk om meerdere talen
34
35
Talent vinden én binden Het moet voor buitenlandse studenten aantrekkelijker worden om na hun studie in Nederland aan het werk te gaan. Door studenten al tijdens hun studie in contact te brengen met potentiële werkgevers, door betere informatie over een loopbaan in ons land en door taalcursussen wil EP-Nuffic, samen met andere partijen, meer internationaal talent ertoe bewegen om na hun studie in Nederland te blijven. Het actieplan Make it in the Netherlands! bevat een keur aan maatregelen om internationale studenten te trekken en vervolgens aan Nederland te binden. Gemotiveerde buitenlandse studenten verhogen het niveau, verbeteren het studiesucces – ook van Nederlandse studenten – en versterken het internationale karakter van het Nederlandse hoger onderwijs. Bovendien is internationaal talent hard nodig op de arbeidsmarkt. Uit onderzoek blijkt dat 70% van de internationale studenten na afstuderen graag in Nederland wil blijven, terwijl maar 27% daadwerkelijk blijft. Alle reden om dit potentieel beter te benutten. te beheersen. Carel Laenen n Internationalisering worden kinderen in contact gebracht met kinderen in andere landen. Het is belang-
36
37
Career event nl4talents Het doel van nl4talents is om getalenteerde internationale studenten te binden aan Nederland. Op nl4talents krijgen buitenlandse talenten in de afrondende fase van hun studie voorlichting over mogelijkheden om in Nederland een carrière op te bouwen. Voor diegenen die na hun studie Nederland verlaten, zijn er workshops die hen helpen in eigen land succesvol te worden een goede band met Nederland staat daarbij centraal.
rijk voor het kweken van wederzijds begrip en het vinden van raak vlakken. Paul Groot n Every day is exciting, I am surrounded by
38
39
Study in Holland: “I learned a Dutch sentence: Vandaag is een nieuwe dag! It means ‘today is a new day’. What is new to me about Holland is that the society is very open and very relaxed.”
small country, big opportunities Study in Holland promoot het Nederlandse hoger onderwijs in het buitenland, zodat meer internationale studenten in Nederland komen studeren. Dit doen we samen met hoger onderwijsinstellingen en de wereldwijd gevestigde Netherlands Education Support Offices (Neso’s). We maken gebruik van online kanalen, zoals studyinholland.nl en van social media. Maar we gebruiken ook de verhalen van de studenten zelf: hoe hebben zij hun tijd in Nederland beleefd? Want niets is zo inspirerend als verhalen van studenten die je voorgingen.
open-minded, creative people, Joana Mühlenbrock n There is so much knowledge and innovation, Sulabh Sharma n They are entrepreneu-
40
41
Week van de internationale student Jaarlijks in november organiseert EP-Nuffic de Week van de Internationale Student. Tijdens deze week zijn er activiteiten die laten zien dat Nederland de aanwezigheid van buitenlandse studenten op prijs stelt. Op elke dag van deze week wordt er een ontbijt en een oranje badjas bezorgd bij een buitenlandse student. De vijf gelukkige studenten in 2014 kwamen uit Zuid-Korea, Colombia, Denemarken, Kenia en Canada en studeerden in Amsterdam, Tilburg, Delft, Den Haag en Groningen.
rial, they have a positive mind-set and very good work conditions, Dimitar Kralev n Explore neighbouring countries, excellent
42
43
Stap voor stap naar het buitenland Met WilWeg informeert en enthousiasmeert EP-Nuffic scholieren en studenten omtrent studie, stage of een tussenjaar in het buitenland. Via de website www.wilweg.nl krijgen scholieren en studenten informatie over wonen en studeren in verschillende landen. Ook vinden ze er ervaringen van scholieren en studenten die al naar het buitenland zijn geweest.
WilWeg? BenWeg! In samenwerking met het Nationaal Agentschap Erasmus+ Onderwijs & Training heeft WilWeg in 2014 een fotowedstrijd georganiseerd voor de eerste lichting studenten die met de ‘nieuwe’ beurs van Erasmus+ naar het buitenland vertrokken. De fotowedstrijd vormde een onderdeel van een breder project waarbij samenwerking met studenten centraal stond. Studenten stuurden massaal foto’s in waarop hun ‘ultieme buitenlandgevoel’ duidelijk zichtbaar was.
geographical position, Isabel Duarte. n In Holland I learned to be more open minded and tolerant, and to be less judging. Joao Victor
44
45
Vergelijken van onderwijs Vergelijken van onderwijs Door een heldere en inzichtelijke vergelijking van onderwijs en diploma’s bevorderen we de mobiliteit en integratie van bezitters van binnenen buitenlandse onderwijskwalificaties in het onderwijs en op de arbeidsmarkt. Dit doen we door Nederlandse belanghebbenden te adviseren over de waarde van buitenlandse opleidingen, of door voorlichting te geven over Nederlandse en buitenlandse onderwijssystemen. Om deze kennis verder te verspreiden, verzorgen we consultancy en trainingen over deze onderwerpen.
Belangrijkste projecten in 2015: • Het FAIR-project, waarin aanbevelingen worden gedaan om erkenningprocedures in de Europese Hoger Onderwijsruimte sneller en makkelijker te maken. • Het IDW-inburgeringsproject, waarbinnen diplomawaarderingen worden verstrekt in het kader van de nieuwe module Oriëntatie op de Nederlandse arbeidsmarkt van het inburgeringprogramma.
Mota do Nascimento n Een buitenlandervaring verrijkt je enorm, je
46
Publicaties Blijf op de hoogte van nieuws, trends en ontwikkelingen op gebied van internationalisering met diverse uitgaven van EP-Nuffic. Via www.epnuffic.nl kunt u zich inschrijven voor de verschillende nieuwsbrieven en abonneren op onze tijdschriften. Tijdschriften In het tijdschrift IO, ‘Internationaliseren in Onderwijs’, leest u over ontwikkelingen, achtergronden en praktijkervaringen op basisscholen, voortgezet onderwijs en de lerarenopleidingen. ‘Transfer’ is het vakblad voor internationalisering in het hoger onderwijs, met nieuws- en achtergrondartikelen, interviews en reportages over trends en ontwikkelingen in de nationale en internationale onderwijsmarkt. ‘Europa Expresse’ gaat over Erasmus+, het subsidieprogramma van de Europese Commissie voor Onderwijs, Jeugd en Sport. Het bevat nieuws, achtergronden en tips voor het aanvragen van subsidies voor het hoger onderwijs. Studies en monitoring Regelmatig publiceert EP-Nuffic studies over internationalisering, capaciteitsopbouw en internationale samenwerking en de invloed en toekomst van internationalisering in het onderwijs. Mobiliteitsstatistieken worden gepubliceerd in ‘Internationalisering in Beeld’ en maandelijks wordt een beleidsmonitor uitgegeven die de ontwikkelingen op beleidsniveau bundelt. bevordert je zelfstandigheid en maakt kennis met andere gewoontes
47
Blijf in contact met EP-Nuffic Kom langs of neem contact met ons op om verder te praten over samenwerking of te zien wat we voor u kunnen betekenen: Adres: Kortenaerkade 11, Den Haag Telefoon: 070 4260 260 www.epnuffic.nl/contact Daarnaast gebruiken we social media om in contact te blijven met al onze doelgroepen. Met hogeronderwijsinstellingen, scholen, docenten, stakeholders en studenten in binnen- en buitenland. Of het nu gaat om het beantwoorden van vragen, discussies over hot topics in internationalisering of het delen van de ervaringen van onze Holland ambassadors, er is een wereld aan mogelijkheden. Volg ons op een of meerdere kanalen, bijvoorbeeld op: EP-Nuffic @EpNuffic /EP-Nuffic /EP-Nuffic Of vind ons op:
en culturen, het zou de nieuwe norm moeten zijn. Anne Lutgerink
48
