WERKBOEK LOOPBAANORIENTATIE VMBO 4 TL Inhoudsopgave Inleiding: Hoe is LOB in 4TL opgebouwd? Werkwijze Begeleiders

WERKBOEK LOOPBAANORIENTATIE VMBO 4 TL 2014-2015

Inhoudsopgave Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 1 Inleiding: Hoe is LOB in 4TL opgebouwd? ............................................................................................. 3 Werkwijze ................................................................................................................................... 5 Begeleiders ................................................................................................................................. 5 Doublanten ................................................................................................................................. 5 Beoordeling ................................................................................................................................. 5 Belangrijke data .......................................................................................................................... 6 De LOB-opdrachten ................................................................................................................................. 7 MBO opdrachten ......................................................................................................................... 7 Werkboek opdrachten................................................................................................................. 7 MBO proefstuderen .................................................................................................................. 11 Het sectorwerkstuk ................................................................................................................................ 13 Inleiding..................................................................................................................................... 14 Deelvraag 1 Welke competenties heb ik nodig voor het beroep…? ........................................ 14 Deelvraag 2 Over welke competenties beschik ik nu al? ......................................................... 14 Deelvraag 3 Welke competenties ga ik leren in het MBO? ...................................................... 15 Eindconclusie ............................................................................................................................ 15 Voorblad, inhoudsopgave, opmaak .......................................................................................... 15 Bronnenlijst ............................................................................................................................... 15 Evaluatieformulier ..................................................................................................................... 15 Eindpresentatie ......................................................................................................................... 16 Eindevaluatie ............................................................................................................................ 16 Beoordeling sectorwerkstuk ..................................................................................................... 16 Beroepsoriënterende stage ................................................................................................................... 18 Voorafgaand aan de stage ....................................................................................................... 20 Tijdens de stage ....................................................................................................................... 21 Na de stage .............................................................................................................................. 21


Bijlagen

Bijlage 1. Afvinklijstje voor LOB 4TL ..................................................................................................... 22 Bijlage 2. Studieplanner LOB en mentorlessen .................................................................................... 24 Bijlage 3. Elevator Pitch ........................................................................................................................ 28 Bijlage 4. Stage gegevens VMBO 4 TL ................................................................................................ 29 Bijlage 5. Stage contract VMBO 4 TL ................................................................................................... 30 Bijlage 6. Stage opdrachten .................................................................................................................. 32 Bijlage 7: Aanwezigheidsformulier VMBO 4 TL.................................................................................... 35 Bijlage 8: Beoordelingsformulier VMBO 4 TL ....................................................................................... 36 Bijlage 9. Het stage leerwerk/eindverslag ............................................................................................. 37 Bijlage 10. Evaluatieformulier sectorwerkstuk ....................................................................................... 39 Bijlage 11. Bronnenlijst sectorwerkstuk ................................................................................................. 40 Bijlage 12. Voorbeeldbrief (aanvraag) stage ......................................................................................... 41

2


Inleiding: Hoe is LOB in 4TL opgebouwd? Je bent bezig met jouw toekomstige loopbaan ontwikkeling: het is belangrijk dat je een goede en doordachte keuze maakt voor een Mbo-vervolgopleiding en een daar op volgend beroep. Oriëntatie op jouw toekomstige loopbaan ligt in je eigen handen. Je zult zelf moeten ontdekken wat bij je past, waar jouw kwaliteiten liggen, welk beroep je wilt gaan uitvoeren en welke opleiding daarbij past. De verschillende onderdelen van LOB in 4TL kunnen je daarbij helpen. LOB in 4 TL is onderverdeelt in 3 onderdelen, te weten: 1. LOB opdrachten 2. Sectorwerkstuk 3. Beroeps oriënterende stage Hier vind je voor elk onderdeel een korte omschrijving van de opdrachten die je dit schooljaar gaat uitvoeren. Alle verplichte onderdelen van LOB VMBO 4 TL vind je op de afvinklijst, bijlage 1. De LOB-docent zal aangeven wanneer welke opdracht uitgevoerd wordt en wanneer je deze dient in te leveren. Jij bent er uiteraard zelf verantwoordelijk voor om de opdrachten uit te voeren en op de juiste manier in te leveren (in het werkboek, hard copy of via Magister). Onderdeel 1: LOB opdrachten 1. Interesse opdracht Aan de hand van een beroeps- en/of interessetest maak je een verslag over je eigen de uitkomst. Dit verslag lever je in via Magister. 2. Mbo-opdrachten Je gaat dit jaar deelnemen aan het Mbo Proefstuderen. Voorafgaand, tijdens en na het Mbo Proefstuderen maak je opdrachten. Sommige opdracht maak je in dit LOBwerkboek (WB), andere zul je uitgeprint moeten inleveren of inleveren via Magister. 3. Social Media project Tijdens de LOB-dagen (december) volg je een training over Social Media. Eventuele opdrachten tijdens het project laat je aan je LOB-docent zien te controle. 4. Mondriaan bezoek In december ontvangen we bezoek van het Mondriaan. Tijdens dat bezoek krijgen we gerichte informatie maar kan je ook alle vragen stellen die je over het MBO en/of over een opleidingen hebt. Bereid je dus goed voor!

3


Onderdeel 2: Sectorwerkstuk Dit jaar ga je een werkstuk schrijven over het beroep waarvan je nu denkt dat het bij je past, dit noemen we het sectorwerkstuk. Je zult gaan onderzoeken of dit beroep daadwerkelijk bij jou en je competenties/vaardigheden past. Dat doe je aan de hand van (deel)vragen waarbij je antwoord geeft op jouw hoofdvraag. Na het inleveren, presenteer je je elevator pitch. In max 2 minuten vertel jij: 1. Welk beroep heb jij gekozen en waarom? Welke opleiding ga je volgen en waar heb je je ingeschreven? 3. Wat verwacht jij van je toekomst? Je sectorwerkstuk (en tevens LOB) sluit je af met een eindevaluatie die je met je LOB docent zult bespreken. Onderdeel 3: Beroeps oriënterende stage 1. Voorafgaande aan stage: Je stage in 4TL is een belangrijk onderdeel van LOB. Je kan direct, in de praktijk, ondervinden of het beroep wat jij wilt gaan beoefenen ook echt bij jou past. Zorg dus dat je een stageplaats hebt in jouw beroepenveld naar keuze. Zodra je een plek gevonden hebt, vul je samen met je stagebegeleider (van het bedrijf) tweevoudig je stage overeenkomst in. Voorafgaand aan je stage zul je tijdens Nederlands een sollicitatiebrief met CV maken. Deze print je uit en laat je tijdens de LOB lessen zien. Je zult, voorafgaande aan je stage, ook de opdrachten in het werkboek (WB) moeten maken. 2. Tijdens de stage: Je zult tijdens je stageweek 5 dagen, 40 uur, stage lopen. Je draait mee in het bedrijf en neemt 'een kijkje achter de schermen'. Hou er rekening mee dat je tijd inplant voor de 4 stage opdrachten die je moet maken. Tijdens de stage laat je elke dag je aanwezigheidsformulier (bijlage 7) invullen door jouw stagebegeleider (van het bedrijf). Op de laatste dag vul je samen met je begeleider de stagebeoordeling in (bijlage 8). Dit is het bewijs van afronding van je stage. LET op: zonder handtekening, is je stagebeoordeling ongeldig. 3. Na de stage Na afloop van je stageweek maak je een eindverslag waarin je je stage evalueert (gebruik bijlage 10). Aan het begin van de eerste LOB-les na je stage lever je je stage eindverslag met de stage opdrachten via Magister en uitgeprint in, samen met de stage beoordeling die jouw stagebegeleider (van het bedrijf) heeft ingevuld. Afvinklijst Om het overzicht niet te verliezen en om de voortgang te bewaken, moet iedereen een eigen afvinklijst bijhouden (bijlage 1). Een afvinklijst is bedoeld om je te helpen bij het op een goede manier voorbereiden en uitvoeren van de opdrachten tijdens en buiten de lestijd. Tijdens de lessen LOB kan je de uitgevoerde onderdelen van LOB, door je docent laten afvinken. Je docent LOB en je mentor kunnen zo de voortgang van LOB controleren.

4


Werkwijze: Wanneer kan je aan LOB werken? Aan de LOB-opdrachten en het sectorwerkstuk werk je gedurende het hele jaar. Veel hiervan kan je doen tijdens de lessen LOB (zie planning), maar ook tijdens de mentorlessen. Hoe meer je tijdens de lessen doet, hoe minder je thuis hoeft te doen! Tijdens de lessen LOB word je begeleid door je docent LOB; hierbij gaat het vooral om de inhoud van je sectorwerkstuk maar ook losse opdrachten. Heb je mentorles in een computerlokaal, dan zou je kunnen werken aan de vorm van je sectorwerkstuk, aan het schrijven van evaluatie(s), je sollicitatiebrief bespreken of eens het moment nemen om met je mentor jouw toekomstige keuzes te bespreken. Begeleiders sectorwerkstuk schooljaar 2014-2015 Je docent LOB is de hoofdbegeleider van het sectorwerkstuk en LOB. Hij/zij beoordeelt jouw gemaakte opdrachten en bewaakt de voortgang (via commentaar in Magister). Ook worden regelmatig de opdrachten in je LOB-werkboek gecontroleerd je afvinklijst gecontroleerd. Je mentor zal voornamelijk kijken of alle onderdelen aanwezig zijn in het sectorwerkstuk. Je docent Nederlands zal extra uitleg en begeleiding geven bij bepaalde onderdelen met betrekking tot het vak Nederlands, denk hierbij aan je sollicitatiebrief met C.V. Mededeling voor doublanten Leerlingen die de 4de klas voor de tweede keer doen en vorig jaar al een sectorwerkstuk met een voldoende of goed hebben afgerond, hoeven het sectorwerkstuk niet opnieuw te maken. Let op, een aantal activiteiten zijn wel degelijk verplicht: Het MBO proefstuderen, het social media project, bezoek vanuit het ROC Mondriaan en de beroepsoriënterende stage. Alle relevante evaluaties, opdrachten en voorbereidingen zijn daarbij inbegrepen.

Beoordeling Om je VMBO-diploma te kunnen halen, MOET je uiteindelijke sectorwerkstuk, je beroepsoriënterende stage en het vak LOB met een 'voldoende' of 'goed' beoordeeld zijn. Bij de eindbeoordeling van LOB wordt er ook gekeken hoe de voorbereiding, de uitwerking/uitvoering van de opdrachten en de reflectie/terugblik van alle onderdelen is verlopen. Verder wordt er gekeken naar je inzet en aanwezigheid tijdens de lessen LOB. Ook in hoeverre je serieus en enthousiast bezig bent met het kiezen van een juiste vervolgopleiding! Belangrijk is om te benadrukken dat jij en je ouders er zelf verantwoordelijk voor zijn dat je op tijd ingeschreven bent bij een Mbo-vervolgopleiding. Uiterlijk 1 april 2015!

5


Belangrijke data schooljaar 2014-2015 30 september: 13 t/m 17 oktober 2014:

Ouderavond M4; voorlichting over stage in 4TL Excursieweek Londen

4 november 2014: 10-14 november 2014: 11 november 2014: 26 november 2014:

Mbo Proefstuderen: Mondriaan Carrousel (fase 1) Schoolexamen 6 Mbo Proefstuderen: Mondriaan Carrousel (fase 2) Herkansing schoolexamen 4

9 december 2014: 9 december 2014:

Mondriaan Markt (LWP) Tafeltjesavond

9 en 10 januari 2015: 14 t/m 21 januari 2015:

Skills Masters Ahoy Rotterdam (Beroepskeuze-evenement) Schoolexamen 7

3 februari 2015: 4 februari 2015: 9 t/m 30 februari 2015 10 februari 2015: 12 februari 2015: 16 t/m 20 februari 2015:

Open Dag ROC Mondriaan Herkansing schoolexamen 7 Terug naar je oude school 2015 (Spirit4you) Mentorgesprekken Voorrondes Skills Talents ROC Mondriaan Beroepsoriënterende stage VMBO 4 TL

20 maart 2015: 26 maart t/m 3 april 2015:

Inleveren digitale versie sectorwerkstuk (Magister) Schoolexamen 8

1 april 2015:

Uiterste datum aanmelding MBO

11 t/m 27 mei 2015: 10 juni 2015: 16 en 17 juni 2015: 2 juli 2015:

Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) 1e tijdvak Uitslag CSE 1e tijdvak Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) 2e tijdvak Diploma-uitreiking VMBO 4 TL

Overzicht beurzen en Open Dagen 2014-2015: Mbo Proefstuderen: 4 november 2014 (fase 1) en 11 november 2014 (fase 2) Leidse MBO-opleidingenmarkt: 15 en 16 oktober (16.00 - 21.00) Skills Masters Ahoy Rotterdam: 9 en 10 januari 2015 Studiebeurs West: 9 & 10 januari 2015 Spots on Jobs: 12 t/m 16 januari 2015 Open Dag Mondriaan: 3 februari 2015 Mondriaan Markt Leeghwaterplein: 14 oktober 2014, 9 december 2014, 17 maart 2015, 12 mei 2015 en 16 juni 2015 Mondriaan Info Avond: 14 april 2015

6


De LOB-opdrachten MBO opdrachten Opdracht 1. Interesse opdracht Aan de hand van een beroeps- en/of interesseopdracht die je tijdens de les maakt, schrijf je een verslag over de resultaten. Beschrijf de uitkomst zorgvuldig. Welke interesse/ welk beroep wordt jou aangeraden? Wat vind je daarvan? Herken je je daarin? Welke beroepen horen daarbij? Etc… Het verslag lever je in via Magister. Opdracht 2. Motivatie email Je maakt een motivatie-email. Deze email richt je aan het bedrijf/ de organisatie waar jij graag stage zou willen lopen. In deze email leg je uit dat je in 4VMBO gedurende 5 werkdagen een beroepsoriënterende stage dient te lopen en dat jouw voorkeur uitgaat naar het bedrijf. Je vertelt waarom jij graag stage wilt lopen bij deze organisatie/dit bedrijf en wat jij kan toevoegen (wat kunnen zij van jou verwachten?). Zorg ervoor dat ze de indruk krijgen dat je graag stage wilt lopen! Uiteraard zorg je voor een goede aanhef en afsluiting, gebruik je ABN en let je op je spelling. Het verslag lever je in via Magister.

Werkboek opdrachten Opdracht 1.

Wegwijs in het MBO

Bekijk de DVD "Wegwijs in het MBO". Deze DVD laat je docent LOB zien tijdens een les LOB, maar je kunt de DVD ook zelf bekijken via de website www.bekijkjetoekomstnu.nl. Door onderstaande vragen te beantwoorden, krijg je wat meer kennis over het MBO; je leert hoe het MBO georganiseerd is, hoe het er allemaal aan toe gaat op zo'n school en je bekijkt welke mogelijkheden er zijn. a) Wat wordt er bedoeld met het woord niveau? Welke niveaus kent het MBO en wat is het verschil? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… b) Wat wordt bedoeld met een kwalificatie? Wanneer heb je een startkwalificatie en wat wordt daarmee bedoeld? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… c) Welke twee leerwegen kent het MBO? Wat is het verschil tussen beide leerwegen? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

7


d) Waar staan de afkortingen BOL en BBL voor? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… e) Wat is het verschil tussen een BOL- en BBL-opleiding? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… f) Waarom is het voor ouders/verzorgers belangrijk Open Dagen te bezoeken? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… g) Welke websites kun je raadplegen voor meer informatie over beroepen, Mboopleidingen, stages en Open Dagen? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… h) Waar kun je terecht voor loopbaanadvies? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… i)

Wat is het verschil tussen een ROC en een AOC? ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

j)

Leg uit hoe het georganiseerd is met stages in het MBO. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

k) Welke doorstroommogelijkheden zijn er binnen het ROC waar jij graag naar toe wilt gaan en welke doorstroommogelijkheden heb je na het MBO? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… l)

Wat kun je zeggen over de overgang van het MBO naar het HBO? Hoe is deze aansluiting? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

m) Wanneer krijg je certificaten? Wat kan je met zo’n certificaat? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 8


n) Leg uit wat er wordt bedoeld met groepswerk binnen het MBO. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… o) Maak een lijstje met vragen wat er nog onduidelijk voor je is over het MBO en wat je nog graag zou willen weten. Dit kun je vragen tijdens het Mbo Proefstuderen/mondriaan bezoek. …………………………………………………………………………………….. ? …………………………………………………………………………………….. ? …………………………………………………………………………………….. ? p) Zoekopdracht: zoek op de website van jouw toekomstige ROC de Mbo-opleiding die jij graag zou willen volgen. Wat kun je vertellen over de organisatie van de school? Wat valt je op? Kun je alle belangrijke informatie met betrekking tot jouw opleiding vinden op de site? Wat mis je volgens jou nog? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Opdracht 2: Mogelijkheden MBO Voor de beantwoording van de volgende vragen kun je informatie vragen tijdens het Mbo Proefstuderen aan de decaan van jouw Mbo-opleiding, maar je kunt ook veel informatie vinden in de Mbo gids. Indien je deze gids niet tot je beschikking hebt, dan kun je deze digitaal bekijken via de website www.bekijkjetoekomstnu.nl. a) Wat zijn de mogelijkheden binnen jouw college? Omschrijf twee opleidingen binnen de branche (sector) die jou op dit moment wel interesseren. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… b) Wat zijn de overeenkomsten en wat de verschillen tussen deze opleidingen? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… c) Welke beroepen passen bij deze opleidingen? Omschrijf deze beroepen. Welke werkzaamheden moet je uitvoeren bij het beroep? Welke competenties moet je beheersen? Welke status heb je met het beroep? Is er voldoende werkgelegenheid? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

9


Opdracht 3: Mijn opleiding Voor de volgende vragen ga je specifiek op zoek naar informatie over jouw Mbo-opleiding. Zoek op websites van verschillende ROC's waar ze de opleiding aanbieden. Kijk in informatieboekjes, flyers, brochures, de Mbo-gids en op www.bekijkjetoekomstnu.nl waar ze jouw opleiding omschrijven. a) Voor welke opleiding kies jij (op dit moment)? Geef argumenten. Geef aan als je nog twijfelt tussen twee opleidingen en waarom. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b) Op welke MBO-school bieden ze jouw Mbo-opleiding allemaal aan en welke school spreekt jou het meeste aan? Waarom? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c) Welke vaardigheden/competenties zijn hier vereist (bijv. geduld als je gaat werken met kinderen)? Heb jij deze vaardigheden? Leg je antwoord uit aan de hand van voorbeelden. Wat zijn je sterke en zwakke punten? Geef duidelijk aan waarom wel of niet. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d) Welke vaardigheden/competenties moet je nog leren? Wat is er denk je makkelijk en moeilijk aan de opleiding die je gaat volgen? Welke competenties kan je nog dit schooljaar leren en wat ga je leren in het MBO? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Opdracht 4: Doorstroommogelijkheden Vraag een brochure, folder of informatieboekje van jouw ROC of kijk op internet: zoek onder doorstroommogelijkheden bij jouw Mbo-opleiding en noteer deze. Welke mogelijkheid (mogelijkheden) is er voor jou? Wat is de aansluiting met het HBO? Welke beroepen kun je uitoefenen met je opleiding? Kun je je nog specialiseren binnen de opleiding? Geef duidelijk aan welk traject jij denkt te gaan volgen: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 10


MBO proefstuderen Aan de hand van jouw elevator pitch (1), word je ingedeeld in 1 van de fases van het proefstuderen. Het Mbo Proefstuderen bestaat uit 3 fasen: fase 1, fase 2 of fase 3. Hieronder zie je wat elke fase inhoudt:

Fase 1: Carrousel

Fase 2: Branchegerichte activiteit

Voor leerlingen die nog geen keuze hebben gemaakt voor een beroeps- of opleidingsrichting.

Voor leerlingen die een keuze hebben gemaakt voor een beroepsrichting, maar nog niet voor een specifieke opleidingsrichting.

Het programma bestaat uit: intro mbo informatief programma - verwijzen naar vervolgactiviteiten. Het streven is onze studenten te betrekken bij de uitvoering van het programma. De carrousel zal uitgevoerd worden aan ROC Mondriaan op de locatie Leeghwaterplein.

Vaste onderdelen in het programma zullen zijn: intro branche - rondleiding langs leervloer/ leerbedrijven - informatief programma met verwijzing naar vervolgactiviteiten.

11 november 2014

4 november 2014 Fase 3: Individueel proefstuderen Voor leerlingen die (redelijk) zeker zijn over de beroeps- en opleidingsrichting en willen ervaren hoe de opleiding van hun keuze in de praktijk is. Voor het individueel proefstuderen worden geen vaste data ingepland. Ook voor individueel proefstuderen melden vmbo-leerlingen zich aan via de aanmeldmodule en ze kunnen daarbij voorkeursmomenten aangeven. De contactpersoon van de opleiding communiceert naar leerling en decaan het tijdstip waarop de activiteit gaat plaatsvinden. Uw leerlingen wonen reguliere onderwijsactiviteiten bij.

Planning activiteiten ‘Proefstuderen’ Fase 1: dinsdagen van 14.00 uur tot 16.00 uur. Fase 2: dinsdagen van 13.30 uur tot 15.00 uur met uitzondering van de School voor Lifestyle, Sport en Bewegen van 14:00 tot 15:30 uur. Zie www.rocmondriaan.nl voor meer informatie over proefstuderen en andere LOB-activiteiten. Of neem contact op met het Studie en Loopbaancentrum 088 666 3000 of [email protected].

Op datum… Zorg ervoor dat je tijdens het Mbo Proefstuderen wordt ingedeeld bij de MBO-school (vestiging, locatie) waar jij volgend schooljaar waarschijnlijk je vervolgopleiding gaat volgen. Tijdens fase 3 van het Mbo Proefstuderen (Individueel Proefstuderen) kun je een dag meelopen met een MBO-student aan ROC Mondriaan. Ook op het ID-College worden speciale meeloopdagen georganiseerd. Je krijgt hierover informatie van je LOB-docent. Verzamel tijdens deze middag zoveel mogelijk informatie over de opleiding, vraag zoveel mogelijk, neem folders en brochures mee, zorg ervoor dat je een duidelijk beeld krijgt van de school want in maart/april moet jij je op die school gaan inschrijven!

11


Het Mbo Proefstuderen vindt voor alle leerlingen plaats in november 2014 (fase 1 en 2). Voor fase 3 krijgt de leerling een aparte datum. Opdracht 1: Een opstel met als titel "Deze opleiding is (n)iets voor mij……" Geef in een kort opstel van minimaal 200 woorden aan waarom de opleiding die je hebt bezocht tijdens het Mbo Proefstuderen wel iets of niets is voor jou. Geef duidelijke argumenten waarom je de opleiding wel of niet zou willen volgen. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Opdracht 2: Evaluatieverslag Mbo Proefstuderen Je gaat een evaluatieverslag schrijven. In dit verslag schrijf je eerst in het kort hoe jouw dag (middag) eruit zag tijdens het Mbo Proefstuderen: welke les heb je gevolgd? Hoe vond je dat? Welke excursie heb je gemaakt? Welke praktijkles heb je gevolgd? Welke activiteit(en) heb je gedaan? Wat vond je ervan? Als je uitsluitend een informatief programma hebt gehad (presentatie), geef dan aan wat je daarvan hebt geleerd, welke informatie je allemaal hebt gekregen en geef aan of alle vragen die je wilde weten nu beantwoord zijn. Vervolgens omschrijf je zo uitgebreid mogelijk wat je hebt geleerd van het Mbo Proefstuderen, wat je hebt gedaan, welke informatie je hebt gekregen tijdens de middag, in hoeverre heeft deze middag een bijdrage geleverd aan jouw keuze voor een Mbo-opleiding, is je keuze veranderd? Wat zijn aandachtspunten? Met welke vragen ben je nog blijven zitten? (minimaal één A4-tje). Je evaluatieverslag van het Mbo Proefstuderen lever je in via Magister. Opdracht 3: Elevator Pitch Mbo Proefstuderen Geef in een korte presentatie (1 minuut) duidelijk aan hoe het Mbo Proefstuderen er voor jou uit zag, wat je hebt geleerd, wat je hebt gedaan, wat je te weten bent gekomen over de opleiding(en), welke vaardigheden/competenties je nodig hebt, enz. Kortom, hoe zou je jouw Mbo-opleiding "promoten" voor andere leerlingen? Zie bijlage 3 voor de vaste vragen. Belangrijk: Je elevator pitch MOET met een 'voldoende' of 'goed' beoordeeld zijn!

12


Het sectorwerkstuk Elke leerling VMBO TL moet als onderdeel van zijn Schoolexamen (SE) een sectorwerkstuk maken. In dit werkstuk ga je onderzoeken of een beroep bij je past. Dit beroep mag je zelf kiezen, dat kan voor iedereen anders zijn. Belangrijk is dat het beroep; - realistisch is en past bij jouw interesses, - aansluit bij de sector waarin je eindexamen aflegt, - past in de richting waarin je volgend schooljaar een vervolgopleiding wilt gaan doen. Of dat beroep bij jou past, ga je onderzoeken aan de hand van een onderzoek naar jouw competenties. Je zult individueel onderzoeken of je over de juiste competenties (combinatie van kennis, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen) beschikt om later een bepaald beroep uit te kunnen oefenen. De hoofdvraag van het competentieonderzoek is dus: "Heb ik de juiste competenties om ……………………………………… te worden?" * (*zelf een beroep naar keuze invullen) Om antwoord te krijgen op de hoofdvraag, maak je gebruik van een aantal (vaste) deelvragen om het onderzoek overzichtelijk te houden. Iedere leerling heeft de volgende drie (vaste) deelvragen: 1. Welke competenties heb ik nodig voor het beroep…? 2. Over welke competenties beschik ik nu al? 3. Welke competenties ga ik leren in het MBO?

Die deelvragen zijn de basis voor jouw werkstuk. Aan de hand van die deelvragen ga jij dus onderzoeken of je de juiste competenties hebt voor jouw gekozen beroep. Voor het beantwoorden ga je uitgebreid onderzoek doen. De antwoorden kun je overal vinden. Denk aan je stage, bezoek opleiding met Mbo Proefstuderen, bezoeken Open Dagen van diverse ROC’s, Beroepskeuzebeurzen, enzovoort. Om het overzicht niet te verliezen en om de voortgang te bewaken, moet iedereen de onderdelen van het sectorwerkstuk stuk voor stuk inleveren in Magister, uitprinten of presenteren. Je docent LOB zal per onderdeel aangeven hoe je de opdracht laat zien en wat de uiterste inleverdatum is. De onderdelen van het sectorwerkstuk zijn: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Voorblad, inhoudsopgave, opmaak Inleiding competentieonderzoek 3 aparte deelvragen Antwoord op de hoofdvraag (eindconclusie) Bronnenlijst Eind presentatie Eindevaluatie verslag

Begin op tijd met het maken van het sectorwerkstuk want het kost behoorlijk wat tijd! 13


Inleiding De inleiding van jouw sectorwerkstuk beschrijft wat je gaat onderzoeken, waarom en ook hoe je dat gaat onderzoeken. Je begint dus met het benoemen van de hoofdvraag en deelvragen die je in jouw sectorwerkstuk gaat beantwoorden. Leg ook uit waarom er is gekozen voor die hoofdvraag en deelvragen. Geef een goede reden. Redenen als 'omdat het moet of omdat het voorgeschreven is' zijn onjuist. Vervolgens leg je uit waarom je het beroep hebt gekozen en wat je van dat beroep verwacht. Waarom wil je dat later worden? Of, waarom twijfel je? En, waarover twijfel je? Vervolgens verwerk je in de inleiding een plan van aanpak waarin je per deelvraag het volgende weergeeft; waar ga ik de informatie verzamelen? Wanneer heb ik dat uiterlijk gedaan (datum/maand) en wanneer kan ik dus mijn deelvraag afronden? Hou daarbij rekening met de studieplanner in bijlage 2. Deelvraag 1 Welke competenties heb ik nodig voor het beroep…? Je deelvragen ga je uitgebreid beantwoorden, elke deelvraag moet minimaal 1 A4'tje zijn. In het antwoorden van jouw deelvragen, dien je veel (achtergrond) informatie te gebruiken. In jouw antwoord op deelvraag 1 beschrijf je welke competenties je nodig hebt voor jouw beroep. Je zult dus op zoek moeten gaan naar dat antwoord. Dat kan natuurlijk op Internet maar zeker ook tijdens je stage, tijdens open dagen of misschien wel bij een kennis die dat beroep uitvoert. Schrijf duidelijk wat de competenties betekenen en waar je de informatie vandaan hebt. Beschrijf bijvoorbeeld dat je iemand gesproken hebt tijdens Spots on Job en welke informatie je toen te weten bent gekomen. Je kunt ook een professional in jouw vak aanspreken en in deze deelvraag zijn antwoorden verwerken. Als je weet wat professionals in jouw vakgebied zeggen, kun je een goed beeld creëren van jouw beroep. Wees compleet in je antwoorden. Denk niet alleen in 'Ja' of 'Nee' maar bedenk ook andere manieren om antwoord te geven. Geef dus aan wat de competentie inhoudt en wat je van de competenties vindt. Deelvraag 2 Over welke competenties beschik ik nu al? Deelvraag 2 beantwoord je vanuit twee oogpunten. Allereerst vanuit jezelf; over welke (eerder genoemde) competenties denk jij dat je beschikt? Waaruit blijkt dat jij deze competenties bezit (of niet bezit)? Waar komen deze competenties tot hun recht? Waar kan je ze goed toepassen? Waar zitten de competenties je wel eens in de weg? Zijn er competenties die je je nog graag eigen zou willen maken? Hoe zou je dat kunnen doen? Enzovoort… Daarnaast bekijk je deze vraag ook vanuit anderen; wat denken anderen over jou? Je zult dus actief aan mensen in jouw omgeving moeten vragen wat zij denken dat jouw sterke, maar misschien ook je zwakke(re), competenties zijn. Vervolgens beschrijf je in verhaalvorm wat bijvoorbeeld je ouders, docenten, werkgever of vrienden over jou denken en of je jezelf daarin herkent. Wat vind je daarvan? Neem ook deze opdracht serieus. Onzinantwoorden worden als onvoldoende beoordeeld.

14


Deelvraag 3 Welke competenties ga ik leren in het MBO? Deelvraag 3 is externe informatie die je kunt opzoeken en navragen. Bijvoorbeeld tijdens Spots on Jobs, het bezoek van ROC Mondriaan of open dagen. Je kunt de school met jouw voorkeur ook even bellen. In jouw antwoord beschrijf je bijvoorbeeld welke competenties jouw toekomstige opleiding zijn/haar studenten wilt leren maar voor ook hoe. Hoe gaan ze jou die competenties leren op het MBO? Verwacht je daarin knelpunten? Wees uitgebreid en creatief in je antwoord. Je kunt bijvoorbeeld kijken of je een kwaliteitsdossier kunt vinden over jouw opleiding. Bijvoorbeeld op http://www.calibris.nl/downloadcentrum. Uit de kwaliteitsdossiers kan je veel informatie halen. Uiteraard bedenk je zelf ook manieren om deze deelvraag te beantwoorden… Eindconclusie Tot slot schrijf je een eindconclusie van minimaal 1 A4'tje. Je geeft uitgebreid antwoord op de hoofdvraag. Begin met het beschrijven van een korte conclusie van je deelvragen. Aan de hand daarvan geef je antwoord op je hoofdvraag. Je geeft dus aan of je daadwerkelijk over de juiste competenties beschikt voor het door jou gekozen beroep (en je kan dit aantonen/bewijsstukken leveren) en je geeft duidelijk aan of je dit beroep later wel wilt gaan uitoefenen (aan de hand van je onderzoek/stage) of dat je tot de conclusie bent gekomen dat je niet geschikt bent voor het gekozen beroep en je een ander beroep moet gaan kiezen (en wellicht ook een andere Mbo-vervolgopleiding). Voorblad, inhoudsopgave, opmaak Maak vervolgens een voorblad voor je sectorwerkstuk. Schrijf hierop je naam, klas en je hoofdvraag en zorg voor een passend plaatje (bijv. iets wat te maken heeft met je beroep). Bronnenlijst In bijlage 11 vind je een bronnenlijst. Denk aan personen die je gesproken hebt, open dagen die je hebt bezocht of websites die je hebt geraadgepleegd. Tijdens de LOB-lessen kan er gevraagd worden om je bronnenlijst te laten zien. Hou die dus goed bij. De bronnenlijst dient volledig ingevuld aanwezig te zijn wanneer je je jouw sectorwerkstuk inlevert. Evaluatieformulier Eveneens vul je een evaluatieformulier in. Zie bijlage 10, evaluatieformulier sectorwerkstuk. Je bespreekt hoe jouw sectorwerkstuk tot stand is gekomen, wat je hebt onderzocht, wat de uitkomsten zijn van jouw onderzoek, welke bijdrage het Mbo Proefstuderen en je stage hebben gehad en wat je vond van de begeleiding door je docent LOB en je mentor.

15


Eindpresentatie De uitkomsten van je competentieonderzoek (je sectorwerkstuk) moet je vervolgens persoonlijk aan je klasgenoten presenteren door middel van een elevator pitch van 1 minuut waarin je vertelt: 1. Welk beroep heb jij gekozen en waarom? 2. Welke opleiding ga je volgen en waar heb je je ingeschreven? 3. Wat verwacht jij van je toekomst? Je hebt 1 minuut de tijd. Dat is lastiger dan het lijkt. Wees concreet. Als je te snel, of te langzaam bent, krijg je puntenaftrek. Bereid je elevator pitch dus goed voor. Oefen thuis met je ouders of vriendinnen. Alleen serieuze pitches worden beoordeeld. Belangrijk: Je elevator pitch MOET met een 'voldoende' of 'goed' beoordeeld zijn! Eindevaluatie Als dit allemaal gebeurd is, sluit je het competentieonderzoek/sectorwerkstuk af met een (eind)evaluatie van zowel je sectorwerkstuk als je pitch. In de eindevaluatie (minimaal een A4'tje) beschrijf je het proces van je sectorwerkstuk. Je kunt daarvoor gebruik maken van de vragen: Op welke deelvragen heb je geen uitgebreid antwoord kunnen geven? Welke informatie heb je niet kunnen vinden? Hoe komt dat? Hoe zou je in het vervolg aan een beter antwoord kunnen komen? Wie zou je om hulp kunnen vragen? Waar? Vervolgens geef je ook antwoord op de vragen; had ik beter mijn best kunnen doen voor dit werkstuk? Zo ja, hoe? Zo nee, waarom niet? Sluit je eindevaluatie af door te omschrijven wat je van LOB (de verschillende onderdelen), de begeleiding en de uitvoering vond en wat het (niet) voor je heeft betekend. Je levert je eindevaluatie uitgeprint in, samen met je evaluatieformulier (bijlage 10). Beoordeling sectorwerkstuk Hieronder vind je een lijst met de verplichte onderdelen die in het sectorwerkstuk aanwezig moeten zijn. Achter elk onderdeel zie je hoeveel punten je daarvoor kunt behalen. Je docent LOB en je mentor beoordelen je sectorwerkstuk en presentatie.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Onderdeel Voorblad sectorwerkstuk: naam, klas, hoofdvraag, plaatje beroep Inhoudsopgave Inleiding van het sectorwerkstuk (met plan van aanpak) Deelvragen (1 A4 per deelvraag) Antwoord op de hoofdvraag Bronnenlijst Elevatorpitch Eindevaluatieverslag + eindgeprek Totaal

16

Aantal punten 5 pt 5 pt 20 pt 30 pt 20 pt 5 pt 10 pt 5 pt 100 pt


Je eindbeoordeling is het totaal aantal punten gedeeld door 10. Met een cijfer 6 of 7 krijg je 'voldoende' op je diploma met het cijfer 8, 9 of 10 krijg je 'goed' op je diploma. Belangrijk: Als je het sectorwerkstuk niet op tijd inlevert (20 maart 2015), geldt de volgende - inmiddels bekende - regel: Voor elke schooldag dat je de deadline zonder geldige reden overschrijdt, wordt 0,5 punt op het eindresultaat in mindering gebracht. Dat betekent dus 5 van de 100 punten. Dit tot een maximum van 30 punten. Indien het sectorwerkstuk op de dag dat de gegevens digitaal naar BRON verzonden moeten worden, nog (steeds) niet met een 'voldoende' of 'goed' beoordeeld is, behoort een diploma niet meer tot de mogelijkheden! (Dit staat ook in het PTA.) Eveneens geldt: Als je het stage leerwerk/eindverslag niet op tijd inlevert (in februari/maart 2015) en als je de stage niet op tijd met een voldoende of goed hebt afgerond, kan het betekenen dat je dat onderdeel niet meer kunt afronden, met als gevolg dat een diploma niet meer tot de mogelijkheden behoort!

17


Beroepsoriënterende stage Voor de stagedagen in februari (16 t/m 20 februari 2015) moet je zélf een stageplaats zoeken. Dit moet een stageplaats zijn binnen de sector die je hebt gekozen (Techniek, Zorg en Welzijn of Economie) en waarin je je diploma gaat behalen. Tevens moet het werk/beroep bij jouw sectorwerkstuk passen en aansluiten bij de Mbo-vervolgopleiding die je wilt gaan volgen (zie Mbo Proefstuderen). Hier vind je alle informatie over de opzet en het doel van de stage. Je vindt in dit onderdeel ook de opdrachten die gemaakt en uitgewerkt dienen te worden voor en tijdens de stagedagen. Belangrijk De Beroepsoriënterende stage is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen VMBO TL en MOET met een 'voldoende' of 'goed' beoordeeld zijn! Eveneens MOET het stage eindverslag met 'voldoende' of 'goed' beoordeeld zijn! De praktijkbeoordeling wordt gegeven door de stagebegeleider bij het stage bedrijf, het eindverslag wordt beoordeeld door je LOB-docent. De opzet en bedoeling van een Beroepsoriënterende stage: De bedoeling van deze stage is dat je gedurende 5 dagen in aanraking komt met de beroepspraktijk. Je kunt op die manier een aantal (basis-)vaardigheden (verder) ontwikkelen die de beroepspraktijk van iedere deelnemer verwacht. Met die vaardigheden bedoelen we o.a. werkhouding, werkaanpak en mate van zelfstandigheid. Sociale vaardigheden, zoals omgang met je collega’s, klantenbehandeling en communicatie zijn hierbij natuurlijk ook heel belangrijk. De opzet van de stage:  Je loopt 5 dagen mee in een bedrijf/instelling dat zoveel mogelijk overeenkomt met jouw beroepskeuze en die zoveel mogelijk aansluit bij jouw voorlopige keuze voor een vervolgopleiding.  De indeling van je stagedagen hangt af van de mogelijkheden bij jouw stage bedrijf. Het uitgangspunt is in principe een gewone werkdag.  Er wordt een stage overeenkomst (contract) ondertekend door de leerling, stagebegeleider van het bedrijf/de instelling en door de stagecoördinator van Hofstad Mavo: 1 exemplaar is voor de stagebegeleider bij het bedrijf/de instelling, het andere exemplaar voor de stagecoördinator op school. Bespreek vooraf goed op welke dagen en tijden je aanwezig MOET zijn!  Tijdens je stage kan je aan de hand van dit LOB-werkboek, 4 opdrachten maken. Deze opdrachten voeg je toe aan je stage eindverslag. In dit werkboek staat ook aan welke regels je je moet houden en staat een stagebeoordeling (bijlage 8) die jouw stagebegeleider aan het eind van jouw stage dient in te vullen.  Er wordt een stage eindverslag gemaakt als afsluitende opdracht van de stage. Dit verslag zal eveneens opgestuurd worden naar je stagebegeleider. De stagedagen zijn van maandag 16 tot en met vrijdag 20 februari 2015. 18


Problemen tijdens je stage: Er kunnen zich tijdens de stageperiode problemen voordoen. Mocht je deze problemen niet samen met je stagebegeleider van het bedrijf kunnen oplossen, neem dan contact op met de mevrouw Bleeker, de stagecoördinator van Hofstad Mavo. Ziek zijn of worden: Het kan voorkomen dat je tijdens de stageperiode ziek wordt. Je moet je dan vóór werktijd telefonisch ziek melden bij je stage bedrijf. Vervolgens moet je ook de school bellen om de ziekmelding door te geven i.v.m. de absentieregistratie. Je moet aan het einde van de stageperiode wel een verzuimbrief op school, ondertekend door je ouders/verzorgers, inleveren bij de mentorassistente mevrouw Andeweg. Bezoek dokter/tandarts e.d.: Je loopt 5 dagen stage. Het is natuurlijk niet de bedoeling om afspraken met dokter, tandarts e.d. tijdens die dagen te maken. Vrij (verlof) tijdens je stageperiode: Tijdens je stageperiode kun je geen vrij (verlof) nemen. De Beroepsoriënterende stage is een verplicht onderdeel van het Schoolexamen (sectorwerkstuk) en moet met minimaal een ‘voldoende’ afgesloten zijn. Begeleiding tijdens je stageperiode: Je wordt tijdens je stageperiode begeleid door drie personen: a) de stagecoördinator van school, mevrouw M. Bleeker b) je mentor (stagebegeleider op school) c) de stagebegeleider van jouw bedrijf/de instelling Het kan zijn dat je tijdens je stageperiode echter bezocht wordt door een andere docent en niet door jouw mentor.

19


Voorafgaand aan de stage Opdracht 1: Informatie stagebedrijf Zoek vooraf gegevens over het stagebedrijf op waar jij stage gaat lopen (bijvoorbeeld brochures, flyers, boekjes, internet e.d.). a) Hoe heb je het stagebedrijf gevonden? Op welke manier ben je in contact gekomen met het stagebedrijf? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b) Wat is de naam van het bedrijf? Wat voor soort stagebedrijf is het? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c) Hoe staat het bedrijf bekend in de omgeving? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… d) Wat doet het stage bedrijf? Welk werk wordt er aangeboden? Waarin is het bedrijf gespecialiseerd? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… e) Waarom heb jij gekozen voor dat stagebedrijf? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… f) Zijn er meerdere stagiaires bij het stagebedrijf uit het VMBO of MBO? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Opdracht 2: Voorbereiding op stage Beantwoord eerst onderstaande vragen ter voorbereiding op je stage. a) Welk beeld heb jij vooraf van je stage? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b) Wat vind je leuk of minder leuk aan stage lopen? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… c) Wat denk je te gaan leren tijdens je stage? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Welke vaardigheden/competenties denk je tijdens je stage nodig te hebben? …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

20


Tijdens de stage Opdracht 1: Uitwerking 4 stageopdrachten uit het LOB-werkboek Tijdens je Beroepsoriënterende stage in februari 2015 voer je 4 stageopdrachten uit. De opdrachten dienen toegevoegd te worden aan het stage leerwerk/eindverslag en uitgeprint ingeleverd te worden. Bekijk de opdrachten in Bijlage 6 in dit LOB-werkboek en lees de opdrachten goed door die je moet uitvoeren tijdens je stageperiode. Sommige opdrachten hebben enige voorbereiding nodig! Maak een planning voor je stage. Opdracht 2: Aanwezigheidsformulier Tijdens de stage laat je een aanwezigheidsformulier (bijlage 7) ondertekenen door de stagebegeleider van het bedrijf. Doe die dagelijks en zorg dat dit formulier compleet ingevuld is aan het eind van jouw stage. Opdracht 3: Beoordelingsformulier stage In bijlage 8 vind je een stagebeoordeling die de stagebegeleider van jouw stagebedrijf na afloop dient in te vullen. Laat die beoordeling ondertekenen waar je bij zit. Zonder beoordeling met handtekening, ontvang je geen stagecertificaat van je stage. Dit is een verplicht onderdeel van het sectorwerkstuk en het vak LOB!

Na de stage Opdracht 1: Stage leerwerk/eindverslag Elke leerling levert een stage leerwerk/eindverslag in naar aanleiding van zijn Beroepsoriënterende stage. Meer informatie over de inhoud en vorm van dit verslag vind je in Bijlage 9 van dit LOB-werkboek.

21


Bijlage 1. Afvinklijstje voor LOB 4TL Naam: ……………………………………….

Klas: ……… Mentor: ………………..

LOB opdrachten 1. MBO opdrachten a. Interesseopdracht (verslag) b. Elevator Pitch (1) c. Motivatie-email d. Werkboekopdrachten

(in Magister) (bijlage 3) (blz. 7, uitgeprint) (WB: opdr. 1)

   

2. MBO proefstuderen a. Werkboekopdrachten b. Opstel "Deze opleiding is (n)iets voor mij…" c. Evaluatieverslag Mbo Proefstuderen d. Elevator Pitch (2) Mbo Proefstuderen

(WB: opdr. 2 t/m 4) (blz. 12, magister) (blz. 12, magister) (bijlage 3)

   

3. Social Media Project a. Beoordeling Social media training

(hard copy laten zien) 

Stageopdrachten 1. Voorafgaande aan stage: a. Stagegegevens b. Informatie stagebedrijf c. Voorbereiding op stage d. Stagecontract

(bijlage 4) (WB: opdr. 1 blz. 20) (WB: opdr. 2 blz. 20) (bijlage 5)

2. Tijdens de stage: a. 4 stageopdrachten b. Aanwezigheidsformulier c. Beoordeling stage (laten invullen)

(bijlage 6, uitgeprint)  (bijlage 7)  (bijlage 8) 

3. Na de stage: a. Stage-eindverslag

(bijlage 9, uitgeprint) 

22

 

 


Sectorwerkstuk 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Inhoudsopgave Plan van aanpak Inleiding competentieonderzoek Drie aparte deelvragen Antwoord op de hoofdvraag Bronnenlijst Eind presentatie/ Elevator pitch (3) Eindevaluatie verslag

23

(blz. 14, uitgeprint) (blz. 14, uitgeprint) (blz. 14, uitgeprint) (blz. 15, uitgeprint) (blz. 15, uitgeprint) (bijlage 11, ingevuld) (bijlage 3) (bijlage 10)

       


Bijlage 2. Studieplanner LOB en mentorlessen Weeknr.: Opdrachten les LOB/mentorles: P1 / LW1 Introductie W 36

Inleveren:

P1 / LW2 Interesse opdracht (verslag) W 37 - Maken van een beroepen/of interesse test - Verwerken in interesseverslag. - Inventarisatie stages P1 / LW3 Uitleg LOB 2014-2015 W 38 - Uitleg sectorwerkstuk: Doel van het onderzoek, inhoud sectorwerkstuk - Uitleg Mbo Proefstuderen, social media, stagedagen e.d. - Elevator pitch 1 - Beroepskeuze en waarom P1 / LW4 Oriëntatie op sectorwerkstuk W 39 - Opzet plan van aanpak: wat ga je onderzoeken? Waarom? Hoe? In welke stappen? - Inleiding sectorwerkstuk - Elevator pitch 1 - Beroepskeuze en waarom P1 / LW5 Opzetfase van sectorwerkstuk (computerlokaal) W 40 - Plan van aanpak afronden - Aanvullen inleiding sectorwerkstuk - Hoofdvraag controleren, deelvragen doornemen - Per deelvraag 1 A4-tje uitwerken (met antwoord op vraag) P1 / LW6 MBO Opdrachten W 41 - Maken/ bespreken motivatie email (blz 7) - Uitleg mbo proefstuderen - Voorbereiden Mbo Proefstuderen. -Inleveren interesse opdracht (verslag) -Inleveren inleiding sectorwerkstuk P1 / LW7 Excursie naar Londen Klas 4 (TOP-Dagen) W 42 Herfstvakantie W 43

24

Magister Magister


Weeknr.: P1 / LW8 W 44

P1 / LW9 W 45

Opdrachten les LOB/mentorles: MBO opdrachten - DVD "Wegwijs in het MBO": Maken opdracht 1 werkboek opdrachten. - Doornemen opdrachten 2 t/m 4 (tijdens Proefstuderen uitwerken in dit LOB-werkboek).

Inleveren:

- Inleveren Motivatie email

Magister

Mbo Proefstuderen: Mondriaan Carrousel (fase 1)

P1 / LW10 Schoolexamen (SE 6) Klas 4 W 46 Mbo Proefstuderen: Mondriaan Carrousel (fase 2)

Beoordeling opdrachten LOB periode 1

P2 / LW11 Opdrachten tijdens en na Mbo Proefstuderen W 47 - Maken opdracht 2 t/m 4 (WB, blz. 9 en 10) - Evalueren Mbo Proefstuderen P2 / LW12 - Elevator Pitch (2) MBO proefstuderen W 48 P2 / LW13 - Voorbereiding Mondriaan bezoek W 49 - Elevator Pitch (2) MBO proefstuderen MBO-opdrachten: - Inleveren opdracht 1 Opstel proefstuderen - Inleveren opdracht 2 Evaluatie Proefstuderen P2 / LW14 Mondriaan bezoek (tijdens de lessen LOB) W 50 P2 / LW15 Social Media Project W 51 W 52

Kerstvakantie

W1

Kerstvakantie

25

Magister Magister


Weeknr.: Opdrachten les LOB/mentorles: Inleveren: P2 / LW16 - Beantwoorden deelvragen (1 t/m 3): 1 A4-tje per deelvraag. W2 P2 / LW17 Schoolexamen (SE 7) Klas 4 W3 Uitwerken sectorwerkstuk - Beantwoorden deelvragen (1 t/m 3): 1 A4-tje per deelvraag. P2 / LW18 Schoolexamen (SE 7) Klas 4 W4 Uitwerken sectorwerkstuk -Beantwoorden deelvragen (1 t/m 3): 1 A4-tje per deelvraag. P2 / LW19 Uitwerken sectorwerkstuk W5 -Beantwoorden deelvragen (1 t/m 3): 1 A4-tje per deelvraag. -Begin uitgebreid antwoord op de hoofdvraag - Voorblad, inhoudsopgave, opmaak maken

Beoordeling opdrachten LOB periode 2 P3 / LW20 Uitwerken sectorwerkstuk W6 - Maken opdracht 1 en 2 uit LOB-werkboek - Voorbereiden stage: bekijken stageopdrachten en voorbereiden opdrachten (bijlage 5). UITERSTE DATUM!! - Inleveren Stage gegevens (zie bijlage 4) - Inleveren Stage contract (zie bijlage 5) P3 / LW21 Opdrachten voorafgaand aan stage W7 - Maken opdracht 1 en 2 uit LOB-werkboek - Voorbereiden stage: bekijken stageopdrachten en voorbereiden opdrachten (bijlage 5). - Project 'terug naar je oude school'. P3 / LW22 Beroepsoriënterende stage Klas 4 W8 Voorjaarsvakantie W9

26

Hard copy Hard copy


Weeknr.: Opdrachten les LOB: P3 / LW23 -Inleveren stage leerwerkverslag/eindverslag (inclusief 4 W 10 stage opdrachten). Voor stageopdrachten en inhoud en vorm van eindverslag, zie Bijlage 6 en 9 in LOB-werkboek.

Inleveren: Magister + uitgeprint ingebonden

Versturen van de stage leerwerkverslagen naar bedrijven (uitsluitend via stagecoördinator!) P3 / LW24 Afronden competentieonderzoek W 11 -Uitgebreid antwoord op de hoofdvraag van het sectorwerkstuk afronden met behulp van stage informatie P3 / LW25 -Inleveren complete sectorwerkstuk (VOOR 20 maart) W 12 -Voorbereiden pitch sectorwerkstuk (zie LOB-werkboek bijlage 3). P3 / LW26 - Elevator pitch/ presentaties sectorwerkstukken W 13 - Inleveren evaluatieverslag met evaluatieformulier (bijlage 10)

Magister

Hard copy

P3 / LW27 Schoolexamen 8 (SE) Klas 4 W 14 P3 / W 15

Paasvakantie

Eindbeoordeling LOB

Let op! Dit is een voorlopige planning. Je docent LOB en/of je mentor kan afwijken van deze planning. Maak met beiden duidelijke afspraken hierover. Soms worden er tijdens de lessen LOB nog aparte opdrachtenbladen verstrekt. Voor alle opdrachten geldt dat ze bewaard moeten blijven in Magister!

27


Bijlage 3. Elevator Pitch Over het jaar verdeeld, moet je 3 maal een elevator pitch presenteren. Een elevator pitch betekent letterlijk een verkooppraatje-in-de-lift. Een korte, snelle presentatie van 1 minuut waarin je kort, professioneel, enthousiast en overtuigend een boodschap overbrengt. Voor alle pitches geldt: - Let op je houding; sta rechtop, schouders recht en overtuigd van jezelf. -

Denk erom goed te articuleren; spreek de woorden duidelijk uit, praat niet te snel.

-

Let op je taalgebruik; gebruik algemeen beschaafd Nederlands (ABN).

Elevator pitch 1, Introductie Elevator pitch 1, in het begin van het jaar is ter introductie van jezelf aan je docent LOB. Je verteld aan je docent en je klas welk beroep jij voor ogen hebt. Het kan natuurlijk zijn dat je nog niet weet welk beroep jij zou willen uitvoeren. Kies dan een beroep wat je overweegt. En leg uit waarom je twijfelt. De vragen die je tijdens je pitch meeneemt zijn; 1. Welk beroep wil je later uitvoeren/ overweeg je en waarom? 2. Heb je al een passende opleiding voor ogen? 3. Heb je al een stage plaats gevonden? Zo ja, waar? Zo nee, waar wil je stage lopen en waar ga je zoeken? Elevator pitch 2, MBO proefstuderen Deze elevator pitch presenteer je de les na afloop van het proefstuderen. Je vertelt aan de klas wat je te weten bent gekomen en of dat jouw beroeps- en opleidingskeuze heeft veranderd. Je geeft antwoord op de vragen: 1. Wat heb je geleerd? 2. Welk beroep/ welke opleiding overweeg je nu en waarom? 3. Hoe ga je dat verder onderzoeken? Elevator pitch 3, Eindpresentatie Deze pitch vindt plaats ter afronding van het jaar. Tijdens deze minuut rond je LOB en 4TL af. Je verteld in 1 minuut: 1. Welk beroep heb jij gekozen en waarom? 2. Welke opleiding ga je volgen en waar heb je je ingeschreven? 3. Wat verwacht jij van je toekomst?

28


Bijlage 4. Stagegegevens VMBO 4 TL PERSOONLIJKE GEGEVENS VAN DE LEERLING Naam leerling

: ...................................................................................................

Adres

: ...................................................................................................

Postcode en woonplaats

: ...................................................................................................

Geboortedatum

: ...................................................................................................

Telefoonnummer (thuis)

: ...................................................................................................

Telefoonnummer (mobiel)

: .………………………………………………….............................

GEGEVENS VAN DE SCHOOL Naam school Adres Postcode en plaats Telefoonnummer Website E-mail: Klas

: Hofstad Mavo : Albardastraat 25 : 2555 XP Den Haag : 070 - 397 15 41 : www.hofstadmavo.nl : [email protected] : …..……………………………………………………………..

Naam mentor

: .............................................................................................

Naam stagebegeleider werk

: ……………….………………………………………………….

GEGEVENS VAN HET STAGEADRES Naam bedrijf/instelling

: .............................................................................................

Soort bedrijf/instelling

: ………………………………….....…………………….……....

Contactpersoon/Stagebegeleider : ............................................................................................. Adres

:..............................................................................................

Postcode en plaats

: .............................................................................................

Telefoon/faxnummer

: .............................................................................................

Aantal stagedagen

: ………………………………………………………………….

Website

: ............................................................................................

29


Dit formulier met alle gegevens (compleet en duidelijk leesbaar!) inleveren bij stagecoördinator mevrouw M. Bleeker

Bijlage 5. Stagecontract VMBO 4 TL Stagecontract Beroepsoriënterende stage VMBO 4 TL 2014-2015

Albardastraat 25 2555 XP Den Haag Tel: 070-3971541 [email protected] Contactpersoon: stagecoördinator mevrouw M. Bleeker Email: [email protected] Gegevens leerling: Naam leerling: Klas: Adres: Postcode/woonplaats: Telefoonnummer: E-mailadres:

.................................................................................................... .................................................................................................... ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. .................................................................................................... ....................................................................................................

Gegevens stageadres: Naam bedrijf/instelling: .................................................................................................... Adres: .................................................................................................... Postcode en plaats: .................................................................................................... Contactpersoon/stagebegeleider: ............................................................................................. Telefoon/faxnummer: .................................................................................................... E-mailadres: ……………………………………………………………………….. Aanwezigheid: De leerling zal voor zijn/haar stage op de volgende dagen/dagdelen aanwezig zijn:

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag

Ochtend

Middag

Avond

Tijdstip

........... ........... ........... ........... ........... ……… ………

.......... .......... .......... .......... .......... ……... ………

......... ......... ......... ......... ......... …….. ………

van ...... tot ...... uur van ...... tot ...... uur van ...... tot ...... uur van ...... tot ...... uur van ...... tot ...... uur van …... tot ….. uur van …... tot ….. uur

30


De stagebegeleider bij het bedrijf/de instelling en de leerling spreken het volgende af: Artikel 1 De leerling zal met ingang van: .....................(datum ingang overeenkomst) voor bepaalde tijd activiteiten verrichten. De activiteiten zullen bestaan uit o.a.    Artikel 2 De leerling verricht bovengenoemde activiteiten eenmalig gedurende de periode van: ………………………t/m…………………………. (stage data noemen) Totaal aantal stagedagen: maximaal 5 dagen Artikel 3 In geval van verhindering (bijv. ziekte) van de leerling zal hij/zij zijn stagebegeleider bij het bedrijf/ de instelling op de hoogte brengen, alsmede de stage coördinator op school. Artikel 4 De leerling bepaalt in overleg met de stagebegeleider van het bedrijf/de instelling de inhoud van de activiteiten en eventuele afspraken over het eindresultaat. De leerling wordt geïnformeerd over het algemeen beleid (conform statuten/huishoudelijk reglement van het bedrijf/de instelling). Binnen het vastgestelde beleid kan de leerling eigen initiatief ontplooien. Artikel 5 De leerling neemt zijn/haar verantwoordelijkheid voor de taken die hij/zij op zich heeft genomen bij het bedrijf/ de instelling. Artikel 6 In geval van geschillen tussen de leerling en de stagebegeleider bij het bedrijf/de instelling zullen betrokkenen in onderling overleg proberen de kwestie op te lossen. Leidt onderling overleg niet tot een bevredigende oplossing, dan wordt het geschil voorgelegd aan de stage coördinator van Hofstad Mavo. Artikel 7 De organisatie heeft een aansprakelijkheidsverzekering voor bedrijven afgesloten. Voor de leerling is een ongevallenverzekering afgesloten. Artikel 8 De leerling gaat akkoord met de plicht tot geheimhouding met betrekking tot privacygevoelige informatie die hem/haar ter ore komt tijdens het uitoefenen van het zijn/haar stage. Namens het bedrijf/de instelling: (naam) ……………………………..

De leerling: (naam) …………………………….

De stage coördinator: (naam) ……………………………

Handtekening: ……………………………..

Handtekening: …………………………

Handtekening: ..………………………….

Datum: ……………………..

Ruimte voor schoolstempel:

1 Exemplaar van het stage contract is voor het stage bedrijf/de instelling, het andere exemplaar is bestemd voor de stagecoördinator van Hofstad Mavo.

31


Bijlage 6. Stage opdrachten Tijdens je stageperiode dien je 4 opdrachten uit te voeren. De uitgewerkte opdrachten voeg je uiteindelijk toe aan je stage-eindverslag. Alle opdrachten worden uitgewerkt en ingeleverd in Magister en uitgeprint toegevoegd aan je stageleerwerkverslag/eindverslag. Opdracht 1: Het stage bedrijf Door het beantwoorden van de volgende vragen zal je een beter beeld krijgen van jouw stagebedrijf. Verwerk de antwoorden op de vragen in een verslag (minimaal één A4-tje). Je zult de antwoorden dus moeten verwerken in een verhaalvorm (niet vraag - antwoord). Algemeen: - Hoe heet het bedrijf? - Welk beeld had jij vooraf van het bedrijf? - Omschrijf het soort bedrijf/de instelling. - Heb je vooraf informatie gezocht over het bedrijf? - Hoe heb je deze stageplek bij dit bedrijf gekregen/geregeld? - Geef een korte beschrijving van je werkomgeving. - Zijn er verschillende afdelingen? Zo ja, welke? - Kun je aan iemand anders duidelijk vertellen bij wat voor soort bedrijf jij stage hebt gelopen? - Welke werkzaamheden worden er verricht binnen het bedrijf? Gevoelens en indrukken: - Hoe voelde je je aan het begin van de eerste dag? - Hoe voelde je je aan het eind van de eerste dag? - Wat was je eerste indruk van het bedrijf en van de medewerkers? - Welk gevoel had je aan het einde van je stageperiode? - Kun je uitleggen in welke mate je gevoel t.a.v. je stage is veranderd? Wat zijn de regels van het stageadres met betrekking tot: Kleding, eventueel dragen van bedrijfskleding, dragen van hoofddoek, gebruik van make-up, parfum, aftershave, baardgroei, duidelijke zichtbare piercing of tatoeage, werktijden, pauze, omgang met personeel en wel / niet roken? Je stage adres als organisatie: 1. Zijn er in de instelling/het bedrijf goede mogelijkheden om op te klimmen van een 'lagere' functie naar een 'hogere' functie? 2. Moet je als je "hogerop" wilt komen, nog extra cursussen of opleidingen volgen? 3. Zijn er ook nog andere manieren om bepaalde competenties in de instelling/het bedrijf te leren? Zo ja, welke? 4. Zijn er goede mogelijkheden om parttime te werken in de instelling/het bedrijf? In welke functies kun je goed parttime werk krijgen in de instelling/het bedrijf? In welke functies is het niet mogelijk om parttime werk te krijgen? 5. Werken er vrijwilligers in de instelling / het bedrijf? Zo ja, welke werkzaamheden verrichten deze vrijwilligers? Zo nee, welke werkzaamheden zouden vrijwilligers kunnen verrichten in de instelling / het bedrijf?

32


Opdracht 2: Interview stagebegeleider of medewerker van het bedrijf Je houdt een interview met iemand op jouw stageadres. Dit kan je stagebegeleider zijn, maar ook iemand die een baan heeft waarvoor jij opgeleid wilt worden. Het interview hoeft niet meteen aan het begin afgenomen te worden, maar het is wel handig als je er niet te lang mee wacht, want je kunt op zo'n manier een hoop te weten komen. Bereid het interview wel goed voor voordat je op stage gaat. Zorg ook dat je op de eerste dag toestemming vraagt en een afspraak maakt met diegene die je wilt interviewen. TIPS: Als je iemand interviewt, moet je op een paar dingen letten: - Zoek eerst uit aan wie je het beste jouw vragen kunt stellen. - Vraag van tevoren of het goed is dat je hem/haar interviewt en spreek af wanneer je dat kunt doet. - Probeer het interview op een plaats af te nemen waar je rustig kunt zitten en waar het gesprek niet steeds verstoord kan worden. - Zorg dat je de vragen een beetje in je hoofd hebt zodat je, als dat zo uitkomt in het gesprek, de volgorde kunt veranderen - Zorg dat je pen en papier bij de hand hebt. Schrijf de antwoorden eerst in het klad op en werk het interview later pas uit in het net. - Als je een antwoord niet goed begrijpt, vraag dan om uitleg. - Als iemand een vraag niet wil beantwoorden, dan hoeft dat niet. - Bedank aan het einde voor het meewerken aan het interview! Vragen voor een interview: Voorbeelden van te stellen vragen. Je hoeft niet alle vragen te stellen. Je mag natuurlijk zelf ook een aantal vragen bedenken, graag zelfs. 1. Wat is uw functie? 2. Hoe lang werkt u al voor dit bedrijf? 3. Welke opleiding is er nodig voor uw werk? 4. Hoe lang duurde die opleiding? 5. Heeft u hiervóór ander werk gedaan? Zo ja, welk? 6. Is uw baan wat u ervan verwachtte of is het anders uitgevallen? Waarom? 7. Welke MBO-banen zijn er in uw bedrijf? 8. Zijn er mogelijkheden voor een BBL-opleiding (Beroeps Begeleidende Leerweg)? 9. Welke doorgroeimogelijkheden zijn er voor een MBO-er in uw bedrijf? 10. Wat zijn de leuke kanten van uw werk? Waarom? 11. Wat vindt u de minder leuke kanten van uw werk? Waarom? 12. Wat is de moeilijke kant aan dit beroep? Waarom? 13. Zou u, als u nu weer moest kiezen, weer hetzelfde beroep kiezen? 14. Denkt u er wel eens over om van baan te veranderen? 15. Bent u thuis ook nog bezig met het werk? 16. Moet u wel eens overwerken? Hoe vaak? 17. Zijn er mogelijkheden om te telewerken? Zo ja, welke voorzieningen zijn hiervoor nodig en wat zijn de ervaringen met deze vorm van werken? 18. Wordt er wel eens iets leuks voor het personeel georganiseerd na afloop van het werk? 19. Wat zijn de belangrijkste persoonlijke eigenschappen die je in dit werk goed kunt gebruiken? 20. Welke competenties heb je nodig voor dit beroep? 21. Welke competenties zijn het belangrijkst voor dit beroep? 22. Waar moet ik tijdens mijn vervolgopleiding de meeste aandacht aan besteden? 33


23. Welke adviezen kunt u mij geven voor de toekomst, als ik dit werk wil gaan doen? Nadat je het interview hebt afgenomen, moet je het uitwerken. Je schrijft dan een verhaal in eigen woorden, waarin je de vragen die je gesteld hebt en de antwoorden die daarop kwamen, verwerkt. Een klein voorbeeld om je op gang te helpen: Op maandag 16 februari…. heb ik een interview afgenomen bij ........., die nu al .... werkt in de instelling / het bedrijf. Ze werkt hier als ............. enz. enz. Vertel eveneens hoe het interview is verlopen en wat je ervan hebt geleerd e.d. Opdracht 3: Competenties Verwerk onderstaande vragen in een uitgebreid verslag (minimaal een half A4-tje): - Welke competenties kwamen tijdens je stage aan bod? Leg uit in hoeverre je bepaalde competenties hebt gebruikt tijdens je stage. - Welke competenties heb je nodig voor het Let op: deze opdracht is belangrijk desbetreffende beroep? voor je competentieonderzoek - Welke competenties beheers je al goed? /sectorwerkstuk! - Welke competenties ga je op het MBO leren? - Welke competenties kun je (nog) verbeteren? - Op welke manier denk je dat te gaan doen? - Heb je een idee hoe je daar aan kunt gaan werken? Dus hoe denk je die competenties in de toekomst te gaan verbeteren? Opdracht 4: Contact en samenwerking met andere medewerkers binnen het bedrijf Verwerk onderstaande vragen in een verslag (minimaal een half A4-tje):      

Hoe verliep de communicatie tussen jou en je stagebegeleid(st)er binnen het bedrijf? Op welke manier maakten jullie duidelijke afspraken? Op welke manier gaf jouw stagebegeleid(st)er kritiek? Hoe ging jij vervolgens om met die kritiek? Hoe communiceerde jij met je eventuele collega’s en/of andere stagiaires? Hoe ervoer jouw collega die communicatie?

34


Bijlage 7: Aanwezigheidsformulier VMBO 4 TL Dag / Datum

Werktijden (van ... uur tot ... uur)

1

2

3

4

5

35

Handtekening stagebegeleider/ster bedrijf


Bijlage 8: Beoordelingsformulier VMBO 4 TL Beoordeling Beroepsoriënterende stage 2014-2015 Hofstad Mavo Naam leerling:

...............................................................................................

Klas:

...............................................................................................

Naam bedrijf/instelling:

...............................................................................................

Evt. afdeling:

……………………………………………..…………….….........

Naam stagebegeleid(st)er:

...............................................................................................

Functie stagebegeleid(st)er:

...............................................................................................

Datum:

...............................................................................................

Aantal stagedagen:

..............................................................................................

Aard van verrichte werkzaamheden leerling: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….................. De stagiair(e):

ja

nee

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

         

         

hield zich aan de gemaakte regels en afspraken was op tijd aanwezig is enthousiast geweest is zelfstandig overgekomen lijkt geschikt voor het beroep beschikt over de juiste competenties voor het beroep ging op de juiste manier om met de geuite kritiek was prettig in de (sociale) omgang was duidelijk in de communicatie begreep wat er van hem/haar verwacht werd

Eindbeoordeling: goed / voldoende / matig / onvoldoende Eventuele toelichting: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Handtekening stagebegeleid(st)er:

Handtekening stagiair(e):

.....................................................

..................................................... 36


Bijlage 9. Het stage leerwerk/eindverslag Je moet een uitgebreid verslag maken aan de hand van onderstaande punten. Het is de bedoeling dat je één verslag maakt van de hele stageperiode. Het verslag is minimaal 4 kantjes A4 (de eerste bladzijde en de stageopdrachten niet meegerekend!). Dit is de afsluitende opdracht van jouw stageperiode. Het gaat daarbij vanzelfsprekend om de beroepshandelingen. Het is niet de bedoeling dat je een verslag maakt van allerlei feiten en de gezellige momenten. Je moet het antwoord verwerken in een verhaal en niet zomaar antwoord geven op de vragen. Jouw verslag zal beoordeeld Dit stageleerwerkverslag / eindverslag zal aan het einde van de stageperiode aan je stagebegeleider van het stage bedrijf worden opgestuurd.

worden door de docent LOB. Het verslag zal ook worden opgestuurd naar je stagebegeleider bij je stage bedrijf!

Je moet tenminste onderstaande punten in je verslag verwerken: - Eigen naam, adres en telefoonnummer - De naam van je mentor en stagecoördinator op school - De naam, het adres en het telefoonnummer van jouw stageadres - De naam van je begeleid(st)er op het stageadres De volgende vragen moet je ook verwerken in je verslag: -

Op welke afdeling(-en)/groep(-en) heb je gewerkt? Met wie heb je samengewerkt? Hoe ging die samenwerking?

-

Heb je werkzaamheden verricht? Zo ja, welke. Hoe vond je de werkzaamheden? Wat vond je leuk? Waarom? Wat vond je gemakkelijk? Waarom? Wat vond je moeilijk? Waarom?

-

Welke competenties had je nodig voor bepaalde werkzaamheden? Welke werkzaamheden kon je wel en niet verrichten en waarom? Kon je bepaalde werkzaamheden niet verrichten doordat je nog niet over de juiste competenties beschikte? Denk je dat je bepaalde werkzaamheden in de toekomst beter zou kunnen verrichten als je over de juiste competenties zou beschikken? Waar zou jij nog aan moeten werken? Wat denk je op het MBO te gaan leren?

-

Welke werkzaamheden heb je niet gedaan, die je wel graag had willen doen? Welke werkzaamheden doe je zelfstandig? Welke werkzaamheden doe je uit jezelf? Hoe denk je zelf over de kwaliteit van het werk dat jij verricht? Leg uit waarom je dat vindt. 37


-

Wat heb je geleerd?

-

Welke "schoolkennis" heb je in praktijk kunnen toepassen? Welke competenties heb je je eigen gemaakt? Welke competenties moet je nog leren?

-

Wat vind je van de begeleiding op je stageadres? Hoe denkt je begeleid(st)er op het stageadres over de kwaliteit van het werk dat jij verricht? Hoe reageer je op positieve en/of negatieve kritiek? Wat heb je met deze kritiek gedaan?

-

Hoe reageer je op onverwachte situaties? Welke begeleiding had je nodig vanuit school? Zou je na deze stageperiode nog steeds kiezen voor dit soort werk? Waarom wel/waarom niet?

Maak vervolgens een voorblad voor je leerwerk / eindverslag. Schrijf hierop je naam, klas, naam van het stage bedrijf en zorg voor een passend plaatje (bijv. iets wat te maken heeft met je stage). Het complete stageleerwerkverslag / eindverslag, alsmede de 4 uitgewerkte stage opdrachten lever je in via Magister in de daarvoor bestemde map. Vervolgens zorg je ervoor dat ook het complete verslag wordt uitgeprint en ingebonden wordt in een mapje. Lever het verslag op tijd in bij de stagecoördinator mevrouw M. Bleeker. Daarna zal het verzonden worden naar de stagebegeleider van het stagebedrijf.

38


Bijlage 10. Evaluatieformulier sectorwerkstuk Beantwoord onderstaande vragen eerst voordat je begint met het schrijven van het evaluatieverslag van je totale sectorwerkstuk en de presentatie. 1. Wat is de onderzoeksvraag van je sectorwerkstuk? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 2. Als je terugkijkt, vind je dat je een goed beroep hebt gekozen voor je sectorwerkstuk? Leg je antwoord uit. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 3. Wat zijn je (3 vaste en zelf bedachte) deelvragen? ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 4. Welke deelvraag vond je het best? Leg uit waarom. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 5. Een plan van aanpak bestaat uit een aantal stappen. Leg hieronder bij elke stap uit hoe je te werk bent gegaan. Oriëntatie ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Uitwerking/uitvoering ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Conclusie ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Presentatie ................................................................................................................................ ................................................................................................................................

Evaluatie ................................................................................................................................ ................................................................................................................................

39


Bijlage 11. Bronnenlijst sectorwerkstuk Hieronder maak je een overzicht van alle geraadpleegde bronnen tijdens het uitvoeren van je onderzoek. In de eerste kolom vermeld je de soort bron (bijvoorbeeld: internet), in de tweede kolom vermeld je telkens welke informatie/gegevens je daar hebt gevonden (bijvoorbeeld: toelatingseisen Mbo-school). Soort Bron:

Gevonden informatie/gegevens:

40


Bijlage 12. Voorbeeldbrief (aanvraag) stage Jules Eigennaam Helen Parkhurstweg 23a 5678 GB Elders Telefoon: 0123-456789 Elders, ….. (dag) december 2014 ….. (naam stage bedrijf) Aan de heer G. van der Bestemming Eindexamenlaan 34 1234 HA Geluksdorp Betreft: stage februari 2015 Geachte heer Van der Bestemming, Alinea 1: Waarom schrijf je de brief? Waarom wil je graag stage lopen? Wanneer is de stage? Wat is het doel van de stage? Deze brief schrijf ik naar aanleiding van een stage die ik moet lopen in februari 2015. Voor het vak Loopbaanoriëntatie en Begeleiding (LOB) hebben wij als examenopdracht het schrijven van een sectorwerkstuk gekregen. Een verplicht onderdeel daarvan is een stage leerwerkverslag maken van een aantal stagedagen. De bedoeling is dat ik vijf dagen meeloop met een medewerker van een bedrijf/instelling, zodat ik wat ervaring kan opdoen in het mogelijke beroep van mijn keuze… Alinea 2: Wat is je naam en leeftijd? Op welke school zit je? Wanneer hoop je je diploma te behalen? Welke cursussen en/of andere opleidingen heb je gevolgd en welke certificaten heb je behaald? Mijn naam is Jules Eigennaam en ik ben 16 jaar oud. Ik zit in het examenjaar van het vmbo theoretische leerweg aan Hofstad Mavo te Den Haag. In juni 2015 hoop ik mijn diploma vmbo, sector …. te behalen… Alinea 3: Uitgebreid werkervaring en/of andere ervaring beschrijven, zoals stages. Ga in op vereisten, functies, taken die je tijdens je stage zou willen uitvoeren, leg uit waarom die taken je aanspreken, aan welke eisen je voldoet en over welke competenties je al beschikt en wat je graag zou willen leren tijdens je stage. Alinea 4: Beschrijf je hobby en schrijf over andere dingen die je in je vrije tijd doet en wat van belang kan zijn voor je stage. In het bijgevoegd C.V. treft u nadere gegevens over mij aan, alsmede referenties. Wilt u mij zo spoedig mogelijk laten weten of ik in januari langs kan komen voor een kennismakingsgesprek? Hoogachtend, Jules Eigennaam Bijlage: Curriculum Vitae

41

WERKBOEK LOOPBAANORIENTATIE VMBO 4 TL Inhoudsopgave Inleiding: Hoe is LOB in 4TL opgebouwd? Werkwijze Begeleiders

Recommend Documents