Welkom op Eijkhagen

Welkom op Eijkhagen.

1

Inleiding • pag 5

Welkom op Eijkhagen.

Tweetalig vwo • pag 6

Charlemagne College Eijkhagen is een school voor voortgezet onderwijs in Landgraaf. Je kunt bij ons naar het vwo, het tweetalig vwo, de havo of het vmbo-tl. Ons motto is Create your future. Op Eijkhagen kun jij jouw toekomstdroom realiseren. Wij helpen je daarbij. Met enthousiasme. Met goede leraren en mentoren. In een supermoderne leeromgeving. Wij laten je zien hoe je over grenzen heen kunt kijken; helpen je grenzen te verleggen. Wij maken je wegwijs in de kansen van de regio, Europa en de wereld. Kortom: het beste onderwijs dat je in deze regio kunt bedenken. Ja, mooie folderpraat zul je denken. Maar Youri, Jody, Senna en Omran zijn echt happy bij ons. Lees maar even.

Inhoud

Klassieke talen & excursies • pag 10

Schakelklas havo/vmbo-tl • pag 16

Talentbevordering • pag 20

Motivatieproject • pag 28

Interviews leerlingen Youri, 4 tweetalig gymnasium • pag 8 Jody, 3 tweetalig gymnasium • pag 18 Senna, brugklas havo/vwo • pag 26 Omran, 4 havo • pag 32 Interviews oud-leerlingen en ouders Familie Aldenhoven • pag 12 Familie Hoofs • pag 22 Familie Peters • pag 30 Interviews docenten Dorien Roemermann • pag 14 Anthony Heijmans • pag 24

Jouw toekomst start op Eijkhagen.

Het Charlemagne College Eijkhagen is een school voor voortgezet onderwijs in Landgraaf. Je kunt bij ons naar het tweetalig vwo (atheneum en gymnasium), het vwo (atheneum en gymnasium), de havo of naar het vmbo-tl (schakelklas). En dat allemaal in één gebouw! Create your future Bij ons kan jij je toekomstdroom realiseren. We helpen je daarbij. Met veel plezier en enthousiasme. In een moderne leeromgeving. Met goede mentoren voor alle leerjaren en betrokken leraren. Niet voor niets is Create your future ons motto.

(Tweetalig) vwo en havo Voor de leerlingen van onze havo/vwo en vwo klassen zijn er veel uitdagingen in het lesprogramma en daarbuiten. Wie zich graag voorbereidt op een internationale toekomst volgt het tweetalige vwo of kiest voor versterkt Engels (Cambridge) vanaf havo 2. Leerlingen die meer aankunnen worden door middel van het excellentieprogramma extra gemotiveerd.

Vmbo-tl, de schakelklas Uniek is het schakelklasconcept voor leerlingen met een havo/vmbo-tl of vmbo-tl advies. Deze leerlingen profiteren van speciale brugklassen met extra aandacht voor structuur, concentratie en planning. Tijdens de naschoolse huiswerkbegeleiding is er aandacht voor de aanpak van huiswerk. Samen met het vaste team van schakelklasdocenten bereid je je voor op de overstap naar een reguliere vmbo-tl of havo klas. In klas 4 van het vmbo-tl krijg je de mogelijkheid om versterkt Duits te volgen en een Goethe-certificaat te halen.

Extra aandacht Ons professionele zorgteam staat altijd klaar voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied. Voor leerlingen die een steuntje in de rug kunnen gebruiken op het gebied van dyslexie en dyscalculie is er rt-begeleiding. Tevens is er extra aandacht voor taal en rekenen voor leerlingen die dat nodig hebben.

Create your future! 4

5

Do you like challenges? Do you want to discover the world?

Do you go for the best results?

Would you like to follow special courses?

Al ruim 18 jaar biedt het Charlemagne College Eijkhagen de tweetalige vwo-opleiding aan, een internationaal gerichte opleiding waarin de Engelse taal een belangrijke rol speelt. Speciale vaklessen Als je het tweetalige vwo volgt krijg je extra lessen Engels. Daarnaast wordt meer dan de helft van de vaklessen in het Engels gegeven: Art & Design, Biology, Chemistry, Economics, Geography, History, Maths, Physical Education, Physics, Religious Studies en Technology. Je wordt tevens opgeleid voor het International Baccalaureate Certificate English, dit is een internationaal erkend diploma Engels. Kortom, je ontwikkelt je tot wereldburger door sterk internationaal georiënteerd onderwijs.

Internationale activiteiten

Are you creative, curious and talented?

Would you like to be taught by great teachers? 6

Do you want to be awesome in English?

Het internationale karakter van de opleiding komt op verschillende manieren tot uiting. Van projecten, reizen en uitwisselingsprogramma’s tot internationale stages en samenwerkingen met buitenlandse scholen. Ook in de bovenbouw krijg je bijzondere Engelstalige vakken: Philosophy, Science for Public Understanding, Social Studies en Theory of Knowledge.

Tweetalig vwo

Uitdagend programma In eerste instantie hoef je voor Eijkhagen Tweetalig niet extra goed in Engels te zijn. Wel moet je voor deze opleiding je best willen doen, want het is een pittig programma. Een deel van de lessen is immers in het Engels én je krijgt meer uren les vanwege de eerder genoemde extra vakken. Als je kiest voor Eijkhagen Tweetalig verlaat je de school met: - Een vwo diploma - Diverse Cambridge certificaten - Het IB-certificate English - Een schat aan internationale ervaringen

Je ontwikkelt je tot wereldburger. 7

Youri Cremers, klas 4 tweetalig gymnasium. Leukste vak: biologie, want ik ben geïnteresseerd in medische wetenschappen. En Duits want dat is een leuke taal die goed van pas komt zo dicht bij de grens. Leraren: ze luisteren naar je, leggen goed uit en geven waar nodig extra aandacht. Als er iets is, wordt samen gezocht naar een oplossing. Cijfer voor de school: 8. Het is een gezellige school met veel mogelijkheden, uitstapjes en uitwisselingen. Superleuk!

Youri

Met Engels kun je over de hele wereld terecht. Je hebt veel aan tweetalig onderwijs voor je vervolgonderwijs en voor jezelf. 8

9

Klassieke talen & excursies

Eijkhagen biedt leerlingen van het gymnasium een apart excursieprogramma. Voor elk leerjaar is er een ander programma, gebaseerd op de lesstof.

Xanten

Keulen Heerlen

Trier

gymnasium

Rome 10

Rijkdom van Trier De Romeinen In de brugklas maken de leerlingen kennis met het vak Latijn. Hoe leefden de Romeinen? Hoe zag hun dagelijks leven eruit? Een excursie naar het ­Thermen-museum in Heerlen en het Archeologisch Park Xanten geeft antwoord op deze vragen. De leerlingen krijgen een goed beeld van hoe de Romeinen woonden en waarmee zij zich bezig hielden.

In de vierde klas bezoeken de leerlingen Trier, in de Romeinse tijd een zeer belangrijke en rijke stad. De Porta Nigra, de Basilica van Constantijn, de Dom en de Kaiserthermen zijn voorbeelden van Romeins erfgoed dat in deze stad te bezichtigen is.

Reis naar Rome

In de tweede klas brengen de leerlingen een bezoek aan het Gallo-Romeins Museum in Tongeren. Ze maken er opnieuw kennis met het erfgoed van de Romeinen, maar uitgebreider dan in de brugklas. Ze volgen immers ook het vak Grieks. Er wordt gekeken naar grafvondsten en de leerlingen volgen een workshop over dit onderwerp.

In de vijfde klas reizen de gymnasiasten acht dagen naar Rome. Na een korte kennismaking met Pisa bekijken de leerlingen het klassieke Rome en de daarbij behorende bezienswaardigheden zoals het Forum Romanum en het Colosseum. Maar ook middeleeuwse kunst zoals de Basilica San Clemente en de Santa Maria in Cosmedin of renaissancistische kunst, zoals de Pietà van Michelangelo of de fresco’s van Raphaël in de Vaticaanse Musea. Daarnaast krijgen de leerlingen een rondleiding in Pompeï.

Keulse historie

Voorbereiding eindexamen

De derde klas gaat naar het RömischGermanisches Museum in Keulen. Dit museum heeft een collectie beroemde mozaïeken en grafstèles en natuurlijk het beroemde grafmonument van Poblicius. Aan de hand van vragen proberen de leerlingen inscripties te lezen en na te denken over filosofie vanwege het filosofen-mozaïek.

Het eindexamenjaar staat volledig in het teken van de eindexamenbundels van Latijn en Grieks. Het Rijksmuseum van Oudheden (RMO) in Leiden organiseert ieder jaar rondleidingen en workshops toegespitst op deze bundels. Een leerzame en leuke dag voor de eindexamenleerlingen.

Griekse grafvondsten

Tongeren

Ook krijgen de leerlingen een rondleiding door de Dom en bekijken ze de verschillende bouwstijlen die in de stad te zien zijn.

11

Gepassioneerde docenten ‘Eijkhagen is voor ons dichtbij en dat is prettig. Er zitten veel bekenden uit de buurt op school, zowel leerlingen als docenten. Lieneke wilde altijd al naar Eijkhagen. Fé komt volgend jaar ook. We vinden de sfeer goed en de docenten zijn gepassioneerd. De school draagt uit dat er een groot aanbod is op alle gebieden. Zowel op leergebied als op het gebied van begeleiding en ondersteuning van leerlingen. Zo is er tijdens een banduur extra aandacht voor rekenen of taal.’

Persoonlijke aandacht

Leerlingen krijgen hulp bij huiswerk, plannen, toetsen en het beheren van de agenda. 12

Familie Aldenhoven: Fé, Thijs, Rob, Hanneke (oud-leerling) en Lieneke (klas TL2). Vertrouwen ‘De overstap naar het voortgezet onderwijs voelde als gezonde spanning. Je kind is eraan toe om de overstap te maken. Om meer vrijheid en verantwoordelijkheid te krijgen en te groeien. Als moeder heb ik mij altijd verheugd op deze stap in de wijde wereld. Zo hoort het te zijn. Je moet vertrouwen hebben in je kind, weten dat je kind het kan en je niet laten leiden door je eigen angsten.’

‘Onze ervaring met de schakelklas is enorm positief. Leerlingen krijgen hulp bij huiswerk, plannen, toetsen en het beheren van de agenda. Er is gewoon persoonlijke aandacht voor de kinderen. Dit geldt overigens op alle vlakken. Lieneke werd een tijdje geleden in de buurt aangereden door een auto. De interesse en zorg van de afdelingsleider, de mentor en verschillende leraren hebben wij als zeer prettig ervaren. Daaruit bleek wel dat ‘gewoon een goede school’ meer is dan een slogan. Eijkhagen maakt dat echt waar.’

We vinden de sfeer goed en de docenten zijn gepassioneerd.

13

Dorien Roemermann, docent Natuur en Techniek, Beeldende Vorming en CKV (TTO). Verder is ze ook al 11 jaar mentor. Wij-gevoel ‘Ik wilde altijd al mentor zijn. Het is een manier om een extra bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van leerlingen. Het mentoraat is elk jaar weer een uitdaging. Alle leerlingen bij naam kennen in de eerste week is belangrijk om een wij-gevoel te creëren, er een groep van te maken. De leerlingen moeten zich vrij en veilig voelen. Het vertrouwen tussen mentor en leerlingen is tenslotte belangrijk. De leukste mentorervaring is de optimale saamhorigheid van een klas voelen en daar zelf deel van mogen uitmaken.’

Altijd beschikbaar ‘De balansverslagen, waarin leerlingen beschrijven wie ze zijn en wat ze willen bereiken, lees ik altijd zorgvuldig. Ik noteer verjaardagen en maak plezier met mijn mentor-kids. Humor helpt namelijk vaak bij het benaderen van leerlingen. Ze mogen altijd op mijn deur kloppen, ik ben (bijna) altijd beschikbaar voor mijn mentorleerlingen. Als mentor ben ik ook de schakel tussen leerlingen en ouders. Ik onderhoud korte lijnen met ouders. Maar nooit achter de rug van leerlingen om, ik betrek ze daar altijd bij.’

14

Extra hulp ‘In de mentorlessen komen studievaardigheden en sociaal emotionele vaardigheden aan bod. Denk aan plannen, samenvatten, mindmappen en nog veel meer. Maar we voeren ook gesprekken over actuele zaken en persoonlijke onderwerpen. Ik help leerlingen met het voorbereiden van de toetsweken door te kijken wat er beter kan. Als mentor ben ik altijd al eerder in het lokaal aanwezig om de leerlingen die het prettig vinden om rustig op te starten te ontvangen. Even geruststellen voor een toets werkt heel goed.’

Alle leerlingen bij naam kennen in de eerste week is ­belangrijk om een wij-gevoel te creëren.

Dorien Roemermann

Ze mogen altijd op mijn deur kloppen, ik ben (bijna) altijd beschikbaar voor mijn mentorleerlingen. 15

De schakelklas: elke leerling is uniek

Eijkhagen heeft een fantastisch concept voor leerlingen die een extra steuntje in de rug nodig hebben bij hun start in het voortgezet onderwijs: de schakelklas. De nadruk ligt op structuur, planning en intensieve begeleiding. Ontwikkeling De schakelklas is bedoeld voor leerlingen met een duidelijk vmbo-tl advies en leerlingen waarover twijfel bestaat tussen havo of vmbo advies. Op deze manier stellen zij de studiekeuze nog even uit en krijgen ze de kans om zich te ontplooien en ontwikkelen. Het verblijf in de schakelklas duurt maximaal een jaar. Daarna is een overstap naar de reguliere havo klas mogelijk of gaat de leerling naar een vmbo-tl klas.

Structuur en organisatie De driehoek ouder, leerling en school staat centraal. De mentor speelt hierin een belangrijke rol. Er worden vaste afspraken gemaakt over agenda’s, studielessen op maat, een week- en toetsplanner en weekevaluaties. Drie dagen per week vindt aansluitend aan de reguliere lessen huiswerkbegeleiding plaats. Deze begeleiding wordt gegeven door een team dat ook als docent is verbonden aan deze klas. De eerste zes weken ligt de nadruk op het invullen van de agenda en het maken van een planning. Na de herfstvakantie ligt de klemtoon op het leren, maken en verwerken van huiswerk. Structuur en organisatie vormen de basis van het leerproces. 16

Voordelen Volgens leerlingen zitten er maar twee nadelen aan de schakelklas: ‘je bent langer op school dan de overige brugklassers en het is soms te rustig tijdens de begeleiding.’ Daar staan heel veel voordelen tegenover. Het meeste huiswerk is af als je naar huis gaat, er staat een planning in je agenda, je kunt dingen meteen vragen aan een docent en je wordt niet afgeleid omdat er niemand zit te praten en er geen telefoon op je bankje mag.

Schakelklas havo/ vmbo-tl

Op deze manier stellen zij de studiekeuze nog even uit en krijgen ze de kans om zich te ontplooien en ontwikkelen.

17

Jody Mommertz, klas 3 tweetalig gymnasium, volgt een excellentieprogramma, werkt sinds de brugklas aan een roman en wil chirurg worden.

Het is echt motiverend om lessen te mogen skippen om aan je eigen project te werken!

Eijkhagen: De meeste vakken zijn leuk en de pauzes zijn gezellig. Het trappenlopen vind ik niet zo leuk; soms is het te druk. Er zijn wel sluipweggetjes. De excursies naar musea zijn interessant. Leukste vak: Geschiedenis. Niet voor niets speelt mijn roman zich af in de Tweede Wereldoorlog. Leraren: De geschiedenislerares is mijn lievelingslerares. Ze kan goed vertellen, maakt het vak boeiend en gebruikt bijna altijd een PowerPoint presentatie in de les of laat filmpjes zien. Excursie: Het verblijf bij een gastgezin in Newport tijdens het brugklasjaar zal ik mijn hele leven niet meer vergeten. Dat was een geweldige ervaring!

Jody 18

19

Breed aanbod

Talentbevordering

Op Eijkhagen bieden we sinds een aantal jaren diverse programma’s aan om getalenteerde leerlingen meer uit te dagen en beter voor te bereiden op het vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt. Maatwerkprogramma Er zijn verschillende excellentieprogramma’s voor getalenteerde en (hoog) begaafde leerlingen. Afhankelijk van de interesses van de leerling wordt het aanbod op maat samengesteld in overleg met een excellentie coach. (Hoog)begaafde leerlingen krijgen de mogelijkheid om een extra programma te volgen. Zij mogen een aantal lessen van het reguliere programma overslaan om aan hun eigen excellentieprogramma te werken.

20

De inhoud van zo’n extra programma is heel divers. Zo kan een getalenteerde leerling Russisch of Grieks leren, aan de slag gaan met game-design, robotica en CAD 3D design of een schrijfcursus volgen om vervolgens een roman te publiceren. Vmbo leerlingen kunnen examen doen in een extra vak. Topsportleerlingen krijgen ondersteuning in de vorm van een topsportcoördinator. Waar mogelijk wordt bij het les- en toetsrooster rekening gehouden met de planning van de sportactiviteiten.

Professionele insteek De excellentieprogramma’s worden deels door eigen docenten verzorgd en deels door externe professionals. We werken samen met verschillende instanties en bedrijven, zoals: Artcadia, DSM, DUO, Elos netwerk, Europees platform, Goethe-Institut, Inspectie, MEP, netwerk TTO, Open Universiteit, Roda JC, RWTH, TU Delft, TU Eindhoven, University of Cambridge en Zuyd Hogeschool.

Volg een excellentieprogramma op basis van jouw interesses. 21

Fam Hoofs: Stan (volgt lerarenopleiding Engels), Luc (5 tweetalig gymnasium), Roger en José (lid van Parent Council TVWO). Brede keuzemogelijkheden ‘De keuze voor tweetalig onderwijs is gemaakt door onze kinderen. Wij vonden het belangrijk dat zij na het middelbaar onderwijs een zo breed mogelijke keuze hadden in het vervolg onderwijs, waarbij onderwijs in het Engels geen belemmering mocht vormen. Verder is Engels een wereldtaal waarmee je je in veel landen verstaanbaar kunt maken. Ons jongste kind wilde in eerste instantie naar een andere school, maar toen de oudste altijd heel enthousiast thuiskwam uit school, was zijn keuze al snel gemaakt.’ Pluspunten ‘Tweetalig onderwijs krijgt op Eijkhagen de aandacht die het verdient. Er werken goed opgeleide leerkrachten, waarvan het niveau in de gaten wordt gehouden. De buitenlandreizen en de uitwisselingen zijn heel belangrijk. In de brugklas verblijven leerlingen een week lang bij een buitenlands gezin. Ze worden ondergedompeld in het Engels. Deze ervaring maakt ze zelfstandiger. En doordat de Engelse kinderen naar Nederland komen leren onze kinderen ook in eigen omgeving Engels met anderen te spreken.’

22

Betrokkenheid ‘Het TTO op Eijkhagen heeft een eigen ouderraad: the Parent Council. Hierdoor worden ouders nadrukkelijk betrokken bij het tweetalig onderwijs. In de vergaderingen worden naast buitenschoolse activiteiten met name zaken besproken die met het onderwijs zelf te maken hebben.’ Mooie ervaring ‘Het TTO heeft jaarlijks een eigen toneel/musical productie. Hierbij werken de kinderen uit alle leerjaren buiten schooltijd in een ontspannen setting aan hun Engels. De voorstelling in de maand mei trekt altijd veel publiek. In de brugklas wordt al met toneel gestart na slechts twee maanden tweetalig onderwijs. De kinderen beginnen hier heel verlegen aan, maar gaandeweg het spel worden ze vrijer. Uiteindelijk ontstaat er een echt toneelstuk over de victoriaanse tijd: The little Victorians.’

Tweetalig onderwijs krijgt op Eijkhagen de aandacht die het verdient. 23

Ik reik mijn leerlingen ook graag dingen aan die buiten de geijkte paden vallen.

Anthony Heijmans, oud-leerling en al 12,5 jaar werkzaam op Eijkhagen. Hij geeft M&O (havo/vwo, Nederlandstalig) en economie (tweetalig onderwijs, Engelstalig). Uitdagende baan ‘Ik werk nog elke dag met heel veel plezier als docent, mentor, coördinerend docent werkgroep internationalisering en coördinator internationale stages. Daarnaast ben ik bezig met Engelstalig Modern European Parliament. Het contact met leerlingen is het meest uitdagende onderdeel. Het kost energie maar ik krijg er ook veel energie van. Het is een 24-uurs baan, ik gebruik constant mijn voelsprieten om nieuw lesmateriaal te verzamelen. Ik reik mijn leerlingen ook graag dingen aan die buiten de geijkte paden vallen. Dingen waar ze echt iets aan hebben. Je werkt toch met de toekomst van het land en mag een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de leerlingen.’

Echte Eijkhagiaan

Anthony Heijmans

24

‘Het eerste hoogtepunt van mijn carrière was dat ik op Eijkhagen mocht gaan werken. Ik ben Eijkhagiaan in hart en nieren. Lesgeven op je eigen school voelt heel goed, een beetje als thuis eigenlijk. De school heeft mijn hart gestolen. Een ander hoogtepunt was de reis naar Thailand en Cambodja die ik met een aantal leerlingen maakte via Xplore. Ik vind het belangrijk om een goede band te hebben met mijn leerlingen, en zo’n reis versterkt dat.’

Tweetalig onderwijs kijkt verder de wereld in. Het is gebaseerd op dezelfde kapstok als regulier onderwijs maar anders vormgegeven. Onderwijsontwikkeling ‘Alles wordt steeds internationaler. Engels is een middel om internationalisering vorm te geven, niet het doel. Tweetalig onderwijs kijkt verder de wereld in. Het is gebaseerd op dezelfde kapstok als regulier onderwijs maar anders vormgegeven. Ook onderwijs op zich is sterk in ontwikkeling. Naast kennis en reproductie krijgen vaardigheden en analyse een belangrijke rol. TTO is hierin een voorloper, bijvoorbeeld met het vak Global Perspectives. Daarin staan vaardigheden centraal en wordt een global issue benaderd op 3 niveaus. Deze aanpak doet een beroep op het analytisch denkvermogen van de leerlingen.’

25

Als het mooi weer is kun je lekker buiten zitten in de pauze.

Senna 26

Senna Entjes, brugklas havo/vwo, 12 jaar, wil juffrouw worden van groep 8. Eijkhagen: leuk! Fijne klas en leuke docenten. Dankzij de nieuwe hal nu veel meer plaats in de kantine. Leukste vak: LO, want ik ben heel sportief. Leraren: zijn aardig. Ze helpen je als je iets moeilijk vindt. Cijfer voor de school: 8. Het is een leuke en gezellige school met mooie foto’s en banners.

27

Het is een wereld van verschil of je werkt met mensen die heel erg gemotiveerd zijn of juist helemaal niet. Afgelopen schooljaar ging het motivatieproject klein van start, nu wordt het uitgerold in alle klassen. Betere resultaten

Van complimenten geven worden twee mensen gelukkig, degene die ze geeft en degene die ze ontvangt. Joost Kohl, afdelingsleider havo onderbouw, kartrekker project motivatie

Motivatieproject

Ons motto is Zonder relatie geen prestatie. We zetten dan ook in op een betere relatie tussen docenten en leerlingen. Het motivatieproject maakt hier onderdeel van uit. We verwachten dat het leidt tot betere resultaten volgens het principe ‘je moet een leerling eerst bereiken voor je hem iets kunt leren’ en ‘van complimenten geven worden twee mensen gelukkig, degene die ze geeft en de degene die ze ontvangt’.

Uitdagingen bieden Het motivatieproject is in eerste instantie op kleine schaal opgezet onder leiding van onze motivatie-specialist. Het werd afgelopen schooljaar voor het eerst toegepast in 3 havo. In de praktijk bleek dat de kans op gemotiveerde leerlingen het grootst is als je ze iets laat doen dat ze uitdaagt. Een opdracht waarbij ze een bepaalde mate van inspraak hebben. Daardoor verbetert de sfeer en dat werkt weer motivatieverhogend. De havo leerlingen waren te spreken over het project: ’lessen volgen is een stuk leuker geworden omdat we met de docent afspraken hebben gemaakt waar we zelf ook achter staan.’

28

29

Familie Peters: Iris (haalde in 2012 haar tvwo-diploma, studeert nu International Business op de Universiteit Maastricht), Daphne (5 havo), Fred en Philly. Goed gevoel Iris: ‘Ik ging nooit met tegenzin naar school. Vanaf de eerste dag werd er makkelijk contact gelegd binnen de klas. Ik heb vrienden voor het leven gemaakt op Eijkhagen. En ik heb positieve herinneringen aan de leraren. Ze waren heel gemotiveerd om elke leerling te laten slagen in het desbetreffende vak. Ook vond ik de periode rond de eindexamens leuk. Los van de stress was iedereen van de eindexamenklas erg gemotiveerd om de tijd op Eijkhagen mooi af te sluiten met een diploma. Iedereen was druk, en toch hielpen we elkaar. Er heerste een goede en hardwerkende sfeer.’

Leukste herinnering ‘De leukste herinneringen heb ik aan de uitwisselingen en buitenlandse reisjes met mijn klas. In het eerste jaar naar een gastgezin in Newport. Het jaar erop samen met een klasgenoot naar Hastings, een andere plaats in Engeland. Het derde jaar met de hele tweetalige klas naar Redcar, waar we in een hotel verbleven. Tijdens de bovenbouw nog 10 dagen op uitwisseling naar Baskenland, een paar dagen op stage in Londen en in het examenjaar op skikamp in Oostenrijk. Allemaal geweldige dagen en goed voor je taalontwikkeling.’

Mijn basis ‘Nu studeer ik International Business aan de Universiteit Maastricht. Een brede opleiding die zich focust op economie, financiën en management in het bedrijfsleven. Al mijn lessen en literatuur zijn in het Engels. Verslagen en presentaties moeten in goed Engels. Een klein deel van de studenten is Nederlands, dus ook buiten de lessen wordt er Engels gesproken. Het TTO is daarom een heel goede basis. Op Eijkhagen moesten we veel presentaties voor publiek houden. Daar heb ik veel aan gehad. Ik moet nu zeker één keer per week zo’n presentatie doen.’

Ik heb vrienden voor het leven gemaakt op Eijkhagen.

31

Omran Haydari, 4 havo, wil later profvoetballer worden (en dat lijkt te gaan lukken). Eijkhagen: goede band met docenten en veel vrienden. Het lesrooster wordt aangepast voor mijn voetballen. Goede sfeer. Leukste vak: LO, lekker veel sporten! Leraren: zijn aardig en helpen je bij problemen. Cijfer voor de school: 8. Ik ben tevreden over alles.

Omran

Mijn mentor is heel goed. Hij is ook Roda-coördinator en brengt ons in een tussenuur naar Roda.

32

Onze leerlingen krijgen allemaal de kans om internationale contacten op te doen.

Het contact tussen docent en leerling is hier belangrijker dan welk computerprogramma dan ook.

Bijna 20 jaar TTO ervaring.

Onderbouw en bovenbouw hebben eigen pauze-plekken.

5 minuten lopen vanaf het station.

Wie extra aandacht nodig heeft, krijgt die ook. Verantwoordelijk, inspirerend, vertrouwen, vernieuwend, respectvol en persoonlijk zijn onze waarden.

34

Eijkhagen heeft de enige volwaardige zesjarige tvwo-opleiding in Parkstad.

Waarom Eijkhagen? Andere scholen hebben geen Eddy als conciërge.

We zetten vol in op excellentiebevordering. 35

Gewoon een goede school.

Charlemagne College Locatie Eijkhagen Eijkhagenlaan 31 6371 XA Landgraaf Telefoon 045 - 531 56 56 [email protected] www.eijkhagen.nl Interviews en teksten: Marian Curfs, Nathalie

Crapanzano, Joost Kohl, Margret Hacking.

Fotografie: Pascal Moors Ontwerp en eindredactie: Zuiderlicht.nl januari 2015

Tot ziens op Eijkhagen!