Welkom bij de voorlichting over de
Master Onderwijskunde 14 november 2015
Onderwijskunde Presentatie: Prof. dr. Monique Volman Nina van der Brug Kilian Geryszewski Marielle van Tulder www.uva.nl/ma-onderwijskunde
2
Onderwijskunde aan de UvA Brede onderwijskundige master onderwijzen en leren leeromgeving (school)organisatie onderwijsbeleid
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
3
Macro (onderwijsbeleid)
macro
meso
Meso (schoolorganisatie)
micro
Micro (onderwijsleerprocessen) www.uva.nl/ma-onderwijskunde
4
de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op de kwaliteit van onderwijzen en leren
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
5
Sociale oriëntatie Voorbeelden: ‘hoe kunnen leraren betrokkenheid en motivatie van leerlingen bevorderen?’
‘hoe kunnen schoolleiders betrokkenheid van leraren bij schoolontwikkeling en leerlingontwikkeling bevorderen?’
‘hoe kan onderwijsbeleid bijdragen aan de kansen van kwetsbare groepen om te participeren?’
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
6
Kenmerken master Onderwijskunde Kleinschaligheid
Korte lijnen Studenten uit bachelor en schakelprogramma
Intensieve werkvormen
Studenten worden betrokken bij onderzoeksvragen
‘Community of learners’ www.uva.nl/ma-onderwijskunde
7
Studieprogramma Master Onderwijskunde Semester 1
Semester 2
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Onderwijsleerprocessen
Diversiteit en onderwijs
Stage (12 ec)
Beleid en organisatie
Masterclass onderwijsonderzoek
Scriptie (24 ec)
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
8
8
Planning van de studie
Combineren studie en werk wordt gefaciliteerd
Stage en scriptie kunnen na elkaar gepland maar ook parallel Soms combinatie stage en scriptie mogelijk
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
9
Regeling voor studenten met een baan in het onderwijs 12 EC als volgt ingevuld: externe ministage van 3 EC EN onderwijskundig verander- of ontwikkelproject van 9 EC binnen de eigen schoolorganisatie (school of schoolbestuur)
10
module Onderwijsleerprocessen
Leertheorieën Motivatie en metacognitie Zelfregulatie Begripsontwikkeling (conceptual change) Transfer Leeromgeving Rol van de leraar www.uva.nl/ma-onderwijskunde
11
module Beleid en organisatie van onderwijs Actuele kwesties rond onderwijsbeleid Marktwerking Prestatiebeloning Concurrentie tussen scholen Onderwijskwaliteit Actuele kwesties t.a.v. onderwijskundige sturing in tijd van toegenomen autonomie voor scholen Schoolleiderschapstheorieën Onderzoekende school Evidence-based werken, opbrengstgericht werken Leren van leraren www.uva.nl/ma-onderwijskunde
12
module Onderwijs en diversiteit
Kennis als perspectief
Multicultureel onderwijs tussen universalisme en relativisme
Onderwijskansenbeleid
Segregatie in het onderwijs
Lesgeven op multiculturele scholen
Gender revisited: de ‘boy turn’ www.uva.nl/ma-onderwijskunde
13
module Masterclass Onderwijsonderzoek
Tradities in onderwijskundig onderzoek Design research en multilevel problematiek
Van probleemstelling naar onderzoeksdesign Methoden van dataverzamelen Operationaliseren van de variabelen Methoden van data-analyse en rapportage
Miniconferentie
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
14
Gevarieerde werkvormen en toetsvormen
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
15
Voorbeelden van scriptieonderwerpen Vroegtijdig schoolverlaten en motivatie van leerlingen
Een vergelijking van het curriculum van de Finse en Nederlandse lerarenopleiding
Formatief toetsen in het voortgezet onderwijs Problemen van startende leraren in de grote stad Zwakke scholen
Kwaliteit van huiswerkbegeleiding Culturele diversiteit in het Peruaanse onderwijs
Effecten van burgerschapsonderwijs op moreel redeneren
Opbrengstgericht werken en schoolleiderschap www.uva.nl/ma-onderwijskunde
16
Beroepenveld (= stageaanbieders)
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
17
Beroepenvelden Beleid en uitvoering Leerplanontwikkeling Onderwijs en opleiding Begeleiding en advies / consultancy Toetsontwikkeling Onderzoek
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
18
ONDERZOEKER voorschoolse educatie
19
Ontwikkelaar leermiddelen
20
Docent in het hoger onderwijs 21
TOETSONTWIKKELAAR bijv. bij CITO
22
Adviseur ONDERWIJSBEGELEIDINGSDIENST Of LPC 23
Regisseur educatief programma 24
OPLEIDINGSCOÖRDINATOR bij
25
Zelfstandig ondernemer
Onderwijsadviesbureau
26
Onderwijscoördinator of beleidsmedewerker in het hoger onderwijs
27
Beleidsmedewerker onderwijs
Bij gemeente of schoolbestuur
28
Projectcoördinator
29
Onderwijsinspecteur 30
Kans op de arbeidsmarkt Opleiding WO (master)
% afgestudeerden met baan (op niveau)
bruto inkomen per maand
Psychologie Onderwijskunde Pedagogische wetensch. Communicatiewetensch. Politicologie
87% (72%) 98% (71%) 92% (57%) 87% (47%) 81% (58%)
2667 2738 2781 2448 2564
bron: www.studiekeuze123.nl (september ’11) www.uva.nl/ma-onderwijskunde
31
31
Mastermarkt op de Brug
32
33
Graduate School of Child Development and Education
Tot ziens bij de master Onderwijskunde Voor meer informatie:
[email protected]
www.uva.nl/ma-onderwijskunde http://www.uva.nl/onderwijs/master/soorten-masters-enschakelprogrammas www.student.uva.nl/mowk
www.uva.nl/ma-onderwijskunde
34
