De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider en waar je je medeopleiders ontmoet
Welkom aan nieuwe leden op het Congres 2015
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Vereniging van lerarenopleiders: werkzaam op universiteiten en hogescholen, en op scholen, alsmede opleiders voor basisonderwijs, voortgezet onderwijs, en bve; zowel initiële opleiders als nascholers. Opgericht 1 juli 1975
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Missie van VELON:
Het ondersteunen van mensen die werken aan de opleiding en professionalisering van leraren, gericht op het bevorderen van hun beroepskwaliteit.
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Taken: - ondersteunen, organiseren en faciliteren van een platform voor ontmoeting van lerarenopleiders; - stimuleren van de professionalisering van individuele professionals en de beroepsgroep als geheel; en - belangenbehartiging voor de kwaliteit van de professie.
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Voor onze 1638 leden zijn we een platform voor ontmoeting en professionalisering door: Congres Studiedag Kennisbasis Tijdschrift Themagroepen Registratie – Herregistratie
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Kennisbasis
Themagroepen
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
VELON kent vier themagroepen: •Samen Opleiden in de school •Professionaliseren van Lerarenopleiders in en door onderzoek •Multiculturaliteit in lerarenopleidingen •ICT en de lerarenopleider
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Samen Opleiden in de school Annet Meinen en Miranda Timmermans
Kennisdeling -> Kennis, vaardigheden, onderzoek dat specifiek is voor het samenwerken tussen scholen en lerarenopleidingen bij het opleiden van leraren, bv. koppeling tussen theorie op de lerarenopleidingen en de dagelijkse (les)praktijk op de scholen. -> Bijdrage aan VELON studiedag en VELON congres.
Kennisontwikkeling -> Onderzoek naar OPLEIDEN in de school: welke opleidingsactiviteiten, interventies en hulpmiddelen of materialen worden door de schoolopleiders/werkplekbegeleiders gebruikt om studenten handelingsbekwaam te maken?
Samenstelling themagroep De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
• Opleiders uit opleiding en scholen • Uit PO, VO en MBO • 12 leden
Presentaties Benieuwd naar de resultaten van ons onderzoek? • Vrijdag 11.15 uur, VELON-themagroepsymposium, ZAAL 4. • Dinsdag 2 juni, Congres Opleiding in de school, Steunpunt Opleidingsscholen.
Professionaliseren van lerarenopleiders in en door onderzoek Martijn Willemse en Fer Boei
[email protected]
Kennisontwikkeling
Wat draagt bij aan de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders in het (leren) doen van onderzoek en het begeleiden van studenten onderzoek. • Onderzoek naar professionaliseringsactiviteiten binnen drie hogescholen • Onderzoek naar communities of inquiry • Onderzoek naar good practices binnen lerarenopleidingen primair en voortgezet onderwijs
Kennisdeling De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
• Vlokhoven, H. van, Kools, Q., Geerdink, G., Boei, F., & Willemse, T.M., (2013) Lerarenopleiders professionaliseren zich in het doen en begeleiden van onderzoek. Tijdschrift voor lerarenopleiders 34 (4). • Willemse, T.M., & Boei, F. (2013). Teacher Educators’ Research Practices: An Explorative Study on Teacher Educators’ Perceptions on Research. Journal of education for teaching: International research and pedagogy, 39(4), 354-369. • Boei, F., Willemse, M., Geerdink, G., Kools, Q., & Van Vlokhoven. (2014). De onderzoeksrol voor lerarenopleiders in het HBO; een internationaal perspectief. Tijdschrift voor lerarenopleiders, 35 (2). 35-45.
• Learning to support the professional growth of teachers and teacher educators, ZAAL 4, 16.45 uur • Vrijdag 11.15 uur, VELON-themagroepsymposium, ZAAL 5.
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Multiculturaliteit in lerarenopleidingen Anne Kerkhoff en Irmgard den Hollander
Sinds 2010 Voortgekomen uit een initiatief van ADEF
Thema’s/vragen De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
• Hoe krijgen we meer culturele diversiteit in onze opleidingen? • Hoe gaan we om met culturele diversiteit in onze studentenpopulatie? Wat doen we met die veelbelovende student die geen hand wil geven? • Hoe leiden we docenten op die competent zijn om les te geven in multiculturele scholen? Hoe bereiden we studenten voor op het onderwijs in de grootstedelijke context? • Hoe kunnen we docenten op multiculturele scholen ondersteunen bij hun werk?
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Activiteiten • Studiedag in het najaar • Conferentie in het voorjaar en nog héél veel goede voornemens:
actieve collega’s gezocht!
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
ICT en de lerarenopleider Gerard Dummer
• Effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs door inzet van ICT. • Leraren hier op voorbereiden op de lerarenopleiding • De lerarenopleider als rolmodel
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
ICT en de lerarenopleider
• Ontwikkelen van kennisbasis ICT voor de lerarenopleiders • Professionalisering van lerarenopleiders
Tijdschrift
Tijdschrift voor Lerarenopleiders De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Het 'Tijdschrift voor Lerarenopleiders' is een gezamenlijke uitgave van de VELON en de VELOV en komt vier keer per jaar uit. Dit vaktijdschrift voor lerarenopleiders is een ontmoetingsplek waar praktijkervaringen, onderzoeksresultaten en nieuwe ideeën en opinies gedeeld kunnen worden. De meeste artikelen komen uit de beroepsgroep zelf. -Quincy Elvira, Quinta Kools, Emmy Vrieling en Hanno van Keulen.
Wat is TvL voor blad? De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Het is een blad voor lezers! Het is een blad dat interessant en relevant is voor alle lerarenopleiders (PO / VO; HBO / WO; Vakdidactiek / Pedagogiek / ….; schoolopleiders / instituutsbegeleiders / studenten; Nederland / Vlaanderen) Geen wetenschappelijk tijdschrift. Niet alleen onderzoek wordt geplaatst maar ook best practices, beschouwingen e.d. (zie volgende dia). Wel Geen mededelingenblad (daar is de website voor)
Wat voor artikelen? De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Onderzoeksartikelen (5000 woorden; moeten in principe voldoen aan vergelijkbare kwaliteitseisen als gesteld door wetenschappelijke tijdschriften) Beschouwende artikelen (max 5000 woorden)
Praktijkvoorbeelden (ca. 2000 woorden) Voorstellen voor een nieuwe aanpak (ca. 2000 woorden)
Boekenrubriek met bespreking van proefschriften en nieuwe boeken
Hoe schrijf je in TvL? Kijk op de website van VELON voor de auteursinstructies De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Kies een format dat past bij wat je wilt of hebt gedaan Stuur een manuscript naar het redactiesecretariaaat (Mathilde van Vliet;
[email protected]) De hoofdredacteur (Gerda Geerdink) zet het manuscript uit bij twee redactieleden voor (niet-anonieme) review Commentaar van de reviewers wordt verwerkt tot een oordeel over plaatsing. Meestal wordt enig herschrijven gevraagd (‘we zien het idee wel zitten, maar ….’) Plaatsing! Auteurs mogen het artikel ook gebruiken voor readers, op hun website plaatsen, e.d.
Tijdschrift
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Hoofdredacteur: Dr. Gerda Geerdink (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) Redactieleden: Prof. dr. Vincent Donche (Universiteit Antwerpen) Drs. Quincy Elvira (Radboud Universiteit) Dr. Mascha Enthoven (Hogeschool van Amsterdam) Dr. Hanno van Keulen (Windesheim Flevoland) Dr. Ir. Quinta Kools, (Fontys Lerarenopleiding Tilburg) Dr. Frederik Maes (Expertise netwerk, School of Education, Leuven) Lic. Hilde Meysman (Artevelde Hogeschool) Dr. Emmy Vrieling (Open Universiteit) Drs. Loes de Vries (Radboud Universiteit)
Eindredacteur (en opmaak): Mathilde van Vliet Dr. Eline Vanassche (KU Leuven)
Beroepsstandaard
Beroepsstandaard De VELONberoepsstandaard als maat voor je professie als opleider
Er is door de ledenvergadering een nieuwe beroepsstandaard vastgesteld op 9 november 2012.
Registratie: 628 geregistreerde opleiders
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Tot slot
Wie zitten er in het bestuur en wie doet wat voor VELON?
Bestuur
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, waar je je medeopleiders ontmoet
Even voorstellen: het bestuur.... Jules Pieters, voorzitter Klaas van Veen, vice-voorzitter Saskia van Caem, secretaris Sierd Smit, penningmeester Ietje Pauw Miranda Timmermans Veronique van der Reijt Simon Rozendal Gerda Geerdink
Ondersteuning
VELON ondersteuning De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, waar je je medeopleiders ontmoet
Hanneke Breteler Mathilde van Vliet Ruud van Vliet Edmee Suasso Joke Kiewiet
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Nieuwe leden stellen zich voor!
De VELON voor het up-to-date houden van je professie als opleider, en waar je je medeopleiders ontmoet
Vragen? Opmerkingen? Nadere Kennismaking!
